学校篮球社团活动总结范文
时间：2023-03-02 21:07:34
学校篮球社团活动总结范文第1篇
关键词：中职学校；体育社团；组织建设
中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）07-0055-02
随着《全民健身计划纲要》的实施以及大规模体育赛事的大量举办，我国国民体育意识不断加强，加之中职学校体育场地不断完善，中职生的学习、生活随之发生了改变，传统的课外体育形式已经不能满足中职生的要求。学生体育社团在中职校园中蓬勃发展，已成为中职校园文化的重要组成部分。体育社团作为体育课的有效延伸，提高了学生的身体素质，推动了校内全民健身运动的开展。笔者参与我校体育社团的管理工作多年，亲自组建了我校的篮球社、足球俱乐部以及长跑俱乐部等多个体育社团，长跑俱乐部更是成为学校的特色社团。体育社团如何建设？在发展和壮大过程中遇到了哪些问题？有哪些好的管理措施？解决好这些问题，有利于中职学校体育社团的健康发展。
组建原则
体育社团是中职学校学生社团中的一部分，称之为“协会”或“俱乐部”，有的也称“社”。体育社团的形成是由体育爱好者为实现共同的体育目的，参与同一体育社会活动而自愿结成的群众性组织。社团有严格的管理制度，社团干部有具体的分工，基本上能定期、定时开展社团活动。活动经费主要是校团委、学生会从本部门经费中拨给，以及成员缴费，也有来自于企业的赞助。社团干部及成员开展工作都是义务服务。因此，在体育社团组建过程中，应该遵守以下五点原则：
持续发展，量力而行 要组织师生集思广益，根据本校实际情况，充分研究论证，制定切实可行的方案。要明确指导思想、组织机构、社团名称、实施要求、考核办法、保障机制，充分发挥学校自身资源以及人才优势，极力打造特色社团。要做到重点建设、重点发展，建出特色，抓出成果，切忌面面俱到，盲目发展。
自主选择，自愿参与 可在现有的各项目群体的基础上建立各种运动项目的体育社团；也可以由对某一项目感兴趣的学生自发联合组成体育社团，人数不限，可多可少；还可以由各专业组长或体育教师就学生的专业特长或技能需要，指导学生组建相应的社团。通过学生的参与，应实现学生的自我教育、自我管理和自我创新。
建章立制，循序渐进 学校要将学生体育社团组建工作纳入工作计划，明确一名副校长分工负责，做好实施方案的制定、社团的组建、各项制度的健全、指导教师的确定和活动过程的管理、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等，确保社团管理工作规范有序。
形式多样，内容丰富 活动内容要贴近教学内容、比赛项目以及专业技能，可以涵盖学校体育项目、体能及专业技能特色项目等多种类型，为学生素质培养、个性塑造、强身健体、社会实践搭建平台，努力形成“百花齐放、百家争鸣”的良性发展趋势。
灵活运行，自主创新 学生的社团活动可以定期或不定期举行，可在校内，也可到工厂、企业、社区、机关团体等进行。社团活动要使中职生在社团自治自理、健康发展的过程中增强自身的体育素养、综合能力和自主意识。各社团要不断探索活动形式，注重经验总结，提升活动质量，争创优秀社团。
组建步骤
筹备建立期 以学生为基础、以质量为主线、以需求为导向，以活动为载体，制定具有本校特色、符合学生特点的学生体育社团建设实施方案。由分管校长任领导小组组长，团委书记任副组长，团委具体负责，其他部门共同关心支持。项目的选择结合学校的师资和学生的实际需求进行，学生喜欢，易于开展的运动项目优先考虑。
宣传发动期 管理部门要在实施意见的指导下，尽量通过学校广播站、海报、宣传栏以及校园网络等宣传方式加大宣传力度，营造良好的舆论氛围，使更多人了解和关注体育社团。教师引导学生根据自己的兴趣爱好，运动习惯和身体素质情况，选择加入喜爱的体育社团。
实施推进期 按计划组织实施，着手组建学生社团。选择对项目有浓厚兴趣并有较好体育基础的学生组成社团的骨干力量，培养和提高他们的组织管理能力，帮助他们树立在社团成员中的威信。由指导教师负责指导体育社团的学生有计划、有目的、有组织地开展运动技术的学习，引导学生学会自我锻炼、自我监督、自我调控、自我保健，以及自我评价。主管校长在此期间要对此项工作深入管理部门（体育科组或团委学生会）进行检查指导。
特色发展期 在量的全面推开的同时，要重视质的提高。结合本校体育文化建设工作，一方面，学校组织开展“学生社团建设、社团活动现场观摩以及社团建设经验交流会”；另一方面，树立先进典型，推广先进经验，开展全校优秀社团评比活动。
工作要求
方案可行 实施方案必须切实可行，要具有可操作性、可考评性。
管理要到位，制度要健全 主要领导要亲自过问组建工作，加大管理力度。专、兼职指导教师要落实到位，并各司其职。要建立健全管理制度，每次活动都要有方案、有记录、有成果展示、有总结。还要定期开展检查评比活动，并将此项工作的绩效纳入年度考核内容，以调动指导教师的积极性，促进工作科学稳步开展。
加强社团档案管理 要指派专人负责管理社团工作档案。档案内容应该包括组建过程资料、学校实施方案、各种相关的制度措施、各社团指导教师的活动计划以及各项活动的策划方案、教材、活动过程资料（活动记录、图片、音视频资料等）、活动总结、学校的工作总结等。这些资料需要及时归档，作为学生德育评估材料备查。
开展丰富多彩的体育活动 要充分利用周末和纪念日组织各体育社团开展丰富多彩的体育活动，借以充分展示学生的活动成果，张扬学生个性魅力，提升学生体育素养。还要定期开展检查评比活动，将此项工作的绩效纳入年度考核内容，以调动师生的积极性，促进工作科学稳步开展。
加强对社团的支持和指导 学校要指导学生建立社团活动制度，做到“四有”、“三定”、“两交流”、“一反馈”。“四有”，即有组织、有管理、有章程、有考勤；“三定”，即定时间、定内容、定方式；“两交流”，即社团成员之间交流，社团之间交流；“一反馈”，即及时向学校反馈社团活动情况。同时，学校要加大对学生体育社团工作的支持，提供必要的活动场地，给予必要的经费，添置必需的体育器材。
开展丰富多彩的体育活动 要充分利用周末和纪念日组织各体育社团开展丰富多彩的体育活动，借以充分展示学生的活动成果，张扬学生个性魅力，提升学生体育素养。
提倡互助互爱，共同进步 在社团活动中，应充分重视利用体育社团中运动技术水平相对较好的学生的核心作用，发挥他们的专长，将其他学生带动起来，鼓励学生自学，培养自学能力，同时充分发挥教师的指导作用，将学生的自学和教师的指导结合起来。
加大宣传力度，及时总结经验 要充分利用校园网络优势，及时在校园网站上报道各社团活动情况。学校通讯员可以向教育局网站宣传本校学生体育社团建设及活动情况，提高社团在本地的知名度。鼓励教师撰写专题文章，在网站上就社团建设问题展开讨论研究，总结经验，以便相互学习。
遇到的问题
学校对社团的重视不够 体育社团对于学校的体育教学、课余体育活动起着重要的促进作用，学校却未对体育社团给予足够关注和重视。目前，体育社团缺乏学校管理和指导，往往是学生社团成立以后向学校备案就行了，主要职能或管理部门较少对社团进行正确的引导，安排任务多，对社团内部事务过问少。
社团管理制度落实 学校体育社团归校团委学生会管理，在校团委学生会的统一领导下，由社团干部负责全面工作。校团委学生会有其自身的工作，精力有限，很难监管体育社团。体育社团组建后，学校关注渐退，逐渐出现了管理制度不落实，社团内部管理混乱，社团发展只注重短期效应，缺少长远规划等问题。组织活动只凭社团成员的一腔热情开展。
社团活动缺乏专业指导教师 大部分体育社团虽然配有一名指导教师，但仍有个别体育社团没有配备指导教师。而且部分社团的指导教师并未尽到自己的责任，许多社团很少有指导教师过问，基本都是团员自己活动，学生运动技术少有提高。
场地不足，器材短缺 体育社团活动经费主要来自收取的会员会费，学校下拨的费用非常少，从社会上争取到的赞助费有限。社团向每一名会员收取20元会员费，收取的会员费用于社团的办公和活动经费是肯定不够的。绝大多数体育社团均缺乏固定的经费来源，成员活动时基本依靠有限的会员费，影响了社团活动的开展。
场地不足，器材短缺 体育社团活动的场所简陋，通常是课余时间在校内寻找空余场地，致使社团活动难以正常开展。因为器材短缺，场地不足，学生参加社团活动时，难以尽情挥洒他们的体育热情，很多社团成员热情减退，逐渐退出。
社团工作与学习的关系处理不当 有些社团干部不会正确处理工作与学习的关系，过于看重社团锻炼对其日后工作的作用，因而放松了自身学习的要求，正常的上课时间以要搞活动、拉赞助为由，经常请假，把学习放在一边，考试不及格，最后要补考。
社团内部管理混乱 社团的干部大多有服务意识，但有个别干部把社团活动场所当成老乡的集散地，若不加强管理很容易出现帮派或同乡会。有的社团干部以工作或写计划为由，经常逃避上课，过于放纵，似有特权，造成了坏影响。
发展的措施
加强管理 在提倡社团学生的主动性和学校宏观指导的同时，要充分发挥学校的行政管理职能，争取相关部门关心和支持社团的发展，使社团管理逐步制度化、规范化。这是社团发展的必然要求，也是社团发展的保证。
积极扶持 一是要安排有责任心的指导教师。（1）专业体育教师可以指导学生的训练和比赛，提高学生的技战术水平。（2）可利用专业体育教师的专业优势，打造特色社团。（3）通过表扬和奖励指导教师，提高指导教师的积极性。二是要注重培训社团干部。（1）体育科组应定期对各社团干部进行体育知识和能力的培训，以提高干部的体育业务和办事能力。（2）要注重选拔优秀学生担任社团干部，树立他们在社团内部的威信，鼓励他们把社团打造成学校的品牌和亮点。（3）教育学生要处理好社团工作与学习、个人与集体的关系，尽量利用课余时间处理社团事务或开展社团活动。三是要适当添置体育器材。学校要加快运动场馆的建设，适当添置体育器材，保证学生有充足场馆进行活动，以满足学生锻炼身体的需要，促进体育社团的蓬勃发展。
拓宽经费来源渠道 一方面，要让学校广开财路，下拨更多经费；另一方面，要加强与企业的联系，向企业拉赞助，帮助企业做广告宣传；还可以与外单位合办体育活动，减少活动费用。
发展的方向
争取多方支持 中职学校体育社团需要学校支持、专业教师支持、企业支持。有了多方支持与参与，社团的建设才能真正做到有指导教师、有资金、有场地。
稳定社团经费来源 为使社团健康、持续发展，最好建立形成学校拨款、社会赞助以及自我创收的社团经费模式。
成立女生感兴趣的社团 除健美操协会、交谊舞协会以女生为主外，其他社团很少有女生参与。管理部门应考虑哪些活动能吸引女生，成立女生感兴趣的社团。
中职学校要顺应学生体育社团发展的趋势，重视体育社团的建设，关心体育社团的发展，加强对学生体育社团的管理和引导，充分发挥体育社团的积极作用，让学生通过体育社团活动强身、育德，让体育社团建设工作有秩序、有依据，使学校群体活动健康发展。
参考文献：
[1]黎明.大学生体育社团的发展现状及对策研究[J].安徽工业大学学报，2005（2）.
[2]赵栩博，黄丹.高校体育俱乐部发展方向研究[J].广州体育学院学报，2006（4）.
[3]田慧芬.我国高校学生体育社团的现状与对策研究[J].（2006-01-01）.省略ki.省略/Journal/H-H6-SSTY-2006-01.htm.
[4]李少莉.高校体育社团与校园体育文化建设的和谐互动研究[J].凯里学院学报，2010（6）.
[5]倪铭.大学生体育社团建设现状及发展对策——以南京工程学院为例[J].南京体育学院学报（自然科学版），2009（3）.
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学校篮球社团活动总结范文第2篇
一、活动目的：为积极配合学校社团联合会举办的社团活动月活动更加丰富多彩,能够在学校树立起木锋法学社的品牌,以及增进和兄弟社团之间的友谊、本社团积极响应此次活动,为有序进行此次活动,充分贡献我们的力量；为了增强学生学法的观念，激发学法乐趣，提高法制意识，宣传法律文化，让法更加贴近生活，为建设法治文明贡献力量；为了活跃校园社团气氛，并使社团活动在同学间更加普及，丰富同学的法律文化生活，拓宽同学的法律视野，陶冶同学的法制情操，并使广大同学可以得到实践的机会，以引导学生关注法律，了解法律，热爱法律。
二、活动时间：20**年十一月
三、活动地点：待定
四、参加人员：木锋法学社内部成员
五、活动步骤：
（一）社团活动月期间，木锋法学社将组织“法律图片展”，由外联部负责
1、社团活动月开幕之前要搜集好一些法律图片，图片可以去法制办或法院采集，也可以使自己拍摄的
2、这些图片要可以吸引观众的眼光，引起大家的兴趣
3、要与我们大学生的生活息息相关
4、要有解释说明，图片下附对图片的一句评论，评论要求贴近图片，健康向上；
5、另设留言板供大家留言
（二）法律讲堂，由学术部负责
1、正值祖国**华诞，为提升木锋法学社在全校社团中的影响力，更好的展示法学社的风采，服务于全社同学，我们特开展名师讲堂系列讲座活动——法律讲堂。我们将多方邀请文法学院老师为我社学生进行专业学术讲座。本次系列讲座的目的一方面在于培养同学们对法学的兴趣，针对现实中的热点问题聘请相关老师以深入浅出的讲解加深同学对相关问题的理解，同时学习灵活运用课堂知识的水平；另一方面，针对非文法学院但对法学有一定兴趣的同学，使他们能过尽早接触法学相关知识，对法学课程有一定的了解有助于同学们日后的学习。
2、通过本次讲座，我们预期取得的成果有：有助于提高同学们对法学课程的兴趣；提升木锋法学社作为一个学研类社团在全校的影响力；使更多的人关注法学，关注身边实事热点，能过肩负起时代赋予当代大学生的责任。
3、本次活动主要以老师讲座的形式进行，围绕如何应用法学，法学研究方法，培养法学兴趣为主题，同时有学生论坛作为补充，使得在老师与学生中能够开展有效的交流，在老师精彩的讲座之后，每一位同学都能够有一定的收获，这不仅仅是对本专业的学生，对其他专业对法学有兴趣的同学同样有一定收获。
（三）法律问卷调查，由宣传策划部负责
1、提高学生素质，普及法律知识，丰富校园文化。
2、以“关注社会，积极参与；以所学回报社会，让人人享有正义”为宗旨，以弘扬法治精神，推动社会主义法制建设为己任，依托河北科技大学文法学院以及木锋法学社雄厚的教师资源和学生力量，建立起一支正直热忱、求真务实、业务精专的高素质志愿者队伍，以实际行动为中国法律援助制度的完善尽薪柴之力。切实维护司法公正，推动法制宣传和普及，提高当代大学生的法制意识
3、随着法治社会的到来，让同学们了解认识法律，掌握法律这个工具，是必须和急迫的
4、调查的方式是发放和填答调查问卷。为了使调查能够真实、客观的反应调查者的思想，由木锋法学社宣传策划部设计的问卷要充分考虑被调查者的思维，对各个方面问题打乱编排，对相关法律专业术语用通俗易懂的文字表达，问卷也充分注意到问题的中立性。本次调查不记名。被调查者回答问题的方式主要是采用封闭式的回答方式，即预先设计好四种可能答案，将这些答案全部列于问题下面，由被调查者从中选择一种答案作为自己的答案。
5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。木锋人深信梦想是飞翔的起点，在未来的路途上，我们将继续努力，不断前行。
（四）模拟法庭，由秘书处负责
1、在**年的11月，我们将迎来法律文化节，为了配合好这项活动的开展，同时丰富广大同学业余生活，木锋法学社将发起并组建模拟法庭。
2、模拟法庭简介：模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。
3、活动目的：通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。
4、活动预期效果：通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。
六、注意事项
1、活动开展前准备好所需物品。
2、宣传策划部负责写好策划书，并制作展板，宣传本次活动。
3、要提前布置好会场。
4、模拟法庭提前报名，选好人后分配角色，进行彩排。
5、要注意各部之间的配合。
6、要把活动具体化，责任到人，让每个人都积极参与进来。
7、各负责人及时联络，有问题大家尽早解决。
社团活动月策划书（二）
一、活动简介
1、参观动物园
2、举行大型书标展
3、社团主要成员做省博的调查研究并准备以此参加省“兴晋挑战杯”
4、据学校或社团成员的要求另行组织活动。时间，地点待定。
二、活动主题
宣扬和谐社会精神弘扬中华传统文化
提高大学生素质展现大学生风采
三、活动目的
让大学生更好地了解自然，更好地了解历史，更好地了解社会。给大学生展示自我，追求梦想的舞台。
积极响应校会社团月的号召，推动校园文化艺术的发展。营造浓烈的和谐氛围。
发扬收藏协会独有的特色，宣扬：“品我藏之乐，乐我藏之品。”的精神。让更多人关注收藏协会。
四、活动主办方
山西大学学生会
山西大学收藏协会
五、活动时间
四月份
六、活动地点
1、山西动物园。
2、初民广场，文科楼一楼大厅。
3、待定。
七、活动思想
活动始终以构建和谐社会为主旨，丰富学生们的课余生活，全面提高青年学生的综合素质。发扬时代精神，展现大学生风貌。
高度关注。各类活动是展示我们大学生良好精神风貌的重要窗口，对于激发广大学生热爱自然与生命有十分重要的意义。
搞好宣传。本次活动宗旨是全民参与，因此，一定要做好宣传工作，让每一位有意参加的同学能够加入活动。在活动的全过程中，认真做好各个环节的组织工作，争取经此次活动做成一个可以每年做的精品。
八、活动流程
前期准备
1、联系赞助并准备为赞助商做宣传。（见附则一）
2、张贴海报，发放传单，制作横幅以及联系校广播站对此次活动进行宣传。（见附则二）
3、接受同学报名。因本次活动为一次互动性活动，须广大师生的参与，故需提前报名。
4、准备活动所需的所有物品。（各项物品均应有备份，以供应急使用。）
九、活动过程
a)参观动物园
1选择一个阳光明媚，春风拂晓的日子，组织学生参观动物园
2、在山西大学南门集中，统计人数，列队出发。
3、细致入微地观察动物的生活习性。欣赏孔雀开屏的唯美绚丽，猕猴爬山的敏捷迅速，熊猫行动的笨拙可爱……并一同领略动物园的优美风光。
4、休息期间，让各位同学各抒己见，畅所欲言，谈谈对此次活动的看法及感想，加强彼此间的交流，加深相互间的情感。
5、活动过程中拍照，摄影。记录收藏协会在动物园留下的“影迹”。
b)举行大型书标展
1、在文科楼大厅进行书标展。
2、初民广场书标展，赞助商物品展。
3、对参观者进行现场调查。
4、统计调查结果，发掘书标展的深刻内涵，扩大其在校园中的影响力。
5、请专业人员对书标进行详细的讲解，宣扬中国传统文化，加深同学们的理解。
6、活动过程中的拍照摄影。
c)组织社团成员参加省“兴晋挑战杯”
1、在各成员中挑选合适人选参加“兴晋挑战杯”。
2、为“兴晋挑战杯”，积极准备各项事宜。
3、收集相关资料，以妨无备。
4、活动过程中的拍照和摄影。
d)其他活动另行安排
十、后期总结
1、制作展板，张贴照片宣传此次活动成果。
2、在电视、报纸，校广播站等媒体上进行宣传。
3、整体总此次交流会的成果，向赞助商提供活动总结报告，由赞助商检验宣传效果。
4、向学校社团理事会上交活动总结。
十一、赞助回报
1、赞助商用有冠名权。
2、活动期间展出并宣传商家的相关产品。
3、专门制作条幅，海报，传单等对赞助商进行宣传。
4、给赞助商提供客户。
5、邀请赞助商参与活动的全部流程。
山西大学收藏协会
社团活动月策划书（三）
在万物复苏的春天、在满山花开的三月、在同学们刚准备为新的一年放飞梦想的时刻，我们一起共同分享这美好温暖的春光。
一、活动目的：
为丰富校园文化，展示学院社团风采及成果，促进学院社团深层次发展，打造社团品牌活动，让全院师生进一步地了解社团，走进社团，融入社团，使学生在通过社团活动的组织与参与中综合素质得到锻炼与提高。文化修养、技能拓展及社会实践能力得到加强。
二、活动时间：
**年3月21日
15：00点
三、活动地点:
学院北院老篮球场
四、参与对象
学院24个学生社团
五、活动内容：
活动一：吸管运输
活动规则：
将24个社团代表分为4组，每组6个社团（6个代表队），每个代表队限五人上场，五个队员在比赛指定区按顺序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上挂一个钥匙环（或其他小圆环），裁判员宣布比赛开始时（计时开始），不许用手接触吸管和钥匙环，只能用嘴吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏宣布结束。（若在途中吸管或钥匙环掉下来，则要从第一个同学开始）。最后从4个组中分别选出4个运输总时间最短的代表队并按运输时间长短进行分第一、二三四名（若在该4队中出现两个或两个以上的代表队所用时间相等，则4个代表队重新计时比赛，直到分出一二三四名为止）。
活动二:双龙戏珠
活动规则：
活动三:珠联璧合
活动规则：
六、活动所需物品：
2、钥匙环5个（2元）
3、气球2包（18元）
4、桌子：10张
7、乒乓球40个（20元）
8、计时器4个（25元）
9、水杯2个（8元）
10、圆珠笔（5支）（5元）
共计：133元
八、人员安排
（一)活动布置（10人）
负责活动场面的布置，活动器材的摆放，活动后的物品收集及卫生打扫。
（二计时组（4人）
协助主持人负责宣布限时活动的开始和结束。
（三）计分组（4人）
负责各队比赛结束的分数登记
（四)机动组（现场维护）（10人）
负责活动场地秩序及突发事件的应急处理，负责联系个社团按时按规则参加活动。
学校篮球社团活动总结范文第3篇
【关键词】运动教育课程;提高;学生体质
根据学生体质调研所反映出来的体能素质和心肺功能下降、近视眼患病率增高等现状。提高青少年体质迫在眉睫。我校根据现有的场地设施，创设运动教育校园文化，从而来提升学生身体体质，培养学生终身参与体育运动的意识。
结合场地条件，体育课教学采用单元教学模式，以发展球类运动项目为主，其他运动项目辅助的学校特色。学校以运动教育课程模式为核心，将校园大课间活动一小时、体育课、课外活动、校各项运动会整合，整体推进激发了学生运动的动力源泉，有效提高学生体质健康的实施，从而提高了体育课堂的教学质量。让在校的每一位学生都能够运动起来。同时，体育教师要进一步关注新市民的子女，发现他们在体育方面的特长，并给他们搭建展示特长的平台。让他们体会体育带给自己的快乐，同时，能够更加自信。
一、创设运动教育课程环境，激发学生运动兴趣
在运动教育课程中，从七年级以培养学生体育课堂的良好行为和运动兴趣为主，让学生熟悉并掌握中学体育与健康课的教学常规标准与要求，培养自觉练习和锻炼的体育行为习惯。八年级着重传授学生并掌握科学锻炼的方法，主要以运动技能为主线，在课堂上，使90%的学生能够掌握一到两项专项技能，让学生在运动中有一技之长，建立了学生之间相互交流，相互帮助的和谐、愉悦的课堂氛围，培养了学生终身参与体育运动的意识。九年级主要着眼学生整体素质的全面发展，有针对性重点突破，以体育中考为目标，围绕体育中考的项目进行各项身体素质的练习。考训结合，以训促考，综合提高学生体育测评应用技能。按照九年级体育中考的教学工作目标，在考前组织了2次模拟考试，进一步提升教学效果。在2015年体育中考平均分达到了39.5分的好成绩，学生们不仅在体育考试中获得自信，而且通过平时的训练也达到了强身健体，提高学生身体素质的目标。
二、创设校园运动环境，营造学生运动氛围
体育竞赛是学生展示自己的舞台，是体育社团的延伸，更是对社团活动成果的检阅。体育竞赛所特有的趣味性、技艺性、对抗性及竞赛结果的不确定性，很容易激发学生的参与兴趣。所以我校每学年都会开展几次大型的体育活动，参加的学生和老师基本上达到了100%，竞赛内容也基本围绕社团活动对口的项目开展，使得体育竞赛活动更贴近学生的锻炼方向，达到以赛促练的目的。每年的“体育节”、“冬三项”、“篮球联赛”，不仅让学生们展示特长，营造了校园运动氛围，而且，让学生们在运动中交流运动技能，相互学习，相互帮助，从而提高运动技能水平。培养学生意志、促进心理健康与完善人格。最终能让这部分学生提高自信心，较好的融入周围的学习和生活环境。另外，为确保学生每天一小时的活动量，学校每周安排了大课间和课外活动。学校做好了大课间、课外活动的安排计划和活动方案，并且完善了考评机制。应尽可能动员每一位学生参与，给每一个学生提供出彩的机会;尽量发动学校的教职员工参与，特别是积极动员班主任、“主课”任课教师、校长等对学生有较强影响力的特定人群参与。
三、教学训练一体化，提高学生运动技能
首先，在教学上，①每学年教研组都会制定好教学计划，集体备课组计划，做到每月主题明确，准备充分，提前确定教学内容，以确保每次教研组活动能达到预期的效果。②研教学内容，创新教学形式和方法，让学生能够掌握一到两项专业运动技能中的基本技术动作。③通过定期的教研活动，备课，让校际间，教育集团内教师间交流互动，提高了教学质量。④及时总结、认真反思。每一次教研活动后及时写好活动总结，肯定活动的亮点，反思需要改进与提高的问题。
其次，在训练中，发挥运动队的引导示范作用，以点带面，促进学校整体运动水平的提示。学校根据体育教师的专业特长，开设了各类体育运动社团：篮球社团（男、女）、排球社团（男、女）、绳毽社团、武术社团。另外学校组建了篮球队（女）、排球队（男）、绳毽队，武术队。2014年我校还成功申报了常州市足球试点校。这意味着，我校将足球教材纳入到教学中，尝试足球教学，逐步组建校足球训练队，让更多的学生体验足球运动的魅力。
四、创建体育特色学校，提升教研组的竞争力
1.认真组织全校阳光体育大课间、课外体育活动等活动，确保学生每天一小时体育锻炼的时间与质量。在推进“阳光体育校本化实施”的过程中，强调学生的多元化发展，强化特色创建。根据学校体育教师的专业技能，制定训练计划、训练过程、训练成果、训练成绩等方面，争取创建特色校运动训练队，搞好校内外的竞赛活动，丰富学生的课余生活，提升学生身体素质。
2.分工合作。教研组应该根据教师的兴趣爱好和个性特长，发挥每位教师的作用，也要求教师在互动合作、互补共生中成长。利用团体的力量来促进教师专业素养，提升体育教研组的核心竞争力。
3.好的教研组长。体育教研组长要有高度的事业心与责任性，要协助学校有关部门检查、评价本组教师体育教学工作质量，要以身作则，团结本组教师，合作完成学校体育工作，努力成为名副其实的体育教育的行家，学科的带头人，教学的领衔人。
让学校的学生走出教室，走出校园，让每位学生都能感受运动的乐趣，感受学习的乐趣。体育教育教学是学校教学的重要组成部分，今后较长时间的体育教学实践中必须研究探索如何因地制宜地组织好初中体育教学工作并进一步提升学生体质。
【参考文献】
[1]曹强.前车之鉴 后事之师――《国家学生体质健康标准》实施的思考.中国学校体育，9（12）
学校篮球社团活动总结范文第4篇
【关键词】打造 社团教育平台 提高 学生综合素质
【中图分类号】G635.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0181-01
由于历史的原因，我县省市级重点高中的优质生源相对集中，学习基础好的学生都争相报考重点高中，基础差的学生则集中在一般的普通高中，我校就是这样一所普通高中。如何让文化基础差的学生有学习兴趣？如何让他们通过三年学习达到合格的毕业水平？这是摆在我校教师面前的一个重要课题。为了全面提高学生素质，达到“低进高出”的目的，学校高度重视，集思广益，从2013年9月起，学校召集全校教师，大胆探索。一段时间后，大家发现：以学生的爱好和兴趣为基本条件成立各类社团，通过开展社团活动，学生的个性特长得到了发展，学习成绩也相应提高，综合素质显著提高。2016年4月，学校向省规划办申报了课题：《优化学生社团活动，促进学生个性特长发展的实践研究》，在已有的初步经验的基础上全校性开展研究，现已组建了十多个社团，试图通过几年的努力，探索出一条切合学校实际的办学道路。
一、打造社团教育平台的重要性
（一）德国心理学家勒温借用物理学中的“力场”的概念，提出了群体动力论。他认为，个体行为不仅受个体内部条件的影响，而且还受群体环境的制约。群体动力论为我们提供了最好的佐证，正是群体与成员间的相互作用与影响才构成了群体行为的动力场。这种动力场作用于社团、学生、教师之间的相互作用与影响也必然形成和谐的共振，促进学生的主动发展，为提高学生的综合素养打开一个突破口，这就为打造社团教育平台提供了理论依据。
（二）社团作为一种特殊的组织形式，在高中、大学的校园里悄然兴起，对丰富校园文化、促进学生身心健康发展起着举足轻重的作用。欧美的高校，学生以自愿的形式成立了各类社团，并开展活动，培养了学生的爱好和兴趣，发展了学生的个性和特长，提高了学生的社交能力。国内知名的北京大学，各类社团数目达到100多个，上海培明中学的社团35个，社团平台丰富多彩，社团活动欣欣向荣，无不说明社团教育的生命力。强调个性发展，注重特色教育是时代的需要。朱永新说，特色并不意味着圆满，但特色就是卓越。学校也是这样，没有自己的特色，是谈不上辉煌的。所以我校倾力打造社团教育平台以发展学校、发展学生。
二、我校组建社团和开展社团活动的方法
（一）充分利用学生的爱好和兴趣，优化社团的组织形式。 每届新生入学后，学校团委引导、鼓励学生根据自己的爱好和兴趣自主申报进入社团。学校规定，每人至少加入一个社团，不收取任何费用。到现在为止，全校共组建了春蕾文学社、数理化生兴趣班、英语乐部、信息技术乐园、播音主持社、朗诵协会、科技创新社、话剧社团、篮球之家、棋类社、美术社、书法社、声乐社、舞蹈社、制作社等十五个社团，涵盖了人文、艺术、体育三个领域。
（二）上升为学校主攻方向，优化社团的管理形式。
学校对社团进行统一管理，每个社团都由本校一位有相关特长的老师担任指导老师，因势利导，充分发挥学生的兴趣爱好和个性特长。具体要求如下：
1.各社团的指导老师必须在每学期开学时制定出具体可行的活动计划，上交一份给学校团委备查；
2.学校团委每月检查一次各社团的活动情况并记录；
3.学校领导成员不定期地进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经验，相互学习，相互推广；
4.建立好社团档案：（1）点名册；（2）社团学期活动计划（附在活动教程里）；（3）社团活动教程；（4）社团活动记录（活动照片或影像资料）；（5）阶段性训练成果展示；（6）学期末社团活动总结。
5.成果展示：各社团在活动计划中必须明确本期所有活动成果的形式 、展示时间和方式。成果形式可以是展览、汇报表演、技能展示、参加比赛取得的名次等，要求每学期有一次成果展示。
（三）强化前途理想教育，加强思想道德教育，优化社团的教育形式。
“先成人，后成才”。我校一直要求老师深知：教会学生做人是学校教育的关键。因此，把对人生观、世界观的教育与时展紧密联系，传统美德教育、礼仪教育根植于学生心灵，养成教育从小事抓起，从平时的一言一行抓起，强化训练，终身受益。每个学生申报社团时都是选自己最感兴趣的社团，兴趣是最好的老师，社团的指导老师带领学生活动，常常在图书馆、阅览室、操场、社会综合实践场所、教育基地，都会因势利导，巧妙地对学生进行爱国主义教育、前途理想教育、思想品德教育、养成教育、礼仪教育等，以保证每个成员的思想道德健康发展。
（四）对每个社团成员进行严格考核，优化社团的评价机制。
每个社团对所有成员都进行规范管理。首先从成员中选出最优秀的学生组成领导班子，帮助老师组织培训和活动，在每一次社团培训或活动中，都有严格的出勤登记，不允许有迟到或早退现象，平时必须认真学习和训练，在期末的汇报表演中，每一个成员都必须准备演出项目，每人都有成绩记录，对成绩优秀的进行奖励 ，并且还把它作为思想品德评价的一个方面记入学生档案，这有助于学生养成严肃认真的良好习惯。学校对各个社团的活动，也定期开展考核，奖优罚劣。
三、组织和开展学生社团活动成效显著
社团教育是全面实施素质教育的重要手段，是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。三年来的努力，使我校在组建社团方面取得了很大成绩。
（一）各学生社团在校园内外广泛开展各种活动，充实了学生的业余文化生活，提高了学生的认知能力、实践技能以及学以致用的本领，全面提升了学生的综合素质。让学生拥有一技之长，终身受益是我校进行社团活动的目标。如：美术社团在朱旭东老师的精心指导下，培养出了一大批优秀美术特长生，在今年的高考中，我校美术特长生的升学率居全县第一。
（二）学生在社团活动中学到的不只是知识和才干，更多的是思想上的进步和人格上的成熟。使同学们逐步具有了更为活跃的思维、创新的品质、远大的志向和高品位的素质和才干。如：科技创新社的陈亭、聂栋等同学由于平时在社团活动中积累了丰富的科技知识，在今年高职院校组织的单招面试中成绩显著，受到了评委老师的高度评价。
（三）通过丰富多彩的社团活动的开展，能开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质，同时还能活跃校园生活，对引导积极健康向上的学风、校风和构建优质文明的校园文化氛围起到了深远的影响。如：春蕾文学社在学校办公室主任肖爱阳老师的指导下，不但培养出了一批出色的小作家，而且编出了一期期春蕾文学报供全校学生传阅，这不但提高了全校学生的文学素养，而且陶冶了全校学生的高尚情操，推动了校园文化建设和精神文明建设的发展，从而为实现办出特色学校的目标打下了良好的基础。
学校篮球社团活动总结范文第5篇
关键词：大学生社团；大学生群体活动；现代企业管理；学生管理
作者简介：静丽贤（1985-），女，河北唐山人，河北联合大学以升创新教育基地，助教；马洪保（1984-），男，河北唐山人，河北联合大学建筑工程学院，助教。（河北?唐山?063000）
中图分类号：G645?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）20-0137-02
有效开展学生群体活动，是对大学生第二课堂的必要补充，对提高大学生社会适应能力、促进大学生综合素质全面发展具有重要意义。目前大学生社团组织内部管理混乱，所组织的活动缺乏计划性和新意。因此，笔者认为将现代企业的管理方法融入到大学生社团管理中，将社团成员和社团活动进行整合和包装，既为社团成员提供了一个模拟社会工作的平台，又使学生获得了一定的工作经验和锻炼，同时又有力的保障了学生群体活动的开展。
一、大学生社团和大学生群体活动开展现状
目前大学生社团可分为两大类，一类为院校学生会和青年志愿者协会，此类社团一般有较为完整的组织结构，与学校的学生管理部门保持着紧密的联系；另一类为学生根据自身兴趣爱好成立的社团，如书画协会、摄影协会、舞蹈协会、篮球协会等，此类社团一般没有完善的组织结构，由某方面特长较为突出的学生领导，管理松散。
大学生群体活动一般为文体活动，多以比赛的方式进行，如歌唱比赛、硬笔书法比赛、摄影大赛、篮球比赛、羽毛球比赛等，活动的组织由各社团独立主持，活动经费有限、活动效果一般。
二、现代企业管理方法概述
从管理方式的角度，可以将企业管理方法划分为：刚性管理方法和柔性管理方法。刚性管理方法是一种集权的命令式管理，其主要特征有以下三点：一是实行严密的组织管理；二是用严格的规章制度约束员工；三是采用大规模的生产方式。柔性管理是一种灵活机动的人性化管理，是一种以人为中心的管理，是在尊重人的人格独立和个人尊严的前提下，在提高广大员工对企业的向心力、凝聚力和归属感的基础上，所实行的分权化管理。①
规范化运作的现代企业管理包括九个方面：组织管理、计划管理、流程管理、制度管理、运营管理、奖惩管理、文化管理、财务管理、人力资源管理，此九个方面管理覆盖了企业内部的人、财、物、事四个方面，贯穿于企业的运营过程之中。②
规范化运作的现代企业大多以刚性管理为主，使员工形成统一的行为工作规范，以保证生产的连续性和稳定性，主要体现在组织管理、计划管理、流程管理、制度管理、运营管理、财务管理等方面；以柔性管理为辅，使员工对企业忠诚，提高员工工作的积极性和主动性，主要体现在奖惩管理、文化管理、人力资源管理等方面。
三、现代企业管理方法与学生社团管理的结合
学生会因其组织结构较为完整可作为学生社团和学生群体活动的“管理单位”，将其他社团作为学生群体活动的“生产单位”，纳入学生会的统一管理。把学生群体活动作为“产品”在学期末由学生会将各社团提供的活动进行筛选，制定下一学期的活动计划表和学期活动策划书，由学生会外联部统一组织招标工作，从而实现学生社团人员和学生群体活动的有效整合。将现代企业管理方法融入到以上过程中，实现现代企业管理方法与学生社团管理的结合，促进大学生群体活动的有效开展。
1.选好人、用好人，为学生群体活动的开展提供强有力的人才保障
组建一支优秀的社团管理人员队伍是有效开展学生社团活动的基础，那么如何才能组建好这支队伍？笔者认为应该从以下四个环节入手。
（1）严把新成员招募这一环节，确保将那些具有良好道德品质、组织管理能力、宣传策划能力、沟通协调能力的学生吸纳到社团管理人员的队伍中来。在这一环节中应当注意社团管理人员的人才储备问题和社团管理人员档案的建立问题。
应招人员应当首先填写个人简历和新成员入社申请表，并填写入社问卷。负责招募新成员的社团管理人员根据新成员招募管理办法对简历和问卷进行初审，初审通过的新生会被通知参加面试，面试将以演讲、现场提问和场景小品即兴表演的形式进行，主要考察新成员的语言表达能力、组织管理能力、宣传策划能力、沟通协调能力和心理素质。
（2）通过岗前和上岗后的培训，不断提高社团管理人员的素质，充分挖掘他们的潜质。培训由社团内负责招募新成员的学生和社团内经验丰富的管理人员负责，培训内容为：社团内各项管理制度、工作流程、以往活动的案例等。培训后将组织考试，考试成绩将记入社团管理人员档案，作为新成员定岗的依据。
（3）通过执行活动方案和计划锻炼学生的综合能力。再好的方案，如果不付诸实施也不会取得成功，在方案实施的过程中，社团成员会遇到各种各样的问题，如：社团工作与学习之间的矛盾，社团成员之间、社团内各部门之间的协同配合问题，与陌生人接触时的心理问题等，解决以上问题，既是对社团成员能力的考验，又是提升社团成员综合能力的机会。
（4）通过必要的绩效考核制度实现人员的优化配置，使合适的人在适合的岗位上发挥其最大作用，并能够保证团队的先进性。
随着绩效考核制度的全面深入开展，那些工作态度不认真、工作能力差的社团成员将被淘汰，那些有一定工作能力但是在现有岗位难以施展的社团成员将被安排到能够发挥其能力的岗位上。与此同时，学生社团需要不断寻找那些品德好、有能力的学生加入到学生社团的队伍中来。以此来实现人员的优化配置和团队的先进性。
2.健全学生社团组织机构，规范学生社团的内部运作流程，为学生群体活动的开展提供强有力的组织保障
三个和尚没水喝的故事大家都知道，那么如何避免三个和尚没水喝的尴尬局面，健全的组织机构设施和规范化的内部运作流程是解决这一问题的有效途径。
（1）建立健全学生社团组织机构设施，建立社团内部门职责范围和各岗位职责，明确部门与部门间，岗位与岗位间的权利与义务。
（2）规范活动策划和实施流程，按照目标、计划、审批、实施和存档的流程开展活动策划工作。
第一，目标的确立。通过对学生需求、学生整体状态和以往活动情况的了解，根据学生群体活动开展指导方针的要求，经过分析讨论的过程而确定。目标的设定既要科学合理又要切合实际。
第二，计划的组织以活动目标为依据，具体分为：筹备阶段工作计划、活动实施方案和应急预案三大部分。
第三，活动审批由校、院学生处负责，审批工作需对学生社团提交的活动计划进行全面审查，审查内容包括：活动意义、活动时间、活动规模、活动安全性和可实施性。审查结束需对活动计划作书面批复，对所审查内容逐项进行说明，并给予必要的建议和指导。
第四，活动的实施。活动获得批复后应严格按照工作计划组织实施，在规定时间完成规定任务，如某一环节确实无法完成，需对活动计划进行调整，计划调整情况应报学生处备案。
第五，活动存档。由学生处负责将学生社团组织的群体活动的文字资料和影像资料加以分类存档，以备日后查阅、人员培训和校园文化展示之用。其中活动的文字资料包括：活动计划、活动计划变更、活动批复、活动会议纪要和活动总结等；活动的影像资料包括：图片资料和录像资料等。
3.规范学生社团内部管理制度，为有效开展学生群体活动提供强有力的制度保障
没有纪律的部队是打不了胜仗的，没有制度的组织是完成不了任务的，只有通过完善的学生社团内部管理制度才能保障社团的人才和组织发挥其最大作用
（1）出勤问题。由于学生是利用课余时间组织开展学生活动的，所以不能像企业职工那样有固定的工作时间，所以大多数学生社团的出勤情况不是很理想，但是活动的组织要求社团成员用固定的时间完成一定的工作任务，所以根据社团内部成员的课程安排情况制定出一个出勤标准就显得尤为重要。例如：最低出勤标准为每人每周6个小时。每个学生社团工作人员在开始工作和结束工作前，到社团办公地点填写出勤登记表，社团将安排专人负责监督和统计社团成员的出勤情况，对不符合标准的社团成员根据绩效考核办法之规定给予相应处理。
（2）例会问题。工作布置后需要及时检查，一个阶段的工作完成后还要布置下一阶段的工作，如何保证上述工作的完成，建立一套例会制度是解决这一问题的有效方法。
各类会议均应有会议纪要，会议纪要的内容包括：会议时间，该时间记入考勤时间；会议类型，根据例会周期间隔可将例会分为周例会、月例会和年会；会议主持人；会议书记员；与会人名单和会议内容。
例会会议内容一般为前次会议工作的总结、所出现的问题和下次会议前的工作安排。会议纪要应在会后有书记员进行整理，备份后将复印件发放给与会人员参照执行。
（3）绩效评定问题。有的人做了很多工作却没人知道，有的人只做了很少的工作但是却给人留下了踏实肯干的印象，长此以往做工作的人就会越来越少，社团的工作效率也越来越低。制定一套切实可行的社团绩效考核制度是解决这一问题的有效方法。考核制度的制定应当以出勤情况、工作完成情况和团队贡献情况为考核依据，可以通过口头表扬、书面嘉奖、岗位晋升等作为奖励手段，以口头批评、书面批评、降职、除名等作为惩戒手段。
4.学校在学生社团和学生群体活动管理中的作用
学校应当制订一些鼓励学生社团发展的有力政策，监督学生社团各项工作情况，引导学生社团走上良性发展的道路，如定期评选十佳社团，对学生社团进行评级管理等。
四、结语
将现代企业管理方法引入到学生管理工作当中，是一次崭新的尝试，它有利于提高学生社团和学生群体活动的管理水平，有利于提高学生的社会适应能力，有利于促进学校与社会的交流与联系。
注释：
①张兰霞,杨少杰.现代企业管理方法发展的主要特点[J].东北大学学报,2000,(10):2.
②李宏旭.企业管理六阶段[J].企业管理,2011,(8):4.
参考文献：
[1]张兰霞,杨少杰.现代企业管理方法发展的主要特点[J].东北大学学报,2000,(10):2.
学校篮球社团活动总结范文第6篇
大家好！
下面，我谨代表社团部就这一学年来社团部及各学生社团举办的各类活动作一下总结性的回顾：
社团部建设篇：加强自身建设，提高社团管理、服务水平：
社团部现在已经摸索出许多适合本校校情的社团管理方式和方法。社团部的快熟成长离不开学院团委、院学生委员会主席团的关心指导以及各学生社团的大力配合。由于社团部所有工作刚刚起步，管理经验一穷二白。但社团部深知任重道远，压力就是动力。社团部从整理社团资料和组织社团召开社团大会开始，不断地向学院团委、院学生委员会及各兄弟学生社团请教、学习。在这短短一年来，社团部在以下几个方面已经取得了实质性进步，已基本上能为学生社团提供优质，满意的服务。
一.加强制度建设，使学社社团管理有章可循，有规可依：
在团委授意下社团部先后修订了我院xx年版的《广西东方外语职业学院学生社团管理条例》（以下简称管理条例），并根据管理条例制定出了学院《学生社团活动管理细则》、《学生社团活动审批流程》、《学生社团展销会规范》等管理性文件以及学院《学生社团成立申请表》、《学生社团注册登记表》、《学生社团第二课堂活动记录表》、《学生社团活动审批表》、《学生社团活动申请记录表》、《学年度学生社团活动记录表》等学生社团专用表，为规范学生社团活动，提高社团活动的效率和效益打下基础。
二.探索、创新工作方法，适时改革，竭诚为学生社团服务：
(1).社团部每个学期按照院学生委员会的统一部署，做好每个月的办公室值班工作。即时处理学生社团
(2).制作社团负责人通讯录，公布社团部部员的联系方式，建立社团负责人qq群:81756710，搭建社团精英们的常时、即时联系平台；开通社团部公务邮箱和社团部新浪博客主页.cn/dffcst，方便了本部门与学生社团间的电子信息传输与社团部公务信息的公示。
(3).社团部根据社团管理工作的实际情况，进行了第一次部门改革：首次将部门划分为三个工作处：常务处、秘书处、外务处，分别负责处理社团部本部门、校内社团联络、校外社团联络的工作。这样有利于既提高了管理效率，又明确了社团部内的分工合作。实践证明，这一改革尝试是有效而值得的。社团部将会在保持原有良好的工作方法的基础上，不断地进行改革创新，以便追赶我院众学生社团的发展步伐和兄弟高校社联、社总的管理水平，更好的服务于东方学子。
(4)做好每一次社团大会、部门例会、委员例会的会议记录。在组织会议中学习管理，在听取会议中学习合作。
三.召开部门例会，考核部员，择优选拔优秀部员担任部长助理：
社团部会在院学生委员会例会后的第二个晚上召开部门例会，及时向部员传达院团委的工作部署和通知的同时，亦通过会议来对部员进行部分日常考察。2012年春季学期，社团部对所有部员进行了统一考核，择优选拔优秀部员担任部长助理并将其列入院学生委员会“优秀干事”提名。
社团管理篇：
社团部对于我院众社团的管理技能是在这一年来通过不断地学习模仿绕后通过实践检验而获得的。从零起步，本着为东方全体学生社团竭诚服务的信念，一步一个脚印，一路风雨兼程的走来。社团部就慢慢成长了起来。以下是社团部这一年来为社团管理做的主要工作：
(2).尝试在重大校园活动及社团管理有重大决定前召集众学生社团负责人召开社团见面会（即非正式社团会议），为社团代表大会征集意见。此举已经被众学生社团所接受，并受到大家欢迎。
(4).积极主动加强与校外社联、社总的联系。邀请其来我校参加或应邀参加其学校的各类活动，加强彼此了解，建立有好关系。
(5).牵头试办了我院有史以来的第一届社团联欢晚会，积极为我校学生社团文化的大集合大展示打好基础，为不久的将来学生社团的大型主题活动做好准备。此届晚虽说成败参半，好评与批评同在，为此社团部有义务吸取教训。但同时，社团部和众社团也从中积攒了很多宝贵的经验和教训：如策划、赞助外联、节目选拔、单位协调、活动动员、节目效果把握等方面，相信往后历届社团联欢晚会会越办越好。
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(6).积极学习社团管理方法，探索适合本校校情的管理方案。为此社团部一直在互联网上寻找全区甚至全国各高校优秀社联、社总的杰出管理模式，结合对本校社团管理的实践经验和现实实际情况，武装本部门每一位部员的管理神经，力争与时俱进，向优秀者看齐。
(7).做好把关社团成立申请，敦促社团按时完成注册，监督社团活动申请，协调社团活动冲突等一系列工作。社团部并没有因为经验缺乏、威信不足等缺陷而放弃管理和服务社团的工作，或者有任何的懈怠。社团部的信条是：我们是一股聚合向上的力量，根植在东方这片沃土之上，以青春的名义永不言败！
(8)遵照学院团委指示，对全院目前42个新老学生社团进行整合。依照管理条例，注销、解散、合并篮球协会等5个学生社团，警告勒令创业实践协会等10个学生社团及时进行必要整顿。同时做好新社团成立申请的把控，控制好全院社团数量规模，督导学生社团把工作重心放在凝聚会员、打造品牌活动、加强社团互助合作上。
社团部相信在未来的时间里，通过与各社团的沟通交流，学习合作，一定可以更好的服务我校众学生社团。祝：我校的学生社团建设和学生社团活动越办越好！
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时间转眼过去了半年，回忆起换届那天，就像昨天，虽然我们已经工作了半年。希望我们没有让领导们失望，因为从主席团至干事，我们都本着认真负责的态度对待每一项工作。
作为旅游经贸分院团总支学生会主席团，我们是工作中的领导人，工作由我们进行统筹安排，根据工作的分类不同安排给各部门，再由部长带领干事具体负责。在这半年的工作中，我院学生会总体情况不错，内部团结，工作能力良好。
本学期我院各部门日常情况总结如下：
1.主席团：负责学生会总体工作统筹安排，与各个兄弟分院加强沟通交流，负责队伍建设以及思想建设。
2.生活部：负责我院各班级以及寝室卫生，负责评分工作。
3.纪检部|：负责我院各项检查工作，主要是晚自习以及文明督导。
4.学习部：负责我院学生学习工作，组织各项学习兴趣小组。
5.女生部：负责我院女生各项活动，组织有关工作。
6.外联部：负责与外联系，即我院与外界交流的工作。
7.宣传部：负责各项通知以及各项活动的海报。
8.秘书部：负责学生会日常签到，整理材料。
9.组织部：负责团干工作。
10.文艺部：负责我院文艺方面的工作。
11.体育部：负责我院体育方面的工作。
除了日常工作，我院本学期各项活动总结大略如下：
1.换届仪式：新学年，我院学生会进行了新一届换届仪式，选举了新一批领导班子，以开展新一年的工作。
2.运动会：10月15日，我院在团总支领导，体育部具体安排，学生会全体成员积极配合下，进行了我院第3届运动会。会间，我院学生会成员圆满完成了上级安排的任务，为总院运动会选派了优秀的运动人才，并整合了人心，学生会也完成了新老过渡。
3.院运动会：虽然我们在运动成绩上不尽人意，但在组织工作上我们无可挑剔。各项工作得到了分院领导的赞扬。
4.我为校园添光彩”演讲比赛：为迎接我校30年校庆的到来，我院特此举办了此次演讲比赛，我院学生囊括了前三名。
5.歌咏比赛：为迎接我校30年校庆的到来，我院积极相应学校要求，先在分院各班进行了筛选，最终选出3个班级作为代表参加总院比赛，并取得了第3的好成绩。
6.校庆:校庆工作是我们今年工作的重点之一，我院根据自身特点，负责其中鲜花队以及部分文艺节目的工作，并组织安排礼仪老师培训校庆志愿者，为整个校庆工作添砖加瓦。
这基本上是我们半年的工作，基本上都完成了各项任务，当也有做的不到位的，我们也会经历弥补，希望来年可以更上一层楼！
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在这一学期马上结束之际我部总结了这学期的工作。在这学期中我部为丰富校园文化生活，培养同学们的团队精神及竞争意识，在电子系学生会的领导下，体育部获得了不少荣誉，但我们不会骄傲，不会自满，我们会向着更辉煌的目标努力。
以下是这一年的活动情况：
一、10月电子系篮球赛
在电子系各班队员的充分准备下，顺利完成了这次比赛，通过比赛选拔比较优秀的运动员，组建了第一届电子系篮球队一队、二队成员，此次比赛比较成功，比赛中没有出现打架、斗殴等不良现象，保证了纪律的严明，经过的抽签、淘汰制、决赛，决出了最后的冠军。各班队员严格按要求参加比赛，为比赛的成功举办奠定了基础。
二、第十届校运动会
在校运动会前体育部及学生会其他部成员为迎接校运动会做出了不懈的努力，选拔运动员，织运动员进行训练，在同学们的积极努力和配合下，取得了5000米、10000米两项重量级项目的金牌，并在其他项目中也拼出了我们的水平，取得了男子团体总分第六的好成绩，以及精神文明奖。这也是我们电子系第一次组队参加校运会，展现了我们电子系同学勇于拼搏、不服输的精神。
三、校迎新杯排球赛
电子系选拔除了男子排球队参加比赛，取得了一胜一负的战绩。这主要取决于参与报名的同学太少，没有选拔的机制，导致球队实力不足；其次，我们体育部也没有组织排球队进行过系统的训练，导致球队磨合不够。在以后的组织上应该吸取经验，完善选拔、训练机制，使他们取得更出色的战绩。
四、校迎新杯足球赛
本届足球赛采用淘汰赛制，没有小组赛的安排意味着只要比赛没有取胜就将被淘汰。二队的球员在比赛上拼尽了全力，首场就5：1大胜对手，但是我们没有将神奇延续，在第二场比赛中因为球队磨合上的问题，最终被淘汰出局。在选拔上，我们同样犯了和排球队一样的错误，没有经过选拔就确定了一队、二队的成员，导致一队球员各个不会踢球，也不知道他们自己有报名参加足球队。这里也说明了各班体育委员的不负责，他们没有告知本人就随便将人员报了上来，以后应该在这方面进行监督。
五、校迎新杯篮球赛
这是本学年体育部第二个取得的好成绩。在经过系迎新杯篮球赛5个班的选拔后，最终确定出了一队、二队的名单。一队队员在轻松的从小组出现后，连克强敌，最终进入了决赛场上。在决赛上，球员们用尽了最后一份力，却依然没有放弃，知道终场哨响的那一刹那。虽然比赛输了，但是我为我们的队员自豪，他们已经取得了骄人的战绩。鉴于下学期有创业杯的情况，我决定在一队原有的基础上对球员进行一些调整，在下学期安排一队球员进行一些磨合、适应性的比赛及训练，为创业杯做好准备。
六、早锻炼的开展
本学期大一新生早锻炼从下半学期开始实行，因为器材限制问题，不能组织进行球类项目，最后决定全体晨跑，实行两次签到制度。总体来说，大家都能坚持早起，去进行锻炼；但也有小部分同学经常不来，对于这些同学我们会以缺勤处理。在组织上，体育部的各个干事能做到带头作用，组织好大家的晨跑，对此给予表扬。
本学年经过大家共同努力，电子系在学校组织的各项活动中取得了骄人的成绩，但成绩是代表过去的，在今后的工作中我们会更加的努力，取得更加满意的成绩，在学院组织的各项活动中，大家都表现出了极高的积极性，但其中仍有许多问题和不足之处，我们争取在以后的工作中避免同类问题的出现，改正不足之处。
通过上一学期的活动，我们从足球、篮球、排球等比赛中发现，我们平时组织的活动还是不够，不能满足一部分同学的需求，同时也容易埋没一些优秀的运动员，并且这也是我们比赛中不能取得好成绩的原因。
因此，我建议应该由体育部组织组成正规一些院级队伍，分成组成男子足球队、男女篮球、排球队。每个队都有一名队长，平时由队长组织训练。这样既可以使体育部的活动更丰富，也可以使同学们的运动天赋充分发挥，同时也可使其他院系看到我们电子系的改变。
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2012年学校学生会工作总结
学生会主席团上学期年度工作总结
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这个学期，南昌大学科学技术学院院学生会宣传部主要以上学期修订的《院学生会日常工作管理条例》为规范，在院团委领导、老师的悉心指导下，在院学生会其他各部门的支持配合下，结合我宣传部自身的实际情况，改进工作方法，完善工作制度，在思想教育、制度管理、组织文化及创新意识等多方面取得可喜进步。本学期我宣传部所有日常活动、工作主要以学习实践科学发展观为方向，以“勤勉、务实、奉献、团结”为工作原则，以思想道德教育为基础，以建设和谐科院院学生会和促进我宣传部全面发展，提高我部学干的综合素质为目标，创建了“认真严谨、务实奉献、开拓创新、团结协作”的良好氛围。
一、创建部门工作新气象，加强思想道德建设
1、加强政治理论教育，提高我部学干政治思想素质和马列理论水平。宣传部作为学生与学院活动信息联系的窗口和纽带，必须用共产主义世界观、人生观、价值观武装头脑，用“三个代表”重要思想统领各项工作，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策。因此，引导学生干部自觉学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的基本知识和现行政策，是加强学生干部思想素质教育的首要内容。要教育他们政治上有较高的追求，积极主动地向党组织靠拢，思想上逐步走向成熟。
2、加强业务培训，提高我部学干的工作能力和工作效率。为使我部门的各项工作顺利开展，根据宣传部自身的性质和特点，积极坚持部门每周一会的制度，传授学习、工作相关的业务知识，坚持理论与实践相结合，通过多种途径锻炼新人；在我院第三届学干培训中，宣传部所有成员在学院领导悉心教育下，对我部下一学期的工作也有了明确的方向；平时在工作生活中，也强调以团结为主，部门内应积极的交流经验，加强学生干部工作交流与沟通，相互学习，取长补短，共同提高。
3、培养乐于奉献和与时俱进的精神，提高我部的工作积极性、主动性和创造性。学生干部为了履行岗位职责，切实为同学服务，总要花费个人的精力，牺牲一定的时间，为学院为同学做一定的工作。因此，要求教育学生干部甘于吃苦，乐于奉献。树立学生干部中热情高、干劲大的榜样，激励学生干部与时俱进，创造性地务实工作。
二、完善部门工作制度，加强组织制度建设
1、完善例会制度，加强理论与实践相结合
本学期，新老部委积极学习，每周一会的制度得到了很好的开展。每次例会主要流程为：首先由部长总结部门上一阶段的学习、工作情况，之后进行思想性教育，通过老部委的经历介绍，总结出以往的不足，并且提出切实有效的方法用在之后的实际工作中。最后针对怎样加强部门内部的战斗力、凝聚力进行分析，以及进行正确的引导。
我在这有一种设想，部门之间加强例会交流，如果能付诸于实际的话，一方面对部门之间工作更加透明化，使部门之间更加的团结，提高学生会整体素质。另一方面对提高部门例会质量也会有一定的效果。具体的方法就是在其他部门的每周例会上，我宣传部派几个干部，进一步的学习到该部门的长处，并且积极的向部门负责人提出不足之处。我宣传部例会的时候也会邀请其他部门的干部，让之针对我们的不足之处积极的提出来。
2、完善工作制度，加强部门执行力
建立和完善宣传部工作规章制度。可以进一步有效地服务同学，并且做到各项工作都有章可循。结合我部的实际情况，进一步的完善部门的工作制度，针对以往的不足之处，进行正确的更正。
3、完善值班制度，加强部门之间凝聚力
每周一次的值班制度，其实是增加部门之间交流的最佳机会，我部的学干在本学期的所有值班中无一人迟到、缺席。并且在学习锻炼的同时更加增进了部门之间的亲和力。为了进一步更加有效的把理论用到实践，加强部门之间以及部门之内的凝聚力、战斗力，故在下一学期，我宣传部的值班制度将会有大的改动，原先的每周一次的值班制度将会是每周五次，从另一个方面也体现了我部学干积极学习的良好局面。
4、完善招新制度，加强部门战斗力
注重对宣传部新部委的选拔任用。加强宣传部的内部建设，一定要把好干部选拔关。对干部的选拔，更是重中之重，具体流程上也与以往有了很大的完善。此次招新具体分为初试、复试、实际观察。共三轮，其中复试包括笔试和面试，“实际观察”则是通过观察新人们在实际的工作中的表现进行评判。最后，通过一轮轮激烈的竞争角逐，我宣传部从最初的70多个报名者里面招纳新人10名。
三、加强部门整体实力，完善组织文化建设
1、我院2010级新生的迎接工作
在最炙热的九月，我宣传部的学干应学院团委要求，前往火车站迎接我院2010级新生。
2、我院院学生会宣传部招新工作
在本学期初，新生还在军训的时候，我部就开始了就对宣传部实际情况，制定了一系列的招新方案，并且对复试题目也进行了充分的准备。
3、我院第二届田径运动会
在我院第二届田径运动会开幕式晚会，我部门主要负责宣传工作，主要包括制定宣传横幅，海报的挂置安放，还有对晚会运动场的座位图进行周密的计算、准备，为晚会门票的准确发放提高保障。
4、我院深入“学习实践科学发展观”系列讲座
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临江中学学生会已经成立一年半，在这一年半的时间里，我们经历了风风雨雨。在校领导和政教处、团委的具体指导和支持下，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，仍旧以“为在校师生服务”为宗旨，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期的工作总结如下：
1、为了使学生会更好的运转，我们在学期初进行了学生会纳新。在纳新的过程中各部严格按照校学生会内部条例，认真考核、重点选拔，为学生会注入了最新鲜的血液。本次工作的圆满结束成为今后工作顺利开展的原动力。同时也通过民主选举产生了新一届的学生会干部。
2、学生会各部门互相协调并充分发挥其作用，使我们的校园成为安静、文明、卫生、和谐的校园。如文体部组织成员在中午和晚间静校的时间段对各个班级进行检查，督促同学们保持校园的安静，纪检部组织学生检查校牌佩戴情况和维持食堂的就餐秩序，让同学们养成自觉排队就餐的文明习惯，使拥挤的食堂变得井然有序。
3、组织大型的活动。在学生会各个部门的相互协调下，维持和保障了我校最盛大的一次活动——运动会。在各部门协调下，维持会场的纪律，使校运会能够安全有序的进行，并且顺利的闭幕。在这次活动中，我们学生会的成绩得到校领导充分的肯定。
4、学生会期末表彰。我们学生会大部分的成员平时工作非常努力、认真。得到很多老师和同学的肯定，为了使他们更加有动力，更加努力的去工作，我们改变了往年的表彰方式——是学生会的成员我们都进行表彰。这样的方式太笼统，不管平时工作中付出的多少，结果都是一样，在一定程度上也削减了很多同学的工作积极性。因此我们采用了推优的办法，让各个部门的成员自己民主推选，选出优秀的成员，我们只对优秀的成员进行表彰。这样一来可以提高他们的学习积极性，二来可以促进学生会良性的发展下去。
在一年半的学生会工作中，从学生会刚刚成立时代一盘散沙，到现在的小有成绩，虽说得到师生的好评，但仍然存在着不足之处：
1、由于学校的规模扩大，班级和人数的增多，学生会需要的成员也日趋增加。人多了就难免会出现个别同学利用学生会工作的机会，做其他与学习工作无关的事情，影响了学生会的形象。
2、很多问题没能及时发现，没能够及时的去完成，而是让领导发现来提醒我们去完成。这一点做的很被动。
3、各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些常规活动，组织不够严密，疏忽很多细节问题，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。
面对知识经济的挑战，学生会如何在日益走向开放的校园中发挥基层学生会的作用，为我校的发展作出应有的贡献，在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。
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尊敬的学生会委员，各位学生代表：
你们好！
我是系学生会副主席，很荣幸能在这里做述职报告。短暂的一学期在忙碌中，不知不觉地过去，在这一学期里有付出过取得成功的喜悦，也有不少的辛酸。这所有的经历属于我成长道路上经历的，也是环化系学生会在不断成长过程中经历的。现在将过去的经验总结，以使学生会今后各项工作更好地开展。
我于本学期初被推选为学生会副主席，加入主席团。对我来说，将从一为部长转变为主席，这不仅是职称的改变，意味这思考问题的方式，都要改变，做事、想问题不能简单地局限在哪个部门，要通盘考虑，使各个部门有机地结合起来。
作为副主席，这一学生会的领导人物，在其他同学看来，挺让人敬仰，让人羡慕，但是有许多的工作需要去做。自上任以来，配合主席工作，参与各种制度，办法，计划的制定，组织开展学院内的各项学生活动，并组织参加学校开展的各项活动，积极完成主席分配的任务，协调学生会的工作。
学生会作为我系全体学生的群众性组织，其工作的中心是切实为广大同学服务，丰富同学课外文化生活，提供同学相互交流的平台，给同学提供不同的经历。对学生会的各方面工作进行规范化的管理，大大提高了学生会的工作质量。开学初，环化系学生会注入了一股新的血液，他们活泼，积极，活力，但是在团结合作的时代，团队的作用发挥的作用越来越明显，通过将组织新干事培训，借此提高学生工作人员的思想觉悟，强化学生工作人员服务同学、团队合作的精神。
我系学生社团经过努力，开展了一活动，可以扩大我们系学生会的知名度与影响力。由学习部选拔并到院里参加的诗歌朗诵，获得一等奖，由青年志愿者协会举办的志愿服务，在校、校外有很好的宣传作用。
过去一个学期的工作中，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足，现总结如下：
（1）部长感情用事，不能以本部门和环化系学生会的长远的发展目的，积极地锻炼、培养干事。.
（2）部门之间缺乏交流，尤其在各个部门之间的学生会干事之间，以及干事和各个部长之间。主要是缺乏交流的环境，交流的机会，交流的平台。
（3）部长拥有过多的权利。
有些问题，需要你们在座的某个人去影响，去改变，去解决。
你们丰富的经历不论是成功还是失败，都是成长道路上必须的，取得的经验也永远属于自己。
每天都是新，每天都有新的经历，每天都有新的成长。希望环化系学生会，每天都是新的，每天都能取得新的成长，更希望，环化系你们这批新力量，能近快扛起学生会这面大旗，走好、走远、走出惊奇！ 一、各组工作部署周密、计划得当
校学生会宣传部经过一番重组后，现已逐步走入正轨。本周，各组在计划一周工作任务上，都有条有理、部署周密。如海报组在吸取上星期海报返工率大的情况下，深入实质研究对策，提早对本星期所要进行的海报任务做了详细的规划，海报质量也有了质的飞跃。
综合组制定了日程规划表，对本星期已确定要进行的工作进行了规划设计，通知各组组长做好相应准备工作。
信息编辑组与摄影组配合制定了一些采访、拍摄工作，大大提高了工作效率，做到了人力资源的合理调配。
二、各组工作认真落实、质量较高
信息编辑组在这星期工作任务繁重、工作量巨大，也面临了宣传部重组以来最大的一次挑战。信息编辑组组长协同各个组员高质量地完成了这星期的工作任务：
（1）、小型新闻稿件报道。这星期共有“午间音乐会”、查寝活动报道、“统一冰红茶”篮球赛的新闻报道。其中，“午间音乐会”是早已部署好的，每星期都会固定去采访、报道，在这方面，信息编辑组能较好把握时间安排，积极主动完成任务。查寝活动是为了配合自律治保委员会，也做到了配合到位、及时报道的要求。“统一冰红茶”篮球赛是临时性任务，但信息编辑组的学干也很好地高质量完成了新闻稿件要求。
（2）、写获奖研究课题的证书。信息编辑组的学干不仅新闻采写能力强，也有着较硬的钢笔字功底。在主席团需要写证书时，及时调动了信息编辑组的学干，高质量地完成了要求。
（3）、“午间音乐会”的思想动态汇报。高校是知识和精神文化的殿堂，校园文化是高校师生员工精神的体现，是校风、学风的凝练，也是社会文化在校园内的展现。在眭依凡校长的亲自策划下，党委宣传部、音乐学院、校团委等单位组织实施了江西师范大学“午间音乐会”，校学生会宣传部也积极配合了学校，做好了“午间音乐会”的宣传工作。其中，信息编辑组针对同学们对“午间音乐会”的反响，做了一期思想动态汇报。报道中，较多的反映了同学们的思想，条理清晰，内容深刻。
（4）、学干新学期的思想动态调研报告。江西师范大学校学生会作为学校与学生沟通的桥梁，随着新学期的开始，校学生会各部门经过上学期的相互磨合，在相互合作和支持上有了很大程度的提高，体现了一个团队应该具有的素质和发展方向，这是校学生会工作顺利开展的基础。同时，我们也应该看到，近期各部门都面临重组的过程，新老换届，有些新上任的部门领导和新吸纳的学干对于本职工作、团委、学生会工作还不是很了解。为了更好的担当起学校与学生传话筒的角色，更好地为学生服务，有必要在校学生会内部对学干新学期的思想动态进行调研。基于此，校学生会宣传部对学干进行了本次问卷调研。针对问卷调研结果，信息编辑组进行了深入的分析并提出了相应的对策，以有利于学干们端正思想，更好地在学生会工作，服务同学。
（5）、《师大学生会》杂志编排。为更好的宣传我校学生会工作，建立与上级领导交流的平台，便于加以指导监督；使全校师生对学生会工作有所了解；并加强与兄弟院校的联系与交流，搭建交流之桥梁，学生会拟编辑出版这份会刊。这份会刊立足师大校园，以校学生会为阵地，整合各学院对学生会和各社团机构资源，全方位展示师大学子的风采，多角度宣传学生会的工作，立体化呈现师大校园的人文风貌。信息编辑组的学干在星期三为各学院宣传部部长召开会议，部署了会刊的工作要求。在各学院上传资料后，摘取了其中的有效资料进行整理，现已颇具雏形。
2、综合组
（1）对本周的签到工作进行监督。针对主席团会议中对于宣传部提出的签到不良现象的指示，本星期，综合组加大了对签到工作的监督力度。本周签到情况良好。
（2）、通知各学院宣传部部长及本部门相关学干参加关于《师大学生会》校刊制订的会议。
（3）、关于考勤相关事物（没课同学）的表的制作。
（4）、对曹老师要求调用会写钢笔字同学的通知。
（5）、生活部海报“生活小贴士”的相关海报组人员的通知。
（6）、关于本部门人员档案的制作。
（7）、图书节开幕仪式的通知工作
3、摄影组
自青信与宣传部分开工作以来，宣传部的摄影组重新吸纳了几名新的成员。摄影组的新老成员们在这一周的工作上积极配合，努力完成了多项工作任务：
（1）、“午间音乐会”的跟踪拍摄。这是一项周期性的工作，摄影组每星期三都会派学干去现场拍摄。很多学干是主动请缨，大家积极工作，乐于为学校有意义的活动留下宝贵的纪念。
（2）、“统一冰红茶”篮球赛及生活部“生活小贴士”海报的拍摄。
（3）、自身工作素质的提高。新加入的学干为了工作的需要，自己利用闲暇时间去图书馆借阅相关的资料进行学习，并更加积极主动向自己的老师和朋友请教摄影知识，努力提高自己的摄影能力。
（4）、加强与信息编辑组的联系。部门例会中提到，要加强信息编辑组与摄影组的联系，以增强图片与文字的共同效果，所以在信息编辑组采访与写稿的同时，摄影组成员也参与了一部分，以便更好地完成任务。
4、海报组
（1）泰豪大学生艺术合唱团招新，共出海报三张。
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一、校学生会人力资源部近两周工作有条有理，认真到位
人力资源部在这两个星期工作任务繁重，工作量巨大。但在部长及各个副部长的指导下，所有学干团结一心，努力向上，高效率地完成了各项工作。
1、完成对所有学生会新进学干信息的搜集和整理工作，并制作了xx年—2010学年度各部门学干数据对比表。
目前学生会所有学干信息和学干数据对比表已存档于人力资源部。该工作的完成使学生会的所有学干的信息都集中在人力资源部，方便日后调用。人力资源部还对签到制度进行了调研，并完成了对《江西师范大学学生会学干签到制度》的修订工作，严格对各部门学干进行了考勤。该工作完善了学生会的签到制度，使其更有规范性，学干的签到更有条理。
2、对《江西师范大学学生会学干档案表》的修订，并已提交主席。
人力资源部现已成功集中了学生会学干的档案，方便以后的调用和管理。同时，也已基本完成了《各学生分会关联职能部门主要学干通讯录》的制作，该通讯录已存于人力资源部，方便了以后相互之间工作的联系。
3、修订了《江西师范大学学生会学干管理制度》。
该项工作给学干提供了一个规范自己在学生会工作的制度，为以后更好地完成工作打下基础。
4、初步完成了江西师范大学团总支团员花名册，集中团总支团员的信息，便于管理。
5、对组织召开全体新进学干大会及入职培训进行了策划。
该策划进行的相当顺利，为这次大会和新学干入职培训确立了一个完整的方案。确保其能够成功进行。
6、筹备了江西师范大学第四期“青蓝之星”学干培训班。
这次筹备工作使“青蓝之星”学干培训能够顺利进行，从而提高学干的工作能力和政治素养，为学生会提供强有力的后备力量。
7、完成了对第一期人力资源部工作简报的制作，并对第一期工作进行了总结，积累了工作经验，使以后的工作能够做得更好。
8、部门内部学干进行了思想教育的加强以及责任感教育。
这项工作使学干们的思想素质提高到一个更高的层次，对工作更认真、更负责。
9、请示团委将大学生活动中心三楼的电子阅览室作为学生会学干工作机房。
这给学干提供了一个良好的工作条件，从而提高学干的工作效率。
二、近两周工作小结
两周以来，各学干都能很好的完成工作任务，在工作任务非常忙的情况下还可以认真工作，希望这种积极的态度继续保持下去。但是学干们的能力仍然没有得到有效的发挥，部门人员还需要进一步的进行资源整合。
以下内容与本文校学生会人力资源部双周工作简报相关，可查阅参考：摄影部年度工作总结
2012年学校学生会工作总结
学生会主席团上学期年度工作总结学生会文艺部上半学期工作总结
文艺部新年元旦联欢晚会总结
学院团委、学生会素质拓展部下学期工作总结
计算机系学生会学习部工作总结
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转眼间，08-0年的上学期就结束了，记者团的学年工作也可划上个分号了。本学期记者团在迎来08届新生的序幕下，开展了许多有积极意义的活动。
早在军训期间，记者团就开始追踪报道本院的新闻动态；同时，又有一大批新干踊跃加入我团。五十周年校庆的到来，不仅是对母校历史的回眸和未来的瞻望，也是对刚刚添新换貌的记者团的首次大的挑战和考验。对此，记者团在团内老干的指导率领下，积极到现场报道，并发表了多篇歌颂母校的文章。牛刀初试，不求功，但求经。
紧接下来的校运会让我团真正崭露头脚。全团在学院团委领导的指导下，由团内老干部们带领，齐心协力，组织各个班级书写数万篇运动激励稿，为田径场上的运动健儿们加油喝彩。三天的努力奋战，换来的是丰硕的战果和喜悦的笑容。我们与运动健儿们共甘苦。不曾想此前零散的记者团，此刻是如此的团结，再大的工程也能被完成。一种团队精神跃然于心，让我想到那场冰灾，那场大地的震动。极大的悲与喜让人潸然泪下。
此后与同事代表记者团去了两次社会福利院。许多被遗弃的孤儿怯避与此，残疾，智障，幼小，这是被遗弃的种种理由，让人心酸心痛得不忍再看她们天真无邪的笑脸。作为一名记者团的干事，本应准确完整记录此事，难耐手拙力微，只待高人出应。此实为我心。然身临此境，于我心又变得沉重了起来，一种责任感上身，忽想自己不是那个18岁的毛头小孩，却变成了想救世的英雄。
我团在经历了两次大的活动的08-09上学期的确取得了不少成绩，添新换容并没抹去其昔日的英姿，反而较先前更有所进步，也算是“任务完成”了吧！大概，一个团队必当在困难面前团结一致，才能咬牙挺关，如凤凰般浴火重生，硕果才能累累于我们喜悦的眼前。也可能只有困难于大家，责任于个人，方可调动每一个人的积极性，让每一个人都感觉到自我的价值，胜利才真正属于每一个人。
实践于社会，通过记者团这个舞台，可以看到许多以前未看到的东西。社会福利院里的孤儿们以及从她们身上所发出来的某中东西，就是我以前未曾遇到过的。我们虽不是什么救世主，但也不能让那些“社会边缘人”永远被置于冷清的的社会角落，尽管院内的“妈妈们”几乎给尽了母爱。任何一种不很光明的存在都是每一个人的责任，需要全社会的团结来解决。记者团既然被称为记者团，就应发挥记者的效应。这方面，其他一些社团的行动可能就要受制而后了。
学校篮球社团活动总结范文第7篇
一、活动背景：
随着社会不断发展，人类素质不断提高，传统文化越来越受到大家的重视，书法艺术作为中国传统文化的重要组成部分，也随之受到越来越多人的亲睐；四月份我校将举办一年一度的校园文化艺术节，书法艺术的魅力吸引了众多大学生，值此之际，应该给同学们一个展示自己的机会，给书法一个展现的机会，让更多的大学生去了解我国的优秀传统文化—书法，并以此为契机激发同学们学习书法的兴趣，让我国的优秀传统文化得到继承和并发扬光大！
一、活动主题：
弘扬中国传统文化，丰富校园文化生活。
二、活动时间：4月5日—4月23日
三、主办单位：
墨苑书画协会
墨苑书画协会源于墨苑书法社，始建于1984年。二十年来一直秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广大师生”的根本宗旨。本着立足传统，开拓创新的原则，务实求发展，改革创辉煌。现有社员将近二百人，其社员遍布每一个系，具有很大影响力。社员在全市、全国各类书法大赛中成绩斐然。
四、活动目的：
通过书法比赛活动，给同学们提供展现自己的机会，为我校艺术节增光添彩，让我国优秀传统文化—书法深入人心。充分挖掘大学生的艺术潜力，扩大社团活动影响，丰富大学校园文化生活，引导帮助大学生成长，用手中笔体现大学生潜在的内涵和艺术造诣；提升贵公司在邢台学院的这个拥有将近20000人的消费群体中的知名度，树立贵公司良好的形象，使贵公司在邢台学院这个巨大的消费市场占领先机。
五、受益目标
1、邢台学院全体在校生
2、贵公司在我校知名度的提升、良好的企业形象的建立以及可观的经济收入。
3、社团影响力的扩大
六、活动流程：
（一）前期准备：
1、写详细的活动策划，并向院团委学生会社团部递交活动申请
2、联系学校老师及比赛评委老师
3、召开社团会议，布置活动安排
4、购买活动所需物品
（二）中期开展：
1、宣传工作
（1）利用社团QQ、飞信等通道向我社社员活动通知，并让社员积极宣传此项活动
（2）利用海报、彩喷展板等形式向全体在校生活动通知（提前，给同学们足够的时间准备作品）
（3）深入各系部，将活动通知出去
2、收集作品 经过一段时间准备，想参赛的同学作品已准备好。此时我社将组织社员在学校分设固定作品收集点，在固定时间安排我社社员值班，确保作品及时上交。
3、整理作品：
将收上来的作品进行初步整理，并对作品进行认真筛选，清除不符合作品要求的作品，确保作品质量。
4、作品评比（以简单的晚会形式开展）：
定好教室，通知我社社员、参赛选手到场，并联系专业老师及团委老师到场指导工作。具体步骤如下：
1）布置会场 （1）美化教室，将黑板进行精心装饰
（2）安排桌椅，为团委老师及评委老师留出专座，准备好矿泉水，并摆好大桌子，以便评委老师赛后给大家做示范（要老师发言或现场挥毫，要提前跟老师打好招呼）
（3）固定参赛作品，将作品编号整齐展出，以便评委老师进行评比
（4）将讲桌抬走，以便活动主持
2）入场 （1）组织我社社员及参赛选手有序入场
（2）为其他高校客人准备好座位（提前联系好其他高校同类社团负责人）
（3）主持人就位，请老师就坐
3）开场舞 本次比赛晚会以一段民族舞开场，给到场大家以视觉上的享受，同时让会场逐渐平静下来
4）开始 主持人上台，介绍今天到场嘉宾（提前准备好到场嘉宾的介绍材料）
5）评比 请评委老师光看作品，评出优秀作品（在老师评定时，可安排一个小游戏）
7）老师挥毫 颁奖后，请评委老师为我们现场挥毫泼墨展示书法技巧，为同学们创造学习的机会。（注：为老师准备好各种型号的笔、宽桌子、毛毡、宣纸、墨汁、洗笔用的清水）
8）闭幕 主持人请老师发言，（事先与老师打好招呼），然后社长作总结发言，感谢各位嘉宾的到来。
9）退场 欢送老师退席，给老师准备点小礼物；欢送其他高校的客人；非本社人员即可离场。
10）收拾会场 我社社员留下将参赛作品收集起来，并打扫教室卫生。
5、对优秀作品进行装饰（条件允许的话，对作品进行装裱）
6、举办优秀作品书画展
方案一：户外展
1） 筹备展板 向其他社团或系部筹借足够的展板
2）干部培训 找一个时间对社团干部进行培训，让干部清楚如何在不破坏作品的前提下将作品固定到展板上，以及活动结束后，如何将作品安全取下等。
3）作品上板 将作品固定到展板上，并用保鲜膜覆盖好。
4）安排干部值班，维护作品，以免使作品遭到破坏。
5）展出作品 将优秀作品在公共教学楼东侧进行展示（作品附上老师评语，在展板附近放置几张桌椅，为过往同学提供纸笔，给大家一个感受书法美丽的平台）
6）给团委老师及其他高校同类社团的负责人发邀请函，希望他们来参观指导
7）活动结束，收回作品，归还大家展板
方案二：室内展
1）申请场所 找好固定场所，打扫其卫生
2）展出作品 将优秀作品在固定场所进行展示（作品附上老师评语，在展板附近放置几张桌椅，参观同学提供纸笔，给大家一个感受书法魅力的平台）
（三）后期总结：
1、召开干部会议，总结此次活动的经验与不足
2、及时将活动材料上传到我社博客上
3、及时向院团委学生会社团部上交活动总结
七、奖项设置（软笔、硬笔各一组）
一等奖 各1名 奖品各100元
二等奖 各2名 奖品各50元
三等奖 各5名 奖品钢笔
优秀奖 若干名 奖品笔记本
八、活动预算：
纸品 70元 毛笔两支 20元
请柬20个 20元 其他 30元
奖品 600元 展板 10元
共计750元
九、主办单位：邢台学院墨苑书画协会
赞助单位:新鼎影院
墨苑书画协会
书法大赛策划书（二）
为丰富校园文化生活，进一步营造浓厚的校园文化氛围，引领阳光学子继承和弘扬传统文化精华，展示中华书画艺术的伟大魅力，提升当代大学生的审美情趣和艺术修养。同时，加强对阳光学子的心灵教育和人生激励，引领他们积极主动的了解和学习传统文化，不断开阔视野、丰富知识、激励自我，从而做好中华民族传统文化的“接力”准备，实现“文明生活，健康成才”的目标，阳光学院书画协会特举办第八届现场书画大赛，为同学们提供一个展现自我风采的平台。
一、大赛主旨
沟通艺术，弘扬国粹；书画阳光，传承经典
二、活动时间
5月23日14：30—18：00
三、活动对象
学院全体学生
四、活动地点
东区5#操场
五、组织单位
主办单位：福州大学阳光学院
承办单位：阳光学院社团联合会书画协会
六、比赛项目
书法软笔类、书法硬笔类、美术类
七、作品要求
1、书法类：分为硬笔和软笔两类作品，现场书法，字体不限。
要求： 硬笔作品要求为钢笔字，用碳素墨水书写，参赛者自备钢笔，毛笔作品要求用宣纸书写，所用纸及相关用品由组委会提供。
2、美术类：国画，水粉，水彩、素描，漫画，简笔画、钢笔画等均可，征稿收集，风格不限。
要求：风格鲜明，体现当代大学生的精神面貌，具有美感和艺术性。纸张可跟据作品的内容与特点自行安排。
注：以上作品均要求思想健康，内容积极向上，能充分体现当代大学生的精神风貌；格调高雅，贴近主题，具有一定艺术感染力；鼓励创新，表现形式不限。
八、前期准备
（一）物料准备
1、遮阳书画设备
来源：移动帐篷、长条桌、课桌由社联帮忙解决，椅子由干事向4#、5#宿舍、人文系办借、办公桌向社联办公室、院办借。
2、标志标识
“阳光学院第八届现场书画大赛”、“软笔比赛区”、“硬笔比赛区”、“百米画卷”、“报名点”、“收稿登记区”、“休息服务区”、“美术类作品展区”。
做法：先将内容用墨水书写于宣纸，然后再用胶水将宣纸贴到黄色牛皮纸上。
3、背景幕布
规格：15*8米，喷绘。
4、比赛说明
“现场书画比赛规则”、“评分标准”、“比赛流程”。
向院宣借展板贴在上面，或者贴于4#宣传栏。
5、“休息服务区（书协展区）”布置
五台笔记本电脑（桌面背景统一制作）：书协介绍PPT、活动花絮照片、书画视频讲座播放等宣传材料。
书协成员风采画册（书画之家—青春纪念册）：由各个会员自己制作一张介绍自己心得体会的卡纸片，最后收集装订成册。
协会活动风采画册：将一部分协会的精彩活动照片洗出来镶于影集。
历次宣传材料展示：会员手册、宣传单、卡纸袋等。
饮用水和纸杯：桶装矿泉水需有取水器，方便取用；纸杯如果可以可特别订制（将书协LOGO印在纸杯外面）。
6、书画材料
软笔书写普通宣纸100张（书法软笔组比赛用纸）
高级宣纸50张（省内名师现场书画）
硬笔书写纸：红色彩印300张，黑白印刷200张
墨水3大瓶、书画毡20张、盘子10个
7、书画内容
书法：名言警句、古诗词等
海报：有关文化艺术的图片
注：为参赛者提供参考书画内容
8、音响器材
9、其他材料
两跟长竿（4米以上）、绳子、夹子、胶水、小刀、剪刀、气球、投票箱、订书机等
（二）现场布置
1、功能分区
软笔比赛区、硬笔比赛区、百米画卷区、休息服务区、美术作品展区、报名点、收稿登记点
2、布置简图见附件
（三）人员安排
总负责人
副总负责人
备注
书法软笔组
负责人
组员
书法硬笔组
负责人
九、活动流程
（一）前期准备
1、活动宣传：海报、横幅、宿舍楼宣传栏、广播台、走访宿舍
2、报名登记：食堂设点报名、短信邮箱报名、团体报名，整理统计参赛者
3、作品征集：美术类，做好作品的整理和维护工作
（二）比赛过程
周天上午：活动现场布置
14：30领导致辞
14：40主持人宣布比赛开始，宣读比赛规则等
14：50现场书画大赛正式开始
17：30比赛结束，合影留念
（三）后期工作
1、获奖名单公示
2、百米画卷展示、书画作品展
3、优秀作品装裱制作，装点校园
4、做好各种媒体的活动成果报告
十、经费预算
十一、附件
1、现场布置说明
2、硬笔书法用纸设计样稿
阳光书画协会
书法大赛策划书（三）
一、活动主题：发扬艺术之光，传承书画风采，共创魅力校园。
二、活动目的：继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高同学们的审美素质、艺术修养，为书画爱好者提供展现自我价值的平台，促进书画爱好者之间的交流，培养同学们各方面的素质，为同学们活动增添生气，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书画艺术魄力，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建学校的优良学风，特举办本次书画大赛，为同学们展现自我风采提供一个平台。
三、活动时间：5月4-5日。
四、比赛项目：软笔书法、硬笔书法、国画、油画、水彩画、漫画、简笔画、素描。
五、主办单位：遂师团委承办单位：遂师书画社
六、活动流程：
1、前期策划、宣传及准备工作
（1）策划书拟定和审批
时间：4月20-22日
策划书经校书画社协商起草最终定稿后，上交主席团审批。
（2）活动前期宣传：
①海报：时间待定，由书画社做比赛宣传海报贴在静远居公示栏处，内容分别以书画大赛活动预告及投票通知书为主。
②横幅：共1条，主席台前。
③广播：由社团联合会协助联系相关部门帮忙报道。
书面通知：大赛通知由书画社通知各班级宣传委员和学生于4月低召开会议，向各班学生转达相关事宜。
（3）活动准备：我们将申请书画大赛作品展出场地，获奖者现场秀场地；请社团联合会协助联系大赛评委，组建评委团；部署相关部门做好各方面细节工作。
2、作品征集
（2）要求：软笔书法作品长不超过2米、宽不超过0.5米；硬笔书法、水彩画、漫画、素描统一4开纸；油、国画尺寸不限（请在作品背面右下角注明参赛者姓名、班级、有作品名的请注明作品名），请严格按要求做作品，纸质自定。
（3）方式：在规定时间内完成作品请交于书画社负责人处，然后经书画社将全部作品统一展出，由专业老师和全校同学投票进行评选。
（4）为保证参赛作品数量，本次活动将采用适当的强制性，规定每班级最少上交作品数量每个班两幅（针对个别班级的特殊情况，在会后再商讨论定）。
3、作品整理及保存
（1）为了便于作品的审评及保管，请各班级将征集的作品上交前按下列分类存放：软笔组/硬笔组/绘画组（简笔画、素描、漫画、国画、油画、水彩画）
（2）作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还。
（3）作品整理保存等工作由书画社负责。
4、作品评审
（1）时间：5月4—5日
（2）方式：①老师评选和学生投票（评分占总分60%、学生投票分占总分40%）每部作品获得投票数在1-100以内每票计1分，如果投票数超过100张，那么多出的票数每张计0.5分，投票总分的40%将纳入作品评比总分中。②学生投票请持本人胸卡到领票处领取，每人一票不能带领也不能多领，如果同一人投两张票及其以上者选取其一或视为无效。③投票者请注明姓名、班级、所偷作品号。
（3）所设类别：绘画组，硬笔书法组，软笔书法组
（5）活动后期宣传：获奖名单由书画社宣传部负责做一张获奖名单贴在静远居公示栏处。
七、作品展5月4-5日
1以画廊形式将全部作品固定展出。
2、地点：学校篮球场
3、相关事宜：
①展出作品具体布置及固定工作由书画社集体协商，力求美观与实用统一。
②作品展出期间请保卫部维持现场。
③作品展出时间为2天，如有特殊情况会另行通知。
八、获奖者现场秀
1、时间：5月4-5日
2、地点：学校篮球场
3、参与人员：全校学生
4、相关事宜：
（1）笔墨等相关工具以自行配备；同时书画社也为现场秀准备充足的物品，以备意外，在活动过程中应尽量避免浪费材料。
（2）提前申请好场地，准备好桌子凳子，笔墨纸砚等东西。
（3）书画社安排好现场负责人员的具体工作，以避免出现现场混乱的局面：签到人员，发奖人员，保管物品人员，提供物品人员，机动人员等。
（4）现场完成的作品即时在现场展出，没有评奖资格。
（5）凡参与本次比赛投票同学均有机会获得幸运参与奖，所选作品获得一等奖，那么将有机会获得幸运鉴赏奖。
（6）具体日期可根据天气进行调整。
（7）颁奖：获奖人员请依次上台领奖，在支持一等奖作品的选票中随机抽选1名幸运鉴赏奖，在所有投票中（获得幸运鉴赏奖除外）随机抽取10幸运参与奖。
九、结束工作
1、作品归还：由书画社统一归还到各班同学手中
2、活动总结：由书画社作写一份活动总结备案。
3、活动后期宣传：将评审过程、获奖情况、作品展览、获奖者现场秀以及颁奖仪式用照片拍摄记录，呈现出书画大赛的全过程。
合计：97元整、25张荣誉证书
学校篮球社团活动总结范文第8篇
学生社团期末工作总结范文一
本学年以来，在校团委社团部，以及各指导老师的殷切关怀和精心指导下，我社团各项工作进展顺利。多年来墨苑人一直秉承“弘扬文化传统，提高学生艺术修养，服务广大师生”的根本宗旨，积极学习，努力进取。
现将20__-20__学年墨苑书画协会的工作主要总结为以下几点：
一 、在纳新及干部选举方面
1、纳新工作 20__年x月的纳新工作，在遵循社团规章前提下积极展开。墨苑同学深入新生宣传，并在纳新期间展示了老社员的优秀作品。这一年，共有大约200名书画爱好者加入了墨苑大家庭。
2、干事选举 在新社员中挑选出了28名新干事，为墨苑的工作注入了新的活力。
3、换届选举 20__年x月进行换届选举，秉着“公平、公开、公正”的原则，由社员和校团委领导投票，现场公布结果。
二 、在课程安排方面
墨苑现开设书法、国画、漫画三方面的课程。
1、书法课 每周日晚由当代书法家张中海老师现场授课，指导。此外‘我们每月都开展月竞书活动，有老师对学生作品进行点评并挑选出优秀作品展出。
2、国画课 每周六晚有美术老师郭风涛老师授课、指导。
3、漫画课 每周六晚由本校美术系郝瑞老师授课、指导。
三 、活动方面
本学年墨苑组织了大量的活动，充分调动了社员们的积极性，增强了社员
的凝聚力。其中影响最大的为20__年x月份的“新鼎影院”杯书法比赛和五月份的“墨苑书画协会书画展”。书法比赛面向全院同学展开，全校同学积极参与，涌现出大量的优秀作品，并举行了盛大的颁奖晚会，燃起了同学们学习书法的热情。书画展展出了墨苑社员以及书法比赛中的优秀书法作品。同时展出的还有社员们优秀的国画和漫画作品。这次展览规模盛大，得到了全校师生的一致好评。此外我们社团还组织社员参观了天安美术馆，民俗文化园以及全国颜体书法展并邀请专业老师进行讲座。还有趣味盎然的“包饺子迎新年”“天梯山春游”“社团间拔河比赛”“漫画部画帽子活动”等。
四、 社团管理方面
墨苑下设秘书处、书法部、国画部、漫画部、组织部、外联部、网络部、宣传部和财务部九个部门，各部门相互独立却有密切联系。每周召开例会，对工作进行总结。墨苑对每个干部及社员严格要求，执行严格的考勤制度，并将工作具体分配到人，使工作严谨有序的进行。按时参加社团部组织的各种会议，按时签到，以及定期开展例会。及时上交活动总结，财务总结，以及做好保护公共财产的工作，根据社团部规章行事
五 、建立校内外合作方面
在全社成员的共同努下，我社团对校内外建立了一个良好的合作环境，对外有新鼎影院，中远导游培训机构及邢台四大高校的大力支持与友情合作，为了巩固校外合作环境，我社团有请到兰亭书法社与迎春书法社代表作“新鼎影院杯”颁奖嘉宾，他们给我们进行了现场挥毫，并提出要与墨苑建立长久的友好联系，并把我们的书法进行推广，使我们的社团更加强大。
这一年中在校领导和老师的关怀和指导下，在各兄弟社团的大力支持下，在社员团结努力下，墨苑取得了很多大的进步。但我们清醒的知道，墨苑仍旧有不足之处需要我们去完善如：
1、社员流失的问题，由于对社员的上课制度不够完善，没能使社员意识到上课的重要性，使部分社员丧失了上课的积极性，由此我们计划下学期对新成员进行分组管理，有相应负责人督促其成员坚持上课。
2、社员资料没能合理利用，每个人都带着自己的好奇与兴趣参加社团的，对此我们要通过关注社员资料，了解他们加入社团的目的，并采取相应措施激发他们的学习热情，使他们对墨苑产生感情因此能在我社团长期学习下去。
3、本学期社员的上课激情不够高，针对此问题我社团决定采取相应措施把课堂气氛搞上去，增加更多与老师交流互动的机会，并举行更多的书法比赛设立相应奖励，举行颁奖仪式，使课堂气氛达到最佳!
相信在团委老师的正确领导下，在我社团社员的共同努力下，墨苑的明天会越来越好!
学生社团期末工作总结范文二
为更好的发展建设好社团，繁荣社团文化，扩大社团在校的影响力、号召力，提高社员的积极性、主动性，现在对本学期我社的工作做一份总结。希望能在总结过去的基础上，更好的发展未来。 作为一个新成立的社团，我们社团是有着特殊意义的，由学校学院领导直接下文要求成立，受到了团委领导和学院社团服务中心的大力支持和高度关注，这也成为我们为社团积极工作的一种动力，因为我们知道我们所做的是有价值有意义的事。
社团成立后，我们社秉承“宣传红色思想，积极向党靠拢”的宗旨，每次活动秉承贯彻社团的宗旨，并且严格要求全体社员，遵守学校各项规章制度，配合社团联合会各
项工作的开展，积极主动开展本社的各项工作。
我社主要划分为五个部门：党史研究处、秘书处、红色宣传部、下乡服务团、外联部。虽然分了好几个部门，但部门之间联系非常紧密，因为我们是刚成立的社团，很多方面要团结合作才能完成。 回顾社团成立以来，，我社积极开展了多姿多彩的社团活动。 20__年x月月x日—20__年x月x日，我社开始进行纳新，因为我们社团成立的时候已经过了学校社团纳新的时间，没有专门的地用来纳新，而且大部分的新生都已经入了不少社团，光时间上就已不太允许再入社团了。但我们克服重重困难，由会长带领社团的领导干部
一趟趟往东校跑并深入宿舍，向每个同学宣传我们红旗社和他们加入我们红旗社的意义，每一个会员都是我们挨个进宿舍宣传才过来的。为了纳新，我们先后跑了三次东校，最后，在我们的努力下，我们的会员达到了将近50人，考虑到我们成立的时间和条件，这已是很好的结果了。
20__年x月x日举行成立大会，这是我们社团的历史性时刻，社团所有成员都激动万分。
成立大会圆满结束。
成立大会后，为加快社团内部的融合和方便安排开展工作，于 20__年x月日召开我们社的第一次正式会议，主要是让会员相互认识，并以“主要遵照会员意愿但视实际情况合理调配”为原则安排好每个会员的部门，然后由每个部的部长向会员详细介绍部门的工作。接下来，我们根据社团的例会制度，同时考虑会员都在东校的情况，合理安排例会的召开情况。
再接下来的时间里，我们社团参加了管理学院社团联谊活动，社团成员的精神面貌非常好，在趣味比赛环节虽然成绩不是很好，但是社员们团结一致，很有凝聚力，很有纪律性。并获得了精神风貌奖。
在接下来的一周，我们社团踊跃参加“为社团献计献策”征文活动，社员们都献计献策，为社团发展贡献一份力量。
20__年x月x日，在校团委的大力支持下，举办了社团第一次大型的院级的活动——管理学院第一届“红色先锋”党务知识竞赛。此次活动紧紧围绕我们社团的宗旨展开，以党务知识作为比赛的内容。为了办好此次活动，我们从策划、宣传到活动正式举办都尽心尽力。最后在全社团的努力下，我们此次知识竞赛取得了很大的成功。参与本次知识竞赛的主要是大一各班班委，在笔试、必答、开放和抢答几个环节后决出比赛的一、二、三等奖和优秀奖。比赛过程既有竞争激烈的抢答环节又有轻松活泼的开放环节，还有公布获奖名单时的激动人心，整个活动跌宕起伏。
本次活动的成功举办，要感谢团委和学生会的大力支持和会员在活动中的大力配合。
总的来说，社团的各项工作都是在紧张而有序的进展之中的。优点不少，缺点也再所难免。但我们全体社员定将再接再厉，不畏艰难，勇于创新，争取更大的进步!
虽然我社在这一学期取得了可喜的成绩，但还存在着一些不足，以下是不足的方面：
1，大家对工作职责等不清楚;
2，社员积极性不是很高;
展望未来，我们会在今后的工作中，更进一步加强社团文化建设，组织社团成员学习;提高自身修养与素质; 开展多样的实践活动，调动全体社员积极性。
相信在我们的努力下，红旗社会越办越好，最终不负众望，成为学院甚至学校最有影响力的社团!
学生社团期末工作总结范文三
这学期快要结束了，在这一学期的时间里，在协会会长和理事的共同努力下，我们协会的各项工作都比较顺利的完成了，通过组织一些活动，从中吸取的教训和经验，都是值得我们好好总结一下的。以便在以后组织活动时可以更加有序。协会在本学期一共组织了三项赛事，分别是上学期十月份进行的“新生杯”足球赛和四月份进行的“开拓者杯”篮球赛，还有最近刚刚结束的“新华杯”足球赛，以上的三项赛事都是在体育部的支持下，由协会组织承办的。虽然时间很紧，但是我们都争取把每个活动都做到最好。
首先是“新生杯”足球赛，由于是本次比赛主要是面向全院大一新生组织的比赛，目的是通过组织比赛，能让各个院系的足球爱好者相互认识，也为校足球队选拔一些优秀的球员。协会通过这次比赛的承办，得到了许多宝贵的经验，在比赛的进行过程中，协会组织人员以保证比赛的顺利进行，在比赛裁判方面，协会通过各方面的努力，把比赛做到公平公正。最后通过比赛，大一新生懂得团队合作的重要性，也认识了一些其他院系的足球爱好者。协会在比赛结束之后在内部进行了总结，在比赛中表现不足的地方进行了自我发现，自我教训。因为这是协会从换届以来的第一次大型活动。有许多不足的地方，但最重要的是我们从中学到了很多，把自己学到的东西都应用在未来的工作中。
其次是“开拓者”杯篮球赛，这是足篮俱乐部的一个特色赛事，因此在开始策划的时候协会就非常的投入，都希望把各方面的工作做到最好。在院领导的支持和各院系学生会体育部的相互配合下，球赛如期举办了，比赛前期，通过与各个院系和体育部的沟通中，修改了一些比赛规则，并且最终决定下来，以便在以后更好的保证比赛的公平公正。在球赛的整个过程之中，协会的每个人都能按时到场，各司其职，从赛事工作人员，裁判都基本上由协会包办，这充分体现了足篮俱乐部举办大型赛事的能力和热情。裁判每场比赛都秉着公平公正的原则认真的做好自己的工作，他们在比赛中积累经验，不断的提高自己的能力，为每场比赛的顺利进行贡献自己的力量，一些重要的比赛，我们也请了老师来帮我们执法比赛。
赛事的工作人员也在比赛的过程中起了重要的作用，在每场比赛开始的时候，他们都提前到场，布置比赛场地，认真准备有关比赛的器具。帮助裁判统计球员，计时，记分;维持比赛秩序;赛后打扫比赛场地，核对比赛分数，在比赛的宣传方面，他们尽自己的最大努力，通过各种方法，把比赛的宣传做到最好。及时向全院师生公布比赛结果，预告比赛。
最后在协会的共同努力下，开拓者杯篮球赛圆满闭幕。虽然有不尽如人意的地方，但我们相信，我们在一直进步之中，下次的开拓者杯一定会举办的更加成功，让足篮俱乐部真正达到丰富校园，活跃校园，为同学们服务的目的。 在篮球赛结束两周后，协会在体育部的帮助下就开始准备新华杯足球赛，协会帮助策划和组织，虽然时间很紧，但是在各方帮助下，新华杯足球赛也按时开赛了，虽然是刚举办了篮球赛，协会的成员都很辛苦，但是我们还是坚持每天都要有人到场，组织和准备当天的比赛，虽然是烈日当空，有时要在在球场呆很长时间，但是大家都没有怨言，都用百分之百的热情来完成各项任务，在比赛进行过程中，遇到了不少问题和麻烦，但通过协会主要负责人员的共同商讨下，问题一一解决了，比赛在大家的努力下顺利的进行，但是自己内部暴露的问题也随之出现了，比如说工作人员不能坚持及时到场，大家的积极性也随着比赛的进行慢慢的下降了，虽然只是一些小问题，但却对比赛的进行产生了一些影响。最后在老师的批评和自我总结和检讨下，大家重新打起精神，把最后的比赛组织和各项工作圆满完成。随着足球赛冠军的产生。新华杯足球赛也圆满的画了一个句号。
随着这两个学院传统体育赛事的结束。
协会这学期的工作也结束了。我们在活动中积累了很多宝贵的经验。这些对以后的工作和协会内部管理都很有借鉴意义。对协会今后的发展有很大的帮助。
学校篮球社团活动总结范文第9篇
1733年，小西湖小学的前身普育堂创制，自此，在这方天地中，普育精神薪火相继，绵延不绝，成为深植于学校血脉之中的最恒久的文化传统。进入新世纪以来，小西湖小学对普育传统进行了爬罗剔抉，在汲取历史精髓的同时赋予其新的意义，构建了学校普育文化体系，让百年老校焕发了新的生机和活力。
普及的教育：让教育惠及每一个儿童
一个孩子从家里偷拿了8000多元钱，被老师发现后，他本以为会迎来一番“狂风暴雨”，没想到等来的却是“和风细雨”。班主任王莹莹老师与他促膝谈心，引导他应该如何正确地赚钱、支配钱。他感动得流下了眼泪，表示再也不会犯这样的错误。
有教无类，让教育的阳光打在每一个儿童的身上，是普育的基本精神之一。从普育堂设置义学，矜育贫寒子弟，到如今高水平普及义务教育，促进每一个儿童的发展，以教育公平为核心内涵的普及的教育一直是小西湖小学的基本教育追求。
1.“童乐课堂”：从学有所得到学有所乐
在学校教育的背景下，课堂教学是促进儿童成长的基本方式。在小西湖小学，普及的教育不仅仅满足于在课堂上让每一个儿童学有所得，而是更进一步提出并实践了“童乐课堂”的教学主张，让每一个儿童都能享受学习的幸福。
在小西湖小学，“童乐课堂”不是追求简单的、外在的感官快乐体验，而是要赋予儿童学习的自，激发儿童学习的内驱力，让儿童在主动学习中体验成功的幸福。小西湖小学校长邓雪霞认为：真正的教育，是使儿童品尝到智力快乐和心灵愉悦的主动学习。在这种教育理念的主导下，小西湖小学的课堂充满着浓浓的民主气息，儿童积极参与、主动探究，学得主动，学得快乐，学得扎实。
在小西湖小学，“童乐课堂”不是孤立的、单体的存在，而是学校“享受童年”教育追求的有机构成，成为学校教育基本价值体系的一部分，渗透于学校教育教学的方方面面。
在小西湖小学，“童乐课堂”不是停留在教学实践层面，而是深入到了模式建构和理论提升层面。早在“九五”期间，小西湖小学就开展了“学习品质优化”的研究；到了“十五”，学校将研究的重点聚焦于“主动学习策略”的研究。进入“十一五”，学校成功开展了江苏省教育科学立项课题“享受童年――小学生主动学习促进心智发展的实践研究”，以“享受童年”为价值取向，以“主动学习”为实施途径，以“心智发展”为目标体系，探索出了一条促进学生主动发展、快乐发展的路径。
2.校本课程：面向每一个儿童的设计与实施
国家课程是国家教育行政部门规定的统一课程，它体现国家意志，具有普及性和强制性。普及的教育首先要忠实地执行国家课程，让每一个儿童都达到国家所设定的基本教育目标，成为合格的社会公民。当然，普及的教育不限于国家课程，适当的校本课程设置，也能发挥惠及所有儿童。小西湖小学在校本课程设置上，就注意到面向全体儿童，让每一个儿童都能参与其中，并从中受益。
用数学的方式去认识一场运动会，似乎是一件不可思议的事情，可小西湖小学就做到了。2005年，第十届全国运动会在南京举办，小西湖小学就开展了“我们走进十运”数学综合实践活动：低年级开展“小叮当的梦想”拼图大赛，中年级开展“古都一日游”设计大赛，高年级则开展“放眼看十运”数学小论文比赛。这，就是小西湖小学“身边的数学”校本课程实施的一个实例。
早在1999年，小西湖小学就开始尝试将生活元素融入到数学教学之中，开展数学综合实践活动。值得注意的是，从一开始，小西湖小学的数学综合实践活动就是在各年级都开展，而不是面向部分班级、部分学生的“小灶”。2004年，学校明确提出了“身边的数学”的概念，并进而尝试将之建构为系统的校本课程。经过数年的努力，目前，小西湖小学出版了《身边的数学》系列校本教材，各个年级都有了自己的“身边的数学”――从一年级到六年级，学生分别围绕家庭、学校、社区、城市、国家、世界这六大场域，以数与计算、测量与数据、空间与图形、推理与策略四种数学能力为学习目标，逐步扩展自己的数学视野，逐层深化自己的数学研究。因为特色鲜明、成果突出，“身边的数学”先后被小学数学网、南京电视台少儿频道、《江苏科技报》等媒体报导，《人民教育》2009年第22期还在“特别关注：本土文化视野中的‘课程’”栏目中对小西湖小学“身边的数学”校本课程开发进行了推介。
小西湖小学的“每日阅读30分”也是全体学生都很喜欢的校本课程。学校秉承“让读书成为我们的生活习惯”的理念，每年举办“读书节”活动，每月举办“好书推荐”、“淘书乐”活动。学校还组织低年级学生建立“我的读书成长记录袋”，收集读书资料，积累读书成果；指导中、高年级学生建立班级或个人读书博客，交流读书心得，共享读书乐趣。目前，学校已经成为南京市“书香校园”，拥有五个南京市“书香班级”，近二十名同学被评为全市百名“金陵读书小明星”。
普适的教育：让教育适合每一个儿童
在小西湖小学，至今还保存着一张1984年12月17日《南京日报》的复印件，在这份报纸的第三版上，一篇题为“三次夺魁的‘小西湖’女篮”的报道这样写道：“每天清晨或傍晚，小西湖小学篮球场上总有一群活跃的小姑娘，在那里运球、传球和投篮，技术是那样娴熟，配合是那样默契。”时光荏苒，虽然时间已经过去了近三十年，但如今走进小西湖小学的校园，我们仍然能够看到同样的场景。
如果说“有教无类”是小西湖小学普育文化的第一层含义的话，那么，“因材施教”就是其第二层含义。在小西湖小学，不仅要将教育的阳光打在每一个儿童的身上，而且，对于不同的儿童，这阳光的色谱也是不一样的。“给你一缕阳光，让你灿烂”，让教育适合每一个儿童，让每一个儿童的个性、特长都得到发展，这是小西湖小学普育文化所要追求的重要目标。
1.“童心号”社团：基于儿童需要的个性发展
小西湖小学“童心号”社团包括古韵秦淮民乐社、小超人篮球社、天才宝贝发现社、先锋娃娃考察团、少年科学院、少年军校、小荷舞蹈社等。丰富多彩的社团活动，成为了儿童张扬个性、展示才华的幸福乐园，促进了儿童的个性发展、特长发展。目前，学校有5个社团被评为全国优秀小社团。
“童心号”社团并不是自上而下的制度性安排，而是在充分尊重学生需要的基础上建立起来的。在社团活动中，学校坚持“自我服务、自我管理、自我教育”的原则，赋予了学生以很大的自――自己选择喜欢的社团，自己确定社团名称，自己设计社团口号，自己确定活动内容，自己推选社长……力求让学生在社团活动中做到自觉、自愿、自主。学校将主要精力放在总体协调指导、确定指导教师、保障活动时间和场地等服务性工作上。
在小西湖小学，提起小超人篮球社，几乎无人不知。小西湖小学开展篮球特色教育已经有30多年的历史：1979年，学校就成立了“小女篮”。30多年来，“小女篮”参加省级篮球比赛多次获前三名，连续14次获得南京市“新苗杯”冠军，为省、市体校输送篮球运动后备人才200多名，培养出了江苏省女篮队员倪珊珊。学校荣获“南京市体育传统项目学校”、“江苏省体育传统项目学校”和“全国群众体育工作先进集体”称号。依托学校深厚的篮球教育传统，小超人篮球社不仅让小队员们磨练了顽强拼搏的意志，培养了团队合作的精神，锻铸了自强自信的品质，收获了硕果累累的成绩，更重要的是，它在学生身上种下了梦想。原六（1）班学生马振华感慨道：“我从一年级开始打篮球，一直坚持到了六年级，而且越来越喜欢这项体育运动了。渐渐地，它就成为我心中的一个梦想。”有人说：教育是成就梦想的事业。这梦想的种子，会随着时间的推移生根发芽、开花结果，成就学生的精彩人生。
“音韵润童心，浓浓民族情”，古韵秦淮民乐社是小西湖小学的另一个明星社团。小西湖小学1987年就开始尝试民乐教育，学校坚守“还儿童一段音韵童年”的民乐教育理念，成立了校领导挂帅的民乐教育领导小组，建立了以南京艺术学院、南京市小茉莉艺术团、南京晓庄学院专业师资为龙头的民乐教师队伍，分层开展了民乐教育：第一个层面是“民乐进课堂”，通过音乐课堂，让每个学生都了解民乐基本知识，学会欣赏民乐；第二个层面是成立民乐活动中心，组织对民乐有兴趣、有潜力的学生进行有针对性的训练；第三个层面是组建民乐团，选拔民乐活动中心的优秀学生进入民乐团，开展民乐合奏训练和风采展示。自2007年起，学校还每年招收民乐实验班，系统开展民乐特长教育实验，对学校的民乐教育起到了积极的推动作用。目前，作为南京市少儿民乐团秦淮分团，小西湖小学民乐团多次参加市、区比赛和演出，多名学生在全国、省、市、区比赛演出中获奖。2011年7月，应德国慕尼黑市青少年联合会以及慕尼黑市文化体育协会邀请，学校民乐团还参加了两年一度的“慕尼黑少儿之夏国际艺术节”的展演。
2.“开心乐园”：让儿童内心世界充满阳光
人的内心世界是最复杂的，由于脾气秉性、生活环境、家庭教育、成长经历等各不相同，每一个儿童都有自己独特的内心世界，对儿童的成长产生着或许隐秘但却重要的影响。小西湖小学认为，让教育适合每一个儿童，不仅要张扬儿童的个性，发展儿童的特长，而且还要走进儿童的内心世界，关注儿童的心理健康。为此，学校开辟了“开心乐园”小屋，通过“开心小天使”、“心育广播”、“心理沙龙”、“开心QQ”等渠道，开展心理咨询和心理疏导。
在小西湖小学，有这样一群学生，他们开朗、活泼、热情、能干，在开心乐园里倾听同学们的悄悄话，为同学们做心理疏导，带领同学们做放松心情的游戏。他们有一个共同的名字――“开心小天使”。原来，在心理咨询工作中，心育组的老师们发现，很多学生或不愿与老师交流，或有所顾忌，不能敞开心扉。而相比较而言，学生与学生之间因为年龄相近、心性相通，交流沟通起来要容易得多。基于此，小西湖小学在中年级学生中选拔、培养了一批“开心小天使”。在老师的指导下，“开心小天使”通过面对面沟通、信件交流、合作游戏等方式，为同学提供多样的心理咨询服务。
个体咨询是小西湖小学心理咨询的主要方式。学校设置了“开心信箱”，还根据学生的身心特点，精心设计了专用信纸。“开心信箱”在师生之间架起了心理沟通的彩虹，每一封信老师都会仔细阅读、认真回复，回复时还会赠送精美的书签。除了“开心信箱”外，老师们还通过面谈、跟踪记录、案例分析等方式和学生进行沟通交流，为他们提供一对一的心理援助。
在个体咨询之外，小西湖小学还定期举办“心理沙龙”。沙龙活动开始前，学生可以在“开心乐园”随意走动，翻看自己喜欢的书，玩各式各样的玩具，和老师闲聊。熟悉环境、放松心情之后，学生在沙龙中就能敞开胸怀，围绕沙龙主题畅所欲言。学校还在校园网和西祠网上开设专版，经常一些心理小故事、心理小常识等帖子，引导、启发学生正确对待心理问题，学会自我心理调适。
普济的教育：让教育引领每一个儿童
小西湖小学1936年毕业的老校友季家修在上世纪50年代就闻名于南京中学数学教育界，与当时的“沈代数”沈超、“涂几何”涂世泽齐名，人称“季三角”。后来，他又任教于淮阴师专（现淮阴师范学院），并任民进江苏省委常委、民进淮安市委主委。1986年和2008年，季家修先后两度为母校赋诗，有意思的是，这两首时隔二十余年的七绝的尾句几乎完全一样――“髫龄受用（益）到如今”。可见，在季家修看来，在小西湖打下的底子对他一生的发展是多么的重要！
普育，不仅要为儿童的今天负责，更要着眼儿童的未来。正如邓雪霞校长所阐释的，教育就是要将儿童由此岸引渡到彼岸，在小西湖小学，普济的教育就是要把每一个儿童都培养成合格的社会公民。
1.“童心童德”大课堂：家长老师带来的精彩
2010年10月29日，小西湖小学操场气氛热烈，学校全体师生和秦淮区妇联、区教育局工委、团区委、区关工委等领导一起，在这里举行“童心童德”大课堂启动仪式。“童心童德”大课堂，是小西湖小学引进家长教育资源、培养学生综合素养的创新举措。
2010年10―12月，经过精心准备，首批17节“童心童德”大课堂开课了。家长们发挥自己的职业特点和个人特长，或走进课堂为学生授课，或引领学生走出校外开展社会实践活动，一起探索奇妙的人体，了解电话的故事，学习水果沙拉的制作，关注身边的交通安全……这些与社会生活紧密相联的课堂有效地拓展了学生的视野，增强了学生公民意识和社会责任感。正如一位家长在讲完课后所说的：“我们家长从事着各种不同的职业，有老师，有医生，有警察，有记者……我们能把各种不同的社会资源利用起来，通过‘童心童德’大课堂这样的形式进行整合，让我们的学生很轻松地就可以尝到更多的知识，拓展视野，生动而有效地提高了学生的综合素质。”学生也对家长的课满含着期待，充满了兴趣。一位三年级学生听完一节保护眼睛的课后这样写道：“不一会儿，二十几分钟就过去了，新老师要结束今天的讲课了。我和同学们都还没有听够，还想知道更多关于眼睛的知识。希望有更多的新老师来到我们学校、我们教室给我们上课。”
2011年9月一开学，小西湖小学就又开始新一轮的“童心童德”大课堂“普育讲师”的征集活动，希望家长们提供包括环保教育、法纪教育、卫生教育、科普教育、家务操作、动植物养殖等在内的教育资源，为学生开辟更为广阔的社会实践天地。
2.雏鹰假日小队：在社会实践中试翼起航
2011年5月底的一天，小西湖小学二（3）班的孩子们在操场上载歌载舞，向全校师生形象地再现了他们雏鹰假日小队在紫金山捡垃圾的情景。当天，包括二（3）班的两支小队在内，共有11支小队展示了他们本学期开展的活动，内容包括雷锋日活动、植树节活动、“地球一小时”活动、关爱残疾儿童活动等。
雏鹰假日小队是沟通学校、家庭和社会的桥梁，小西湖小学鼓励学生通过这座桥梁走进社会，了解社会，积极参与社会生活，把自己培养成一个合格的社会小公民。为了帮助雏鹰假日小队开展好活动，学校经常组织培训，对小队组建的要求、小队活动的注意事项、小队活动的次数、活动记录本的制作和使用等事项都进行详尽的指导。翻开雏鹰假日小队的活动记录本，队名、队旗、队歌、队员及联系方式、活动方案、活动情况记录表、活动总结等要素一应俱全，小队活动的全过程一目了然。
2010年10月，小西湖小学分校五（1）中队“快乐梦想”假日小队被评为南京市优秀“雏鹰假日小队”。他们有什么成功的秘诀？从小队的活动记录本上，我们能找到答案――2010年暑假期间，这个只有4名队员的小队先后开展了四次高质量的活动：7月11日，走进扇骨里小区清除小广告“牛皮癣”，帮助离休干部打扫卫生；7月25日―8月21日，参观奥体中心，制作、张贴2014年南京青奥会宣传海报；8月7日，用零花钱自购饮料，慰问环卫工人、公交司机；8月21日，参观南京科技馆，感受日新月异的科技发展。正如这支小队队歌所唱，“快乐的梦想在飞扬/小小的翅膀将起航/愉快的假日陪伴着我们/让我们一起去欢唱”，这些学生在雏鹰假日小队活动中试翼起航，飞向更为辽远的天空，飞向更为美好的未来。
学校篮球社团活动总结范文第10篇
一、同伴教育的价值理念
学校充分利用完全中学的办学条件优势和初高中一体化的办学理念，面向全体学生，实施初高中一体化的同伴教育活动探索，以同伴榜样引领创设良好的社会主义核心价值观的教育氛围，凝聚和传递正能量。
同伴教育是指年龄、知识背景、兴趣爱好相仿，或是由于某种原因使具有共同语言的人在一起分享信息、观念和行为技能，并实现教育目标的一种教育形式。学校坚持“以人为本、以人育人”的宗旨，以学生的道德培养为出发点，以学生学会互助共享为归宿，充分发挥初高中的资源优势，实现学生在学习、生活、交往、心理、道德、能力等方面的“同伴引领―同伴助力―同伴共进”，营造“爱国、民主、公正、文明、自由、平等、诚信、友善、和谐”的校园发展环境。
二、开展同伴教育的专题开发
学校为初高中半寄宿制完全中学，是初高中一体化建设学校，现有初中班18个，高中班12个，这就使学校具备了初高中年级自然衔接的条件。学校自开展同伴教育活动以来，共开发了如下5个同伴专题活动。
1.“学习引领”专题活动
这源于金字塔理论的启发，位于金字塔基座位置的学习方式是“教别人”或者“马上应用”，可以记住90%的学习内容。因此，学校在这一理论的启发下，结合起始年级和低年级学生的学习法指导需求，以及毕业年级的考前指导需求，在每学期初会开展“学习引领”专题活动，其主题是“我们一起来学习”，营造“比学习、助学习、乐学习”的学习求知氛围。
“学习引领”专题的榜样标准有：学习成绩优异，单科学习成绩出众，学习方法有风格，学习成绩稳定等。因此，每个年级的学习明星、学习标兵、单科学习成绩优胜者、学习进步者会成为同伴榜样的主要力量。
已开展的学习专题的同伴活动有：（1）新生入学适应辅导、规划初高中生活，9～10月开始，选拔高三年级前20名学习明星与初三年级前30名学习标兵，分别面向高一年级与初一年级，包括目标设立、学习方法、时间管理、师生关系、同学关系适应等内容，可采用年级会、平行班会、小组交流、课余互助等形式。（2）学科学法辅导，9～10月开始，选拔初三年级物理单科成绩优异学生和高一年级化学单科成绩优异学生，分别辅导初二年级与初三年级学生，对物理与化学的入门与学法进行指导，主要形式有年级会、平行班会、课余互助。（3）考前学习心理辅导，4～5月进行，选拔高一年级中考年级排名前30名的学生与优秀大学校友（文科3人和理科3人），分别对初三年级与高三年级学生进行考前学习准备和心理调节的辅导，主要形式包括年级讲座、课余互助、网络互动等。
2.“道德培养”专题活动
这一专题活动的主题是“我们一起来塑造”。通过“三中道德榜样”评选活动，学校每学期会在初高中所有年级共30班中，让每班选出10个班级榜样，在此基础上选出年级的10个榜样――三中榜样。榜样的产生来自学生开放性的、民主性的选举。榜样名称的确定源于被评选个人的独特能力、品质或情操。学校会将所有的令三中人感到骄傲的榜样做成校园文化宣传展示，营造良好的校园同伴榜样氛围。采取的活动形式有班会评选、年级会评选。
3.“心理互动”专题活动
心理相容是以群体成员彼此对共同活动动机与价值观的一致为前提的，对提高群体共同活动的效率有巨大作用，是群体共同活动的重要社会心理条件。学校提倡全校范围内的心理相容，在各班级中设置心理委员和心理互助志愿者，形成心理社团，参与全校的师生心理活动，服务大家，陪伴大家。这是“心理互动”专题活动的主要内容，其主题是“我们一起来分享”。
心理同伴榜样的素质要求包括：（1）性格方面：自信开朗，大方热情，真诚谦虚，积极主动，尊重包容，公平正义。（2）能力方面：具有协作能力、沟通能力、表达能力、协调能力、辅导能力、情绪管理能力、处理问题的能力。（3）价值观：尊重他人个性，集体责任感和团体意识较强，拥有积极正向的班级发展观，优化人际关系意识较强。（4）人际关系：与他人的关系和谐，同学评价和教师评价较好，深受师生的喜爱和拥护，善于向他人合作学习，在学习中能主动帮助他人，爱戴父母，家庭关系良好。
心理同伴榜样的工作职责有：负责收发学校（心理咨询室）相关的心理活动通知，并向全班同学通报;负责班级心理文化建设，制作心理板报，粘贴心理宣传材料等;协助班主任和科任教师做个别学生的心理辅导工作;协调同学间、师生间的人际关系，处理人际矛盾;关注和收集学生的心理需求，做班级与心理咨询室的联络员;主动营造关心互助、欣赏鼓励、包容接纳他人的和谐班级氛围;主动践行自信、乐观、自主、自制、坚韧、积极的心理品质;指导学生练习、体验情绪管理、心理减压的放松调节活动。可采取团体辅导、小组交流、课余互助等活动形式。
4.“校园活动”专题活动
自然界中有这样一种有趣的现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则会根深叶茂，生机盎然，即共生效应。事实上，人类群体中也存在共生效应。英国卡迪文实验室自1901年至1982年先后出现25位诺贝尔获奖者，便是共生效应的一个杰出典型。
“校园活动”专题的主题是“我们一起来体验”。学校校园活动丰富多彩，除大型的校园常规活动艺术节、运动会、新年联欢、合唱节以外，学校有近30个学生社团，如围棋社、印染社、轮滑社、武术社、健美操社团、篮球社、文学社、手工社、摄影社、书法社、国画社、环保社、军迷社、天文社、跳绳社、插花社、茶艺社、礼仪社、演讲与主持社等。
社团活动可以为学生提供自由体验和展示的舞台，为他们提供各种能力培养的土壤。在这里，每个人既是学习者，也是助学者，一起研讨，一起体验，一起成长，在活动中提升自身能力。每学期的社团活动都会涌现出众多的多才多艺的榜样，拿到县市级甚至部级的各种奖项。这是学校的骄傲，更是学生榜样的自身成就，同时也可将他们的才能和成绩辐射到全校园。
5.“规划生涯”专题活动
这一专题活动的主题是“我们一起来规划”。在4～5月，学校会针对高中文理分科进行辅导，选拔高三年级文理科班优秀学生2～4人，面向高一年级针对文科与理科的选择进行建议，可采用年级讲座、平行班会、社团互助等形式。再如，9～10月，学校会进行生涯发展规划专题活动，选拔优秀校友对高中年级进行辅导，让其了解社会、大学与专业，规划人生;选拔高三年级优秀学生代表对高一年级学生进行辅导，让其认识高中，规划人生;选拔初三年级优秀学生代表，对初一学生进行辅导，让其认识初中，规划学生。可采取的活动形式包括年级讲座、平行班会等。
三、开展同伴教育的组织模式
学校同伴教育的主要组织流程为榜样选拔―组织培训―参与活动―效果反馈，主要活动形式包括年级集会、平行班会、主题讲座、小组交流、社团互动、课余互助等，具体操作过程以“学习引领”专题活动之高三学长走进高一各班的平行班会为例来说明。
活动准备：首先对高一年级学生的学习需求进行调查分析，选拔高三年级优秀学生20人组成同伴辅导团队，为高一每班分配5位同伴榜样。其次，对高三学生进行培训指导，确定个人任务及平行班会分班进入名单。再次，对高三学生发言使用的专题幻灯片进行指导和修改，印发高一年级学科学习方法交流指导小报。最后，通过年级会向班主任讲解活动程序和安排班级布置。
活动过程：首先，是30分钟的学长讲堂，由高三学生进行自我介绍，并分别从高中学习规划、心态调整、时间管理、学科学习方法等方面进行经验分享，每人5～8分钟。其次，是25分钟的互动交流。高三学生要融入高一学生小组进行自由交流和互动答疑，而且高一学生可就个人需求进行积极提问，可参考分发的“高一学习方法指导小报”。最后，是5分钟的同伴助力，由班主任进行引导，让高一学生谈此次活动的收获与感受。高三学生助力高一学生要有良好开端，并让高一学生祝福高三学生在高考中获得成果，再由班主任进行总结升华。
活动总结：通过对高一年级的问卷调查、学生访谈或教师访谈，进行活动效果的调查分析和总结提升，形成效果评价。
此外，学校通过问卷调查的方式对同伴教育的活动效果进行检验，发现这一活动深受广大师生的认可和喜爱，而且也得到了县德育部门的好评，作为学校的特色活动通过橱窗和报纸向社会公开展示。
共生使群体有机地组合在一起，互相影响往往会极大地促进个人与群体的提高，共同生存发展。助人是快乐之源，受助是成长之源，互助是共同快乐成长之源。通过同伴教育探索一种具有崭新特色的德育活动模式，营造一种初高中“民主、公正、文明、自由、平等、诚信、友善、和谐”的心理相容的成长氛围，开拓学校德育教育的新局面，打造属于三中的社会主义核心价值观教育特色！