研究生复试自我介绍范文

研究生复试自我介绍范文第1篇

考研英语复试时自我介绍多长时间最合适呢?

最多不要超过三分钟的，太多了也容易出错。另外有些学校会不太一样的，可能直接是专业英语的交流。现在网上的自我介绍文章很多的，你可以搜下。英语面试的自我介绍，其实就是再考查下你的基本的英语交流能力，所以也不要太担心的。

2017考研英语复试自我介绍需要注意哪些?

1、基本上每个院校每个专业的口试中都会涉及这一方面。考官其实是要借此了解你的口头表达能力以及你的报名表之外的一些信息。自我介绍时间以2-3分钟为宜。思路要清楚，要突出重点，口语尽量流利。

2、考官要求你作自我介绍时，开头可以用一句话引入：Dear professors, I feel so glad to meet all of you here. 然后进入主题开始介绍姓名和年龄等等。

3、自我介绍的主体内容时，发音一定要准(南方考生要多加注意)。原来的院校和专业介绍时一定要把原来学校的英文名称、专业的英文名称弄清楚。如果报考的是学术性的专业，可以说自己细心(carefully，detail-oriented)、条理分明(logical)、踏实(steady)等。在职考生或有过工作经验的考生还可以强调一下你的工作成绩，如：As the assistant to the General Manger of XXX Company.

4、除了强调自己对学习的重视也要说说自己对电影音乐等等，同时要简单说明这些爱好对你的积极意义(build my body, relax myself, open my mind)。

5、对报考专业的兴趣可适当举例，如经常看相关的书籍、论文、新闻等。

6、 结束时可以用说：Thats all about me. / Well, thats who I am. Thanks for your attention.

考研复试英语自我介绍怎么做得更好?

复试面试的英语自我介绍部分很重要，如果大家做得好会给面试官留下很好的印象，下面小编就具体谈谈如何做好这个自我介绍。

一般来说，自我介绍包括开场白、姓名、毕业院校、毕业专业、为什么读研、将来从事的方向意、读研时的打算、结束语等等。

开场白比较简单，一般就是一个简单的问候和寒暄，如：Good morning，dear distinguished teachers! I am very glad to be here for this interview.其中要特别注意要与面试老师打招呼。

第二点关于姓名，毕业院校，所学专业部分不是自我介绍的重点，同学们在讲这部分的时间基本就是面试老师们浏览个人简历的时间，这部分按部就班介绍就可以了。参考表达：I am Li Ming. My English name is Jacky Lee. You can call me that if youd like to. I am majored in Electronic Science and Technology, I will graduate from Xidian University in this coming July.

考研原因几乎是每个导师都会关心的问题，因此最好把这个问题就放在自我介绍里面说了。这部分的内容我们务必要让考官感到我们选择这个专业是经过深思熟虑的，是一个理性的选择而不是一时冲动。通常我们可以从以下三个方面来回答。

1、兴趣，即强调对所报考的专业怀有极大的兴趣(have significant interest in)。如果本科就读的专业与报考的专业一致，则可以说明想继续深造(further education)的愿望。如果不一致，则要说明报考专业对你的吸引力 (appeals to/attracts me a lot)。

2、优势，即强调研究生相对于本科生在知识、学术方面的优势，如：知识面更广(wider knowledge)，学术更专业(more professional)，眼界更广阔等(broaden ones horizon)。

3、益处，即强调考研对你的未来的积极影响(have a positive effect on)，可以从求职、职业规划、人生经历等方面入手进行说明。可参考的词汇、短语如下：be helpful, contribute to, be beneficial to, be conductive to, be a definite advantage, become a strong point when it comes to 等等。

对于那些在职考生或有工作经验的考生来说，考官乐于知道他们为什么(放弃工作而)重新学习。考生可以直言在工作发现某些知识或技能很重要，希望能通过学习在这些方面进行提高。例: In my work, I found is rather important. I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning. So I choose to go back to school and improve myself.

然后，可以在自我介绍中展现自己对未来的规划，其目的在于向老师们展示自己对时间、学习、人生有一定计划性和掌控能力。

参考回答：I plan to concentrate on study and research in this field in my graduate time. And I hope I can form a systematic view of ... and make a solid foundation for future profession after three years study here. After graduation. I would like to work as a .... I hope that in five years after graduation, I can....

最后，请务必表达出对来目标院校就读的强烈意愿。并给出一个明确的结束的信号。例如：I would be very honored if you could grant me the opportunity to study in this university. Thats all about my self introduction. Thank you!

研究生复试自我介绍范文第2篇

博士的自我介绍信范文一

尊敬的成教授：

您好!

冒昧打搅您了!首先自我介绍一下，我叫余先成，男，19XX年出生，现是常州工学院机电工程学院大四学生。我是从湖南大学机械与运载工程学院的网站里得到您的邮箱。

我于20XX年1月参加全国硕士研究生考试，政治73分，外语77分，专业一126分，专业二121分，总分397分，报考的是贵校的车辆工程(专业学位)专业，并且我于20XX年3月参加了贵校的复试，复试总分为188.7分，总成绩为588.7分。贵院于近期公布了录取名单，我有幸被录取。

过去的四年学习生活，忙碌而充实。现在，我怀着虔诚的心来投身您的团队，继续我的读书生涯。虽然现在我对科研活动虽了解不深，但我相信自己能够凭借自己的责任感和进取心面对各种挑战!也许从本科生到研究生的转变还需要一个过程，但我相信：我有扎实的理论基础和动手能力，以及团结协作，顾全大局的团队意识，更相信有您的指导和团队的帮助，我会很快融入您的科研团队，做您足下一名合格的研究生。

xx

20xx年x月x日

博士的自我介绍信范文二

我是一个进取心比较强的人，性格稳重，不张扬，做事踏实认真，能吃苦耐劳，敢于承担责任。喜欢与人沟通，善于与人合住，具有良好的团队协作意识。与人友善，能和各种人友好相处。具有较强的学习能力，我自学了visual c++ 编程、嵌入式linux开发等课程。

我是一个军事爱好者，喜欢浏览军事新闻和军事博客，和朋友谈论国家战略和各国的最新武器等。不过，我绝对不是一个好战分子，我很热爱和平。我热爱体育锻炼，喜欢打篮球、跑步等运动。

我是通信专业的学生，我非常喜欢这个专业，大学四年，我认真学习了与之相关的一些课程，为自己的专业实践和进一步的学习打下了坚实的基础。我深知动手实践能力对本专业的重要性，因此我在学好各门课程的同时也注重参加各种课外实践活动。我参加了20XX年全国大学生数学建模大赛、第二届actel杯fpga设计大赛和20XX年全国大学生电子设计大赛，通过这几次大赛，我学会了matlab编程和算法仿真，硬件电路pcb板的设计，单片机开发，积累了一些单片机开发经验，同时也提高了自己与人合作，与人沟通的能力。在学习嵌入式系统时，我使用vc编写了c/s架构的酒店点餐系统仿真程序，通过这个程序的开发，使我熟练掌握了使用vc开发gui应用程序和网络应用程序，以及面向对象程序设计思想，接着又做了一个基于arm linux的mjpeg视频传输系统，通过这个系统的开发使我掌握了面向过程的模块化程序设计思想，我编写应用程序的能力有很大程度的提高。在这过程中，我开始接触网络多媒体和dsp，对网络多媒体和dsp开发有一些了解。这是我大学四年的一部分经历。

因为我年轻，不可避免有一些缺点，但是对于自己的缺点我绝不会去回避，我喜欢那些能够指出我缺点的人，并且我会尽力去改掉这些缺点。

我热爱我的生活，感激生活给我的一切(包括磨难)。我认为我很幸运，我有一个健康的身体，有几个知心的朋友， 有爱我的父母还有一个可爱的小妹。当然这也包括我喜爱的专业。

对我的未来，我很有信心，我相信未来我能有一份很好的工作和一个幸福的家庭，因为我一直在认真的生活。

这就是我!

谢谢您们!

xx

20xx年x月x日

博士的自我介绍信范文三

尊敬的公司领导：

您好!

本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任课程助教，经常与该生有课内、课外互动，因此对其印象极为深刻。

该生xx-x立场坚定，拥护中国共-产-党的领导，认真学习马列主义，思想、邓-小-平理论，积极实践三个代表重要思想，坚持科学发展观，注重提高自身的理论素质和水平。思想品德良好，具有较高的道德修养境界

该生的个性内敛，做事沉稳;该生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，有较强独立思考能力。经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。英语基础较好，可以阅读和撰写专业文献。目前已经出色的完成了硕士课题任务，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。

该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。作风严谨、踏实，反应快，个性坚韧。热爱专业，对科研工作有浓厚的兴趣。

该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人相信若该生能进入贵校，其潜力必能得到相当程度的激发，在此，本人愿毫无保留推荐xx-x同学进入贵校攻读博士学位。

xx

研究生复试自我介绍范文第3篇

导师：快了解，慢联系

当成绩出来后，考生想到的第一点，恐怕就是“赶紧联系导师”！且慢，在你急着上网搜索导师的联系方式之前，先缓一步。

诚然，对很多考研人来说，联系导师是必修课。但殊不知联系导师与报考学科有很大关系。一般来说，报考社科类专业，联系导师的用处相对较小。因为社科类专业多是以学院或者专业为单位招生，且各方向之间在招生时没有十分明确的界限，在学生入学后再细化方向和导师，这种情况下联系导师就不是很有必要。如果此时不明就里地联系导师，一来没有实质性收获，二来还浪费了宝贵的复习时间。

而对于一些理、工、农、医类专业，招生权则在导师，因为老师的研究方向特别明确，而且也希望招收的学生能和导师的方向匹配，因此提前联系导师就特别重要。如果考生有志报考直博或硕博连读，更要提前与导师沟通。

此时，该环节的快慢节奏就凸显出来了。联系导师要讲究一快一慢。即“了解其学术成果快，联系慢慢来”。

联系导师有两个目的，其一是更全面地了解导师的研究方向和学术成果，以期对未来的学业做出更明确的规划和选择。其二是让老师了解自己，给老师留个好印象，以期进入复试后更加顺利，特别是在导师学生双向选择的学校。

“快”是指在了解导师学术成果时要迅速。初试之后备战复试的时间所剩不多，如果在联系导师上花费太多精力就得不偿失了。研究生要和导师相处2～6年时间，如果性格相投，双方在整个学习生涯会相处得很愉快。这一环节大多通过网络进行。查询途径一般是所报考学校的研究生招生网，以及学院的网页，其论文可以通过中国期刊网等找到。这里可以查询到的导师情况包括其学术经历和研究方向等。有些学校的导师介绍是由导师自己完成的，当你发现各个老师介绍的风格不同时，很可能就是这种情况。读这类介绍时不仅可以了解老师在学术方面的情况，更能从侧面看出老师的性格，这也非常重要。至于导师最新的研究方向，一般网络上是没有的，最好的途径是通过其学生了解。

“慢”是指联系导师讲究循序渐进，心急吃不了热豆腐，这个道理大家都懂。不少考生在网站发现老师的办公电话甚至手机，就会兴奋得恨不得立刻就打过去，生怕被其他考生捷足先登。笔者认为这种做法不可取。因为你不了解老师的时间安排和性格、习惯。导师们大多工作繁忙，有些时间段不方便接电话，直接将电话打过去显得很冒昧，影响导师工作。有的导师属于慢热型，会对学生的冒昧来电反感。

在电话联系导师这件事情上，小K就是个欲速则不达的典型。小K报考的是某名校民俗学专业，由于是往届生，迫切想了解导师对学生年龄有何要求以及复试参考书目等问题，在网页上看见导师的手机号码就直接拨了过去。打电话时是周一上午，导师正在开例会，然后出去接了电话匆匆挂了，而且告诉他以后发邮件即可。后来他和导师的联系并不顺畅，导师甚至觉得小K第一次给自己打电话时态度近乎“审问”。试着换位思考，在你正忙的时候，陌生人突然来电话，接二连三地抛出很多问题，你不高兴也在情理之中。

贸然给导师打电话，并不能表现你的积极主动，反而容易留下急躁、不礼貌的印象。最好的方式是先发邮件。有的导师在复试前为了避嫌，不接受考生的联系，但是并不拒绝邮件。即使是发邮件也不要在得到导师的邮箱后，就匆忙地发一封邮件过去，更不可因第一封发得草率，而又接连发第二、第三封试图补充说明些什么。在发邮件之前，要尽量多方打听导师的爱好、性格、学术风格等细节信息，可以先和导师的研究生取得联系，做好充足准备，做到有备无患。

第一封邮件内容主要是关于个人的介绍，目的是让导师对你产生兴趣，所以一定要表达坚定的报考意愿和对导师研究领域的浓厚兴趣，可以提出一两个学术问题。但是一定要注意，第一份邮件不能谈得过多。发邮件得到答复后，如果老师对你感兴趣，会留下他的手机号码，以进一步联系。如果你想给他打电话，可以先发短信，约定一个合适的时间再打电话。

专业课：复习要快，找准应试方向要慢

复试专业课的复习时间较少，快速复习也成为大部分考生的共识，这里不再赘言。但是分析专业和学校特色，找准应试方向是考生需要重视的。

首先是分析专业特色，不同的专业复试的侧重点有所不同，文理科的复试内容和形式的差异非常明显，需要大家有针对性地区别对待。

社科类专业：特别是对语言学、政治学、历史学、哲学等社科类的理论型专业而言，复试对考生的理论素养考核比较多，你需要扎实的理论基础和丰富的知识储备才能顺利过关。如南开大学文学院文艺学专业，复试时会考文学理论研究动态，而政府管理学院的政治学理论和中外政治制度等专业复试则会考查对该学科重大前沿理论问题的综述。很多社科类专业都是这种复试模式，大多会涉及名词解释、简答、论述等题型，这些都是与理论基础分不开的。

自然科学类专业：一般对实验考查得比较多，所以在复习理论知识的同时你要注重实验技能的积累。虽然实验技术能力是一个日积月累的过程，但是考生在复试前还是非常有必要进行针对性准备的，毕竟复试很少会亲自动手操作。一是通过实验手册等书目了解实验的基本原理，掌握基本方法和实验步骤；二是对以前做过的实习、做过的实验和科研实验资料重新进行系统整理，把实验的前因后果大概弄明白，把重要的实验进行一番推演。

此外，部分交叉学科的复试会有新的考查点，需要考生细细体会。如文科里的国际新闻专业，既需要你有丰富的新闻传播学理论和实务基础，也需要你熟练掌握一门外语。鉴于现在报考这个专业的学生较多，且大多都具备较好的英语读写水平，所以如果复试时老师发现你的第二外语不错，会日语或法语等，而且口语表达很流利，这就是你的加分项了。在自然科学类专业里，像生物医学工程专业这种超热门专业，复试时老师对学生掌握的知识广度方面更加重视。如果你是生物或者医学背景，又可以熟练操作计算机，掌握数据库资源的应用，而且有极好的外语水平，当然会受到老师青睐。交叉学科的专业属性决定研究人员必须紧跟国际最新发展动态，外语好的学生可以熟练阅读国外文献和原著，这样容易更快地进入研究生学习状态，自然被老师看好。

其次，要分析学校特色。不同类型的学校在复试的时候有不同的侧重和形式。如果你能做到心中有数，那么复试时就能有的放矢。如果你报考理工科学校的文科专业，学校会相对重视学生的逻辑思维能力，以及对理工科知识的了解程度。反之，如果你报考文科学校的理工科专业，因为学校文化底蕴的厚重，老师也会在意学生的语言表达和文字组织能力。

需要特别提醒大家，一定要关注学校特色。特别是当报考行业类院校时，导师的问题往往更有针对性。假如你报考北京印刷学院的传播学专业，这个学校是国家新闻出版总署直属的以印刷为特色的学校，所以即使你报考传播学，面试时老师也会提到印刷方面的知识，或者请你谈谈对印刷发行方面的认识，这些都是极有可能的。而如果你报考外交学院的英语专业，复试专业课部分也会一定程度地将英语与国际关系、外交学结合起来，考查同学们的宏观思维。所以在你准备复试之时，就要结合学校和学院的特色做足准备了。

很多时候，面试的问题比较随机，但是老师大多愿意看见报考的学生对所报的学科、院校有很深的了解。特别是当你跨专业报考的时候，老师更希望你对所报专业和学院了解更多一点。笔者曾跨专业报考某高校公共卫生专业，面试时老师会问我公共卫生学院有哪些专业，这些专业都是做什么的。当然这些问题也许对本专业学生来说不是问题，但是如果你提前做好准备，语言表达就会很流利。而对于跨专业的学生来讲，他们可能会更加关注于自己所报考的专业，而不是学科大类，所以多了解相关的知识很重要。

通过分析院校和专业特色寻找复试方向，不是一朝一夕就能完成的工作，考生要提早准备，逐步推进。一旦准确把握住了应试方向，复习会事半功倍。

复试英语：专业英语准备快，自我介绍慢下来

专业英语准备要在短时间内进行，因为一般情况下本科生在学习过程中涉及专业英语不多，也不会刻意去阅读英文原版教材和文献，所以对于很多同学来说，专业英语是一片空白。所以备战复试专业英语时，要加快速度。

事实上，大家不要被专业英语这一科目吓到，根据以往的经验，一般情况下院校对于学生专业英语能力的考核比较基础。你可以有针对性地背诵一些该专业的高频词，如果无法短时间内准确记忆，至少要能保证英译汉时概念准确。以北京协和医学院临床医学专业为例，某年英译汉是阅读一篇与阑尾炎相关的文献并翻译。对于医科学生而言，这个病例是比较基础的，如果能认识文章中的关键词，结合平时积累的专业课知识，是完全可以翻译出来的。在技巧性方面，专业英语单词的记忆要注意词根。很多单词的词根都是相同的，理解词根的意思，就很容易背诵单词了。

相比于快速地准备专业英语考试，在做口语自我介绍及现场问答的时候你的速度就要放慢了。可以参照考试的标准来做模拟练习，将你的语速放慢。考前练习自我介绍的时候要掌握好语速，目的是在考场上让考官了解你自身的特色，更要让老师听着舒服。不仅是语速，语调也要注意，即使谈不上抑扬顿挫，但至少要有感情，而不是让老师觉得你是在背诵。而且放慢语速也是在给自己思考的时间，这样看来一举两得了。

此外，你可以事先准备一个适合自己的自我介绍模板，写出一些基础句式，在考试时可以灵活地填上恰当的内容。不管是中文的自我介绍还是英文的，都是考生给面试官第一印象的重头戏，历年都有考生一味求快求简，只是单纯背诵网上别人的模板，经验丰富的导师立刻就能听出来，印象分大打折扣。因此，不管你对自己的口语多缺乏信心，也不要贪图一时方便，copy一下草草了事，必须要给这一块留足时间。

后勤保障工作快，赶考脚步慢下来

细节决定成败，后勤保障涵盖衣食住行各个方面，都是小事，但是做不好，却会酿成大危害。而做这些后勤保障要加速度，不要浪费太多时间。

衣着：考前要关注天气预报。如果天气比较冷，要很快提前准备好可以御寒的厚衣服。你的专业面试适合穿什么样的衣服，要做到心中有数，用最少的时间置办好考试当天的衣服。

饮食：也许复试上下午之间午休的时间很短，如果你上午考完再出去找饭店，一定会耽误时间，而且一来一回也消耗体力，影响下午考试的发挥。所以你可以在复试前订好午餐，这样会节省很多时间，中午可以简短休息一下。同时准备一些可以补充能量的食物，像巧克力、饼干等小零食，也可以准备一些葡萄糖之类的饮料。这些小零食在去超市时一次性买好，不要过多耽误时间。

住宿：很多同学参加复试的学校都不是家乡或者母校所在地，这样就涉及要去外地复试、找地方住的问题。通过网络查询考点周边的宾馆，提前预订好房间，这样真正考试时就不必东奔西走，可以节省大量体力。

出行：需要提前做好计划，否则因为不熟悉路线而延误时间，就得不偿失了。通过网络等途径了解好考点的具置，可以提前去考场看一看。因为一般大学校园占地面积较大，如果不是你自己的学校，很难非常熟悉你参加考试的楼在哪个位置，很容易在校园里迷路。提前抽出较短时间去考点探路，这样正式复试当天就可以不走冤枉路。

此外，在去复试之前，你要花费极少的时间准备好要带的证件及其他相关材料。身份证、学生证、准考证等是复试的必需品，文具方面在此就无需赘述了，根据要求准备好铅笔、橡皮、中性笔等。需要提醒大家的是，复试时你要提前准备好你的本科成绩单，如果是往届考生要带上毕业证和学位证。除此之外，如果发表过论文和其他作品，都可以带上，这些都有可能成为你的加分项。笔者的一位同学报考某知名院校广播电视艺术学专业，复试时带上了自己制作的短片，征得老师同意后现场播放，获得老师一致好评。

研究生复试自我介绍范文第4篇

别人在过圣诞节的时候，我在进行着考研初试；

别人在参加跨年活动迎接鸡年的时候，我在为考研复试而埋头苦干。

2017年12月24日和25日，对所有参加考研的学生来说，都是一场没有硝烟的战斗，

或许你会为自己的某些失误懊恼不已，或许你对自己在考场上的优异发挥甚为满意，

但当你走出考场的那一刻，这一切将全部定格为历史，

接下来你要做的，不是狂欢放纵，不是安逸等待，而是进入紧张的复试阶段。

考研复试如何准备？我们采访了几位过来人，请看我们的取经记。

耐下性子“莫估分”

又是一年毕业季，各高校毕业生完美展现了“条条大路通罗马”“八仙过海各显神通”的技能，或是三五结伴自主创业；或是考研、考公务员、考教师资格证等给自己的未来添砖加瓦；或是奔赴各大招聘市场寻找心仪的工作单位。对于选择考研的同学们来说，这时初试已经结束，看着身边的朋友忙得热火朝天，心里想必也是急切难耐。可能有的同学感觉初试发挥得不如人意，抱定过不了线的想法，急忙开始找工作，但越是在这种关键时刻越不能慌乱行事。既然选择了考研，已经付出了这么多的时间成本、机会成本，找工作也不急在这一时了，与其匆忙寻找出路，不如先做好眼前事。

关于考后估分，毕业于中国青年政治学院，2016年考上中国传媒大学传媒教育专业的研究生余永聪认为，这不是必须进行的步骤，要因人而异。想要准确估分是难以做到的，因为对于大多数考生来说，估分只涉及政治和英语的客观题，专业课以及政治、英语的主观题无法准确衡量。所以无论自己的估分结果如何，都不要因此放弃准备复试。

有的同学感觉自己初试发挥得不好，但是“感觉”有时也不准确，实际成绩可能与感觉并不相符。有的同学可能认为这时成绩尚未公布，准备复试为时尚早，如果初试成绩没有过线，不是更加浪费时间？但是，“学习”永远不会浪费时间，就算是最后复试线没过，也学到了东西。有目标是好事，但我们更需要脚踏实地，着眼未来，要知道厚积才能薄发，也许此时学习的知识，在未来某一天会助你一臂之力。

时刻关注官网动态

一般来说，考研复试包括复试笔试、专业面试以及外国语听力及口语测试（少数民族骨干考生参加汉语水平测试）三部分内容。大多数院校会在考研结束后下一年的二月中旬出成绩，三月下旬进行复试。考研成绩构成如下：①复试总成绩=专业课笔试成绩×笔试权重+综合面试成绩×面试权重+外语听说能力成绩×外语成绩权重）②录取总成绩=初试总成绩×初试成绩权重+复试总成绩×复试成绩权重。大部分院校复试成绩占录取总成绩30%～50%左右，各学校可根据有关规定结合自身情况设定，但无论占比多少，复试成绩都是总成绩中重要的一部分。

山东农业大学2016届隋师兄考取了上海理工大学。当年他要考取的专业只招收10个研究生，而进入复试的有12名同学。由于他的初试成绩最差，按照往年的情况，倒数第一很可能被刷掉，他抱着试一试的心态参加了面试。结果他的复试成绩很高，最终总成绩排名第四，成功被录取。后来他请教导师吴教授当年为什么看好他，吴教授说：“你身上洋溢的那种自信，以及广阔的知识储备，说明你是块做学术的好苗子。”

隋师兄介绍说，复试准备初期获取信息是第一步，是要时刻保持着对信息的敏锐度，耳听六路、眼观八方，夺取复试的制高点。获取信息的途径不外乎两种，第一，网络搜索。时刻关注报考院校的官网，一方面能密切关注官网更新的最新信息，另一方面也可查阅去年的复试信息。一般复试的信息包括复试流程、参考书、具体细则等，考生须根据报考院校的要求进行准备。同时还要关注往年的复试分数线，这样在二月中旬出分时可以初步判断自己是否过线，以便正式开始复试备考。获取信息的第二种主要途径是目标院校的师兄师姐，与师兄师姐及时沟通，不仅可以学习经验，也能够了解该专业的导师情况，以便有进行有针对性的复习。

余永聪在回忆自己的复试经历时说：“我在复试备考时和初试时一样，每天去自习看书，先大致定个计划，比如这一周将整体框架看完，下一周看具体细节等等。实际上复试主要准备的就是专业课，由于我的专业比较特殊，初试的内容主要是复试中面试的内容，复试的笔试又是另外一门学科的内容，所以我就把初试的内容拿出来巩固一下，再看一些复试笔试的学科就差不多了。我面试的内容是两门学科的结合，但多数同学复试的内容是初试的更加细化，就是具体到自己的方向。”由此可见，掌握复试信息，根据各学校复试的侧重点进行准备，才能做到有的放矢、事半功倍。

对导师多些了解

克敌制胜要做到知己知彼，考研复试也不例外，了解自身的实际情况以及目标院校的出题风格、所报考专业导师的研究方向都有助于我们在复习过程中抓住问题的主要矛盾，提高效率。

余永聪在备战复试时有自己的一套方法。“我们面试的内容是一些热点话题和老师近几年关注的领域，所以在初试结束后那段时间，我会把之前打印的本专业老师的论文再拿出来读一读，熟悉老师们主要的研究方向、关注的热点有哪些。我读论文主要分两部分，一是老师近几年发表的，二是有关学科前沿和近些年来学界比较关注的话题。看论文的好处是可以对某个问题有个框架性的认识，这对于初试和复试中笔试的论述题都很有用，拿到一个问题后，我首先会想可以从哪些角度来考虑。因为我看东西比较快，我会喜欢把我能搜索到的相关论文全部浏览一遍，然后把里面重点的挑出来，再认真分析别人论证的框架。”

功夫不负有心人，余永聪复试的最后一道大题，正是两篇他读过的论文。清楚了这个话题最新的研究热点和方向，答起题来也就轻松多了。“当然我们专业大的方向还是在新闻传播方面，所以发生了什么大事啊，有什么热点啊，这些都要继续关注。”

山东大学招生办的张老师说，老师重视学生的专业素养，主要指既能重点突破，也要广泛涉猎。说到底，过硬的专业知识是考生最强有力的竞争筹码。四年的学习不一定能有专家级别的知识和技能，但至少要培养起专业敏感度。所以考生事先一定要λ报考导师的研究成果有所了解，仔细研读导师的相关学术论文，对最具代表性的学术成果进行必要的思考和把握。与此同时，也要关注所报考专业的发展情况，一个对所报专业的发展现状和前景漠不关心的考生是不会博得老师好感的。这也正与余永聪的复习策略不谋而合：“明确导师到底想要带什么样的研究生，做到知己知彼，才能更好地武装自己。”

把话题引向自己熟悉的领域

成绩公布以后，若初步判断自己有过线的可能性，就要立即开始系统性的复习。专业笔试内容一般是初试中专业课的进一步深入，因此仍需研究历年复试真题，把握考试的方向和重点。

面试是最终决定能不能留下来的关键。大家都知道第一印象的重要性，要努力给老师留下好的印象。这个好的印象不只是有礼貌，而是要尽力把你知道的东西展现给老师。总体来说，面试和笔试考核的内容差不多，首先不可出现知识性的错误。其次，还要让老师了解你的能力，你的学习态度，让他知道你是德才兼备、全面发展的。

在理工科的专业面试中，老师比较注重学生的实践能力，倾向于考察操作性、实用性强的知识，但老师的研究领域各有不同，范围涉及广泛，现场提问时难免会遇到自己不熟悉的问题。为尽量避免这种情况，电子科技大学电路与系统专业的研究生刘明心有她的独到见解：“一般在面试开始时有一个简短的自我介绍，包括毕业院校，大学期间所获荣誉以及参加的实践活动等，这时可以多说一些自己之前参与的学术活动，一方面可以展示学术能力，另一方面可以引起老师的兴趣，这样老师就可能针对这些学术活动进行提问，就有了很多可以聊的内容。”与其被面试老师牵着鼻子走，在老师所设的“陷阱”中越陷越深，不如把老师引领进自己熟悉的领域进行交流，这是面试时的一个重要策略。

复试的第三个部分是对英语听力与口语能力的考核，有的院校是考生自由选择搭档两两一组，现场抽取题目，进行二人对话，如电子科技大学；有的则是考生先使用英语进行简短的自我介绍，然后播放一段英语听力，考官就这段听力提出两到三个问题，最后考生抽取一道其他题目进行回答，中国传媒大学采取的就是这种形式。一般来说，复试中对英语能力的考核不会太难，除非该专业有特殊的要求。考核主要注重考生的英语表达能力、应变能力，所以无论自己的英语水平如何，都要敢于表达，如果能力有限就不要片面追求使用长难句和生僻词汇，扬长避短，简洁的语言、灵活的句式同样能得到考官的青睐。

与其紧张不如看书

在准备复试的过程中，考生的心理状态普遍会比初试紧张，担心自己这“临门一脚”踢不好，因此不敢掉以轻心。余永聪认为，一定的压力可以使考生在备考中更加认真，但是压力过大、紧张、焦虑等负面情绪过多也会制约考生发挥出应有的水平，所以寻找适合自己的情绪纾解渠道至关重要。“有的人面对这种情绪倾向于自我开导，有的人则喜欢找人倾诉，说完了就能够继续回到学习中了。无论哪种方法，只要可以平复心绪就可以称之为一种好方法。”

紧张是一种再正常不过的心理状态。比起花时间胡思乱想，不如脚踏实地行动，面对决定人生转折的一次大考，谁也不可能真的做到不紧张，但我们要学会对自己进行积极的心理暗示，事实上，实际行动才是真正有用的。当我们真正拿起书本看书复习了，也就没时间去想一些无谓的结果了。每一次的付出都是为以后作积累，就算考不上就算被刷，那也是考试结束后才应该考虑的事情，杞人忧天是无济于事的。

2016年考取了北京大学生态学专业的谢学姐特别提醒学弟学妹：在复试的时候，也一定不要过于紧张。许多导师会在提问学术问题之前营造一个轻松的对话氛围，让学生就爱好，兴趣等等畅所欲言。学生不必时刻提防，只要口气自然自信即可，过分城府和老道反而适得其反。一句话，轻装上阵，以平常心应对复试中出现的各种情况。还有的考生会纠结考前到底要不要联系导师这个问题，余永聪给出的回答是：“没必要。据我了解，北京的高校相对来说是比较公平的，所以我的建议是好好做好自己。”

一般考研复试要持续很多天，如果居住地距离目标院校较远，为避免路上的奔波，可以提前在学校附近预定酒店，充足的休息才能保持良好的状态。

研究生复试自我介绍范文第5篇

听导师说今年的考研成绩3月初开始出来，接下来就是复试。也有其它专业的同学替他们的师弟师妹向我打听导师的情况，怎么复试，复试注意的问题。看到人大的bbs上也有很多同学在很焦灼的问。去年我也是第一次考人大行政管理专业，当时复试时发挥超常，本来初试是第二，就因为复试发挥的好，总分超过了前一名，成为了第一名。我特别将自己的考研复试经验拿出来分享给大家，希望这些点滴经验能够对大家的复试有所帮助!

经验之一：差额复试形势严峻 切勿放松警惕

春节期间应适当养精蓄锐(补充精力和体力)。考研的周期很长，多数同学往往只注重初试，轻视复试，认为只要初试成绩过线了就万事大吉了，这是一种目光短浅的见识，因为目前我们国家的考研人数与日俱增，而教育资源确实有限的，这势必导致考研的报录比逐年降低，也就是说考研的整体难度将增大，而考研培训行业对考研初试的辅导更加有力，这就导致每年过初试分数线的学生可能有所增加，如此一来，复试的难度势必增加，否则就无法将录取人数控制在目标范围内。轻视复试的陈旧观念已经不在适合当前的考研形式，因此请同学们务必重视复试，春节期间切记不可以逸待劳，初试成绩过关也切勿感觉可以一劳永逸了，从初试成绩出来到复试开始一般有一个月左右的时间，如果这段时间荒废的话，那么很可能所有的已获成就都会顷刻间灰飞烟灭，那将是万分可惜的!

经验之二: 复习必须有针对性，切勿乱看参考书!

这段时期的复试复习必须有针对性，否则无法达到预期的目的，也就是说必须完全以复试要求为导向，切勿随意乱看书更不能是自以为是的不看指定参考教课书只看专著和其他难

度较大的论文。在这里我没办法将所有学校所有专业的复试要求告知大家，只能将自己的复试经验简单讲述如下。我是去年考上人民大学管理学院的研究生，人大的行政管理专业复试一般分为两天。第一天是专业课的笔试。复试的笔试难度不算大，都是非常基础的知识，但是你需要在考前好好看一看复试指定书目。答题的时候不必推陈出新或者是标新立异，只要能将教科书上的那些内容表述出来，然后随便写点自己的见解就可以了。因此在复试复习的过程中，只要将这些指定的参考书看熟就可以了，如果有时间再了解行政管理专业各科的教材，以便对各科的学科重点和热点有所了解。

经验三：面试和英语口语考试必须要提前准备，面对老师要虚心。

我记得我复试第二天面试内容是专业口试和英语口语考试。拿到复试通知书的每个学生进教室后，都要自己去抽专业课考试题。由于一个人只抽一道题，因此参加考试的学生很少能记全所有的题目，只是前一个学生会将自己抽到的题目透露给后面的考生，因此我也记住了几道印象深刻的题目。事后我仔细考虑了这些问题，发现这些问题有共性，即它们都是本门学科的重点内容或是学科前沿的热点问题。所以，我建议即将参加复试的学生在掌握指定资料的基础上，也有必要关注当下时政热点。不过这些热点问题的回答依然要用到教科书上的那些理论基础，所以千万不能“忘本”。另外，导师在学术期刊上发表的观点也很重要，建议大家也顺便看一看，不过千万别对这些内容有什么 “异议”，毕竟咱们还都很“嫩”啊，更不要在面试过程中表露出那些个无谓的锋芒，记住这些细节问题将会对面试有很大的益处。

经验四：英语口语面试的细节问题。

英语口语和听力的测试也是比较简单的，其实一般说来不管是笔试还是面试，复试的难度都是相对较小的，这是因为目标院校握有复试的绝对权利，而复试的具体内容都是具体到每个院系的，而院系的老师们一般都是比较体谅学生的，他们也希

望自己能多带几个学生，这样于人于己都有好处。题目的难易程度并不是复试淘汰考生的关键因素，名次的前后才是最直接的因素。因此复试中英语口语的测试也是相对简单的，关键是如何将自己的实力良好的展示给主考官。我当时进行英语口语的测试是，主考官先是让我用英语来自我介绍(这个很简单，但是也很能体现出一个学生的英语基本功)。因此我希望你们能事先把这段自我介绍精心准备，最好达到倒背如流的程度，以此给导师一个好的印象，也可以增加自己的信心。自我介绍之后，导师们会让你朗读一段英文短文给他们听。这篇短文难度比六级阅读理解的难度稍低，因此对于久经沙场的我们来说，这个阅读是小菜一碟，不过也不能掉以轻心，须知英语朗读的过程实际上可以反映你对英语语言的理解，例如长句的停顿可以反映出你对英语语法的理解以及你的英语思维特点等等。如果遇到生词，不必停顿也不要跳跃不读，你只要按照阅读经验和习惯并依靠对这个单词的构词方式将它读出来就行了。读完这篇文章后，导师会根据这篇文章问你1—3个简单问题，也许他也会问你一些他比较感兴趣的日常的热门话题，你当然要用英语来回答，这时千万不要担心，用最简单的日常英语来做回答就行，三五句话就行，多说无益，还有可能暴露出更多的错误!

以上四点经验是复试过程中我认为比较重要的地方，除此之外，下面几个问题也需要引起同学的注意。最重要的就是态度问题，很多考生自认为自己很牛，复试准备的也很充分，不惧老师。但是很多时候就是这种牛人容易挑起导师的“战斗欲”，小心聪明反被聪明误。

首先，还是态度问题。我们再牛也是那些主考官的学生，我们懂得的知识在这些学识渊博的老师面前仅仅是皮毛，因此谦恭的态度是必须的。“吾爱吾师，吾更爱真理”这句话千万不要用在复试中，相反我们必须将尊重的心态表露出来，例如你的脸上要始终表现出认真和谨慎。谈吐中要有礼貌，对问题有异议尽量回避不谈，总之表现的越谦虚越

好，当然也不能唯唯诺诺的不敢说话了。

其次是对待试题的态度问题。回答问题时切记本着“知之为知之，不知为不知”的诚实态度。对问题有想法一定要说出来，没有思考过这个问题的话也要如实的说自己并未思考过这个问题。人大的老师们都很平易近人、友善，他们不会刻意为难某个学生，也不会认为学生没有思考过某个问题就一无是处了。所以，在不会的问题面前一定要表现出诚实的态度，这正是做学问的第一步，即诚实(实事求是)。

最后，一般而言老师都比较喜欢刻苦认真的学生，别忘记了这些老师自己也曾经是挑灯夜读的勤奋学子啊。因此如果老师问你硕士毕业后打算干什么的时候，最好是说决心继续深造。虽然这也许不是你的真心话，但这在老师的耳朵里听着就是舒服啊，所以如此回答是最为得体的!

我的考研复试经验大概就是这些了，每年的复试形式和内容变化都不是很大，面试的主考官也不会有很大的变化，我的这些经验对即将参加人大行政管理考研复试的学生来说还是有很大帮助的，对其他学校其他专业的学生来说也可以从中获得点滴的启示，如果这篇文章最终的确对您的复试产生的明显的帮助，那我也就欣慰了。

研究生复试自我介绍范文第6篇

招聘之前的内推

正式开放建立注册，是在2013年4月1日，将时间定在愚人节，不知道有没有什么深意，但是我感觉，整个四月，充满了紧张与紧张的四月，确实是老天给我的一个愚人节。

在正式招聘之前，学校的研究生学长说腾讯有一个TST的计划，可以内推。但是，在正式的招聘中，正常的笔试、面试还不不能免的（到现在，我还没弄明白，这个内推到底有什么用...）。因为之前就很想进腾讯，所以就加了那个腾讯实习交流群，认真写了一份简历，发给了那个研究生学长。对了，那个研究生学长已经通过校招，成为了腾讯的正式员工。

想不到的是，后来自己竟然被推荐了，学长单独联系了下我，问了我的一些情况，并且提了一些有关简历的修改意见。并把我的信息提交到了腾讯总部。

后来，在3月25日下午，我接到了一个区号为0755的电话，看到号码，我一阵激动，接听之前，已经猜到是谁了。通话中，我被问到自己做过了哪些项目，但没有深入展开去说。问到了我除了腾讯，有没有参加其他公司的实习生招聘。最后问我有没有问题要问，我说实习生会不会又一对一的导师带，她说不知道。然后就结束通话了。因为是第一次接到这样的电话（应该可以成为电话面试），难免有些紧张，后面回想起来，对自己的回答确实不太满意。

这样一通电话之后，后来除了收到一条短信，说我的信息已经通过内推到达腾讯公司，让我尽快到上注册简历之后，就没有了任何信息。于是，我便开始准备正式招聘中的笔试。

对了，如果说内推到底有何用的时候，我不知道这个算不算它的一个作用。xjm也参加了内推，平时跟他关系不错，他是搞ACM的，后来他也接到过一个电话，只不过电话好像是腾讯的一个工程师打的，电话中问了一些算法问题，多线程问题……据说，参加了这种电面的话，后面的正式招聘中的笔试，一面和二面就不用参加了。

笔试

笔试是在4月23号举行，在之前的一个星期。我便拿出以前学过的课程开始复习。网上的面经也看了不少，能搜到的腾讯笔试题也做了不少。看到之后就感觉，好难啊，如果我遇到这些问题，该怎么处理？（或许我的不自信就注定了我这次的悲剧）。

后来也没想太多，这次是第二个进腾讯的机会（姑且将内推作为第一个），所以一定要认真准备。于是以《程序员面试宝典》为主，重点看了下数据结构，C/C++的知识。网络和数据库的因为刚学过，还有印象。

笔试的时候，才发现选择题竟然是不定项……

笔试内容也基本是以数据结构和C/C++为主，其中穿插有网络、数据库、系统结构的题。全卷分三部分，选择题、程序填空和附加题（根据应聘方向选做）。程序填空因为有注释，所以并不难。后面的附加题选做，不计入总分。我选的是flash方向，一题是介绍MVC，一题是介绍A*算法，MVC因为刚看过FLex的框架，写出来还顺利。但是A*算法不太熟悉。（在此严重鄙视下自己，当年本来跟着xjm一起做ACM，后来发现自己并不是这块料，没有坚持下去。而现在三年的ACM经验给xjm带来的好处，让人十分眼红）

笔试结果当天晚上就出来了，让人吃惊的是，参加笔试的基本上全进一面了。时间就在第二天。

一面

第二天早上，我、我女朋友qq（我就叫她qq）、sky、sky女朋友fly、jeick一起坐车到花园城参加一面。大家几乎都是处女面，所以都很紧张。qq和jeick本来是下午的。qq要跟着我一起去，jeick是被我拖来的，他是我最好的哥们儿。到了老校区的时候，碰到了chishaxie，他是后台，C/C++很厉害，于是我们就一起过去了

面试很准时，9点开始，chishaxie就是第一批进去面试的。fly和我都是flash方向，在等待面试之前，我们聊了一下，因为平时做项目跟她合作还蛮多的，聊起来也比较有话说。fly在我前面，本以为她出来之后可以求经验的，结果很悲催的事情发生了……

在fly还没有出来的时候，我就已经被叫过去准备面试了，等fly出来的时候，我刚进去，我们是同一个面试官……经验没有求到，于是硬着头皮开始面了。

看面经，一面一般都是问计算机基础知识。有人这么总结的，一面的时候，面试官从地上问到天上、再从天上问到地上……所以，对于一面，我是并没有太大把握的。虽然在前一个晚上，在接到短信之后，又复习了一会儿。

然后在面试的时候，我并没与被问到太多其他的东西。面试官是一个很年轻而且很潮的人，不过脸上一副懒懒的样子（后来fly跟我说感觉像没睡醒似地）。首先看了我的简历，看到上面写了参加了腾讯正在举办的CStar的一个比赛，就问我做的什么东西。我看他好像感兴趣，就详细的跟他说了一下功能设计。后来他看我的方向是flash，于是就让我用AS写字符串算法，包括统计单词、字符串反转，然后让我说一下用Flex实现一个涂鸦板的思路，包括图案的存储和重绘，程序突然崩溃，怎么保存（Flash将数据保存到本地的SharedObject因为紧张，竟然没有想起来），后来问到怎么保存一张图片，当时没有想到。后来他说，你期望的工作城市是深圳啊，我说是，那如果让你去北京呢，我说可以，我服从调剂。后来就让我出来了。

一面的感觉不太好，因为有些问题没有答出来。而且回去之后，有人当天晚

上就收到了二面通知，直到第二天一直没有收到。当时我就郁闷到了，想想这一个月来的准备和努力都白费了，心中十分不甘。那天是星期一，上午看招聘微博说，复试通知已经发完了，当时心里就拔凉拔凉的。然后想了很多，其中考虑读研，再准备三年，我就不信腾讯不要我的想法也就是在那个时候产生的。很遗憾的是qq也没有收到通知，她跟我说想去重面一面（一面时两天），我当时以为她要去霸面二面，然后她说是重面，问我去不去。我说我听过霸面的，没听过重面的啊。她说一面感觉不太好，一面时面试官问的一个问题说“你们学校有多少条马路”，她当时没有想明白面试官是什么意图，后来回来之后想到了，面试官有可能是考路径问题。她说不甘心，要去再面一次，让我帮她买车票排队。

后来我打电话问她怎么样，她说还是悲剧了，但是有收获，她跟面试她的面试官聊了两次，并把那个路径问题跟面试官说了。面试官说，答案并不重要，重要的是看你分析问题的能力。后来面试官说，我不会让你过一面，我想不让你过，你可能学到的东西会更多，以后多加努力，争取在正式校招时进腾讯。其实，这次她的行为让我很感动，我跟她说，你很棒，你比我勇敢，你竟然想到了重面！

之后心情开始平静下来，开始做手头的事情，到了晚上11:37，突然收到了腾讯的短信，让我第二天下午3:30去花园城复试。收到之后，我第一时间将这个消息分享给了qq。qq很高兴，说是不是真的，我说是。

二面

第二天是星期二，本来上午有一节课，我果断的翘掉了，在图书馆准备复试。复试会根据你应聘的方向，做深入的技术面试。于是，我就好好看了一下Flex的东西，包括行业发展趋势，好好自己总结了一下。后来qq告诉我，老师要签到，是那种在纸上写好名字，然后交到老师手里的那种，每个人限交一张，限交一次。我说签就签吧，没有关系了，她后来还是帮我搞定了签到。感动！

下午1点的时候，还有一个党支部的会议，要发展预备党员，我问了下负责人要多久，他说不超过半个小时，因为这次发展的人并不多，让我尽量去，因为我是两个同学的介绍人。我说我一定去。后来完了之后，刚好1:30，然后坐校车去花园城。

到地方了还算早，于是就整理了一下心情，想了想会问到什么问题，我该怎么回答。因为太紧张，就开始跟旁边的同学聊天。他是电子科大的lxm，js方向，问我是什么，我说是flash方向的，他显得很激动说，那你会Flex吗，我说我就是搞Flex的。然后他告诉我，他最近在用Flex做一个项目，时间比较紧，碰到一些问题，问我要QQ号，回去联系。我说可以啊。后来就聊了一些这次应聘的感受。

后来工作人员叫我的名字，说轮到我了。本来应该是3:30的，结果叫我的时候已经4点了。后来才知道，每个人的面试官已经在之前就确定了，因为每个面试官的进度不一样，所以时间可能有些出入。进去之后，感觉人明显比一面时少了很多。我坐下后，面试正式开始。

面试官让我做一个自我介绍，于是我就将在一面之前准备的自我介绍拿出来说了，一面时并没有用到。主要内容是联系腾讯的司训“正直、尽责、合作、创新”来展开说。（后来发现，这真不是一个好的自我介绍）。面试官一直等我说完之后，就开始问问题了。

首先看简历，问项目经验。问我在哪个项目上写的代码最多。于是我跟他介绍了一下在课设上用Flex做的CampusUnion，因为是课设，我就没有写在简历上。(文秘站 )

然后看我的专业技能上写的熟悉js，就说你的js写的多吗？我说AS有时会涉及到与js交互，所以js也写过，但是比AS少。

然后让我用Flex在纸上写程序，实现一个图片浏览的组件，类似QQ相册。从服务端获取一组图片，可以上一张、下一张、放大、缩小、载入时有进度条显示。我说功能有些多，可能写起来会有点久。他说那你只实现载入功能，其他功能说思路。于是我开始写。实现起来并不复杂，但确实因为功能多，花了一些时间，后来面试官说有点多吧，估计是等不了了，我说还好，马上就好了。最后还是将所有的功能给实现了，但是在进度条处理那里，因为记不住函数了，我就在旁边注释了一下。然后他让我将实现思路

然后他又给我出了一个题只用说思路，是关于字符串的（发现，面试官最喜欢问了就是字符串问题了，xjm在被问到算法的时候，也是字符串的多）。这次是将给定的一个字符串输出它的各种可能顺序。后来想想，这不就是输出一个字符串的全排列吗，后来想了一会儿，就说这个要用递归来实现。不过现在想起来，当时还是漏了一点，如果有重复字母要做处理的，不然两次排列后的字符串是一样的。

记得他好像还问了我一些问题，关于优点的，我说的全是性格上的，后来他提到说那技术上的呢，后面才补充。

最后问我有没有问题要问他，于是我就将准备好的一个问题拿出来了。去年腾讯收购了康盛创想之后，对于Discuz准备怎么来去与QQ结合。他说这个要看公司的战略规划。

总体感觉，二面比一面表现的更好，自我感觉还是很好的。回到学校之后，看飞扬的摊子还在，那天是飞扬每月一次的大型维修的日子。我过去跟他们聊了一会，就找qq吃饭去了。

这次面试之后，就开始没音讯了。招聘微博上也很少更新HR面情况。飞扬的大神天涯是PHP方向，在当天晚上就收到了三面通知，lxm也是。我开始郁闷了，难道真挂二面上了？我觉得面的还好，这次挂了还真是不能明白。后来心情极度低落，但是也打算慢慢接受事实。在星期四下午在淘宝上给qq拍了一条裙子。

第二天上午，上编译原理课上到第二节中途，接到一个电话，上面是028的区号，我正纳闷呢，该是谁呢，为了保险起见，还是出了教室接电话。电话那边说“你好，是XXX吗？我这里是腾讯公司，现在你的初试和复试已经通过，你不用过来公司，就在电话中进一步了解一下你的情况……”

三面

电话那边是一个中年男声，跟我确认了一些信息之后，就开始让我做自我介绍。因为已经完全没有想到能进三面，所以就没准备三面了。自我介绍时，拿着二面的自我介绍开始说，说到司训时，那边说“可以简短一点……”

通话中，他说你可能要去北京工作，我说虽然期待的城市是深圳，毕竟是总部，但是呢，我还是服从公司安排。他说你是湖北人吧，去深圳和北京差不多，我笑着说，那倒是。后来谈的就是年级排名，毕业打算之类的。后来问过我是否可以保研，我直接说如果我想读研，是可以保上的。但是我想毕业之后就工作。后来想想，不知道问这个问题的含义……

结束通话，回到教室后，我跟qq说了我的回答，她倒说我没回答好，很生气，说我怎么这么笨，我说，我心里真这么想，所以就这么回答了。后来她还是很高兴的，我开玩笑说，可能是昨天给你买裙子攒RP了，她倒乐了，那你再多给我买几条，多攒点RP，过三面，拿offer……

offer将会在五月上旬发放，期待中……

研究生复试自我介绍范文第7篇

关键词： 研究生招生考试 创新型人才 选拔对策

当今知识经济时代，社会急需大批高素质的创新人才，这就需要研究生招生考试必须多途径、多渠道地选拔人才，加大创新型人才的选拔力度，努力培养一大批拔尖创新型人才和数以千万计的专门人才，为建设创新型国家提供人力资源保障。因此，培养创新能力强的高层次人才，早日使我国知识创新实力达到世界中等发达国家水平，具有现实的紧迫性，这对研究生选拔与培养提出更高的要求。

一、改革研究生招生考试选拔创新型人才的紧迫性和重要意义

创新是研究生教育的核心、灵魂，是提高研究生的培养质量的重要标志。研究生入学考试作为研究生教育的一个关键环节，关系到国家高层次创新型人才的选拔与培养水准。近些年尽管我国研究生教育取得了巨大成就，但不可否认，我国研究生在校科研水准整体上与发达国家相比还存在不小差距。与发达国家相比，我国研究生的科研成果无论是数量还是质量都明显偏低。在科学技术发展史上取得过重大成果的研究生，主要来自美国、日本、英国等，而我国研究生还不多见。我国研究生在校科研水准不尽如人意，除了需要从培养上检讨之外，恐怕更重要的还要认真检讨研究生入学考试与选拔。目前的研究生招生考试过程中对考生的创新能力的考查不够。研究生入学考试必须由应试型向创新型转轨，构建一套以衡量创新能力为核心，兼顾综合素质的符合中国实际的选拔体系，才能适应培养创新人才的时代要求。因此，从此意义上说，以提高研究生创新能力为目标的研究生招生考试改革势在必行。

二、现行研究生招生考试在选拔创新型人才方面存在的不足

（一）评价标准还不完善

虽然国家要求研究生录取工作应贯彻德、智、体全面衡量，择优录取，确保质量，宁缺毋滥的方针，既要以考试（含复试）成绩为主，又要参考平时成绩和表现。但在实际操作的过程中，在绝大多数考生“德”、“体”都合格的实际情况下，“择优”的最后决定因素只能是分数。任何考试特别是笔试的考试成绩都无法与应试者的真实水平一一对应，那些靠死记硬背、重复考试考取高分的考生，并非全是最优秀的，而具有创新素质的考生，不一定都能得高分。由于研究生招生单位对创新能力没有严格的考核指标，录取研究生时，对学生科研创新能力的考虑相对较少。相当一部分考生创新能力一般，考前只要把重点集中在英语、数学、政治等公共基础课，通过各种专门的“考前辅导”，靠重点突击、死记硬背，专业课考题通常由各学校各专业自拟，内容多限于单学科，因此，考生只要掌握由导师指定的少量教科书，通过短期突击、强化复习等便能轻松过关，其他功课即使完全不学也能被录取。这样的录取方式对于那些平时不学习、专业基础差，却长于应试教育的学生好似如鱼得水，而一些刻苦努力、具有良好综合素质的学生则很有可能因为没有用更多时间进行专项复习而被淘汰；一些有特殊才能、有较大创新潜能的同学，会因欠缺应试经验而与研究生教育失之交臂。因此，只以卷面分数为标准的研究生录取方式造成实质上的不平等，不能全面反映考生的科研素质与创新潜能；对国家来说，这是造成教育资源和人才资源的极大浪费。长此以往，不但助长一些大学生“玩三年，拼半年”的投机风气，还最终严重影响优秀人才的选拔，降低研究生的生源质量，陷入应试教育高分低能的怪圈。因此，偏重于知识与技能的传统考试模式必须尽快向以考评创新能力（或潜能）和科研综合素质为主的方向转轨。

（二）复试工作趋于形式化

研究生入学考试的初试阶段，注重的是对考生进行本学科专业基础知识的考核，而缺少对考生综合素质的考核，复试阶段是考核考生综合素质和创新能力的有效途径。但现行的研究生考试方法，即笔试加面试，更注重笔试成绩的方法，无法选拔大批具有创新素质的人才。硕士生入学主要是凭初试的考分录取，虽然进行复试，但内容单调，侧重于业务方面，缺乏对考生创新意识方面的考核，而且复试成绩占的比重不大，对录取与否不起决定性作用。有的高校复试工作内容简单，形式呆板，缺乏量化标准，完全凭主观印象，没有建立一套科学的评估体系和规范的复试程序，使复试工作陷入混乱、无序的状态。从高校招收的新入校的研究生看，相当一部分没有创新意识，更谈不上创新能力。70%以上的研究生导师认为，研究生创新能力与其创新意识和创新潜能关系至关密切，缺乏创新意识和创新潜能的研究生很难在短短两三年的培养期内彻底改变，关键是要把好入学关，选拔一批具有创新能力的生源。因此，这种重初试、轻复试的做法如不彻底改变，就很难适应创新型人才选拔的需要。

（三）招生人员工作量过于繁重

对于招生单位来说，硕士生招生工作从上一年的6月份制订招生计划、编制招生专业目录开始，到第二年的6月份发放通知书结束，长达12个月。在这一个招生周期里，招生单位还要负责自命题科目的命题、印制、封装、评阅工作，以及考生咨询、报名、初试、复试、体检等。11月份考生报完名后，招生单位还要对每一个考生的报名材料进行仔细审核，向合格考生寄发准考证。对于异地报考者，招生单位需要向考点邮寄试题，考试结束再由考点将试题寄回。由于初试时间一般在春节前两周左右，初试结束后，招生单位工作人员必须利用春节前后的假期时间整理、装订试卷，能及时评阅。阅卷结束后，招生单位需要向考生邮寄成绩单，向上线考生发复试通知，组织复试；向拟录取考生单位寄调档通知单，接收并审查考生档案；向录取考生寄发录取通知，等等，这一系列工作都随着报考人数的增加而工作量急剧增加。招生工作人员常年疲于应付各种事务工作，没有时间和精力研究如何更好地选拔创新型优秀人才。

三、选拔创新型人才我国研究生招生考试应采取的措施

（一）构建以综合素质考察为导向的结构化考核评价机制

在研究生考录过程中，选拔专业上的创造型人才需要考查许多实际研究能力，如选题能力、设计实验的能力、筛选信息的能力、验证假说的能力等，这些能力都是建立在一定的分析能力、洞察力的基础上的，而且是不能通过复述书本知识体现的，而是通过对考生各方面素质进行全方位的考查实现的。为了考查这些能力与素养，在研究生招生录取中须考核应试者的研究设想、研究思路、研究方法和研究手段，同时结合其已有的研究成果。然而，上述这些考核内容在我国目前的研究生考试中很少出现，很多高校甚至到了博士生考试的复试阶段还在测查考生对某些专业术语的记忆程度。正是现行研究生考录方式对包括专业素质在内的全域化要求过低，使多数研究生不仅入学前没有明确的研究方向，而且入学后难以尽快选题，这是造成毕业论文仓促完成、质量大受影响的重要原因。因此，有关实际研究能力的考查应在入学考试中充分体现。实际上，优先录取有科研实践经历的考生，尤其是那些在某些研究方向上已作出成绩或已显现出较大创造潜能的考生，有利于提高研究生质量，可是我国目前的研究生考录制度对此却没有相应的制度保证。

为了改变目前这种录取标准单一、管理模式僵化的弊端，我建议可将总考核成绩划分为四个方面：创新潜力、学术背景、综合能力考察和笔试成绩作为研究生的录取的主要参考标准。高校的研究生招生工作小组，采取四项结合的方式科学的考察、录取高质量的创新人才。

1.创新潜力考察。创新潜力的考察可以采取考生提交自己的本科及工作期间能体现自己创新思维、创新潜力、创新贡献的书面报告、论文及相关证明材料。高校的研究生招生工作小组根据专业方向对创新潜力的要求，组织高水平的导师对考生材料进行认真评审、打分，同时对每位考生的创新潜力进行认真的书面备案，以便录取后为学生选定适合的导师，导师能因材施教，最大限度地发挥考生的创新研究潜力。

2.学术背景考察。学术背景考察可要求考生递交四份材料：一是大学本科阶段的成绩和业绩。也就是指考生在取得复试资格后，能否被录取，还要视其本科的学业成绩、科研能力或工作业绩而定，将其作为录取与否的考查条件，而不把研究生入学考试作为录取的唯一标准，这样可以更全面地反映出考生的实际水平和未来发展的潜力。二是大学期间任课教师的推荐信。我们可以借鉴美国研究生招生的推荐信的方式，由考生提供两三封教授或熟悉考生情况人员写的推荐信，对考生的实践能力、动手能力及特长等作出评定。这样可以确保考生的业务基础，为以后的学习、科研提供保证，其中具有工作经历的考生应还有一封来自于工作单位的推荐信。三是附件材料，主要是学习期间、科研工作期间的学术情况的证明、获奖证书等，以便研究生招生录取工作小组考查考生的综合学术基础。四是学习科研计划书，考生应在此份材料中叙述清楚自己的科研兴趣及计划，以便在研究生培养阶段尽快进入科研角色，早出成果、多出成果。

3.综合能力考察。综合能力的考察相当于以前的研究生复试，也就是上面提到的面试，对考生进行更全面的能力考查。可以采取口试或笔试的方式，全面考查考生是否已具备较全面的专业知识背景，是否具备研究生阶段必备的综合能力。

4.笔试成绩。笔试也就是考查学生的基本学术技能的广度和深度。通过创新潜力、学术背景、综合能力和笔试综合考察后，导师对考生的技术知识、专业知识的掌握程度，学术创新能力，科研能力等方面均会有较全面和客观的了解，可以根据自己的科研方向、考生的能力水平、研究兴趣录取满意的学生。这样的方法将会彻底打破研究生培养过程中研究生对导师的依附关系，充分调动起师生双方科研创新工作的积极性。

（二）在复试中把创新能力的考核作为录取的重要指标

复试阶段是考核考生综合素质的有效途径，只要通过科学地选择复试内容，合理地制定复试程序，导师和专家组本着公正严明的态度对考生进行多角度、多层次、全方位的考察，主要考查在笔试中不能很好地反映出来的一些素质和能力，如创新意识、创新能力等，这样就会对考生的综合素质有全面深刻的了解。复试工作必须加强，尤其是在国家研究生招生计划扩大的情况，复试工作应发挥监督、检查的作用，从而保证招生质量。在复试工作中可采取以下措施。

1.成立创新型人才选拔复试小组。各招生单位必须按不同的学科专业及参加复试的人数成立一个或几个复试小组，其组长应由所在学院统一任命，复试小组组长应由本学科专业的学术带头人担任，小组成员应由专业课教师组成。这样的人员构成是比较科学的，由学术带头人把握本学科专业研究的前沿性成果，专业课教师负责对考生进行本学科专业基础理论知识的考核。复试小组在研究生招生部门统一安排的时间内，对考生进行复试。

2.科学地安排复试内容。考生的创新素质和科学研究能力不可能仅凭一次考试得到反映，在复试过程中导师应从各种途径了解考生情况。要有对考生的科研能力、创新能力和实际工作成果的考评办法，并参考学生的各种技能证书、专业证书等，还可以通过看考生的学士课程学习成绩，已发表的论文和学士论文等了解，更有效地了解是直接与考生交谈，对考生的思想政治、学术观点、学术态度、知识面、创造精神、科研意识等进行全面而直接的考核。从中可以看出考生思维是否敏捷、灵活，思路是否清晰、有条理，以及有无学术创新的意识、创新精神和创造能力等。导师可以通过对这些情况的了解，对考生的真实水平作出客观公正的评价，在对各个考生的比较中增强选拔的科学性，提高准确性。另外，外语的听说能力，计算机的应用能力应成为复试的重要内容，因为这是研究生今后科研和创造的重要工具。

3.制定规范的复试程序。复试工作要制定出科学规范的流程，建立完善的评估体系，编制统一的记录表格和评分表格，复试应首先进行综合素质面试。考生先进行自我介绍，这是考生展示自我才华的机会，然后由复试小组成员围绕复试内容提问，考生现场回答，教师现场打分，最后进行专业基础知识的笔试。整个复试过程要有记录，成绩采取百分制，对每名考生都要填写复试意见和评语，明确提出可否录取的意见。

（三）借鉴国外先进研招经验采取综合能力考试模式

综合性考试模式是与现行的研究生入学考试模式相接近的一种考试模式，它侧重于对考生的综合知识、综合能力的考查。初试中的考试科目相同，但内容趋于综合考察，复试中更注重考生创新能力、专业知识、个人素质等综合性的考察。它具有如下特点：

1.外语加强应用性，而非应试命题的要求，在复试中加强对学生听力和口语的考察。

2.参照美国GRE形式，形成以汉语为载体的中国特色学能考试。只对考生的基本素质和能力进行基础性测试，主要看考生是否具备进入研究生阶段学习的潜力，内容可分为语言表达能力、数学基础能力、逻辑分析能力、写作能力四个部分。由国家教育主管部门统一命题，统一组织考试。

3.基础课的考试内容应作必要的拓宽。为满足创新教育的需要，对研究生基础课实行综合科目统一考试。基础综合课的命题范围应覆盖各学科专业大学本科阶段的若干门主干课程，旨在考查学生大学本科阶段的基础理论和基本技能知识掌握的广泛程度及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，考查学生思维的敏捷性和反应速度。

4.专业基础课要按一级学科考查，着重考察考生对报考专业的专业基础理论、专业基本知识和基本技能掌握的深度和广度，以及运用其分析和解决问题的能力。这是测试其是否具备进入研究生阶段学习、研究的能力。专业课考试可考虑设置综合科目，主要考查学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力，采用一级学科招生模式。这种招生模式的实施，拓宽了知识的涵盖面，加强优化基础知识和专业基础知识命题结构，使基础扎实、创新潜质好的学生脱颖而出；有利于宽口径培养研究生，为导师和研究生提供更广阔的学科发展空间；大大缓解招生考试组织工作的难度和劳动强度，进一步保证招生工作质量。

参考文献：

[1]杨淑华，马永斌.改革硕士研究生入学考试与录取工作的思考.高等工程教育研究，2001（4）.

[2]屠中华.加大硕士生招生改革力度简单高效地选拔优秀人才[J].中国高教研究，2003（12）.

[3]刘峰等.现行硕士研究生招生制度之思考[J].教育决策与管理，2004（3）.

[4]周云燕.研究生录取制度之我见.楚雄师范学院学报，2003（4）.

研究生复试自我介绍范文第8篇

考试规则改革

据介绍，从2005年起，我国MBA考试规则进行了改革，招生将初试科目由原来的4门(政治、 英语 、综合能力、管理)改为2门( 英语 、综合能力考试)。相应地加强资格审查和复试环节，更加重视考生的实践经验和工作业绩，更加强调通过面试考查学生的管理潜质、沟通能力、分析能力、应变能力和协作精神等综合素质。按照要求，各校MBA招生必须实行差额面试，面试差额淘汰率不低于20%.除西部地区学校外，所有招生院校的MBA复试分数线不得低于教育部确定的全国最低复试分数线，至此，面试已成MBA考试的一大门坎，甚至是至关重要的环节。

MBA入学考试的复试环节包括政治理论考试、外语听力与口语测试以及综合素质面试。主要方式为个人面试、行为面试、压力面试、小组讨论等方式。其中小组讨论又称无领导小组讨论，即考生就一个话题展开讨论，考官不指定题目和讨论方向，完全由考生主导进行，考官则负责观察考生在讨论中的表现，确定考生是否适合从事管理工作。这是近年来商学院越来越偏好使用的面试形式，广大考生应该密切关注。

面试有规律可循

据非凡考辅专家介绍，面试虽然淘汰率比较高，但也是有规律可循的，考生可以积极的心态应对，不必过于紧张。从招生院校看，大致分成三类

MBA院校招生很大程度上依托原有的知名度和本科毕业生数量，有时候名气和提供的MBA教学并不一定成正比，建议考生多咨询一下上届的学长，有充分的心理准备和应变的准备，在面试时做到胸有成竹。落选的考生也不要气馁，应快速联络第二志愿调剂院校，有时候反而会有意外的惊喜。

按规定各招生院校组织面试小组评委人数不得少于3人，成员还应包括企业界评委。因此考生了解面试考官的组成非常重要。MBA教育不等同于普通的教育，学校老师也希望能有企业界人士换个角度把关，因此最典型的考官小组就是由前MBA毕业生、年轻教师和招生学院资深教授组成。他们在分工上也略有侧重，企业人士问考生的工作相关问题，年轻教师一般考英文口语问答，而资深教授一般问学业和学校相关问题。

考察三种技能

研究生复试自我介绍范文第9篇

关键词：口腔临床型研究生；研究生复试；口腔综合知识笔试；临床技能考核；外语应用能力

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）10-0064-03

口腔医学是一个临床操作技能要求极高的学科，没有本科阶段扎实的临床技能培训，只想通过研究生阶段的学习就要成为高素质的口腔临床专业人才是何其艰难的事。而口腔临床型研究生将来主要从事口腔临床工作，工作对象是患者，临床能力是核心。毕业后应具有比同龄医师更高的临床诊治能力、更强的临床思维能力及独立的工作能力。[1]但目前，由于本科毕业后就业形势不乐观，考研成为大多数学生的必经之路。[2，3]绝大多数经历过考研的本科毕业生医学基础知识扎实，经过实习其临床能力有一定程度的储备，为硕士研究生的学习奠定了良好的基础；但也有不少学生由于种种原因而忽视了临床实习，以至于对基本技术和基本技能掌握不够，高分低能的现象十分明显。[3-6]因此，对参加全国研究生考试、达到要求的学生在遵守国家及学校有关招生政策的前提下，充分体现公平公正，严把复试关，招收专业基础知识扎实、临床实作能力强、综合素质高、外语能力优秀及人文素养好的优秀本科毕业生才能保证研究生生源的整体质量。这也是近年来复试在研究生招生考试中的地位和作用日益引起人们关注和重视的主要原因之一。[3]

一、复试的目的与意义

万丈高楼从地起，只有具备了口腔医学扎实的理论基础、熟练的临床操作技能，才能在实际工作中灵活运用敏锐的临床思维来发现问题、分析问题与解决问题。[7]口腔临床型研究生在理论知识和操作技能的掌握与应用上应优于一般的住院医师，但根据多年的带教观察发现具体情况并不十分令人满意。具体表现在：病史采集毫无逻辑、漏项太多；全身查体想到哪儿查哪儿、动作不规范或根本不会；病历书写只能按固定的模板进行、缺乏个性化，根本不能反映书写者的临床思维；急救条理不清晰、心肺复苏动作不规范或根本不会；在治疗牙髓炎完成牙髓拔除后根管内仍存留较多残余牙髓；急性根尖周炎伴发间隙感染开髓后还对患牙进行暂封，根本不能建立引流；治疗过程中由于安全诊疗意识缺乏及操作不当造成器械误吞并缺乏应有的应急处理能力等。究其原因来说，无外乎两个方面：①S着口腔医学专业招生规模的不断扩大，不同层次的考生较多，患者维权意识的增强等诸多因素的影响，使口腔医学生的临床实验、见习和实习的机会明显减少；②由于本科生的就业压力逐年增大，半数以上的口腔本科应届毕业生参加研究生入学考试，竞争的加剧使得一些学校把大量教学时间用于考研辅导上，学生把大量学习和实习时间用于备考，从而严重影响到本科临床实习及实习的积极性。这些因素均严重制约了医学生的临床能力培养，而临床操作能力恰恰又是口腔医生最基本、最重要的临床技能。临床能力差的问题在以往口腔临床研究生复试中的表现尤为突出，有些研究生初试成绩比较高，但临床能力非常薄弱，这就反映出这些考生在本科阶段不注重口腔临床专业素质的训练和操作技能的培养。[6]复试的目的就在于尽量减少基础知识差、临床操作能力不强、综合素质低、外语能力一般的本科毕业生混入临床型的研究生队伍，增加培养的难度，降低研究生的质量。对复试不合格的学生可提供进入口腔住院医师规范化培训的途径，真正做到宁缺毋滥。

复试是指在初试合格的基础上，考生参加的由报考院校组织的第二次考试，是对研究生初试的必要补充。[3，6]旨在进一步考察考生对本门学科基础理论、专业知识、基本技能的掌握情况及考生的综合素质、科研潜能，选拔出真正高素质、综合能力强、具备一定科研能力和临床技能、具有培养前途的优秀人员攻读硕士学位。[6]同时，复试作为研究生招生入学考察的重要环节，是导师前瞻性地考察和了解考生创新潜力的重要窗口。[8]近年来，研究生复试在研究生招生考试中的地位和作用日益引起人们关注和重视。根据2007年教育部文件的规定，复试成绩占总成绩的比例应在30%―50%，提高了复试的权重，这就要求考生必须具有真才实学及更强的应变能力。我校也不例外，近年来复试成绩已占总成绩的50%。科学、合理、规范的复试形式与内容，不仅能有效提高研究生招生工作的效率，还有利于提高研究生的生源质量。[3]调查发现：实践能力考核、学术报告、综合笔试是复试过程中选拔具有创新潜力学生的主要形式。[8]

二、复试的条件

从招生政策上来讲，凡当年参加全国硕士研究生考试的考生，只要考试成绩符合国家基本复试要求，达到报考院校复试基本分数线后均可以参加复试。但学生报考的院校绝大多数集中在各个口腔医学院（系），尤其是国内几大著名的口腔医学院，其数量远远超过了其招生规模，多数学生必需面临被调剂的命运。而像我校除口腔医院外的几大附属医院的口腔专业其报考的学生人数极其有限，部分导师甚至没有报名的学生，这样那些被调剂的学生就为其提供了新的生源，也为选择优秀的学生提供了更大的空间。这种情况在国内并不少见。初试时，除英语及思想政治理论系全国统一命题外，多数招生院校采用自主命题的形式。由于考题难度不同，不同院校调剂来的考生该项成绩缺乏可比性，只要达到复试的基本条件即可，因此更应该重点关注考生的外语能力。我们可以通过以下步骤确认复试名单：①总成绩及单科成绩必须达到报考院校复试的基本分数线；②重点考察考生的外语初试成绩、四六级全国统考成绩及获得的诸如外语口译资格证书、各种外语演讲比赛获奖证书等，择优选择；③重视临床能力，参加过全国或国外口腔临床技能比赛的学生需优先考虑。

三、复试的形式与内容

为确保复试要求公开、过程透明、方法公平、结果公正，真正发挥复试选拔优秀生源的作用，我们采用如下措施：①科室根据学校研究生院及医院研究生处的要求，成立由学科负责人担任组长、至少3名以上教学经验丰富及学术水平较高的老师为成员的复试专家小组，来负责同一年度所有考生的复试工作，不允许导师单独复试；②同一年度相同专业的考生其复试内容、形式、时间、难度、成绩评定标准相同；③复试过程应由纪检部门对复试工作进行监督；④复试过程全程录像并刻录成光盘后上交相关部门保存一年，备查。

复试形式包括笔试与面试，而复试内容则涵盖口腔医学的基础理论、临床实践能力及外语应用能力等。即通过笔试及面试的形式来综合、全面地考察考生的专业知识、临床实践能力及综合素质等。[3]

笔试即综合知识测试，包括口腔专业知识及专业外语应用能力两部分，由招生各院系根据学校对口腔专业知识及外语应用能力考核的要点自行命题进行复试。口腔专业知识的考试是我校为符合复试条件的拟招收的口腔硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否已真正具备攻读硕士学位所需要的口腔医学报考学科相关的基础知识和基础技能，考试难度应以优秀大学本科毕业生能够取得的良好成绩（试卷总分×80%）进行掌握，有利于我校择优选拔，确保研究生的招生质量。重点考核考生系统掌握报考专业相关学科的基本理论、基本知识和基本技能及运用所学口腔专业知识综合分析、判断和解决临床实际问题的能力。考试方式为闭卷、笔试，时间120分钟，满分100分。专业外语考试主要考察考生综合运用外语能力、阅读分析能力、理解相关专业外语文献能力、掌握相关专业外语词汇程度等，通常由英译汉及汉译英两部分组成，内容限定在报考专业相关的最新中英文文献。其中，英译汉文献其长度限定在800―1000个单词，而汉译英文献则限定在300个字符以内。考试方式为闭卷，但可借助纸质英汉字典；时长120分钟，满分100分。

面试是为了弥补笔试的不足，重点考察学生的创新潜质、临床实践能力和综合素质，[3]具体包括口试及临床技能考核两部分，主要对考生的仪表举止、外语听说水平、知识结构、科研及临床技能（含临床实践能力、创新性思维能力与科学研究思维）、交流沟通能力等进行综合考核。每名考生其口试时间应控制在20分钟左右，临床技能考核限定在60分钟以内；满分均为100分。口试的主要内容常包括：①考生中英文自我介绍，考察考生中英文口头表达能力，要求考生表达准确、清晰、流利。②面试专家使用英文与考生进行简单交流，考察考生英文听说能力，要求考生能够听懂常见的对话内容，能够较流畅地使用英文进行日常话题和相关专业知识交流。③面专家提问，提问内容应涵盖考生本科阶段学习的基础及专业知识、社会实践活动能力、创造性思维能力、思想道德品质、三观、人生规划、心理健康状况及人文素养等内容。④考察考生言谈举止及行为礼仪，思维是否敏捷、谈吐是否得体，是否具备基本的日常行为礼仪。而临床技能考核则主要考察考生具体的临床操作技能，涵盖患者病史资料收集、查体及病历书写与临床病例处置等。复试中加强临床能力的考核不仅对所招收的口腔临床型研究生的质量产生极大的影响，同时对提高本科生的实习积极性也将起到积极的促进作用。[6]对口腔本科毕业生所必须掌握的临床技能（包括口腔门诊及住院患者病史的收集、查体及病历书写，口腔常见疾病的诊断及治疗原则的掌握：如龋齿的窝洞预备、牙体充填，牙髓炎及根尖周炎的开髓引流和根管治疗，牙周炎的牙周洁刮治技术，常见口腔粘膜病的诊断及治疗用药，牙体缺损及牙列缺失修复方案设计及常见矫治器及活动修复体卡环的制作，各种常见牙齿的拔除原则及方法，口腔颌面部外伤的简单清创缝合术等）应重点予以考察。通常按临床上直接接诊患者所进行的实际操作进行打分。

四、效果分析

按照学校总成绩以百分制，初试成绩、复试笔试成绩、临床技能考核及口试成绩各占总成绩权重的50%、10%、20%及20%的计分方法，将考生的总成绩由高到低进行排序。按时向学校研究生招生机构报送复试人员的成绩清单，并提出录取考生的建议名单及理由供其参考。对复试期间发现考生不符合报考规定条件，诚信记录存在问题，考试违纪舞弊、替考，身体及政治思想道德状况不符合录取要求的，一律视为不合格，不予录取。

我科自2008年开始招收口腔临床型研究生以来，共计面试考生10余人次，招收6人，毕业4人。就业率达100%，所有学生均一次性通过执业医师考试，其中1名获得住院医师规范化培训合格证，临床操作能力较强，能独立完成本学科常见病、多发病及部分疑难病例的诊断与处置。同时，11篇，中文核心期刊6篇，SCI论文3篇；一名学生获得研究生国家奖学金及校级优秀毕业论文。

参考文献：

[1]施毅.临床型硕士研究生的培养心得和思考[J].医学研究生学报，2013，（04）：337-339.

[2]李浩野，窦同璐.浅谈新时期医药类高校毕业生面试规划与指导[J].人才资源开发，2016，（02）：159.

[3]苏小红，张宏莉，王甜甜，等.面向优秀生的研究生复试方法及实施成效分析[J].计算机教育，2016，（07）：140-144.

[4]吴元胜，梁碧欣，李红毅，等.中医皮肤科临床专业硕士研究生培养中存在的若干问题与对策[J].中医药管理杂志，2015，（14）：26-28.

[5]刘志勇，孟毅，常学辉，等.中医全科临床型研究生培养方法之我见[J].中医药管理杂志，2016，（08）：32-33.

[6]侯玉东，沈建英，李言君，等.口腔临床能力测评体系在研究生面试中的应用[J].西北医学教育，2011，（04）：717-719.

[7]翟兴红.中医临床型研究生临床思维能力培养问题与对策[J].北京中医药，2015，（11）：920-922.

[8]w松立.研究生选拔培养导师认知倾向调查研究――基于一所“985”高校的663位导师样本分析[J].南都学坛，2016，（04）：116-118.

The Organization and Implementation of Oral Clinnical Postgraduate Student of the Re-examination

ZHONG Yu-xiang，LIAO Li-shu，LIU Yu-tao，REN Lei-xi，LI Li-qi，LIANG Li，XIANG Li，LI Wan-shan*

（Oral Department，Children's Hospital of ChongQing Medical University，Chongqing 400014，China）

Abstract：Re-examination is an important part of postgraduate enrollment of graduate students，is a necessary complement to the first test，a mentor prospective investigation and understanding of the examinee innovation potential is an important window. To choose the real high quality，comprehensive ability and clinical skills，cultivating future of excellent personnel study for a master，degree. In this paper，the purpose and significance of re-examination，the determination of re-examination list，re-examination organization form and content，and so on are discussed in this paper，aiming at to attend the second interview of undergraduates and the teachers second-round exam oral provide certain reference.

研究生复试自我介绍范文第10篇

以下几个方面的问题考生一定要认真准备：一是自我介绍，如自己来自什么地方、毕业学校、所学专业、业余喜好、家庭基本情况等信息；二是做好用英语介绍本科专业的准备。口语测试时老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。因此考生要有所准备，先用笔头组织这些问题的要点，然后再以这些词组织语言。在阅读专业文献时，也要多积累一些专业方面的英语词汇。

在每一年的面试中都会有很多相同的问题，这些问题看起来很平常，却有很多陷阱，一不小心就会被考官抓住“小辫子”。回答这些看起来很常见的问题，其实是很有方法的。

一、开场

Well begun is half done.要给考官留下良好的第一印象，考生必须精心打造适合自己的开场白。以下有两种常见的开场表达，考生可以加以练习。

动之以情开场：Good morning， dear professors. After years of dreaming about the opportunity and possibilities of studying in XXX University， it feels so great that I am finally here and have this interview. My name is XXX…

简单版：Good morning， my dear professors， it’s my great honor to be here and have this interview. My name is XXX…

二、自我介绍

要求简洁、有新意，能够让考官记住你。最重要的是，发音要准，不要太快，以别人听懂为目的。但注意一定要听考官的指示语，听到考官说“Can you introduce yourself briefly/ say something about yourself”后再开始。

自我介绍的主体内容：

1.姓名。介绍自己姓名时，发音一定要准（南方考生要多加注意）。

2.年龄。年龄可以跟在姓名后带过（I am XXX， 25 years old）。

3.原来的院校、专业。注意：一定要把原来学校的英文名称、专业的英文名称弄清楚（尤其是跨校、跨专业的学生）。

所属的公司、职位。在职考生则应将自己公司、自己职位/职称的英文名称弄明白。

4.性格、能力，爱好等。可以着重强调你的个性对你报考的专业有何积极的作用。如果报考的是学术型的专业，可以说自己细心（carefully，detail-oriented）、条理分明（logical）、踏实（steady）等；如果是应用性更强一点的专业，可以说自己负责（responsible）、可靠（dependable）、有效率（efficient）等。

5.你对报考的专业有兴趣（be interested in/be fascinated with/be obsessed with……），可适当举出一些例子，如经常看相关的书籍、论文、文章、新闻等。在职考生可以强调知识教育对工作的影响（In my work， I find it necessary to broaden my horizons in communication. That’s why I long for entering your prestigious university.）。

6.结束时可以说：That’s all about me. / Well， that’s who I am. Thanks for your attention.

【应届生可参考的自我介绍模板】

I am currently a senior student at XXX University. My major is XXX， I will be graduating and get my bachelor’s degree in July.

In the past four years， I concentrate most of my time on study. I got first-class scholarship every year and I passed CET-6 with ease...Through college life， I have learned how to balance between study and entertainment…Besides， I am a main actress of our amazing drama club and we had quite a few glorious memories on stage.

三、考研原因

英语口语测试经常问的问题是考研原因，通常可以从以下三个方面来回答。

1.兴趣，即强调对所报考的专业怀有极大的兴趣（have significant interest in…）。如果本科就读的专业与报考的专业一致，则可以说明想继续深造（further education）的愿望。如果不一致，则要说明报考专业对你的吸引力（…appeals to/attracts me a lot）。

2.优势，即强调研究生相对于本科生在知识、学术方面的优势。如：知识面更广（wider knowledge）、学术更专业（more professional）、眼界更广阔等（broaden one's horizon）。

3.规划，即强调考研对你的未来的积极影响（have a positive effect on…），可以从求职、职业规划、人生经历等方面入手进行说明。可参考的词汇、短语如下：be helpful， contribute to， be beneficial to， be conductive to， be a definite advantage， become a strong point when it comes to…等。

对于在职考生或有工作经验的考生来说，考官更倾向于提问他们为什么（放弃工作而）重新学习。考生可以直言在工作中发现某些知识或技能很重要，希望能通过学习在这些方面进行提高（In my work， I found…is rather important. I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning. So I choose to go back to school and improve myself）。

四、深入了解的话题

1.What is your greatest strength？（你最突出的优点是什么？）

这是很多面试考官喜欢问的一个问题。

这是你展示自己的最佳机会，不要吹嘘自己或过于自负，但要让考官知道你相信自己，你知道自己的优点。

参考回复：I think my biggest advantage is the ability to stick to the job done. When a project turns out just as I'd planned， I feel a real sense of accomplishment. I've set some high goals. For example， I want to be an outstanding graduate. Although I was a freshman with a slow start， eventually I graduated with honor thesis.

参考译文：我认为我最大的优点是能够执著地尽力把事情办好。当做完一个项目而其成果又正合我的预想时，我会有一种真正的成就感。我给自己定了一些高目标。比如说，我要成为出色的毕业生。尽管在大学一年级时我启动慢了些，但最终我以优等论文完成了学业。

2.What is your greatest weakness？（你最大的弱点是什么？）

你不应该说你没有任何弱点，以此来回避这个问题，每个人都有弱点。最佳策略是承认你的弱点，但同时表明你在予以改进，并有克服弱点的计划。

参考回复：I am a perfectionist. If the research do not well done I will not stop.

参考译文：我是一个完美主义者。研究做得不漂亮，我是不会撒手的。

3.How do you feel about your progress to date？（对于你至今所取得的进步你是怎样看的？）

绝不要对你以前的所作所为表示内疚，考官希望看到一个积极向上的你。

参考回复：I think I did well in school. In fact， in a number of courses I received the highest exam scores in the class.

参考译文：我认为我在学校表现不错。事实上，有好几门功课我的成绩居全班第一。

五、结束

当考官明确说出“This is the end of the test， thank you.”说明考试正式结束。站起来，拿好自己的随身物品，与考官说再见“Thank you， goodbye.”或“Thank you for your interview， goodbye.”然后离开。注意考试结束后不要问老师关于得分的问题，应该马上礼貌地离开。总体来说，很多考生在面试时会由于紧张而语无伦次，因此回答问题之前，一定要理清思路，把要回答的问题迅速整理出一二三点来，然后根据顺序进行简要回答。回答过程也不能图长，简单为好。