博物馆考察报告范文

博物馆考察报告篇1

为纪念中国共产党建党95周年、红军长征胜利80周年、西安事变80周年、孙中山诞辰150周年，按照中国近现代史纲要课程的教学任务要求，本次活动拟定“铭记历史，凝聚力量，共铸中国梦”的实践主题。通过指导学生赴博物馆、纪念馆、名人故居、爱国主义教育基地的考察，让学生把理论学习与实践活动结合起来，把课堂教学与现场体验结合起来，把理想信念教育与社会考察结合起来，使大学生在参观考察中，激发爱国热情，加深对鸦片战争以来中国人民救亡图存和强国富民探索的认识，更好地理解历史和人民为什么选择了马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择社会主义道路、为什么选择改革开放，深入认识中华民族伟大复兴的历史内涵。

二、实践要求

1、参加人员：本学期中国近现代史纲要课全体学生，分组考察（5人左右）、团队协作、共同完成。

2、实践时间：教学周第13-14周，共计4课时。

3、实践内容：学生赴博物馆、纪念馆、名人故居、爱国主义教育基地参观考察，结合相关理论知识，撰写参观考察报告，制作PPT或视频。

4、具体地点：如中国国家博物馆、圆明园遗址公园、中国人民革命军事博物馆、詹天佑纪念馆、宋庆龄故居、新文化运动纪念馆、故居、中国人民抗日战争纪念馆、焦庄户地道战遗址纪念馆、平北抗日战争烈士纪念馆、平西人民抗日斗争纪念馆、冀热察挺进军司令部旧址陈列馆、鱼子山抗日战争纪念馆等。

4、成果形式：

（1）考察报告，要求3000字以上，题目自拟，要求理论联系实际，历史结合现实，通过参观考察，结合历史史料，写出感想和启发。

电子版，纸质版（A4打印）均需提交。

（2）制作PPT或视频：要求展示实践论文代表性观点，记录小组讨论、研究、采访以及每个小组成员对于实践活动的感想的代表性图片或视频，PPT不少于20页，视频要求不少于10分钟。

（3）要求原创、严禁抄袭。

博物馆考察报告篇2

经与贵公司就项目合作事宜进行初步洽谈后，我公司对合作事宜进行了研究，认为：1、该项目符合国家的产业政策，具有较好的市场前景和发展空间;2、该项目不仅将极大的促进双方发展，而且还将极大的促进两地合作，具有较大的经济效益和社会效益;3、该项目所在我地区有很好的资源优势，具备合作的基本条件。

我公司认为，本项目符合合作的基本条件，具备进行商务合作洽谈的基础。具体的合作事宜必须经双方更进一步详细洽谈。请贵公司法人代表收到本邀请函后，派代表赴我公司作商务考察并就实质性框架合作进行洽谈，我公司将承担本次商务考察的全部费用。敬请告知准确时间，以利安排，我公司法人将亲自与贵公司面议合作事宜。

商务考察邀请函模板(2)

为加强企业与欧洲的交流与合作;促进深圳企业走出国门，开拓欧洲市场，深圳市投资商会计划于20xx年4月16日-28日前往欧洲五国(法国、比利时、瑞士、意大利、卢森堡)进行商务考察活动，其中法国首都巴黎和北部大区首府里尔地区将作为重点城市进行商务考察，届时，两地政府高层将与考察团进行洽谈对接等，特邀您一起前往，具体安排如下：

一、参加对象：企业负责人、高层管理人员(15—20人);

二、考察安排：

1、考察行程：香港—米兰—日内瓦—茵特拉肯—苏黎世—卢森堡—布鲁塞尔—里尔—巴黎—香港;

2、考察内容：在法国首都巴黎和北部大区首府里尔两地政府高层将与考察团进行洽谈对接;活动期间将参观巴黎最高建筑埃菲尔铁塔;西方古典主义建筑代表凡尔赛宫;世界上护理最好的教堂之一：哥特式教堂;联合国欧洲总部及国际红十字会总部;瑞士最大的喷泉及最大的花钟;欣赏阿莱奇冰川和阿尔卑斯雪山风光等。详见附件《行程安排表》;(商务考察具体行程另附)

3、考察时间：20xx年4月16—28日(xx天)

深圳市投资商会

二〇xx年元月xx四日

商务考察邀请函模板(3)

尊敬的企业负责人：

中国会展经济研究会继成功组织20xx年6月欧洲博物馆专题考察团及20xx年11月美国博物馆专题考察团后，决定于20xx年继续开展世界博物馆专题考察业务。在广泛听取意见的基础上，我会决定将20xx年考察的行程、内容安排分为行业商务考察及展陈设计培训考察两个方向，以祈更好的帮助展陈企业开阔眼界、提升展陈策划和设计水平、拓展人脉、加强行业的国际交流与合作。继20xx年4月成功组织日本博物馆展陈设计培训考察团后，我会拟于6月底再次组织美国东岸博物馆商务考察团。本次考察团特别推出三大亮点：

一、考察行程所列入的美国东岸各类博物馆、科技馆、自然博物馆

及主题馆等，是在总结20xx年美国之行的成功经验、汇集了业内专家及国内知名企业意见的基础上制定的，其中所选取的xx年美国考察之行中部分经典博物馆的设计理念更是为参团企业带来了直接的中标项目。二、我会拟邀请博物馆、规划馆、科技馆领域的知名专家及工程项

目甲方随团考察(受邀专家名单请电话咨询)，严格控制考察团规模(不超过25人)，合理配置展陈行业各领域参团人员的比例，打造行业专家、工程项目甲方、展陈企业及供应商的全产业链学习、交流、合作平台。

三、商务活动组织及行程安排更加专业合理。其一，我会拟正式拜

访美国自由科学中心(该馆于XX年扩建，是新泽西州最重要的州立科学博物馆)，并在科学中心官员陪同下参观馆内各类高科技展项;其二，我会在吸取xx年美国考察的经验教训的基础上，参观行程安排更加合理，并全程入住五星级酒店，在纽约期间特别安排入住曼哈顿岛时代广场附近酒店，为各位团员的沟通交流创造出更加轻松舒适的氛围。

本次考察活动受邀对象除我会特别邀请的业内专家及项目甲方外，均为企业高层管理人员及核心设计、策划精英。为了保证考察效果及服务品质，本次考察团将严格限定在25人以内，名额有限，如贵公司有意向申请参团，请尽早报名，报名截止日期为20xx年5月30日考察收费标准：35000元人民币+签证费XX元

(一)费用包括：

商务活动安排费用、国际往返机票费、海外出团期间交通费、全程接待、食宿费等。

(二)费用不包括：

会晤活动私人翻译费、个人办理护照费用、单人房差费、头等舱差价费、各地到国内集合地的往返交通及食宿费等。

如有任何问题，请咨询我会展陈工作办公室：

联系人：孙xx华

手机：186103174xx/xx911864075

电话：00-57455

20xx年4月18日

商务考察邀请函模板(4)

__________________公司：

由于我方项目的需求，特邀请贵公司专业顾问人员对我方项目进行实地考察，届时将与贵公司商议双方合作事宜。

考察日期：

考察人数：

考察内容：

所有考察费用由我方负担，考察人员的住宿条件将不低于三星级酒店的标准。

我方联系人：

联系方式：

请贵方予以确认并回复。

单位负责人签字：___________________

单位公章：___________________

博物馆考察报告篇3

中国国家博物馆志愿讲解工作管理细则全文一、讲解前的准备

(一)时间要求

1.来馆服务的志愿者应在约定服务时间前15分钟到志愿者休息室报到，办理相关手续，并在约定服务时间前5分钟到达服务的展厅。

2.志愿者按预约时间在相应展厅门口等候15分钟仍未见到观众到场，本场服务取消。

3.如遇特殊情况不能按时到岗服务，需提前通知志愿者休息室值班人员。

(二)着装要求

1.志愿者上岗服务时，着装应本着庄重大方的原则，避免特殊化的服装佩饰，需符合《中国国家博物馆志愿者礼仪规范》相关准则。

2.为了更好的建立中国国家博物馆志愿者形象的统一性，协会综合管理部(简称管理部)将对不符合上岗服务人员着装要求的志愿者进行提醒，如多次口头提醒无效，管理部将对其进行书面提醒和警告记录。

二、讲解安排

(一)预约流程

1.中国国家博物馆志愿讲解实行预约制度，每位志愿者都需通过提前预约和按时履约2个步骤才能上岗服务。

2.为保证各展馆讲解人员适当和均衡，管理部将设定各展馆讲解人数上限，并根据需要作相应调整。

3.预约讲解时间需提前48小时(含)以上，例如：1日10时可预约3日10时及以后讲解服务。

4.预约时，遇到某场次讲解人数已满，应选择其他场次或其他展厅。

5.取消预约讲解需提前24小时(含)以上，例如：想取消3日10时的讲解预约，需在2日10时前由志愿者经网络操作或通知秘书处协助取消，否则记录违约。

6.如遇突发情况，无法按时履约，也可委托其他符合上岗要求的志愿者，代替本人按时到岗服务。工时和履约情况记入被委托者名下。

7.预约记录向公众透明，如不方便公示本人预约，请向秘书处说明情况。

(二)服务规则

1.中国国家博物馆志愿讲解员需按照协会培训部规定的考核规范进行服务。

2.为避免与专职讲解员上岗时间发生冲突，志愿者需按照指定的开始时间上岗。

3.中国国家博物馆志愿者上岗服务时必须佩戴上岗证，志愿者不得在未考核通过的展厅挂证讲解。

4.请预约服务的志愿者按时到岗履行服务，服务完成后记录履约一次;到岗时间(以到预约展厅时间为准)超过预约时间记为迟到，记录违约一次。迟到记录违约后，志愿者坚持讲解仍记录相应服务时长(视同非预约上岗情况处理)。

5.接受非预约上岗，但仅记录服务时长，不记录履约次数。

6.因观众未到场等待15分钟后取消的服务，执行服务志愿者本人记录履约一次，记录服务时长0.5小时。

7.午间用餐及休息时间不计入服务时间,登记服务时长时请主动说明。

8.每位志愿者每次上岗服务时间不得少于1小时，每天最多记录5小时服务时长，最多记录一次履约。

9.为了不干扰其他志愿者的正常讲解工作，志愿者不能在非预约时间自行在展厅内挂牌讲解，需先到秘书处报到，由秘书处安排上岗时间。

10.志愿者不应因亲友参观而影响预约时段的服务质量。

11.为观众提供讲解服务时，不应因个人原因中止讲解，个人手机应调至无声，不应在讲解过程中接打电话。

11.不允许个人通过讲解收取费用。如遇特殊情况，需及时向管理部工作人员汇报，听取指示后再行处理解决。

三、实习试讲办法

志愿者凡有意报考新展览讲解，可到秘书处申请该展览实习试讲。从申请当日起30天内，志愿者可进行3次试讲。试讲与正常上岗采用相同流程，先预约后服务，但仅记录服务时长和履约情况，不记履约次数。试讲当天请先到秘书处借用实习试讲证 佩戴进行试讲，并于当日归还。不得到未申请试讲的展览进行讲解。未通过考核前不可再次申请其他展览试讲。

四、暂缓上岗的情况：

(一) 标准程序：为保证讲解质量，志愿者通过考核每个展览，超过60天(从最后一次服务日次日(含次日)计算60天(含第60天))仍未上岗服务，暂停该展览服务资格，志愿者须通过培训部重新考核(人工考核)该展览后才可预约服务上岗。志愿者通过考核每个展览分别独立计算。

简化程序：志愿者有多个被暂停服务资格展览需同时考核通过时，可选择一个展览通过人工考核，其余被暂停服务资格展览须在七日内向培训部提交现场讲解录音备案(视同非预约上岗，仅记录服务时长，不记录履约次数。)，培训部收到录音备案后恢复志愿者该展览服务资格。超出七日未提交，按标准程序办理。

例如：志愿者瓷器、玉器、佛像展览分别被暂停服务资格，欲同时恢复三个展览上岗服务资格，可先选择瓷器展览通过人工考核，并在七日内向培训部提交玉器、佛像现场讲解录音备案，培训部收到玉器、佛像展览录音备案后恢复志愿者玉器、佛像展览服务资格，如只收到玉器展览录音备案则只恢复玉器展览服务资格。

(二)同一时段，预约的志愿者优先上岗服务，未预约的志愿者按秘书处安排时间上岗。

(三)未佩戴上岗证时不能上岗。

(四)因产假、病假、事假等原因志愿者名下通过考核每个展览超过60天(从最后一次服务日次日(含次日)计算60天(含第60天))仍未上岗服务情况参照本款第(一)条规定办理。

(五)其他暂缓上岗的情况。

五、监察巡查制度

(一)管委会承担志愿者上岗服务的监察、抽查和巡查工作。定期对监察、抽查和巡查工作出现的问题进行公布。

(二)监察、抽查和巡查工作包括：志愿者是否符合上岗要求，讲解内容是否规范，志愿者是否按时到岗服务等。

注册年度内对违例情况，分别以口头提醒、书面提醒、警告方式进行。其中警告须有管委会3人核实，并予以记录。警告后提交管委会讨论处理，情节严重者管理部有权终止其服务资格。对存在非原则性问题者，管理部会及时提醒并要求改正，若同样问题三次书面提醒仍未更正者，管理部有权终止其服务资格。讲解内容不符合相应标准或服务质量有明显下滑者，培训部将安排其重新参加培训考核。

六、志愿讲解服务之外志愿服务的记录统计

志愿者接受秘书处安排，完成约定工作，记录履约情况和服务时间，该记录与上岗讲解服务记录同样适用于年终考核标准。不便以时间记录的工作，将按该活动预先公示的单位换算规则，换算成时间计入志愿者的服务记录中。

博物馆藏馆功能博物馆在适应社会发展的漫长历程中，形成多职能的文化复合体。随着社会的发展，博物馆的职能仍在不断地发展变化之中。博物馆的新职能、新形态、新方法、新的收藏对象也不断地出现。因此，国际公认的博物馆定义也在不断修改之中。国际博物馆协会为了给博物馆下一个各国都能接受的定义，进行了很多工作，花了很长时间，曾经作过多次讨论和修改。1946年11月，国际博物馆协会成立时的章程中提出：博物馆是指为公众开放的美术、工艺、科学、历史以及考古学藏品的机构,也包括动物园和植物园。195年、1962年、1971年，国际博物馆协会又多次对博物馆定义进行了讨论修改，直到1974年，国际博物馆协会第十一届大会通过的章程，才明确规定：博物馆是一个不追求营利的、为社会和社会发展服务的、向公众开放的永久性机构，为研究、教育和欣赏的目的,对人类和人类环境的见证物进行搜集、保存、研究、传播和展览。很多人认为，这是目前较为适当的一个定义，但也有人认为，这只是国际间的一般性定义，各国仍按自己的认识和理解去对待博物馆。

美国《简明不列颠百科全书》指出:现代的博物馆是征集、保藏、陈列和研究代表自然和人类的实物，并为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育机构。美国博物馆协会认为：博物馆是收集、保存最能有效地说明自然现象及人类生活的资料，并使之用于增进人们的知识和启蒙教育的机关。《苏联大百科全书》提出：博物馆是征集、保藏、研究和普及自然历史标本、物质及精神文化珍品的科学研究机构、科学教育机构。日本的博物馆法规定:博物馆是收集、保存、展出有关历史、艺术、民俗、工业、自然科学等资料,供一般民众使用,同时进行为教育、调查研究、启蒙教育等所必要的工作，并对这些资料进行调查研究作为目的的机关。

博物馆考察报告篇4

[关键词]地方院校;历史学;专业考察;实物;遗址

[中图分类号] G648.4 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）11-0035-03

专业考察是历史学实践教学的重要组成部分，如何做好专业考察，关乎着考察的成效，但史学界在这方面的专门研究几乎没有。笔者结合近十年来组织专业考察的亲身实践，写下此文，以期同专家学者共同探讨，寻求历史学专业考察更为高效和更趋合理的方式与方法。

一、专业考察在普通本科院校历史学实践教学中的地位与作用

陆游在《冬夜读书示子聿》中写道“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调了实践的重要性。专业考察是历史学实践教学的重要组成部分。地方院校不同于重点大学，在师资力量，生源上差别太大，培养目标也不一样。笔者通过对武汉大学、北京大学、四川大学、江汉大学等几所院校现今使用的实践教学模式的比较分析发现，湖北大学的“一体三翼”实践教学模式是各类高校普遍使用的模式。“‘一体’指以创新型历史学人才培养为中心，‘三翼’则是分别从课程实践、科研实践、社会实践三个方面来展开历史学实践教学活动”。其中，课程实践环节采取的是课堂讨论的方式，即设置“中国史Seminar”课程;科研实践环节通过实行“本科生学术导师制和学年论文制”培养学生的科研创新能力;社会实践环节则让学生直接到历史档案馆查阅、整理、编辑馆藏档案。“一体三翼”的实践教学模式固然好，但这种模式不适合地方院校，地方院校教师科研能力弱，师资力量队伍不强，教师数量少，课业压力大，学生基础差，实现“一体三翼”难度比较大。因学生基础知识薄弱，基本的历史事件都很难掌握，阅读量少，所以在教师组织课堂讨论时学生普遍不说话;科研方面因指导教师的匮乏和水平的限制，也难以开展;档案馆实习我们也组织过，除几个基础好的学生外，其余大部分学生看不懂文献，对此兴趣也不大。结合培养目标和地方院校的生源实际，根据学生普遍对历史学兴趣不高和基础知识薄弱的现实状况，商洛学院人文社会科学学院历史系将实践教学重点放在了专业考察上。专业考察在激发学生学习兴趣和培养学生观察、思考、分析问题的能力上有着课堂教学不可替代的作用，愈来愈受我校历史学专业学生的欢迎。从这些年学生书写的实践报告中，可以看出，学生对专业考察这种方式的满意度最高。

二、专业考察目标一定要明确

目标是个人、部门或整个组织所期望的成果。在制订专业考察目标时一定要明确，即要明确考察时，学生在每一个考察点要获得哪些基础知识，掌握什么能力，获得什么感受等。如考察半坡遗址及其博物馆，西安半坡遗址是黄河流域一座比较完整，比较典型的母系氏族公社和村落遗址，距今6000年左右，是我国珍贵的文化遗产，是进行历史研究和爱国主义教育的生动教材和最好课堂。遗址大厅保留了发掘时的原貌，是一处典型的聚落遗址。在出发前，教师在课堂告诉学生在半坡遗址大厅重点看构成聚落的四要素，通过房屋地址了解半坡人的房屋形状，通过观察墓地的分布、墓葬的形式、埋葬方式、随葬品等掌握原始先民社会生活、精神生活和等。在博物馆重点考察半坡人所使用的生产工具、生活用具，陶器的形状，器壁上的纹饰等，掌握原始先民的生产、生活及审美情趣。这些活生生的教材，比教师在讲台上描述要具体、形象得多。这些年，我们的学生仔细观察后，无须教师用语言引导，都能流利回答教师的提问。如房屋的形状，学生在考察后得出从房屋地址可以明显看出：房屋有圆形、圆角方形、方形等，房屋为半地穴式，房屋内有灶。墓葬，有单人墓、合葬墓，葬式有仰身直肢葬、仰身屈肢葬、侧身屈肢葬。随葬品一般为尖底瓶、陶罐、陶盆。防卫设施有环壕，经济设施有陶窑、窖穴等。只是学生对陶盆底部中间的圆孔不理解，经教师解说后明白那不是生活用品，而是原始先民瓮棺葬上覆盖的器物，古人谓灵魂出入的孔道，说明半坡人亦有灵魂不灭的观念。

洛南盆地旧石器遗址群是一系列沿洛河流域分布的大量旧石器旷野地点群，考察该遗址，要求学生观察每一处遗址的地望，了解古人类生存环境，理解原始先民选择居住地的因素。学生在实际考察后，都能正确分析出原始先民选择居住地，首先考虑的是水;其次是安全，一般选在河流沿岸的二级台基上;再次，考虑的是食物来源要方便、充足。通过对非洲石器和洛南石器的比较，学生也能发现它们同属阿舍利文化，但洛南石斧与非洲石斧有明显的不同。

三、专业考察地点的选择一定要具有典型性

陕西有着悠久的历史和灿烂的文化，其中省会城市西安是十三朝古都，延安又是革命圣地。商洛学院地处秦岭腹地，与鄂、豫两省毗连，学院所在地商洛市及周边两省既有广泛的原始人活动的遗址，也是不同时期的人们活动的主要场地，遗留下来丰富的遗迹、遗物，同时还是革命老区，这些便利宝贵的资源对我们历史学专业的考察极为有利。我们在考察点的选择上遵循的原则是典型性和就近性，典型性是主导。据考古发现，早在一百多万年前的旧石器时期，商洛就有先民活动。全市有古遗址古建筑等文物保护点1200多处，其中省级以上文保单位20多处。在旧石器时代遗址考察选择中，首选洛南盆地旧石器遗址群。新石器时代直至春秋战国遗址考察则选择巩家湾、紫荆、东龙山，这三处遗址文化叠压重重，反映了商洛从新石器时代直至春秋战国时期的历史发展，及与周边文化的渊源、交流情况，是商洛历史的见证。

考察战国、秦汉遗址选择的是武关、丹凤县古城商鞅封邑遗址。武关是秦楚相争时的主要关隘，残存的武关东城墙断面夯土层次明显，是考古学专业学生识别生土和熟土的实物教材。丹凤商鞅封邑在今丹凤县城西2.5公里处的古城村，建于秦孝公十一年（公元前351年），为商於古道之中心。

考察聚落遗址首选西安半坡遗址和临潼姜寨遗址。这两处遗址都是黄河流域一座比较完整，比较典型的母系氏族公社和村落遗址，距今6000年左右，遗址保存完好，是我国珍贵的文化遗产。

王陵以秦始皇陵、汉阳陵、茂陵、乾陵分别代表了秦、汉和唐代的帝王陵建制。秦始皇兵马俑坑是研究秦朝军事和雕塑艺术及秦朝陵墓建制的不可或缺的珍贵的实物资料。茂陵是汉代雕塑艺术的代表，群雕兽像、相搏的艺术造型是十分珍贵的重大文化遗产，是空前启后的“国之瑰宝”。汉阳陵保存了墓里挖掘时的原貌，陵园平面呈不规则葫芦形，对汉代宫廷制度、帝王生活、陪葬习俗的研究都具有重大价值。乾陵是中国乃至世界上独一无二的一座两朝帝王、一对夫妻皇帝合葬陵，是全国重点文物保护单位。

考察城墙我们选择西安市现存的明代城墙，它是我国现存的保存最完整的一座古城墙。考察博物馆选择半坡博物馆、陕西历史博物馆、商洛市博物馆。陕西历史博物馆位于古都西安大雁塔西北侧，被誉为“华夏珍宝库”和“中华文明的瑰丽殿堂”。

寺庙选择大慈恩寺和法门寺。大慈恩寺是唐贞观二十二年（648）太子李治为了追念他的母亲文德皇后而建，是唐长安城内最著名、最宏丽的佛寺。大慈恩寺在中国佛教史上具有十分突出的地位，一直受到国内外的重视，对研究唐代历史、佛教、佛寺建筑、玄奘事迹极为重要。法门寺是佛教在中国流传和唐代佛教兴盛的见证，寺内珍藏的有佛教世界千百年来梦寐以求的佛祖释迦牟尼真身指骨舍利，李唐王朝最后完成的大唐佛教密宗佛舍利供养曼荼罗，世界以及数千件李唐皇室供佛绝代珍宝。

考察衙署文化选择的是毗邻商洛的河南内乡县衙。内乡县衙始建于元，完善于清，占地4万余平方米，现存建筑280余间，其大门、仪门、大堂、二堂、三堂、县丞衙、主簿衙、典史衙、吏户礼兵刑工六房、东西花厅、监狱等主体建筑保存完好，被海内外誉为“神州大地绝无仅有的历史标本”。

四、专业考察路线的设计和时间的安排一定要合理

十多年来，我们在反复摸索、对比和实践的基础上，已设计了以下两条路线。

第一条路线：关中线，因其参观点基本上沿陇海线分布，以西安为界分东线、城区和西线，这条路线的设计优点在于不走重复线路，节约时间，节约经费。时间一周。东线点自东向西是秦始皇帝陵博物院――秦始皇陵―华清池。

第一天，从东往西，从商洛市出发，我们首先考察秦始皇帝陵博物院，时间早上8点至12点。下午1点从兵马俑向西三公里，便是华清池，在这里考察1个小时。下午3点从华清池乘车半小时西行至半坡，参观2个小时。晚六点结束第一天行程，休息。

第二天：城区点自东向西有：半坡博物馆―大慈恩寺、大雁塔―陕西历史博物馆―碑林博物馆――明城墙―钟鼓楼。早上8点至11点半，首先参观陕西历史博物馆。参观完毕后，吃饭、休息一个小时，然后步行至据陕西博物馆有0.5公里的大慈恩寺大雁塔，参观时间2个小时。下午3点至4点，参观城墙。碑林位于南门和文昌门之间，紧挨城墙。从城墙下来，直接走进碑林，参观2个小时。晚6点结束第二天行程。

第三―六天：西线点自西向东依次为法门寺――乾陵――永泰公主墓、懿德太子墓――汉阳陵博物馆――茂陵。时间四天，其中法门寺一天，其他几个地点距离较近，行程三天。

第二条路线：商洛线。因所参观地皆在学校附近，本着节约经费的原则，我们每天参观一个县，分六天完成。顺序：洛南盆地旧石器遗址群――洛南县博物馆―丹凤县四皓墓―丹凤船帮会馆―丹凤县博物馆――丹凤县武关遗址――商南闯王寨――商南县富水镇崖墓群――商南县赵川镇东岳坡村古寨――河南内线县衙――商洛市商州区东郊区巴人洞――镇安明清古山寨――柞水县凤凰镇桃园村高塬遗址――柞水县清代阵亡官兵集体墓。

五、专业考察的组织领管理要严密

为了保证专业考察的质量和效率，学院历史系制订了详细具体的专业考察实施方案，从考察的目的和意义、具体安排、经费预算、考察路线、考察教学方法的基本要求、专业考察的考核与成绩评定、见习的组织领导七个方面，既有对带队教师的选拔和考察期间的要求，也有对学生在参观前的准备、参观期间应遵守的纪律和参观后的考察要求，还有院系领导应承担的责任和要做的工作。正是由于我们有详细具体、责任明确的考察方案，使我们十几年来的考察活动得以圆满完成，取得了可喜的成果。

六、专业考察的评价机制要完善

为了使专业考察不流于形式，变成专业旅游，使学生通过对遗迹、遗物这些历史的活化石的观察更好地掌握专业知识，商洛学院坚持纵向评价和自评相结合的原则，构建了立体化的评价模式。学生自评，教师对学生评价及对自己组织活动进行的评价，教研室对任课教师的评价和教研室自身的评价，还有学院对任课教师和教研室的评价，教务处对任课教师、教研室的评价相结合。我们从1997年至今，历史学教研室每年三次，分别在公历四月下旬、六月上旬、十一月中旬组织了30次专业考察教学。在每次考察中，我们除配备专业老师全程对遗址、遗物、遗迹进行讲解、答疑解惑外，在每一处考察地还聘请研究人员深入讲解，使我们的学生获得了比校内更为丰富、生动、深入的知识。在每次专业考察归来后，我们都要求学生书写见习报告，打分后纳入考试成绩中。从学生的报告中可以看出，通过考察，增加了学生对历史问题的认知，激发了学生学习兴趣，增强了学生爱国热情。

地方院校历史学专业考察是激发学生学习兴趣，促使课本内容向学生的知识和能力转化的有效途径，是适合地方院校的一种实践教学方法，只要各方面做好协调，一定会取得意想不到的收获。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 杨果，刘安志.构建“一体三翼”体系，探索历史学专业本科生实践教学新模式[J].历史教学，2013（24）.

[2] 张侃.走进历史现场：论“田野工作”与大学历史本科教学[J].历史教学（中学版），2007（14）.

[3] 贺慧霞.历史学专业实践教学探索――以专业考察为例[J].黑龙江史志，2013（3）.

博物馆考察报告篇5

一条隐藏秘密的小道

2009年2月26日上午11点,当联合国教科文组织的柯高浩、柯文夫妇带着一份沉甸甸的文件在成都双流国际机场走下飞机时,这份有关国宝大熊猫最珍贵的“出生证”终于“回家”了。正是这份“出生证”帮助大熊猫敲开了国际大门,从19世纪发现大熊猫到现在的100多年间,西方的“熊猫热”一直高烧不退,一个物种让世界持续“发烧”百年,这在世界上是绝无仅有的……这一切,都是源于140年前皮埃尔・阿尔芒・戴维在邓池沟天主教堂发现并命名了大熊猫。

“我们要把大熊猫‘出生证’放回那里,让世人知道大熊猫是从那里走向世界的。”成都不是他们的目的地,他们的目标隐藏在大山深处的邓池沟天主教堂。柯高浩、柯文夫妇在法国驻成都领事馆领事助理孙雅俊、中国科学院专家何芬奇、四川省旅游局巡视员孙前等人的陪同下,两个多小时后,他们的身影已出现在距离成都200多公里的宝兴县城。

“140年前的今天,戴维也走到了宝兴,但他走了8天时间。”何芬奇正在和胞兄一起翻译《戴维神甫传》,对于戴维发现大熊猫的故事,他如数家珍――

“2月22日,向穆平出发。多云的天空偶尔有几缕阳光透过云层。我们早上8点出发,在向西走了26英里后……”1869年2月22日,戴维从成都出发,他沿着四川盆地的边缘到了邛崃,经西河的马湖、油榨等场镇后,到了芦山县的三汇场(现名大川镇),在当地人的帮助下,他翻越了海拔3000多米的大瓮顶,来到了宝兴县盐井乡,随后到了邓池沟教堂,整整走了8天时间。

邓池沟天主教堂,又名叫“灵宝神学院”,是法国远东教会1839年派人到四川秘密建造的教堂。早在1802年,法国巴黎远东教会的周耶神甫就开始在这里传教,1929年周耶病逝并安葬在这里,这里就成了川西天主教区的大本营。1839年,第二任神甫德耶在这里广招信徒弟子,这里便成了灵宝神学院(又称穆坪修院)。

再后来,戴维接替了第三任神甫的职位,成了邓池沟天主教堂的第四任神甫。

是猫是熊,一块

“冰川活化石”横空出世

据四川省民族研究所研究员杨健吾的研究,明崇祯十三年(1640),天主教葡萄牙耶稣会教士利类思,在北京经汤若望和东阁大学士、四川绵竹人刘宇亮的帮助,“首先入川,传扬福音”。清代,入川的传教士增多。

1862年2月,也就是清同治元年,36岁的戴维得到中国传教的许可,启程前往遥远的东方,从此和中国结下不解之缘。

戴维是一名学识渊博、具有献身精神的法国人,与其说他是一个虔诚的神职人员,不如说他是一名执著的博物学家。在西方“自然神学”昌盛的19世纪,博物学家和传教士都认为,自然是上帝“包罗万象的公开手稿”,研究自然,是与上帝的书面信息《圣经》相符的。故而通过研究自然去领承天启,便大受年轻牧师的喜爱,毕竟,投身田野工作比研习枯燥教义要有趣得多,戴维便是其中的一位。

1868年11月,戴维经汉口、沙市、宜昌、进入四川,12月到达重庆。在重庆法国传教士范若瑟家中,他得到一个令人喜出望外的消息:穆坪有个法国传教点且生物物种极其丰富。一过完元旦,戴维就迫不及待地溯岷江而上,经壁山、隆昌、资中、简阳至成都。在成都西北的彭县做了短期的标本采集后,他于次年2月出发,前往穆坪。

戴维的起居室和工作室各10多平方米,有一门直接相通。起居室里陈列着戴维当年使用的一张古香古色的雕花木床,一张如学生上课用的中式书桌,一把典型的太师椅。书桌上,一本翻开的《圣经》端端正正地摆放着,仿佛还散发着戴维虔诚心胸的余温,一盏油灯立在书侧,它熄灭后的轻烟似乎还在屋内袅绕……整个起居室除此再无其他家什和装饰物,真是简单之极。

1869年3月11日,戴维记下了他生平第一次见到大熊猫皮的情景:“在我返回教堂的途中,这条山谷中的主要土地占有者、一个姓李的人邀请我们到他家去用茶点。在他家里,我见到一张展开的,那种著名的黑白熊皮。这张皮非常奇特,我的猎人告诉我,我很快就会见到这种动物。我听说猎人们明天就出发到野外去猎杀这种食肉动物,它可能成为科学史上一个有趣的新种。”

3月23日,戴维终于等到了,猎户给他带来一只死去的黑白熊。戴维欣喜若狂,他确信,这是熊类的一个新种,而且只有中国才有。他将这种动物命名为“黑白熊”,并将动物标本和描述报告寄给远在巴黎的米勒・爱德华兹。这是熊猫实物第一次介绍到西方,其轰动可想而知。

同年5月4日,“我的猎手们在穆坪东部地区(今宝兴县东河一带)守候了两个星期,为我带来了一只黑白熊和6只仰鼻猴,这只黑白熊特别可爱。”当地的猎手们第一次为戴维捉到活体“黑白熊”,戴维就是在这里为他称为“最不可思议的动物”称体重、量身材、检查健康状况。这憨态可掬、滑稽可爱的动物,使戴维惊喜得不停地“感谢上帝”。当他仔细端详这只“竹熊”毛茸茸、黑白相间的外貌后,给它取名“黑白熊”。新的发现令戴维极度兴奋,他将这消息告诉爱德华兹教授,并附上描述黑白熊的书面报告。戴维本想将这只活体“黑白熊”送回巴黎,没想到“黑白熊”经不起运送途中的颠簸和气候变化,不幸死于半途,戴维只好将毛皮标本送到法国自然历史博物馆。描述报告当年就在博物馆《新闻公报》上发表,报告是这样叙述的:“‘黑白熊’。据我的猎人讲,其体形大,耳短,尾很短,毛较短,四足下有很多毛。颜色为白色,耳朵、眼圈、尾尖和四肢呈黑褐色,前肢黑白部分向肩胛延伸,在背脊上汇合成带状……我刚获得一只幼体,并见过成体的皮,毛色均相同,颜色分布也一致。我从未见过这种动物。这可不可能是科学上的一个新种呢?……在过去的20天里,我雇佣了20名猎人来猎捕这种奇特的熊的成体。”

巴黎自然历史博物馆将这张熊猫皮展出后,谁也不认识。人们从兽皮看到它有一张圆圆的大白脸,眼睛四周有两圈深深的黑斑,像是戴着一副墨镜。爱德华兹教授经过对“黑白熊”毛皮和骨骼的仔细研究,发现戴维在物种的判定上出现错误,“黑白熊”不是戴维所认定的熊属类,而是与小熊猫相似的另一种熊猫。爱德华兹教授在1870年发表的论文中这样写道:“就其外貌而言,大熊猫的确与熊很相似,但其骨骼特征和牙系统与后者的区别十分明显,而与小熊猫和浣熊相近。这一定是一种新属,我已经将它命名为‘大熊猫’。”

解放后,邓池沟天主教堂成为宝兴县石棉矿矿部所在地,因而得以完整保存。

2005年10月1日,代表联合国教科文组织和世界自然遗产委员会到雅安考察评估“四川大熊猫栖息地”的首席专家、IUCN自然保护地委员会主席谢泊尔・戴维专程到邓池沟天主教堂,在阿尔芒・戴维像前,谢泊尔・戴维虔诚肃立,嘴唇颤动,久久无语。两个戴维是在通过冥冥时空进行着心灵的对话……最后,谢泊尔・戴维终于开口:“100多年前,你在这里发现了大熊猫;100多年后,我到这里保护大熊猫,我们两个戴维在夹金山的百年之约,做的都是同一件事,发现和保护大熊猫……”言毕,他对阿尔芒・戴维的遗像三鞠躬。

大熊猫的惊人的发现,震惊了世界――西方学者的猜测得到了证实:在遥远的东方,果然存在着冰川时代的“动物活化石”!

辗转索求,

一纸“出生证”终于回家

1872年,戴维在中国病倒,两年后他退休回国,身体才慢慢恢复过来。从此,戴维再没有来过中国。

1877年,戴维两卷著作《中国之鸟类》公开出版,书中记载他发现的772种鸟类,其中有60种前人从没发现报道过;书中还有200个种类的哺乳动物经他鉴定,其中新的种类有63个。1884――1888年,戴维又一著作《戴维植物志》公开出版,书中记载有他搜集的世界罕见的植物品种。他的这两本书,成为后代学者到夹金山科学考察的“探秘宝典”。

2001年11月,在戴维逝世百年之际,他的故乡――法国埃斯布莱特市亲友团在市长戴海杜的率领下,来到宝兴县邓池沟追思先贤。他们的到来,引起了时任副市长孙前的关注,一位法国市长为什么要不远万里来到中国、来到四川宝兴邓池沟熊猫老家?一个法国人,跟中国的大熊猫有什么关系呢?

2002年11月,孙前带队赴法国访问戴维故乡,并在法国巴黎自然历史博物馆见到了陈列的宝兴大熊猫模式标本及相关资料。大熊猫模式标本,正是当年戴维从宝兴带回的那只大熊猫标本。孙前详细了解到了戴维在中国的神秘之旅后,他萌发一个念头:雅安是大熊猫的故乡,更是世界大熊猫文化的发源地,如果能把当年戴维发现大熊猫的报告和巴黎自然历史博物馆馆长米勒・爱德华兹的鉴定报告这两份文件送到大熊猫首发地的话,作为世界自然保护地核心区的夹金山,将被赋予更加厚重的文化符号。

于是,孙前一有机会就辗转游说,四处索求,法国大使馆、法国驻成都领事馆、在法国工作的中国人、法国巴黎自然历史博物馆……然而他的努力,却没有一点回音。

之后,孙前卸任雅安市副市长,调任四川省旅游局巡视员,但他求索的脚步一直没有停止。2008年,孙前的求索大熊猫“出生证”的故事感动了中国科学院鸟类研究所专家何芬奇。

“老孙,你就别瞎撞了,我想办法帮你求回来!”最终,何芬奇找到了他的朋友,联合国教科文组织的专家柯高浩、柯文博士夫妇。经过他们的努力,法国自然历史博物馆答应了他们的要求,他们赶在了戴维发现大熊猫140周年之际,从法国巴黎自然博物馆取得了两份文件的复印件,并接受法国自然历史博物馆的委托,专程从法国飞到中国,代表博物馆把大熊猫的“出生证”送到四川省宝兴县邓池沟。

消息传回成都,孙前兴奋不已,为了迎接“出生证”回归,孙前打算搞一个大型活动――重走大熊猫发现之路。2008年11月底,孙前按着戴维日记的记载,沿着戴维当年走过的路线“探路”,专程从成都走到了芦山县大川镇。在大川镇和邓池沟之间,横亘着一座海拔3000多米的高山大瓮顶,孙前吸了一口冷气,考虑到柯高浩、柯文夫妇的身体状况,要徒步翻越大瓮顶,肯定困难重重。只得遗憾地取消这一活动,改为从成都直接坐车到宝兴。在考察线路时,孙前意外地获悉曾在邓池沟天主教堂任神甫的易洪光老人还健在的消息,于是,便在送“出生证”回家的途中,大家前去拜访了易洪光。

博物馆考察报告篇6

中国人民银行哈尔滨中心支行周逢民行长致欢迎辞。周卫荣秘书长代表委员会作了工作报告,对2009年全国钱币银行类博物馆的工作做了总结,并部署了明年的工作任务。会上,通过了3名副主任委员的变更,分别是中国印钞造币总公司由陈耀明变更为张解东、上海银行博物馆由王允庭变更为徐宝明、西南财经大学货币证券博物馆由刘方健变更为缪明杨;通过了关于吸收齐鲁钱币博物馆、黑龙江金融博物馆及安庆钱币陈列馆为委员会委员单位的决议,使中国钱币与银行博物馆委员会委员单位达到36家。会议就以下两方面内容展开了研讨。

一是在新形势下钱币银行类博物馆如何开展工作。代表们围绕“钱币银行类博物馆与文化建设”的主旋律,畅所欲言,各抒己见。黑龙江钱币学会副秘书长刘晓东重点介绍了黑龙江金融博物馆的筹建过程及办馆体会;甘肃钱币博物馆于廷明馆长从钱币博物馆与央行文化建设的角度,阐述了货币文化与央行文化的关系及如何推进央行文化建设的设想;上海银行博物馆徐宝明副馆长就如何提高博物馆资源的有效利用,从而提升博物馆保管、宣传及研究等功能,提出了一套切合实际的办法;上海造币博物馆高级经济师张跃群讲述了该馆在增加社会效益方面所采取的有力措施;杭州世界钱币博物馆储建国馆长回顾了该馆作为一家民营博物馆10年的创业之路;河北钱币博物馆魏占辰馆长以中国人民银行石家庄旧址的收回为切入点,讲述了建立石家庄旧址纪念馆和钱币博物馆的艰难之路,并介绍了其基本陈列;湖北荆州中支傅先义副行长介绍了荆州中支立足钱币陈列馆围绕央行中心工作,搭建平台,服务社会,推进央行文化建设的经验和体会;内蒙古钱币学会贾克佳秘书长就钱币银行类博物馆承载的社会责任问题,谈了自己的看法;中国钱币博物馆研究部杨君副主任全面介绍了筹备中的《反假货币展》,对反假货币历史及人民银行的反假工作做了阐述;山东省钱币学会杨艳芳概括介绍了山东历史钱币的特点及齐鲁钱币博物馆的创建过程;山西省钱币学会亢贵锁秘书长汇报了山西钱币银行博物馆的筹建情况。

二是相关钱币专题的研讨。中国国家博物馆霍宏伟博士提出,洛阳东汉王当墓出土的4枚铜牌饰不是压胜钱,铜牌饰上的有翼神兽形象分别是麒麟与天马;浙江省博物馆李晓萍研究员系统论述了南宋金银交引铺的性质、产生原因等问题;山西省汾阳市雷志雄副市长分析了汾阳早期的金融机构及其历史渊源;山西省钱币学会刘建民副理事长考证了去年考古发掘出的山西汾阳市东龙观村5号金代墓室壁画,指出,其中一幅壁画生动描绘了金代的金融活动;上海博物馆周祥研究员对垦业银行纸币的印制、版式及其发行等做了较为深入的探讨。

最后,庞则义主任委员作了总结讲话,号召大家为2010年在上海召开的世界博物馆大会做好充分准备,并就扩大中国钱币与银行博物馆间的交流,重视当代货币银行文物的征集与收藏,提出了要求。此外,部分代表还利用晚上休息时间,就“汾阳东龙观村5号金代墓壁画”进行了座谈,初步认为,该墓西侧一幅壁画反映的内容说明,金朝可能已有专门的钱钞对换机构。会议期间,代表们参观考察了黑龙江金融博物馆、哈尔滨建筑艺术馆等文化窗口。

博物馆考察报告篇7

下：白鹤梁水下博物馆更换观察窗后的水下参观廊道

2015年5月，闭馆10个月的重庆市涪陵区白鹤梁水下博物馆重新开放。在建成后最长的闭馆期内，它完成了水下廊道观察窗整改及玻璃更换。

在白鹤梁水下博物馆馆长胡黎明看来，此次成功更换玻璃的意义，更多在于消除了关于“白鹤梁保护工程是一次性工程”的质疑，为博物馆的可持续发展解决了瓶颈问题――既完成了玻璃的拆卸和安装，又完善了清洗功能。

作为世界第一座水下博物馆，白鹤梁水下博物馆的想法还有很多。这是观察中国文保多样化的一个样本。

白鹤梁的窗户脏了

乘90米长的自动扶梯进入水下40米深处，沿水平走廊向长江江心步行约150米，跨过一道厚重的钢制水密门，就进入了白鹤梁水下博物馆参观廊道。

U形廊道长约60米，23个圆形观察窗整齐地排列在廊壁上，俯身就能观赏白鹤梁题刻、石鱼的原貌。

三峡工程启动时，白鹤梁石刻面临永沉江底的命运，如何保护和利用，成为各方关注焦点。

最终，岩土力学专家、中国工程院院士葛修润的“无压容器”方案被采纳：在题刻密集区构筑水下保护体，注入净化过的江水。保护体内也建设廊道，用于参观以及研究。

上世纪60年代，埃及重建阿斯旺大坝时，为保护努比亚遗址，联合国教科文组织发起国际救援行动：把阿布辛贝神庙等切割成部分，再运到高处重新组造。相比之下，白鹤梁这样的原址保存被认为是最佳方案。

过去白鹤梁只在枯水期露出水面，基本未受到人为破坏;自进入保护体以来的抽样检测也表明，其本体石刻“几无风化”。

“以前石刻处于流水状态中，冬末春初的枯水期时常露出水面。”胡黎明说，现在它常年处于相对静止且反复过滤后的清水中，是否会发生化学、物理的变化不得而知，必须不断监测。

石梁上的缝隙也进行了灌浆和锚固，防止地下水的渗入并使岩体保持整体，同时又在表面涂抹了防腐剂、凝固剂，以防风化。

还有潜水员定期清洗，“藻类生长会把灯光遮住，石刻表面也有生物膜。”胡黎明说，虽然可用紫外线杀菌等生物和化学方法抑制，但这个问题至今尚未完全解决。而为了降低人为活动对题刻的干预，又必须尽量减少清洗次数。

现实难题则是，首批观察窗玻璃在2005年安装并投入使用，已陪伴白鹤梁走过近十个年头，这种两层玻璃的观察窗正常使用寿命是8年左右。

白鹤梁水下博物馆副馆长黄德建告诉《t望东方周刊》，近几年他们一直在考虑更换玻璃，2014年初的安全检查中也发现部分玻璃出现银纹――聚合物在外力作用下，于某些薄弱部位出现局部形变，最终导致微细凹槽或“裂纹”。

同时，两块玻璃中间的清洗系统早已失去功能。

但是在40米深水中进行观察窗整改及更换玻璃，在国内尚属首次。最终为了控制风险逐一更换观察窗，工期也大大延长。

白鹤梁水下博物馆保护管理处设备科科长李隆田举例说，内窗玻璃的拆卸大约需一天时间，但清洗霉斑和污垢、除锈、喷漆等辅助工作所用时间更长。因此拆卸和安装一扇窗的两块玻璃需要一个星期左右。

“没有先例可循。”胡黎明说，如果一不小心，玻璃有一丝裂纹，水就可能压出来。

换了歼20的玻璃

2003年，白鹤梁题刻原址水下保护工程开始动工。在葛修润的设想中，这件钢筋混凝土制成的“外套”使用年限为100年，但有关“白鹤梁保护工程是一次性工程”的质疑声一直存在。

这次水下廊道观察窗整改及玻璃更换工程的顺利完成，被认为是白鹤梁保护工程可以循环利用的最好证明。 曾经露出水面的涪陵白鹤梁题刻

“外窗玻璃已在水中坚持了约10年，其实仍然可以信任。”项目负责人、中国船舶重工集团公司第719研究所援潜救生中心高级工程师刘忠铭告诉《t望东方周刊》，新更换的玻璃厚度为8.6厘米、直径80厘米，与国产歼20战机的驾驶舱玻璃相同，具有硬度高、抗压性强、透光性好等特点。

作为白鹤梁水下参观廊道设计项目的负责人，刘忠铭回忆，当年就为日后更换玻璃“留下了余地”，比如设计了潜水员进出的加减压舱等。

“当时就担心外窗玻璃拆不下来，因为它承受的水压较大，也担心密封不好会漏水。”他说，施工前各种方法都经过反复论证，可能发生的困难和危险也做好了防范预案。没想到，第一块玻璃就给了一个“下马威”。

无论是喷除锈剂、松动液还是振动、敲击，都无法松动窗框上的压紧环，一连3天没有任何进展。

这是窗框在压力之下变形引起螺纹变形，于是采用力矩放大器等多种工具尝试，最终成功拆除压紧环，换上了新玻璃。

新玻璃加窗框约150公斤，水的浮力只能减轻约八分之一重量，运到观察窗附近就会消耗潜水员很多体力;而在40米深的水下，潜水员每次作业时间不能超过半小时，在这个时间内没有完成也必须回舱。

“玻璃窗长期处于水压下有些变形，拆卸难度比预计的大很多。”刘忠铭说，“为了保证安全，每次有3名潜水员同时入水。”两名抬着玻璃和窗框作业，还有一名在减压舱内承担观察和救援任务。

2014年7月14日白鹤梁水下博物馆闭馆，前期准备――多次现场勘察并维护保护体中的水循环系统、气压系统、通风系统等，10月中旬才开始拆卸第一块玻璃。

当时水位一度达到175米，水压增高使潜水员作业难度加大。博物馆也做了安全预案，如一旦出现紧急情况，先关闭水密门;因可能使用电焊，提前办理了用电许可证等。

工程进展到约四分之三时，看到工程师们已摸到规律，胡黎明的心情才有所缓解。但直到最后一块玻璃安装完毕，他心里的“石头”才落了地，并第一时间给上级主管单位――中国三峡博物馆的领导发短信报喜。

如今俯身望去，以往观察窗上被游客们吐槽的霉斑、污垢都消失不见，题刻、石鱼清晰呈现眼前，偶尔还会有全身透明的小鱼悠游而过。

“题刻辨识度明显提高。”胡黎明举例说，刻于清代康熙二十四年的两尾石鱼，尽管离观察窗很近，但过去一般不容易看见。而所谓“以石鱼为标”，主要就是指这两条石鱼。

如此，才不算“辜负”联合国对该馆的定义――世界上第一个观众可以通过非潜水方式观赏原址题刻的水下博物馆。

与糟糕的水质“斗争”

其实，此前白鹤梁水下博物馆经历过很多坎坷，比如遭遇经费不足。2009年5月18日开馆3天后，由于水质浑浊、不具备开放条件，又闭馆近一年。

“最初的设计比较理想化，就是把长江水抽出来，经过净化注入保护体内。但4000多方水是多大一个鱼缸？根本办不了。”黄德建说。

作为首任馆长，胡黎明坦言，接到任命通知时“压力非常大”，“虽然过去一直在文物部门工作，但我对水下的事完全不懂。”

经过半年细心观察，他判断保护体内的水质浑浊是受了长江水的影响。“为什么夏天难以控制，冬天就容易把握？因为夏天江水水势无常，流速很快。”胡黎明说，直到现在一些专业人士仍然不承认这一点。

与糟糕的水质作“斗争”是白鹤梁博物馆自开馆以来一直在做的事。尽管保护体密封，但石梁基岩是由砂岩、页岩等不同岩体构成，本身具有透水性。

抽取石梁地下水和长江水作检测，两者成分相似，也证明长江水和保护体内部是相通的。

“尤其是夏天，三峡大坝要放水，每秒约4万至6万立方米，有时一天的涨落就有七八米，水势无常，稍微进来一点儿就很麻烦。”胡黎明说，如果有大船从旁经过，也有可能将外面的水压进来。

此外，题刻展示需要灯光，而灯光能极大促进水藻生长，给水质带来影响。

多年摸索的应对之道，比如每年6月至9月根据长江水讯，水涨或流速较快的时候，往保护体内补充满水，使其内部的压力和长江水的压力基本持平或大于长江水的压力，防止江水灌入;没有游客参观时尽量减少保护体内的光照时间。

“我们添置了缺水报警和自动补水装置，给精密过滤器更换了一个直径1微米的滤芯，还给暴露在空气中的净化池加上了钢盖，用遮光的方式避免藻类生长。”李隆田说。

除此之外，还用空调将清风抽到水下，以保证“流水不腐”;而水的净化也在不停运作，前几年水质不好时，曾经一小时几十吨水不停往里压。

经过多年努力，白鹤梁保护体内的水质越来越好。开馆之初，博物馆曾挂过公示，提醒观众保护体内水质较为模糊，“2012年挂过一两次，从2013年开始基本没再挂过。”胡黎明说。

为申遗准备

除了必须更换玻璃，此次改造的一个原因是，白鹤梁水下博物馆规模较小、空间狭窄，无论是陈列展览还是功能设施都需要改善。

2011年7月，为了申报世界文化遗产，该博物馆曾闭馆半年完善功能设施，解决安检和门禁系统、卫生间、互动区等问题，游览路线提升为环形路线，还增加了声光等科技效果。

此次整改水下廊道观察窗和更换玻璃的同时，也进行了展览部分的改陈，如乘坐自动扶梯进入水下时，旁边的LED灯将展翅飞翔的白鹤与悠然而过的鱼儿等画面投射在顶部，江水波光粼粼，“声、光、电的结合打造出亦真亦幻的氛围”。

未来，胡黎明的设想是“由水下向岸上延伸、馆内向馆外拓展”，比如将博物馆门前那条车水马龙的大路改为地下通道，地面改建成广场，加入白鹤梁的文化元素。

曾有人建议开展潜水类旅游项目，胡黎明对此持保守态度，一方面是游客安全需要保障，另一方面，经常进入保护体对文物一定有干扰。

“今年我希望能对保护体内的灯光进行升级改造，”他说，现在的灯光只起照明作用，谈不上陈列展示，“应该有层次、重点、明暗对比，有艺术效果，增加遥控等智能化程度。”

然而，困难同样可以预计。与换玻璃的情况相似，懂陈列展示灯光的“行家”不懂水下施工，潜水员能水下作业却不懂陈列展示。

目前，白鹤梁水下博物馆已经列入国家申报世界文化遗产的预备名录，加强水下监测预警体系的自动化程度也在该馆计划之内。

博物馆考察报告篇8

[关键词]黄埔军校 免费开放 安全 陈列 志愿者

黄埔军校旧址纪念馆(以下简称黄埔军校)位于广州黄埔长洲岛。黄埔军校是1924年孙中山在中国共产党和前苏联的帮助下建立的一所新型军事学校，为国共两党培养出一大批优秀的政冶和军事人才。1930年，命令停办迁往南京；1938年，曰军飞机轰炸长洲岛，校本部被夷为平地；1984年黄埔军校旧址纪念馆建馆；1988年被评为全国重点文物保护单位；1996年，按照国家文物局批示的“原位置、原尺度、原面貌”的原则重建了校本部，基本恢复了当年军校师生生活、学习的场所；2005年，黄埔军校第一批被评为“全国爱国主义教育示范基地”。

在2008年3月28日，根据、财政部、文化部、国家文物局联合下发的《关于博物馆纪念馆免费开放的通知》，黄埔军校实行免费开放。免费开放后参观人数急剧上升，出现“喷井”现象：2007年未实行免费开放，参观总数为全年35万人；2008年免费开放后，参观总人数全年超过64万人；2009年参观人数超过81万人；2010年更是达到94万人以上。从35万人增加到94万人，参观人数增长了268％，但是工作人员的人数却没增多，这意味着每个工人员的工作量增加了268％，这给黄埔军校全体工作人员带来了前所未有的机遇和挑战。

如何进一步加强黄埔军校的各项工作，更好地发挥黄埔军校的历史文化资源，这是一项充满挑战的任务。经历4年的免费开放，黄埔军校在摸索中前进，在实践中创新，建立了一套适合自己的模式。笔者从下面几个方向来探讨在免费开放中如何进一步做好黄埔军校旧址纪念馆的工作。

一、安全是黄埔军校各项工作的根本

安全保卫工作历来是黄埔军校各项工作中的重中之重。每天来黄埔军校参观的中外人事、政要较多，安全成为首要的工作。为了确保安全，保证日常的开放工作，更好地实现博物馆的宣传教育作用，黄埔军校实行了以下几项措施。

1、健全规章制度，规范日常行为

根据黄埔军校的具体情况建立了安全领导责任制，明确责任和义务，实行逐级岗位安全责任制，加强内部治安管理，确立“预防为主，细心观察，快速反应，保障安全”的十六字方针。安全工作重在预防，要求工作人员特别是第一线员工，平时值班时要注意细心观察，发现异常情况必须迅速报告和处理，及时消除安全隐患。同时在工作中，结合单位实际，制定了《黄埔军校展场值班细则》、《监控值班细则》、《游客服务中心值班细则》、《校本部入口值班细则》等切实可行的规章制度，通过一系列规章制度的建立和实施，使安全保卫工作走向制度化、规范化的管理轨道。

2、定期训练安全演练，熟悉安全技能

每个月进行一次消防安全实地演练，训练员工在火灾等突发事件中的处理能力，让员工熟练掌握展场中消防器材的使用。特别是在亚运前，聘请派出所民警给全体员工做消防及反恐应急方面的培训；并制定了《黄埔军校旧址纪念馆消防应急疏散预案》、《黄埔军校旧址纪念馆反恐应急预案》，加强工作人员的安全意识，让大家警钟长鸣。亚运会举办期间，在经费紧张的情况下增加了两名保安，并在观众人口处增加了安检，保证了黄埔军校的安全开放及有序参观。

3、设立总巡岗位，强化执行力度

任何规章制度都需要人来执行。怎样才能增强执行力?首先设立总巡岗位，总巡的责任是巡查黄埔军校各个地方，监督展场上每个岗位的工作人员，检查文物、展场的情况，现场处理和协调各种日常问题，所有问题不论大小都要写成日记，以便领导了解情况和解决问题。这个岗位的设立大大提高了工作人员的执行力度，使其在日常中遇到的问题也可以得到快速处理，提高了工作效率。

二、注重展品的陈列方式，主题鲜明

博物馆是为公众提供了解、欣赏一个国家的传统历史文化、自然科学的场所，黄埔军校纪念馆是一所革命历史纪念馆，是提供一个近、现代军史事迹的专业博物馆，内容涉及半部民国史。黄埔军校是免费开放的，参观人数不断增加，2010年在广州举办亚运会及亚残会，参观人数再创高峰，中外游客众多。如何把这些历史事迹更好地告知观众，是全体工作人员认真思考的问题，而首先要注意的是展品陈列方式。陈列是博物馆中最重要的因素，它是无声的语言，也是最常见的方式。

为了提高观众对黄埔军校及其历史的认识，将原有的《黄埔军校校史》、《孙梅轶史》、《小楼昨日――黄埔分关的变迁》重新更新并在原来的基础上改进，增加了电子触摸、声频、视频等科技元素。

在近两年，采用“送出去、引进来”的多元化展览模式。2009年，以“5.18国际博物馆曰”为机与珠海市博物馆合作，把《黄埔军校校史》展览送到珠海博物馆和珠海市的大学院校免费展览。为期一个月的展览受到珠海广大市民和师生的欢迎。2010年，和昆明市的兄弟单位合作引进新巡展《辉煌如昔――云南陆军讲武堂》。引进这个展览不但增加了观众的参观内容，而且通过黄埔军校这个平台引起更多人关注云南陆军讲武堂，这种多方结合的方式相当受观众的欢迎。

三、以人为本，为观众提供多样化讲解服务

一般的博物馆都会配备讲解员，讲解员的工作就是对博物馆的藏品、陈列理解之后从观众的角度出发，编写出讲解词，运用适当的讲解技巧将历史表述出来，向观众传播知识的一种教育活动。好的讲解能引起观众的兴趣，启发观众的思考，沟通感情，产生共鸣；相反，如果讲解不具备趣味性，只单纯背书，或者讲解的内容众所周知，不仅不能带动观众的情绪，甚至还会让观众厌烦。讲解是博物馆与观众的桥梁，一个好的讲解员，不仅能吸引观众对历史的追求，还能增强他们的爱国精神。因此，讲解员的水平对实现博物馆的爱国主义教育功能起着非常重要的作用，尤其是在革命博物馆、纪念馆。

1、根据观众编写讲解词

根据参观者的特性、年龄、学历、工作背景而有所不同，组织力量编写了《黄埔军校成年人讲解词》、《黄埔军校中学生讲解词》、《黄埔军校小学生讲解词》等不同层次的讲解词。通过这些讲解词做到“因人施讲”引起观众的兴趣，启发观众的思考，沟通感情，产生共鸣。

2、提高讲解员的专业素质，向“学者型”讲解员发展

讲解员的素质特重要，在讲解的过程中，除了专业讲解能力的提高外，要注意以人为本、因人施讲，这对讲解员的水平与素质提出了更高的要求。所以，鼓励讲解员要成为“学者型”讲解员。这需要不断地进修学习，养成每天阅读的习惯，与时俱进，了解、掌握相关博物馆领域的最新研究成果，特别是学术研究动态、时事的变化，这样才能保证向观众传达准确的、前沿的

信息。

3、根据观众不同的需要提供三种讲解服务

第一种是免费的黄埔军校定时总体讲解，为游客介绍黄埔军校的校史(10分钟左右)，每天五场(10：00，11：00，13：00，14：00.15：00)；第二种是语音导览器；第三种是收费的人工讲解服务。观众可以根据不同的需要选择不同的讲解服务。

2010年，黄埔军校一共接待观众94万人，接待讲解共4425批(含总体讲解等)，其中重要的接待有：5月31日，总政治部主任李继耐上将参观我馆；8月29日，外交部副部长张志军参观我馆；9月25日，统战部部长杜青林参观我馆；10月22日，台湾著名学者李敖参观我馆；11月27日，原外交部部长李肇星参观我馆等等。每次的接待，每一位工作人员都尽心尽力圆满完成任务。

四、注重青少年学生爱国主义，创新活动方式

在黄埔军校的参观人群中，未成年人是非常重要的对象。目前，国家把对未成年人特是青少年学生的素质教育摆在了首要位置。而黄埔军校是全国爱国主义教育示范基地，拥有丰厚的历史底蕴。因此，如何发挥优势，寻找黄埔军校与学校教育的结合点、充分发挥博物馆爱国主义教育基地的作用，是摆在我们面前的一个新问题。这几年我们在实践中改进和创新，采用多种多样的方式对学生进行爱国主义教育。

1、针对不同层次的未成年观众编写一系列学习资料

我们把未成年观众细分成四个不同的层次：中小学老师、高中生、初中生、小学生。针对不同层次的人编写了三份不同的资料。

第一份是《黄埔军校旧址纪念馆教师指引手册》。这份小册子是特意为中小学老师编写的。学生来黄埔军校参观时，能否守纪律、是否达到参观目的，老师的指引是非常重要的。所以，我馆特意编写这本小册子，具体告诉老师如何有效引导学生参观黄埔军校。小册子的内容包括：黄埔军校基本情况、展览介绍、文物故事、教学链接、教育推广等内容。教师可以根据内容有针对性地选择参观的内容。学生的参观目的性强，而且有纪律，参观效果也会较好。

第二份是《学生参观学习工作纸》。学生工作纸将划分为小学组的《我是黄埔小兵》和初中组的《我的从军记》。这两份学生工作纸是根据常设展览的内容结合学生教材而编写，巧妙地把课本的内容和展览的内容糅合在一起，既能传播知识又有游戏乐趣，是体现黄埔军校特色的设计。

第三份是《中小学生讲解词》。为了规范对青少年的讲解，我馆讲解员在讲解队伍中细化讲解工作，挑选一些易懂的词语来对中小学生进行讲解。我馆还组织力量编写中学、小学讲解词各一套。这些全新的讲解词紧紧结合中小学课本，实用性和针对性都非常强。

2、土动走进岭南校园，免费弘扬黄埔精神

为了更好地利用黄埔军校优秀传统文化和爱国主义教育方面的丰厚资源，采用主动走进广州和附近地区的小学、中学和大学的方式，把《黄埔军校校史》巡展送进岭南校园，同时以专题讲座等形式，为学生作报告会。展览是“静态”展示，报告会是“动态”活动，动静结合免费把黄埔精神送进学校。

报告会是指以讲座的方式，通过电子幻灯片，把珍贵的历史图片、声频、视频在学校的课堂向学生展示黄埔军校的历史。根据具体情况把学生分成小学、初中、高中、本科、硕士研究生五个层次。按照这五个层次，我们的讲解员编写不同的教学幻灯片。小学生的幻灯片结合人教版课本，要求卡通趣味风格。大学生的幻灯片，要求带有一定的学术。以2010年为例，我馆送巡展15次，举办报告会26次。分有广州南武实验小学、广州市109中学、清远盛兴中英文学校、广东外语外贸大学等10多家学校。其中2010年6月，我馆工作人员到广东外语外贸大学国际经济贸易学院作《讲述黄埔故事、弘扬革命精神》报告会，受到校方的书面表扬。在2010年6月，我馆工作人员到南武实验小学讲述黄埔军校的故事，受到校方的高度赞扬，并在少年先锋队成立61周年的大会上，被聘为该校课外辅导员。

2010年，我馆在报告会中做了创新的尝试――讲解员和学生合作现场情景剧。即结合孩子好动的特点，采用部分卡通画面，设计了针对小学生的幻灯片，结合人教课本，联系军校人物，引起学生的共鸣。在课堂上，讲解员现场与该校的学生合作情景剧。4月在广州黄埔恰园小学的大礼堂，我馆工作人员以这种方式成功再现了《抗日女英雄赵一曼》的感人故事，使同学们更直观地了解这段历史，这种方式深受全校师生的欢迎。

经过几年的实践和改良，不但形成了一套完整的模式，而且深受学校师生欢迎，收到很好的社会效果，创造了黄埔军校、学校、学生三赢的局面。

五、建立志愿者招聘体系，创新志愿者工作

博物馆志愿者是社会进步的一种标志。黄埔军校充分利用与广州大学城邻近的地缘优势，通过考核招募了来自广州大学、华南师范大学、广州外语外贸大学、广州中医药大学等高校约so人的大学生志愿者队伍。为志愿者统一培训、统一服装、工作证，并且制定了完整的管理制度。更重要的是，为志愿者提供一个锻炼的平台。目前，我馆已经建立了招募、培训、考核、聘用一整套体系，现在志愿者早已成为黄埔军校不可缺少的一部分。

2010年5月16日，为了迎接国际博物馆曰的到来，黄埔军校工作人员与志愿者共同举办了以“创和谐博物馆迎亚运盛会”为主题的国际博物馆曰活动。活动中不但有我馆工作人员表演的节目，而且还有志愿者表演的历史剧《与陈赓》、合唱《黄埔军校校歌》等，活动中还穿插有亚运知识竞答、穿军服比赛等互动环节。此次活动中志愿者发挥了重要的作用。博物馆和志愿者以创新的形式走进了社会，更好地发挥了社会教育的功能。

六、结语

2010年12月27日上午，“岭南文化十大名片”典礼在广州二沙岛星海音乐厅举行。粤菜、粤剧、广东音乐、广东骑楼、黄埔军校旧址、端砚、开平碉楼、广交会、孙中山以及六祖慧能脱颖而出成功当选广东“岭南文化十大名片”。黄埔军校旧址纪念馆也是广州市唯一一家人选的博物馆。广东省省委常委、宣传部部长林雄和广东省副省长雷于蓝等领导出席了典礼。

当选“岭南文化十大名片”是对这些年工作的肯定，更是黄埔军校旧址纪念馆无比的荣誉。面对荣誉和挑战，在今后的工作当中，我们将再接再厉，不断提高服务水平，为观众提供更优质的服务，努力将黄埔军校旧址纪念馆打造成为“岭南文化十大名片”中最闪亮、最耀眼的名片。

[参考文献]