出国学习计划范文

出国学习计划篇1

360教育集团说，韩国留学学习计划书的内容首先要写申请者对于韩国文化和教育的认识和看法，这是让对方了解申请者对于韩国有关信息的掌握情况。申请者要尽量表现出自己对韩国情况比较熟悉，如果申请成功的话可以顺利在韩国进行有序的生活和学习。

2、韩国留学学习计划书的内容之二：申请者的自身情况以及专业兴趣

韩国留学学习计划书主要在于向学校介绍自己的情况，因而申请者要写清楚自己的教育背景、专业兴趣以及特长等等。对于想去学习韩语的人来说，可以进一步说明为什么要学习韩语。

3、韩国留学学习计划书的内容之三：申请者期望的发展方向

韩国留学学习计划书中最重要的内容之一是申请者期望的发展方向，在这里申请者可以写清楚自己希望入读的院系和专业，要阐明自己为什么要去韩国学习该专业而不在国内修读。另外还应写清楚此次留学的和目标和申请者现在工作或学生时代的主修科目之间的关系，如果跨专业要说明理由。

4、韩国留学学习计划书的内容之四：申请者如何安排在韩国的留学生活

韩国留学学习计划书的最后一项内容是申请者期望在韩国大学中学到哪些专业知识，如何利用学校里的教学和环境等资源，并在学习过程中充分发挥自己的特长，还包括申请者在学习知识之后如何学以致用及回国后的计划或将来的理由。

出国学习计划篇2

“国培计划”全称是中小学教师部级培训计划，包括“中小学教师示范性培训项目”、“中西部农村中小学骨干教师培训项目”和“中西部农村学前教育骨干教师培训项目”，是教育部、财政部贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、提高教师队伍建设的重大举措。承接和实施“国培计划”项目，对__省基础教育的发展、对__师范大学教师教育改革的深入意义重大。

__年，在省教育厅的领导下、在__省各项目县的积极支持和配合下，__师范大学顺利完成了__省中小学紧缺薄弱学科教师培训和农村中小学教师置换脱产研修两项目。项目的实施为__省农村中小学紧缺薄弱学科培养了1936名“种子”教师，我校954名2007级师范生置换出560名农村中小学骨干教师参加置换研修。这些教师将在我省基础教育课程改革和全面实施素质教育中发挥示范和辐射作用。__年元月，在学校“国培计划”项目领导小组的领导下，国培项目组织单位对__年“国培计划”项目实施中经验与不足进行及时总结。

__年上半年，学校与海南师范大学、江西师范大学等学校交流“国培计划”项目组织、管理及实施中的有益经验。

__师范大学之所以能够顺利完成__年“国培计划”两个子项目的主要原因在于学校领导对该项目给予高度重视；在于成立了一支强有力的领导小组；在于确立了分工明确、各司其职的组织原则；在于各部门之间通力协作、共同努力；还在于__师范大学七十年办学历史的积淀。

农村中小学骨干教师置换脱产研修项目是通过遴选优秀大学生顶岗实习支教，以2：1的比例置换农村骨干教师到高师院校和优质中小学进行为期三个月的脱产研修。通过置换脱产研修为我省农村培养一批在深入推进课程改革，实施素质教育中发挥示范和辐射作用的乡（镇）中小学学科带头人。紧缺薄弱学科骨干教师培训项目是针对我省紧缺薄弱的英语、音乐、体育、美术四个学科教师进行的为期十天的短期集中培训。通过短期集中培训为我省农村中小学紧缺薄弱学科培训一批骨干和“种子”教师。要确保承载着重要使命的“国培计划”项目达到实效，__师范大学必须解决好两个问题，一是保证中小学紧缺薄弱学科和置换脱产研修的培训教师享受到优质的培训资源，通过培训使其真正成为农村中小学紧缺薄弱学科的骨干和“种子”教师，成为在推进基础教育课程改革和实施素质教育中发挥示范和辐射作用的乡（镇）中小学学科带头人。二是要保证顶岗支教实习的师范生能够顶住岗，保证置换学校的教学质量。基于以上问题，在承接__年“国培计划”项目前__师范大学对该项项目进行了充分准备和认真策划。

在总结__年“顶岗实习”工作经验的基础上，项目的承担部门教务处和相关学院作了充分的准备工作，确保师范生顶得住支教实习岗位。__年3月至6月，从学院选拔到校级竞赛，组织了历时3个多月的第二届学生教学技能竞赛，提高了2008级师范生教学技能；7月份，各学院有计划地培养师范生的班级管理工作技能；本学期，要求学生提前一周返校进行顶岗实习前的大练兵；从各方面夯实师范生顶岗基础。在此基础上制订了《__师范大学“国培计划—__省农村中小学教师置换脱产研修项目（__）”顶岗实习实施方案》，对顶岗实习的组织领导、学院及学科、实习地点、时间与内容安排、管理方式、准备工作、实施要求及政策等方面作了系统策划。

承担培训任务的学院，在总结__年“教师培训”经验的基础上，一方面提前到中小学教学一线摸底，把国家的要求、__省基础教育实际和基层教师的需求有机结合、以问题为中心优化培训方案，突出需求导向，在提高培训的针对性和实效性上下功夫，优化培训方案。另一方面严把师资关，聘请在本学科领域有较高声誉的名师作为施培教师。在此基础上制订了《“国培计划(__)――置换脱产研修培训项目” __师范大学班培训实施方案》，对培训的目标、任务、时间、内容、研修方式、专家团队等作了科学的规划。

本项目共涉及九个县168所中小学，1073名2008级顶岗实习学生，650名置换离岗研修教师，为期105天，三个地州约70余所的跟岗学校，涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、综合实践活动九

个学科，学校的9个学院参与该项目。针对这一庞大的系统工程，__师范大学“国培计划”项目领导小组的统筹协调、各部门通力协作，在承接到这一项目后的短短十五天时间内，分解任务，各负其责、统筹协调，确保项目顺利实施。首先，校领导的高度重视__年“国培计划”项目，召开__年“国培计划”项目受培需求调研会、从需求的角度搞清需求，从基层受训教师的需求出发，努力提高培训的针对性和实效性。其次，及时调整领导小组成员，颁发《__师范大学关于调整国培计划——__省农村骨干教师培训项目领导小组的通知》，明确各部门的分工、任务、职责，对项目的实施进行了统筹规划。教务处负责顶岗实习方案的实施工作、教育科学学院承担__省农村中小学教师置换脱产研修教师的培训工作。第三，召开__师范大学校内各部门协调会，教务处、校长办公室、计财处、学工部、后勤集团、校团委、各顶岗实习学院参加会议，对__师范大学学生赴各顶岗实习学校的组织、交通等工作做了部署。第四，各顶岗实习学院负责人到本学院负责的项目学校实地考察，解决学生到实习学校后的学习和生活等相关问题，在学生赴实习学校前召开培训会，落实顶岗实习的相关事宜。

根据“国培计划”项目领导小组的安排布署，学校将于__年9月17日，召开了__师范大学__年“国培计划”顶岗实习动员会，邀请__省教育厅领导、校党委书记蒲芝权、校长伍__在会上作了重要讲话。9月18日，各负责学院领导分别将1073名顶岗实习学生送到项目学校、顶岗实习。我校承担的这场规模大、覆盖面广、机制新的“国培计划”项目进入到全面实施阶段。

我们相信，在__省教育厅的领导下、在__省各界人士的支持下、在__师范大学“国培计划”项目领导小组的高度重视、统筹协调、通力协作、精心实施下，“国培计划”项目一定能够达到预期成效。

出国学习计划篇3

时光的脚步匆匆，2016已悄然而至，你的、我的2016会是怎样的，2016真的来了，我们都准备好了吗？

今天我国旗下讲话的主题是：树立信心 持久苦干 收获成功。

在2016年到来之际，国家主席发表了热情洋溢的新年贺词。他的语调平和亲切又内涵丰富，纵论国内外大事，并充满信心展望新的未来。谈到"幸福不会从天降".现阶段，幸福之于国家，就是全面建成小康社会。要实现全面建成小康社会的幸福梦想，就需要我们师生树立信心，持久苦干，收获成功。的新年贺词让我们看到了2016收获成功的希望。2016国家要收获成功，我们也要收获成功。收获成功一定要靠持久的韧劲，靠坚强的信念，靠科学的计划，国家如此，我们也如此。

一、收获成功需要我们科学计划。新的一年、新的开端，让我们从做好期末计划开始，备战期末考，走好第一步，收获2016年的第一份成功。从今天开始，距离期末考试还有16天。在这有限的时间里，我们怎么样最大化的提升学习、复习效率呢？就要我们每一个同学提前做好期末计划，用好我们的《成长日志》，做到精打细算、科学计划每天的学习、复习时间。我建议各位同学这样来做期末计划：（一）、对课堂学习时间的计划。本周开始所有科目均进入了复习备考阶段，课堂上各学科教师会有规律的引导你们开始复习整理。有同学说，跟着老师复习就行了何必还要做课堂学习计划呢？如果你不对期末的课堂学习做计划，那么，你的期末备考是盲目的、是不会有任何效率的。你们的大部分复习都在课堂上完成，每节课的复习容量大，如果不计划，那么复习就会像走马观花一般匆匆而过，复习就不会有效果。在做课堂学习计划前首先要对每个学科做盘点：盘点那些内容是自己已经掌握的、那些是之前没有突破的还留有难点的、那些是在课堂复习时需要提升的等等，只有做好盘点，然后明确好每节课复习要达成的目标，带着这些目标跟随老师复习，就一定能最大程度提高复习效率。（二）、晚自习自主复习的计划。晚自习是你们自主复习的时间，但也是容易被部分同学用错的时间。有的同学整晚2个半小时或者3个半小时的自习，要么就一味的做题，要么就看书，这都是不认真计划造成的。在课堂复习的基础上，对晚自习进行计划，反思在白天课堂复习中达成的目标，那些目标没有达成，计划晚自习该如何利用来完成所有复习目标。（三）、周末时间的计划。有部分同学的周末生活是杂乱的、无序的，要么睡到日上三竿，要么玩到三更半夜，要么学到头昏脑涨。规划好周末，周末无论在校还是在家，什么时间学习、什么时间娱乐、什么时间休息要有计划，只有在计划中有规律的生活，周末才不会被虚度和浪费。

二、收获成功还需要我们有持久苦干的精神。也说：有付出，就会有收获。只要坚持，梦想总是可以实现的。中国梦的实现需要持久苦干，我们学校需要持久苦干，我们实现个人梦想需要持久苦干。初三的同学在2016即将毕业，初二、高二的你们，在2016即将进入毕业季，初一、高一和小学部的同学们也将升入高年级。2016对你们每个人来说都是充满挑战的，但你们的2016也必定充满希望。怎样在2016收获成功？需要我们持久苦干，持久苦干的精神首先来自于对生活的管理和自律。学会管理自己的生活，让自己成为生活的主人。我们看到从古至今但凡事业有成者都是从自律的生活中培养了各种优良品质。从细节开始管理好自我的生活，需要我们的坚持，需要付出努力、更需要我们的意志力，而这些也正是我们的学习生活所需要的。当我们学会管理好自己的生活，我们就具备了认真做计划的能力和持久苦干的优良品质，做好计划的能力和持久苦干精神足以让我们去应对学习和生活中出现的任何暴风骤雨，我们的学业也必定成功，我们的2016也必定精彩。

出国学习计划篇4

会计个人学习计划一

通过《入学指南》，老师让我们明确认识到知识的作用，使我们懂得，在高校不断扩招的今天，人才竞争日益激烈。要想在社会上有立足之地，必须拥有丰富的知识，抛弃混文凭的思想，要增强我们的危机感，以积极进取的态度来学习。

1.制定合理科学的自学计划

制定学习计划是自主学习的首要环节，也是一种自我监控的手段。必须在老师的指导下进行，我根据自己的实际情况，制定一个比较科学合理的学习计划。如：学期计划、课程计划、单元计划、复习计划、网络平台使用计划。有了学习计划，保证自学活动有计划、有步骤地进行。只要持之以恒地坚持学习，自然会养成良好的自学习惯。

2.认真听好在线学习辅导课

在上课前按自学计划预习有关课程，做好了充分的准备，带着疑问和渴求知识的心情来听辅导课。 在听课过程中，认真听、认真思考，做好听课笔记。记好重要的内容， 如果听不懂，无法跟上教师讲授的进度时，不要惊慌，在课后尽快地寻求辅导老师和其他学生的帮助。做到当堂的问题当堂解决。

3.详细做好自学笔记

除了做听课笔记外，还应在阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于理解和记忆教材内容。利用各种学习方式时，也必须在教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把对于内容的理解记录下来，在复习时就能有的放矢，胸中有数。

4、积极参加学习小组活动

学习小组活动因为是在教师的精心指导下进行的，它是知识性、趣味性相结合的一种学习形式，在活动中我感受到一种浓厚的文化氛围，同学们通过讨论焦点问题、交流心得体会、沟通学校信息等。获得了大量的信息，对我来说也是一个再学习、再提高的过程。所以，这种活动效果很好，即拓宽了我的视野，又培养了我的各方面的能力。

5、利用多媒体技术进行学习

利用多媒体进行学习是远程教育的重要学习方式，充分利用媒体资源进行学习，是一种十分必要的措施和手段。我在自学的过程中，利用课件进行学习，课件包括了教学中的重点、难点，还有自测练习。通过使用课件，帮助我检查、复习和巩固学习取得了较好的效果。

另外，为了学习方便，我经常在家或在单位上网学习，浏览北外学习平台，补充了自己自学方面的不足;遇到不懂的问题，我及时通过电子信箱或电话及时向老师请教。我希望在这种所学校能学到真正的本领，为自己的将来奠定坚实的基础。愿更多的人来北外，来参加远程教育学习，它才是你真正的"授业者"，愿每个人都能在这里受益。

会计个人学习计划二

成功的人生需要自己去经营，现在就为自己的人生做好规划，为人生点亮一盏明灯，赢在人生的起跑线上。好的计划是成功的开始，古语讲：“凡事预则立，不预则废。”就是这个道理。当今的社会处在变革的世代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计哈自己的规划。

随着大学的扩招，毕业人数的增加，工作不再由国家分配，大学生毕业的黄金时期悄然而逝，面对激烈的竞争，大学生的就业形势也一年比一年严峻，然而市场需求却没有明显的增加，供需矛盾仍然十分突出，就业压力仍然很大。这两年毕业生人数仍有较大增长，面对工作岗位没有明显增加的现实，我们要同富有工作经验的下岗工人，劳动力价格底下的农村富余人口举行竞争，就业形势不容乐观。面对这样的环境，多掌握一门学问就多一门出路，所以，我计划自学会计这门专业。

首先，我对职业环境进行了分析。 现在在我国，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财政专业，尤其是会计专业，每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说枯寂是热门专业，但如今这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师，ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些状况使就业市场竞争日益激烈。面临这种状况作为当代大学生应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。真正走进社会工作才不会手忙脚乱，不知从何开始。

其次，我做了详细的规划。

一、明确专业学习目标：

为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务能力、有较强外语水平和具有创造品质的会会计与财务管理的专门人才。

二、明确应具备的能力

1、熟悉专业知识和相关政策法规，有一定的法律学，经济学，管理学及营销学等方面知识。

2、有良好的职业道德，工作认真踏实，谨慎细致，思维敏捷，逻辑分析能力强，对数字敏感，记忆力好。

3、有较强的社交能力，信息快，懂变通，善学习，求上进。

三、了解主要课程：

会计学、审计学、统计学、市场营销、财务会计、财务管理、经济法、资产评估、财务报表分析等

四、具体学习计划：

在学好专业知识的基础上，通过英语四级考试。另外，在校期间考出就业所需要的一些必要的资格证书，掌握一定的就业技巧。利用较充分的课余时间来熟悉相关政策法规，有一定的法律学，经济学，管理学及营销学等方面知识。通过参加一些活动来增强自己的社交能力。

五、应对弱势、威胁

1利用寒暑假去公司实习获得经验。

2多与人沟通习得交流技巧，做好心理准备。

3利用网络。报刊、人际关系等了解经融动向。

4增强竞争力。保持乐观心态。

5多学些商业技巧，商业谈判。同时增加威信。

6多设计别的领域。适时选择其他行业，应对政策变化

出国学习计划篇5

一、关键能力的核心内涵界定

个体的存在形式上是以四维空间(三维空间加时间维)来表征的。作为一个人必须具有独立特征，才能体现其个体存在的价值。然而，独立个体对于时空的依存状态决定了其与周围事物的关联性。因此，独立性和关联性是个体的两个基本属性。独立是相对的，关联是绝对的。独立性需要自主行事能力，关联性需要沟通能力。自主行事的前提必须明确：“何时、何地、何人、何事、作何准备”――成事“五何”(成事元知识)。何时、何地、何人、何事是完整事件的四个要素，“作何准备”就是通过充分沟通，明晰上述四个要素的具体构成及时序定位，即制作行事计划。对于处理日常小事(凭经验或感觉就能对付)不显现其作用，对于较大的事件特别是在决定一个人应变、生存与发展的关键时刻、关键事件上，这种能力就凸显其重要，这就是通常所说的关键能力。可见成事“五何”准则是关键能力的基础，关键词为“计划、沟通”，具体描述为：在“五何”准则的基础上独立学习、独立计划、独立实施、独立控制与评价的能力。如图l所示：

二、关键能力训练结构体系

1.关键能力的核心――计划。根据以上对关键能力核心内涵的界定，关键能力养成训练的核心是计划训练。“凡事预则立，不预则废”。尽管古今中外贤人都高度评价计划的重要性，人们对于计划的认识差异却很大，大多数人习惯于生存在被安排好的状态，认为计划、规划都是国家大事、企业大事，离自己甚远。事实上，只有那些主动计划安排生活、工作的人，才特别关注计划。人与人之间生存能力的差异也就由此产生。计划的影响作用常常在重大或关键事件上显现，在时效上具有滞后性，操作上需要持久性，这些都需要人能够战胜许多人性的弱点来完成，因而人们不但不容易重视计划，有时还尽可能逃避计划，甚至抵触计划。然而任何有组织有目标的理都是由计划来实现的。学生在学校的日常学习活动都是按照教学计划实施的，尽管对于学生个体来说是被动的，教育的目的是为了不教――具有自主学习的能力，被计划的目的是为了学会有序安排自己的学习生活。图2所示的计划能力训练流程是大学生切实可行的计划能力成长训练途径。对于每天必须接触的事物实施计划训练，经过的事件时空范围由小到大，由近到远，体验一个个积累、提升的过程。

2.关键能力的灵魂――沟通。沟是渠道、是手段，通是目的。任何计划的制定、实施、评估过程都是在有效沟通的前提下展开，沟通是任何计划有效执行的前提和基础。图3是关键能力要素结构图。图中显示关键能力是以“五何”为轴心的计划训练过程中，所有操作环节之间都是双向箭头，表示环节之间的沟通都是双向进行的。计划执行使沟通能力得到有效锻炼，沟通使计划得以顺利执行。实际计划能力训练时可根据事件大小和重要程度对中要素进行筛选、组合。完成计划全过程所需要素的组合也可因人因事而异。图3表明实际计划需要考虑的相关要素越多，以计划、沟通为核心的球体就越大，说明计划与沟通的重要性就越突出，对于关键能力的要求就越高。反之，一个人的关键能力越强，能够控制、完成事件就越大。当计划目标训练变成习惯和经验时，就具备了处理相关事件的直接能力(尤其是突发事件的临场直接处置能力)。

三、关键能力训练流程说明

1.图2的关键能力训练结构图中以专业教学计划为起点，针对学期课程计划(表现为课表)整理出个人自主的时间、空间单元，为课程学习与活动自主学习奠定基础。对于现有教学计划中执行的课程，要了解课程在教学计划中的定位，注意和任课教师沟通，制定出适合自己的课程学习计划，作好课余时间安排，形成具有适合自身特点的自主学习计划，为一年的行动计划做准备。

2.图中每一个执行框都是关键能力的训练集中点。下一步计划都是以上一步计划为基础，该执行框前的箭头越多，表示其所具有的基础越厚实，所需要或所体现的关键能力就越强。经过多层次的由相对简单到相对复杂的计划群多次训练，使融合在各个计划过程中的关键能力呈螺旋上升态势。

3.图中每个执行框可看作是一个“计划节点”。下面以大一行动计划框为例简要说明这些节点的内容执行建议如下：（1）明确大一行动的增长目标，包括专业素养、技能、行为三个方面的具体目标；(2)结合大一课程计划中的知识技能学习要求，以简单项日训练为主线，编制行事历，设计项目过程检查量表，每月检查一次目标完成情况并记录在量表中；（3）每两周(单周)小结一次本课程和重要公共课的学习效果，每两周(双周)小结一次专业知识、技能的学习成果。每次小结只须指出印象最深的项(说明理由)或进步最大的项(说明与什么措施或做法有关)；（4）制订职业资格认证实施计划。完成职业能力所必备的基础资格认证；（5）练习说话。每周至少与一个同学、一个老师和一个其它人进行三次有主题的交流。记录你认为有意义的话题和情感体会；（6）寒暑假进行不少于两周的社会实践活动(主题由学校安排或自选主题经辅导员老师同意)，并记载最有意义的五件事。

一份切实可操作的行动计划，需要在自我评估、对自己及环境充分了解(沟通)的基础上，为自己量身定做。一个行动计划就是一项目标明确、内容具体的自我完善、自我提升的工作任务，大一行动计划作为一个时间跨度一学年涉及面颇广的完善自我的工作任务，是大学生个体关键能力成长的一个重要里程碑。其执行的有效度直接影响着大学阶段的学习生活质量，直接影响个体未来职业生涯发展。在计划实施过程中，需要不断通过对自身日常学习生活行为的检测、评估、反馈调节，以获得计划经验的增长。

出国学习计划篇6

论文摘要:上世纪末，课外教育运动在美国全面兴起，研究证明这是帮助农村教育发展的有效途径之一。虽然在现实中，农村实施“课外教育计划”面临着不少困难，但美国社会各界对此所采取的一系列促进措施时我国发展农村社区学校课外教育具有一定的启示意义。

早在几十年前，美国有些社区就已开始实施课外教育计划，但全国范围内的“课外教育运动(the afterschool movement)”是自联邦开展“21世纪社区学习中心计划”才开始的，至今作为教育发展的重要途径之一在美国方兴未艾。在对课外教育计划进行多项评估与研究后，人们已达成共识:高质量的课外教育计划对儿童、家庭和社区等许多方面都有着积极的影响，主要体现在能提高学生出勤率和学习积极性，提高学生的标准测验成绩和等级，并能减少学生的行为问题。

同时，研究还发现，虽然许多农村地区都不属于贫困地区，但由于农村社区距离城市较远，农村居民的贫困率比城市及其周边地区要高，同时社会经济发展程度不高，医疗服务资源有限，这些都会影响当地年轻一代，使其更容易出现学业成就低下以及滥用药物或犯罪等行为问题。而课外教育计划往往会成为农村学生及其家庭文化学习、营养教育、技术和大学人学备考唯一的辅助途径，能有效地帮助农村社区克服其所面临的各种困难，帮助农村儿童发挥其最大的潜能。因此，发展农村课外教育已成为农村教育研究者和改革者关注的一个重点。

一、美国农村“课外教育计划”面临的困难

虽然经费紧缺及缺乏高素质的工作人员是所有课外教育计划面临的共同困难，但由于农村社区特定的条件，农村课外教育计划的发展前景比城市和郊区社区要更为严峻。其中最大的困难就是经费问题。由于联邦和州级财政拨款基本上是以人口基数为标准，农村社区占地范围广，人口分布稀少，所得到的两级财政经费预算自然也少，远远不能满足需要。因此农村教育经费很大程度上依赖于当地财产税的收入。然而，一旦经济出现下滑，许多农村社区的社会经济状况不容乐观，人们为寻求更好的工作机会，常常背井离乡，这些都会引起当地财产税收的减少，从而使当地的课外教育计划面临着极大的经费危机。同时，许多支持课外教育计划的资助者都不将农村社区列人其考虑范围。即使有，也有严格的条件规定，农村社区很少能达到所有的条件。有学者提出，“课外教育计划”负责人增加项目经费并获得稳定资助的一个有效方法就是向当地公私机构寻求帮助和合作。然而，农村社区普遍缺少能够建立合作关系的地方商业机构、高校或宗教机构，即使有，其所能提供的教育资源也微乎其微。

其次，经过专门培训的高素质的工作人员通常愿意在城市或郊区工作。而农村人口密度低、经费来源有限都使项目工作人员的培训和进修极为困难，即使真的有机会接受培训了，大部分接受过培训的员工也会到城市寻求更好的发展，这就使项目负责人不再愿意将员工送去培训，这些都致使农村项目工作人员的总体素质一直得不到提高。此外，农村社区通常占地较广，学生家庭所在地与项目组所在地之间距离较远，而农村地区通常公共交通设施缺乏，而家庭用车又因油价的上涨而极不划算。因此，农村课外教育计划还面临着接送学生及其家庭来往的后勤及经费难题。

二、美国农村中小学课外教育计划的发展措施

然而，尽管困难重重，美国联邦、各州、各地方甚至私人机构或组织仍对此做出了不懈的努力以帮助农村社区开展“课外教育计划”。就联邦层面而言，多家联邦机构都针对农村社区课外教育计划设立了经费支持。如美国教育部的“21世纪社区学习中心计划”，其目标是为了在全美建设社区学习中心以便为中小学生提供课外学习的机会以及常规课业辅导。美国国会对这一项目的拨款逐年增加，现已由1998财政年度的四千万美元增加到2008财政年度的十亿零八千万美元。据2006年度的项目报告显示，有三分之一的项目点分布在农村社区。此外，教育部的“第一条款”、“额外教育服务”、“安全和无毒学校和社区计划”、“农村教育成就计划”等中都有可用于课外教育计划的款项。同时，美国农业部、美国健康与人口服务部、美国国家和社区服务机构都设立了支持农村课外教育计划相应措施和经费。

就州级层面而言，许多州都设有旨在提高中小学生学习成绩的经费计划，如在2006财政年度就有30个州或地区就将课外教育计划列人了州级预算中。这些经费主要由主管教育、人口、医疗和心理健康、人力资源发展以及司法等机构进行管理。一些州还设立了课外教育计划的专项资金，这些资金来源于特种税收、个人所得税收、儿童信托基金等。这些资金对帮助农村课外教育计划发展极为有利。就地方层面而言，美国各地方对课外教育计划日益关注，其投资额度也也所上升。地方的经费的支持通常都能较为长久。同时各处地方机构，如图书馆、娱乐部门、儿童保护组织也能为当地课外教育计划的开展提供一部分经费，当然，学区仍是农村课外教育计划最主要的资源支持来源。

此外，虽然农村社区现有的商业组织或机构较少，但也有许多可能为课外教育计划提供支持的私人机构，如医院、餐馆、制造商、商店、银行及金融机构等。同时，课外教育计划还可向其他地区的组织寻求支持，如美国JC朋奈课外教育基金会(theJCPenneyAfterschoolFund)就向四个全国性的组织提供经费，由这四个组织根据情况帮助当地项目组向基金会申请经费。同时，项目组还可通过组织社区居民进行募捐活动、向学员收取一定的费用来积累资金。总的看来，美国农村课外教育计划的开展目前主要聚焦于经费问题，而员工素质、交通等问题还有待进一步的研究和解决。

三、启示

虽然我国正大力发展农村教育，但由于人口基数大，国家教育财政负担过重，农村中小学生所能获取的教育资源无论从数量还是质量上都不如城市学生，学业成就自然会受到影响，而要在短期内改善这一状况实属不易。美国“课外教育计划”在其开展过程中虽然面对着不少困难，但其主旨及开展措施对我国发展农村教育，帮助农村学生实现学业进步及掌握生存技能有着一定的启示。主要有:

第一，各级政府定期的财政支持。中央、省、地、县可分别建立专项资金，对提出申请的机构或私人团体进行资格审核，与其签定项目目标合同，实施绩效责任制，对上一年达到合同目标的机构或团体实施奖励，并划拨下一年的经费，并取消未能完成预期目标机构或团体的资格，三年内不能再次申请。

第二，经费筹措渠道多样化。在政府的引导下，允许地方多渠道筹措资金，如发行、募捐等，但应加强资金使用的管理和监督机制。鼓励地方企事业充分参与到当地农村课外教育计划中，为农村中小学生提供教育资料或特长教师资源。

出国学习计划篇7

我于1989年9月出生于广东省茂名市，是一名华南师范大学教育信息技术学院在读二年级本科生，现在就读教育技术学专业。对于韩国，我的如下懵懂的了解，韩国与中国都属于东亚国家，同样是传统的东方礼仪之邦，具有悠久的历史和灿烂的文化。无论是在语言、文字上，还是在传统的建筑、服饰、饮食文化上，都蕴含着独特的民族色彩，更令人向往的是，现代的韩国在各方面，如科技、教育、艺术等都飞速发展着，并一跃成为亚洲四小龙之一。我希望能到韩国学习，并选择了汉阳大学师范学院中的计算机教育学科专业，此专业与教育技术学相近，经过了大学两年的学习，我渐渐熟悉并能够较好地驾驭这个专业，望学校能给我一个机会让我到韩国继续深造。假如我有幸到韩国学习，我将按照下面的计划学习、生活。

(一)明确学习目标。近期内先学习韩语，打好一定的语言基础，并多查找资料更深入地去了解韩国的方方面面，做好充分的准备。

(二)九、十月，这是到达韩国的第一、第二个月。了解当地的风俗习惯、领略当地的风土人情、认识学校的概况、结交新同学、适应新环境是此阶段的重要工作，通过网络资源、图书馆资源、身边的外国朋友、亲身实践是来完成此项任务，时刻铭记自己作为交换生的责任和义务，为华师为祖国增光添彩。

(三)十、十一，这是到韩国学习的中间阶段，也是转折点。第二项计划完成的情况会影响接下来的几个月的生活和学习，因此，前一项计划一定要尽可能完美地完成。不可否认，韩国各项经济水平都比中国高，相应地生活水平也高，到韩国学习，这种开资不是一般的家庭能够承担的。为此，在这三个月里，我会勤工俭学，在学校里当中文老师或者到外面做兼职，如麦当劳、肯德基等，前提条件是不影响学习，半工半读，通过自己的双手获取一定数目的收入，既能够与韩国人打交道的同时也可以锻炼自己的动手能力，培养自己的经济意识，何乐而不为呢?十一月份将有其中考试，我想这正是检验自己学习情况的大好时机，我将以极大的热情和激情投入到学习中，以饱满的信心迎接韩国交换生的第一场正式考试。

(四)十二月，这是韩国大学期末考试时间。我会比在华师期间付出更大的努力来备考，不仅是因为韩语教学，更是为了证明自己的学习能力，证明中国人的学习热情，同时，在备考的过程中要注意把知识学以致用，温故而知新，争取拿到优异的成绩。

(五)2011年一、二月，这是学校的寒假时间。对于这个来之不易的学习机会，我会放弃回国休假的机会，将会选择留校学习。这期间主要是反思自己这一个学期来的学习和生活情况，订下下半学年的计划，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己该如何改善、反思自己继续努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不断地反省，才能为未来的路指明方向。

(六)三、四月，新学期的开始。对比上年的自己，我应该更加成熟更加稳重，应该能够克服一切的困难来完全融入到韩国的生活中，并且反复修改自己的学习计划，提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活，工作的人。

(七)五、六、七月，全面发展自己。使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生，按照学校的要求和自己实际情况安排后期的学习。

(八)八月，回国阶段。总结这一年的交换生活，并且构思好回国计划，把自己在韩国所学所感所思综合应用，为自己的未来为祖国的发展贡献自己微薄的力量。

当然，计划是时刻变化的，上面的几点只是一个轮廓，具体情况还需具体分析，我希望可以通过自己的努力赢得韩国学生的认同，提高自己的专业知识和能力，争取早日报效祖国。

出国学习计划篇8

联合技术公司(UTC)是一家具有丰富创新发明史的全球性企业，总部位于美国康涅狄格州的哈特福德市，业务遍及世界180多个国家和地区，员工近20万人。2011年，公司销售额达到582亿美元，年研发投入为39亿美元。联合技术公司自1999年起便成为道·琼斯可持续发展指数公司，2011年列《财富》杂志“最受推崇的航空航天业公司”榜首位，美国最大企业排行榜第44位，全球2000强排名第112位，同时还被《美国新闻周刊》杂志评为2011年度“美国绿色百强企业”。联合技术公司为世界各地的航空航天工业以及建筑内部系统等领域提供广泛的高科技产品。

联合技术公司的子公司包括汉胜公司(宇航系统、航空机载设备和工业产品)、奥的斯电梯公司(电梯、扶梯和自动人行道)、普惠发动机公司(生产飞机发动机、地面燃气轮机及地热发电系统、太空推进系统)、西科斯基飞机公司(直升机)和联合技术环境、控制与安防系统(暖通空调和冷冻系统、控制系统、服务及可持续发展建筑解决方案、消防及建筑安防系统)。

联合技术公司始终承诺严守最高道德标准，为员工提供安全、健康的工作环境，并在我们的运营和产品中展示我们领先的环保理念与实践。

联合技术公司在中国拥有悠久的历史，与中国合作伙伴开展了广泛而深入的合作。公司在中国建立了40多家独资、合资企业，拥有员工20，000人，在中国经济和社会发展中发挥着积极作用，为中国市场提供先进高效的技术并致力于促进中国经济的可持续发展。

问题

社会发展快速，竞争日益激烈。很多公司的员工都在为继续工作还是去学习进修而犹豫踌躇。有的员工希望能在工作之余继续充电，能充实和工作相关的业务知识，有的员工则希望充实自己的生活，学习一些和工作无关的技能和课程。但是这些愿望，在大部分公司中，都只能是空想，有的公司允许员工参加某些和工作相关的培训，但是持续支持的很少，而和工作无关的技能培训，则几乎没有公司会支持。另外受过高等教育的员工的压力普遍较大，如果不能平衡好工作和生活，患上抑郁症等心理疾病的不在少数，甚至也有跳楼的极端案例。

早在1996年之前，有很多外资企业都提出了奖学金计划，但仅有10％具备资格的雇员享受到了奖学金计划的资助。主要原因是企业返还给员工的资金数额上变化不定，没有统一标准；而且学习与工作时间经常产生冲突。

解决方案

UTC支持并鼓励员工孜孜不倦、学无止境。UTC认为，只有不断学习知识、提高能力，才能与时俱进、获得成功。UTC的领导层相信学习的力量——学习能够改变人生，甚至改变世界。

1996年，UTC前任董事长兼CEO乔治·大卫提出全面实施员工奖学金计划，他宣称，实施奖学金计划可以增进UTC全球雇员的素质水平，极大地加强UTC作为全球经济竞争参与者的竞争力。通过使UTC拥有“世界上受教育程度最高的员工队伍”，可以成功地“塑造UTC的未来”。

UTC员工奖学金计划(ESP Employee ScholarProgram)保证超过20％的雇员能够享受到。该计划旨在培养全球受教育程度最好的员工队伍。这个计划最突出的一点，就是没有对员工选读的课程、对公司的义务等做任何限制，唯一的限制就是员工进修的课程必须是取得所在国家教育机构正式承认的学位或文凭，才能享受奖学金计划。同时，UTC还积极同其全球业务所在地周边的高校建立广泛的伙伴关系，以方便员工就近选择高校深造，平衡好学习、工作与生活的关系。

UTC制定了非常详细的奖学金执行计划，包括申请程序、书本与教材费用返还、带薪脱产、学费返还、离职后雇员的管理等七个部分，还对员工申请奖学金计划、费用返还等做了非常明确的细节性规定。

UTC奖学金计划对那些从正规大学获得学士和硕士学位的员工，奖励每周3小时带薪学习时间，为雇员支付全部学费、报销书籍和实验室费用。

UTC规定，任何一个在联合技术公司任职满一年的员工提出进修时，相关管理人员应积极支持员工参与学习计划，直接上司没有权力拒绝雇员参与学习计划的机会。如果雇员的申请遭到拒绝，可以绕过直接上司，联系人力资源部，由人力资源部备案。同时，联合技术在每个分公司的人力资源部都设立ESP协调员负责沟通，向员工解释奖学金计划的实施范畴及有关细则。

为了方便雇员申请，UTC公司的网站上设定了在线申请，直接指导雇员完成申请。同时，UTC在每个分公司的人力资源部都设立ESP协调员负责沟通，向雇员解释奖学金计划的实施范畴及有关细则。

实施奖学金计划对员工没有任何附加的义务约束，也没有要求其与企业签订任何合同。支持员工进行终身教育以提升知识与能力是UTC的企业文化，公司有义务帮助员工继续学习，以帮助他们对付将来的不利情况。UTC现任董事长兼首席执行官路易·谢纳沃表示：“尽管企业无法向员工提供终身制的工作，但企业能够、并且也应该，为员工提供各类有意义的机会来帮助他们提升各自的知识与技能。UTC员工奖学金计划正是做了这一点。”

成效

“员工奖学金计划”对联合技术公司和参与的员工而言，都是一笔回报颇丰的投资。联合技术公司在“员工奖学金计划”中迄今已投入了10亿美元。在全球范围内，公司员工借助该计划已经获得了32000多个学位。2011年有超过1万名员工参与该计划，其中2000名已获得学位。该计划在中国已投入1079万美元，获得了873个学位，目前有628名员工在读。UTC现已形成浓厚的学习氛围，除正规学历教育外，每年员工参与各类内外部培训的时间已超过200万小时。

员工奖学金计划的实施帮助UTC建立了一支世界上受教育程度最高的员工队伍。而员工通过该计划获得深造后，提高了知识与技能水平，从而能够更好地胜任目前的工作，更加从容地应对全球经济环境的变化。同时，奖学金计划还为员工提供了更多内部晋升机会，许多参加了奖学金计划并取得学位的UTC员工目前已在UTC的多个子公司中担任高级职务。

在留住员工方面，奖学金计划效果也颇为显著。尽管公司并未规定参加奖学金计划的员工必须在获得学位后继续留在公司，很多员工还是因此拒绝猎头的邀请，UTC员工的离职率远低于业内水平。在招聘市场上，UTC慷慨而有效的奖学金计划也为其加分不少。边工作边上学的优厚条件使得很多面试者愿意选择UTC。

展望

UTC认为，成功的企业旨在提供更人性化的工作环境。不管在哪里，UTC都主张最高道德规范、环境与安全标准，并鼓励和表扬员工在其社区中所发挥的积极作用。