学校疫情应急演练总结范文
时间：2023-02-24 02:30:13
学校疫情应急演练总结范文第1篇
【关键词】甲型H1N1流感 措施 体会
中图分类号：R183 文献标识码：B 文章编号：1005-0515（2012）2-296-01
2009年3月18日，在墨西哥首先出现甲型H1Nl流感疫情[1]，之后甲型H1N1流感疫情迅速向全球蔓延，造成世界范围的流行[2]。2009年5月11日，我国内地报告首例甲型H1N1流感确诊病例，之后国内多个省市陆续发现甲型H1N1流感病例[3]。2009年9月18日，包头市部分大中专院校、中小学校陆续出现甲型H1N1流感聚集性疫情，有的学校因聚集性发热病例增多而停课封校，甚至构成了突发公共卫生事件，同时我市又出现了重症病例和死亡病例，疫情形势十分严峻。疫情发生后，包头市委、市政府、市卫生局高度重视，立即启动《包头市甲型H1N1流感疫情防控应急预案》，与各旗县区疾控中心、教育部门及各级各类学校、托幼机构组成联防联控，通过采取停课封校、病例隔离治疗、密切接触者医学观察、甲流疫苗应急接种、健康教育等一系列综合防控措施，疫情很快得到了有效控制，未出现扩散与蔓延，取得了甲流疫情防控的突出成果。现将包头市抗击甲流工作中的几点措施及体会总结如下,以供借鉴。
1 高度重视 、积极备战，做好应急处理准备
1.1 在包头市没有发生疫情时，针对全球疫情及我国国内甲型H1N1流感防控工作形势，市疾控中心充分认识到这次甲型H1N1流感疫情的严峻性、特殊性和紧迫性，立即结合我市实际，紧急制订下发了《关于加强甲型H1N1流感防控工作的紧急通知》和《包头市甲型H1N1流感疫情防控应急预案》，并紧急成立了一把手负责的“甲型H1N1流感疫情防控领导小组”。同时，各旗县区疾控中心也制定了相应的防控方案，并成立了本地区防控领导小组，组建了相应的流调、消杀、疫情报告、宣传及后勤保障等应急队伍，做好了疫情处理的一切应急准备，保障了疫情发生时能够及时、有序、科学应对。
1.2 严格落实分工协作制度，严格执行24小时值班制度和请示报告制度，各小组成员通讯设备保持24小时畅通，时刻高度警觉。
1.3 为应对可能发生的疫情，包头市疾控中心紧急增加了防护用品、消毒药械，实验室器材等各项应急物资的储备，应急车辆随时待命，有力地保障了疫情防控工作的顺利进行。
1.4 为提高全市防病人员的应急处理能力，在疫情没有出现时，包头市疾控中心先后举办了多期 “甲型H1N1流感防控技术培训班”，对市本级及各旗县区疾控中心专业人员进行技术培训，培训人员累计1200余人次。同时为提升全市防病人员的实际应对能力，包头市卫生局组织开展全市卫生系统应对甲型H1N1流感疫情应急演练，使全市各级医疗机构、各级疾控机构进行了一次实战演习。
1.5 学校是疫情发生暴发与流行的高危场所。未发生疫情时，指导各级各类学校制订了应对学校甲型H1N1流感疫情的工作方案，增加了学校应急物资的储备，做好日常的晨检制度、因病缺勤原因追踪与登记制度，加强教室、图书馆（阅览室）、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生、通风与消毒工作，并组织校医或负责学校卫生工作的人员参加甲型H1N1流感防控知识及技术的培训和演练，在广大师生中开展防病知识宣传与健康教育活动。
2 周密部署、科学有序，做好疫情防控的各项具体工作
2009年9月18日，包头市出现首例甲流确诊病例，疫情发生后，包头市委、市政府、市卫生局高度重视，立即启动《包头市甲型H1N1流感疫情防控应急预案》，启动应急队伍，与各旗县区疾控中心及教育、铁路、社区等各部门组成联防联控，共同抗击甲型H1N1流感疫情。
首例确诊病例出现后，全市开始实行疫情日报告、零报告制度，每日向包头市卫生局上报确诊病例数、发热学生数及其密切接触者的相关信息。国庆长假结束后，学生陆续复课，我市学校等集体人群发病呈快速上升期，大中专院校及中小学校聚集性疫情不断出现，根据包头市学校甲型H1N1流感疫情的流行病学特点，中心迅速调整策略，将流调关口前移至学校，开展流感样病例的主动监测，启动“全市各级各类学校流感样病例日报告、零报告”工作，每日通过对各学校上报的疫情数据进行分析研判，对出现聚集性病例的学校提出预警，并对聚集性病例采样检测以确定疫情可能的暴发点，以便及时采取防控措施，控制疫情的蔓延。
学校疫情发生后，市疾控中心与各旗县区疾控中心积极指导学校做好病例的隔离治疗及其密切接触者的医学观察，同时指导发生疫情的学校继续做好环境消毒工作、晨午检及因病缺勤原因追踪与登记、发热病人隔离、健康宣教、学生心理疏导等工作。为有效控制学校疫情向社区的扩散和蔓延，紧急启动《社区甲型H1N1流感暴发流行控制工作方案（试行）》，加强社区及乡村疫情监控工作。在疫情发展的后期，制定并下发了《关于对各级各类学校甲型H1N1流感疫情解除隔离的指导意见》，积极指导内科大做好确诊病例、发热学生及其密切接触者的解除隔离工作，使学校尽快恢复了正常的学习与生活秩序。
疫情发生后，立即开通咨询电话，接受群众咨询，为公众答疑解惑；通过报刊、电视、网络等方式开展宣教工作，使群众广泛了解甲型H1N1流感可防、可控、可治，提高群众自我保护意识和防病能力，防止人为恐慌。同时，对未出现症状的高危人群如医务工作者、儿童、65岁以上老人等进行甲流疫苗的应急接种，建立免疫屏障，保护易感人群。科学、有序、有效的实施防控措施，使全市的甲流疫情很快得到了有效控制，取得了最终的胜利。
参考文献
[1] No author listed．Swine influenza：how much of a global threat[J]Lancet，2009，373(9674):1495.
[2] World Health Organization. Influenza A(HIN1)Frequently asked questions[EB/OL].[2009-05-03]..
学校疫情应急演练总结范文第2篇
一、深刻认识假期疫情防控工作重要性
随着寒假来临，防控形势出现新的变化，疫情通过多种途径传播的风险不断增大，国内疫情反弹风险已经显现，假期将会出现师生流、返乡流、探亲流叠加大规模流动聚集，防控工作一旦麻痹大意就可能爆发聚集性疫情，这将付出沉重代价，让防控成果功亏一篑。各校（园）要进一步提高政治站位，充分认识疫情防控形势的严峻性、复杂性和艰巨性。要坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲儿心态，按照国家、省、市和县教育局的部署要求，坚持人物同防、多病共防，实现精准防控、科学防控、有效防控。
二、加强重点地区来返人员排查、追踪
按照省、市、县肺炎疫情防控指挥部的要求，各校（园）要及时、精准排查师生员工和共同居住人重点地区来(返)伊人员情况，及时按程序上报，追踪相关人员隔离检测管控措施，做好密切接触者（师生员工）追踪管理，做到全面覆盖，确保不漏一人。
三、持续强化假期校园封闭管理
各校要加强值班值守，保持校园环境清洁，做好重点场所消毒、通风及卫生管理工作。要严格落实校园封闭管理制度，执行24小时专人值班和领导干部到岗带班制度，把好校门关，外来人员一律不准进入校园。学校负责人和分管疫情防控领导保持信息畅通，发生突发事件或紧急情况立即报告，迅速启动应急处置机制。
四、切实加强师生员工管控工作
寒假适逢春节和元宵节，发生疫情传播的风险和防控的难度加大，学校要提前做好师生员工和学生家长的思想工作，教育师生员工尽量减少不必要的外出，不许前往国外和国内中、高风险地区，原则上不许离开县域，如确实需要离伊，必须向本单位履行审批手续、登记报备，出省师生员工必须向教育局提前登记报备。建立健全寒假期间师生员工健康管理制度，全面掌握师生员工的行动轨迹和健康状况，确保离伊师生员工底数清，对家在外地居住的师生员工要逐一核实、密切关注，详细登记返伊时间及行程，返回时提供14天行踪轨迹（没有中、高风险地区旅行史或居住史），返伊后必须持核酸检测报告上班、上学，有重点地区和中、高风险区返回人员按规定处置。各学校要对本单位人员进行严格管理，实行包保制，确保不失控，不漏管。
五、继续实施“日报告”“零报告”制度
学校要严格落实师生体温检测和因病报告登记等防控措施，督促师生每日主动配合学校做好个人信息统计，如实准确上报个人健康状况等相关信息，如身体出现异常情况应随时报告，不谎报、不隐瞒病史和详细行程轨迹等。
六、加强健康生活方式宣传教育
广大师生要树牢常态化防控意识，坚持外出戴口罩、勤洗手、常通风，保持社交距离，提醒家人不聚集、不聚餐、不食生冷食物、少外出、少去公共场所，尽量不接触外来人员，做好居住环境的预防性消毒和通风，倡导健康生活方式。要总结“停课不停学”期间的好做法，为学生设置合理的学习时间、体育锻炼时间和生活时间，提醒他们爱护眼睛，平衡营养膳食，合理安排休息，提高机体免疫力。
七、提高师生对进口食品商品防控意识
引导师生了解进口冷链食品、商品可能带来的风险。众多事实表明，进口冷链食品和进口商品外包装上已经检测到，并发生多起感染事件，这为我们敲响了警钟。学校食堂和超市要禁止采购出售进口冷链食品和进口商品，避免出现病毒感染。同时，学校要广泛宣传，强化管理，对快递邮件、外卖商品等进入校园进行严格管控，做到全方位防范，坚决防止任何形式的病毒传播。
八、及早谋划春季开学安排，开展重点环节应急演练
各校要结合当前疫情防控形势和实际，科学预判，及早谋划2021年春季学期开学工作。对疫情防控工作方案、应急预案及相关防控措施进行再细化，再完善，把疫情防控网扎得更密更牢，春季开学前要开展各个环节的应急演练，做到真人真演，绝不能仅停留在纸面上。要强化问题意识，优化处理流程，落实各项责任，通过开展应急演练及时发现问题，即刻解决问题，确保一旦发生疫情，可实施有效规范处置。
九、严肃工作纪律，落实责任追究
学校疫情应急演练总结范文第3篇
一、组织机构
1、领导小组
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx、xx、xx、xx、xx、xx
2、领导小组下设办公室；xx任办公室主任
二、各部门职责
1、领导小组职责：制订学校的突发公共事件应急预案，并确保全校师生了解预案；强化监测与预警，坚持开展定期和不定期的安全检查，特别是消防，食品卫生、校舍安全等方面检查；检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况；发生突发事件立即启动应急预案，领导小组成员各负其责，各工作组各司其职，采取有效措施，第一时间赶到现场，及时，有序地开展处置工作，同时向上级汇报。
学校教务、工会、团委职责：负责监测和报告自然灾害、社会安全类、事故灾难类突发公共事件；广泛深入地开展突发公共事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，组织安全技能演练，提高师生员工的安全防范意识和法制观念；组织开展多种教育宣传活动，加强师生心理健康教育；配合做好参与突发事件人员的思想工作。做好学校平安保卫工作，发现异常情况及时向学校领导汇报；及时向当地公安部门报告校内发生的各类治安案件及危及治安情况；协助公安部门维护现场秩序、保护案发现场，控制事态发展，配合做好侦破校园案件的调查取证等工作。
学校后勤职责：负责监测和报告公共卫生类突发公共事件。加强后勤设施服务检查，配合做好突发事件的处置工作；开展学校健康教育，做好学校常见病和传染病的防治；监测学校人群的健康状况，并根据存在问题采取有效措施或提出处理意见；及时救治学校病伤人员。
学校其他部门职责：一旦发生突发事件，各有关部门要及时向学校领导报告，并采取应急措施，做好事件的前期处置工作，保护好现场，稳定情绪，防止事态扩大。
三、运行机制
<一>、建立学校突发公共事件的逐级报告制度
最先获悉可能发生学校突发公共事件的信息或发生突发事件者，应立即向校长或值周领导、值周组长报告，学校应当在1小时内向县教育局报告，报告的主要内容包括：事件发生的时间、地点、单位，事件的简要过程、伤亡人数、波及范围，经济损失初步估计和事件发生原因的初步判断，已采取的措施及其效果等。同时，随着事态的发展做好续报工作。特殊时期实行24小时值班和信息报告制度。
<二>、先期预防和处置措施
（一）自然灾害类突发事件
学校要根据政府的自然灾害预警级别落实预防和处置措施，针对学校的特点，重点做好防汛、抗台工作，消除安全隐患，一旦接到预报，立即进入抗灾状态。
1、一般灾情
值班人员向分管领导汇报灾情；分管领导进岗到位；通知下属各处室负责人做好抗灾准备。
2、较大灾情
分管领导向主要领导汇报灾情；主要领导进岗到位；落实防御措施，通知、部署学校相关人员做好抗灾准备。
3、重大灾情
全体领导进岗到位，成立抢险救灾领导小组，分管领导向抢险救灾领导小组汇报灾情；救灾指导小组立即组织有关人员赶赴现场，落实抢险救灾，处理善后等工作，全力做好学校师生财产转移安置和抢险救灾，最大限度减少事件所造成的损失和影响，并把灾害情况及时向上级主管部门报告。
（二）事故灾害类突发事件
1、学校在日常管理工作中，要加强安全管理、安全检查和安全教育，落实安全措施，及时消除不安全隐患。
2、突发事故发生后，学校有关责任人要迅速赶赴现场救助受伤害师生，同时在第一时间内把事故情况报告处置学校突发公共事件领导小组、工作小组。并拨打“110”、“119”、“120”等报警电话向有关方面求助。
3、组织好学生的疏散工作，做好学生家长的安抚工作，阻止学生参加突发事故救援工作。
4、对事故的处置，按《中华人民共和国教育部学生伤害事故处理办法》中的有关规定和程序处理。
（三）公共卫生突发性事件
根据突发事件的不同级次分类，结合学校特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。
1、传染病
（1）一般突发事件
学校发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。具体措施：启动日报告和零报告制度，学校内各处室实行24小时值班制度，加强校内的疫情通报：组织专门人员指导与督促落实各项防治疫情措施，做好进行应急状态的准备；学校内尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动要进行控制；传染病流行时要加强对病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，必须加强公共场所的通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒；严格执行出入校门管理制度。
（2）重大突发事件
学校发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施；开展针对性的健康教育；掌握全体师生情况并及时上报；对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作；加大进出校门的管理制度，控制校外人员进入校园；学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。
（3）特大突发事件
学校发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：实行封闭式校园管理，全校师生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园；全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假；避免人群的聚集和流行；对教室、实验室、食堂、图书馆、计算机房、厕所等场所使用期间每日进行消毒，通风换气；学校每日公布校园疫情防控工作的情况。
（4）校内疫情
校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急措施。同时要根据实际情况，适时开展以下工作：根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式，可视情况扩大停课范围，若需全校停课，须报县政府批准；采取停课措施时，应合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习；主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息；对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。
2、食物中毒
及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共事件领导小组应做好下列工作：立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告县教育局处置学校突发公共事件领导小组办公室、县卫生局；立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；保留造成事物中毒或者可能导致事物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理；积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品；落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。
3、预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件
当此类事件发生，学校应迅速报告卫生局、教育局及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因；及时将受害师生送医院接受救治；尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展；总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。
（四）社会安全类突发事件
1、一旦发现有发生此类事件的倾向，学校要立即向县教育局处置学校突发公共事件领导小组办公室和当地派出所汇报，同时组织有关部门、人员，针对不同情况，采取说服教育、思想引导相结合的方法，运用广播、通告等形式，宣传国家有关法律、法规和政策，教育聚集人员通过合法途径、正当渠道解决问题。
2、学校积极配合上级和相关部门做耐心细致的说服、劝散工作。在教育疏导、反复劝散无效或发生聚集闹事等情况时，突发事件领导小组要及时报告市人民政府，配合公安部门迅速采取必要措施平定事态，坚决果断处置，防止事态扩大、蔓延。并配合公安部门采取措施对违法人员依法处置，同时做好相关的取证工作。
3、事态平息后，学校认真总结教训，检查工作中存在的问题和薄弱环节，改进工作，防止类似事件再次发生；对于在事件过程中出现的严重违法违纪行为，根据法律、法规和学校有关规定严肃处理。
<三>应急保障机制
学校平时应根据要求配备消防器材以及消、杀、灭药品等救灾所需物资，组织和训练出一支预防和处置学校突发公共事件的应急队伍。发生突发公共事件后，总务处、校医要及时、充分做好后勤保障工作，保证物资能源供应充足、医疗卫生服务到位。
〈四〉后期处置措施
（一）结果报送，建立档案
按照逐级报告制度，突发事件过后，学校及时报送相关情况。报送内容包括事发单位、时间、地点；事故经过、伤亡人数、直接损失；事故原因、性质的初步判断；已采取的措施、需有关部门协助解决的问题；事故报告单位等。
学校应对突发公共事件的相关资料整理归案，建立学校突发公共事件档案。
（二）追究责任，实施奖惩
根据现场调查掌握的证据，对在突发公共事件的预防、报告、调查、控制和处置过程中有、失职、渎职等行为，或迟报、瞒报、漏报重要情况的有关责任人，依照有关法律、法规，给予行政处分，直至依法追究刑事责任，对参加突发公共事件应急处置工作并作出突出贡献的集体和个人，给予表彰和奖励。
（四）总结经验，完善制度
学校要认真总结经验教训，针对存在的问题和薄弱环节，完善制度，不断提高对突发事件的处置水平，积极探索稳妥、快速、高效做好学校突发性公共事件处置工作的新途径。
四、其他
学校应急预案领导小组督促各应急突发事件的工作小组和各处室要根据本校实际和本预案要求，制定演练计划并付诸实施，要通过演练，发现应急工作体系和工作机制存在的问题，不断完善应急预案，提高对突发公共事件的应急处置能力。要建立稳定的预防和处置学校突发公共事件的队伍，确保预防和处置学校突发事件工作顺利进行。
全体教师应长期开通手机等通讯设备，确保信息畅通，随时获悉突发事件信息，保障应急预案迅速启动。
学校疫情应急演练总结范文第4篇
一、适用范围
本预案适用于县各中小学校、幼儿园、正式注册培训机构对病毒感染的肺炎防控及应对应急处置工作。各类托幼机构、民办学校可参照执行。
二、统一领导，分级负责
服从县委、县政府统一领导指挥。县教育局和县各部门联防联动联控，指导辖区内学校做好防控应对准备及应急处置工作。各校(园)及时响应、分工负责，落实措施、组织力量开展防控及应对应急处置工作。信息报告反馈要求及时逐级上报。
三、等级响应
2020年1月24日，省启动突发公共卫生事件I级应急响应。1月25日晚，省政府办公厅印发《应对病毒感染的肺炎疫情I级响应措施》并公布。我县各学校要严格按照《突发事件应对法》和《突发公共卫生事件应急条例》等规定，采取与I级响应相对应的处置措施，及时组织开展各项应急处置工作。要及时向社会公告相关防控规定和要求，动员社会各界全力支持配合，坚决防止疫情扩散蔓延。
四、组织机构与职责
（一）成立县中小学、幼儿园病毒感染的肺炎疫情防控应急处置领导小组，由县教育局局长任组长，副局长和党委委员任副组长，局机关各股室负责人、全县各中小学校（园）长为成员，负责病毒疫情防控及应急处置工作。主要职责是：
1.负责本预案的启动，协调各相关部门和单位开展防控及应急处置工作。
2.指导督促中小学、幼儿园防控处置病毒疫情I级应急响应行动。
3.监督检查中小学幼儿园制定I级应急响应预案，开展I级应急演练。
4.对学校病毒疫情I级应急处置工作进行评价和总结。
5.重大问题及时向县委、县政府和教育局请示报告。
（二）病毒疫情应急处置领导小组下设办公室，办公室主任由教育局分管副局长担任，办公室副主任由局办公室主任、安全办主任和德育股股长担任，其他具体抓相关工作的有关干部为办公室成员，负责贯彻落实领导小组的各项指令，组织实施病毒疫情防控应急处置工作。主要职责是：
1.负责采集病毒疫情全过程的各种信息资料，整理取证材料，撰写书面报告，对外信息报道，并及时向县政府和上级有关部门通报情况。
2.协助事发学校和卫生部门开展患者救治工作，跟踪了解患者的病情，及时准确向领导小组汇报发病情况。
3.协助卫生部门做好现场取证、事故调查、原因分析和责任认定等工作。
4.协助事发学校控制事故现场，维护秩序，制止过激和违法行为，防止发生混乱局面。
5.协助事发学校做好医疗救治的后勤保障工作，并配合医疗、防疫机构进行消毒工作。
6.协助事发学校接待来访的家长和家属，做好解释、说明、安抚工作。
7、协助事发学校开展对外宣传和舆论引导工作。
五、运行机制
（一）事故预防（事先）
1.各中小学、幼儿园要切实加强病毒疫情防控宣传管理工作，建立健全各项安全卫生管理制度和应急处置预案，采取定期和不定期相结合的形式，组织开展防控应急处置预案的演练。通过演练，发现应急处置工作体系和工作机制存在的问题，不断完善应急预案，提高对校园病毒疫情的防控应急处置能力。
2.各中小学、幼儿园应大力开展病毒感染的肺炎疫情知识防控宣传教育，充分利用传统媒体、新媒体载体和社会宣传方式，实行最全面的宣传教育，做到家喻户晓，人人皆知，动员全社会积极参与疫情防控。提高广大师生的防护意识和自我保护能力。普及病毒肺炎的防控知识，提高广大师幼的防控意识。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.未开学前，停止中小学校、培训机构补课培训等一切聚集性活动。各学校应加强对辖区内民办托幼机构、培训机构关于病毒疫情防控的指导、监督和管理。
4.做好县外返乡职工、学生的登记排查和随访工作，对任在疫区尚未返乡的职工、学生，做好不返乡不外出劝诫工作。对身体不适和疑似症状者，立即启动相应处置措施。
5．各学校在春季学期开学前，要以防控病毒感染的肺炎等传染病为重点，组织开展好爱国卫生运动，加大校园环境卫生整治力度，全方位改善学校环境卫生条件，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善和消杀行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。
6.切实做好开学师生返校预案及相关准备工作和服务保障工作。要以防控病毒感染的肺炎等传染病为重点，严格落实学校传染病防控措施，严格学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记等制度，通过多种形式开展传染病防控宣传教育，帮助师生提高防范意识、了解防治知识，引导师生科学做好防护，保持充足睡眠，积极参加体育锻炼，增强体质和免疫力，养成良好卫生习惯和健康生活方式。
（二）应急处置（事中）
按照省、州、县领导小组的统一部署，开展疫情I级应急应急处置工作。事发学校要在第一时间报告教育局、当地政府、医院、卫健局、疾控中心。经确认后再逐级上报。
1.信息报送
(1）发生突发公共卫生事件或疑似公共卫生事件，现场知情人必须马上向学校领导报告，并立即拨120向急救部门求救。
(2）学校应在第一时间向当地卫生部门报告发生公共卫生事件的单位、地址、时间、发生病情或疫情的人数、可疑物品等有关内容，同时将发生事故情况报县教育局和当地政府，县教育局（电话7422255）和县应急办公室（电话：7422134）。
(3）教育局应急处置领导小组办公室要重视信息续报和结案报告，直至事故处理情况处于稳定。
2.先期处置
学校晨、午检过程中发现疑似传染病疫情应立即隔离患病学生和与其接触过的学生并立即送患病学生至医院进行治疗，及时通知家长。
3.应急响应
(1）疫情发生后，县教育局迅速报告县政府，同时立即将事故报县卫健局和州教育局。
(2）发生传染病疫情，教育局应急处置领导小组迅速启动本预案，指挥部署应急处置工作。
(3）事发学校立即启动本校应急预案。
①立即拨打急救电话120，或与附近医院联系，将发病师生送医院救治。
②立即封存一切可疑物品及原料，控制和切断可疑水源，封存可能被污染的物品、食品、用具等。
③保护好现场，防止人为地破坏现场。
④对接触人员进行隔离观察，避免疫情进一步扩大。
⑤建立健全校内有关部门信息联动机制，及时收集所在地区疫情事件发生信息，对可能引发传染疫情的情况及时分析并发出预警。
⑥停止组织大型集体活动；教室、宿舍等人员集中的地方应经常开窗，做到有效通风透气，确保室内的空气流通。
⑦及时通知学生家长或家属，并组织安排学校班子成员、教师到医院探视、慰问，做好安抚工作。学校各职能部门迅速深入到学生中去开展宣传教育，做好师生思想工作，稳定学生情绪，杜绝散布传播谣言的行为，避免由于信息失真导致慌乱。
（三）善后处理（事后）
1.学校在卫生部门和疾控中心的指导下，对校内各活动场所、食品加工场地、校舍、设备进行消毒。
2.学校加强卫生的管理。落实晨、午检制度、儿童入学、入托查验接种证制度，及时发现传染病患者并采取相应的隔离措施。
3.学校配合卫生部门进行事故调查，按卫生部门的要求提供有关材料和样品；教育局配合卫生部门做好责任认定和行政处罚工作。
4.教育局协助事发学校落实卫生部门要求采取的整改措施和建议。
5.学校形成事故报告，分析事故发生的原因，教育局根据卫生部门调查结果，形成事故处理报告，分析事故发生的原因，明确事故责任划分，提出行政处罚意见，总结防范疫情再次发生应采取的改进措施，报县政府领导小组结案。
学校疫情应急演练总结范文第5篇
一、一年来的工作
（一）、规范安全管理
加强领导，健全机构，落实工作责任制，制定“平安和谐校园”工作计划、责任追究制和各种突发事件应急处置工作预案。定期召开安全工作会议，坚持“谁主管，谁负责”的原则，校长亲自抓，使安全工作制度化、规范化。 联校与各学校、学校与班级签订了安全责任书，实行领导承包，教师包片，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则，努力使安全管理做到精细化、具体化、网络化。
（二）、营造安全氛围
联校积极净化外部环境，整治学校周边治理环境，使学校、家庭、社会密切配合、通力协作，建立了切实可行的学校安全防范体系。充分利用校园网、校广播室、宣传专栏、国旗下讲话、黑板报、大小会议等阵地宣传安全知识，以及开展讲座、主题班会等多种形式活动，对教职工和学生进行安全方面的教育，宣传安全法律法规等知识，让全校师生人人重视安全工作，真正做到人人负责，责任明确。
（三）、开展安全活动
1、举办安全教育专题活动
主要进行了家庭安全教育：教育学生关心家居安全，保管好钥匙，注意用电、用火、用气的安全，防止意外事故的发生。交通安全教育：教育学生要自觉遵守道路交通安全法，不准在马路上骑自行车和活动，注意善于自我保护，警惕违章车辆伤害自己。防火安全教育：注意防火，严禁燃放烟花爆竹，防止火灾事故和伤害事故的发生。防溺水事故教育：教育学生不要到河、池塘边玩耍，防止溺水事故的发生。防传染病教育：教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯，少去人多、人流复杂、传染病多发的地方和场所，不要随便乱吃不健康的食物。加强督导教育：教育孩子不要吸烟、酗酒、出入网吧、游戏厅等场所，防止不良习惯的养成。这增强了学生的安全意识，提高了他们的防范自护自救能力。
2、加强卫生与饮食安全管理
联校成立疫情处置领导小组，制定突发事件应急预案，实行疫情报告、疫情分析等特殊制度，对学生进行卫生与饮食教育，通过举办图片展、演讲赛、观看光盘、写一篇卫生与保健作文等活动，加强体育锻炼，增强学生体质。各学校教育学生加强自身卫生与饮食，不到小食品摊点买东西吃，不喝生水，严防群体性突发事件的发生。
3、强化常规安全教育活动
安全教育做到“四落实”，每周安排一课时进行安全教育，做到教师安全备课、教学安全主题、课时、教材的落实，利用好安全教育读本，有关学科要渗透安全教育内容，班主任时时记录工作日记，写好“特殊学生群体”的管教日记，确保安全教育的内容落到实处，实效性有明显提高。
4、定时开展安全自救演练
联校要求各学校结合自己的特点，开展了以“自我防护、自护自救”为主的安全自救演练活动。制定自然灾害意外事故应急处置方案，应急预案内容全面，责任到人，操作简单，内容充实。对教师和学生进行演练前的培训，如遇到地震、龙卷风等恶劣天气时，能采取什么样的方式和方法保护自己，避免受到人身伤害，尽量减少损失等，以提高了学生自救能力。
5、严格安全检查活动
每周定期召开一次安全工作会议，布置安全工作的重点任务，成立了“安全检查”领导小组，有专人去检查落实的安全工作。制定了检查活动方案，精心组织，周密部署。采用“学校常查、自查，专项检查，全面排查”的方式，深入开展全方位、多层次的“拉网式”检查，对存在的问题及时整治。每周一总结，每周一评比，月底进行总评，学期末在学校综合评估工作中进行奖惩。
二、采取的措施
(一）、建立健全安全组织。成立安全工作领导小组，明确责任目标，定期召开学校安全工作调度会议，定期检查学校安全工作。
（二）、积极完善安全制度。
1、建立健全隐患整改、保卫值日、防火防盗、器材检查、健康体检等规章制度。
2、签订安全目标责任书。
3、实行安全责任追究制。进行普法教育，积极探索心理、健康教育方法。
（三）、开展活动促进落实。
（四）、自排自查及时整改。采取定期和抽查相结合的方式，对各校安全工作进行指导性检查，落实学校巡逻守护制度，做到24小时不失控。
（五）、加强检查指导，做好总结，及时奖惩。
三、取得的成绩与经验
明确了“安全第一、预防为主”的安全工作方针，树立了“加强安全管理、确保学校平安，保持稳步发展”的管理理念，提高了学生的安全意识和自救自护能力，加大了课堂教学渗透安全教育的探究，以现代教育技术和实践活动为主要手段，主动开展安全教育，切实提高安全教育工作的实效性。投资购买了灭火器，对危房进行查封改造，没有一例师生违法违规事件发生，学校安全管理方法得到创新，探索出学校、班级安全管理方式，联校被镇党委评为“综合治理先进单位”。
四、存在的不足
虽然我们在安全方面做了一些工作，取得一定的成效，安全工作得到加强，但是学校安全工作的形势仍然比较严峻，安全工作的难度越来越大，仍然存在着一定的问题。
1、安全教育。完小开设健康、心理、法制、安全等教育课课时不足，应多开展安全教育讲座，充分利用现代化教育教学手段教育学生。
2、周遍环境。虽然有关部门对学校周遍环境进行了集中综合整治，周边环境有了明显的好转，但是，个别学校周边仍有小食品店，还存在食品安全隐患。社会上的不稳定因素对师生安全也有一定影响。
3、问题学生。现在“留守儿童”越来越多，缺少家长教育的教育，且缺乏生活经验，另外一些学生性格孤僻，自我保护意识和安全防范能力低，这大大增加了学校安全工作的难度。
4、学校基础设施。有些学校线路老化，饮水设施不卫生，体育器材生锈等，以后应加大排查力度，坚决整改。
5、消防安全。灭火器材少，应增加投资购买相适应功能的灭火器，多设置安全标志，楼房安装应急灯。
6、应急演练。制定结合学校实际的应急预案，每学期真正组织一次消防、交通等应急演练，增强师生的自救自护能力。
五、今后工作重点
联校加大安全管理力度，完善制度和防范措施，以预防为主，建立起全方位的安全防护保障体系。
1、将安全教育列为素质教育的重要内容。拓宽教育渠道，丰富教育内容，及时对师生进行安全等教育。
2、建立完善的应急预警机制。各学校根据自己的实际情况，制定突发事件应急预案，规范预警机制，加强预演，发现问题，及时总结，材料入档保存。
3、加强师生心理健康薄弱知识教育。对心理上出现问题的学生，要积极疏导化解。对有缺点的学生，做好他们的思想工作，不能歧视。对于“留守儿童”为他们提供生活和学习上的帮助。
学校疫情应急演练总结范文第6篇
一、设立“防灾减灾日”的重要意义
二、活动主题
普及防灾减灾知识，提高应急应对能力。
三、活动重点
防灾减灾知识进学校、进课堂。
四、宣传内容
（一）宣传介绍各类突发事件的种类、特点和危害，普及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急常识。
（二）宣传介绍《突发事件应对法》等应急管理法律、法规和应急预案的重要内容。
（三）宣传介绍应对突发事件的有效处置方法、采用的各种应对措施
五、宣传形式
（一）集中宣传。宣传周期间，全县中小学校要通过设立宣传展板、板报、发放宣传资料、举办知识讲座、开展防灾减灾主题班会、观看展览和专题片等形式，开展丰富多彩的防灾减灾知识宣传活动。
（二）开展演练。5月12日为我县中小学“防震演练日”，各校可根据现阶段工作重点，自行安排演练时间，但必须保证本学期演练一次。开展演练前各中小学校必须做好演练前的安全教育工作，要精心组织，制定详细的演练方案，保证演练万无一失。
六、活动安排
（一）准备阶段（20xx年5月5日—5月7日）
各校结合实际安排部署宣传周活动的相关工作。
（二）实施阶段（20xx年5月7日—5月13日）
1. 5月7日—5月13日，各级各类学校充分利用学校现有的校园宣传载体广泛宣传《突发事件应对法》，防灾减灾常识和应对处置重特大突发事件情况，特别是要对地震灾害、防汛抗洪救灾、突发公共卫生事件等应急知识进行宣传介绍。
2.5月8日，各级各类学校要在校园统一集中开展宣传，悬挂宣传标语，张贴宣传海报，开展宣传咨询，发放宣传资料。要组织广大师生学习应急知识。要通过发放宣传资料、在广播站播放应急常识、印刷墙壁应急宣传标语等形式，强力推进应急宣传工作。
3、5月7日-13日，各级各类学校要举办突发事件应急管理专题知识讲座，分别对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件的预防避险、自救互救等常识进行宣传介绍。
（1）自然灾害应急管理专题知识讲座。主要宣传介绍有效应对自然灾害、提高灾害预防预警能力、加强灾害紧急救助等情况；开展相关应急预案的宣传解读、应急常识和技能的宣讲。
（2）事故灾难应急管理专题知识讲座。主要宣传介绍开展相关应急预案的宣传解读、应急常识和技能的宣讲。
（3）公共卫生事件应急管理专题知识讲座。主要宣传介绍有效应对公共卫生事件的情况特别是当前甲型H1N1流感疫情相关知识的宣传解读、应急常识和技能的宣讲。
（4）社会安全事故应急管理专题知识讲座。主要宣传介绍妥善处置各类社会安全事件的情况；开展相关应急预案的宣传解读、应急常识和技能的宣讲。
（三）总结阶段（20xx年5月14日-15日）
宣传周活动结束后，各校要做好宣传总结。
七、工作要求
（一）提高认识，加强领导。普及防灾减灾知识、提高应急能力是保障公众生命财产安全和最大限度减少全社会灾害的需要。各级学校要进一步强化思想认识，切实加强组织领导。主要领导要高度重视，分管领导要集中精力抓好宣传周各项活动的开展。
学校疫情应急演练总结范文第7篇
一、突出“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”主题，扎实开展防灾减灾活动
2019年11月29日，在主持中央政治局第十九次集体学习时强调，要坚持群众观点和群众路线，坚持社会共治，完善公民安全教育体系，推动安全宣传进企业、进农村、进社区、进学校、进家庭，加强公益宣传，普及安全知识，培育安全文化，开展常态化应急疏散演练，支持引导社区居民开展风险隐患排查和治理，积极推进安全风险网格化管理，筑牢防灾减灾救灾的人民防线。针对肺炎疫情防控工作，多次强调，社区是疫情联防联控的第一线，要把社区居民发动起来，构筑起疫情防控的人民防线。各村、社区、各有关单位要以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻关于防灾减灾救灾等应急管理重要论述精神，突出“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”主题，认真组织开展今年全国防灾减灾日各项活动。基层基础是做好防灾减灾救灾工作、推进应急管理体系和能力现代化的前提，要广泛发动群众、依靠群众，整合资源、统筹力量，切实加强基层应急能力建设，从源头上防范化解群众身边的安全风险，真正把问题解决在萌芽之时、成灾之前，筑牢防灾减灾救灾的人民防线。
二、加大宣传教育力度，普及防灾减灾知识技能
各村、社区、各有关单位要根据地区和行业特点，通过网络、宣传单、宣传牌匾等多种形式，面向社会公众普及各类灾害事故的知识和防范应对基本技能。编制印发社区和家庭应急手册，发送公益短信，充分发挥微博、微信和客户端等新媒体的作用，丰富活动内容，创新活动载体，大力普及防灾减灾专业知识和技能，提高宣传教育实际效果。5月12日是防灾减灾集中宣传日，5月9日至15日是防灾减灾宣传周，镇以“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”为主题，全面开展防灾减灾宣传活动。
三、强化灾害风险网格化管理，推进灾害事故隐患排查治理
各村、社区、各有关单位要将防灾减灾救灾与基层社会治理、公共服务等有机结合，加强灾害风险网格化管理，加强业务培训和先进技术装备推广应用，提高网格员识别灾害风险隐患的能力。认真总结近年来防灾减灾救灾工作和当前肺炎疫情防控工作中的宝贵经验和深刻教训，支持引导社区居民和社会力量等参与，开展全面系统的灾害事故隐患排查，重点做好农村、社区、学校、医院、火车站等人员密集场所和重要设施的隐患排查。对排查出来的灾害事故隐患，提出有针对性的整治措施，明确工作责任和时间进度，尽最大可能减轻灾害事故风险，切实提高人民群众幸福感、获得感、安全感。
四、落实基层应急物资储备，确保灾害事故发生后物资保障到位
各村、社区、各有关单位要建立健全应急物资保障部门联动和社会参与机制，推行应急物资实物储备、产能储备、社会储备等多种方式，努力满足可能发生灾害事故的峰值需求。建立储备站点，实现应急物资靠前部署、下沉部署。研究制定基层应急物资储备和装备配备标准及管理办法，推动乡镇、村（社区）与邻近超市、企业等合作开展应急物资协议储备。鼓励引导企事业单位和居民家庭储备基本应急物资
和救生避险装备，推广使用家庭应急包。
五、统筹基层应急力量建设，提高灾害事故救援能力
各村、社区、各有关单位要推进乡镇（街道）应急消防站所建设，以站所建设带动乡镇（街道）政府专职消防队、企业专职消防队、微型消防站、志愿消防队等多元基层消防力量发展。指导各地按照乡镇消防队国家标准，开展乡镇专职消防队、志愿消防队达标建设，积极将乡镇消防队纳入消防救援队伍练兵体系。加大培训力度，推进灾害信息员队伍建设。整合基层各类应急信息系统或网络平台，统筹利用互联网、大数据、自媒体等新技术新手段和应急广播、大喇叭、吹哨子等传统手段，积极推进应急广播“村村响”建设经验，努力解决灾害预警“最后一公里”问题。建立完善社会应急力量管理平台，规范引导社会应急力量在灾害事故发生后短时间内能够抵达现场并开展先期处置，鼓励支持社会力量参与灾害风险隐患排查、科普宣传教育等常态减灾工作。
六、加强应急避难场所建设，因地制宜开展预案演练
各村、社区、各有关单位要充分利用广场、绿地、学校、等已有设施，改扩建或新建一批应急避难场所，满足辖区内居民紧急避险和临时安置等需求。在应急避难场所、关键路口等位置，设置应急标志或指示牌，张贴应急疏散路线图，方便居民快速抵达。进一步修订完善基层各类应急预案，注重提高应急预案的针对性、实用性和可操作性。针对火灾、洪灾等事故，根据灾情情防控的不同情况，可因地制宜开展线上等多种形式的演练活动，促进公众熟悉灾害事故预警信号和应急疏散路径，能够及时转移避险，同时完善基层应对各类灾害事故的应急指挥机制。
学校疫情应急演练总结范文第8篇
甲型h1n1流感是一种新型的流行性感冒；我国于2009年5月1日将其列为法定乙类传染病，并按照甲类传染病进行防控。截止到9月23日我国已经报告14581例确诊病例。目前防控形势十分严峻。
二、县卫生局开展甲型h1n1流感防控工作的主要做法
（一）高度重视，成立组织，认真安排布署防控工作。
进入5月份以来，县卫生局加强了对春季呼吸道和肠道传染病防控工作的安排布署。利用每月的防保例会对各基层卫生院提出了加强春季呼吸道传染病监测报告的要求，并以文件形式下发了《关于进一步加强手足口病等呼吸道、肠道传染病防控工作的通知》，随时准备应对可能发生的疫情。4月30日县卫生局成立了防控甲型h1n1流感疫情的领导组织和预防控制、医疗救治及健康教育专家组。具体负责开展指导疫情报告、医疗救治、健康宣传等工作。县卫生局作为防控甲型h1n1流感疫情的牵头部门，5月2日以县政府名义制定了《*县防控甲型流感工作方案》。在方案中明确了各相关部门的工作职责，卫生、交通、农业、牧业、旅游、商务等部门加强信息沟通，形成联防联控的工作机制，同时成立了由政府一把手为组长的*县防控甲型流感工作领导组织。
（二）完善预案，加强监管，周密考虑可能发生的疫情。
4月30日县卫生局应急办制定并下发了《*县防治甲型h1n1流感疫情应急处置预案》。卫生局医政科同时下发了医疗救治方案。在全县各医疗机构设立了门诊预检分诊处。进一步明确了甲型h1n1流感疫情防治工作的原则、组织指挥体系及职责任务、疫情监测、报告、患者救治、转运、宣传、物资保障等措施和要求。同时调整了预防控制专家队，医疗救治专家队、健康教育物资保障队的部分成员，使这三支队伍人员防治知识更加合理，人员更加精炼，便于及时应对可能发生的疫情。从5月1日早7：30起实行了甲型h1n1流感疫情“零”病例报告制度，加强了应急值守，安排专人24小时值班，保证联络畅通，反应迅速。同时严格实行首诊负责制，发生疑似病例和确诊病例，要求做好登记、转诊、上报及消毒工作。除正常监管外，对托幼机构、学校等重点区域、重点人群的疫情，一经发现立即采取流调、消毒、封园、随访等有效措施，及早进行干预。
（三）加强培训，开展演练总结，全面提高应对突发疫情的处置能力。
甲型流感疫情出现后，县卫生局防疫科多次组织对业务副院长、防保站长、门诊、儿科、院内感染科、社区医生、乡村医生、个体诊所医护人员及cdc、监督所相关人员进行了防治甲型h1n1流感疫情知识培训，通过培训使相关人员进一步提高了甲型h1n1流感疾病的临床特征、诊断标准、治疗原则、防护措施、流调、疫情处置、现场消杀、个人防护等能力。5月9日，县疾控中心组织16名机动队员分三组针对甲型h1n1流感疫情防控工作的流调、消杀、现场采样等进行了模拟演练。6月29日又进一步召开了全系统直属单位一把手及各乡镇卫生院院长会议，学习了“市局防控甲型流感应急演练情况的通报”，对甲型流感防控工作进行了再部署、再落实。
（四）广泛宣传，正确引导，普及提高全民的科学防控水平。
为加强健康宣传教育工作，县卫生局采取电视、宣传单（画）等有效手段，广泛开展宣传活动，先后二次印刷甲型h1n1流感宣传单16万张，下发给相关单位和居民，每户至少一张。并在各乡镇、村屯张贴了甲型h1n1流感防治知识宣传画。每个乡镇医院都出了宣传板报，在*电视台连续播放甲型h1n1流感防治知识长达100分钟，还制作了一期专家访谈，分别在卫生局网站和*电视台了一期预警公告。有效地提高了公众对甲型h1n1流感防控知识水平。
（五）提前谋划，储备物资，积极做好疫区处理和甲型h1n1流感密切接触者的追踪工作。
为更好应对突发疫情，县政府及时先行拨付资金10万元用于购买消毒药物、防护服等防护用品。到目前共储备含氯消毒剂1500kg、防护服150套、口罩500个、过氧乙酸30件、喷雾器24个、乳胶手套150副、防护眼罩150个、防护靴60双。
（六）密切关注疫情发展态势，做好重点场所的疫情防控工作。
根据近一段时期（学生开学返校之际）疫情的发展态势，县卫生局有针对性地制定、完善相关工作方案，调整工作重点，严格落实“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”的疫情防控制度。加大了对车站、学校、社区、商场、医院、电视场所等人群流动和聚集场所的监管力度，借助9月10日全国防控甲型h1n1流感电视电话会议之际，连续召开了*县防控甲型流感扩大会议，再次强调安排布署了各部门的职责，突出落实联络员责任制和联防联控制度。强电视校防控工作的主体责任，按照《教育部办公厅卫生部办公厅关于做好学校秋季开学甲型h1n1流感防控工作的意见》，在8月14日与教育局联合下发了东教联发[2009]6号文件《关于做好学校秋季开学甲型h1n1流感防控工作的通知》，明确学校要全面落实晨检、通风、消毒、零病倒报告等防控措施，并将责任落实到每个班级、每个班主任。一旦发生疫情，按照专家建议，科学合理地实施停课等措施，严防聚集性疫情爆发。同时切实加强对农村和城镇社区的疫情防控工作，在居委会、村委会等基层组织配合下，再次入户宣传，不走过场，不留死角。另一方面，在前一阶段工作的基础上继续加强医疗机构对甲型h1n1流感诊断、治疗、消毒隔离和个人防护等相关知识的培训工作，切实提高了全体医疗卫生人员对甲型h1n1流感疫情的防控能力。
（七）加强督导，落实责任，有效纠正防控工作中出现的漏洞和不足。
为使防控各项工作落到实处，卫生局先后多次组织召开会议，进一步明确疾控、监督、保健站及各医疗卫生单位的工作职责和工作任务。5月卫生局分管医政、防病的副局长分别带领相关科室人员对全县医疗卫生单位、中小学校、托幼园所等76家单位的预检分诊措施落实情况；医疗垃圾的处理情况；控制院内感染措施落实情况；学校、托幼园所通风、消毒、晨检等项工作开展落实情况；24小时值班、值宿情况；疫情报告、应急处置等情况进行了督导检查。对发现的问题及时提出了整改意见。为保证发现的问题整改落实到位，7月初卫生局再次对各医疗单位的预检分诊情况、值班值宿、医院感染控制情况进行了督导检查，并以督导笔录的形式留存了指导意见书。近日按照省卫生厅吉防办[2009]17号文件要求，从9月22日起，由卫生局防控办牵头，抽调疾控中心和监督所相关业务人员协调教育部门组成专门督导组，对全县所有乡镇的中小学校（包括一高、二高和职业中学）和幼儿园进行传染病防控工作（包括对学校食品安全和学生生活饮用水）进行业务指导和督查。政府分管县长抽时间也亲自参与了对部分学校的检查。检查督导工作中，督导组详细制定了检查内容和通风、消毒等方面的统一标准，以确保学校、幼儿园两节期间的防病安全和饮食安全。目前督导检查工作正在进行中。
（八）高效反应，各方联动，快速行动，有效控制疫情。
9月26日我县*学校09.1班学生，被确诊为我县第一例甲型流感患者。接到通知后，我县立即启动了《甲型流感疫情应急处理预案》，卫生、交通、电视、广电、教育、渭津镇政府等部门迅速行动，分别采取消毒、居家医学隔离观察、随访、公告追踪查找密切接触者、加大力度宣传等措施，有效地控制疫情。
9月30日县政府再次组织召开全县甲型h1n1流感防控会议，各乡镇政府，县直各部门、卫生系统各单位共计100余人参加了会议。防控办连续转发、下发了“国庆节期间甲型h1n1流感防控工作实施方案”、“向学校、托幼机构派驻防控监督指导员”、“*县联防联控甲型h1n1流感工作相关部门职责”等六个文件加大了学校和节日期间甲型h1n1流感防控工作的力度。节后辖区各部位、各部门分别对各自部门甲型h1n1流感防控工作进行了排查，卫生部门抽调30人派驻各学校，督导学校和托幼机构的防控工作，并对发热病例进行筛查。目前我县甲型h1n1流感确诊病例以及密切接触者，全部实行居家医学观察，现居家观察者已全部解除隔离观察。
三、下一步工作打算
一是进一步加强培训，通过多层次培训使相关医务人员更全面的了解和掌握甲型h1n1流感的诊疗、防护防治知识；
二是进一步加强疫情的监测报告工作，通过多种措施，认真搞好疫情排查；
三是进一步完善防控预案和各项工作制度；
四是组织医疗救治和疾控人员开展模拟演练，使相关人员进一步熟练工作要求及工作程序；
学校疫情应急演练总结范文第9篇
甲型h1n1流感是一种新型的流行性感冒；我国于2009年5月1日将其列为法定乙类传染病，并按照甲类传染病进行防控。截止到9月23日我国已经报告14581例确诊病例。目前防控形势十分严峻。
二、县卫生局开展甲型h1n1流感防控工作的主要做法
（一）高度重视，成立组织，认真安排布署防控工作。
进入5月份以来，县卫生局加强了对春季呼吸道和肠道传染病防控工作的安排布署。利用每月的防保例会对各基层卫生院了加强春季呼吸道传染病监测报告的要求，并以文件形式下发了《关于进一步加强手足口病等呼吸道、肠道传染病防控工作的通知》，随时准备应对可能发生的疫情。4月30日县卫生局成立了防控甲型h1n1流感疫情的领导组织和预防控制、医疗救治及健康教育专家组。具体负责开展指导疫情报告、医疗救治、健康宣传等工作。县卫生局作为防控甲型h1n1流感疫情的牵头部门，5月2日以县政府名义制定了《*县防控甲型流感工作方案》。在方案中明确了各相关部门的工作职责，卫生、交通、农业、牧业、旅游、商务等部门加强信息沟通，形成联防联控的工作机制，同时成立了由政府一把手为组长的*县防控甲型流感工作领导组织。
（二）完善预案，加强监管，周密考虑可能发生的疫情。
4月30日县卫生局应急办制定并下发了《*县防治甲型h1n1流感疫情应急处置预案》。卫生局医政科同时下发了医疗救治方案。在全县各医疗机构设立了门诊预检分诊处。进一步明确了甲型h1n1流感疫情防治工作的原则、组织指挥体系及职责任务、疫情监测、报告、患者救治、转运、宣传、物资保障等措施和要求。同时调整了预防控制专家队，医疗救治专家队、健康教育物资保障队的部分成员，使这三支队伍人员防治知识更加合理，人员更加精炼，便于及时应对可能发生的疫情。从5月1日早7：30起实行了甲型h1n1流感疫情“零”病例报告制度，加强了应急值守，安排专人24小时值班，保证联络畅通，反应迅速。同时严格实行首诊负责制，发生疑似病例和确诊病例，要求做好登记、转诊、上报及消毒工作。除正常监管外，对托幼机构、学校等重点区域、重点人群的疫情，一经发现立即采取流调、消毒、封园、随访等有效措施，及早进行干预。
（三）加强培训，开展演练总结，全面提高应对突发疫情的处置能力。
甲型流感疫情出现后，县卫生局防疫科多次组织对业务副院长、防保站长、门诊、儿科、院内感染科、社区医生、乡村医生、个体诊所医护人员及cdc、监督所相关人员进行了防治甲型h1n1流感疫情知识培训，通过培训使相关人员进一步提高了甲型h1n1流感疾病的临床特征、诊断标准、治疗原则、防护措施、流调、疫情处置、现场消杀、个人防护等能力。5月9日，县疾控中心组织16名机动队员分三组针对甲型h1n1流感疫情防控工作的流调、消杀、现场采样等进行了模拟演练。6月29日又进一步召开了全系统直属单位一把手及各乡镇卫生院院长会议，学习了“市局防控甲型流感应急演练情况的通报”，对甲型流感防控工作进行了再部署、再落实。
（四）广泛宣传，正确引导，普及提高全民的科学防控水平。
为加强健康宣传教育工作，县卫生局采取电视、宣传单（画）等有效手段，广泛开展宣传活动，先后二次印刷甲型h1n1流感宣传单16万张，下发给相关单位和居民，每户至少一张。并在各乡镇、村屯张贴了甲型h1n1流感防治知识宣传画。每个乡镇医院都出了宣传板报，在*电视台连续播放甲型h1n1流感防治知识长达100分钟，还制作了一期专家访谈，分别在卫生局网站和*电视台了一期预警公告。有效地提高了公众对甲型h1n1流感防控知识水平。
（五）提前谋划，储备物资，积极做好疫区处理和甲型h1n1流感密切接触者的追踪工作。
为更好应对突发疫情，县政府及时先行拨付资金10万元用于购买消毒药物、防护服等防护用品。到目前共储备含氯消毒剂1500kg、防护服150套、口罩500个、过氧乙酸30件、喷雾器24个、乳胶手套150副、防护眼罩150个、防护靴60双。
（六）密切关注疫情发展态势，做好重点场所的疫情防控工作。
根据近一段时期（学生开学返校之际）疫情的发展态势，县卫生局有针对性地制定、完善相关工作方案，调整工作重点，严格落实“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”的疫情防控制度。加大了对车站、学校、社区、商场、医院、电视场所等人群流动和聚集场所的监管力度，借助9月10日全国防控甲型h1n1流感电视电话会议之际，连续召开了*县防控甲型流感扩大会议，再次安排布署了各部门的职责，突出落实联络员责任制和联防联控制度。强电视校防控工作的主体责任，按照《教育部办公厅卫生部办公厅关于做好学校秋季开学甲型h1n1流感防控工作的意见》，在8月14日与教育局联合下发了东教联发[2009]6号文件《关于做好学校秋季开学甲型h1n1流感防控工作的通知》，明确学校要全面落实晨检、通风、消毒、零病倒报告等防控措施，并将责任落实到每个班级、每个班主任。一旦发生疫情，按照专家建议，科学合理地实施停课等措施，严防聚集性疫情爆发。同时切实加强对农村和城镇社区的疫情防控工作，在居委会、村委会等基层组织配合下，再次入户宣传，不走过场，不留死角。另一方面，在前一阶段工作的基础上继续加强医疗机构对甲型h1n1流感诊断、治疗、消毒隔离和个人防护等相关知识的培训工作，切实提高了全体医疗卫生人员对甲型h1n1流感疫情的防控能力。
（七）加强督导，落实责任，有效纠正防控工作中出现的漏洞和不足。
为使防控各项工作落到实处，卫生局先后多次组织召开会议，进一步明确疾控、监督、保健站及各医疗卫生单位的工作职责和工作任务。5月卫生局分管医政、防病的副局长分别带领相关科室人员对全县医疗卫生单位、中小学校、托幼园所等76家单位的预检分诊措施落实情况；医疗垃圾的处理情况；控制院内感染措施落实情况；学校、托幼园所通风、消毒、晨检等项工作开展落实情况；24小时值班、值宿情况；疫情报告、应急处置等情况进行了督导检查。对发现的问题及时了整改意见。为保证发现的问题整改落实到位，7月初卫生局再次对各医疗单位的预检分诊情况、值班值宿、医院感染控制情况进行了督导检查，并以督导笔录的形式留存了指导意见书。近日按照省卫生厅吉防办[2009]17号文件要求，从9月22日起，由卫生局防控办牵头，抽调疾控中心和监督所相关业务人员协调教育部门组成专门督导组，对全县所有乡镇的中小学校（包括一高、二高和职业中学）和幼儿园进行传染病防控工作（包括对学校食品安全和学生生活饮用水）进行业务指导和督查。政府分管县长抽时间也亲自参与了对部分学校的检查。检查督导工作中，督导组详细制定了检查内容和通风、消毒等方面的统一标准，以确保学校、幼儿园两节期间的防病安全和饮食安全。目前督导检查工作正在进行中。
（八）高效反应，各方联动，快速行动，有效控制疫情。
9月26日我县*学校09.1班学生，被确诊为我县第一例甲型流感患者。接到通知后，我县立即启动了《甲型流感疫情应急处理预案》，卫生、交通、电视、广电、教育、渭津镇政府等部门迅速行动，分别采取消毒、居家医学隔离观察、随访、公告追踪查找密切接触者、加大力度宣传等措施，有效地控制疫情。
9月30日县政府再次组织召开全县甲型h1n1流感防控会议，各乡镇政府，县直各部门、卫生系统各单位共计100余人参加了会议。防控办连续转发、下发了“国庆节期间甲型h1n1流感防控工作实施方案”、“向学校、托幼机构派驻防控监督指导员”、“*县联防联控甲型h1n1流感工作相关部门职责”等六个文件加大了学校和节日期间甲型h1n1流感防控工作的力度。节后辖区各部位、各部门分别对各自部门甲型h1n1流感防控工作进行了排查，卫生部门抽调30人派驻各学校，督导学校和托幼机构的防控工作，并对发热病例进行筛查。目前我县甲型h1n1流感确诊病例以及密切接触者，全部实行居家医学观察，现居家观察者已全部解除隔离观察。
三、下一步工作打算
一是进一步加强培训，通过多层次培训使相关医务人员更全面的了解和掌握甲型h1n1流感的诊疗、防护防治知识；
二是进一步加强疫情的监测报告工作，通过多种措施，认真搞好疫情排查；
三是进一步完善防控预案和各项工作制度；
四是组织医疗救治和疾控人员开展模拟演练，使相关人员进一步熟练工作要求及工作程序；
学校疫情应急演练总结范文第10篇
甲型h1n1流感是一种新型的流行性感冒；我国于2009年5月1日将其列为法定乙类传染病，并按照甲类传染病进行防控。截止到9月23日我国已经报告14581例确诊病例。目前防控形势十分严峻。
二、县卫生局开展甲型h1n1流感防控工作的主要做法
（一）高度重视，成立组织，认真安排布署防控工作。
进入5月份以来，县卫生局加强了对春季呼吸道和肠道传染病防控工作的安排布署。利用每月的防保例会对各基层卫生院提出了加强春季呼吸道传染病监测报告的要求，并以文件形式下发了《关于进一步加强手足口病等呼吸道、肠道传染病防控工作的通知》，随时准备应对可能发生的疫情。4月30日县卫生局成立了防控甲型h1n1流感疫情的领导组织和预防控制、医疗救治及健康教育专家组。具体负责开展指导疫情报告、医疗救治、健康宣传等工作。县卫生局作为防控甲型h1n1流感疫情的牵头部门，5月2日以县政府名义制定了《××县防控甲型流感工作方案》。在方案中明确了各相关部门的工作职责，卫生、交通、农业、牧业、旅游、商务等部门加强信息沟通，形成联防联控的工作机制，同时成立了由政府一把手为组长的××县防控甲型流感工作领导组织。
（二）完善预案，加强监管，周密考虑可能发生的疫情。
4月30日县卫生局应急办制定并下发了《××县防治甲型h1n1流感疫情应急处置预案》。卫生局医政科同时下发了医疗救治方案。在全县各医疗机构设立了门诊预检分诊处。进一步明确了甲型h1n1流感疫情防治工作的原则、组织指挥体系及职责任务、疫情监测、报告、患者救治、转运、宣传、物资保障等措施和要求。同时调整了预防控制专家队，医疗救治专家队、健康教育物资保障队的部分成员，使这三支队伍人员防治知识更加合理，人员更加精炼，便于及时应对可能发生的疫情。从5月1日早7：30起实行了甲型h1n1流感疫情“零”病例报告制度，加强了应急值守，安排专人24小时值班，保证联络畅通，反应迅速。同时严格实行首诊负责制，发生疑似病例和确诊病例，要求做好登记、转诊、上报及消毒工作。除正常监管外，对托幼机构、学校等重点区域、重点人群的疫情，一经发现立即采取流调、消毒、封园、随访等有效措施，及早进行干预。
（三）加强培训，开展演练总结，全面提高应对突发疫情的处置能力。
甲型流感疫情出现后，县卫生局防疫科多次组织对业务副院长、防保站长、门诊、儿科、院内感染科、社区医生、乡村医生、个体诊所医护人员及cdc、监督所相关人员进行了防治甲型h1n1流感疫情知识培训，通过培训使相关人员进一步提高了甲型h1n1流感疾病的临床特征、诊断标准、治疗原则、防护措施、流调、疫情处置、现场消杀、个人防护等能力。5月9日，县疾控中心组织16名机动队员分三组针对甲型h1n1流感疫情防控工作的流调、消杀、现场采样等进行了模拟演练。6月29日又进一步召开了全系统直属单位一把手及各乡镇卫生院院长会议，学习了“市局防控甲型流感应急演练情况的通报”，对甲型流感防控工作进行了再部署、再落实。
（四）广泛宣传，正确引导，普及提高全民的科学防控水平。
为加强健康宣传教育工作，县卫生局采取电视、宣传单（画）等有效手段，广泛开展宣传活动，先后二次印刷甲型h1n1流感宣传单16万张，下发给相关单位和居民，每户至少一张。并在各乡镇、村屯张贴了甲型h1n1流感防治知识宣传画。每个乡镇医院都出了宣传板报，在××电视台连续播放甲型h1n1流感防治知识长达100分钟，还制作了一期专家访谈，分别在卫生局网站和××电视台了一期预警公告。有效地提高了公众对甲型h1n1流感防控知识水平。
（五）提前谋划，储备物资，积极做好疫区处理和甲型h1n1流感密切接触者的追踪工作。
为更好应对突发疫情，县政府及时先行拨付资金10万元用于购买消毒药物、防护服等防护用品。到目前共储备含氯消毒剂1500kg、防护服150套、口罩500个、过氧乙酸30件、喷雾器24个、乳胶手套150副、防护眼罩150个、防护靴60双。
（六）密切关注疫情发展态势，做好重点场所的疫情防控工作。
根据近一段时期（学生开学返校之际）疫情的发展态势，县卫生局有针对性地制定、完善相关工作方案，调整工作重点，严格落实“早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗”的疫情防控制度。加大了对车站、学校、社区、商场、医院、电视场所等人群流动和聚集场所的监管力度，借助9月10日全国防控甲型h1n1流感电视电话会议之际，连续召开了××县防控甲型流感扩大会议，再次强调安排布署了各部门的职责，突出落实联络员责任制和联防联控制度。强电视校防控工作的主体责任，按照《教育部办公厅卫生部办公厅关于做好学校秋季开学甲型h1n1流感防控工作的意见》，在8月14日与教育局联合下发了东教联发[2009]6号文件《关于做好学校秋季开学甲型h1n1流感防控工作的通知》，明确学校要全面落实晨检、通风、消毒、零病倒报告等防控措施，并将责任落实到每个班级、每个班主任。一旦发生疫情，按照专家建议，科学合理地实施停课等措施，严防聚集性疫情爆发。同时切实加强对农村和城镇社区的疫情防控工作，在居委会、村委会等基层组织配合下，再次入户宣传，不走过场，不留死角。另一方面，在前一阶段工作的基础上继续加强医疗机构对甲型h1n1流感诊断、治疗、消毒隔离和个人防护等相关知识的培训工作，切实提高了全体医疗卫生人员对甲型h1n1流感疫情的防控能力。
（七）加强督导，落实责任，有效纠正防控工作中出现的漏洞和不足。
为使防控各项工作落到实处，卫生局先后多次组织召开会议，进一步明确疾控、监督、保健站及各医疗卫生单位的工作职责和工作任务。5月卫生局分管医政、防病的副局长分别带领相关科室人员对全县医疗卫生单位、中小学校、托幼园所等76家单位的预检分诊措施落实情况；医疗垃圾的处理情况；控制院内感染措施落实情况；学校、托幼园所通风、消毒、晨检等项工作开展落实情况；24小时值班、值宿情况；疫情报告、应急处置等情况进行了督导检查。对发现的问题及时提出了整改意见。为保证发现的问题整改落实到位，7月初卫生局再次对各医疗单位的预检分诊情况、值班值宿、医院感染控制情况进行了督导检查，并以督导笔录的形式留存了指导意见书。近日按照省卫生厅吉防办[2009]17号文件要求，从9月22日起，由卫生局防控办牵头，抽调疾控中心和监督所相关业务人员协调教育部门组成专门督导组，对全县所有乡镇的中小学校（包括一高、二高和职业中学）和幼儿园进行传染病防控工作（包括对学校食品安全和学生生活饮用水）进行业务指导和督查。政府分管县长抽时间也亲自参与了对部分学校的检查。检查督导工作中，督导组详细制定了检查内容和通风、消毒等方面的统一标准，以确保学校、幼儿园两节期间的防病安全和饮食安全。目前督导检查工作正在进行中。
（八）高效反应，各方联动，快速行动，有效控制疫情。
9月26日我县××学校09.1班学生，被确诊为我县第一例甲型流感患者。接到通知后，我县立即启动了《甲型流感疫情应急处理预案》，卫生、交通、电视、广电、教育、渭津镇政府等部门迅速行动，分别采取消毒、居家医学隔离观察、随访、公告追踪查找密切接触者、加大力度宣传等措施，有效地控制疫情。
9月30日县政府再次组织召开全县甲型h1n1流感防控会议，各乡镇政府，县直各部门、卫生系统各单位共计100余人参加了会议。防控办连续转发、下发了“国庆节期间甲型h1n1流感防控工作实施方案”、“向学校、托幼机构派驻防控监督指导员”、“××县联防联控甲型h1n1流感工作相关部门职责”等六个文件加大了学校和节日期间甲型h1n1流感防控工作的力度。节后辖区各部位、各部门分别对各自部门甲型h1n1流感防控工作进行了排查，卫生部门抽调30人派驻各学校，督导学校和托幼机构的防控工作，并对发热病例进行筛查。目前我县甲型h1n1流感确诊病例以及密切接触者，全部实行居家医学观察，现居家观察者已全部解除隔离观察。
三、下一步工作打算
一是进一步加强培训，通过多层次培训使相关医务人员更全面的了解和掌握甲型h1n1流感的诊疗、防护防治知识；
二是进一步加强疫情的监测报告工作，通过多种措施，认真搞好疫情排查；
三是进一步完善防控预案和各项工作制度；
四是组织医疗救治和疾控人员开展模拟演练，使相关人员进一步熟练工作要求及工作程序；