测评软件范文

测评软件篇1

分类管理 谁最清晰

下载软件的第一步工作当然是找到软件的链接。

360软件管家“软件大全”收录近15000款软件。软件宝库按类划分，用户可按这些类别进入浏览查询。每类中均标出这类软件目前收录的数量，一目了然。此外，还可以通过关键词，用窗口上方的“搜索”来直接搜索获取要下载的软件链接（图1）。

腾讯软件管理同样采用软件分类，也有搜索按钮。但软件排列方式上稍有不同，例如把输入法放得更靠前，把音频、视频放在相邻位置，这似乎要比360软件管家的排列顺序更科学一些。但腾讯软件管理中没有列出各类收入软件的数量，这让人心里没底——到底是更强还是更弱，从数量上来看是一笔糊涂账（图2）！

小评

软件分类和数量管理方面各有优劣，各自都有人性化的体现，但分类科学性方面均有待提高。在数量管理方面360更加明确清晰。

下载管理 谁最贴心

下载是否方便，下载过程是否透明和好控制，下载位置是否可以由用户来定制，下载前是否能够知晓软件中是否含有各类无关插件，软件是否为收费软件，如此等等，是反映一款软件管理工具是否人性化的一个重要指标。

360软件管家下载窗口及时显示正在下载的程序，并显示已经下载程序的状态。如果已经安装，显示“已安装”；如果下载完毕但还没有安装，则显示“安装”，表示可以安装了（图3）。腾讯软件管理窗口则只有“正在下载”和“下载完成”两个子窗口，对于已经安装的软件也没有显示“已安装”图标，人性化稍差。

软件是否为免费、软件中是否包含有插件，这些都是软件下载者最关心的问题。360软件管家通过对收入的每一款软件进行专业测试，在下载前会通过提示软件是否收费、含有插件等信息，为用户提供放心的选择（图4）。我们只要通过“设置下载设置”，将“下载提示”滑动开关滑动到“已开启”状态即可享用这项温馨提示功能。这一点是360依托其安全技术的强势项目，腾讯管理在这方面的工作没有做到位。

在下载管理方面，360软件管家在安全检测和已安装软件提醒方面表现出明显优势。腾讯软件管理也基本能满足用户需求。

升级管理 谁最省心

软件下载之后选择手动执行安装还是自动安装，软件安装的过程有没有提示、过程是否复杂，软件安装之后有没有升级版可用，能不能做到自动检测提醒，所有这些又是考验管家软件在软件安装升级方面是否灵活高效的重要指标。

在360软件管家中，通过“设置安装升级”选项卡开启“升级提醒”开关，智能升级提醒服务功能就在后台进行了。它会根据软件更新频率，智能调整软件升级提醒的内容和周期。软件升级的一切提醒工作均由软件管家来温馨提示，你只需随意按需选择即可。腾讯软件管理则只提供每天、每周、每月提醒或不提醒等4项选择。

在360软件管家和腾讯软件管理界面中，均提供一个“软件升级”模块，点击进入即可扫描到当前系统需要升级软件的列表。可以单个选择升级，也可以复选后点击一次升级选中软件的相关按钮完成一次性升级多款软件。可升级软件分免费正式版、免费测试版、收费版三类，后两类要小心选择使用。

就升级管理的设置和使用方面，360软件管家要略胜腾讯软件管理一筹，在自动化和智能化方面做得更加到位。

卸载管理 谁最彻底

卸载也是软件管理中的一项重要功能，卸载是否方便、能不能彻底卸载干净是考验管理软件卸载管理功能的重要指标。

360软件管家的“软件卸载”模块将可卸载的软件按使用频率以“不常用”、几个月内、几天内用过的形式分别提醒。腾讯软件管理只有“3天内使用过”和“未知”两种结果，显然不如360更细致。

360专门提供设置卸载快捷方式的选项，通过“设置快捷设置”，可在控制面板中添加一个“360强力卸载”图标以便彻底卸载掉不需要的软件，还可在开始菜单中添加“强力卸载电脑中的软件”的菜单项，更可以在桌面快捷方式的右键菜单中添加“强力卸载此软件”选项以方便地卸掉应用程序。腾讯软件管理则未提供此项体贴功能。

在软件卸载管理方面，腾讯管家显然不如360软件管家更加细致入微和人性化。

解决麻烦 谁最利索

软件装多了就会遇到麻烦，开机慢、图标多、默认打开权限被剥夺……诸如此类的麻烦事，管家软件能解决吗？

软件装多了以后系统难免会被拖慢。360软件管家附带的“开机加速”可以设置开机启动的程序，一键优化启动项目，提高开机速度。此外，通过“管理正在运行的软件”这个使用工具，可查看哪些程序正在运行以及它们占用了多少系统资源，借助它你可结束不需要使用的程序。腾讯软件管理中未提供此附件，但其管家套件中有此功能。

软件装多了以后，还会发生一个问题，那就是同类软件争抢资源。比如输入法、浏览器、播放器、看图软件和邮件工具等，都想将自己设置为默认打开此类资源的工具。在这种情况下，如果本该属于甲软件的权限被乙软件强占，设置回去也是个麻烦事。借助于360软件管家提供的“设置常用的默认软件”工具，可以轻松指定默认打开程序。腾讯软件管理无此功能。

对于系统中已经装了许多软件的PC来说，光靠开始菜单和桌面来管理这些图标，还是显得有些美中不足。360的软件助手和腾讯小Q书桌都能解决这一问题。从开始菜单调用程序或文档显得有些不方便，而将图标统统堆在桌面上又显得桌面杂乱，更会影响桌面背景图片的展示。这时，360软件小助手则可以体贴地帮你解决问题。有了它，你就可以将桌面上所有的图标都隐藏起来，尽情展示自己的个性化桌面背景图片了。腾讯软件管理也提供一个类似的工具“小Q书桌”，各项功能也大同小异。

在解决软件多、图标多的麻烦方面，显然360软件管家也要比腾讯软件管理更加功能强大。

小提示：快速获知升级软件数量

通过360软件管家“设置快捷设置”页面，可以开启在“360软件管家”快捷方式上显示可升级软件数提示，这样我们就可以在进入软件之前方便地看到自己的电脑中目前有多少软件可以升级了。腾讯软件管理的“软件升级”图标中有默认也具备显示可升级软件数量的功能。

总评

综上所述，360软件管家在人性化、自动化、智能化方面要比腾讯软件管理更优秀一些。当然，腾讯软件管理也很优秀，尽管它还有一些不如人意之处，但同样也是一款优秀的管理软件。

测评软件篇2

关键词：软件测试；测试的有效性

中图分类号：TP393 文献标识码：A文章编号：1007-9599(2012)02-0000-02

Effectiveness Problem Study Based on the Evaluation of Software Testing

Wang Qian

(Tongji University,Shanghai201804,China)

Abstract:With the rapid development of software industry,the size of software products is growing,increasing complexity,but the quality of software products has become increasingly difficult to control.In the software testing process,because a number of factors,often lead to some error and failure,in order to improve the testing process,testing process becomes more efficient,you need a supplement to the software testing process,that is,software testing analyze and evaluate.This article describes the general process of evaluation of the effectiveness of software testing work,and proposed a series of metrics used to accurately measure test the effectiveness.

Keywords:Software testing;Test effectiveness

一、引言

如同任何产品离不开质量检验一样，软件测试是在软件投入运行前，对软件需求分析、设计规格说明和编码实现的最终审定，在软件生存期中占据着非常突出的重要位置。在软件测试过程中，测试人员非常关心之前的测试过程有没有得到改善，因为如果没有，那么在下一次又将犯一样的错误，继续执行无效的测试。同时由于测试在整个项目研发过程中占用了相当一部分信息服务资源，因此，管理人员也常常在思考测试是否有效，是否值得投入那么多资金。因此，要改善测试过程、使测试过程变得更为有效，必须不断地评价测试结果。

二、评价软件测试有效性的工作流程

评价软件测试有效性的主要目的是评价测试人员的工作和使用评价后的结果改进测试过程。在软件测试中，往往会存在一些无效的方面，评价的目标就是识别这些无效和问题以便可以采取修复措施。

在测试的有效性评价工作中，存在两个关键的因素：一是评估的目标，目标是对度量过程的恰当指导，无效的目标会使整个评价过程无效；二是实现度量目标所需的信息类别，信息的收集需要建立专门的小组，整个评价过程也应指派专门的人员负责，因为如果没有专人负责评价过程，那么就无法确保进行正确的数据收集和评估过程。

三、有效性评价的输入

当所有的软件测试过程结束后，软件测试有效性评价工作就可以开始了，测试阶段的最终执行结果是它的入口条件，表1列出了输入所需的一部分信息类型，根据具体项目的不同，也会产生其它的输入。

表1 测试有效性评价的输入信息

序号 输入的信息类型 序号 输入的信息类型

1 执行的测试的数量 6 修复缺陷的天数

2 测试中消耗的资源 7 没有修复的缺陷

3 所使用的测试工具 8 在操作中所发现的那些本该在测试中发现的缺陷

4 发现的缺陷 9 发现缺陷的阶段

5 被测试软件的规模 10 所发现的缺陷的名称

四、有效性评价的执行过程

软件测试的有效性评价的执行过程包含七个方面的内容：确定评估目标、确定度量内容、制定度量责任、选择评估方法、确定所需事实、收集评估数据和评估测试有效性。

（一）确定评估目标

定义目标，是为了使度量过程得到指导。前面提到，评价的目标就是为了识别测试无效的方面，以便采取修复措施。因此应该明确地确定评估执行的目标。在测试有效性评价中需要识别的内容包括以下几个方面：

1.识别测试弱项。用某些测试方法不能有效地发现系统的缺陷，识别测试弱项就是要识别这些测试方法中存在的问题。2.识别新测试工具的需要。确定当前存在的测试工具不再有效或高效，并将此作为获得新的或改进的测试工具的基础。3.评估项目测试。评价由项目组所执行的较经济地减少项目缺陷的测试的有效性。4.识别良好的测试实践。确定测试过程中的哪些实践是最有效的，以使这些实践活动可以用于所有的项目中。5.识别不好的测试实践。确定项目组所使用的哪些实践是无效的，以便建议其他项目不再使用这些实践。6.识别经济的测试实践。确定哪些特征使得测试最经济，以便可以改善测试的费效比。

（二）确定度量内容

明确了评价目标之后，接下来的工作就是确定度量的内容，即确定达到度量目标所需信息的类别。应用系统的测试中，有五个方面是可度量的：

1.涉及方。涉及方是指测试涉及哪些人，其涉及程度如何?2.测试的程度。测试的程度是指指测试覆盖了哪些区域，对这些区域所执行的测试量如何?3.资源。资源是指测试过程消耗了多少信息服务资源，包括人力和计算机资源?4.有效性。有效性是指每资源单元完成的测试是多少?5.评估。评估是指从测试过程收到的结果值是什么?

（三）制定度量责任

在测试评价过程中，应该指定负责收集和评估测试性能信息的小组和专门的负责人员，这时为了确保数据收集和评估过程发生的推动力。

（四）选择评估方法

在执行测试评估的过程中有一些方法可供选择，下面列出了评估测试有效性最常见的几种方法，在实际操作过程中，推荐采用度量指标方法，因为它一旦建立就很容易使用，并且可以证明它与有效和无效实践有密切关系。度量指标的一个主要优势在于可以清晰地定义评估过程，并且对被评估人员来说也是透明的，同时它具有良好的针对性，可以容易地确定哪些测试变量需要调整以提高有效性、效率和/或测试过程的经济性。当然也可以从这些方法中选择与管理风格最相配的那―种。

1.判断。依照评估人员的观点来评估测试过程。这通常是主观评估并且难以证明是否正确。不过，如果执行评价的人员受人尊敬，并且其判断与实际结果相关，那么过程可能会有效地运作。2.与方法论保持一致。如果测试标准和指南有效．那么可以认为符合这些说明和标准的测试是好的测试，反之是不好的测试。3.测试后的问题。可以通过测试过程完成后所出现的问题数量来度量测试过程的有效性。如果几乎没有新问题出现，那么可以认为测试是良好的，反之，如果出现了很多问题，那么测试就是糟糕的。4.用户反应。如果用户对应用系统满意，那么可以认为测试良好；如果用户对应用系统的性能并不满意，那么可以判断测试是糟糕的。5.测试度量指标。应该识别那些和好的或不好的测试有密切关系的标准。因素间的这种关联或关系称为度量指标。此过程是度量测试的科学的数学化方法。

（五）确定所需事实

确定所需事实是指识别支持所选方法的必要证据。度量指标方法明确地识别了评估过程所需的数据类型。要使用本文后面描述的度量指标，所需确定的信息包括：

1.变更的特征。指各系统变更发生的频率、规模和类型。2.被测试过程的费用。指对系统开发或变更安装进行测试的费用。3.测试的费用。指用于测试新功能的资源，包括人力和计算机资源。4.测试所发现的缺陷。指测试所发现的缺陷数量。5.阶段发现的缺陷。指对各阶段进行分解以说明系统开发生命周期各阶段的测试有效性。6.测试后发现的缺陷。指将新功能置为产品状态后所发现的缺陷的数量。7.按功能的测试费用。指软件开发生命周期中发生测试的各阶段所消耗的资源数量。8.对系统的抱怨。指系统可操作之后。第三方对问题的抱怨。9.缺陷的量化。指与各个没有发现的缺陷相关的潜在经济损失。10.恢复缺陷的量化。指修复应用系统缺陷的费用。

五、有效性评价的检查过程

在检查过程中，需要建立一个质量控制检查单，其中的“是”回答表示好的测试实践；“否”回答表示需要额外的调查。注释列用于解释“否’回答并记录调查结果。当检查单的项不适用于测试情形时适用“N／A”列。

六、有效性评价的输出

测试有效性评价的最后输出是改进后的测试过程。在这个步骤中，主要是对测试结果进行仔细地分析，然后采取相应措施来修复所确认的薄弱环节，使用度量/行动的方法来改善测试过程，最后使得应用系统测试更加有效。

度量/行动的方法是指通过改变某种度量指标中的变量来度量另一种度量指标中变量的改变。例如，如果在系统进入操作状态之后所发现的缺陷数目多于预期的，那么就应该采取行动。这个行动可能是增加在测试中执行的指令的数量。显然，这也增加了有望减少操作前没有发现的缺陷数量的测试费用。如果能够说明通过增加执行的指令数目确实减少了操作的系统中的缺陷数目，那么可以认为该措施是预期的，并且应该推广。而如果执行指令的增加并没有减少产品投入运行之前的缺陷的数目，那么说明那些资源还没有得到有效的使用，应该停止该行动并且尝试其他措施。

七、结论

本文提出了评测软件测试有效性的一般工作流程，描述了度量测试的普遍目标，并为执行这些度量给出了推荐的标准，是软件测试的有效充，对实际软件测试的评价工作具有一定的指导意义。在项目软件测试过程结束后，IT组织应该结合各自的特点，通过在软件过程中积累的经验，运用本文提出的工作流程，逐步对软件测试过程进行改进，使软件测试更为有效的发挥它的积极作用。

参考文献：

[1]曹文泉.面向对象的软件测试[J].甘肃科技,2004,(10)

测评软件篇3

1 项目可行性和建设目标 http://

1.1 编写目的

互联网行业对人才的需求量巨大。由于软件行业是当前平均薪酬最高、需求增长最快的行业，不少年轻人并没有考虑自身的特点，盲目地跨进了这一行业而深感无所适从。同时不少公司也为如何选择有潜力的软件精英而伤透脑筋。

优秀的软件从业人员在认知风格上表现出显著的群体特征。他们大多具有很强的推理能力、重组信息的能力和用计算机语言描述思维的能力。如何科学地量化这些特征，事关整个社会人力资源的合理分配和效益发挥。

本软件的设计与编写正是为了测评软件开发人员的认知风格，通过对软件设计人员的认知风格的研究来挖掘其显著特性，以便为人们在专业选择、职业选择、职业教育、公司人才甄别和培训（根据认知风格进行有目的的培训）等方面提供指导和帮助，从而促进软件行业更健康、持久地发展。

1.2 理论基础

赖丁和雷纳给出一个结构模式[1]，开发了一套认知风格的综合测评系统——认知风格评测系统（csa）。此系统直接测量“整体/分析”和“言语/表象维度”的两端，由3个子测验构成[1]。第一个子测验通过每次呈现一个要求判断“对”和“错”的陈述，来测试“言语/表象维度”。测验中关于认知范畴的信息的陈述和描述外观的题目的陈述各占一半。赖丁假定表象型的个体由于物体相对容易被表征成心理表象，能够迅速获得用于比较的信息，从而对外观性的陈述做出的反应更快。同时假定言语型个体对认知范畴的项目的反应时间会更短，计算机记录对每个项目的反应时，并且计算“言语/表象”比率。低比率反应的是言语型，高比率反应的是表象型，居于中间位置的被认为是双重型。笔者采用这种方法，要求个体必须既阅读言语型项目，又阅读表象型项目，以便于阅读能力和速度同时得到测试。

另外的两个子测验用于评估“整体/分析”维度。其中的第一个子测验的项目要求个体判断成对的复杂几何图形是否相同。假定“整体型”的个体对这种任务的反应可能相对较快，其中的第二个子测验的项目要求被试通过按两个有标记的键中的一个，来指出作为参考的简单几何图形是否包含在复杂的几何图形中。假定“分析型”的个体把简单图形从镶嵌它在内的复杂几何图形中找出来的速度相对要快些。在进行这一子测验时，计算机同样要记录反应时，计算整体加工与分析加工的比率。低比率反应了整体性加工倾向。显然，高比率反应了分析性加工倾向，介于两者之间的比率被称为“中间型”。

由于在做这些测验时，被试并不知道该测验记录反应时，他们就能以一种轻松的方式接受测试任务，反映出他们通常加工信息的方式。由于使用比率，总体的反应速度并不影响风格的测试结果。在赖丁的研究[2]中给出了开发相应的csa的背景资料。

1.3 改进与实现

假定软件从业人员的认知风格在某维度更偏好些，采取ali reza rezaeia（2003）[3]等人对csa系统的建议，根据csa的测试模型进行修正后制定了具体的4个子测验。小组的成员对csa测试系统进行改进，设计了一个“软件行业从业人员的认知风格测试系统”。

赖丁的csa系统的“表象维度”的测试是用文字描述的，这可能使表象型的被试先要进行“言语/表象”的转换，增加对每个项目的反应时。考虑到这一点，在测试系统的设计中，将表象测试题设计为用图形来呈现。显然，这将提高“表象维度”的测试效度。

考虑到测试时系统主要是根据“反应时”作为衡量不同风格的依据，笔者首选c#系统进行编程。用c#语言工具设计出用于测试软件人员认知风格的系统，将4个子测验进行综合测试。由于在做这些测验时，被试并不知道该测验记录反应时，这样他们就能以一种轻松的方式接受测试任务，从而反映出他们通常加工信息的方式。由于使用了比率，所以总体的反应速度并不影响风格的测试结果。软件开发人员认知风格偏好评测系统如图1所示。

2 业务和功能需求分析

2.1 总体功能模块

本系统主要完成4个主模块，即被试信息管理、试题项目管理、四个分测评和统计分析。其中四个分测评包含两个维度的四个分测试，即整体/分析维度和言语/表象维度的四个分测试。

2.2 被试信息管理

被试信息管理是用于记录被试信息，便于随后的统计与分析的，所以应该具备被试的职业背景选择、性别、成长环境和学习偏好等相关数据。

2.3 四个子测验

1）“表象维度”测试。第一个子测评是以图形方式呈现的对外观认知的项目，用来测试“表象维度”。假设表象型的个体由于物体相对容易被表征成心理表象，从而对图形题干将会做出更快的反应，并且从这些表象中能够直接而迅速地获得用于比较的信息。样题如图2所示，要求被试尽快反应出右边的字母是否是左边字母平面旋转的结果。

2）“言语维度”测试。第二个子测验包含认知范畴的信息来测试言语维度。言语测试题如：“服法：每日服四片，日服三次。儿童减半，或遵医嘱。温开水送下”，表明儿童每天要服6片。言语型的个体对认知范畴的项目反应时间更短，因为表象型的个体需要先将抽象的言语转换为形象来表征。计算机记录被试对每个项目的反应时。

3）“整体维度”测试。第三个子测验包含有成对的简单几何图形组（如图3所示）。此子系统要求个体判断同一组的图形是否相同，从而用来评估整体维度。

4）“分析维度”测试。第四个子测验项目包含一个简单图形和一个复杂图形（如图4所示），它要求被试在复杂图形中找到简单图形用来评估分析维度，这一子测验所考察的是个体对包含在复杂图形里的简单图形的识别能力。它假定分析型的人在这一作业中做得更快。

2.4 被试认知风格所属区间

测试时，系统会随机从每个子测验的测试题目中选择10个题目共组成40题。由于测试中考虑到被试对题目可能没有兴趣，或者大多数题目没有经过大脑的认真思考就回答会影响测试分析的最终结果，因此必须对测试卷的有效性进行合理判断。如果一个测试的每一个项目的错误率达到30%，系统可判定该测试卷为无效试卷，不计于有效样本。

3 结语

系统在被试测试开始过程中，记录下被试对每一个子测验的各个项目的反应时，然后通过计算言语和表象平均反应时的比率，作为整体加工与分析加工比率值。低比率反应了整体加工倾向，高比率反应了分析加工倾向，界于这两者之间的比率为中间型。同理，计算出言语和表象反应时的比率。低比率反应了言语维度倾向，高比率反应了表象维度倾向，比率界于这两者之间的属于中间型。

测评软件篇4

 

网络化在线考试作为网上远程教育的重要组成部分和发展分支，己经在国外一些发达国家得到蓬勃发展，国内外已经有很多计算机“程序设计”类考试的软件，它们大多具有上机考试和自动评阅的功能，但受考试题型限制很大，通常采用客观题的形式，并对程序设计类试题的评分方法很不完善，往往是“非对即错”，并不能真实的反映考生的项目开发能力。为了能够客观、真实、迅速的评价出一个人的项目开发能力从而缓解目前社会急切需要具有高水平的项目开发者的问题，开发一套能够定向评测软件开发能力的测试系统对网络发展具有重要意义。

 

1 系统需求分析

 

本系统可分为管理子系统和考试子系统。主要用户包括考生和管理员。

 

1.1 对于考官功能如下

 

1.1.1 试卷管理

 

通过试卷管理可以制定多种组卷方案，在进行考试参数设置的时候，管理员可以选择使用其中的一套组卷方案。可以建立、编辑、浏览和删除组卷方案，试卷的生成、编辑、删除和打印等功能。

 

1.1.2 参数管理

 

考试参数包括考试标识、考试时间、监考密码、是否显示题号、是否显示成绩、设置考试场次等，可以对以上各项参数进行管理。

 

1.1.3 题库管理

 

题库管理的基本功能包括题型的管理、试题的管理，试题的统计。

 

1.1.4 基本资料管理

 

管理所有的考生的基础信息，包括考生信息的导入、导出、查看、编辑、删除等，导入功能提供从Excle表导入考生基本信息到系统数据库的功能，导出功能是将数据库中的考生导出到Excel电子表格文件中。

 

1.2 考生的基本功能如下

 

1.2.1 用户管理

 

提供了注册、登录以及基本信息的维护的功能。

 

1.2.2 参加考试

 

输入准考证号和密码进行登陆，登陆成功后跳转到客观题的说明页面，提醒考生答题规则。点击按钮可跳入答题页面，考生在答完一道题目后，单击“下一题”按钮，将会跳转到下一题目。单位时间内无论是否答完系统都会自动跳入下一题。答主观题时，考生在编辑代码的过程中，可以进行调试、编译、查看帮助文档等操作。在完成该题目后，点击按钮，该系统将会调用已写好的测试用例进行测试，并将得分情况提交到服务器，同时跳转到下一题目。

 

1.2.3 评分及查看成绩

 

在全部题目完成后，点击提交，系统会对客观题目进行判分，对操作题目除了给出评分外，还会给出一份考生项目开发能力的评测报告。

 

经过对本系统的开发需求进行全面分析，总结出该系统实现的主要功能包括：管理子系统的试卷管理、题库管理、参数管理考生基本信息管理和考试子系统的用户管理、参加考试、自动评分及查看成绩。

 

2 系统总体架构设计及功能模块设计

 

2.1 体系结构设计

 

.NET软件开发技能测评系统采用三层开发方式，基于B/S架构，三层开发即指数据持久层、业务逻辑层和表现层，表现层作用是显示业务处理结果，提供给用户交互接口，根据用户的请求调用不同的业务逻辑。业务逻辑层的作用是完成具体的业务逻辑操作，返回处理结果。数据持久层的作用是完成完成业务逻辑对数据库的访问。分层开发的目的是为了实现“高内聚、低耦合”。易于控制、易于扩展、易于分配资源。降低了应用程序开发和维护的成本，增强了系统的复用性，系统的扩展性大大增强。表现层采用的技术主要是ASP.NET，其特点是页面和代码分离，页面技术有HTML、Javascript和CSS以及ASP.NET服务器控件，交互逻辑处理主要由事件处理函数完成。业务层使用C#编写的类封装具体的业务逻辑和数据访问。模型层主要是对数据表的封装。

 

2.2 动态模型设计

 

根据需求分析，得出系统完成的主要功能包括：考官的试卷管理，参数设置，考生信息管理，题库管理;考生的用户管理，参加考试，评分及查看成绩。系统的总体功能结构图如图1所示。

 

2.3 数据库设计

 

本系统面向的用户主要是考生、和考官。对考生用户来说，最重要的是方便考生考试和成绩的查询。对于考官用户来说，最重要的是方便考试系统的管理和维护。这就要求数据库结构能够满足各种信息的输出和输入。在对考试系统进行系统设计的基础上，可以得到下面所示的主要数据项和数据结构：

 

2.3.1 管理人员表

 

包括的数据项有姓名、密码、权限等。

 

2.3.2 考生信息表

 

包括的数据项有姓名、性别、身份证号、工作单位、工作岗位、工作证号、考试科目、专业、职称等。

 

2.3.3 考生答案备份表

 

包括的数据项有姓名、身份证号、考试科目、试卷编号、试题类型、试题卷面题号、考生答案。

 

2.3.4 考生成绩表

 

包括的数据项有姓名、身份证号、考试科目、试卷编号、试卷名称、总分等。

 

2.3.5 考生答题状态表

 

包括的数据项有姓名、身份证号、试卷编号、试卷名称、考试科目、当前状态、开始时间等。

 

2.3.6 科目与专业表

 

包括的数据项有考试科队专业等。

 

2.3.7 单位信息表

 

包括的数据项有单位名称等。

 

2.3.8 试卷信息表

 

包括的数据项有试卷名称、试卷编号、考试科目、专业、单选、题数、单选题总分数、多选题数、多选题总分数、判断题数、判断题总分数、填空题数、填空题总分数、简单题数、简答题总分数、考试时间、考试开始日期、考试结束日期、卷面总分、试卷难度系数等。

 

基于需求分析，本系统使用面向对象的方法进行设计，主要方法是分析动态模型，并进一步得出最终的解决方案—类图。

 

3 系统实现

 

3.1 系统开发工具以及开发环境

 

本系统采用vs2008开发平台，数据库使用的是Sql Server 2008，测试及源代码版本管理采用VS开发环境集成的TFS工具。为了保证系统运行的效率和可靠性，系统服务器应该具有较高的软硬件配置，对于客户端来说，要求不高。

 

3.2 管理子系统的实现

 

试卷管理模块可以对组卷方案进行管理，也可以对试卷进行管理。题库管理模块可以对题型及试题进行管理。打开试题维护窗口，选择一种试题类型后，在试题维护窗口可以对试题添加、编辑、及查找。

 

3.3 考试模块的实现

 

输入准考证号，登录系统后即可参加考试，试题类型分为选择题、判断题以及主观题。选择题目主要是单选，考生答完后，系统会自动评分，客观题评分的主要依据是在数据库里把选项和正确答案保存后，用户的答案和题库里的正确答案比对，记录正确个数，根据每个题目的分值和正确个数评出选择题目和判断题题目的分数。为项目操作通过单元测试、UI测试、功能测试后，给考试出一份项目测试报告。点击“下载项目开发能力报告”按钮后，会下载一份word格式的能力评测报告。

 

4 结束语

 

以互联网为主要手段的现代远程教育己成为当今教育发展的趋势之一。在国内外，远程教育不断蓬勃发展。而题库系统更是远程教育的一大重要组成部分，因此，基于Web的题库系统的研究对于发展远程技术教育尤为重要。本系统还有许多新的问题需要解决，需要在实际应用中不断积累和完善。

 

作者简介

 

测评软件篇5

1、首先从软件商城把安兔兔软件下载到手机上。如图所示找到下载软件的地方然后输入安兔兔软件，点击搜索找到安兔兔软件并下载下载好软件后，打开软件，然后在界面正中是【开始跑分】四个字，直接点击这四个字，手机便开始跑分点击跑分后，出现如图界面，表示软件分别从gpu、mem、cpu、ux等方面评测手机

2、然后手机会出现很多画面，或者动画，或者图片，那是在评测，这个过程中不要操作手机

3、最后，软件会给出一个手机的总和评分，并可以看到自己手机在某类机型里的排行

4、另外软件还可以测评手机是不是正品，直接点击开始界面时的鉴别真伪就可以，如图为测评结果。

（来源：文章屋网 ）

测评软件篇6

上网行为管理的巨大金矿吸引了多家厂商的角逐。然而，自网康科技2004年提出“上网行为管理”理念以来，上网行为管理的物理特性、功能特性、增值特性和性能指标等等，业界并没有形成统一定论，这在一定程度上影响了用户的选型和应用。

上网行为管理终于有了行业标准

2011年，作为上网行为管理的市场领导者，网康科技联合工业和信息化部中国软件评测中心，根据中国国家标准化管理委员会、中华人民共和国公安部的相关测试标准，对上网行为管理设备进行了综合、全面的权威测试，最终确定了上网行为管理的统一技术指标。

这是上网行为管理自出现以来，第一份部级权威测试报告。它不仅系统定义了上网行为管理的技术指标、功能指标、性能指标、测试指标，而且对上网行为管理的可靠性、可管理性、可维护性提出了示范性的要求，成为上网行为管理业界名副其实的行业标准。

从测试结果来看，网康科技的众多测试指标，尤其是其上网行为管理产品NS-ICG的可管理性、可靠性、可维护性等均领先于同类产品；网康的网页识别率和网页访问控制审计水平等均创造了业界新高，同时网康独创的商业智能分析(BI)系统与上网行为管理相结合，以量化的指数形式呈现用户关心的经营和管理信息，将上网行为管理引入了智能化时代，更是树立了业界的新标准。

国内最大的URL库和最快的实时更新

上网行为管理的核心技术之一就是网页分类库和更新技术，网康科技一直保持着国内URL库的最高标准――超过20000万条的URL网页分类库，平均每天300万条的更新频率，而传统厂商最高只能达到两周的更新频率。

100%网页识别率

根据中国软件评测中心的测试，在对娱乐类、色情类、黑客类等网站的随机上千条访问中，网康均达到100%的正确识别，无一遗漏。而传统厂商一般只有60%-70%的网页识别率。

另外，网康上网行为管理独有的网页分类云技术，可以在第一时间将未识别网页回传至分类云，快速分类后再下发更新到全部终端，确保以最快的速度识别所有的动态新增网页(如一些企业私有网站等)；通过网址、标题、正文关键字的联合过滤，能够应对内容不断更新的动态网页(如新浪、搜狐、腾讯等微博)。

国内最大的应用协议库

对于上网行为管理产品来说，只有具备了完善的应用协议库，才能减少对应用的误识别、漏识别。应用协议库涵盖的应用种类以及应用协议库的更新时间，都成为应用控制最先关心的问题。网康上网行为管理涵盖30多类近800种应用协议，能够识别并精细控制所有的主流应用。

可管理性PK传统厂商

网康上网行为管理具备丰富的集中管理方式：专线集中管理、拨号集中管理、策略集中统一下发、远程点对点管理、多机日志汇总分析、批量升级软件版本、批量升级URL库、批量升级应用协议库等。而传统厂商一般只能实现策略配置功能。

可靠性PK传统厂商

作为网络主干线路上的串行产品，Bypass功能是考查一款产品安全性最重要的因素。网康上网行为管理支持多重Bypass保障：断电Bypass、软件Bypass、面板按钮Bypass、软件按钮Bypass，以充分应对复杂的网络环境，保护网络不中断。而传统厂商一般只具备1-2种Bypass。

商业智能引领上网行为管理发展方向

在网络愈加发达的今天，很多企业的业务和办公环境都和互联网紧密关联，从海量的用户数据中挖掘出有价值的信息，为企业管理决策提供有力的支撑将是上网行为管理产品的发展趋势，而上网行为管理产品也将从一个网络设备逐步升级为企业管理助手。

传统上网行为管理都具备日志统计功能，但只是记录用户上网行为的日志数据，并不能从海量数据中进行分析提取，并形成直观可视的量化报告，从而帮助企业分析员工的工作效率、离职风险等。

根据中国软件评测中心的测试，网康科技上网行为管理产品的智能数据分析模型能够分析出网络健康指数报告、工作效率指数报告、带宽利用指数报告、行为合规指数报告等，为企业管理者提供决策支持。

测评软件篇7

军用软件质量管理条例

第一章 总则

第一条 为了加强军用软件质量管理，保证军用软件质量，依据《装备条例》制定本规定。

第二条 本规定适用于作为装备或装备组成部分的软件质量管理。

本规定中所称的军用软件(以下简称软件)包括计算机程序、相关文档和数据，以及固化在硬件中的程序和数据。

第四条 总装备部按照国家军用标准和有关规定对软件研制单位进行软件研制能力评价，对软件测评机构进行认可，并以合格名录形式予以。未达到规定的软件研制能力要求的单位，不能承担软件研制任务;未经认可的软件测评机构不能承担软件测评任务。

第二章 职责

第七条承担软件研制任务的单位(以下简称研制单位)对软件研制和服务质量负责，履行下列职责：

(一)建立健全质量管理体系，保持和改进软件研制能力，明确各类人员的质量责任;

(二)实施软件工程化管理，制订本单位软件研制工作程序和规范，对软件研制过程实施质量控制;

(三)配备必要的人员、技术手段和设施等资源，建立本单位软件质量信息系统;

(四)对有缺陷的软件进行修复;

(五)承担软件的使用培训和技术服务;

(六)向软件测评机构提供软件测评所需的程序和文档资料。

第十条 软件测评机构对软件的测评质量负责，履行下列职责：

(一)建立健全质量管理体系，保持和改进软件测评能力，明确软件测评过程中各类人员的质量责任;

(二)承担软件定型、鉴定、验收和成果鉴定的测评，外购软件产品质量评价及选优工作;

(三)制定本单位软件测评工作的程序和规范，实施软件测评过程的质量控制;

(四)配置必要的软件测评资源，建立软件测评质量信息系统;

(五)开展软件测评理论、技术和方法的研究。

第四章 软件研制

第十七条装备主管部门在订立装备研制合同时，应当在合同中明确软件的级别、质量保证条款、测评项目、测评机构以及研制单位应当提供的测评保障条件。

第十八条 装备主管部门应当组织对研制单位制订的软件研制计划和软件质量保证计划进行审查和确认，并监督其实施。软件质量保证计划应当明确软件质量要求、软件质量保证的工作责任、控制项目和方法、编制的文档等。

第十九条 研制单位在进行软件需求分析时，应当广泛征求软件论证、使用、测评等单位的意见，按照国家军用标准要求的内容和格式，形成能够全面反映系统任务要求的软件需求说明。

第二十条 研制单位应当在软件研制的早期对软件保障进行规划，在软件需求说明中提出软件保障方案，并根据合同要求研制和交付软件保障所需要的各种资源。

第二十一条 研制单位应当制订和实施软件设计准则;开展软件可靠性和安全性设计;按照软件工程化方法和国家军用标准的要求，形成与软件需求说明一致的、可理解的和规范化的软件设计文档。

第二十二条 软件编码应当严格按照设计文档进行，确保编码和设计文档一致。

第二十三条 装备主管部门应当对研制单位编制的软件测试计划进行审查和确认，并监督其实施。软件测试过程应当完整、准确地记录所有测试结果，填写软件问题报告表，编制软件测试报告。

第二十四条 软件设计、编码和测试工作必须分别由不同的人员承担。

第二十五条 研制单位必须按照国家军用标准或相关标准要求的格式和内容，在软件研制过程中，同步完成各项文档的编制工作。软件文档编制项目的剪裁和合并必须经过装备主管部门确认。

第二十六条软件配置管理必须设立软件开发库、受控库和产品库，并规定相应的控制和管理程序。软件文档的修改和完善必须纳入软件配置管理。

第二十八条 研制单位应当建立并运行软件故障报告、分析和纠正措施系统，及时记录和报告软件故障，采取纠正措施。

第二十九条 装备主管部门应当对研制单位确定的转承包单位的软件开发能力和转承包合同进行审查。转承包合同中应当明确转承包软件质量保证条款、监督和控制措施。

第三十条研制单位需要外购软件产品的，应当按照要求进行测试或者选型，并对其正确使用负责。

第三十一条 研制单位应当根据合同要求，向软件测评机构提供测试所需要的软件需求说明、设计说明、源程序及开发过程测试文档等技术文件，使测评机构能够充分了解软件开发情况，保证软件测评质量。

第三十二条 研制单位应当编制软件使用培训教材，并根据合同要求对软件使用人员提供培训服务。

第五章 软件测评

第三十三条 关键软件和列入装备体制的软件，必须经总装备部认可的软件测评机构测评合格后，方可交付部队使用。

第三十四条 装备主管部门应当在确定软件研制任务的同时，确定软件测评任务并下达软件测评任务书。

第三十五条 软件测评机构应当从软件需求分析阶段开始进行测评准备工作，了解软件研制情况，参加软件评审;根据软件的级别编制软件测评计划和测评说明，经装备主管部门组织评审通过后实施。

第三十六条 软件测评机构应当根据测评计划建立软件测试环境，严格按照规程实施软件测评，及时、完整、准确地记录所有测试用例的测试结果。

对软件测评机构发现的软件问题，研制单位应当进行分析、修改、测试和评审后，送测评机构进行回归测试。

第三十七条 软件测评机构应当根据软件测评结果出具软件测评报告。软件测评报告由装备主管部门组织评审。

第七章 奖励与处分

第四十六条 对保证软件质量做出突出贡献的单位和个人，按照国家和军队有关规定，给予奖励。

第四十七条有下列行为之一的单位和个人，依照《中国人民解放军纪律条令》和其他有关规定对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任;对单位给予通报批评，并责令限期改正：

(一)滥用职权、徇私舞弊、弄虚作假的;

(二)违反工作程序、规章制度和操作规程，造成严重后果的;

(三)违反软件工程化管理要求，软件状态失控，质量问题突出，造成严重后果的;

(四)伪造测评结果或出具虚假证明的。

第四十八条 对违反合同、隐瞒质量问题、将不合格品交付部队的单位，装备主管部门应当终止合同的履行，依照《中华人民共和国产品质量法》和《中华人民共和国合同法》的有关规定提出赔偿要求，并将其从合格名录中剔除。

 

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测评软件篇8

1软件测试过程中的质量管理

软件测试贯穿于软件开发流程的各个角落，能够让工作人员及时在软件工程阶段中发现漏洞所在，确保最终交付的产品无论是功能还是性能，都能得到客户对品质的需求，软件测试需要在软件开发各个阶段进行，工作人员在进行软件测试的时候需要作出相应的软件测试文档。软件测试中质量管理尤为重要，产品需要满足验收交付要求，需要根据软件开发实际情况，从不同的角度进行度量，软件测试最主要的问题是软件质量问题，在保证质量的基础上从不同角度度量产品最终质量。有的人在软件测试时可以意识到重要性，但是却没有办法清晰地找到提升质量的有效方式，随着软件测试研究的深入，人们开始建立起软件质量度量模型。通过对模型的分析，得知软件质量从以下几方面衡量：（1）开发出来的软件是否符合用户的需求，软件整体结构是否良好，软件是否容易读取，修改是否容易；（2）软件系统有没有友好用户界面，用户在使用该软件的时候是否方便，需不需要进行其他操作；（3）软件生存周期内各个阶段文档是否齐全，存储是否得当，所有文档是否被规范配置管理，工作人员进行软件测试需要根据客户需求，以此作为参考，从对方的角度去看待产品，想象客户会如何使用产品，使用的时候可能会遇到什么问题。软件测试质量管理方面还需要进行软件质量保证，分阶段的对开发的软件进行科学评审，根据评审结果制定相应计划，将软件分成几个阶段，根据不同阶段呈现出来的特点制定评审要求。随后，工作人员在审查软件开发过程时，需要为每一个过程制定规范，不管是文档还是编程都要达到相应的规范需求，要求软件测试人员做好质量评估报告，内容丰富详细，评估软件测试的整个过程，对存在不足的地方提出有效改进建议。某测试工作人员在进行软件测试的时候，为了确保质量管理工作到位，特别完成了软件测试环境的科学搭建，由于不同的软件对测试环境有着不同角度的需求，如C/S及B/S架构相关的软件产品，测试人员会有不同操作系统，如Windows系列、Unix、Iinux甚至苹果OS等，这些测试环境都是必须的。对于一些嵌入式软件，如手机软件，如果测试人员想测试一下有关功能模块的耗电情况，手机待机时间等，可能需要搭建相应的电流测试环境。

2软件测试过程中的风险应对分析

2.1风险识别与风险量化

对软件进行项目风险管理，可以在最短时间内得到项目目标，项目风险管理以潜在风险最小化作为目标，软件测试项目风险管理中包含软件风险识别、软件风险量化、软件风险应对计划制定以及软件风险控制。其中，软件风险识别需要工作人员在软件测试项目风险管理开始之前进行，并在整个项目执行中不断完成，软件风险识别在项目整个生命周期以内属于连续过程。软件风险识别包含了风险来源确定、风险产生条件辨别，测试人员要详细表述风险特征，确定这些风险是否会影响到软件测试项目的正常运行，对于软件测试项目风险管理来说，风险识别不是一次就能完成的，而是应该在项目的全过程进行。

2.2风险应对计划与风险监控

针对风险量化结果，为了降低软件测试项目的负面效应，测试人员会制定相应的解决措施和技术手段，做好风险管理计划，完成风险认知，为风险监控提供技术基础。人们可以使用多种方式作为风险控制方法，利用核对表对项目进行定期评估与净值分析，风险监控的输出包含对风险的错误纠正和软件测试项目管理计划更新，软件测试项目中发现风险以后对其加以分析，确定相对重要性与影响程度，为来自内部与外部的风险提供标识，对每一种风险进行科学评估，计算出风险发生的可能性与最终结果，对风险进行分类，为风险处理提供可操作信息。在经典风险管理过程中，主要会使用到Boehm、CRM、Leavitt、Boehm等多种模型，使用这种方式很有可能造成人员不足或者成本不够的问题，测试人员在开始进行软件项目开发的时候就要对潜在风险进行总结，将所有的风险形成表格形式，并在软件测试项目生命周期内进行会议讨论，更新表格。应当对可能出现的恶劣后果因素进行准确评估，对于当前最紧急的风险进行决定和处理，制定控制风险的基本应对措施，评测和保证风险策略开展的有效性。

3总结