职工代表会议纪要范文

职工代表会议纪要范文第1篇

作的重心，加强工会组织在项目民主管理工作中的主导作用，项目的职工民主管理形式，项目民主管理工作的意义，并提出了操作实践的建议。

关键词：电力施工企业 项目 基层民主管理

上海电建公司是国有施工企业，主要从事大型电站、变电站施工建设。近几年随着工程业务拓展，海外及外省市项目不断增多，打破了原先分公司条线格局，项目的管理呈现营地化、集中化趋势。2008年以来，上海电建工会开始着力探索项目民主管理工作，取得如下思考。

1 项目将成为基层民主管理工作重心

在项目法施工条件下，探索符合上海电建公司实际的项目民主管理新途径是摆在我们面前的新课题。公司实行完全意义上的项目法管理后，经营体制和机制上一系列的变化必然会影响到原先二级、三级民主管理机制的运行，以分公司职工代表大会为主要形式的三级民主管理工作将受到经营管理权限和人员变化的牵制，原先每年召开一次的职代会将无法实现。而项目的管理职能更加广泛，特别是用人权、分配权方面更是比过去有更大的自，其次安全生产、职工的劳动保护以及职工的后勤生活设施、休息、休假是否到位等一系列涉及到职工利益的方面的问题将不断突出。鉴于这些变化，公司基层民主管理工作的重心要转移到顶目，通过项目全体员工开展民主管理，使项目的权利运行规范、公平公正、即权利要在阳光下运行。

2 加强工会组织在项目民主管理工作中的主导作用

项目工委作为公司工会派出机构，是项目民主管理工作开展的主要组织者，要根据公司工会的民主管理工作基本要求，结合本项目的实际情况制定实施计划，并加以落实。项目工委开展民主管理的主要工作有：①凡是项目根据自身实际而制订的涉及广大职工切身利益的各项规定和措施：如延长工作时间、奖励分配和处罚规定等，工委必须就此听取职工代表和职工群众的意见，并将这些意见及时反馈行政进行有效的沟通。②按照公司集体合同要求，组织职工群众对集体合同履行情况进行检查和评鉴，对职工的意见要整理和汇总，并适时与行政协商。③就项目民主管理和职工后勤保障情况定期听取职工代表和职工群众意见，并及时对这些意见做出双向反馈。④组织所在项目的职工代表对项目安全生产、劳动保护状况进行巡查，并按照要求开展领导干部述职，对领导干部进行民主评议。

3 项目的职工民主管理形式

3.1 项目职工（代表）大会 项目职工（代表）大会是项目民主管理的基本形式，2011年实行的《上海市职工代表大会条例》再次明确了这一基层民主管理的形式。如项目实行代表大会制，代表则由全体职工选举的职工代表组成，他们代表项目全体职工行使民主管理权力，表达全体职工的意志，体现大多数职工的利益。因此，项目职工（代表）大会实质上是以全体职工为主体的。职工（代表）大会拥有对项目的重大决策进行审议、监督行政领导、维护职工合法权益的权力。项目职工（代表）大会的主要任务是：①参与项目的重大决策讨论和制定。②评议监督项目领导的工作。③维护职工的合法权益。

3.2 开展厂务公开 项目制订的各种制度和规定经职工代表会议审议后或由职工代表讨论后实行，要在项目上进行公示或通过各种形式，如宣传廊、班组学习栏、局域网等，让全体职工知道。

4 项目民主管理工作的意义

4.1 有利于统一职工思想，调动职工积极性 项目职工（代表）每次大会，都具有统一思想的目的。按照惯例，在代表大会上行政领导要总结成绩，寻找差距，提出目标的过程。职工则通过代表大会能更好地了解前阶段项目做过哪些振奋人心的事情，工作中还有什么不足，今后将有哪些新的思路和举措，并提出自己的建议。总之，职工大会是领导和职工相互交流的平台，领导集思广益，提高决策的准确性；职工的意见得到充分尊重，职工的积极性被激发，因此在参与中提高贯彻执行决策的自觉性。

4.2 有利于维护职工的合法权益 项目职工（代表）大会是项目民主管理的主要形式，主要协商项目重大工作和涉及职工利益的各项规定措施的出台和执行情况。项目通过职工代表大会对涉及职工利益的制度和规章等问题行使法定职权，使职工群众的意愿在这些问题上得到体现，有效地维护职工的民益和经济利益。以职工最关心、最直接、最现实问题为切入口开展厂务公开工作，确保了职工的知情权，增强职工的民主参与意识，促进职工的工作积极性。

4.3 有利于防止和不正之风 各项目在职代会上将签订《党风廉政协议书》作为一项重要内容；通过职工（代表）大会制度，开展项目经理等领导班子干部述职，接受测评；还及时开展对项目领导干部的定期评议，将使项目权利的运行置于职工群众的监督之下，使领导干部及时听取职工群众的意见，增强事业心和责任感，保持廉洁，防止和克服和不正之风。

4.4 有利于解决项目中的急难问题，促进工程建设 实践中有项目把“节约型工地”实施方案作为项目职代会一项重要表决内容；有项目通过职代会形成后勤保障建设的几个规范制度；有项目把劳动保护检查情况和整改结果向职工代表进行专题汇报；有项目采用合理化建议形式广泛收集职工意见；有项目把奖金分配方案、立功竞赛奖励费用等作为职代会议题审议通过等等。

5 项目民主管理操作实践的建议

5.1 大型项目要召开职代会 按照上海电建公司实际情况，公司工会认为主要在大型项目（工期在一年以上）及本单位职工在30-50人以上的项目可以试行，根据工程情况可以为无定期召开，一般一个大型项目举行一次，也可根据需要举行多次。在工程初期，由于人员较少，项目工委主要按照通常的民主管理程序制订计划，实施日常的民主管理工作。在项目进入工程中期，随着人员的增加，项目工委要适时向行政提出召开会议的要求。

5.2 按程序产生职工代表 项目职工在30人以下的，应该召开全体职工大会，那就不存在产生代表的工作。职工在30人以上的项目，应选出代表参加项目职工代表大会。可以在项目的公司职工代表、分公司的职工代表为主，并邀请一些班组骨干、管理人员共同组成参加会议的代表；也可在公司职工代表的基础上，在项目所属的备班组（部门）按一定比例推选若干名代表组成。根据各项目不同的情况邀请一定数量的外包队代表列席会议；此外邀请公司领导和上级工会参加会议。两种方式对比，第二种方式代表的产生更具群众性。代表产生后要在项目中进行公示，使全体项目职工知晓。

5.3 做好组织工作 做好大会的组织工作，确保大会顺利召开，是项目工委的职责。建议项目工委做好以下工作：①写出召开职工（代表）大会计划，根据项目情况，选择召开大会的方式（全体职工大会还是代表大会）。②与行政协商大会的议题，工委要就这些议题听取各方面职工意见并向行政反馈，确保形成高质量的工作报告，形成高质量的代表提案和建议。③拟定大会议程。④筹备会务工作。（编制文件、表决票、会场布置）。⑤根据职代会和工代会两会合并开的原则，工委要在职代会上做工会工作总结并提出下阶段工作思路。⑥组织大会召开。⑦会后写出书面小结（会议纪要）报上级工会。如果召开的是代表大会，根据厂务公开的要求，会后要将会议的主要内容、表决情况向项目全体职工公布。⑧会后要督促检查项目职代会决议落实情况。

项目开展民主管理推行职代会制度，充分结合了上海电建公司的施工特点和工作实际，有利于统一职工思想调动职工积极性，有利于维护基层一线职工的合法权益。公司工会将不断总结经验，继续探索，进一步完善项目民主管理的各种制度和作法，发挥基层民主管理更大的作用。

参考文献：

[1]上海市人大内务司法委员会，上海市人大常委会法制工作委员会，上海市总工会. 《上海市职工代表大会条例》释义[M].上海人民出版社，2011，04.

[2]谈育明.集体协商机制――集体协商与集体合同[M].华东师范大学出版社，2010，11.

[3]《主人》编辑部.活力班组――2011年上海市团队创先特色班组案例集[M].上海三联书店，2012，04.

职工代表会议纪要范文第2篇

>> 工资集体协商的中山经验 推进工资集体协商 工资集体协商难题 案例延伸:工资集体协商的“武汉模式” 工资集体协商的中国路线图 企业工资集体协商制度的初步探索 工会开展工资集体协商工作的探索 企业工资集体协商的问题及建议 工资集体协商的奥克之路 工资集体协商的阻力与动力探析 试论工资集体协商制度在中国的适用 关于基层工会开展工资集体协商的探讨 我国工资集体协商制度的完善 企业工资集体协商中的问题及对策 谁在反对工资集体协商? 工资集体协商政策问答 工资集体协商难题与对策 工资集体协商施行难点分析 工资集体协商艰难试水 工资集体协商应该怎么“谈” 常见问题解答 当前所在位置：中国论文网 > 政治 > 工资集体协商的中山样本 工资集体协商的中山样本 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者： 黄标")

申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 工资集体协商是工人的一项权利。

“不会吧？你能拿到比政府规定高出几百元的最低工资？吹牛吧。”来自贵州遵义农村的周易进入欧普照明电器中山工厂打工的第一个月，就拿到了企业所给的最低工资1350元，这比政府规定的最低工资多出了250元。春节回老家过年时，与同村朋友说起这事，朋友们都质疑他。可当他拿出今年1月份的工资单来，朋友们都颇为讶异。

周易得到的这个每月几百元的“红包”，得益于企业工会开展了工资集体协商。

从2011年开始全国推行的企业工资集体协商制度，已经在许多企业开始悄然实施。2013年，全国总工会和人力资源和社会保障部的负责人都表态，将强力推进工资集体协商制度，重点对民资和外资进行联合督办。

这一制度能够在多大程度上改变过往劳资博弈严重不对等的情况？ “用工荒”倒逼

杨胜明至今仍清楚地记得，欧普中山工厂2012年第一次搞工资集体协商的情形，当时由两名企业高层和人力资源总监代表企业资方出席谈判，劳方则由包括他在内的3名工会委员代表、3名员工代表组成。

双方虽然没有“唇枪舌剑”，但此番情景，如果时光倒退几年，或者是在另一家企业，或许再借给他几个胆，他也不敢。杨胜明的身份是欧普照明电器（中山）有限公司工会主席兼行政室经理，几年前他也是一个工人。

在劳方的要求下，资方接受了他们的建议，决定把员工最低工资标准从1100元/月提高到1350元/月，而且还根据不同工作岗位的技术含量分成几个等级，一级技术岗位1350元/月，二级技术岗位1450元/月，三级技术岗位1550元/月。

“第一次协商就成功了，基本上每个员工每月收入增加两三百元，技术岗位高一点的员工月收入增加近500元。当员工们在7月份领薪水时，对自己的工资增加了几百元都感到惊讶，当看到厂区宣传橱窗张贴出来的涨工资公告，才恍然大悟。”杨胜明对记者说。

在他看来，资方并不吃亏，“很多同行企业在过完春节后就到处摆摊设点招工，但欧普没去，因为有大量外来工主动找上门来，现在欧普已经不缺工，而且还有四五百个报名应聘者等待欧普扩招呢”。

对于工资集体协商缓解用工荒的效果，太力集团工会主席田建平也深有感触。2012年10月25日，太力集团工会搞了一次工资集体协商，最后公司确定从2012年7月把员工年度人均工资水平提高到1800元/月。“这其实是形势所逼，否则我们就会大量缺工。”

田建平告诉记者，太力集团从今年春节大年初五开始，在中山范围内的汽车总站、沙朗、张家边、白沙湾等地共设8个摊点招人，直到目前为止，仍然缺工100人左右。

为了留住有熟练技能的新员工，对新进厂工作满3个月的针车熟练工，太力集团给予300元/人的技能补贴，“我们这算是给少的了，有些企业为了抢人，给出的技能补贴4000元/人。大家都在抢熟练工人，要是招不足熟练工，有些机器就得停下来呀”。

记者连续几天先后走访中山不同镇区、行业的10几家民营企业和外资企业发现，由于近两年来“用工荒”问题频繁发生且愈演愈烈，迫使许多资方主动推行工资集体协商，甚至主动给员工加工资，以留住熟练工人。

据中山市总工会统计，截至2012年底，中山市已建立工会组织并签订集体合同的企业10867家，覆盖职工836345人；其中，已建立工资集体协商的企业9864家，覆盖职工70.6万人。 工会需有作为

所谓工资集体协商，是指职工代表与用人单位代表依法就企业内部工资分配制度、工资分配形式、工资支付办法、工资标准等事项进行平等协商，在协商一致的基础上签订工资协议的行为。

工资谈判最终能否取得成功，绝大多数时候要考验的是企业工会人员的“真功夫”。

3月15日下午，在中山火炬开发区日资企业中山富拉司特工业有限公司的一间办公室里，该企业工会主席刘秀刚对记者说：“我这几天正在忙着收集员工的意见呢，准备3月底的那次工会集体协商。” 推行工资集体协商制度的确使中山市的劳动争议案件数量大幅下降了，这意味着大量劳资关系矛盾和冲突被成功化解在源头。但是，二审案件数量未降、调解撤诉结案率下降，这两个指标也意味着，中山劳动者维权意识增强，劳资双方的利益对抗更加明显，使法院更难调解。

刘秀刚认为，“员工与资方在地位上永远不可能对等。”因此，企业工会在谈判时需要有大量的扎实的对比数据资料，不仅要想方设法获得所在企业的财务运营资料，还要掌握当地的物价水平、周围同行业的工资水平、国家的相关政策规定以及未来的产业发展规划等等，才能够分析判断自己企业的工资标准是否公平合理。如果做足了准备工作，在谈判时就能够得到更大的主动权，胜算的几率也就更大。

杨胜明也有同感，他认为，企业工会代表既要敢“谈”更要会“谈”，这对工人来说难度很大。第一次工资集体协商，他带领工会委员多次召开员工代表座谈会，发动大家从各种途径收集最新的国家工资政策、本地和国内各地的同行业工资情况、当前家庭生活开支情况以及物价变化情况等，然后召开工会委员和员工代表会议，大家共同拟定建议书，然后所有参加会议的人员均在会议纪要和建议书上签名，并公示于企业宣传橱窗，再由工会正式向企业人力资源部门提交。

职工代表会议纪要范文第3篇

1、审议建议权：定期听取审议院校长及所院长的工作报告，审议院校及所院推进工作的指导思想、发展规划、重大改革方案、财务预算与决算、自有资金使用和分配方案。

2、审查同意或否决权：审议通过院校长、所院长提出的责

任制方案、奖惩办法、实行聘任制和全面实施岗位津贴的方案和其他重要规章制度。

3、审议决定权：审议决定职工福利费的使用原则和办法及其他有关职工生活福利的重大事项。

4、评议监督权：评议监督院校领导和所院领导及中层干部，

可以对领导干部进行表扬、批评、评议、质询，必要时可以建议上级机关予以嘉奖、晋升或处分、免职；根据主管机关的部署，参与民主评议领导干部，参与民主推荐院校、所院行政领导人选。教职代会在院校、所院党委的领导下行使职权，要尊重和支持院校长、所院长及行政系统行使指挥权。

二、教职代会的性质、地位及期届

教职代会制度是院校及所院行政管理体制的重要组成部分，是党委领导下教职工依法行使民利，实行民主管理、民主监督的基本制度和形式；是全体教职工行使民力的机构；也是院校及所院各级领导广泛听取教职工意见，促进领导决策科学化、民主化的重要渠道。教职工代表大会每届3至5年，每年至少召开1次代表大会。

三、党委、行政和工会在单位教职代会制度建设中的责任

党委是院校、所院各项工作的政治核心，负有领导教职代会工作的责任。党委要保证党的路线、方针、政策在院校、所院的贯彻落实；教育各级干部增强民主意识，研究教职代会工作，协调、解决教职代会工作中出现的各种问题，为教职工参加民主管理和民主监督创造良好的条件。党委对教职代会在规定的职责范围内开展的各项工作予以支持。

院校长、所院长要支持和保证教职代会在其职权范围内行使职权；每年要定期向教职代会报告工作，认真听取意见和建议；落实教职代会在其职权范围内作出的决定、决议，责成有关部门认真处理好教职代会征集的提案，自觉接受教职代会的监督，为召开教职代会提供经费支持，为院校、所院民主管理创造一个良好的环境。

工会要认真承担起教职代会工作机构的任务。教育教职工在院校、所院党委及其行政领导下，积极参与院校、所院的改革与发展工作，紧紧围绕党的教育方针及院校、所院的根本任务和中心工作献计献策；要做好教职代会的筹备及闭会期间的工作，认真组织教职工代表在其职权范围内，落实教职代会的各项要求，充分发挥教职代会的民主决策、民主管理、民主监督作用；检查、督促教职代会决议、提案的落实，及时将大会的情况通报教职工。

教职代会的筹备与召开

四、教职代会的筹备

教职代会的筹备在党委的领导下进行，由教职代会主席团（或执委会）及工会委员会负责大会的具体筹备工作。根据需要可设立若干工作小组承担具体任务。筹备工作主要有：

1、换届。制定会议正式代表、特邀代表、列席代表出席的名额分配、代表条件、选举办法、代表团（组）划分等方案。代表产生后，对代表资格进行审查，并公布代表名单。

2、征集大会提案。在规定的时间内对教职工代表提出的提案进行归纳、整理、审查、立案。

3、大会议题的提出。工会委员会在充分听取教职工意见的基础上对大会议题提出初步意见。在征求党委和行政领导的意见后，报教职代会主席团（或执委会）通过。

4、有关文件的提交。有关部门将需提交代表大会讨论、审议、通过或者决定的文件在会前一周左右印发给教职工代表，在广泛征求代表意见的基础上进行修改完善，再由工会转交给文件起草部门或领导。

5、制定民主评议干部方案。安排民主评议干部时，教职代会要参与制定民主评议干部方案。

6、成立专门工作委员会（小组）。教职代会专门工作委员会（或小组）可根据本单位需要提出并组成相应的委员会（或小组）。

7、大会主席团。提出大会主席团（或执委会）组成人员推荐名单和选举办法。

8、拟定大会日程、议程。

9、制定会议经费预算。

10、做好会议的其他准备工作。

11、教职代会主席团（或执委会）负责人向党委（常委会）会议报告教职代会筹备工作情况。

12、由行政或党委下发召开教职代会的通知（或由党委批转工会关于召开教职代会的报告）。

13、工会于会前两周将召开教职代会报告表报送上级工会。

五、教职代会代表产生与调整

教职工代表由教职工直接选举产生。代表的构成既要照顾到本单位各方面，又要充分体现院校以医疗、教学、科研为主的特点。医、教、研代表应占代表总数的60%以上。教职工代表大会代表实行常任制，任期3至5年，一般与单位党委任期一致。可以连选连任。

1、教职工代表的选举

（1）由工会提出选举教职工代表方案并和党委沟通后，征求教代会主席团（或执委会）意见，最后报党委审定。方案内容包括：代表人数、组成比例、代表条件、选区划分、代表名额分配、选举办法等。同时，方案还应包括列席代表、特邀代表名额的分配、产生办法等。列席代表一般是未被选为正式代表的党政工团主要领导（也可以扩大到中层主要负责人）、各级人大代表、政协委员等。特邀代表一般是已离退休的党政领导。

（2）代表名额。代表名额按教职工人数参照下列标准确定：

教职工在100人以下的代表名额为30%；

教职工人数在101人至2002的，代表名额为25--30%；

教职工人数在201人至500人的，代表名额为20--25%；

教职工人数在501人至1000人的，代表名额为10--20%；

教职工人数在在1001人至5000人的代表名额为6--10%；

教职工人数在5000人以上的代表名额为3—5%。

（3）在正式代表中，专业技术人员应占代表半数以上，青年教职工也应占一定比例。

（4）各所院工会根据所分配名额，通过酝酿提出代表候选人名单，按照差额（不低于10%的比例）选举的原则，采取无记名投票方式选举产生。候选人当选须获选举单位全体教职工半数以上同意。

（5）各所院将选举结果报院校工会后，由代表资格审查委员会对教职工代表资格进行审查。主要审查当选代表是否符合所规定的条件，是否符合所分配的代表结构和比例，是否符合民主选举程序。审查合格后，将教职工代表登记表（附表1）存档。

（6）院校和所院党政工团主要负责人和有关领导一般应是教职工代表。选举时，应将他们的名额分配到有关单位或部门参加选举。

2、教职工代表资格的调整、撤换与增补

（1）凡有下列情况之一的教职工代表，应对其代表资格进行调整：

①教职工代表在任期内调离院校或所院的其代表资格自行消失。院校及所院内部调动一般应予保留。

②教职工代表离、退休后，其代表资格即行停止；

③教职工代表被开除公职留用察看的，其代表资格自开除之日起即行停止；

④教职工代表因各种原因一年以上不能参加教职工代表大会活动的，其代表资格一般不予保留；

⑤教职工代表失去群众信任的，由原选举单位向院校或所院工会提出撤消其代表资格的申请，经同意后，由原选举单位进行重新选举；

教职工代表出现上述情况的应报院校或所院工会备案。

（2）教职工代表的增补与更换

因各种原因造成教职工代表缺额的，按照缺额数和代表性进行补选，其程序是：

①原选举单位向院校或所院工会提出申请；

②经教职代会主席团（或执委会）研究同意后，原选举单位按照选举程序进行选举，并将选举结果报院校或所院工会；

③审查同意后，填写教职工代表登记表，并向下次教职工代表大会报告增补及更换情况。

3、教职工代表的培训

（1）教职工代表培训工作由工会负责实施，党政应大力支持。

（2）教职工代表培训的内容与方法：

①政策、法律知识、教职代会基本知识；

②民主管理理论常识和方法；

③会前培训与日常培训相结合；

④专题培训。

六、教职代会的提案

教职代会提案是教职工代表和教职工群众就院校和所院改革发展、管理、教学、医疗、科研、规章制度、人事分配制度改革方案、生活福利、教职工队伍建设等方面提出的议案。

1、提案的征集

（1）教职代会召开前一个月左右，由教职代会提案委员会（或小组）或工会发出征集提案通知，并将提案表（附表2）提供给全体教职工代表。

（2）教职工代表在广泛听取教职工意见的基础上，填写提案表交提案工作委员会或院校及所院工会。提案应一事一案。提案由一个人提出后，须有三人以上附议。

2、提案的审查、立案

（1）提案工作委员会（或小组）收到教职工代表提案后，应及时进行审查、登记、分类、整理。内容相同的进行并案处理，原提案人作为共同提案人。

（2）提案工作委员会（或小组）对提案进行立案。

立案的原则是：

①符合党和国家的方针、政策、法律法规的有关规定；

②属于院校和所院行政职权范围内能处理的问题；

③符合院校和所院实际且有实际价值或作用；

④对有争议的提案，提交大会主席团（或执委会）确定是否立案。

（3）经审查立案后的提案，都要填写提案处理表意见。凡未立案的提案，应作为意见和建议转有关部门处理，并告之提案人。

（4）重大提案应提交院校和所院党委或院校长、所院长办公会讨论研究，确须教职代会讨论、决定的问题应列为大会议题。

3、提案的办理

（1）提案工作委员会（或小组）将提案处理表送交主管院校长和所院长；

（2）主管院校长和所院长召开有关会议，逐条落实到承办部门（或者个人）；

（3）承办部门根据提案提出的问题制定实施方案进行落实。

4、提案的检查与反馈

（1）工会和提案工作委员会（或小组）对提案的处理情况进行检查、督促；

（2）向提案人反馈提案办理结果并征求提案人的意见；

（3）提案工作委员会（或小组）在教职代会上报告本次教职代会提案征集情况和上次教职代会提案的落实情况。

七、教职代会大会主席团

教职代会大会主席团是大会的领导机构。在党委领导下开展工作，可实行常任制。主席团要坚持民主集中制，实行集体领导。

1、主席团的职责

（1）审议大会议题，并提请大会通过；

（2）组织、主持会议；

（3）听取和讨论各代表团（小组）对各项议案进行修改；

（4）草拟大会决议和决定；

（5）处理大会期间其他重要问题。

2、主席团成员的产生（换届时）

（1）每次换届前，由主席团根据教职代会条例的要求和实际需要提出下届人数、构成比例、建议人选等，报党委审查。主席团成员中应有院校或所院党政工主要领导和其他代表性人员，高级职称人员应占较大比例。主席团成员必须是教职代会正式代表；

（2）将主席团组成人员推荐名单提交教职代会预备会议通过；

（3）根据需要可以设秘书长1人、副秘书长若干人。秘书长一般由工会负责人担任。

八、教职代会预备会议主要议程

教职代会预备会议由上届主席团负责人（或执委会负责人）主持。全体教职代会正式代表参加，预备会议一般采取举手表决的方式。

1、大会主席团负责人向大会报告本次教职代会的筹备情况，提出大会议程和议题的建议；

2、通过代表资格审查委员会关于代表资格审查报告（换届时）；

3、作关于代表增补情况的说明（有代表须增补、替补时）；

4、通过大会议题和议程；

5、通过大会主席团和秘书长、副秘书长名单；

6、通过专门工作委员会或小组组成方案；

7、通过、决定大会其他事项；

8、党政领导讲话。

九、教职代会会议主要议程

1、院校长、所院长做工作报告（每年一次）；

2、必要时，院校或所院行政有关负责人做专题报告；

3、由工会主席或教职代会主席团（或执委会）负责人、秘书长和教职代会专门工作委员会（或小组）负责人就上次教职代会决议、决定的落实情况及提案的处理等情况向大会做出工作报告；

4、由主席团（或执委会）负责人就教职代会闭会期间，召开主席团（或执委会）或主席团扩大会议所决定的教职代会职权范围内的问题，向大会作出说明，提请大会确认；

5、以代表团（组）为单位，就会议报告、议案进行讨论、审议；

6、教职工代表做大会发言；

7、换届时，按选举办法选举主席团（或执委会）；对决议、决定进行表决，并宣布选举或表决结果。

十、教职代会的决议、决定

凡属教职代会职权范围内的问题，都应提交教职代会讨论、审议，并作出相应的决定或决议。

1、决议、决定的内容

内容一般包括：决议、决定的时间，教职代会的届次，决议、决定的事项，大会对决议、决定的意见和表决结果等；

2、决议、决定的形成

一般需经过的主要程序：①大会主席团（或执委会）根据对各项议题的审议情况起草决议、决定草案；②将决议、决定草案交各代表团讨论，征求意见；③大会主席团（或执委会）集中讨论意见，对决议、决定进行修改；④召开大会对各项决议、决定分别进行表决；⑤由教职代会主席团（或执委会）主席宣布各项决议、决定的表决结果；

对未获教职代会通过，而又确需实施的议案，可以在广泛征求意见修改后，进行复议，也可以提交临时代表会议或下次教职代会再议。

3、决议、决定的实施

（1）院校及所院各有关部门要认真对待教职代会决议、决定，经院校长或所院长同意后，认真执行决议、决定；

（2）教职代会专门工作委员会（或小组）是决议、决定执行情况的检查督促者。检查可以采取定期检查、专题检查等形式。在每次检查后，应对决议、决定实施过程中存在的问题，向主管领导汇报，并提出整改意见；

（3）对教职代会决议、决定的执行情况，应由教职代会主席团（或执委会）负责人在下次教职代会上进行汇报。

4、决议、决定的修订

教职代会在其职权范围内决定的事项，非经教职代会同意不得修改。在教职代会决议、决定的执行过程中，情况发生变化，确需修改时，必须经以下程序：

（1）由院校长、所院长或承办部门向教职代会提出修改决议、决定的建议；

（2）召开教职代会主席团（或执委会）会议（或联席会议），对修改意见进行研究，并作出相应决定；

（3）对涉及面广，与教职工切身利益关系重大的问题，在有三分之一以上代表同意召开教职代会临时会议的情况下，可召开会议进行讨论，并就修改内容进行表决，同时作出新的决议、决定。

教职代会的组织领导机构

十一、大会期间的领导是教职代会大会主席团（见上述教职代会大会主席团）

十二、教职代会闭会期间的领导机构

教职代会闭会期间可以设立教职代会常设主席团（或执委会）作为教职代会的领导机构。常设主席团（或执委会）可以是教职会主席团，或是由代表大会另行选举产生的。常设主席团（或执委会）要坚持民主集中制，实行集体领导。

1、教职代会常设主席团（或执委会）的职责。

（1）负责大会的各项筹备工作。

（2）组织、主持会议及处理大会闭会期间其他重要问题。

（3）协商处理教职代会闭会期间临时出现的属于教职代会职权范围内的其他重大问题。主要内容是：

①听取党政部门关于建设、改革与发展等院校及所院的有关

政务公开的情况通报，反映代表意见。

②根据干部管理机关的部署，在教职代会内组织民主评议、推荐或者民主选举干部。

③根据教职代会授权，对经教职代会原则通过的议案的个别条文提出修改或者协商处理教职代会决议、决定在执行过程中需要修改补充的事项。

④听取专门工作委员会（或小组）的工作汇报。研究处理专门工作委员会（或小组）的意见和建议。

2、教职代会常设主席团（或执委会）的成员及产生。

（1）常设主席团（或执委会）成员应由院校或所院党、政、工、团主要领导和医、教、研人员及其他代表组成，高级职称应占较大比例。其成员必须是教职代会正式代表。人数一般应是代表人数的10%左右。

（2）每次换届前，由本届主席团根据教职代会条例的要求和实际需要提出下届常设主席团（或执委会）人数、构成比例、建议人选，报党委审查。

（3）将常设主席团（或执委会）组成人员推荐名单提交教职代会预备会议进行选举；

（4）根据需要可以设主席（主任）1人、副主席（副主任）1-2人及秘书长1人、副秘书长若干人。秘书长一般由工会负责人担任。

3、常设主席团（或执委会）会议的召开。

常设主席团（或执委会）每一年至少召开一次会议。

十三、教职代会代表团（组）长联席会议（以下简称联席会）

未设教职代会常设主席团（或执委会），而在教职代会闭会期间遇到有某些重大问题需要协商或讨论决定，可召开教职代会代表团（组）长联席会议。联席会议在党委领导下开展工作，实行民主集中制。由教职代会主席或秘书长主持。

1、联席会议的成员。

（1）教职工代表团（组）负责人。

（2）教职代会主席团主席、教职代会秘书长。

（3）院校、所院工会主席、专职副主席。

（4）院校、所院党政主要领导。

（5）根据需要邀请有关人士（列席）。

2、联席会议的内容及召开。

联席会议的内容主要是协商处理教职代会闭会期间出现的急需解决的重要问题。

（1）会议内容同常设主席团。

（2）联席会议一般每年至少召开一次。

（3）应四分之一以上代表团（组）长的要求，召开联席会议。

（4）根据党委书记、院校长、所院长、教职代会主席团、教职工代表团（组）召开联席会议的建议，由党政工主要负责人讨论确定是否召开联席会议及会议的主要议题。

（5）工会委员会负责将会议时间、主要议题提前通知与会人员，并将有关文字材料提前发给与会人员。

（6）教职代会代表团（组）长会前应广泛征求教职工代表的和教职工的意见。以便在联席会议上进行讨论协调。在意见基本一致的基础上（到会人员过半数同意）形成会议纪要。

（7）会后各代表团（组）长应将会议精神传达到教职工代表。

十四、教职代会专门工作委员会（或小组）

专门工作委员会（或小组）是在教职代会领导下，处理教职代会专门业务工作机构。

1、专门工作委员会（或小组）机构设置。

根据教职代会工作的需要，可设民主评议、提案、劳动争议调解等常设性专门工作委员会（或小组）。根据实际情况还可以成立其他专门工作委员会（或小组）。

2、专门工作委员会（或小组）人员组成。

专门工作委员会（或小组）一般由5-9人组成。教职工人数较多的单位根据实际情况确定。专门工作委员会（或小组）负责人应由大会主席团（或执委会）成员或医、教、研等一线资深人员担任。

3、专门工作委员会（或小组）机构及成员的产生。

（1）工会根据教职代会授权提出专门工作委员会（或小组）机构设置、组成方案与行政进行协商，报党委审定。

（2）提交教职代会全体会议通过。

（3）各专门工作委员会（或小组）召开会议，推选主任、副主任。

（4）制订各专门工作委员会（或小组）工作制度。

4、专门工作委员会（或小组）职责。

（1）审议准备提交教职代会讨论的与本专门工作委员会（或小组）业务有关的议案，进行调查论证，提出意见和建议。

（2）会议期间收集、整理教职工代表对与本委员会业务有关的议案的意见、建议，提交主席团（或执委会）作为修改议案、决议、决定的依据。

（3）对教职代会作出的与本专门工作委员会业务有关决议、决定的贯彻执行以及提案的落实进行督促、检查，并将检查情况向主席团（或执委会）汇报。遇有重大问题可建议召开扩大会议讨论、处理。

（4）根据需要，向大会或者常设主席团（或执委会）或联席会议报告工作。

（5）办理教职代会交办的其他工作。

（6）保持与院校、所院有关行政部门的经常性联系，参与重大问题的讨论、建议。

每届专门工作委员会（或小组）职责行使至下届教职代会专门工作委员会（或小组）成立为止。

教职代会文书档案

十五、建档原则

1、教职代会存档的文书资料必须具有参考价值，并保持文书资料的本来历史面貌。

2、文书资料要齐全、完整。

3、按先后顺序，分门别类。

4、一般应把一个届次的文书资料组合成卷。

十六、建档范围

1、涉及教职代会工作的上级文件、批复、讲话稿。

2、教职工代表登记表。

3、教职代会的会议通知、文件、讲话资料、记录等。

4、教职代会的组织机构、成员及出会的代表名单。

5、教职代会的决议、决定。

6、民主评议、推荐、选举行政领导干部的资料。

7、教职工代表提案及处理落实情况记录。

8、教职代会闭会期间，联席会议协商处理重要问题的情况及会议记录、纪要。

9、教职工代表或者专门工作委员会（小组）检查、质询等日常民主管理活动记录。

10、院校、所院报送的有关教职代会的文件、请示、报告。

11、教职工代表来信、来访的接待资料及处理结果。

12、与教职代会有关的其他资料。

十七、档案管理

1、分级管理。院校及所院等有关文书资料自行整理、建档保管。

2、确定专人管理。

3、建立接受、查阅、保密、移交等制度。

职工代表会议纪要范文第4篇

一是抓好中心组理论学习。制定了周密的学习计划和严格的学习制度，规定班子成员每月集中学习不少于2次，每季必须召开一次学习心得体会讨论会。班子成员以自学为主，集体讨论相辅，采取通读与精读相结合的方式，力求读一遍有一遍收获，学一遍有一遍提高。系统地学习了《党政领导干部选拔任用工作条例》、总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观及《坚持走中国特色自主创新道路为建设创新型国家而努力奋斗》等文章，思想政治理论水平不断提高。同时，班子成员十分注意调查研究，并把调查研究作为班子内的一项制度，坚持每月不少于三分之一时间下基层，勤调查，多动脑，多动手，多掌握第一手资料，创新理念不断提高。几年来，班子成员共写出有价值的文章30多篇，对税收工作起到很大的推进作用。这得益于该局班子在更新观念，更新知识基础上的开拓创新。

二是抓好业务学习。作为领导干部，如果业务不精，就不会是行家里手，工作就很难开展，更不用说来创新工作了。特别是近几年来，在该局组织收入异常紧张的情况下，要想严格执法程序、完成收入任务，班子成员具备精湛的业务素质是首要条件。为此，行唐局一班人从不必要的应酬中解脱出来，尽量抽出更多的时间进行业务学习，抓住一切机会参加学习和培训，对市局下发的业务文件，通过传阅、集体学习和会议传达等形式，让班子成员及时了解掌握。同时，在学习过程中，他们积极寻找行唐经济与地方税收的最佳结合点，用于指导税收工作。副局长刘进京根据严峻的税收形势，结合自己所学的税收知识，亲自撰写了《大力加强法制建设营造良好治税环境》调研文章，并灵活运用到税收工作中，全局税收执法质量有了明显提高。从机构分设到20__年，该局共发生6起涉税诉讼案件，从20__年到现在，再没有一讼案发生。20__年，该局在全省地税系统税收执法责任制暨重大税务案件审理工作经验交流会上做了经验介绍。

三是坚持外出学习。创新，不可能事事从头来，样样自己干。只有走出去，汲取先进经验，充分消化吸收再创新，这是创新的一条捷径。近几年来，组织局领导班子成员、股所长以及部分业务骨干分别到厦门、深圳、南京、承德、邯郸等先进地区参观学习。借鉴别人的先进税务理念，先进工作经验，开阔了眼界，增长了见识，提升了创新思维能力，创新了工作理念。20__年初，通过外出考察学习，结合工作实际，确立了以打造文化内涵、形象内涵、素质内涵为突破口的创建学习型税务机关工作思路，得到市局领导的充分肯定，将该局《创建学习型税务机关实施方案》转发全市各单位，推广了他们的经验。

二、明确思路，科学决策，在突破发展上创新

一是决策前，搞好调研，掌握实情。凡是重大决策，局党组始终坚持事前调研，进行科学论证。20__年初，副局长王风奇在基层调查研究时，发现部分职工思想不稳定，工作浮躁。对此，他在局长办公会上提出，把“六个一”建设作为加强思想政治工作的主要载体，得到班子成员的一致认可。经过一年的努力，该局的思想政治工作取得明显成效，被省局授予“思想政治工作先进单位”。20__年，为加强机关效能建设，班子成员深入基层进行调研，用调查研究来辅助决策，指导机关效能建设。制定并完善制度48项，清理归纳行政职权36项，通过实施政务网络智能量化管理等措施，规范了税务干的行为，提高了工作效能。一年多来，共有18个兄弟单位来行唐局参观学习。在全市地税系统机关效能建设现场会议上，行唐局做了《提升素质，量化控管，推进机关效能和谐发挥》的经验介绍。

二是决策中，发扬民主，科学决策。每次决策前，都尽可能的多征求大家对决策的意见，把决策权交给群众，用集体的智慧指导工作创新。20__年，行唐局被市局列为全市唯一的社保费征缴一体化试点单位，如何圆满完成此项工作？首先，他们以科所长会议和基层干部职工代表会议形式，征求群众意见，取得干部职工的支持。同时，召开局长办公会进行专题研究，统一了一班人的思想，确立了以基础资料和定期联席会议制度为突破口的社保费征缴一体化工作思路。在机构设置、工作职能、操作规程、工作制度等方面构建了整体框架，建立了制度化、法制化的征缴体系，保证了社保费征缴一体化工作的开展。20__年，我共组织入库社会保险费1279万元，同比增加481万元，增长60。在邯郸、邢台举行的全省社保费工作会议上，社保费征缴一体化工作经验得到肯定。

三是决策后，善后跟踪，长远问效。该局成立了专门机构，负责对每一项重点工作落实情况的督导检查。推行“问效卡”制度，定期发放“问效卡”，各单位将工作开展情况、先进的做法、遇到的困难等及时通过“问效卡”反馈到县局。通过汇总整理，县局以专题简报、会议纪要的形式发至全局，使全体人员对每一项重点工作的进展情况做到心知肚明。今年，市局把行唐局列为税收管理员软件推广应用试点单位，从“问效卡”反馈的情况，了解到基层人员的软件操作技能急需提高。局班子立即决定，进行为期3天的税收管理员软件专题培训。通过培训，基层人员达到了能够

熟练操作软件的要求。截止目前，共发放“问效卡”24份，归纳整理出意见和建议8条，对涉及的问题及时进行了解决，促进了工作的开展。从税收管理员软件几个月的运行情况看，该局管理人员的职责进一步明确，管理内容更加明晰，得到市局领导的肯定和认可。三、分工协作，合谋共事，在真抓实干上创新

创新是一个领导班子综合素质的集中体现，也是一个领导班子不断进步，具有凝聚力、战斗力和创造力的主要反映。该局领导班子在工作中坚持做到：

一是注意班子成员之间的协调配合。班子成员只有同心同德干事业，紧密配合，相互补台，积极为他人想办法、出高招，才能形成创新合力。去20__年3月份，副局长赵合乡下乡检查档案资料时，发现部分干部职工在日趋紧张的税源和逐年增大的任务面前，一度产生为难情绪，从而消极工作，被动应付。他及时与主管局长碰头，提出结合保先教育活动的开展，在全体干部职工中开展“怎么办”、“怎么干”大讨论的建议。经局长办公会研究，这项工作很快付诸实施，大家通过认真讨论、座谈，一致认为要正确对待面临的困难，坚定信心，深挖税源，全力保收入。3月底，该局顺利实现了首季开门红。这一做法得到县委书记张平军的高度赞赏，被列为全县保先教育活动“示范单位”，并多次代表县直单位接受上级督导组的检查验收。

二是注意抓工作细节。从小处、细节着手，通过抓好每一件事的具体环节、步骤，发现解决具体的细小的问题去抓落实。例如，针对城区“两税”征收难度大，管理人员畏难情绪较重的实际情况，局班子经过认真研究，提出了要“敢管、敢做、敢创新”的要求，明确了“在政策范围内灵活创新，搞好分类管理、由使用人代为缴纳、分行业分地段核定征收、打好征期速决战、搞好持续管理”等严密详细的工作思路。在“两税”管理上做到了“底数清，方法灵，入库快，无矛盾”。县政府常务副县长贾文芳在指导“两税”征收工作时，给予了“思想有多远，工作路子就能走多远”的肯定。20__年，全市“两税”现场会在该局召开，推广了他们的经验。

职工代表会议纪要范文第5篇

新闻中心先进性教育整改提高阶段工作总结报告 文章作者：zbytv 文章加入时间：2005年6月17日8:38 新闻中心先进性教育整改提高阶段工作总结报告 根据局保持*党员先进性教育活动领导小组的要求，新闻中心保持*党员先进性教育活动第三阶段由新闻中心党委组织开展。整改提高阶段工作从5月25日开始，预计到6月18日结束。 一、主要做法 （一）深入动员，提高认识。 新闻中心根据中心的实际情况，认真落实局先进性教育活动领导小组关于整改提高阶段工作的安排，研究制定出新闻中心做好整改提高工作的安排意见，下发了《新闻中心保持*党员先进性教育活动整改提高阶段实施方案》。 5月25日，新闻中心召开了整改提高阶段动员大会。中心

党委书记朱灵同志亲自进行思想动员，向广大党员干部讲清搞好“整改提高”工作的重要意义，对“整改提高”阶段的各项工作进行了具体安排部署，让全体党员充分认识到了搞好“整改提高”阶段工作的重要性，克服“松口气”的思想，再接再厉。引导党员干部要做到“七要”，要求通过整改提高阶段的工作，收到“六个方面的实效”，把在“党性分析，民主评议”阶段查摆出来的主要问题，特别是把学习实践“三个代表”重要思想和与党员先进性具体标准的差距，作为整改工作的重点。新闻中心的整改工作要着眼于党员队伍长远建设，把领导班子建设、党组织建设和职工队伍建设结合起来，建立健全相关制度，巩固教育活动的成果。 （二）制定方案，接受监督。 新闻中心除制定下发《新闻中心保持*党员先进性教育活动整改提高阶段实施方案》外，还制定了《新闻中心领导班子整改方案》、《先进性教育督导重点》、《运行大表》等6个配套方案，并专门下发了《会议纪要》，要求每个党总支、党支部和党员都要根据分析评议阶段中找出的突出问题和党组织的评议意见，特别是对照自己在理想信念、职业道德、党员形象等方面存在的问题和差距，进一步制定整改措施。领导班子及党总支、党支部共制定了9个集体整改方案。在制定整改措施时，一是都能结合实际，扎实具体，有针对性和可操作性，既有明确的目标，又有解决问题的具体措施和方法，还有明确的时间要求；二是坚持实事求是，能够做到的就做，做不到的就不说；三是措施定得扎实、定得具体，没有搞那些原则性强、操作性差，无法落实的东西；四是坚持走群众路线，听取群众意见，集中群众智慧，认真修定整改措施。72名党员的个人整改方案，在支部大会上向其他党员汇报，并听取意见，修改完善，支部书记逐一把关后，在72名个人整改方案上签字。 领导班子成员的整改方案在党委扩大会议和职工代表会议上宣读，党支部整改方案广泛征求群众意见，并经支部大会讨论修改通过。领导班子、党总支、党支部的整改方案确定后，张贴在报社、电视台等处，向群众公布，接受群众监督。《新闻中心领导班子整改方案》还分解成18个具体方案，落实到责任领导，并将整改情况上报到局先进性教育活动领导小组。 新闻中心以党委14号文件，将领导班子办好事、办实事方案下发到各支部，确定了15项好事、实事，并都落实到责任人，明确了完成时间，张贴在报社、电视台接受群众监督。 （三）领导带头，责任明确。 新闻中心成立了开展以实践“三个代表”重要思想为重要内容的保持*党员先进性教育活动领导小组及工作机构，明确了领导小组、办公室、督导组的职责。中心领导率先垂范，以身作则，投入大量的时间和精力做好整改工作。中心党委书记、纪委书记朱灵、党委副书记、主任薛杰带头到各自的先进性教育责任区督导、检查、指导工作，班子其他成员也认真督查。各支部把整改提高阶段的工作作为一项*任务，摆到重要位置，支部书记在做好业务工作的同时，都做到了切实履行直接责任人的职责，既抓好支部的整改工作，又以身作则，从自身做起，带头搞好整改，同时也督促本支部党员落实整改。 （四）搞好结合，落实“七要”。 注意与学习贯彻“三个代表”重要思想以及贯彻落实局党委三届四次扩大会议精神和局党委、勘探局、分公司关于组建成立新闻中心的重大决策等精神紧密结合，注意研究新情况，解决新问题。中心引导党员加深对“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质的理解，用“三个代表”重要思想武装党员。积极开展“党员七要”教育，引导党员干部做到“一要明确工作定位，二要坚定理想信念，三要注重理论学习，四要加强组织纪律，五要牢记神圣使命，六要坚持正面宣传，七要服务油2、党员先进性教育活动进一步改善了干群关系、党群关系。 新闻中心300多人次群众参与了以党支部大会、座谈会、民主生活会、谈心、问卷调查等形式的先进性教育活动。 3、党员先进性教育活动进一步健全了新闻中心党的制度建设。新闻中心党委加强制度建设以保持这种活力和战斗力，先后建立了一系列的制度，如坚持和完善每月2次中心组的理论学习制度，提高新闻中心党政领导的理论修养和政策水平；健全每月1—2次的党支部组织生活会等制度。在保持党员先进性教育活动期间，中心党委做到党员教育和组织发展“两不误、两促进”，共发展5名入党积极分子加入党组织。 （三）通过先进性教育活动，党员素质有了明显提高。 1、通过先进性教育活动，广大党员的党员意识和纪律观念得到了明显的增强，学习理论的自觉性有了明显提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多党员硬是挤出时间来自学《保持*党员先进性教育活动读本》，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学。同时，绝大部分党支部都利用休息时间召开组织生活会，而且组织生活会一开往往都是几个小时，全体党员毫无怨言，也没有党员无故缺席。 2、全体党员普遍受到了一次较为深刻的 “三个代表”重要思想的教育。党员们普遍感到对许多重大理论问题的认识和对中央的有关方针、政策有了比较全面、系统的把握，党员的思想认识有了明显的提高，学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性进一步增强，对新时期保持*党员先进性的要求进一步明确，理想信念进一步坚定，*意识、大局意识、责任意识有了明显增强。 3、通过认真查找党员和党组织存在的主要问题，全体党员彻底改变了过去那种对党员行为标准模糊化的认识。大家普遍认为，这次党员先进性教育活动的确给全体党员提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良机。在今后的实际工作中，一定要严格按照《》和这次先进性教育活动中提出的党员先进性标准具体要求，进一步加强理论学习，提高*水平，增强党性修养。 （四）通过先进性教育活动，队伍面貌发生很大变化。 在先进性教育活动中，电视台报社抽调部分人员搞先进性教育报道，造成编辑记者人手紧张。电视台的编辑记者特别是党员平均每天要出去采访2－3次，最多的一天要出去4次，写稿和编辑大多要利用中午、晚上和双休日加班完成。5月底到6月初，电视台抽出6名编辑记者，配合局先进性教育领导小组开展先进性教育先进事迹的宣传，先后制作了30多部电视专题片，还抽调4名精兵强将加班制作一部90分钟的反映河南油田先进性教育全过程的电视新闻专题。报社抽调专门人员，组织了先进性教育集体和个人典型事迹稿件20多篇，在报纸《先锋赞》栏目刊发。报社、电视台编辑记者还深入基层，报道油田夺油上产和先进性教育活动开展以来职工精神面貌发生的重大变化。大家加班加点成了家常便饭，任劳任怨，处处展示着新闻中心党员和职工队伍的良好形象。经测评，群众对党员干部的满意率达到95％以上。 （五）通过先进性教育活动，宣传文化工作得到促进。 报纸、电视媒体紧紧围绕先进性教育、油田勘探开发、生产经营、市场开拓、降本减费、党的建设、四大工程等中心工作，发挥局党委的喉舌和宣传主阵地作用，为局党委、勘探局、分公司重点工作的运行提供了强大的舆论保证。元月份至今，报社出版发行《河南石油报》103期，刊发各类稿件3800余篇；电视台编发《油田新闻》156期，电视新闻1500多条，播出《油海纵横》栏目26期，新闻专题32部；在中石化新闻联播等外部电视媒体上发表电视新闻及专题36条（部）。记者站组织稿件260多篇，在《中国石化报》发表各类稿件1夏季送清凉活动。十一是筹备好今年记者节系列活动。十二是为报社、电视台采编岗位办公室配备杀虫气雾剂，解决蚊虫叮咬问题。十三是建立新闻中心职工之家。十四是开展全民健身活动。十五是关心女职工身体健康。目前有8项已经落实，其他7项正在积极落实中。 三、 几点认识 回顾这一阶段的工作，分析汇总基层支部和党员的意见和建议，新闻中心党委认为在以下几个方面还有待进一步完善： (一)党员先进性教育活动如何与河南油田的宏伟目标结合起来，如何围绕新闻中心的长远的发展，始终保持党员的先进性，应该认真研究。 (二)各基层活动开展不是很平衡。从新闻中心的要求来看，仍然存在少数应付现象，基础工作不扎实，一些党支部的具体举措不多。下一步要有针对性狠抓基础工作。 (三)应该进一步加强对基层党支部书记的培训、培养。目前新闻中心的支部书记大都是兼职，队伍从年龄、学历、职称、能力、敬业等各方面看，都有较大的差异，有的支部书记积极性很高，善于创造性的开展工作，有的则是从未做过党务工作，仓促上阵。从这次先进性教育活动工作的实际情况来看，大量的工作要靠基层支部书记来完成，迫切需要有计划、有针对性的培训。 (四)先进性教育活动工作的成效应该扎扎实实地落实到工作实践中去，新闻中心党委正采取措施，认真聆听群众的反映和呼声，制定可操作的办法，保证先进性教育活动的成效能长期落实到基层。 (五)党的工作要始终坚持“从群众中来，到群众中去”的原则，这要求各级党组织在开展工作时不仅仅满足于完成上级布置的各项任务，而要深入群众，应该经常召开不同层次的座谈会，广泛听取他们对党的工作的意见和要求；关心广大干部职工的各种思想和问题，深刻分析产生各种思想和问题的主客观原因，从而采取相应的工作方法，以各种形式帮助、关心群众生活，想方设法帮助解决群众的后顾之忧。 (六)新闻中心正着手建立党员长期收教育、永葆先进性的长效机制，从制度上来保证*党员先进性。 总之，通过先进性教育活动的开展，新闻中心广大党员干部思想上有了明显提高，*上有了明显进步，作风上有了明显转变，纪律上有了明显增强，较圆满地完成了各项工作任务。新闻中心党委认为，一次教育活动不可能一劳永逸地解决党建工作的所有问题，新闻中心是一个新组建的单位，许多新问题有待于我们去探索解决。我们将认真总结先进性教育活动开展以来取得的经验和成绩，认真落实教育活动中形成的党员教育管理机制，把“先进性”教育的经验制度化，巩固和发展“先进性教育”成果，并使这些机制长期坚持下去，真正发挥实效，为新闻中心的发展、稳定做出更大的贡献。 新闻中心党委先进性教育活动领导小组 2005年6月15日 文章出处： 原创

【大 中 小】 【打印】 【关闭】