微信工作汇报范文

微信工作汇报范文第1篇

编辑部主任戴晔在工作汇报中，提到《温室园艺》杂志坚持“内容为王，渠道制胜”，充分利用网络、微信等新媒体力量，及时传递行业内的信息，为温室园艺相关的公司企业、科研院所、设备生产商、种植户提供合作交流的平台。

会上，张跃峰提出“舞_共赢”的想法，即以杂志为依托，联合各理事单位、编委专家、信息员等打造信息交流的舞台，大家集思广益，取长补短，创作出可读性强的实用文章，最终实现多方共赢。

王应宽认为，杂志应在现有基础上继续扩大影响力，并通过多元化渠道加强国内外信息交流，逐渐与国际接轨。同时，杂志还需增加和读者的互动频率，广泛吸纳读者意见。

丁小明认为，2016年杂志充分发挥了编委会的作用，并通过采编、约稿等方式进行专题组题，全方位多角度的介绍了温室园艺行业的相关信息。希望杂志2017年继续坚持“走出去”战略，以更敏锐的视角捕捉行业里的新技术、新设备、新思想。

周长吉认为，杂志给作者们提供了原创舞台，也希望杂志未来可以对理事单位的相关专利与最新技术进行报道，让大家实时了解设施园艺的发展方向。

李明远则认为全媒体是纸媒发展的大势所趋，所以《温室园艺》杂志也需顺应潮流，以严谨的态度把握审稿、编稿环节，以活跃的思想增强对新媒体的应用能力。

微信工作汇报范文第2篇

一、基本情况

我县共两所培训机构，及艺术文化培训学校、教育学校。教职工17人。户籍州外3人，户籍州内人数14人，均。医学隔离人数0人，确珍人数0。

二、开展工作情况

1.严禁任何学校（幼儿园）开学前组织本校（园）学生（幼儿）开展线下补课辅导、集中活动等。

2.严禁教师（包括在职和退休教师）在任何场所（包括家中）进行补课辅导。对在职教师进行有偿辅导的，将依照相关规定进行严肃处理。

微信工作汇报范文第3篇

一、3-4月第一书记驻村开展工作情况：

1、大力开展疫情防控工作，做好流动人员排查、防疫知识宣传、辖区消毒工作。

2、通过入户、打电话、发微信等形式，了解务工需求及产业发展需求，修正国服系统相关数据。

3、对接农科局，上报50产业扶持金使用情况说明。

4、协助李成运处理坎边地罚款事宜。

5、统计本村农产品并上报。

6、办理我村养殖合作社土地备案及防疫合格证书。

7、据姑咱镇要求完成挂牌督战周报内容工作。

8、协助办理健康证明。

9、帮助办理市域外医保备案，向市卫计、医保、民政等局咨询市外医院就医费用垫付问题。

10、向镇领导、帮扶单位、市包片领导反映我村、等户的特殊情况及办理合作社相关手续遇到的问题，请求帮忙协调解决。

11、协助村两委开展“缉枪治爆”、基层组织测评等工作。

二、下一步驻村工作计划：

微信工作汇报范文第4篇

关键词：具软件，信息化，学生管理

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）05-0018-02 一、前言

当今社会信息技术飞速发展，人们的工作、生活已和计算机密不可分，最直接的体现在各行各业对工具软件的应用上，比如：大部分人都会利用word进行文档编辑；利用excel进行简单的报表制作或信息管理；在人事系统中需要利用图片处理工具修改照片大小后方可上传等。随着高等教育的发展，高校扩招使得在校生人数逐年递增，这给学生管理工作带来了前所未有的巨大压力，采用高效、先进、科学的方法在当今学生管理中显得尤为重要，因此高校学生管理信息化水平的高低已成为衡量一个学校管理水平的重要指标。事实上，相当一部分高校学生管理者并没有利用好各类信息资源，如好多老师还在用计算器计算各类学期总评成绩；各类信息还在以传统纸质通知的形式。特别在当今大力兴建教育、教学资源库建设的形势下，需要每个教育者熟练掌握各类工具软件的使用，依靠少部分人的力量是不可能实现资源库建设的宏伟目标的，这将会影响高校教育、教学质量的发展与进步。就算一个学校采用了先进的“学生管理系统”或“数字化校园系统”，大量的数据在录入系统前的处理工作以及平时工作中对一些简单文件的处理都需要管理者学会使用多种工具软件，高校管理者对计算机软件应用水平的提升已迫在眉睫。

二、学生管理中的常用软件分类及其功能

在高校学生管理工作中，需要管理者学会使用如图形图像处理、文献检索、即时通信、文档编辑等类型的工具软件。

1.文档编辑工具。高校辅导员、班主任需要对大量的学生信息进行维护，加上国家发放奖助学金力度不断加大，大量的数据表格需要进行前期处理，这就离不开常用的文档编辑工具。如今最常用的文档编辑工具毫无疑问应是office系列工具。在office中，可以利用word进行文档编辑、可以利用excel进行表格处理和信息管理，可以利用powerpoint进行演示文稿的制作与汇报等。

2.图形图像处理工具。高校学生活动的普及化、多样化以及学生信息维护的需要，决定了图形图像处理软件在高校学生管理中的重要地位。图形图像处理工具的品种繁多，photoshop是最常见的一种，当然也可以根据实际情况选择其他的处理工具，如一些简单的图片处理也可以利用windows系统自带的画图工具。

3.即时通信工具。高校的管理大多是开放式的，随着学校规模的不断扩大，传统的通知、通讯方式已不能完全满足管理者的需要，而且也会带来资金的浪费。当今社会，网络通信已非常流行，常用的通信工具如QQ、MSN、飞信可以帮助管理者轻松实现消息、视屏会议等常规工作。

4.文献检索工具。高校学生管理是已成为一个重要的研究领域，学生管理人员之间的交流大多数是通过发表文章或网上检索借鉴等方式，文献检索工具可实现高校辅导员、班主任之间轻松进行有效的经验交流，提高管理效率与水平。

5.新媒体技术。新媒体技术（如微博）已成为当今信息或交流的重要平台，在高校学生管理中，管理者可以创建或鼓励学生创建如班级博客、学生会微博等新媒体通讯平台，加深师生间的交流，加强集体的凝聚力，也可以向外界展示工作成果和学生风采。

三、工具软件在学生管理中的使用方式

1.编辑文档。文字信息可以通过word进行编辑和管理，word提供的查询、图文混排等方式可以使管理者的工作事半功倍。一些复杂的表格可以使用Excel进行制作，并且可以轻松实现查询、统计、制作图表等功能。如：计算学生的成绩可通过Excel中的公示或函数把平时成绩和期末成绩进行合并计算，得到最终成绩，并且在评定奖学金时可对成绩表进行排序，使结果一目了然；也可对重要数据（如男女生比例）建立图表，为一些重要决策提供依据和说明。教育工作者无论上课还是工作汇报，都必须要制作演示文稿，powerpoint无所质疑是解决这一问题最便捷、最简单的工具软件，并且该软件的超链接、动画效果等技术可以使演示内容更加生动，从而引起观看者的强烈兴趣。

2.处理图片。图片文档可以通过Photoshop进行编辑和修改。学生活动新闻的多以网页的形式，通常网页上传照片是有大小限制的，可利用photoshop先对图片的尺寸进行处理，还可对照片上的局部范围进行裁剪；学生管理各类信息化系统（如专接本管理系统）中需要上传证件照，由于学生素质参差不及，上交的照片规格也各不相同，管理者可以利用photoshop修改照片规格；由于学生管理非常重要，各类管理机构经常开展工作汇报，在汇报中需要用到ppt进行演示说明，虽然ppt制作方法已被绝大部分人所掌握，但ppt作品的美观程度就好坏各异了，ppt作品中包含大量的图片，图片的效果是决定ppt作品好坏的重要标志，由此可见图片处理工具在演示文稿制作中的重要作用。

3.消息与信息互动。即时通信软件可帮助管理者快速、准确地进行消息。最简单和常见的是各班主任、辅导员建立或加入班级qq群，在qq群中利用视频聊天、文件共享等功能与学生进行交流或开展日常工作；学生工作琐碎繁杂，加之现代通信技术的发展，飞信成为高校学生管理者常用的通信工具，接收者可以不受地点、有无互联网条件的限制，只要有手机信号的地方就可以准确、即时的接收信息。微博可以帮助管理者轻松实现信息互动，如投票、评论等，一定程度上缓解了传统方式出海报、写新闻的压力，可以加深学生间或师生间的互动，有利于学生活动创新性的加强。例如：笔者所在学校美术专业学生创作的作品可以通过微博的形势向外界展示，还可以发动网友为作品投票，这大大激发了学生的学习动力，也充分展示了该专业的教学成果。

4.文献检索。NoteExpress是一款专业级别的文献检索与管理系统，其核心功能涵盖“知识采集、管理、应用、挖掘”的知识管理的所有环节，是学术研究，知识管理的必备工具，的好帮手。如：NoteExpress的数据挖掘功能可以帮助教育者快速了解高校学生管理的最新进展，各方观点等；可以在word中按照各种期刊杂志的要求自动完成参考文献引用的格式化。

四、结论

高校学生管理工作离不开管理者对各种工具软件使用，以上内容仅仅列举了一些常用的工具软件，在实际工作过程中，可以根据实际情况选择适合的其他软件。一般情况下，为了完成一种工作，不同类的工具软件是需要配合使用的。如，在博客管理中离不开图形图像处理技术，在即时通讯工具应用中离不开文档编辑技术等。总之，我们应利用信息化社会的有利条件，将工具软件更好的运用到学生管理中。

参考文献：

[1]钟元生，黄茂军.高校教育信息化项目投资效益分析研究[D].江西：江西财经大学，2009.

[2]王军.高校学生管理改革方向探讨[D].西安：西北大学，2004.

微信工作汇报范文第5篇

为全面掌握当前我市民营经济（中小企业）发展情况，按照省厅要求，市工业和信息化局将对全市民营经济（中小企业）发展情况进行调研。

一、调研内容

（一）民营经济（中小企业）发展情况

1.基本情况：民营企业（中小企业）的数量情况、行业分布、企业规模（按工信部联企业〔〕300号中小企业划型标准规定中、小、微的数量）、从业人员数量及变化情况；

2.特点趋势：当前民营经济发展的特点趋势、在当地经济发展中的地位作用及影响：

（1）各项主要指标在本地区同类指标中的比重（增加值及增长速度，占GDP的比重、对财政收入的贡献率、就业人员占全部就业人员的比重）等；

（2）近三年来民间投资在全社会固定资产投资的比重；民间投资在承接产业转移中的比重；民营企业投资项目在重点项目中比重。

（3）民营企业在当地20强重点企业的排名情况；

（4）民营企业开展科技进步情况：重点是企业建立研发机构、研发投入占消售收入的比重、科技人员占职工队伍的比重及在高新技术产业、高新技术产品和争创名牌产品方面的情况；

（5）各地近三年来落实国家中小企业专项资金项目建设情况；

（二）各地在加快民营经济（中小企业）发展中好的做法、措施和经验。特别是贯彻落实《国务院关于进一步促进中小企业发展的若干意见》（国发〔〕36号）、《国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》（国发〔〕13号）、《省人民政府关于贯彻落实国发〔〕36号文件精神进一步促进中小企业发展的实施意见》（政〔〕11号）所采取的主要措施。

1.开展的主要工作；

2.出台的优惠扶持政策；

3.设立的财政扶持中小企业、民营经济发展的专项资金情况。

（三）目前民营经济发展中存在的困难、问题及面临的形势分析

1.民营企业目前存在的困难、问题及制约发展的主要原因分析；

2.民营企业在转变发展方式、调整产业产品结构、加快发展方式上转变面临的困难和主要制约因素；

3.民营企业在科技进步、高新技术产业、高新技术产品和争创名牌产品方面存在的问题和推进技术进步的政策建议；

4.民营企业发展面临的形势分析。

（四）对加快发展民营经济的意见和建议

重点从政策和机制上两个方面提出具体建议。如市场准入、行政许可、企税负担、企业发展环境（法律保障体系、政府采购支持、权益保护、劳动关系等），中小企业融资，地方财政对中小企业的财税扶持力度（财政资金支持、税收优惠政策、企业社会负担），中小企业技术进步和结构调整、市场开拓、企业经营管理水平，政府部门对企业的服务、工信部门如何强化职能、加强宏观指导、综合协调和服务等。

二、调研时间

9月上旬。

三、调研形式

（一）普遍调研与重点调研相结合。由各县（市、区）工信局负责开展本辖区的普遍调研，市工信局对部分县（市、区）开展重点调研。

（二）听取情况汇报与现场调研相结合。采取听取主管部门工作汇报、召开企业家座谈会、开展问卷调查和实地走访企业等形式。

四、有关要求

（一）请各县（市、区）工业和信息化主管部门于9月7日前，按照调研内容的要求，完成调研并上报调研报告。

微信工作汇报范文第6篇

这学期以来，一中团委在校领导和团市委的大力支持下，在全体团委委员和全体团学学生干部的共同努力下，始终围绕服务学生、服务学校的宗旨，并根据一色，完成各项团市委和学校交予的各项工作，并始终不断尝试根据我校青年学生特点创新性开展工作。现将具体工作汇报如下：

一、有一色的成人礼。

全体人员近一月的筹备，今年根据一色和新媒体的结合，利用微信公众平台收集全国各地甚至在国外的校友祝福，在搞活动的同时凝结一中校友力量，温情满满。

每一年的成人礼，对于孩子们来讲都是唯一的。2015年11月1日，在校体育馆 "十八而志：行冠 知礼 承责"成人礼仪式。1005名高三学子穿上盛装礼服，共同迎接这庄严的的一天。在高三学子在激昂的誓词声中，庄严地进行"长大成人"的宣誓，伴随动情的音乐和观礼师生的热情掌声，朝气蓬勃的高三学子穿越成人门、贴上了心愿纸。我校全体行政、级长、高三师生和学生家长3000多人，共同见证xx一中高三1005名学子迈入"成人门",长大成人。

二、社团活动尝试新的平台展示

如果说第二学期社团嘉年华是所有社团狂欢的日子，那这学期尝试的把二十多个社团在几乎每周的校内展示则是对每个社团更高的要求，这样的安排能更加体现社团活动丰富学生校园文化生活的力度。每个社团在全体社员的精心准备下，都给全校的师生上演了一出又一出高质量的活动。截止到第18周，已成功举办十几个社团活动。我们也利用多方宣传平台（校园网、微信公众平台等），给家长和社会展示孩子们在校内丰富的校园社团生活。

如青瓷摄影社，在第十周，虽然天公不作美，但他们精心准备的200张摄影明信片在十分钟便被同学们一扫而光，里面记录的全是一中美美的校园环境和人文氛围。

如梦田心理社，结合他们的社团特点，开展了一系列与高中学生心理有关的小游戏，同学们参与的热情很高。在游戏的同时，也得到了心灵的释放，在当今高压的高中学习生活中找到一个寄娱乐于其中的正面释放空间，符合学生心理发展特点，真的值得推崇。

如辩论社，针对高中学生心理特点开展了一场辩论，最后访问一部分学生，他们都说感觉很不错。

更多的社团风采我们也陆续在校园网和微信公众平台给大家分享了，这里不一一罗列。

另外，社团这学期不断加强对外校的交流活动，目前在登记的已经有超过十个社团进行了多次外校交流活动。

三、我们的绿精灵志愿者们

志愿者，在我们每一次活动现场。这是我们校志愿者服务站的宗旨。在老师和同学们的眼里，寒假和暑假的分32个镇街的志愿服务活动可能大家在只能在宣传里看到。而更多的是在校内每一次的活动现场，大至所有大型活动（成人礼、校运会、文艺晚会、健美操篮球比赛、家长会），小至每一次会议。如每年的校运会，需要征集近400名的志愿者参与工作，他们的辛勤付出为校运会的顺利圆满举行出了很大的力。这里衷心感谢级长、班主任和老师对校内志愿服务工作的支持。更衷心感谢每一位用心付出的绿精灵们，在图书馆的义务管理员志愿者、周六日经常回来加班的志愿者们、有时候牺牲自习和晚自修的志愿者们。

四、爱心带出去，感恩感动带进来

微信工作汇报范文第7篇

长时间在机关工作的曹琳，很希望和团区委的“小伙伴”们打成一片，可大家对她“总有点敬畏”。“我觉得气氛很压抑，也想跟他们聊一聊，但是看他们都很忙，就想等他们有空再说”。

新北区一些电影院里设有“共青团厅”，经常举办各种观影活动，年轻人可以通过“新北有i”微信公众平台报名参与。在一部影片的“粉丝见面会”上，团区委两位书记“头上插着草”站在舞台上，和台下的年轻人热情互动，跟曹琳平时见到的他们判若两人，这让她很惊讶。“我问他们头上插根草干什么？他们说现在年轻人流行呀。这事对我触动挺大。要和他们在一起，先得放下架子，去懂他们的语言，懂他们的思维习惯。”曹琳说。

曹琳开始寻找“突破口”。她听到大家中午休息时都在谈论《琅琊榜》，自己晚上回去也很认真地看。第二天去和小伙伴们一起聊，让大家吃了一惊。慢慢地，没有人再把她当“领导”，甚至经常给她“直接分配任务”。曹琳表示：“我还找了很多书，看很多当下流行的热门话题，现在和他们聊天已经很自然，没有了年龄和职务造成的隔阂。”

近年来，团新北区委着力打造了“嘉壹度青年创新工场”，这是曹琳选择调研的第一站。在那里，她听说有一个叫“极客邦”的项目正准备打造新北区创业电台。曹琳给他们提意见，建议通过官方微信等平台，打造“青年之声嘉壹度FM电台”，让节目的传播范围更广。前不久，节目已经正式开播，反响强烈。

河海大学学生冯全是“嘉壹度青年创新工场”里的一位创业者。他创办了常州比由网络科技有限公司，针对高校校园市场，以“同学派单同学帮”的形式，打造“校园共享经济”。最初，项目在河海大学进展顺利，但在进入其他高校时遇到了困难。曹琳决定动用自己的“人脉资源”帮冯全想想办法。

到“一加爱心社”调研时，曹琳得知他们组织志愿服务活动的经费，基本要靠销售残障人士制作的手工香皂、丝网花。但是，销路一直没有打开，利润微薄。曹琳又开始“骚扰”自己身边的亲戚、朋友，请他们帮忙找找销路。目前，南京一家创意生活网站已经有意与“一加爱心社”合作。

为了更好地和年轻人交流，团区委的每位团干部都有一个“昵称”。女书记叫“嘉壹姐”，男书记叫“嘉壹哥”。曹琳想了想，决定给自己取名“青团姨”。如今，曹琳觉得自己整个人都“年轻”了：“以前听年轻人说话经常云里雾里，现在那些时髦的话我也能说几句了。”

之前在机关里，曹琳主要负责党员干部的教育管理，工作比较“严肃”。虽然下沉的经历对她的本职工作可能没有什么直接影响，但在基层待了3个月，她有许多感触：“首先，帮助青年要持久，不能一时兴起，而是需要坚持；第二，我经常跟他们讲，我要把你们的做法尽可能地推广出去，当你们的‘推广员’。”

过去，曹琳也经常“下基层”，和年轻人围坐在一张大会议桌前，她提一个问题，对方回答一个问题，“实际上是听不到真心话的”。曹琳觉得，只有真正走到年轻人中间，跟他们在一起，成为他们的一员，才会被他们“真心接纳”。如今，团区委的年轻人已经把曹琳当成了大姐姐，遇到工作、生活中的问题，都喜欢和她聊一聊。

微信工作汇报范文第8篇

在2017年新年贺词中，用“最牵挂”，表达着困难群众在他心中的分量。

“善为国者，遇民如父母之爱子，兄之爱弟，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。”让几千万农村贫困人口生活好起来，是总书记始终牵挂的事。

从革命老区到民族地区，从黄土高原到偏远边陲，党的十以来，多次来到中最贫困、最落后的地区，走进困难群众的家中，与他们围坐话家常，寻访他们的困苦，感知他们的冷暖，化解他们的忧难。

地处太行山东麓的河北省保定市阜平县，是成为中国最高领导人后第一年元旦前夕的访问之地。“九山半水半分田”，地处燕山―太行山连片特困地区的阜平西距五台山48公里，距北京约300公里，是全山区县，由西向东虽然仅跨75公里，但海拔落差达到近2000米，自然条件差，21万人口中有9万人属于贫困人口，75%以上的行政村属于贫困村。

紧凑的行程里，连夜在县城简陋的会议室召开小型座谈会，听取河北省、保定市、阜平县经济社会发展尤其是扶贫工作情况汇报。此外，他冒着零下十几摄氏度的严寒，踏着皑皑残雪先后走访龙泉关镇骆驼湾村、顾家台村，入户看望困难群众，还送去了慰问品。

在阜平考察时指出，全面建成小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村、特别是在贫困地区。没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。

2015年1月19日一大早，从北京乘坐飞机直接前往昭通。昭通市鲁甸县于2014年8月3日发生6.5级地震，灾区生活过得怎样，恢复重建工作进展如何……都是总书记牵挂的事。19日下午，在地震灾区板房学校，听取了当地扶贫开发工作汇报。他指出，扶贫开发是我们第一个百年奋斗目标的重点工作，是最艰巨的任务。现在距实现全面建成小康社会只有五六年时间了，时不我待，扶贫开发要增强紧迫感，真抓实干，不能光喊口号，决不能让困难地区和困难群众掉队。

微信公众号“学习小组”曾以《的扶贫观：决不能让困难群众掉队》为题，将自2014至2015年关于扶贫工作的会议、考察、演讲情况做了一一梳理。

2015年11月27日至28日，中央扶贫开发工作会议在北京召开。“这次中央扶贫开发工作会议，强调‘要坚持精准扶贫、精准脱贫’，强调脱贫攻坚‘决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众’，这是一大亮点。”中国社科院农村发展研究所研究员李国祥指出，总书记的重要讲话为“十三五”扶贫开发作了新的全面部署，意义深远。

因长期贫困而落入恶性循环的例子，即使在发达国家，也并不少见。一位美国法官说过，在一个逐渐走向丰裕的社会里，这样的人注定会是“分散而孤立的少数”。正因为分散在犄角旮旯，正因为人数太少，在西方精于计算的政客那里，他们不会成为值得争取以获取政治优势的多数，他们大概会被所谓政治过程，甚至社会本身彻底遗忘。

然而，类似的情节，中国版本却讲述着完全不同的故事。

2017年1月3日的人民日报刊登了专题报道《你的牵挂・我的温暖》，该报记者在新年之际到全国各地重访看望过的困难群众――那些总书记惦念牵挂的人们，这一年日子过得如何，困难问题是否解决，新的一年有什么打算，还有什么话想对总书记说……

在青海海东市互助土族自治县班彦村，吕有金家刚刚搬进易地扶贫搬迁新居不到两个月。“去年总书记来的时候我们还没有搬迁，连他坐的椅子都是借来的。现在家具都置办齐了，真想请总书记再来坐坐。”吕有金说。

兰考县东坝头乡张庄村的张景枝告诉本刊记者：“现在冰箱、热水器、空调都有了，我快90岁的人了，能过上这样的生活，心满意足啦。”张景枝的孙子闫春光养鸡规模发展到了一万多只，他说不光要脱贫，还要做致富标兵。

由于在老家条件艰苦、生活困难，2012年海国宝一家搬迁到宁夏银川市永宁县原隆村。如今，家中自来水、太阳能热水器、抽水马桶、汽车和各式家电一应俱全，客厅墙上正中央挂着和村民交谈时的照片。

“镇上组织了免费的技能培训，儿子和儿媳妇都参加了，现在找到了工作，两口子每个月拿6500元，家里年收入翻了一倍。”海国宝告诉记者，总书记考察后，他们家的生活有了新变化。“这两天我们微信朋友圈里都在转发的新年贺词，看到总书记这么记挂我们，心里别提多温暖了。”

……

在新年贺词中，主席掷地有声地说道：“小康路上一个都不能掉队！”这不只是数九寒天里，让困难群众倍感亲切的一句暖心话，更是一步步扎实推进脱贫的铿锵步履。在这背后，是省、市、县、乡、村五级书记抓扶贫的工作责任制安排，是扶贫干部深入家门的帮扶指导，更是通过“五个一批”“六个精准”到2020年如期脱贫的国家战略。

一个都不能掉队，这份坚持，这种觉悟，不仅仅是一位国家领导人的民生情怀和政治责任的体现，更是党全心全意为人民服务的宗旨要求的。

微信工作汇报范文第9篇

科学技术馆人力资源信息化管理的精髓是信息集成，因此，必须加强数据平台建设，形成有一定规模和深度的数据，通过信息管理系统把科学技术馆人力资源的工作态度、工作量、出勤、工作任务完成情况、培训提高、考核与评价、社会影响、工作创新、贡献等各个方面形成单一而又相互关联的量化数据，达到最大限度发挥人力资源作用，提高科学技术馆工作效能、工作质量和综合实力的目的。

第一，改革科学技术馆人力资源的传统管理模式，实行“扁平化”管理。改革传统的“金字塔”管理模式，实行“扁平化”管理。“扁平化”管理通过减少职能部门而实现减少管理层次，减少了中间管理层，从而提高工作效率。分别制定科学技术馆人力资源集体和个人管理目标，加快信息传输，使上下级之间，人员之间的信息交流更加便捷，从而提高科学技术馆管理效率。

第二，通过网络化实现科学技术馆人力资源信息资源的即时共享。运用信息技术手段和管理方式对科学技术馆人力资源进行有效管理，实现人力、物力资源和谐同步发展。通过网络化构建每个部门、每个员工、每项决策、每项工作、每项活动、每项成绩、每项奖惩的数字化数据基础，规范工作数据，实现科学技术馆人力资源信息资源共享，增强信息透明度，提高人员工作的积极性和竞争力。这样，通过科学技术馆人力资源信息资源的即时共享促进科学技术馆管理的网络化和信息化的顺利实现。

第三，恰当使用新型管理工具，提高科学技术馆人力资源信息化管理效果。科学技术馆人力资源管理过程中，往往存在无法及时追踪和了解每个员工的即时工作状况、工作进度、工作效率和工作成绩，也存在计划、总结、记录繁多、散乱，使用不便的问题，可以恰当使用新型管理工具来解决。如，使用团队管理工具Linkwedo。Linkwedo采用了模块化、App化的系统框架，从系统管理角度讲，将更有利于系统功能的增加和权限的灵活设置；从个人使用角度讲，每个人可以配置自己的主菜单、添加书签等，通过自己DIY自己的主菜单，可以将自己日常关注度高的项目或任务、或应用放入主菜单，使企业执行与沟通平台更好的为自己的工作服务。可借助Linkwedo处理杂乱无序的信息，结合使用Email、IM、各种管理软件等。一是，通过提供任务列表使工作任务更加明确；二是，通过周结或月度时间评估及时掌握每个人的工作概览；三是，通过填报和查看日报、周报等日程表，及时了解员工每天及每周的工作；四是，通过个人工作汇报或活动流记录信息，如微信圈、QQ群、微博、网站随时随地的最新的工作动态。恰当使用新型管理工具Linkwedo，能及时掌握普通员工的日常工作数据，实现“全民化”管理，为决策提供依据。

二、结语

加强科学技术馆信息化建设及科学技术馆人力资源信息化管理，全面理解和掌握科学技术馆人力资源信息化管理及内涵，有针对性地完善科学技术馆人力资源信息化管理策略。实现科学技术馆人力资源信息资源共享，增强信息透明度，提高人员工作的积极性和竞争力，发挥每个人的作用，从而提高科学技术馆管理效率。

微信工作汇报范文第10篇

网络营销课程的实验课，经常以教材的知识点分部分进行实验，局限性比较突出。营销活动在网络上进行，同样离不开现代营销理论。为了帮助学生模拟企业网上经营的大部分做法，更加深刻领悟理论知识，应该抛开过去分散性思维，顺应当前潮流，可以在移动端开设网店，系统化设计整体营销过程，市场营销专业的专业优势有助于帮助学生理解这一系统化实验过程。

关键词：

网络营销；系统；整合

大学里的一门课程如果附带实验课，设置目的主要是为了把理论知识应用到实际操作中，让学生模拟现实，学得更接地气，领悟更深刻。市场营销专业中网络营销课程一般都设置10-12个实验课时。这门课主要介绍以互联网为主要背景的新型营销手段，如何促进企业的经营与管理。有了实验课，学生理解理论知识显然更加容易。现在大部分的类似教材主要偏向介绍网上的各种资源特点与用法，让即使不懂营销的人学了之后也可以借鉴利用。所以针对这种教材的安排，一般的实验都安排成各知识点分部分地上网实习。如上完搜索引擎营销，上完微博营销，就让学生到实验室去练习一下。这种设计属于一种分散性思维。学生实践后可以深入了解这一种工具，但各工具之间有什么联系，怎样联系，如果不实际操作，是不能领悟案例讲解中的精髓的。现实中，企业在进行网络营销时，是走系统路线，即在预算约束下，把各种资源整合，线上的各种资源，线上和线下的资源都做整合。很明显，这种传统的设计凸显出一定局限性。另外网络营销是电子商务的前期，是为电子商务进行宣传和推广。企业实施网络营销有很多目的，如推广品牌，树立形象，提升销售业绩等等。但不管哪一种，其长远的终极目标即是获得利润，也就是要有网络成交量或者带动线下成交量的提升。在过去的实体经济中，企业运用营销的4C理论是可以解决大部分问题以实现利润，其中包括了宣传推广策略。现在换作网络环境，企业还想网上营销成功，仅仅把各种资源进行有效整合还是不够。它毕竟只是其中种策略。现实中有很多企业在网上的宣传推广都做的不错，但成交都不理想。这实际说明了经典的市场营销策略的组合在网络环境下仍然是适合的，只是它们在运用时会发生一些改变。“网络营销”的重点还是应该在“营销”，“网络”只是背景。如果我们不管产品，价格，促销，渠道平台，只看重推广，很有可能有可观的浏览量，而没有转化为有效的成交量，那对企业而言，这些投入到网络营销的成本就很不划算。所以，网络营销实验课程设计应尽量模拟现实企业的做法，让学生不仅要学会各种网络工具的使用，各种工具整合的技巧，同时还要把营销的各种策略进行有侧重点的组合，最终实现网络营销的成功。这一过程市场营销专业的学生在专业上是非常有优势的。当然，因为实验时间很短，要想在短时间内实现网店有浏览量，甚至有成交量，一个人做实验肯定不行。所以以小组的形式为单位，各自分工到位，还能同时锻炼学生的团队合作能力。另外，现在进入移动互联网时代，学生人人都有手机。而网络营销的未来也倾向这一方向。所以网络营销课的实验以开网店为主题，在移动终端模拟整个营销过程显得很容易。因为是小组分工进行，人人都要参与进来，真实地在线上调查，推广，销售，促销等，这对于没有做过生意的学生而言显得更有趣味性。比起单纯地在实验室通过软件模拟更显得真实，变数更多，但更让人期待。同时，由于可以在手机上完成实验，所以课时短的问题迎刃而解。这10-12课时可以作为实验简介，成果汇报，纠错的时间，可以促成学生积极学习其他小组的优秀经验。基于以上认识，我们的实验可以设计为以开网店为基础，把网店作为宣传推广的对象，并且整合营销策略，整合线上和线下资源，以期待销售的突破，不单纯追求成交量的多少。总括起来，网络营销实验课程设计遵循：

一、实验目的

通过该实验课程，学生重点了解各种网络工具的特点，使用以及它们的整合。

二、实验原则

1.系统性：整合线上资源，整合线上和线下资源，整合各种营销策略。

2.趣味性：学生自行安排调查，商品，包装，价格，推广，促销。

3.安全性：考虑学生配送的安全，只限于校内宣传，只接校内订单。

4.经济性：开网店虽然免费，但采购商品，包装商品都需要费用。因为实际的销售可能只存在两个星期，所以没必要买很多商品进行储存。以一个小组10人计算，每人大概不超过20元即可，负担不重。也可允许学生先展示少量样品，等有订单后再采购。

三、实验考核

小组考核：网上工具的正确使用和推广内容的恰当与否作为考核重点，反映在成果汇报和实验报告中。成交量的大小不作为考核重点。个人考核：通过电子商务平台的统计功能可以看出实验期间因推广所带来的浏览量变化。学生要能分析出哪一天浏览量突然上升的原因。是因为哪些工具使用的增减，哪些推广内容的改进等。另外简介自己在小组分工中承担的工作以及成效，反映在实验报告中。

四、实验步骤

目前网店的免费开设，淘宝虽然平台效应大，操作稍显麻烦，同时要交一定质量保证金，否则不予向外推广。而微店作为C2C移动电商模式，个体可以转变为卖货人，买货人，信用背书人，采购人，体验人，客服等多种角色。而利用手机开微店从方便性方面显得比较容易，从小组分工的形式来看比较贴近该模式。但微店在未付费的情况下在微店系统内无法有效推广，同时也不易被搜索引擎所搜索到，所以我们把微店只作为推广基础，然后在其他网上资源上进行整合推广，尽量不用付费推广。

1.简介实验框架，布置实验准备任务：全班分组，每组组员是谁，推荐组长。各自分工，包括采购，包装，推广，客服，物流。课外开展腾讯问卷设计，回收并统计，以确定待售商品，目标客户群的喜好以及网店的市场定位。

2.组长向老师申报商品及采购地点，提交分工名单。如果有风险可与老师讨论另行决定。同时，老师在课堂提示微店开店程序及平台特征。要求学生完成相关账户的注册，如新浪博客，新浪微博，豆瓣网，个人的微信公众号，百科百科等等。

3.课堂互动讨论可以利用的网络资源，包括网站，移动B2C平台，QQ空间及邮箱，微博，微信，贴吧，专业论坛，社交网站，二维码，校园社交APP等。课堂讨论类似商品网络推广案例，包括初期，中期不同阶段的内容推广重点。课余时间各小组自行经营微店。

4.第一次成果展示：每组代表作PPT成述：问卷调查的结果，目标客户群的喜好，微店的市场定位，为什么选这个商品，价格如何，运用哪些工具，推广内容，统计结果，有无创新。每组结束后全部讨论，教师点评，指出精彩之处和纠偏方向。

5.第二次成果展示：每组代表陈述修改结果，以及新的统计结果，自我总结实验的感悟。本文写作之前，作者在某大学市场营销本科专业进行了实际演习。全专业共99人，一共分为10个组，每组大概10人，每人一般出资20元以下。这样分组，有可能出现的弊端即是有人要搭便车。但如果组长比较负责，再加上作业上的个人工作汇报的监督，这个问题就不算什么大的问题。在老师介绍了实验框架后，学生显得比较踊跃，纷纷献策，就卖什么商品，货源在哪里，运用哪些网络资源等等都展示了学生对未来工作的期待。经过调查与讨论，最后各小组的销售商品多种多样，有茶叶，二手书，手串，盆栽，小吃，水果，窗帘等。随后的备货，包装，宣传都在课外紧张地进行着。等到第一次成果展示时，每个小组已经经营了近十天。学生中的能力高低立即显现出来。在课堂讨论时所能利用的工具大部分都用上了。如微信，微博，贴吧，二维码，超级课程表等。但推广内容的不同，推广节奏的把握程度不一样，各小组的浏览量甚至成交量明显不同。有的小组组员已经能自己建立网站，主要想利用搜索引擎优化，以弥补微店未做其他付费情况下的推广不利。同样用微信，很多小组喜欢直接使用朋友圈广告，但有的小组却通过建立订阅号，建立群让客户参与到对商品的讨论中，并且利用微信的语音客服，让每天主动推广的信息不同且形象生动，增加客户的粘性，同时利用其他的移动电商平台与微店同步进行销售。有的小组通过线下线上活动的整合，利用商品的特殊属性展开了有影响力的校园活动。有的小组在推广中利用自己原创的视频展示商品的简易制作过程或者商品的穿戴体验过程，比较符合目标客户群的心理需求。有的小组根据商品的特点，组织了DIY秀，分享到社交网络并晒图的给予一定折扣。有的小组也通过亲身实践，向大家比较了在某些网络工具中付费与免费所带来的流量差异。所有这些无不反映了学生参与的积极，认真，负责。当然，有些小组经营情况不太理想，其他同学在第一次成果展示上也给予了这些小组恰当的建议，包括商品的选择，价格的制定，推广内容与形式的改变。所以第二次成果展示就进行得非常顺利。整个的实验呈现出学生比较大的缺点在于，从内容营销的角度，学生所做的推广无一不是新颖简短卖萌型的广告，只能说“是什么”，不能说“为什么”，涉及写作高水平的博客营销都没有应用。微信公众号中有深度的长文章也比较少见。这与学生平时的关注点，心态，阅读等方面有密切关系。如若参与实际工作，这方面训练的缺乏与认识上的肤浅就会成为工作中的瓶颈。所以这是教师在网络营销课程中应该加强引导的地方。如可以要求必须在线上调查之后每人写出市场调查分析报告，必须在自己的博客上指定内容的长文章，并分享到社交网络中。在最后的实验报告中，许多学生对参与实验的感悟有一条基本一致，即认识到团队合作的重要性，以及怎样与其他人合作的技巧。这一条已经足以，因为这也是当前企业在招聘时提到的大学生非常欠缺的能力。一门实验课，短短的十几个课时就提供了真实的锻炼舞台。尽管也存在很多营销和推广中的问题，但学生已经把网络营销的大部分环节经历了一遍，相信对他们今后的工作有一定的帮助。

作者：唐旖聃 单位：成都理工大学市场营销系

参考文献

[1]冯英健.网络营销基础与实践[M].清华大学出版社，2013.