勤工俭学总结范文

勤工俭学总结篇1

勤工俭学驻厂实习活动总结

放假前接到学校通知让我二次带学生赴烟台富士康勤工俭学驻厂，接到通知后，我就做好了要尝尽酸甜苦辣的思想准备。而且还得把嘴皮子练好，所以就到高科办公室借高科一本“口才心理学”然后高科又交待我很多注意事项，还鼓励我说我这是第二次驻厂，也有经验，应该是没啥问题。得到这些鼓励，我信心百倍。

6月20日校长给所有带队老师及驻厂老师召开一次假期勤工俭学期间的注意事项，及以往勤工俭学期间所遇到的一些事情及解决方法。安排了6月22号上午军训，下午培训，6月23上午培训，下午集合确定最后去的人数，等待晚上出发。

此次赴烟台富士康勤工俭学分为两批，第一批是6月23号晚上出发281人。共五辆车，分别有带队队长杨许强科长，带队老师，$2老师，$2老师，$2老师我们五人一人跟一辆车。第二批是7月4号凌晨由$2老师带队出发14人，共295人。

6月23号晚上五点上车281人，五点半出发。我带的不只是281人，还带着281个学生家长对我的信任，带着学校对我的信任，带着这么重的责任出发。

6月24日早上7：00就到达烟台富士康园区，带队队长杨科长与厂方取得联系，富士康校企合作办人员很热情的接待我们，同时也解决了头等大事——学生的吃饭住宿问题。然后通知学生集合地点，接着办理入厂手续。上午进行了简单的面试，检查证件，下午开始培训。由于富士康现在根本不缺人，现在招人都是为了十月十一月十二月做准备，外加实习期短，所以除做三个月的同学都分到相应的工作外，其余做两个月的都培训了一个星期多才上岗。不过培训期间还是有工资的，第二批去的十四个人培训期间没工资，因为在富士康培训的有一千多人没上岗，发工资划不来。但这样的难题都得我们来做。

6月27日早上一大早杨科长，王老师，祁老师，赵老师他们就要返校了，我要一个人孤军奋战投入到紧张的工作当中了。晚上先到女生宿舍查房，统计大家的联系方式，与她们沟通，了解他们的情况，做稳定工作，交代一些女生一定要注意的安全问题，一定要提高警惕意识。

三个月里的前期工作不好做，适应能力强的学生就该吃吃该喝喝该培训培训；适应能力差的学生就想回家，特别还是在特殊时期——天天培训，不让上岗。学生给家长打电话把情况一说，家长就支持小孩儿回家。家长以为学生一个人在外地，天天培训也不发工资，还不如回家呢。所以好多家长打电话质问我：学校安排的什么厂啊，天天也不让上班，也没工资，还得再花钱，还叫什么勤工俭学啊，要不就让小孩儿回来吧……但是我必须得一个一个给家长解释，让家长放心学生不是一个人在外边，这还有其他同学，还有老师陪着，而且培训期间有工资。女生宿舍是15个，每一件事我都要去每个宿舍去传达，去解释十五遍。这样她们才不会天天想着回家，才能安心留下，避免了很大的流失。

勤工俭学总结篇2

一、坚持俭学与教育并重的原则

随着市场经济的发展，社会对助学工作提出了新的要求，市场对各类人才需要发生了变化，各学校在安排勤工俭学活动以前，要搞好市场调研，围绕市场开展工作，坚持把勤工俭学与思想教育结合起来。在促进勤工俭学活动发展的过程中，组织者和学生都要树立勤工俭学新理念。勤工俭学是对学生进行思想道德教育的重要载体，能使他们充分认识劳动的伟大意义，使学生的价值观与社会发展接轨，教育学生讲诚信，重诺言。学校要把勤工俭学作为学校教育的有效补充和人才培养的重要途径。结合勤工俭学工作来开展思想教育活动，能有效解决当前思想政治教育工作存在的理论说教、脱离学生实际、工作手段单一等问题，有助于增强学校日常思想政治教育工作的实效性。

日常思想政治教育可以深化勤工俭学的内涵，可以将日常思想政治教育工作贯穿和渗透到勤工俭学各个领域，在更新观念、磨练意志、提高素质、培养能力等方面进行综合开发，提高勤工俭学的附加值。学校要坚持做好勤工俭学的主题教育工作，要让学生明白开展勤工俭学活动的现实意义，使他们认识到，开展社会实践活动有利于培养学生的良好品德，使其养成勤俭节约、刻苦学习的好习惯；有利于提高学生的综合素质，并促进学生的社会化；还有利于培养学生的健康心理，形成积极向上的生活态度。同时，学校要发现学生对勤工俭学认识不足的问题，及时处理一些不太好的心理和思想，使学生树立勤工俭学的新理念。勤工俭学要适应市场需求、适合当地经济发展的需要，同时，培养大批急需的管理人才、经济人才和技术人才为当地经济服务。

二、坚持助学与扶志并举的方针

学校要大力开展自强自立的宣传教育和树典型的活动，鼓励学生积极参加勤工俭学活动，使学生认识到勤工俭学是自我成长、自我历练的一个重要的阶段，自食其力、省吃俭用是一种美德，克服学生的心理亚健康状态，明确自己应该坚定的信念，要让他们感到社会的关爱、国家的厚望。勤工俭学是一种荣耀，是一种资本，是一种成就，是完善自我的重要阶段，我们要持之以恒，认真去做，用心去做，为自己的青春写下辉煌的一笔。

勤工俭学要坚持在稳定中求发展，创新中求突破，要求广大同学认真对待工作，在工作中磨练自己、提升能力，培养良好的意志品质，并处理好工作与学习之间的关系，学会珍惜、学会感恩、回报社会。学校要本着“经济上扶贫，精神上扶志”的宗旨，坚持助学与扶志并举的方针，使同学们一致认同勤工俭学工作并非是一件有损颜面的事情，靠自己的劳动来赚取生活费用和减轻家庭负担是一件光荣的事情。勤工俭学工作既培养了学生的自主意识和责任意识，也使他们对生活有了更深的感悟。

三、加强勤工俭学的制度化建设

勤工俭学是一个动态过程，各学校应建立勤工俭学管理中心，对学生的勤工状况进行数据化管理，将每一名勤工俭学学生的基本信息录入数据库，根据其专业、特长、爱好分门别类地进行归档管理，再根据市场的需求，确定用人信息筛选，建立勤工俭学岗位信息库，实现学校与社会的有效对接。班主任每学期应将参加勤工俭学的学生学习情况报送中心，对在工作中诚实劳动、表现突出的同学要作好记录，报学校予以奖励。学校还要加强宣传教育工作，及时总结、调整，将表扬奖励和批评教育相结合，有效调动学生的劳动积极性，逐步建立和健全勤工俭学活动的各项具体规章制度。

学生从事勤工俭学活动必须坚持学有余力，利用课余时间和节假日参加的原则，不得影响正常学习；学生每周参加勤工俭学的时间原则上不超过8小时。学校要积极收集勤工俭学信息，开拓勤工俭学岗位，特别注重开拓适合学生参加的科技和文化教育服务等岗位。参加勤工俭学的学生，应与用人单位签订协议，自觉接受用人单位的职业道德教育，认真完成所分配的工作任务，同时也应运用法律武器保护自己的合法权益。学生在参加完勤工俭学活动后，要认真填写《勤工俭学考勤表》，由用人单位签署意见，经学校审核后，统一造表发放酬金。

四、加强勤工俭学的监督和考核

学生组织或个人开展的勤工俭学活动，必须经学校勤工俭学管理部门同意，并接受学校的管理、监督。在勤工俭学过程中，按照用人单位的用工需要，根据学生的实际情况，实行定时定岗的工作制度，派专人按月对学生的出勤情况、工作量、劳动表现等情况进行考核、记录。对参加勤工俭学的学生既要关心爱护，又要严格要求，培养学生良好的劳动观念和工作作风。对不负责任的学生要予以批评教育，对表现好的要予以表扬，并建立专门的见习档案，与学生的社会实践课程挂起钩来，记录一定的学分。

学生在勤工俭学活动中应具有强烈的安全意识，严格按照所从事的工作内容和要求规范操作，坚决不做有安全隐患的勤工俭学活动，自己对自己的安全负责。学校要加强勤工俭学学生安全教育，注意强调工作纪律及工作安全，特别要做好防中毒、防交通事故、防溺水、防雷击、防受骗等教育，确保学生安全。学校还要建立勤工俭学活动小组，组建一个勤工团队，要在团队中培养良好严谨的工作作风，采取有效措施增强团队成员之间的融合度和亲和力，形成高昂的团队士气，让团队成员自觉树立起团队意识，形成对团队的认同感和归属感，进一步提高团队的工作效率。

勤工俭学总结篇3

——XX县开展教育绿色希望工程及勤工俭学纪实在人类社会刚跨入新千年、新世纪，改革开放和社会主义现代化建设事业进入新的发展阶段，举国上下全面贯彻学习江总书记“七一”讲话精神，认真实践江总书记“三个代表”重要思想的重要历史时刻，省教育厅在我县召开全省半寄宿制勤工俭学现场会，这既是对我县的关心，又是对我县工作的鞭策，在此，我谨代表中共XX县委、县人民政府以及全县各族人民对前来参加会议的领导和同志们表示热烈的欢迎！向长期以来对我县教育与发展始终给予关心、帮助和支持的领导和同志们表示最诚挚的谢意！

下面，我就XXXX自治县的基本概况和半寄宿制学校勤工俭学情况向各位领导作简要汇报。

一、XX县基本县情

XXXX自治县地处云南省南部，红河州东南部。东面与文山州的文山县、马关县相连，西南与我州的金平县相望，南同部级开放口岸河口县接壤，北与省级经济开发区蒙自县毗邻。滇越铁路、昆河公路穿境而过，是通往东南亚各国的陆上交通要道。全县国土面积1906平方公里，辖7乡1镇，77个村民委员会，694个自然村，895个村民小组。县内居住着苗、汉、彝、壮、瑶等民族，总人口149101人，其中农业人口占89.6，以XX为主的少数民族人口占全县总人口的62。境内最高海拔2590米，最低海拔154米，山地面积占全县国土面积的99，属典型的山区县。立体气候明显,年平均气温16.5℃，年平均降雨量1650毫米，加之地处低纬，受东南海洋暖湿气流的影响，境内湿润多雨，冬无严寒、夏无酷暑，为动植物的繁衍生息提供了有利条件。

XX资源丰富，全县有森林面积65.2万亩，其中人工林37.2万亩，活立木蓄积量605.6万立方米。南溪河、新现河、绿水河、那么果河纵贯全境，水能理论蕴藏量达56.94万千瓦，可开发利用的有20余万千瓦，目前仅开发6万千瓦。矿产资源主要有锑、铅、锌、钨、锰等有色金属和大理石、硅石、花岗石、无烟煤、磷等非金属矿。海拔1000米以下的热区可开发利用的荒山荒坡50余万亩，适宜种植荔枝、龙眼、香（芭）蕉、菠萝等热带水果，目前已种植优质龙眼、荔枝、芒果3万余亩，香蕉、菠萝5万余亩。境内大围山部级自然保护区蕴藏着许多古老而珍稀的野生植物。现有野生植物188科3619种，其中国家保护和省级重点保护的有115种，各种动物有35目111科555种。XX苏铁、多头桫椤、中华蜂猴、中华赤面猴堪称世界四绝。以大围山原始森林公园为主的生态旅游业开发前景广阔，大围山原始森林和县内的珍珠洞、白河温泉、火山遗址、灵宝山石窟艺术、人字桥、烈士陵园、大睡佛等自然、人文景观以及瑰丽多姿的民族风情，为旅游业的发展提供了得天独厚的条件。

XX在50年代初到60年代末就为国家担负过援越抗法、援越抗美等重大支前任务。从1979年至1986年，XX作为对越自卫还击支前作战的重点县，又全县总动员支前参战。在自卫还击战期间，XX既是前线总指挥部，又是兵力、物资集散地，杨得志总参谋长的前线指挥部就设在县政府办公楼。50余年来，有近40年处于战争状态，使我们失去了一次次发展的机遇。50年来国家在XX的固定资产投资不到2亿元（不含昆河公路）。由于战争的原因，XX丰富的自然资源得不到开发利用，经济发展缓慢。1986年农民人均吃粮仅184公斤，农民人均纯收入仅136元，贫困人口11.8万人，占总人口的98，教育、科技十分落后。全县7乡1镇有4个乡被省定为扶贫攻坚乡，3个乡被州定为贫困乡，是国务院确定的全国592个贫困县之一。

到20__年，全县国内生产总值29519万元，工农业总产值27275万元，乡镇企业总收入23160万元，财政收入1605万元，其中地方财政收入1152万元，地方财政支出7902万元；农民人均纯收入796元，低于全省农民人均纯收入682.6元（云南省为1478.6元），低于红河州农民人均纯收入577元（红河州为1373元），实现人均有粮347公斤。近年来，我县经济社会发展虽然迈出了较快的步伐，但仍然存在许多困难和问题，经济社会发展水平仍然处在社会主义初级阶段的低层次。经济结构不合理，劳动者科学文化素质低，基础设施滞后仍然是制约我县经济发展的主要因素。

二、XX县教育基本情况

为了加快我县经济社会发展进程，我县确立了科教兴县战略，提出了“打基础、兴科教、调结构、建支柱、增效益”的方针，教育工作被纳入 国民经济和社会发展的总体规划，并采取一系列有效措施，促进教育改革与发展。“九五”期间把“两基”作为教育工作的重中之重，举全县之力推进“普六”，1998年基本完成了普及六年义务教育，被国家教育部认定为基本普及六年义务教育县。小学适龄儿童入学率从1995年的95.4％上升到20__年的99.2％，在校生巩固率从1995年的88.8％上升到20__年的99.1％，完学率72.95％，全县15周岁以上人口文盲率从1995年的22.68％下降至20__年的1.61％。小学教师学历合格率从1995年的75.8上升到20__年的88.9，中学教师学历合格率从1995年的69.3上升到20__年的92.98，全县校舍面积从1995年的125246平方米增加到20__年的160414平方米。

目前全县有教师进修学校1所，职业中学1所，完全中学2所，初级中学6所，小学109所(含完小42所)，教学点37个(含一师一校31所)，幼儿园2所。全县有教职工1442人，有在校生22716人。有勤工俭学基地和校园绿化带总面积2845亩。

三、我县开展勤工俭学的基本情况

根据我县财政困难，无法拨付办学经费和中小学校拥有大量的勤工俭学基地的实际，从1998年开始，我们提出了一手抓教育教学，一手抓勤工俭学两手抓的方针，并响亮地喊出了“吃饭靠上级，办学靠自己”的口号，要求中小学校长要成为多面手，既会抓教育教学，又会抓勤工俭学，既能提高教育质量，又能增加勤工俭学收入。并采取种养结合、长短结合，多形式开展勤工俭学。同时还要求凡是有住校生又有基地的学校，必须养猪、种菜、种果，通过几年的努力，全县学校种植的经济林果已达到1700多亩，其中八角1000余亩、肉桂110亩、桔子145亩、核桃73.3亩、茶叶5亩、柿子29.5亩、荔枝44亩、秃杉67亩、花椒1亩、板栗50亩、竹子10亩、桑叶4亩、草果10亩。建猪厩40余间，生猪存栏300余头，养山羊50余只，养峰300余箱，同时建成了花卉苗圃园、加工房和百余间小门市。几年后，全县种养业收入可达200余万元。

我县滴水学区新荣小学，1993年引种了建水白桔、碰柑1000余株，1997年起，开始有收入，到1998年收入就突破了7000元，并逐年提高。该校与龙古小学共同投资种植的60亩八角已开始挂果。在该校的带动下，全县掀起了勤工俭学的热潮。仅湾塘学区就种植八角236.3亩，龙眼36亩，桔子35亩，核桃60亩，茶叶25亩，养猪51头。每年在经济林果中又套种玉米、黄豆、洋芋、芋头、花生、丰收瓜、姜等短期经济作物，迈出了“以产养教，产教结合”的第一步。湾塘学区云盘小学在35亩基地中种下4600株优质桔子苗，目前桔苗长势良好。在桔子地里套种的蔬菜不仅满足了师生的需要，每年向外出售的收入近20__多元。

四、我县开展勤工俭学，走以校养校之路的基本思路和基本做法

（一）提高认识，统一思想

由于我县财力匮乏，财政自给率低,县乡财政除千方百计保教职工工资外，也无力拨付其它办学经费，如XX二中在校生1000多人，已连续三年未拨付到教学经费，给教育教学工作带来了很大的困难。此外，由于贫困面大，贫困程度深，许多家庭因贫困而无力供自己的子女上学，每年有近3000名适龄儿童少年面临辍学或辍学，教师为学生垫支科书费10万余元，学校欠新华书店的科书费30余万元，直接影响到“普六”的巩固和“两基”的进程，影响到劳动者素质的提高和经济社会的发展。要解决教育教学中存在的办学经费紧张的困难，靠等待县乡财力的好转，靠外来的支持和帮助是不可能的，唯一的办法就是在各级各部门关心帮助支持的同时，进一步发挥主观能动性，加大勤工俭学力度，走以校养校之路，增强学校自强自立意识和自我发展的能力。

1、开展勤工俭学，可以增加学校收入，改善办学条件、救助困难学生，既能减轻学生家长的负担，又能有效地控制学生辍学。几年来，我县用于救助困难学生的勤工俭学经费已达百余万元，上千名学生得到了救助，完成了学业。

2、开展勤工俭学，是全面推进素质教育的重要内容之一，是边疆民族贫困地区办教育的必要条件，也是教育与经济结合的有效形式。中小学生通过直接参与学校的勤工俭学活动，一方面培养了他们的劳动观念和劳动意识；另一方面，又让他们在参与中学到一些种植业和养殖业等方面的技术技能，为学生毕业返乡后发展种养业，加快脱贫致富步伐奠定基础。

3、广大学校师生通过直接参与勤工俭学活动，特别是养猪、养鸡、种果、种树、种菜等实践活动，学校的许多问题都能自己解决，师生的肉食、蔬菜等都可以自给，这样，就能改变学校办学完全依赖政府的被动状况，师生的劳动观念和自立、自强意识也能得到增强。

4、学校开展勤工俭学可以为当地农村发展种养业提供示范，从而推动农村经济的发展。学校勤工俭学主要以种养业为主，学校种植和养殖成功了，又自然地成了当地发展经济的示范点，为当地干部群众探索出一条脱贫致富的新路。

（二）开展教育绿色希望工程和勤工俭学的基本思路

我县开展教育绿色希望工程和勤工俭学的基本思路是：在各学区半寄宿制学校、各中学认真开展种植业、养殖业、第三产业，走长短结合、以短养长和种养结合的路子，主要推行小果园、小菜园、小门市、小苗圃、小猪厩、小加工厂等六小工程。

（三）开展教育绿色希望工程和勤工俭学的基本做法

1、典型引路

“九五”以前，我县的勤工俭学以种植杉树和包谷、黄豆等短期作物为主， 效益不明显，收入也不高。为使各校的勤工俭学更好地产生效益，几年来，我们充分利用滴水学区新荣小学、湾塘学区及营盘小学、新华学区新华小学、职业中学等的成功经验，引导全县各小学开展勤工俭学。

2、总体规划，分类指导

根据学校所处的不同的地区和条件，分别规划并种植上八角、桔子、核桃、板栗、秃杉、茶叶、龙眼、肉桂等，并套种蔬菜、花生、黄豆等一系列的低杆作物，既可解决学生的吃菜问题，又能增加收入。

3、大力发展以养猪为主的养殖业

由于我县地处山区，有住校生的学校和住校生都较多，加之许多学校的基地离学校又很近，这就为发展养猪等提供了条件。因此，我们要求每个有住校生的学校都要盖一个能养10头以上猪的猪厩，并提出了每年每校出栏肥猪必须达到10头以上的目标。目前，有80的有住校生的学校都盖了猪厩，养了猪，有的学校年内已出栏了一批肥猪。

4、根据各校的实际，办门市，搞加工，建苗圃等，目前已建成100多个门市，收效很好。

五、开展教育绿色希望工程和勤工俭学的基本措施

为确保勤工俭学工作顺利开展，我县采取了以下一系列措施：

（一）县委、政府高度重视，加大扶持力度

为使勤工俭学工作顺利开展，县委、县人民政府高度重视，各部门积极配合，加大对勤工俭学的扶持力度。

1、为充分发挥学校勤工俭学基地的作用，增强学校造血功能，逐步形成“产教结合，以产养教”的良性循环，缓解农村教育资金紧张的矛盾，改善办学条件，20__年，XX县人民政府出台了《关于在全县实施教育绿色希望工程做好种苗供应的通知》(屏政发〔20__〕44号)，通知要求，全县中小学要充分利用校园绿化地带和学校勤工俭学基地因地制宜地发展荔枝、龙眼、芒果、柑桔、核桃、八角、肉桂等经济作物，和一些种植周期短，见效快、投资少，适应市场需求的作物，以短养长，长短结合，把学校劳技教育、勤工俭学和绿化校园，发展校园经济结合起来。全县实施教育绿色希望工程所需种苗由县林业局和县农牧局统一供应。干果苗(核桃、八角、肉桂)由县林业局无偿提供，热果苗(龙眼、荔枝、芒果)县人民政府每株补助3元，县农牧局按每株2.5元的价格供应给所需学校。

2、县人民政府向上海徐汇区争取20万元作为教育绿色希望工程启动资金，有偿扶持，滚动使用。此外，县委、政府及有关部门领导还多方筹措资金注入勤工俭学项目。

3、县乡村无偿划拨土地给学校开展勤工俭学活动。

4、提供人才保障。20__年，县人民政府将一批林果专业、农学专业和兽医专业的毕业生分配到教育系统，主要从事勤工俭学工作。县人民政府还在全县范围内选调专业技术人员到职业中学任教，确保职业中学专业课的开设和勤工俭学的顺利开展。

（二）加强领导，强化管理

县人民政府明确提出要求，县教委要高度重视勤工俭学工作，县教委主任要亲自抓，并由一位副主任具体抓，教委勤工俭学办公室要认真负责抓日常工作，各中小学校长要一手教学质量，一手抓勤工俭学，各校均明确专人抓勤工俭学，对勤工俭学的开展有目标、有计划、有管理措施、有考核办法。县教委将勤工俭学的成绩纳入对校长的实绩考核，并采取相应的奖励措施。

（三）抓技术指导

我县在开展勤工俭学活动中，充分发挥职业中学的技术优势，组织各中小学领导班子成员和勤工俭学管理人员到职中参观培训，职业中学组织技术人员到各中小学进行指导，使全县勤工俭学能顺利进行。

六、开展教育绿色希望工程和勤工俭学的主要形式和基本效果

我县勤工俭学的主要形式是开展种植业、养殖业和第三产业，注重长短结合，种养结合。

通过齐抓共管，我县勤工俭学工作取得了较好的成绩，经济效益逐年提高，服务教育的功能日益显现。仅20__年就收入81.5万元，生均34.75元，用于改善办学条件、救助困难学生55.9万元，修建教学用房1500多平方米。

XX县湾塘乡云盘小学多年来始终注重抓勤工俭学，一个172人规模的学校，年勤工俭学收入达1.8万余元，生均100多元，蔬菜和猪肉又能自给有余，该校的学生因为有了勤工俭学收入的救助，学生上学只要从家中带上一点粮食，无须再带生活费，成为只买盐的学校。同学们自信地说，在学校比在家生活好，从而吸引住了学生。多年来，该校入学率和巩固率均在100％，没有辍学现象，教学质量也逐年提高，成为全乡乃至全县的佼佼者。

新华学区新华小学通过开展勤工俭学，每年杀上七、八头肥猪，学生在校的伙食只须买点盐巴就可以解决。有一次，和平学区的20名老师到新华小学开展教研活动，新华小学只买了10元的豆腐就完成了接待，因为其它的肉类和小菜全是学校现有的。

XX职业中学种植业既有长远规划又有短期目标，果木种植和养蜂成为支柱产业，20__年实现总收入4.05万元，生均纯收入达85.3元，校办产业已完成了从探索试验到成功的第一步，现正在向规模开发、示范推广、产品加工包装的第二步迈进。98年种下的近万株桔子已开始挂果，两年后，仅桔子一项就可以收入10万余元。另外300多箱蜜峰也可获得好效益。

全县各中小学种下的64570棵八角、30200棵肉桂、10630棵桔子、8062棵核桃、4150棵柿子、3324棵荔枝、166棵花椒、9500棵板栗以及茶叶、竹子、桑叶、草果等将在二至三年内陆续有收入，仅八角一项，四年后每棵以最低价10元计算，也有64万元收入，我县的勤工俭学收入预计20__年生均40元以上，20__年生均60元，20__年生均80元，20__年生均100元，之后保持稳定，逐步提高。最多五年，我县的勤工俭学收入就可达到200万元以上，到时很多半寄宿制学校将实行免费或者半免费教育。

七、开展教育绿色希望工程和勤工俭学中的困难和问题

我县的勤工俭学虽然取得了一定的成绩，但由于起步晚，发展不平衡，仍然存在很多困难和问题，有的学校没有充分发挥好潜力，有的缺乏经验，管理不到位。更为困难的是大部分学校经费困难，一些好的项目无法开展，有的勤工俭学基地没有开发，有的学校缺乏技术，管理不善，很多学校无后期管理资金，很多项目科技含量还不高等。

勤工俭学总结篇4

勤工俭学是在校学生获取收入的重要渠道，主要包括校内勤工俭学与校外勤工俭学。工作报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告。下面就让小编带你去看看学生勤工俭学个人工作报告范文5篇，希望能帮助到大家!

勤工俭学工作报告1一年来，我校勤工俭学管理工作在区教育局的高度重视下，全面贯彻落实勤工俭学工作的各项方针政策，严格按“依法治勤、全面育人、统筹服务、多种渠道、严格管理”的工作思路，积极稳妥地开展工作，使我校勤工俭学工作取得了一定的成绩，。现就有关情况总结如下：

一、领导重视、措施得力

本学年开学初，学校通过召开党总支会、校长办公会、校务会，就我校勤工俭学工作进行了讨论，作了部署。确立了以学校主管后勤的副校长为组长，办公室主任、学生处主任和办公室其他人员为成员的勤工俭学工作领导小组。拟订了学校勤工俭学工作计划。做到了管理到位，行为规范。

二、具体做法及效果

(一)、改进自身工作作风、更好地为学校后勤管理服务

全面贯彻执行区教育局有关文件精神，进一步统一思想，本着“勤俭节约、开源节流”的原则。在后勤管理人员中，坚持理论学习和学校后勤管理工作实践相结合。通过认真学习领会和贯彻党的理论路线和财务、校园建设、水电管理、食品卫生、消防法规等方针政策，不断提高全体后勤管理人员的政治思想觉悟、强化服务意识、增强业务素质、提高管理水平。进一步克服凭主观意志办事和缺乏主动性、创造性等老办法想问题、做工作，按照马克思主义的实践观点和发展观点，树立强烈的后勤管理创新意识，勤于思考、勇于探索、敢于创新，做到重实际、说实话、办实事、求实效，实现学校后勤管理工作规范化、科学化。

(二)、加强食堂管理，为师生提供高质量的生活服务

中学的食堂管理是学校管理的重要内容，管理成功与否，直接影响师生的工作、生活与学习，对学生生活习惯的养成、道德情操的培养意义重大。因此食堂管理也是学校德育管理的一个环节，应体现服务育人的思想;同时学生食堂等后勤管理也是家长、社会关注学校的热点，加强食堂管理，为学生提供高质量的生活服务，是改善学校与家庭、社会关系的有效途径。

我校食堂管理由原来的学校统一管理，逐渐过度到现在的聘请“食堂主管”管理的模式。食堂的统一管理有利于加强对食品卫生的管理，也有利于食品安全的督查，但它存在管理上的很多不足：如人员多、投入高、难度大等。目前，我校共有三个食堂，管理模式为：学校通过从社会上招聘三名具有丰富经验的“食堂主管”，由“食堂主管”各自聘请具有“健康合格证”的工作人员进行管理。这种“管理模式”，初看起来好像是“承包”。事实上我校的这种“管理模式”不是真正意义上的“承包”，而是通过由学校委派一名主任担任食堂管理组长，并由部分教师和学生代表任管理组员。对食堂饭菜的数量、质量、卫生、安全、服务态度等方面制定管理细则，按管理细则进行考核、评议。通过考核和评议，对违反有关管理细则的给予经济处罚，并对食堂存在的问题提出意见或建议，学校整理评议后反馈到食堂，限期改正。通过以上措施，一方面规范了学校对食堂的管理，充分发扬民主，沟通了师生与服务人员的关系，增强了食堂职工的服务意识;另一方面确保了广大师生的切身利益不受侵害，同时也能保证食堂经营健康发展。

在这种“管理模式”的细则中，经学校测算后，制定了利润基数，对超过利润基数的，给予处罚。我们的原则是服务第一，利润来源主要是通过提高工作效率，降低成本;节约水、电、燃油和低值易耗物品等方面。这样通过“食堂主管”的科学化管理，实现了成本的不断降低，真正做到了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，把学校教育思想体现到食堂管理工作中。与此同时，学校制定了食堂公务用餐制度，并装修好了公务用餐场所，食堂本着学校公务用餐“零利润”的原则，通过近两年的实践，不仅受到了上级有关部门及来访的友好单位的好评，而且为学校节约了开支。

勤工俭学工作报告2一、领导重视、措施得力

1、狠抓管理、规范行为

年初，县局领导班子就全县勤工俭学工作进行了多次讨论，作了精心部署。领导成员进行了明确分工，确立了以张国政副局长为组长、站长张安金同志和各校校长为成员的勤工俭学工作领导小组。根据州站精神，及时下发了《关于加强全县勤工俭学工作管理的具体规定》，制订了《全县勤工俭学工作目标管理评价方案》，下发了《关于规范全县勤工俭学活动的通知》和《关于加强对学校食堂、服务部环境卫生管理的通知》。同时还向各校发放了《食品卫生法》宣传画和各种资料。做到了管理到位，制度健全，勤工俭学工作行为规范。

2、学校措施得力，工作有声有色。

由于制度健全，要求规范，全县各中小学校有据可依，年初都制定了切实可行的勤工俭学工作计划，各校都成立了以总务主任为负责人的工作小组，建立了勤工俭学服务专帐，职责明确，责任到人。我县____年勤工俭学工作有条不紊，各校工作各俱特色。开展勤工俭学活动创收校达____%。全县勤工俭学年纯纯收入是上年的__.__倍。

3、领导重视、亲力亲为、督察到位

依据各级文件精神及各项管理制度，局领导和勤管站工作人员对各校的工作开展情况进行了严格地检查督促。罗局长多次带人深入学校，下食堂，看卫生、查寝室;主管领导张国政副局长更是亲力亲为，带领勤管站的工作人员会同县防疫部门，对全县__所中小学校、幼儿园进行了食品卫生、环境卫生等各项工作的大检查。重点于春、秋两季针对各种流行病的预防措施逐项检查到位，重点清查整顿了食堂、服务部，并与各校长签订了责任状。由于领导重视、措施得力，各校均未发现重大安全隐患。通过检查督促，促进了各校饮食卫生工作的健康发展，改善了饮食卫生条件，增强了从业人员的法制意识，收到了良好的效果。

二、具体做法及效果

1、学生统一着装在我县实现零的突破。

由县勤管站统一管理，严格要求，严把定点生产厂家质量关，堵住了非生产厂家进校推销的路子。全县通过正常渠道共定制校服____套，学生及家长较满意。

2、校方责任保险工作成效显著。

全县中小学、幼儿园共__所，参保单位__个，参保面达__%;全县中小学、幼儿园在校生共______人，参保人数达______人，学生参保率达__%;

3、学生饮用奶工作开展正常有序。

今年城区有__所学校的学生参饮，日参饮量____人次。力争____年春季发展到农村小学和城区中学。

4、积极探讨新时期勤工俭学工作的新路子，发动学校结合本地实际，探索方法，总结经验，写出了一批质量较高的论文。

经学校筛选推荐，上报县勤管站__篇，其中上交州站__篇。

5、狠抓防近视练习薄的推广使用。

统一了学生用练习薄的来源渠道，制止了非防近视练习薄的滥用现象。规范行为、规范管理，____年秋我县中小学校都使用了防近视练习薄。印刷总量为__k作业本______本、__k作业本______本。

三、存在的问题

本年工作虽取得了一些成绩，但存在的问题也不少。①由于教育“一费制”地实施，学校财力十分有限，办公用品及作业本款难于结清;②学生饮用奶参饮面、参饮率远低于州平均水平;③校办产业无一有显著成效;④对拟开发项目无资金投入。总之，我们的工作成效离上级的要求相差还很远。

四、今后工作打算

ⅰ、成立以教育局勤管站为龙头的服务公司。加大对各校服务部的管理力度，广开财源，加大统筹，把学生着装、学校办公用品、学生饮用奶工作，抓紧抓实，抓出成效。

ⅱ、广开门路，引进资金，抓好现有学农基地开发;增加种植业，部分学校抓好“春采”支农创收活动，弥补办学经费的不足。

ⅲ、扩大规模，把学校勤工俭学项目打入市场。勤工俭学工作是教育工作的重要组成部分，它对解决教育经费不足、改善办学条件、教书育人起着不可低估的作用。我们全站工作人员正兢兢业业地做着自己的本职工作，为勤工俭学工作增光添彩。争取来年再创佳绩。

勤工俭学工作报告3在“办、创、做”主题实践活动中，我校认真落实教育体育局勤工俭学公司的特色工作系列要求，将学生综合实践教育活动基地建设放在工作首位，不断提高对于综合实践活动课程的认识：腾出一个空间，让学生自己往前走，搭建一个平台，让学生自己去锻炼。创造一个机遇，让学生自己去把握。设立一个冲突，让学生自己去讨论。解决一个问题，让学生自己去找答案。选择一个题目，让学生自己去探究。

一年来，在局勤工俭学公司及学区中心校的指导下，我校对1500平方米地块进行了科学规划，积极组织实施建设。投入资金1万元，打井1眼，购红砖4000余块，沙子、土20余方，硬化基地间小路100延长米，砖砌花墙40延长米，夹竹篱笆100延长米，种植了玉米、甘薯、角瓜、土豆、各种豆角茄子、尖椒、大葱、萝卜、胡萝卜、芥菜、白菜、香菜、生菜等粮食、蔬菜20余种。综合产量达7500公斤，价值近6000元。

我校勤工俭学基地的综合运用，不仅使学生掌握了有关农作物的栽培、种植、管理、营养知识等技能，同时身心得到锻炼，又培养了学生热爱劳动、尊重劳动的思想，还绿化美化了校园环境。对开阔学生视野、陶冶情操、益心益智起到良好的促进作用。

我校勤工俭学工作档案齐全、归档及时：有组织机构、计划、规划、日志、记录、总结、收入台账、影像资料等。

由于工作有特色，市局、县局、学区中心校领导及兄弟学校多次光临我校参观指导，并对我校勤工俭学工作给予高度评价。

勤工俭学工作报告42010年，在市、县教育局的正确领导下，以科学发展观为指导，坚持以人为本、服务育人为宗旨，以素质教育，办人民满意教育为主题，加强食品用品的安全监督，加强对学校后勤“放心食堂”“文明宿舍”“放心超市”“绿色生态校园”的检查评比工作，进一步加强学校两个基地建设，努力改善学校师生吃菜难，吃菜贵的问题。不断探索勤工俭学及学校后勤工作，在服务教育教学，改善师生生活中发挥的作用及新的发展思路、新的举措。现根据实际情况，对2010年勤工俭学工作简单总结如下：

一、加强组织领导，明确任务目标

年初，学校在全县教育工作会后，就召开紧急会议，对照会议的指示和要求，重新部署2010的工作，确定了由学校主管，后勤部门具体负责，各年级负责人广泛参与的管理机制，同时，根据学校实际情况，制订了切实可行的《内黄县实验中学勤工俭学计划》和《内黄县实验中学奖惩制度》，力争在2010年全校突破1万元的创收任务，对全年的工作进行卓有成效的总体规划和宏观调控。

二、提高思想认识，转换用人机制

我们始终这么认为，勤工俭学工作是学校教育工作不可或缺的一部分，是办学经费和职工福利的有力补充，是衡量一所学校发展后劲与潜力的重要指标。为此，我们时刻将这种认识拓展深化，利用会议和平时的工作交流等形式，渗透到每位职工心中，并变成他们的自觉行为;同时，学校根据优化组合的原则，结合教师的实际和特长，选择工作责任心强、具有一定经济头脑的同志负责经营和管理工作，在工作过程中，我们坚持适时监督，适时总结，严格考核等办法，确保勤工俭学工作的顺利进行。

三、加强勤工俭学服务部的管理，方便全体师生

在加强勤工俭学部的管理方便师生方面，我们主要做了如下工作：一是继续做好规范经营，杜绝“三无”产品进入学校食堂;二是加?a href='//www.xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽惫芾恚杂翟钡姆裰柿俊⒎裉取⒐娣毒冉醒细窦觳椤⒖计?三是严格进货渠道，自觉接受职工和群众的监督;四是加强消费调查、引导，做到方便师生;

四、规范食堂管理，服务全体师生

食堂直接面对全体师生，关系千家万户，维系安全、生活的重任。在上半年，我们克服困难做到卫生、经济，师生反映好;下半年，我们添了新的设备，加强卫生、饭菜质量、价格和服务态度的监管力度，在物价上涨厉害的情况下，保持低价格、低利润率(30%以内)的相对稳定，赢得师生的信任。

五、拓宽经营门路，扩大资金积累

2010年，我们根据县局的要求，结合兄弟学校的经验，我们创建了蔬菜基地两个，既保证了蔬菜的质量，又方便了师生，减少了生产、销售环节，提高了利润空间，解决了困难学生的生活问题。

我们在抓基地建设中，提出了四个目标：即建好一个基地(既是蔬菜基地，又是学生劳动实践基地)，体现两个职能(即解决了寄宿学生吃菜难、吃菜贵的问题，又让学生能够通过基地劳动培养学生吃苦耐劳德精神，培养学生的动手能力)，搞好三个结合(即基地建设与德育相结合，与课改相结合，与农科教相结合)，收到四个效益(即育人、助学、帮教、惠农效益)。

六、注重教育结合，发挥德育功能

勤工俭学的一项重要任务便是它的教育功能，为此，我们在工作中，以真诚感染学生，事事以节俭为本，以行动影响学生，以精神鼓舞学生，用基地锻炼学生，处处从教育的角度，从发展的角度工作，作到创收和教育的双丰收，受到社会的一致好评。

七、全体员工努力，在确保安全前提下圆满完成任务

由于措施到位，责任明确和管理落实，没有一例安全事故发生。到目前为止，全校勤工俭学收入基本达标：食堂6000元，其他收入4500元，共计10500元，提早完成学校和教体局规定的任务。

当然，我们深知，我们的工作还存在诸多不足，地理条件的限制，校办产业的空白等一直困绕着我们，同时，这些也将鞭策我们在今后的工作中不断努力，为学校勤工俭学工作做出应有的贡献。

勤工俭学工作报告520____年6月13日时间如白驹过隙，转眼间，充满新奇与挑战的大学新的一年即将告一段落。

在这个全新的学期里，加入勤工助学部是我最明智的选择，在勤工助学部的这段日子里，我学到了恩多东西那是在课堂上、书本里所无法获取的东西，它是我的大学生活过的充实而有意义。

勤工助学是学校为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成其大学学业的，减轻其家庭的压力，同时也是促使在校大学生在学期间充分利用其课余时间来锻炼自己，提高自身各方面的能力，不断发展自己，提高自己。

在勤工助学呆了这快一年的时间里，让我明白了许多东西，懂得了许多道理，总的可以概括为两个字—责任，呆在勤工助学其实需要我们端正一个态度，我们来勤工助学究竟是为了什么是为了挣取那一个月非常微薄的一点工资吗?还是来为了锻炼一下自己。

如果不搞清楚这个问题，那么可以说来勤工助学你什么都没有学到。来勤工助学这段日子我明白了责任的重要性，我们每一个做勤工助学的同学的心中都必须有一份强烈的责任感，因为，如果你没有一份强烈的责任感，你将无法在勤工助学立足。勤工助学工作主要有：公寓执勤、教师保洁、公寓保洁、行政助理。这些工作中，任意一种工作都离不开一种责任感，就拿公寓执勤来说吧!因为我就是属于勤工助学公寓执勤部门的，他的主要工作就是每天在公寓门口值班，对哪有贵重物品进入或者是出去的同学以及老师进行登记，监督禁止陌生人或者是异性同学进入公寓，一次来保证公寓的同学的财产安全，在大学里，公寓就好比每一个学生的第二个家。里面有他们几乎所有的重要物品，例如私人电脑等贵重物品，作为秦中助学的一员，我们有义务保证他们的这些财产安全，这需要我们有一份很强的责任感。虽然勤工助学公寓执勤的工作很无聊，很乏味，但是这也正好可以锻炼我们的责任心，在勤工助学可以学到很多在课堂上都无法学到的东西。

加入勤工助学的这段日子不经让我的能力得到了充分的锻炼，而且也让我充分利用了我的大学课余时间，以此来为我的家庭减轻负担，最后也感谢学校的领导为我们提供了勤工助学这个平台。

勤工俭学总结篇5

关键词：勤工俭学实践思考

勤工俭学并不是对教育的分类，而是一种指导思想、一种教育理念，是教育规律和教育科学。它培养的是一种基础、一种素养，是一种做人和做事的功底。勤工俭学以开发人的智慧潜能、培养创新意识、促进学生各方面素质协调发展为根本目的，它承担着服务教育和服务社会的双重职能。

一、当前中小学校勤工俭学中存在的主要问题

中小学的勤工俭学活动早已家喻户晓,许多学校把勤工俭学作为一项常规工作纳入学校教育整体工作中,对教育事业的发展起到了积极作用。但同时,勤工俭学工作也不时成为社会关注的焦点之一,甚至引起争议。当前中小学勤工俭学工作中存在如下主要问题:一是怕耽误孩子们的学习。勤工俭学活动需要一定时间作保证,老师、家长怕处理不好学习与劳动之间的关系,影响学生的学习进步。二是片面追求经济效益。部分学校由于受商品经济和拜金主义的影响太重,没有牢记育人、创收和科技辐射的宗旨,也没有正确处理好二者之间的关系,重创收,轻育人。三是与素质教育结合不紧密。在勤工俭学活动过程中,有的学校对育人缺乏精心设计、周密安排,对每次活动的目的、内容、形式、意义、考评方法等不加以认真研究,多采用放羊式,不利于勤工俭学整体功能的发挥,不利于素质教育的全面实施。四是部分青少年学生中存在着不同程度的轻视体力劳动、轻视体力劳动者现象。有些人不仅不愿意参加社会劳动,连自我服务的劳动也不愿干,这样的学生,缺乏劳动锻炼,实践能力和创新精神不足,对劳动光荣和劳动神圣很少有切身体会,因此在勤工俭学活动中马虎应付,有的甚至袖手旁观。五是勤工俭学基地薄弱。有的学校连办店设摊这样的项目都没有,更谈不上基地项目。有的还只是停留在口头上。

二、对组织学生勤工俭学的思考

组织学生勤工俭学是一项比较烦杂的工作,通过这次校外勤工俭学的组织,了解到学生的需求,引发了诸多的思考:

1.学校有意识、有组织的全程参与是学生勤工俭学重要的保障。以往,学校也有学生寒暑假留校勤工俭学,但通常都是一些特困学生。一般来说,学生单枪匹马到校外勤工俭学,找岗位比较困难,容易上当受骗,合法的权益难以有保障。作为学校来统一组织,既可以与用人单位进行广泛的接触对其进行全面的了解,通过洽谈达成协议,保障学生的基本权益。

2.学校主动参与勤工俭学是服务育人的重要途径。传统的学生工作往往偏重于管理学生,而忽视服务学生。学生究竟需要什么?学校能为学生提供什么帮助?往往考虑得比较少、研究得比较少其实,学生在成长过程中,总是有他们特定的需求也不可避免会遇到各种困难和烦恼,应当更新观念在服务上下功夫。学校有责任为学生提供各种服务,为他们排忧解难。这次组织学生寒假勤工俭学其意义不仅仅在于帮助学生解决了一些实际困难更主要的是向学生进行了一场生动的诚实守信教育(信守承诺,不因困难而随意放弃责任),提高了学生维权意识和自我保护意识,达到权利与义务相统一;也让学生亲身体验了劳动的艰辛和快乐,学到了许多宝贵的社会知识。寓教育于体验之中,这无疑是最现实、最有效的素质教育。

3.学校要通过各种渠道更多地为学生提供勤工俭学机会。通过勤工俭学,中学生不仅得到了很好的磨练,更重要的是思想观念发生可喜变化,自立意识显著增强。在解决经济困难的途径中,他们更加钟情于勤工俭学,寄希望于自强自立。在回答“如果经济上有困难,你最希望学校为你提供何种形式的帮助”时,大多数学生表示“希望多提供一点勤工俭学的信息和机会”,“希望增加一些勤工俭学岗位”,“多一些勤工俭学机会,这样既可以解决一些经济困难,又可以得到锻炼”。所以,学校要开拓多种渠道,为学生提供更多勤工俭学的机会。

三、抓好职业训练，提高业务素质

学校的勤工俭学工作现在以作为学校的一种业务部门，它具有其独特的专业性质。这就决定了勤俭办的工作不是谁都能干，谁都能干好的，要把勤俭办的工作做好，必须具备与之相适应的专业素质。就勤工俭学部门现有的多数人来说，基本素质都是不错的，但普遍欠缺的是没有受过系统的专业训练，大多是进门以后边干边摸索边学习，虽然现学现用也能一般地应付日常工作，但与经济规律工作要求与工作上档次的需要差距很大。一些学校正是由于勤俭办人员的业务素质普遍不高，使勤俭办工作的整体水平很低。为了解决这个问题，应当把基本职业技能训练作为一件大事来抓。其主要内容应包括三个方面，一是本职工作应知应会的基本方法和技巧;二是金融系统工作的基本文秘赏识，包括起草文件、拟定各种合同，经验材料、市场调查报告、情况反映、成本核算等技巧以及文化方面的规范化训练，成为经济战线上的一把理财能手。

四、抓加强自我修养，不断完善自我

人的弱点和毛病在很大程度上是个修养问题。勤俭工作的特殊情况决定了勤俭人员要有更高的修养，通过加强自身的修养，才能改进不足，完善自我。为了在这方面能够实际地解决问题，可以采取每个人每年着重改进或克服一个方面的明显缺欠或不足的做法。每个人都公开提出来，自己首先提出改进的措施，然后再从组织的角度有针对性地进行帮助，这样一年确定一个目标，下决心改进或提高，坚持下去对完善自我必有好处。由于市场经济的变化，社会上一些不健康的东西不可避免地会侵蚀和影响到我们学校勤工俭学部门来，针对这种情况，在加强自身休养方面，要教育每个勤俭人员无论世风如何变化，都要保持我们共产党人的良好政治品质和风尚，坚持做老实人、本份人、正直人，宁可吃亏也要做老实人、本份人、正直人，不能为了一点小便宜而丧失党性、丧失人格尊严。对那些不正派的东西，搞歪门邪道的行为坚决不能学，保持洁身自好。

总之,只要我们立足于当地实际情况勤探索,勇于实践创新路,勤工俭学的路子就会越走越宽广,就能充分发挥其他教育资源不可替代的重要作用,在服务于素质教育的实施教育改革发展伟大实践中做出更大贡献。

参考文献：

[1]阙小梅.论勤工俭学对大学生社会责任感养成的影响[J].西江教育论丛,2007,1:19-23.

勤工俭学总结篇6

关键词：勤工俭学；发展；任务；措施

“十二五”期间，中小学勤工俭学工作要坚持以科学发展观为指导，认真贯彻第四次全教会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，深入落实教育部勤工俭学工作会议要求，紧紧围绕服务市域“十二五”教育改革和发展大局，努力把勤工俭学工作与学生社会实践活动、学校后勤社会化改革、校园文化建设、校园风险防范体系建设等结合起来，进一步加强勤工俭学工作队伍建设、制度建设和机制建设，强化勤工俭学的育人功能和服务功能，创新服务方式，提高服务水平，继续丰富勤工俭学工作的内涵，不断扩大工作外延，突出加强以劳动实践场所建设为主要内容的素质教育基地建设、以关注师生安全为主要内容的校园风险防范体系建设、以提高师生生活质量为主要内容的学校后勤社会化改革建设，为“办人民满意教育”和教育事业又好又快发展做出新贡献。

一、“十二五”勤工俭学事业发展的主要任务

1.积极推进中小学劳动实践基地建设，大力强化勤工俭学的素质教育功能。建设并充分利用农村中小学劳动实践基地，对学生开展劳动实践教育。农村中小学要充分利用当地的资源优势，因地制宜，突出农村特色，开展多种形式的种植、养殖和农副业的校内外劳动实践教育活动。城区中小学要按照劳动实践教育课程标准，组织学生开展适宜的社会和劳动实践教育活动。“十二五”期间，紧紧围绕素质教育功能的发挥，建成1个以上市级综合性多项目、多功能社会综合实践教育示范基地，建成每县2个以上、每区1个以上的县区级学生综合实践教育示范基地，满足中小学生综合实践活动的需要。

2.稳步实施中小学后勤社会化改革，不断规范教育内部市场的管理和服务。根据国家、省有关实施中小学后勤社会化改革最新精神，借鉴沧州、承德、唐山等已经启动中小学后勤社会化改革城市的经验做法，组织开展专项调研，适时出台指导性意见，慎重启动并分步推进我市中小学后勤社会化改革，培育、发展和规范全市中小学教育市场服务体系。到“十二五”末，力争使条件适宜的学校的后勤管理工作纳入全市统一的教育内部市场服务系统。

3.依法完善校园安全风险管理服务体系，全力维护学校和师生的正当权益。要指导和督促学校建立和完善勤工俭学安全管理制度，强化安全防范措施，促使师生牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，全面提高学校安全教育工作水平和质量。各中小学要按照国家、省有关要求做好学校风险分散和转移工作，加大协调力度，继续抓好学生学平险管理和组织工作，积极建设教育行业风险管理服务体系，努力创建和谐平安校园。“十二五”期间，中小学校园风险防范服务系统将更加完善，风险分散和转移工作将更有实效。

4.不断扩大校办第三产业服务领域，努力创造校办产业发展的新辉煌。紧紧围绕服务教育教学、服务师生生活，大力发展既面向教育内部市场，又面向社会公众的校办第三产业和社会服务项目。市县两级要科学规划，指导协调各中小学举办更多的适宜的具有地方特色的产业服务项目。

二、“十二五”勤工俭学事业发展的保障措施

1.加强学习，全面提高对新时期勤工俭学的认识。勤工俭学是推进课程改革的条件保障，是全面推进素质教育、促进义务教育均衡发展的基础性工作，在培养学生实践能力和创新精神方面具有不可替代的重要作用。要进一步提高认识，统一思想，对勤工俭学纳入教育事业发展的整体规划，给予足够的重视和支持。市县两级勤工俭学管理部门要围绕教育发展大局，找准定位，加强协调，抢抓机遇，突出重点，切实发挥好“规划、协调、指导、服务、监督”的职能作用，加快勤工俭学事业发展步伐，为全面推进素质教育和教育现代化服务。

2.加强领导，不断加大对勤工俭学工作支持的力度。各县区教育局要积极协调有关部门和乡镇政府对中小学勤工俭学工作的支持，在土地划拨、资金投入、技术引进等方面争取最大限度的优惠，为勤工俭学的发展创造良好的环境，为中小学勤工俭学事业可持续发展提供必要保证。市继续实施劳动实践基地建设专项奖励扶持政策，适时增加专项扶持奖励资金数额。各县区要采取多种形式筹集资金，加大对劳动实践基地建设的投入和配套奖励。

3.加强管理，切实改善勤工俭学机构和队伍建设。以有利于全市教育事业改革和发展，有利于勤工俭学工作健康持续发展为出发点，加强对勤工俭学工作的领导和管理，加强管理机构和队伍建设。各县区勤工俭学管理部门要在理顺管理体制的基础上，重新梳理和强化管理职能，努力构建适应素质教育发展要求的勤工俭学管理服务体系。要加强队伍建设，构建市、县区、总校、学校四级工作网络体系，强化岗位业务素质培训，努力建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的管理队伍和工作队伍。要切实加强县区级管理机构建设，配备得力人员，强化管理职能，不断提高管理和服务水平，努力开创勤工俭学事业发展的新局面。

4.加强考评，将勤工俭学工作纳入教育督导评估。自2011年始，将各县区、各学校开展勤工俭学工作的实绩作为一项具体指标纳入市对县区政府教育督导考核，积极探索，不断丰富和完善，科学考量县区和学校勤工俭学工作的评价标准、内容、指标和确权值，真正做到以评估促建设，以评估促发展，以评估促规范。

勤工俭学总结篇7

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。下面就让小编带你去看看勤工助学工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!

勤工助学工作报告120____ 年 6 月 13 日 时间如白驹过隙，转眼间，充满新奇与挑战的大学新的一年即将 告一段落。

在这个全新的学期里， 加入勤工助学部是我最明智的选择， 在勤工助学部的这段日子里，我学到了恩多东西那是在课堂上、书本里所无法获取的东西，它是我的大学生活过的充实而有意义。

勤工助学是学校为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成其大学 学业的，减轻其家庭的压力，同时也是促使在校大学生在学期间充分 利用其课余时间来锻炼自己，提高自身各方面的能力， 不断发展自己， 提高自己。

在勤工助学呆了这快一年的时间里，让我明白了许多东西，懂得 了许多道理，总的可以概括为两个字——责任，呆在勤工助学其实需 要我们端正一个态度，我们来勤工助学究竟是为了什么是为了挣取那 一个月非常微薄的一点工资吗?还是来为了锻炼一下自己。

如果不搞 清楚这个问题，那么可以说来勤工助学你什么都没有学到。来勤工助 学这段日子我明白了责任的重要性， 我们每一个做勤工助学的同学的心中都必须有一份强烈的责任感，因为，如果你没有一份强烈的责任 感，你将无法在勤工助学立足。勤工助学工作主要有：公寓执勤、教师保洁、公寓保洁、行政助理。这些工作中，任意一种工作都离不开 一种责任感，就拿公寓执勤来说吧!因为我就是属于勤工助学公寓执勤部门的，他的主要工作就是每天在公寓门口值班，对哪有贵重物品 进入或者是出去的同学以及老师进行登记， 监督禁止陌生人或者是异性同学进入公寓，一次来保证公寓的同学的财产安全，在大学里，公 寓就好比每一个学生的第二个家。里面有他们几乎所有的重要物品，例如私人电脑等贵重物品，作为秦中助学的一员，我们有义务保证他 们的这些财产安全，这需要我们有一份很强的责任感。虽然勤工助学公寓执勤的工作很无聊，很乏味，但是这也正好可以锻炼我们的责任 心，在勤工助学可以学到很多在课堂上都无法学到的东西。

加入勤工助学的这段日子不经让我的能力得到了充分的锻炼， 而 且也让我充分利用了我的大学课余时间，以此来为我的家庭减轻负担，最后也感谢学校的领导为我们提供了勤工助学这个平台。

勤工助学工作报告2本年度，我校勤工俭学工作在上级领导的正确领导和支持下，全体勤工俭学工作人员共同努力，认真完成上级交给的工作任务，在市场经济大潮中勇当弄潮儿，艰苦奋斗，求得生存与发展，为服务教育教学工作作融了自己的努办和贡献，取得了较大的成绩，回顾即将过去的一年，我们主要做了以下各项工作。

一、加强领导、周密安排

我们将勤工俭学工作作为学校日常工作的重要一环，给予高度重视，我们认为，勤工俭学工作不仅能为教育发展提供一定的资金，而且对于培养全面发展的高素质人才有着深远的意义。学校领导十分关心、支持勤工俭学工作的开展，进行了正确有效的领导，将勤工俭学工作列入学校工作计划，并进行具体的指导，指派了一名副校长负责勤工俭学日常工作，我们将勤工俭学各项工作任务分解到各班，勤工俭学的所有工作均有专职人员负责，做到了职责明确，工作落实，各项工作开展都比较顺利，有计划，有总结，取得了较大成绩。

二、加大内部设施投入，增加固定资产

我校建立了一个标准化的幼儿园，为完成衔接做好了准备，它虽然投资很大，但是随着教育的发展，是一项必须完成的工程，它也是学校的一项固定资产，每月也可以给学校带来一定的收入。随着信息技术的发展，我校的计算机也进行了升级和换代，虽然进行一定的投入，但符合教育的发展和学生的需要，提高了学生学习兴趣，随着人数的增加，收入也不断的提高。

三、利用勤工俭学的收入，加大对教育的投入

随着勤工俭学收入的增加，我校加大了对教育的投入，如;投入了近万余元给校长室、教导处、政教处配备了微机，又投入了两万余元改善校园环境(硬化了教学楼前的地面、绿化了教学楼前的场地)，与此同时又改善了教师的福利待遇和工作环境，如;购买大锅炉烧水，保证教师的喝水，办公室集体供暖，几大节日都能让教师满意。

四、开拓进取、再创辉煌

我校在勤工俭学工作中，不断向前进，不断探索、拓宽路子。本年度我们与勤工俭学办公室联系更为紧密，各项工作都有新的进展，并开辟了新的合作项目，在活动中，我们精心筹划安排，认真组织，派出得力干部和教师随队，圆满完成任务。过去的一年，在上级领导的关心、支持和指导下，我校的勤工俭学工作不断地开拓新的领域，作出了新的成绩。这对于促进学校各项工作的开展，培养高素质全面发展的人才，都有着不可低估的意义。尽管仍面临许多困难，但我们有信心，在新的一年中我们更多的付出、尽更大的努力使勤工俭学工作开展得更好。

勤工助学工作报告3过去的一年，我校勤工俭学工作在区教育局勤俭办和学校领导的正确领导下，依靠全体工作人员的艰苦努力，各项工作在去年的基础上又取得了长足的进步，现根据实际情况，简单总结如下：

一、加强组织领导，明确任务目

年初，学校在全区教育工作会后，就召开紧急会议，对照会议的指示和要求，重新部署了年度的工作，确定了由学校主管，后勤部门具体负责，各经营负责人广泛参与的管理机制，同时，根据学校实际情况，制订了切实可行的创收计划。

二、提高思想认识，转换用人机制

我们始终这么认为，勤工俭学工作是学校教育工作不可或缺的一部分，是办学经费和职工福利的有力补充，是衡量一所学校发展后劲与潜力的重要指标。为此，我们时刻将这种认识拓展深化，利用会议和平时的工作交流等形式，渗透到每位职工心中，并变成他们的自觉行为;同时，学校根据优化组合的原则，结合教师的实际和特长，选择工作责任心强、具有一定经济头脑的同志负责经营和管理工作，在工作过程中，我们坚持适时监督，适时总结，严格考核等办法，确保勤工俭学工作的顺利进行。

三、加强勤工俭学服务部的管理，方便全体师生

在加强服务部的管理方便师生方面，我们主要做了如下工作：一是继续做好规范经营，杜绝“三无”产品上柜;二是加?a href='//www.xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽惫芾恚杂翟钡姆裰柿俊⒎裉取⒐娣毒冉醒细窦觳椤⒖计?三是严格进货渠道，自觉接受职工和群众的监督;四是加强消费调查、引导，做到方便师生。

四、规范食堂管理，服务全体师生

食堂直接面对全体师生，关系千家万户，维系食品安全的重任。我们克服困难做到卫生、经济，师生反映好;我们添了新的设备，加强卫生、饭菜质量、价格和服务态度的监管力度，在物价上涨厉害的情况下，保持低价格、低利润率的相对稳定，赢得师生的信任。

五、拓宽经营门路，扩大资金积累

我们结合兄弟学校的经验，我们新建了六个小型商业门店，既解决了职工家属的就业问题，又增加了学校收入。

六、注重教育结合，发挥德育功能

勤工俭学的一项重要任务便是它的教育功能，为此，我们在工作中，以真诚感染学生，事事以节俭为本，以行动影响学生，以精神鼓舞学生，用基地锻炼学生，处处从教育的角度，从发展的角度工作，作到创收和教育的双丰收，受到社会的一致好评。

七、全体员工努力，圆满完成任务

当然，我们深知，我们的工作还存在诸多不足，地理条件的限制，校办产业的空白等一直困绕着我们，同时，这些也将鞭策我们在今后的工作中不断努力，为学校勤工俭学工作做出应有的贡献。

勤工助学工作报告420____年，____县勤工俭学办公室以党的____届三中全会精神为指针，贯彻落实科学发展观，在省、市学校后勤与产业管理工作办公室的关心、支持和指导下，在县教育局的直接领导下，紧紧围绕本局的工作重点，按照年初制定的工作计划，勇于进取，开拓创新，园满地完成了上级布置的各项任务和预定的工作目标，现就一年来的工作情况总结如下：

1、加强学习，深刻领会学校后勤与产业管理工作的内涵。

一年来，我办组织全室人员，认真学习有关法律、法规，领会上级有关学校后勤与产业管理工作的文件精神以及省、市学校后勤与产业管理工作会议精神，进一步认清了在新的形势下学校后勤与产业管理工作的发展思路，更加坚定了抓好学校后勤与产业管理工作的信心，充分认识到抓好学校后勤与产业管理工作的关键是要取得领导的重视和支持，通过开展勤工俭学工作培养学生热爱科学、热爱劳动、热爱家乡的优良品质，从而使我县的学校后勤与产业管理工作得到了健康有序的发展。

2、创新服务，积极指导农村中小学开展劳动实践基地建设。

为了认真贯彻落实省教育厅、农业厅、国土资源厅《关于加强农村学校劳动实践场所建设的意见》，结合我县实际，我们以郭圩中学创建绿色校园为典型，推荐郭圩中学参加全市农村学校劳动实践示范基地的评选，同时在河上中小学、郭圩小学、孙坊中学建立了学校蔬菜基地，让学生和老师动手，绿化、美化了校园，种养出优质的绿色蔬菜，放到学校食堂，让师生共享劳动成果。

3、规范管理，切实做好学生统一着装、学生作业本和中小学放心超市试点的管理工作。

一是我们遵照“学生自愿，市场运作”的原则，在中小学生中开展了“统一着装，美化校园”的主题活动，增强了学生的集体荣誉感和爱整洁、爱卫生的日常行为规范，通过县勤办的组织和协调，____市唐人制衣厂开展了为特困生捐赠校服的爱心活动，共捐赠校服300余套，使学生统一着装工作在学校中开展得井然有序，达到了一定的育人效果。

二是认真贯彻落实市教育局、市物价局联合下发的抚教勤字[20____]2号《关于进一步完善我市中小学生统一作业本管理工作的通知》中有关作业本收费的精神和“全省中小学作业本管理工作会议”精神，严格按照《标准化法》《产品质量法》《合同法》等相关法律法规，加强领导，规范管理，对中小学作业本生产经营实行“三统一，一获准”。坚决禁止假冒伪劣产品进入教育市场，县勤办人员陪同市后产办领导到中小学作业本生产经营厂家进行实地督查，并提出指导性意见，确保学生用到高质放心的作业本。

三是按照市教育局抚勤字[20____]1号《关于在崇仁、乐安两县部分学校建设校园放心超市试点工作的通知》精神，在去年我县实验小学二部和巴山二小成功试点推行校园放心超市工作的基础上，今年又在县二中、三中、河上中小学、马安中学推行校园放心超市工作，确保师生吃上放心食品，用上放心商品，规避了学校食品卫生安全风险，为创建平安校园打下了坚实基础。

4、强化安全，认真做好教育行业风险管理工作。

我们认真学习省市教育行业风险管理有关文件和有关会议精神，贯彻落实《教育部12号令》和国家三部委文件精神，配合局行政积极做好学校及师生安全防患工作，认真提高学校安全防患和风险转移能力。(1)坚持“行政推动，市场运作”和谁办学谁负责的原则，实现校方责任险的“五统一”，在全县各中小学、幼儿园全面开展了学生校园方责任险(含附加校方无过失责任险)工作，使全县中小学校、幼儿园校责险100%投保;(2)认真做好学生城镇居民基本医疗保险工作，在县政府的大力推动和各县城中小学的积极支持下，通过我办全体人员的共同努力，20____年学生城镇居民基本医疗保险参保率达100%;(3)在全县各学校大力宣传学生参加学意险的意义和重要性，坚持“行政推动，学生自愿，市场运作，合法经营”的原则，积极鼓励学生参加意外保险，在各商业保险公司自主运作和学校及学生家长的积极配合下，学生意外保险投保率达到90%以上，为学校安全工作转移风险起到了一定的保障作用。

勤工助学工作报告520____.3.24随着新学年的开始，上一年度的工作已经结束。为了有一个好的开始和更上一层楼的发展，我们部对上一年工作进行了总结，希望能在以后的工作中表现更为突出。

一、部门简介

1、勤工助学部自成立以来，本着“扶优不扶差，扶勤不扶懒”的原则

，做到“一切为了贫困同学，为了贫困同学的一切”。发扬“以勤助学，以俭助学，以劳助学”勤工助学精神，努力将勤工助学表层经济意义，提到深层教育意义，充分发挥其帮困助困、服务育人的功能，服务广大同学。发挥我部其实在，有用的意义。

2、勤工助学部的基本职责：负责本部的全面工作，制定本部工作计划，加强与学校及社会有关部门的联系;

深入实际，调查研究，善于捕捉各种有利于勤工助学的信息，同时与学校各部门建立联系，扩大勤工助学的领域;建立贫困生档案，做好勤工助学工作。

3、勤工助学的宗旨：以助学促勤工，以勤工养助学。

4、勤工助学目标：培养学生的创业意识，锻炼学生的业务能力和管理水平，帮助学生实现经济独立，直至为实现自身价值而努力学习的目的，改善中国式学生赚钱难和工作能力差的现状。

二、工作职能

1、了解本部的工作职责和具体工作情况，每学期开学一周内拟定好本学期的工作计划，认真落实，每学期结束前两周做好本学期的工作总结。

2、每月召集各班委员召开工作例会，总结一段时间的工作开展情况，听取意见和建议;

布置下一阶段的主要工作。

3、建立完善的贫困生档案，了解我院贫困生的实际情况。

4、关心我院学生生活，加强与贫困生的思想交流，使他们树立自尊、自强、自信、自立的人生观。

5、调查并了解勤工助学岗位的需求，提供相关的咨询信息，做好贫困生的勤工助学工作。

6、关心贫困生生活，及时调查贫困生生活中的困难并给予帮助。

7、完成校学生会的工作任务，加强与其他院部勤工助学部的联系。

8、完成主席安排的其他各项工作任务，定期向主席汇报。

二、上年度工作情况

1、四月中旬，在校团委和院团委的支持下，勤工助学部与生活部共同举办了第五届生活百科知识大赛，极大地丰富了同学们的学习热情，提高了同学们的思想觉悟，让他们更好的去完善自己，努力去弥补自己学习中的不足，拉近了学生与科学知识的距离。

2、四月下旬和五月下旬，我部和其他部门合作，积极的投入到院运动会、校运动会当中去，使得运动会能按时、按要求圆满结束。

3、五月中旬，在校团委和院团委的支持下，勤工助学部与生活部共同举办了第七届校园饮食文化节大赛，促进和谐校园的创建和当代大学生的动手能力，让学生树立良好的就餐环境，促进我校饮食文化健康发展。

4、九月下旬，根据院团委指示，部门纳新，共纳干事19名，为我部注入了新的活力，他们思维活跃，想法颇具特色，我相信他们和我们一起会在以后的工作中，表现更好，做好学院的助手，方便工作的顺利进行。

5、十月中旬，我部门深入各班调查了解，建立了贫困生档案，同时了解贫困生思想动态，为以后工作的开展打基础。

同时组织贫困库里的同学完成了义工工作。

6、十月下旬开始，我部门与学校各处联系，为贫困生安排义工，同时花费大部分精力，为贫困生寻找兼职岗位，使他们在学习之余，能更好的利用课余时间，为自己赚取小额的生活费。

由于我们工作开展及时，在各处教学楼、饮食餐厅、图书馆等地方，为他们安排义工和兼职，同时我们在校内外等多家商业领地，寻找兼职岗位。取得了不错的佳绩。

(1) 工作概览

1、在学校第二饮食中心、聚缘餐厅、兰州风味等多家餐厅找到勤工助学岗位14个。

2.与奥翔、海天、交网等多家教育单位合作，联系到发传单职位90多人次。

3、在校外与车保姆等洗车中心沟通，联系到洗车钟点工一人。

4、给诺亚留学做问卷调查三百有效份，这次问卷调查用人十人之多。

(2)、工作现场

(3)、工作成果

四、报告总结

勤工俭学总结篇8

关键词：体育教育专业学生；勤工俭学；现状调查；分析

1.研究对象与研究方法

1.1 研究对象。本文以运城学院体育教育专业大一年级，大二年级，大三年级的学生为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1本研究综合运用文献资料法，问卷调查法，访谈法，逻辑分析法，数理统计法 等方法。

2.结果与分析

2.1运城学院体育教育专业学生勤工俭学的现状调查

2.1.1 学生的家庭状况。我国高等教育阶段已经开始实行非义务教育制，学生实行缴费制上学，大学生每年的学费和生活费对家庭经济条件不好的学生来说是一个很大压力。运城学院体育教育专业勤工俭学的学生中大部分都是来自农村，其次是一些来自城市的家庭收入较低的大学生。①

超过一半的学生的家庭状况都是一般的，而家境富裕和家境贫困的学生人数相近。这说明运城学院体育教育专业学生是否进行勤工俭学主要是根据自己的家庭状况而定的。

2.1.2 大学生勤工俭学的目的。一般来说，维持在校生活的途径之一是勤工俭学，这些学生利用自己的业余时间通过做些零工赚取额外的收入。当然也有人并不是为了钱，而是想积攒更多的社会实践经验。

运城学院体育教育专业将近一半的学生勤工俭学的主要目的是为了减轻家庭负担；还有1/3的学生是为了培养自身能力，增加自己的人生阅历，锻炼自己的意志；也有一部分学生参加勤工俭学是为以后自主创业积累经验，打下基础；还有少数人是为了充实业余时间，调节无聊的生活等。许多学生认为，无论出于什么样的目的，勤工俭学都会使自己的能力得到一定的提高。

2.1.3 大学生勤工俭学的途径。许多高校在校内会为大学生提供一些勤工俭学的机会，但由于校内勤工俭学存在工作岗位少、工资低等情况，所以他们需要通过不同的途径寻找校外勤工俭学的机会。

运城学院体育教育专业2/5的学生是通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为“打工一族”；还有将近1/5的学生是通过校内宣传或者是自己找的工作；当然也有少数学生是通过运城学院助学中心和家教中心获得兼职的。这充分说明了大学生勤工俭学的途径非常广泛。

2.1.4 大学生勤工俭学收入的消费。对于家庭条件不是很好的同学，他们勤工俭学的主要原因之一是生活费用的支出，随着他们在勤工俭学中获得的报酬的不同，他在的个人消费也随着变化，消费习惯也随之变化，他们的消费支出呈现出多种途径。

在校的大学生利用自己业余时间通过勤工俭学所得的报酬来补贴生活，从而减轻了家庭的负担，这些学生利用勤工俭学的所得来支付自己的学习各项费用，还有一部分同学利用这部分所得来买一些自己喜欢的东西，比如购买自己喜欢的新款衣服，购买一些所需书籍和资料，还有一部分同学根据自己的爱好参加了各自协会和培训班，他们将利用这部分钱来支付各项所需费用，从而达到充实自己的目的，根据自己的实际情况决定对收入的消费，这是参加勤工俭学同学消费的特点。

2.2影响购买一些所需书籍和资料大学生勤工俭学的因素。大部分学生表示愿意利用大学的4年时间去勤工俭学，以便减轻家庭负担，熟悉社会，为以后走入社会打下良好的基础。但是由于种种原因，还有很多学生从没有参加过勤工俭学。

2.2.1怕影响学业。通过我自己的调查问卷和访谈表明，学习任务的繁重，成为没有时间和精力参加勤工俭学的学生的主要原因，他们认为如果参加了勤工俭学的工作那么他们的学习将受到很大的影响。在我们的调查和访问中，一部分同学真是因为参加了勤工俭学，他们大部分人在参加勤工俭学中自己的能力和处理问题的想法的到了锻炼，这些同学的学习成绩并没有明显下降，反而成绩呈现出增长的趋势。当然，在我们的调查与研究中这部分学生也非常遗憾的表示，在勤工俭学的过程中，他们也失去了许多本应该享受的时光，他们失去了比如和其他同学娱乐或休闲的机会，他们需要通过勤工俭学来支付开支，他们在获得许多信息的速度方面也就比其他同学慢了很多。

2.2.2作为孩子的家长的不理解 。对大学生勤工俭学具有非常大的影响的重要因素之一是父母的态度。有些父母支持甚至反对自己的孩子去勤工俭学，主要原因：一是觉得打工会影响孩子的学习，这也是家长最担心的。二是怕自己的孩子上当受骗。三是受传统思想的影响。许多家长认为，挣钱是大人的事，孩子在学校最主要的任务就是学习，若他们在学校打工，会让家长心里非常过意不去。②

2.2.3家庭条件优越。调查发现：一部分大学生因为家庭比较富裕，根本不为钱担忧，他们从未想过要勤工俭学， 这部分学生大约占到学生总数的 1/ 5。

2.2.4缺乏专业技能。通过调查可知：没有勤工俭学的学生中有接近1/3的人认为，想要找与自己专业相关的工作很困难，所以就没有打工。那些及时争取到了的勤工俭学的岗位也往往是不需要什么专业技能的工作，而有些职位的确是有体育专业要求的，却限于自身专业技能和经验的不足，无法胜任。由此反映出体育专业的学生勤工俭学选择的局限性。

3.结论与对策

3.1 结论

3.1.1 勤工俭学内容庞杂，档次高低不一。从服务类型看：家教、卖报、发传单、打扫教室卫生、餐厅服务员这些工作都是可以在校园内进行的，所以占的比例高达67%。另外，从事外出打工的比例有43%。从参与方面看，有58%的学生正在参加或已经参加过勤工俭学，其中大一年级的学生占了53% ，勤工俭学的即有家境贫困的，也有家境一般的，还有家境富裕的学生。其中家境贫困和一般的学生勤工俭学的比例偏高，多达82%。

3.1.2 勤工俭学的管理方法不健全，没形成制度化。作为运城学院的勤工俭学助学中心，本应该由团校委或学生工作处的老师兼管勤工俭学工作，但是学校却是设在教务处，还缺乏系列的管理条例和规章制度。而且很多学校没有配备独立的办公场所同时缺乏专职的勤工俭学负责老师，而当前学校的管理和工作过程中用人需求量较小，但是需要勤工俭学的学生数量却很多，随之出现了很多供需矛盾，这不但需要有效的管理还需要对工作进行改进，达到与时俱进的效果。勤工俭学发展迟缓的一个重要原因是学校体制的不完善和在实施过程中的不规范，以及管理的广度与深度与发展的速度不相符。

3.2对策

3.2.1 扩宽勤工俭学的渠道和范围。学院或者勤工助学中心要积极尝试拓宽勤工俭学的渠道与范围，为大学生提供更多的勤工俭学的机会，充分利用大学生的专长和高等教育的优势，提高大学生参与勤工俭学的主动自觉性。积极做好宣传，让社会、学校、广大学生真正实现勤工俭学实际意义的最大化和最优化。

3.2.2 完善有效的勤工俭学体制。除了为大学生提供更多的求职平台外，通过建立和健全大学生勤工俭学的培训单位，使有意愿参加勤工俭学的同学在进入岗位前熟练的掌握工作过程中的基础的技能、技巧，通过不断加强自我的保护意识，使得自己免受社会上的各种欺骗。

3.2.3 应加强大学生勤工俭学的法律维权知识。绝大多数的大学生对外出打工方面的法律维权程度都不了解或了解的不够。所以要加强大学生的对相关法律知识的学习，从而在出现问题时及时维护大自己的人身安全和切身利益，为参加勤工俭学的在校学子提供一个良好的法治环境。（作者单位：西安体育学院研究生部）

参考文献：

[1] 潘菊莲.关于新时期大学生勤工俭学的思考[J].大众科技，2005（9）：143-144

[2] 邓演平，张帆等.大学生勤工俭学的调查与研究[J].现代教育科学，2004，（2）：23-25

注解：

① 潘菊莲.关于新时期大学生勤工俭学的思考[J].大众科技，2005（9）：143-144