校园足球申报材料范文
时间：2023-03-01 23:57:07
校园足球申报材料范文第1篇
一、 准入条件
（一）申报青训机构名称：**市青少年业余足球俱乐部
（二）申报主体：俱乐部所依托的普通中小学校（申报表必须加盖学校公章）。
（三）申报要求：
1、申报单位必须依托普通中小学校，并在学校支持下，利用学校场地对该校及周边地域青少年儿童进行足球技能培训；
2、申报单位必须有固定的具有积极意义的俱乐部名称、队徽；
3、申报单位必须明确申报俱乐部负责人（挂靠学校负责人），并申报俱乐部办公地点、联系电话、传真、电子邮件；
4、申报单位在每年度申报时注册青少年运动员不得少于18人，并能组成两个年龄组的俱乐部队以参加**市青少年业余足球俱乐部的竞赛训练活动。
5、申报单位至少拥有一名C级以上（含C级）教练员岗位培训经历的教练员，并完全接受**市足球协会组织的教练员业务培训和考核；
6、有可用于主场比赛的场地及必须的竞赛器材。
二、 申报办法
（二）申报接收单位：**市足球协会
（三）申报程序：
2、 申报单位应随同书面申报要求一同报交符合本办法第一章第三条第四、第五款规定的运动员、教练员注册资料，以便审查；
3、 申报单位在办理申报手续时提供与所属教练员所签署的工作协议，以及与所注册青少年运动员所签署的培训协议。不满16周岁的青少年运动员必须由其法定监护人（父亲、母亲或特定的亲属）签字；
4、 申报单位所注册的教练员和青少年运动员必须身体健康，适宜于进行足球竞训活动，其注册表必须盖有市级以上医院的体检合格章；
5、 **市足球协会在接到规范的申报材料后，应立即安排进行检查评估，以确认是否符合申报要求，并于10个工作日之内以书面形式对申报单位予以回复（是否批准其申报）
6、 获批准的申报单位应在每年2月15日前详细填报并向**市足球协会报交《中国足协业余俱乐部注册表》一式四份，交纳注册费50元整；
7、 **市足球协会接到申报单位的注册申请后，应以中国足球协会会员协会身份进行初审注册，报中国足协批准后，所报交的《中国足协业余俱乐部注册表》由中国足球协会备案一份，**市足球协会存档一份，批复一份给申报成功的青少年业余足球俱乐部。
三、 享有权利
（一）**市所组织的年度青少年业余足球俱乐部联赛、**市青少年校园足球精英赛只允许在**市足球协会办理了注册手续的青少年业余足球俱乐部球队报名参加；
（二）**市所组织的年度青少年业余足球俱乐部联赛、**市青少年校园足球精英赛和其他公开的培训、选拔活动只允许在**市足球协会办理了注册手续的青少年业余足球运动员报名参加；
校园足球申报材料范文第2篇
1.报关企业注册登记许可申请书；
2.《报关企业注册登记许可材料签收表》一式两份；
3.《国际货运企业备案表》复印件（从事国际货运业务的企业提交）；
4.《外商（或台港澳侨）投资企业批准证书》副本复印件（从事国际货运业务的外商（或台港澳侨）投资企业提交）；
5.《企业法人营业执照》副本或《企业名称预先核准通知书》复印件；
6.企业章程复印件；
7.出资证明文件复印件（主要指《验资报告》）；
8.拟聘的5名及以上报关从业人员的《报关员资格证》复印件（报关员已在海关注册但没有办理注销手续的，申请不予受理）；
9.从事报关服务业可行性研究报告；
10.报关业务负责人工作简历；
11.报关服务营业场所所有权证明、租赁合同复印件；
12.授权委托书（申请人委托人提出注册登记许可申请的提交）；
13.海关需要的其他文件材料。
第二则、小学绿色示范校园申报材料
绿意红妆映谐趣露甘果香身心宜
——小学绿色示范校园申报材料
西边林立的群楼，南北茂盛的树木庄稼，东边恬静和美的农家小院，将一处绿意红妆的园地环抱掩映，这片充满生机的园地就是不断成长壮大的宣化区小学。学校占地面积29.6亩，绿化用地5000平方米，绿地率为10.1%，绿化覆盖率25.3%。学校在环境绿化的整体设计、布局上因地制宜，使自然景观和人文景观相映成趣，校园内树种丰富，绿树掩映，花香四溢，自然环境与人文景观相映成趣，四季都能让你感受到生生不息的勃勃生机。
几年来，市区校园文化建设检查团来我校参观视导，感恩教育现场会在这里召开，中国儿童报社记者、宣化区电视台、宣化区多所学校小记者来学校宣传采访，学校获得区校园文化建设先进单位等多项荣誉称号。
学校在绿化建设方面的特点是：
一、立足校园，提升品位，打造东郊绿色学校。
多年来，学校始终高度重视校园绿化工作。一贯坚持立足本校，面向东郊，紧紧围绕人才培养和环境育人这个中心工作，充分发挥地理优势和资源优势，在树木花草种植等方面认真谋划，大胆开发，促进学校绿化和生态建设，深入开展义务植树活动，加快了校园绿化和校园文化建设步伐，在宣化区东郊学校的绿化工作上走在了前列，取得了较好的成绩。
二、因地制宜，合理种植，构筑特色景观
学校地处城乡交界，土壤肥沃，气候适宜多种植物生长，在绿化规划上，以绿色校园为理念，依托现有自然环境条件巧妙构思，绿地布局均衡，功能合理。根据不同的地势，分别栽种松树、柳树、白杨树、槐树、枣树、桃树、海棠树、串红、矮牵牛、万寿菊等各种花草和各种蔬菜，合理布置花圃、花坛、垂直绿化等多处小景观。学校现有花木10余种。真是“翠柳垂荫，白杨护墙、甜枣环绕，苍松守屋”，做到了“四季常绿，三季花开，一季有果”，学校还设立了一处绿色蔬菜种植园，无公害无污染的西红柿、茄子、辣椒、大笋、油菜蓬勃生长，秋季红彤彤的大枣和一串串海棠果映红了每一个侯小人的面颊，那绿荫场上踢球的健儿，树荫下读书的身影……，我们培育着，我们收获着，学校处处俱呈现出浓浓绿意和无限生机。
三、发挥人文优势，构建和谐校园
徜徉于清新典雅的校园，流连在绿树红花之间，随处可见花木葱茏，绿意盎然，“虽由人作，宛自天开，”体现着一种和谐典雅的氛围。以建筑、绿地、文化墙等设施构成的校园景观，处处体现学校的历史传统和文化精神，蕴涵巨大的潜在教育功能。在这里，育人与育林共同发展，高大的乔木和郁郁葱葱的小草错落有致，宜人的观赏树木和结果的各种果木相得益彰，陶冶师生情操、净化学子心灵，塑造优秀品格。尤其值得一提的是，校园内柳树遮荫的文化墙和秋季果实累累的枣树、海棠树相映成趣，人与自然和谐相处，真正体现了“天人合一”的哲学意味。
我校在绿化建设方面的主要做法是：
一、领导重视，机构健全，宣传有力，责任落实
我校始终高度重视校园绿化工作，成立了校园绿化工作领导和工作小组，负责全校的绿化建设和养护管理工作。每年春季和秋末都聘请树木种植培育的专业人士来校指导如何修剪和帮助树木过冬等技术作业。并制定了《校园绿化管理规定》等绿化管理制度和措施，全校上下齐抓共管，分工负责，学校绿化工作实现了规范化管理。学校每年都大力做好绿化宣传工作，利用校报、校园网和学校小广播、橱窗、标语等宣传方式，宣传绿化、义务植树的重要性和意义，使得绿化和环境保护理念深入人心，学校职工全部投入到学校的绿化和管理中，绿化意识逐年增强。
二、科学设计，整体规划，精心管理
每年春秋季，学校聘请专业人士到校对学校的整体绿化进行改进，提出设想，学校从学校的整体布局和现有绿化出发，合理采纳各方面关于绿化的设想和意见，做出季节性的绿化规划，对现有绿化做到勤查看，勤施肥，勤修剪的“三勤”管理。在绿化过程中，我们严格控制树种、草皮采购，确保苗木质量，确保绿化质量。经过几年的跨越式发展，今天的校园绿树成荫、花香四溢，自然环境与人文景观相映成趣，四季风景瑰丽多姿，学校已经成为宣化区东郊的一张亮丽名片，赢得了同行及各级领导的广泛赞誉，被评为宣化区校园文化建设先进学校。
三、精心养护，科学管理，创造优美环境
绿化工作，管理养护是关键。学校不断建立健全绿化专业管理人员的岗位责任制、绿化美化责任区的管理制度、校园花木维护保养规则等制度，使绿化养化养护管理得到进一步的落实。学校有专门的人员负责花草树木的常年管护。充分利用学校的地理和师资优势，和附近宣化县技术职业学校的林果系建立了长期合作机制，学校学生和老师对学校绿化管理提供技术帮助，体现了科学化管理的特点让所有老师和学生参与到树木管理中来，比如：通过每人认领一棵树木，每人养育一颗花草等活动，即让学生参与绿化，又实现了树木精心养护成大材的良性循环，绿化成果得到有效的管理和保护。
四、加大投入，不断促进学校绿化的稳步发展
学校将绿化资金列入年度预算，本着节约、有效的原则，逐年加大绿化建设的资金投入，专款专用，年以来共投入资金10余万元用于绿化建设。
我校的绿化美化工作虽然取得了一定的成绩，但与绿化先进学校相比，与校园文化建设的要求相比，无论是资源数量，还是建设质量和管理水平，仍有差距。下一步，我们将按照上级关于校园绿化的总体要求和自身实际，继续深入实施绿化建设，努力把学校建成树路相依、树场相依、生态廊道相连的生态体系。
“绿意红妆映谐趣露甘果香身心宜”。
今后，宣化区小学的自然环境、求学环境和生态环境在全体感恩侯小人的扎实创新的工作努力下，定会建设的更加美好！
第三则、小学创建五星级学校申报材料
多措并举力求实效创建五星级学校
——小学创建五星级学校申报材料
根据市、区有关文件精神，按照教育局基础教育科通知要求，我校按照《标准》认真开展各项工作，积极争创五星级学校，现将有关工作汇报如下：
我校是一所农村完全小学，地处宣化东郊，现有教师28名（包括3名支教教师），35岁以下青年教师17名，占全体教师的56.7%，教师年龄结构比较合理，教师学历全部达标，有12人已取得本科学历，有区级骨干教师1名。学校现有学生331人，一、三年级实行单轨教学，其他年级实行双轨教学。五、六年级实行语数分科教学，其他年级语数不分科。
一、依法治校，健全各项规章制度
近年来，我们不断健全完善教育教学管理和考核制度，先后制定出台《小学管理制度手册》和《小学考核评估手册》。严格各项规章制度的管理，所有工作严字当头，向严格管理要效益，向严格管理要质量，并收到了明显的效果。学校每周每日都有领导老师值班，检查学生到校后的活动情况，检查教师出勤情况，检查学校日常工作，做到人人是检查者，人人是学校形象的维护者。拿全体教师的考核工作来说，我们把教师的工作分为教师职业道德、德育工作、教学工作三部分，每部分占不同比例的分数，每部分还有细致的考核细则，如教师的教学工作，我们从教师职业道德、教师业务素质、教师课堂教学、教师备课、教师辅导、教育科研、教学成果七个方面对教师进行考核。健全的规章制度，，促进了学校各项工作的顺利进行，也避免了工作开展的盲目性和随意性。
二、规范办学行为，切实减轻学生负担
多年来，我校严格执行各项收费政策，规范收费行为，不该收的费用不向学生多收一分钱，该给学生退、免、减的费用，全部按时足额退、免、减，决不扣留学生一分钱。我校于年月全面执行“一费制”收费政策，对贫困生实行“两免一补”，及免除部分学生杂费和部分教科书费。几年来，我校一直高度重视“两免一补”工作，并与各村村委会一起认真落实学生家庭情况，把这项惠民政策用于真正贫困学生身上，帮助他们完成学业。我校严格作息时间，按要求控制学生在校时间，严格控制学生家庭作业量，不举办任何形式的学生课余时间补习班。我校现有10个教学班，最多班容量为45人，对在校学生我们一视同仁，合理配备师资，不分快慢班，不搞实验班，严禁教师体罚、变相体罚学生，严禁教师歧视、哄撵后进学生。对违反师德规范的教师严肃处理，决不姑息。
三、端正办学思想，教育教学管理规范
近年来，我校按照“办人民满意教育，创农村品牌学校”的办学思想，认真安排部署各项教育教学工作，始终把德育工作放在各项工作之首。在工作中，我们注意面向全体学生，关注每个学生的健康成长，促进学生全面发展。我们按照国家规定的课程计划、课程标准进行教育教学工作，尽量开齐课程，力争开足课时。在开足各年级体育课，保证两操两课的同时，我校每天都为学生留有一个小时的体育活动时间（上下午各半小时）。活动时间内，师生共同开展各项体育活动，学生的活动热情很高。年底，区关工委专门就此项工作到我校调研，对我校的学生体育工作给予高度评价。近年来，我校教育教学质量逐年稳步提高，教学成绩连续名列全区农村学校前列，年，被区政府授予“教学工作进步学校”荣誉称号。
四、加强校园文化建设，创建文化氛围浓郁的校园
近几年来，在校园基础建设方面，我们投入很大精力，学校环境发生很大变化，可以说一年一大步，三年大变样，学校软硬件建设都跨上新台阶，与城区学校差距越来越小；在重视环境建设的同时，我们也不断在思考如何在农村小学进行校园文化建设。
1、为加强校园文化建设，我校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一，先后投入百万余元，建成了图书室、实验室、仪器室、音乐室、多功能室、微机室、语音室，这些基础设施建设充分体现了以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。同时，我们开通知心广播站，添置了文化、艺术、体育、摄影、摄像等设备，建立多媒体操作平台、电子备课室，保证了师生学习和工作的需要，为推进校园文化建设奠定了坚实的基础。在进行校园环境建设时，我们注意继承学校已有的校园布局，在此基础上，注重分区规划，功能区分。经过几年的建设，现在我校行政区、教学区与活动区划分明显。活动区活动设施较齐全，活动场地布局合理。在绿化工作上，我们坚持春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的绿化原则，认真选择树种，合理种植花木，现有草坪四块，花池六个，花廊两行，并开辟菜地两块，甬道两侧、操场四周、教室屋后栽种有各种树木近两百株。今年，我们将投入大量资金在足球场地种植草坪，现在已播种草籽约6亩。现在，步入侯小校园，给人的感觉是：整齐、清洁、生动、充满活力，整个校园呈现一种朝气蓬勃、清新雅致的校园文化氛围。宽阔平坦的操场，350米环行跑道，小足球场、篮球场、乒乓球场、羽毛球场及其它运动健身场地整齐划一。校园内水泥通道平坦宽畅，道路两边绿树环绕，到处绿草茵茵、花团锦绣。
2、通过几年的办学实践和积累，我们逐步将“办人民满意教育，创农村品牌学校”确定为学校的办学理念和目标，并形成“文明、健康、勤奋、向上”的校训。为将办学理念和校训深入人心，让侯小每个成员都树立一种为实现办学目标而努力的氛围，我们将以上目标和校训用醒目的铜字置于学校门口。同时制作8米＊2.8米大型展板一块，以“全力打造农村品牌学校，全面构建依法治校办学平台”为标题置于甬道西侧。去年八月，为进一步加强对全体学生的教育，我们在全校推行实效性和针对性很强的感恩教育，我们自己编印了《感恩教育手册》发给每位学生，作为我们长期开展感恩教育的载体，以全面提高学生思想品德水平。今年三月，我们又将中国经典启蒙教育引入校园，为配合两项主题教育活动，我们又投资制作8米＊2.8米大型展板四块置于甬道西侧，主题分别是“深入开展感恩教育，引领学生健康成长”、“经典光辉穿越千年时空，博古通今塑造完美人格”、“忆往昔厚德载物上谷郡，看今朝自强不息宣化人”和“浩瀚苍穹孕育百万载东方神奇，炎黄子孙缔造五千年华夏文明”。同时，“行是知之始，学非问不明”、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”、“诵数而通之，思索以贯之”等经典名句或以铜字、或以标语等形式置于校园中、功能教室内，让学生随处可见，随时可念。其他如校园规划图、校歌、八荣八耻等教育内容在校内展板中都可见到。另外，在各个教室，彰显本班特色的小展台也内容各异，教育功能明显，这种潜移默化、循序渐进的实物展台和教育形式将以校园精神为核心的隐性校园文化凸现出来，整个学校呈现一种主题鲜明、意义深远的校园文化氛围。每年，我校都坚持举办校园文化活动，开展艺术教育活动，不断提高学生的艺术修养。德育处定期举行学生书法、绘画、比赛以及文艺会演等活动，丰富学生的课余生活；同时，我们积极参加教育系统以及其他文艺汇演活动，展现学校艺术教育成果；每年我们都选送优秀节目参加宣化区的彩色周末活动，并得到了观众的一致好评。
校园文化建设是一项系统工程，我们将持之以恒，长抓不懈，进一步深化校园文化的延伸范围和拓展空间，努力构建具有本校特色，能够展示本校办学特点的校园文化体系。
五、创新工作思路，彰显办学特色
近年来，我们本着“质量为根，特色为翼”的工作思路，秉承“办人民满意教育，创农村品牌学校”的办学思路，励精图治，锐意进取，各方面工作取得很大进步。
年月，根据当前的教育形势，结合我校学生思想中存在的实际问题，我们决定在全体师生中开展实效性和针对性都很强的感恩教育。迄今为止，感恩教育已开展一年有余，我们也看到了明显的成效。与开展以前相比，学生更加懂文明讲礼貌，学生之间的关系更加和谐融洽，学生中未发生一起打架事件，未发生一起意外伤害事件，未发生一起校外扰乱公共秩序和违法违纪事件；在家中懂得孝敬父母，为父母做家务，帮父母干农活的学生越来越多，家长和社会对学校学生的评价也越来越高；同时，感恩教育的开展也调动了学生的学习积极性，我校教学成绩在农村小学继续稳居前列，并且稳步提升，学校呈现出前所未有的良好的发展势头。年，区教育局在我校召开全区感恩教育现场会，《中国儿童报》资深编辑李强对我校开展的感恩教育进行了现场采访，并在年月日的《中国儿童报》头版以《感恩的烛光闪闪亮》为题予以报道。现在，我们正以我校自己编印的《感恩教育手册》为蓝本，着手编印《小学感恩教育校本课程教材》。因此，感恩教育已经成为彰显我校办学特色的亮点。我们将继续以“深入开展感恩教育，引领学生健康成长”为主要抓手，以感恩教育促进学校各项工作的有利开展。
今后，我们将继续深入贯彻“十七大”精神，坚持科学发展观，坚持以人为本的管理模式，毫不动摇的把教育教学工作放在中心地位，加强领导班子队伍建设，加强教职工队伍建设，加强德育、少先队的教育功能建设，全力实施名师工程和品牌学校工程，不断提升教育教学质量，不断提升校园环境建设的文化品位，不断提升学生的思想道德水平，把中心小学真正打造成一所“五星级学校”和农村品牌学校。
第四则、市级优秀教师申报材料
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”用这句话评述界首市段寨中心学校教师绝不为过。，男，汉族，中学二级教师，37岁，本科文化，现任八（2）班和九（4）班语文教师。在从教的十五年中，他勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和全体教师以及广大群众的一致认可。连续多年被评为优秀教师，优秀德育工作者。十几载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；描绘着无悔的年华；诠释着奉献的精神。现将该同志的先进事迹情况介绍如下：
一、为人师表，率先垂范。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。他潜心钻研教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。
二、精益求精，追求卓越。
“教学是一门永无止境的艺术”，为了不断地追求这门无止境的艺术，他迈出了不息的步伐。多年的教学实践中，他刻苦钻研课堂教学艺术，广泛地阅读教育教学杂志、教学专着。为了求得鲜活的教学经验，不仅拜同校的教师为师，还积极参加市县的各种培训活动。如今又把学习转移到了网上，凡是有课堂实录或视频在线的网站，一有空他就下载下来听，有时一天还听两节，只要有学习的机会他不放过。正是凭着这样一种勤奋好学的精神，他的教学水平有了很大的提高，并形成了深受学生欢迎的教学特点——生动活泼、重点突出、注重积累、培养迁移。教学中他坚决摒弃那种“教师一言堂，学生瞪眼望”的一潭死水般的课堂气氛，注重激发学生兴趣，积极营造有利于互相探讨，自主学习的氛围，极大地活跃了课堂气氛，为加强师生交流、生生交流提供了有利条件。学生们反映，在司老师的课堂上，学生听课再也不是一种被动的应付，而是成了一种主动参与的享受。
三、投身杏坛，以教为乐。
刚刚毕业时，老师与其他同龄人一样，怀揣着美好的梦想。然而当他刚踏上段寨中学那片土地时，却有些震惊：斑驳陈旧的校舍，尘土飞扬的小道，简陋狭小的办公室．．．．．．理想与现实的巨大反差，让他有点茫然失措了。农村经济比较落后，教师的收入低下，这样他既要踏实教学还要承受生活的压力，条件艰苦不足以让他退却，倒是那些鄙视的目光让他内心惊动。可当他第一次走上神圣的讲台，面对着那些祈求知识的目光，和那一声声稚嫩的童音时，他发现，自己找到了多年梦想的起点，心底燃烧着一团烈火。为了这群孩子，更是为了改变家乡的面貌，他痛下决心----投身杏坛，以教为乐。
四、爱的奉献，硕果累累。
“没有爱就没有教育”，这是司老师从事教育工作的座右铭，上届学生王亚凯就是一个很典型的例子，原先生性好动的他总爱在课堂上给老师们添麻烦，不是这节课和同桌讲小话，就是那堂课要做小动作，一句话“大错不犯，小错不断”，办公室里常常会看到他的影子。司老师多次找他谈话，并针对他的具体情况，采取了耐心说服从宽处理的原则，每天的课堂上，哪怕他只有一点小小的进步，就及时表扬他，有一点转变就适时鼓励他。在司老师宽严有加，细心浇灌下王亚凯看到了自己的缺点和不足，也看到了老师对自己的希望，他变了。如今，这位曾令许多老师头痛的孩子在去年以671分的成绩，考入了界首一中。他经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。”学生们认为他是一个值得信赖的好老师，所以下课后他的身边围满了学生，针对学生的各种问题，他总是热情而又耐心解答，在他的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。
老师教育教学业务突出，他在省市级，多次在教育局组织的业务大赛中获奖，期中在年荣获全省国家通用语言文字法规及语文规范知识大赛三等奖，年第四届全国语文规范化知识大赛获优胜奖，更是助段寨中学在年中考全市升学率排名第一名。
十五年的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业，担负着教育决定国家民族未来的责任，他将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生。
第五则、省规范化学校建设的申报材料
求实创新抓管理素质教育结硕果
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！
我校于年创建，始称模范小学。年月改称小学。年设初中部，并更名为公社联办中学。年迁校并改称中心中学。学校占地130亩，建筑面积20745平方米。学校现有33个教学班，在校学生1606人，教职工152人，其中市优秀教师2人，市青年教师优秀专业人才2人，市教学能手4人，市劳动模范2人，县优秀教师8人，县教学能手12人。几年来我们紧紧围绕“办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化、教育思想现代化”的总体目标，依靠先进的办学理念、精良的干部教师队伍、科学精细规范的管理，坚持走“内涵发展，质量立校”之路，发挥自身优势，突出办学特色。以质量立校，教学为本全面育人；以科研强校，办学层次不断提升；以特色兴校，学科优势铸造品牌；以管理治校，科学发展开拓创新。实行“思想引导，学习指导，生活教导，心理疏导”的全方位教育、管理和服务，让学生“学会学习、学会生活、学会相处、学会创造”，构筑了和谐管理、优质教学、课外活动、校园文化、社会实践等多渠道、多环节组成的素质教育体系，教育教学质量年年盘升，使学校的教育教学质量不断提高。学校先后被评为部级“心理健康教育工作先进单位”、“省体育达标先进单位”、“省现代科技教育先进单位”、“市规范化学校”、“市德育工作先进单位”、“市优秀家长学校”、“市电化教育示范学校”、“市绿色学校”、“市AA级健康校园”、“市教育改革十面红旗”、“市教育教学先进单位”、“市中小学管理十佳学校”、“市艺术教育示范学校”、“市养成教育示范学校”、“市传统体育项目学校”、“市书香校园”、“市创建平安学校先进单位”、“市依法治教示范学校”等一系列荣誉称号。学校在近几年全市年度综合考核中连续进入前三名，学校取得的成绩得到了各级领导和社会各界的一致好评。
一、抓好硬件建设，提高办学水平
硬件建设是学校向现代化方向发展的外在标志，也是我校实际发展所需要的。自创建“市规范化学校”以后，我们就把发展的目光投向了更高更远的境界，对学校的物质建设目标进行了科学规划。一方面，我们将学校面积由原来的七十亩扩展为现在的130多亩，同时根据学校的地理特点对学校的布局进行了合理规划，并努力将校园打造成了“三区一场”的基本格局，即生活区、教学区、运动区和文化广场。它们相互辉映又相对独立，展示着我校校园格局的独特魅力。现在，一座能容纳1500名学生同时就餐的餐厅、两栋具备近2000个床位的学生公寓楼及其他附属设施，为学生的生活学习提供了方便、舒适的条件；矗立在校园中轴线上的一栋教学楼、一栋综合楼和42间为补充的平房教室满足了近2000名学生的学习需要；铺有8×400m塑胶跑道的运动场以及比较齐全的体育设施，为师生的健身、娱乐提供了安全宽阔的活动场所；投资40万元建成的校园文化广场上，名为“超越”的大型雕塑已经成为学校不断超越昨天创造辉煌明天的精神象征……另一方面，我们根据科技的发展和教学的要求，完善和扩建了特种室，对某些教学设施和器材进行了补充和更新。现在，学校已拥有达省规范化标准的物理、生物、化学实验室，还有电化教室、语音室、微机室、电子备课室、图书室、阅览室、美术室、书法室、心理咨询室、德育室、卫生室、劳技活动室、体育器材室等特种室30多个。这些教育资源为培养学生技能、发展学生个性、提高学生素质创造了优越的物质条件。
我们通过“用事业凝聚人心、用赞美遂人心愿、用关怀尊重人性”的“人文”文化建设，把“为了学校大发展，更为自己发展好”的管理理念逐渐内化为师生的情感和意志，进而最终凝结成为以学校利益为目标，并围绕学校目标而自觉努力的学校精神；通过建设路边文化（标语、宣传栏、路牌等）、流动文化（广播站、校报、手抄报等）、生活文化、广场文化、班级文化等来搞好环境文化的建设，全方位发挥环境的育人功能；通过建设制度文化，使学校的规章制度更完善、科学、实效，为师生的学习与生活创造了和谐、安全、有序的环境，并确保了学校工作“件件有落实，事事有成效”；在建设“品牌文化”的过程中，我们把学校的品牌文化定位于为社会服务和为社会培养人才的目标上，提出了“服务人，发展人”这一代表学校品牌文化的口号，并用师生形象展示学校形象，用教育质量唱响学校的品牌文化，赢得了社会各界对学校的信赖、支持和投入。通过对学校“人文”文化、环境文化、制度文化、品牌文化的精心经营，把校风、学风、教风和美化校园完美地结合起来，形成了以“人文”文化为主体、环境文化为熏陶、制度文化为保障、品牌文化为形象的独特校园文化风格，从而提升了我校的文化水准，提炼出了社会认可的学校精神，为学校的可持续发展积储了力量，埋下了积极向上的种子。
二、加强队伍建设，提高管理水平
我们不仅重视物质方面的建设，而且更重视干部、教师、学生等各个环节的管理，并使之科学化、民主化、高效化。
1、我们创建了干部管理运行机制：一是实行“分管即主管”的管理模式。根据学校的实际情况，我们将一线工作与后勤保障、教学区管理与生活区服务、科室与级部、级部与班级所担负的责任明确到人，做到“谁分管谁主管”，将管理权充分下放，给每一个领导干部施展才华的舞台。学校在整体工作上科学决策，适时指导，灵活协调，为各部门的工作既有竞争又有合作、相对独立又融为一体提供有力的保障和支撑。二是实行“学校办公会提案制”。领导干部和教师就学校工作的某些方面，用提案的形式每周向学校办公会提出自己的意见和建议。三是实行领导干部周工作汇报制度。在每周的学校办公会上，所有领导干部就所分管工作的落实情况，以及下周工作打算向办公会汇报。同时，我们加大了领导干部值班巡查的力度和密度，设计运用了《班级上课人数检查表》、《宿舍餐厅管理量化表》、《课堂教学常规检查情况表》、《干部值日情况记录表》、《日常管理检查汇总表》等可以全方位涵盖学校管理的运作方式，使学校各方面的工作尽收“眼底”，便于学校及时、准确地把握各方面工作的运转情况，保证了领导干部和教师在各自的工作岗位上尽职尽责。学校的管理水平与管理效果都发生了质的飞跃，得到了上级及社会各方的瞩目和肯定。学校也因此以绝对优势荣获“胶南市十佳管理学校”、“胶南市教育工作先进单位”“青岛市德育先进单位”等称号。我们先进的管理理念和经验，在胶南市首届中小学校长论坛上交流推广，也多次被《胶南教育信息》、《胶南新闻》、《现代教育导报》等新闻媒体报道。
2、我们创建了教师管理运行机制：为认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，建设一支师德高尚、适应全面推进素质教育要求的高质量专业化教师队伍，提高教书育人水平，根据市教体局和镇教委的意见和要求，学校开展了“做学生喜欢的老师，办人民满意的教育”主题师德教育活动，在主题师德教育活动中，学校根据主要活动安排表开展活动，尤其是组织教师学习《教师职业道德规范》，努力使广大教师明确八项要求。在明确要求的前
提下，加大教师管理力度，提高管理水平。（1）弘扬以人为本的管理思想。确立了以尊重人、信任人、激励人、发展人、成就人为出发点的人本管理思想。（2）逐步建立完善民主、科学、规范的教育管理制度、教职工代表大会制度、教学常规制度、过程考核督导制度和对教师的发展性考评制度，树立过程与结果并重的思想，努力做到扁平化管理，无缝隙管理，精细化管理。（3）建立了教师个人成长档案，搭建教师成长舞台。把教师的思想统一到研究教学上来，统一到精益求精上来，统一到想办法出点子提高成绩上来，努力让一批优秀教师脱颖而出。
为此，学校还采取各种活动形式，不断提高教师素质能力。一是紧紧围绕如何“做学生喜欢的老师，办人民满意的教育”这个主题，采用集中学习、个人反思、交流讨论等方式，就新课程改革和加强未成年人思想道德建设的新形势，在评价学生，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生的健康成长等方面，作为一名教师应具备怎样的素质等问题展开讨论。同时，征集优秀论文，广泛开展评选活动，使广大教师树立了科学的教育发展观和人才观，形成良好的职业道德。二是以开展“双学三创”活动为契机，开展了以“创品牌、练绝活、争一流”为主题的教师培训、教学创新、岗位练兵、技能比武和成果展示等活动，鼓励和推广教师在课堂教学、教学研究、心理辅导、班主任工作岗位上展现“绝活”。学校还组织了课堂教学大比武、优秀教案评选、课件制作比赛、教育教学优秀案例征文评选等活动。三是在教师节期间，根据标准条件积极组织师德先进典型评选，为教师们树立起身边的榜样，调动了广大教师学先进、赶先进的积极性，形成了崇尚师德先进、学习师德先进、争当师德先进的良好风气。
3、我们创建了学生管理运行机制：以德育为龙头，把握素质教育育人之本，做到“三个坚持”：一是坚持德育工作制度化。形成德育工作骨干队伍，组成“全员德育网”齐抓共管，结合学科特点，进行学科德育渗透；加强班级量化管理，落实班主任工作“七个必到”。二是坚持教育活动系列化。积极开展学雷锋做好事形成风气，利用双休日、节假日、上学途中等做好事；运用各种载体进行爱国主义、社会主义和集体主义的教育。如广播、板报、宣传栏、德育室、国旗下讲话、看电影、听报告、参观精品园、企业等。组织体操比赛、文艺会演、运动会、各种知识竞赛和体育比赛等。三是坚持行为习惯规范化。组织新生进行军训；学习贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《青岛市中小学生礼仪常规》并进行测试，加强对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯；强化学生证制度和相互监督制度（建立举报箱、通报栏等）；学校还大力开展了我为文明社区、文明村庄、文明学校、文明班级做贡献活动。同时还立足镇区村居，开展助老扶弱、助困扶弱、保护环境、公益宣传等多种形式的志愿服务活动，取得了较好的效果，受到社会各界的好评；广泛开展专项教育活动：如团委组织的迎奥运、环保教育知识讲座、保护母亲河行动和学团章、唱团歌、戴团徽、做好团员等活动；为使学生远离网吧，学校购置微机100多台，还实现了卫星教育和光纤网络入校，并定期组织学生上网。
三、加强教学研究，提高教学质量
在实施新课程标准中，学校坚持把理论学习和教学研究贯穿于每项活动的始终，坚持思想政治素质和业务水平并重。
1、坚持自学和培训相结合
（1）教育理论培训。帮助教师树立与新课程相适应的现代教育观念，运用教育观和学习观对教育行为进行反思，在新课程的理念指导下探索新的教学行为。（2）课程标准培训。重点学习所教学科课程的目标、内容，评价要求、教学方法和手段等。（3）新教材培训。了解新教材编写思路、结构、内容、要求，提高教师驾驭教材的应用能力。（4）科研素养的培训。学习教育科研的基本方法，从教学实践中发现问题，以科研促教研，培养专家型教师，建立一支科研型的教师队伍。（5）教学基本功培训。在培训过程中，坚持自我培训和学校培训相结合的原则，依据新课改培训计划，让每一位教师都明确培训的具体内容、时间、地点。同时立足于岗位，把教研活动作为新课改培训的重点形式。一是坚持集体备课制度。每周安排一节课时间，以备课组为单位进行。集体备课做到了定时间、定地点、定内容、定主讲人。二是开展“课堂教学互听互评”活动，同学科组每名教师每周至少听一节课并进行评课。三是积极开展“五个一”活动。教师每周都坚持写一篇好教后记，探讨一个问题或解决这个问题的新思路，写出教育心得、教师心语、师德警句。四是加强教育科研培训，积极开展课题研究。重点培养教师良好的教学研究意识，形成科学的思维方式，提高教学研究能力，促使教师成为研究者。
2、坚持校内校外培训相结合
学校采取了“走出去，请进来”的办法加强学习交流。首先，学校在明确教师自身需要的基础上，聘请有关专家或本校在某方面有较高水平的教师，对学校教师进行集体培训，同时由学校中层以上业务领导对当前学校教育教学中面临的困惑和模糊认识进行专题辅导，以解决教学过程中存在的较为普遍的问题，并定期对教学的实际问题进行交流，并把教师撰写的论文或经验文章在校级经验交流会或成果会上交流，对于有一定学术价值的文章向刊物推荐。其次，加强我校与外校的互相交流、互通有无，在师资、设备、信息等各方面做到资源共享。对于校外培训，主要是参加兄弟学校组织的研讨课、上级业务部门组织各类讲座和教研室各学科组织的研讨会等。
3、开展“反思式”教学
学校要求任课教师要在上完每堂课后，都要对这节课进行反思，教导处则定期对教案中的教后反思一栏进行检查，对教后反思比较成功的个案，在校报上公开发表。在教学过程中，不断完善和落实单元达标测试、期中、期末检测、学科竞赛制度，加强了对平时教学质量的分析诊断和反馈调控，如定期开好班级教学质量会诊会，做到“勤总结、快反馈、重过程、求实效”，强化教学过程中的精细化管理。由于进一步完善课堂教学质量检测机制，各科教学重视提高课堂教学质量与效率，体现素质教育的要求和新课改的要求，既减轻了学生的课业负担，又有明显的教学效果。还加大了对校本教材开发的力度。随着课改实验的全面推开，我校校本教材的开发和使用更加规范。如语文开设的“诗词赏析课”，地理开设的“导游课”，美术开设的“艺术教育课”，同时在组织出版《小荷尖尖角》、《花季的畅想》、《奥运之梦》三本校本教材的基础上，又组织合作编写了以介绍东佳、星火纺机创业史、产品性能等为主的校本教材——《纺机，我心中的歌》。
4、实施分层递进教学
李岚清同志说过，“只有面向全体学生而不是少数学生，使他们的基本素质都得到普遍提高……才是符合21世纪要求的高质量高水平的教育。”这就说明素质教育的目的是提高民族素质，它不是英才教育，而是大众教育。根据这一思想，在教学中我们采取了“推优转差，分工负责，实施分层递进”教学的教学策略。首先，根据不同类别学生的“最近发展区”制定分层教学目标，使之与各层学生发展的可能性相适应，不让一个学生在学习上掉队。第二，推优转差，对基础较差学生的教学，
第六则、申报省级“语言文字示范校”的汇报材料
雅语似春暖乌蒙文明如镜映天河
——地区民族中学申报省级“语言文字示范校”
各位领导、专家：
根据地区教育局语言文字工作的安排，结合学校自己的工作实际情况，学校扎实有效地推进语言文字示范校的建设，取得了一定成效，现将工作情况从五个方面给大家做一个汇报，希望得到在座的各位专家的批评指正。
一、学校概况
地区民族中学创建于1992年，是全区唯一一所集“民族性、农村性、扶贫性”于一体的地直全寄宿制民族高级中学。学校座落在市倒天河畔，占地4.7万平方米，校舍建筑面积2.2万平方米，绿化面积1.2万平方米，运动场约2万平方米。校园环境幽静，布局别致，建筑富有民族特色，古典与时尚融为一体，自然与人文集于一身。图书馆藏书8万余册。
现有39个教学班2500余名在校生，教职工156人。教师学历达标率100%，中高级教师近70%，硕士研究生6人，地区以上优秀教师、骨干教师共30余人。
学校全面贯彻党的教育方针和民族政策，以人为本，和谐发展，独树一帜，争创一流。牢固树立“关爱每个学生、关注学生终身发展”的办学理念，着力打造“重和厚德、艺体见长”的办学特色。学校是省委、省政府表彰的“民族团结进步先进集体”、“全国群众体育先进单位”、“全国中小学思想道德建设活动先进单位”、“全国教改实验先进学校”，是贵州省“现代教育技术实验先进学校”、“绿色学校”、“少数民族体育基地”、“少数民族体育先进集体”、“民族民间文化教育项目学校”、“校园文化建设先进学校”。年被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”称号，年6月被评为第六批省级示范性高中，名列全省第二。年月，学校被省教育厅评为“校园文化建设先进学校”；年10月，学校被国家体育总局评为“全国群众体育先进单位”；年月，学校被地区教育局评为“地区高中教学质量二类学校”。建校十八年来，学校已为北大、清华等“211工程”院校输送了近三百名优秀毕业生，近年来，升学率均保持在90%以上，实现了“中进高出、低进中出”的培养目标，为实验区经济发展和社会进步作出了积极贡献。
二、高度重视
年月，地委行署发出《关于开展地区二类城市语言文字工作检查评估的通知》，市国家二类城市语言文字迎评工作正式启动。为响应地委行署的号召，学校迅速成立了以书记、校长吴浩亮同志担任组长，三位副校长担任副组长，各科室负责人为成员的语言文字工作领导小组。专门明确教学副校长王祥分管语言文字工作，办公室设在教育科研科，科研科副科长陈明军担任办公室主任，学校语言文字规范工作扎扎实实、有条不紊推进。健全的工作网络，良好的工作机制，加上必要的制度保证，使学校语言文字规范化工作逐步走上规范化、制度化、经常化的轨道，形成了上下齐抓、内外共管的管理格局。
多年来，学校始终将培养师生良好的语言文字意识，全面提高师生的语言文字素养作为实施素质教育，构建和谐校园，凝炼文化特色的基础。以创建省级语言文字示范校为契机，推进校园文化文明建设，推进师生人文素养的提升，推进学校整体和谐发展。
三、措施有力
为卓有成效地开展语言文字工作，学校加大宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动。设置宣传标志、永久性宣传标语牌。“校园之声”广播站把规范的语言、优美的语音传送给全校师生，成为宣传语言文字的窗口，充分发挥了宣传与示范的作用。校刊《天河》，学生“唤海”文学社报《唤海》，学生会刊物《学生会通讯》，从不同角度刊登学生优秀习作，从不同侧面推介办学成果，宣传规范语言文字有关信息。同时，每个班级都有学习园地，利用“五·四”、国庆等重大节日，每年每班至少出2期黑板报，把规范字作为黑板报的检查评比的标准之一。
学校在躬行楼、学思楼、大成楼等楼道前后制作了120余条名言标语；后勤工作科把学校各科室的规章制度全部统一规范，加上了学校的校徽标志；教学工作科把对教师的规范文明用语写进了教学常规，并作为教师评优晋职的条件之一，举行了“我说我行”教师演讲比赛；团委联系各科室、学科组每年举行一届“多彩校园魅力民中”艺术节，把现场“三笔”书写、挑战支持人、演讲、诗词朗诵、英语演讲等比赛融入其中；教研科举行了教师优质课大赛，明确把“普通话，规范字”作为评价的标准；学生工作科、宿管科举行了教室、寝室文化设计大赛。
学校利用大型集会、主题班团会、国旗下的讲话、经典诵读、“推普主题周”等形式，宣传推广普通话、使用规范字的重要性。通过丰富多彩的宣传活动，营造出了良好的舆论氛围，增强了师生语言文字规范化意识，收到了明显的效果。
人才培养，教师为本。学校教育是推进语言文字规范化、标准化的基础，教师是推普的主力军。为提高教师的语言文字基本素养，学校制定了长期的教师培训、考核计划，加强推普工作队伍建设。把专家请进来，让学科骨干走出去，不断提高推普工作实效。全校117名教师有着强烈的语言文字规范意识，普通话测试合格率达100%，其中5人成为省级普通话测试员。一支脚踏实地，甘于奉献、与时俱进、充满朝气的教师队伍正在民中的语言文字征程中昂首向前。
四、成绩突出
勤奋铸就的，是成就与骄傲；汗水浸透的，是奖牌与花环。
年月，学校被省教育厅确立为“省示范性普通高中”；年月，学校再次被省委、省政府授予“民族团结进步先进集体”称号；年月，学校被地区教育局评为首批“星级文明学校”；年5月，学校被省教育厅评为“校园文化建设先进学校”；年月，学校被国家体育总局评为“全国群众体育先进单位”；年月，学校被地区教育局评为“地区高中教学质量二类学校”。
校领导和师生在各种评选和竞赛中频频获奖：吴浩亮校长被国务院授予“全国民族团结进步模范个人”称号，并赴京参会和国庆观礼；特级教师张永辉被评为全国优秀教师；谢军老师荣获全省“五四青年奖章”；闵诗中老师被评为全省优秀教师；萧会等三位老师荣获“全区十大杰出青年岗位能手”称号；吴浩亮校长、邱国援副校长等八名老师分别被评为地区“名校长”、“先进教育工作者”“优秀教师”、“优秀班主任”等；在全省高中语文优质课评比活动中，丁宇老师荣获二等奖。
在第三届全国中小学生艺术展演活动中，张雷同学荣获全国一等奖；史润、徐娜、罗贤美分别荣获省二等奖和三等奖；万娟同学在地区“祖国好家乡美”演讲比赛中获得二等奖；刘湖同学在地区现场书法比赛中获得软笔组一等奖；毛倩同学获得地区首届“校园十佳女星”称号；在全国第四届、第五届“语言文字规范化知识大赛”中，全校189名师生榜上有名；仅09年，我校师生在地级以上各类报刊上发表文章101篇，参加各种评选和竞赛获奖121人次，参加教育教学技能大赛、优质课、示范课等评比获奖63人次。
五、共创和谐
规范语言文字，共创和谐校园。语言文字是文化的重要载体，是凝聚民族精神的重要力量。学校是语言文字规范的主阵地，是推进全社会语言文字规范化、标准化的重要窗口。
时不我待，任重道远。我们深信，只要全体民中人坚定信念、凝心聚力、勇于创新，一定能创造出民中更加规范和谐的明天。灵峰毓秀，翰墨风香，吸纳天河灵气，传承文明之光。创建是手段，不是目的；成绩是基础，不是终点。说普通话，写规范字，读经典书，做文明人。
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。在这历史文化与现代文明的坐标点上，民中人将坚持规范与特色并重，巩固与发展同求，用自己的勤劳与智慧，与时俱进，开拓创新，谱写试验区人民满意的民族教育的新篇章。
校园足球申报材料范文第3篇
共青团____学校委员会是一个锐意创新、务实高效、团结协作、纪律严明的优秀团组织。在团省委、省直团工委、学校党委的正确领导下，____学校各级团组织和广大团干部、团员始终坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六届四中、五中全会精神和团的十五届四中全会精神，紧紧围绕团省委、省直团工委、学校党委的中心工作，积极开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，大力加强团员学生的思想政治工作，努力培养学生的社会实践能力，不断加强团的自身建设，积极开展社会实践活动和校园文化活动，为我校申本工作和我校和谐校园建设作出了重要贡献。
一、以人为本，加强组织队伍建设
共青团____学校委员会现有专职团干部3名，兼职团干部6名，在校团员青年人数为5057人。这是一支自主创新、团结务实，勇于奉献的队伍。-间，校团委着力于团员队伍建设，先后深入学生开展“三个教育”、“增强团员主题意识教育”等主题活动，同时积极做好团员接收及“推优”工作，在学生中引起了很好的反响。
（一）、多措并举，加强团组织队伍建设，强化团员意识，切实提高团员的群体素质。
努力加强我校团的组织建设，健全团的组织机构，提高团组织的凝聚力和向心力。进一步加强团干部培训和团员队伍建设，充分利用现有资源，创造条件，采取多种形式，发挥优秀教工团员的作用，以教师带学生，以集体带个人，以干部带群众，以先进促后进，不断完善团委工作和团队工作制度，以切实增强团员意识，发挥团员的模范带头作用。继续大力抓好青年志愿者服务队，并以社区服务和校园自我管理为重点，开展青年志愿者活动和假期社区服务活动，大力倡导文明风气，树立团员青年的服务意识，环保意识和主人翁精神。
（二）、狠抓团员基层组织队伍建设。
组织建设是团员各项活动开展的保证。学校团委开展了“摸团情，学团章”活动，为各支部、每一名团员都重新建立起了详细的档案。通过摸底，校团委对每一个支部、每一名团干、每名团员的( ）基本信息有了准确的了解。校团委为每一名团员配齐了“团证”、“团徽”。每一名团员都重新学习了团章，参加了一次“增强团员意识大讨论”活动，都上交了一篇学习心得。团员队伍明显增强了凝聚力，普遍反映重新找回了“荣誉感、模范感、光荣感”。
二、大力加强团员学生思想政治工作。
共青团____学校委员会，一直将提高团员学生的思想道德素质，加强政治修养作为我校团组织的工作重点。
在工作中，我们始终坚持以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六届四中、五中全会精神和团的十五届四中全会精神以及团中央、教育部日前联合下发《关于进一步加强和改进高等学校共青团建设的意见》，紧紧围绕学校的中心工作，积极开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，大力加强团员学生的思想政治工作，努力培养学生的自主创新意识和社会实践能力，不断加强团的自身建设。
1、为了统一思想，掌握了解团员队伍和团员青年的基本状况，找准组织建设、团的工作、团员队伍建设存在的突出问题，有针对性地开展教育活动，校团委、各团总支通过问卷调查、召开座谈会、走访团员等多种形式进行了深入细致的调查研究，共发放各类调查表2676份，走访团员597人次，召开座谈会14场次。并结合中共__省委先进性教育活动办公室以及共青团__省委员会、省直团工委关于增强共青团员意识主题教育活动，学校各级团组织以“学理论，知团情”主题学习活动为载体，深入开展学习教育活动。
2、坚持解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以人为本，按照“贴近实 际，贴近生活，贴近学生”的要求，努力提高思想政治教育的针对性。我校团组织深入地开展以理想信念教育为核心，以爱国主义为重点，以思想道德建设为基础，以提高大学生综合素质为目标的一系列教育宣传活动并取得了很大成效。
特别是学校增强团员意识教育活动开始后，教育活动领导小组和校报、现代教育中心、各团总支、各团支部（组织）充分利用各自的宣传阵地和宣传媒体，采用宣传版报、学校广播、校报、宣传橱窗、横幅、标语等形式，大力宣传团委、省直团工委、团省委关于开展增强团员意识主题教育的重要精神，发现并及时报导学习讨论过程中涌现出来的典型人物和先进事迹及值得推广的好经验、好作法，对学校增强团员意识教育活动进行了全方位、多角度的报道，收到良好成效。
三、群心群力，积极开展社会实践活动和校园文化活动
1、围绕大学生关心的热点、焦点问题，校团委先后组织开展了“绿色环保讲座”、“中日关系讲座”、“党的先进性和国际形势报告会”等多场讲座与报告会。
2、为加强我校师生爱国主义思想教育、荣辱观教育，校团委分别组织东西院优秀学生代表前往井冈山和韶山进行了“重走红色之路，缅怀革命先辈”的革命教育活动。
3、为丰富大学生的业余生活，陶冶大学生的情操。在校党委的领导下，校团委在全校学生中间举行了警体技能大比武、后勤杯足球赛、“十佳歌手大赛”、“讲诚信”演讲比赛、拔河比赛、叠被子比赛等“五·四”系列活动以及校园文化艺术节、元旦晚会等活动。此外，还组织学生开展了义务献血和去五星福利院献爱心活动。
4、校团委根据学校的安排，积极组织学生参加各种社会性活动。比如：刘德华演唱会、“同一首歌”执勤，长沙市第六届城市运动会，全省公安系统大练兵表演等大型社会性活动。尤其在全国公安系统第20届军用手枪应用射击比赛活动中，校团委承接了比赛开幕式的表演及接待工作，由于工作细致到位，受到了各级领导的一致好评。
5、校团委精心筹划并组织青年志愿者服务队，积极开展各项社会、学校服务活动，为我校赢得了良好的社会效应，为学校申本作出了重大贡献。（具体活动见附件1）
校园足球申报材料范文第4篇
十佳青年个人事迹材料(一)
我是陈xx,男，汉族，中共预备党员，就读于xx师范学院政法学院2010级农村区域发展班。大学至今，本人一直秉承着孜孜不倦，锐意进取的理念，经营着自己的大学。在学习方面，勤奋刻苦，品学兼优,目标明确，学习成绩优异;在工作中，始终带着服务与责任，做好手中每件事;思想上，积极上进,政治立场坚定，始终坚持德、智、体、美全面发展。
从小，自己就很自卑，觉得自己哪都不如别人，但是，在后来的生活中，我学会微笑，学会用自己的优秀去征服我身边的人。成功总是垂涎于那些有准备的人!我只是一个普通家庭的普通孩子，但是特殊的家庭背景却给了我坚强向上的品质，我也坚信，只有永不停步，才会有前进的机会才会有美好的未来。所以，我在学习与日常生活中都严格要求自己。
进入大学以后，我及时地转换自己的角色，并很快地确定我在这个阶段的人生追求。我力求充实，在忙碌中一步步想我的梦想前进。人生没有彩排，也不能重来，所以我们要把握好每一次的演出的机会。我一边扎实学习专业知识，希望在毕业之后，能够投向基层，贡献自己的一份力量;另一方面，不断通过参加活动，锻炼实践能力，在一次次地锻炼中不断成长，丰富内涵。很幸运，通过两年多的不断锤炼，在各个方面都取得了较大的进步。
在思想上，我也是积极寻求进步，紧跟现代思想潮流，树立良好的价值观与人生观，坚持个人发展与社会发展相结合，努力成为一名有理想、有价值、有责任的社会主义新青年;目前作为一名中共预备党员，我始终以一名党员的标准严格要求自己，认真学习党的方针政策，能够在政治上、思想上、行动上同党保持高度一致。
在学习上，我始终认真学习，做到不迟到，不早退，扎实学习专业课知识。我不光学习专业知识，也在积极地开拓课外知识的学习，通过图书馆，购买书籍，网络等途径，了解学习专业知识之外的知识，从而提高我的综合能力;大二期间，获得专业三等奖学金，并一次性通过了教师资格证的考试;大三期间，获得国家励志奖学金、专业一等奖学金、三好学生以及通过英语四级;大四，即将跨专业考法学专业的司法考试，对我来说，这又将是一个挑战;在接下来的学习中，我将继续保持谦虚谨慎的学习态度，走好学习道路上的每一步，做到青春无悔。
在工作上，为了锻炼各方面能力，充实大学生活，我也积极参与学生会、社团、班级实践活动。在班级我一直担任治保委员，认真完成本职工作，用自己较高的集体荣誉感与责任心参与班级建设，为班级的每个同学谋利益;从大一开始，就积极参加各种社会实践活动，曾担任大学生青年志愿者协会会长和汇爱志愿服务队负责人，一直从事于公益活动，让志愿者精神深入人心。在大学生青年志愿者协会组织和参加诸如义务敬老、阳光捐衣、义务支教、义务植树等活动，很荣幸被评为优秀社团干部在汇爱志愿服务队，定期服务六名脑瘫患儿，自组织成立来，风雨无阻，我们也积极开展以脑瘫患儿为核心的活动，开展诸如全国助残日，爱心助残晚会等活动，在校内外产生了深远的影响，我们组织也获得了2011-2012年校园十佳青年志愿团体，2011年被安徽省文明办评为江淮志愿服务集体优秀典范，2012年5月荣获xx市扶残助残先进集体称号等;大三，很荣幸竞选成为校学生会副主席，并在新的岗位上，继续我的工作与服务，在日常活动中，秉承为同学服务的宗旨，积极组织学生活动，丰富校园文化，搭建实践平台，践行服务理念;在2012年举办的第七次学生代表大会上，很荣幸成为第七次学生委员会主席团成员之一。当然，因为我们是学生干部，我们就有责任去做好我们的本职工作，协调好工作于学习的关系，在各个方面做好楷模。我相信，在学生工作上的认识与经历，将更加促使我以一名合格的青年学生要求自己，不断需求进步。
在社会实践方面，我也积极参与学校组织的社会实践活动。大二暑假参与到我校校级重点三下乡团队--xx师范学院农民工子女爱心服务团的社会实践活动，和带队老师一起在xx大观区长江小学进行为期13天的义务支教、走进农村、政策宣讲、社会调研等活动。[莲山课 件 ]我们的努力得到了社会各界的认可和包括安徽新闻联播等多家媒体的广泛宣传，我也很荣幸被评为三下乡先进个人同时，参加了2012年第六届中国(xx)黄梅戏艺术节，成为全市60名志愿者中的一名。在这样的一个展示xx形象、非凡的黄梅视听盛会上，我们负责接待来自四海八方的宾客，贡献自己的微薄之力，为xx的发展贡献自己的力量，对我来说，这绝对是一次此生难忘的志愿经历，自己也很荣幸获得了xx市优秀志愿者的称号;
在生活上，秉着快乐生活的理念，以一颗真挚随和的心与人相处，喜欢与别人分享我的快乐，也愿意承担别人的痛苦，因此，得到了同学和老师们的认可和支持。在平时，自己也积极参与各种活动，比如运动会、篮球赛、旅游等，这些活动的参与也是我的生活变得更加丰富多彩，让我的生活松紧有驰，形成了积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好。同时，我也深知，作为一名来自农村的孩子，我深知父母的不易，利用课余时间和寒暑假，通过学校的勤工俭学工作，散传单、做家教、做推销、进工厂等工作，挣得一些生活费用，去分担父母的一些生活压力。虽然，我的大学生活会因此变得忙碌和疲惫，但我相信，一分耕耘，一分收获，自己的付出是值得的。
人必须像天上的星星，永远很清楚地看出一切希望和愿望的火光，在地上永远不熄地燃烧着火光。我不是最优秀的那个，但我却不未停下前进的脚步，在人生的舞台上，哪怕只有自己一个观众，我也要坚强的舞蹈下去!
十佳青年个人事迹材料(二)
###，男，中共党员，黑龙江人，1971年12月出生，1999年 哈尔滨工业大学 博士毕业。现任中共武汉化工学院党委委员、计算机科学与工程学院院长、教授湖北省有突出贡献的中青年专家。同时兼任中国人工智能学会智能机器人专业委员会委员、机器人足球技术专业委员会委员，国际机器人足球联盟中国分会华中地区召集人，湖北省第十届青年联合会委员 湖北省青年科技工作者协会理事。 现将###同志事迹介绍如下:
一 科学研究 硕果累累 不断开拓创新。近年来，###同志一直从事人工智能的研究及其在复杂设备系统故障诊断的应用技术与实际系统的开发，共获部级科技进步二等奖3项、三等奖1项，22篇(其中含EI检索1篇)。
1994年开始参加国防八五重点课题导弹系统可靠性计算机辅助分析与故障诊断技术研究在其中负责所有软件系统的开发、测试，于1995年通过了航天工业总公司组织的技术鉴定，并荣获航天工业总公司科技进步二等奖(编号:96B2143)。
1995年参加大庆石油管理局八五技改课题抽油机振动监测与故障智能诊断系统，进行了大量艰苦的现场试验与测试、联调，取得了宝贵的故障数据与知识，丰富了智能诊断系统的内容，提高了诊断效果，并获航天工业总公司科技进步二等奖(编号:96B2124)。
1996年开始参加863计划项目空间站故障诊断技术研究(863-2-4-5-1)，主要负责其中软件体系的规划、分析和平台的开发，项目排名第九，鉴定时专家对平台技术给予了高度评价，认为是一项极其复杂的软件系统工程、该项目研究的成果在国内处于领先地位，达到了同类研究的国际先进水平，并获得国防科工委国防科学技术集体二等奖(编号:1999DFJ2161)。 1996年到1999年三年间，参加了921工程项目SZ-1神舟推进系统监测报警与故障诊断系统，负责数据处理的研究，软件的联调和测试，该项目在1998年通过了用户的验收和技术鉴定;国防九五预研重大项目卫星故障模式与演示系统(49.1.2)，负责其中测控系统的故障仿真和监测报警技术的研究和实际系统的开发，于1998年通过了验收，并得到著名航天学家任新民的好评。 在研究工作中，经过了大量的调研和总结分析，试图从新的角度(信息处理的角度)认识故障诊断问题的学科特点和技术特点，提出了基于信息融合的航天器故障诊断系统的概念，这项研究工作在攻读博士期间得到了国家教委博士点基金多信息融合技术在航天器系统故障诊断中应用研究(96021324)的项目资助，并结合多项实际课题，进行了较为全面、系统、深入的研究。2000年12月，该项目通过了国防科工委组织的鉴定，鉴定专家认为该技术处于国内领先、达到国际先进水平，并获得2001年国防科工委国防科学技术三等奖(2001GFJ3481-2)。 目前承担的项目包括湖北省教育厅青年计划项目基于信息融合的故障智能诊断技术研究、武汉市科技局晨光计划项目数据关联技术在化工过程故障诊断中的应用技术研究。 二 智能竞技 异军突起 彰显综合实力 以人工智能理论方面的研究和大量故障智能诊断方面应用系统的开发经验为基础，创建了湖北省第一支机器人足球队，自2000年底组队开始，经过大量艰苦细致的研究与开发工作，形成了独具特色的比赛系统，并不断深入、不断改进，参加多次比赛，连续取得骄人的战绩，其中包括2002、2003年连续获世界杯机器人足球赛冠军2项、2003年季军1项，全国性比赛冠军2项、亚军5项。 2001年，参加了国际机器人足球联盟的世界杯比赛，在5对5的仿真比赛中进入了前8名。2002年4月，参加了中国人工智能学会举办的大庆杯第三届全国机器人足球锦标赛，在3对3半自主比赛项目中获得亚军。2002年5月，参加国际机器人足球联盟在韩国举行的机器人足球世界杯，该次比赛强手如林、竞争激烈，在5对5的仿真项目比赛中，经过顽强奋战，一举夺魁，首获冠军，成为比赛中的黑马，进步之迅速、实力之强大受到世界同行和国内各界的广泛关注，新华社、中央电视台、科技日报等权威媒体大量的报道，表明在智能机器人技术研究方面的突出实力。 以承担的湖北省教育厅重大科研项目基于信息融合的机器人足球比赛系统开发项目研究为核心，逐步拓宽研究内容，开展的比赛项目也逐步增加。2003年，更是硕果累累，8月初，共派出4个项目参加第四届全国机器人足球锦标赛，获冠军1项、亚军3项，充分显示了突出的综合实力，并全部获得世界杯的参赛资格。8月20日，克服诸多困难，派队参加了中国自动化学会举办的2003年全国机器人大赛中的两项比赛，并获得冠军1项、亚军1项，受到清华大学、北京大学等著名高校的肯定与赞赏。
2003年10月初，正逢国庆佳节，世界杯机器人足球大赛在奥地利的维也纳隆重举行，各个国家的技术水平迅速进步、比赛竞争白热化，经过近一周时间的激烈比赛，蝉联了冠军1项，同时获季军1项。这次比赛的胜利，作为向国庆的献礼，再一次向世界展示了我国、我省在机器人足球技术方面已经跻身世界先进行列。
为了推广机器人足球竞赛这一以全新的高技术密集型的小平台上的技术战争的研究，带动湖北省机器人足球技术的发展和进步，应湖北省多家高校的要求，###同志在百忙之中抽出时间组织湖北省首届机器人足球技术培训，共有11所高校踊跃参加，有力的推动了湖北省机器人足球技术研究的开展。
鉴于对机器人足球在全国的开展起到了突出的作用，被国际机器人足球联盟任命为中国华中地区召集人。经过努力争取，第五届全国机器人足球锦标赛暨世界杯中国赛区的选拔赛将在武汉化工学院举行。
三 教学相长 兢兢业业 堪称育人楷模
作为教师，立足教学岗位，把教学工作放在首位。为本科生、硕士生开设的《人工智能原理》的课程，全部课堂教学都以多媒体课件形式完成，教学中注意将不断发展的新技术和本人在研究工作中的体会与教学实践结合起来，注重启发学生的开放性思维、培养学生独立思考的能力和分析、解决新问题的综合素质，成为青年教师中教学的典范，参加青年教师讲课比赛，成绩名列前茅，并获得武汉化工学院教学成果二等奖。
在教学过程中，不断研究如何从教学体制、教学方法、教学手段等方面培养适应新时期信息社会需要的本科毕业生的问题，深入把握国内外相关专业教学的发展趋势，题为计算机专业人工智能课程研究性学习的探索与实践的项目被列为湖北省教育厅教学研究项目。
既教书，又育人。不仅使学生自然地领悟到坚持真理、实事求是的科学精神，同时也培养了他们谦虚谨慎、和而不同、相互尊重的人文精神。以自己对科学和真理的不懈追求、对工作的忘我、敬业和奉献精神影响、感染、熏陶学生们，成为学生的良师益友，为学生树立做人、为学的楷模，为此被评为武汉化工学院的师德先进个人。
在学生课外科技活动中，热心指导、严格要求，有3项获得了武汉化工学院学生课外科技活动竞赛求实杯一等奖，其中1项获得了湖北省大学生课外科技活动竞赛汇凯杯三等奖。
四、深化改革 谋求发展 开创崭新局面 自2000年7月至今，先后担任计算机系副主任、主任、计算机学院院长。面对高等教育的激烈竞争，抓住高等教育快速发展的契机，提出 建设国内知名、省属一流的计算机学院的目标。组织学习高等教育理论和高等教育管理方法，更新教育观念，深化内部改革，短短4年间，计算机学院迅速壮大，教师人数从23人到55人，其中引进教授2名、博士3名;本科专业从1个到3个，学生人数从400余人到1234人;计算机应用技术硕士点获得了批准;纵向科研课题从无到有，科研经费翻了两番。短短4年间，不仅很快开创了学院工作的局面，而且使得计算机科学与工程学院的整体工作踏上了新的台阶。
从负责专业教学的组织、科研管理、实验室建设、研究生教学和学科建设等工作到主持全面行政工作，投入了极大的精力和热情，身先士卒、科学管理、热情服务，以坚定不移的工作原则、坚持耐久的深入调查、坚决缜密的工作作风、坚韧不跋的工作精神，受到领导、同事和教师们的一致好评。
在学科建设方面，以机器人足球技术研究在国内形成的良好影响为背景，从凝练学科方向、加强队伍建设、促进科研工作的宏观决策，到召开研讨会议、组织申报材料等事无巨细，认认真真、扎扎实实，在评审过程中获得了专家的好评，并建成计算机应用技术学校重点学科，成功获得了计算机应用技术硕士学位点的批准，同时也获得了学校重点扶持学科模式识别与智能系统的硕士点立项，成为武汉化工学院新兴学科方向的代表。
在专业建设方面，深入调研、全面分析，以湖北省经济建设中的社会需求为导向、以师资引进与培养为基础、培植专业方向、改善实验条件，通过向教育部专业评审委员会专家的学习和自身的不断努力，成功申报了湖北省第一批网络工程专业。
在此期间，不断钻研高等教育管理规律，逐步摸索了适应信息技术的飞速发展的专业教学体制，形成了人才培养的特色;不断促进科研工作的开展、加强科研工作的管理并为课题组做好服务，使学院纵向课题取得零的突破之后，又在水平上不断提高，成果上日益丰富;在有限的投入下高质量的完成专业实验室的建设，同时保证了全校计算机课的教学;经常深入调查，将学生工作与教学、科研等工作紧密联系，注重学生综合素质的培养和良好学风的形成。朝着建设国内知名、省属一流的计算机学院的目标快速前进。
校园足球申报材料范文第5篇
我于年月起任校团委书记，年月兼任政教处副主任，年月起任副校长，一直分管学校德育工作。近年来围绕“一切为了学生的未来”的办学理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成绩。近三年来我校先后获得无锡市德育先进学校、无锡市常规管理先进学校、江苏省优秀家长学校、无锡市爱国卫生先进单位、无锡市示范团校、江阴市五四红旗团委等光荣称号，年高质量地通过了省重点高中的验收，德育考评一直在全市名列前茅。近三年来我们着重做了以下三方面工作：
一、加强校园文化建设，优化育人环境
在投入巨资搞好校园绿化美化工程，创建成为无锡市园林式单位的基础上，我们进一步加强校园文化建设，优化育人环境。
．发挥校园观念文化的导向下功能
观念文化是校园文化建设的核心，我们三年来在校园各个方位，逐步布置校训、三风、名人名言、优秀毕业生人生格言的宣传牌及行为规范警示牌，运用积极的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。
．发挥校园组织文化的教育功能
三年来，我们一直重视学生社团活动的正常开展，文学社、校记者团、广播站、电视台、舞蹈队、合唱队以及篮球、排球、足球、田径、健美操俱乐部等社团组织有十余个，学生参与率达左右，每年举办两次艺术节活动，大大促进了学生身心和特长的发展。我校参加全市重点高中辩论赛勇夺第三名，校舞蹈队参加市文艺汇演获二等奖，并多次代表镇参加市文明广场的演出，原创：在省重点高中验收中我校的文艺汇报演出获验收组专家好评，在全省、全市的多次征文活动中都有多名学生获奖。
二、建设好两支队伍，夯实育人基础
近年来，我校事业一路高歌猛进，靠的是充满活力的高素质的教师群体，靠的就是充满朝气的高素质的学生干部队伍。
着力造就育人队伍
⑴强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措
师德素养是教师队伍建设的重中之重，我校近三年来开展了以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为主线，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的“塑形工程”系列活动。通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，获得进取的力量。组织教师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使广大教师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织教师从自己实际和学生需要出发，自编铸造师魂、弘扬师德的格言，使教师师德素养有了新的提高。
⑵为教师铺展成功道路，是我校育人队伍建设的着力追求
近年来，针对学校由于规模不断扩大而带来的新教师猛增的实际，我校制定了青年教师成才规划，坚持不懈地抓好新老教师的结合的“青蓝工程”和德岗教师制度，抓好青年教师岗位培训与岗位自学的结合，抓好请进来与走出去的结合，抓好岗位锻炼与总结提高的结合，建立了岗位锻炼的成才机制。
．着力培养学生干部队伍
在我校的学生自我管理中，学生干部是一支重要的队伍，他们功不可没。这些都得益于我们对学生干部的培养，我们的做法是：
⑴民主推荐，⑵岗位竞选，⑶组织培训，⑷活动锻炼，⑸参与管理。三、培养好全体学生，实践育人理念
近几年，我们大力改革“高空德育”模式，加强针对性、时代性、实效性，建立双向多维立体化的德育结构，形成了班主任为主操作，教学为主渠道，班集体建设为主途径，自我教育为主方法，并辅以社区的齐抓共管，创出了我校德育工作的新格局。多年来，我校德育工作坚持做到“八化”：
．德育要求的时代化
德育要保持长久的吸引力，必须适应时代的变化，必须跟上时代的“脉搏”。
首先，我们在观念内涵中力求注入新的活力。我们通过开展“庆建党八十周年，展成化学子风采”的等系列活动，使学生获得了爱党、爱国主义情感体验；通过闭路电视播放中国加入、奥运赛况等升华了学生的爱国主义情操。
其次，我们在形式上力求要适合当代学生求新的特点。通过在全校学生中招聘校广播站和电视台记者、编辑、播音员，征集绿化短语，征集学校学校标语牌的名言、警句等活动，大大激发了学生的积极性，取得了始料未及的教育效果。
第三，我们策略上突出“开放性”。我们积极探索研究性学习的活动，开展“与社会牵手、让青春发言”的社会实践活动，帮助学生逐步走向社会，直接参与社会生活。
．德育网络的立体化
在德育机构和组织方面，我校开辟三条德育渠道，形成立体化德育网络。一是以教师为主体的德育渠道，由校级德育领导小组、年级德育指导小组、班级德育工作小组三级构成，三者职责分明，一级对一级负责，保证学校各项德育任务的落实。二是以学生干部为主体的德育渠道，由校级的团委、学生会，年级的团总支、学生分会，班级的团支部、班委会三级构成，主要任务是根据学校、年级的安排，根据年龄特点组织学生开展各种德育活动，充分发挥学生在德育中的主体作用，寓德育于各项活动中。三是学校、家庭、社会三结合的教育渠道，主要是通过开办家长学校，建立警校共建，加强同社会各界的联系，建立校外德育基地，发挥家长在教育子女方面不可替代的作用和社会的育人功能，形成了一个校内校外处处有人教，在校在家时时有人育的主体德育网络。
．德育内容的层次化
我们根据学生的年龄特点和当前社会实际，围绕培养“四有”新人，适应未来社会的总目标，确定了各年级学生的序列化德育教育重点：高一以国情教育、养成教育为主，培养爱国主义热情，养成好习惯、适应新环境；高二以辩证唯物主义教育为主，确立科学的世界观、正确的人生观和价值观；高三以成才观、就业观教育为主，做好升学与就业两手准备。这样层次分明、前后衔接、整体推进，保证了教育质量的稳步提高，各年级教育内容可穿插渗透，同时组织心理素质讲座，使学生在校各阶段的思想、政治、心理素质均有良好的发展。
．德育形式的多样化
一方面各科教师备课上课中坚持德育渗透，寓德育于各学科教学中，另一方面开发活动课程和环境课程，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中：每年重大节日、纪念日学校都组织大型教育活动；每周一次的升国旗仪式严肃隆重，国旗下讲话结合实际，常讲常新；各班主题班会每周一次，生动活泼；全校多块板报每两周一期，画廊月月更新，异彩纷呈；开设的心理活动课，培养了学生良好的意志品质，请专家到校作科普讲座、法制报告等丰富了学生的知识；“希望的五月”、“成化之秋”艺术节展现了当代学生的风采；参观、访问、郊游、十八岁成人仪式、种植“共青林”、参加创建卫生镇劳动和农村劳动、举办夏令营等社会实践活动收效良好；每年新生的军训活动增强了学生的组织纪律性；校“爱心育苗”基金会资助了一批又一批贫困学生，获得社会广泛赞扬；“向灾区人民献爱心”活动的通讯曾登上《无锡日报》，广为传诵；“弯弯腰”活动、节水活动，增强了学生的环保意识；“绿色小分队”净化美化了校园。
．德育管理的刚柔化
传统的刚性管理强调的是外在的规范，它使德育管理过程有章可循，因此，近年来我校不断加强和完善学生的管理制度建设，把成化学生日常规范项编印成册，每人一册，开学逐条学，平时重点学，出现问题反复学，使日常要求铭记于学生心中。但刚性管理容易陷入机械化、简单化。面对目前思想活跃、善于思考、渴望成材、主体意识和民主意识大大增强的学生，我们的管理也需柔性管理、人性化管理。我校要求教师在管理中突出“四重”：内在重于外在，个体重于群体，肯定重于否定，身教重于言教。
如每学期开展的“校风建设月”活动，一方面我们制定并严格执行刚性的规定，增强学生的规则意识；另一方面又要求师生以满腔的热情做好耐心细致的帮教转化工作，让柔性管理发挥入理、入情、入心的能效。
．德育手段的现代化
我们充分利用本校一流的装备设施，发挥它们在德育中的作用。一运用闭路电视，每天中午和晚自修前的时间，播放新闻分，科技博览、焦点访谈等节目，使学生及时了解国内外大事，了解科技动态，关注社会生活。二运用多媒体技术，开展主题班会，增加活动容量，提高活动效果。在全市德育活动观摩和省重点验收中获得好评。三利用网络技术，下载德育信息和理论，以共享文件在校园网中供教师学习，或组织学生在班会课上集中讨论，提高德育的时效性。
．德育考核的常规化
德育是一项长期坚持、日积月累，不断进行评价和严格考核才能见效的工作。我校坚持下面三项考核，使考核落到实处。
⑴学生品德评定。坚持“三为主”：一是以肯定成绩，鼓励表扬为主，二是以学生的现实表现为主，三是以促进学生的发展为主。评定过程中，唱好“三部曲”：开学初，交代品德评定的内容、方法；原创：期中进行初评，肯定成绩，指出不足；期末进行总评，先学生自评，后小组互评，最后由班主任综合评定。
⑵班级活动评比。坚持“三结合”：一是常规检查与抽查相结合，使学生发现问题及时、改正迅速；二是个人表现与班级评定相结合，使学生时刻想到个人行为与集体荣誉息息相关；三是班级评比与班主任考核相结合，奖勤罚懒，及时表扬先进，鞭策后进。
⑶班主任工作考核。坚持“三考”：一、日考，每天对班级五项常规进行检查评分并公布；二、月考，每月对班主任工作从十四个方面进行考核，根据考核情况确定班主任津贴；三、学期考，坚持“三挂钩”：即在标准统一，让数据“说话”的基础上，把考核结果与每位班主任老师的年度评优和晋级挂钩，与其职称聘评挂钩，与其奖金发放挂钩。
．德育研究课题化
为了推动我校德育工作向纵深发展，我校德育研究实行课题化，“开放性德育的实践研究”课题已通过论证，立项为省“十五”科研课题，并在学校的大型活动和班级自主管理中进行尝试，分六个子课题进行研究，目前德育课题研究，已逐步成为全校教师的自觉行为。
校园足球申报材料范文第6篇
我于年月起任校团委书记，年月兼任政教处副主任，年月起任副校长，一直分管学校德育工作。近年来围绕“一切为了学生的未来”的办学理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成绩。近三年来我校先后获得无锡市德育先进学校、无锡市常规管理先进学校、江苏省优秀家长学校、无锡市爱国卫生先进单位、无锡市示范团校、江阴市五四红旗团委等光荣称号，年高质量地通过了省重点高中的验收，德育考评一直在全市名列前茅。近三年来我们着重做了以下三方面工作：
一、加强校园文化建设，优化育人环境
在投入巨资搞好校园绿化美化工程，创建成为无锡市园林式单位的基础上，我们进一步加强校园文化建设，优化育人环境。
．发挥校园观念文化的导向下功能
观念文化是校园文化建设的核心，我们三年来在校园各个方位，逐步布置校训、三风、名人名言、优秀毕业生人生格言的宣传牌及行为规范警示牌，运用积极的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。
．发挥校园组织文化的教育功能
三年来，我们一直重视学生社团活动的正常开展，文学社、校记者团、广播站、电视台、舞蹈队、合唱队以及篮球、排球、足球、田径、健美操俱乐部等社团组织有十余个，学生参与率达左右，每年举办两次艺术节活动，大大促进了学生身心和特长的发展。我校参加全市重点高中辩论赛勇夺第三名，校舞蹈队参加市文艺汇演获二等奖，并多次代表镇参加市文明广场的演出，在省重点高中验收中我校的文艺汇报演出获验收组专家好评，在全省、全市的多次征文活动中都有多名学生获奖。
二、建设好两支队伍，夯实育人基础
近年来，我校事业一路高歌猛进，靠的是充满活力的高素质的教师群体，靠的就是充满朝气的高素质的学生干部队伍。
着力造就育人队伍
⑴强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措
师德素养是教师队伍建设的重中之重，我校近三年来开展了以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为主线，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的“塑形工程”系列活动。通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，获得进取的力量。组织教师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使广大教师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织教师从自己实际和学生需要出发，自编铸造师魂、弘扬师德的格言，使教师师德素养有了新的提高。
⑵为教师铺展成功道路，是我校育人队伍建设的着力追求
近年来，针对学校由于规模不断扩大而带来的新教师猛增的实际，我校制定了青年教师成才规划，坚持不懈地抓好新老教师的结合的“青蓝工程”和德岗教师制度，抓好青年教师岗位培训与岗位自学的结合，抓好请进来与走出去的结合，抓好岗位锻炼与总结提高的结合，建立了岗位锻炼的成才机制。
．着力培养学生干部队伍
在我校的学生自我管理中，学生干部是一支重要的队伍，他们功不可没。这些都得益于我们对学生干部的培养，我们的做法是：
⑴民主推荐，⑵岗位竞选，⑶组织培训，⑷活动锻炼，⑸参与管理。三、培养好全体学生，实践育人理念
近几年，我们大力改革“高空德育”模式，加强针对性、时代性、实效性，建立双向多维立体化的德育结构，形成了班主任为主操作，教学为主渠道，班集体建设为主途径，自我教育为主方法，并辅以社区的齐抓共管，创出了我校德育工作的新格局。多年来，我校德育工作坚持做到“八化”：
．德育要求的时代化
德育要保持长久的吸引力，必须适应时代的变化，必须跟上时代的“脉搏”。
首先，我们在观念内涵中力求注入新的活力。我们通过开展“庆建党八十周年，展成化学子风采”的等系列活动，使学生获得了爱党、爱国主义情感体验；通过闭路电视播放中国加入、奥运赛况等升华了学生的爱国主义情操。
其次，我们在形式上力求要适合当代学生求新的特点。通过在全校学生中招聘校广播站和电视台记者、编辑、播音员，征集绿化短语，征集学校学校标语牌的名言、警句等活动，大大激发了学生的积极性，取得了始料未及的教育效果。
第三，我们策略上突出“开放性”。我们积极探索研究性学习的活动，开展“与社会牵手、让青春发言”的社会实践活动，帮助学生逐步走向社会，直接参与社会生活。
．德育网络的立体化
在德育机构和组织方面，我校开辟三条德育渠道，形成立体化德育网络。一是以教师为主体的德育渠道，由校级德育领导小组、年级德育指导小组、班级德育工作小组三级构成，三者职责分明，一级对一级负责，保证学校各项德育任务的落实。二是以学生干部为主体的德育渠道，由校级的团委、学生会，年级的团总支、学生分会，班级的团支部、班委会三级构成，主要任务是根据学校、年级的安排，根据年龄特点组织学生开展各种德育活动，充分发挥学生在德育中的主体作用，寓德育于各项活动中。三是学校、家庭、社会三结合的教育渠道，主要是通过开办家长学校，建立警校共建，加强同社会各界的联系，建立校外德育基地，发挥家长在教育子女方面不可替代的作用和社会的育人功能，形成了一个校内校外处处有人教，在校在家时时有人育的主体德育网络。
．德育内容的层次化
我们根据学生的年龄特点和当前社会实际，围绕培养“四有”新人，适应未来社会的总目标，确定了各年级学生的序列化德育教育重点：高一以国情教育、养成教育为主，培养爱国主义热情，养成好习惯、适应新环境；高二以辩证唯物主义教育为主，确立科学的世界观、正确的人生观和价值观；高三以成才观、就业观教育为主，做好升学与就业两手准备。这样层次分明、前后衔接、整体推进，保证了教育质量的稳步提高，各年级教育内容可穿插渗透，同时组织心理素质讲座，使学生在校各阶段的思想、政治、心理素质均有良好的发展。
．德育形式的多样化
一方面各科教师备课上课中坚持德育渗透，寓德育于各学科教学中，另一方面开发活动课程和环境课程，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中：每年重大节日、纪念日学校都组织大型教育活动；每周一次的升国旗仪式严肃隆重，国旗下讲话结合实际，常讲常新；各班主题班会每周一次，生动活泼；全校多块板报每两周一期，画廊月月更新，异彩纷呈；开设的心理活动课，培养了学生良好的意志品质，请专家到校作科普讲座、法制报告等丰富了学生的知识；“希望的五月”、“成化之秋”艺术节展现了当代学生的风采；参观、访问、郊游、十八岁成人仪式、种植“共青林”、参加创建卫生镇劳动和农村劳动、举办夏令营等社会实践活动收效良好；每年新生的军训活动增强了学生的组织纪律性；校“爱心育苗”基金会资助了一批又一批贫困学生，获得社会广泛赞扬；“向灾区人民献爱心”活动的通讯曾登上《无锡日报》，广为传诵；“弯弯腰”活动、节水活动，增强了学生的环保意识；“绿色小分队”净化美化了校园。
．德育管理的刚柔化
传统的刚性管理强调的是外在的规范，它使德育管理过程有章可循，因此，近年来我校不断加强和完善学生的管理制度建设，把成化学生日常规范项编印成册，每人一册，开学逐条学，平时重点学，出现问题反复学，使日常要求铭记于学生心中。但刚性管理容易陷入机械化、简单化。面对目前思想活跃、善于思考、渴望成材、主体意识和民主意识大大增强的学生，我们的管理也需柔性管理、人性化管理。我校要求教师在管理中突出“四重”：内在重于外在，个体重于群体，肯定重于否定，身教重于言教。
如每学期开展的“校风建设月”活动，一方面我们制定并严格执行刚性的规定，增强学生的规则意识；另一方面又要求师生以满腔的热情做好耐心细致的帮教转化工作，让柔性管理发挥入理、入情、入心的能效。
．德育手段的现代化，
我们充分利用本校一流的装备设施，发挥它们在德育中的作用。一运用闭路电视，每天中午和晚自修前的时间，播放新闻分，科技博览、焦点访谈等节目，使学生及时了解国内外大事，了解科技动态，关注社会生活。二运用多媒体技术，开展主题班会，增加活动容量，提高活动效果。在全市德育活动观摩和省重点验收中获得好评。三利用网络技术，下载德育信息和理论，以共享文件在校园网中供教师学习，或组织学生在班会课上集中讨论，提高德育的时效性。
．德育考核的常规化
德育是一项长期坚持、日积月累，不断进行评价和严格考核才能见效的工作。我校坚持下面三项考核，使考核落到实处。
⑴学生品德评定。坚持“三为主”：一是以肯定成绩，鼓励表扬为主，二是以学生的现实表现为主，三是以促进学生的发展为主。评定过程中，唱好“三部曲”：开学初，交代品德评定的内容、方法；期中进行初评，肯定成绩，指出不足；期末进行总评，先学生自评，后小组互评，最后由班主任综合评定。
⑵班级活动评比。坚持“三结合”：一是常规检查与抽查相结合，使学生发现问题及时、改正迅速；二是个人表现与班级评定相结合，使学生时刻想到个人行为与集体荣誉息息相关；三是班级评比与班主任考核相结合，奖勤罚懒，及时表扬先进，鞭策后进。
⑶班主任工作考核。坚持“三考”：一、日考，每天对班级五项常规进行检查评分并公布；二、月考，每月对班主任工作从十四个方面进行考核，根据考核情况确定班主任津贴；三、学期考，坚持“三挂钩”：即在标准统一，让数据“说话”的基础上，把考核结果与每位班主任老师的年度评优和晋级挂钩，与其职称聘评挂钩，与其奖金发放挂钩。
．德育研究课题化
为了推动我校德育工作向纵深发展，我校德育研究实行课题化，“开放性德育的实践研究”课题已通过论证，立项为省“十五”科研课题，并在学校的大型活动和班级自主管理中进行尝试，分六个子课题进行研究，目前德育课题研究，已逐步成为全校教师的自觉行为。
校园足球申报材料范文第7篇
我于年月起任校团委书记，年月兼任政教处副主任，年月起任副校长，一直分管学校德育工作。近年来围绕“一切为了学生的未来”的办学理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成绩。近三年来我校先后获得无锡市德育先进学校、无锡市常规管理先进学校、江苏省优秀家长学校、无锡市爱国卫生先进单位、无锡市示范团校、江阴市五四红旗团委等光荣称号，年高质量地通过了省重点高中的验收，德育考评一直在全市名列前茅。近三年来我们着重做了以下三方面工作：
一、加强校园文化建设，优化育人环境
在投入巨资搞好校园绿化美化工程，创建成为无锡市园林式单位的基础上，我们进一步加强校园文化建设，优化育人环境。
．发挥校园观念文化的导向下功能
观念文化是校园文化建设的核心，我们三年来在校园各个方位，逐步布置校训、三风、名人名言、优秀毕业生人生格言的宣传牌及行为规范警示牌，运用积极的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。
．发挥校园组织文化的教育功能
三年来，我们一直重视学生社团活动的正常开展，文学社、校记者团、广播站、电视台、舞蹈队、合唱队以及篮球、排球、足球、田径、健美操俱乐部等社团组织有十余个，学生参与率达左右，每年举办两次艺术节活动，大大促进了学生身心和特长的发展。我校参加全市重点高中辩论赛勇夺第三名，校舞蹈队参加市文艺汇演获二等奖，并多次代表镇参加市文明广场的演出，原创：在省重点高中验收中我校的文艺汇报演出获验收组专家好评，在全省、全市的多次征文活动中都有多名学生获奖。
二、建设好两支队伍，夯实育人基础
近年来，我校事业一路高歌猛进，靠的是充满活力的高素质的教师群体，靠的就是充满朝气的高素质的学生干部队伍。
着力造就育人队伍
⑴强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措
师德素养是教师队伍建设的重中之重，我校近三年来开展了以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为主线，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的“塑形工程”系列活动。通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，获得进取的力量。组织教师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使广大教师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织教师从自己实际和学生需要出发，自编铸造师魂、弘扬师德的格言，使教师师德素养有了新的提高。
⑵为教师铺展成功道路，是我校育人队伍建设的着力追求
近年来，针对学校由于规模不断扩大而带来的新教师猛增的实际，我校制定了青年教师成才规划，坚持不懈地抓好新老教师的结合的“青蓝工程”和德岗教师制度，抓好青年教师岗位培训与岗位自学的结合，抓好请进来与走出去的结合，抓好岗位锻炼与总结提高的结合，建立了岗位锻炼的成才机制。
．着力培养学生干部队伍
在我校的学生自我管理中，学生干部是一支重要的队伍，他们功不可没。这些都得益于我们对学生干部的培养，我们的做法是：
⑴民主推荐，⑵岗位竞选，⑶组织培训，⑷活动锻炼，⑸参与管理。三、培养好全体学生，实践育人理念
近几年，我们大力改革“高空德育”模式，加强针对性、时代性、实效性，建立双向多维立体化的德育结构，形成了班主任为主操作，教学为主渠道，班集体建设为主途径，自我教育为主方法，并辅以社区的齐抓共管，创出了我校德育工作的新格局。多年来，我校德育工作坚持做到“八化”：
．德育要求的时代化
德育要保持长久的吸引力，必须适应时代的变化，必须跟上时代的“脉搏”。
首先，我们在观念内涵中力求注入新的活力。我们通过开展“庆建党八十周年，展成化学子风采”的等系列活动，使学生获得了爱党、爱国主义情感体验；通过闭路电视播放中国加入、奥运赛况等升华了学生的爱国主义情操。
其次，我们在形式上力求要适合当代学生求新的特点。通过在全校学生中招聘校广播站和电视台记者、编辑、播音员，征集绿化短语，征集学校学校标语牌的名言、警句等活动，大大激发了学生的积极性，取得了始料未及的教育效果。
第三，我们策略上突出“开放性”。我们积极探索研究性学习的活动，开展“与社会牵手、让青春发言”的社会实践活动，帮助学生逐步走向社会，直接参与社会生活。
．德育网络的立体化
在德育机构和组织方面，我校开辟三条德育渠道，形成立体化德育网络。一是以教师为主体的德育渠道，由校级德育领导小组、年级德育指导小组、班级德育工作小组三级构成，三者职责分明，一级对一级负责，保证学校各项德育任务的落实。二是以学生干部为主体的德育渠道，由校级的团委、学生会，年级的团总支、学生分会，班级的团支部、班委会三级构成，主要任务是根据学校、年级的安排，根据年龄特点组织学生开展各种德育活动，充分发挥学生在德育中的主体作用，寓德育于各项活动中。三是学校、家庭、社会三结合的教育渠道，主要是通过开办家长学校，建立警校共建，加强同社会各界的联系，建立校外德育基地，发挥家长在教育子女方面不可替代的作用和社会的育人功能，形成了一个校内校外处处有人教，在校在家时时有人育的主体德育网络。
．德育内容的层次化
我们根据学生的年龄特点和当前社会实际，围绕培养“四有”新人，适应未来社会的总目标，确定了各年级学生的序列化德育教育重点：高一以国情教育、养成教育为主，培养爱国主义热情，养成好习惯、适应新环境；高二以辩证唯物主义教育为主，确立科学的世界观、正确的人生观和价值观；高三以成才观、就业观教育为主，做好升学与就业两手准备。这样层次分明、前后衔接、整体推进，保证了教育质量的稳步提高，各年级教育内容可穿插渗透，同时组织心理素质讲座，使学生在校各阶段的思想、政治、心理素质均有良好的发展。
．德育形式的多样化
一方面各科教师备课上课中坚持德育渗透，寓德育于各学科教学中，另一方面开发活动课程和环境课程，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中：每年重大节日、纪念日学校都组织大型教育活动；每周一次的升国旗仪式严肃隆重，国旗下讲话结合实际，常讲常新；各班主题班会每周一次，生动活泼；全校多块板报每两周一期，画廊月月更新，异彩纷呈；开设的心理活动课，培养了学生良好的意志品质，请专家到校作科普讲座、法制报告等丰富了学生的知识；“希望的五月”、“成化之秋”艺术节展现了当代学生的风采；参观、访问、郊游、十八岁成人仪式、种植“共青林”、参加创建卫生镇劳动和农村劳动、举办夏令营等社会实践活动收效良好；每年新生的军训活动增强了学生的组织纪律性；校“爱心育苗”基金会资助了一批又一批贫困学生，获得社会广泛赞扬；“向灾区人民献爱心”活动的通讯曾登上《无锡日报》，广为传诵；“弯弯腰”活动、节水活动，增强了学生的环保意识；“绿色小分队”净化美化了校园。
．德育管理的刚柔化
传统的刚性管理强调的是外在的规范，它使德育管理过程有章可循，因此，近年来我校不断加强和完善学生的管理制度建设，把成化学生日常规范项编印成册，每人一册，开学逐条学，平时重点学，出现问题反复学，使日常要求铭记于学生心中。但刚性管理容易陷入机械化、简单化。面对目前思想活跃、善于思考、渴望成材、主体意识和民主意识大大增强的学生，我们的管理也需柔性管理、人性化管理。我校要求教师在管理中突出“四重”：内在重于外在，个体重于群体，肯定重于否定，身教重于言教。
如每学期开展的“校风建设月”活动，一方面我们制定并严格执行刚性的规定，增强学生的规则意识；另一方面又要求师生以满腔的热情做好耐心细致的帮教转化工作，让柔性管理发挥入理、入情、入心的能效。
．德育手段的现代化
我们充分利用本校一流的装备设施，发挥它们在德育中的作用。一运用闭路电视，每天中午和晚自修前的时间，播放新闻分，科技博览、焦点访谈等节目，使学生及时了解国内外大事，了解科技动态，关注社会生活。二运用多媒体技术，开展主题班会，增加活动容量，提高活动效果。在全市德育活动观摩和省重点验收中获得好评。三利用网络技术，下载德育信息和理论，以共享文件在校园网中供教师学习，或组织学生在班会课上集中讨论，提高德育的时效性。
．德育考核的常规化
德育是一项长期坚持、日积月累，不断进行评价和严格考核才能见效的工作。我校坚持下面三项考核，使考核落到实处。
⑴学生品德评定。坚持“三为主”：一是以肯定成绩，鼓励表扬为主，二是以学生的现实表现为主，三是以促进学生的发展为主。评定过程中，唱好“三部曲”：开学初，交代品德评定的内容、方法；原创：期中进行初评，肯定成绩，指出不足；期末进行总评，先学生自评，后小组互评，最后由班主任综合评定。
⑵班级活动评比。坚持“三结合”：一是常规检查与抽查相结合，使学生发现问题及时、改正迅速；二是个人表现与班级评定相结合，使学生时刻想到个人行为与集体荣誉息息相关；三是班级评比与班主任考核相结合，奖勤罚懒，及时表扬先进，鞭策后进。
⑶班主任工作考核。坚持“三考”：一、日考，每天对班级五项常规进行检查评分并公布；二、月考，每月对班主任工作从十四个方面进行考核，根据考核情况确定班主任津贴；三、学期考，坚持“三挂钩”：即在标准统一，让数据“说话”的基础上，把考核结果与每位班主任老师的年度评优和晋级挂钩，与其职称聘评挂钩，与其奖金发放挂钩。
．德育研究课题化
为了推动我校德育工作向纵深发展，我校德育研究实行课题化，“开放性德育的实践研究”课题已通过论证，立项为省“十五”科研课题，并在学校的大型活动和班级自主管理中进行尝试，分六个子课题进行研究，目前德育课题研究，已逐步成为全校教师的自觉行为。
校园足球申报材料范文第8篇
我于年月起任校团委书记，年月兼任政教处副主任，年月起任副校长，一直分管学校德育工作。近年来围绕“一切为了学生的未来”的办学理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成绩。近三年来我校先后获得无锡市德育先进学校、无锡市常规管理先进学校、江苏省优秀家长学校、无锡市爱国卫生先进单位、无锡市示范团校、江阴市五四红旗团委等光荣称号，年高质量地通过了省重点高中的验收，德育考评一直在全市名列前茅。近三年来我们着重做了以下三方面工作：
一、加强校园文化建设，优化育人环境
在投入巨资搞好校园绿化美化工程，创建成为无锡市园林式单位的基础上，我们进一步加强校园文化建设，优化育人环境。
．发挥校园观念文化的导向下功能
观念文化是校园文化建设的核心，我们三年来在校园各个方位，逐步布置校训、三风、名人名言、优秀毕业生人生格言的宣传牌及行为规范警示牌，运用积极的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。
．发挥校园组织文化的教育功能
三年来，我们一直重视学生社团活动的正常开展，文学社、校记者团、广播站、电视台、舞蹈队、合唱队以及篮球、排球、足球、田径、健美操俱乐部等社团组织有十余个，学生参与率达左右，每年举办两次艺术节活动，大大促进了学生身心和特长的发展。我校参加全市重点高中辩论赛勇夺第三名，校舞蹈队参加市文艺汇演获二等奖，并多次代表镇参加市文明广场的演出，在省重点高中验收中我校的文艺汇报演出获验收组专家好评，在全省、全市的多次征文活动中都有多名学生获奖。
二、建设好两支队伍，夯实育人基础
近年来，我校事业一路高歌猛进，靠的是充满活力的高素质的教师群体，靠的就是充满朝气的高素质的学生干部队伍。
着力造就育人队伍
⑴强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措
师德素养是教师队伍建设的重中之重，我校近三年来开展了以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为主线，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的“塑形工程”系列活动。通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，获得进取的力量。组织教师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使广大教师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织教师从自己实际和学生需要出发，自编铸造师魂、弘扬师德的格言，使教师师德素养有了新的提高。
⑵为教师铺展成功道路，是我校育人队伍建设的着力追求
近年来，针对学校由于规模不断扩大而带来的新教师猛增的实际，我校制定了青年教师成才规划，坚持不懈地抓好新老教师的结合的“青蓝工程”和德岗教师制度，抓好青年教师岗位培训与岗位自学的结合，抓好请进来与走出去的结合，抓好岗位锻炼与总结提高的结合，建立了岗位锻炼的成才机制。
．着力培养学生干部队伍
在我校的学生自我管理中，学生干部是一支重要的队伍，他们功不可没。这些都得益于我们对学生干部的培养，我们的做法是：
⑴民主推荐，⑵岗位竞选，⑶组织培训，⑷活动锻炼，⑸参与管理。三、培养好全体学生，实践育人理念
近几年，我们大力改革“高空德育”模式，加强针对性、时代性、实效性，建立双向多维立体化的德育结构，形成了班主任为主操作，教学为主渠道，班集体建设为主途径，自我教育为主方法，并辅以社区的齐抓共管（更多精彩文章来自“秘书不求人”），创出了我校德育工作的新格局。多年来，我校德育工作坚持做到“八化”：
．德育要求的时代化
德育要保持长久的吸引力，必须适应时代的变化，必须跟上时代的“脉搏”。
首先，我们在观念内涵中力求注入新的活力。我们通过开展“庆建党八十周年，展成化学子风采”的等系列活动，使学生获得了爱党、爱国主义情感体验；通过闭路电视播放中国加入、奥运赛况等升华了学生的爱国主义情操。
其次，我们在形式上力求要适合当代学生求新的特点。通过在全校学生中招聘校广播站和电视台记者、编辑、播音员，征集绿化短语，征集学校学校标语牌的名言、警句等活动，大大激发了学生的积极性，取得了始料未及的教育效果。
第三，我们策略上突出“开放性”。我们积极探索研究性学习的活动，开展“与社会牵手、让青春发言”的社会实践活动，帮助学生逐步走向社会，直接参与社会生活。
．德育网络的立体化
在德育机构和组织方面，我校开辟三条德育渠道，形成立体化德育网络。一是以教师为主体的德育渠道，由校级德育领导小组、年级德育指导小组、班级德育工作小组三级构成，三者职责分明，一级对一级负责，保证学校各项德育任务的落实。二是以学生干部为主体的德育渠道，由校级的团委、学生会，年级的团总支、学生分会，班级的团支部、班委会三级构成，主要任务是根据学校、年级的安排，根据年龄特点组织学生开展各种德育活动，充分发挥学生在德育中的主体作用，寓德育于各项活动中。三是学校、家庭、社会三结合的教育渠道，主要是通过开办家长学校，建立警校共建，加强同社会各界的联系，建立校外德育基地，发挥家长在教育子女方面不可替代的作用和社会的育人功能，形成了一个校内校外处处有人教，在校在家时时有人育的主体德育网络。
．德育内容的层次化
我们根据学生的年龄特点和当前社会实际，围绕培养“四有”新人，适应未来社会的总目标，确定了各年级学生的序列化德育教育重点：高一以国情教育、养成教育为主，培养爱国主义热情，养成好习惯、适应新环境；高二以辩证唯物主义教育为主，确立科学的世界观、正确的人生观和价值观；高三以成才观、就业观教育为主，做好升学与就业两手准备。这样层次分明、前后衔接、整体推进，保证了教育质量的稳步提高，各年级教育内容可穿插渗透，同时组织心理素质讲座，使学生在校各阶段的思想、政治、心理素质均有良好的发展。
．德育形式的多样化
一方面各科教师备课上课中坚持德育渗透，寓德育于各学科教学中，另一方面开发活动课程和环境课程，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中：每年重大节日、纪念日学校都组织大型教育活动；每周一次的升国旗仪式严肃隆重，国旗下讲话结合实际，常讲常新；各班主题班会每周一次，生动活泼；全校多块板报每两周一期，画廊月月更新，异彩纷呈；开设的心理活动课，培养了学生良好的意志品质，请专家到校作科普讲座、法制报告等丰富了学生的知识；“希望的五月”、“成化之秋”艺术节展现了当代学生的风采；参观、访问、郊游、十八岁成人仪式、种植“共青林”、参加创建卫生镇劳动和农村劳动、举办夏令营等社会实践活动收效良好；每年新生的军训活动增强了学生的组织纪律性；校“爱心育苗”基金会资助了一批又一批贫困学生，获得社会广泛赞扬；“向灾区人民献爱心”活动的通讯曾登上《无锡日报》，广为传诵；“弯弯腰”活动、节水活动，增强了学生的环保意识；“绿色小分队”净化美化了校园。
．德育管理的刚柔化
传统的刚性管理强调的是外在的规范，它使德育管理过程有章可循，因此，近年来我校不断加强和完善学生的管理制度建设，把成化学生日常规范项编印成册，每人一册，开学逐条学，平时重点学，出现问题反复学，使日常要求铭记于学生心中。但刚性管理容易陷入机械化、简单化。面对目前思想活跃、善于思考、渴望成材、主体意识和民主意识大大增强的学生，我们的管理也需柔性管理、人性化管理。我校要求教师在管理中突出“四重”：内在重于外在，个体重于群体，肯定重于否定，身教重于言教。
如每学期开展的“校风建设月”活动，一方面我们制定并严格执行刚性的规定，增强学生的规则意识；另一方面又要求师生以满腔的热情做好耐心细致的帮教转化工作，让柔性管理发挥入理、入情、入心的能效。
．德育手段的现代化
我们充分利用本校一流的装备设施，发挥它们在德育中的作用。一运用闭路电视，每天中午和晚自修前的时间，播放新闻分，科技博览、焦点访谈等节目，使学生及时了解国内外大事，了解科技动态，关注社会生活。二运用多媒体技术，开展主题班会，增加活动容量，提高活动效果。在全市德育活动观摩和省重点验收中获得好评。三利用网络技术，下载德育信息和理论，以共享文件在校园网中供教师学习，或组织学生在班会课上集中讨论，提高德育的时效性。
．德育考核的常规化
德育是一项长期坚持、日积月累，不断进行评价和严格考核才能见效的工作。我校坚持下面三项考核，使考核落到实处。
⑴学生品德评定。坚持“三为主”：一是以肯定成绩，鼓励表扬为主，二是以学生的现实表现为主，三是以促进学生的发展为主。评定过程中，唱好“三部曲”：开学初，交代品德评定的内容、方法；期中进行初评，肯定成绩，指出不足；期末进行总评，先学生自评，后小组互评，最后由班主任综合评定。
校园足球申报材料范文第9篇
一、工作的主要成绩和概况
（一）全面部署，扎实推进文化创先
1、基础工作扎实有效。召开区创建省级文化先进区动员大会，明确工作目标，分解落实工作任务。在考察、学习先进城区经验的基础上，组织各类创先业务培训，抓好文化工作台帐资料培训，严格台帐标准，确保台帐质量。
2、创建机制不断健全。抽调工作人员，组建创建领导班子，具体落实各项创建工作任务，扎实开展工作。建立工作例会制、信息通报制、联动协作等制度，定期召开会议，通报工作进度，及时协调、解决创建过程中遇到的新情况和新问题。
3、创建氛围日益浓厚。制定《*区创建省文化先进区宣传工作方案》，创办《*区创建省级文化先进区工作简报》，定期通报工作进度，传达创建标准，宣传报道特色工作和典型事迹，目前已编发简报15期。通过媒体宣传、环境宣传、活动宣传和介质宣传等途径，积极营造全区创先工作氛围。
（二）加快建设，积极拓展文体阵地
1、专项设施规划编制完成。作为*市唯一的试点区，《*区文化体育设施布局规划》于20*年5月获市政府正式批准，提出了近期到2010年、远期到2020年全区文化体育设施建设的总体目标、空间布局和功能定位，使我区文化体育设施建设有了科学依据。
2、文化阵地建设有效推进。区文化中心于2月6日正式启用，成为我区标志性的公共文化综合体。街道、镇文体中心达标工程和文化信息资源共享工程稳步实施，完善了“一证通”服务点准入制度及扶持奖励办法，以区级图书馆为中心、以街道（镇）图书分馆为纽带、以社区（村）图书室为基础的新型公共图书馆服务体系不断健全。
3、体育设施建设取得新成效。区体育中心网球场按期全面竣工，体育场和运河（*段）健身休闲带序时推进。积极实施全民健身工程，新建健身苑（点）18处、篮球场5个、乒乓球和羽毛球场8个，目前全区共有健身苑（点）317个，人均公共体育场地面积达1.65平方米。
（三）加强服务发展，文体活动丰富多采
1、两馆服务深入推进。区图书馆服务呈现多样化和数字化趋势，开馆至今办理借还书业务9万余册，光盘借还20000余套件，办理开通读者证1028人，开展了“全民读书月”、“名师大讲堂”等活动，赢得了较好的社会效应。区文化馆举办了舞蹈、声乐、摄影培训等多个班次和社区文艺骨干等文艺培训班2期，培训学员500余人次。我区钱江影会会员作品在奥地利超级摄影巡回展（简称“奥赛”）中喜获一金一银，自此，该团队已有三名会员在“奥赛”中获得金奖。
2、广场文化活动深入人心。以满足群众多层次、多元化的精神文化需求，营造良好文化氛围为核心，积极开展各类广场主题活动。，我区先后举办了新春团拜、元宵灯会、服饰文化风情节、经典名曲音乐会等大型文化活动。同时结合学习实践科学发展观活动，实施“五进五送”文化惠民工程，即广泛向基层群众开展送演出、送电影、送培训、送竞赛、送测试文体系列活动进村社、进大项目、进企业、进机关、进校园等系列活动。截止6月底，全区已累计举办文体活动987场，放映电影674场，实现了“天天有活动，场场吸引人”的目标，极大地丰富了基层群众的业余文化生活。
3、体育竞赛活动蓬勃开展。积极组团参加*市第十七届运动会青少年部28个项目、成年部8个项目的比赛。截止日前，我区代表队共获金牌32枚、银牌33枚、铜牌34枚，团体总分位列为第七名。同时，广泛开展各类体育竞赛与活动。今年以来，我局主办、承办了浙江省青少年游泳达标赛、*市钱塘武术功力大赛、*市五人制笼式足球赛、*区机关系列健身活动等10余项省、市级体育竞赛与活动，促进了我区全民健身活动的深入开展，加快了我区体育社会化进程。
（四）破解难点，狠抓文化遗产保护
1、非遗保护取得新进展。认真梳理我区非物质文化遗产项目，设立非物质文化遗产展示厅，通过举办*区非物质文化遗产展览，进一步加强非遗项目的宣传保护。积极开展省、市非物质文化遗产目录、基地及传承人的申报工作，配合做好“杭罗织造技艺”申报世界非遗项目等有关工作。今年，我区有7家单位荣获*市非物质文化遗产普查工作先进集体，另有27名同志获得了先进个人荣誉称号。
2、文物保护取得新成果。扎实开展第三次全国文物普查，并于3月完成野外普查阶段工作，共计普查到具有文保价值的古建筑40余处，其中位于凯旋街道华家池社区的浙江农业大学旧址和位于*镇*社区茶亭片的罗家老宅等古建筑，具有较高的历史、艺术、科学价值。同时，开展文保单位年检，积极争取上级主管部门支持，加强了对全国重点文保单位笕桥中央航校旧址的管理。
3、品牌文化建设取得新成效。开展“青少年学生第二课堂行动计划”和“亲近夏衍”知识竞赛活动，，夏衍旧居共接待参观18000人次，放映夏衍编剧电影25场，夏衍名人名居文化品牌建设有效推进。围绕培育“一街一社一品”，“欢乐文化周”、“文化超市”、“市民大讲堂”、“茶诗社”等一系列特色文化品牌不断涌现，“墙文化”、“亭、廊文化”、“石文化”等公共文化形态不断推陈出新。
（五）狠抓监管，有效规范文化市场秩序
1、监管体系不断完善。以开展“进一步构建权力阳光运行机制”工作为契机，梳理我局行政审批权力清单，不断完善各项办证工作制度和工作流程。结合文化市场年报统计和年度登记等工作，开展了5期普法培训，培训文化市场从业人员550余人。日常监管、重点稽查、专项整治相互协调，全区文化市场巡查覆盖率达100%，社会义务监督员作用进一步得到发挥，文化市场监管网络不断健全。
2、专项整治成果显著。开展了文化市场公众聚集场所消防安全整治、无证照电子游戏机和机专项整治、清缴整治低俗音像制品专项行动等10余次各类专项整治。，共出动执法检查539人次，检查文化体育市场1190家次，查处、取缔非法经营点37个，查缴机整机117台、机电路板23块、游戏机整机4台；办理行政处罚案件21件；受理各类来信、来访、来电31件，查处率、结案率均达100%。
回顾工作，取得了一些成绩，同时也还存在一些困难和不足：一是文化体育建设与中心城区发展还不协调，保障撤村建居、新建小区的文体设施配套建设尚需加大力度；二是公共文化产品供给能力还需不断提高，确保与群众不断增长的文化需求相适应；三是文化市场安全稳定工作压力日益增大等等，这一系列问题都需要进一步在实践中探索。来源于：
二、工作思路和主要举措
工作的总体思路：以科学发展观为引领，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中全会和区委八届五次全会精神，在区委、区政府的正确领导下，以“推进文化创新、着力改善民生”为主题，以文化体育设施专项规划为龙头，以巩固体育创强成果、争创省级文化先进区为主线，以构建“两带、一街、两主、三次、四片”文化体育发展新格局为目标，积极打造*区域文化综合体，着力构建与*中心城区相适应的公共文化体育服务体系，基本建成十五分钟文化体育服务圈，切实提升群众文化生活品质。
围绕上述目标和思路，要重点落实好“七个抓”：
（一）抓文化先进区创建。一是加强宣传。围绕创建主题，创新工作手段，进一步加强宣传力度，不断浓厚创建氛围。二是充实提高。按照创建标准，切实抓好查漏补缺、自查整改工作。完成申报材料起草、台帐资料收集等工作，认真指导各街道、镇开展创建工作。三是督查沟通。组织开展专题督查，确保各项任务落到实处。同时，积极争取上级业务部门支持，确保成功创建省级文化先进区。
（二）抓基础设施建设。一是积极配合大项目建设，加快推进区体育场、运河（*段）健身休闲带建设，争取早日投入使用。二是加快街道（镇）综合文体中心建设进度，确保到20*年10月工程如期竣工并投入使用。创建省级、市级东海明珠各1个，文化信息资源共享工程二级中心覆盖率100%，各社区（村）文化设施全部达标。三是继续实施全民健身工程，全年新建、改造健身苑（点）等设施30处，篮球、乒乓球、羽毛球、门球、气排球、地掷球场（室）20个，力争全区人均公共体育场地面积达1.8平方米。
（三）抓文体活动开展。一是结合学习实践科学发展观活动，继续开展“五送五进”文体惠民系列活动。二是着眼于文化共建共享，精心策划和组织区第九届社区文化艺术节、外来建设者艺术节、全民健身月、社区体育节、区田径运动会、国际龙狮表演邀请赛、“天堂武会”武术邀请赛等大型文体活动，不断提升我区群众文化生活品质。三是积极组队参加*市第十七届运动会竞赛项目、市第二届社区运动会、市第二届排舞大赛、十里琅铛登山活动、运河时尚健身活动、陈伯滔体育发展基金会环湖跑、横渡钱塘江邀请赛等大型群众性体育竞赛活动，不断浓厚全民健身氛围。
（四）抓文化品牌创建。一是围绕“天天有活动，场场吸引人”的目标，进一步打响“广场文化”活动品牌，全年放映电影1356场，举办各类文体活动1356场，实现社区、村每月放映1部电影和举办1场文体活动的目标。二是开展夏衍文化的研究、传承和交流，开好夏衍研究会年会，不断扩大夏衍名人名居效应。三是深入挖掘和培育乡土特色文化，积极引导开展“一街一社一品”活动，认真开展钱塘江文化、运河文化研究，收集整理历史文化碎片。全年举办四期*区非物质文化遗产展览，继续做好非物质文化遗产保护工作。
（五）抓文体队伍建设。一是以业务培训为主平台，创新培训模式，深化持证上岗制度，建立教育和考核评价机制，进一步整合团队资源。二是全年培训基层文化骨干200人，新培训三级以上社会体育指导员50名，复训三级社会体育指导员100名。新增文体团队60支，新增特色文体团队10支，自编自创各类文艺节目10余个，新增国家二级以上社会体育指导员20名。三是按照“组织健全、人员到位、活动正常”的总要求，切实加强文体团队管理，充分发挥社团优势，积极开展对外交流、比赛活动，力争取得好成绩。
（六）抓文化市场监管。一是进一步规范行政审批。积极实施“权力阳光运行”工程。完善审批环节中的告知制、承诺制，建立健全规范、透明、高效的办事流程。全面推进娱乐场所卡拉OK内容管理服务系统安装工作。二是进一步严格行政执法。严格执行市局的量化处罚标准，积极开展文化市场各类专项整治行动，查处、曝光接纳未成年人的网吧，配合工商等部门取缔“黑网吧”。以侦破大案要案为突破口，严厉打击盗版盗印书报刊和音像制品等违法行为，坚决查处文化娱乐场所违法经营等重点案件，切实做好文化市场安全稳定工作。三是进一步加强长效管理。充分调动协会、义务监督员以及学校和家长等社会力量，拓宽对文化经营单位的监管渠道，及时查处举报的违规经营活动，做好按时回复工作，公开、透明政府监管工作，提高监管效率，促使经营单位自觉依法经营。
（七）
校园足球申报材料范文第10篇
粮食局上半年工作总结汇报范文：
今年以来，我局在县委、县政府的正确领导和市发改委的具体业务悉心指导下，紧紧围绕“改革、稳定、发展”的目标，紧密围绕粮食工作实际和年度目标任务，贯穿“加强粮食宏观调控，确保县内粮食安全”这一主线，理思路坚定发展信心，求发展创新经营机制，创效益严于经营管理，凝聚一切力量，团结拼搏，狠抓业务，我县粮食经济工作在变化中创新、在前进中拓展，勇于探索、开拓创新，正呈现出欣欣向荣的景象，各项工作均取得了新突破，有力地推动了我县粮食经济更好更快发展。
一、2017年度上半年主要目标任务完成情况
(一)切实加强全年重点工作和重点项目的组织领导。为全面推动我县粮食经济工作的不断发展，把全年重点工作和重点项目纳入县局的中心工作重中之重来抓，县局成立了以局党委书记、局长丁亚东为组长、其他班子成员为副组长、各股(室)负责人为成员的“XX县粮食局2017年度目标工作领导小组”，下设办公室，由副局长曾才兼办公室主任，专门负责收集、整理、汇总、上报各项工作完成情况，局纪委书记谭周兰专门负责各项工作目标任务完成情况的考核和监督检查。同时，明确了各股(室)的工作职能、工作目标任务，分阶段性的把各项工作目标任务分解到各股(室)和具体责任人，做到了有计划、有步骤、有安排、有检查、有结果，切实保障在年初就把我局2017年度全年重点工作和重点项目落到了实处。
(二)抓好日常基础性工作，促进粮食工作的全面推进。一是深入开展“守纪律、讲规矩、惠民生、促发展”党风廉政建设主题实践活动，促使全体党员干部职工坚定理想信念，增强党性意识、宗旨意识、法律意识、群众意识、纪律意识、规矩意识，解决好党员干部中存在的法纪意识淡薄、作风不实，解决好群众关心关注的热难点问题，做到内化于心、外化于行、形成新常态，促使全县粮食系统广大干部职工精神面貌大改观、工作作风大转变、管理水平大提高、工作质效大提升，努力营造了干事创业、崇廉尚实、风清气正的政治生态，为加快我县粮食经济建设、更好地为“三农” 服务，大力促进县域经济发展提供坚强的组织保障、纪律保障、作风保障，达到务实高效，统筹推进经济、政治、文化、社会和生态文明建设，集中力量抓发展。二是坚持机关考勤制度，严格执行各项规章制度，专门成立了以局纪委书记为组长、相关股(室)负责人为成员的督查工作领导小组，加大了督查和惩处力度，确保了各项工作有序推进。三是强化领导，明确责任，针对当前我县粮食工作实际，县局重新调整了各分管领导的工作职责，加大了管理力度和目标任务的落实，确保了各项工作的正常开展。
(三)粮食购销。截至6月，全县实现了粮食购进17760吨，占全年粮食收购任务35000吨的50.7%;实现了粮食销售17500吨，占全年粮食销售任务35000吨的50%;油菜籽收购2150吨，占全年任务2500吨的86%;食用油销售248吨，占年计划数500吨的49.6%。
(四)项目建设。第一，重点实施建设XX粮油现代物流产业园区二期项目。此项目在位于靖安乡伏龙寺村，新征用地面积80亩，总投资9300万元。目前已经按照计划一季度完成招投标工作;二季度进场开工。第二，年产10万吨大米精深加工项目。其中：一季可研立项;二季度完成规划设计。
(五)粮食管理。积极打造储备粮管理体系，建立了中央、省、县级储备粮油56110吨(其中中央跨省移库小麦和玉米各10000吨、中央托市粮25810吨、省储备粮5000吨、县储备粮5000吨、县储备食用油300吨)，经组织开展的春季粮食安全普查验收库存清查工作，所有存储的库存粮油全部实现了“一符四无”粮仓标准，达到了“一符三专四落实”要求，确保了粮食储藏安全、质量完好、数量真实、帐实相符，实现了“一符四无”储粮率达100%，储备粮“一符三专四落实”达100%，有效保证了储得进、管得住、调得动、用得上，确保了粮食安全。
(六)粮油检验工作，一季度已经完成全市2017年托市收购稻谷扦样、二季度完成检验报告;
(七)加大宣传，强化社会粮食监管力度。我们继续加大了粮食流通市场监督检查力度，全县粮食流通市场秩序井然、经营合法，切实保护了粮食生产者和消费者的合法权利，维护好了粮食流通市场秩序。国有粮食企业所储存的中央、省、县三级储备粮油数量真实、质量可靠、管理科学、储藏安全，确保了粮食安全。一是积极开展培训和宣传活动。继续组织粮食经营者进行了小春粮食收购、仓储技术以及粮食流通统计业务培训，参培人数达80余人次;积极组织开展了《粮食流通管理条例》、《食品安全法》、“3.15”消费者权益日、“世界粮食日”、“食品安全日”、“打非治违”等宣传活动，共印发宣传资料800余份，悬挂和张贴宣传标语10余幅，直接受宣传教育达1万余人次，管理和服务对象知晓率达100%。二是积极开展了粮油食品质量安全检测检查工作，完善了质量管理体系，充分利用粮油质量检验所职能，积极开展宣传和粮油食品安全大检查。
(八)落实责任、强化管理。一是严格目标管理。年初将目标任务进行逐级分解，签订了目标责任书，落实到企业和各股室，做到了任务明确、责任落实、定期检查、逗硬考核。二是加强粮食储备管理和仓储规范化管理，不断完善了管理制度。三是积极开展了社会治安综合治理工作。制定了平安创建工作规划，做到责任明确、措施到位，积极搞好了WW、综治、安全、消防等工作，局党委将其纳入了重要议事日程，做到了与经济工作同研究、同布置、同检查、同考核、同奖惩。
(九)加强党建工作，促进和谐粮食经济建设。全面深化党的建设、党风廉政建设、精神文明建设、机关效能建设、综合治理、安全生产、计划生育等各项工作责任目标和工作任务，认真落实了党风廉政建设的两个主体责任。一是深入开展“两学一做”学习教育活动。二是积极搞好、WW工作。成立了、WW工作领导小组，落实了具体责任人和工作经费，是做好了粮食部门原改制时出现的各种遗留问题的处理和协调、宣传解释工作，做到了无群体上访和做好了监控工作。三是加强党建，坚持中心组学习制度，完善了组织生活制度;四是全体党员干部认真贯彻落实中央、省、市和县委相关政策和规定，致力作风建设，着力解决粮食系统干部职工和群众反映强烈的突出问题。五是加强精神文明建设和职工思想政治工作。坚持职工学习制度，使职工较全面地掌握粮食政策和相关的法律法规知识，提高全体粮食职工的政治和业务水平;积极抓好职工思想政治教育工作，积极引导职工爱岗敬业，在本职岗位上发挥聪明才智，尽职尽责完成工作任务;积极抓好“三城”同创、责任一条街和企业精神文明巩固工作;坚持不懈地做好计划生育、爱国卫生、保密、文化体育、档案管理、残疾人、工青妇群团和老干部管理工作，保持已取得的荣誉称号;加强法制建设，积极开展了“六五普法”教育和防邪、禁毒工作。六是认真开展了“入户五四工作法”工作，全局干部职工联系了新街乡竹儿坪村、老街村群众263户，其中困难户63户、示范户28户。七是认真抓好党风廉政建设，落实党风廉政建设责任制，认真开展党风廉政建设主题实践活动，践行党的群众路线，进一步密切党同人民群众的血肉联系，为确保全县粮食安全、推动粮食经济转型跨越发展提供坚强组织保证。
(十)积极开展精准扶贫帮扶工作。以粮食局为牵头部门，联合县扶贫和移民工作局、教师进修学校、鑫谷公司驻村新街乡竹儿坪村开展精准扶贫帮扶工作，做到四送五到位，即：送科技、送技术、送教育、送项目资金四送，领导到位、驻村工作人员到位、责任到位、措施到位、工作到位五到位。
二、存在的问题
一是目前粮油批发市场自收自支人员负担沉重;二是缺少粮食行政执法装备及经费;三是县粮食局原江源大厦等四个直属企业遗留问题至今没有得到彻底解决;四是现有国有粮食企业经营不活,企业完全依赖托市收购等政策性，习惯了吃政策饭、吃补贴饭，存在着“等、靠、要”的思想，自身优势没有发挥，基本不具备抗御风险的能力。
文化新闻出版广电和体育局上半年工作总结汇报范文：
今年以来，在县委、县政府的正确领导下，在上级主管部门的精心指导下，我局紧紧围绕推动文化大发展大繁荣目标，认真按照县委、县人民政府的工作部署和年初的工作安排，统一思想，团结奋斗，狠抓落实，各项工作得到有效推进。现将2017年上半年工作总结如下：
一、工作完成情况
(一)主要工作落实情况
1.继续深入开展“两学一做”学习教育活动。按照县委、县政府关于继续开展“两学一做”学习教育活动的要求，我局不断创新活动方式，融入党员教育新常态,着力打造信念坚定、纪律严明、勇于担当的党员干部队伍，转变工作作风，促进工作效率的提高。
2.县群众艺术馆、县体育中心工程。今年以来，我局多次主动与相关部门对接沟通，加快推动xx县群众艺术馆、县体育中心项目建设，5月26日，我县举行县群众艺术馆项目动工仪式，标志该项目已经顺利动工建设;截止5月，县体育中心项目已经完成项目设计对接及项目征地、和宾路基础设施规划设计等工作，下一步，主要做好项目规划、立项等前期工作和服务协调工作。
3. 非物质文化遗产传承和保护工作。一是完成“露圩传统武术”“甘棠邓村圩逢节”“武陵牛角工艺品制作技艺”、“黎塘振东壮医接骨疗法”“露圩黄糍制作技艺”“xx关(草)席制作技艺”等6个文化项目为县级非遗项目工作;二是开展2017年全国“文化遗产日”宣传活动，发放宣传册8000册(张);三是开展“一馆一品”建设工作。扶持、培训的自治区级非物质文化遗产项目组织专场演出4场次。
4.扎实开展精准扶贫工作。根据县扶贫工作的要求，我局联系帮扶包镇村为思陇镇马岭村委(46户)。截止5月，派驻扶贫专职员1名、挂点扶贫工作队员2名，开展帮扶活动13次，完成走访调查、责任帮扶和设施建设调查等工作，下半年，我局将结合帮扶户实际，进一步采取措施，完成2017年度文化脱贫摘帽工作任务。
5.文化广播电视基础设施建设扶贫工作。截止5月份，已完成工作实施方案制定、资金申请、项目资金初审等工作，贫困村杆线铺设完成20%。
6.打造xx县骑行基地、威风龙鼓等民族体育工作。截止5月份，已完成工作实施方案制定及项目规划等前期工作，待项目评审通过后实施。
(二)为民办实事工作
1.村级公共服务中心项目。2017年，自治区文化厅下达我县建设村级公共服务中心15个。目前，完成综合楼主体工程4个，完成篮球场5个，其他正在建设工作中。
2.公共文化、体育基础设施场所免费开放项目。上半年，我县开展了2017年春节群众文化系列活动、读书活动等系列免费开放活动，参加群众x多人次;举办书画美术班、丝弦戏戏曲班、少儿舞蹈班、成年民族舞舞蹈班等x期;举办篮球、足球、气排球等群众系列体育比赛x次，累计竞赛x多场次。
3.农民体育健身工程。截止2017年5月，我县已完成自治区下达2017年度我县乡镇农民体育健身工程任务。
4.公益电影放映项目。截止5月，完成全县公益电影放映共放映x场，占全年任务的x%;完成社区电影放映112场，占全年任务的22%;教育观众37.7万人次，投入资金10.6万元。
5.全民健身路径建设项目。2017年，自治区、南宁市任务下达我县全民健身路径工程还未下达。目前，我县正在配合南宁市完成了项目场地平整等前期工作，预计10月全部完成任务。
6.扶持村屯社区文艺队、送戏下乡及儿童剧目进校园。2017年，南宁市下达给我县扶持村(屯)社区文艺队指标16支，共x场,送戏下乡任务19场，儿童剧目进校园任务10场。目前，完成扶持文艺队180场，占任务42%，送戏下乡任务19场及儿童剧目进校园活动待南宁市剧院确定演出时间后举办;
7.文化“双百”工程。制定了实施方案并报县政府审定，完成收集各镇申报材料，筹备召开了2017年文化“双百”工程专题会，收集各镇申报名单筛选后报政府审定后实施。
8.文化精品工程。截止5月份，完成征求2017年48个贫困村扶持音响设备调查摸底工作。下一步，将按照有关政府采购的程序采购设备，完成设备发放工作。
(三)文化工作
1.开展丰富多彩的文化活动。今年以来，我县先后组织开展了2017年百龙舞宾州民间文艺和彩车巡游，炮龙比赛，xx县2017炮龙节文艺晚会、迎春文艺晚会等系列文艺活动，参加人数达x万人次;下乡指导、辅导“千团万场”活动x多人次，组织开展了群众文艺演出x多场，极大地丰富了人民群众文化生活。
2.进一步提升图书服务效率。一是馆藏建设平稳发展。截止今年5月份止，今年5月份止，新增馆藏x册，馆藏图书达x册，累计发放借书证x阅读量x人次x册次，其中图书外借x册次。二是阅读推广宣传工作深入广泛。利用本馆大型公益宣传栏出版板报3期;向各级新闻媒体投宣传信息4次，举办全县农家书屋管理员业务培训班2期，累计下乡开展业务辅导35人次，受培训人员x人次。三是正常开展科技下乡活动。上半年累计配合县级层面的送科技下乡活动3次，发放资料x多份。
3.开展文化市场专项整治，规范文化市场秩序。上半年，开展文化执法x人(次)，车辆x辆(次)，检查网吧、印刷企业、娱乐场所、书报刊经营摊店、音像制品经营单位等文化市场经营单位x家(次);办理案件12件，其中查处违规经营网吧案件10件，查处违规经营出版物案件1件，查处违规经营娱乐场所案件1件;组织开展了“扫黄打非”专项行动，检查全县印刷厂、复印打打印店以及各类书报亭135家次，依法收缴各类非法图书、六H彩资料x张(本)，非法音像制品526张，网络文化巡查期间对违规经营的xx吧、宾视网、黎塘网等三个网站下达《责令改正通知书》，有效净化了我县文化市场、出版物市场和网络文化环境。
(四)体育工作
今年1-5月份，我局举办社会指导员培训班1期、篮球裁判培训班2期、开展体育下乡活动4次;举办全区山地自行车比赛、村级篮球赛、全区气排球邀请赛等各种大型体育活动30次,全县参加各类健身活动的群众达200多万人(次)。积极参加区市级各类体育比赛并取得133枚奖牌的好成绩。其中，组队参加2017-2017年游泳俱乐部大联盟全国联赛(少年组)南宁站获36金牌、20银牌、14铜牌。组队参加广西游泳联赛第一站获37金牌、15银牌、11铜牌。有效地推动了我县群众体育和全民健身活动的蓬勃开展。按计划将于8月份完成我县国民体质监测工作。
(五)新闻出版广电工作
一是加强新闻策划工作，围绕县委、县政府中心工作开展宣传报道。今年1-5月，共播出《xx新闻》115期、《宾广新闻》播出114期，新闻x条。
二是积极做好外宣工作。今年1-5月,上送广西电视台稿件被采用31条;上送南宁电视台稿件被采用83条。上送广西广播电台稿件被采用1条;上送南宁广播电台稿件被采用4条。
三是加强安全播出工作。坚持“先审后播，重播重审”的原则，做好播前播后及重播的各项审查工作。制订详细的安全播出方案，落实责任，到位措施，确保了各重大节日或活动期间特别是党的召开期间的安全播出。截止目前，没有发生一起，错播、漏播和误播现象，实现了无政治事故、无责任事故的安全播出。
二、存在问题和困难
一是农民体育健身工程、全民健身路径建设项目等，由于上级下达任务的正式文件较迟影响进度。二是项目资金到位迟，影响各项目的工程进度。
三、下半年工作计划
1.扎实做好县群众艺术馆、体育中心重点项目各项工作。
2.抓好村级公共服务中心工程建设工作，按要求于2018年3月全部完成项目建设任务。
3.抓好公共图书馆、文化馆(站)、体育场馆设施免费开放后正常运转经费给予补贴工作。争取尽快下拨县图书馆、县文化馆、镇乡文化体育和广播影视站的免费开放经费。
4.抓好非物质文化遗产保护工作，力争在年内完成市级2个非遗项目申报工作。
5.抓好实施公益电影放映工程，确保在年内完成2316场公益电影放映任务。
6.抓好实施文化“双百”工程工作，扶持100支文艺队、100支体育健身队，尽快审定扶持名单后抓好实施工作。
7.抓好广播电视村村通工程及全民健身路径工程，加强和上级有关部门联系，力争年内完成建设任务。
8.推进精准扶贫各项工作，力争完成全年工作任务。
9.全面推进群众文化工作。重点抓好2017年南宁国际民歌艺术节“绿城歌台”xx广场文化活动、第八届乡村社区和谐文艺大展演、庆祝“七·一”、国庆等重大文化活动。