议论文写作“提出中心论点”活动单案例

摘 要：从高考作文的命题趋势来看，材料作文将是2013年甚至以后很长时间的主打题型。而材料作文大多适合写成议论文体，因此议论文的写作能力显得比以往更加重要。而提炼出正确而又新颖的中心论点，是材料作文训练的当务之急，也是写好议论文的根本基础。

关键词：提炼中心论点；活动单；例析

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）05-073-1

本案例以2012年高考北京卷、辽宁卷为例，以学生自主思考、小组研讨、总结为主，教师引导、点拨、提升为辅，使学生在自主合作研讨的过程中兴趣更浓，在教师的引导点拨提升下真正掌握一套提炼中心论点的方法。

老计一个人在大山深处工作，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……

大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。（2012年高考北京卷）

活动一：（圈）分析对象

材料作文的角度涉及到相关对象，寻找材料中的对象及相应内容，可以是人、物；内容有表层义和深层义，从中分析出主旨，确定立意，提出中心论点。

（自主思考——个人展示——评选最佳——总结原因）

从老计这个角度立论：爱岗敬业、坚守岗位、持之以恒、高度的责任感、无私奉献、默默无闻等，可以写坚守、责任、平凡的幸福、只为汽笛长鸣、做最好的自己等等；从汽笛的角度立论：对其“平凡中的伟大——职业操守”肯定、表达敬意；从火车的汽笛声表层义联想到深层义。火车鸣笛回应是对他肯定，还可以延伸到彼此对生命的尊重，对生命的敬畏，从这个角度立意：向平凡人致敬，敬畏生命等等。最佳立论角度一般为主要对象，围绕主要对象立论最切合题意。

活动二：（划）关键词句

关键词往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为审题立论的突破口。关键句，一般是些评论性的总结观点的句子，多在材料的末尾。

（自主思考——个人展示——筛选关键——小组总结）

此题的关键词是“一个人”、“大山深处”，“负责”、“安全”、“独自行走”“庄重”、“举手致敬”、“久久回响”。从抓材料中的关键词关键句入手立论：做最好的自己，对良心负责，守住寂寞等等。最佳立论一般为中心关键词句。

活动三：（问）追究原因

任何事物的产生、变化和发展都有其内在（主观）或外在（客观）的原因。因此，分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

（独自追问——个人展示——汇总问题——作答立论）

可以问这些问题，什么力量让他这样做？为什么庄重地向疾驰而过的列车举手致敬？是什么力量让火车鸣笛回应？从这材料中，你悟到什么？对现实的社会，还有自己有什么启示？从这个角度立论：老计的故事简凡，其中却又蕴含着发人深省，动人心魄的淳朴哲理。老计体现出的是全心全意为人民服务的精神，勤劳朴实、自强不息的民族精神，爱岗敬业、吃苦耐劳的奉献精神，即坚守职业操守。最佳立论一般为主要原因。

活动四：（辨）情感倾向

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出褒贬的情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手来立意立论。

老计是一个充满诚信、责任和大爱的人。在横穿岁月的河流中，总有些东西值得我们永恒地执着，比如良知，道义，比如责任、奉献，敬畏生命（雨果“每一个认真对待生命的人都是英雄”）、和谐等，在单调的生活中坚守精神的丰富等等。最佳立论一般为主要情感指向。

活动五：综合应用

台后一帘深色的幕布，台上一家钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待，女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演奏家上台，谁不着华美的演出服，光彩夺目？人们就此问她，她的回答：“人，要隐于音乐背后。”

女钢琴家的话耐人寻味。有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生诸多方面……

要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。（2012年高考辽宁卷）

综合应用以上方法对辽宁作文进行快速审题，多角度立论，并能锁定最佳立论。

整体解读材料，而素材的关键词大意为“音乐家应该隐藏在音乐背后”，材料中华丽的衣服是表面的名利的东西，音乐则代表着人们应该追求的有价值的东西。引申义为人们应该追求内在东西，而不该是美丽的外表，要关乎心灵成长，从而引导人们树立正确的价值观。

首先，（圈）分析对象。从赞美女钢琴家的“朴素”入手，分别可提出多种论点：朴素也是一种美，有一种美丽叫简朴，高贵恰在简朴中，大美若拙，外表朴素，内心华贵，朴素的衣着宁静的心灵等等。其次，（划）关键词句。划出“衣着简朴”“人，要隐于音乐背后”等关键词句，从而得出论点——琴声高调，人生低调。然后，（问）追究原因。这位演奏家为什么不穿上华美的音乐服？演奏家为什么能做到如此淡然？答案是不俗的人格品位与对艺术真谛的执着追求，拒绝虚荣。最后，（辨）情感褒贬。从正面来看，显然是强调谦卑与高贵，主张远离奢华，保持艺术的纯粹性。从反面来看，逆向思维也未为不可，“包装”让艺术更美妙。