文明校园主题班会总结范文
时间：2023-03-03 05:42:14
文明校园主题班会总结范文第1篇
一．活动主题：文明校园 你我同行策吧网
二．活动目的：倡导大学生在校园保持自身的行为文明礼貌，展现当代大学生风貌。
三．活动形式：
1.以点歌的形式传达我班对的全院师生的敬意。
2.召开以“文明礼貌”为主题的班会。办以“文明相随，礼貌常伴”为主题的宣传板报。
3.组织全班同学观看视频《2009十大感动中国人物颁奖典礼》，并在全院举办宣传图片展。
4.举办“文明校园你我行”的调查问卷活动。
四．活动内容：策吧网
1．“三月春风迎面吹来，也带来了校园的文明之风。在此07级国本六班团支部代表国贸系07级团总支借此美妙的旋律向全院师生带来祝福，希望大家在升达园播下文明的种子，收获文明灵动的心情”伴随《童年》悠扬的音乐，结合这美妙的祝福和希望，07级国本六班三月礼貌月团日活动正式启动。
2.组织全班同学召开了“文明礼貌”主题班会。在班会上，同学们就“大学生文明礼貌”的主题结合自身实际情况积极讨论，踊跃发言。提出了“文明听课，文明上网，文明就餐，创文明教室和宿舍”的口号。并在会后办以“文明相随，礼貌常伴”为主题的宣传板报，使文明礼貌的观念常驻每个同学的心中。
3.接着又在课余时间组织全班同学一同观看了视频——《2009十大感动中国人物颁奖典礼》。同学们观看了视频后都颇为感动，纷纷表示在以后的学习和生活中要时时刻刻规范自己的道德行为，努力向这些感动中国的人物学习。然后我们在校园主干道上举办了“2009十大感动中国人物”图片展，引起了全院师生的广泛关注。
4. 随后我们又在学校的主干道十字路口举办“文明校园你我行”的调查问卷活动。在中午学生刚放学的人流高峰期，组织全班同学在十字路口现场分发文明在校园调查问卷表，共300份，并现场让参与者现场填写调查表，最后再收集这些表统计校园五大不文明行为的数据。据统计数据如下：
1. 17%的人认为“乱（偷）拿别人水瓶”是校园不文明行为
2. 16%的人认为“在食堂就餐不排队”是校园不文明行为
3. 23%的人认为“在图书馆，自修室乱占座位”校园不文明行为策吧网
4. 14%的人认为“随地吐痰，丢垃圾”是校园不文明行为
5. 10%的人认为“见到校领导，老师不打招呼”是校园不文明行为
6. 20%的人认为其他行为是校园不文明行为
对此同学们的建议是：提高自身素质和加强校园监管相结合，个人道德约束和学校规章制度相结合。
文明在校园调查问卷表如下：策吧网
五．活动总结
总体来说，我们这次以“文明校园 你我同行”为主题的文明礼貌月团日活动，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：
1、 准备较充分
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了我们班委们详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。
2、 密切配合 策吧网
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们调动起全班同学参与进来，进行宣传时，也得到全院的同学们的支持与积极参与。
3、 分工具体安排合理
在活动没有开始之前，活动各阶段各部分负责人就已经将材料、任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映很好。
4、 活动影响范围大
我们除了在班级内带动全班同学做好班里的活动，同时将其扩展到全院。 策吧网
5、 活动全面深入
从初期活动内容的确定到联系相关部门和个人，宣传和组织同学进行分工，一直到工作的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想道德认识。
在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。
1、 场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，如活动已经开始了，相机还不到位;没有关注天气的变化，致使图片被雨淋。个别成员没有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。 策吧网
（报告人：×××）
文明校园主题班会总结范文第2篇
【2016世界勤俭日活动方案一】
建设资源节约型、环境友好型、人际和谐型社会已被人们所认同和接受。为进一步倡导建设节约型社会、节约型校园的精神，建设和谐校园、促进学院各项事业全面协调可持续发展，经建筑工程系研究决定，在全系开展勤俭节约，爱我校园主题系列教育活动。
一、指导思想。
10月31日，是世界勤俭日。勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会成为全新的社会发展战略。按照建设资源节约型、环境友好型社会的要求，通过开展节约型校园创建活动，在全系树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，形成节约光荣、浪费可耻的良好社会风尚，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，使节能、节水、节材、节粮、垃圾分类回收、减少使用一次性用品成为全系师生的的自觉行动，为实现学院的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。
二、实施步骤。
1、宣传发动阶段(2016年10月24日10月25日)
(1)制定勤俭节约，爱我校园主题系列活动实施方案。
(2)印制《勤俭节约，爱我校园共同建设节约型校园倡议书》，向全校师生发出开展勤俭节约，爱我校园主题系列活动的倡议。
(3)向各班级发放宣传节约的宣传画。
(4)各班级举行一次以勤俭节约，爱我校园为主题的班会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。
2、具体实施阶段(2016年10月27日11月5日)
1)勤俭节约，从我做起主题征文活动。各班级评选出的优秀作品可在学校学生刊物上发表。11月3日(星期四)16:00进行评比，活动具体组织由系学生会组织部负责(实施方案另行通知)。
(2)勤俭节约，从我做起主题签名活动。10月28日(星期五)16:00;德胜园学生公寓;活动具体组织由系学生会组织部负责。
(3)勤俭节约 低碳生活世界勤俭日进社区主题宣传活动。10月27日(星期四)14:00至17:00;地点，日照林海小区;活动具体组织由系学生会主席团牵头，社会实践部、社团部、外联部负责组织实施，指导教师李建伟、张宁。实施方案另行通知。
(4)第一届我的低碳生活 我来创造废品利用手工艺品制作大赛。11月4日(星期五)16:00;地点，建工系4208;活动具体组织由系学生会科技创新部部负责。
3、总结阶段(2016年11月6日)
认真做好勤俭节约，爱我校园主题系列活动总结。
希望全系各班级以勤俭节约，爱我校园主题系列活动为契机，每位学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班级体的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动相结合，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个新的提高。
【2016世界勤俭日活动方案二】
现状报告显示，世界人口已经突破65亿，并且今年会达到65.6亿。仅就地球资源消耗来说，人类也必须做到勤俭节约。这也是确定每年10月31日为世界勤俭日的深远意义所在。
活动目的：
为了增强为了增强幼儿的勤俭节约意识，同时培养幼儿环保意识和能力，让勤俭节约的美德带带相传，更让全体同仁切实做好勤俭节约工作，特开展此次勤俭日活动
活动主题：
世界勤俭日，我们在行动
活动时间：
10月30日(星期四)
活动口号：
勤俭在我心中，文明从我做起
活动举办单位：
德州学院青年志愿者联合会德州学院教育科学学院团总支德州学院教育科学学院青年志愿者协会
活动地点及负责人：
地点：德州市直机关幼儿园
负责人：青志部部长：刘明联系方式：18315911710青志部副部长：刘倩联系方式：18315910309
活动步骤：
前期准备：
1.活动申请：向德州学院青年志愿者联合会进行活动申请
2.设计、复印宣传画
3.动员志愿者、安排活动内容
活动实施：
1.10月31日下午召集志愿者前往德州市直机关幼儿园等待园长安排合适的教室，由一名主持人主持义演等开场活动
2.开场活动结束之后，由志愿者代表向小朋友们介绍并解说一下勤俭节约的好处，随后由志愿者用宣传画给小朋友们普及勤俭节约的知识。
3.新闻部做好宣传和新闻的采集工作
活动后的交流总结
1.进行简短的活动小结会议，交流活动感想，对活动中表现优秀的进行表扬，并组织开展批评与自我批评，争取下一次做到更好2.参加活动的所有青志部成员完成自己的活动总结
3.整理最终的活动总结材料
活动细节的安排与设置：
新闻部细节安排：
由新闻部在活动后写相关新闻以扩大影响力新闻主题重点：勤俭与节约
新闻内容要求：让人们认识到浪费现象的严重，形成勤俭的高尚素质。
注意事项：
1.志愿者外出活动期间注意安全问题2.所有费用一律以发票作为报销凭证
文明校园主题班会总结范文第3篇
【2017年普法宣进校园主题班会活动记录一】
一、指导思想
以党的十精神为指导，深化法制宣传教育，弘扬法治精神，树立法治理念，以依法治校、依法执教为总要求，以阳光教育为发展模式，全面推进学校普法工作。增强全体师生学法遵法、守法、用法意识和道德素质，依法维护学校、教师和学生的合法权益，建设民主、和谐、有序、阳光的教育教学环境。增强师生民主参与管理监督和依法维权能力，深入推进依法治校，服务教育科学发展。
二、活动主题
四月法制宣传月活动的主题是：立德树人，依法治校。
三、主要工作
(一)加强领导，健全机制，落实责任，进一步完善普法工作教育宣传网络.
1.加强领导，落实责任。一是成立领导小组，以校长为组长，其他班子成员为副组长，各部门中层干部为成员的普法领导小组，具体负责法制宣传教育工作的组织实施。二是划分责任分担区，校领导班子成员和中层干部分别深入责任区，建立健全责任机制，明确职责，保证法制教育工作规范运作，有序开展。
2.扩大普法宣传渠道，完善教育网络。学校继续聘请法制副校长，并明确其职责，加大法制宣传教育工作力度。利用橱窗、法制宣传图片、标语、广播室、多媒体法制教育专栏等，营造浓厚的校园法制环境。把法制教育列入教学规划，开设法制课，把法制教育纳入系统化、规范化轨道。保障普法教育师资力量。把政治教师作为专兼职教师。法制副校长蒋明龙为师生上法制课，定期组织法制教育讲座。充分发挥法制宣传教育学科课堂主渠道作用，组织法制课教师和其他学科教师，开展一次在学科教学中如何加强和渗透法律知识教育的研讨，讲好一节法制教育课。
(二)坚持学用结合，采用灵活多样的形式，全面推进普法教育工作。
把立德树人作为教育的根本任务，从学生成长特点和生活需求出发，多渠道多形式开展行之有效的思想道德建设和法制宣传教育活动，增强青少年学生的公民意识和遵纪守法意识，提高防范安全事故伤害能力和不法侵害能力，预防违法犯罪，构建平安和谐校园。
1.定期普法。学校把开学典礼、升旗仪式、班(团)会和学生集会等形式作为学生法制教育的大课堂，向学生宣传法律、法规、安全知识及学校各项规章制度，规范学生行为，培养学生遵纪守法的自觉性。学校定期举办普法宣传教育讲座，向学生普及《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成人犯罪法》、《义务教育法》等，以及有关禁毒、禁赌和禁止等预防青少年违法犯罪方面的法律法规知识。
2.课堂渗透。班级每日利用黑板登载或学生宣读一条法律法规、学校章程、校规班规中的条款或法谚，学校结合课堂教育，开展法制教育，在课堂上渗透法制教育。
3.积极开展丰富多彩的普法宣传教育活动。开展我是遵纪守法的小公民手抄报制作评比活动、法律知识竞赛，法制主题班会、组建学校文明监督岗队伍。五个一等活动，对法制教育始终保持旺盛的热情，树立校规校纪权威，把青少年法制宣传教育工作进一步推向高潮。
(三)坚持依法行政，深入推进学校法治民主进程
1.坚持领导干部学法用法制度。组织中层以上领导干部，以在中共中央政治局第四次集体学习时讲话、教育部《全面推进依法治校实施纲要》、《吉林省预防职务犯罪工作条例》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》及其实施办法等为重点，集中开展学习教育，切实增强法纪观念，树立法治理念，推进依法治校实践。
2.加大教师学法工作力度。组织教职员工，利用周三政治学习时间，以教育部《学校教职工代表大会规定》、《中小学教师职业道德规范》、辽源市《严禁在职教师从事有偿家教违规办班补课的暂行规定(试行)》等为重点，集中开展学习宣传，切实增强教职员工参与学校民主管理监督权利意识和责任义务，以及职业道德和遵规守纪意识，努力办人民满意教育。提高全体教师的法律素质和法制教育宣传工作能力，保证青少年法制宣传教育工作有质量高、数量足的师资队伍。继续坚持把法律知识学习与年度考核挂钩，与教师的评先、
晋级相结合，提高教师学法用法的积极性。
3.完善教工大会制度和校务公开制度。规范教工大会的有关制度，拓宽教工大会内容，推进学校民主管理和民主监督，继续实行阳光校务，做到八公开，既：重大决策、收费情况、招生工作、财务状况、大宗物品采购、基建维修工程项目、人事工作和涉及教职工切身利益事项公开，把学校的事务置于公开管理的阳光下。
【2017年普法宣进校园主题班会活动记录二】
党的十和系列重要讲话对大力学习宣传宪法，深入开展法制宣传教育，全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家，提出了新的更高要求。124全国法制宣传日是集中开展宪法学习宣传的重要节点，是开展全民普法的重要载体和平台。为进一步推进我校法制建设，认真落实六五普法规划，结合我校教育实际，特制定我校法制宣传教育周工作方案。
一、活动时间
20XX年12月2日至12月8日。
二、活动主题
大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦
三、活动内容
围绕大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦的主题，认真贯彻学习党的十精神，结合学校实际，充分发挥校报、板报、宣传栏、宣传橱站牌、电子屏、学校网站的作用，开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育活动，具体可从以下几个方面开展：
1.组织一次国旗下讲话。利用周一(12月2日)升旗仪式，邀请我校法制副校长、泰州市公安海陵分局城南派出所副所长张军同志为全校师生作一次国旗下讲话。
2.办好一块法制园地。各班出一期以法制教育为主题的黑板报，大力宣传新中国成立64年来我国社会主义法制建设的光辉历程和辉煌成就，宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。(李江海、王俊、严海芳、王宇、刘建梅、杨欢、各班主任)
3.做好校园宣传氛围布置，并在学校北门和西门电子屏显示宣传图片和标语。(王宇)
4.观看法制建设和法制教育的视频。各班利用班、团队活动时间组织学生观看《阿普说宪法》和《中小学生法制教育警示》两个视频，让学生自觉地学法、知法，直至守法、用法。教师学习宪法部分内容。(李江海、杨欢、王宇、刘建梅、各班主任)
5.开展一次小型法制知识讲座。班主任结合本班实际和124法制宣传日，利用班会课组织学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，选讲《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《宪法》等相关条款，提高学生遵纪守法的意识，加强班风学风建设。(张林、沈中健、杨欢、王宇、刘建梅、各班主任)
四、有关要求
1.加强领导，精心组织。各单位要高度重视，把做好今年124法制宣传日系列宣传活动作为当前普法工作的一项重要内容来抓。
2.形式多样，注重实效。要结合各自实际，制定出形式多样、内容丰富的宣传活动方案，努力营造良好的法治宣传氛围。
3.及时总结。学校政教处及各班及时收集、整理、总结好我校此次开展124法制宣传活动的情况，及时报送阶段性工作信息。
【2017年普法宣进校园主题班会活动记录三】
为了贯彻落实党的十精神，认真学习党的十八届三中全会精神，大力弘扬法制精神，进一步增强广大师生的法律意识和法治观念，深入开展普法教育，积极营造和谐校园氛围，学校依法治校办公室决定举办法制宣传教育系列活动。本次宣传教育活动以普及法律知识，构建和谐社会为主题。
一、活动意义
通过法制宣传教育活动，在广大师生中掀起学法、知法、守法、用法、护法的热潮，加强依法治教，依法治校，创建法治校园，和谐校园，平安校园。
二、活动主题
本次宣传教育活动以普及法律知识，构建和谐学校为主题。
三、活动重点
(一)大力宣传社会主义法制建设的巨大成就，大力宣传宪法和国家基本法律制度;
(二)积极开展与师生、经济社会发展密切相关的法律法规学习宣传;
(三)进一步学习宣传学校《章程》，学校十二五发展规划及学校的规章制度。
四、活动时间：20XX年12月4日
五、活动内容
(一)活动氛围
1、在学校醒目位置悬挂法制宣传标语
2、校广播站广播法律基础知识
3、深入学习宪法，弘扬法治精神图片展(学校宣传栏)
4、法制宣传教育展览(学校其它宣传栏)
(二)活动载体
1、法律与道德主题教育活动(以班级、系、学院为单位展开)
2、法律知识专题讲座(学校集中开展一次)
3、模拟法庭(以学院为单位)
4、普法宣传志愿者活动(以学院为单位)
5、座谈会(以党总支为单位)
6、法制宣传板报评比(12月6日---12日在图书馆一楼评比展出，省教育厅依法治校专家组参观浏览)
1)、以学院为单位评比;
2)、展板由党委宣传部提供，每个学院2块，每块尺寸：宽2米、高1.2米。内容不允许写真或喷绘;
3)、展板内容设计新颖，突出特色;
4)、主题鲜明图文并茂;
5)、设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
7、法律知识竞赛(学院以系为单位)
以上活动载体(除6外)学院任选1---2个，机关等党总支以座谈会为主。
六、活动要求
1、加强领导，周密组织
全校师生员工要高度重视12.4全国法制宣传日宣传教育活动，切实加强领导，制定本部门的活动方案，认真组织好法制宣传活动。
2、做好动员，营造氛围
各单位要调动全员参与法制宣传教育活动，营造法在身边良好氛围。
3、突出主题，注重实效
紧紧围绕学校12.4全国法制宣传日宣传教育主题，突出活动重点，注重实际效果，防止形式主义，不做表面文章。
4、创新内容，形成总结
文明校园主题班会总结范文第4篇
【世界勤俭日活动方案一】
建设资源节约型、环境友好型、人际和谐型社会已被人们所认同和接受。为进一步倡导建设节约型社会、节约型校园的精神，建设和谐校园、促进学院各项事业全面协调可持续发展，经建筑工程系研究决定，在全系开展勤俭节约，爱我校园主题系列教育活动。
一、指导思想。
10月31日，是世界勤俭日。勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会成为全新的社会发展战略。按照建设资源节约型、环境友好型社会的要求，通过开展节约型校园创建活动，在全系树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，形成节约光荣、浪费可耻的良好社会风尚，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，使节能、节水、节材、节粮、垃圾分类回收、减少使用一次性用品成为全系师生的的自觉行动，为实现学院的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。
二、实施步骤。
1、宣传发动阶段(20xx年10月24日10月25日)
(1)制定勤俭节约，爱我校园主题系列活动实施方案。
(2)印制《勤俭节约，爱我校园共同建设节约型校园倡议书》，向全校师生发出开展勤俭节约，爱我校园主题系列活动的倡议。
(3)向各班级发放宣传节约的宣传画。
(4)各班级举行一次以勤俭节约，爱我校园为主题的班会，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。
2、具体实施阶段(20xx年10月27日11月5日)
1)勤俭节约，从我做起主题征文活动。各班级评选出的优秀作品可在学校学生刊物上发表。11月3日(星期四)16:00进行评比，活动具体组织由系学生会组织部负责(实施方案另行通知)。
(2)勤俭节约，从我做起主题签名活动。10月28日(星期五)16:00;德胜园学生公寓;活动具体组织由系学生会组织部负责。
(3)勤俭节约 低碳生活世界勤俭日进社区主题宣传活动。10月27日(星期四)14:00至17:00;地点，日照林海小区;活动具体组织由系学生会主席团牵头，社会实践部、社团部、外联部负责组织实施，指导教师李建伟、张宁。实施方案另行通知。
(4)第一届我的低碳生活 我来创造废品利用手工艺品制作大赛。11月4日(星期五)16:00;地点，建工系4208;活动具体组织由系学生会科技创新部部负责。
3、总结阶段(20xx年11月6日)
认真做好勤俭节约，爱我校园主题系列活动总结。
希望全系各班级以勤俭节约，爱我校园主题系列活动为契机，每位学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班级体的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动相结合，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个新的提高、
【世界勤俭日活动方案二】
一.活动背景：
随着时代的发展，大学中铺张浪费的现象比较严重。勤俭节约成了 一个长期的话题，10 月 31 是联合国确定的世界勤俭日。由此， 我们青协主办了本次勤俭日活动
二.活动目的：
为了加深我校同学的勤俭节约意识，发扬中华民族勤俭节约的优良传统 的精神。希望大家能意识到勤俭节约的重要性并从我做起，从身边做起。
三.活动对象：计算机系学生
四.活动承办单位：**学院计算机系青年志愿者协会
五.活动时间：10 月 31 日。
活动地点待定
六.活动内容：
开始：
1.准备好活动所需物品(包括海报，横幅，宣传单，音响， 开幕词，闭幕词，)
2.做好活动宣传(可通过海报，展板，在 qq 上消息)
3.准备好活动中的节目(演讲，小品,关于勤俭的) 进行;
1.提前布置好活动现场，挂我协会会旗，吸引跟多人注意。
2.主持人致开幕词(关于活动的介绍)
3.会员进行现场宣传勤俭节约的重要性。(倡导师生积极行动起 来，从我做起从身边做起。
a.节约每一度电，随手关灯。
b.节约每一滴水，水龙头用后及时关闭。
c.节约每一张纸，每一只笔。
d.节约每一粒饭，做到不随便倒剩饭。)
4.进行演讲。
5.演小品(倡导节约，杜绝浪费)
6.乐队演唱关于勤俭节约的歌曲。
7.主持人致闭幕词 结尾：
1.办公室记录每日到场名单
2.打扫好活动现场卫生。
活动中应注意的事项：
1.维持现场好秩序
2.会员进行宣传时注意说话的语气
3.在活动期间，本协会会员要在现场值班，切勿迟到早 退。如有特殊情况应该向会长请假
4.活动地点要整洁 干净，宣传时注意宣传单的充分利用，不能乱 人员分工：
1.由宣传部负责绘制海报，宣传单，和开幕词，闭幕词。
2.由文艺部负责演讲和小品的准备
3.由外联部联系乐队和音响
4.网络部负责拍照并整理好照片
5.办公室安排活动人员服务 预算经费：单位/元
活动总结：
由会长召开总结会议，对活动进行点评。
文明校园主题班会总结范文第5篇
“没有爱的教育就是没有灵魂的教育”，我校学生家庭环境普遍优裕，“以自我为中心”的意识占据主导地位，感恩教育、爱心教育显得尤其重要。我校的感恩教育涵盖的范围是比较广泛的，包括感恩父母，感恩师长，感谢朋友，感恩社会等；延续性也是比较强的，把它作为长期教育的德育内容之一。除了开展常规性的班会教育活动外，我们主要把感恩教育融入到社会实践活动中。如组织学生慰问儿童福利院，开展城乡共建活动，让学生在实践中体验幸福生活的来之不易，体验父母师长的艰辛。2011年11月15日，我校特地邀请了广东的一个专业团队来学校开展了一场“成长心连心”大型感恩教育活动，组织了1000多名同学参加，取得了很好的效果。在这场活动之后，我校学生从《海峡都市报》上看到了一个饱受强直性脊柱炎折磨的李秋萍的遭遇，就自发性的发起了“让李秋萍自信站起来”的爱心捐献活动，全校学生为李秋萍捐款4万多元，解决了她治病的医药费问题。这样的活动在我校已经不是第一次，记得08年地汶川地震，我校学生的捐款总额达到了62万多元，这也从一个侧面反映我们的感恩教育、爱心教育是富有成效的。
第二、繁荣文化，润泽心灵
校园文化是学校教育的重要组成部分，良好的校园文化能引导、鼓舞、凝聚、激励学生。用文化陶冶情操，这是我校校风建设的主线之一。创办以来，我校一以贯之把校园文化建设作为推进素质教育的重要渠道和途径，结合学校和学生的实际，开展各种主题鲜明、内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造了文化校园、书香校园的浓厚氛围。学校重视学生的特长发展和个性心理发展，为学生提供了自由广阔的发展空间。学校成立民乐队、舞蹈队、美术兴趣小组、生物兴趣小组等文艺团体，建立以学生自主管理为主的校园广播站、动漫社、《雨晴》文学社等学生社团，配备了专业指导教师和完善的设备。各种文艺社团成为学生课余生活的乐园。学校每年都举办“校园科技文化艺术节”，涵括“校园之声”歌手赛、“班班有歌声”歌咏比赛、才艺大展示、美术作品展、科普讲座、“挑战主持人”、英语演讲比赛、创意集市、DV作品大赛等丰富多彩的活动。丰富的校园文化生活使学生的兴趣爱好得到满足，聪明才智得以施展，不仅有效地减轻了学生的学习压力，也有效地促进了学校素质教育工作。结合重大节日、纪念日、历史事件及寒暑假开展形式多样的主题教育实践活动，开展“进社区送春联”、“社区保洁”、“警校共建文明岗”、“清理牛皮癣”、“祭扫革命烈士陵园”等一系列实践服务活动，全面提高学生的社会责任感和服务意识。此外，面对更加多元化的学生，在实际工作中，学校既坚持传统德育活动的开展，又不断尝试德育工作内容与形式的创新。2014年4月，我校创造性开展了“我的校服我做主”校服设计大赛活动，由中学生自主设计自己的校服，这在泉州尚属首次，得到了学生的积极响应，收到了近八百幅的设计作品，在家长的热心支持下，将挑选出来的90幅作品转换成电子稿件，组织全校学生进行网络投票，得票率前三的作品将作成样服供学校参考。本次校服设计大赛在网络上引起了强烈的反响，吸引了学校校友的目光，其中初三5班许鸿彬的作品，网络点击量超过6万次。校服设计作为校园文化的重要组成部分，成为了校园文化建设的一个新亮点，多位家长参与其中，并提出了宝贵意见；《海峡都市报》、《东南早报》进行了全程跟踪报道，充分肯定了我校的这一德育工作创新。
第三、典型引路，榜样育人
教育家魏书生先生说：“一个凡人，始终不渝地崇拜着一位伟人，他一定能减少许多庸人层次的烦恼，一定能较容易地使自己摆脱低层次的现象的缠绕，从而使自己在许多问题上能超凡脱俗。”为此，我校坚持走典型引路，榜样育人的德育特色发展之路。开设“文化讲坛”，发挥榜样的模范引领作用，这是我校建设优良校风的又一重要举措。建校以来，我校以“聆听优秀的声音，感受榜样的力量”为主题，常年开办“文化讲坛”活动。学校先后邀请福建师范大学叶一舵教授、泉州师院戴聪杰教授、北京四中方芳老师、清华大学牟子申研究生、泉州师院刘文波博士、清华大学李晔博士、中科院高登义教授、清华大学李培旭博士、北京四中新课程专家连中国老师、福建教育学院邹开煌教授、华侨大学黄宜坚教授、华侨大学高级工程师张光铁教授、清华附中赵谦翔特级教师、疯狂英语创始人李阳老师等名家专家来校作专题讲座。办学十四年来，我校培养了大量优秀的学子，这些优秀校友本身就是广大同学可资仿效的对象。学校也充分利用本校丰富的优秀人才资源为活教材，经常邀请一些往届优秀毕业生、中高考状元做客“文化讲坛”。讲座内容涵盖成长体验、学习方法、励志修学、科技创新、科学探险、学习经验等方方面面，让学生在与名人、榜样的互动中，感受成功者的风采，聆听优秀者的声音，培养学生“志存高远，追求卓越”的品质。其次，学校还建立了“光荣旗手”制度，充分利用升旗仪式来发挥榜样导向作用。学校每周在全校范围内甄选优秀学生作为升旗手，并将他们的事迹汇编成册，全校发行，将榜样的示范作用具体化，树立优秀学生的自豪感，促进学生择善相从，共同上进。再次，学校坚持“先进班集体”“文明宿舍”“三好学生”“优秀学生干部”、“优秀共青团员(少先队员)”、“创优积极分子”等评优表彰活动；每学期的开学典礼及某个时间段集中对好人好事及学习优胜者进行公开表彰。学校的表彰仪式十分隆重，特地铺设了红地毯，让每一个受表彰者感到无限关荣，也引导广大同学向他们学习，促进校园主流价值观的形成。
第四、发挥主题班会作用，深化德育教育内涵
主题班会是中学德育课程的重要组成部分，是培养学生能力，增强学生团结协作意识的重要阵地。在新课程标准的要求下，主题班会在形式与内容上都发生了较大的变化，取得了巨大的进步。但由于教师观念以及个人职业素质的欠缺，中学主题班会出现了形式单一、无主题无计划、内容脱离学生实际、忽视学生主体地位的现象，为了提高主题班会的针对性、实效性、计划性，实现主题班会的形式多元化，增强班级凝聚力，促进学生健康发展，我校创造性开展主题班会公开观摩比赛，鼓励班主任围绕“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观设定主题，根据青少年学生身心发展的特点精心设计学生参与程度高的活动形式，通过班会课这个平台，充分发挥班会课在德育教育中的作用，充分展示班主任队伍的风采，加强对班主任特别是年轻班主任的锻炼与培养，使年轻班主任能在德育实践中得到快速成长。同时，也使班会课成为展示学生才华、培养学生能力、进行学生思想道德教育的主阵地，让广大学生在潜移默化中养成良好的品质。
第五、注重养成教育，增强德育实效
著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”由此可见，养成教育是学校教育最重要的任务之一，关系到学校的优良校风建设的成败，关系到学生终身发展，关系到学校是否能为社会培养和输送合格人才。“养成教育贵在坚持”，基于这种理念，学校十年如一日严抓学生的行为规范教育。学校精心构建了以德育处、团组织、年段、班级、值日导师和学生会、学校保安为骨干力量的德育体系，建立了一支由行政、青年教师组成的值日导师队伍以及由优秀学生干部组成的文明督导队。学校养成教育追求的是“从学生到校的第一分钟起，接受的便是学校精心设置的全程管理”：值日导师从学生进入校门的第一时间开始就严抓规范的落实，年段、班主任对在校生进行全程管理，文明督导队关注学生在校期间的每个细节，德育常规检查情况当天反馈，发现问题及时落实到对应的集体或个人进行教育整改。学如逆水行舟不进则退，心如平原走马易放难收。假期后第一个月的学习状态，将对整个学期的学习质量产生重大影响。鉴于假期后第一个月学习状态对整个学期学习质量的影响，学校创造性地开展“行为规范教育活动月”活动，严格各项纪律规范的落实，并进行检查、评比、反馈、整改和总结，让学生尽快过滤假期形成的不良习惯，进入正常的学习状态。
第六、细化志愿服务要求，培养学生责任意识
2015年3月，教育部印发了《学生志愿服务管理暂行办法》，对学生志愿服务做了进一步的规范，规定学生在本学段的志愿服务记录将如实完整归入学生综合素质档案。2014年9月，我校先行先试，从诚信、尊重、责任、奉献、爱心等公民基本道德规范出发，制定了《泉州实验中学志愿服务考核管理办法(试行)》，规定志愿服务完成情况与班级及个人评优评先挂钩，要求每个学生每学期至少完成一次校园志愿服务和三次校外志愿服务(包括两次家务和一次其他校外志愿服务)。相比一些发达国家，我们的志愿服务还在起步阶段，志愿服务的信息平台、体系建设以及青少年公益社团的发展都还不成熟；再者，体现安全、诚信、学生的年龄特点及能力，匹配需求的——家长放心，孩子们感兴趣、愿意做的项目相当有限。针对这一情况，我校为了避免志愿服务流于形式，让志愿服务真正落到实处，一方面协调学校图书馆、体育组、物业、团委等职能部门，提供校内义工岗位，即“随手公益”岗位，如图书馆义工、体育器械管理员、校园保洁员、文明督导员、交通小卫士等，让志愿服务常态化，满足学生校园志愿服务需求，倡导学生从身边、从细微处贡献一己之力，发扬志愿者精神。另一方面，利用热心家长、共建单位、新闻媒体以及闽台缘博物馆等公益机构，引导学生走出校门，锻炼自我，服务社会。创新教育已成为教育发展的永恒主题，德育工作更离不开创新，尤其是现今德育环境发生了重大变化。在新课程背景下，我们将从学校实际出发，以社会主义核心价值观为导向，以形式多样的德育活动为载体，不断创新德育工作内容与形式，开创德育工作新局面，为广大学生成长成才服务。
文明校园主题班会总结范文第6篇
2017年政教处下半年工作计划范文【一】
一、指导思想
认真贯彻落实全市教育工作会议精神，深化落实科学发展观，进一步解放思想谋创新，抢抓机遇促发展，以构建和谐幸福校园，办好人民满意高中为主旋律，坚持以人为本，求真务实，加强精细化管理，优化校园文化建设，把学生人文素养的培养和行为养成教育有机结合起来，扎实开展德育实践活动，促进学生、教师和学校的共同发展，着力构建安全校园、绿色校园、优美校园、书香校园、和谐校园。
二、本学期基本任务
1、处室人员要加强德育理论学习，提升德育管理层次。
2、确立以学生为主体的意识，加强对学生会工作的指导。
3、紧抓德育队伍建设和班级管理两条主线，营造良好的德育氛围。
4、以迎接省级示范性高中复查为契机，加强校园主流文化建设，确保校园文化对学生的引领作用;坚持组织有黔阳一色的文化活动，丰富学校德育内涵。
5、学习新课程，采用新方法，确保学生综合素质评定科学化。
6、开展丰富多彩的德育活动，提升学生道德认知水平，增强学生道德实践能力。
7、加强思想教育和处分惩戒相结合，确保学生无重大违纪和违法犯罪现象;加强心理咨询室和心理教育网站建设，有效化解学生的各种心理问题，使各级各类学生都能自主健康和谐地成长。
三、工作目标与措施
1、进一步加强德育队伍建设
(1)通过班主任例会、德育沙龙、德育论坛等不断推进班主任队伍建设。要坚持班主任月工作例会制，本学期要组织两次德育沙龙活动，要聘请相关专家精心组织一次德育论坛。通过定期分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨德育工作中存在的问题，研究加强和改进德育工作的方法和措施，通过加强班主任的德育理论学习，使班主任多学习一些时事政治，捕捉现代德育发展的新动态、新途径拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，掌握科学的育人方法。本学期要组织班主任外出学习活动一次，积极为班主任的再学习、再提高提供机会。
(2)通过明确班主任、德岗老师的职责不断推进班集体建设。班主任肩负着对学生进行全方位思品教育的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，具体做到：①期初要制订合理、确实可行的班级工作计划;②期末要做好班级工作总结;③班主任要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风;④认真上好主题班会课，班会课不得挪作他用，本学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会观摩课并写出主题活动详细电子方案上
交政教处;⑤要做好家访工作，每学期与每个学生家长至少联系一次，并做好记录;⑥要做好后进生转化工作;德岗老师要配合班主任做好班级管理工作，具体做到①分管一项班级常规工作;②做好后进生的转化工作;③期末写好5-10名学生的评语;④积极配合班主任开展班级主题活动。
(3)通过完善班主任、德岗老师考核制度适度拉开考核奖，做到既鼓励多数、又激励先进。
(4)充分认识德育首位的重要性，明确人人都是德育工作者，要让每一堂课、每一个活动、每一项工作都渗透德育因素，真正做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、劳动育人、活动育人，每一位老师要认真做好学生谈话记录工作。
2017年政教处下半年工作计划范文【二】
一、指导思想
本学期，政教处遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，以精细化管理为导向，切实做好新学期的德育工作和常规工作，建设和谐文明的新型校园环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。
二、工作重点
1、认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识;
本学期政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级层层落实，层级管理，实行问责制。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到紧密配合，群策群力?确保各项工作有条不紊地开展。
加强学生会的指导及管理工作，加大学生会日常检查力度，倡导学生自主管理、自我教育。
2、以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力;
以《中学生日常行为规范》、《德州三中一日常规五字经》为指导，加强对学生日常行为规范的教育。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。
3、完善政教处各项制度，加大班级考核力度;
本学期将进一步完善《班级考核制度》，使管理更加人性化、科学化、规范化，并通过考核促进班级的管理工作。
4、进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体;
本学期将举行班级篮球赛、磨练意志远足、演讲比赛、才艺展示等一系列的活动，来促进学生对班级产生认同感和自豪感，增强班级的凝聚力。
加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定可行性的班级制度、班训及班级口号，措施要到位，目标要细化。
5、重视和加强班主任的业务培训，建立一支高素质的班主任队伍;
本学期将举行班主任经验交流会，以解决班级管理当中的困惑。
组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，提高班主任的业务能力。
坚持值周评比考核制度，及班主任月考核和学期考核制度。评比结果公开透明，既保证了评比结果的公正性，又起到了激励作用。
6、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、橱窗、黑板报、电子屏等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。
继续实行班级每天的常规检查及时在橱窗公示制度。对好人好事及时表扬，违纪现象及时通报。
7、加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能，实现安全事故零纪录;
牢固树立 安全第一、防御为主、综合治理的理念，增强学校安全稳定工的紧迫感和责任感;进一步健全学校安全工作预警机制和应急处置机制，完善应急预案，确保和谐稳定。
加大重点时段、重点场所的安全工作的监控力度，通过班会、橱窗、广播和团队活动等方式，对学生进行安全宣传教育。加强门卫的管理，落实值班、巡查制度。
8、加强心理健康教育和感恩教育，培养学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展;
充分利用好班会课、讲座等形式对学生进行心理方面的辅导。了解学困生、留守儿童的家庭状况，并配合班主任做好工作。
9、加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民;
本学期在利用班会课及国旗下讲话等形式对学生进行法制教育外，还将继续联合关工委、街道办及剪子股派出所，对我校学生进行法制教育，并举行一次法制报告会。
10、加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能;
和校家委会密切配合，做好学生的教育工作。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观、掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想改进教育方法，提高家庭教育水平。
三、工作日历
x月
1、制定本学期政教处工作计划。
2、制定本学期行为习惯养成教育月活动实施方案。
3、准备开学典礼。
4、班会主题：习惯养成教育。
5、学生会干部培训。
6、艺体组本学期工作重点安排。
7、完善班级考核制度。
8、公物检查
x月 行为习惯养成教
育月
1、加强日常行为规范、文明礼仪规范教育。
2、抓好课间操,举行广播操比赛。
3、总结行为习惯养成月活动。
4、备战区中小学生田径运动会
x月 传统美德教育月
1、开展感恩教育。
2、抓好艺体特长生日常训练。
3、开展安全教育。
4、参加区中学生春季田径运动会。
5、初一、初二年级班级篮球赛。
6、初二年级学生毅力磨练远足教育。
x月 安全教育月
1、组织好中考体育报名、测试。
2、开展5.12安全教育演练日活动和5.19安全教育日活动。
3、考风考纪教育，迎接期中考试。
4、班主任工作经验交流会议。
5、初一、初二年级举行才艺展示活动。
5、安全检查
x月
1、感恩母亲节。
2、初三年级艺体特长生中考报名。
4、举行法制教育报告。
3、安全检查。
x月
1、安排暑期行政值班表。
2、班级考评统计得分。
文明校园主题班会总结范文第7篇
坚持以科学发展观为统领，以“我爱我的祖国”为主题，以育人为宗旨，遵循中小学生身心特点和成长规律，在广大中小学生中集中开展一次以爱国主义为核心的民族精神教育活动。
二、活动原则
1、教育性原则。通过系列活动，使全体学生广泛接受一次集中的爱国主义教育。
2、针对性原则。针对学生不同年龄段特征开展丰富多彩的主题教育活动。
3、教师指导与学生自主教育相结合的原则。各中小学校要根据本通知精神，认真组织指导学生开展各项活动，教育活动要充分发挥学生主体作用，倡导学生在教师指导下自主学习、自主设计、自主实施。活动不统一指定读书目录和其它学习材料，由教师和学生自行组织。
4、小型分散原则。主题活动小组以班级、团队、学校为单位进行。
三、活动时间
4月下旬—11月底
四、活动方式
1、“喜迎国庆60周年、唱响校园主旋律”爱国主义教育活动
内容：建国以来祖国和家乡建设成就教育。
形式：(1)通过思想品德课、思想政治课开展祖国和家乡建设成就教育；(2)邀请各级党政领导、社会各条战线的先进典型为师生作建设成就报告；(3)高中以学校为单位，义务教育阶段以县（市）、区为单位制作祖国和家乡建设成就教学课件。教学课件要求主题鲜明、结构完整、内容生动、教学效果好，时间不超过20分钟。
2、“长大后我就成为你”——新中国60周年英雄人物、道德模范读书征文活动
内容：小学五年级以上学生至少阅读一本反映为建立新中国或为祖国建设做出突出贡献的英雄人物书籍，或建国后在各条战线上涌现出来的道德模范人物书籍。
形式：(1)以班级或小组为单位举办“新中国60周年道德模范故事会”，交流读书体会，互相推荐优秀书籍，开展形式多样的演讲、表演等活动；(2)小学四年级以下学生主要在教师指导下，以班级或小组为单位，开一次英雄人物、道德模范故事会；(3)小学五年级以上学生撰写读后感。读后感要求观点正确、主题突出，能够抒发读书后的真情实感，具有一定的文字表达和感染能力。读后感小学生约500—600字、初中生约800—1000字、高中生1500字以内。
3、“我与祖国共奋进”——庆祝建国60周年社会实践活动
内容：(1)参观爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆、展览会等场所，或到烈士墓祭奠革命烈士；(2)初中以上学生开展一次社会发展情况调查，或深入社区、街道、敬老院等开展“迎国庆讲文明树新风、送温暖献爱心”志愿服务。活动应有明确的主题，与主题一致的活动方案，与学生年龄特征相适应的活动形式，达到应有的活动效果，有活动总结和成果，活动成果可以调研报告或心得体会等形式呈现。学生各种形式的校外活动必须有教师带队指导，确保学生安全。
形式：就近就便，利用节假日、暑假开展活动，活动以学校或班级为单位组织。
4、“祖国，我为您骄傲”——收看建国60周年庆典活动
内容：10月1日前后，集中组织师生观看国家庆祝建国60周年庆典活动。
形式：(1)召开以庆典为主题的班会、团会、队会；(2)以庆典为主题选派一名学
生进行一次国旗下讲话。小学五年级以上学生撰写国旗下讲话演讲稿。演讲稿要求以国家庆典内容为题，观点正确，能够联系实际，结构完整，具有一定的语言感染力。演讲稿小学生约500—600字、初中生约800—1000字、高中生1500字以内。
5、中华颂·2009经典朗诵大赛
内容：围绕歌颂中华这一主题，在教师指导下选择，朗诵优秀传统经典诗文。
形式：以班级或小组为单位开展经典诗文朗诵活动。
6、“阳光下成长”——第三届中小学生艺术展演活动
本活动按湖南省教育厅《关于举办第三届中小学生艺术展演活动的通知》（湘教通［2008］345号）文件执行。
五、活动表彰
各级教育行政部门应认真组织实施本次系列活动，并在活动结束后进行总结表彰，市里将于10月中旬对全市活动情况进行总结，我市将推荐部分作品上报省厅，省厅将于11月对全省活动情况进行总结表彰。省、市级表彰设组织奖和成果奖两大类。（一）组织奖。各县（市）、区于10月中旬报送活动总结，内容要求包括活动实施方案、活动领导小组、学校和师生参与活动面、活动效果等方面。我市将根据县（市）、区活动开展情况评选活动组织
一、
二、三等奖。（二）活动成果奖。活动成果奖包括以下作品：1、“喜迎国庆60周年、唱响校园主旋律”爱国主义教育活动教师教学课件；2、“长大后我就成为你”——新中国60周年英雄人物、道德模范读书征文活动读后感；3、“我与祖国共奋进”——庆祝建国60周年社会实践活动成果；4、“祖国，我为您骄傲”——收看建国60周年庆典活动学生国旗下讲话演讲稿。所有作品除教师课件分高中组、义务教育阶段组外，其他均按高中组、初中组、小学组报送，且每组每项报送3篇（个）。总结和活动成果报送截止时间为：10月10日。
六、活动要求
1、提高认识，加强领导。各级党委宣传部门、文明办、教育行政部门、文化局、妇联、团委要把庆祝建国60周年主题系列活动作为今年全市加强和改进中小学生思想道德建设的一项重要任务，由教育行政部门牵头制定本地实施方案，各中小学校要按本通知精神和本地实施方案要求，有序组织活动开展。
2、认真筹备、精心组织。各地和中小学校要精心组织，确保各项纪念活动如期完成。活动开展要厉行节约，注重实效，切实发挥各项纪念活动的教育效果。
文明校园主题班会总结范文第8篇
“勤学善思，求是崇真”
6月15日，《教育》记者应邀到诸城繁华中学采访。山东诸城有中国龙城、舜帝故里之称。学校始建于1942年，现已发展成为一所占地230亩、拥有90多个教学班、4500多名学生、400余名教职工的省级规范化学校。
建校70多年来，历届繁华人坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为学生的终生幸福奠基”的办学宗旨，秉承“勤学善思，求是崇真”校训，与时俱进，全面发展。学校通过定期举办科技节、艺术节、读书节、体育节、远足等实践活动，丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操;利用当地资源，组织学生到王尽美纪念馆、臧克家故居等德育基地拜谒、参观，进行爱国主义和革命传统主义教育;以校园活动为载体，设置 “难忘的教育”等活动，推动学生多元、个性发展;开展“我们的节日”活动，通过观看专题片、征集春联、元宵观灯、中秋赏月、诗歌晚会等活动，让学生体验中华优秀传统文化;组织“文明伴我行”，评选助人之星、文明之星、月度之星等活动，在评选表彰的过程中培养学生健康向上的品格及养成文明规范的行为习惯，学校系列德育建设成效显著。
副校长殷德磊说：学校建立师德建设长效机制，不断修订完善教师师德考核办法，完善师德考评奖惩制度，通过建立师德社会监督机制，设立师德信箱及师德举报投诉电话，让学生、家长、新闻媒体和社会舆论参与师德监督，取得了良好效果。2014年，学校制订“学规范、塑师德、树形象”师德师风建设主题教育实施方案，落实教师教学常规制度，开展以落实教育教学常规为主要内容的教学行为规范管理。师德表现公开承诺制度要求各级优秀教师、模范教师、学科带头人、骨干教师、教学能手及党员教师率先垂范，抵制和反对违背教师职业道德的行为并作出公开承诺，主动接受监督;学校在与教师签订师德责任状的基础上，向社会公开师德责任承诺书，不断提升教师思想境界和专业化水平，为学生幸福成长提供了强大内驱力。当年，教师曹汝顺被评为省劳动模范;王启铸被评为山东省优秀教师;郑兆砚、张萍被评为潍坊市优秀教师;杨爱霞、邱少坤、王玉清、范炳光、杨在娥、刘金萍等被评为诸城市十佳师德标兵;杨爱霞被评为诸城市百名师德优秀教师。学校因此被授予潍坊市师德建设先进单位。
2014年教师节，繁华中学表彰奖励学校优秀教师和先进教育工作者。大会宣读《诸城繁华中学关于表彰首届教育教学成果奖的决定》，授予28个备课组教育教学成果奖，授予61位教师个人教育教学质量奖，对“十佳班主任” “十佳青年教师”“课改大赛获奖教师”等进行表彰。获奖教师邱少坤，在对学生的教育教学管理中，注意动脑筋，想办法，调动学生学习积极性。在他班上，优秀学生百尺竿头，更进一步;基础差的学生奋起直追，迎头赶上，形成了浓厚的学习气氛。邱少坤在担任学校语文教研室主任期间，以自己诚实率真的工作作风影响整个学科团队。他定期组织学科组教师研究新的教学理论及教改动向，关注高考命题动态，协同学科组教师改革教学方法，注重学科组资料积累、整理及利用，构建浓厚学科教研氛围。他所带领的语文教科组在全县同类学科中成绩遥遥领先，被评为诸城市教育教学成果一等奖。
繁华中学青年教师是一支积极进取、甘于奉献、勇于创新的团队。在前不久召开的全国第五届“我的模式我的课”高效课堂模式评选中，学校5位青年教师参赛一人获特等奖，4人获一等奖;在全市“一师一优课，一课一名师”评选活动中，学校有38人获市一等奖，占全市获奖人数的40%。教师曹汝顺， 1975年参加工作，他任高三毕业班的物理课教学长达15年，所教班级的高考成绩多年列诸城市第一，潍坊市前茅，至今还担任6个班的物理课教学，被授予潍坊市教学能手、潍坊市先进工作者、山东省先进工作者等荣誉称号。曹汝顺辅导的学生有20人次获全国奥林匹克赛一、二、三等奖;他所带教研组被评为潍坊市先进教研组，他探索建立的“读、查、讲、练、评”五步教学法在全市推广;论文《概念重深化、规律重理解、解题重思路、考后重讲评》获潍坊市高中物理教学奖;他创新实行的双套班委轮流管理制，极大调动了学生参与班级管理与建设的积极性和主动性，班级规范化管理增强了学生遵规守纪的自觉性，所带班级学生在创新式学习及行为习惯养成等方面在全校树立了典范。
学校“勤学善思，求是崇真”办学思想在全校师生中蔚然成风，其先进经验先后被《光明日报》《中国教育报》《现代教育报》《教育》《山东青年报》等多家媒体报道，赢得社会广泛赞誉。
倡导德育自觉管理
学校以社团建设为辅助，开展 “倡导德育自觉管理”系列活动。学校爱心社团先后发动学生为地震灾区群众和患重病同学捐款20多万元，爱心社团以“奉献爱心，倾注真情，服务校园，关爱社会”为宗旨，积极开展义工和救伤扶弱活动，为学校德育建设做出了贡献;校园电视台不断制作电视节目，校园之声社团被评为潍坊市百佳中学生社团，丰富多彩的社团活动，锻炼了学生的自主创新能力，繁荣了校园文化;学校还与青岛TA16等青年志愿团共同组织大型公益活动“共同托起明天的太阳”;全国关工委副主任杨志海到学校考察，对此项系列活动给予高度评价。
学校为学生社团提供广阔的空间，搭建学生社团活动平台，社团队伍不断壮大。目前在学校团委注册成立的社团已达50多个，涉及科技、时政、环保、文学、艺术、公益、体育等领域。全校学生都依照自己的爱好与志趣参加了不同的社团。电脑设计社团成员秉承“科技兴校、创新立国”理念，在电脑设计领域点燃创造与智慧的火花;潍坊日报小记者社团成员在学校组织的各项活动中大显身手，社团成员多篇报道在潍坊日报等媒体上发表，反映校园动态、宣传师生风采、树立先进典型、弘扬校园主旋律是其神圣职责;文学社团徐薇等多名同学在全国语文报杯等作文大赛中荣获特等奖;乒乓球社团在诸城市“繁华中学杯”市直中学乒乓球比赛中包揽高中组男子团体、女子团体、男子单打、女子单打金牌;摄影社团石浩然等同学摄影作品在山东省艺术展演活动中获一等奖;广播站、摄影社团、环保社团、主持人社团、舞蹈社团、书法社团等在实现自我发展的过程中，成为学生社团中的佼佼者，推动了学生社团良性发展。
多年来，繁华中学实施阳光健身运动，强化体育教学，引导师生参加体育锻炼，增强身体素质。2014年11月1日，繁华中学第六届体育节暨全国民族运动会在学校体育场开幕。伴随激越的运动员进行曲，整齐划一、强劲有力的护旗队和彩旗队过后，各“民族”运动员依次闪亮登场，他们身着民族服饰，跳着民族舞蹈，唱着民族歌曲，表演着民族特色的各种节目……展现在眼前的不仅是一场体育竞技运动，更是一场盛大的民族文化盛会。本届运动会共设34个比赛项目，有61支学生代表队，7支教师代表队;其中，学生运动员3904人次，教工参赛301人次。涌现了20个精神文明先进班级，20个入场仪式表演特色班级;本次运动会取得了体育竞技、民族文化、精神文明大丰收。通过创新运动会形式，丰富了运动会文化内涵。学校还先后举办世界奥林匹克运动会、世界城市运动会、世界大学生运动会。一个班级代表一个国家，一个城市及一所大学，通过“运动”，学习掌握相关国家、城市与相关大学的历史文化传统及特点特色。学校体育节，就是一次全方位提升学生综合素质的体育大课，促进了教育教学工作的全面发展。
学校第五届读书节开幕仪式上，全校师生齐聚学校文化广场，副校长王介忠首先作了《最是书香能致远，乐学求真始繁华》的演讲，学生代表张凡《经纬英华》的发言，不仅抒发对书藉的景仰与挚爱，还把自己徜徉于古今中外群书中的体会和沉醉于书香后成长的喜悦与大家分享。主持人王耐学满怀激情的读书倡议，激起了广大同学多读书、读好书和致力提升自身文学素养的激情。最后，与会同学集体诵读《少年中国说》，把读书节仪式推向高潮。在为期一月的读书节中，学校通过组织一系列读书体验和比赛活动，为学生的健康成长增添了绚丽的光彩。
5月4日晚，学校塑胶操场彩灯闪烁，诗声荡漾。由校团委、艺体部联合举办庆“五四”暨繁华中学第二届诗歌节隆重举行。学校师生及部分家长欢聚一堂，聆听诗的声音、感悟诗的韵律、体味诗的意境，共同品味校园内美好的诗香。语文教研室全体教师朗诵《我的南方和北方》震撼全场，朗诵者时而舒缓，时而激越，诗歌朗诵再次让校园诗意升腾。同时登场的还有学生自己编导的配乐诗、歌舞、小品等;这些节目由学生策划、主持，充分展现繁华学子不凡的艺术素养。
5月15日，繁华中学学生记者站“中学时代杂志社小记者站”授牌仪式举行，《中学时代》杂志主编一行3人应邀出席;繁华中学“中学时代杂志社小记者站”成立，为爱好写作的学生提供了一个磨砺才智、深挖潜能、洞察人生、展示自我的平台，是抒发学生心声、唱响校园文明、提升文学素养的又一重要阵地。随着小记者团队不断发展壮大，学生写作水平和综合实践能力相应得到提升。
繁华中学举行的学生“十八岁成人仪式”，是学校倡导德育自觉管理的又一举措。在6月举行的“十八岁成人仪式”上，高二年级1900余名师生、200多位家长代表见证了这一幕。在学生代表主持下， 6名护旗手迈着整齐、矫健的步伐通过主席台;佩戴成人胸章并签署成人誓言的繁华学子怀揣着自己的人生梦想，手拉手，步入神圣的“成人门”，踏上了绚丽的“成功路”。师生面向国旗高唱《国歌》，一位位心潮澎湃、年满十八岁的繁华学子面向国旗庄严宣誓：我是中华人民共和国公民，捍卫神圣宪法，维护法律尊严;履行公民权利，承担社会义务;人民幸福为先，国家利益至上……铮铮誓词反映出繁华学子已经懂得祖国和人民的利益至上，懂得维护《宪法》和法律尊严，履行公民权利和义务，恪守人生责任和遵循科学人生观的重大意义。学生代表激情发言《为青春举杯》、诗歌朗诵《我相信》道出了繁华学子“感恩、坚持、责任、成长”的共同心声和责任担当。
创新主题班会模式
结合德育建设，繁华中学早在2008年就对主题班会形式进行改革，变传统班会由班主任一人主导的单一模式为学生参与、策划、主持和班主任及其他学生共同指导、点评与总结的多元化民主班会模式。学生由被教育、被管理者变为自主教育的主导者，极大地调动了学生参与教育教学的积极性与主动性。为了上好自己主持的主题班会，参会学生竭尽全力，想尽一切办法筹划、设计主持事项。
主题班会的具体操作为：提前一周抽签确定班会主持人，人人均有机会参与。学生可采取不同方式主持班会，包括制作视频资料和多媒体课件;确定统一主题。学生在统一主题下，根据自己的构想确定具体内容;班会主旨是让全体学生参与互动，共同受到启发与震撼;通过主题班会结合自我评价，由全体同学给主持人打分，评出班会效果;主题班会最后议程为班主任总结点评，以此提升班会质量。实践证明，学生主持主题班会充满了生机与活力，班会俨然成为灵动感人的情感交融的课堂。变革后的主题班会逐步成为学生自我教育、自主管理、自我服务的育人场所，学校德育建设得到了增强。
学校认为，主题班会有效开展，学生自主管理能力和综合素质明显提升。通过主题班会的历练，学生可独立策划、主持学校开展的科技节、艺术节、读书节、体育节等各项活动。学校辩论社团在2011年山东省高中学生“协会杯”辩论赛上，一举夺得亚军。辩论社团营造良好的校园学术氛围，提升了自己的思辨能力，社团于2014年代表大陆参加海峡两岸高中学生辩论赛，获优秀团体奖，成为潍坊市百佳优秀社团;2012年高考，学生徐浩、王蓓、谭远卓分别获得北大、清华、香港大学自主招生加分，主题班会的有效开展对于尖子生的培养作用尤为突出;同时，主题班会也成就了班主任教师的梦想，班主任孙汝智总结学生自主管理能力和综合素质提升整理的校本教材《放飞梦想，启迪人生》获得推广使用，所带班级连续5年被评为先进班级、文明班级;班主任杨树明、梁晓辉所带班的主题班会多次在全市进行展示、观摩。
教师武善军说：学生能否通过主题班会与课堂教学形成良好的学习习惯，兴趣发挥着非常重要的作用;教学内容是否能引起学生学习兴趣和爱好是保证课堂教学有效性的前提，是决定“有效性教学”的关键因素;通过丰富的教学内涵，从而培养学生学习能力，树立良好的价值观和世界观。
教师刘金萍说：班主任不仅是学生学习生活的组织者和引导者，也是学校教学管理的基本力量。有人感慨：老师好当，班主任难做。其实，有挑战才会有超越，班主任只要积极真诚地投身到学生中间去，就能收获不一般的快乐;拥有阳光心态，不仅能让学生每天都感到温暖和关爱，也会使自己在纷繁复杂的教学中感到愉悦，就好比每个平淡的日子都能送给自己一份特别的礼物一样，创新主题班会，就是盛开在师生之间的一朵幸福之花。
细节是走向长效的保证
繁华中学德育建设从细节入手，注重为长效打下基础。学校餐厅有这样一幕：宽敞明亮的学生餐厅，有学生在餐厅北面的一排售饭窗口处打卡买饭，而另有学生在餐厅南面依次排列的热气腾腾的保温桶处打着热汤。保温桶售饭处没有打卡机，餐厅工作人员也没有向学生收取任何费用，紫菜汤、西红柿汤、三鲜汤应有尽有。工作人员解释说：学校食堂夏天有解暑汤，冬有御寒汤，且全部免费！学校规定：学校食堂常年为学生提供免费营养汤，别看是免费的，汤的品质却是上乘。学校还规定：校委会成员每周轮流陪学生食堂就餐，了解食堂饭菜质量与服务水平，真切把握学生的心愿与诉求，及时发现问题和解决问题。
学校对食堂作出科学、严格的管理，严把“三关”（进货、储存、加工）、严控饭价（如：长期以来坚持足量馒头5毛一个，熟鸡蛋7毛钱一个）;冬天暖气、夏天空调进教室、进宿舍、进食堂，保障学生有一个舒适的学习生活环境。学校还利用国家对环保节能型资源支持政策，为学生安装价值82.6万元的太阳能热水器;为方便学生课间能随时喝上开水，学校在所有教学楼都安装了饮水机，学生能随时喝上免费开水。
学校设立 “锦文奖学金” 已有8个年头，繁华中学优秀教师丛锦文病逝后，为继承丛锦文老师“敬业爱生、精益求精”的优秀品质，激励繁华学子奋发向上，其丈夫王泽礼按照丛锦文老师遗愿，在繁华中学设立“锦文奖学金”，将其家产20万元存入银行，把每年的利息用来奖励繁华中学高考成绩优秀的10名学生。
繁华中学学生真实感受到学校德育建设的力量，他们发奋读书，在教育教学中取得了骄人成绩。2011年至今，学校学生屡获科技大奖，备受社会各界关注。魏志方同学获第七届中国青少年科技创新奖，受到王兆国、刘延东、陆昊等领导接见;韩冰等10多名同学获中小学生电脑制作全国一等奖;刘子源等多名学生获信息学奥林匹克联赛全国一等奖;董明鑫等50多人获国家专利。学校从2004年举办了首届科技节，至今已成功举办五届。每届科技节历时一周，均由学生策划、主持;全校学生在科技节“五个一”活动感受科技盛宴：即听一场科普报告、读一本科技书籍、写一篇科技论文、办一期科技报、制作一件科技作品。科技节举办期间，学校邀请了中科院科普演讲团孙万儒、张厚英、位梦华、潘厚任等50余位资深科学家为全校师生作了260场科普报告，内容涉及生物、航天、天文、新材料等十几多个学科。繁华中学学生与科学大师零距离接触，面对面交流，开阔了视野，拓展了知识面;学校还组织学生开展科技创新比赛活动，极大地提升了学校教学实力。
德育建设为培养科技人才服务，科普教育为学子搭建追梦科学、实现个人理想的平台。繁华中学科技节作为学校品牌屡次被潍坊市推介，成为全国实施素质教育的典型范例。学校先后投资70多万元创办“诺贝尔科学奖百年回顾展厅”“全国青少年科技创新大赛获奖作品展厅”，建成“繁华中学少年科学院”，创设“特长生工作室”，对树立学生科学意识，弘扬科学精神具有深远意义。
教师杨树明现任级部主任、数学学科备课组长。他自1998年参加工作以来，一直担任班主任;杨树明注重细节育人，与学生打成一片，与学生共享教学成果的喜怒哀乐。在班级管理上，他集全班学生智慧与一体，建立健全多项班级管理制度。2008年，他的“八部制班级管理工作法”被评为诸城市优秀金点子案例并在全市推广。科学、民主的班级管理实现了学生“人人有事干，事事有人管”的良好班风，极大地调动了学生自觉学习的热情，锻炼了学生的实践能力。杨树明因此被评为市级教学能手、潍坊市优质课先进个人。
教师李娜说：我已习惯每次下课后多看学生一眼，说上一两句话再离开教室。此种习惯源于我的舅舅，他原是一位人民教师。当我即将踏上讲台时，他叮嘱我说：记着，不管你的教学技能怎样，首先要做到平等地对待每一位学生，惟有如此，你才能树立一名教师真正的威信，赢得学生尊重。在以后的教学中，我一直没有忘记舅舅的忠告。平等的对待每一名学生，从小处着眼，以小见大，让学生时刻感受到教育的幸福是一名教师的神圣职责。
教师张海鹏说：与学生谈话，走进学生内心世界是一件幸福的事情。每次考试结束后，我总是找同学谈话，对象主要有三类：一是考试成绩特别优秀的，一般不是表扬他们，而告诫他们不要骄傲，重要的是应该从考试中发现问题;二是有明显进步的，一般是表扬为主，并且告诫他们要再接再厉;三是进步存在空间的，采取鼓励为主。通过与学生有效沟通，可激发学生学习的斗志和信心，在德育建设上用细节保证教学进步，为学生素质的提升奠定基础。
文明校园主题班会总结范文第9篇
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻执行党和国家的教育方针政策；以提高学生整体素质为目的，落实学校常规管理规定，继续深化教育改革，全面推进素质教育努力改善办学条件有，优化育人环境，全面提高教育教学质量；以“塑造名师，打造名校，锻造名生”为目标，努力创建一流的学校。
二、目标任务
加强政治学习思想教育，使教师的职业道德和学生的思想品德有质的提高，形成良好的教风和学风；加强教研、教改和教学管理，促进教学质量的提高，力争进入全区上游水平；加大校园建设资金投入，全面优化育人环境；积极开展丰富多彩的文体活动和心理教育活动，促进学生的全面发展；加强治安管理和安全教育，确保学校和师生的安全。
三、具体工作
1、师德建设方面。通过加强教职工政治学习，倡导爱岗敬业，促进教师的职业道德有质的提高，主要工作有：（1）定期组织教职工参加政治学习，以中小学教师职业道德规范为核心，提高教师思想素质。（2）学校党支部定期组织进行学习和开展思想教育，发挥党员职工的模范带头作用。（3）学校班子成员与教师结对子，互相学习，共同进步。
2、德育工作方面。进一步加强和改进学生德育工作，主要工作有：（1）健全学生组织机构，发挥学生会、团委会、班委会、广播室的作用。（2）继续实行班级量化管理，通过评选先进班级，推动学生的自律。（3）顷政教处的领导下，以班主任为主力队伍，强化班级管理，充分利用集会、晨会、班会对学生进行卓有成效的主题教育。（4）完善学生管理条例，认真组织学习和实施。（5）加强家、校教育联系，定期召开学生家长会；深入进行家访，帮助每一个学生成人成才。（6）组织新生进行军训，磨炼坚强意志，促进思想作风转变。
3、学校管理工作。补充和完善学校各项管理规章制度化、科学化，减少个人主观意志；引进激励机制和竞争机制，积极推进人事制度改革。主要工作是：（1）根据上级工作部署，推进人事制度改革，实行竞聘上岗。（2）制订、修改完善学校各项管理规章制度。总结出台＜教职工日常规管理规定＞。（3）修改＜教学目标管理方案＞和＜2004年中考目标管理方案＞。
4、教学工作方面。加强教研、教改和教学管理，促使教学质量有较大提高，力争进入全区上游水平。主要工作是：（1）落实教学常规管理规定，不定期检查教师的教学进度，定期检查教师的备课、听课、批改作业情况。（2）组织教师参加新教材课改培训，加快教师适应新教材要求的进程，培养高素质的教师队伍。（3）加强组织教研活动，完善科组教研活动制度，认真组织上好学科研究课、公开课，促进教师成长和能力提高。（4）制订毕业班工作方案，明确中考瞟，落实指标任务，制定激励方案。（5）组织学生参加期中、期末和常规的检测。（6）完善和启用理化生仪器室和实验室。（7）筹建多媒体教室，建设校园网。（8）装备学校图书室，配备学科教学办公室。
5、校园建设方面。加大校园建设投入，努力改善办学条件，优化育人环境，为师生学习和生活提供最良好的环境。主要工作是：（1）继续筹建教学楼，解决学生住宿困难。（2）硬化校园主要道路，重点是环湖的硬化和完善环湖堤，净化石林塘水，建成二中新景点。（4）平整南北教学楼之间的空地，建成一个大型的花园，为师生学习和生活提供最良好的环境。（5）规划建设新篮球场，完善有关体育设施。
6、文体活动方面。积极开展丰富多彩的文体活动和心理教育活动，促进学生的全面发展。主要工作有：（1）组织召开一年一度的学校田径运动会和文艺会演。（2）开展心理健康教育，促进学生身心健康发展。（3）组织师生外出参加社会体育活动和文艺表演活动，提高学校知名度。（4）组织开展课外活动。
7、卫生安全工作。加强学校卫生安全工作，明确目标，落实责任，确保学校安全，为提高教学质量提供有力的保障。主要工作有：（1）定期对学校的设施安全和食堂进行检查，并形成检查制度化。（2）完善学生食堂设施，加强食堂卫生管理，严格把关，确保学校安全。（3）搞好清洁卫生，班级清洁责任区实行每天一小扫；学生内务实行量化管理，评选学生文明宿舍。（4）修改完善学校安全管理制度，并组织学生认真学习，提高学生安全意识。（5）学校和班主任充分利用集会、班会对学生进行安全主题教育。
文明校园主题班会总结范文第10篇
关键词 养成教育 培育 应用
中图分类号：G632 文献标识码：A
1、组织活动，树立意识
良好的习惯是知行结合的结果，教师培养学生好习惯，应先从思想上树立意识，让学生明白为什么这样做的道理。班主任在教学时，可以组织一项专门活动，开展具体教学，下面由召开了一个“拒绝零食，杜绝垃圾”的主题班会活动，具体展开。班会议程可以如下：
（1）首先出示幻灯片并用导语引出问题。引入方式尽量贴合实际，可以用以下导入：每天清晨，当我们迎着阳光，怀着愉快的心情踏进我们优美的校园，走进宽敞明亮的教室，我们是多么地喜欢这整洁美丽的校园啊！然而在这美好的背后，还有许多与校园文明格格不入的行为正在校园的某一个角落上演……
（2）班主任出示数张乱扔垃圾与环保不协调的图片并讨论校园垃圾的主要来源，引导学生说出校园主要垃圾：果皮、坚果壳、落叶、食品袋、塑料袋、纸屑、粉笔头等。
（3）班主任用幻灯片显示零食的生产环境及流程，让学生目睹并明白零食的制作过程及其简单，无任何卫生防疫措施，食品原料上带有很多的细菌甚至病菌，严重影响同学们的智力与健康，让同学们意识到吃零食的危害并拒绝零食。
（4）最后讨论“拒绝零食，杜绝垃圾”的方法。在学生讨论后，班主任老师可以给出总结：校园环境关系到我们每一个人，所以我们要像爱家一样爱护校园，从你我做起，拒绝零食，不乱扔垃圾，建美丽和谐校园。
2、以身作则，树立榜样
“身正为范”，榜样有着无声的力量，是孩子习惯的典范。因此，学生打扫卫生时，班主任老师要一边指导，一边做示范。比如：教室清扫后用拖把拖地，教师就手把手地叫他们拖地，并边说拖地的方法：“应该先扫后拖，半干半湿退步拖，拖竖不拖横。”同时常常边说边做“弯弯腰捡张纸，动动手摆桌凳。”看到地上若有纸屑，教师就不动声色地走过去捡起来，这时，凡是看到老师这一举动的学生会不由地朝自己的座位下面瞅――看看有无纸屑等赃物。这既是一种榜样的力量，也是一种无声的批评，应该说，这是一种艺术的批评。所以打扫卫生时班主任老师尽可能地当“战斗员”，而不是当“指挥员”，和学生们“同甘苦，共劳动”。“大道无痕”教育的“大道”自然也应该是“无痕”的。其次，在工作中，如果班主任发现一些女同学打扫卫生比较积极并且在做好自己事情的同时还不忘提醒本组的男生。教师就大力地表扬这部分女学生。“榜样是一把尺子，一盏明灯”，把孩子们身边的同学作为典型，以典型引路，抑制不良行为。
3、循循善诱，持之以恒
一种良好习惯的养成有一个过程，须经常性的进行诱导，训练；一种不良行为的纠正，也须反复地进行指导、教育。所以对学生的养成教育要有耐心，要持之以恒，因为“习惯成自然”是需要时间的。作为班主任老师，应该坚持每次进教室看看走廊，教室的地面有垃圾，就伸伸手、弯弯腰立刻捡起来。将这一简单的事情重复地做着，就会自然对学生产生潜移默化的影响。
4、开展评比，激励上进
在养成“不吃零食，不乱扔垃圾”的过程中，班主任老师要始终坚持正强化的原则。对学生的优良行为要强化，不良行为要淡化，对好习惯用加法，坏习惯用减法。这样更容易形成学生的优良行为。身为班主任的要有一双发现美的眼睛，一张传播美的嘴巴。因此，班主任发现良好习惯只要有机会就要不吝啬地表扬。在教室的墙壁上可以装订了一张“我行动，我收获”的表扬栏，班里同学分成了多个个小组，每个小组有自己的组名，卫生打扫每周一组承包。每周一的升旗仪式卫生检查结果通报，哪一小组的卫生检查结果是“清洁”的话，就给此小组贴上一颗苹果笑脸，如果是“最清洁”，就贴上两颗苹果笑脸。其次，在平时只要发现教室及走廊干净无纸屑，班主任就及时竖起大拇指，肯定这一小组今天卫生打扫做得好，随即给此组贴上一颗苹果笑脸。
班主任要尽可能地创造一切机会，巧立名目来欣赏学生的好行为。比如：每个周五的阅读汇报，每个小组派一名代表，只要站在台上讲，就奖励数量不等的苹果笑脸；统计某一次作业每个小组所得的总星数，奖励数量不等的苹果笑脸；统计某一次作业交送哪些小组交送按时又齐全，励励苹果笑脸；统计某一周哪些小组无一人迟到的，奖励苹果笑脸……在教育教学中，班主任尽可能地以表扬欣赏为主以批评教育为辅。把同学们身上的闪光点变成大光环。班级在这样一个个美好的光环映照下，他们的好习惯会得到一次次的正面强化，同学们自然会变得积极向上，良好习惯也就水到渠成！