普通话推广的意义范文

普通话推广的意义篇1

我校按上级指示和布署实施，全面实施素质教育，努力培养学生的综合能力。在9月13日-9月19日普通话周方面，我们成立了领导小组，校长任组长，副校长任副组长，语文教研组长为成员。一直以来，我们要求每个教师上课必须使用普通话，有来宾必须用普通话交流，学生进校门后必须在校内使用普通话。结合我校实际，开展活动。

一、加强宣传，明确意义。

我校召开教干会，布署和做好宣传，利用学校广播、国旗下的讲话和班会课，大力宣传推广普通话的重要意义。以“普通话是我们的校园语言”为主题，让师生充分认识到普通话是我们的国语，通过宣传画等方式激发了师生讲普通话的热情。

二、领导带头，力促“推普”

我校领导非常重视推普工作，校长带头在开会时使用普通话，在交流中用普通话表达。召开各种会议时也使用普通话，教师办公室也已形成推普点，由于领导以身作则，极大地促进了我校推普工作的不断深入，推普工作初见成效。

三、营造环境，渲染气氛

在这次推普期间，我们在校园内书写“爱国歌、唱国歌、说普通话”的横标，结合实际在每个年级、每个班的宣传栏上出一期以推广普通话为主题的板报，使每个学生知道“推普”的目的、意义。校园内我们在显目地方设置提示牌：①请讲普通话，请用文明语；②学好普通话，方便你我他；③推广普通话，你讲我讲大家讲。通过营造环境，使师生时时处处不忘学普通话，讲普通话。

四、落实措施，成绩突出

学校除了按上级指示做好规定工作外，结合学校实际，落实推普措施。我们学校还以多种形式开展内容广泛的专题活动。六年级重点搞课朗诵，五年级开演讲比赛，四年级开故事会，三年级开朗诵会，二年级进行自我介绍，一年级人人说我家。通过专题活动，既提高了学生的普通话水平，又培养了学生的表演能力、表达能力和交际能力。教师方面，我们要求教师在双周故事交流中开展普通话演讲会。既提高了老师的普通话水平，又增强了学校的凝聚力，推动了学校各项工作的进一步发展。

普通话推广的意义篇2

【关键词】粤方言；词汇；发展趋势；普通话；90后

中图分类号：H178 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）11-0249-03

粤方言是一种非常富有活力的汉语方言。这种活力表现在，一方面对其他方言、民族共同语甚至语言产生影响，另一方面又深受其他方言、民族共同语和其他语言的影响。改革开放初期，广州与香港的往来频繁，粤方言吸收了香港话中大量的英语外来词。同时广东也成了接受外来事物的窗口，很多粤方言词汇被普通话借入。但随着其他地区经济的普遍提升，粤方言的影响力也逐渐下降。作为一种方言，粤方言的一个重要发展趋势就是一直在缓慢地但不间断地向民族共同语――普通话靠拢，以词汇最为明显。这种趋势在近几年的速度加快，并引发了不少粤方言危机事件。

一、推动现阶段粤方言词汇变化的原因

语言的发展与社会文化密切相关。改革开放以来，广东作为与外界交流的直接地区，接受并创造了许多新词。其发展阶段可分为三个阶段：一是与港澳地区粤方言的接触阶段；二是在普通话推广下二者的接触且粤方言影响普通话的阶段；三是粤方言融入普通话文化圈二者的共用阶段。现在粤方言正处于第三个阶段的初期，究其根本是粤方言文化圈与普通话文化圈的融合与趋同。

（一）普通话的大区域、大阶层使用

1.经济发展和人口流动使普通话成为刚需

1982年宪法公布后，“国家推广全国通用的普通话”被明确规定。1986年新颁布的《义务教育法》第6条规定：“学校应当推广、使用全国通用的普通话。”自此普通话在全国的推广与学习热潮又达到了一个新的高度。粤方言区的推普60年里，虽然前期的普及程度不理想，但由于改革开放，广东地区与外界的交流日渐增多，普通话的需求不断上涨。作为经济先行且水平较高的地区，广东地区特别是广州市吸引了大量外来务工人员。第六次全国人口普查显示，广东流动人口数量最为庞大，占常住人口的30%，全国流动人口的12%。普通话的使用频率和范围随着高强度的人口流动不断扩大，粤方言区不能只使用粤方言。

2.广播等媒体对普通话的推广起着重要的作用

2005年，广电总局相继颁布通知：规定电视节目主持人一律使用普通话，不得夹杂外语、方言；重申电视剧一般情况下不得使用方言。这些规定都进一步规范了广播媒体的用语。广播电视技术的提高使得全国关注着相同的新闻热点、热门电视剧和综艺节目，人们讨论用语已经相同。虽说现在的粤方言电视节目仍有大量受众，但在传播时还是以普通话为主，并且在现有政策的引导下，民众越来越多地收看到普通话节目。

3.规范化的普通话是网络交流的统一标准

网络技术打破地域的距离与差别，普通话使网络交流更融洽，网络流行语被不同地域的人群广泛无差别地使用。在新浪微博公布的《2015年度微博用户发展报告》中，微博的月活跃用户达到了2.12亿，17-33年龄段成了主力人群。在微信的首份《微信平台数据化研究报告》中显示，其月活跃用户达到了7.6亿，近一半的用户年龄都低于26岁。

（二）粤方言区90后的语言环境及语言态度

1.粤方言区的90后成长于完备的普通话环境，大量的流动人口让不同省份的人齐聚广州，不少人成了新广东人。在学习生活中，本地学生在听说读写各方面全面接受新移民使用的普通话的影响。

2.90后乐于接受并使用新奇流行词汇，90后的群体特点是追求个性解放、思想活跃、对新鲜事物接受程度高。他们不仅是语言的使用者，更是语言的创造者，不少网络流行词由90后创造并被广泛使用。

二、普通话对粤方言词汇影响的表现

作为一种还被大量人群使用的方言，粤方言大部分常用词汇和基本词汇依旧保持原先的用法，只有小部分词汇发生变化。随着普通话在广东粤方言区的普遍使用，粤方言创造力的下降，“北语南下”的现象逐渐加强。

（一）使用普通话的词形与意义

粤方言中原本有一些词有自己独有的意义或者特有的音译词形，但在普通话的影响下，原有的意义被替代，词形被统一规范化，原来的词形和意义或是消失不用，或是与普通话用法并用。这可分为以下三种类型：

1.自有意义被替代的词

例如“告白”，在《广州话词典》和《香港话词典》中都解释为：“广告，卖告白（登广告）。”而在《现代汉语词典》解释为：“（机关、团体或个人）对公众的声明或启事；说明，表白。”但目前“告白”在粤方言中的使用情况已与普通话用法无异，例如：

（1）上车问我今日有尤送你告白啊？没反应过来，后面醒起系白色情人节。（上车后问我今天有没有人向我告白？没反应过来，后面想起是白色情人节。）

（2）唔知你今日有禹到我告白……都过了，我中意你系我权力（不知道你今天有没有看到我的告白……都过了，我喜欢你是我的权力）。

虽然“告白”一词在普通话不只“表白”一个义项，但“表白”这个义项使用频率和传播度是最高的，被粤方言区年轻一代接受并使用。

再比如“行档”，《广州话词典》解释为希望，《香港话词典》还解释为指望，如：有印呀（有没有希望）？《现代汉语词典》解释为行当、行业。这个词在粤方言中的使用情况同样已与普通话用法无异，例如：

（1）点解做Producer就要畈遥壳捌冢后期都要跟到钭恪…睇透呢个行档了！（为什么做制片人就要这么惨？前期，后期都要跟到这么足……看透这个行档了！）

（2）居然系佛山仲稳到间白铁铺，阿公以前就系做呢个行档（居然在佛山还要找到一间白铁铺，爷爷以前就是做这个行档）。

发生相同变化的词归纳如下表：

这类词汇在粤方言所占比例很小，其保持存在并发生变化的原因是它的词形在普通话中是常用词，使用在普通话的影响之下，原先的词义被代替，大众也自然而然地使用新义。对于年轻人，他们对原来的词义不熟悉，甚至认为这些词本来就是这样的词义。

2.被统一表达的词汇

粤方言对外来词通常直接音译将它融于粤方言中使用，最能体现这一点的是英语外来词，在粤方言词汇占了不少的比重，一些音译词也被普通话采用并通用，如威化饼、的士、蛋挞等等。但是，这类词汇的大部分随着普通话在粤方言区的广泛使用，原有的词汇逐渐被普通话的表达代替，或出现共同使用的现象。这类词汇可以分为以下几种：第一，与普通话中的表达共用，如车厘子，cherry的音译，现也用普通话中的“樱桃”，其他见表2。第二，读音不变，词形与普通话同，如拖肥糖，toffee的音译，读音不变，但词形用“太妃糖”代替，其他见表3。第三，读音随着词形的改变一同变化，如听尼士，tennis的音译，被普通话中的“网球”替代，读音也随着改变，其他见表4。

（二）直接使用普通话新词

粤方言的创造力和影响力下降表现在自造新词少、对新事物缺乏粤方言式的化用和粤方言词汇被其他语言借用少。相反，普通话词汇被粤方言大量借入，新创的词汇通过直接简单用粤音对应的方式进入粤方言使用，包括英语外来词、反映社会事件的词汇、新事物以及网络流行词。在这个过程中，网络成为最主要的传播途径，年轻人作为创造者与使用者在其中也扮演极大的角色。例如：

1.澳大利亚查尔斯特大学研究人员对616名樟呈楣开个人资料人进行分析，指出点赞狂魔、更新状态狂魔、自曝隐私狂魔照媸瞪活中承受情感压力往往更大。（新闻日日睇）

其中的“脸书”是facebook的音译，美国的一个社交网络服务网站，粤方言直接搬用了普通话的原词形。类似还有推特（Twitter，一家美国社交网络及微博客服务的网站）、星巴克（starbark）、克隆（clone）、博客（blog）、比特币（Bitcoin）等。

2.有消息话，广州火车站准备2016年停运改造，主体建筑将全部拆除重建，期间两年春运停止发车。（广州台最街拍档）

其中的“春运”是“春运期间”的简称，指春节前后的运输现象。类似的还有国考（中央、国家机关公务员考试）、拼车（指相同路线的几个人乘坐同一辆车上下班、上下学、长途、旅游等）、蜗居、啃老族等。

3.社区图书馆都罡叽笊希问你点顶！（社区图书馆都这么高大上，问你该怎么办！广州新闻电台）

其中的“高大上”是网络用语，“高端、大气、上档次”的简称。类似的还有吐槽、颜值、小清新、白富美等。

从大量这样的例子可以看出，粤方言大规模借入普通话新词，覆盖了各阶层、各类服务用语。在书面语使用上跟普通话已无差异，在日常交际用语出现的频率也在日益提高。

三、粤方言的发展趋势

语言作为一种交际工具，遵循着“用进废退”的规律，普通话在粤方言区的深入使用使得原来粤方言的表达被忘记，人们为了使交流更顺利进行，会自觉使用被普遍接受的语言规范。粤方言在保持相对稳定和生命力的情况下，在词汇持续变化的影响下，呈现出以下趋势：

（一）与普通话词汇群与用法的趋同

粤方言和普通话在词汇上的差异会越来越小，词形词义完全相同，只是读音不同，当然这要排除粤方言中早已稳定的基本词汇。首先粤方言新词创造力已经呈现惰性状态，普通话的新词会被大量采用。其次原本粤方言中有多个义项的词语，在普通话影响下，与普通话相同的义项被保留，其他义项弃用，意义最终趋同。如“开胃”，普通话中只指使人胃口好，粤方言中还有胃口好和引申指人不切实际地空想两个意义，但已少用。

（二）与普通话一起变化

粤方言中与普通话相同的词语会跟普通话一起变化，也就是说如果一个词在普通话的意义发生变化，那么粤方言在使用时也会跟着变化。如奇葩，在普通话中原本是一个褒义词，指珍奇的花，比喻出众的作品，但在近年来越来越多的人用指非常特殊，行为举止特别另类，超出大众习惯的一些人，并带有调侃和讽刺意味。粤方言接受了这种变化，与普通话一样，义项增多。

四、结语

近几年来，“粤语危机”被越来越多的人提及，甚至成为社会热点，引发广泛谈论。很多人担心粤方言及其承载的粤方言文化陷入危境，担心普通话的推广会造成粤方言的消失。但这种担心更多的还是出于误解，粤方言仍然被广泛使用，并且具有强大的生命。虽然粤方言词汇出现了上述变化并且越来越多地使用普通话新词，但这正代表着粤方言在不断适应社会发展的需要，发挥其作为交际工具的作用。粤方言发生变化是社会发展的体现，社会文明的进步、信息时代的发展和新生一代的与时俱进，推动着粤方言不断前进，保持着顽强生命力。我们的结论是：粤方言不会消失，但是它的发展是必然的，社会应该欢迎并且主动接受使用粤方言词汇的新用法。

参考文献：

[1]詹伯慧.普通话“南下”与粤方言“北上”[J].学术研究，1993，（4）：67-72.

[2]邵兰珠.论“粤语北上”和“北语南下”[J].柳州职业技术学院学报，2015，（3）：100-104.

[3]饶秉才，欧阳觉亚，周无忌.广州话词典[M].广州：广东人民出版社，1997：278.

[4]麦耘，谭布云.实用广州话分类词典[M].广州：广东人民出版社，1997：577.

[5]饶秉才，欧阳觉亚，周无忌.广州话词汇研究（下）[J].暨南大学学报（哲学社会科学版），1981，（2）：89-95.

作者简介：

刘钟达，男，广东揭阳人，肇庆学院文学院在读本科生，研究方向：对外汉语；

沙雅婷，女，广东广州人，肇庆学院文学院在读本科生，研究方向：对外汉语；

吴嘉丽，女，广东茂名人，肇庆学院文学院在读本科生；

普通话推广的意义篇3

毕节学院大学生普通话推广协会

二、活动主题

热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

三、活动目的

语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。随着改革开放和社会主义市场经济的建立，社会对普通话的客观需求日益迫切。推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。

推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话”。使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的义务，也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识的具体体现。我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力，而且有利于我国在国际社会中的影响。

四、活动地点

绣山阶梯教室（含多媒体）、毕节学院校区。

五、活动时间

每周培训一次。（具体上课时间另行通知）

六、活动对象

普通话协会全体会员及全校非普通话推广协会会员。

七、前期准备

（一）宣传工作

1、在讲座开始前两天左右，分别在各宿舍门口宣传栏上张贴培训课宣传海报，介绍上课内容、时间、地点。

2、普协内部成员由各部门部长负责通知。

（二）课前工作

1、由普协会长邀请相关老师，并告知时间地点。询问并帮助老师提出的要求。

2、安排普协语言文字工作中心的同学也要备课，做好充分准备。

3、由普协办公室负责提前去教务处申请上课教室。

4、安排好负责教室秩序、卫生的同学。

八、应急措施

1、如果出现讲课老师晚到的情况，为了保持现场同学安静播放有关普通话的PPT。

2、课前若出现观众少，座位多的情况，由部门同学负责在座同学往教室中间坐，然后适当撤去纵排最两边的座位，其他工作人员协助。

3、报告进行时组织人员必须负责维持现场秩序。

4、如果老师有急事不能来讲课，由语言文字工作中心准备好的同学讲课。

普通话推广的意义篇4

时代的进步，网络的快速发展，不规范的语言、文频频出现，给推广普通话的工作带来了很大的阻碍，我们每一个人都有责任和义务捍卫祖国的语言。共同阅读推广普通话的演讲稿2020小学生，请您阅读!

推广普通话的演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的主题是《推广普通话共筑中国梦》。

众所周知，普通话作为我们汉民族的共同语言，必将成为现代汉语的代表，而世界上又有四分之一的人使用汉语。因此，学好普通话，将是我们与他人沟通的一把金钥匙，我们的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。

一个国家，一个民族都需要一个完整规范的民族语言，而中国作为一个多民族语言的大国，自然需要民族语言。普通话作为多年来实行的各民族共同语，已经以本身的运用性证明了其存在的必要性。

讲好普通话，能提高我们的综合素质，陶冶爱国情操。可是在校园里大家对普通话的重视还远远不够。普通话是我们日常交流的工具，是文明与进步的象征。我们中国是一个多民族国家，每个民族、地区都有自己的方言，试想：如果你与一个使用着你完全听不懂的方言的人来交谈，会怎么样呢?是面面相觑?还是怒目相视?如果我们人人都说普通话，人人都使用文明的用语，那么又会怎么样呢?结果是不言而喻的。

纵观全球，世界各国“孔子”学院极受欢迎。外国掀起汉语热，汉语潮。也说明了中国文化对世界的影响力。像央视的《汉语桥》等节目在国外有着非常高的收视率。汉语走向世界，中国走向世界，中国成为世界的焦点，普通话将会成为世界流行语之一。作为一个地道的中国人，还有什么理由说不好普通话?

由此可见，普通话对于现如今的生活有着多么大的影响，因此，我们应大力的推广普通话并学习普通话!让我们的“文明之邦”“礼仪之邦”插上“普通话”这一腾飞的翅膀，放飞梦想……

心，因为有方向，所以才执着;方向，又因为有梦，所以才飞翔。21世纪是个竞争的世纪，我们的学习和生活都离不开普通话，我们应从汉语拼音开始练习，发好平舌卷舌音等，多和普通话准的人交流，每天坚持说，持之以恒，方能见效。只有掌握普通话这把钥匙，才能游刃有余的驰骋在职场上，把握各种机遇，成为精英，为筑建中国梦挥洒自己的热血!

在这里，我要说：让我们说好普通话吧!它是我们中华民族的声音!它是世界上最美的语言!

我的演讲结束了，谢谢大家!

推广普通话的演讲稿2大家好!

普及普通话是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标志，对于推动经济发展和社会进步具有重要意义。新中国建立以来，特别是改革开放以来，我国推广普通话工作取得显著成绩。1982年，《宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”，明确了普通话的法律地位。1986年，国家确定推广普通话为语言文字工作的首要任务。经过多年努力，人民群众的语言规范意识日益提高，掌握普通话的人越来越多，语言面貌有了明显变化。但是，我国地域辽阔，人口众多，普通话在全国范围内还远未普及，已取得的推广普通话的成绩还不能适应形势发展的需要。

随着我国改革开放和社会主义现代化建设事业迅速发展，国际国内的交往日益频繁，对于大力推广、积极普及普通话提出了更高的要求。人们越来越深刻地意识到，方言所造成的严重隔阂已经成为阻碍社会发展的不利因素。许多发达国家的实践也表明，普及普通话，实现语言文字的规范化、标准化，是普及教育、发展科技，推进现代化建设事业的基础性工程。为了响应国家推广普通话的号召，营造一个活泼文明的校园气氛，进一步促进我校素质教育工程的实施，校团委向全校同学及教职员工发出推普倡议：

一、普通话是教师的职业语言，根据《教师法》法律法规规定：普通话是教师的职业语言、能用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一。在提倡素质教育的今天，教师的语言面貌、语言素质关系到教师的教学效果。如何适应时代发展的要求，我们任重而道远。我们只有树立牢固的专业思想，在实践中发现自身的缺点与不足，努力提高综合素质，特别是教师基本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，让我们从讲普通话开始。

二、讲好普通话，提高综合素质，陶冶爱国情操。说好普通话，提高本民族语言应用能力，是素质教育的一项重要内容，是信息技术教育的需要。对于学生提升语言素质和综合人文素质，掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力等都具有重要的意义。随着我国综合国力的增强，国际地位的日益提高，汉语已成为世界上使用人数最多的语言，也成为联合国六种工作语言之一。我们应当积极推广普通话，把维护祖国语言的纯洁与健康跟热爱社会主义祖国统一起来，这是我们每一个学子义不容辞的责任。

三、讲好普通话，促进校园精神文明建设。推广普通话是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容，也是我校人文素质教育工程的一项重要基础内容。我国素有“文明古国”、“礼仪之邦”的美称，学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明的标兵作用。因此，在学校推广普通话，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。每位师生员工应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，在推普和学普中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

总之，大力推广，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济建设、文化建设和社会发展的迫切需求，也是各族人民热切愿望，是符合全国人民的根本利益。

亲爱的老师们、同学们!让我们从现在做起，大力推广普通话，形成说普通话的良好风气，使普通话成为校园语言，同时使我校精神文明建设和人文素质教育得以不断地向纵深发展，共同为创建一流的学校而努力奋斗。

推广普通话的演讲稿3各位朋友：

大家好，众所周知，汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。

中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史财产，一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语言，这是何等的骄傲啊!中国是一个地大物博，人口众多的，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的饿民族共同语，已经以他本身的运用性证明了其存在的饿必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。

年轻的我们带着一份对大学生活的憧憬，对求知的渴望，对来生活的追求，进入了大的校园，我们来自五湖四海，不同的地方语言势必会成为彼此交流的障碍，普通话的运用就自然显露出来了，但如果没有标准普通话的基础，就势必又带来很多麻烦：朋友的烦恼不能分担，快乐不能分享，孤独感便会油然而生!而普通话便会是我们敞开心扉，打开心灵之窗的叩门砖，然而现实却存在着许多问题，带着很浓家乡口音的普通话在校园里频频出现，卷舌、翘舌、平舌等掌握不正确的错误更是层出不穷，这不仅会闹出很多笑话，而且也有损全我们当代大学生的形象。

作为一名现代的大学生，几年后面临的将是工作的选择或是进一步的深造，但无论如何，普通话都将会是你和别人沟通的一把金钥匙，你的道德、修养、文化都将在普通话中得以充分展现。试想你会操着一口乡音和别人交流吗?这就要体现作为一名合格大学生所需的素养!

随着时代的发展，社会的进步，网络时代正向我们走来，而一些打字时为省事冒出来的同音字、错别字却开始扑面而来，不规范的使用祖国语言，给普通话的正确推广起了很大的反作用。所以，要想规范使用祖国语言，就要求我们从生活点滴注意起，严格要求自己，我们祖国的文字才会进一步提高发展。

大学是人生的小舞台，让我们的普通话在这个小舞台中成为我们将来发展的基础;社会是人生的大舞台，让我们的普通话在这个大舞台中成为我们成功的基石。

请大家一起行动起来，规范使用祖国的语言——普通话，让规范的语言之花处处盛开!

推广普通话的演讲稿4尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

说普通话，从我做起在信息化，商品化的今天，生活中常常出现这样的情况：一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海，北京等地打工，一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东，深圳的大公司等等。但所有这些，没有普通话这张通行证可就行不通了。方言说起来虽倍感亲切和方便，但已越来越不能满足时代的需求。

事说在一个贫困的山区里有一个种田汉，他每天省吃俭用，为的就是某天能筹足钱到城市找个好工作。辛苦了大半辈子，他终于筹足钱，满怀欣喜的他带着行李和全部家当坐上火车到城市。没想到初来乍到，失望落寞就缠着他，原来他不会讲普通话，面对都市的繁华，他有将何去何从呢?于是又返回山区种田，着一来一回花费了他一生的积蓄，整天愁眉苦脸的他最终抑郁而终。

古有“一句饿死一位英雄汉”，而进又有“一句话愁死一个种田汉”，可悲可叹啊!这是不会说普通话惹来的祸。在社会飞速发展的今天，不会说普通话的人是格格不入的。同学们，我们是初升的太阳，是祖国的未来和希望，祖国的明天需要我们去打造，我们有远大的理想，今后我们要走出家乡，走向全国，我们再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我们怎能因为不会说普通话而寸步难行，前程渺茫?怎能因为语言隔阂而误解重重，耽误大事?所以，我们务必说好普通话，实现顺畅交流，创造和谐氛围。

作为一个中学生，说好普通话更是我们义不容辞的责任。我校有来自不同方言区的老师和同学，需要用普通话实现交流，让我们进入校园，一律讲普通话，为同学间、师生间的顺畅交流架设桥梁。并在必要的场合自觉使用普通话，做推广普通话的带头人，营造良好的语言环境，我校即将成为一所一级达标中学，需要我们有良好的素质，创造良好的形象，说普通话是学校发展的需要，让我们为推动学校的发展助上一臂之力，让学校因我们说好普通话而更加精彩。

21世纪是一个竞争激烈的时代，每一天都面临新的机遇和挑战，我们的学习和生活离不开普通话，使用普通话是时代赋予我们的众人，是提高师生综合素质的重要途径。所以，我们必须人人参与，从小抓起，从我做起，使用国家通用的普通话，让普通话的推广为我校的腾飞增添绚丽的色彩，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌!

推广普通话的演讲稿5敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我们来说说怎样说普通话。也许大家说，我们从呀呀学语起，就开始说话，普通话就是以北方话为基础的方言，我们北方人说的就是普通话，还有什么难的吗?可是大家不知道，规范的普通话并非我们说的这么简单，普通话是“以北京语音为标准音，以北京话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语，这个定义实质上从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准。

语言是人类社会最重要的交际工具和传播文化的重要载体，文是记录语言的符号。我国地域辽阔，民族众多，汉语内部的方言也是多且复杂，这些都给不同地区、不同民族人们的交际带来一些困难。因此普通话就成为了中华民族大家庭的共同语。而规范汉，则是记录这种共同语的最好工具。语言文规范化工作关系到国家的统一、民族的团结、经济的发展与社会的进步。

学校是推广普通话的主要阵地。营造规范的校园语言文环境，也是我们推行素质教育，营造文明高雅，积极向上的校园大文化环境的一个重要方面，是学校精神文明建设的重要组成部分。说普通话，写规范不仅仅只是一个说话写的问题，它代表了一个人的语文素质，进而关系到一个人的综合素质和文明程度。

其实，说好普通话并不难。

调整好心理状态，克服心理障碍，是学好普通话的重要前提。

普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。

创造良好的语言环境

任何语言都离不开具体的语言环境。它直接影响和制约着语言的学习和应用。在学习普通话的过程中，我们一定要克服本地方言环境的负面影响，尽可能为自己创造一个有利的普通话环境。我们每一位师生都要大力宣传，让校园的每一面墙壁，每一块黑板，每一面橱窗成为规范文的镜子，让校园的每一个教室，每一课堂成为普通话宣传窗口。让每一位师生成为全面推广普通话的文明使者。

注意自己的学习方法

我们学习普通话的目的是能听，能说标准的普通话。这就要求我们改变多年对方言的听说习惯，建立一种全新的听说能力，这并非一朝一夕的易事。一方面我们要花大力气，下苦功夫，老老实实地学习;另一方面也应该地采用恰当的学习方法。对应规律来巧学巧记，使我们的学习收到事半而功倍的效果。

总之，学习普通话是一种长期而艰苦的活动，我们只有全身心地投入进去，做到“耳到”“ 口到”“心到”才能取得良好的效果。

当我们真的能讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情!那是对祖国和民族的感情!现在普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位—-它成了联合国六种工作语言之一，成了香港，澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛!它让我们骄做!它让我们自豪!它让我们扬眉吐气了!

老师们，同学们：让我们坚持不懈地共同努力，形成了人人都讲普通话的习惯。让我们从自己身边做起，从我做起，大力推广，加强规范，全面提高，使普通话成为真正校园语言。

谢谢大家!

普通话推广的意义篇5

自新中国建立以来，为使我国的政治、文化以及经济更加的统一，实现社会主义的顺利建设，把汉族的共同语言进行了进一步的规范，并进行广泛的推广，从而形成了普通话。因此，普通话是现代汉语的标准语言，大力推行普通话具有现实的意义，这对于维护国家的利益和民族的交流与统一具有极其重要的作用。

二、普通话推广历程及意义

（一）普通话推广历程

我国的推普工作是从1955年开始的。1955年10月，相继召开了“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”，通过了大力推广普通话的决议。张奚若和罗常培、吕叔湘分别作的《大力推广以北京语音为标准音的普通话》和《现代汉语规范问题》的专题报告，对有关问题的讨论进行了总结。1956年1月，国务院成立了以副总理为主任委员的中央推广普通话工作委员会，统一领导全国的推广普通话工作。2月6日，国务院了《关于推广普通话的指示》，对全国的推广普通话作了全面部署，并明确要求各省市也应成立推广普通话委员会。1958年1月，总理作了《当前文字改革的任务》的报告，确定了我国当前的文字改革任务，阐明了推广普通话工作的方针政策。同年2月，主席指出：“一切干部要学普通话。”与此同时，一届人大五次会议通过《汉语拼音方案》，也要求“积极推广普通话”，在全国形成了一个大力推广普通话的热潮。十一届三中全会以后，为了与我国的改革开放、经济的建设以及社会的发展需求相适应，语言文字规范化的工作显得非常重要，使用统一的语言，推广普及全国通用的普通话更成了现代化建设的迫切需要。1986年国家把普通话推广列入新时期语言文字工作的第一要务，1992年对普通话的推广进行确定，不断强化政府行为，把普及的范围进行扩大，使全民的普通话应用水平得到一定的提高，并能满足更高的要求。

（二）普通话推广的意义

普通话是中华民族内部的共同语言。语言是各个民族之间交流和维系感情的纽带，普通话的推广进一步的促进各民族之间的团结合作。从政治层面来看，在我们这样一个多民族、多方言的人口大国，统一的普通话推广使在官方场合和正式的交流中有统一的规范用语，他使上传下达、使彼此的正常沟通成为可能，能很好地促进各民族各地区人民的交流，对维护国家统一和强化中华民族的凝聚力都有其现实意义；从经济的层面来看，社会主义市场经济的发展袁商品的流通需求加大，商业交往日益的紧密，对统一大市场的需求也日益的迫切，普通话的推广创造了良好的语言环境，有利于企业在交流中引进先进的设备和丰富的管理经验，有利于人才在地区间的流动，有利于员工自身素质的提高，提高了员工的企业适应性，提高了经济效益。另外，随着今天国际间文化交流的日益频繁，提升中国民族文化的软实力，促进中国文化的影响力，增强文化输出，已经迫在眉睫，普通话的推广将进一步的加强中国文化在国际的影响力，促进文化事业的长足进步。

三、普通话推广基地

推广普通话，学校、党政机关、广播电视和公共服务行业是四个重要的领域，其中学校的基础作用是毋庸置疑的，因此学校普及普通话既是素质教育的重要内容，也是全社会普及普通话和提高全社会普通话应用水平的根本途径。要培养符合时代要求的劳动者和人才，就要注意其语言文字能力的培养与提高，这就要求我们必需从娃娃开始抓起，从小培养娃娃们说普通话的习惯，使其在孩童时代就树立起语言文字规范化的意识。小学语文课程标准就明文规定小学生要“学会汉语拼音。能说普通话。认识3500左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。”这就是说小学语文教育阶段要教学生学会汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话；学会说普通话能清楚明白地表达意思；书写工整，不写错别字；学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。在小学普通话教学应认真贯彻和实施教育部和国家语委有关这方面的精神与规定，使儿童掌握其终身学习和使用普通话所必需的基础知识和基本技能，并对儿童在学前教育阶段所形成的普通话能力进行巩固，并纠正其错误的地方，如发音，用词等等。同时，中学阶段是巩固学生在小学阶段初步形成的语言能力并使之继续发展提高的关键时期，语文教学必须发挥出应有的作用。中学语文教学要注意巩固学生在小学阶段学习过的汉语拼音，并运用汉语拼音帮助学生识字、正音、阅读和学习普通话。初中语文教学要加强学生的朗读训练；高中语文教学要注重学生的写作训练，同时逐步提高学生自由交谈的普通话水平。高等院校是国家的重要的教育基地，对社会语言文字状况有重要的导向作用。进入高等院校后，更应当对学生在中小阶段形成的语言能力进行强化和保持，为形成学校系统的推广普通话的良性循环作出贡献，为学校发挥其在推普工作中的基础作用作出贡献。

四、普通话教学中存在的问题

（一）小学语文教学中的误区

一直以来，我国的小学生一入学就要先学一段时间的汉语拼音，然后在应用所学的汉语拼音去学汉字，目前全国多数学校选用的语文教材就是这样编写的。汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。然而，现今存在许多小学语文教师或按26个字母在英语字母表中的名称去读，或按字母在声母表和韵母表中的名称去读。其原因为有不少的小学语文教师不知道字母表中字母的汉语拼音读法，或根本不知道《汉语拼音方案》中的26个拉丁字母还有字母表名称。这就出现了一个矛盾：一方面绝大多数小学没有按法定名称去读；另一方面，原定的字母表中的名称又没有宣布失去法定效力，这样做也完成不了小学语文课程标准既定的总目标，自然也没有真正发挥出学校在推普工作中基础作用。因此，必须克服这一误区，小学语文教师首先就要学好《汉语拼音方案》，必须教会学生读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

（二）重外语轻母语

长期以来，大学生重外语轻母语，母语运用中错别字多、用词不当、语法不通的问题越来越严重。近年来，国家语委《语文建设》杂志社为配合全国推广普通话宣传周活动的开展，在相关高等院校的大力支持下，举办全国高等院校学生语言文字基本功大赛。全国高等院校学生语言文字基本功大赛作为全国推广普通话宣传周的一项重要内容，各大高校应该积极组织学生参加语言文字基本功大赛。同时，还应当积极建立有利于语言文字规范化和推普工作的社团活动，如演讲与口才学会等。在大力倡导培养国际化人才，期待着新世纪的人才能精通多门外语的同时，还应当保持和提高其最根本的母语意识与母语素养。

（三）一切为了测试，抑制了学生对普通话学习的兴趣

当前，激发高校师范院校生学习普通话的动力主要还是实用目的即普通话等级测试。通过不了普通话水平测试相应等级就拿不到教师资格证。受实用动机的驱使，师范院校把普通话教学的着眼点一味放在测试上，而忽略了普通话交际能力的培养，多数学生对普通话水平测试缺乏正确的认识，仅仅是为了应付考试。因此，导致学生对普通话学习的兴趣不足，普遍存在着“学了不用，测后不管”和“教学”“测试”与“应用”脱节的现象。因此，围绕测试通过后还有很多后续工作要做。

五、结语

综上所述，普通话是社会发展的需要，是国家的需要，它不仅适应时代的发展、社会的发展，也适应语言的发展。要认识到普通话推广的重要性，要提高每个民族和地区人们的普通话水平，协调好普通话与各地方言的交流和沟通。要实现“下个世纪中叶以前普通话在全国范围内普及”的目标，离不开学校在推普工作中的基础作用。必须形成学校系统的推广普通话的良好循环，加快实现普通话在全国范围内普及，为我国经济、政治、文化服务。

普通话推广的意义篇6

推广普通话活动方案

为全面贯彻党的xx大和xx届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻xxxx系列重要讲话精神，树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面落实国家语言文字方针政策和法律法规，大力推行和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，弘扬中华民族优秀传统文化，为建设与综合国力相适应的语言强国、全面建成小康社会提供有力支撑。教育部等九部门下发了《教育部等九部门关于开展第20届全国推广普通话宣传周活动的通知》(教语用函﹝20xx﹞2号)，明确了今年推普周的活动主题、活动指导思想、活动主要内容、活动工作要求等。我厅现将通知转发给你们，同时结合我省的实际情况提出如下意见，请一并贯彻落实。

(一)紧扣主题，切实增强宣传效果。今年是国务院发布《关于推广普通话的指示》60周年和《国家通用语言文字法》实施15周年，又适逢中国共产党成立95周年和红军长征胜利80周年，各部门要充分认识国家通用语言文字的法律地位，准确把握语言文字法律法规赋予的重要职责，紧扣主题，大力宣传国家语言文字方针政策和法律法规，坚定理想信念，弘扬爱国主义精神和革命传统。要加强舆论引导，充分利用各种媒体加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响力，切实增强宣传效果。

(二)城乡协调，服务普通话普及攻坚。各部门要加强领导，统筹谋划，坚持协调发展，建立和完善分工协作、齐抓共管、准确有效的工作机制。充分发挥推普周整合引领作用，将推普周宣传活动与日常工作有机结合。要坚持共享发展，在夯实城市推普工作基础的同时，实施国家通用语言文字普及攻坚工程，加大农村、边远、民族地区推普工作力度，实施精准推普，不断提高城乡人民群众对学习掌握国家通用语言文字重要性的认识，提升依法规范使用国家通用语言文字的意识和水平。

(三)创新驱动，提升推普活动效能。坚持创新发展，不断推进宣传手段、监管机制、活动形式和服务方式等各方面创新，运用法治思维和法治方式来推动语言文字工作的科学发展。创新活动内容、载体和方式，特别重视发挥互联网+对于推普工作的重要作用，探索开展投入少、效果好、人民群众乐于接受的活动形式。要严格贯彻落实中央八项规定精神，坚持绿色发展，厉行节约，反对浪费，节俭举办各项活动。

(四)省级活动内容。今年推普周期间省教育厅、省语委办将联合相关市县和学校举办推普下乡和中小学教师规范汉字书写大赛等活动，届时请相关部门积极配合和踊跃参与。

各部门要根据本通知要求，尽快制订本届推普周活动方案，并于推普周后对活动成效及时进行总结。请将活动方案和活动总结分别于7月5日前、9月30日前报送省教育厅语委办,可直接发送电子版材料至电子邮箱。活动方案和活动总结要言简意赅，突出工作实效，切忌空话套话。

推广普通话活动策划方案

为做好推普周宣传工作，根据自治区《关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知》(新语发〔20〕24号)、市语委会《关于印发克拉玛依市开展第17届推广普通话宣传周活动实施方案的通知》(克语〔20〕2号)要求，大力宣传国家语言文字法律法规、方针政策，以及语言文字规范标准，激发全社会对国家通用语言文字的认同感，让语言文字中国梦这一概念深入人心。

一、活动主题：说好普通话，圆梦你我他。

二、活动时间：20年9月1日至9月26日(第17届全国推普周时间)

三、组织机构

为加强领导，统一组织协调工作，成立独山子区开展第17届全国推广普通话宣传周活动领导小组，成员如下：

组 长：帕力万尤努斯 副区长

副组长：司马义斯迪克 区委宣传部副部长

成 员：姜根田 区直机关党工委副书记

阿合麦提江铁木尔 区政府办公室副主任

古力鲜 区教育局局长助理

买买提艾力 区行政执法局副局长

麦麦江玉素甫 区工商局副局长

甫尔卡提 库德来提 区农林水牧局副局长

曾宪东 金山路街道党工委书记

田清文 西宁路街道党工委书记

郭燕山 新北区街道办主任

领导小组负责全区推广普通话宣传周活动的组织领导，统筹协调各项活动开展。领导小组办公室设在区语委办，办公室主任由阿合麦提江兼任，具体负责活动的落实工作，协调各部门和各单位共同开展好推广普通话宣传周活动。

四、具体分工

1.区语委办负责召集活动参与单位召开宣传动员会，筹备宣传材料的印制、分配工作;

2.区委宣传部负责组织电视台和报社利用电视、微信、微博、报纸等媒体平台多方位、多角度的推广普通话并报道其他单位的活动开展工作;

3.区直机关党工委负责组织区直单位宣传活动;团委组织青年志愿者，向社会发放宣传单;

4.各街道办事处筹备辖区群众性宣传活动;

5.区教育局负责教育系统宣传活动;

6.区农林水牧局负责做好农牧民的宣传工作;

7.区行政执法局联合区语委办、区工商局开展社会用字执法检查。

五、工作要求

1.今年适逢中华人民共和国成立65周年，本届推普周应以此为契机，积极宣传国家语言文字政策法规和规范标准，弘扬爱国主义精神。

2.各单位要将提高语言文字应用能力作为提升本单位(部门)干部职工素质和工作质量以及加强企业文化建设的出发点和落脚点，用多渠道、多角度、多层次、多形式开展宣传活动。

3.在不断提升城乡居民规范使用国家通用语言文字意识和水平的同时，加强少数民族语言文字规范的宣传力度。

4.要加强对推普周工作的组织领导，在总结以往经验的基础上，探索开展投入少、效果好、群众乐于接受的活动形式，厉行节约，节俭举办各项活动。

5.各单位要认真制定推普周活动方案，落实各项工作，并及时进行总结。总结材料(包括图片、视频资料)电子版请于9月24日前报送区语言文字工作委员会办公室

推广普通话活动方案大全

一、活动组织机构

学院大学生普通话推广协会

二、活动主题

热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

三、活动目的

语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。

随着改革开放和社会主义市场经济的建立，社会对普通话的客观需求日益迫切。推广普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。

推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。《中华人民共和国宪法》第19条规定：国家推广全国通用的普通话.使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的义务，也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、文明意识、现代意识的具体体现。我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力，而且有利于我国在国际社会中的影响。

四、活动地点

阶梯教室(含多媒体)、学院校区。

五、活动时间

每周培训一次。(具体上课时间另行通知)

六、活动对象

普通话协会全体会员及全校非普通话推广协会会员。

七、前期准备

(一)宣传工作

1、在讲座开始前两天左右，分别在各宿舍门口宣传栏上张贴培训课宣传海报，介绍上课内容、时间、地点。

2、普协内部成员由各部门部长负责通知。

(二)课前工作

1、由普协会长邀请相关老师，并告知时间地点。询问并帮助老师提出的要求。

2、安排普协语言文字工作中心的同学也要备课，做好充分准备。

3、由普协办公室负责提前去教务处申请上课教室。

4、安排好负责教室秩序、卫生的同学。

八、应急措施

1、如果出现讲课老师晚到的情况，为了保持现场同学安静播放有关普通话的PPT.

2、课前若出现观众少，座位多的情况，由部门同学负责在座同学往教室中间坐，然后适当撤去纵排最两边的座位，其他工作人员协助。

3、报告进行时组织人员必须负责维持现场秩序。

普通话推广的意义篇7

汉民族共同语是汉民族的通用语言，现代汉民族共同语是普通话。从古至今，汉民族共同语是不断发展的。汉民族共同语的发展给我们的语言文字工作也带来诸多启示。

一.古代汉民族共同语

汉民族共同语产生的年代还不是很确切，不过最晚在夏、商、周和春秋时期就已经产生了。当时叫雅言，主要流行于黄河流域，以河南洛阳一带为核心。孔子是春秋时期人，他弟子三千，来自四面八方，所操方言各异。孔子给他们讲学，诵读《诗》《书》，执行礼仪的时候，不用家乡山东曲阜一带的方言，而用雅言。《论语·述而》记载：“子所雅言，《诗》、《书》、执礼，皆雅言也。”在《左传》、《孟子》中还出现一些用雅言解释方言的例子。

秦统一六国之后，实行“书同文”政策，要求中央与各地文书往来，不仅文字形式相同，所用的书面语也要相同，一定程度上规范了汉民族共同语。

汉代，民族共同语叫通语。西汉杨雄编著的《方言》就是一部用通语来解释各地方言的书。隋、唐时代，人们做诗词、写文章非常注意“正音”，很多韵书应运而生。“韵书”的出现，“正音”风气的盛行，推动了民族共同语的发展。

到了元代，汉民族共同语叫天下通语。这时，元杂剧盛行，民族共同语有了很大推广。从当时的音韵学专著《中原音韵》可以看出，天下通语的语言面貌、语音系统都已相当接近现代的普通话。

从明朝开始，汉民族共同语叫官话。官话最早用于官场，后来也在民间流行。老百姓也以会讲官话为荣，因为人们认为讲官话代表着一个人的身份和地位。当时，江南地区就有不少人说官话，但不是很纯正，多带有方言语调。明朝张位的《问奇集》里“江南多患齿音不清，然此亦官话中乡音耳”就是一个证明。

随着时代的发展，人们认识到了共同语使用的重要性。清朝雍正年间，福建、广东一带的人不大懂官话，影响政令推行。于是，在雍正八年，皇帝下了一道谕旨，要求八年以内福建、广东推行官话，并规定：八年以后，凡是举人、秀才、贡生、童生不懂官话的一律不准参加考试。接着，在福建省城设立正音书院，教授当地人说官话。

二.现代汉民族共同语

1902年，京师大学堂（北京大学前身）总教习吴汝纶去日本考察，看到日本推行民族共同语十分成功，回国后就建议学习日本的经验，推行以北京话为标准的国语。1909年，清政府采纳了另外一个叫江谦的人正式提出的把官话正名为国语的建议。第二年，通过了“统一国语办法法案”。然而，这个法案还没有来得及实行，清政府就被推翻了。

辛亥革命后，继续沿用国语这一名称，并决定在全国范围内推行。但因时局动荡，此事被耽搁。1916年，一些知名学者组成国语研究会，推举蔡元培为会长，致力于促进国语推广。1918年，北洋政府正式公布注音字母，并决定在全国高等师范讲授注音字母和国语。这一年，胡适提出了“国语的文学，文学的国语”口号，把国语和文学革命紧密联系在一起。“五四”运动爆发后，国语的推行和席卷全国的白话文运动结合起来，形成了有声有势的“国语运动”。北洋政府教育部也成立了国语统一筹备会，把学校的国文科改为国语科，并修改了国音标准和注音字母。随后建立的一些广播电台大多用国语播音，一些话剧也用国语表演。

中华人民共和国成立后，推广共同语被提到重要日程。在1955年10月召开的全国文字改革会议和现代汉语规范化学术会议上，确定把汉民族共同语的正式名称定为普通话，代替过去通行的国语，并规定普通话的定义是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。1956年，国务院发出了《关于推广普通话的指示》，决定在全国推广普通话。1958年，作为学习普通话的更为理想的工具的《汉语拼音方案》被全国人民代表大会批准推行。

改革开放以来，随着我国经济社会的快速发展，各地区之间的交流日益密切，推广普通话尤显重要。1982年，“国家推广全国通用的普通话”被写进了《中华人民共和国宪法》。从此，推广普通话有了法律依据，成为国家任务。1994年10月，国家语委、原国家教委、原广电部联合发布《关于开展普通话水平测试工作的决定》。这个《决定》在我国推广普通话的历程中具有里程碑的历史意义。《决定》指出：“普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学语言；是以汉语传送的各级广播电台、电视台的规范语言，是汉语电影、电视剧、话剧必须使用的规范语言；是全国党政机关、团体、企事业单位干部在公务活动中必须使用的工作语言；是不同方言区及国内不同民族之间的通用语言。”1997年，国务院又决定从1998年起，每年9月份第三周为全国“推广普通话宣传周”。2000年10月31日，我国有史以来第一部语言文字方面的专门法律《中华人民共和国国家通用语言文字法》由九届全国人大常委会第十八次会议通过，自2001年1月1日起施行。《国家通用语言文字法》规定，普通话是国家通用语言，公民有学习和使用的权力，国家为公民学习和使用普通话提供条件，地方各级人民政府应当采取措施推广普通话等。此后，许多国家部委和解放军总政治部纷纷发出加强推广普通话工作的通知。汉民族共同语的推广受到空前重视。

三.汉民族共同语的发展启示

纵观汉民族共同语的发展，应该指出的是：从孔子时代到清朝末年的2500多年间，使用共同语的主要有政府官吏、士大夫阶层以及在异地之间进行贸易的商人。他们是全国人口中很少的一部分。普通大众缺乏大范围进行语言交际的条件，很少使用共同语。辛亥革命后，共同语被提到建设国家的日程上来，推广共同语被看作是国家意识的抬头、现代教育的起点。现在，我国的改革开放已经进行了三十多年，经济实力显著增长，规模不断扩大，我国内地已成为世界第二大经济体。现代汉民族共同语——普通话，这一中华民族大家庭的共同语，除了承担信息传输等功能外，还成了维系国家统一和民族团结的重要纽带，成了中华文化的重要载体。广大语言文字工作者要从民族共同语的发展中得到启发，进一步做好新的历史时期的普通话推广普及工作。

（一）更新语言观念，认识普通话推广普及的重要性。普及民族共同语是经济社会发展的要求。伴随着统一的国内大市场的形成，欧洲诸多国家早在300多年前，日本也在100多年前就实现了民族共同语的普及。与我国的经济社会发展相适应，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场，有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质，有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。

（二）推广普通话要与国情结合，与时展同进步。在历史上，虽然有过推广汉民族共同语的些许举措，也有人呕心沥血，奔走呼号，但整个国家的统一的国内大市场还没有形成，市场经济还没有充分发展，整个社会对共同语的需求还不是那么强烈，国民教育尚不能普及，共同语也不可能推广和普及。进入新的历史时期，在世界经济普遍不景气、国际局势不稳定的情况下，我国的经济反而能够平稳较快发展。普通话的推广和普及工作要能够跟上时展的步伐，要与国情相结合。在新的历史时期做好包括普通话推广在内的语言文字工作，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持解放思想、改革开放和科学发展，坚持与本国国情相结合、与时展同进步、与人民群众共命运，着眼于为解放和发展社会生产力服务，为建设社会主义市场经济、民主政治、先进文化服务，努力为促进社会和谐做出积极的贡献。

（三）强化政府行为，加快普通话推广步伐。要把推广普通话工作纳入政府工作的议事日程，加大推进力度。一要注意发挥教育的基础作用，把推广普通话作为素质教育的重要内容，把普通话水平合格作为取得教师资格的必要条件，使普通话成为教学语言、校园语言。二要注意发挥国家公务员的带头作用，把说普通话列入对公务员的要求，加大督促、检查、考核力度。三要注意发挥广播影视等媒体的示范作用。播音员、主持人等工作人员要不断提高普通话水平，真正成为全社会的榜样。四要把推广普通话纳入精神文明建设的总体规划，纳入文明城市、文明村镇、文明行业等群众性精神文明创建活动之中。五要抓紧实施“国家通用语言文字普及攻坚工程”，围绕“到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”的目标，大力提升农村地区普通话水平，加快民族地区国家通用语言文字普及；推动语言文字信息化技术创新发展，支持国家通用语言文字智能辅助学习和评测技术产品研发。六要加强对普通话推广工作的督导评估。

参考文献

[1]罗希良.《从雅言到普通话——汉民族共同语发展小史》[J].阅读与写作,1999,(11)

[2]刘照雄.论普通话的确立和推广[J].语言文字应用,1993,(2)

[3]王理嘉.《从官话到国语和普通话——现代汉民族共同语的形成及发展[J].语文建设,1999,(6)

[4]袁钟瑞，潘国霖.推广普通话：为母亲语言的升华[N].中国教育报，2003年9月16日.

[5]孙海娜.我国国家通用语——普通话推广的历史考察及其启示[D].首都师范大学，2006.

基金项目：本文系河南省职业教育教学改革项目《项目教学法在中职普通话口语教学中的运用研究》（项目编号：ZJB17080）、河南省教育信息技术研究“十三五”规划2017年度立项课题《信息技术与中职普通话口语教学深度融合的模式研究》（立项编号：1352017041）阶段性成果之一。

普通话推广的意义篇8

康西小学   二0二0年九月     

在全国推广普通话宣传周中，我校结合实际情况，全力动员、广泛宣传，以“同讲普通话，携手进小康”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：

1.加强组织领导。为加强对全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员由各班主任组成。

2.制定周密活动方案。围绕本届推普周主题，结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的策划，学校也相应制定工作方案，保证活动顺利进行。

3.师生动员，营造氛围。为了使我校普通话宣传周活动搞得扎实有效。在本届宣传周来临之际,首先以学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心，全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。

4.广泛宣传，深入推广。宣传周期间，学校利用黑板报、班级门上张贴“请说普通话、请写规范字”等宣传媒体，广泛向全校师生宣传《国家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，通过不同的宣传方式，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的积极性和自觉性。

5.发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如 ：（1）一次国旗下讲话，由值周领导向全校师生发出倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义；（2）一个主题班会，组织一次以“人同音，语同心，中国娃爱说普通话。”为主题的主题班会；（3）学校一到三年级学生以班级为单位，开展中华经典诵读比赛活动；（4）在学生中开展 “写规范字·做文明人”规范汉字书写活动；（5） 开展“我给父母当老师”活动等。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。

(二)存在问题及措施：

1.个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2.少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。