工程验收演讲稿范文

工程验收演讲稿篇1

演讲是一种面对面的宣传、教育、鼓动和交流的好形式，直接产生社会效应，作用很大。“鼓天下之动者存乎辞”。演讲目的是说服听众，但在特定的时间和场合还要对听众产生感染力。而作为演讲底稿和依据的演讲稿，其作用一是理清思路，确定内容，还可以安定和调整情绪；二是细心推敲，表达完美。有了演讲稿就有充分的时间来修改；三是掌握时间，调整速度。一般广播是每分钟280个字。演讲速度要慢一些，大约200－250个字。演讲一般要求是10分钟，也有15分钟的，20__－3000字。注意：竞争上岗演讲稿还有10分钟左右的答辩。

一、竞争上岗演讲稿的特点

(一)议论性

在文体上，演讲稿属于议论文。因而，演讲稿具有议论的本质特性。首先，演讲稿的目的和内容是说理。发言者要讲出自己的道理，也就是自己对公务新颖、深刻的认识及最为稳妥有效的工作意向。这样，演讲稿对于未来的工作又具有指导性和计划性。其次，这种认识的论述过程从主体上也可以就是一个逻辑论证过程，要有中心论点即主题，还要有分论点即层义以及段义，更要有事实(自身情况、组织情况以及国内外环境情况)和理论两种主要材料。演讲稿要进行分析、归纳和演绎等科学论证。再次，在议论性的基础上，建立了演讲稿的说服性和鼓动性。演讲能够直接产生社会效应，是一种基本的人际传播，目的是说服听众，让听众一道办理在共同认识主导下的公务。要总结出一个集中议论的句子即主题句——口号、标语、广告语，深入人心，作为标题并贯穿全文，符合记忆规律(7个字左右)，最好让听众口耳相传。

(二)策略性

这是关键和重点内容。提出自己的工作要点计划，要“许诺”。具体来讲，一是提出自己的规划方案，即目标措施。如6字方针：“(我提出的目标是)知名度(省内外和国际知名度)、翻两番(任期内业绩、单位总收入和职工收入)。”二是整体性。建立在对社会组织及其国内外环境深刻认识基础上的对于社会组织发展的整体性、长期性(起码一个任期)的意见和安排。三是针对性。针对社会组织及任职范围内的工作问题，进行分析，作出答案，提出安排。这个问题，是听众和考评员都非常关心的普遍问题，能够产生强烈共鸣。

(三)通俗性

演讲面对会议听众，要尽可能让个性不同、情况各异的与会者全部听懂，这就决定了演讲稿必须具有通俗性。对于与会者来说，演讲稿的内容应当是通俗易懂的，是听众熟悉的讲演者及社会组织的情况。即使是专业性、学术性很强的内容，也要尽可能明晰准确，以与会者理解为标准。演讲稿的形式更是通俗的。结构是格式化的，语言则是口语化的。演讲稿不同于一般的科学文章，更不同于一般的公文，最明显的一点是语言的口语化。一般的科学文章，主要诉诸人们的视觉，要让读者理解，语言就要概括精炼，甚至讲究专业性。而一般公文尤其是行政公文，语言是规范的，有的格式用语甚至是特定的，最重视的是准确、明晰和简练。相反，演讲稿的语言则由讲话的自身性质所决定，必须口语化。由于讲话是声入心通的、人和人之间的传播活动，需要更加适应人们的接受心理，拉近讲话者和听众的心理距离，这就特别讲究语言的大众化、口语化。

(四)艺术性

演讲稿的艺术性是讲话的魅力所在，直接影响着讲话这一艺术生命体。这样，写作演讲稿必定要联系整体的演讲活动特点来进行。演讲一词，可以分为两个字来看待，即“演”和“讲”。“演”，是表象的整体的艺术生命体，又称“讲演”或者“演”。“讲”，是主体的实质性道理。演讲既是一门学问，一项活动，更是一门艺术——整体生命的投入、表现甚至升华。但是，有的演讲重“讲”，有的重“演”。才华横溢、气魄雄伟的讲话风格，可以说是东方思维为主导，比喻很多，深入浅出，应该说重“演”；严谨科学、坚定有力的讲话风格明显不同，可以说重“讲”。列宁的演讲正如斯大林所说，有一种强大的逻辑力量。而希特勒的演讲，却有一种蛊惑力，使人像“中了电一样浑身颤抖”(见《第三帝国的兴亡》)。一些宗教人物的布道往往达到天花乱坠或者单口相声一样的效果。当然，我们希望两者并重。写作演讲稿，最好从上述对演讲总的认识出发。演讲稿的艺术性，还表现在语言要有感情和个性。这就要注意分析并体现演讲者的个性特点，将感情发展过程形成一种有规律可循的内在结构。最终，演讲成为一种整体生命的投入和表现。

二、竞争上岗演讲稿的写作

(一)确定主题

演讲稿这种带有艺术性的论说文，正如所有科学文章一样，一定要明确树立一个鲜明的主题，即一个判断句，还要在演讲稿中反复突出。提取对现实公务的认识，一定要从客观上考虑社会组织成员普遍关心的问题，针对问题作出自己的解答。要适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。演讲稿的主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多。演讲稿的主题要概括全文内容，即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。确定主题，这是讲话稿写作首要而且最为重要的工作。

要注意的是，最好提炼一个口号(广告语)，贯穿全文，反复突出，进行宣传鼓动，成为听众的流行语言。

正如灵魂的高低决定着人的水平一样，主题句的高低也决定着全文的水平，也就是说主题句具有层次性。作者一定要充分发挥主观性，让主题句达到更高的层次。主题句可以有五个层次。一是客观特色层次。主题句最基本的层次应该是客观层次，即主题句准确反映了演讲稿中心内容的本质真实和客观特色。如：“建设经济效益高的……”二是时代特色层次。时代特色中最突出的是科学技术。这种主题句是具有科学技术新颖性和先进性的认识。如：“建设信息时代的……”三是

文化色彩层次。这就要求作者的思想文化修养的提高。如：“建设小康(大同)的……”四是哲理意味层次。哲理简单地说就是具有普遍性和永久性的理趣。如：“建设世界性的、永久性的……”五是审美生命层次。黑格尔认为美学是哲学的高度发展，而哲学又是人类所有认识的精华。所谓美，其实就是促发人们积极意义的高级生命及其自由创造的本质。据此，笔者以为，主题句最高的层次应该是审美的生命认识。如：“建设全新的自由人联合体(马克思语)的……”

主题句的位置：标题大多是主题句。开头一般要在段尾写出主题句。中间主要采用分析法——分出二三层来，说明主题为什么(主张)和怎么样(措施)，行文中兼用其他论证方法如列举事实的例证法。在中间部分的*后处突出主题句。结论重申主题句，可以在字句上变化，或更深入一步。

(二)选择材料

演讲稿一定要有材料。正如一般的议论文，材料主要有两种。一是事实材料，在讲话稿中叙述或者说明(如数据)出来。这种材料包括结构中两个重要部分：自身简况和优势，包括建立在对社会组织以及国内外环境的认识基础上的计划。二是理论材料，即中国特色社会主义理论及各种下行文中的方针、政策，还有群众语言。又分个人材料和单位材料。

(三)安排结构

一方面，要遵循格式化外在结构：

(1)标题。演讲稿的标题可以说有两种：一是演讲主题型，二是直接以“竞争上岗演讲”作标题。

(2)称谓。称谓是演讲稿特有的，是对听众的称呼。称谓要根据听众对象而定。如“各位考评员、同志们”。称谓放在标题之下正文的开头，有时根据需要在正文中间适当穿插使用(一般采用提行的写法以拉近两者心理距离)。

(3)正文。演讲稿正文的写法依据讲话场合和对象而定。正文结构包括开场白、主体、结束语三部分。

①开场白。方式多种。有的开篇入题，又叫开门见山，如“我主张……”；有的介绍内容如“我要向各位谈谈……”；有的采用设问式；还有借题发挥，或者表示感情等。开场白要平直、概括、简短，要具有吸引力，使听众产生兴趣。

②主体。主体一般要分析证明主题，这就要条理分明，层次清楚。主体有两种层次安排方法，即纵向排列(层层递进，环环相扣)和横向排列(各层次独立性强，共同论证主题的正确)。每一层次都要有一个小的主题，写成层义句。层义句，一般写在层次前面，或者每一层次前后都要写出，也有的层义句写成了小标题。层次中间要恰当运用材料。可以是口号(主题句)的反复。

主题具体落实在三大部分：一是自我简况(要突出成绩，给人印象，作为依据)。二是优势(有利之处，与他人相比的长处)。三是工作设想，即计划。

③结束语。一是结束语，多种多样：有的概括要点，强调主题；有的抒发感情，激励人心；有的展望未来，鼓舞斗志；有的饱含哲理，发人深思。二是表示态度，竞争上不上的态度。三是表示感谢。另一方面，要注重演讲稿内在结构，主要是情感的发展。演讲者要调动情感，争取引起听众的共鸣，融为一体，打成一片。演讲稿就要以情为文：情感是结构内在线索，要有一定的律动起伏，呈现一条向上的曲线(陡起后下落，再一节比一节高地升起，达到最高峰时戛然而止)。演讲稿写作时可以标注上在演讲时的注意事项，如点明在高潮到来时如何运用眼神、排比句式和手势动作等。

三、竞争上岗演讲稿的模式和要求

竞争上岗演讲稿的模式：

【标题】主题型：一句话。

直接型：“竞争上岗演讲”

【开场白】设问法(能与听众交流)

开宗明义(主题)

【主干】(1)简介自身：简历和优缺点(要突出成绩，给人印象，作为依据)

(2)优势：有利之处(与他人相比的长处)

(3)工作设想：提出策略即目标和措施，这是重点内容。

要领：抒情化议论主题；分成几个层次，每层次前有主句(还可以反复)；材料作血肉；进入高潮时，使演讲现场成为整个社会的一个聚焦点；运用排比、反复和比喻；向听众呼吁，手势动感强，引人进入一种创造境界，仰视上空。

【结尾】(1)强调主题；或抒发感情；或展望未来。

(2)表示态度，竞争上不上的态度。

(3)表示感谢。

演讲稿的写作要求：

竞争上岗演讲稿的写作要求主要有两条。一是掌握社会组织情况。首先，要对社会组织清楚了解。要进一步把握社会组织的目的、宗旨。其次，要顾及听众对象。要结合听众迫切需要得到解答的问题，有的放矢，提出自己的演讲稿主题。还要考虑听众的思想文化层次，提炼演讲稿的主题内容和语言方式。二是变文字为有声语言。在写作演讲稿的时候，一定要随时考虑到演讲时的情况。这就要注意文字变成有声语言的特点。(1)讲究语言生活化、口语化、大众化。(2)多用短句子，注意长短交*合理，随物(公务和感情)赋形。(3)慎用文语(古语和欧化语)，作点缀之用。(4)少用单音词。(5)避免同音不同义或易混淆的词语。(6)不随便用简略语。(7)还可以适当增加语气词如“吧”、“吗”之类。(8)为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。

附：竞争上岗演讲稿实例

实例一：《竞聘公司开发科副科长演讲稿》

尊敬的各位领导、同志们：

首先感谢大家给予我这样一个参加竞争的机会。

我叫__x，今年35岁，大专学历，助理经营师，1991年参加工作，20__年调入集团公司，一直在分公司销售科、办公室等部门工作，一个月前经公司调整到集团智联公司开发科工作。对照这次岗位竞聘条件和要求，我今天竞聘开发科副科长职位。

竞聘这一职位，我认为有三点优势：一是具有一定的专业知识。房地产是个政策性、市场性较强的行业，我从事房地产销售6年多，一直在市场中摸索，掌握了一定的房地产市场信息和专业知识。特别是在销售工作中，长期与客户打交道，让我懂得了不少房地产营销知识，掌握了很多销售技巧；办公室的工作让我有了一定的文字写作能力，学会了如何与其他部门沟通，如何做好工作协调，提高工作效率。二是有较强的职业意识。参加工作以来，无论从事什么工作，我都能够努力把自己融入其中，尽快适应新的工作，做到干一行、爱一行、专一行。在中房公司几年的工作中，面对房地产产变化，我

始终保持积极向上、勤奋敬业的工作状态，及时转换角色，主动适应新工作的需要，并在工作中树立了较强的职业意识，增强了事业心和责任感。三是有开拓创新精神。开拓创新是工作不断进取的动力。工作中，我不因循守旧，勇于转变思想，不断更新思路，创新销售策略，出色完成各项工作，多次被公司评为先进工作者，特别在去年销售承包工作中，出色完成任务，得到了公司领导的肯定。我知道我的每一步成长和进步，都离不开领导的培养和同志们的支持。我也相信，有领导和同志们的关心和指导，我会较快克服自身存在的缺点与不足，不断完善自我。

如果我竞聘成功，我将从以下三个方面开展工作：

1、搞好学习，快速胜任开发工作。我在开发科工作的时间不长，业务还不是很熟悉，但我可以通过学习改变自己。一是搞好理论学习，努力掌握房地产开发的有关知识和法律法规；二是深入工作实践，尽快熟悉开发工作的技巧和程序，力争快速肩负起开发工作；三是注重在工作实践中摸索经验，善于用理论指导实践，创新思路，创造性地开展工作。

2、做好工作，勇于承担责任。科长不仅是一个职务，更更是一种职责。作为副科长，一定要有强烈的事业心和高度的责任感，敢于负责，善于负责。一要以身作则，甘于奉献，不仅要想得多，说得多，更要干得多，不仅要干好自己的专业工作，更要多想科室的业务，做到有知同享、有爱互联，不断增强科室的战斗力；二要善于规划，要不断开发自己潜能，发挥自己的长处，充分利用各种社会资源为公司发展创造条件，要从大处着眼、小处着手，高标准完成各项工作任务。三要主动沟通，要主动做好与土地、规划、房管等部门的联系和沟通工作，积极做好信息收集和资源整合，为公司提供有价值的信息资源。

3、管好自己，主动摆正位置。要时刻找准目标，认清职责，掌握分寸，做到工作到位而不越位，求实而不死板，竭力当好领导的参谋助手和同志们的领头人，带头抓工作，积极提建议，主动搞好配合，增强整体合力。坚信“没有完美的个人，只有完善的团队”，坚持以诚待人，以信处事，做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，以自己的言行创造和谐的人际环境。

不管今天竞聘的结果如何，我不会以一时之得意而自夸其能，也不会以一时之失意而自坠其志，我会服从安排，服从大局，一如既往，尽心尽职做好本职工作。

谢谢大家！

20__年4月

实例二：《局办公室主任竞职演讲稿》

各位领导、各位同事：

首先感谢局领导和各位同仁的信任和支持，给了我这个机会来参加竞职演讲。

采取竞争上岗的方式产生中层领导干部向全体职工们传递了这样一个信息，那就是我局领导班子以人为本、锐意改革的创新精神和求发展、谋变革的决心。正是这种精神、这种决心，必将国家税务局明天无限的生机和活力。

站在台上，面对这么多的评委，面对这么多真诚而又鼓励的目光，我的心绪难以平静。今天，对于像我一样上台演说的同仁来说，不仅是一次展示自我、认识自己的机遇，更是一次相互学习交流、接受评判的机会。

我竞聘的岗位是办公室主任。我清楚地认识到，要成为一名合格的办公室主任不容易，他不仅是一位部门的负责人，同时又是一个单位的管家；不仅要有实干精神，还要善于谋略；不仅要熟悉税收业务，还需要有广博的知识；不仅要有高超的组织管理水平，而且还需要有良好的人际沟通能力。虽然，也积累了不少经验，做了一些工作，但离领导的要求和全局职工的希望肯定有不少差距。回顾过去的工作，在局党组的正确领导下，我与办公室全体人员一起，紧紧围绕税收中心工作，尽心尽力地做好等日常的各项事务工作，努力为业务科室、基层税务所的工作提供优良的服务；围绕全局改革和发展中出现的新情况、新问题，认真进行调查研究，为领导出注意、想办法、制规定，搞好协调，推进工作，积极发挥参谋助手和桥梁纽带作用。按照局党委提出的新形式下局办公室工作的总体要求，认真履行局领导赋予办公室的工作职责，保证了全局各项工作的顺利开展。使办公室在全局工作中真正发挥了参谋助手、协调综合、审核把关、运转保障、督促检查的五大作用。这一年多的时间，办公室的工作实践使我深切地感受到，要做好工作，最重要的是能得到领导和同志们的理解、帮助和支持。在此，请容许我向你们表达我深深的谢意。

随着征管改革和信息化建设的不断推进以及经济社会的飞速发展，国税工作面临着极大的发展机遇和更为严峻的考验。办公室作为领导机关的参谋部、信息库和智囊团，客观上要求办公室主任具有良好的素质。

假如本次竞争我能荣幸担任此职务，我的主要目标和工作思路概括为以下四个方面：

一是献计献策，当好“参谋员”。办公室作为联系上下左右、前后内外的桥梁，是各种信息的集散中心。如果我能当选办公室主任，我将积极主动地站在全局的角度思考问题，把握好全局的中心工作，为领导决策提供信息、出谋划策，当好“参谋员”。

二是立足本职，当好“服务员”。为领导服务是办公室主任义不容辞的职责，领导交办的事要不折不扣地完成，但是为领导服务的出发点和落脚点是为科室服务、为全局干部职工服务。因此，如果我能当选办公室主任，我一定会密切联系全体职工，积极倾听大家的呼声，了解和关心大家的需求，多干实实在在的事情，为大家当好“管家”，做一名合格的“服务员”。

三是搞好关系，当好“协调员”。办公室处于我局的枢纽位置，需要处理内部和外部的各种关系。如果我能当选办公室主任，我一定会注重团结，顾全大局，与办公室全体人员一起协调好各种关系，以确保我局工作的正常运转。

四是加强管理，当好“管理员”。办公室工作面宽事杂，只有加强管理才能保证工作宽而不推诿，杂而有序。如果我能当选办公室主任，我一定要努力提高管理水平，完善各项规章制度，切实改进工作方法，努力开拓创新，善于调动全体办公室人员的工作积极性和创造性，使办公室成为一个团结协作能战斗的集体。

当然，除了担当好“参谋员”、“服务员”、“协调员”和“管理员”的角色以外，作为一名合格的办公室主任，还必须具备无私奉献、吃苦耐劳的精神，要善于做一头忠诚的牛、老实的马、受气的羊、忙碌的骆驼；要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；像竹子一样，掏空自己，甘为人梯。要成为一名合格的办公室主任，还必须善于学习、勤于思考，除了提高政治理论水平以外，还必须不断学习吸收新的科技知识、宏观经济知识和税收专业知识，以丰富内涵，拓展视野。

回顾自己的成长历程，我深深感谢各位领导、同志们对我的教育和帮助；感谢局领导教我怎样做人，怎样处事。感谢历任办公室领导为我打下良好的基础；感谢办公室全体成员对我工作的配合；感谢各兄弟科室和税务所的同志对我的大力支持。这些都将是我宝贵的政治财富、精神财富，都

工程验收演讲稿篇2

【关键词】基于工作过程 演示文稿 案例

PowerPoint 2003是基于Windows环境下专门用来编写演示文稿的应用软件，也是Microsoft Office 2003的一个重要组成部分。利用PowerPoint 2003能够制作出集文字、图像、图表、表格、声音以及视频剪辑等多媒体对象干一体的演示文稿，把所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中。主要用于设计制作广告宣传、产品演示、学术交流、演讲、工作汇报、辅助教学领域。针对PowerPoint 2003的主要特点与功能，怎样编写才能真正做到能让初学者在有限时间内有效掌握此章内容那？

用案例教学法，任务驱动教学法编写教材，在市面上出版了很多教材。为使此教材既有区别、又新颖、更有创意。我采用了基于工作过程的教学理念，选取实际的工作案例，按案例的实现过程组织教学内容，来编写此章教材。

“工作过程”是指“在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序”，根据此理念，我是从以下几个方面来考虑编写此教材的。

预备知识、应用案例、知识延伸、实训内容

1 预备知识

市面上很多教材，在编写这一章时，要么直接将有关PowerPoint 2003操作及使用叙述一下，要么就是给定案例直接通过案例贯穿PowerPoint 2003使用及操作。前者理论性东西太多，初学者操作时，往往无从下手；后者有案例，也有任务但是忽略了有关基础知识的讲解。学生比着葫芦画了瓢，完成了实验任务，但过后大脑却一片空白，对PowerPoint 2003的有关知识知之甚少。为此在编写案例前添加了预备知识。将PowerPoint 2003有关基础知识先让学生了解一些。符合了基于工作过程的教学理念。预备知识包括一下几个内容：PowerPoint 2003主要功能、PowerPoint 2003启动、PowerPoint 2003视图、PowerPoint 2003关闭

预备知识不能编写太多，要做到精、少、细。将案例中涉及到的有关知识，但案例中有无法讲解的知识编写出来，点到为止。

2 应用案例

编写应用案例这部分，它是PowerPoint 2003的精髓，我是从以下几个方面编写的：案例的收集、案例的整理、案例的分析、完成案例操作步骤

2.1 案例的收集

案例的收集要符合几点要求：（1）收集的案例要有针对性与生动性，又要符合实际生活。案例的内容必须适应具体教学环节要求。案例中呈现的情景选择要真实、有趣、可读。（2）案例的时效性。选取案例的内容要有时代感，符合当前形势（3）案例的难易要适度。案例太难，因初学者知识储备不够多，无从下手，失去了参与的兴趣，同样太简单，既降低了教学要求，也会降低学生对案例的参与度。

为了找到一个能符合时代气息的，能让学生感到有趣的，有教育意义的，又基于实际生活的案例，我查阅了大量书籍、报刊，还留意电视、广播。后来从网络中找到了一个《山东省艾滋病预防控制中心的宣传资料》，这个资料使用PowerPoint 2003制作的。

2.2 案例的整理

选择了案例，但是其中有很多部分内容不符合教材要求，需要添加、删除。部分内容太陈旧了，不符合时效性，必须收集最新的有关案例的知识。有的内容编写前后次序颠倒。为了增加生动、有趣创新效果，我添加了大量关于案例的图片和文字。

2.3 案例的分析

将案例解剖开来，要完成这个案例，从以下几个方面。

（1）创建并编辑演示文稿（2）版面的设置（3）动画的设置（4）播放演示文稿

2.4 编写完成案例的过程

编写教材是一个非常严谨细致的工作，因我们编写的教材要多人完成。每一部分结构、体系上都要统一，整个教材文字表达要确切、流畅、简练，语句要通顺。文笔风格应一致，名词术语规范化，整个教材要统一。

这样在编写教材的时候，要有团队精神，协助精神，识大体。但也要突出自己编写一章的特点。

3 知识延伸

遵循工作过程的教学理念，完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序，完成案例编写后，为了更好的将PowerPoint 2003的基本知识和操作方法掌握的更加全面。我添加了知识延伸这一部分。在这一部分中具体介绍了完成案例时没有用到基本知识和操作技巧。我是从以下几个方面编写的：PowerPoint 2003的几种启动方式、演示文稿的创建方式、编辑演示文稿、设置演示文稿的外观、设置动画效果、幻灯片的放映方式、演示文稿的打印、打包演示文稿、演示文稿的网上

4 实训内容

在编写这部分时，体现了学生的主体性，选择了大学生在校生活的题材，学生感兴趣，在制作过程中也能领会基于工作过程的理念。

工程验收演讲稿篇3

离职演讲稿的基本写法 1、标题 离职演讲稿的标题是灵活多样的。以“离职演讲稿”为题，可突出文体类别；以“××公司经理离职的演讲”为题，可显示公文特点。此外，还可采用文章标题的方法，例如“拜谢 拜托 拜请——一位教研室主任的离职演讲辞”。 2、称谓 指对现场听众的称呼、这种称呼，一要表明演讲对象的不同身份，二要给人以谦和礼貌之感。一般采用类似“尊敬的各位领导，同志们、朋友们”这样的称呼就可以了。 3、正文 (1)开头。为调谐气氛，点明主旨，开篇可用致谢语表明态度，导入正题、例如：“感谢上级领导对我的理解，批准我辞职。”“谢谢给我这样的机会，让我在离职之际能够对大家说说心里话。”无论采用什么样的开头语，都要力求简洁自然，真切得体。 (2)主体。这是文稿的重点和核心。它主要包括以下几个方面的内容： 首先，需要明确交代一下有关离职的背景情况。无论是因为任期已满去职，还是由于特殊需要离任(如调职、撤职、辞职等)，都要如实加以说明。这样写就可以使听众在了解真实情况的前提下，消除疑虑，避免误解，同时也会激发听众对离职者的关注和信任。 其次，可以简要回顾自己的任职经历，进行概括性的总结。要实事求是地写，既要肯定任职期间取得的成绩，总结经验；又要反省履行职责出现的失误，吸取教训。成绩归功于大家，向领导和同志们表示诚挚的谢意；失误归咎于自己，向大家致以真切的歉意。这样讲，就能够给听众以谦诚的印象。 再次，应当对自己原任职岗位的工作提出一些建议。既要结合自己工作的实践体会来谈，又要给人以理性的思考。真正使这些建议富有启发意义和创新价值，从而有助于继任者更好地开展新工作，开创新局面。这不仅是责任心的反映，也是高素质的体现。同时，为了让大家了解自己离职后的打算，还可以简略谈谈个人意向，以表达一种积极进取的人生态度。 (3)结尾。这是演讲的结束语。不能画蛇添足，也不可草率收场。一般来说，要运用简洁而富有感彩的语言，表达自己对原任职单位和部门的深切希望和美好祝愿，要能够给听众以强烈的感染和巨大的鼓舞。 三、离职演讲稿的写作要求 离职演讲稿的写作质量直接关系到现场演讲的表达效果。因此，为了写好演讲稿，执笔者除了应当了解和掌握文稿的基本写法外，还必须注重以下三点基本要求： 1、突出现场交流感 离职演讲是在诸如告别会、欢送会之类的特定场合下进行的。这特定的场合，本身就会营造出一种或热烈。或深挚的时境氛围。这种氛围，要求演讲者必须调适自我心态，体察听众情绪，在演讲过程中实现心灵的交融。为此，写稿时，就要把现场气氛。听众反应等因素纳入整体构思之中，并运用变换人称。插入呼语等多种表达方式，体现演讲者与听众之间的相互照应，从而突出现场的交流感。 2、注重语言分寸感 离职演讲是一种社交性的实用演讲，一般不具有某种特定的功利目的。因此，演讲稿写作语言的主体格调应当是朴实谦和的。无论是交代背景、解说事因，还是总结工作。提出建议，都要实事求是，恰如其分。切忌词句不当，褒贬失度、要特别注重语言的分寸感，做到不夸大。不缩小、不虚浮、不矫饰、这样就能给听众留下求真务实的好印象。 3、强化表达真切感 离职演讲的情感倾向性是很强的、演讲者在离开工作岗位的时候，话别领导和同事，流露的应当是真情实感、不言而喻，任何虚情假意的叙说，矫揉造作的表白，都会引起听众的反感、因此，写稿时，执笔人一定要进入角色，投入情感，运用真诚恳切的语态技巧，强化现场表达的真切感。只有这样，才能更有效地使离职演讲获得最佳视听效果

工程验收演讲稿篇4

一、熟知演讲人的特点

佩吉・努南曾是美国比较出色的总统撰稿人之一，她于1984年至1988年先后担任过里根和老布什的撰稿人。努南不仅文字功底深厚，而且善于观察和分析，写出的讲稿很符合总统的要求，深受总统赞誉。她说，为了更好地为总统服务，写出高质量的讲稿来，她希望能经常见到总统，了解总统的特点和爱好，并能经常听一听总统的演讲。“如果不亲自听听我为之撰稿的那个人是如何讲的，那我就写不好。”“我要听一听他的演讲在哪些地方停顿，他喜欢什么样的幽默，他在演讲时发挥了些什么，有哪些内容被他删除了。了解到这些就会知道在下一次为总统撰写讲稿时注意哪些问题”。罗斯福的首席讲稿撰写人塞缪尔・罗森曼甚至还置身于白宫的“权利核心”，经常和总统、内阁部长们一起开会，深谙总统的想法和施政目标，他所撰写的讲稿深刻而具震撼力。如罗斯福1933年3月4日在全美经济大恐慌、千百万人挨饿失业中就任总统时，罗森曼为他撰写的就职演说中，写下了振奋人心、改变历史的一句话：“我们唯一恐惧的就是恐惧本身！”这句话为罗斯福此后的12年任期定下了基调。

二、力求精短有趣

福特总统的演讲简明扼要，十分精彩。他的首席撰稿人罗伯特・哈特曼在总结为总统撰写讲稿的经验时说“要抓住三个关键：第一个关键是讲稿不要写得太长，能20分钟解决问题就不要拖到21分钟。演讲的时间太长，再精彩的内容也没人愿意听。第二个关键是撰写讲稿需要具有创作戏剧和诗歌的功底。使用的词语要悦耳、动听、要有节奏感和旋律的变化，整个讲稿要像一部音乐作品那样完整、和谐。第三，所写的讲稿要简明扼要、通俗易懂，生动有趣，让人爱听，并听得懂，记得住。”里根号称“伟大的传播者”，他要求讲稿要写得明白、生动、趣味盎然、要“老妪都能理解”，“要随时随地添上一段小故事和小笑话”。里根的善于表达和他的“杂货店式英语”，是他的口才得到民众喜欢的重要原因之一。肯尼迪为了追求他的讲稿的简洁和精深，要求引经据典，妙语连珠。如他的特别顾问西奥多・索伦森，在为他撰写的1961年1月20日国会山地演讲中，呼吁美国人民“不要问你的国家能为你做什么，而要问你能为你的国家做什么”的名句，掷地有声，可谓神来之笔。

三、集中集体智慧

总统讲稿写作班子的成员都是深知各自领域的精英，高水平的总统讲稿是总统和这个写作班子全体成员集体智慧的结晶。罗斯福参加总统竞选时，为了提高竞选演说水平，击败竞争对手，从他的个人助手中，挑选出他最信任、最有才能和最了解各自领域情况的人，为他撰写竞选讲稿。尼克松在竞选前，还要扩大研究和写作机构，创建了信息交流办公室、公众联系办公室和50人组成的写作研究部，负责收集和提供各种相关的信息和资料，其中一些关键人物则负责起草总统的讲稿。在起草讲稿过程中，整个写作班子根据总统观察事物的方式、演讲的风格和各种偏爱，进行反复斟酌、酝酿、修改，有时还得准备几套方案，供总统挑选，最后的成品往往是集体智慧的产物，非某一人和少数几个人能做好的。

四、演讲人具体参与

工程验收演讲稿篇5

这项工作开始后，荆蓝向剧院领导作了汇报，得到时任院长刘莲池等同志的大力支持。同时，让我陪她到文化部向时任艺术局局长、中国歌剧研究会主席团领导李刚同志作汇报。李刚在听荆蓝口述和看过大纲后说：“编写中国歌剧史是个大工程，全国包括港、澳、台在内创作了上百部的大、小歌剧，对每部作品要讲清楚时代背景、剧情简介、产生了什么社会影响和有关评价等等。既然是史，就要有观点，不但要客观公正，还要有深度，这需要有一定的理论水平，这项工作不那么容易。你们的想法很好，我支持。可我是建议你们不要急于立刻就搞这么复杂的工作。虽然老同志长期从事歌剧工作经验丰富，但都是演职人员，理论基础还是薄弱，搞史难度太大。这份大纲已经把我们的歌剧按时间捋了一遍，很清楚，可行。你们不妨把每个剧目写成故事讲给大家听，这样编委自己就搞清楚了我们歌剧的来龙去脉，一条线就明了了，歌剧史的雏形就有了。同时，也给读者做了歌剧的普及和宣传工作。我想还是先简后繁、先易后难为好。编辑一本中国歌剧故事集，对我们的歌剧事业也是贡献嘛。我这是一己之见，你们可以再商量商量。”我觉得老局长讲得有道理，很深刻。荆蓝也同意李刚同志的意见，表示回去和大家再研究。

在全体编委会上，荆蓝传达了李刚同志的讲话，大家一致同意先从故事集做起。由于该集要向全国各歌剧院、团及编剧等征稿，如何统一体例、格式就是首先要解决的问题了。会上胡献廷提出编委会应该拿出一个方案，给大家一个标准样本参照，否则各写各的，最后无法统稿。大家同意这种做法并推举荆蓝先搞出一部歌剧故事的样文，试试看路子对不对。几天后，她将此文读给大家听，编委们认为样文很好，好就好在遵照原创的时间、地点、人物、分场次将剧情讲述清楚了，有舞台动感和戏剧性，确实是像讲故事。得到大家的肯定后，荆蓝和李刚通了话。李刚指示荆蓝：师出要有名，你们对外征稿可以“中国歌剧研究会”和“《中国歌剧故事集》编委会”的名义发通知。之后，我们就将这篇文章打印一百份，分寄全国各歌剧院团和编剧等处。不久，编委会就陆续收到各地寄来的稿件了。我们高兴地看到，这些稿件虽来自四面八方，由于条件所限也不曾开过会议，但是体例、格式基本相同，这就使我们加快了工作进度。

在收到一定数量的稿件加之编委撰写的文章后，荆蓝和我再次到李刚同志的办公室请他审看。他看后说：“路子是对的，进展很快。看来全国各地的歌剧工作者只要是为了歌剧事业，都可做到召之即来，来之能战，这支队伍值得称赞！你们做了一件好事，是很有意义的工作。我作为歌剧院的老兵，谢谢你们。”他建议我们请歌研会的主席团成员为《中国歌剧故事集》开个审定会。我们请到了李刚、丁毅、田川、舒模、陈紫、韩冰、刘诗嵘、杨光江等前辈和专家与会，编委全体出席。会议由李刚同志主持，荆蓝就这项工作作了汇报。诸老用了一个上午审看，午餐每位两个圆面包和两根小泥肠，外加就只有白开水了。他们几乎是忘了在吃东西，下意识地咬了一口面包就滔滔不绝地评说起来。记得丁毅说：“现在这些稿件，让我们清晰地看到中国歌剧在时代的大道上走过的路程。”田川说：“这本书的内容是很符合历史的，客观、实事求是地对待每位作家和他们的作品，纳入范围不偏颇。编委会的同志在没有先例可参照、没有资金来源这样艰苦的情况下，工作成绩显著。这本书的编纂是歌剧界的一件喜事。编委们辛苦了，我向你们致敬！”韩冰回忆起当年延安的情景时说：“秧歌剧载歌载舞的表演形式很生动活泼，剧情反映的就是老百姓生活里发生的事，音乐也是他们熟悉的调调，他们看得懂、听得懂。我和李波、王大化都演了不少秧歌剧，其实秧歌剧就是有地方特色的小歌剧。你们把秧歌剧收到集里我很感动，因为你们不嫌它小、不嫌它土。说实在的，秧歌剧和其他剧种是我们民族歌剧的基础。”其间诸老也时时插话，气氛甚是热烈，以至舒模站起来激动地说：“荆蓝同志，你们编委会干得好，这个会开得好，以后再有这样的会还叫上我，我一定来。”这本书受到前辈和专家的肯定，作为编委成员我们很高兴，但我们深知这画与文化部艺术局和歌研会前辈们一直在工作上给予我们热忱的指导和大力支持是分不开的，这是我们得以顺利开展工作、少走或不走弯路的保障。下午三时许会议结束，诸老各自乘公交车回家。

对各地寄来的稿件进行登记后，荆蓝、胡献廷、高复明和我边看边议，做修订和校稿工作。李波、方晓天二老因住得太远，年龄又较大，所以看稿的事就不打扰了。如开全体会时，我们就都到李波同志家里去，听取老人家的指教。在编辑这本集子的后期工作中，荆蓝和我都感到还有不完善的地方。经反复琢磨，荆蓝认为应该添加创作和演出的时代背景、社会影响和获奖情况。我想到每部歌剧的演出离不开演员的辛劳付出，所以也应该把首演的演员和他们扮演的角色有所记述。另外再按首演时间顺序将剧目名称、时间、地点、编剧、作曲、导演、指挥、舞美设计等排列成表，附在书的后半部分。我们设想在正文之后，再添加这几项内容，这本书就比较全面了。关于这几项工作内容我再次向各院、团和作者发函，请他们予以支持。后来根据各地的回函，荆蓝把这部分内容作为附录放在每部作品的后面，这样看起来就加强了历史感。胡献廷排了首演演员一览表，我排了剧目一览表。统稿后，我们惊喜地发现，这本书像半工具书了，不但可以了解每部歌剧的剧情，还可以查阅许多相关史料，大家看后比较满意。编委们一致认为，这部书的完成是在许多前辈的指教下和全国广大歌剧工作者齐心协力、无私相助的结果。我们很感动，也深受鼓舞。高兴之余我们也意识到，由于我们自身的局限性和客观条件所限，挂一漏万的情况也在所难免。自励在将来的工作中弥补。

这本记述从1927年6月至1986年7月，60年中公演的93部歌剧共35万字的《中国歌剧故事集》，于1988年2月由文化艺术出版社出版。主编：李刚，副主编：荆蓝。

在编撰《中国歌剧故事集》的过程中，有很多专家在信中谈到他们对歌剧的认知和实践体验。我们感到他们无论专业技能水平，还是理论水平都很高，加之他们丰富的人生阅历也很动人、很精彩。荆蓝曾对我说：“应该再出一本续集，我们直接‘套种’。”她和李刚同志约好时间，我陪她到艺术局汇报。李刚在听到荆蓝谈完后说：“你们这个想法很好，是应该请歌剧工作者讲讲他们在创、演过程中是如何实践、如何取得经验、如何在理论上得以升华的。这本集子就是他们讲授、总结经验的地方。当然可能在同一个戏里工作，每个人所处的角度不同，观点也会不尽相同。这没关系，要允许观点不同，也可以争论，况且是‘文责自负’嘛。你们将这本书定名为《中国歌剧论文集》，论，就要论起来。将来在编辑、审阅稿件时就需要有文字功力和理论水平。我想你们是不是再请一位歌剧界的笔杆子，最好还是有过担任行政职务经历的老同志参加编委会的工作。因为这本书不像故事集可以统一模式，这本书是各谈各的，编辑、修订，乃至最后统稿会更加繁杂。”荆蓝表示理解。

经他们商议后决定，田川同志加入编委会最合适，因为田老是著名歌剧剧作家，12岁在姐姐的带领下参加了革命，是新四军。在上世纪三四十年代转战南北时就创作了许多歌剧作品。1952年创作的歌剧《小二黑结婚》家喻户晓，后来又创作了多部歌剧，时任总政歌剧团团长。李刚说：“田川同志能文能舞，到编委会来把关很适宜。你们原班人马都是文化部系统的，田川同志是总政部队系统的，这对你们从全方位征集稿件会有很大帮助。”

我们在即将完成故事集的后期工作中，同r对如何搞好论文集进行了讨论研究。在全体编委会上田老代表歌剧研究会，对大家在编撰歌剧故事集所取得的成绩表示祝贺。会上荆蓝就编撰歌剧论文集的意义和如何开展工作做了阐述，田老谈了具体实施计划。这使我们明确了工作方向，也明确了具体的工作方法和步骤。在他们的引导下，大家集思广益，拟请80位编剧、作曲、导演、指挥、舞美设计、演员等撰写文章。

有了工作计划后，田、荆二老到艺术局作汇报。李刚同志在听完汇报后说：“你们的计划很好，各路大军的代表人物都聚拢了，这是‘金榜题名、金榜有名’――80位啊！你们上次来后我在思考，我们的歌剧界现在是什么状况？怎样才能创作出更多更好的歌剧满足广大群众的文化需求？这些主创人员在工作中有什么困难，需要我们怎样帮助等等。总之，歌剧要繁荣。要繁荣就要有措施，措施来源于调研，可我工作忙，要抽出较长的时间到各地去不现实。我给你们一个任务，代我到外地一些院团做个调研，这样既能帮我解决了问题，你们也可以和约稿的人直接交换意见，两全其美，很好。不知你们同意不同意啊？”荆蓝立刻说：“那当然太好了，只是我们没工作经费。”李刚说：“我和音舞处的同志商议一下，拨给编委会两千元，你们拟个报告给我，回来后将情况告诉我。”我们走时李刚同志对荆蓝说：“祝你们顺利、有所收获。”对田川说：“你来，我欢迎啊！”

几天后，在编委会上荆蓝向大家传达了李刚同志的意见和交办的任务。田老就调研路线和调研的具体内容及组稿计划等进行了阐述。大家听后很激动，感到对今后的工作有了底。会上决定田、荆两位负责，我作为随从，按照田老计划的路线进行组稿和调研。

我跟随田、荆两位前辈分两次到四川、湖南、广东、福建、上海、新疆、陕西的十一个歌剧院团调研。在不同的座谈会上先后见到百余位歌剧艺术家和领导同志，如：王洛宾、艾力・艾则孜、周吉、商易、张汀、陆ぁ⒘豕獾堋⑿碛窳肌⒖掠劢、张玉龙、张灵枝、杨梁斌、李执中、汤振宁、杨为湘、胡湘光、舒柯、王绥之、刘振球、冯柏铭、李林、王澄帛、卓鉴清、王再习、杨双智、庄稼、许一纬、陈德宣、陈汉基、刘鸣泰、吴兆丰、刘健民、缪桂芳、周养德、王咏肪、艾谱章……请他们不吝赐稿。座谈会上田老代表歌研会问候大家，转达李刚同志对歌剧界现状的关切与思考并询问目前都有哪些新剧目出演、创作力量如何、还有什么问题和困难……田老平易近人温和诚恳的话语使座谈会气氛融洽、活跃。

记得在西安的座谈会上，有位年龄较大的同志高声说：“田川同志，我们和你是一个战壕里的战友！”一贯轻声细语的田老也大声回应道：“当然，我们是战友！”会场引来一片欢笑。大家发言踊跃，反映问题实事求是。荆蓝就论文集约稿一事得到广泛响应。一位与会者说：“你们来太好了，娘家人来了，我们就说说心里话。”荆蓝插话：“我是陕北人，是我回娘家来了。”又是一片欢笑。那时这些被大家称之为陕北汉子的那股豪爽、真诚朴素的话语深深地感动了我。他们说：“你们带来了上级领导的关怀，我们心里感到温暖。歌剧现处在低潮，难啊。今天娘家人来了，我们很受鼓舞，我们有家、有方向，我们一定要振奋起来，努力创作出质量更好的歌剧，为歌剧事业增光添彩。”

田、荆二老所到之处，都受到同行们的热情欢迎和大力支持。听到各地歌剧工作者恳切的讲话，看到他们在努力工作，尽管要创作出好剧本、好音乐难度大，但也不乏有几部优秀的歌剧令人拍手叫好。我们这一路的调研完成了组稿和了解兄弟院、团现况的任务，为上级如何支持和深入开展歌剧院、团工作提供了实际材料。

回京后，二老向李刚同志讲述了一路所见所闻。李刚同志听得时而哈哈大笑，时而严肃地记录着。之后，他说：“你们辛苦了，收获不小。论文集有些篇章可以定下来了。你们谈到的普遍问题如：剧本、音乐创作难，出精品更是难，生产经费不足，队伍建设问题等等，这是根本问题。我和部里的同志要想办法解决。刚才谈到有几部很受当地群众欢迎的歌剧，我和局里的同志商议一下，请剧组晋京演出。一方面应该表彰他们，再者也可以给其他院、团起个示范作用。”经李刚和田川同志研究，后来以文化部、中国歌剧研究会联合邀请的名义请许多外地歌剧院、团陆续晋京公演，其中有不少优秀剧目如：《小巷歌声》《马桑树》《张骞》《徐福》《苍原》《巫山神女》《舍楞将军》《台湾》《素馨花》……一时首都舞台歌剧之花盛开，全国各地也百花绽放。特别是湖南优秀剧目好戏连台，培养了许多优秀的青年歌剧工作者，在当地举办的全国歌剧观摩演出和座谈会上，举办地也被大家赞誉为“歌剧的绿洲”。

编委编撰的第二本书最后定名为《中国歌剧艺术文集》。该集收有82篇文章，共30余万字，由中国国际文化出版公司出版。顾问：贺敬之、李刚。主编：田川、荆蓝。

往事堪回首，因为我在参加这两本书的编撰中亲眼看到前辈们是怎样无私的为格局事业做着奉献。他们业绩卓著、工作能力强、专业理论水平高。但他们不居高临下，平易近人，堪称楷模。在这项工作中，前辈们的身教言传让我学到不少东西，真是终身受用啊！

往事又不堪回首，因为我所认识的许多歌剧前辈都相继离去了。最近荆蓝也走了，年事高了虽不意外，但还是令人震惊！想起指导我们编撰两本集子的前辈：李刚、田川、丁毅、舒模、陈紫、韩冰、杨光江已驾鹤西去；想起我在跟随田、荆二老到外地调研时结交的许多好友中也有人离世了；想起他们说过的话语和爽朗的笑声；想起他们为繁荣歌剧事业付出的辛劳……人去音容在。痛哉！这无法挽回的损失让人悲伤！

工程验收演讲稿篇6

关键词：口头表达；书面表达；团队协作；计算机通识课教学

文章编号：1672-5913（2013）18-0032-05

中图分类号：G642

1 背景

计算机通识教育旨在培养学生的计算思维，使他们具备基本的信息素养和计算机应用能力，能够有意识地将计算机和信息技术用于其工作、学习和生活中，并在职业发展中利用计算机应用能力提高自身竞争力。

教师在教学过程中帮助学生建立运用计算机和信息技术服务工作、学习和生活的主动意识，最重要的是帮助他们充分意识到“技术有用”，使技术的运用成为学生就业和职业发展中提高竞争力的途径和手段，从而提高学生的学习兴趣。学生因此主动投入时间和精力学习，在实践中受益，逐步提升运用技术的熟练程度。

在计算机通识课教学中，对“技术有用”的反复强调应该是所有任课教师必做的工作，但是这不能仅仅停留在思想观念上，而应在教学实践中通过一系列的方法和措施，有意识地将这一思想渗透在教学的相关环节中，并将技术运用和能力培养有机结合起来，使学生切身体会，这样的教学才最真实并有说服力。

计算机通识课包括大学计算机基础和程序设计课程。在实际的教学过程中，教师可从学生应具备的3种重要能力，即口头表达能力（Presentation）、书面表达能力（Paperwork）和团队协作能力（Teamwork），简称PPT能力入手，将PPT能力的锻炼与信息技术运用相结合。教师以培养PPT能力为目标，以运用技术体现能力为线索，以能力提升为重要环节，让学生充分体会到技术的应用有利于能力的培养和能力的展示。

2 PPT能力概述

PPT能力在学生就业和职业发展中发挥着重要作用，因而成为学生综合素质的重要体现，越来越受到学生和用人单位的重视。

1）口头表达能力。

口头表达能力是大学生的一项重要能力和基本功。口头表达用于日常叙事、沟通、思想情感表达、工作表述等，能够反映出一个人的思维能力、沟通能力、性格风度等。

2）书面表达能力。

书面表达能力是将自己生活中的思想感悟、工作中的思路、方法、方案、步骤、内容、成果、效果及学习的内容成果运用文字表达出来，使其系统化、科学化、条理化的一种能力。书面表达是口头表达的补充。

3）团队协作能力。

团队协作能力是指在团队里发挥个人能力，各尽所能、互补互助、协调合作，以达到团队最大工作效率的能力。团队协作能力不能仅仅停留在“团队精神”“团队意识”等层面，它是一种合作能力，以个人能力为基础，依据个人在团队中的位置和各自的作用，以互补性、协调性、团结性为考量，使团队的工作效能最大化的能力。

3 PPT能力培养措施

PPT能力的提升需要长期的培养和积累，体现在学习、工作和生活的方方面面。高校是培养大学生综合能力的重要场所，计算机通识教育扮演着重要角色。

3.1 口头表达能力的培养

计算机基础课程中Microsoft Office PowerPoint（以下简称PowerPoint）的讲解是计算机通识课教学中能够借助技术学习和实践培养学生口头表达能力的课程内容之一。

培养口头表达能力首先应锻炼学生如何准确、简练、充分地表达自己的思想；其次要培养学生口头表达的目的感，即教会学生如何将自己的思想、观点运用最生动、最有效的表达方式传递给听者；同时提高学生语言的逻辑性、准确性、简练性和目的性，对听者产生最理想的影响效果。PowerPoint是用来做演示文稿的，演讲者要表达的内容体现在演示文稿中，同时也要通过口头表达“讲”出来。演示文稿作为“讲”的辅助工具，能帮助演讲者更好地表达。然而。PowerPoint作为Office办公软件教学中的一个模块，在教学中安排的学时少，讲授方式多以软件基本操作和基本功能为导向，考试要求较低，故并未得到学生的重视，也并未使学生意识到PowerPoint可作为提炼、组织、强化自己口头表达内容的工具。

为了在PowerPoint教学中强调这一工具功能，帮助学生利用该工具在“讲前”理清思路、聚合内容、寻找创意、设计形式，以达到“讲中”有“说服力”和“讲后”给人留下深刻印象的效果。老师应指导学生在“讲前”借助PowerPoint回答“为什么讲”“讲什么”和“怎么讲”3个问题，见图1。

图1是“以培养口头表达能力为目标的演示文稿设计思维导图”，在“讲前”应以它为基础设置表达内容和设计表达过程。思维导图是由东尼·博赞发明的一种能够反映大脑自然思考的思维展示工具，它通过绘制思维网络，以图像和联想对思路进行组织和分类，表现思维的完整性、关联性、发散性和扩展性。思维导图可手绘，如图2所示，也可利用软件工具机绘，如Mindmanager、Xmind、iMindmap等专用工具，图1使用的工具是Microsoft Office Visio，此工具为大学计算机基础课程教学内容之一。

思维导图可作为讲者的备讲工具在“讲前”使用，也可作为演示文稿展示的一部分在演示文稿中使用，成为听者与讲者沟通的工具。演讲者利用PowerPoint结构化思维、形象化展示和个性化表达的特点和优势，在辅助和补充口头表达的同时，也有助于提升讲者的口头表达质量。老师应在教学过程中强调这一观点，指导学生在设计演示文稿之前画出自己的思维导图、设计演示文稿、模拟真实场景演示讲述，并作为听者考查评价。此过程既体现了计算机和信息技术应用的重要性和必要性，完成知识点和技术教学任务，又有效提升了学生的口头表达能力。

除此之外，在计算机通识课程序设计类课程的综合实验作业和作品竞赛环节，也可有意识地锻炼和培养学生的口头表达能力。这些课程内容本身具有严格的逻辑性，要求学生的思维具备严谨性和条理性，锻炼学生以严谨专业的语言充分、准确、简练地表达自己的设计思路、设计步骤和方法、设计成果和效果。在口头表达能力的训练中，教师应安排学生讲解其完成的作业和作品，可先安排基础好、表达能力强、胆子大的学生，鼓励其他学生逐步参与，以达到锻炼所有学生的目的。

3.2 书面表达能力的培养

大学计算机基础课中关于Microsoft OfficeWord（以下简称Word）和PowerPoint的内容能够借助技术学习和实践培养学生的书面表达能力。

与口头表达能力的培养强调技术应用的重要性和必要性一样，教师在强调口头表达的同时，要有意识地要求他们“写下来”，并要求学生使用计算机和信息技术工具。“写下来”3个字看似简单，其实包含多项能力的训练和展示，如查阅积累资料和素材的能力，对资料的选择、提取、加工和改造的能力，书面语言表达能力（应有别于口头表达），以及模仿能力、理论功底和实践能力、交流沟通能力等。

例如，在大学计算机基础和程序设计类课程的综合实验作业及作品竞赛环节中，要求学生将自己的设计方案和成果做书面汇报，完成设计报告和作品说明，以培养和锻炼学生查阅和积累文献资料的能力、写作技能、熟练使用Word或PowerPoint等能力，训练流程如图3所示。

培养学生查阅和积累文献资料，提炼组织内容、安排结构，运用专业化语言写作，了解论文、报告和说明的写作基本规格和要求，了解理论和实践的关系，应用Word或PowerPoint技术工具，都是重要的教学内容和环节。其中，Word教学中关于长文档排版和脚注、尾注、交叉引用及修订模式的使用等内容，都是非常实用的机器写作技能，这些技能的应用对提高报告或论文的逻辑性、条理性、可理解性发挥着重要作用，是书面表达能力展示和提升的工具。

3.3 团队协作能力的培养

团队协作能力的培养是一种以培养个人能力为基础的集体能力的锻炼和培养，需要教师在教学中设置情景、强化要求、全面考核，帮助学生建立团队意识。如大学计算机基础和程序设计类课程中的综合实验作业和作品竞赛中，要求学生完成一份综合性较强的作业或作品，需要发挥整个团队的作用。

1）设置情景。

教师首先要求参加综合实验作业或作品竞赛的学生分组，强调团队中每个学生的角色扮演。以程序设计类课程为例，号召学生根据自己的兴趣和特长，扮演其中的一个或多个角色，力图达到团队成员互补长短、各尽所能的目的。

（1）用户：每个组扮演两类角色，一类为模拟用户，另一类为（2）到（7）的各种角色。

（2）组长：负责组织、分工、管理和协调，并参与设计开发。

（3）需求分析师：负责需求调研，参与需求讨论和分析，完成需求说明文档的编写。

（4）设计开发人员：根据需求说明，完成设计、编码、运行和调试等工作。

（5）测试人员：分为开发方测试和验收方测试，每组学生都应该承担两方面工作。

（6）美工：负责美化界面，每组可选派喜欢美术的学生扮演。

（7）文档编辑：负责各种文档的编写，从而锻炼学生的书面表达能力。

需要强调的是，课程的教学目标要求每个学生都必须参与整个设计开发过程的每个环节，特别是设计开发环节，每个学生负责某个功能模块或程序模块，避免某些学生在团队中可能仅负责文档写作。

2）强化要求。

以要求的形式，将团队意识和角色分工在教学和实践过程中加以强化，培养和锻炼学生协作能力。如选题时，可要求学生开讨论会，讨论每个学生的角色，并按角色发挥相应的作用；在设计开发过程中，要求学生写设计开发日志，记录每个学生当天的工作内容。

3）全面考核。

对于学生的成绩评定，既要考查个人设计开发工作的成绩和成果，还要考查所扮角色做出的贡献，更要考查集体的成果，让个人的贡献和团队的成果联系起来，在考核中再次强化团队意识，肯定协作成果。设置情景和强化要求为这种考核机制提供了有力保障。

大学计算机基础和程序设计类课程中的综合实验作业和作品竞赛环节是学生大学期间以团队形式完成某项任务的重要机会。将作业作品的设计开发过程当作一个小型项目的设计开发过程，强调项目开发的团队作用，培养了团队协作能力，是计算机通识课教学的目标之一，也是收获之一。

4 结语

口头表达能力、书面表达能力和团队协作能力是大学生综合能力的重要组成部分，在计算机通识课（如大学计算机基础和程序设计类课程的教学）中，应将PPT能力的锻炼和培养作为教学和实践目标之一。老师应在强化“技术有用”意识、明确计算机通识教育目标的同时，将3种能力的锻炼和培养渗透到整个教学和实践过程中，明确要求、注重导向、创造机会、创设情境、全程指导、全面考核，使计算机通识教育教学成为既有知识和技术的传授，又注重学生综合能力培养的有效教育形式。

参考文献：

[1]刘龙海，范晓光，大学生综合能力培养的全人教育模式探究[J]，继续教育研究，2012（11）：133-135

[2]东尼·博赞，巴利·博赞。如何作书面报告和演讲：思维导图[J]，程序员，2009（6）：130-131

[3]陈劲新，CDIO理念在VB程序设计公共课教学中的应用研究[J]，计算机教育，2012（22）：107-110

工程验收演讲稿篇7

一场精彩的演讲比赛，最少不了的就是在赛后无比辛苦的工作人员，而最重要的付出就是那份策划书。以下是小编精心收集整理的企业演讲活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

企业演讲活动方案1一、活动背景

为纪念“五四”运动93周年，弘扬“爱国、进步、明主、科学”的五四精神，加强社会主义荣辱观的学习与实践，教育引导广大团员青年继承五四爱国传统，促进公司职工思想道德建设，提高全体职工的文明素质。

同时结合_公司成立五周年之际，为充分展示五年来公司发展的风雨历程和青年职工的精神风貌，进一步激发广大员工爱岗敬业、奉献的热情，推动公司又好又快发展，公司团委决定组织开展“我与企业共成长”为主题的演讲比赛。

二、活动主题

我与企业共成长

三、活动对象

_公司全体青年

四、活动组织

主办：_公司团委

承办：直属团总支、支部

五、活动具体安排

(一)演讲比赛

1、活动地点_公司二会议室

2、演讲稿要求

(1)必须真实地反映_公司的企业精神、经营理念、发展历程和员工的精神风貌，歌颂公司发展的光辉历程、取得的丰硕成果。

(2)歌颂在公司发展过程中涌现出来的具有典型性、代表性、示范性的事件事例，畅想公司美好的发展前景。展现公司员工长期以来自我加压、拼搏奉献的可歌可泣精神，歌颂那些始终与公司发展同呼吸共命运、荣辱与共实现事业与个人共同成长、共同进步的员工。

(3)从公司发展对个人、家庭和生活带来深远影响和深刻变化的角度出发畅谈对公司的感情、感触、体会、认识，抒发个人对公司的自豪感、荣誉感和归属感。

(4)要密切联系本单位、本岗位的工作实际，展现员工队伍朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

3、评分规则

(1)本次比赛采用百分制进行评分，要求有符合主题的思想内容和完美的表达形式相统一。评委按照以下评分标准为每位选手现场打分。

(2)评分标准：

①参赛作品分：满分30分(要求演讲内容主体鲜明突出、联系实际、积极向上)

②演讲技巧分：满分45分(其中普通话标准程度、语言流畅程度、鼓动和感召力程度、感情丰富程度、身体语言配合程度各10分)

③选手仪表分：满分10分(容貌端正、衣着整洁、礼貌大方、举止自然得体)

④综合评分：满分10分(由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价)

⑤时间：满分5分(演讲时间不得少于4分钟，控制在8分钟以内，超过规定时间和少于4分钟的，酌情扣分;演讲时要求脱稿，不得照稿宣读)。

评分表

4、计分方法

(1)为保证比赛的公平性，比赛中所有评委同时为参赛者打分，并现场亮分，其中第一、二位比赛者的分值待第三位演讲完后亮分，以此类推。

(2)由工作人员负责将分数统计整理，去掉一个分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最后得分。

5、比赛方式：

(1)初赛(4月10日-4月25日)

由各团总支、直属支部自行举办初赛，分别推选2人(协力4人)参加决赛(共12人)，并于4月21日12：00前将参赛者名单和演讲内容(电子版)及参赛PPT、背景音乐交_公司团委。

(2)决赛(4月26日或5月4日)

制作PPT：制作该次比赛流程PPT及_公司五周年发展历程PPT或VCR(员工对公司的希冀等)，选手制作参赛PPT。

6、比赛规则：

选手最终得分为去掉、最低分后的评委平均评分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。参赛选手的最终名次按成绩高低排序产生。

比赛分设第一、二、三名;作品奖;表现奖;形象奖;鼓励奖。

7、比赛流程

比赛前由该比赛负责人组织参赛选手抽签，决定比赛顺序。

(1)主持人介绍参加演讲赛的各位领导、评委及工作人员名单。

(2)评委代表宣读评分标准及比赛规则。

(3)公司领导致词并宣布演讲正式开始。

(4)演讲比赛，比赛中场穿插表15分钟_公司5年发展、形势任务、团知识有奖问答。

(5)选手演讲结束计分环节穿插5分钟团委工作PPT展示，10分钟_公司5年发展、形势任务、团知识有奖问答。

(6)主持人宣布演讲比赛最后结果(采用倒读数方式)

8、评委确定

六、活动流程

Ⅰ.下发活动通知，通过《_简报》、各分子公司、机关团组织进行宣传。

Ⅱ.演讲比赛

Ⅲ.后期总结和反馈

七、经费预算

企业演讲活动方案2一、活动主题

“感动西安建工”——寻找、学习、推广身边践行我行企业文化核心理念的先进人物和先进集体。

二、演讲内容

紧紧围绕西安建工集团企业文化核心理念,深入挖掘各部门、各下属公司、各岗位先进人物、先进集体的感人事迹。参考内容如下:

(一)情系“西安建工”———为“西安建工”事业贡献毕身精力或做出突出贡献的感人事迹。

(二)服从、服务西安建工发展大局——默默无闻,无私奉献,牺牲小我,成就大业的感人事迹。

(三)追求和创造价值——时刻关注市场变化,积极探索盈利模式,勇于开拓,积极进取,努力实现价值创造化的感人事迹。

(四)服务典范——以客户为中心,用心服务、始终如一的感人事迹。

(五)善于风险管理与防控——视安全为西安建工“生命线”的感人事迹。

(六)人才理念的真正践行者——以人为本,关心员工成长,为员工搭建事业平台的感人事迹。

(七)西安建工优秀领导干部、优秀管理者的典范人物。

(八)践行企业社会责任的工行人。

(九)长期宣传、教育、推广企业文化理念,致力西安建工文化事业的感人事迹。

(十)其他方面的先进典型。

三、比赛要求

(一)各单位要高度重视,充分认识开展“践行文化理念,学习先进典型”演讲活动的重要意义,要把组织演讲的过程,作为宣传、推广、教育和普及企业文化核心理念的过程,切实加强组织领导,确保活动顺利开展。

(二)演讲内容要围绕西安建工企业文化核心理念及释义展开,突出集团企业文化核心理念在各部门、各公司、各岗位的具体体现。

(三)演讲事迹要言之有物,真实感人,具有强烈的感召感染力和影响力。演讲稿要求条理清晰、富有文采,核心理念与典型事迹结合自然。演讲要求脱稿,演讲时间控制在15分钟以内。

四、评分方法

略

五、奖项设置

本次演讲比赛将现场评选出

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。另设单位组织奖2个。

六、组织领导

为确保活动有序进行，成立演讲比赛活动组委会，由书记担任主任，成员由党群工作部、办公室、企业发展部、人力资源部负责人担任;组委会下设办公室，设在党群工作部内，具体负责比赛活动的实施。各成员单位要高度重视本次比赛活动，落实专人分工负责相关工作。

具体事项有：

(一)评委拟定8个人。

(二)主持人由__办担任;

(三)场所布置与午餐、晚餐安排由办公室负责;

(四)电脑技术支撑由信息技术部负责;

(五)参赛选手引导员;

(六)选手名单、讲稿上报;

(七)奖状制作

(八)拍照、摄影等宣传报道。

七、经费预算

(一)奖金分配：

一等奖：1000元

二等奖：800×2=1600元

三等奖：600×3=1500元

鼓励奖：300×28=2800元

(二)其他开支：

企业演讲活动方案3一、参赛对象：全体员工

二、演讲内容：

参赛人员可根据自己的本职工作，围绕“父爱如山，健康爸爸”的主题自主命题，分别从产品知识、顾客服用情况、我和顾客之间的感人故事、我的工作感悟四个方面准备。

三、比赛时间：

初赛：___服务站_月_日_：__

___服务站_月_日_：__

___服务站_月_日_：__

___服务站_月_日_：__

___服务站_月_日_：__

决赛：_月_日_：__

四、比赛地点

初赛-各服务站;决赛-公司会议室。

五、活动评委

初赛-本服务站主任及副主任、新老顾客、公司领导;

复赛-各服务站优秀新老顾客、公司领导。

六、比赛评分标准

采用百分制计分方法评分，去掉一个分和一个最低分后，用所得的平均分为该选手的最后得分。

演讲的评分依据分为四项：主题内容、语言表达、形象风度、综合印象。(评分表见附件1)

(一)主题内容：(40分)

1、内容紧扣主题，充实生动，有真情实意。

(20分)

2、语言流畅自然，文彩华丽。

(10分)

3、主题深刻富有感召力。

(10分)

(二)语言表达(30分)

1、普通话流利，表达生动，动作恰当。

(10分)

2、感情处理得当。

(10分)

3、感召力强，富有创意。

(10分)

(三)形象风度(10分)

1、上下场致意、答谢。

(5分)

2、服装得体，自然大方。

(5分)

(四)综合印象。(20分)

1、结构完整紧凑。

(5分)

2、时间和节凑合理。

(5分)

3、其他。

(10分)

七、演讲比赛规则

(1)参赛选手不得迟到，如超过10mins未到场者算自动弃权;

(2)比赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲;

(3)本次比赛采用演讲，演讲不得少于10mins，不得大于20mins;

(4)演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿。

(5)原则上脱稿演讲，不脱稿，内容分扣5分。

八、奖项办法

一等奖1名，奖品：___营养早餐1盒

二等奖1名，奖品：___糖果1瓶

三等奖1名，奖品：___糖果1瓶

或木瓜葛根压片糖果1瓶。

九、要求

1.请各服战对本次活动给予高度重视，认真做好组织发动工作，把活动要求传达到每个员工。

2.人员要求：初赛-每个服务站评比优秀选手1名(因4名员工，评选2名优秀选手)参加决赛。

决赛-评选前3名优秀演讲选手。

3.统筹安排：请各服务站经理及服务站相关领导认真做好参赛人员的选拔指导工作，对稿件进行严格筛选，努力提高演讲质量，使活动能达到预期的效果。

本通知未尽事宜另行通知。

企业演讲活动方案4进一步增强员工对企业的认同感与归属感。宣传公司企业文化，丰富员工业余文化生活，浓厚学习氛围。提高员工综合素质，展现__人风采。

一、活动范围

股份公司及各子公司、事业部。

二、活动时间

20__年5月26日――6月30日。

三、组织机构

主办单位：__部;

协办单位：各子公司、事业部企业文化推广组。

四、演讲主题

本次演讲的主题为《我心目中的__――企业文化演讲比赛》，参赛选手以企业文化理念为核心内容，

撰写演讲稿，题目自拟、具有鲜明特点。

五、活动流程及说明

1、赛前动员(5.26―5.28)

1)发放企业文化演讲比赛方案与实施细则等相关文件，各单位通过通知、班前会等形式将报名参赛情

况传达到每一名员工。

2)各单位结合__部下发的文件，认真策划本单位的比赛，并制定具体实施方案，方案至少包

含：动员方式、初选方式、预选赛过程控制(流程)、活动时间、组织人员、比赛评委等项目。

2、组织报名(5.29―6.6)

1)报名要求：

普通话流利。

2)报名办法：在各自单位自愿报名与部门推荐相结合，参赛选手代表团队参赛，其所属车间或部门需

组建助威团，并设计自己的激励口号，充分体现团队精神。

3)报名表的填写：

参赛选手以车间/部门为单位将报名表递交至本单位企业文化推广组(报名表参见附表1)。

各单位在6月6日下午3：00前将填写好的报名表(电子版)发至我部邮箱。各子公司、事业部另须按

此时间将电子版“企业文化演讲比赛预赛方案”发至我部邮箱。

3、预选赛(6.9―6.20)――各子公司、事业部企业文化推广组

1)赛前准备：

①评稿：

报名参赛的选手以车间/部门为单位，将演讲稿递交本单位企业文化推广组，由其组织适当的人员对演讲

稿进行评审，2日内通知参赛选手修改内容。演讲稿内容出现以下情况者，需进行修改：

a、语言缺乏逻辑，存在语病b、与企业文化理念不符

b、观点过于主观、偏激d、评审人员认为需要修改的

②如报名人员过多或为控制预选赛质量，推广组可在预选赛前对选手进行初选，初选标准自行控制。

③评委要求(至少6名评委)：

a、部长及部长以上人员(≥3名)。

b、从事培训工作2年以上或具有丰富演讲经验人员。

c、可设1-2名员工代表(进入长城公司5年以上)。

④助威团(适宜的人数、响亮的口号)。

⑤主持人与适合的场地。

⑥必需的设备、物品：

话筒，计时器，记分牌，数码相机，笔记本电脑，dv机等(不强求，可结合自身条件安排)。

2)评分原则：

①本次演讲比赛统一使用百分制(评分表参见附表2)。

②去掉分和最低分，其余分数的平均分为选手最后得分。

③每位评委都要本着公平、公正、公开、合理的原则，参照评分表进行打分。

3)比赛规则：

①参赛选手必须在赛前30分钟到场。

②抽签决定比赛顺序。

③每位选手演讲时间为6―8分钟。

④参赛选手站立式脱稿演讲，富有激情，合理运用肢体语言。

⑤每位选手演讲完毕后由评委依据评分表进行打分，做简单点评。

4)奖项设置：

①必设奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

②推荐奖项：创意奖、风范奖、勇气奖。

③当场公布比赛成绩与排名，根据《__技能竞赛方案》的“奖励方式”奖励选手，推荐奖项的奖励方式自定。

三等奖鼓励奖授予“__公司企业文化演讲比赛”一等奖，奖金200元职位补助150元，期限为2个月

5)其他事项：

①比赛过程中，选手及助威团必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，用掌声鼓励每位选手。

②各单位需在演讲比赛过程中拍摄照片，具备条件的可全程录像。

③预选赛结束后，推荐优秀选手参加精益促进本部组织的复赛：

总人数≥500人的单位，推荐2-3名;总人数

3：00前将被推荐选手的基本资料与演讲稿(电子版)发至__@__。

6)总结分析比赛过程中的经验教训，为今后组织类似活动积累经验。

4、复选赛(6.23―6.26)――精益促进本部组织

1)组织相关人员成立评委组，依据评分表(评分表参见附表2)分组对参赛选手进行评选。

2)选手抽签确定所在小组。

3)因复选赛人员较多，故不组织助威团参加。

4)届时，就复选赛的具体事宜拟定通知，下发至各单位。

5、总决赛(6.27―6.30)――精益促进本部组织

1)赛前准备：

①场地：股份大楼一楼报告厅

②必需的设备、物品：

话筒，计时器，记分牌，数码相机，笔记本电脑，dv机，证书等。

③评委组成：

本部部长级2名，子公司部长级3名，特约评委1名。

④助威团：

a、每个助威团需有自己的口号，且口号简洁有力;

b、精益促进本部根据入围决赛的选手数量确定每位选手的助威团人数。

⑤主持人1-2名。

2)评分原则：

①本次演讲比赛统一使用百分制(评分表参见附表2)。

②去掉分和最低分，取其余分数的平均值为选手最后得分。

③每位评委都要本着公平、公正、公开、合理的原则，参照评分表进行打分。

3)比赛规则：

①参赛选手必须在赛前30分钟到场。

②抽签决定比赛顺序。

③每位选手演讲时间为6―8分钟。

④参赛选手站立式脱稿演讲，富有激情，合理运用肢体语言。

⑤每位选手演讲完毕后由评委依据评分表进行打分。

4)奖项设置

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、鼓励奖若干。

说明：当场公布比赛成绩与排名，并颁发证书。各单位根据《__公司技能竞赛方案》的“奖励方

式”对本单位选手进行奖励。

5)其他事项：

比赛过程中，选手及助威团必须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，用掌声鼓励每位选手。

6、后期宣传：(7.1―7.5)

1、__部对决赛全程进行录像。

2、总决赛获奖情况在__上公示。

企业演讲活动方案5为了进一步培养和提高公司员工的综合素质，从而促进公司的不断全面发展。特举办此次的一场演讲比赛。

一、主题：

___·二次创业·我

二、介绍：

本次大赛是北展公司“___·二次创业·我”主题活动的第一响礼炮。通过演讲的交流，从心里上激发员工对公司事业的热爱，从情感上教育职员工，使大家对公司对展辰事业的荣誉感更加强烈。

“有限公司的创立与发展凝聚了我们企业所有伙伴的智慧与汗水，也承载了我们的梦想。自公司成立到现在，七年风雨!我们取得了发展的基础，但我们也到了二次创业的关键时刻，此时此刻，如何统一我们的思想，集合我们的智慧，明确我们发展的方向及企业所处的位置，将对我们及我们的企业产生深刻的影响。”希望通进此次比赛能够引起全体职员工的共鸣，激发全体职员工立足本职、齐心向上，为推进展辰达新一轮创业而努力奋斗!

让全体职员工的甜美笑容共同编织起展辰公司最亮丽的风景线吧!

三、顾问：

___、___

四、策划：

人力资源部

五、指导：

___

六、赛程安排：

1、比赛地点：公司培训室

2、比赛时间：(待定)

3、参赛选手：①各部门主管、副经理;

②各部门、各班组选派的职员工代表。

4、比赛形式：①主题演讲;

②即兴演讲。

七、奖励：

大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名(分别颁发荣誉证书和奖金)。

八、操作要求(详见具体工作安排部分)

九、比赛程序：

1、宣布比赛开始

2、全体起立

3、介绍来宾，评委及本次大赛情况

4、比赛开始(3-5分钟/人)

5、比赛进行中穿插3次厂史厂情有奖知识问答

6、讲评

7、总经理讲话(同时统分)

8、发奖仪式(陈总、孙副总为获奖选手颁奖)

9、领导、来宾和评委退场

10、宣布比赛结束，其他职员工按序退场

十、大赛评委(暂定)：

(一)总经理

(二)常务副总经理

(三)厂务部经理

(四)技术营业部经理

十一、特邀嘉宾(待定)

十三、宣传联络(待定)

演讲期间各项工作的具体要求和分工

1、宣传工作要求

(一)海报(提前一天打出，由……负责)

其中包括：1、名单公布;1、时间、地点;3、产生介绍;4、祝语;5、造气氛。

(二)横幅“第二届‘展辰杯’演讲大赛”字样(提前三天打出，由……负责)

2、音响、灯光、舞台、拍照等

(一)音响设备：由_×负责(由_×负责)

(二)灯光要求：前台亮，人不走动(由_×负责)

(三)赛场布置：赛场背景的制作、舞台设计、观众席摆设(提前一天完成，由……负责)

(四)拍照要求：宣传栏及栏前人群，现场盛况等(由_×负责)

3、接待工作

4、演讲选手及听众

(一)参赛选手，应在赛前三天将打印好的演讲稿交人力资源部(由张红征接收)

工程验收演讲稿篇8

我今年六月满28岁，毕业于**十四中，学财务专业，

98年元月进公司， 99年10月以前和处长在仓库共事，做一名仓库管理员， 99年11月经同事们的推荐提升为仓库主管，在职期间，加班加点及时快速的为各柜店补充货源，仓库帐务没有出过误差，组织仓库里同事参加公司各项活动，那年还评为了先进工作者。

xx年7月，调往营销二部**公司，任职产品主任，负责二部的货源规划及仓库管理，任职期间，仓库帐实相符一度受到公司财务领导们的表扬，及分公司仓库的称赞;

xx年10月，调**管理中心，回到处长下面，任职定单专干，负责定单进度跟踪及整个公司的货源分配;

同年11月工业园新生产车间落成，管理中心计划搬回工业园，我打先锋，第一个回来，接总库主管的岗位，负责所有公司的产品出入，及货源分配和物流管理;

xx年4月，从总库搬到办公楼，任职计划部定单主管，负责公司所有定货数据的整理分析，下单、追单及生产排期，督促协调，确保定单100%按时按质交付到分公司;

xx年6月，调往****女装公司，任职设计助理，负责从开发供应到生产交付，销售数据分析等工作，并协助核心流程的编制;

xx年3月，方总把我从**接回来，任职联合营销部北方区产品主任，负责北方区产品调研及规划，负责整个市场的货源配备，工作态度及责任心一度受到全国各地商好评;

xx年8月，调团支部，任副主任一职，进行定单的协调管理，面料开发及采购(刚接手);

以上是我简要的工作经历。

下面我谈一谈我参加计划跟单部经理竞聘的理由及个人优势：

主要有6点：

第1点：认同公司的文化观、价值观，愿同企业共成长;

第2点：经验丰富，进公司9年，所任职的8个岗位，包括现在的团支部主任，其工作内容、性质基本在计划跟单和产品管理范围之内，并熟知公司的核心流程及操作模式;

第3点：有较强的工作责任心，上进心，有韧性，督促协调、执行力强;

第4点：有团队管理实操，虽然不是很突出出色，但是注重部门各岗位各环节的工作做细、做实，我觉得这点在物控管理，生产排期方面很重要;

第5点：有危急意识，深知学习的重要，经常总结和学习领导、同事的先进工作方法和技巧，从而提高自已的工作质量和工作效率;

第6点：入公司9年无重大工作失误及不良作风。

几年的工作，锻炼我的同时也不断地考验着我，我承受着工作的压力，感受着工作中的苦与乐，享受着一份耕耘，一份收获的喜悦，我是热爱我现在所从事的工作的，我愿意为公司的发展更加勤奋努力地工作。

接下来是谈一谈我设想的计划跟单部的工作思路及策略：

思路：夯实部门基础建设，提升部门凝聚力，全力调控供、产、需均衡管理;

策略有6点

第1点、疏理流程，完善机制，编制组织架构，明确各岗位职责及提升计划;

第2点、探讨作业操作标准化，实施iso9000及卓越绩效考核，不断完善，实现真正的快速反映;

第3点、建立科学的数据分析和生产排期的方法，满足营销系统的均衡需求;

第4点、建立适时、适地、适量、(适价)的原辅料控制办法，及时满足生产需求，实现生产能力最优最大化以及库存标准的合理化;

第5点、学习现代化的仓库管理办法，完善原辅料仓的管理;

第6点、培养团队精神，建立团队和谐关系，享受工作，享受生活。

最后我想说：多年来的共同工作，在座的领导和同事对我的为人和工作能力应该是很了解的，我的工作表现大家也是有目共睹的，在过去的九年里，在领导的关怀下，在同事们的支持和无私帮助下，我的工作取得了一定的成绩，经过多年工作实践的锻炼，我已经具备了担任计划跟单部经理或是副经理一职所需的协调组织、分析决策和解决问题的综合能力，差的是相应的理论水平和沟通表达的技巧，但是在今后的工作中我一定会不断的学习，培养提升自已，加倍努力干好!

信访办公室综合科职位竞争演讲稿 门诊部主任竞争上岗演讲稿 行政管理部门经理竞聘报告范文 竞聘工商所经检队队长的演讲稿 竞选科室主任的上岗演讲 竞选优秀班干部的演讲稿 竞选大学学生会主席演讲稿 竞聘保安队长演讲稿