形容工作态度范文

形容工作态度范文第1篇

关键词：地质单位人力资源;激励机制

一、地质单位人力资源管理激励机制中存在的问题

1.任用制度不完善。目前我国地质单位用人编制还属于铁饭碗，当这些人员进入到单位之后会产生惰性思想。同时一些员工固守“各司其职”的思想，对于跟自己无关的事情漠不关心。当需要与其他部门共同完成复杂的任务时，不同部门之间往往不会进行积极主动的配合。这就严重影响了各部门之间的联动作用，限制了个人的创造性才能。实际上是一种对人才资源的浪费和公共资源的浪费。2.晋升制度不完善。在晋升制度上，地质单位也存在许多问题。许多地质单位在进行人员的提拔和晋升时，并没有充分依据工作人员的业务能力和业绩水平，而是以资历和工作年限作为评定职称和选拔任用的标准。也就是说，这种呆板的制度使得有专业技术的人才或者敢于做事的年轻人无法得到提拔。这些工作人员的工作态度无形之中被打压，陷入死寂沉沉的恶性循环之中。所以，晋升制度的不完善对地质单位的未来发展有着很不利的影响。3.绩效考核制度形同虚设。地质部门创造的社会价值难以用经济的指标来形容和衡量，所以地质部门再进行内部的考核和绩效评估时具有很大的随意性和主观性。地质单位作为一种社会公共部门，领导在进行绩效考核时往往潦草敷衍。为了使工作人员之间保持“和气”，往往在绩效考核的成绩上做平均的处理。也就是员工之间应有的差距被无形之中缩小了，考核行为也成为一种形同虚设的制度。所以绩效考核制度形同虚设失去了应有的提拔和惩罚作用，对地质单位人力资源管理的激励机制有着消极的作用。4.薪酬制度不合理。地质部门在制定薪酬制度时，往往依据的不是工作人员的业务能力和工作水平。而是依据国家标准，根据级别不同进行工资的发放。同时由于考核制度的不完善、法律法规不健全，薪酬制度始终处在一个缺乏弹性的状态。活多活少一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样，没有体现出员工因工作态度、业绩能力的不同而应有的差距，使得员工的工作积极性普遍不高。所以薪酬制度不合理，也成了地质部门在人力资源管理时的一个短板。5.没有良好的工作氛围。人力资源是企业实现利润最大化的重要手段之一，也是企业生死存亡的根本。在我国地质单位进行人力资源的管理过程中，往往只是把员工当作劳动者而不是作为一个有着丰富感情的人。往往只是把员工作为机械性的、按照规章制度加以制约的个体，而忽略员工在基本的物质需求之外还需要更大的人文关怀和良好的工作氛围。所以造成一部分员工没有把工作单位当成自己真正的家，自然而然地会带来工作效率低下的状况。

二、地质单位激励机制如何建立

1.改革入职制度。人才的选拔与入职是人才管理制度的起点，地质单位在进行人才选拔时必须加强人才之间的相互竞争，以及确保选拔人才的公平性。这样才能使真正有才能的人进入到工作岗位之中。同时，也应当加强监督。防止部分人员运用非公平的手段。最后，打破地质单位的职务终身制度。采用优胜劣汰的任命制，强化工作人员的危机意识。使不能胜任工作的人员，要进行及时的淘汰。这样才能使工作人员始终保持认真、负责的工作态度。2.创新晋升制度。地质部门的人才晋升制度，是极其容易受到权力的操控进而产生不公平现象的制度。在人力资源的管理中，人员的晋升要打破资历和年龄的限制。以实际的工作业绩和工作态度，来决定个人是否升迁或者降职。还要通过公平竞选的方式，保证任用和晋升的过程公开透明。以此选拔出普通员工欢迎的、能力很突出的、工作态度良好的工作人员。同时在民主监督上，也要禁止个别人员拉帮结派、贿赂选民。相关的领导人员也要实行任期制，在任内进行业绩考核。以此使相关的领导建立强烈的责任感和使命感，严肃认真地履行自身职能。3.完善绩效考核制度。地质单位在人力资源管理时要完善绩效考核制度。绩效考核制度是提高人力管理效率的重要环节。绩效考核制度就是工作人员要严格按时上下班，树立负责认真的工作态度。以做好上级部门或者领导所交代的每一件任务，并在年度考核和中期考核时，注重工作能力工作态度和业绩成绩。始终保持考核制度的公平与公正，并且对绩效考核之后的结果进行公示，使所有人心悦诚服并支持考核的进行。4.改革薪酬分配。改革薪酬分配的体系，影响着每一个员工自身的生活水平。所以应建立起公平、公开的薪酬分配体系，才能使员工得到有效的激励。但是在以前的薪酬分配体系下，员工并不能通过自身的工作能力或者劳动数量按劳索取报酬。所以在人力资源的管理过程中，薪酬分配应当进行改革。运用不同的薪酬分配方式，使多完成任务、完成任务质量较高的员工与消极怠工的员工拉开收入梯度，以此进行薪酬分配上的激励。5.建立企业人文文化。良好的企业文化可以给员工非常大的积极影响，所以只有使员工随时感受到愉快的企业工作氛围、人文关怀，才能让员工体会到单位是一个大家庭。员工可以提高单位的工作效率，促进大家庭的发展。大家庭也充分尊重每一个员工的人格，使每一个员工能够在最大程度上展现自己。也就是说只有用情感留住优秀人才，才能充分的激发优秀人才在工作中的积极性和创造力。才能使单位成为一个职工施展自己能力的舞台，提高单位的工作效率。总而言之，只有充分解决人力资源管理过程中出现的问题，才能更好地把握住人才。才能激励人才，提高企业的办事效率。最终促进企业自身的长远发展。

参考文献：

[1]康维.事业单位人力资源管理中的激励机制探讨[J].产业与科技论坛,2016,(23):243-244.

[2]李寒梅.关于事业单位人力资源管理中的激励机制探讨[J].人力资源管理,2016,(09):63-64.

[3]李淑娥.地质单位人力资源管理的激励机制研究[J].科技风,2014,04:277-278.

形容工作态度范文第2篇

首先真诚的感谢领导和同志们对我的信任，使我有机会在这里发表信息管理科主任竞聘演讲。在当前这个充满生机和活力、挑战和希望并存的时代，作为一名疾控中心员工，我的人生目标是“忠诚、奉献、务实和向上”，座右铭是“明明白白做人，老老实实做事”。下面，我对自己的基本情况向各位做一简单的介绍。

我叫**，出生于1977年，中共党员，计算机专业，本科学历，2004年考取计算机专业技术资格工程师。2002年～2007年担任人事科教处干事。2008年在信息管理科担任副职至今。回首过去的8年，在中心领导和同仁们的支持和帮助下，我在工作中一直兢兢业业，任劳任怨，默默无闻工作在自己的岗位上。曾多次受到中心表彰：**年，受到**表彰。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。(我觉得这句可以不改，因为是形容你工作学习刻苦努力的。)随着这些年的工作历练与学习充电，我的工作经验日见丰富，理论知识日益扎实，人也越来越成熟，已具备较高的业务素质和一定的管理经验，我觉得自己有信心也有能力担任一名信息管理科主任，能做好应该履行的职责。

今天我参加信息管理科主任竞选，我想自身具有以下特点和优势：

一是具有勇挑重担的信心。要干好一项工作，首先必须热爱这项工作。今天，我能鼓足勇气参加这次竞争，是因为非常热爱这项工作，珍惜这次机会，渴望成功、追求进步的真实体现。随着这些年的工作历练，我不但具备较为丰富的经验，同时具备一定组织协调能力和综合管理能力，深知信息管理科主任的工作职责以及信息管理科主任所应具备的素质与胆识。由于自己长期在信息管理科工作，悟出了一些搞好组织协调工作的方法策略，在参谋决策、日常服务、沟通协调、信息传递等方面积累了一定的经验，具有一定的组织协调能力。

二是具有丰富的信息管理工作经验。我具备系统的疾控知识、娴熟的业务技能。疾控知识方面，这些年我始终不忘充实自己，坚持干中学、学中干，完善自我，提高自我，无论哪个岗位的工作都是凭着扎实的知识做好，圆满的完成上级领导下达的任务。业务技能方面，8年以来的多岗位磨练和两年的信息管理科工作，练就了我娴熟的业务能力，特别是中心办公软件的应用及中心网站的管理很娴熟。这些，都有利于今后工作的开展。

三是具备严谨的工作作风，认真的工作态度。疾控工作关系到的是国家与群众的生命安全，是一项要求非常严格的工作。来不得半点马虎，严谨的工作作风，认真细致的工作态度是对一个从事疾控中心工作人员的最基本的要求。我始终坚定不移地认为，严谨的工作作风和认真的工作态度同等重要，尤其对于我们疾控行业，更是如此。

要想信息管理科主任工作开展的有声有色，仅有优势还不行，还要有自己的工作思路和设想。

一是开拓创新，科学管理。加强中心网站对外交流宣传作用，提高网站对外知名度；为保证中心网络资源合理应用，建立符合中心网络信息化发展需要的科学管理模式。

二是加强学习，提高能力。当今时代飞速发展，唯有知识是立足之本，做为以技术服务为根本的职能科室，掌握计算机技术新知识、新理论，勤钻研计算机网络知识，提高业务技能,方能为业务科室工作和事业发展保驾护航。

三是做好参谋，团结同事,为科室做好服务。如果我能够走上信息管理科主任的工作岗位，我一定会严于律己，在工作中，应在自己的职责及领导授权范围内开展工作，与中心主管领导在工作上保持高度一致，当好领导的参谋和助手；同时还要具有全局观念，站在领导的角度去看问题、想问题，凡事从大处着眼，识大体，顾大局。我一定会把认真仔细的工作作风、吃苦耐劳与勤勤恳恳的敬业精神继续保持下去；在工作中尊重自己的同事与下属，特别要注意搞好团结，人尽其才，善于对所属人员进合理调配，发挥每个人的专长，调动大家的工作积极性，齐心协力地做好各项工作，顺利完成各种任务。

疾控中心是我成长的地方，这片沃土培育了我养育了我，我感谢这里给予我的一切。无论我能否通过竞聘信息管理科主任一职，我将一如既往，一步一个脚印向前迈进，服从组织安排，尽职尽责地做好本职工作。力争在求真务实中认识自己，在积极进取中塑造自己，在拼搏奋斗中奉献自己，在岗位竞争中完善自己。为疾控事业的发展做出自己新的贡献。

形容工作态度范文第3篇

【关键词】英语学习 兴趣 教师素质

在农村，由于学生家庭教育环境、学校师资水平、教学条件等因素的影响，学生的主体地位常常得不到体现，极大地影响了英语教学质量，影响了学生自主发展与独立人格意识的形成。兴趣是推动学生学习的最有效的源动力，是学生学习动机中最积极的心理因素。托尔斯泰曾说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”

当然，提高学生学习英语的兴趣要涉及的方面很多，在此，我就教师自身素质对提高学生学习英语的兴趣谈自己的一些看法：

苏联教育家彼得洛夫斯基说：“教师的良好素质强有力地影响着儿童的智慧、感情和意志的发展，影响着他们的生活。在教育中，一切都应以教育者的良好素质为基础。”苏霍姆林斯基也说：“一个无任何特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色。教师良好的素质能极大的诱发学生学习的热情和兴趣。”那么，提高学生学习英语的兴趣对英语教师的素质有什么要求呢？

一、对教师工作态度的要求

教师要有认真的工作态度，这必然影响到学生对学习、生活的态度。英语教师的工作热情影响着学生学习英语的热情。身教甚于言说。教师的一举一动，学生都在关注，并进行评价甚至模仿。以身作则的教师是学生的表率。教学生做人，自己首先做好人。要求学生做到的，自己首先做到。

十个手指有长有短，一个学校的教师工作态度也不一样，学生会看得清清楚楚，他们知道工作努力的教师是为他们好，这样的教师说的话，他们听。即使说的不对或他们不认同，也不会顶撞。

而这样的教师教的英语学科，他们都会认真学，这是为什么工作态度好的教师所教学生成绩比较好的原因。

二、对英语教师教学能力的要求

1.英语教师要有很好的英语口语能力

我们希望学生爱学英语，那么我们自己要对英语有广泛兴趣。当今社会，是个信息爆炸的时代，教师的知识结构和知识储备如果不经常更新，经常吸纳来自各方面的教育信息，就会被社会淘汰，不被学生欢迎。一个知识渊博的教师能和学生拥有更多共同的话题，教师有一颗不断追求新知识的心，也能激发学生的学习欲望，引领学生的成长。

当今，英语教师要用英语上课，课后要多与学生用英语交谈，有条件可以和外教一起上课。这样气氛好，效果好，有利于学生对学英语兴趣的提高。

我鼓励学生在街上遇到外国人，主动和外国人用英语交谈，在校园也一样,主动和教师用英语打招呼,在英语角鼓励他们尽可能多的说英语,学以致用，并和学生交流心得，提高学生的对英语的兴趣。

2.英语教师要有好的表达能力

教师既要有丰富的专业知识，又要有良好的表达能力，讲解简洁易懂。随着学习的深入，难度越来越大，如果学生遇到难点不能解决，势必影响学习兴趣，反之，学生能体验攻克困难的成功，就能提高学习兴趣。如：八年级英语的感叹句是一个难点，学生对What \ what a \what an\ How 的使用，不容易弄清楚。教师可以引导学生总结理解各种情况的例句：

What a beautiful flower (it is) !可数名词单数词组

What beautiful flowers (they are)!复数名词词组

What important information (it is)!不可数名词词组

How important (the information is)!形容词

同学们发现哪些是不可数名词在这个知识点里很重要，所以要熟悉哪些名词是不可数名词。当理解了这个知识点，再适当做些练习，同学们发现这个难点不难了。

因此大家发现“归纳、总结、对比”是个很好的方法。

3，英语教师要能熟练运用现代教学技术

在实施教育现代化的今天，现代技术给我们打开了通向世界的大门，给我们外语教学带来了更大的方便。现代教育技术在促进英语教学，提高学生英语课堂的积极性主动性，扮演着越来越重要的角色。英语教师要不断地“充电”、“加油”，要熟练运用现代教学技术。直观高效地完成教学任务。

计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点，它能化静为动，变难为易，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，使他们真正成为学习的主体，变被动学习为主动学习。英语教师要紧跟时代步伐，把计算机引进英语课堂，最大程度地发挥其能量。

三、对英语教师个性的要求

1.英语教师要有魅力

在英语学习中，教师需要发挥自己的个性魅力来帮助学生克服学习障碍。其中，幽默诙谐的个性显得特别重要。因为英语不像语文那样易被学生理解；也不像数学那样有着独特的逻辑美；更不像美术、音乐、体育那样能直接地让学生感受到快乐，英语是一种交流工具，它最能让学生体会到与人沟通的快乐。这种快乐需要催化剂，英语教师的幽默诙谐就是最有效的催化剂，它能化解学生的焦虑，拓展学生的思维，让学生敞开心扉用英语和大家交流。

课堂上信手拈来一个笑话，介入一个故事，一个精彩的才艺表演就像我们煮菜用的味精，调料一样，极大地调动了学生的学习积极性，每个学生都喜欢生动活泼而有趣的课堂。教师应努力发挥自己的个人魅力，吸引学生参与到课堂活动中来。学生喜欢上你的课，就是对风趣幽默的教师的最好评价。

2.英语教师要时尚，而不能古板

性格古板，不苟言笑，即便治学严谨，爱生敬业，但心灵缺乏沟通，教育难以唤起学生情感的共鸣和思想的认同，学生只能敬而远之。而教师由内自外散发的精神和气质，活力和朝气，善于接受和捕捉新鲜的事物，学生都会喜欢这样的教师，一旦学生接受并喜欢这样的教师，学生就会乐意去接受他所传授的知识。

3.英语教师要有亲和力

英语教师要善于协调教师与学生、学生与学生的关系，营建良好的学习气氛。良好的亲和力是协调教学活动，实现教学目标的基本保障。它有助于形成无拘无束、和谐的课堂气氛，同学们不懂就问，互相帮助，激发起学生高昂的学习情绪。它不仅会引起学生对教师的信任与尊重，还会使学生把对英语教师的爱迁移到其所教英语学科上来。

影响学生学习英语兴趣的因素有很多，作为英语教师，我们要首先做好自身的努力。提高自身素质，做学生喜欢的教师，从而使学生对英语感兴趣，爱学英语。这样我们的英语教学就可以不仅取得一个很好的成绩,也可以取的一个成功的育人效果.

形容工作态度范文第4篇

这时距离李瑞玉2009年硕士毕业、加入京东当管培生只有5年时间。

在大学期间，李瑞玉曾有过一段搜索引擎优化工作的实习经历，因此尽管念的是国际关系，毕业后她却没像其他同学一样选择外交部这类政府部门，而是一心要进互联网公司。所以当她看到当时还没什么名气的京东在招“专业不限”的管培生时，她觉得这是个难得的入行机会。

京东的管培生需要用6个月在包括仓储、配送、客服、采销等部门轮岗，因此李瑞玉一到公司不久就提着被褥住进仓库，也曾花两个半小时接听一个愤怒客户的电话，每周工作5天，周末2天则要听管理层授课……她形容那半年时间自己所经历的和其他同学工作两年经历的差不多。

李瑞玉最终选择留在市场部工作。当时市场部一共10个人，各自负责一个内容，李瑞玉的工作是从零开始建立网络联盟业务。网络联盟是电商网站获取高性价比流量的关键，她需要对内搭建一套技术平台以尽量精准地投放广告，这些都需要技术部的同事去实现。当时连Box语言之类的“黑话”都听不懂的李瑞玉只能创造各种机会向技术部同事求教，比如中午和他们一起吃饭，请他们到市场部来做客增加互动等等。

经过1年多的努力，京东内部网络联盟平台搭建完成。2年后，李瑞玉已经开始经手上亿元的营销费用，帮助京东实现了几十亿元的销售额，京东自己的网络联盟流量也成为公司重要的流量来源之一。

快速发展的业务形成了公司内部的岗位空缺，2012年，由于总裁办需要有人跟投资人打交道，李瑞玉决定去试试。

一上岗就接到一轮融资，这给李瑞玉带来不小的压力。“那时候每天都很抓狂，因为一旦写错什么，就是大问题。”于是没有什么法律基础的李瑞玉只能反复向为京东服务的律师和机构，以及自己的领导讨教经验。不过在经历了一整轮融资流程之后，第二轮开始她就已经顺手多了。

懂规范只是这份工作的基础，沟通才是核心技能。2014年腾讯与京东的战略合作谈判，进程相当紧张，李瑞玉必须在几天内拿到20个投资人的同意签字。这并不容易。每个投资人内部都由复杂的审判流程，常规来说至少需要两周的时间获得所有投资人批准，所以李瑞玉在那段时间几乎是刚柔并用，想尽一切办法坚持到最终拿到签名。在后来京东上市的庆功宴上，京东的早期投资人、今日资本的徐新遇到李瑞玉时说：“刘强东真大胆，就派你一个姑娘来跟我们投资人打交道。”

李瑞玉至今记得刘强东曾经给管培生的建议是，应该在高速发展的公司工作，因为那样的公司会有更多的机会。李瑞玉如今的职业生涯就是一个很好的验证，在做了很多同龄人“不敢想”的事之后，她认为自己能接受任何挑战。

C=CBNweekly L=Li Ruiyu

C： 你说特别感谢当管理培训生的经历，为什么？

L： 我在那段时间收获了朋友、对工作和业务的了解，还有工作态度。因为你什么都做过，所以你能给你的团队带来不同的东西。有的投资人对业务细节会问得相当细，你干过才能答出来。我要找其他部门协助时，如果有朋友能帮忙就会很好办。我曾在周报里提议，各部门都应该轮岗，京东现在的确也在这么做。

C： 花了1年多来搭建那个技术平台，会不会让人很焦虑？

L： 刚开始真是很让人焦虑的。但事情还是得一项一项做，搭这个平台的过程中，我自己变得更有耐心。

C： 跟投资人沟通有什么技巧？

L： 你得“胆大心细”，要敢讲，你要以自己对公司的了解，获得投资人的认同；此外，投资人会挑战你，所以你要很Humble，讲话要柔和，但要站在公司的立场上，要讲原则。

C： 你们部门曾经派你去投资银行工作了半年，你学到了什么？

形容工作态度范文第5篇

1.播放音乐《口占一绝》，问：还记得这首歌的词作者是谁吗？（）

2.回顾上节课内容，揭示本节课教学目标：

师引述：通过上节课的学习，我们知道文章作者是（李星华），写于（1943）年，那年正值逝世（16周年），所以课题叫（《十六年前的回忆》）；我们还知道，作者采用的叙述方法是（倒叙），采用（第一）人称的叙述方式，从第2段到文章最后，依次叙述父亲（板书：被捕前、被捕时、被审时、被害后）的情景。

这节课，我们继续学习课文，和文本进行对话，从字里行间感受的革命精神，并了解文章的写作方法。

二、学习被捕前部分

1.课件出示

默读课文2～7段：

想想被捕前的是个怎样的人，找出能说明你观点的相关句子多读几遍，并在旁边写上批注。

生默读课件内容：提炼学法并板书：

读课文表观点谈体会

2.学生默读课文2～7段，并在旁边作批注。

3.交流默读所得，教师将学生所谈到的形容的词板书，再让学生谈体会。相机指导学生对以下句子的理解：

(1)父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多可笑的问题。他无论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

(2)局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

（在这一环节中，通过学生对的言行描写让学生体会到谨慎的工作态度和将个人生死置之度外的高尚品质；通过将现在的语言和以往的慈祥进行对比，体现爱儿女更爱国家的情感以及谨慎的工作态度。

三、分组学习被捕时和被审时部分

1.课件出示

分组学习：

第一组：默读课文8～17段：想想被捕时的是个怎样的人，找出能说明你观点的相关句子多读几遍，并在旁边写上批注。

第二组：默读课文18～29段：想想被审时的是个怎样的人，找出能说明你观点的相关句子多读几遍，并在旁边写上批注。

2.学生按照各自的分工进行分组学习，将自己的观点板书到黑板上，以备交流。

师：刚才同学们分工学习了“被捕时和被审时”的段落，但我们的交流是共同的，先请第一组的同学谈体会，之后请第二组的同学谈体会。（交流“被捕时”内容，要引导学生关注人物的对话，以及文中对宪兵的描述，让学生在具体的语境中体会“残暴”“一拥而入”的意思，并有感情地朗读相关段落，进一步让学生明白：运用对比的写法也能突出人物形象；

交流“被审时”内容，引导学生详谈对以下两段的理解：

(1)在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面平静而慈祥的脸。

(2)父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

四、学习被害后部分，体会首尾照应的写法及其作用

1.读课文最后三段，用一个词形容全家的心情。（悲痛）

2.出示课文的开头和结尾段，想想这是怎样的写作方法，这种写作方法有何好处？（读者读了就会对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受也更深刻。）

3.找文中相互照应的句子，并做好标注。

第一对：我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

后来听母亲说，军阀要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

第二对：才过了两天，果然出事了，工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

在军警中间，我发现了前几天被捕的阎振三。

4.出示《灯光》的首段和末段，让学生体会首尾呼应是常用的写作方法。

五、拓展迁移，升华主题

1.课件出示：一个民族，不能忘记历史，不能忘记英雄。

师：十六年前的那一幕幕，在作者的心中烙下了永远的印记，其实的名字以及他所做的一切也永远镌刻在中国人的心中（课件出示四幅画面）。瞧，为了纪念，在他的老家河北乐亭和北京分别建立了纪念馆和烈士陵园，邓小平爷爷还亲自题写了碑文。

2.课件出示

课后拓展：

(1)1927年的春天，在局势越来越紧张的时候，同志每天早出晚归地在干什么？被捕后，他在狱中又是如何与敌人斗争的？这些内容文章中没有写。请你结合查阅的资料，借鉴“前后照应”的写法，任选一个空白进行补充。

(2)在我国的文学长廊中，还有很多革命题材的小说，如：罗广斌、杨益言的《红岩》、刘知侠的《铁道游击队》、吴强的《红日》、徐光耀的《小兵张嘎》、王愿坚的《小游击队员》、杨沫的《青春之歌》等，有条件的同学可以找来读读。

形容工作态度范文第6篇

拥有一种无可取代的专长,是每一个工作者必要的生存要件。这个专长不仅是要会,而且是要最佳、最好,别人都比不上你,在关键的时候,专长出手,所有人退避三舍。

拥有“自慢”绝活的人,是组织中不可或缺的核心工作者,也是二八法则中的重要贡献者,这些人带动组织成长,被人倚赖、仰望、尊敬!

纽约洋基队的棒球投手王建民,最拿手的球路叫“伸卡球”,是一种下沉快速球,到本垒板时快速下坠,经常造成打击者击出内野滚地球被封杀,王建民极少被打出外野长打,“伸卡球”是王建民立足大联盟的杀手球路。

在公司中征选新人的时候,我经常会问:“你有什么特殊的本事或专长?”大多数应征者都说不上来。就算回答了,也禁不起我再三地确认,因为我要的答案是非常在行,而且真正较诸一般人而言,更深入、更专业,为常人所不及的专业,那是个人拿手的绝活,只要绝活出手,四方臣服!

日文中形容自己最拿手、最有把握、最专长的事叫做“自慢”,餐厅中的招牌等,称为“味自慢”,“自慢”这两个字完全没有骄傲自大的意思,只在形容自己的拿手与在行,是不是比别人更好,其实不知道,但绝对是自己最自信、最有把握的事。

拥有自己最有把握的自慢绝活,是每一个工作者都必须具备的条件。当我在征选新人时,我要用什么人?当然是那个拥有自慢绝活,而这种能力又是公司需要的人!当公司要升迁某一个主管时,要升谁?当然是那个拥有自慢绝活,而那个条件又是未来当主管时会用得着的能力!

我最没把握的人,就是那种“五育并重”,所有事都会,但所有事都不精的人。通常这种人影像最模糊,你不会留下任何印象,在组织中可有可无,就好像每一个人都如此,但少一个、多一个也无妨。

不幸的是,大多数的工作者都是这种影像模糊、缺乏自慢绝活的人。这种人是那只创造百分之二十贡献的百分之八十的人。如何创造、培养自己的自慢绝活,是一个人成功的关键!

自慢绝活可以是一种态度:我对公司最忠诚;我工作态度最严谨、最稳当、最可靠、最积极;我可塑性最高、学习力最强;在组织中,我的人缘最好、合作性最佳。任何一种态度都是明显的优点,都可以变成在组织中胜出的关键,前提是特色要够明确,为人所称道。

自慢绝活也可以是一种技术:财务的专长、营销的专长、企业的专长也可以是一种能力:计算机、语言、沟通、公关、广告甚至自慢绝活也可以是一种嗜好:高尔夫、网球、钓鱼、登山、围棋、美食、旅行技术与能力是工作上明确有用的专长;而嗜好则证明一个人多才多艺而有趣,是个性格鲜明、举止出众、特立独行的人。

形容工作态度范文第7篇

说到他，才貌双全这个形容词几乎就是为他而造（是不是有点夸张）。论才，这是我们班同学不可否认的，他在班上可是数一数二尖子生啊，尤其在语文数学上表现得尤为突出。论貌，引人注目的是他的一张黑脸。如果你第一次见到他，连他是亚洲人和非洲人都分不清楚。不过他的脸的确长得很漂亮，不知道是应该说他帅还是丑呢。不过单说这两项可能还不会另人信服，我非常欣赏他对工作态度，要几个委员的卖力才是他的如此，不然怎么会在我们班当了这么多年的班长呢？

有一次开学时，我们班要进行大扫除，同学门都拼命地扫，他也一样。清扫终于结束了，哎呀！好刺眼啊，原来是很大的太阳照进窗户，照得我们又热又刺眼。这样不要个窗帘怎么办？于是，众人的目光落到了一个角落里的窗帘，用他抵挡阳光可以，可是这非常脏，不但另人厌恶，被别人看了也破坏班貌。在这“千均一发”的时刻，我们的班长朱雄翔“挺身而出”，说道：“各位同学不要担心，我把窗帘带回家给妈妈洗就是了。”一位同学急忙劝阻：“算了吧，脏了就脏了，能用就行。”“是呀，给你妈添劳累可不行。”另一位同学也帮着那位同学说话。没想到班长态度坚决肯定，谁也劝不了他。第二天，一条崭新夺目的窗帘呈现在我们的面前，老师当众夸奖了他，而他却说：“这是我应该做的，谁叫我是班长呢？这些小事不抢着干留给谁？”我非常感动，因为这么一叠窗帘要洗完肯定是非常辛苦的，在此我代表全班同学向他致谢。

雄翔雄翔，我们的好班长。希望你在学习上越挫越勇，越战越猛！雄翔，人生道路上一路走好！

形容工作态度范文第8篇

自卑胆小来形容我应该很贴切吧。应该要我们相互熟悉一下，自我介绍，我第一个怕的就是千万不要从我这里开始，这是我的第一个念头，慢慢的，听听大家积极而又动听的介绍自己，我也在心里想着我该怎么介绍自己才能让大家记住自己。想着，先介绍姓名，介绍自己的爱好等等，终于到我了，我一站起来，看着大家吐出“我”这一个字，心想着完了，紧张的忘了该说什么了。说了自己的姓名，就呆呆的坐下来了，心跳加快!!!!!!!!其实我想介绍的是我叫陈婷，我爱吃爱玩爱睡，喜欢吃各种小吃，小吃零诱惑，爱玩，喜欢旅游，妈妈曾说我脚上张了轮子，一个不小心就会溜出去。爱谁，上课的时候第一个爬在桌上睡觉的一定是我。但我也很好学，有关学习的我都会认真对待。

9月18听着院长教授们的精彩的讲座，新的思想新的理念，像是洗脑一样的被洗了，每个老师都说来这里学习的应该都很出色，很上进，听到这么一句话使，我默默地底下了脑袋，因为我不出色，曾很积极，曾也很上进，可是慢慢的忘记了上进，忘记了积极。在学校里有着得过且过的想法。

前几天在龙坞的几天里，两位老师精彩的课堂，一老一少他们的精神，他们的态度，让人敬佩，葛老师都有到退休的年龄了，还不忘学习，不忘进取。他的手工业让人钦佩不已。他的一句你们的到来我非常的开心，你们的到来我也学到了很多，是那么的谦虚，我们的到来是我们学到了不少，是我们给他带来了不少的麻烦，霸占了他三天的时间，连午休的时间都霸占了。三墩校长的一席话，也是受益良多，是的一位的说学校不重视自己的这么课程，却不曾想过，自己是否努力过了，自己是否争取过了，自己是否自我增值过了，自己是否认可过自己过了呢?是啊！要别人看到你，首先要自己认可自己，被别人认可你，那么别人才会看到你。

一位院长的引入陶行知“一席吃亏就是占便宜”的话

形容工作态度范文第9篇

【关键词】建筑施工；技术管理；优化措施；分析

施工技术管理工作，是建筑施工过程中的一项基础性的工作，对于建筑工程的质量和效益产生着重要影响，从长远的角度来看，对于建筑企业的发展也有着重要的影响。因此，当前如何做好建筑工程施工技术管理的优化工作，提升施工技术管理的能力和效果，成了建筑施工企业需要重点考虑的问题。对于这个问题，应当科学分析、科学决策、重点实施。

一、建筑施工技术管理的具体内容

建筑施工技术管理包括的内容范围是比较广的，施工人员的技能培训、工程档案管理、建筑施工技术管理制度、新型建筑施工技术的开发、建筑施工图纸的审核、建筑施工安全控制、各技术工种协调等内容，都在建筑施工技术管理的范围之内。总体来看，可以将建筑施工技术管理的内容大致分为内业管理和外业管理内业管理指对于建筑施工技术进行管理的一些内容，而外业管理指的是对施工措施、方案和施工准备工作等的管理，当然也包括对施工技术不够完善的地方的改进工作。基于建筑施工技术管理工作涵盖范围的广泛性，施工技术管理工作应当形成完善的体系，制定合理的管理规则并对其进行细化，从而保证建筑施工技术管理工作的实施效果。

二、当前建筑施工技术管理存在的问题

当前我国建筑施工过程中的施工技术管理工作仍然不够完善，存在多种多样的问题需要正确处理。对于建筑施工过程中的施工技术管理问题进行系统的分析，可以帮助建筑企业制定科学合理的应对施工技术问题的决策，实现提升施工技术管理能力的目的。具体来说，当前建筑施工技术管理中存在的问题有以下几点：

（一）施工技术管理体系不够全面

建筑施工技术管理体系全面与否，对于施工技术管理的效果有着重要的影响。但是当前，我国建筑企业的施工技术管理体系普遍不够全面，导致了各施工单位信息沟通交流不够、材料管理有效性不足、建设资源监管不严等情况的发生。施工技术管理体系不够全面，已经成了当前建筑企业面临的重要问题，如果不采取妥善的解决方案进行应对，必然给建筑企业的施工技术管理能力的提升带来较大阻力，间接地造成施工企业工程效益的降低和施工成本的增加，使施工企业和其他技术管理能力优秀的施工企业相比缺乏竞争力。

（二）施工技术管理制度不够完善

施工技术管理制度，对于施工技术管理的成效有着重要的引导和规范作用，可以用保驾护航来形容。当前，我国建筑施工企业的施工技术管理制度普遍缺乏完善性，导致管理工作偏于片面性，难以充分发挥施工技术管理的重要作用。另外，还存在制度落实不到位的情况，施工技术管理人员存在走形式、走过场、没有责任心的情况，这些情况都极大地阻碍了施工技术管理作用的有效发挥，更降低了施工的工程效益，降低了施工企业的市场竞争力。

（三）施工技术管理工作做不到位

当前，建筑施工企业普遍存在施工技术管理工作难以真正做到位的情况，导致施工技术管理形式化、无效化。对于一些违反规定的行为，管理者往往睁一只眼闭一只眼。施工技术管理工作做不到位，和管理者的工作态度息息相关，相关企业负责人必须足够重视，对施工技术管理者进行必要的监督考核。另外，施工技术管理工作做不到位的原因，还有管理者工作能力的欠缺和对于细节管理的不到位等。总而言之，施工技术管理工作做不到位，对于施工企业造成的恶劣影响不容忽视，而且应当重视，应当积极应对。

三、建筑施工技术管理优化方法

在正确分析当前建筑企业施工技术管理缺陷的条件下，制定具有足够针对性的施工技术管理优化办法，对于建筑企业的施工技术管理优化工作具有重要意义，具体可以参考以下几点：

（一）对施工技术管理工作人员的素质进行严格把关

施工技术管理工作人员的素质，直接关系到施工技术管理的成效，必须引起重视。素质的内容包含了工作态度、工作能力等，工作能力又包含了专业技能和管理能力两方面。对于施工技术管理人员的素质能力把关，需要做到以下几点：首先，要增加施工技术管理人员的上岗考核难度，即增加准入门槛，对进入到施工技术管理岗位的人员素质进行严格把关，从源头上控制施工技术管理人员的素质能力；其次，定期对在岗的施工技术管理人员进行考核，考核的内容包括工作态度、工作业绩等内容，考核的进行应当客观、公正，严格按照实际情况进行；最后，对于不合格的施工技术管理人员进行及时的培训，通过培训提升施工技术管理人员的工作能力，摆正其工作态度，培训后进行考核，合格的人员才可以继续进入到施工技术管理岗位中。通过以上的一些办法，可以有效地对施工技术管理工作人员的素质进行严格把关，保证施工技术管理能力的顺利提升。

（二）制定科学的施工技术管理制度

当前很多施工企业的施工技术管理制度都存在或大或小的问题，所以在激烈的市场竞争中，制定科学的施工技术管理制度来提升施工企业的工程效益和市场竞争力，是迫在眉睫的事情。制定科学的施工技术管理制度应当立足于当前我国建筑领域的大环境，也应当立足于建筑企业自身的施工具体条件内容，充分结合国内外先进的施工技术管理经验，力求使所制定出的施工技术管理制度更加科学。在制度制定完成后，要严格按照制度进行施工技术管理工作的实施，发挥制度的威慑力和约束力，对于违反制度规定的工作人员，务必严肃处理，以达到警示其他工作人员的目的。在施工技术管理的实践中发现制度存在的不足，要及时对上级进行反馈，以便上级正确分析后及时对制度进行改进和完善。一套科学的施工技术管理制度给施工企业的施工技术管理工作带来的提升是非常大的，相关施工企业领导层应当重视这一点，结合实际积极制定符合自身企业发展特色的施工技术管理制度。

四、总结

正确分析施工企业施工技术管理的缺陷，应用科学的优化措施对建筑施工技术管理进行优化，具有非常积极的效果：一方面，可以保证建筑工程的质量，减少建筑工程的施工成本，提升建筑工程的投资效益，提升建筑施工的安全性；另一方满，也可以在很大程度上提升建筑施工企业的综合施工能力，提升其市场竞争力，对建筑企业未来的发展注入了强劲的动力。邓小平同志说，只有发展才是硬道理。当前，建筑企业对于自身施工技术管理能力的发展，是工作的重中之重，随着建筑行业市场竞争的加剧，不能有效提升自身施工技术管理能力的企业，必然会由于市场竞争力低而被淘汰。唯有施工技术管理能力足够强的企业，才能在激烈的市场洪流中屹立不倒。

【参考文献】

[1]朱海峰.建筑施工技术管理优化措施的探讨[J].现代物业（上旬刊），2012，03：64-65.

[2]王利.试论建筑施工技术的管理优化措施[J].科技创新与应用，2013，26：209.

[3]彭永强.建筑施工技术管理优化措施的探讨[J].门窗，2013，07：155.

[4]杜江凌.建筑施工技术管理优化措施探讨[J].技术与市场，2014，08：295+297.

[5]张河承.建筑施工技术管理优化措施的探讨[J].门窗，2014，04：198+200.

形容工作态度范文第10篇

【摘 要】罪犯心理矫治工作不管是对于监狱还是罪犯来说都是一项“厚积薄发”的工作，现阶段我国的罪犯心理矫治工作正处于一个积累的过程，在此过程中监狱只有在观念上解决一个“浅”字，态度上纠正一个“偏”字，实践中克服一个“盲”字，效果上防止一个“虚”字，力量上解决一个“弱”字，才能最终实现心理矫治工作“滴水穿石”的功能，促进罪犯重塑健康人格，最终成为社会守法公民。

【关键词】监狱 罪犯心理 矫治工作 突出问题

1981年全国第八次劳改工作会议提出对罪犯心理进行研究的要求，1985年开始在监狱运用心理测量表来测量和研究罪犯，正式拉开了中国监狱罪犯心理矫治工作实践的序幕。1991年黑龙江省率先开始了罪犯心理矫治试点工作，此后，辽宁、山东、上海等省市也先后开展试点工作，一些成功矫治罪犯的案例证明，罪犯心理矫治工作在矫正与教育改造罪犯的过程中，显示出了其帮助罪犯消除违法犯罪心理、养成健康人格的独特魅力和价值，收到了其他改造方法无法达到的效果。但是由于受各监狱主客观因素的影响以及罪犯心理矫治效果的差强人意，罪犯心理矫治工作在部分监狱一直处于一个“食之无味、弃之可惜”的尴尬状况，实施过程中出现了“思想认识不够统一，理解把握不甚到位；研讨多、实践少；学习多、应用少；喊得多、做得少；虚功多、实工少”等现象，有的监狱甚至还存在“只听楼梯声不见下人来”的情况。笔者作为一名战斗在监狱基层一线的罪犯心理矫治工作人员，深感当前罪犯心理矫治工作存在的一些突出问题亟待解决，遂就此抛砖引玉，谈点个人浅见，以资同仁斫正。

一、思想观念上应解决一个“浅”字。

罪犯心理矫治工作，是适应全国监狱系统罪犯劳动逐步由室外向室内、由分散向集中、由农业向加工转移，有心理问题的罪犯呈增多趋势的新时期监狱工作的新特点，突出教育改造质量，深入坚持依法治监、科学管教罪犯所推出的一项重大举措，其反映了新形势下监狱工作的客观规律，顺应了监狱工作改革与发展的必然趋势。在这样的大历史背景下，笔者有幸参加了司法部在扬州大学医学院开设的第一批全国监狱系统心理咨询师培训班，通过历时半年的学习和7年的心理矫治工作经历，深知此项工作立意高远、深思熟虑，对监狱和社会的发展极具战略意义。然而在实际工作中，一些监狱警察甚至参与过心理咨询师培训的警察对此项工作的认识缺乏应有的深度，一知半解、人云亦云、上云亦云，推崇“心理矫治万能论”有之，片面夸大罪犯心理矫治效果；鄙于不屑者的有之，认为只不过是解决女警安置，迎合上级机关的“花架子”；缺乏对罪犯心理矫治工作的正确认识，简单、片面、盲从。由于对罪犯心理矫治工作缺乏有深度的理解和掌握，故而此项工作在有些监狱开展的也是装装门面、勉强应付，而其效果也就可想而知。我国的罪犯心理矫治工作概括起来可以用“起步晚迈步急”来形容。从1981年提出开展罪犯心理研究至今，短短的30年时间，全国监狱系统经历了体制改革、布局调整等翻天覆地的变化，犯情狱情随着中国社会的历史巨变更加复杂和多变，“稚嫩”的罪犯心理矫治工作注定要经历“好事多磨”的过程。存在不足与问题并不足为怪。关键是要认真的加以解决。特别是针对警察对罪犯心理矫治工作认识浅薄的问题必须从警察的心理健康教育入手。这不仅仅是有效缓解目前警察心理压力过大、心理调适方式欠缺的需要；还可以让全体监狱人民警察从心理健康教育中感受到心理矫治工作的魅力，让其将自己所学应用到矫治罪犯的实际工作中，形成监狱心理矫治工作“助人自助”的新格局。笔者通过学习之后发现对自己的心理成很有好处，在日常罪犯心理矫治工作时，我经常与罪犯分享这些心理成长故事，形成与罪犯的共鸣，促进了矫治效果；在警察中普及心理健康教育最重要的一点是可以让警察深刻体会到警察心理健康与罪犯心理健康是一个“相辅相成”的“双赢”关系，这样可以有效深化警察对罪犯心理矫治工作的认识和理解，深刻领会其是区别于传统三大改造手段的第四种教育改造罪犯的有效方法，并可以有效促进监狱整体工作的提升和社会主义和谐社会的构建。

二、工作态度上应纠正一个“偏”字。

罪犯心理矫治工作开展的好坏关键在警察的工作态度上，如果全体监狱警察都能够“心往一处想、劲往一处使”，思想高度统一、工作态度明确，重视有加则会自觉行动。只有这样，罪犯心理矫治工作才有原动力，才能有坚实的警察基础和工作基础。当前，警察中还明显存在工作态度上的误区和偏颇。有的警察认为搞罪犯心理矫治工作是监狱领导和业务科室的事情，与基层警察关系不大，缺乏工作的主动性和创造性；有的警察认为罪犯心理矫治目标过高，可望而不可及，纸上谈兵，落实不了；有的认为罪犯心理矫治工作不过是迎合上级领导“口味”，体现监狱教育改造工作科学化的演示手段，“中看不中用”。诸如这些工作态度上的偏颇认识直接影响到警察投身心理矫治工作的热情和积极性，难以把这一科学教育改造罪犯的方法转变成警察的自觉行动，因而不可避免地出现了“上面喊破嗓子，下面不甩膀子”的状况。“态度决定一切，态度决定你事业的高度和人生的高度，”态度上的问题不解决就不可能有行动上的步调一致。一定要教育引导警察特别是基层一线警察，克服障碍，跳出误区，提高工作责任心，提升工作执行力，发挥主动性和创造性，积极配合业务科室和心理矫治工作人员，做好罪犯的日常心理辅导工作和信息反馈工作，身体力行投身于罪犯心理矫治工作中。

三、实践过程中要克服一个“盲”字。

罪犯心理矫治工作是一项重要的系统工程，需要周密规划、精心准备才能卓有成效。但由于其“起步晚迈步急”的原因，现在我国的罪犯心理矫治工作仍缺乏指导性的意见和形成共识的普遍经验，还处于“摸着石头过河”的阶段。从1981年开始至今短短的30年时间，理论研究还很欠缺，实践操作还存在很多弊端，专业技术培训粗糙，专业技术人才奇缺。虽然司法部印发的《关于加强监狱心理矫治工作的指导意见（征求意见稿）》明确了监狱心理矫治工作的指导思想和目标，提出了主要内容、要求和保障措施，但仍旧还是一个纲领性的文件，对监狱一线的心理矫治工作缺乏可操作性的措施和意见。监狱应大胆探索，走出一条具有自身特色的罪犯心理矫治工作之路。“存在即合理”，“适合自己才是

最好的”，目前有的监狱形成了“监区、科室、监狱”三级罪犯心理矫治网络，实行心理咨询师派驻工作制度，每个监区都有1至2名固定的专业心理咨询师，罪犯可以预约谈话。监区在基层具体负责罪犯的心理辅导工作和信息反馈工作，科室进行专业的罪犯心理矫治工作和对监区的业务指导，监狱负责总体工作督导和对疑难杂症的集体攻坚，三级机构环环相扣、丝丝相连，每月召集一次心理咨询师业务讨论会，每季召集一次疑难杂症攻坚会，每年一次总结研讨大会。但由于受现实监狱工作环境影响和专业理论水平的限制，其组织架构上的优势还是没有充分发挥出来。

四、工作效果上要防止一个“虚”字。

在罪犯中开展心理矫治工作，其目的在于强化对罪犯的服刑指导、关注罪犯心理健康、培养罪犯健康人格，提高罪犯服刑素质进而提高罪犯改造质量，促进监狱工作整体水平的提升和社会的长治久安，而不是为了图形式、搞花架子，应付上级领导检查.因此，监狱必须讲求工作实效，确保矫治质量。但从目前的情况来看，还是存在很多“务虚”的情况。一是下的功夫“虚”，嘴上汇报一套套，计划总结一本本，应付上级检查的本本齐全，实践操作的案例很少；二是上级检查“虚”，现在对罪犯心理矫治工作还没有一套统一规范的检查评比衡量标准，仍旧停留在“指标数”考核的水准上，即每年从数量上完成多少名罪犯心理矫治即可；三是上报材料“虚”，统计上报材料掺假、浮夸应该不是个别现象。这些“虚头吧脑”的做法对罪犯心理矫治的负面影响是显而易见的，监狱必须坚持实事求是的原则，从自身的实际出发，认真对待罪犯心理矫治工作，心理测试、心理咨询、心理评估、心理干预、个体矫治、团体咨询只要适合罪犯心理矫治的，有利于监狱安全稳定的都要>:请记住我站域名/

五、力量主体上要解决一个“弱”字。