寝室安全范文
时间：2023-03-18 09:16:09
寝室安全范文第1篇
大家好!很荣幸有这个机会向各位领导汇报物电学院的学生宿舍管理工作。今年3月12日，学生工作部下发了两个通知，即关于在学生公寓开展弘扬雷锋精神，共建和谐家园活动的通知和开展文明宿舍评比活动的通知，开展这两项活动具有十分重要的意义：一是有利于弘扬新时代雷锋精神，推动学习雷锋活动常态化;二是有利于发挥学生公寓的育人作用，培养大学生良好的生活习惯和行为规范，提高学生的文明素养，为学生的成长成才营造更好的生活环境。接到这两个通知以后，物电学院高度重视，多次召开专题会议研究，在领会两个通知精神的基础上，立足自身实际，查找问题不足，制定具体措施，及时整改提高，认真抓好贯彻落实。经过近一段时间的努力，物电学院学生宿舍安全卫生工作取得了明显成效，尤其是高年级学生宿舍的安全卫生状况大为改观。现将物电学院学生宿舍管理工作的有关情况以及近期所做的工作分三个方面向各位领导作简要汇报：
一、物电学院学生宿舍管理基本情况
物电学院现有在校生816人，分住在3、4、5、6、7、9号学生公寓。开展文明宿舍创建活动之前，学生宿舍的安全卫生状况参差不齐。总的来说，低年级学生宿舍明显好于高年级学生宿舍，低年级学生宿舍日常保持干净整洁，物品摆放井然有序，高年级学生宿舍存在着诸多问题：一是安全方面，大功率电器屡禁不绝。二是卫生方面，高年级学生宿舍脏乱差，特别是住在4号公寓的08级、09级(应用电子专业)毕业班男生宿舍，被不叠，地不拖，脏乱不堪;桌椅满屋，物品堆积，进出不便;阳台不打扫，卫生间不清理，气味难闻。除了学校配备的大不锈钢桌之外，宿舍内普遍摆放了大量桌椅，个别宿舍甚至塞下了6张微机桌。4号公寓宿舍安排有8个床位，在放置了学校配备的大不锈钢桌后，空间已经非常狭小，再塞下这么多桌椅，致使宿舍内拥堵不堪，进出不便，不仅影响了卫生清理，还造成了极大的安全隐患。三是宿舍环境方面，宿舍门上贴满小广告，破坏了学生公寓的文化氛围。
出现上述问题，原因主要有：一是辅导员要求不一致，对低年级学生特别是大一学生抓的比较严，而对高年级学生宿舍则放松了要求，降低了标准。二是高年级学生特别是毕业生放松了自我要求，追求自我舒适方便，思想上不再重视宿舍安全卫生工作。三是毕业生忙于实习、就业、考研复试、考选面试等事务，疏于卫生清理。
二、物电学院采取的工作措施
针对学生宿舍管理工作，物电学院通过摆问题、找原因，理清了工作思路，明确了工作重点，相应采取了多项工作举措，并抓好督促落实。
1、坚持辅导员进公寓制度，并积极宣传动员所有学生参与文明宿舍创建活动。
辅导员进公寓，既是学校倡导的一项工作制度，也是辅导员做好大学生思想政治教育工作的一种有效方式。坚持好这样一项工作制度，对于辅导员了解学生宿舍管理的真实情况，把握学生的需求，以人为本开展好思想教育、心理疏导、事务服务、文化活动等工作具有重要的现实意义。就当前开展的文明宿舍创建活动来说，只有辅导员深入学生公寓，才能发现问题所在，进而有的放矢开展工作。为此，物电学院负责同志多次带领辅导员进公寓，检查卫生死角，现场点评整改，有力推动了活动的开展。
同时，通过专题班会等形式，将两个活动精神传达到物电学院每一位同学，号召同学们在日常学习生活中，从点滴做起，从自身做起，保持宿舍文明卫生，成为一种生活态度和生活方式，彰显当代大学生文明素养，共建平安文明和谐家园。
2、充分发挥学生党员干部作用，落实学生党员干部联系宿舍措施。
作为大学生党员，应不断加强党性锻炼，提高党性修养，切实发挥先锋模范带头作用。学生宿舍是大学生学习、生活、休息、娱乐和交流思想的重要场所，是对大学生开展思想政治教育工作的重要阵地，更是对大学生党员进行锻炼的重要平台。
3、深入开展学雷锋活动，组织志愿者分步清理宿舍内桌椅。
针对不同情况，接下来对宿舍内桌椅的清理工作分两步进行：第一步，清理属于学校的桌椅，清理行动于4月7日进行。行动之前，我们与物业中心进行了联系，物业中心安排专人负责，协调清理工作。随后，30几名志愿者，在辅导员老师的带领下展开了清理行动，将55套钢木桌椅全部搬到了物业中心工作人员指定的6号教学楼教室;第二步，清理个人购置的桌椅。4月2日，我们就下发了通知，要求有关同学4月15日之前自行处理个人购置的桌椅。通过深入细致的工作，大多数同学都积极支持院系的工作，按时间要求将个人桌椅进行了处理。
4、高标准严要求，严厉整顿宿舍纪律，彻底整治宿舍卫生。
本学期开学以来，针对个别学生违规使用大功率电器，我们严格执行《潍坊学院学生违纪处分条例(试行)》第二十六条的相关规定，一经发现立即没收并给予严重警告处分。截至到第六周，我院先后有6名同学受到了纪律处分，并在全院通报，收到了良好的惩戒效果，目前已基本杜绝了使用大功率电器的现象。此外，在积极的教育引导下，物电学院学生能够认真遵守宿舍管理规定，未发生晚归等其他违纪行为。
针对高年级学生宿舍卫生较差的状况，根据文明宿舍评比标准，对宿舍卫生进行了彻底整治。重点是物品摆放和阳台厕所的卫生清理，做到物品摆放整齐，阳台卫生间干净整洁。
5、寓教于乐，组织开展文明健康的宿舍文化活动。
为增强同学们的文明卫生意识，提高生活自理能力，提升个人整体素质，养成良好的生活习惯，我院学生会于3月21日开展了学生宿舍叠被子大赛，有43名参加了比赛，活动取得了很好的效果。
三、取得的工作实效
通过落实以上工作措施，物电学院的学生宿舍管理工作取得了一定的成效，主要有三点：一是高年级学生宿舍卫生状况明显好转，宿舍内务整理有序，卫生干净整洁，气氛和谐温馨。二是学生宿舍内使用大功率电器现象基本杜绝，违纪问题较少发生。三是健康有益的宿舍文化活动得以开展，学生的文明素养得以提升。
寝室安全范文第2篇
统怎样保障安全
所谓影子系统(PowerShadow)可以构建现有操作系统的虚拟影像，即影子模式(shadow mode)，它和真实的系统完全一样，用户可随时选择启用或者退出这个虚拟影像。用户进入影子模式(shadow mode)后，所有操作都是虚拟的，不会对真正的系统产生影响，一切改变将在退出Shadow模式后消失。
影子系统包括单一影子模式和完全影子模式。单一影子模式就是仅仅只保护系统分区(一般是c盘)。在这种模式下，对系统分区的所有改变都是虚拟的，在重新启动之后系统分区将恢复原样。这是最为常用的一个模式。在这个模式下，用户可以把需要保存的数据存放到系统盘之外的分区。在完全影子模式下，所有的分区都是虚拟镜像，也就是说所有的修改都不会被保存，这种模式可以用来测试具有风险的可疑程序，例如木马或者病毒什么的，当然试用新软件也可以在这个模式下进行。在软件里点击密码设置。为进入“正常模式”和“单一影子模式”都设置个密码(如图1)，不知道密码的人，就只能进入“完全影子模式”，达到了真正安全的目的。
环境一：打补丁做工作。不需操作还原
如果希望打补丁或让自己的操作永远有效，不希望一重启电脑就被还原，可以进入“正常模式”。在启动时选择进入正常模式，即可像大家平时用电脑一样，任意操作，不用担心所做的设置被还原或丢失。如果在正常模式下要上网、浏览危险网站或要测试黑客程序，可以直接运行影子系统，并选择单一影子模式或完全影子模式。运行影子系统后，所做的操作将在重启后被还原，但之前的操作会被保留。
环境二：即要安全使用，又要保存操作
很多时间用电脑，既要安全，又要方便。比如在上网时，很怕中毒。但又要将资料保存卞来。这时就可以进入“单一影子模式”，在C盘进行的操作都会被还原，在其他盘，如D、E盘的操作能被保存。所以上网后就算有黑客程序，重启后都会被清除，而网上的资料因为保存在D盘，所以不会受到影响。
环境三：朋友使用电脑，操作无需保存
如果别人要用电脑，就让他进入“完全影子模式”，这样他做的任何操作都没有用。如果他要保存资料，就让他自己准备u盘吧。
环境四：菜鸟水平不高。资料自动保存
不过影子系统的苦恼就是文件修改没有以前方便了。如果是单一影子系统还好些，可以把重要的资料备份到其他分区，比如说信件、聊天记录、文档等等。那这里就不得不提到文件的迁移。其实，大多数文件只要从系统盘复制到其他分区即可。但还是特别需要提醒大家一下，最好事先就设置好文件的迁移，避免恢复时多次复制，浪费时间。
以迁移“我的文档”为例，右键点击“我的文档”，在弹出的“我的文档属性”对话框中选择“目标文件夹”，然后点击“移动”，选择需要的文件夹，最后确定即可。
个人资料怎样加密
你是不是还想拥有自己的空间呢?比如存放女朋友的照片，或者将尚未完成的论文加密。其实在NTFS磁盘格式里就能实现加密，先进入“用户账户”来创建个账户吧。点击“创建一个新账户”，输入用户名即可。别人用时，就可以把刚才创建的账号给他用。自己还是用管理员账号。
环境一：系统加密数据，需要高级功能 进入管理员账号，右击资料所在磁盘选择“属性”，在磁盘属性对话框的“文件系统”查看是否NTFS格式。如果不是，则转换为NIFS格式。
转换方法为：点击“开始/运行”，输入“cmd”后确定，输入。convert X：/fsmtfs”回车即可将X分区转为NTFS格式。
在NTFS格式的磁盘匕，建立自己的资料文件夹，在资料文件(夹)上右击“属性/高级”，选中“加密内容以便保护数据”后确定。成功后加密文件(夹)的名字会变成绿色!现在换其他用户名登录就不能打开加密文件(夹)了。
环境二：如果用户删除，需要证书备份
如果把加密文件时登录的用户名删除，即使再重建相同的用户名也不能再打开原来的文件，就算恢复系统也找不回来，这就相当于自己的加密文件自己也不能再使用了。
是不是有些担心?自己也不能使用还不如不保护呢?别怕，只要把当前用户的加密证书备份下来，以后不管换哪个用户，只要导人证书就能打开自己的加密文件(夹)，这样用证书来打开加密文件夹可更安全哟，真正为它上了一把锁。
打开IE浏览器，选择“工具/Interne选项/内容/证书/个人选项卡”。选中当前用户名的证书(其“证书的预期目的”内容是“加密文件系统”)；然后点击“导出向导/下一步”，选择“是，导出私钥”；再点击“下一步”，选中“启用加强保护”，如果不希望当前用户打开加密文件，可选中“如果导出成功，删除密钥”，最后点击“下一步”，输入两次私钥密码，设置导出的位置和文件名即可成功导出。
现在来导入私钥。打开IE浏览器，点击“工具/Internet选项/内容/证书”。然后点击“导入/导入向导”，再点击“下一步”并选择打开文件类型如：个人信息交换。再选择要导入的私钥文件名，点击“下一步”并输入密码，最后再点击“选择证书存储位置”(默值“个人”)完成导入即可。
数据丢失怎么恢复
不怕一万就怕万一，再严密的防范也有疏漏的时候，万一哪天自己忘记退出安全模式，其中重要文件被朋友删了，那岂不是欲哭无泪。不用怕，这里还做了最后一招防备，那就是终极数据恢复大法。
寝室安全范文第3篇
月日，宿管阿姨对我们宿舍进行安全检查的时候搜出个热得快，做出了什么什么样的处罚，并记下我们宿舍全体人员的名字，对此我表示接受，也感谢他们能发现并指正我们的错误，避免了更严重的错误的发生。这个热得快是我们为了减去下楼打开水的麻烦而买的，而且我也用过。在学生会干部和老师的耐心教导下，通过学习宿舍安全管理条例，我认识到了问题的严重性，并对自己违反校纪校规的行为进行了认真的反思和深刻的自剖。在此，我谨向各位领导、学生会干部做出深刻检讨，并将我这两天来的反思结果汇报如下：
第一，我们的行为不符合一个大学生的要求。作为当代大学生，我们应该识大体、顾大局，在校纪校规面前人人平等，我不应该为了一己之便违反校纪校规。况且，我们宿舍楼层不高，下楼打开水是一件很方便的事，控制自己不用类似的大功率用电器并不是一件很困难的事。
第二，使用热得快之类大功率用电器增加了意外事故发生的机率，我们应主动配合学院搞好安全工作，学院老师三令五申、班干也一再强调，要求我们不使用大功率用电器，但这都成了耳旁风，这些都是不应该的。
第三，我的行为还在宿舍间造成了极坏的影响。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我的表现给同学们带了一个坏头，不利于校风和院风的建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，有时，没有打到水或图方便，就用热得快烧水。当时的侥幸心理酿成了现在的后果。虽然我这种行为方便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有认真反思，寻找极大错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生，我没有做好自己的本职，给学院老师和学生会干部的工作带来了很大的麻烦。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
一，按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
二，用心克服生活懒散、粗心大意的缺点。
三，和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。
我非常感谢老师和学生会干部对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步短短这些字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我错了，我错了。但是，浪子回头金不换。我希望老师能给我改过重新做人的机会。如果能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力的学习科学知识。
寝室安全范文第4篇
关键词：高职院校；寝室文化；素质拓展；创新管理
高职院校“寝室文化”是校园文化的重要部分，对于寝室文化的创新管理是当前高职院校学生管理中的重点和难点，寝室纪律、寝室安全隐患排查、寝室卫生、寝室公物、寝室文化建设等都成为日常学生管理中每天面对的问题，辅导员、学生干部每天都要花较多的时间进行寝室的各种检查与管理，碰到了各种各样的问题。因此，探索和制订各种管理措施，让学生自觉遵守寝室管理规定，养成良好的习惯，建立寝室管理体系网络，形成优良的寝室文化成了创新管理研究和探讨的新思路。因此，通过大胆创新，制度规范，集中精力于筹办提高学生能力的各项活动，高职院校“寝室文化”创新管理主要体现以下几方面：
一、加强寝室制度建设
第一，高职院校的寝室管理需要规范，需要所有大学生去遵循，所建立的制度既要符合当代大学生的发展需要，更要能提升学生的综合素质水平，规章制度能让大学生自觉地去遵守执行，建立素质教育学分制，对学生寝室活动的参与及出勤进行细致考核，对寝室卫生进行评比等，把思想素质学分引入到寝室创新管理中，使学分带动学生参与活动，活动带动思想素质学分。
第二，在院校原有规章制度的基础上，完善二级部门或区域的管理办法或制度，从而健全“人性化”的寝室管理机制。好的制度是寝室有效管理的前提和保障，高职院校在寝室管理制度方面要进行全面的规范和完善，同时要从人性化管理角度出发，寝室卫生检查在遵循“干净、整洁、简单”原则的前提下，真正做到“换位思考、关爱学生”。
第三，建立寝室室长管理制度，对于寝室室长团队进行规范化和干部化，建立寝室长管理办法，规范其权利和义务，并根据他们的表现进行奖励，最大限度地发挥室长的全效功能。室长作为深入贯彻学校和系里的寝室管理理念的重要宣传者，起着承上启下的作用，要帮助他们树立权威，并适当授予职权，鼓励他们出谋划策、创造性地工作，使整个寝室成员以室长为中心，进行各项事务及活动。
二、加强寝室成员意识和安全教育
第一，要加强寝室成员的道德意识、心理健康意识、安全意识、卫生文明意识、人际交往意识、学风建设意识、管理和自我管理意识。寝室安全管理是高职院校“寝室文化”思想政治工作的重要组成部分，只有在保证寝室成员的人身、财产安全的前提下才能加强寝室成员意识。
第二，高职院校寝室安全教育，包括安全规章制度教育、防火防盗安全教育、网络安全教育、寝室成员自我保护和自救教育等。高职院校对大学生寝室都会进行规定，不使用功率较大的电器，因为这便是安全隐患高发的原因。然而，在高职院校的课程设置中基本没有大学生安全教育之类的公共课程，寝室防火防盗安全教育、网络安全教育只能是大学生自己在日常生活中学习，对网络的认识和了解中去进行学习，这便也是安全隐患高发的原因。因此，寝室成员要进行自我保护和自救教育，对大学生进行安全教育的理论课程，有助于大学生提高安全意识，做到防范及有效地处理事故。
三、创新寝室文化活动的项目管理
第一，开展“寝室文化活动月”“寝室安全建设宣传月”等活动，让寝室的同学积极参与，提高氛围。同时，增加《我的寝室情怀》为主题的主题班会、征文评选或演讲比赛和以弘扬寝室文化、展现家园风采为主题的寝室文化手抄报、寝室摆设、寝室NO1等比赛，丰富大学生寝室文化的内涵，繁荣学生寝室文化生活，促进大学生综合素质的全面提高。
第二，以班级为单位，以寝室为中心，以成员为主体，开展素质拓展活动。通过素质拓展活动，有利于建立寝室成员健康成长的正确向导，通过开展以团队、个人形式的拓展活动，有意识地培养寝室成员的团结协作精神、吃苦耐劳精神以及竞争能力、开拓创新能力等，通过素质拓展的体验、分享、交流、整合和应用5个结构的活动，使寝室成员更加团结，寝室文化得到进一步的提升，从而促进校园稳定和谐。
通过把思想品德学分引入到寝室创新管理，学生在寝室文化活动中变被动为主动，不断完善自我，从而打造美丽寝室。
参考文献：
寝室安全范文第5篇
一、成立地震安全逃生演练机构
1、领导小组：
2、指挥小组：
3、逃生引导小组：
4、楼梯纪律维持小组：
5、救生小组：
6、演习观评小组：
二、寝室地震学生逃生演练方案
1、逃生演练总指挥为:王康。
2、寝室管理员职责:具体负责男女住宿生逃生情况，负责逃生后疏散到操场上学生人数的清点工作及纪律的维持。寝室管理员事先务必要将住宿生情况及其他实际情况，制定符合寝室的详细逃生细则。全部学生均已安全从本楼撤离，同时确保无学生在楼内逗留时，所有班主任、寝室管理员、教师方可撤离。逃生到操场上的学生，要立刻找到本寝室位置，并保持安静，寝室管理员清点人数。清点完毕后在总指挥处报。总指挥做好逃生记录（详见逃生情况登记表）。
3、地震安全逃生演练技术要领：第一次警报声响起后，全体学生迅速蹲在床下，第二次警报响起后，安全起立，迅速疏散警报声响起后，全体学生起立，负责把持门的同学要及时将门打开，寝室管理员及时组织学生有秩序从疏散。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节，楼道中不要拥挤、推搡他人，人员众多情况下不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。到楼梯口时保持安静，听从指挥，男生一排靠扶手、女生一排靠墙壁，以最快的速度，不挤不乱，撤离到指定场所。如若奔跑过程中个别学生摔倒，要及时抱头，缓移角落处，适时迅速站立起来，继续逃生。演练时各寝室每生自备防砸物品一个，如枕头，疏散时用枕头挡住头部直立按制定路线疏散。严禁推、拉、挤、冲。
4、逃生路线
（一）住宿生寝室楼
实际情况：共有2层，第二层是女生寝室，有女住宿生91人。第三层是男生寝室，有男住宿生79人。共有1个出口，1个楼梯。
具体逃生路线安排：
二层：疏散逃生顺序：二号寝室、一号寝室、三号寝室、四号寝室、五号寝室。二号寝室女住宿学生出寝室门、过楼道、楼梯靠墙壁成一排疏散。其它寝室疏散逃生依次进行。逃生引导教师：万平。楼门口纪律维持教师：万昌红
（注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场指定位置集合(小学教学楼背后)。寝室管理员清点人数，及时将情况汇报。）
三层：疏散逃生顺序：二号寝室、一号寝室、三号寝室、四号寝室、五号寝室。二号寝室男住宿学生出寝室门、过楼道、楼梯靠扶手成一排疏散。其它寝室疏散逃生依次进行。逃生引导教师：值班门卫。楼门口纪律维持教师：王禹
（注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场指定位置集合(小学教学楼背后)。寝室管理员清点人数，及时将情况汇报。）
5、逃生路线及逃生具体的方向学生要严格按照指定的细则进行。不要慌乱，在逃生演练开始前，学生一定要熟悉逃生细则。
6、负责计时老师：王康。要求准确地记下各寝室逃出的详细时间。并填写表格。
7、逃生到学校操场不要大声喧哗，尽可能的保持安静，方便班委及老师清点人数。同时，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到楼外的学生，严禁再次返回教学楼。
8、演练视察领导：宋元宝、廖昌军。并填写表格。
三、疏散步骤
1、警报铃发出后，全校师生立即启动《逃生疏散演练实施方案》。
2、寝室管理员听到指令后，第一时间告知同学：现在可能发生紧急情况，请大家不要慌乱，立即按预定方案迅速撤离，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。
3、引导员、楼梯纪律维持教师听到警报或疏散指令后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。反复提醒同学：保持安静，不要拥挤，听从指挥，注意安全。学生全部撤离后随队撤离危险区域。
4、学生撤离顺序：一二层学生同时撤离。
5、学生撤离楼梯后，寝室管理员、现场指挥教师最后撤离。
6、全校师生安全撤离到操场后，寝室管理员立即组织寝室长进行人员的清点，向演练总指挥报告情况，报告内容：某寝室实际多少人，安全撤离多少人，某寝室安全撤离教室，报告完毕。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。
8、疏散结束后，由演练领导做演练点评，点评结束后各班按撤离路线返回教室。
四、演练烟雾制造：李志全、张全菊。
五、摄像小组:夏长权、文朋成、
六、信息报道：邓江陵
七、奖励：对于安全逃生演练中做到又快又好的寝室予以奖励，男寝室组两名，女寝室组两名。奖励标准;1、疏散时间考核，总分10分，疏散时间第一名10分，第二名9分，依此类推。2、寝室人数，总分10分，差一人扣一分。3、纪律考核，总分10分，有大声喧哗，推拉等违纪现象，发现一次扣两分。由观评领导打分。4、逃生技术考核，总分20分，发现未用枕头挡住头部疏散一人次扣一分，由观评领导打分。
八、演练时间：演练领导小组决定。
九、其他事项
1、平时加强学生防灾自救自护等方面的安全教育，让学生掌握基本的逃生技能、方法。班主任对学生进行一次地震逃生知识的安全教育。
2、政教处组织相关人员疏散演练方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线。
3、学校召开教职大会进行动员。
4、组建校园安全救援队，随时待命，实施紧急救护。
5、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理。
寝室安全范文第6篇
一、成立消防安全逃生演练机构
1、领导小组：
2、指挥小组：
3、逃生引导小组：
4、楼梯纪律维持小组：
5、救生小组：
6、演习观评小组：
二、寝室消防学生逃生演练方案
1、逃生演练总指挥为:王康。
2、寝室管理员职责:具体负责男女住宿生逃生情况，负责逃生后疏散到操场上学生人数的清点工作及纪律的维持。寝室管理员事先务必要将住宿生情况及其他实际情况，制定符合寝室的详细逃生细则。全部学生均已安全从本楼撤离，同时确保无学生在楼内逗留时，所有班主任、寝室管理员、教师方可撤离。逃生到操场上的学生，要立刻找到本寝室位置，并保持安静，寝室管理员清点人数。清点完毕后在总指挥处报。总指挥做好逃生记录（详见逃生情况登记表）。
3、消防安全逃生演练技术要领：警报声响起后，全体学生起立，负责把持前后门的同学要及时将门打开，寝室管理员及时组织学生有秩序从疏散。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节，楼道中不要拥挤、推搡他人，人员众多情况下不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。到楼梯口时保持安静，听从指挥，男生一排靠扶手、女生一排靠墙壁，以最快的速度，不挤不乱，撤离到指定场所。如若奔跑过程中个别学生摔倒，要及时抱头，缓移角落处，适时迅速站立起来，继续逃生。演练时各班每生自备湿手巾一条，逃生时用湿手巾捂住口鼻。并且发生火灾时,弯腰前进，严禁推、拉、挤、冲。
4、逃生路线
（一）住宿生寝室楼
实际情况：共有2层，第二层是女生寝室，有女住宿生91人。第三层是男生寝室，有男住宿生79人。共有1个出口，1个楼梯。
具体逃生路线安排：
二层：疏散逃生顺序：二号寝室、一号寝室、三号寝室、四号寝室、五号寝室。二号寝室女住宿学生出寝室门、过楼道、楼梯靠墙壁成一排疏散。其它寝室疏散逃生依次进行。逃生引导教师：万平。楼门口纪律维持教师：万昌红
（注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场指定位置集合(小学教学楼背后)。寝室管理员清点人数，及时将情况汇报。）
三层：疏散逃生顺序：二号寝室、一号寝室、三号寝室、四号寝室、五号寝室。二号寝室男住宿学生出寝室门、过楼道、楼梯靠扶手成一排疏散。其它寝室疏散逃生依次进行。逃生引导教师：值班门卫。楼门口纪律维持教师：王禹
（注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场指定位置集合(小学教学楼背后)。寝室管理员清点人数，及时将情况汇报。）
5、逃生路线及逃生具体的方向学生要严格按照指定的细则进行。不要慌乱，在逃生演练开始前，学生一定要熟悉逃生细则。
6、负责计时老师：王康。要求准确地记下各寝室逃出的详细时间。并填写表格。
7、逃生到学校操场不要大声喧哗，尽可能的保持安静，方便班委及老师清点人数。同时，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到楼外的学生，严禁再次返回教学楼。
8、演练视察领导：宋元宝、廖昌军。并填写表格。
三、疏散步骤
1、警报铃发出后，全校师生立即启动《逃生疏散演练实施方案》。
2、寝室管理员听到指令后，第一时间告知同学：现在可能发生紧急情况，请大家不要慌乱，立即按预定方案迅速撤离，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。
3、引导员、楼梯纪律维持教师听到警报或疏散指令后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。反复提醒同学：保持安静，不要拥挤，听从指挥，注意安全。学生全部撤离后随队撤离危险区域。
4、学生撤离顺序：一二层学生同时撤离。
5、学生撤离楼梯后，寝室管理员、现场指挥教师最后撤离。
6、全校师生安全撤离到操场后，寝室管理员立即组织寝室长进行人员的清点，向演练总指挥报告情况，报告内容：某寝室实际多少人，安全撤离多少人，某寝室安全撤离教室，报告完毕。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。
8、疏散结束后，由演练领导做演练点评，点评结束后各班按撤离路线返回教室。
四、演练烟雾制造：李志全、张全菊。
五、摄像小组:夏长权、文朋成、
六、信息报道：邓江陵
七、奖励：对于安全逃生演练中做到又快又好的寝室予以奖励，男寝室组两名，女寝室组两名。奖励标准;1、疏散时间考核，总分10分，疏散时间第一名10分，第二名9分，依此类推。2、寝室人数，总分10分，差一人扣一分。3、纪律考核，总分10分，有大声喧哗，推拉等违纪现象，发现一次扣两分。由观评领导打分。4、逃生技术考核，总分20分，发现未带湿手帕捂住口鼻，未蹲下疏散一人次扣一分，由观评领导打分。
八、演练时间：演练领导小组决定。
九、其他事项
1、平时加强学生防灾自救自护等方面的安全教育，让学生掌握基本的逃生技能、方法。班主任对学生进行一次火灾逃生知识的安全教育。
2、政教处组织相关人员疏散演练方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线。
3、学校召开教职大会进行动员。
4、组建校园安全救援队，随时待命，实施紧急救护。
5、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理。
寝室安全范文第7篇
关键词：寝室管理 卫生 安全 精神文明
中图分类号： G645 文献标识码： A 文章编号：1672-1578（2014）9-0048-01
随着时代的发展，学校教学体制的不断深化，寝室管理渐渐占据了较为重要的地位，原有的寝室管理制度不能满足学生日益增长的需求，需要提出更为丰富的专业、物质和制度文化为的“文化”生活[1]。寝室是学校的第二课堂，是学生情感交流、信息传递的平台，营造良好的“课堂气氛”，有助于学生综合素质的提升和发展。本文对国内的寝室管理规范提出了几点建议，以助有效的寝室管理模式的形成。
1 国内外寝室管理现状的比较
国内高校寝室管理制度主要分为综合管理模式和经营管理模式两种。寝室综合管理模式指学校内部的后勤部门、学生工作部门、保卫部门和各院系的辅导员、班主任共同参与的学生寝室管理模式；经营管理模式是指以经济为手段的经商式管理方法[1]。其中经营管理型减轻了学校对学生的管理压力，但其在寝室管理中所占比例偏低，且此管理模式下导致的学校管理与寝室管理的脱节现象逐渐凸显，逐渐淡出了寝室管理，被综合管理模式所取代。综合管理型模式是学校各部门的综合管理，通过制定规章制定达到管理的目的，从学生的长期发展来看，模式较单一，且学生具有一定被动性，一定程度上限制了学生的学术、价值取向等发展。
西方教育制度、寝室管理水平处于世界前列，许多经验值得我们借鉴[2]。西方国家主要管理模式是学生的自主性，讲求的是社会化的管理模式，财政上使学生采取自给自足制度，寝室多以不同专业、学院的学生交叉混合居住，在丰富了学生业余生活的同时，为学生营造了一个独立自主的学习环境，且不同的专业，促进了学生不同学科的交流、合作，拓展交友的广度，为学生今后的社会之路搭建了便捷平台。
2 寝室管理规范的探索和实践
2.1寝室卫生管理的规范
（1）规范寝室管理条例，细节到各个方面。在原有制度的基础上，对管理条例进行细化，细化到每周的、甚至每天同学应该遵守的，约束学生的不良行为从根本上进行改革，保证制度的有效实施。
（2）明确责任制度，重点培养。制度严格的管理制度分级，每个级别需选拔出负责人，进行重点培养，明确划分各级别担当的任务，尽量避免任务的重叠部分，负责人清楚掌握应该承担的任务，并按要求严格执行，保证管理的有效进行，方便在管理效果不突出时，从各个环节，找到问题的节点，重点改善。
（3）将管理精细到各个寝室，每个寝室都需制度自己的卫生打扫制度，规范到个人。每个寝室自行分配个人应该承担的任务，分工明确，制度计划，并严格遵守。
（4）实行奖惩制度。学校每个月进行一次寝室评比，对最优秀的寝室以及最差寝室实行奖惩制度，评比委员会成员可以由老师及各个寝室的寝室长共同承担，使学生成为管理的参与者，调动学生的积极性，并增强学生的集体荣誉感[4]。
2.2寝室安全管理的规范
寝室安全是寝室管理的重点，对保证学生学习、活动的良好进行有着重要的作用。
（1）增设安全培训课程，加强学生的安全意识。从思想上提高学生重视程度，防火、放电等，增设安全培训课程，使学生了解不使用的充电器等不能长时间放于插座上等生活上的细节安全问题，从根本上预防可能安全问题的产生。
（2）不定期的进行防火演习以及安全知识的安全问答。为调动学生的积极参与性，可进行安全知识的问答，在提高安全知识的同时，丰富学生的文化活动内容。
（3）发挥学生的主观能动性，鼓励同学之间互相监督。培养学生自我教育、自我管理、自我服务的意识和能力。若发现问题，采取同寝同学并罚原则，促进同学之间的互相监督。
2.3寝室精神文明管理的规范
（1）寝室提倡开展固定的娱乐或谈话活动，增进寝室成员感情，并要求做下记录，写下感想，将规范落到实处。寝室课堂以外同学们逗留时间最长的场所，寝室同学之间由于生活背景的不同，每个人的思想价值观也不尽相同，成员之间的沟通可以促进相互了解，减少摩擦的产生，创建和谐寝室。
（2）借鉴西方文化的管理制度，将不同专业的学生进行交叉的安排，有助于学生精神及文化素质的提升。打破原有的管理模式，不同学科的学生可以实现学术上友好交流，拓展交友圈，走出学校既定模式，实现学生管理的突破，营造相互协作、合作的氛围。
（3）定期组织寝室文化娱乐节目，提倡全民参与。现在是网络时代，同学的课余时间大多用来玩手机或网络，不利于大学生文化、修养、素质的提高。针对此现象，鼓励自发组织文化活动，学校提供场地及资金的支持，实现学生道德修养及高尚情操的培养。
3 结语
大学时代是青少年人生观、价值观、世界观养成的关键时期，和高中时代不同，在大学告别了繁重的功课压力，主要培养学生自主学习能力，与人的交际能力以及走向社会需具备的各种能力，大学的课堂仅成为学习来源的一方面，此外寝室也是大学教育中不能忽视的一个重要环节。在大学时代，寝室活动占据了学生活动时间的三分一，甚至更多，且随着大学生的寝室管理问题的逐渐凸显，寝室管理的规范显得尤为重要。各大高校应该提高对寝室管理的关注度，真正为学生营造一个健康的生长环境。
参考文献：
寝室安全范文第8篇
为了更好地贯彻落实和大力宣传消防法规、防火灭火及逃生自救常识，积极提高全体寝室同学的消防安全意识，培养寝室同学在遇到火灾等突发事件时的应变能力，更好的保护学校财产和广大学生的人身安全，依据学校消防安全管理规定，制定本预案，具体内容如下：
二、组织领导机构
为确保此次活动紧张有序地开展，特成立本次消防安全演习的领导机构，负责方案的制定，各项工作的组织与协调。
1、消防安全演习领导小组
总指挥长：**
现场指挥：十六号楼社区管理委员会全体委员
2、安全疏散组
十六号楼各寝室寝室长
三、演习时间：**
四、演习对象：全体十六号住校生
五、消防演习准备工作
1、根据学校批准后的《消防安全演习方案》的内容准备消防演习所需的器材：
（1）录制警报声（孙震负责）；
（2）准备灭火器；
（3）内存有易燃物质的铁桶2只，模拟着火源（苏珊安排）；
2、学生事先熟悉宿舍内的安全通道、安全出口及逃生方法；
3、在演习前各寝室长举办一次防火安全知识宣传和安全逃生教育。
六、消防安全演习实施过程
(一)消防逃生演习
1、十六号楼音响播放警报，发出逃生指令，通知并组织全体住校学生进行疏散。
2、听到警报后，各寝室长立即通知本寝室学生发生火警，并有组织地以最快速度有序地向楼下疏散。广播同时要播放一些缓和心理的提示语，如“听从现场老师指挥，不要慌张，按疏散路线。
3.靠近火源的学生寝室长负责提取灭火器灭火。
4、楼长和寝室长的组织下沿疏散逃生路线，撤离现场；
5、各寝室撤离现场后，有序到达德馨广场集合，按照各班列队；
6、各寝室长按寝室人员清点人数，人数不齐的寝室应立即向现场指挥报告。
7、当学生全部撤离完之后，搜救组分组对每个寝室仔细地搜查一遍，确认没有人员后向演指挥长报告。
七、相关要求
(1)每个寝室在寝室外过道按2路纵队沿过道边有秩序的进行撤离现场，不抢道、不惊慌，安静、快速，绝对不要打闹、推搡（除楼梯外其他地点小跑步撤离，不要急跑、过快，以防跌倒）。
(2)值班老师和所有社区管理会委员要做好安全的宣传教育和演习中的管理工作；疏散时要有秩序，保证学生的安全，尤其在楼道上。
(3)女生楼六层，每一个楼梯口各设引导委员1名，共16名。
寝室安全范文第9篇
独立院校的学生在智力素质上与重点大学的学生还是有差距，那么这就导致独立院校的学生类别有两种极端情况，一部分是高考意外落马，但是自己学习刻苦努力的类型；另一部分是对于学业毫无兴趣，得过且过的类型。那么这两种极端情况，在构建寝室文化氛围中就如实的进行了影射。独立院校的的学生寝室，有的寝室文化氛围非常浓厚，有的寝室文化氛围基本无法构建。在本次调查中，有32.6%的学生经常在寝室内组织学习交流活动，但也有19.8%的学生基本没有寝室内的文化交流，这部分学生在寝室中无外乎就是上网打游戏，没有组织任何关于促进学业的活动。在寝室学生是否集体学习国家实事政治这一问题上，更有26.8%的学生表示从来都不主动了解国家的大政方针，实事政治。所以，在寝室文化氛围建设上，我们独立学院的情况差异还是比较大。
2寝室文明修养男女差异大，整体水平有待提升
被调查同学中，男寝有72.1%表示在寝室经常使用或者听到同伴使用不文明语言，而女寝中经常使用不文明语言的学生仅占到的比率的18%。关于寝室良好的卫生习惯这一项的调查显示，男寝中有65%的学生经常乱扔脏衣服、臭袜子，而女生寝室这一现象占的比率不到10%。这两项数据说明了寝室文明修养问题，女生普遍比男生重视。针对以上关于独立学院大学生寝室文化建设上学生出现的总总问题及不良现象，我们提出以下的改良建议及措施：
第一，独立学院树立“以学生为本”的思想，加强学生寝室的软件建设。要加强软件建设，包括宿舍文化氛围，管理者的管理观念、管理手段，学生的思想意识、品行修养、行为表现等。在软件建设方面，关键是要更新观念，树立“以学生为本”的思想，营造一个良好的宿舍文化环境，把提供优质的服务和创建良好的文化氛围结合起来；把科学管理和培养良好的行为习惯结合起来；把开展各种活动和提高学生的思想道德水平结合起来，从而实现管理、服务、文化建设三者有机结合，达到育人目的。我们可以将楼层党支部和思想政治教育工作融进宿舍，主动将党团建设和思想政治工作植根于学生宿舍，为广大学生提供面对面的优质服务，增强了教育和管理者的亲和力和感召力，有效地推动了宿舍文化建设的开展。
第二，独立学院通过寝室文化氛围建设，拓宽育人渠道，革新大学生思想政治教育方式方法。寝室文化氛围的营造，可以改变以往单靠课堂、教室开展大学生思想政治教育的方式，在拓宽育人渠道、革新教育方法上进行新的尝试。学院可以开展“星级文化寝室”评比活动，活动可以紧扣寝室文化主题，设立五个等级，通过平时寝室集体多种文化、学习的交流途径，以每个寝室为单位，进行学习成果评比。评比内容可以包括：评比寝室成员每学期的学习成绩进步程度、组织学习心得交流会、组织读书交流会，请优秀党员在寝室中宣讲国家及党的大政方针政策，组织寝室学生进行户外的体育活动比赛等等，根据每个寝室组织活动、学习成果上报的材料，学生处组织专人专员进行打分，让学生们在文化氛围的营造上相互较劲，最后将最优秀的五星级文化寝室进行表彰及奖励。与此同时加强制度化管理，通过制度，把大学生在宿舍里的表现进行量化，结合奖勤助贷工作，纳入年度综合测评的范畴，以此督促学生遵守各项制度，为学生在宿舍正常的学习、生活提供良好的环境。
第三，独立学院学生寝室安全意识较强，硬件设施有待改善。我院处于独特的地理环境，与外界接触少，很少发生寝室安全隐患，但是我们要防患于未然。从现在学院寝室整体建设来看，大部分宿舍没有单独的热水房，而澡堂离宿舍较远，对于大部分学生在冬季不方便，造成安全隐患。至于寝室物品安全问题，调查显示寝室一半的学生都有电脑，并且大家都有很强的防患意识，但寝室门锁安全性太差，导致寝室失窃现象仍有发生。基于以上调查情况，我们建议学院加强寝室硬件条件建设，加强硬件设施的建设和维护，主要包括：必要的生活环境、完善的服务设施、必需的文化活动场所等。并且配套进一步加强学生安全意识教育，将寝室安全隐患减少到最低，建设和谐安全寝室。
寝室安全范文第10篇
关键词：大学生;公寓;管理
大学生公寓是学生学习、生活、休息、交往的重要场所，是学生思想政治教育和文明行为培养的重要阵地，也是学校实施"管理育人、服务育人、环境育人"的重要窗口。为此，对学生公寓的管理工作重点要紧紧围绕"进""净""静"做文章。要服务进寝室，管理进寝室，创建环境干净，网络洁净，心灵明净的育人氛围，努力打造和谐安静的育人空间。
1 目前高校学生公寓管理工作现状
把学生公寓办成一个整洁卫生、优雅舒适、安全方便、文明礼貌的大学生之家和管理育人、服务育人的课堂，应该成为学生公寓管理的目标。但是，现在的许多学生公寓存在综合管理松散、学习气氛不浓、生活状况堪忧、网络管理缺乏、学生各自为政等现象。究其原因：一是管理服务与育人脱节。许多高校的公寓管理以物业为主，特别是引进了一些社会化公寓，由投资公司的物业负责对公寓开展管理服务，他们只注重对物质的管理和维护，如发现有被学生损坏的物品，一味用经济的手段解决问题，只要能收钱就维修，不会在追究学生思想方面下功夫，同时，在维修过程中还可能出现因为收费或罚款的不合理与学生发生争执或矛盾，引起学生产生抵触情绪甚至逆反心理;学生的安全和环境卫生的保护也可能是物业工作的重点，他们只注重门卫和外部环境的维护，但对学生在公寓内的表现，公寓的文化建设等方面不会关心，从而造成管育分离。二是管理工作存在盲点。学校宿舍虽有专门管理机构，配备了宿管老师，但他们只在维护学生权益、保障学生公寓正常运行上开展工作，重视白天的管理，轻视晚上的管理;重视上班时间的管理，轻视业余时间特别是节假日的管理。上班时间坚守岗位、尽心尽责，但下班后把维护寝室秩序的工作全部交给学生宿管组织，以学生自治为主，学生干部和学生之间经常出现矛盾而没有老师及时协调处理，造成工作被动。三是存在部分领导和教师只重视课堂教学，淡化寝室教育的现象。寝室是老师很少涉足的地方，除辅导员老师外很少有其他老师和领导去寝室，甚至有的辅导员老师深入寝室的工作也做得不够，不能全面地关心学生，了解学生，教育学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的理念淡簿，没有真正把公寓作为学生养成教育的重要场所。四是宿舍卫生状况堪忧。学生集体生活的意识差，个人卫生习惯欠缺，导致不少寝室垃圾成堆，异味浓烈。有的物品摆放杂乱无序，不及时处理垃圾，甚至乱扔乱丢，使不少寝室里经常发生垃圾危机;有的对卫生间的使用和维护随意性大，至地面污迹明显，蹲坑更是黄迹斑斑;有的寝室布置缺乏整体美观，存在乱拉乱接，乱贴乱画的情况。四是网络管理存在漏洞。学校对网络的管理不严格，随意上网，不安全上网现象存在，很多同学拥有电脑，手机也具有上网功能，有的学生沉溺于网中，上网聊天，或打游戏，或浏览黄色网站;有的因网瘾造成生活没有规律，饮食紊乱，睡眠不够，对身体和学业造成不良影响;有的因与同学交流很少，或因上网影响其他同学正常的作息，使得同学之间出现情感淡化现象，友情淡薄，缺乏宽容、理解和尊重，矛盾不断;有的产生网恋至情感受骗、财产受损，还可能出现个别有轻生倾向。五是就寝环境需要改善和加强。一是部分学校抓就寝工作不力，学生没有统一的就寝习惯，到了就寝时间依然不睡，上网聊天，打斗娱乐;二是有的公寓建在不是临街就是在生活小区，周边环境对学生就寝产生一定影响，学生睡觉不踏实。
2 注重公寓管理，实施全方位人才培养工作。
（一）建立"六进"管理制度，全面改进和加强大学生公寓的管理。通过建立各种制度，督促领导、老师、管理员走进寝室，走近学生。
（1）建立领导干部进寝室制度。规定学校所有领导干部，包括部门处室的干部在内，要有一定的次数和一定的时间，到学生公寓里去调查走访，接触学生，与学生交心谈心，观察学生现实表现，了解学生思想动态，收集学生存在的困难，帮助学生解决面临的问题。并填写下寝情况登记表，由公寓管理部门对反映出的问题及时收集整理后，会同相关部门处理。领导干部经常的进寝室，能给学生思想上温暖，心理上安慰，生活上帮助，学生普遍欢迎;同时，通过深入基层的调查，对本人或本部门在为学生服务方面是否执行到位，了解其他部门的工作状态，为今后的工作安排和决策调整大有好处。
（2）实施辅导员工作重点进寝室制度。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。为更好地帮助高校学生养成良好的道德品质，辅导员可能经常性地与学生开展谈心活动，对全面了解学生思想政治状况，掌握学生关心的热点、焦点问题，进行教育和引导，学生寝室是很好的师生接触点。有时为了解学生在寝室的状况，甚至可能因化解矛盾冲突的需要，要求辅导员在第一时间到达学生活动生活的寝室，如果辅导员老师平时就在学生寝室里面，发现问题也及时，解决问题也方便。实施辅导员办公地点或生活居住进寝室制度，既能拉近老师与学生的距离，也方便辅导员开展工作。
（3）党团支部设置进寝室制度。党团工作进驻学生公寓，也是开创学生思想政治工作的新生长点。具体做法就是以辅导员为首，安排学生党员和团干部组成公寓管理辅助小组，协助开展公寓管理工作。可根据学生党、团员的情况，在公寓成立党小组，设立"党员示范寝室"，建立党员监督机制。充分发挥优秀学生的带头示范作用和参与管理的积极性，在寝室发生异常情况时，学生干部、或者信息员将学生寝室的第一时间反馈给相关领导老师。可选定素质良好，工作方法得当的学生党员、干部协助公寓管理工作，既督促别人，又约束自己。
（4）寝室文化建设进寝室制度。把公寓建成学生的温馨之家，要开展形式多样的文化活动，搞好公寓文化建设，丰富公寓文化生活。通过文化进寝室建设，既活跃了学生的课余文化生活，又起到了充分培养学生兴趣、爱好的目的;有利于学生组织协调能力和团队精神的培养。一是开展"星级寝室""党员示范寝室""十佳寝室"等文明寝室的评比、挂牌、表彰活动;二是开展寝室文化艺术节，丰富寝室文化的内涵，提升寝室文化的底蕴，积极营造"文明、健康、和谐、向上"的寝室文化氛围。让寝室文化的建设对大学生人生观、价值观起着积极的潜移默化的作用。
（5）安全教育进寝室制度。学生公寓安全工作关系到学生的人身和财产的安全。公寓的安全工作是学校安全工作的重中之重。要通过制定《学生公寓消防安全管理规定》，《学生公寓公共设施管理制度》，《学生寝室几准几不准》和《突发事件应急预案》等制度规范学生寝室行为，达到安全的目的;要建立健全学生公寓消防安全志愿者队伍，组织学生和管理员们参加消防知识培训与演练，教育学生特别是男生不卧床吸烟;禁止使用大功率电器，和违规使用电器，开展不定时的突击检查，严防火灾发生;要充分发挥好技防功能，安装电子监控设备，覆盖所有公共部位;教育学生提高警惕，阻止外来传销、推销人员进入公寓，谨防受骗上当;保管好贵重物品，防止寝室出现财务损失。教育学生不外宿，不留宿，加大对学生就寝的检查力度，同学之间和谐相处，团结友爱，不发生打架斗殴事件，确保学生的人身安全。
（6）服务工作进寝室。宿舍管理员要经常进入到寝室内部巡查，及时发现和处理问题，对学生提出的服务要求，做到不推、不拖，快速处置，不留服务死角。
（二）搞好公寓环境卫生，加强网络信息管理，创造安静舒适的就寝环境。
（1）保持寝室环境卫生。为使管理和服务工作规范化、系列化、科学化，使工作有章可依、有据可查，可以制定《学生寝室卫生管理制度》、《学生寝室卫生评分标准》、《星级寝室评比办法》、《党员示范寝室评选办法》等卫生管理制度，要求学生严格执行。必要时在每个寝室内张贴卫生管理制度，时时提醒他们，强化他们自我教育，自我管理，自我服务的意识，能使学生自觉按照卫生管理制度要求，约束自己的行为，促使他们养成良好的生活卫生习惯。建立以学生工作部门、宿管人员、学生会组织为主体的卫生检查网络体系，对寝室卫生实行多渠道、多层次的定期与不定期相结合的检查。
（2）通过制度约束网络行为，营造网络文化，建立网络道德。学校按照国家相关法律法规，制定《学生宿舍网络的使用管理规定》，维护宿舍网络秩序，加强对网络的管理。规定学生不得在校园网上从事任何违反国家和学校网络安全管理有关规定等网上信息安全的活动。倡导"文明用网，绿色用网"风尚，以此来保证校园网安全、畅通、高效地运行。强调"监控"与"引导"相结合，采用"疏、导、堵"的方法，营造良好的网络舆论氛围。每幢宿舍招聘学生网管，配合网络的日常管理工作。实行网络舆情报告制度，通过网络信息监控、收集和舆情研究，及时掌握网络舆情。充分发挥大学城网络空间开展教育的功能，引导学生科学利用空间，密切关注网上学生思想动态，对学生在网上反映的问题及时给与答复或解决。学校还可以以网络为主题，开展一些网络文化活动，如举办网络文化节、网络辩论赛、网页设计大赛、网上征文、网络专题研讨会等，发挥"网上"正面教育功能，推进网络阵地建设。
（3）减少周边噪音干扰，创造安静的就寝环境 最佳适合人们健康睡眠的噪声应该是低于30分贝，相当于别人在你耳边悄声说话。如果处于某种噪声中，就会影响睡眠，虽然可能会慢慢习惯，但还是会减少深度睡眠的时间，所以我们应该尽量避免在高于30分贝的噪声中入睡。寝室周边要尽量避免有大的施工、娱乐及汽车产生的噪音干扰，配合政府有关部门开展校园周边环境整治，教育和督促学生养成按时就寝的好习惯。学生只有保证好的睡眠，精力才能充沛，才能促进学生身心全面健康发展。
总之，学生公寓的工作，既是管理工作，也是服务工作，更是教育工作，我们在工作中要不断的学习、总结，运用新思维，寻找新方法，解决新问题，保证公寓的安全和稳定，为校园内正常的教育教学秩序打下坚实的基础，使学院的学生教育和公寓管理工作在和谐的氛围中发展和前进。
参考文献：