格林童话故事全集范文

格林童话故事全集篇1

让人惊悚的格林童话

格林童话产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格?格林和威廉?格林兄弟收集并加工完成的德国民间文学。所以许多格林童话中许多故事的原型都由吟游诗人（相当于国内茶馆中的说唱艺人）传唱于各酒馆和宴会中。所以许多作品都在试图找回格林童话最初版本中，那些荒诞不经的故事。

推荐资源：电影《格林兄弟》（2005）

不要以为《格林兄弟》一部讲述童话大师“格林兄弟”的传记片，在片中的格林兄弟先是雇人扮成怪物在那个地方大肆破坏，然后再以驱魔人的身材出现“消灭怪物”，赚取当地居民的报酬。于是，他们被指派前往被诅咒的魔法森林探险，击败邪恶的女魔头，途中还有耳熟能详的“灰姑娘”、“小红帽”等童话人物交替出现，为影片增添不少乐趣与亮点。

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公主也烦恼

几乎所有童话故事的结局都是那句永恒不变的“从此公主与王子过上了幸福的生活”，然而当我们长大了以后，越来越多的人都会怀疑这个“幸福”会经历多久。于是，如今许多的童话续集们都开始用现代人的眼光，为完美的童话主人公们编织更符合时代精神的续集。

推荐资源：美剧《童话镇》（2011）

故事的女主角Emma在某一天她被自己若干年前遗弃的儿子Henry找上门之后，被告知自己是白马王子与白雪公主丢失的女儿。白马王子与白雪公主为了保护Emma免受邪恶女王的诅咒而把她送走。这个诅咒永远地困住了童话世界、冰冻住了时间，并把那里的人们带来了现代社会，尽管Emma对这套说辞全然不信，不过她还是跟随自己的儿子前往了童话镇，并且不自觉的参与进了这场史诗般的战役。

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永不冷却的热血

在许多流传于世的童话故事中，大部分都是等待王子救援的落难公主，若是想被今天的观众们接受，就只有将基本从头到尾修改一番才行。而原本就是为了男孩子们讲述的那些勇者与恶龙的传说，则并不需要太多的二次加工，只需让观众们重温那正邪之战的宏伟场面就足够获得一个满堂彩了。

资源推荐：英剧《梅林传说》（2008）

关于亚瑟王的传说，不但是每个西方的孩子枕边必背的故事，就算是远在东方的我们也至少可以说出圆桌骑士、圣杯、石中剑等精彩桥段。而本剧中的主人公梅林不再是白发老者，而是一位初出茅庐的少年，故事将着重讲述年轻的梅林如何学习魔法并认识自己的使命，同时与亚瑟王子化敌为友拯救魔法世界。随着剧情的展开，圆桌骑士、湖中精灵等等传说中的角色也将逐一登场。

不过，看到此剧后，小编不得不感慨，东西方文化对人物的审美差异有时真的是太大了，被国内影迷们喷为“滚娘”的女主角，居然在英美地区成为最受欢迎的美女角色之一。

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爱情永不灭

但凡童话，不外是主要人物为落难公主、白马王子、美貌，但心如蛇蝎的王后或继母从中阻挠，虽然在今天的演绎的童话中，故事背景可能从剑与魔法的中世纪穿越到了车水马龙的现代社会，邪恶的王后可能只是看不上女婿的丈母娘。不过，只要爱情还在，童话就不会湮灭……

资源推荐：电影《爱情魔力》（2001）

安温王国有一个英俊神武的白马王子名叫约翰?安温。为结束与洛锡王国打了长达三个世纪的战争，安温国王决定让儿子娶洛锡王国的温格多灵公主为妻。迎娶当天，安温王子为一妖媚女子所惑，触犯洛锡王国刑律，被洛锡王国处以“蛙刑”。安温王子和他的侍从诺德尼被洛锡国巫师变成两只青蛙，扔出洛锡王宫。

五百年后，安温和他的侍从被一个男孩抓进书包，带到英国伦敦。演员玛格因为跟男朋友米西赌气，大胆地亲吻了安温，给了安温和诺德尼重新做人的机会。做了五百年跳来跳去的青蛙，突然重新做人，尤其是在如此现代文明的英国伦敦做人，安温和诺德尼起初还有些不太适应。重新找到做人的感觉，安温没有忘记亲吻他的玛格。

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电影《魔法奇缘》（2007）

格林童话故事全集篇2

教育家称，孩子们喜欢那些符合他们的口味，适合他们的年龄段，并且难度适宜的书籍。他们也需要读书多样化，因此专家建议，我们在给孩子读书的时候，可以选择各种类型的读物，如报纸、杂志、广告手册、诗集等等。这样做，我们可以开拓孩子的视野，培养他们广泛的兴趣与爱好。

孩子们还常常不厌其烦地听同一个故事。我把罗伯特·迈克拉斯基笔下的《妙计捕野鸭》不知给孩子们读了多少遍，现在那本书读得装订线都散开了，而每次我给他们读时，他们都是那么饶有兴趣地听着。给孩子重复朗读同一本书，可以增加他们的词汇量，增强他们的记忆，同时帮助他们理解作者的寓意所在。

下面所简要介绍的，是专家建议的选书准则，相信家长们从中会有所收益：

1.婴儿及蹒跚学步的孩子（0～3岁）喜欢简章的图画，以及有关所熟悉事物的故事书。书的外形颜色能够引起小孩子的注意。

2.学龄前儿童（3～6岁）喜欢情节书、传奇故事、诗集，以及有关动物及日常经历的童话集。其中有孩子可以背诵的优美段落的书籍，尤其有用。

3.年幼的读者（6～9岁）喜欢那些讲述他们自己的兴趣与爱好的书籍。给孩子读一些与他们自己开始读的书籍相比，更具挑战性的书籍。

格林童话故事全集篇3

我利用暑假又看了几遍《格林童话》，却受到了和以前不一样的感受。或许，有部分人可能认为童话故事很幼稚，纯属虚构。但我却觉得童话故事里面有许多道理和丰富的知识。下面由小编来给大家分享格林童话读书心得，欢迎大家参阅。

格林童话读书心得1我读了一本书叫《格林童话》，格林童话的故事丰富多彩，我每次有空的时候我就拿起格林童话读的，我有一次的夜晚，我拿起格林童话到我房间读的津津有味妈妈叫我睡觉我就睡了，但是，她没有发现，我偷偷的在看，让后，我就慢慢的睡着了。我最喜欢的是里面有篇文章的题目以及《狼和七只小羊》这个故事。说的是一位上帝来两户人家投宿的故事。

他首先来到富人家。富人说家里堆满了蔬菜和粮食，融不下上帝，把上帝拒千里之外。后来，上帝又来到穷人家，穷人很客气的把上帝的请到了家里，他还把好吃的东西拿出来和上帝一起分享，上帝给了穷人荣华富贵。富人知道了上帝给了穷人家那么多荣华富贵，他开始嫉妒起来，并想自己也能得到这些财富，富人绞尽脑汁的开始想办法，而换来只有痛苦和折磨。他最后除了烦恼、痛苦、咒骂和失掉一切，别的什么也没有。而穷人夫妇则过上了快乐、安静的幸福生活。

这个故事让我体会到了，做一个人，不能好吃懒惰，也不能贪富妒贫。不管你遇到什么样的人，做什么事，首先要认真的去思考，做出来的结果才会让大家满意和认同，不能盲目的去断定一件事的结果。

《狼和七只小羊》这个故事这个故事主要写了一只狼来敲门，小山羊一听大灰狼粗哑的嗓音就没开门，第二次狼用白面粉涂在脚上，

捏着嗓音，小山羊门正等着妈妈，等的很心急呢，他们一看到白色的脚，以为真的是妈妈回来了，马上打开了门，狼把它们六个全吃了，只有小七躲了起来，妈妈回到家一只小羊也没了，后来找啊找啊，最后找到了小七，小七对妈妈讲它们几个全被大灰狼吃了，妈妈带着小七一块到山上救了大家。

这个故事告诉我们，做什么事都要专心仔细的动脑思考，不能盲目的相信别人。

我喜欢《格林童话》这本书。他给我带来了快乐，而且还给我带来了丰富的童话知识。

《渔夫和他的妻子》的故事告诉我们做人不管在什么时候都不能贪心，否则会变的一无所获;《青蛙王子》的故事叫到我我做人要诚实守信;，《小红帽》的故事则让我看到人是善有善报，恶有恶报，还是做好人好;《白雪公主》这个故事则告诉我人类不能有嫉妒之心……

《格林童话》中的故事太精彩了，我特别喜欢。

格林童话读书心得2我读了一本故事书，大家都知道，那就是《格林童话》这本书，里面有：《美丽的白雪公主》、《勤劳的灰姑娘》、《可爱的小红帽》、《狼和小山羊的故事》、《卖火柴的小姑娘》，还有我最喜欢的《猫和老鼠做朋友》，因为我觉得这书名很有趣，猫还能和老鼠作朋友吗?

我仔细认真地看了一边，原来是一只猫用甜言蜜语的话打动了老鼠。它们买了一罐猪油，然后藏在教堂里。

有一次，它跟老鼠说：“我的表姐生了孩子，要我给它取名字呢!”他就高高兴兴的去了，它路过了教堂，忍不住想吃了，就拿出来，把外面的皮给添了。他回家，老鼠问他，你给孩子取什么名字，他说：“没了皮”老鼠没有听过这么古怪的名字。

第二次，他又说给孩子取名，可是，他又跑去教堂，拿起猪罐吃了一半，他回家，老鼠问他，你给孩子取什么名字，他说：“留一半。”老鼠没有听过这么古怪的名字。

第三次，他又说给孩子取名，可是，他又跑去教堂，拿起猪罐吃了剩下的，他回家，老鼠问他，你给孩子取什么名字，他说：“精光光。”老鼠没有听过这么古怪的名字。

到了冬天，老鼠终于知道了真相，原来是猫把它们买来的猪油都偷吃了。可是已经晚了，饥饿的猫一口就把老鼠吃掉了。

老鼠就这样死掉了，大家觉得它冤吗?一点都不冤，我们不需要可怜老鼠，如果它不被猫的花言巧语所蒙蔽，就不会一次又一次的上当;猫可恶吗?是的，很可恶，它没有诚信，欺骗了老鼠，更是贪得无厌!

这个故事，使我明白了：我们一定要学会判断与辨别真假，不能轻易相信别人，要学会保护自己。

格林童话读书心得3童话伴随着我的成长，在我刚会认字读书的时候，童话就来到了我的身旁。《格林童话》是一本我百读不厌的故事集，里面一个个想象丰富，语句优美的童话故事，带我走进了一个神奇又浪漫的童话世界。

像白雪公主、小红帽、睡美人、灰姑娘等这些我们耳熟能详的故事，是《格林童话》中的经典。这里面的每一个故事都能告诉我们一个深刻的道理，比如聪明的小裁缝，告诉我们遇到危险不要慌乱;狐狸和马告诉我们要用自己的聪明才智帮助他人;聪明的农夫告诉我们要积极开动脑筋，结合实际情况，运用自己的聪明才智来解决问题。

我最喜欢的故事画眉嘴国王，讲诉了一名公主很傲慢，有一位国王下巴长的有点翘，被公主称为画眉嘴国王。于是老国王生气地把她嫁给了一个乞丐。公主发现她和乞丐来到的每一片领土，都属于画眉嘴国王。他们住到一所小房子里，公主成天干着家务事，最后还被送到宫殿做帮厨女佣，每天干各种脏活。一天宫殿举行盛大的舞会，画眉嘴国王邀请她跳舞，原来乞丐就是画眉嘴国王。是画眉嘴国王为了克服她的傲慢无礼安排了这一切。经过这些磨练公主非常乐意的接受了画眉嘴国王，他们幸福的生活在一起。这个故事告诉我们不能仗着自己的优点取笑别人的缺点，要学会尊重他人，否则就会像故事中的公主一样，受到应有的惩罚。

我喜欢《格林童话》，它让我拥有一个梦幻快乐的童年。

格林童话读书心得4我最喜欢的一本书就是《格林童话》，这本书是德国的格林兄弟所写，所以名字也是以格林兄弟命名的。小时候的我们生活在那个美丽的童话世界中，所以对美丽的童话难以释怀，那些美丽的童话故事一直都在我的`脑海里，挥之不去。

《格林童话》中，我最喜欢《灰姑娘》。灰姑娘是一个命运十分坎坷的女孩，很小的时候就失去了母亲，而父亲又娶了妻子，也就是她的继母。继母有两个女儿，她们都比灰姑娘要难看，她们非常嫉妒灰姑娘的美貌。于是，继母就让灰姑娘不停的干活，一刻也不让她休息。有一天，王子邀请所有的姑娘去参加舞会，灰姑娘的两个姐姐也包括在内，灰姑娘很想去但是继母就是不让她去。

晚上，灰姑娘的两个姐姐和继母都去参加舞会了，家里就只剩下灰姑娘一个人了，突然一位手拿星形棒的女人出现在她面前告诉她：“我是就是仙女，是来帮助你的。”马上变出了一辆马车和一个马夫还有许多仆人，并告诉灰姑娘，必须在零晨12点前回来，说完，仙女就不见了。灰姑娘乘着马车就去了，零晨12点到了，灰姑娘走时太匆忙了就掉了一只鞋，最后经过好多人试穿，确定了就是灰姑娘掉的，王子把灰姑娘接进了王宫，并封她为皇后。

灰姑娘不但不惩罚两个姐姐，而且还把两个姐姐接到王宫，嫁给另外两位王宫贵族。从此，灰姑娘就过着幸福快乐的日子。

从这个故事当中，我懂得了不能像灰姑娘的两个姐姐一样嫉妒别人，要像灰姑娘一样善良。

格林童话读书心得5我很喜欢童话，特别是《格林童话》。我希望每个人都和我一样喜欢童话。

前不久，妈妈给我买了一本书——《格林童话》，我很高兴。《格林童话》是格林兄弟写的，他们用一生写了这本书。

我最喜欢《格林童话》里的“白雪公主”这篇童话了。它主要写了一个在寒冷的冬天，王后生了一个女孩，起名为白雪公主，但是没过多久，王后死了。第二年，国王又娶了一个王后，这个王后有一个神奇的镜子，每次照镜子时，她都问：“全国的女人谁最美?”镜子说：“您最美。”王后知道镜子说的是正确的。白雪公主长到七岁时，美丽非凡。

有一次，王后又问镜子，镜子说：“白雪公主最美。”王后很生气，就叫来猎人，让他把白雪公主杀死。猎人把白雪公主带到森林，不忍心杀她，就把她放了，并告诉她真相。白雪公主知道后，跑到了一个小房子面前，进了房子，里面的东西很乱，善良的白雪公主就整理起房间来。过了一会，七个小矮人回来了，便留白雪公主住在了这儿。

一天，小矮人出去了，王后知道白雪公主还没死，就自己去杀她。王后找到了白雪公主住的地方后，就变成了一个卖苹果的老奶奶，王后让白雪公主吃苹果，白雪公主就不由自主地吃了苹果。小矮人回来后，看见白雪公主死了，都哭了起来。他们把白雪公主放到了一个透明的棺材里，抬到山上，每天换一个小矮人陪白雪公主。不久有一位王子看见了，让人把她抬回来，走了一会儿，棺材撞到了树上，白雪公主嘴里的苹果吐了出来，她活了。最后王子和白雪公主举行了婚礼，而凶恶的王后也得到应有的报应。

这篇童话很感人，它告诉人们：善有善报，恶有恶报。

格林童话读书心得

格林童话故事全集篇4

关键词: 《格林童话》 二项对立 解读

1.引言

《格林童话》是世界儿童文学的经典之作,迄今为止已被翻译成160余种文字出版,成为世界儿童文学的珍宝。国内对于它的研究主要集中在道德教育评价和文学价值两个方面,道德评介侧重其对儿童的训导作用,但内容相对单一。就文学方面的价值,学者主要以德国浪漫主义文学为出发点进行讨论;语言结构特点也是文学评论的一个方面,此外,从比较文学的角度,特别是随着后现代主义这个热门话题的出现,有些学者将巴塞尔姆的《白雪公主》和格林兄弟的《白雪公主》进行了互文性的解读[1]。还有学者从女性主义批评角度对《格林童话》进行分析[2]。这些都为《格林童话》的多元解读提供了肥沃的土壤,也为本文研究提供了一定的参考和借鉴。

本文主要运用结构主义分析中最重要的关系和最基本的方法――二项对立来对《格林童话》进行解读,通过对《格林童话》中所传达的儿童价值观和认知模式的研究,探寻二项对立在童话这一儿童文学样式中的体现,并进一步阐释二项对立在童话构建中所具有的作用和意义,这将为解读《格林童话》提供另一种视角,也为儿童文学创作提供可借鉴的模式。

2.何谓二项对立

在日常生活中,有许多概念体现了二项对立的原则,比如男与女、光明与黑暗、生与死、善与恶等。这种二项对立原则是我们价值评判体系的基础。当我们评判一件事情时,必须考虑它的对立面或反面。如果一件事情是错误的,那么它的反面就应该是正确的,这也是儿童刚开始认知世界的最原始的模式。离开了这个原则,在伦理道德的层面就无法准确、完整地对事物进行评判。从中国的《三字经》中的道德教诲,佛教中的惩恶扬善到欧洲哲学史上的圣・奥古斯丁、康德、尼采等哲学家都提出了人类与上帝、真理与谬误等类似的问题,这都体现了二项对立原则的支配。它存在于人们的日常生活当中,贯穿于人类的实践活动中。

所谓二项对立,指的是任一系统中一对差异项的确定,以及在此确定之中对某种价值的分析。这一方法最早见于索绪尔的语言学研究。索绪尔将语言看作是“一个系统,它的各项要素都有连带关系,而且其中每项要素的价值都只是因为有其它各项要素同时存在的结果”,“两类间的对立可以使我们对每一类的性质有更好的了解”[3]。

列维・斯特劳斯也相信,在思维的运作上,神话思维总是运用类比的方式,把自然物放在二项对立的结构框架中代表抽象的关系,由此建构起关于世界的图像,达到对世界的解释[4]。《格林童话》采用这种模式,它诠释了“相反之物两相对立”的观念。

3.《格林童话》中的二项对立思想

《格林童话》中的角色有时连名字也没有。主人公都是善良的人物,他们的对手往往是邪恶的化身。冲突和矛盾是民间童话不变的主题,困难和战胜困难是其基本线索,而结局几乎都是恶有恶报、善有善报的公结局。这种结局使读者感觉到世界获得了平衡和正义,通过对恶的惩罚,通过一系列的二元对立向我们展示的是一个普遍合理的和公道正义的世界。Perry Nodelman在《阅读儿童文学的乐趣》里,将儿童文学在家和不在家的主题作了一个对比表[5],包括人类与动物、大人与小孩、成熟与幼稚、拘束与自由、无趣与冒险、常识和想象对立等。这样的二项对立的例子都可以在童话中找到原型,本文探讨了这种二项对立在文中的具体体现。

3.1男人与女人、公主和王子、人与物的对立。

童话里的女主角总是美丽的化身:莴苣姑娘是“天底下最漂亮的女孩”,灰姑娘的美丽“使所有的人惊叹不已”,两只眼的花容月貌让骑士“呆若木鸡”,白雪公主“水灵剔透,人见人爱”,千皮兽“光彩夺目,无与伦比”,十二个跳舞的公主个个“如花似玉”,白新娘“美如日光”,玛琳公主“国色天香”,水晶棺材里的少女是一位让男人“心跳加速的绝色佳人”,“青蛙王子”中的小公主“美得让太阳都惊诧不已”,井边的牧鹅女的美令人“叹为观止:她肌肤雪白,面若桃花……她简直就是下凡的仙女”。女主人公总是被迫进入这样一种境地:与女性世界分离,与其他女性人物竞争,以猎获梦中情人。灰姑娘凭借着自身的美丽和漂亮的衣服得到了王子;在《画眉嘴国王》中,公主被人引到了一个按照登记地位排队的想要求婚的男子队伍当中;在《矮子土地》中,国王布告全国,谁送回他的女儿,谁就可以得到其中一个做妻子。这样,女性似乎成为了男性追求的目标,成为了像权利、地位一样的附属物,男性也为追逐这样的目标而不断“奋斗着”,不时得到巨人、魔法的帮助,拥有这样的一位漂亮女性逐渐成为他们的目标或是经历过一系列苦难的、智慧的奖赏。

她们走的是同一条人生之路――消极地让某个男人来改变她的处境。在这一过程中,她要么耐心地等待“白马王子”的到来(“白雪公主”、“睡美人”、“莴苣姑娘”、“灰姑娘”、“圣母的孩子”、“没有手的姑娘”、“千皮兽”等),要么让父亲把自己献给男人(“古怪的姓”等),要么作为交换品把自己输给男人(“少女和狮子”(即“美女与野兽”)、“青蛙王子”、“十二个跳舞的公主”等),然后,她被那个男子抱上马,随他走入婚姻的殿堂,“从此过着幸福的生活”,尽管男人与女人的对立并不是作者想要带给读者的思想内容,但却在故事结构安排、人物构思和设计上表现了女性作为物的存在。

3.2善与恶的对立。

《格林童话》中传达善恶形象最为明显的莫过于对继母和晚女形象的塑造。如《森林中的三个小仙人》,作者写道:“那女人变成了她继女的死敌,想尽方法虐待她,一天比一天厉害。”①文中的晚女形象是善良和智慧的化身,而继母却是处心积虑施加迫害恶毒的形象。《小姐姐和小弟弟》开篇:“继母天天打我们,用脚踢我们……桌子下面的小狗还比我们吃得好些。”②《爱人罗兰》:“你的异母姐妹早就应该死了,今天夜里,她睡了,我要来砍她的头。”③《小养和小鱼》:“他们的生母死了,他们的继母对他们不好,暗地想尽方法使他们受苦。”④诸如此类的描述在《亨赛尔和格莱特》、《白雪公主》、《白新娘和黑新娘》、《灰姑娘》似乎也成为一种模式,而相应的童话中的主人公往往是纯洁善良的化身。故事《灰姑娘》写道:“好孩子,如果你永远忠实、善良,亲爱的上帝就会时常帮助你。”⑤“她始终是忠实善良。”《爱人罗兰》中也是“一个女儿美丽、善良”;《何勒太太》中继母的晚女被描述为“漂亮、勤劳”。

在《格林童话》里,一般存在两种极端类型的女性形象,不是凶残邪恶,便是温柔善良。这两种形象分别象征着魔鬼与天使的二元对立。故事中的继母或巫婆等女性往往具有魔鬼的特征,被归为第一类,她们活跃于故事当中,正是她们与女主人公的尖锐冲突在推动着故事情节的发展。而美丽善良的母亲或公主往往具有天使的特征,被归为第二类,而这些故事中的女主人公往往都是纯洁善良的少女,她们在魔鬼类母亲的迫害下,通过所谓自己的智慧或是所谓的“白马王子”的庇护,从魔鬼类母亲手中逃脱,最终获得自己的幸福。

而这种二元对立的结果就是作品所要传达给儿童的道德观和价值观,这又是符合儿童思维模式的简单的、纯粹的善与恶的对抗,结果便是“善有善报,恶有恶报”,故事中那些忠实美丽的可爱形象,都“过上了幸福的生活,一直到老”,而凶残的继母、巫婆都受到严厉的惩罚。这种善良与丑恶形象的不同结局,形成鲜明的对照,符合小读者的心理和愿望。

3.3美与丑的对立。

美与丑也是贯穿《格林童话》的一个鲜明的主题。在《六个好汉走遍天下》、《六只天鹅》、《真正的新娘》、《蜜蜂王后》等作品里,无论是憨厚的老农、勇敢的士兵、善良的公主还是智巧的手艺人,在他们与险恶狡猾的地主、巫师、国王等恶势力的较量中,总是胜利的一方。王子与公主经历重重磨难最终会步入婚姻的殿堂,过着幸福美满的生活;恶人在做尽坏事之后也必将自食其果。“美战胜丑”、“正义战胜邪恶”的定律在《格林童话》中不厌其烦地循环演示,孩子们对善恶的判断也在此过程中慢慢衍生。

《六个好汉走遍天下》故事的结局是国王的财产被全部扛走,而六个人把财宝搬回家,大家平分,他们生活得很愉快,一直到死为止。诸如此类的结局在童话中是屡见不鲜。同时读者会发现,《格林童话》中的善恶观总是最简单的,符合儿童思维的对立,美的是善的,丑的就是恶的,故事一律地以善有善报、恶有恶报的圆满结尾告终。故事中的人物包括动物善恶分明,内心的好坏黑白一目了然。有些学者批评这种不恰当的道德观,认为它滋长了儿童的错误的道德观的形成,但是我认为童话最大的特点在于富于丰富奇特的幻想,童话的幻想品格融进了儿童的丰富想象力,以儿童的眼光反映生活,并不排斥以反面人物为描写对象。既然生活中存在某些阴暗与丑恶,那就应该把它揭露出来。何况用否定的形式反映生活的某些方面,也是为了肯定生活发展的正面。生活是复杂的,孩子头脑也应复杂些。不过儿童文学不能以揭露生活阴暗面为主要任务,正如高尔基所说,对儿童说来,“放在首要地位的,不是在小读者心里灌输对人的否定态度,而是要在儿童们的观念中提高人的地位”[6]。

《格林童话》中处处闪耀着讴歌勤劳勇敢,讴歌忠实善良战胜恶毒凶残,善美战胜丑恶,鞭挞讽刺懒惰、贪婪、嫉妒的思想光彩。而其中体现的二元对立模式其实是在以合适的方式,向儿童传递道德规范和做人的准则。

4.结语

在童话里,读者总是会面对善良与邪恶、野兽与人类、男人与女人之间的矛盾。《格林童话》的故事,差不多都围绕着两种力量或品格的较量而展开。如《白雪公主》里,白雪公主就代表着善良美丽,而王后就代表着邪恶丑陋。如《小红帽》里,小红帽与大灰狼就代表了这类矛盾,小红帽是善良、人类和女人的化身,而大灰狼是邪恶、野兽和男人的代表,其结果是小红帽最终战胜了大灰狼。奥地利裔美籍心理学者贝特尔海姆对童话里的这种二项对立很肯定,他认为童话使用这种简单化的对立有助于帮助儿童应付问题。他说:“童话使儿童们认识到问题最基本的形式,而较为复杂的故事却可能使他们感到迷惑不解。”[7]因此,《格林童话》等经典童话正是以这种二项对立的思维方式向儿童传递道德规范和做人的准则。

对于童话的重要读者即儿童而言,童话有无法代替的心理健康功能和教育作用,童话为儿童提供了几乎一切积极的人生价值观,如忠诚、正直、勤奋、好学、善良、勇敢、纯朴、信用、谦虚、谨慎等。孩子们从童话中,从这种正反的二项对立当中体会到了主人公不畏险恶、顽强克敌的勇气,并潜移默化增强了他们的勇气、毅力、韧性、信心,使他们受到鼓舞和教益,从而给他们日后的学习、生活带来有益的自信和更强的生命力。

注释:

①②③④⑤[德]格林兄弟.格林童话全集[M].北京:人民文学出版社.2005版:第41页,第35页,第171页,第396页,第70页.

参考文献:

[1]张琴,杨敏.格林童话在中国[J].世界文学评论,2006(2):290-293.

[2]胡晓华.一个女人的故事――略论《格林童话》中的女主角[J].外国文学,2007,(6):108-110.

[3]索绪尔著.高名凯译.普通语言学教程[M].北京:商务印书馆,1982:160,170.

[4]马新国.西方文论史(修订版)[M].北京:高等教育出版社,2002:445.

[5]吕芳慧,吕海峰.西方童话中女性形象的演变[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版).2007,(8).

[6]陆霞.说不完的格林童话――杨武能教授访谈录[J].德国研究.2008,(2):65-69.

格林童话故事全集篇5

这些童话的幻想轻灵美妙，格调浪漫清新，有的抒情而富于哲理，有的诙谐而幽默有趣，这些久经流传而魅力不减的童话会使小读者感受到阅读经典的乐趣。

《格林童话》

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火星上的能源快耗尽了，火星人称圆筒状飞行器降临地球，给地球人带来前所未有的灾难。没有人能抵挡

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失案，于是人们怀疑是福格干的，侦探费克斯一路紧盯着他，给他制造了无数的麻烦。就在历尽艰难曲折的福格先生接近成功的顶点时，费克斯逮捕了他。看来他是输定了……

《希腊神话故事》

想像一下，如果神和人结婚，他们的后代会是什么样子呢?怎样才能杀死长着九个头的妖怪呢?怎样才能让长着一百只眼睛的神全部闭上眼睛安然入睡?

多少悲欢离合、善恶美丑，在古老的希腊大地上演绎、弥漫。走近希腊文明这枝绚丽的奇葩，你会更深刻地明白什么是智慧、真理、挚爱……

《隐形人》

书中有两个精彩故事：

科学家格里芬又有才又刻苦，但他的研究成果和他的个人理想却让人毛骨悚然——他研制出了隐身药水，自己变成了隐形人，他偷窃、打人、杀人，还要建立一个恐怖的王朝……正直的人们该怎样对付这样的怪物呢?

格林童话故事全集篇6

海上儿童文学的五座丰碑

论汤汤童话,兼论批评原则及创造性

安武林:多维视景的儿童文学表达

智者在歌唱——读老许寓言诗随想

第九届全国优秀儿童文学奖评奖揭晓

民俗文化与盛永明的文学叙事

童话的孩子——我所认识的陈诗哥

朱效文儿童文学创作30周年研讨会举行

浙师大原校长蒋风问鼎国际格林奖

中国儿童文学的文化反思与文化解读

论童诗审美情趣的构成与艺术传达

《令人战栗的格林童话》令人战栗

刘保法创作三十周年研讨会举行

论《格林童话》中的变形童话

高洪波文学创作四十周年座谈会在京举行

图画书中的睡前恐惧及其调节策略

“老臣阳光成长小说”系列新书会

把脉问诊《刘大凡和她的同学们》

薛涛《小城池》研讨会在浙师大举行

2011、2012年少数民族儿童小说论略

论中国儿童文学视阈中的“成长”书写

试论儿童文学阅读的内在动因与现实策略

2010年10月～2011年4月儿童文学大事记

论清末民初中国儿童文学的现代性转型

十七年间上海原创图画书的创作与出版

论图画书中的画面视角升降技巧及其启示

长不大的孩子——评儿童诗丛《四季短笛》

90后儿童文学新秀“登陆”小香咕阅读之家

亲爱的世界——谈儿歌与日常生活的艺术联系

华文原创图画书学术研讨会在浙师大举行

梦中有一片紫云英——记吴新星、吴洲星姐妹

首届“周庄杯”全国儿童文学短篇小说大赛隆重颁奖

中日两国“漏”型民间故事图画书文字文本比照研究

在流逝的时光中向着未来奔跑——不断改变的冯与蓝

“变身”背后的逻辑和情感——论汤汤的“奇异童话系列”

一场时空与生命的旅行——无字图画书《黄气球》解读

从头至尾细读一本图画书——以《大野狼》为例

文明时代之后的隐喻和想象——评《玛拉和丹恩历险记》

中国寓言文学研究会2010年年会在上海南翔召开

诗灯从岁月深处一路挂来——读圣野文集《诗缘》

不仅仅是“信件”——评秦文君书信体散文集《你好,小读者》

论儿童文学的跨学科研究——基于儿童文学传媒研究的考察

基础理论的个性化深度建构——评朱自强的《儿童文学概论》

在幻想中看现实在童趣中现永恒——汤汤童话作品研讨会纪要

比蓝天高远,比海洋辽阔——对最近几年儿童诗创作的一些思考

思辨与品格——周晓先生儿童文学评论与编辑工作研讨会举办

思辨与品格——周晓先生儿童文学评论与编辑工作研讨会纪要

是经典的,也是畅销的——“贾里、贾梅”面世二十年座谈会纪要

格林童话故事全集篇7

论文摘要：陕西儿童文学在当代儿童文学版图里，是不可小视的。当代陕西儿童文学作家中，李凤杰、王宜振、安武林、孙卫卫等是比较有影响的。陕西儿童文学的发展得益于西北厚重的文学传统和文化积淀．也得益于陕西儿童文学作家的辛勤耕耘。

陕西儿童文学在中国儿童文学发展的进程中扮演了不可小视的文化角色，为中国新时期儿童文学的发展做出了自己的贡献，特别是新时期以来，李凤杰、王宜振、安武林、孙卫卫等作家出版了数量可观的著作并且在全国获得了认可，支撑了陕西儿童文学这片天空。

一、西北儿童文学的重镇李凤杰

李凤杰是我国当代儿童文学的一个重量级作家。自1963年首次在《陕西日报》发表作品至今，从事创作已整整40年。他用真实的笔墨，将童年的苦难与欢乐描绘出来，以诗化的语言，尖锐的思想，深刻的内涵，悠长的韵味，打动着广大少年儿童读者的心。评论家李星认为《针眼里逃出的生命》:“称它为新时期中国儿童文学的‘经典’，也一点儿不会过分。”[1]同时，李凤杰也是较早自觉接受“儿童文学应该以儿童为本位’，的写作立场的作家之一，其作品能“关注儿童，表现儿童，有助儿童”，堪称真正的具有中国特色的儿童文学作品。

李凤杰是一位具有全面创作素质的优秀作家。他创作了大量的儿童小说、儿童散文、童话、报告文学等。他是一位有深刻洞察力的现实主义的作家、是一位具有浪漫主义气质的作家、是一位具有现代意识的作家。他游刃于“传统”与“现代”之间，用激情的笔墨奉献出许多感动人心的儿童文学篇章。他创作的三部长篇、八部中篇、一百多个短篇儿童文学作品，题材广泛，体裁多样，精雕细刻，品位高雅，赢得了读者，也受到了评论界的长期关注，曾五次获得部级文学、图书大奖，十七次获得省级以及省级以上文学刊物奖。这就是他ao年创作生涯的硕果，}o年心血的结晶121。

李凤杰的儿童文学创作体现着现实主义的品格。评论家李星曾说过:“李凤杰的作品有一个总主题，就是写关中农民口头常说的‘活人难’—不过是以少儿的方式!”即‘活人难”这三个字准确地道出了李凤杰儿童文学，特别是其儿童小说创作的深厚的社会内涵和生活底蕴，准确地道出了李凤杰儿童文学创作所坚持的现实主义立场。

二、西北笛王王宜振

王宜振在当代中国JL童诗歌群体中是非常突出的。“他是继柯岩、金波之后中国当代儿童诗的又一个艺术高峰”。[3J他是一个全能式的人物。他的作品在全国各地的少年儿童读者中引起了极大的反响。

王宜振的儿童诗语言优美，意境清新，讲究思想性和时代气息的有机结合，有一定的社会实用价值。他的JL童诗歌是诗歌的艺术与诗人的人生经验及现代儿童观相结合的产物，是诗人大胆的艺术探索和艺术借鉴的产物。总体看来，艺术质量优，思想品位高。近年来，王宜振的儿童诗创作尤为丰收。他的儿童朗诵诗，引起儿童诗界人士的强烈关注和广大的少年儿童的传诵。并在国内各种评奖中频频夺金。“王宜振”这个名字，成了儿童诗界的莫大骄傲。

从1998年一2002年，王宜振的儿童诗歌创作以惊人的佳绩进人了高峰状态。校园朗诵诗是王宜振这几年创作的亮点。他的少儿朗诵诗的艺术特色，主要有:一、语言朴素流畅。他的校园朗诵诗追求一种自然、流畅、朴素的语言风格，摒弃贫乏、浮夸的语言。如《爱心之歌》一诗，诗行整齐，讲究押韵和对称，语言明白如话又不空洞:“……你的心是一把花束，/我的心是一把花束;/}L灵和心灵挽在一起，/这世界就构成花团锦簇;/拭去眼泪拭去痛苦，/踏响快乐踏响幸福;/人人向社会献出一份爱心，/共同把一个美好的世界铺筑……”。它们语言清新、明快、浏亮。读这些诗，让人如沐春风，如饮甘露，如听清音;读这些诗，读者不仅有返朴归真的陶然，还有不乏生命活力。二、非常讲究新的意境。他的朗诵诗非常注意优美意境的营造，特别善于从平凡的常见的事物和诗歌题材中找到新意，发现奇趣，挖掘深义。如《小小墨水瓶》，就是从少年儿童日常的生活事物中发现诗意，把人带到了童话般的意境。《红草毒的夏天》这首少年朗诵诗，以特别的目光关注着“山里的孩子”，诗中乡村的“男孩女孩子的小脚印星星点点布满山野/他们像快乐的小鹿跳来跳去嬉戏追逐/甜甜的笑声被夏风酿成芳香的蓝色酒。”不难发现，他是颇具理想主义气质的诗人，用清新但又不乏唯美的语言表现了当代少年的生存状态和生命意识，同时以动感机智的诗歌繁复意象，构筑了一个色彩缤纷、清新活泼的艺术画面，营造了一个令人向往的艺术境界。三、注意构造音乐美。朗诵诗是音乐与诗的结合，他的每一首朗诵诗都讲究押韵，有的一韵到底，听起来气势磅礴;有的变换押韵，诵起来悠扬悦耳;有的为了造成回环迭宕的音乐美，大量使用叠音词和对称句或重复句，增加了诗的音域，扩大了朗诵诗的舞台表现空间。

总之，王宜振的儿童诗带有浓郁的抒彩，语言活泼，意象跳跃，意蕴丰富，将现代诗歌的表现手法与古典诗歌的精致凝练的语言结合起来，在艺术性方面是相当成功的。

三、陕西儿童一文学的双栖明星—一安武林

陕西青年儿童文学作家中，在全国影响最大的要算安武林。他身兼作家、评论家、编辑数职。安武林是中国儿童文学新生代的代表作家之一。安武林的儿童文学创作成绩主要在幼儿文学方面，他先后发表了大量幼儿童话、寓言、儿童报告文学。代表作品是《老蜘蛛的一百张床》、《水杯里的大耳朵》、《一朵花，两朵花，三朵花》、《天使不忧伤》等童话作品集和儿童报告文学集，其中，《老蜘蛛的一百张床》获得第二届张天翼童话寓言奖金奖C安武林的童话都比较短小、精致、优美。金波认为“他的童话大多是在素淡的底色上簇聚着一批有趣的小生灵，展开了一幅幅动人的图画。”其《水杯里的大:耳朵》写的是大耳鼠为追求美而仿效鲜花跳进了水杯，甘愿挨冻受苦的故事。《一朵花，两朵花，三朵花》的故事情节极其简单，但形象鲜明生动，在小狐狸的身上表现了宽厚的性格，整个故事充满纯真的气息。安武林的童话创作充分体现了他熟悉儿童心理，了解儿童的需要，他以诚恳的态度和极大的热情为儿童建造着一个个幻想与美的世界。安武林的幼儿童话，无论是花鸟虫鱼，还是天光云影，都饱含诗情，这正是他对儿童世界明彻深切的体验，也是他纯朴率真在心灵深处的迸发。安武林的儿童文学评论主要散见于《中华读书报》、《中国图书商报》、《儿童文学研究》等报刊，多以“随笔”形式出现，于感性的叙述中阐明自己的一些儿童文学见解和艺术观点。

四、阳光大男生-—孙卫卫

孙卫卫是一位颇具影响力的新生代J七童文学作家，进人新世纪以来相继出版了《正好年轻的故事》、《成长诡迹》、《胆小班长和他的哥们》等散文、小说集，建立了个人少儿文学网站“孙卫卫的文字”，受到了广大少儿读者的欢迎。

孙卫卫的少年小说是非常有个性的。孙卫卫的创作是青春期的叙事，体现少年心理的多彩多变，但他似乎没有感染那种新生代习以为常的“都市叙事”中突现的“另类情感”，他也很少为增加可读性，而故意去制造失恋的忧伤、畸恋的痛苦或破碎家庭的代际不和谐而催生的早熟，等等。从《成长诡迹》《胆小班长和他的哥们》到《男生熊小雄和女生蒙小萌》，孙卫卫的叙述都是在少儿成长的自然状态中展开的，没有矫揉造作的夸饰，更没有为了眼泪而制造情节，所以即使读到“一个高二女生讲‘恋爱’的故事”和“女孩也很酷”之类的章节，也无法获得任何“煽情”的“卖点”。的确，孙卫卫的文字叙写的是少儿原生态的生命状态，是童年和少年生活的真实情韵。《胆小班长和他的哥们》中的“班长上台”一章，“我”由班长到民选班长的经过，以及《男生熊小雄和女生蒙小萌》中的“大熊喜欢一把火”、“大人也疯狂”两章中，“我爸爸”追星的狂热劲，等等，都显示了作家把握和筛选生活素材的能力。孙卫卫的作品体现了“对话性”和“交往性”。他希望自己的创作不仅仅是自己讲故事，而希望创作是“你、我、他”的共同沟通和对话，是一种平等交往的行为。因此，他不但让“我”出场，“他”出场，而且还让“你”参与到故事中，所以当“熊小雄和蒙小萌”的平常而不乏趣味的故事和胆小班长与王二毛、赵小帅等“哥们”的可笑而又真情的故事推到眼前时，读者会额外感受到一种“亲切友好”的气息。

格林童话故事全集篇8

七彩娃：咦，小王子，那不是被你驯养的小狐狸吗？

小王子：不是的，那是狡猾的列那狐，我的小狐狸比他可爱多了。

七彩娃：为什么这样说？

小王子：不相信？给你看看森林中的动物控告他时，他那狡猾的辩解吧――

至于其他的人，那是因为贪婪、馋嘴、笨拙，有时甚至是因为运气不好而使他们狼狈的。这些人今天也到这里来非难我，陛下，说实话，这是不公平的。和我一样，他们完全有能力进行判断、分析和自卫。难道说，伊桑格兰在一个冰冻的池塘里让自己的尾巴被猎人割断了，也能怪我没有守在他身边，没有告诉他不要多捉鳗鱼吗？难道说，他由于渴望分享我的快乐，好奇地想看看我的举动而被吸引住了，也要怪我没有劝阻他吗？这是他自己的过错，怎能安到我的头上呢？说到蒂贝尔被农家的面包箱轧断尾巴，那是因为他偷吃奶油吃得身子太重而逃得太慢的缘故。他从来没有否认过我在这件事上帮了他的忙，而且没有得到丝毫好处吧？

――节选自《列那狐的故事・列那狐的申辩》

十二世纪到十四世纪之间，法国各地流传着列那狐的故事，一些作家把人们口头讲述的故事整理成长诗《列那狐传奇》。列那狐与伊桑格兰狼、布伦熊等动物都是国王诺布勒狮的朝臣，列那狐欺负弱小动物，捉弄猛兽，阴谋诡计总能得逞。人们通过列那狐的故事，讽刺中世纪的贵族、国王等人。

列那狐：别看我是一只古老的狐狸，我的故事给了很多作家灵感呢。

小王子：是的，法国的童话故事，取材于列那狐传说的可就太多了。

七彩娃：说起来，我对列那狐的家茂百渡城堡最感兴趣啦。

小王子：想看法国的古堡？跟我走，叫你过足瘾！

最后，猫来到一座美丽的城堡。这座城堡的主人是一个食人怪，他是世界上最富有的人，因为国王一路经过的地方都属于这座城堡。猫打听清楚了这个食人怪是谁，他有什么特点，然后要求同他见面，说是既然从城堡门前经过，如果不拜访主人，就显得失礼了。食人怪尽力以其所能做到的温和态度接待了猫。

――节选自《穿靴子的猫》

小王子：想知道这座古堡什么样吗？

七彩娃：童话里的古堡也能看到？

小王子：当然，跟我来吧――

夏尔・佩罗（1628-1703）是法国童话文学的奠基人，他搜集民间故事创作了童话集《鹅妈妈的童话――那些旧时光里的故事》，其中有很多我们耳熟能详的故事，比如《小拇指》《穿靴子的猫》等等。佩罗曾居住于伊夫林省的布里德耶城堡，在这里写下了优美的童话。如今，这座城堡被命名为“佩罗童话城堡”，主人还在城堡中给穿靴子的猫等童话形象安排了住所。游客走进这座城堡，仿佛走进了童话王国。

七彩娃：除了城堡，我发现法国乡村庄园也非常美丽啊。

小王子：你的文学之旅一定不能错过乡村庄园。

七彩娃：难道乡村里也会有文学宝藏？

小王子：你跟我来这里看看就明白啦。

乔治・桑（1804-1876）是当时法国很有名的女作家。她由祖母抚养长大，一生大部分时间都生活在诺昂这座祖母留给她的庄园里。晚年她回忆小时候祖母讲过的故事，并用自己优美的文笔写给了孙辈，就是这本童话故事集《祖母的故事》。

这些台阶虽已破旧不堪，仍依稀可见当年的贵族风范。台阶两旁竖立着漂亮的栏杆和间隔适度的塑像。露天阳台原本是铺了石板的栖息地，现在却已成了野生植物的乐园。一些不知名的小草顽强地从石头缝里挤了出来，当年那些盆栽的娇贵的观赏树种，经过多年的风雨的洗礼，如今仍顽强地在风中摇曳。而那些野生的土松和青橡树，更显得生机勃发，枝繁叶茂。石板上紫色的金银花藤和密密匝匝的野蔷薇纠集在一起，让人一点也分不出个彼此，青悠悠的长春藤更是铺排得像一张厚厚的地毯一样，使人无从下脚。碧嫩的蛇蛋果藤蔓，顺着台阶，像弯弯曲曲的阿拉伯文字一样，一直爬到了塑像的基座上。

――节选自《祖母的故事》

七彩娃：哦，乡间的美景都被作家搬进了书里呀。

小王子：旅行途中将书中的描写与眼前的美景相互印证，是不是很有意思呢？

七彩娃：的确是这样！

小王子：下一站，我们去拜访一个淘气包！

尼古拉：嗨，你们好呀！

七彩娃：这不是小淘气尼古拉么？怎么在法国南部的波尔多遇到你了？

小王子：这一点都不奇怪，因为创作“小淘气尼古拉”漫画形象的画家桑贝，就出生于波尔多嘛。

尼古拉：走，我带你们到我“爸爸”的家乡看一看。

让・雅克・桑贝，1932年出生于法国波尔多市。这是个盛产葡萄酒的城市，桑贝少年时期还当过葡萄酒经纪人呢。他从19岁开始漫画创作，上世纪50年代中期，桑贝与勒内・戈西尼合作了《小淘气尼古拉的故事》，桑贝画画，戈西尼撰文。小尼古拉一举成名，桑贝也由此成了世界漫画大师。

七彩娃：哈哈，尼古拉，你的“爸爸”也曾卖过葡萄酒呢！

尼古拉：据说“爸爸”是用一种葡萄酒的名称给我命名的。

小王子：哈，这可真是你的故乡风情！