校园科技之星事迹材料范文
时间：2023-03-14 06:05:48
校园科技之星事迹材料范文第1篇
为进一步推动我校学生资助工作持续、健康地开展，引导广大青年学生树立诚实守信、自强自立的人生态度，营造"诚信待人，诚信做事，诚信学习"的校园氛围，我校将在全校范围内开展"校园诚信之星"评选活动，现具体方案如下：
一、活动目的
推动我校大学生"诚信校园行"活动的开展，确立我校大学生"诚信校园行"活动的良好形象，树立诚信自强的典型人物，增强大学生诚信意识，促进资助工作持续、健康发展。
二、活动主题
树典型 展风采 宣诚信
三、评选条件
1、在校本、专科学生，家庭经济困难；
2、有正确的世界观、人生观和价值观，诚实守信、自立自强，具有良好的品德；
3、获得过国家助学贷款的资助，或参加校内勤工助学岗位并表现突出；
4、学习成绩优秀，获得过国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金或校内奖学金，遵守校纪校规，无不良记录。
四、活动安排
评选活动由院系评选、学校初选、学校终选三个阶段。
1、学院初评
各学院应在6月1号之前，组织本单位的评选活动，并将各自活动的图文资料报学生处学生资助办公室。
各学院初评后，推荐候选人2-5名。要确保推荐候选人的资料真实，并将推荐候选人的申请表（附件1）、1500字左右的事迹材料和其他支撑材料复印件，于5月31号前报校学生资助中心办公室（行政楼119房间），电子版请发（**）。
2、学校初选
学生处6月1日-5日对各学院选报的学生进行初选。参加初选的学生，应准备好个人的事迹材料和其他支撑材料。
3学校终选
（1）网络评选
通过学校初选的候选人的事迹材料将在学生处微信"学工在线"平台展示，接受公众投票和监督。全校师生可关注并对候选人进行网上投票。网络评选的成绩将作为学校终选成绩的30%计入总成绩。
（2）学校终选
参加学校终选的学生应自行准备3分钟的演讲稿和2分钟自由问答（具体时间、地点另行通知）。最终以总成绩的排名评选出"衡水学院校园诚信之星".
五、奖项设置
1、本次活动设立"衡水学学院校园诚信之星"3名，颁发证书和纪念品。""衡水学学院校园诚信之星"提名奖10名，颁发证书。
2、设优秀组织奖3个，对在初评阶段宣传到位、组织得力、诚信教育成绩突出的系给予表彰。
3、设最佳人气奖3名，在"学工在线"微信平台投票产生，颁发证书。
4、在所有关注本次活动并参与投票的学生中，随机选出10名幸运参与奖，发放纪念品。
六、活动要求
各学院在接此通知后，应广泛宣传，认真组织院系初评。各学院候选人应经过班级、年级推荐产生，确保评选活动的公开、公平、公正，确保推荐的候选人材料真实，事迹突出、典型；
校园诚信之星评选活动方案（二）
一、指导 思想
坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。
二、活动目的
在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯；利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路；利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系；树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。
三、评选标准
凡申报"校园之星"的学生都必须模范遵守小学生行为规范、行为守则，思想品德优秀，学习态度端正，积极参加学校组织的各类活动，在某一方面具有突出的进步、突出的专长。严重违反校纪校规受到处分者不予考虑。
四、评选类别
"校园之星"评选活动分别从在校生的思想品德、科学文化、操作技能、艺术才能等方面进行评价，主要设立以下 20种类别：文明礼仪之星、遵规守纪之星、诚实守信之星、学习榜样之星、学习进步之星、未来作家之星、探究合作之星、明日科技之星、阳光运动之星、才艺魅力之星、低碳环保之星、值周值日之星、社团活动之星、自强自律之星、孝老爱亲之星、朗诵演讲 之星、组织管理之星、公益服务之星、校园读书之星、劳动创造之星，并从以上 20个类别中推选产生"xx校园之星楷模",并从其中择优上报推选产生"鄂尔多斯市校园之星楷模".
五、评选办法
1.各班参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐等方式，并通过候选人的公平竞选，最终由全体同学评选出本班的"校园之星"2人。
2.请班主任将本班"校园之星"将推荐表和事迹 材料 （电子版）务必在11月3日之前发到xxxxxxx@ ,并打印一份纸质版交到云科伟老师处，（纸质版和电子版缺一不可，否则将取消评选资格）逾期未交的班级，视为自动放弃评选，并将扣掉班主任考核分。
5.学校根据各班上报"校园之星"候选人材料 和实际考察，将评选出的"校园之星"在11月5号前上报教育局。
六、宣传、表彰办法：
1.学校统一拍照公布在校园网上，并在宣传栏上宣传，每天的播音时段上播放先进事迹 .
3.凡被评为区级的"校园之星",将为所在班级相应加分，并作为以后评选市级、自治区级"校园之星"、"优秀班干部"以及其他评优的重要参考条件。
七、评选时间：
2017年11月1日――2017年11月5日（评选区级）
八、注意事项：
1.各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。
2.各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传"校园之星"的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设"让学生尝到成功的喜悦" 的良好氛围。
3.各班、各年级要注意评选的公平、公正、公开，增加透明度。
九、组织机构
组 长：张xx
副组长：吴xx 苏xxx
委 员：孟xx 杨xx 魏xx 云xx
校园科技之星事迹材料范文第2篇
2011年寒假将至，为了促进研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，和提高学生自身的动手能力，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。我校根据实际情况，特制定了本次寒假社会实践活动方案。
二、活动宣传发动
1、在1月14（周五）的班主任会议上布置寒假社会实践任务，请班主任抽时间组织全班同学认真学习活动方案，并指导贯彻。
2、各班班主任在1月17日确定寒假实践主题和分组名单，并组织各组召开会议，商讨活动细节。
三、活动组织实施
1、组织形式：学生一般以个人分散活动或按居住地域由5—10人组成社会实践活动小组。（可以不按班级组织）
2、必须完成的实践活动：
（1）“节日小报”展示活动（手抄报的形式）
每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报”。目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟，在心中积淀“做一个有道德的人”的意识。
（2）“公益之星”评选活动（必须要有数码照片）
社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区"陋习"纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动，目的是引导同学们“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民”。
（3）“小记者、小编辑”评选活动（必须要有稿件）
长沙市教育局与晨报社，强强联手，共同出版《少年报》报纸由中小学生自行策划、采访、撰稿、编辑和制作。我校负责“小记者、小编辑”的选送推荐工作，请同学们用自己的眼来观察社会，用自己的笔记下小故事，积极参加这项选送活动。
3、社会调研活动（参考主题如下，也可自选主题）
（1）社会参观活动
参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
（2）社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）
保护城市河流河、水质污染情况调查
关于生活节能状况调查研究
农村经济发展状况调查
关于生活垃圾分类处理的可行性调查
道路状况及改进意见调查
中学生对压岁钱收支的调查与研究
了解父母工作的企业的发展与变化
（3）科技小作品
看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个发明提案或制作一件小发明作品。将自己平时所掌握的科技知识和科技动态介绍给邻居和身边的朋友，宣传节约资源、保护环境、安全生产、健康生活的科学知识，倡导崇尚科学、破除迷信，反对伪科学和。
（4）济困助学行动
参与爱心捐赠。少打一次的，少买一本闲书，少吃一次零食，节约零花钱，奉献点滴爱心，用春风般的关爱来帮助暂时贫困的学友。
3、注意事项
（1）就近就便：社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动，不开展跨区的活动。
（2）在生活中提炼：从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。
（3）在兴趣中选择：捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
（4）合理利用各种资源：充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。
（5）综合运用各种方法手段：从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。
（6）保障安全，严防意外：各班级要提前认真做好活动期间的安全教育，认真制定落实好安全纪律。确保学生安全，严防各种意外事故的发生。
（7）参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参与活动，为学校和个人树立好良好的社会形象。
四、总结评比
（1）各位同学要认真填写2011年寒假社会实践表必须盖章。准备好“节日小报”、“公益之星”和“小记者、小编辑”的推选材料，并附带证明材料（一定要有数码照片），班主任先把评选证明材料交给年级组初评，再由年级组交给教育处进行总评。
（2）2月18日各年级组先评选出10副优秀学生作品，再由教育处推选出5副优秀的“节日小报”参加开福区最佳作品的评选活动。
（3）各年级组长在2月18日前把所有参选“小记者、小编辑”名单、事迹材料和稿件到教育处交进行参评。
（4）2月底由七、八年级组各上交3个“公益之星”的名单到教育处，要有事迹材料、图片与证明。再由教育处推选一名“公益之星”到开福区参加长沙市第三届“星城之星”的评选。
（5）2月底各位班主任要根据方案内容及个人假期活动情况报告表内容和实际表现，进行总结评比，评出班级寒假社会实践活动先进个人(占本班总人数10%)。
校园科技之星事迹材料范文第3篇
小学三年级美德少年事迹材料一
夏晨曦是南岔区东方红小学五年级学生，班级的班长。她品学兼优、乐于助人、热爱集体。多年来，在老师和家长的精心教育和培养下，她以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。
良好的思想品德
她能严格遵守学校的各项规章制度和小学生守则，讲文明，懂礼貌，尊敬老师，团结同学，富有爱心，乐于助人。她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业。当同学在学习上遇到困难时，就会给她打电话，她不惜自己的时间，耐心讲解，坚持和同学共同进步。她关心集体，爱护公共环境和身边的一草一木。几年来她一直担任班长工作，她能认真负责，任劳任怨，身先士卒，敢于开展批评与自我批评，圆满完成老师交给的各项任务，在班内发挥了良好的模范带头作用，得到了老师和同学们的一致称赞和表扬。走出校园，她同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐。她还积极参加全校组织的为灾区、贫困儿童捐款捐物活动，并将自己积攒的零用钱全部捐出。
勤奋学习，开阔视野
在学习上，她刻苦好学，勤于动脑，上课认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。能坚持课前预习，课后复习，认真完成各项作业，扎实掌握学习内容，有良好的学习习惯和学习方法，各科成绩优良。她的学习不仅仅局限于完成老师留的课堂和家庭作业，而是主动学习课本以外的知识。每学期开学前，她都会买回很多练习试卷和辅导书，每天写完老师留的作业后还要自己留些作业，从不用家长督促。因为她可以在课前熟读课文，解决词语，把段意总结出来，有什么疑难她会在上课的时候仔细听老师讲解，这样会把知识掌握得更牢固各科成绩优良。从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在校园橱窗展览。
勇担重任，勤于创新
作为班长，她不仅是班主任的得力助手而且是大家的小当家。她总是积极、认真地完成老师分配的每一项工作，尽心尽力帮助班主任管理好班集体，遇到什么问题与其他班委共同商量，决定最佳方案，如果解决不了的，就及时找老师解决，坚决不以一个人的思想左右大家，不搞个人主义，因为她相信集体的力量大无边，长期坚持这样做，不断总结如何搞好班级工作的方案，改进工作方法，得到了班主任老师和全体同学的一致认可。在班集体内形成遵守纪律、团结友爱的好风气。她积极献计献策，勇于创新，将班级的工作开展的红红火火。她向班主任老师提出组织开展讲文明，改陋习活动，使得班级处处洋溢着文明新风;在新世纪我能行才艺展示比赛、我为双创做贡献演讲比赛、学习八荣八耻，做优秀小公民的倡议等活动中，她都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，积极号召全体队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。尤其是在做环保小卫士活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。
全面发展，多才多艺
她积极参加学校组织的各种比赛，均获得了好成绩，为班集体争了光。从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，她成了同学们最佩服、最感动的榜样，她用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。近年来她连续获得嘉奖，20xx年6月荣获第二十届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛铜奖.20xx年11月在迎奥运全国小学生金牌作文大赛中荣获部级优秀奖，被授予铜牌小作家荣誉称号，20xx年11月在纪念改革开放30年中华之星全国小学生特色作文大赛中荣获部级二等奖被授予二级全国校园小作家称号。20xx年5月被授予20xx年度共青团南岔区优秀少先队员称号。
小学三年级美德少年事迹材料二
我是一名孤儿，在我呱呱坠地不久，父亲就去世了，母亲不堪生活的压力和悲痛，远嫁安顺。是我姨妈从小收养了我，给我吃，给我穿，并供养我上学。自我读书以来，我尊敬老师，热爱班级，关心爱护同学，学习成绩突出，工作积极肯干，为人正直坦率，深爱全校师生的好评。她曾发誓，要真正做一名德智体全面发展的学生，为此，我作了不懈的努力，在各个方面取得了突出的成绩。
我是老师的得力助手，同学们的好榜样。
在思想方面，我乐于助人，遇到别人有困难时总会伸出援助之手。同学向我请教问题，我总会耐心地教他们，直到弄懂为止。在学校组织的任何活动中，作为班长的我，总是一马当先，身先士卒，积极参与，我的任劳任怨的态度感染带动了大批同学。在学校组织献爱心活动时，我总是带头省出零用钱捐款，虽然不是最多，我想，他们比我更需要!
在工作上，我总能尽心尽力，认真完成老师交予的任务，以自己的最大努力,完成的最好,并能得到老师们的表扬赞赏。在班里，作为班干部的我，以身作则、严于律己，主动地积极地协助班主任和其它班干部管理好班级的一切事务，遇到难题的时候及时向老师求得帮助，并取得其它班干部的支持和帮助，共同管理好班级。所以班级不仅在纪律上、卫生上、学习上都取得了令人可喜的成绩，而且在我的影响下，同学们认真学习，形成了一个你追我赶、互相帮助的良好的学习氛围。在南开乡统考中，我班语文，数学在同年级中位居首位。尽管这样，我还是不满足于现状，精益求精，经常教育同学要拼搏奋进，力争上游。为班级争光。我循循善诱，谆谆教诲，帮助某些同学改掉坏习惯。在工作中，我脱颖而出，功不可没，是大家公认的一位责任心特强的班干部，得到全班同学的拥护。
我在学习上是一丝不苟的，因为我坚信，知识改变命运，知识创造财富。我逐步养成了勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不耻下问的学习作风，正是这种好习惯，我年年荣获班级的学习标兵，成绩一直名列班级前茅，每次学业检测成绩都是遥遥领先，但我从不骄傲，仍在默默地努力着。我不能满足现在所拥有的成绩，我会更加努力的，因为我始终坚信：我的明天一定会更加辉煌灿烂!我会用优异的成绩回报养育我的姨妈。
小学生美德少年事迹材料3篇汇集小学生美德少年事迹材料3篇汇集
在学习工作之余，我还非常喜欢体育活动，爱好跳皮筋、跳绳、打沙包。特别是跳绳，我在一分钟可以跳200多个呢。在学校组织的各种活动中，我都是领头羊，如体操比赛，校园集体舞比赛，《跪羊图》的手语操比赛，我是领操人，又是同学们的小教练。在我和同学们的努力下，学校组织的各种活动中，本班取得了优异的成绩。
正因为我在德、智、体、美诸方面的全面发展，得到了老师和同学们的肯定和公认，所以，此次的六盘水美德少年评选活动中，我脱颖而出。成绩代表过去，今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩。
小学三年级美德少年事迹材料三
赵Xx是Xx县Xx小学一名品学兼优的学生，曾荣获三好学生、文明礼仪小标兵、小小舞蹈家等称号，学校演讲比赛一等奖、县绘画比赛一等奖等，
小学生十佳美德少年事迹材料。在家中，她总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手;在学校，她勤奋好学，心系集体，积极参加各项活动且成绩显著，是老师的好助手和同学的好榜样;在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。
孝敬父母尊敬长辈
赵Xx是一个非常孝敬长辈的好孩子。她心地善良，追求纯真，无私无邪。在家长的眼里，她是一个懂事的好孩子，甚至可以说，是父母的知心朋友。在家里，她自己能做的事情自己做，不管是学习还是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主动分担不少家务。从一年级开始，就坚持自己洗脚、洗袜子、叠被子等，妈妈非常高兴。现在她更勤快了，每天吃饭前后，主动给父母盛饭、端菜、收碗、擦桌、洗碗。懂事的她从来不挑吃穿、不攀比享受，只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现，她知道，自己努力学习，做力所能及的家务事，是对父母最好的报答。
勤奋好学、品学兼优
赵Xx同学热爱祖国，学习勤奋。她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。她从小就养成了严谨认真的学习习惯，从小就懂得守纪律、讲文明、爱集体、乐助人，从小就热爱劳动，勤于锻炼。她求知欲强，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握。她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读有益的书报，碰到难题就向老师请教转贴于贵大在线或自己查阅资料解决。学校开展讲文明活动，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。平时见到有同学违反了纪律规定，她勇于上前指正。有同学遇到不懂的问题了她会耐心辅导，把自己的解法讲解给同学。班里组织的活动都少不了她的身影，做节目的主持人、唱歌、朗涌、舞蹈样样行。绘画是她的最爱，班级里办黑板报更是她的拿手活。通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
热心公益传递爱心
学校开展的各项公益劳动或实践活动，赵Xx都积极参加、认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感。近两年，每逢周六日，她经常组织同学到一些小区、公园、街道打扫卫生，搞环保宣传教育，既美化了环境、又提高了人们的环保意识。在她的带动下，全班学生都积极投入到了这项活动当中。
赵Xx同学就是这样心中有长辈，心中有同学，心中有老师，心中有集体，心中有社会。她的一言一行，一举一动都努力按照中华传统美德的要求去做。在德、智、体、美、劳各个方面都有着突出的成绩和表现，确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令老师满意，是名副其实的好学生。
小学三年级美德少年事迹材料四
我是济川中学初一(25)班的程可馨，在襟江小学曾任大队部学习委员和银杏花文学社主编。由于品学兼优，多次受到学校的表彰。
我 是个自信、开朗，活泼大方的女孩。受妈妈的影响，我热衷于慈善公益事业，经常和妈妈参加这一类的活动，我家经济条件虽然不是很好，但我们省吃俭用;从来舍 不得乱花一分钱，而是把积蓄很久的零用钱捐给那些因贫困而失学的孩子;上次，得知城西一个同学得了白血病，学校发出捐款倡议后，我急忙拿出自己写作文得来 的稿费;得知妈妈的一个学生不幸患上了白血病后，连忙拿出自己的压岁钱捐给了他，有时间就去探望关心他，给他讲故事，让他早日走出疾病的阴影;5.12汶 川大地震发生后，我主动发起并组织了班级和学校的爱心募捐行动，担任了爱心大使，将爱的力量传递;班上有同学生病掉课了，我上课记两本笔记，作业 也不忘那两份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清楚，把他(她)教错了，平时我都没怎么复习自己的功课，只要一有空就去帮他(她)补习，虽然有时 被班上一些的同学误解，在我背后指指点点，说三道四，但我从没把它放在心上，依然帮助他人。因为，我在最困难的时候也曾经得到过别人的帮助，所以现在我也 想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的人。
对于社会上的人，我总是尽力去帮助，对于与我朝夕相处的同学，我更是乐此不疲。在学校，处处 都身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的好榜样，同学们都喜欢和我交往。我会积极帮助一些成绩比较落后的同学，给予他们信心及鼓励，让他们从此可以摆脱 我是一个坏学生，一定学不好的观念。无论是语文、数学还是英语老师，她们都对我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一个上进心特别强， 任何事情不做则已，做则一定尽力做好的学生。
在妈妈眼里，我是个懂事的好孩子，平时常帮妈妈洗衣做饭做些力所能及的家务事。妈妈做事 时，我总爱在一旁观看，并试着做那么一两下，以至于我很小的时候就可以自己做饭了。我还挺节约的昵!袜子破了都不舍得扔，缝几下继续穿，制衣留下的碎布 头，我都要收集起来，以备以后使用。因为国家提倡节能减排，能不扔的就继续用吧。
我平时喜欢看书，而且爱观察思考，并在有空时就用笔把它 们记录下来，就这样日积月累写了厚厚的几个日记本，我的写作能力也在无形中得到了锻炼，作文成绩也大大提高。所写作文曾先后在《莫愁》、《少年文艺》以及 《学习方法报》等报刊、杂志上发表，并且有很多作文荣获全国、省、市各类奖项：《蜗牛的发现》在泰兴市、全国获得一等奖，《全民健身与奥运》在征文评比活 动中荣获三等奖，全国书信大赛《小伙伴，我想对你说》和亲情书信大赛《爸爸，我想对你说》获得一等奖。
除了写作我还喜欢动手动脑，对任何 事物都有股热情。一次在医院里打点滴，病人特别多，护士阿姨一会儿帮这个插针头，一会儿帮那个拔针，特别忙，我想：若发明一个调节皮条装置，病人就可以自 己换水，护士阿姨就用不着这么累了。于是我回去画了一张又一张图纸，一改再改，凭着勇气和毅力，我终于搞成了三通皮条这项发明;冬天我看到患糖尿病的 爷爷脚特别容易冻伤，于是我又动起脑筋，发明了电热鞋垫、这两项发明分别在江苏省科技创新大赛荣获二、三等奖。
在小学里我参加了养 蚕科技小组，我准备了一本日记本，每天记录和研究蚕宝宝的生长过程吃食，排泄、蠕动、蜕皮等，连星期天也跑到学校里仔细观察，用近一个多月的时间做了 详尽的记录。写下近一万字的科技论文《蚕宝宝日记》，杨校长阅读之后给予了充分的肯定，并由学校制作成画板在全校展示，这篇科技论文获江苏省科技创新 大赛二等奖。
在20xx年度我荣获襟江小学十佳少先队员称号，同年被江苏省少工委评为优秀少先队员,20xx年12月24日《少年日报》好少年风采上刊登了我的故事。
校园科技之星事迹材料范文第4篇
阳光美德少年事迹材料一
刘苏仪，是一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，她的脸上总挂着自信的微笑。她在班里担任着班长、中队长、英语美术课代表等职务，是区三好学生，除了各科文化成绩突出外，生活中好多方面她都表现的特别突出，既是老师的得力小助手，也是同学们学习的榜样。经过家庭和学校的长期教育，如今在刘苏仪身上，勤俭节约已经成为一种习惯、一种精神。
一是体贴父母，从不提非份之求。刘苏仪知道父母工作挣钱很辛苦，在吃穿用上从不提过分要求，不与人攀比。父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津津有味;父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜;父母买什么就用什么，比同学的差一些也毫不在意。有时她取得了好成绩，父母要奖励到饭店吃大餐，她也不同意，要求在家自己动手包饺子。在家里，她还做一些力所能及的家务，如刷锅洗碗、叠衣服等。
二是俭以养德，常念他人之困。穿小的衣服，刘苏仪一件都不让扔掉，让大人洗干净收起来。去年11月份，在合肥市慈善协会举办暖冬行动时，她把这些衣服全部捐给了山区贫困儿童，刘苏仪也领到了一张爱心捐赠证书。肥西县烧脉岗一位远亲3岁的孩子得了白血病，听到我们谈论，刘苏仪主动把自己攒的卖废品收入200元钱捐了出来，在她的感召下，全家共资助了患病女孩两万元。 三是崇尚环保，力行低碳生活。家里虽然有车，但刘苏仪从不主动要求开车接送。书法兴趣班距家约有1000米，她每次都要求走着过去，骑电瓶车都不让，时间紧张就自己跑步上学。去外婆家约有7公里，她要求骑电瓶车过去，也不让开车送。听说废旧电池会对环境造成破坏，她专门做了一个回收盒，不让我们乱扔，现在已经收集了五六十节电池，准备集中送往和平路合肥市家用废旧电池集中回收点。家里的废旧纸箱、矿泉水瓶，刘苏仪不让扔到垃圾箱，她总是打包收集好，卖给回收人员，这样既不污染环境，又能循环利用。
古人云：俭，德之共也;侈，恶之大也。刘苏仪同学小小年纪便懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比。她身上这些勤俭节约的中华美德是值得我们每个人学习和推崇的。
阳光美德少年事迹材料二
在xxx中学，有一位熠熠闪光的校园之星，她取得了许多荣誉：文明小标兵、优秀班干部、三好学生等，而且她还擅长舞蹈，曾多次代表学校参加市、区的舞蹈比赛，获得骄人的成绩。她脸上总挂着自信的微笑，明亮的双眸透着智慧，她就是xx区莲花初级中学廖艳玲同学，一个阳光女孩。她充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展，以自己的行动不断地为胸前的团徽增光添彩。
一、尊师长，孝父母，爱同学
她热爱祖国，热爱学校，热爱班级，有强烈的班级责任感;作为班干部，她身兼数职，既是文娱委员，学校领操员，又是学习小组的组长。这些职务她都干得很优秀，得到了老师们的认可和同学们的好评。她视老师为父母，对老师的教导虚心接受并常怀一颗感恩的心。
在上学期军训时，她遵守教官的指令，在冯教官将要离开她们之际，她满怀着依依不舍的心情送上她精心制作的贺卡，虽然礼轻，但是情义重;在实习老师杨老师离别她们的最后一刻，她连夜为实习老师准备精心的礼物，因为她怕这是她们最后一次的相聚，虽然礼品不够精益求精，但却包涵了她对老师的不舍与思念。平时在校内她对老师们恭敬有礼，能做到谦虚好学，不懂就问，能为班级发展献计献策，她是老师们的贴心袄。在家里，她孝敬父母亲，经常主动为操劳的母亲按摩解乏，每逢三八妇女节、母亲节和母亲的生日她都会精心制作贺卡送给母亲表达自己的感恩之情。在校内外的各种活动她都能积极参加，每天早上的大课间时间，她都能出色地带领全班同学做礼仪操。每次作为班干部和活动小组长都能尽职尽责完成老师教给她的任务，起好模范带头作用。在学校，她也是友善互助的典型。她当同学是兄弟姐妹，对同学她有一副热心肠。她既乐于助人，又有组织能力和合作精神：在课间帮助同学排忧解难;在班级工作上为老师减轻负担;在活动上协助其他班干部共同出色完成任务。她还积极参加社会公益活动，在20xx年3月5日学雷锋日，积极号召班级其他同学到学校附近清扫街道。她用一颗友善的爱心赢得了大家的夸奖。或许她现在做的事情，还不能做到尽善尽美，但在老师的指导下、同学们的帮助下她会逐步地改进她的不足。
二、兴趣广泛，求知欲强
廖艳玲同学学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每个学期她都在老师和父母的帮助下，制定符合自己的学习计划和目标，并为达到这个目标而努力奋斗。
学习上，她求知欲很强。在课堂上，她不但能专心听讲，积极举手发言，对于所学的知识掌握的很好。她喜欢看书，而且养成了一个好习惯，就是看完之后写读书笔记，阅读开阔了她的视野，增长了她的知识。碰到难题，她总爱打破沙锅问到底，或自己查阅资料解决，或向老师请教。她的英语基础并不好，但她并没有气馁，而是用比其他同学多几倍的时间去勤补，遇到不懂的经常向老师提问，勤背单词、课文。她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果，英语成绩终于赶上来了。初一这两学期的学习一直在班上遥遥领先。她多次获得学校三好学生、优秀班干部等称号。在诸多荣誉面前，她不骄不躁，继续完善自己，努力学习，不断向更高的目标迈进。
三、开朗乐观、钟爱舞蹈
廖艳玲同学从小就对舞蹈很感兴趣。升上初中以来，她参加了学校的舞蹈队，曾多次代表学校参加市、区的舞蹈比赛。其实，在圆鼓这么小的面积上翩翩起舞，对于她来说是第一次尝试，也有一定的难度。为了跳好学校编排的《盛世鼓舞》，她不怕苦、不怕累，勤加练功。一旦确定了目标要把这件事做好，她会全力以赴，朝着目标奋斗。最终她成功了，她所主演的《盛世鼓舞》代表学校参加xx区第八届体育艺术科技节文艺汇演荣获第一名;代表学校参加20xx年xx区中华传统优秀文化教育艺术汇演荣获一等奖。
她还热爱体育运动，在她身上总能看到像初升的太阳焕发着勃勃的生机。在学校操场上总能看到她欢快愉悦运动的身影。跑步、跳远、打羽毛球等。班级是她最热爱的团队，班级活动她都能够积极参加。学校的体育节，她参加的项目最多，她代表班级参加的跳远项目获我校本届体育节级第一名。我校正创建文明礼仪特色学校，她能够不遗余力地主动带领全班同学练习礼仪操。这不仅锻炼了她健康的体格，更重要的是让她有了阳光般的心态，不怕挫折，乐观向上。
一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。廖艳玲同学的身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。她像一只雏鹰向着自己的理想执着地飞翔，小荷才露尖尖角，我们相信她的未来会更加美好。
阳光美德少年事迹材料三
盛伟博，男，11岁，铁力市第一小学五年三班学习委员，现任学校少先队副大队长。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校三好学生，连续三年被评为铁力市优秀学生干部。他是同学中的名人，他是校园里的一道亮丽的风景线。
盛伟博是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。
他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。
在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了帮困小组，成绩优秀的学生与学习困难同学建立一帮一对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。
学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干;从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。作为一名大队部干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的课余时间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队干部。
盛伟博爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加学校作文大赛并获一等奖。
盛伟博不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，多次获得校一等奖，令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、板报，里面少不了他的参与，布置的板报，版面独特，有创意，内容新颖，博得全校师生的好评。他同时还是校鼓号队的员，参加了大型运动会的开幕仪式。
盛伟博还是一个非常节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷;对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱的他当得知汶川地震的消息，却拿出了自己一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友，玉树地震，他不但自己捐钱，还号召周围的亲戚朋友捐钱，他以行动表达了自己对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。
他有较强的活动能力和组织能力，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有一定的人际交往能力，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着积极向上的生活态度和强烈的进取精神。由于他综合素质全面，组织能力和自立能力较强，老师和同学们都感到让他做事十分放心。
校园科技之星事迹材料范文第5篇
孟欣同学事迹材料
孟欣是公司总校第八小学四年级三班的一名学生，他性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。积极动脑、大胆发言是孟欣上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了孟欣，课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。有一次上《水的浮力》一课，老师让学生说一些有关的实例或现象，他说：“老师，死海正是由于浮力大，所以人在水中不会下沉，淹不死！”老师因对此不甚了解，无言应对。有一次数学竞赛辅导，为证实自己试卷中一个题做得正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。
看书、听故事是孟欣的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间，看《冒险小虎队》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本，周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是四、五个小时，三十本书几周就看完了。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流，20xx年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖，在全国小学生阅读与写作大赛中荣获三等奖，20xx年在总校组织的讲故事、读课文比赛中获二等奖，20xx年参加学校组织的讲故事比赛获一等奖。
喜欢研究问题、探索问题也是他的特长之一，在数学课以及数学奥林匹克竞赛辅导中表现尤为突出，对于课后的星号题以及一些趣味性思考题他总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路，他都不想听，可以说有股子钻劲。就20xx年全国小学数学奥林匹克决赛来说吧，12道题他研究了两晚上，竟然做对了7道，也算来之不易。从上学到现在，他先后参加了七次学校组织的数学竞赛，有六次获一等奖（五次第一名），一次获三等奖，20xx年在总校组织的三年级数学竞赛中荣获一等奖。
另外，孟欣还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他一直担任班长或副班长，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。如在英语课上，有时因后进生回答出错给本组丢分时，他总是着急上火，并下决心将后进生辅导好，为本组争光，为班级争光。到目前为止，他每学期均被评为学校“三好学生”，20xx年被评为总校“学习明星”。
成绩只能代表过去，不能代表将来，愿他在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，从而更好地为祖国的明天服务。
赵明瑞同学事迹材料
赵明瑞同学是齐鲁石化公司总校第五中学学生，今年14岁，曾就读于第三小学和第二中学。
该生一九九六年八月进入齐鲁石化公司第三小学读书，曾先后担任班长、少先队中队长、大队长等职务。团结同学，关心集体，乐于助人，遵守校规、校纪，尊敬师长，并帮助老师管理班级，学习成绩在班级一直名列前茅。九六年底加入少先队，是本年级第一批少先队员。曾多次组织班级少先队员参加年级、学校、总校组织的各项活动，获得老师的好评，进而开始管理班里各项事务，加强与老师的进一步沟通，学习更加勤奋、刻苦，为其他同学起到表率作用，使班风良好，团结一致，在各项活动取得佳绩。在课外，组织同学更新黑板报，成立各种学习兴趣小组，主持班级的联欢会等活动。钢琴考核以优异的成绩顺利通过二级，并获得了中国“长白山杯”书画篆刻艺术大奖赛的美术作品三等奖，在学校组织的珠算比赛中取得一等奖。于1998年、1999年连续两次被评为总校级三好学生，九九年还被评为德学双优生，参加公司总校团体演讲比赛，取得了团体第一名，回校后组织班级参加学校演讲比赛获得了良好成绩。在少先队内，先后任中队长、大队长，参与对学校纪律等方面的管理获得了公司优秀少先队员的荣誉称号，被授予三级雏鹰奖章。因学习成绩在年级一直名列前茅，各方面表现突出，20xx年第三次被评为总校三好学生。多次在学校担任升旗手，并数次在国旗下演讲，在同学中有较高的威信。20xx年参加数学奥林匹克竞赛，获三等奖。同年在少代会上担任出旗手。
20xx年9月以优异的成绩进入齐鲁石化公司 总校第二中学，任体育委员，并在学生会中任体育部副部长，组织年级体育活动，协助老师做好运动会组织准备工作，使班级取得了好成绩。被评为20xx------20xx学年度总校优秀班干部。20xx年还参加了数学奥林匹克竞赛，学习成绩在年级处于前几名的地位。参与组织学校广播操比赛中取得成功。20xx年11月转入齐鲁石化公司总校第五中学，并迅速融入到新的集体中，为班集体作出了很大贡献，先后担任课代表，学习委员等职务。帮助老师管理班中的各种事务，与其他班干部配合，加强对班集体的建设，使班级总体成绩水平有了一定的提高，成为总校优秀班集体，成为老师的好帮手。20xx年参加数学竞赛，取得了好成绩。八月初，在钢琴考核顺利地通过了九级。后又被评为20xx年度总校级三好学生，年底参加了英语奥林匹克竞赛，取得了好成绩。12月加入共青团，成为本年级首批团员。20xx年初曾参加总校三科竞赛，取得第18名的成绩，四月底参加了总校生物竞赛，以五中第一名的优异成绩顺利进入决赛。学习成绩一直在年级中列前五名，受到老师的一致好评。
胡天宇同学事迹材料
胡天宇，男，11岁，是齐鲁石化公司第四小学五年级三班的英语课代表，现任学校少先队副大队长兼文体委员。他爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
20xx年6月获世纪之星全国少儿美术书法摄影艺术教育成果展金奖。
20xx年6月作为公司学生代表，赴济南参加了“山东省畅想二十一世纪少儿绘画比赛”获优秀奖，是淄博市和公司唯一获奖的学生。
20xx年获总校第五届艺术节小学生现场绘画二等奖。
20xx年9月获中国石油化工部美术作品展优秀奖。
20xx、20xx连续两年获得“全国小学生语文读写能力大赛”一等奖。
20xx年获得总校第六届艺术节小学生现场绘画二等奖，被总校评为优秀学生干部。
20xx年参加总校奥赛获学校第二名，刚参加的总校举行的全国奥数比赛，成绩未公布，前不久参加第七届公司艺术节，作品参赛，成绩突出。
从1999～20xx年分别被评为“三好学生”、“雏鹰好少年”。
面对众多的荣誉，胡天宇获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。通过出去比赛更懂得了一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。他牢记爸爸的一句话：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，他越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。
胡天宇不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。他是班级及学校黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了学校的一个亮点。他还积极参与艺术节的歌咏比赛，是主要领唱。体育方面也咬牙跑过1500米，获学校第八名，出乎所有人预料。他还是学校雏鹰广播站的小记者，在校《春芽报》上发表了十几篇文章。
胡天宇的全面发展还表现在日常生活中。首先他是一个懂事的孩子，从不乱花一分钱。最近，爸爸和他商量为他换一个复读机，现在的复读机已坏过一次，功能也不全，可他坚持说：“还能用，换一个要好多钱呢！”他充满正义、热爱祖国，经常和爸爸一块看新闻，和南沙群岛被别国蚕食会令他热血沸腾，只恨自己年少。他热爱科学，把自己的房间变成了“动物园”：窗户上有自制的蝈蝈笼，只能在深夜中令大人无法入睡。刚孵出的小螳螂会出现在冬日的窗帘上，蚕、小鸡、鱼、乌龟是四季不绝的常客。胡天宇利用学习后的闲暇与他的朋友们打成了一片。
小学就要毕业了，回顾五年来的小学生活，他非常感激学校老师为他付出的心血，并提供了一个学习比赛、展现自己才华的舞台。他在自己的一篇文章中曾写到：等我长大后一定会经常回忆起在第四小学的美好经历，包括这次总校举办的“十佳少年”评选活动。
胡天宇，一个有着执着精神、顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。
姜祖威同学事迹简历
姜祖威，男，总校九小五年级一班学生，担任少先队中队队长、班长。
五年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，他从一个不懂事的孩童，逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员，并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。他品学兼优，爱好广泛，积极参加学校、总校组织的各项活动，并取得了较好的成绩。
1999年入学以来，连年被评为学校三好学生。20xx年，被评为总校三好学生。20xx年获山东省雏鹰奖章荣誉称号。他善于思考、勤于动手。在少先队组织的活动，演讲比赛、手抄报展览，电脑制作比赛，科技制作展览中多次取得一等奖好成绩。20xx年，制作的网页《迎奥运》获山东省网页制作二等奖。20xx年，在科技制作活动中，他的作品《小拖鞋》获得一等奖，并评为“总校科技小明星。”
在学校他的功课名列前茅，由于从小养成了写日记的习惯，在写作方面犹为突出。他的作文选材新颖独特，经常被当作范文读给同学们听。20xx年，在“全国小学生读写能力大赛”中获二等奖。业余时间，坚持写作，20xx年，两篇文章《卖书》、《买饭》在山东省《小葵花》杂志上发表。《买饭》一文参加全国“体验教育”征文活动，获得二等奖。
作为班干部他以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。在少先队活动中，他是带头人，是组织者，他团结大家，把活动搞得丰富多彩，在他和全班同学的共同努力下，所在中队被公司少工委授予“雏鹰中队”，班级连续两年被评为“总校优秀班集体”。假期中，他所带领的“环保特色小队”多次受到社区居民的好评。
该同学是一个健康活泼、全面发展的学生，他爱好广泛，从七岁开始练习吹单簧管，已经坚持了四个年头，四季坚持体育锻炼，作为体育骨干，连年参加运动会，带领大家，连续三年夺得团体第一名的好成绩，所在班级获“精神文明班级。”20xx年，他作为学校长跑队的骨干参加了总校越野长跑比赛，与队友们一起拼搏，取得了总校团体第一好成绩。
英俊的面容，富于表演的口才，更增添了他的魅力。学校艺术节上，他连年作为主持人；20xx年4月，在九小承办的公司“民族精神代代传”启动仪式上，他作为主持人参加了活动。
姜祖威还是一个乐于助人、富有爱心的学生。从一年级起，就与沂南南石门乡中心小学的王恒省同学结成了对子进行扶贫救助，二年级时，还在父母的陪同下，亲自到朋友家访问。每次开学初，他都主动从自己的压岁钱中拿出300元钱寄过去，迄今为止，已资助王恒省同学近20xx元。
突出的表现，使他成为学校少先队员的佼佼者，20xx年，姜祖威代表九小少先队参加了公司少代会。
夏晴同学事迹材料
在山东省齐鲁石化第二小学四年级三班，有一个十岁的小女孩，她虽然不很漂亮，但却有着一颗善良真诚的心灵，她个头虽然不高，但却有着一股执着向上的追求，她虽然年纪不大，但却有着一腔勇于负责的精神，多年来在老师和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、体、美、劳得到了全面发展，成了同学们学习的榜样。
她从小学一年级开始就担任所在班集体的班长，在老师的关爱下得到了锻炼和成长，出色的表现和真诚的付出，赢得了大家的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱----她就是四年级三班的夏晴同学。
她勤奋好学、品学兼优、乐观向上。从踏入小学校园连续四年来，先后多次被评为三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员，还多次在绘画、书法、运动会等活动中获奖。作为三班班长、大队干部，因学习工作出色，还获得过一枚省级雏鹰奖章呢。
她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。夏晴同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
她有一股执着向上的追求。“向上”是孩子健康成长的力量源泉，夏晴同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、体育和音乐。20xx年参加全国英语口语比赛，顺利通过了淄博赛区的选拔，目前比赛仍在进行中。
她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。夏晴同学从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。一年级时她管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，她常年坚持，从没有失误过一次。在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了她要耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。对于这些，她没有半句怨言。
校园科技之星事迹材料范文第6篇
xx，男，汉，1994年2月出生。安徽工业大学冶金工程学院材料成型及控制工程专业2013级学生。曾获国家励志奖学金、校一等奖学金，获校"三好学生","暑期社会实践先进个人"、"2015社团年度人物"、优秀社团干部等称号，个人申请并授权专利八项，并获"安徽省第十届大学生职业规划大赛"银奖、"禾恒杯"马鞍山市第二届专利创造大赛三等奖、安徽工业大学"创新的价值"作品竞赛三等奖。
笃行致新，这一直是我做人做事所坚持的原则，并且在过去近三年的大学生活中，我也因此看到了自己的成长和收获。
大一时感觉自己对发明创新比较感兴趣，我便参加了学院的发明创新协会，作为协会的一员，为了提高自己的创新能力，我积极参加校内外的各种创新活动，同时也在这些活动中开阔了视野，增长了见识。
在过去的大学生活中，我觉得最重要、对我影响最深刻的是连续两年参加了赴南京知识（马鞍山）律师事务所的暑期社会实践。这两次社会实践给我提供了一个有助于了解发明创新、学习知识产权保护的平台，让我有机会接触到专利知识，有机会学习申请专利。
实践的那些天，我认为应该是我过去的学习生活中最为充实的一段时间，早上六点钟起床后到实践基地开始一天的专利学习，晚上回到学校后，我们会安排"每日一交流",针对每位队员在学习中遇到的问题，进行集中讨论解决。这期间，有快乐，也有艰辛。在那里，我每天都会面临不同的难题，不过最终都咬牙坚持了下来。从对专利的一无所知，通过不断翻阅相关资料，分析专利范例，上网检索查新，我逐步学会了如何撰写专利文件，到目前为止，个人共申请八项国家实用新型专利，并且都已授权。
《创新学与创造能力开发》是我们的一门必修课，在课上我不仅学到了更多的创新理论知识，同时也注意锻炼自己的动手能力，而且结课时我们团队制作的小发明获得了安徽工业大学2014-2015第一学期"创新的价值"作品竞赛团体三等奖。在马鞍山市"禾恒杯"专利创造大赛中，我用自己的第一份专利申报了项目，并荣获三等奖。另外，以专利技术方案做为支撑材料，我作为负责人承担了省、校级各一个大学生创新训练项目，而且还参与一项部级创新项目。
2015年12月，我参加了安徽省第十届大学生职业规划大赛，通过对小微企业发展形势、知识产权战略发展以及结合个人的兴趣爱好、实践经验做了深入分析，确立了自己的职业规划主题——"面向小微企业创新发展的知识产权之路",并且明确了自己在这一人生规划中的社会角色——专利人，希望毕业后面向基层就业，投身于知识产权服务行业，为小微企业的创新发展保驾护航，为祖国知识产权战略的发展贡献自己的一份力量。其实，在这个过程中，我觉得更重要的并不是获了什么奖，而是真正地让我意识到职业规划对我们的重要性，它可以让我们结合自己的兴趣从容地计划出自己想要拥有的人生，并会指导我们在合理的时间阶段做出合理的选择和行动。
到了大二，开始担任发明创新协会会长，在这期间，我结合自己的经历不断鼓励协会会员参加各种创新活动，同时也在协会内部策划推出了一系列有助于提高会员创新能力的趣味活动和知识竞赛，比如："每日一设想"、专利知识竞赛和创新成果演讲展示等。作为协会创新专利课程的主讲人，我将自己在创新学习过程中积累的经验融入到课程理论学习中去，指导会员创新能力的开发以及专利文件的撰写，一年的时间已带领会员申请专利四十余项，因此协会在创新方面取得了显著的成绩，连续两年获得校"十佳社团"荣誉称号，同时我个人也获得了"安徽工业大学社团年度人物"、优秀社团干部、暑期社会实践先进个人等荣誉称号。
今年一月份，为促进海峡两岸大学生学习交流，我积极参加了"安徽马鞍山台湾青年大学生研习营"并获得"优秀营员"称号。在与台湾同学交流的过程中，我了解了很多台湾的风俗文化，另外，我还了解到台湾大学中的科技创新发展情况，收获颇多，感触也颇多。
当然，学习创新知识、提高创新能力是我学业之外的兴趣，作为一名学生，我也不断努力学习专业知识，获得了国家励志奖学金、"钢之家"一等奖学金并且连续两年获得校一等奖学金、三好学生称号，顺利通过了英语六级考试。
昨日已成往事，在学习和创新的道路上，我要做的还有很多。目前，我正在准备考研，希望通过深造来开阔眼界、提高自己的专业能力，另外，我还不断关注专业的发展，并且对专业领域生产设备的改进产生了很大的兴趣，希望通过自己的努力能够为社会实际生产创造更大的价值，让生产加工过程更加环保。
"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索",怀揣着最初的梦想，我一定会坚定地一路向前！
校自强之星评选推荐人事迹材料（二）
xx，女，1995年1月出生，安徽省太和县人，共青团员，现就读于安徽工业大学冶金工程学院材料成型及控制工程143班。
生命不息，奋斗不止
我出生在一个普通的农村家庭，一家人靠着微薄的收入维持生计，然而多难的生活让家中的经济状况愈加艰难。弟弟小时候，一场无情的灾难就降临到这个幼小的生命上。妈妈每天带着弟弟东奔西跑，寻医问药，花光了家中所有的积蓄。最后不得以向亲戚朋友借钱，向银行贷款。幸运的是，弟弟身体逐渐恢复。妈妈在家照顾我和弟弟，而爸爸挣的钱也只够我们平时维持家用。所以，过了好多年，我们家才把银行的钱和亲戚朋友的钱还清。接下来的生活看似比较平坦，但是高二那年，妈妈在送我去参加会考的途中，发生了车祸，妈妈的手腕被撞碎了。虽然经过治疗有所康复，但是仍不能用力，而且还需要一种非常昂贵的药水持续治疗。从那以后，爸爸也不能出远门了，只能在家附近找一些活干，方便照顾家庭。后来我考上大学，更加重了家里的经济负担。大学以来，我一心想着通过自己的努力减轻家里的负担。于是，我积极参加学校组织的勤工助学，利用节假日做兼职。一方面可以减轻家里的经济负担，另一方面可以锻炼自己，提高各方面的能力。
虽然家庭经济困难，但我并没有因此感到自卑与羞愧，反而变得更加坚强与努力，学习也更加有动力。读大学以来，我渐渐认识到感恩也是一种自强。我一直带着感恩的心生活，在我力所能及的范围内多做一些事情，来回报学校，回报社会。我积极参加学院和学校举办的各种活动，努力为学校服务，为学院服务。例如一些公益活动，美化校园，帮助有困难的同学等。大学是我们融入社会的重要的阶段，所以，我抓住每一次机会来锻炼自己，超越自己。我参加了学院组织的合唱队，班级组织的合唱比赛，参加了学校的创业实训模拟课程，英语写作竞赛。在学习同时，我也积极锻炼身体。平时会去体育场跑步，我也参加了马鞍山市迎新年绕秀山湖长跑活动。在这些活动中，我认识了更多的同学，了解到更多的社会准则，提高了我的语言表达能力，心理素质，增加了我的自信和勇气，对我的学习和生活起了很大的推动作用。
思想方面，我积极向上，乐观开朗，思想上进。上学期参加了党课培训，通过党课，我学到了很多知识，净化了头脑，思想得到了升华，也坚定了我信仰。今后的生活中我会以一名党员的要求来要求自己。在生活及学习中，我坚信，细节决定成败，一切从实际出发，脚踏实地地走好每一步是至关重要的。
于此同时，我在学习方面也取得了一些成绩。作为一名学生，我深知其首要任务仍然是学习。在进入大学以来，我始终把学习放在首位，严格要求自己，学习态度端正，学习目标明确，勤奋刻苦，没有过丝毫懈怠。大一上学期专业排名第二，下学期专业排名第一，大二上学期专业排名第一。大一学年平均学分绩91分。在评奖评优活动中，我获得了校特等奖学金，国家励志奖学金，"三好学生标兵"等荣誉称号。在今年学院"十佳大学生"评选活动中，获得 "十佳大学生"荣誉称号。通过国家英语四级，国家计算机二级，并且成绩为优秀。同时，作为班级的学习委员，学习方面起到先锋模范作用，认真负责地完成各项工作，尽自己最大的努力，为同学服务，为班级服务。对于学习有困难的同学，我会耐心的帮助他，解答他的疑惑，克服学习上的困难。
校园科技之星事迹材料范文第7篇
等，不会等你
——郭欣慧典型事迹材料
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，我是来自管理学院公共事业管理11级的学生—郭欣慧。今天能够站在这里是倍感荣幸的，感谢学院老师能够给我这样的机会，感谢我的母校黑龙江科技大学和老师们这些年对我的辛勤培养和无私帮助，在此请允许我代表11级即将毕业的同学向您们致以深切的敬意，谢谢！四年里，前两年主要忙于学生组织，任职于校科协创业协会副会长和校园文化宣传中心表演部部长。同时，获得过多次奖项，其中包括"校园文化先进个人"、"科技之星"、"微博寄语十优秀奖"等。大三开始准备实习计划。我一直相信—切都是最好的安排。就这样，我找到了现在的工作，在恒大矿泉水集团黑龙江省公司行政人事部任职。
对于每一届的毕业生来说最头疼的问题就是工作。头疼不是因为找不到，而是不知道自己到底想要什么。就像前些天有个跟你们一届的跟我关系很要好的学妹，来我寝室找我，跟我说"姐，我现在有点慌了，快要出去工作了，但我还不知道自己应该做些什么，一想到要找工作了还有点害怕",我想在座的应该有好多人跟她现在的想法一样，我想告诉你们的是，不要急，急也无济于事，现在最应该做的就是储备力量；不要怕，因为本身你就什么都没有，现在就是0,经历了你也不会有什么损失，而带来的精神财富是无限大的。看到现在的你们，我就想起去年这个时候的我，那个时候的心理很复杂。一旦意识到再有一年就要工作了，这时脑海里浮现许许多多的问号"以后我想做什么工作？""我适合做什么？而我又能做什么？"等等一连串的问号困扰着我，但我清楚地知道，如果想找个出口，只有一条路就是——在摸索中前进。所以，在大三上学期我投了第一份简历，是在一个保险公司做经理助理实习生，当时我没有想太多，只是想自己现在是一张白纸，没什么好挑的，没毕业有人愿意要你也是不容易的，来到这就是为了学习、积累经验，为自己以后的个人履历上增添一个砝码。虽然，在那实习的时间并不长，只是一个暑假，但是这次经历给我带来的影响确是深远的，至少我知道我想做什么，什么是适合我什么不适合我。
那么，可能有同学问了，我该怎样利用好现在的时间呢？作为一名大学生，一名本科生，在这样一个大环境下，我们应该做些什么呢？是等待着学校老师东奔西跑为我们的事而忙碌呢？是等着疲惫的家长为我们东跑西问呢？还是什么都不管，整天一副很随意的样子呢？不是！我想说的是："就业是我们的事，我们要为自己的就业做些什么！"下面我总结了几点关于就业前需要做的准备，跟大家分享，希望能学弟学妹们带来些帮助。
一。就业心理准备
1.自我角色转换不够及时。对于我们当中的大多数来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活与现实社会自然存在一定的距离。在大学生活结束之际，踏上岗位之前。最重要的就是能够迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。就是要摆正自己的位置，客观、冷静地进入求职状态，认识社会，了解社会，以自身的实力，积极主动地去适应社会需要。
2. 自我认识，自我了解不够准确。对自己充分的了解，是我们每一个求职者进行职场定位的依据与前提，而我们在面临就业压力时，其实，是很少能真正做到全面了解自己的。在我身边有不少这样的朋友，自身能力强，找工作不成问题，但最终并没有找到心仪的工作。是因为心气太高，导致错过了很多，因为你想要达到的那个高度，人家要的不仅是能力。人外有人，天外有天，这句话在找工作的过程中是真的能见识到。所以说，自我认识是非常重要的。
3.敢于竞争，善于竞争。我们都知道当今的时代，竞争机制已经渗入社会的各个领域和人生的整个过程。学习生活一开始，同学之间便开始了学习成绩的竞争，人人都希望得到好成绩。在大学阶段，竞争更为激烈，评三好学生、奖学金、竞选职位等，无一不和竞争联系在一起。但是我们在校园中自身的竞争意识并没有得到真正的强化，在求职过程中有的人面对竞争的挑战仍显得手足无措。所以说，强化竞争意识是同学们在求职前最基本的心理准备。要想在求职与择业中取得成功，仅仅有了竞争意识还不够，还必须善于竞争。我在这里善于竞争指的是具备良好的心理素质、实力和良好的竞技状态。这点在面试的过程中尤为体现，咱们学院有个跟我一届你们的学姐，我跟她在一个单位面试过，她让我欣赏的一点是，在面试陈述的过程中很稳，声音也恰到好处，而且能抓住重点，当时我们分组面试，而她那组十个人一起面试，只有她过了。
那可能有的同学会说，竞争好残酷啊，十个人只要了一个，其实，现实就是这样，好的企业谁都想进，淘汰率都非常大，那么，这就要求我们要正确对待挫折。在求职中遇到挫折是正常的，你可以换个角度想，最终只有一个属于你，在你那个没来到之前，这个不属于你是正常的，所以，在这里我要说一点的是，别给自己太大压力，压力会影响发挥，不知道平常生活中你们有没有发现，你在心情愉悦的时候做事往往顺利得。所以说，心态很重要。在这里我要提的一点是，在我求职的过程中不难发现，女大学生求职择业比男大学生挫折更多，这是一种普遍的社会现象。从某种意义上说，女生择业难，并不是社会对女生的需求量小。女生们要顺利地择业，从根本上说，在于发现自身的优势，并以其优势去参加竞争。比如说，我曾经听一个hr说过，女生做事比男生心细、认真，但是一般不会吃苦耐劳，所以不愿意要，所以在这里我建议部分学妹们，如果你很脆弱，趁着现在有时间，多锻炼锻炼自己，内心变强大些，这样你会更得青睐。
二。职业能力的准备
首先是基本的专业能力：在此能力中，主要是包含我们对自身所学专业课程的理论掌握能力、行业相关知识、企业知识等基本理论认识知识。其次作为个人，还应该具备一定的职业规划、职业心态等个人职业生涯指导能力，最后还应该具备一定的求职技巧方面知识。这些知识，是我们在应聘某职位时所应该具备的基本专业能力。这些基本能力，是我们就业的前提条件，有这些能力，不一定能满意就业，甚至无法就业，但没有这些能力，那么就业就真的是一个问题。就像我在面试的过程中常常问我一个问题"你学什么专业？并简要介绍一下你的专业。"
甚至有的笔试就是跟专业息息相关的。就在前两天，咱们学校有个针对大四的采访，正好我路过，他们问我，"如果让你重上一次大学，你最想做什么，""想在大一大二的时候好好学习专业课",真的很重要，你们现在也不迟，没事可以去图书馆补一补。
其次是基本的职业素养能力：在此能力中，主要包含我们对所学专业理论知识的实际操作能力。另外一些基本职业素养、团队合作、任务执行、工作方法、信息沟通、随机应变等这些基本的职业工作能力。走过招聘会的都会知道，无论大小企业，在任职要求一栏总会看见"学生干部优先"字样，这个要求，尤其对于我们学管理类的学生而言几乎是硬性的，就像我们单位在面试时，能够有机会参加面试的求职者中90%以上都是学生干部，所以说，我们在学校期间多参加竞选学生干部或者参加社团活动真的是件非常有意义的一件事。再者，我们可以通过社会实践来强化我们的能力，实习是就业的预演，能够锻炼和提高学生各方面的综合能力，为将来的顺利毕业找到适合自己的工作岗位，打下良好的基础。可以培养我们更快的融入到企业中去的一些关键能力。这些能力是企业衡量毕业生能否快速适应岗位工作，快速进入职业角色关键能力，也是进行人才选择与录取的关键因素。
有位我很敬重的老师，他常常把找工作比作成钓鱼，大家都明白放长线钓大鱼这句话的道理。找工作也一样，准备必须充分，前期工作做到位了，最后的准备工作我们必须重视，那就是求职（应聘）准备这一环节，它是很重要的，说严重点，能直接影响你是否能够就业，前面做的再好，如果这环节出现问题就会功亏一篑。在我进入面试之前做了如下几点准备：
1.了解就业的公司。应聘前应该了解自己想要进入的公司发展前景、用人制度、企业文化、人际关系等等，要明确自己在什么样的平台上走出人生第一步，换句话说就是目标要明确。在这里我给大家一个建议就是在你们要去某个招聘会之前，去网上查一查，网上都会提前公布，比如说，工作地点、职位等等，这样可以省掉不少力气。
2.求职材料的准备。第一印象是至关重要的，往往用人单位在见到你人之前先看到的是你的求职材料。求职材料其实就是你，所以求职材料的制作尤为重要，它是你全面素质的反映，他能体现你的态度、观念、能力等等。所以，材料制作要认真用心，态度端正，还要突出重点，全面展示自己，要能一下就能让面试官注意到你！在这里我给大家的建议就是，照片很重要，一定要美，再就是，突出的重点最好是在你的个人能力和社会实践上，大多主要看这两方面。
3.在面试的过程中，仪表端庄、大方得体，说话语速要适中、内容突出重点、声音清澈，表达出自己的态度，整体表现要稳！
书到用时方恨少，学到用时方恨迟。只有做好准备，才能以不变应万变，无论社会的大形势怎么变化，对人才需求是不会变的，只要我们踏踏实实地学，认认真真地干，充分利用时间苦练内功、积蓄知识能量，一步一个脚印地夯实就业基础，对自己充满信心，就一定不会陷于失业浪潮中。奔跑吧，同学们！
最后，祝学院蓬勃发展，日益兴旺！祝各位老师身体健康，工作顺利！祝各位同学学业有成，前途似锦！
谢谢大家！
就业典型事迹材料（二）
仰望星空 脚踏实地
——陈依
我就职于恒大集团广州总部，在校期间任职第二校学生会副主席并于2013年11月成为一名正式的中国共产党员，在校期间曾获得以下奖励及荣誉：
2、2012年11月 黑龙江科技大学"优秀团员"称号
4、2012年11月参加"女大学生标兵"获二等奖
6、2013年3月寒假社会实践"先进个人"荣誉称号
7、2013年9月校"文体先进个人"荣誉称号
大一积极投身校园，参加了5个组织，为的就是从各方面了解黑龙江科技大学，（文化、体制、运行结构），使我尽快融入到大学生活里，并且找到自己的位置，当然大学我们不一定非要担任什么职位，但我就这个经历是想告诉大家，当我了解了这所学校，什么人管理什么事情，教务处、学生处、班任、导员分别都负责什么的时候，我做起很多事情就可以得心应手了，并且全面的了解后我对自己有一个定位，有一个目标，可以少走很多弯路，那么当我们到工作岗位我想是一样的，工作岗位需要你与人沟通、需要职能部门配合，我们可能对升值和调动又有需要，就要求我们到岗位的时候要踏踏实实多干活，多学习，尽快了解公司的体系，从而规划职业生涯。
那么谈一些大家感兴趣的，我是怎么应聘到恒大的。
首先：具备就业的意识，了解行情。也就是说要未雨绸缪。这里得提到我姐姐，她在咱们学校读研，我大二升大三的夏天，我姐姐正好研究生毕业，所以我提前感受到了就业的紧张，和毕业季时忙乱的生活，于是我准备提前准备，早日确定目标，我了解了应届生求职网，大街网，提前注册了信息，大三快毕业时，参加了我校上一届的毕业生的招聘会，得知没有我目标的企业后，我又咨询学姐，得知大家要勤快一点，到外校的宣讲会多投递简历，我又提前关注了黑科技就业、哈工大就业的公众号，上面会有宣讲会的信息。由于我上一届的学姐签下了恒大集团，薪资待遇号，又能在总部发展，是一个好的选择，于是我就一直留意了恒大集团。
其次：清楚自己的去向，确定大致目标。在这里要特别提一下，我大二升大三的暑假和大三的寒假在鸡西煤炭机械制造有限公司实习会计岗，从原材料采购到半成品加工，零部件外售，材料的入库，成品出售，费用会计，税务会计，接触的业务比较全面，重要的是找到自己适合的位置，于是我从专业开始实习，很枯燥，我有的想干人事的想法。我建议大家现在自己家乡实习，然后有机会申请到大公司实习，或者是自己的目标企业实习，这样的经历，会提高你留在该公司的可能性。
要升大四的暑假，各种网申就开始了，俗话说不要把鸡蛋放在一个筐里，多投递一些简历，当然当面试有冲突的时候你就要有抉择了，就比如说我参加了交通银行的考试，笔试和一面都通过了，结果终面和恒大的终面是一天，一个在广州，一个在哈尔滨，我选择了恒大集团。
最后，付诸行动。十月是黑色的，身边的许多同学还没有就业的意识，这个时候你不要盲目乐观，去工大的地铁上能看到许多应届生，手里拿着简历，也能看到我们个别的校友，热门的公司的宣讲会会人山人海，许多学生在后面在站着，在过道坐着，所以重点的热门的企业要提前去占领有利位置，第一印象很重要，所以我建议大家每一次参加招聘会都要穿着正式、得体。恒大在工大的第一次简历筛选我并没有被选上，后来我不气馁，恒大来咱们学校的时候给了我一次机会，我把握住这次机会精心准备，一面的时候是两分钟自我介绍，过了一段时间二面的时候是五分钟自我介绍，二面总部来的HR面试，气势和第一次就完全不同，我总结一面的时候是要体现出你的朝气、活力和热情，体现出你对这份工作的渴望以及精心的准备，二面的时候要体现出你的自信，认真回答HR的问题，眼神坚定不要闪躲，但又不能好像你非常优秀没有弱点，显得太自负，把握好尺度，不卑不亢，这是体现你素质的时候，当然不是一朝一夕就培养出来的，所以大家现在才大二，多接触一些场合，多发言多看书，看书尤为重要，不要把时间浪费在看电视剧上。恒大的最后面试在广州恒大酒店，里面金碧辉煌，成功者之所以是少数，是因为大家都上网玩儿的时候，只有他们几个像异类。有一次我在图书馆学习的时候碰见一位老师，老师问我就自己啊，我说是的，老师说的话我记忆犹新，"你别怕，有些路就是要自己走的，朋友太多，今天拉你去那明天拉你去这，你就会在自己的道路上偏离。"也就是说，朋友固然重要，但不要总把时间浪费在取悦别人身上，我没有刷朋友圈的强迫症，因为你一直关注的是别人的生活，别人的故事，以后你还是一直说别人的故事，忽视了自己的道路。并且我要说择友的重要性，你能走多远往往也看和你同行的人，你身边朋友都出国了你也想出国，你朋友都考研了，你也想考研，你的朋友思想深刻，认识问题有见地，你的思想和眼界也会宽广，所以大家从善如流。
大学期间我有过很多的头衔，但我明白这些都是过眼云烟，今天我说着大学的丰富与成功，但一年两年五年十年后，我不能反复说着从前的故事，要创造新的故事，所以放眼明天，做好今天才是我们应该做的。明天靠自己把握，要有长久的眼光，多读书，拓宽知识面，开阔自己的眼界。珍惜现在的时光，你可以遵从青春内心的奔放和自由，但这种奔放不是外在形态上的，要不断去体验各种生活，丰富人生的经验，重要的是从中发现自己，确立理想信念，规划未来布局，实现人生意义。
校园科技之星事迹材料范文第8篇
积极动脑、大胆发言是**上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了**，课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。有一次上《水的浮力》一课，老师让学生说一些有关的实例或现象，他说：“老师，死海正是由于浮力大，所以人在水中不会下沉，淹不死！”老师因对此不甚了解，无言应对。有一次数学竞赛辅导，为证实自己试卷中一个题做得正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。
看书、听故事是**的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间，看《冒险小虎队》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本，周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是四、五个小时，三十本书几周就看完了。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流，2003年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖，在全国小学生阅读与写作大赛中荣获三等奖，2002年在总校组织的讲故事、读课文比赛中获二等奖，2004年参加学校组织的讲故事比赛获一等奖。
喜欢研究问题、探索问题也是他的特长之一，在数学课以及数学奥林匹克竞赛辅导中表现尤为突出，对于课后的星号题以及一些趣味性思考题他总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路，他都不想听，可以说有股子钻劲。就2004年全国小学数学奥林匹克决赛来说吧，12道题他研究了两晚上，竟然做对了7道，也算来之不易。从上学到现在，他先后参加了七次学校组织的数学竞赛，有六次获一等奖（五次第一名），一次获三等奖，2003年在总校组织的三年级数学竞赛中荣获一等奖。
另外，**还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他一直担任班长或副班长，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。如在英语课上，有时因后进生回答出错给本组丢分时，他总是着急上火，并下决心将后进生辅导好，为本组争光，为班级争光。到目前为止，他每学期均被评为学校“三好学生”，2003年被评为总校“学习明星”。
成绩只能代表过去，不能代表将来，愿他在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，从而更好地为祖国的明天服务。
***同学事迹材料
***同学是齐鲁石化公司总校第五中学学生，今年14岁，曾就读于第三小学和第二中学。
该生一九九六年八月进入齐鲁石化公司第三小学读书，曾先后担任班长、少先队中队长、大队长等职务。团结同学，关心集体，乐于助人，遵守校规、校纪，尊敬师长，并帮助老师管理班级，学习成绩在班级一直名列前茅。九六年底加入少先队，是本年级第一批少先队员。曾多次组织班级少先队员参加年级、学校、总校组织的各项活动，获得老师的好评，进而开始管理班里各项事务，加强与老师的进一步沟通，学习更加勤奋、刻苦，为其他同学起到表率作用，使班风良好，团结一致，在各项活动取得佳绩。在课外，组织同学更新黑板报，成立各种学习兴趣小组，主持班级的联欢会等活动。钢琴考核以优异的成绩顺利通过二级，并获得了中国“长白山杯”书画篆刻艺术大奖赛的美术作品三等奖，在学校组织的珠算比赛中取得一等奖。于1998年、1999年连续两次被评为总校级三好学生，九九年还被评为德学双优生，参加公司总校团体演讲比赛，取得了团体第一名，回校后组织班级参加学校演讲比赛获得了良好成绩。在少先队内，先后任中队长、大队长，参与对学校纪律等方面的管理获得了公司优秀少先队员的荣誉称号，被授予三级雏鹰奖章。因学习成绩在年级一直名列前茅，各方面表现突出，2001年第三次被评为总校三好学生。多次在学校担任升旗手，并数次在国旗下演讲，在同学中有较高的威信。2001年参加数学奥林匹克竞赛，获三等奖。同年在少代会上担任出旗手。
2001年9月以优异的成绩进入齐鲁石化公司总校第二中学，任体育委员，并在学生会中任体育部副部长，组织年级体育活动，协助老师做好运动会组织准备工作，使班级取得了好成绩。被评为2001------2002学年度总校优秀班干部。2002年还参加了数学奥林匹克竞赛，学习成绩在年级处于前几名的地位。参与组织学校广播操比赛中取得成功。2002年11月转入齐鲁石化公司总校第五中学，并迅速融入到新的集体中，为班集体作出了很大贡献，先后担任课代表，学习委员等职务。帮助老师管理班中的各种事务，与其他班干部配合，加强对班集体的建设，使班级总体成绩水平有了一定的提高，成为总校优秀班集体，成为老师的好帮手。2003年参加数学竞赛，取得了好成绩。八月初，在钢琴考核顺利地通过了九级。后又被评为2003年度总校级三好学生，年底参加了英语奥林匹克竞赛，取得了好成绩。12月加入共青团，成为本年级首批团员。2004年初曾参加总校三科竞赛，取得第18名的成绩，四月底参加了总校生物竞赛，以五中第一名的优异成绩顺利进入决赛。学习成绩一直在年级中列前五名，受到老师的一致好评。
胡天宇同学事迹材料
胡天宇，男，11岁，是齐鲁石化公司第四小学五年级三班的英语课代表，现任学校少先队副大队长兼文体委员。他爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
2000年6月获世纪之星全国少儿美术书法摄影艺术教育成果展金奖。
2001年6月作为公司学生代表，赴济南参加了“山东省畅想二十一世纪少儿绘画比赛”获优秀奖，是淄博市和公司唯一获奖的学生。
2001年获总校第五届艺术节小学生现场绘画二等奖。
2002年9月获中国石油化工部美术作品展优秀奖。
2002、2003连续两年获得“全国小学生语文读写能力大赛”一等奖。
2003年获得总校第六届艺术节小学生现场绘画二等奖，被总校评为优秀学生干部。
2004年参加总校奥赛获学校第二名，刚参加的总校举行的全国奥数比赛，成绩未公布，前不久参加第七届公司艺术节，作品参赛，成绩突出。
从1999～2003年分别被评为“三好学生”、“雏鹰好少年”。
面对众多的荣誉，胡天宇获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。通过出去比赛更懂得了一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。他牢记爸爸的一句话：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，他越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。
胡天宇不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。他是班级及学校黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了学校的一个亮点。他还积极参与艺术节的歌咏比赛，是主要领唱。体育方面也咬牙跑过1500米，获学校第八名，出乎所有人预料。他还是学校雏鹰广播站的小记者，在校《春芽报》上发表了十几篇文章。
胡天宇的全面发展还表现在日常生活中。首先他是一个懂事的孩子，从不乱花一分钱。最近，爸爸和他商量为他换一个复读机，现在的复读机已坏过一次，功能也不全，可他坚持说：“还能用，换一个要好多钱呢！”他充满正义、热爱祖国，经常和爸爸一块看新闻，和南沙群岛被别国蚕食会令他热血沸腾，只恨自己年少。他热爱科学，把自己的房间变成了“动物园”：窗户上有自制的蝈蝈笼，只能在深夜中令大人无法入睡。刚孵出的小螳螂会出现在冬日的窗帘上，蚕、小鸡、鱼、乌龟是四季不绝的常客。胡天宇利用学习后的闲暇与他的朋友们打成了一片。
小学就要毕业了，回顾五年来的小学生活，他非常感激学校老师为他付出的心血，并提供了一个学习比赛、展现自己才华的舞台。他在自己的一篇文章中曾写到：等我长大后一定会经常回忆起在第四小学的美好经历，包括这次总校举办的“十佳少年”评选活动。
胡天宇，一个有着执着精神、顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习的优秀少年。
姜祖威同学事迹简历
姜祖威，男，总校九小五年级一班学生，担任少先队中队队长、班长。
五年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，他从一个不懂事的孩童，逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员，并把这一远大理想运用到日常的具体行动中。他品学兼优，爱好广泛，积极参加学校、总校组织的各项活动，并取得了较好的成绩。
1999年入学以来，连年被评为学校三好学生。2002年，被评为总校三好学生。2001年获山东省雏鹰奖章荣誉称号。他善于思考、勤于动手。在少先队组织的活动，演讲比赛、手抄报展览，电脑制作比赛，科技制作展览中多次取得一等奖好成绩。2001年，制作的网页《迎奥运》获山东省网页制作二等奖。2002年，在科技制作活动中，他的作品《小拖鞋》获得一等奖，并评为“总校科技小明星。”
在学校他的功课名列前茅，由于从小养成了写日记的习惯，在写作方面犹为突出。他的作文选材新颖独特，经常被当作范文读给同学们听。2002年，在“全国小学生读写能力大赛”中获二等奖。业余时间，坚持写作，2001年，两篇文章《卖书》、《买饭》在山东省《小葵花》杂志上发表。《买饭》一文参加全国“体验教育”征文活动，获得二等奖。
作为班干部他以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。在少先队活动中，他是带头人，是组织者，他团结大家，把活动搞得丰富多彩，在他和全班同学的共同努力下，所在中队被公司少工委授予“雏鹰中队”，班级连续两年被评为“总校优秀班集体”。假期中，他所带领的“环保特色小队”多次受到社区居民的好评。
该同学是一个健康活泼、全面发展的学生，他爱好广泛，从七岁开始练习吹单簧管，已经坚持了四个年头，四季坚持体育锻炼，作为体育骨干，连年参加运动会，带领大家，连续三年夺得团体第一名的好成绩，所在班级获“精神文明班级。”2003年，他作为学校长跑队的骨干参加了总校越野长跑比赛，与队友们一起拼搏，取得了总校团体第一好成绩。
英俊的面容，富于表演的口才，更增添了他的魅力。学校艺术节上，他连年作为主持人；2004年4月，在九小承办的公司“民族精神代代传”启动仪式上，他作为主持人参加了活动。
姜祖威还是一个乐于助人、富有爱心的学生。从一年级起，就与沂南南石门乡中心小学的王恒省同学结成了对子进行扶贫救助，二年级时，还在父母的陪同下，亲自到朋友家访问。每次开学初，他都主动从自己的压岁钱中拿出300元钱寄过去，迄今为止，已资助王恒省同学近2000元。
突出的表现，使他成为学校少先队员的佼佼者，2002年，姜祖威代表九小少先队参加了公司少代会。
夏晴同学事迹材料
在山东省齐鲁石化第二小学四年级三班，有一个十岁的小女孩，她虽然不很漂亮，但却有着一颗善良真诚的心灵，她个头虽然不高，但却有着一股执着向上的追求，她虽然年纪不大，但却有着一腔勇于负责的精神，多年来在老师和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、体、美、劳得到了全面发展，成了同学们学习的榜样。
她从小学一年级开始就担任所在班集体的班长，在老师的关爱下得到了锻炼和成长，出色的表现和真诚的付出，赢得了大家的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱----她就是四年级三班的夏晴同学。
她勤奋好学、品学兼优、乐观向上。从踏入小学校园连续四年来，先后多次被评为三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员，还多次在绘画、书法、运动会等活动中获奖。作为三班班长、大队干部，因学习工作出色，还获得过一枚省级雏鹰奖章呢。
她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。夏晴同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
她有一股执着向上的追求。“向上”是孩子健康成长的力量源泉，夏晴同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。她追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，初谙世事的她就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入小学校园不久，通过学习，当她知道了少先队组织是少年儿童的先进组织后，她每时每刻就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；她追求学习向上。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，她兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、体育和音乐。2004年参加全国英语口语比赛，顺利通过了淄博赛区的选拔，目前比赛仍在进行中。
她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。夏晴同学从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。一年级时她管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，她常年坚持，从没有失误过一次。在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了她要耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。对于这些，她没有半句怨言。
校园科技之星事迹材料范文第9篇
关键词：90后大学生；学风体系；平台建设
90后现已成为当今大学生的主力军，他们思想活跃且敢于表达，个性鲜明却自制力差，崇尚自由但心理承受能力弱，传统的教育管理方法已不能适应他们鲜明的个性。作为教育者和管理者，必须与时俱进，不断创新工作思路，改进工作方法，才能取得良好的效果。
1当前高校学风建设现状
90后大学生大多学习认真、刻苦努力，有着远大的抱负和崇高的理想。但是，由于90后具有个性张扬、崇尚自由等特点，他们的学风状况存在一些问题，主要表现在：
1.1学习目标不明确
现在很多同学尤其是大一新生，进入大学后不知道该忙什么，不知道将来能做什么，不知道为什么学习，处于一种迷茫的状态，失去了学习的动力。一些大学生没有明确的学习目标，一些大学生学习目标明确，但是功利色彩太重。
1.2学习态度不端正
不少学生缺乏自制力，不知道如何规划自己的大学生活。有些学生认为上大学就是为了满足父母的要求，能混张文凭就行了；有些学生在学习中缺乏组织性和纪律性，经常迟到、早退、无故旷课；有些学生平时学习不用功，考试前临阵磨枪，草草复习；更有甚者铤而走险，在考试中采取各种手段作弊，情节相当严重。
1.3学习方法不得当
不少同学依然拿着高中的学习方法来进行大学课程的学习，学习效果差强人意。上课前不预习，课后不复习，课堂上听不懂，课后也不问老师，作业不独立完成，实验也懒得去做，没有父母的监督和指导就不会学习了，导致期末考试常常亮红灯。
1.4心理承受能力差
当考试成绩出现挂科时，不少同学会乱了阵脚。面对挂科，他们一方面不敢向父母汇报真实的考试成绩，另一方面自己不知该如何应对。部分同学由于心态调整不好，复习不到位，就会出现降级、退学等情况。一些心理承受能力较差的同学出现心理焦虑、精神恍惚；一些承受力很差的同学则会选择自残，甚至是自杀来逃避现实的学习生活。
这些现象，虽然不是高校学风的主流，但也产生了一定的负面影响，不利于良好校风、学风、班风的形成。因而学生教育管理工作者必须搭建一个适合90后大学生的学风体系平台，促进高校学风建设水平再上一个新台阶。
2学风体系平台建设
2.1实施“党员示范”工程，建设政治素质平台
思想政治教育是加强学风建设的政治保障，坚持以社会主义核心价值体系引领学生思想政治教育。积极主动开展心理健康教育和心理咨询服务。实施“党员示范”工程，通过抓党、建促学风，充分发挥学生党员在学风建设中的先锋模范带头作用。学生党员具有双重身份，他们既是党员又是学生，通过在学生党员中开展“党员一帮一跟踪教育”，加强对受到学校行政处分违纪学生和一学期不及格课程在三门次及其以上学习不良学生的教育和管理工作。通过“党员承包宿舍”，委派高年级学生党员下驻低年级学生宿舍，宣传党的路线、方针和政策，帮助低年级学生正确认清当前的国际、国内形势，从思想上给予正确引导，充分落实了广大学生对学生党员的监督。通过“党员模范寝室评比”“党员学风监督岗”等活动，将党的思想建设与学风建设有机地结合在一起。以多种方式对学生进行引导，不断提高学生的政治素养。
2.2实施“榜样教育”工程，建设学习能力平台
榜样的力量是无穷的，要充分发挥先进典型的示范引路作用，用“看得见、摸得着”的身边典型感染学生。实施“榜样教育”工程，用先进典型的事迹感染一方人、教育一帮人、带动一群人。建立学校、学院、班级三级榜样库，将省级优秀个人树立成广大学生学习的楷模、思想的导向、奋斗的目标，运用网络、报纸、事迹报告会、经验交流会等形式对他们进行广泛宣传，让学生了解他们的成长经历和成功经验，鼓励学生争当先进。
开展“每周一星”“十佳大学生”“自强之星”“学生干部奖章”等选树活动，选出在志愿服务、文体活动、科技创新、实践服务及自强自立等方面表现突出的学生，树立成广大学生学习的楷模，让榜样的力量调动全体同学学习的积极性，营造出良好的学习氛围，提高学生的学习能力，促进学生在学习成绩、工作能力、创新创业等方面有所提高，有力地推动学风建设工作。
2.3实施“创新团队”工程，建设科技创新平台
以“培养高级技术应用性人才”为根本宗旨，采取分层次、有针对性的实施方案，构建科技创新体系平台。实施“创新团队”工程，就是利用全国电子设计竞赛、全国数学建模竞赛、“挑战杯”课外科技作品竞赛和“挑战杯”创业计划竞赛、全国ACM大赛等为依托，针对不同赛事分别成立电子设计大赛兴趣小组、数学建模培训兴趣小组、全国大学生数学竞赛兴趣小组、“刘鼎杯”课外学术作品兴趣小组、办公软件兴趣小组、创新创业兴趣小组、网络兴趣小组及英语兴趣小组等。从而调动全体学生参赛的积极性，并且以团队的形式进行，提高效率，增强学生的团结意识、创新意识，也保证了人才的可持续性发展。
针对不同年级，开展侧重点不同的兴趣活动。一是面向低年级学生开展电子产品小制作、简单的计算机程序开发、硬件维护等活动，以提高学生的学习兴趣和感性认识，提高动手能力。二是鼓励有一定科研能力的高年级学生积极参与实验室建设，以培养他们熟练掌握并应用专业知识的能力。三是针对各类科技竞赛、技能大赛开展专题培训和小组指导。
2.4实施“网络阵地”工程，建设网络育人平台
随着科学技术的发展进步，互联网已经成为大学生知晓社会突发事件、了解社会动态的主要途径之一，也是大学生表达政治、表达诉求的主要渠道。在人人网、微博等大学生齐聚的网络平台上，社会突发事件往往在短时间内会被大量地讨论、转发、分享，进而在大学生群体中形成非常大的影响。高校上网人数目前几乎达到高校学生数的100%，其中90.5%的大学生将互联网作为重要信息获得渠道，而使用书籍报刊、广播电视、手机的人数均仅占总人数的33.3%。在所有大学生了解信息所选择的网络平台中，各大门户网站、人人网、微博排在前三，贴吧、BBS、QQ群等同样十分受关注。可以看出，在获取信息的过程中，大学生对新媒体的利用率，要比对传统媒体高。
实施“网络阵地”工程，就是继续创建一些贴近校园、贴近师生的学风建设网站或网页，开辟“思想动态”“每周一星”“人物专访”“创新创业”“院长信箱”等栏目，与学风建设相关的新闻报道、人物专访、先进事迹材料等，在网上建立网络育人的平台，在全面服务于学生的理论学习、生活、情感等需求的同时，把正确的世界观、价值观、人生观渗透于其中，以促进大学生全面健康成长，避免网络给学习生活带来的负面影响。同时要建构教师和学生共同参与的网络监管体制，培育自己的“网络领袖”，通过开辟博客、微博、论坛等网络平台，做好网络引导工作。
通过以上四大工程的实施，可以为高校学风建设搭建系统化平台，积极营造良好的学习氛围，有力提升校风和学风。
参考文献：
[1]王莉媛.关于“90后”大学生思想政治工作的思考[J].内蒙古民族大学学报，2009，（01）.
[2]李祥印.高校学风建设问题浅析[J].辽宁教育行政学院学报，2009，（11）.
校园科技之星事迹材料范文第10篇
校园文化是生命成长的肥沃土壤
校园文化是以学生为主体，并涵盖院校领导、教职工，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。
它主要包括：以青年学生为代表的文化观念以及有所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式;学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动，如诗社、俱乐部、书社、文学社等社团活动;其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。
校园文化是一所学校的灵魂，是学生健康成长的精神力量。为此，学校从校园环境设施入手，让一草一木都鲜活。从校园的桃林、池塘的游鱼、墙壁走廊、橱窗版报，到班级的布置等，都是校园文化建设的阵地，对此学校进行了精心管理和布置，让一字一画都成景。校园走道两侧和教学楼墙壁上别具匠心地布置了校园标语、设计宣教图画。如正对校园大门的教学楼前的文化墙壁上，八个鲜红的大字“让梦想从这里起飞”遒劲有力，不仅道出了学校的教育追求，而且告诉、激励每一天走进校园的每一位师生――这里是你萌生理想、放飞理想的沃土。二楼大厅墙壁上的阳光少年事迹介绍，校园舞台背景墙上天真、活泼、阳光、灿烂的笑脸，“今天我以桃源为荣，明天桃源以我为荣”的毕业学生回访，操场四周围墙上逼真的运动项目等，创设了一种让学生置身其间并感受“不好意思不好好学习”的氛围与情境，让一字一画都成为学生学习的源泉。
为了让每一个孩子都参与进来，学校为学生精心设计了作品展示和表达心声的橱窗。每间教室内外，不是整洁如新，而是色彩斑斓。校园文化多元素得到了体现，剪纸、名著赏析、班级之星、书法、绘画、写作、调查报告等，只要孩子愿意，他就可以向全班、全校随时展示自己的任何作品，就可以接受伙伴羡慕的目光，使每一个孩子享受到成功幸福的喜悦，这就是校园环境教育的魅力所在。
通过文化传承，把学生健康成长教育融入师生内心，凝聚教师，激励学生，取信社会，使学校成为生命成长最快的地方。
德育是生命成长的“心灵鸡汤”
德育包括两层含义：广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
在应试教育的压制下，家庭、学校教育几乎清一色地重才智而轻德育，以至于无数人感慨当今的青少年是垮掉的一代，是不堪重任的一代。早在北宋时期司马光就曾给出了最为精辟的论断：才者，德之资也;德者，才之帅也;自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足也。
长久以来，德育工作因为各学科、多部门都涉及，往往呈现各自为战、“你唱你的戏我拉我的弦”、互相重复交叉等问题，效果不尽人意。为此，学校在德育工作的系统化上下功夫，让德育工作的各个学科和部门形成教育合力，高效发挥德育功能。
学校组建了班主任智慧沙龙，针对班主任深感困惑、急需解决的班级管理问题进行交流、探讨、实验、改进，先后建立起班级卫生工作、路队建设、班级文化建设、班级管理等若干个高标准、易执行的操作系统。在学校协调下，后勤、大队部、班主任、学科教师全部参与到这个系统的实施中，被整合和系统化的各部门显示出惊人的力量，学校德育工作频频出现喜人的新气象。
以学校推广实施学生路队操作系统为例，学校后勤部门对路队站位、行进路线、路队牌等细节工作进行规划，大队部组织值周学生对路队进行观察评价，班主任和学科教师开展路队训练。经过系统化训练的学校六个年级36个班级的小学生，从各自班中鱼贯而出，有秩序地来到指定列队地点，两三千学生全部出现在校园，井然有序，宛如练兵场上的士兵，令在场教职工都不由感叹。
应充分发挥学生评价在德育中的激励功能，关注每一个学生心灵成长，促进全面发展。学校组织骨干教师探究建立学生成长评价系统，创建了集作业、行为盘点、心理疏导、目标激励、学习积累、能力培养、多元评价、家校沟通于一体的“八合一成长日志”。
经过多年探索和改版，“八合一成长日志”在学生管理和德育方面产生了优良效果，让学生在写日志、教师在改日志、家长在关注日志的过程中，实现了教育教学的多元评价，为学生成长积累了正能量。家长和学生亲切地称之为孩子成长的“心灵鸡汤”。
多彩活动是生命彰显的宽阔平台
一次活动胜过十次说教。活动中，教师以生命滋润生命、心灵召唤心灵;在活动中，学生与学生彼此互动，达到情感共鸣和心灵默契;而且能让师生共同感受生命成长的历程，在真实的体验中不断升华自我。把教育渗透在多彩活动中，让生命彰显活力，绽放幸福，健康成长。
节日活动丰富学生生活 学校通过深入挖掘众多节日中的教育点，深入理顺、开发众多的节日教育资源，按照“节日来源、教育主题、教育目标、教育活动”几块内容，以年级组为单位，编辑出课程方案，使德育、生活教育活动课程化、系列化、规范化，每个节日都制定活动主题、目标、方案。植树节、清明节、儿童节、教师节、建党节等二十多个节日都被列入节日课程，成为学生每年的“必修课”。
学校还遵循“大节大过，小节小过，逢节就过”的原则，广泛开展节日活动。如3月5日是学雷锋日，从这天开始一个月，学生每天都被浸染在轰轰烈烈的学习雷锋精神氛围里：学校广播里每天播放《学习雷锋好榜样》的歌曲;每个学生都读《雷锋的故事》《雷锋日记》，帮父母、同学、老师、学校做一件好事;每个学生办一份手抄报，最后每个班都要开一次主题班队会。活动的开展，让雷锋精神在学生的心田里扎根、开花、结果。学生在路上捡到钱物交到派出所，自觉组成“学雷锋服务队”等，孩子的行为，不仅得到了“关心下一代”领导小组的关注和关爱，并且他们的先进典型事例被刊登在了《关心下一代》周刊上。节日活动课程丰富了学生的生活，让生命意义和价值在学生身上尽情彰显。
“三节一展示”让学生张扬个性特长 “三节一展示”是指：4月的读书节、9月体育节、11月数学节及特色展示。“三节一展示”是孩子们心中的盛典，是表演、展示的大聚会。
在4月的读书节期间，有古诗接龙、读书汇报会、读书演讲、课本剧表演、诗文朗诵、读书征文等等，这些都是学生喜欢的活动项目，他们可以自由选择参加。一个月中，孩子们读了很多书，调动了读书的热情。
9月体育节，吹响了“阳光、健康、科学、趣味”的号角。体育节让每个学生都经历了“阳光下的活动”，让学生在阳光运动中快乐成长。
11月的数学节，内容丰富，形式多样。“我是小主编”―数学手抄报设计比赛、“我心中的数学”―想象画比赛、数学游园活动―猜谜语、享受数学乐趣―运动会等不同形式的内容，让学生在活动中体验到学数学的乐趣。艺术展示，形式不限，水平不限，可以唱歌、跳舞、演奏、说相声、朗诵，也可以一个人、两三个人组合、可以全班上阵，让每一个孩子都有展示的舞台。
“三节一展示”就是让每一位学生都有所学、有所得、有所长。每一项展示的背后，都是一个精彩的生命。
大课间充满阳光和活力 孩子是活力的化身，学校的生活应该充满阳光和活力，这就要避免任何的枯燥。学校积极创新活动内容，组织体育、音乐教师创编适合学生活动的操舞。现在大课间被称为“跑操跳舞”，每周的绳操、韵律操、拍手操、跑步操交替进行，老师、学生同锻炼。阳光下，操场上，伴着音乐，踏着歌声，灵动的身姿，飞扬的神采，无不彰显出健康快乐的校园生活，把大课间变成了“师生跑操跳舞串串烧”，让师生享受着健康运动带来的快乐。
特色活动培育学生品行 每日“少先队自治”活动。每天从早上进校到放学离校，学校门口值勤迎送师生，文明礼仪、安全监督、上课纪律、班会组织和管理等，都由少先队自主管理。四年级以上的各班学生轮流管理，参与学生达100%。在管理中，学生懂得行为标准和学校规则，在管理和教育他人的同时实现自我教育，进而规范自己的言行举止。
每周“五日活动”。周一“赏识日”。这天，老师不会批评孩子，而是给予更多鼓励，让孩子以愉悦的心情度过一周的第一天。周二“交心日”。领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生说出彼此的感动、如意和不如意。周三“减负日”。减负的关键不是不布置作业，而是向课堂要效率，领导与各年级共同研讨教材，确保课堂效率。周四“讲堂日”。学校“打开校门”，邀请家长参与学校的教学，让家长走进课堂，开展如心理健康、法制安全、环境保护、茶艺文化、集邮知识、书法天地、绘画艺术、园林艺术、烹饪美食、戏曲文化、节日习俗等讲座。家长的精彩课堂，弥补了单纯学校教育不足，把教师的精良“营养餐”与家长的“多元套餐”有机融合，使孩子走向了更充盈、更美好、更精彩、更广阔的世界，实现了学校、家庭、社会的教育协同，为孩子一生幸福奠定基础。周五“展示日”。这天，每个孩子的作品都会在班级或学校进行展示，学校重大活动也在这天下午开展，给每个孩子展示自我、张扬个性的机会。
每月“阳光少年”评比活动。每月末一次的“阳光少年”评比活动，是孩子们接受精神洗礼的盛宴。评比中，每个孩子都有“够得着的苹果”，只要在学校和家庭生活的任一方面有突出表现，就可以参加阳光少年评比，被评上的学生，照片和事迹材料将出现在学校专门的阳光少年光荣榜上。
校本课程促学生个性成长
学校着眼于满足学生个性发展的需要，充分体现师生的自主性、能动性和创造性，先后在多个学科开发校本课程。如2007年起，学校组织二十多名教师，从浩如烟海的古诗文、中外文学名著、名言警句、童话、寓言故事中，精选出适合小学生诵读的篇目内容，编制成上、中、下三册《经典诵读》读本，在学生中开展“经典诵读滋养学生生命成长”活动，并于2010年正式将该读本作为校本课程列入课程表。语文课的《经典诵读》，品德课的表演、展示，音乐课的竖笛，美术课的剪纸、素描，班会课的感恩、诚信教育等等，共同组成了本校丰富多彩的校本课程体系。
激励机制促学生自信健康成长
人们常说，多一把尺子，就多一批好学生。学校以“给学生以自信，促进学生体验成功”为理念，全方位多角度地激励评价学生。
学校开展“五星一少年”评比，打造和谐德育，促学生健康成长。在每年的六月份，学校组织开展“五星一少年”评比表彰活动。五星指艺术星、科技星、文学星、运动星、好学星，一少年指阳光少年。五星重在激发兴趣、培养特长，一少年重在培育品行、写好人生。同时，在教学楼里张贴他们的宣传照片和事迹介绍。活动的开展，让每一个老师、每一位家长都见证了孩子的一次又一次成长历程，让孩子们享受到成长的幸福。
“桃源”这个美丽和意蕴无限的名字，给了桃源人灵感、理想、责任、热情和不竭动力，也让桃源人工作得幸福，耕耘得快乐，收获得欣慰。学校在构建“学生健康成长”教育过程中，虽然积淀了一些经验，但还不够完善。未来的桃源小学将继续擎着德育理想之旗，把自己的德育理想用心播撒、浇灌，为孩子一生奠基，使教育的明天更美好。