浅谈后勤工作中的“勤”与“俭”

摘 要：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，学校应是传播这种美德的一个载体，而后勤工作者更应是践行这种美德的直接参与者。文中分别从“勤”和“俭”两大方面对学校后勤工作中如何勤俭节约了论述。

关键词：勤 俭

中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）09-0137-02

古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也”、“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。 勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。古往今来多少先人或伟人勤俭节约故事不胜枚举。从厉行节约的晏婴到"一钱大守"刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次他召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。他们给后人留下了取之不尽用之不绝的精神财富。

党的十报告中强调：坚持艰苦奋斗、勤俭节约，下决心改进文风会风，着力整治慵懒散奢等不良风气，坚决克服形式主义、，以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风。相继又出台了一些关于“厉行节约，反对浪费：的相关规定。顷刻间让勤俭之风吹遍了整个华夏大地，让每一位国人都吮吸着久而未觉的新鲜“空气”。

作为一名教育工作者，通过我们的言传身教把勤俭节约的优良传统传承下去任重而道远。而身为一名后勤工作管理者的责任更是重中之重。因为勤俭工作的是否落实是关系到学校经济命脉是否畅通，教育工作能否发展的重要保障之一。

一、勤

1.脑勤。勤学善思充实自我 。教育在日新月异飞速发展的今天，我们每天在耳濡目染着学校的发展变化。如果还用原有陈旧的思想理念去管理后勤工作，终纠会被教育的新潮所淘汰。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。作为60后的我，遭遇了的10年浩劫，饱受了黄帅、张铁生闹之苦。虽美其名曰高中生，但一无所学。尽管参加教育工作以后通过进修取得了大专学历，又积累了一些八年来从事后勤管理工作的经验。可是知识还非常浅薄，远远适应不了新形势下后勤管理工作的需求。所以我们必须学习先进的教育思想，丰富自己的知识底蕴，掌握更多的全新的后勤管理理念，更好地服务好教学工作。其次是勤于思考本职工作。一天结束后进行反思，看当日工作是否有疏乎和遗漏并加以弥补，同时记好《工作记录》。最后思索次日所要完成的工作，事先确定好要先做什么后做什么，不打无准备之仗。

2.口勤： 遇事多请 莫作主张 古人云：好马出在腿上，好人出在嘴上。后勤工作是学校整体工作的一部分，而管理者是学校后勤工作的直接责任人。工作执行的好坏直接影响学校整体工作的开展与实施。首先在没有特殊的情况下遇事要向领导请示或参与研究，制定最佳的解决方案。然后再进行实施。工作完成后并在第一时间进行汇报。因为后勤的事情多而繁杂，有涉及老师的、学生的、财经的、物品的、校舍的、食堂的、用电的和一些意料之外的事情等等。大事向领导请示是必备的程序，小事向领导告知是尊重。其次是多和后勤人员沟通，了解他们思想上变化，工作上的阻力，生活上的困难，自己能够解决的务必解决，解决不了的要通过多方协调帮助解决。这样就大大拉近了和他们之间的距离，同时也促进了工作的开展，最终定能形成了一个和谐的团队。

3.腿勤：眼观六路，脚走八方。学校占地26500平方米，建筑总面积为9400平方米，44个教学班和附带13个幼儿班。是县域最大的一所乡镇中心小学。可见学校之大事物之多。首先后勤工作管理者每天必须早来晚走。早晨到校由内及外进行巡视。先把所有建筑物及游戏设施检查一遍，然后再到室内进行检查，看看用电、供暖、消防及其它设施是否存在安全隐患，如发现隐患及时排除并记好《学校安全隐患排查记录》。再看看门窗及备品有没有什么异常情况等等。下班后也要巡查一遍，看看班级和走廊的窗户关没关、门锁没锁、电源是否从墙壁上断开等等。如遇特殊天气更要细心查看。这样长期坚持，不仅把安全隐患消灭在了萌芽之中，同时也减少了学校财产的损失。其次是要随叫随到，无论是领导还是老师都必须一视同仁，只要电话铃声一响就要以最快的速度到达指定地点。并在第一时间听从领导的安排或为老师解决他们所要办的事情。最后是“五加二或白加黑”无任何怨言。因为后勤工作具有诸多的不确定因素，所以每天的工作时间就难以确定。当日事必须当日毕，班内完不成的班外必须完成。如果拖延了时间或延误了完成事情的最佳时间就可能给学校造成一定的损失。“五加二”顾名思义就是工作日内完不成要利用休息日来完成。如暑假期间是学校修建或维修的最佳时节，为了争时间抢进度就必须在假期完成。还有冬季取暖期，供暖设施随时都可能发生故障，无论是什么时间都必须抢修。可能还有其他的一些事情，后勤管理者进行质量监督和验收那是责无旁贷的，也是本职工作，理应无怨言可谈。

4.体勤：身体力行，胜于言表。我校现有后勤人员16名，从事专业特定岗位工作的有8人，其他8人都是有一部分工作是固定的而另一部分是随机的一些工作。从年龄结构上看最大的59周岁，最小的也已经47周岁。从原有职务上看有3人是村小校长。从身体状况上看有脑血栓的、有血压高的、有腰间盘突出的，情况各异，多数是不能胜任教学一线工作的老教师。而本人从年龄上属于中间力量，从身体上是健康的。有什么理由不身先士卒率先垂范呢？多年来本着少花钱多办事的原则，自己能够完成的工作不外雇他人，这样给学校节省了不小的开支。每逢开学初是学校最忙的时候，平时的零活也很多。当能脱开身时总是和后勤人员一起参加劳动，从不怕脏不怕累。在身先士卒的作用下终于打造了一支团结、和谐、奋进的后勤团队。

二、俭

勤俭节约是我们的传家宝。也是我们国家当前唱响的主旋律。在这具有超大规模的学校里，节俭显得多么的重要。

1.物品节俭

学校大物品多难管理这是人人皆知的事情。如果不加以严格管理，一年下来所造成的损失是不可估量的。那么如何把损失降到最低呢？首先是建立健全各项规章制度，如《物品采购制度》、《物品发放制度》、《物品使用制度》和《物品保管制度》等等，这样我们就有规可依有章可循。通过物品“购入——发放——使用——入库”这一系列流程的严格管理，大大降低了物品的损耗，同时也节省了大量的资金。

其次是加大对物品使用过程中的监管力度。学校开学初和每位物品使用责任人鉴定《物品使用责任书》，平时进行随机检查，期中进行抽查，期末进行详查。

最后充分利用评价机制促进节俭。每年末要对每位物品使用人进行综合评价，根据评价表上的相关内容和分值进行打分，将此分数列入本人的量化考核之中，并和评优选先挂钩。

2.能源节俭

众所周知，能源是不可再生的。节约能源这对资源日见枯竭的地球来说，是势在必行的！同时也是在保护我们自己的家园。首先是建立健全相关制度：《学校用水管理制度》、《学校用电管理制度》。其次是加强对制度执行情况的监管。学校在每一栋教学楼都安排了一位教师和两名高年级的学生进行监督。主要是检查教师办公室和学生教室当光线充足时是否有开灯现象，学校非保洁时段的水龙头是否关闭。最后定期评价。按照制度上的相关规定对每次没有关灯和关闭水龙头的使用责任人扣相应的分数，每周对节水节电情况进行公示。通过周累、月累和期累，最终根据积分评出“节约能源先进个人”同时进入本人量化考核中。

3. 饮食节俭

据了解全国每年浪费的食物总量折合粮食约500亿公斤，相当于全国粮食总产量的1/10。我国消费者仅在中等规模以上餐馆的餐饮消费中，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮；全国各类学校、单位规模以上集体食堂每年至少倒掉了可养活3000万人一年的食物；我国个人和家庭每年可能浪费约110亿斤粮食，相当于1500万人一年的口粮。以上的数据多么令人触目惊心。我校食堂占地300平方米，学生就餐人数为2470人（含幼儿486人）教师150人。每天中午需大米250公斤，蔬菜600公斤。可见就餐人数之多用量之大，给“光盘行动”带来了巨大的困难。于是我们制定了由食堂管理员到每位用餐人员一条龙的管理体系。层层落实责任制，即管理员负责食堂从进货到加工再到就餐地点上等多个环节上的监管，把剩余饭菜控制在最小值。班主任负责监管每位学生，本着吃多少盛多少的原则，餐具内不准出现剩余饭菜。而在食堂就餐的科任教师每桌委托一名桌长进行负责。这样全校上下一心，从我做起，人人以节俭为荣，以浪费为耻。

学校是一个育人的载体，而教师更应是勤俭节约的典范，让我们戮力同心为崇尚“戒奢从俭、不糜费财物”中华传统之美德而努力奋斗吧！