关心作文范文

关心作文篇1

【关键词】班主任工作；学生心灵；关爱学生

班主任工作是一门科学也是一门艺术。一位优秀的教育工作者必须有较高的管理艺术水平。班主任在自己所做的工作中，要切实关注学生人格的完善、生命的发展，必须培养学生的人文精神，注重学生人格的完善，用真诚、民主的态度关爱学生，尊重学生的情感、意见，一切为了学生的发展着想，使学生在充满民主、平等的人文关爱的氛围中健康的成长。那么，如何才能体现这种教育理念，形成这种氛围呢？

一、建立以"学生为本"，"一切为了学生，为了一切学生"的全新理念

现代全新教育理念，倡导"以人为本"，把学生的发展成长放在首位，以学生自由、充分、全面、和谐的发展作为学校教育基本的价值取向。在班主任日常工作中，教育教学的一切出发点都是为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，以此为出发点和终点目标，实现学生个体价值与社会价值的统一。班主任老师在开展的各项工作中，应把学生的健康成长放真正在首要位置，要把学生放在"人"的位置上，而不是把学生作为支配和小视的对象；改变过去工作中无视学生的人格尊严，工作残暴简单的错误作法，彻底改变观念。老师与学生处在平等、理解的情境下，让学生在心灵的沟通与碰撞的良好师生关系中，相互尊重，相互信任，意愿接受老师的教育和帮助，从而提高班级的凝聚力，改变班级的精神风貌。学生有了缺点，以及犯了错误，班主任和学生，可以共同讨论，发表各自不同的看法，班主任老师在倾听各方面的意见后，再确定处理对策，力求使问题求得较为满意的解决。让学生真正感受到宽松和谐的气氛，感受到自己意见的意义和价值，感受到自己的人格尊严被重视。

二、真诚关爱学生，形成情感认同，建立良好的师生关系

要做一个好的班主任教师，首先必须拥有一颗关爱学生的心，无论是优生，还是差生，都是自己的学生，都应一视同仁。走进学生的心灵，了解学生，关爱学生。这种爱要像农民爱土地，工人爱机器一样，发自内心，纯出天然。班主任教师要用严父慈母之爱，关心学生的生活和学习。要有博大宽容的胸怀，认真处理好班级的日常事务，不能有私心、偏心，要以心换心，平等而真诚对待学生，使学生"亲其师，信其道"。这样，班级日常管理才能收到事半功倍的效果。师生之间不只是严格的管理与被管理的关系，实际生活中，师生之间更应该是一种互相尊重，互为朋友的关系。因此，班主任不但不能歧视任何一个学生，并且更要善于去发现每个学生的长处，要切切实实地关爱每一个学生，平等地每一个对待学生，尊重学生的人格，得到学生的情感认同；班主任老师还应是学生倾诉和交谈的朋友，他应常常倾听学生需求的呼声，感情脉搏的跳动，用心与学生交流。

三、应具备应付突发事件的能力

班主任老师应是教育工作的有心人。教育无小事,在开展工作时应具备应付突发事件的能力,对一看似简单的事情,都要认真调查、仔细了解、妥善处理。如果处理不当,会给工作带来很不好的影响。工作中，应灵活多变，方法多样，创造性的开展工作。没有一成不变的工作方法，人与人不同，性格不同、事件不同、要求不同、处理问题的方式也应该不同，因此，灵活多变，善于处理日常事务和工作中的偶发事件，是一种必备的工作能力。

四、乐于奉献，爱岗敬业，作好表率

"捧着一颗心来，不带半根草去。"要做好一个班主任教师，无论在为人还是在工作上都应该成为学生的表率，处处以身作则，言行一致，品格高尚，乐于奉献，爱岗敬业。严格地以师德规范要求自己，真正做到"为人师表"、"以身作则"，使学生清楚的明白做人的道理，教会他们懂得做人的价值。班主任老师在生活上要检点自己的言行举止，在工作上要勤奋努力，用自己的言行感化学生，作好表率。在学生心灵深处培植乐于奉献，爱岗敬业的理念。

五、选择处理问题的最佳角度和方试

班主任工作是一种艺术性很强的工作，在处理问题时，要使学生消除对立状态，接受老师的引导教育，收到预期的效果。很大程度上取决于老师对学生的了解程度，对问题的把握和在适当时候所用的教育方法、技巧。如果教师处理问题时巧妙的选取切入口，施以最佳的教育方法，往往会取得良好的效果。切入口是处理问题的突破口，教师要针对不同的学生，艺术性、创造性的开展工作，同时，班主任要建立好学生的操行档案、考勤档案、违纪档案等，做好这些烦琐的工作，客观具体的记载学生的进步与不足，作好学生的考评工作，并向学生提出限期整改措施，把工作做得细致深入。:

关心作文篇2

走出漆黑夜空下，会有一盏路灯为我们守候;当轮船在茫茫夜空中航行时，远处的航标灯会为它照亮黑暗。每个人心中都会有一盏明灯，它会为我们指引前进的道路。下面给大家分享一些有关心中的灯作文600字，希望对大家有帮助。

有关心中的灯作文600字1当轮船在茫茫夜色中航行，总有一座灯塔，为它引航;当我的内心坠入黑暗，迷失方向，总有一盏心中的明灯，为我指明前进的方向。

二十一岁，明明是最风华正茂的年纪，他本该与其他同学一起书生意气，挥斥方遒，可疾病，却夺走了这一切，渐冻症摧残着他的身体，将他的余生禁锢在轮椅上，更使他前行的路，陷入了一片黑暗。然而，他并没有就此心灰意冷，他以对科学的热爱和对宇宙的好奇求知为心中的明灯，轮椅禁锢着他的身体，可他的思想却早已飞出了地球，飞出了银河系，在宇宙的深处遨游。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，他将物理学推至前人难以企及的高度，他让世人永远记住了他的名字，记住了他的不屈与坚强。霍金，你的不屈与坚强，更是我心中的明灯，在黑暗中，为我指明前进的方向。

鲜花广场上的烈火燃烧着，火焰焚尽了他的身体，却烧不尽他对科学的坚定信仰，和他捍卫真理的无上勇气。在那盛行宗教迷信，人民迂腐顽固的旧社会，他以科学的真理，大胆地撼动宗教的根基，他公然支持哥白尼的日心说，否定宗教的教义，这也使他成为了教会最顽固的敌人，面对人民的疑惑不解，面对教会的威逼利诱，他丝毫不惧，他用自己的行动，向人们证明了真理是需要用生命来捍卫的，科学是需要用生命来守护的，他以坚定的信念和无上的勇气点亮了心中的明灯，成为了真理的代名词，更让世人永远铭记。布鲁诺，你的信念和勇气，更是我心中的明灯，在黑暗中，为我指明前行的方向。

在漫长而曲折的人生路中，让我们找到这些伟大的人物，让他们的精神，成为我们心中的明灯，在黑暗中，指明我们前行的方向。

有关心中的灯作文600字2心，就像浩瀚的灰沉大海。无论大海多么黑暗，但总会有一盏灯照亮着你前行。我心中的那盏灯，也许就是诚实。父母从小告诫我要讲信用，并且他们最痛恨撒谎的人，我因此从没撒过谎。

可是，在五年级的时候，我第一次触碰了那条诚信线。

不知为何，我突然变得十分拖沓。周末作业必须拖到周日才写的完。妈妈为了改掉我这个臭毛病，规定我必须周六就写完作业。这种规定对于我来说就是紧箍咒，为了摆脱妈妈的魔掌，我撒了一个谎言。

当我踌躇的走向妈妈时，我的后背已经出了一身冷汗，我握紧拳头，对妈妈说：妈妈。我作业。写完了。但是妈妈似乎看出了我的心思，笑着对我说：这么快吗?让我检查检查吧。我顿时慌了手脚，慌张的跑进房间，想着对策。突然我灵机一动，支支吾吾的对着妈妈说妈妈我的一些作业落在学校了，到时候我回去补。此时我的心脏感觉分分钟要跳出了胸膛。妈妈突然变得十分严肃：你老实告诉我，你是不是没有写完?我的脸涨的通红，一时不知道怎么说。

可妈妈竟然没有骂我，只是让我回去乖乖写作业。到了晚上，妈妈拉我到房间里聊天，告诉了我许多她小时候有趣的事，强调了诚实的重要性。我再也没有撒过慌，并且格外的守信。

诚实是我心中的一盏灯，它让我有了纯真的友谊。指引着我，在成长的路上前行。

有关心中的灯作文600字3点亮心中的灯，需要一个人，那她在我生命的路上何尝不是最重要的呢?

正因为她点亮我心中的那盏灯，我的心直到现在还是明亮度。

记得那次数学考试，我以班级倒数的名次失败告终，在那一刹那我觉得我的世界只有黑暗，心中的灯都“噼啪”一声全熄灭了。在考试之前我付出了许多，花时间做题，请教老师同学，可这样一个成绩告诉我：我所付出的都是白费心机，并没有如愿以偿。我不停地责怪自己，怎么就这么蠢呢?我看着着试卷，不知怎么面对父母，眼睛里的泪水忙着打转。

傍晚，同学们都回家了，课室里只剩下我一个人在“自我反省”，窗外，正下着淅淅沥沥的雨，天也渐渐暗下来了。我拿着伞，拖着沉重的步伐，用颤抖的左手紧捏着那份不理想的试卷，揣着一颗冰凉的心走出了校门口。由于一时走神，我摔倒在门口的那个水坑中央，那是，我感到十分无助，自己也不想站起来，任由雨水的冲刷，好让自己清醒清醒。

雨水打落在那份试卷上，像血一样的分数瞬间化开了，但仍能清清楚楚地看出那个大大57。顿时，我觉得心中的那盏灯也好像被雨水冲刷，薄薄的灯泡被锋利的雨水冲击着，最终由于承受不住而碎得一地灯泡片。心里，不在明亮，只有摸不着的黑暗。

这时，一只手递给了我，我一抬头，原来是我们的班主任撑着把伞，她冲我微微一笑，在像帘布的雨水中，穿着长裙的她是最美的!老师那和蔼可亲，微笑着的面庞仿佛在告诉我：世界上没有常胜将军，你付出了必有回报。跌倒了并不可怕，要站起来!顿时，我感到心中无比的温暖和光明，心中的那盏已经破灭的灯又重新被她点起，一下子驱走了我心中的阴霾。我用我坚强的意志，牵着班主任的手猛然站起来，挺立在风雨当中。

是啊，是老师点亮了心中的那盏最美丽的灯。

此时此刻，我内心温暖着，明确了我人生路途正确的方向，告诉我前进方向上的路况，也告诉我在通往成功的道路上有许多荆棘，但只要我跨过去了，我就能收获成功。我还要感谢那个点亮我心中的灯的老师。

有关心中的灯作文600字4老师，您是我心中的一盏明灯，在黑夜给我指引前进的方向，让我踏上了正确的人生征途。

老师，你还记得吗?以前的我性格极内向，很自卑，是你如同一盏明灯，照明了我的人生。

我清楚地记得，那是六年级的一天，您刚来到我们班，自我介绍后开始讲课。记得你讲的是朱自清的散文《匆匆》，你提出一个问题，啊!这个问题刚好我课前预习时查过资料。可刚想举手，发现周围居然有那么多同学都举了起来，我突然想：老师不一定让我回答的。要是我说错了，会多么尴尬啊……短暂的犹豫不决之后，我没有举手。四处张望之际，我的眼睛恰恰对上了您慈爱的目光。你的眼睛是那么明亮，那么有深意。您好像在说：“举手吧!你能行的，勇敢一点。”我满脸通红地低下头，不敢再与你的眼睛对视，心里在击鼓。终于，我鼓起勇气举起了手。“--ⅹ”老师您叫到了我，我忙站起来回答问题，教室里顿时掌声响起，我答对了。在老师赞许的眼神中，我不好意思地坐下来。

老师是你那一次提问，让我不再自卑，性格变得乐观开朗。

老师您还帮助我过许多次，如：前几天我家中出了事，心情一直低落。是你耐心开导我，让我想开了。我在做数学题不会时，是您及时出现，理清我的思路。我在考试发挥失常时，是您让我乐观面对……

老师，您就是我心中的一盏明灯，照明我人生的道路。在此，我真心的说一句：“老师，您辛苦了!”

有关心中的灯作文600字5当柳絮轻舞飞扬，让自己遍布各地的那一刻，它是幸福的，温暖的;

当流星划破天际，让自己写下辉煌的那一刻，它是快乐的，温暖的;

当蜡烛点燃火焰，让自己履行职责的那一刻，它是欣慰的，温暖的。

“素月寄孤舟，只影随水流。家国破，一盏残酒，酒淡怎敌晚风疾?梧桐雨，点点愁，晚来独登楼，恨字锁眉头。一溪落花浸汀州。离别苦，几时休?”

这首诗送给你——易安，谢谢你为我点亮了心中的那盏灯。

不知道你的内心如何，但从你的诗中了解你，面对“惜春春去，几点催花雨”，你是寂寞的;而“露浓花瘦，薄汗轻衣透”又是青涩的;不知道你是“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种，还是“塞日萧萧上锁窗，梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅，我想更多的是“不如随分樽前醉，莫负东篱菊蕊黄”的清冷与无奈吧!

面对破国落英，你发出“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪情感慨，但面对丈夫离去，亲人离散，你又发出“昨夜西风骤雨，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否知否，应是绿肥红瘦”的孤独寂寞。不知不觉到了晚年，你吟诵“胭脂碎，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东”，不服老，依然“倚然回首，却把青梅嗅”。你把你的愁化作冰雪，冻去一身的柔弱，在冷酷中结晶。

当微风拂过脸颊;当河水荡漾起一波波的涟漪;当夕阳抛下最后一抹余晖，如丝般的思念将我拉入了对你的回忆，易安，你的柔弱点亮了我心中的坚强;你的委婉点亮了我心中的豪壮;你的诗词点亮了我心中的那盏灯，永远为我照亮未来的路。

关心作文篇3

崔笑妍

关心是我们人与人之间应该做的事，我们也要处处关心他人，为他人着想。

有一次，我看到邻居小女孩关心妈妈的情景。那是一个阳光明媚的下午，我到邻居李阿姨家去玩。李阿姨家的孩子叫玲玲，我一进他们家的大门，就看到玲玲正在照顾李阿姨，原来李阿姨生病了。

我走过去问玲玲：“你怎么不去上学呀？”玲玲热泪盈眶地回答道：“我妈妈病得不轻，我必须在家照顾妈妈。”

只见玲玲用湿毛巾给妈妈擦脸，而且还一口一口地给妈妈喂药。这一幕，被我看在眼里，记在心上，我感到了玲玲对自己妈妈的一种关心。

我被这一幕感动了，我明白了：我们要关心每一个人，学会关心别人，学会照顾别人。

指导教师 崔梅茹

关心作文篇4

我有一个姐姐，她长得比我高，苗条的身材圆圆的脸蛋，一双迷人的眼睛显得特别机灵，做起事来小心翼翼。她比我大四个月，在同龄孩子中，显得特别成熟懂事。

我记得我上三年级的一个暑假，我们同时到南昌参加书法比赛，头一次单独出门，幸好我和姐姐在一起，虽然她比我大一点，可一般的家务都难不到她，她帮我洗衣服，晒好叠得整整齐齐放在我床头，若是没有她，我连衣服都不会洗呢！

她每天在宾馆里，烧好开水，凉好，然后再灌进瓶子里，一个一瓶，她说，在外面要学会自立，比赛中口渴喝点水，不会影响发挥，能写出最佳作品。临走时，她帮我把文房四宝收捡整齐，放进背包中然后姐弟两人结伴而行，走进赛场。

姐姐真关心我，有了她的照顾，我再也不怕外出了，不过那次以后，想到姐姐她什么事都会做，我也学会了做饭，洗衣服等家务。

关心作文篇5

晚上，我坐在书桌前看小说。我在看目录时，看见了一个很吸引人的题目“关心”。“关心”这个字眼怎么变得这样熟悉又陌生。我沉思起来，“关心”是什么？

在放学的路上，我又在思考这个简单的问题，突然，我看见了这样一个情景：一个盲人爷爷拄着拐杖正在过马路，一位青年叔叔看见了走过去，对盲人爷爷说：“我扶您吧”!盲人爷爷露出了欣慰的笑容。我顿时恍然大悟。噢!这就是关心。

看了那件生活中微不足道的小事后，我变了，我不再“事不关已，高高挂起”了。慢慢地学着“关心别人”。

那是一个中午，老师郑重其事地对我们说：“印度洋发生海啸，希望同学们能献出一份爱心，帮助那些受害的人们”。我最近也看见电视上一直在播放印度洋发生海啸的事。我的心油燃生出一股力量，那是关心和同情的力量使我拿起储蓄罐，从里面倒出一百块钱。我想：印度洋受灾的人们是多么可怜啊!因为无情的海啸使他们的家庭支离破碎，还使和我同龄孩子们不能在明亮的教室里学习。对，我应该这样做!来到学校，我交了那一百块钱，老师还在班上表扬了我。这时，我才知道，我学会了“关心”。

"关心"别人是多么快乐啊!顿时，在我耳边响起一首歌：只要人人都献出一份爱，这世界将变成美好的人间。

关心作文篇6

small things; if tomorrow I will become you, I would like you to do, "foolish"

thing with the most gentle voice; if tomorrow I will become you, I would like

you, unknown to the public, to walk Gan, students. The slums of Calcutta has

been called the "dream city", but have a good angel here. In the life of

European life in the nun of mother Teresa's eyes, the only wall outside the

desolate dilapidated scene, helpless orphans, beggars, elderly, sick is

inevitable, but should not be avoided, but should not be ignored, and should not

be abandoned, it is worth to love. So, she acted. She not only with food to meet

the hungry people; not only the clothes for warm and cold; not only settle the

house homeless people, she in love, to give every individual should be

respected, to feel good in the world. Angel is eternal, and the hero is

immortal. Cong Fei, a song to realize their love, to realize her dream of young

life with love, so with regret, no regrets ground to walk. During his lifetime,

he made too much of the "foolish", but he smiled, said that if there is an

afterlife, he would do so. His wife Xing Dan said with a smile, if there is an

afterlife, also want to have met you, with these "stupid and you". Sunlight from

the window through the shed in their smiles on the face, two flower is the most

brilliant sunshine, to give them the most warm. The two flower also has warmed

关心作文篇7

文明是我们向往和追求的美好，社会的文明，我们的生活才会更加美好。接下来是小编为大家整理的有关初中生文明心得体会作文，但愿对你有借鉴作用!

有关初中生文明心得体会作文一

每天清晨，我们伴着《文明在哪里》的歌声高高兴兴地走进校园。文明在哪里?文明就在我们的身边，在我们的校园生活里。教室里，书声琅琅，我们勤奋学习，快乐成长。整洁文明的校园，让每一位老师，每一位学生，心情舒畅，温暖幸福。美丽的校园需要每一个人的细心的呵护，是大家的共同责任。但在我们的校园里，却总会出现一些不和谐的音符。走进校园，常常能看到同学们随手扔掉的垃圾;上课铃敲响后，有的同学仍然在大声喧哗;庄严的升旗仪式上，总能听见有的同学在窃窃私语。

同学们，当你将垃圾随意丢弃的时候，你是否想过这破坏了校园的环境;当你大声喧哗时，你是否想过这影响了他人的学习;当你在国旗下私语时，你是否想到过这五星红旗是用多少革命烈士的生命换来的。我想这些问题的答案一定是否定的。

我们来到学校里学习，不仅仅是学习文化知识，更要学习做人的道理。中国被誉为“文明礼仪之邦”，作为一个中学生而言，继承中华民族优秀传统，弘扬中华民族文明礼仪，更是我们责无旁贷的使命。

文明是奠定一切的基础，我们要管好我们的口，不说脏话;管好我们的手，不乱扔垃圾，破坏公物;管好我们的脚，不随意践踏草坪。

同学们，让我们携起手来，做文明学生。从我做起，从身边的小事做起。鸟儿因翅膀而自由飞翔，花朵因芬芳而美丽动人，我们的学校也会因文明而更加美好!

有关初中生文明心得体会作文二

我国素以“文明古国”着称于世，而我更是不能忘记传统。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。讲文明树新风做一个高尚的人。

文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。

昨天晚上我出去散步时，我看见这样一幅画面：两位叔叔自行车一起，我本以为那两位叔叔只会和气地说话，并且深深地道歉。可令人出乎意料的是，那两位叔叔却吵了起来，吵得狗血喷头。我真为他们难为情，为我们杭州难为情，为我们中国难为情。

可今天下午，却让我很欣慰。事情是这样的：两位小朋友在一起玩耍。可一位小朋友不小心踩到了另一位小朋友的脚，我本以为那两位小朋友会像那两位叔叔一样大吵特吵。但是，两位小朋友却手握了握，互相道了歉，便又开开心心地玩了。

啊，妈妈的话真灵验。“忍一时，风平浪静;退一步，海阔天空。”宽容是冬日里的阳光。宽容温暖着你、我、他。

我们接触一个人之后，常常会给他这样一些评语：“这个人素质高，有风度”;“这个人有教养，谈吐文雅”;“这个人太差劲，连句客气话都不会说”;“这个人俗不可耐，满嘴脏话”;“这个人太邋遢，衣服皱皱巴巴，连脸也没洗干净”。

一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样的人，被人尊重，受人欢迎。从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，则不受人欢迎，难登大雅之堂。

可见，文明礼仪是一个人素质高低的重要标志，让我们讲文明树新风共建美好家园。

有关初中生文明心得体会作文三

讲文明树新风是我们生活中不可缺少的一部分。有句名言说得好：“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”不要以为一件文明的好事很小，就不做;认为一件不文明的坏事很小，就做。

在电视上，我曾看过这样一个广告：一位年迈的老奶奶上了公交车，没有空位，她提着东西摇摇晃晃。坐在她身边座位上的青年们窃窃私语：“你让吧!”“你让吧!”……这时，一位好心的叔叔从公交车的后面跑上前来，拉着老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。

啊!讲文明树新风就是一个“空位”呀!

记得去年三月，我校以挂提示牌为主题：提醒同学们上下楼梯靠右行不拥挤、爱护校园公共设施、花草、节约用水等。大家纷纷利用废旧物品，经同学们灵巧的双手，设计成各种各样图形，在上面书写着幽默、风趣的文明用语。悬挂在醒目的地方，时刻提醒同学们讲文明树新风。

还记得上个月我当值周生时，曾见过这样的场面：一个个一年级的小同学在操场上捡垃圾。当我走上前问他们是几年级哪个班时，他们只说才入学的，却没有说出班级和姓名。讲文明树新风就在一个举手之劳的动作，不分年龄。

在社区，一个小男孩放风筝时，不小心风筝挂在了大树上。取下风筝只能借助花园的长椅，为了不弄脏长椅，让人们累了能够坐在椅子上休息，他在长椅上铺上一张纸，小男孩儿摘下了风筝。

原来，文明是一张纸的厚度呀!

由此可见，讲文明树新风在我们的生活中非常重要，也十分广泛。它是沙漠旅行者不可缺的一瓶水;是咖啡中的一块方糖;是一叶方舟。带我们驶向美好生活的彼岸。

讲文明树新风，让文明在心灵深处绽放出一朵朵沁人心脾、圣洁的文明之花吧!

有关初中生文明心得体会作文四

学了本单元的这组漫画，让我懂得了许多的道理。

这组漫画是这样的。星期五到了，小明和小丽像往日一样，从学校走出来，来到了一条街上。

突然，小丽惊讶的指着垃圾箱旁的一堆垃圾叫了一声：“天呀!”小明也惊讶的说：“这么多的垃圾!”小丽说完后，便快步走到垃圾旁，弯下腰开始捡起垃圾，可是垃圾这么多，靠小丽一个人捡，要捡多久呀!于是小丽不高兴的说：“小明，你为啥不过来帮忙?”小明连忙说出了自己心里的想法说道：“小丽，我们这次捡了垃圾，下一次下下一次我们还要捡么?小丽一脸不高兴转变成了疑问，急切地说：“那咋办?”小明沉思了一会儿，眼前一亮说到：“有了，我们可以在垃圾箱上写一个文明小提示。”“真有你的，可是，写什么呢?”小丽问到。小明说：“你先捡垃圾，我先想一想。小丽边捡，边说：“真是的，垃圾箱那么近，可那些人却不肯多走一步，“有了，我们就写个文明—只差一步。你真棒!”小明对小丽竖起了大拇指，小丽和小明的脸上都是幸福和快乐的表情。

是呀!文明有时只差一步，就因为这一步，有时会让我们成为有道德有文明的好孩子，可有时会让我们成为不文明的孩子，为什么呢?每当我上学放学时，也会看到一堆堆的垃圾放在垃圾桶旁边，不过都放在袋子里，我想问问那些扔垃圾的人，请问你能把垃圾放进袋子里，并提下楼，但只差一步就可以了那就是—把垃圾放进垃圾桶里，可你却—放下垃圾，转身上楼。你们因为少这一步，而让我们的空气变成臭气。在公交车上，遇到有老弱病残的人上车了，你会怎么做呢?有些人回主动让座，而有些人却当作没看见。我想问问那些不让座的人，我们都是年轻人，站一会儿有什么事呢?而老人，不小心就会摔着，碰着，你忍心吗?

文明—只差一步，请大家务必要变成有文明的人。不要因为缺少那一步，而让你变成不文明的人。

有关初中生文明心得体会作文五

有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了;有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说，他是谁?对，他就是——雷锋!一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒!他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起。

在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的.双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗;他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学问互帮互助之情景时有发生，大家再看，教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向：他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力：他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。

身处美丽的校园，望着我们可爱的学生，同学们，让我们再一次重温雷锋精神吧：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位?

老师们、同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。老师们、同学们，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。”

有关初中生文明心得体会作文

关心作文篇8

关键词：现代文学 心理冲突 流派冲突 性别冲突 城乡冲突

一、不同流派作家之间的相互冲突

中国现代文学史上的流派众多，自晚清以降，活跃于文坛的有鸳鸯蝴蝶派、革命派、新感觉派、京派、《七月》派、解放区文学等主要派别，这些流派各自组织自己的社团作为活动的阵地，以宣传自己的文学主张，呈现出鲜明的文学风格。

其中，引起文坛关注的首先要数以周作人、郑振铎、沈雁冰、王统照、许地山、叶绍钧等人为代表的文学研究会成员作家与以郭沫若、张资平、郁达夫、成仿吾、穆木天等人为代表的创造社成员之间的论争，前者注重文学的社会功用，被看作是“为人生而艺术”的一派，或现实主义的一派，后者主张“为艺术而艺术”，强调文学必须忠实地表现作者自己内心的需求，比较重视文学的美感作用，被看做是浪漫主义的一派。发展到后来，以“左翼”文学为创作标准的一派作家主张文学应当为革命服务，于是出现了以蒋光慈的《咆哮了的土地》为代表的革命主义文学。相比较而言，以沈从文、梁实秋、朱光潜等人为代表的自由主义文学在言论中公公公开反对“为艺术而艺术”，例如沈从文希望自己的作品能给那些“对中国社会变动有所关心”、“各在那里很寂寞的从事与民族复兴大业的人”以“一种勇气同信心”，他们以自己的方式思考社会人生，探求民族复兴的道路，在动荡转换的30年代，尽管自由主义知识分子处于严重的精神危机之中，但这一时期他们的文学主张却很少受到西方世纪末文学的影响，较少颓废、享乐的色彩，而显示出某种严肃性：严肃地自我内省，严肃地表现、思考社会人生。

二、不同性别作家之间的风格差异

在现代文学发展过程中，逐渐的有更多的女作家开始从事于写作这一行业，一改中国自古以来男作家几乎统摄整个文坛的尴尬局面。现代文学史上有名的女作家，起讫于陈衡哲、冰心、庐隐、凌叔华、石评梅等女作家，发展于萧红、丁玲、张爱玲、林徽因、杨绛等为更多读者所知的女作家。女子开始走出闺门，介入社会公共生活，女性作家将女子获得解放的权利进行充分利用，将自身所体验到的日常生活、社会环境所赋予的孤独与忧伤、寂寞与惆怅、困惑与迷茫，均通过审美沉思转换为情感基调。其中，以张爱玲的作品最为广大人知晓。张爱玲注重描写大时代下的小人物的日常生活，其眼光之毒辣，见解之大胆深刻，后无来者，为女性作家的创作史上留下了深刻的一笔。当然，女作家的成就并没有超越于男作家，在文学工作领域，男性作家还是相对而言处于有利地位，并产生了不可多得的大师级人物。首当推崇的当然是鲁迅以及他的创作，除此之外，沈从文、巴金、老舍、曹禺等作家也为现代文学男性作家的书写画上了坚实的一笔。男女作家同时积极的进行文学创作，这在中国文学史上是开创性的一次尝试，获得自由书写权利的女作家，无比珍惜这个机会，她们无不对女性曾经历以及现在经历的悲惨命运进行控诉，希望在现代社会为女性争得与男性一样宽广的生存空间。女性作家对自身权利的争取自然会在许多方面与男性作家发生冲突，因此，男女作家之间争夺话语权的战争自此拉开帷幕。

三、不同文化背景的作家碰撞

作家的生平背景是决定其日后创作风格的重要影响因素，在现代作家群中，有些作家热衷于书写对故乡乡土的怀恋，有些作家热衷于书写对城市发展中所存在问题的担忧对于无奈，于是，两种文学类型便由此而形成。其中，最先于鲁迅作品《孔乙己》、《风波》、《故乡》、《祝福》中展现出的对乡下农村的怀恋之情，自此开启了乡土文学的创作传承，为后来的乡土作家建立了规范。一般而言，乡土文学作家们靠回忆重组来描写故乡农村的生活，带有着浓重的乡土气息和地方色彩。1923年后，一批以文学研究会的知识分子为主的青年作者，便带着他们极具浓厚乡土气息的小说作品，纷纷登上文坛，形成了乡土小说的第一个高潮。处于这一高潮中而成就较为显著的是王鲁彦、彭家煌、台静农等人。代表作品有王鲁彦的《柚子》、《菊英的出嫁》，彭家煌的《怂恿》，台静农的《地之子》等等。

而在另外一方面，生活与城市之中的作家，尤其是生活的于市井之内的作家，如张爱玲、老舍、巴金、茅盾之类，其作品大多数表现城市下层人民的生活之艰辛和各类阶级之间尖锐的矛盾冲突。两种生存背景下的作家的心理体验自然大不相同，作家所面对的客观世界和主管世界的冲突融合便是切身的心理体验。

四、总结

20世纪的中国饱受灾难，有良知的现代作家的主观与客观，即“内心深处的激情”与“外界的事实”不合拍、不统一就势必难免。于是就有了这些作家深重的“不安”和“内心痛苦”的状态，这构成了他们创作时的心理冲突。现代作家的文学写作，实际上便演变成心理上深刻而朦胧的搏斗史。正是因为文本写作与实际的心灵冲突形成了一种联系紧密的“互文本性”，才使得中国现代文学背后深藏了更多需要探知的心理奥秘。“痛苦的灵魂常常成就不凡的杰作。”在20世纪前半期那个特殊年代，一批现代作家经历着灵与肉的苦痛与挣扎，心理冲突推动了他们的创作，而写作的字里行间又无不渗透出他们灵魂搏斗的痕迹。从心灵与写作这种互文本的参照出发，有助于窥见中国现代作家创作的诸多奥秘。对现代文学作家心理冲突的思考是关注作家生命形态的研究视角，有助于有助于揭示出文学背后深藏的诸多心理奥秘。

参考文献：

[1]金莉莉.略论中国现代作家的创作心理冲突[J].中国政法大学学报，2012（4）.

[2]吴浪平.中国现代作家批评与中国现代文学意识[D].华东师范大学博士学位论文，2012（4）.

[3]发，贾振勇.审美阐释的理论期待视野──关于现代文学评价标准的思考[J].中国现代文学研究丛刊，2001（2）.

[4]赵园.大革命后小说关于知识者“个人与革命”关系的思考及“新人”形象的降生――兼谈现代文学中有关“恋爱和革命的冲突”的描写[J].中国现代文学研究丛刊，2008（2）.

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