网络环境影响下的大学生教育管理工作探索

【摘 要】在信息技术高速发展的今天，网络已经在人们的工作生活中处于不可或缺的地位，对大学生的工作和学习也产生了很大影响。最近几年，网络已经成为高校对学生进行管理的一个重要手段，对大学生的管理工作产生了非常重大的影响，本文对网络环境影响下大学生教育管理工作的开展进行分析与探讨。

【关键词】网络环境 大学生教育管理 探索

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）30-0142-02

随着计算机科学技术和信息的发展，高校大学生教育管理工作也开始了网络化进程，逐步推进管理工作的高效性和实用性。网络对大学生的影响有很多方面，也存在不利因素，需要在网络管理中予以剔除，让大学生网络教育管理向着更加科学合理的方向发展。

一 网络对大学生教育管理工作的影响分析

1.积极影响

网络对大学生教育管理工作有两方面的影响，一种是积极影响，一种是消极影响。在积极方面主要表现为以下几个方面：首先，信息种类具有多样化的特点，内容相对丰富。网络信息所涉及的内容比较广阔，其中对文学、艺术和教育医学等都有所涉及。在网络信息库中，大学生可以按照自己的需求上网查找任意资料，不仅方便了学生的学习，也让学生的生活更丰富。网络让学生的沟通更加自由，也会让沟通变得更加简单。信息社会的来临，使网络渗透到人们生活的各个领域中，并发挥着不可替代的作用。其次，信息的传播速度非常快，信息传播速度的加快使信息传播的渠道也明显的拓宽，很多学生在生活中都会用信息技术来处理事物。很多高校的学生教育管理工作也开始顺应新时代的发展趋势，适应社会的发展需求，因此一定要提升高校接收和处理外来信息的能力，清楚信息传播的形式和渠道，利用文字、视频等各种方式来向学生展示新的信息传播风貌。

2.消极影响

网络对大学生教育管理所表现出来的消极影响主要有以下几个方面：首先，教师的传统地位被改变。在传统教学中，教师具有一定的权威性。尤其在传统的观念中，教师一直被赋予一种威望，在学生眼中，教师不仅具有渊博的知识，还具有高尚的道德，神圣不可侵犯。但是网络信息的发展使学生获取知识的渠道变得越来越多，并且视野也由此打开，所以教师的地位被改变，若教师不能对信息技术加以理解和把握，学生便会对教师失去信任和敬仰。其次，网络环境日渐恶化，网络环境日渐恶化使很多学生的思想价值观受到影响，在网络影响下很多学生无视法律和道德的限制，沉迷于网络游戏，在网络上不良的信息和言论，这样对青少年的思想价值观有严重的影响。一些学生沉迷网络游戏或者虚拟世界不能自拔，从而导致自控能力变差，各种违法行为逐渐增多，这更要引起高校对网络教育管理的重视。

二 网络环境下高校学生教育管理的特点分析

1.管理在空间上范围增大

网络的最大优点就是使人们的工作和生活变得更加便捷，无论身在何处只要拥有网络，就可以让人们自由地查找相关信息，并且在网络世界中，很多事情根本不会受到空间的限制和影响。在大学生教育管理方面，这种无拘无束的、空间范围广的信息传播将会给管理者带来很大的管理难度。基于此，教师们要充分利用网络资源，把学生的网络道德教育提升一个新的高度，这也是我国现阶段各大高校在学校管理方面的任务所在。

2.管理的互动性有所增强

在我国的高校传统思想教育上，通常是教师在讲台上进行说教，学生在讲台下听讲，这种方式已经不能适应现代化网络的发展需求，也不适应现阶段大学生的身心发展。在具体的工作过程中，教师和学生之间存在一定的身份差异，所以管理模式也相对单一，通常是只听从教师的单方面要求，而无视学生的心理发展特点和学生的心理要求。网络的发展使学生和教师可以在网上进行交谈，这样消除了学生一部分心理负担，在交流过程中更加自由。这种模式将以往的单向传播模式改为双向的传播模式，所以能够受到很多学生的欢迎，同时大学生也积极主动地参与到与教师的网络沟通当中，更加有利于促进网络教育和网络管理的开展。

3.管理手段比较多

在传统的高校管理上，一般都是对上层领导的指示和精神进行下达，组织会议的召开，这样具有一定的局限性和单一性。网络信息技术的出现，使高校认识到，改变传统的管理方式势在必行，学校的发展必须与时代的发展相符合。学校在管理上可以通过网络文字、网络视频、网络图片等形式，优化学生管理工作的手段和形式，让教育管理工作更易于被学生接受，最大程度地提升学校的管理效率。另外，网络技术的应用，让高校的课堂教学模式也发生了变化，教师需要改变传统的利用课本、板书进行教学的方式，逐渐采用多媒体教学丰富课堂内容，活跃课堂气氛。

三 促进大学生教育管理工作网络化的途径与策略

1.创建德育教育网站，教导学生树立正确的人生观和思想道德观念

网络具有虚拟性和复杂性的特点，这样在网络上出现的一些信息很难去辨别其真假程度，所以在网上便会出现很多不健康、不符合社会主义精神文明的信息。这些信息被大学生观看非常不利于其身心发展，长此以往还会引起大学生思想道德观念的扭曲。基于此，各大高校开始重视思想政治健康教育，着重发挥网络德育的主体作用，极力推动高校校园德育的建设。与此同时，学校管理部门还要注重网络德育所发挥的主体作用。通过建立校园网络平台，让学生和老师之间建立起一定的联系，教师围绕学生的德育展开工作，这样网络就发挥了其积极的作用，也拓宽了学生的视野。在网站设计方面，要符合学生的身心发展需求，并定期对其进行规划和维护，使网络德育真正在大学生身心发展方面发挥作用。

2.注重将法律和道德联系起来，建立健全高校网络管理制度

很多高校学生对网络方面的法律意识比较淡薄，知识结构也不完整，所以高校需要对学生进行网络法律知识的普及，同时加强对网络文明与网络不文明现象的宣传，引导学生了解法律，学会运用法律。在此方面，学校可以开展一些法律专业的知识论坛，举办一些法律知识竞赛活动，让学生与学生以及学生和老师之间进行多方面的交流。指导学生正确地获得网络信息，正确地使用网络，在对信息进行获取的过程中，注意对信息价值和虚假信息的判断，最大限度地提升大学生在网络方面的防御能力，防止一些不良信息对大学生的身心发展以及价值观建设产生消极的影响。增强大学生的法律意识，能够指导大学生正确对待现实世界和网络虚拟世界，用法律保护自己，让道德感来约束学生的网络行为，提高学生对网络的认识程度。在建立健全网络管理体制方面，还要使用校园网络进行监督，这样做的目的是让学校的网络活动更加规范有序、科学合理。学校要严格筛选校园网站上的信息，若出现一些不良信息或者虚假低俗内容要及时删除，避免一些学生对此加以利用，对校园的网络舆论造成不良影响。学生在校园网络平台上还可以提出一些意见和建议，教师对这些问题需要进行全面的分析，然后提出解决对策，给学生一个满意的答复，促进校园网络的健康发展，保障校园网络能够在一个安全、健康的环境下供学生使用。在校园网络中可以采用实名制，避免一些外来人员侵袭学校内部网络，给学生网站造成破坏。

3.加强大学生教育管理工作的队伍建设

高校在网络建设过程中拥有一支专业性突出的队伍十分重要。专业队伍的建设不仅需要工作人员对计算机信息技术进行了解，还要求工作人员对学生的身心发展有所研究，只有这两方面都突出的人员才有资质成为优秀队伍中的一员。管理工作者的队伍建设对学生网络德育管理有十分重要的作用，工作人员素质的高低在很大程度影响了学校教育管理的效果。由此可见，高校网络建设过程中要求每一个工作人员都必须拥有较高的文化修养和信息专业知识，这样不仅有利于网络文化的传播，还有利于网络环境的维护。工作人员要定期对学生网站内容和网页内容进行检查，筛选出一些适合大学生身心发展的内容，把一些不良信息删除，严格监督校园网站的运行，积极地传达一些向上的、健康的信息内容，促进校园网络舆论的健康发展。

四 结束语

本文对网络环境下高校学生的教育管理工作进行了分析。高校人才关系到国家发展的未来，因此在学生走出校园走进社会以前，高校有责任将其培养成积极健康的复合型人才。在网络技术日益发达的今天，大学生的成长与网络环境有不可分离的关系，因此高校工作者必须在工作过程中善于总结历史经验，根据学生的身心特点找出适合现代教学管理的方式，促进高校教育管理工作的开展。

参考文献

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