改造工程特点范文

改造工程特点篇1

为全面提高上海城市环境质量，上海市政府制定了相应的环保行动计划，要求以完善环境质量为目标，实现人力、物力、财力、政策的高度聚焦，在重点领域、重点项目、重点地区实现突破，从而带动整个计划的实施，力争通过三年时间的努力，使上海的环境质量向前迈出一大步。三年行动计划中水环境整治的重点是加快污水处理厂和管网建设，以及全市中小河道整治的步伐，加大截污治污力度。

作者所承担的上海市某污水厂改造工程位于上海市中心城区的西部，服务于苏州河市区段上游地区，上世纪80年代建成投产。随着环境法规的日益健全和完善，该厂的处理能力（主要是磷氮）已无法达到新的国家标准，即2003年7月1日起实施的《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GBl8918-2002），污泥处理的现状也难以为继。

2、项目范围和工程内容

在全市加速推进环境建设的大背景下，经有关部门批准，实施该污水厂深度处理改造工程。即将污水厂原采用的常规或活性污泥法处理工艺（处理规模为7.5万m3／d），改为改良型两段法污水处理工艺，处理规模不变。

改造内容包括污水的脱氮除磷深度处理、新增尾水消毒工艺、增加污泥脱水减量化处理设施，以及对污水、污泥处理过程中产生的臭气进行收集和脱臭处理。土建工程主要分为三种：一是原有构筑物拆除；二是新建部分构筑物；三是老构筑物改造。

3、影响质量的几个问题及控制措施

从改造工艺的内容上我们可以看出，既有原构筑物的改造、拆除，又有构筑物的新建。其内容非常复杂，施工难点重点较多。优良的工程质量不仅要有优良的材料和设备，还要有优良的施工质量，而施工质量是在施工过程中产生的，不是靠事后检验出来的。因此，必须对施工过程要有严格的控制方法和手段。施工单位的施工组织设计和监理单位的监理规划，对工程质量从方法和制度上起到了指导和保证作用。但是，由于该工程难点多，难度大，一个施工组织设计和一个监理规划很难将整个工程的过程和要素包含在内。为保证工程质量和进度，监理单位要求施工单位对地基处理、管道工程、主体结构等编制专项施工方案，监理单位也针对每个重点难点相应编制了管道工程、地基处理、主体结构、测量等多个监理实施细则。

每个专业质量监理细则都具有较强的针对性，它对施工过程中每一道工序的质量控制方法和检查方法均有详细的叙述；对施工质量的检查不仅有质量指标，还要有检查方法，检查工具，检查频率；还明确对哪些工序进行抽检，哪些工序进行必检。同时明确规定，未经施工单位质检人员检查的工序，监理人员不予检查：上道工序未经检查，禁止进入下道工序；监理人员对未经检查的工序工作不予承认，也不予验收，并且有权制止工程施工。为提高工作效率和施工人员的质量意识，由监理工程师检查的工序，必须由施工单位质量检查员持工序报验单向监理单位申请验收，监理单位在10min内派员检查验收。

影响该工程质量的问题主要有：

（1）地基处理。现场土质情况差异较大，既有老土地基，又有回填土地基，各种建构筑物的地基处理方式随土质情况的不同而各异，既有水泥土搅拌桩复合地基，又有砂垫层换填地基。受现场条件影响，一些新建构筑物坐落在新老地基之上，如曝气沉砂池的基础有1／3坐落在老曝气沉砂池之上（己拆除利用其基础），另有2／3坐落在砂垫层换填地基之一。可见，如地基处理和控制不好，易产生不均匀沉降，影响构筑物的结构安全。

（2）管道工程。根据有关要求，该厂实行不停产改造，改造内容分阶段分组实施，改造完成一组投产一组。在新管道敷设的同时要保护好正在使用的老管道，另外需敷设大量临时管道，而现场场地狭小，地下情况复杂，土质不明。因此管道敷设的难度和影响很大。

（3）结构裂缝控制。该工程多为盛水构筑物，因而对结构的抗渗性要求高。

（4）沉降监测。由于现场施工场地狭小，厂区内建构筑物较多，相距很近；且原有构筑物在长时间运行后一下子放空会有上浮现象产生。因此沉降监测变得尤为重要，且工作量很大。

污水处理构筑物抗渗性的好坏往往影响构筑物的使用功能。据此监理单位将结构的裂缝控制作为监理重点，事前对混凝土搅拌站进行资质审核和现场考察，考察重点是搅拌站的规模、供应能力以及是否做过同类型的工程。同时根据设计对外加剂的要求，选定符合要求的外加剂进行配合比试验，最后确定掺加HEA微膨胀剂，掺加量为10％。在施工过程中对进场混凝土严格执行材料报验制度，质保资料必须与商品混凝土同时到场，并进行坍落度检测，使之控制在规范要求以内，不符合要求的立即退场。在整个浇筑过程中要求施工单位必须保证连续、不间断浇筑，合理安排振捣人员，做到振捣均匀，不漏振。监理实施全过程旁站，并做好旁站记录。浇筑完成后，督促施工单位落实专人做好养护工作。

针对测量工作量大的问题，特别抽派人员成立测量小组，由专业测量工程师负责，每天观测一次，观测结果直接向业主和设计方反映，做到准确及时。

4、影响进度的几个问题及控制措施

该工程作为上海市第二轮环保三年行动计划重点项目之一，明确要求在规定工期内竣工投产，这是市政府向上海人民做出的承诺。因此对进度要求的重要性不言而喻。要确保工期顺利完成，土建工程更要提前，为设备安装和调试留下足够的时间。但改造工程在实施过程中，进度控制存大较大困难，主要原因是：

（1）工程复杂，内容多而细，施工人员数量难以准确控制，难以合理安排工序。

（2）施工条件差，场地狭小，周边构筑物多，施工难度大，很多时间都花费在保护老管线及周边构筑物上。

（3）突发情况多，处理时间长。如老管道由于年久失修，经常在施工过程中出现爆裂现象，这就要花很多时间来进行处理。

然而，监理单位对进度进行有效控制，是监理合同规定的要求。而做好进度控制的关键在于施工过程的控制。监理部首先按照进度计划安排，安排各专业监理工程师每天对计划完成情况进行验证，每天召开协调会，对完成情况进行汇总，分析原因，及时调整后续计划安排；其次，加强现场的质量监控，注重预控，及早发现问题，及早整改，防止质量事故的发生，避免出现返工，影响工期；再次，发现设计图纸与实际情况不符的，及时与设计联系，以便设计争取时间进行修改。

5、影响投资的几个问题及控制措施

改造工程的投资往往要超概算，其主要原因有二点：

（1）现场情况复杂。初步设计时，对现场情况勘查不足，考虑不充分，在施工过程中对设计图纸不断进行修改，从而使实际工程量与合同工程量不符。如很多管道位置由于老管道的影响需要调整。

（2）不停产施工及边施工边投产，造成大量临排管道需要敷设，增加了工程量。

（3）现场施工条件差，为保护临时管道，加强施工措施，造成费用增加。

以上几种情况监理单位很难做到对投资进行有效控制，但是在过程中监理必须做到如实汇报，公正审核。如现场的实际情况要如实地向项目管理单位和设计单位汇报，现场发生的工程量要公正、科学地进行审核。做到不偏不倚，公正科学。

6、影响工程监理的其他因素

（1）设计工作的及时性。设计图纸必须及时到位。设计单位不但要做到设计图纸的准确及时，而且要做好设计交底，便于各单位提前消化，实施前及早发现问题，便于及时对设计进行调整。在此类改造工程中，要防止出现边设计、边施工的情况，否则对工程的质量、进度、投资等各方面都将造成很大的负面影响。监理单位要根据工程的进度情况及时落实施工单位对设计意图的理解，并据此作出合理的施工方案。

（2）要与运营方加强沟通。运营单位对厂区内的实际情况最为了解，他们也是工程的最终使用者，而且过程中的相关事宜必须要得到运营单位的认可，如遇到突发事件还需要运营单位帮助解决。所以他们在改造过程中的作用举足轻重。监理单位要加强与运营单位的联系沟通，及时了解他们对工程的掌握程度，帮助协调解决他们的需要，邀请其参加工程例会，吸收他们对工程上的合理化建议。如遇突发事件，也要及时向其汇报，以便他们及时做出反应，并争取其帮助解决。

结语

改造工程特点篇2

一、基本情况

2012年，省下达给我市农村危房改造工程扩大试点的第一批任务数为2903户，根据省政府和省建设厅的要求，市建设局在2月份与市民政局交接了农村危房改造试点工程工作，并及时将任务分解到各县、区、特区。截止6月24日止，全市共完成农村危房改造2816户，占总任务数的97%，除盘县地质灾害搬迁44户和集中安置43户正在施工外，其余各县区均已完成任务。从项目实施的总体情况看，一是区县乡镇对这项工作普遍比较重视，把此项工作纳入了党委、政府的一项重要工作来抓，成立了领导小组，抽调专人负责；二是部门工作认真负责、措施得力，指导、督察、协调、服务工作做得比较好，农村危房改造试点工作取得了明显效果；三是县区、乡镇财政配套资金到位及时，盘县在应配资金基础上多配套370.3万元，区在应配资金基础上多配套30万元，县、特区在资金比较困难的情况下均已按标准配套相应资金；四是各县区农村危房改造工程与新农村建设、小城镇建设相结合，建设效果比较好，整村推进、分散安置建设各有特色，出现了许多亮点，尤其是区乡独山水井组“三统一”的模式，即：统一规划、统一设计、统一施工，危改农户只需投工投劳，每户人家只花4万元左右，就建出了风格独特，又适合农户居住，看上去又比较别致的民居，值得全市其他各危改点参考、借鉴。

二、存在问题

（一）市一级未成立统一领导协调机构，农村危房改造工作涉及面广、工作量大，现仅处于试点阶段，全面推开后工作任务相当繁重，仅仅依靠市建设局一个部门的工作，很难完成这项事关民心、惠及民生的工程。

（二）农村危房改造基础台帐不准确，底数不清。由于试点工作开展前调查摸底工作还不完全清楚就由市民政局移交到了市建设局，因此有错统、漏统现象，一些农村危房户、无房户没有纳入改造底账，个别乡镇将不属危房的住房列入危改范围；由于理解存在失误，我市原拟进行的农村茅草屋改造对象也未全部纳入危房改造范畴等原因，造成部分群众不理解，不满意，有怨气。

（三）农村危改补助资金标准过低，危改建房资金缺口较大。中央、省、市、县（区、特区）配套资金每户最多2万元，一般情况下危房改造每户按80平米平均约需4至5万元，农户需自筹2至3万元资金。被列入改造对象的农户又是贫困户，资金筹措极其困难，部分县乡财政困难，对危房改造配套和自筹资金普遍感觉压力较大。视察组在视察中发现，县乡天生湖危改集中安置点，农户危改房屋主体建筑大部分完成，但排污排水、道路硬化、基础设施等配套设施建设资金难以为继，如不及时处理，极易造成“半拉子”工程。

（四）各县、区、特区农村危改试点工作实施中普遍存在先易后难现象。由于计划任务下达时间紧迫，任务较重，县乡一定程度上存在优先安排经济条件较好农户先期建房，除盘县外，其余各县（特区、区）存在补贴农户部分资金，用农户在试点开展前的自建住房冲抵任务计划，各地均以完成目标任务为首要目的。随着农村危房改造工作的推进，危改下一步的工作难点将会是面对房屋破损程度高，家庭困难，住房条件急需改善的农户，危改工作的推进难度会越来越大。

（五）农村危改试点工程建筑材料缺乏且建筑成本成倍增加。由于县区、乡镇建材生产规模较小，无法满足大批量的农村危改建房的需要，部分县区建材价格随之上涨，就红砖为例，有的地方已达0.5-0.6元一块，加之运送路途较远，导致建设成本大幅度增加。

三、几点建议

（一）市一级应尽快比照省里模式成立市农村危房改造领导小组，加强对全市农村危房改造的组织领导，完善分级负责、部门分工合作的工作机制，协调各有关部门有计划、有步骤、创造性地推动农村危房改造工作；同时市与各县（特区、区）和相关部门签订责任状，把农村危房改造工作纳入年度目标考核内容，确保危改工作上下左右一盘棋，步调一致，形成各司其职，各尽所能，忙而不乱，有序运行的危改工作机制。

（二）建立一个公正的操作流程。要按照公开、公平、公正原则，坚持政策公开、对象公开、补助标准公开，坚持民主程序，对纳入危房改造的农户，在一定范围内张榜公布，征求群众意见，全过程接受群众和社会监督；特别是在危房标准评定、困难标准评定、补贴标准评定、改造安排以及资金使用情况等敏感问题上，必须提高操作流程的透明度，确保农民群众满意。

（三）资金方面。一是积极争取适当调高危改补助，切实解决危改工作中县乡配套资金和农户自筹资金的压力；二是整合诸如财政扶贫、农村综合开发、社会主义新农村建设、小城镇建设、农村安全饮水、沼气池建设等资金，并从其他渠道协调资金、资源，捆绑使用，本着“渠道不乱、投向不变、统筹安排、各记其功”的原则，形成合力；三是省市对县（特区、区）的配套资金不能“一刀切”，应根据各地实际财政状况，加大对地方财政困难地区的倾斜力度；四是积极协调，科学组织，简化程序及时布局临时砂石厂、料石厂的生产；在尊重市场的基础上采取一定措施平抑建材物价，坚决打击哄抬物价的行为，确保危改工程建材的供应，切实降低危改工程建房成本。

改造工程特点篇3

【关键词】旧工业建筑改造 项目管理 安全控制 质量控制

1、引言

由于近几年来我国产业结构调整和城市规模化的发展，大部分的原“三线”企业进入了一个新的调整时期。除部分企业通过产业调整顺利转型外，有相当一部分企业面临搬迁、停产、破产、倒闭，这就造成了大量旧工业厂区失去原有功能而被闲置。将旧工业厂区内的建筑作为工业遗产进行改造再利用，具有非常深远的意义。

我国的旧工业建筑改造利用开始于上世纪90年代，虽然落后于西方国家近二十年，但是已经有许多厂区被成功地改造为民用建筑或公共建筑。比如北京手表厂改造成双安商场，中山造船厂改造成岐山主题公园，陕西钢铁厂改造成高等学校园区等等。尽管如此我国旧工业建筑的改造利用也还没有形成较为完整的理论，改造工程的管理体系也不完善，而我国的工程监理制度本身起步较晚，目前存在的一些深层次问题和矛盾不断暴露，因此旧工业建筑改造工程各阶段项目管理就有了更高的标准和要求。

2、设计阶段

在设计阶段管理工作很多，首先是进行项目总目标的论证，对方案设计比较分析，协助业主选定设计方案；其次是对设计过程监督管理，尽可能将业主设计意图反映到设计中，对设计经济分析和概算。但是旧工业建筑改造工程的设计完全不同于新建工程，为保证改造工程的投资、质量、安全，改造工程的监理必须深入参与到设计阶段中。

2.1准确核实尺寸

待改造旧工业建筑已经建成几十年，历经岁月的变迁原始建设图纸有可能遗失或不完整，即使图纸保存很好，由于沉降变形等原因，实际尺寸与图纸也可能不符，这就要求建设管理单位组织协调设计人员在设计之前必须对现场实际勘踏准确核实尺寸，保证旧工业建筑改造工程的设计准确无误。

2.2确定合理的设计方案

由于待改造旧工业建筑年久失修，或者已经达到使用年限主要构件老化，因此改造设计首先要根据改造后的功能要求确定是否需要对原地基和结构进行加固处理，保证改造施工过程中的安全和质量以及改造后功能的安全正常使用；其次设计方案要合理，使得在改造施工过程能够选择可行的施工工艺实现设计意图。

2.3选择恰当的改造材料

旧工业建筑改造的材料使用完全不同于新建工程，受到原建筑的局限，除了要保证改造后的功能要求，还要考虑改造的造价，以及改造施工时的安全性和可行性。所以对于改造设计中选用的材料要进行仔细的审查。

除了以上几点，改造工程设计还需要认真审核图纸，在正式会审前认真熟悉图纸，并进行内部会审，形成监理意见，并在正式图纸会审时提出，在施工前将图纸不清楚、不详细的地方搞清楚，并和设计单位、施工单位达成一致，形成纪要，及时对设计经行修改，避免在改造施工过程中变更使投资增加。

3、施工阶段

施工阶段项目管理就是通过动态控制、组织协调、合同管理，使项目施工质量、施工进度和投资达到业主目标规划和计划的要求。旧工业建改造工程的施工阶段监理，对于安全和质量的控制又具有其自身的特点。

3.1安全控制

安全管理包括施工安全和文明施工管理两项内容，监理单位应根据工程项目的实际情况，建立健全工程管理组织机构，落实安全管理责任，实施切实有效的管理方法，将安全项目管理贯穿于整个工程管理之中，做到思想到位、人员到位、工作到位、管理到位， 切实保障施工安全， 杜绝安全事故的发生。旧工业建筑的形式特点鲜明，特别是重工业建筑，虽然构造比较简单，但是空间高，承重结构坚固和维护结构年久失修，因此在旧工业建筑改造施工过程管理的安全控制尤为重要。

（1）按《建设工程标准强制性条文》审阅改造工程设计图纸、文件，检查改造技术措施，以确保改造施工过程中旧工业建筑结构安全，改造后功能使用安全、施工操作过程安全。

（2）审查《施工组织设计》中的安全管理制度和技术安全措施的完整性和可靠性。由于旧工业建筑的构造特点，改造施工过程中多为高空作业，需要具体制定合理可行的高空作业技术措施和个人保护措施。

（3） 结合《建筑施工安全检查标准》对施工现场进行经常性的检查，对改造施工过程中执行安全生产管理制度、技术措施、运作方法的落实情况作经常性的检查，达到处处落实、件件可靠。

3.2 质量控制

施工阶段的质量控制是项目管理的重要核心内容，也是工程项目质量控制的重点。作为旧工业建筑改造工程项目管理的施工质量控制，旁站、巡视、检查和督促也只是现场质量控制的手段，对改造工程施工现场质量控制的认识应该提高到管理的高度，强调施工组织设计审查和严格执行、材料管理管理制度和工程工序质量报验核查制度等质量控制的管理工作。

（1）认真审查施工单位上报的改造工程施工组织设计，与施工单位明确，批准的施工组织设计，包括管理人员及技术素质、施工工艺的程序、机具设备的配置、质量标准和进度计划节点及交叉，都是现场检查施工单位的依据。特别应该注意涉及加固的施工工艺和施工程序，首先要保证施工后的加固效果达到设计要求，其次要针对旧工业建筑的实际条件保证施工过程合理可行。

（2）改造施工中为达到改造后的功能要求，又由于原旧工业建筑的自身限制，可能会使用新材料和非常规材料，或者将常规材料非常规使用，这就要求对改造过程中使用的施工材料、半成品和构配件严格审核有关证明文件，使改造工程质量有可靠的物质基础。

旧工业建筑改造工程施工阶段的投资控制和进度控制管理的特点不明显，可以借鉴新建工程项目管理对于投资和进度的控制。

4、结语

旧工业建筑的改造利用在我国正处于萌芽阶段，但很快就会进入高潮。旧工业建筑改造工程的项目管理也正在探索中，还存在很多的不足，也没有形成比较完整的理论体系，需要通过在旧工业建筑改造工程实践中继续总结完善。

参考文献：

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改造工程特点篇4

[关键词] 审计；配网；风险；方法

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 03. 015

[中图分类号] F239.1 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2017）03- 0028- 03

0 前 言

2015年，国家启动了新一轮城镇和农村电网改造升级工程建设项目，该项目由国家专项资金投入，投资大、时间紧、任务重，资金规范使用外部检查压力大，项目规范化管理要求很高。

城乡电网改造项目建设的规模越来越大，投入的资金也越来越多，这对于提高供电可靠性、拉动和繁荣地方经济的发展起到了积极作用，随之而来的投资资金的使用过程和结果的真实性也越来越受到整个社会的关注。工程审计作为调查了解资金使用状况以及提高工程管理效率的重要手段之一，发挥的作用也越来越明显。随着城乡电网改造项目的推进，审计工作已成为规范资产管理、控制风险的重要保障。

1 城乡电网改造项目审计实施特点

1.1 城乡电网改造项目的特点

城乡电网改造项目相对于一般工程项目，具有以下显著特点：一是点多面广、项目投资大。具有点多、线长、面广、分散性大，设计方案和技术复杂、专业性较强，投资额巨大。二是强调建设一体性。城乡电网改造项目要求全面提升城乡建设一体化、公共服务均等化的要求，适当提高建设标准，架空线路、杆塔、电缆、断路器等主设备容量、导线截面等参数标准要基本做到“一步到位”，国家电网公司正在力推配网典型设计，标准物料，标准工艺，推进配网项目标准化实施。三是变更较为频繁。配网工程项目一般建设在户外，容易受外界环境的影响。在设计和招标之初，应综合考察项目的地形、基础设施、材料、周边居民生活环境、物料价格等因素。实施过程中，容易存在政策处理不顺畅，设计变更较为频繁等因素。四是项目管理力量相对不足。城乡电网改造项目投资主体和管理主体是县级供电企业，管理水平、管理人员素质参差不齐，相对于其他高电压等级的项目，管理人员相对不足。

1.2 城乡电网改造项目审计实施特点

城乡电网改造项目审计实施具有以下特点：一是审计要求高、范围广。要求工程项目审计面全覆盖，工程资金全额审计，管理流程在线监督，关键环节重点监控。要求由事后审计监督向事前、事中监督转变，将审计工作贯穿于项目管理的各个环节，确保每个环节合法、合规。二是存在较大审计风险。由于配网建设项目审计工作具有周期长、审计内容多且技术经济性较强、审计方法复杂、审计范围广以及审计要求高等一系列特征，而与此同时，工程审计人员不同程度地存在人员数量较少、业务素质不高、知识结构不平衡等问题，造成审计效果不够理想，审计质量和水平有待提高。三是审计未能完全满足项目管理需要。城乡电网改造项目投资主体是县级供电企业，县级供电企业的内部审计在管理基础、机构设置、人员配备、规范意识等方面有其历史性和特殊性，存在一定的薄弱环节，导致工程审计人员相对紧缺和日益增长的工程投资额之间的矛盾日益突出。审计咨询服务，监督职责等方面未能完全适应城乡电网改造项目进一步加强审计监督工作需要。

基于上述特点，城乡电网改造项目审计应当以风险导向内部审计来对其进行监督和控制，防范风险。风险导向型审计方法是新增城农网工程项目审计最适合的方法，通过风险导向型审计，抓关键风险点，规避审计风险，提升审计质量，加大管理力度，提升管理水平。

2 风险导向型审计方法的应用

2.1 风险导向型审计方法的内涵

随着内部审计面临的内外部风险的千变万化，内部审计工作应全面推行风险管理模式，把风险导向内部审计的理论和方法贯穿到整个审计全过程。风险导向内部审计就是以加强企业内部控制、防范经营及财务风险，提高经济效益为基础，也就是指审计部门在内部审计的全过程中都要关注风险，以风险为导向，通过对风险进行全面剖析，提出管理建议，出具审计报告，结合业务活动中的热点、管理中的难点、领导关注的重点，经营决策中的风险点等予以审计重点监督。切实发挥审计“免疫系统”的功能，提高企业经营管理水平。具体的来讲，审前控制风险的具体工作，是要通过风险评估的方法，找准城乡电网改造项目管理中的风险点，以此来确定审计工作的切入点；审中控制风险的具体工作，是要用合适的审计人员从事合适的审计工作，根据风险点的优先次序，合理配置审计力量；审后控制风险的重点工作，是对发现的风险点进行评估、判断，保证审计结果的可靠度。

2.2 风险导向内部审计的特点

风险导向内部审计与第三方审计不同，前者目的在于通过对风险的评估确定企业风险管理的对策，有效降低风险，具有内部审查的性质；后者的主要目标则是对财务报表的真实可靠性提供合理保障，满足财务报表使用人对高质量会计信息的需求。因此风险导向审计具两大特点：一是审计对象是企业风险管理框架，通过审查企业的风险管理活动，筛选出关键风险点以加强应对；其次，与第一条特点相反，企业风险管理框架又能够为风险导向内部审计提供了现实指导。这种相互依赖的特点，在目标清晰的情况下，节省了更多审计资源。

与传统的审计方法相比，风险导向审计的优势在于，通过对被审计的项目进行风险评估，找出高风险的控制点，从而合理配置审计资源，降低审计过程中的控制风险和检查风险，从而降低审计风险。

2.3 风险导向型审计方法具体应用

通过分析城乡电网改造项目的各种风险，对风险进行定量和定性评估，从而确定审计重点，以此制定内部审计计划，将综合业务能力强的审计人员分配到高风险领域，确保重要风险得到优先安排和重点审计。以项目建设管理流程为主链，采用风险管理策略，依托相关审计管理政策法规，确定工程建设全过程管理的项目前期管理阶段、项目投资计划管理阶段、项目设计阶段、项目招标阶段、项目合同订立阶段、项目施工阶段、项目建设结算阶段、工程项目竣工决算阶段等管控阶段。通过风险导向型审计方法，仔细分析，列出关键环节关键风险点，予以重点监督。详细分析城乡电网改造项目的主要问题和风险点，提出相应的工程项目审计重点与方法，从而提高工程审计人员的工作效率和审计质量。

风险导向型审计方法所采取的审计实施步骤为：目标――风险――控制的路线，通过分析影响城乡电网改造项目管理中的各种风险，从而做出科学、合理、严密的审计工作计划，对高风险区进行重点审计。

3 成效分析

3.1 提高工作效率，产生直接经济效益

在城乡电网改造项目中引入风险导向型审计方法，把握主要矛盾，规避主要审计风险，提出了有针对性的审计方法和审计需求资料，培养工程审计人员风险识别意识，规避审计风险，有效节约了建设项目各环节的工程审计人力、物力成本，提高审计效率和审计质量，从而产生较好的经济效益。

3.2 规范项目实施，有效防范风险

归纳总结城乡电网改造项目建设全过程管理的管控阶段等建设阶段的风险点，分析配网工程项目存在的问题，通过工程审计风险点研究，提高城乡电网改造项目的规范化管理水平，控制造价成本和规模，保障配网工程项目资金的使用效率，提高项目投资效益，保证城乡电网改造项目保质保量的按时完成，促进工程项目规范管理，节约工程造价，可产生较大企业综合效益。

3.3 促进协同监督，发挥监督合力

通过风险导向型审计方法的研究，明确项目实施各阶段的关键风险点，设置实时监控指标，以便运营监测中心开展数据实时监测，把关键风险点存在的问题反馈给监察部，对关键岗位、关键问题开展效能监察和监督，发挥审计、监察、运营监测中心协同监督作用，避免造成重复监督、资源浪费。

3.4 促进人才培养，加强审计队伍建设

通过风险导向型审计方法的研究，加强了审计与项目管理部门的融合，锻炼了人员和队伍，提升了综合素质，加强了业务能力；不断充实完善审计人员专业知识结构，培养审计人员辨证思维的能力和审计取证，分析研究的能力；促进审计人员思考，拓展思维，着重综合能力、实际操作能力、应变能力的培养；把有限的计资源配置在关键环节，加强审计队伍建设，提升审计影响力。

主要参考文献

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改造工程特点篇5

关键词：机械制造工艺与装备；一体化；教学改革

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）12-0152-02

针对高职教育工科类专业专业课程教学过程中突出的理论知识教授与实践技能培养相脱节、职业素养无法与社会市场需求相匹配的问题，我院由教务处牵头，在省级重点专业中实施理实一体化课程教学改革试点工程。2011年9月，机械制造与自动化专业“机械制造工艺与装备课程”一体化改革与实践项目组成立，并从2010级学生中抽取了2个班进行试点改革。截止到2014年12月，本课程改革已开展四轮，分别为2010机制试点班、2011机制试点班，2013年后推广至机械制造与自动化专业所有班级。在首轮试点后，课改效果得到了学生及同行的高度认同，进而在机械设计与制造专业、计算机辅助设计与制造专业等专业核心课程中推广实践，并取得了显著成效。

一、课程改革的目标

总体目标：探索高职制造类专业课程如何有效实现基于工作过程的理实一体化课程教学，以提高教学质量。

1.培养学生的综合能力。通过在课堂教学过程中以搜集信息的途径锻炼学生搜集信息与自我学习的能力；以分组教学的形式培养学生与人合作的能力；以学生自主制订计划并实施计划的形式培养学生独立工作的能力；以检验评估环节强化学生的质量意识，端正学生的工作态度；以演示汇报的做法提高学生与人交流的能力。整个过程突出学生的主体地位，为学生的可持续发展奠定了坚实的基础。

2.将课程改革先进理念与配套条件建设同步推进。注重将课程内容、课堂教学的改革与改革所需的一体化教学条件配备、双师型教学团队建设等工作同步推进，从而避免先进的教学理念与实施一体化教学改革所需的教学团队和教学条件相互脱节的问题。

3.实施、评价等具体工作与相关教学管理工作相结合，形成教学管理部门、一线教师、企业人员、学生等多元参与全面推进的课程改革局面。

4.力求改变以往教学改革过程中课程资源建设“重建设、轻使用”的问题。注重对课程改革成果的资源积累和共享，并且在改革过程中形成由教师与学生共同进行教学案例完善、教学资源建设、项目成果共享的课程改革资源网络化共享局面。

5.淡化小组教学时部分学生过重的依赖心理。通过在教学过程中期加入阶段性考核让学生体会单人单机操作考核的过程，打消个别学生浑水摸鱼的念头。

二、课程改革的思路

分析专业岗位群分析岗位群工作一般流程依照岗位群工作流程构建满足岗位能力培养的专业课程体系以《机械制造工艺与装备》课程为研究对象进行课程设计和相关教学资源的准备课程教学实施总结提高

三、课程教学设计和教学资源

1.课程教学设计。根据岗位能力和职业标准，结合实训基地在制产品打壳机，选取传动轴、端盖、箱体、齿轮四个能代表零件表面加工几何要素的典型零件和换向齿轮箱一个部件作为载体，确定教学内容。根据选取的教学内容设计了6个学习情境，细化为19个学习任务。具体内容如表1所示。

2.教学资源。本课程建立了课程网站，所有资源已全部上传。

四、教学过程组织实施

对于每一个教学单元，学生是在完成工作任务的过程中学习的。具体实施方式是按照“提出任务（明确学习目标和工作任务）学习指导（学生根据学习目标和工作任务自主学习相关知识，教师根据已有条件和学生水平指导学生确定工作方案）制订计划（学生根据学习和指导的结果制订任务实施计划）实施计划（学生按制订的任务计划具体实施）检查评价（工作完成后，学生按评价标准自行检查，教师对工作完成情况评价总结）”的过程组织教学。

五、课程建设创新之处

构建高职制造类专业基于工作过程的课程体系（以机械制造与自动化专业为研究对象），使基于工作过程的理实一体化课程模式贯穿于整个课程体系之中，避免各门课程单打独斗。基于真实产品选取教学载体，按照实际生产过程组织实施教学，采用过程评价考核体系。

1.更新新形势下高等职业教育课程理实一体化的改革理念。力求改变片面注重教学内容、教学方法等改革，而忽略整个专业系统化设计与推进的狭隘课程改革局面，通过内容设计、标准制定、条件配备、过程实施、教学评价与反馈、课程资源网络化建设等不同层面和不同纬度，系统落实校企合作、工学结合，全面更新高职课程理实一体化的改革理念。

2.探索理实一体化课程改革与实施的操作流程及各节点的操作规范。以《机械制造工艺与装备》课程的改革与实践为推手，进而在机械设计与制造专业、计算机辅助设计与制造专业等专业核心课程中推广应用为切入点，通过对改革过程中人才培养方案剖析、课程内容改革、课程标准制订、教学条件配置、教学组织实施、教学成效评价等问题的深入研究与实践，探索高职院校理实一体化课程改革与实施的操作流程与各节点的操作规范与标准，总结可借鉴的做法，为同类院校系统推进课程改革提供工作依据。

3.采用多元多维度的评价方法优化课堂教学评价。改革传统教学是以教师为主、结果评价为主的评价方法变为由学生自评（20%）、小组互评（30%）、教师评价（50%）三方构成的多元评价。各种评价的侧重点不同，评价指标除知识与技能外，更加注重教学过程中学生的职业素质、团队合作精神、与人交流等职业核心能力的评价，在每次课的教学过程中落实学生的职业素质教育，促进学生的可持续发展。

4.引入航空制造工艺内容，彰显专业办学特色。我院位于西安阎良国家航空高技术产业基地核心区域，学生就业主要面向航空制造大中型企业。根据调研分析，本课程大胆引入航空制造工艺内容，让学生熟悉航空类零件的结构特点和工艺特点、航空类零件的材料特点和检测方法、航空类零件的特殊工艺等知识，彰显了航空制造的办学特色，为学生的就业奠定了良好的基础。

改造工程特点篇6

关键词：中职学校 制浆造纸专业 教学改革

中职学校进行专业教学模式改革已成为近年来职业教育的发展方向。笔者针对本校示范性专业――制浆造纸专业的教学特点，从以下几个方面谈谈学校在制浆造纸专业教学改革方面进行的一些探索与实践。

一、优化课程设置、开发特色专业教材

学校为满足用人单位对技术人才的要求，改革现有的课程教学形式，采用了“师生互动、校企合作、工学交替”的教学组织形式。经过长期的企业调研，对企业工种知识点的需求进行分析，围绕基本职业技能安排教学内容，构建符合制浆造纸专业岗位要求的课程体系。对现有课程体系进行改革，大量整合教学内容，把操作员岗位证书课程融入到专业课中，开发与之相匹配的、符合行业要求的理论实践一体化特色教材。在课程设置上，笔者学校根据以往教学实践，优化开发了四大模块，即专业必修模块、职业素质模块、订单委培模块、生产实践模块。进行课程设置优化，能更好地提高学生的专业知识水平和实践动手能力，以及学生适应工作岗位的能力。

制浆造纸专业是广西特色专业，教学专业课尤其是专业核心课和实践课尤为重要。通过课程教学改革，我们将完成制浆工艺学、造纸工艺学、制浆造纸设备等核心课程的建设工作；编写《制浆造纸计算机仿真模拟实训》《制浆造纸仪表及自动化》《制浆造纸化验与物检实训》《化工过程及设备（轻工方向） 》等特色实效教材；完成制浆造纸化验与物检、制浆造纸生产实训、分析化学、分析化学实验讲义等课程的改革及实训教学内容的整合。在整合课程的基础上，增加一些专业多媒体课件和其他相关教学材料，形成课程资料包。

二、改革传统教学模式

传统教学采用单一的黑板教学，而且理论教学跟工厂实际严重脱节。针对这种情况，教师进行教学改革，一是在教学中积极采用行为引导法、案例教学法、场景教学法、模拟教学法，融“教、学、做”为一体，重点培养学生的知识掌握能力；二是学生在进行理论学习的同时，安排教学实训和企业生产实习，加深对理论知识的了解，培养学生参加工作后所必需的职业素养；三是采取“请进来”“走出去”的方式，邀请委培企业专家领导来校为学生“把脉”，确保学生学到的知识在企业中“能用”，并能“用好”；四是在教学过程中充分运用现代信息技术，创新教学模式，将企业生产现场适时通过网络引入课堂，实现课堂与生产现场同步对接。无论在企业或校内实施，在教学过程中均全程贯彻企业的岗位与管理要求。

三、利用制浆造纸仿真软件教学

制浆造纸专业是专业性极强的一门学科，具有工艺流程复杂、工艺参数要求严格等特点，且存在很多不安全因素。所以，工厂实习教学在常规理论课堂无法实现，解决这一问题的方法是采用一套与工厂实际操作配套的仿真教学软件。学校于2014年9月开发了一套制浆造纸仿真教学软件，并已实现实训教学，从学生的反馈信息来看，该套教学软件取得了巨大的成功。目前，学校使用的制浆造纸仿真教学软件所选用的岗位操作有制浆工段、抄纸工段、碱回收工段等，其内容包括这些岗位上常见的操作工况，如开停机、正常运行以及常见事故处理等。该套系统可以通过学生的实际操作进行评分，如果操作成功，学生的自信心会大大增强，如果操作失误，学生会明白错在哪里，以便在今后的现场操作中尽量避免出现同样的错误。

四、采取多媒体等多种方式教学

因为制浆造纸生产过程复杂，单靠课堂上的理论讲授，学生很难理解。针对这一情况，教师采用多媒体教学，让学生更为直观地学习专业理论知识，变抽象的事物为形象的事物，变复杂的理论为简单的操作。在教学上需要建设一个制浆造纸专业课程数据库，实现多媒体资源的共享，数据库内容包括相关课程的多媒体课件，制浆造纸生产企业图片等。另外，还去工厂录制一些生产过程的视频，如工厂检修蒸煮器时的视频。如果单靠理论教学，学生无法理解蒸煮器的内部结构，但是有了这个视频，教师可以对着真实的设备讲解，这样就能加深学生对蒸煮器内部结构的理解，而且教师讲更深入的知识点时，也比较好切入。

五、小结

笔者所在学校实行制浆造纸专业教学改革以后，取得了较满意的效果，学生对专业知识的理解能力有所增强，掌握程度也比以前更加扎实。通过此次改革，学生的厌学情绪得到有效缓解，学习兴趣大大提高。学校将课程设置与能力培养有机结合，在完成专业课程教学的同时，也实现了对高技能人才培养的目标。

改造工程特点篇7

关键词：既有线；电气化；接触网改造；换线施工

中图分类号：F407文献标识码： A

1.引言

随着我国国民经济持续快速的发展，运输市场对铁路运输能力、快捷性的要求越来越高，电气化是铁路建设的发展方向。为了更好的利用资源，提高铁路的运输能力和备用性，在高铁与既有普速之间修建联络线，将高铁引入既有普速铁路。与此同时，必将引起引入车站的改造。咸阳西站作为陇海线上的货运站，要引入西宝客专，必须对接触网进行全面改造。相比于新建线路接触网施工，既有车站接触网改造难度更大。在车站接触网改造施工中，接触网换线是主体工程，也是最关键的一道工序。下面结合咸阳西车站接触网改造换线施工，介绍我们在既有电气化铁路车站接触网改造中换线施工的特点及难点，换线施工的种类，换线施工方案的比选（特别是换线施工的先后顺序）。

2.车站换线施工特点及难点

2.1特点

与新建铁路接触网施工相比，既有车站换线施工具有以下特点：

1．对车站原有支柱、硬横梁、软横跨进行部分或全部更换，过程中新旧支柱、硬横梁、软横跨并存，需要逐步过渡。

2．新旧锚段关节不重合，导致换线过程中新旧锚段关节并存的情况；

3．新旧锚段跨距不一致，悬挂点变化，结构高度、吊弦长度、拉出值变化；

4．线路改造、道岔移设引起绝缘分段、分相关节变化，相应设备变化。

2.2难点

1．站场改造不仅仅是接触网改造，工务、电务、机务、线路、电力等专业和接触网专业同时同地施工，交叉作业，相互干扰相互挤占，影响工程质量和进度；

2．按照铁路运输要求，接触网改造边施工边运营，施工封闭点最多不超过120分钟，而且根据线路不同，车流量大的线路每天给点更短，“天窗”作业，点后开通，造成施工不连续；

3．作业时间短、现场作业点多，交叉施工，大量人员机械短时间内聚集和撤离，施工场地空间狭小为人员、物料、机具的调配和运输带来困难，也降低了人员机械的使用效率，增加改造成本；

4．在每个施工点内都必须保证换线部分能正常投入运行，对施工组织、施工工艺要求高，安全质量管理难度高。

3．车站换线施工的种类

3.1对位换线

对位换线即不改变原有的锚段关节，悬挂点，简单的对原导线进行更换。对位换线从技术角度上讲，是最简单的，完全不需要对原有的支柱、悬挂方式、结构高度、拉出值等进行改变。

3.2不对位换线

相对于对位换线，不对位换线往往是因为站场改造造成锚段延长或者缩短引起的，下锚位置改变。不对位换线相对于原锚段，支柱位置、定位方式、拉出值等部分或全部都发生变化，并且换线过程中，新旧锚段关节同时存在，新旧导线并存工作，涉及到临时过渡。从技术和施工上来说，不对位换线困难极大，安全风险也大幅增加。由于站改施工中绝大部分换线施工都是不对位换线，因此解决好不对位换线施工的组织是接触网站改施工成败的关键。

4．车站换线施工的方案比选

4.1 换线施工的基本作业方案

由于换线施工都是要点作业，时间都比较紧张，并且受劳力、物资、现场情况的影响，如何在有限的时间内完成施工任务，作业方案尤其关键。根据实际情况，一般在施工中有以下几种方案：

1．在一个“天窗”点内完成承力索和接触线的更换，同步拆除旧线，开通新线。此方案适用于“天窗”时间长，锚段长度短，干扰小的施工。

2．在两到三个“天窗”点内完成换线工作，拆除旧线，开通新线。此方案在第一个“天窗”点内架设新承力索安装中锚，在第二个点内架设新接触线，并完成新旧倒换，新接触线投入适用，并拆除旧接触线（若时间不够，采取临时过渡就将旧线退出工作状态），第三个点内完成承力索倒换，拆除旧承力索，并对整个悬挂进行调整。此方案适用于“天窗”时间80分钟以上的，锚段长度在1km左右，施工相对简单的情况。

3．利用两个“天窗”点架设新承力索及接触线，然后利用“天窗”逐步逐段与旧线更换，最后拆除旧线。此方案在对位换线时对支柱容量要求较高以及现场线索交叉复杂，对“天窗”时间和劳动力要求相对要低，适合不对位换线，施工“天窗”不确定，施工干扰大情况下换线施工。

在咸阳西站接触网改造过程中，由于陇海线运输繁忙，施工“天窗”不确定，各种干扰因素多，基本采用方案三进行施工。因此在绝大部分时间都只能采用此方案的情况下，要控制施工成本，确保工程进度，就必须对换线施工的顺序进行研究。

4.2车站换线施工顺序的选择

在电气化改造中，车站换线基本顺序一般都是先正线，后站线，再渡线；方向一般是从一头向另一头进行。但是，由于外部施工条件和施工成本的影响，在具体施工时，采用说明样的换线顺序，必须根据车站的实际情况来确定，下面以咸阳西站II道换线来具体说明（如图所示）。

咸阳西站既有II道共3个锚段，分别是II-1(2#-36#)、II-2(32#-106#)、II-3(100#-126#);改造后3个锚段，分别是II-1(2#―50-1#)、II-2(40-1#―82#)、II-3（72-1#―126-1#）。（黑色斜体表示既有）

从图上看，我们可以发现既有II-2锚段不仅覆盖了新设II-2锚段，还包含了II-1和II-3锚段部分区段。

方案一：按II-1、II-2、II-3的顺序换线，流程应为：架设II-1――截短II-2锚段在40-1#处下锚与II-1形成关节――拆除II-1――架设II-2并投入运行――架设II-3投入运行――拆除II-2、3。在此流程中，需要做一次截短倒锚以及对整个关节进行重新调整，并且在同一支柱上（40-1#）承载2倍张力，以及大量的新旧导线之间的临时过渡，从技术质量、安全及成本角度来考虑是不合适的，还有施工时间也是极大让费。

方案二：如果我们换一种顺序，流程如下：架设II-2并投入运行――架设II-1投入运行――拆除II-1――架设II-3投入运行――拆除II-3――拆除II-2。在这个流程中，不需要截短II-2，也没有在40-1#上承受2倍张力，同时减少了新旧导线之间的过渡，更能保证施工质量。

对比两种方案，发现方案二比方案一优越，施工工序和工作量少了很多，更能够保证咸阳西站安全运营量。从这个意义上来说，选择合适的换线顺序，是确保施工安全质量和控制成本的关键。

5．结语

既有电气化铁路车站接触网换线施工难度大，现场条件复杂多变，本文抛砖引玉总结工作实践，对既有车站接触网换线施工方案进行探讨，

希望能对类似工程提供参考，对以后的施工生产有所帮助。

参考文献

[1]何明全.既有线提速改造中的接触网换线施工[J]铁道建筑,2004,1:52-54.

改造工程特点篇8

关键字：建筑工程预决算 教学改革

中图分类号： TU198 文献标识码： A 文章编号：

引言：《建筑工程预决算》课程是整个工程造价专业学生必修的一门综合性、政策性、实用性、实践性较强的专业核心课，主要包括工程造价的基础知识、工程建设定额的一般概念和原理、工程定额计价以及后续的工程量清单计价等内容。旨在培养工科学生的经济理念及对工程造价的手工编制和软件编制能力，培养学生从事工程造价工作的就业能力。这门课程教学效果的好坏直接关乎着学生未来的就业以及考证的能力，为此在认真研究该课程的特点后，谈谈在课程教学中强化理论基础、培养动手能力、提高软件应用能力及增强考证就业能力的”课证一体”式教改的想法。

1 工程造价专业课程核心的特点

1.1 政策性；一方面工程造价计价处于清单计价与定额计价的并轨阶段，这给教材的选用带来了相当的难度。另一方面是各地域之间在经济、地理方面存在着较大的差异，为此各省市均出台了适应本地区的计价依据、取费文件等地方规定。国家的改革和地方的差异决定了该课程教材必须实时体现最新的改革内容，并且要有一定的地域侧重。

1.2 实用性；工程造价就是工程的建造价格或建造成本。各类工程，大到工厂建设、小区开发，小到家庭装修、简单维修，都离不开工程造价。工程造价实用性要求课程的教学必须突出实用 ，指导学生运用该课程的知识编制实际工程的造价文件。

1.3 实践性；工程造价是一项要求具有较强计算能力的专业技能，因此课程教学中有理论基础部分和工程量计算部分两大块内容。但要让学生熟悉工程造价的工作流程，牢固掌握工程造价计算的能力，适应工程造价的社会岗位要求，仅靠课堂讲授是远不够的，还应该在实践的安排和课程的设置上给予强化和补充，充分锻炼学生的动手实践能力。

2 如何合理有效实施课程改革

鉴于《建筑工程预决算》课程的这些特点，我们从教材、案例实践以及职业资格证书谈谈该课程的教改方法，以求形成强化理论基础、培养动手能力、提高考证能力及增强就业能力的” 课证一体”式教学改革方法。

2.1 采用本校自行编制《建筑工程预算项目教程》课程教材等系列资料

工程造价具有很强的地域性和实践性，但很多教材都以理论部分为主，学生的实践能力得不到拓展。因此，我们结合本校学生生源特点，根据浙江省现行定额及文件规定，自行采用了本校老师自编的《建筑工程预算项目教程》课程教材，以及建筑工程预决算自编习题集和实训手册。教材更切合学生的学习特点，案例更加丰富且形象生动，更加贴近造价工作的实际，应用后颇获学生的好评。

每章节的从基础知识的回顾开始到理论知识最后到案例实践逐步提升的环节设置。通过案例分析来阐述理论知识，把抽象的理论寓于生动具体的案例之中，通过分析并提示学生思考，所有知识的讲解与学习都结合实际工程，保证学生能听得懂、学得会，有兴趣、有能力参与进来，而且教学环节的设计不受课本限制，由浅人深的顺序安排整个学期教学内容，教学效果会有明显的改善。同时为了培养学生的学习兴趣，同时为了增强学生的使命感，课堂实践采用实际工程来做为实训实例，来增加学生的动手能力。同时要求任课教师对有代表性的案例进行细化讲解，加深学生重难点的理解。

2．2 实践安排，精心选择整套实际工程完整的施工图纸，推行“整体工程实战教学法”。

教材中列举的例题都是针对当前知识点提供的。缺乏整体工程的系统性和全面性。而实际的工程造价工作总是面对一个完整的工程进行的。很多刚毕业的学生虽然对于造价的各个知识点都掌握得很好，但当交给他们一个工程时，往往却不知所措，无从着手。为了解决这个问题，培养学生的整体工程观念，我们在本课程中采用了”整体工程实战教学法 。即在上课之初给学生下发一套我们精心选择且难度适宜的工程图纸。随着课程内容的不断推进，布置相应的关于该工程的工程造价作业。这些作业要求学生在课外完成．教师在上课时只做简单指导。这种教学方法让学生在平时的学习中就有实战的感觉，在学习中建立整体工程的概念．对工程造价工作有一个系统全面的认识，同时也锻炼了学生的手工编制工程造价力。在建筑工程造价案例教学中，应主张“教师为主导，学生为主体”，学生在教师的指导下，参与进来、深入案例、体验案例角色。教师应从单纯的注重“教”向突出“导”转化，即引导学生在吸收知识的过程中，以“主体”的身份注重自身能力和素质的培养。

2.3 教学内容力求与工程造价职业资格证一体化．提升学生的就业能力

工程造价资格证制度是工程造价管理部门为了提高工程造价从业人员的专业素质而制定的。它包括造价员及五大员等证书类型，它反映了社会对工程造价从业人员在专业技能和水平方面的最基本要求，也是很多用人单位招聘工程造价人员时的一个基本要求。因此，为了提升学生的就业竞争力，我们深入研究”浙江省建设工程造价员资格证书”的考试内容和要求．将《建筑工程预算项目教程》课程的教学内容和实践安排与之紧密结合。学生经过学习《建筑工程预算项目教程》课程及后续课程，基本可以达到浙江省工程造价员的知识与能力要求，具备了”一出校门即能上岗“的工作能力。本课程教学与职业资格一体化的做法，大大增强了我院学生在就业中的竞争力。

结束语：

综上所述，《建筑工程预决算》课程若在教材选用、课内外实践、教学内容与职业资格课证一体化这几方面相结合将会大大提高了本课程的教学效果。经过这一系列教改，不仅会加强学生的工程造价工作能力，也会激发学生学习工程造价的兴趣，而且还会得到了广大用人单位的认可。由此看来，《建筑工程预算项目教程》课程的教改实践比较符合我校的工程造价人才培养方案。

参考文献

[1]何辉、吴瑛.建筑工程计价新教程，浙江人民出版社，2009.08

[2]马芸．《建筑工程概预算》课程教学改革的探索．郑州航空工业管理学院学报，2009．