安全格言范文

安全格言篇1

1、但愿人长久，一路共平安

2、你让我让，路路通畅

3、文明行路路畅通，平安回家家温馨

4、道路连者你和他，安全系着千万家

5、发展以市场为本，生存以安全为先

6、人要安全靠右行，车要安全靠慢行

7、树立现代交通意识，养成良好交通习惯

8、忍一忍风平浪静，让一让海阔天空

9、安全是生命之本，违章是事故之源

10、要想效益好，安全最重要

11、行路守法法有情，平安回家家温馨

12、守交规迎春夏秋冬福，保安全纳东西南北财

13、谨慎驾驶一帆风顺，遵纪守法十分安全

14、赌气是罪恶之源，忍让才能保证安全

15、三思而后行，思命思家思社会

16、若要亲人勿牵挂，酒后不要把车驾

17、骑车请戴安全帽，流汗总比流血好

18、车可修复，人无来生

19、损人是祸，让人是福

20、穿马路越护栏，不守法是隐患

21、喝酒过多伤肝，酒后驾车要命

22、守法的人以教训换流血，违法的人以流血换教训

23、心存侥幸，必遭不幸

24、守法才能平安，平安才能回家

25、遵守交通法规，关隘生命旅程

26、大事小事不如不出事，早到快到不如安全到

27、保障交通安全，促进改革开放

28、醉（罪）在酒中，毁（悔）在杯中

29、法规在心中，平安在手中

30、虽为坦途——超速者戒；纵有捷径——乱穿者止

31、安全与守法同在，事故与违法相随

32、开车一心一意，做人仁心仁意

33、超速行驶是抢占死亡线

34、名言警句大全：走过春夏秋冬，安全永驻心中

35、铭记法规，善待生命

36、安全是最大的节约，事故是最大的浪费

37、彼此让一让，安全有保障

38、严是爱，松是害，出了事故坑后代

39、实线虚线斑马线，都是生命安全线

40、爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零

41、眼睛中藏不住一粒沙子，开车时来不得半点马虎

42、道路连着千万家，安全连着你我他

43、“让”出平安，“抢”出祸端

44、酒后驾车者，医院给你开好了房间

45、你让我让，安全保障；我争他抢，只有伤亡

46、心无交规，路有坎坷

47、行车都抢先，事故在后边

48、没有红灯停，哪来绿灯行

49、彼此让一让，路宽心舒畅

50、肇事逃逸犯法，缉拿归案重罚

51、各行其道，安全可靠

52、安全最佳效应，平安共同心声

53、一人安危系全家，全家幸福系一人

54、红灯，绿灯，灯灯是令；弯道，直道，道道小心

55、让出海阔天空，抢出飞来横祸

56、树立交通文明意识，自觉维护交通秩序

57、安全来自警惕，事故出于麻痹

58、道路交通安全法，伴您平安万里行

59、人在路中守交规，法在心中路畅通

60、金玉有值，生命无价，遵守交法，平安一生

61、安全带常系生命线，红绿灯常护遵章人

62、违章横穿高速路，难免踏上黄泉路

63、道路千万条，安全第一条

64、人行道车莫占，车行道人莫穿

65、享受通行权利，应尽安全义务

66、行路慎为本，开车礼当先

67、交通法规记心中，人身安全在手中

68、十次肇事九次快，莫和死神去比赛

69、以人为本，关爱生命

70、大家小家是一家，交通安全靠大家

71、跨入校园，好好学习；走出校门，好好走路

72、交通法规人人遵守，文明城市处处安全

73、良药苦口利于病，交通法规利于行

74、离交通安全法近，距交通事故远

75、相会有缘，相让有礼

76、礼让三分平安在，抢行一秒后悔迟

77、违章罚款是手段，安全教育是内容，交通安全是目的

78、法规记心中，三思而后行

79、宁可有理让无理，不可有理对无理

80、让与争一闪念，生与死一瞬间

81、走遍东西南北中，安全二字记心中

82、乱穿马路最危险，文明行路保安全

83、交通安全进万家，出入平安你我他

84、狭路相逢君先过，并驾齐驱君先行

85、遵守交通法规，关爱生命旅程

86、宁停三分为安全，礼让三先保平安

87、车好、路好，安全最好

88、文明交通安全在，留住生命留住爱

89、防灾求得平安在，遵章换得平安来

90、维护交通秩序，争做文明公民

91、道路非比球场，不要合理冲撞

92、开车多一分小心，家人多十分安心

93、遵守交通法规，平安与你同在

94、让道于人，安全于己()

95、文明礼让安全在，瞬间麻痹事故来

96、交通法规人人遵守，文明社区家家幸福

97、路好车好安全最好，慢行快行平安就行

98、维护交通安全，关爱生命久远

99、道路通行见形象，红绿灯前看修养

100、超车超速痛快一时，酿成车祸悔恨一生

安全格言篇2

1、安全第一，预防为主，综合治理。

2、事故出于麻痹，安全来于警惕。

3、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

4、质量是安全基础，安全为生产前提。

5、安全生产，人人有责；一分责任，十分落实。

6、千条万条，安全生产第一条；千计万计，安全教育第一计。

7、安全来于警惕，事故处于麻痹。巧干带来安全，蛮干招来祸端。

8、一人把关一人安，众人把关稳如山。

9、傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。

10、安全是生命的基石，安全是欢乐的阶梯。

11、安全是生命之本，违章是事故之源。

12、冒险是事故之友，谨慎为安全之本。

13、细小漏洞不补，事故洪流难堵。

14、寒霜偏打无根草，事故专找大意人。

15、事故牵动千万家，安全要靠你我他。

16、无知加大意必危险，防护加警惕保安全。

17、人人把好安全关，处处设防隐患少。

18、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

19、管生产必须管安全

20、高高兴兴上班，平平安安回家。

21、安全为了生产，生产必须安全。

22、质量是安全基础，安全为生产前提。

23、居安思危，常备不懈。

24、企业效益最重要，安全生产第一条。

25、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。

26、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。

27、安全法规血写成，违章害己害亲人。

28、时时注意安全，处处预防事故。

29、安全是职工的生命线，职工是安全的负责人。

30、质量是企业的生命，安全是职工的生命。

31、以人为本，（名人名言 ）安全第一。

32、安全生产只有起点，没有终点；只有更好，没有最好。

33、安全投入不可少，隐患排查最重要。

34、生命至高无上，安全责任为天。

35、安全人人抓，幸福千万家。安全两天敌，违章和麻痹。

36、容忍危险等于作法自毙，谨慎行事才能安然无恙。

37、无情于违章惩处，有情于幸福家庭。

38、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

39、抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。

40、时时注意安全，处处预防事故。

41、安全要讲，事故要防，安不忘危，乐不忘忧。

42、严格安全检查，避免严重后果。

43、宝剑锋从磨砺出，安全好从严中来。

44、安全生产，警钟长鸣。

45、没有拉不直的绳子，也没有消不除的隐患。

46、眼睛容不下一粒砂子，安全来不得半点马虎。

47、绳子总在磨损地方折断，事故常在薄弱环节出现。

48、你对违章讲人情，事故对你不留情

49、事事落到实处，安全有备无患。

50、专心工作为首要，质量安全皆顾到。

51、安全是幸福之本，违章是痛苦之源。

52、工作尽心，安全放心，回家舒心。

53、安全来自预防，事故源于麻痹。

54、安全经验是明灯，事故教训是镜子。

55、规章制度是前人用鲜血和生命写成，

56、任何人没有必要再用自己的鲜血和生命去论证。

57、一分钟的疏忽，一辈子的痛苦。

58、违规一闪念，事故一瞬间。

59、今天隐患，明日灾难。

60、以安全之浆，撑发展之舟。

61、疏忽一时酿祸害，痛苦一生追悔迟。

62、一人把关一处安，众人把关稳如山；

63、安全是生命之本，违章是事故之源。

64、生活幸福来自安全，人生快乐首当平安。

65、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

66、安全无小事，小事当大事；事事抓落实，确保不出事。

67、事故不难防，重在守规章。

68、制度千万条，自律最重要。

69、规章至尊保平安，情绪低落莫上班；

安全格言篇3

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

我们只有献出生命，才能得到生命。

安全生产你管我管，大家管才平安，事故隐患你查我查，人人查方安全。

生命不等于是呼吸，生命是活动。

一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。

为中华之崛起而读书。

作业不会，学霸帮你。

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。

安全格言篇4

全市迎接二类城市语言文字工作评估动员大会召开以后，市公安局高度重视,紧密结合当前公安中心工作，迅速行动,周密部署,建立健全了机构,并严格按照市迎评工作实施方案，有计划、有步骤地开展工作,宣传动员工作有序深入推进，取得了阶段性成果。

一、加强组织领导。我局党委班子充分认识到语言文字工作是传承中华文化的基础性工作，是提高全民素质，提升队伍形象的有效载体，根据市语委办的部署和要求，不断加强对语言文字工作的组织领导，成立了由局党委副书记、副局长XX同志任组长，政治处、指挥中心领导任副组长，其他相关部门领导任成员的领导小组，下设语言文字估迎评办公室，负责迎评的具体工作，确保了迎评工作组织到位、人员到位、工作落实。

二、广泛宣传动员。全市迎接二类城市语言文字工作评估动员大会召开以后，我局及时召开了全市公安系统迎接二类城市语言文字工作评估动员大会，认真贯彻落实全市会议精神。同时，结合公安系统自身特点开展丰富多彩的宣传和培训活动，大力宣传语言文字法律法规，营造良好的语言文字宣传氛围，语言文字法规知晓率达到了100%。同时，我局还把语言文字工作渗透到日常管理中，在普及普通话和用字管理方面严格要求，特别是局领导班子全体成员带头坚持使用普通话，在机关内部基本形成了将普通话作为工作用语的良好氛围，促进了全市公安系统语言文字工作的开展。

三、抓好“两个结合”。如何促进语言文字工作与公安系统自身建设协调发展，我局主要抓好“两个结合”：一是将语言文字工作与机关公文办理工作相结合。公安系统与语言文字工作关系紧密的是机关公文办理工作，机关公文办理涉及文件的起草、核稿、审批、编号、用印、发文等流程，相关科室和工作人员严格执行《国家行政机关公文处理办法》，细致地审核公文的文面格式，确保各种公文的格式规范。局语言文字工作领导小组办公室积极介入，加强监督检查，对文面格式、用字等不规范现象及时纠正，促进了机关公文办理水平的逐步提高。二是将语言文字工作与文字综合部门工作相结合。为了语言文字工作的验收，市局从各单位抽调了一批“笔杆子”，专门从事相关文字材料综合工作，大大提升了文字材料的质量，也促进了我局语言文字工作的发展。同时，抽调民警专门从事机关宣传解说工作，在从事机关宣传展览相关解说工作的同时，充分发挥语言的传播、辐射功能，促进了全局普通话推广工作。我局还专门邀请本市的语言学专家、资深主持人授课，在短时间内大大提高了文字综合部门工作人员的语言文字水平。

四、强化培训考核。在宣传动员阶段工作有序推进的基础上，为进一步推进公安系统语言文字工作的深入开展，我局制定了《全市公安系统迎接二类城市语言文字工作评估工作培训考核方案》，积极推进以语言文字技能的培训考核工作。在全系统兴起电脑打字、学编辑、学制表、重应用的热潮。一些老民警更是克服年龄大动作迟缓等困难，从最基本的拼音、字根、笔画学起，一个字一个字地分解，一个词一个词地组合，他们的学习劲头成为我局一道亮丽的风景。我局将在下一阶段对在编在职民警进行语言文字技能考核，以考促训，推动信息化工作地深入开展，也推动了语言文字工作的扎实开展。

安全格言篇5

数量表达方式的类型学考察

语言政策与规划研究的战略思考

《剑桥社会语言学手册》述评

国家民族构成与语言政策问题

双言双语生活与双言双语政策

语言政策与语言规划的学科性质

试论语言演化网络——以藏缅语为例

语言规划与政策的语言文化生态观

日本20世纪国语政策的嬗变及其背景

美国语言教育政策出台背景因素之比较

美国祖籍传承语者英语提升项目:启示与思考

全球化背景下的巴西国内语言政策浅析

《塑造美国语言政策:写作研究的角色》评介

语言与国家安全:以苏联语言政策为例

新形势下的语言规划与语言安全(主持人语)

表果连词“肆”的语法化及其方言性质

强语气、语气词对株洲话轻重格的影响

河南南阳话的频率副词“肯”及其来源

舒声促化:粤语恩平沙湖话的一种小称形式

“包括”联系的前后项名词语之间的关系

日释空海之“五五字”译音及唐代的汉音

中、日、韩基础英语教育课程标准比较研究

介词并入与“V+到”类结构的词汇化研究

法国多语制政策的战略意义与意识形态冲突

民族认同视角下的塔吉克斯坦俄语地位变迁

全球化背景下俄罗斯语言传播新政策

吴语全浊塞音声母的感知研究——以上海话为例

汉语句式问题国际学术研讨会征稿启事

试析中古梗开二牙喉音在北京话中的介音问题

香港粤语一级元音性别、年龄特征的比较分析

湘语邵阳金称市方言中古全浊声母字今读的考察

《英语在亚洲作为国际语言:对语言教育的启示》评介

语言消费的个体差异——基于南京服务行业的语言调查

长江中下游沿岸方言“支微入鱼”的地理分布及成因

路桥话主观量标记“个”的来源——兼与普通话比较

语言管理:语言规划的新走向——《语言管理》评介

常用词“合”对“当、应”的历时替换及其消退考

致使性“NP1+A得+NP2+VP/AP”结构的事件结构

从情状描摹到情态评注:副词“生生”再虚化研究

它山之石,可以为错——语言政策国别研究学习感言

关于语言政策和语言规划学科中四个术语的辨析

变革中的语言政策——《日本语言政策:变革中的挑战》评介

《少数族群语言与多语教育——连结本土与世界的桥梁》评介

城市语言环境的变化与语言安全——以广州“粤语事件”为例

父母的教育与职业背景对子女方言学习的影响:调查与分析

语言政策和语言规划学科的领头羊——悼念约书亚·费什曼

《五音集韵》引《广韵》《集韵》异文所见之金代若干语音现象

香格里拉话的格标记“上”——兼论从方位词到格标记的语法化链

安全格言篇6

关键词：表格 动态性 ID 定义

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2013）03-0081-02

1 引言

现实系统软件开发中，面对客户的不同功能需求，往往需要设计针对性的信息展示操作平台。其中最常用的数据显示方式是通过表格来完成，不同的开发环境有着不同的表格对象语义，以为例，比如表格类GRIDVIEW对象，它具备动态性和静态性两大特性，但因为其位于.NET环境层次结构中的较低层次，促使了它的易用性，但消弱的它的动态自定义性，相反TABLE对象却兼备了HTML界面的更加灵活的动态性，下面就以此为例探究B_S模式下动态表格的技术解决方案。

2 安全性分析

在运用动态表格解决方案的时，并不能一味追求其客户对象性，其设计安全性是首先要考虑的，同时还要考虑环境服务器的运行时安全性。作为面向对象服务自定义控件的开发人员，应遵循自定义控件页、应用程序以及框架结构中安全性的最佳做法。在大多数状态下，服务器自定义控件的设计者并不了解所有可实现的详细类的安全隐患。但是，应该通过遵循规则下安全约定，并通过指出自定义组件工作状态下的权限设定来控制。

同样在设计和实现动态表格服务器控件后，为了安全性考虑，可以将表格对象作为程序集提供或作为集成组件提供于用户。如果将动态TABLE作为程序集提供，必须对改对象程序集进行强名称数字签名。以此来达到为程序集提供唯一标识的目的，并且其他用户可以使用该数字签名来识别该自定义TABLE对象集并显式引用该对象程序集。另外还应注意编码注入、信息泄漏、会话绑架、证书欺骗、参数错误和网络窃听等方面的不安全因素。为此，应在设计前对动态TABLE类的威胁建模分析。具体安全性研究还应读者参照相关书籍，以免造成用户信息泄露或经济损失。

3 解决方案

3.1 动态绘制

动态设计TABLE类时，对象绘制是重要一步，根据实际实例，一般可把绘制分为三步：即TABLE-HEAD（TH）绘制、TABLE-BODY（TB）绘制、TABLE-CELL（TC）布局绘制。绘制常用属性包括：ColumnSpan跨列、RowSpan跨行、BorderWidth线宽、BorderColor线色、BorderStyle线形等，根据需求设置所需属性值。并将表头绘制代码以程序函数的形式来标示，例如下模型：

函数名（表格类[TABLE] 表格参数[table]）

{ 表格行定义 Tr； //TABLE行实例化

表格增加（Tr）； //TABLE添加第0行

表格单元格定义 Th； // 标题行单元格实例化

表格头内容初始化 Sa1 = { "指标"， "计分办法"， "自评纪实" }；

循环绘制

{

Th 实例化；

……

Th.Width =整型数值；//针对性属性设置

Th.BorderColor = 系统枚举类.颜色类.颜色； //设置线条颜色

Th.BorderStyle = 边界类.边界类值；//设置线条类型

Th.BorderWidth =整型数值；//设置线条宽度

Tr.Cells.Add（Th）； // 创建列

Th.RowSpan =整型数值； // 单元格占2 行

Th.ColumnSpan =整型数值； // 单元占2 列

……

}

}

可形成表头样式如图1。

表体（TB）的绘制跟表头绘制相似，只是在一般语言环境下绘制表行和单元格的实例类有所不同，与此同时，表体内容的输入与传统控件对象比如GRIDVIEW也会有所不同，在内容输入上需要读取数据库后逐行添加，这也是动态TABLE对终端运行速度有所影响的重要因素之一，但也使得动态表格绘制提供便利。基于对象的程序过程请参照表头的生成。

表体绘制完成，单元格（TC）的布局就是主要工作，客户往往需要设计者根据现实表格模型绘制TABLE，其中合并单元格是主要操作类，设计中需要根据相同内容单元格进行合并，设计者可以根据ID确定控件的去留，就显得尤为方便。这里ID的命名规则就显得尤为重要，在2.2模型中将做详细描述。下面具体设计TC合并算法伪码函数：

类型 函数名（表格类 Table， 整型类 StartRow，整型类[int] Col） // table为表格名称，startRow初始合并行号。

{ Int RowsCount //表格行数统计，Int为整型类定义，以下同；

Int RSpan = 0； //根据需求合并单元格合并行数，默认为0；

Int I=StartRow； //从起始行开始验证相同内容单元格（TC）；

String FirstText；//获取第一个单元格内容，String字符串类或文本类定义；

循环 （int r = StartRow； r < RowsCount； r++） //r为循环变量控制

{ String Currenttext =通过ID获取控件（表格对象.行[r].单元格.ID）.内容；

if （FirstText.Equals（Currenttext）） //Equals为环境模式下的判断相等与否的函数；

{ RSpan++； //合并单元格跨行数值累计和；

……

表格.行[r].移除此单元格；

}

else

{ 初始单元格.RowSpan = RSpan；初始单元格跨行数；

rSpan = 0； //变量初始化；

}

}

}

绘制成形表格如图2

3.2 ID模型

ID在开发环境中即为自身对象身份证，在动态表格技术中，首先确定Table每个单元格、行、控件的ID命名编码是否唯一，该操作在绘制表格时根据对象位置特点有规律的命名控件对象的ID，表格单元格（TC）可以采用行号加列号的命名模型，即矩阵模型。模型定义：

模型中Id标示ID下标，N为整型数据（N=1，2，…，n）。

若单元格（TC）内动态生成需求控件，比如CHECKBOX对象等，则ID命名可依据所在单元格容器（TC）ID生成三维下标模型，模型定义如下：

模型中IDd标示包含自定义控件ID下标，N、i为整型数据（N=1，2，…，n；i=1，2，…，n）。

某些特殊动态对象控件，比如具备主键性质的控件ID可以采用数据库数据检索添加对象时取其主键转换为ID字符串，这样在实时数据库修改所涉及的表格内容添加删除等操作就显得尤为方便。

3.3 动态控件

动态表格中，动态控件的添加和使用解决方案的研究也尤为重要，实际开发中，动态控件的使用一般需要两步，控件定义和控件使用。

关于控件定义：

ClassTypeName Ccn； 其中ClassTypeName为语言开发环境中的实例类，Ccn为自定义控件名（CustomControlName 它符合语言中字符串变量命名规则）。Ccn.ID赋值规则遵循3.2ID模型中的定义或特殊赋值方式。一般语言环境在生成控件之后往往需要添加到指定容器，此处一般添加到当前单元格。

控件使用规则：

ClassTypeName Ccn=（ClassTypeName）FindControlsByID（Id）；规则中FindControlsByID为开发环境中根据ID号定位控件的一种类，Id为变量字符串，它承载着需要针对性查找的自定义控件。实际不同语言中使用语法不同，部分语言在定位时候需要注意动态表格行单元格数量，因为在3.1中已经将每行根据条件单元合并或删除。

下面以环境为例，控件具体查询代码如下：

int c = Table1.Rows.Count； //获取表格总行数

TableCell tc； //定义一个单元格；

for （int i = 2； i < c； i++） //除去表头两行外，开始循环每一行；

{

tc=（TableCell）（Table1.Rows[i].FindControl（i.ToString （）+"5"））； //获取单元格

if （（（CheckBox）（tc.FindControl（i.ToString（）+"6"）））.Checked） //如果选择按钮被选中；

{

（（TableCell）（Table1.Rows[i].FindControl（i.ToString（） + "4"）））…//先关行操作；

}

}

4 结语

动态表格、动态控件的使用在实际开发中是频繁使用的技术，本文就动态表格技术实现问题提出解决方案，并列举部分实例，但是动态控件包括动态表格并不是在任何时候，随用随定义，它即有安全性考虑，也有生存周期的控制，使用速度影响等，因此，读者需要根据实际情况准确定义，摒弃“纸上”理论，灵活运用，使技术服务于实际项目开发增强适用性。

参考文献

[1]李爱齐动态控件的使用[J].计算机时代，2003.（04）.

[2]沈才梁.Web页面动态表格数据导入Excel的JavaScript实现[J].电脑开发与应用，2006.（04）.

[3]何燕.Excel在最优订货量决策上的应用[J].中国管理信息化，2010.（02）.

[4]吕宜宏，龚元明.多Grid构成的表格动态打印的实现[J].指挥技术学院学报，2002.（02）.

安全格言篇7

《方言与中国文化》主要讲述的是我国目前对方言的研究情况、方言的大致分类、影响方言形成和发展的因素，包括方言与移民史、方言与地方文化、方言地理与人文地理等，内容丰富，结论准确。如在文中方言与移民史部分提到的杂居式移民和掺杂型方言中，作者认为移民到新地后与土著杂居，方言中往往会掺杂的土著语言的成分，掺杂程度不等，最常见的是吸收一些词汇。［1］笔者对此深有感触，比如在笔者的家乡吉林，吉林是满族的发源地和故乡，随着汉族人口不断迁移和发展，逐渐与其混居并在语言中吸收了大量满族词汇，虽然满语现今已几近消失，但从东北方言特别是吉林方言中还能找到许多满语影响当地语言的证据，吉林话中有一些特有的词汇，如音读作“畏的罗儿”，意思是“带盖子的能拎的小桶”，音读作“皮儿片儿”，意思是“形容东西摆放较乱，到处都是”。这些都是来自满语的词汇，充分证明了作者杂居式移民和参杂型方言的理论。

在文中作者提到的板块转移式移民和相似型方言中，作者认为移民从祖辈的大本营大规模的转移到与旧地不临近的地区，去开辟一个新天地，他们带来的方言至今与旧地方言相似，仍属同一系统。笔者对此也十分认同，前段时间笔者与朋友聊天，朋友是位于安徽北部的宿州人，本以为徽北与东北相距甚远，在方言方面很难有相似型，但在聊天中朋友说出的一些方言词汇却让笔者感觉很震惊，如“撩撅子”，本意是形容牲口发怒用蹄踢人，后也形容人发怒脾气暴躁，“吭哧瘪肚”，形容人说话不流利，吞吞吐吐。一直以来笔者都认为这些词汇都是东北特有，却没想到在安徽北部的宿州竟也有同样的用法，为求证这些词汇是否只有东北和宿州地区相同，笔者特地询问了徽南、江苏、四川、福建等地的朋友，均没有听过类似词汇，因此笔者认为这很有可能是作者在文中提到的板块转移式移民和相似型方言的观点，有可能是东北地区的居民曾有部分整体迁居到宿州，也有可能是宿州居民曾迁到过东北，经过长期与当地融合虽然形成了不同的方言，却仍然保留一些相似型，虽然笔者搜集了很多资料都没有找到徽北和东北相互迁移的相关记载，但笔者仍然认为这两地一定存在过某些联系。

在文中作者还提到方言地理与人文地理的关系也很大，特别是其中的行政地理、交通地理和经济地理。笔者在江苏地区感触较深，受历史原因和地理原因的影响，江苏省方言复杂多样，特别是南通方言，甚至不同的县之间方言也不同。笔者从一位启东的朋友那里了解到，单单是启东方言就分为好多种，最明显的为“坝上”和“坝下”的区分，启东靠海，在沿海边一带居住的居民由于海边地势较低，故被称之为“坝下”人，“坝下”人多以打鱼为生，因此每天都要用船出海，拉纤，喊号子，因此坝下方言较坝上方言相比，语气较重，句式较短，尾音较长，像在喊着说话一样；而坝上方言则相对语气温和，句式较长。

二、关于方言与当地居民性格具有相关性的新猜想

在《方言与中国文化》一文中，除了提到上述笔者举例的两个观点外，文中还提出了方言与当地文化如服饰、习惯、地方戏等具有相关性，以及方言与人文地理如行政地理、交通地理、经济地理等方面关系很大。观点清晰可靠，内容丰富。笔者又查阅其他与方言相关资料，却都鲜有提到方言与自然地理、方言与居民性格有关的猜想。笔者故乡在吉林，因学业迁居到南京，众所周知，在居民性格方面，东北居民以豪放、耿直、慷慨、热情著称，而南方（本文中以南京为代表）居民则以温柔、委婉、精打细算、思维机敏著称，而笔者从东北迁到南京后除气候方面感到差异很大外，最直观的最强烈的差异感受便是两地方言完全不同。因此，笔者很早就开始猜想，方言与当地居民的性格是否存在联系。

语言是行为的反映，性格又影响行为，方言与性格是否相关？

方言与性格具有相关性的观点也不是完全没有被提出过，正所谓一方水土养一方人，一种方言显一类性格，著名学者季羡林很早就提出过：我相信，一个人方言的声调中，可以听出他的性格来。［2］笔者对此深有认同，笔者家乡在东北，曾经多次到过北京、西安，现生活在南京，从生活中方言应用的细节，总是能感受到这四个地区居民性格的细微差异。举个简单的例子，在公交车上，车上人很多，很挤，且人都聚在车门口，此时各地的公交车司机会用方言表达让乘客别挤在门口，往后走的意思。

在东北，司机会这样说：“都（dòu）搁（gě）那挤着嘎哈（gà há）呀，别（biè）在(zǎi)这挤往后走！”语调强硬带有很强的命令语气；

在北京司机会说“哎中间儿的乘客劳驾您往后走一走嘞～中间儿的往后走一走～”语调似说似唱，“劳驾”、“您”等尊称朗朗上口，似是命令又很尊敬；

在西安，司机会说：“挤啥么，后面有位子。”语气平和，对挤在前面的人似是责备又似是在责备前已经包容，同时提出好的建议；

在南京，司机会说：“前面的乘客阿能往后动动撒。”语速较快，口型较小，语气委婉似是带有商量的余地。

从上面的例子中似能简单看出各地居民性格方面的差异，东北地区气候寒冷，人性格豪爽、耿直、慷慨、热情，表达直接，做说话做事喜欢“竭尽全力”，命令欲和倾诉欲较强，东北话口型较大，音调下沉，强调型发音多，语气直接，命令性强，方言和性格体现出较高的一致性；北京地区长期为历朝历代国都，经济文化发达，居民物质生活富足，精神生活丰富，性格较为安逸松弛，彬彬有礼，因此北京话敬词较多，在发音上语调波动较多，似说似唱，音尾较长，似是表达一种安逸富足的生活状态，正是对其性格的反映和体现；西北人性格淳朴、正直、热情、忠厚，而其方言则可以用：短促紧凑、铿锵有力、爽直拙朴、保守厚道16个字来概括［3］。南京地区居民性格较北方相比，温柔、委婉、思维机敏，在方言上语速较快，笔者初到南京市甚至感觉讲者语速太快而不能跟上讲着的思维，精打细算，说话口型很小，声音较轻，表达也相对委婉。

也如之前提到的启东方言，坝上与坝下有较明显差异，由于环境、生存方式等因素形成了与当地生活方式相一致的独特的坝下方言，语气较重，句式较短，尾音较长，像在喊着说话一样，而朋友更进一步介绍说，由于长期受语言环境影响，坝下人相对性格粗狂，表达直接，说话就像吵架一样，脾气也较火爆几句不和就会吵架。由此可见方言与居民性格存在不可忽视的联系。

影响方言形成的因素多种多样，同时方言作为一种地方文化最直接的体现也会对地方文化造成不可忽视的影响。由于个体之间性格存在较大差异，即便是同一地区的居民性格也不尽相同甚至差异很大，所以方言与性格具有相关性听起来似乎风马牛不相及，尽管方言与当地居民性格是否存在相关性还没有的到较深入的研究和科学的结论，但通过笔者亲身经历和调查了解，笔者认为，从宏观角度来讲，方言与居民性格之间虽然不一定存在决定性影响，但或多或少会存在一些联系。居民的性格影响到方言的表达方式，语音语调，而方言的长期运用也会对居民性格的形成产生一定作用。

参考文献

［1］ 游汝杰，周振鹤，方言与中国文化，［J］，1985.

［2］赵玲，关陇方言与秦人性格研究，［J］,2012.

安全格言篇8

【关键词】依恋；安全依恋

一、依恋及其形成

依恋是一种社会性情感联结，一般被定义为婴儿和他的照顾者（一般为母亲）之间存在的一种特殊的感情关系。它产生于婴儿与其父母的相互作用过程中，是一种感情上的联结和纽带，表现为儿童对抚养者的一种追随、依附和亲密行为以及由此带来的归属感和安全感。

依恋形成的主要阶段是6个月-3岁，是在婴儿与成人相互作用下形成的。依恋最早是产生于母婴之间，因为母亲是婴儿接触最多、最广泛的抚养者。在与母亲最亲密、最密切的感情接触与交流中,婴儿与母亲之间建立一种特殊的社会性情感联结,即对母亲产生依恋。其通常表现为：婴儿将其多种行为,如微笑、咿呀学语、哭叫、注视、依偎、追踪、拥抱等都指向母亲；喜欢与母亲在一起，在母亲身边感到安全、轻松，与母亲分离感到焦虑、紧张不安，生理需要得不到满足时，会寻找母亲，在遇到陌生人和陌生环境而产生恐惧、焦虑时，母亲的出现会使其感到安全。虽然婴儿最初的依恋对象是母亲，如果父亲与婴儿交往的时间增多，婴儿也会形成对父亲的依恋。坎普斯的研究表明：父亲积极参与抚育越多,婴儿对父亲依恋越深，依恋安全感越强。依恋的形成是相互的,父母对婴儿的精心护理和关爱,婴儿对父母产生依恋,但婴儿的微笑、发声、长相可爱及满足父母希望等也吸引父母对婴儿的依恋。

二、依恋的类型

由于婴儿与抚养者相互作用的模式不同，依恋也存在不同的类型。根据我国学者的研究,儿童早期的依恋可以分为安全型依恋和不安全型依恋，不安全依恋又可分为淡漠型依恋、缠人型依恋和混乱型依恋。

安全型依恋的儿童(73%)表现出舒适、安全的总体特征。与母亲在一起时能愉快的玩游戏，自信的探索环境，能与母亲进行近距离或远距离交往，不总是注意母亲是否在场，在紧张情境下迅速回到母亲身旁，寻求保护和安慰；在母亲鼓励下能很好与陌生人交往。当母亲离开时，探索的行为会受到影响，有的哭泣，如果不哭泣，也明显的表现出一种苦恼但没有明显的分离焦虑，对玩具的注意力减少。当母亲重又回来时，他们会立即寻求与母亲的亲近和安慰，并能很快的与母亲做游戏。

淡漠型依恋的儿童(11% ) 的人际关系趋于冷淡，疏远。与母亲在一起时，很少关注母亲的行为，母亲在场或不在场对他们影响不大。在自由活动和其他不同程度的压力下，与母亲的身体接触很少，也很少与母亲主动交谈，与母亲的分享行为少。对陌生的人和事物，表现得胆子大，不退缩，能进行自主探究活动。母亲离开时，不哭泣，悲伤程度小，对母亲的归来不积极的欢迎，也无明显的喜悦。

缠人型依恋儿童(70% ) 表现出依赖、退缩的特征。与母亲在一起时，喜欢缠在母亲身边，和母亲的身体接触比较频繁，探索活动不积极；对陌生的人和事物拘谨、退缩；与母亲分离时表现出反抗，哭泣，悲伤的程度高；与母亲重聚时急切的寻求母亲的安慰，但是不容易平静下来。

混乱型依恋儿童(9% ) 对母亲有较多的身体接近或接触，与陌生人交往少、不友好。有的儿童分离时表现出混乱的不适宜的行为，有的儿童表现为既亲近又反抗母亲的矛盾行为。

三、早期安全依恋对儿童发展的积极意义

不同的依恋类型对儿童发展的影响是不一样的。安全型依恋是一种高质量的依恋，最有利于儿童的发展,具体表现在：

（一）影响儿童的探索欲和能力的发展

安全依恋的儿童与父母建立了良好的依恋关系，他会把父母作为“安全基地”，积极而愉快地去探索未知的世界，提高智力和能力水平。一项以孤儿院的19个月的发展落后孤儿为实验对象的实验研究表明，改变他们的抚养条件，让他们有机会对温柔的充当母亲的阿姨形成依恋，4年后实验组平均智商提高32分，而在孤儿院中的对比组落后21分。20年后追踪调查发现,实验组中有三分之一进了大学，而对比组的大多数儿童则不超过三年级水平，可见依恋关系的确立可以提高智力水平。另一项研究也发现，父亲对自己的婴儿越是关心、照顾，婴儿以后就可能越聪明、机灵、好奇、愉快，其智商往往也高。

另外，父母与儿童建立良好的依恋关系，有利于儿童把父母作为安心学习语言的“语言基地”。婴幼儿期是语言发展的最佳时期。如能在这一阶段提供良好的语言教育环境和条件，不仅能促进婴幼儿语言的发展，而且能提高儿童口语表达的质量。在这一阶段，父母与儿童建立良好的依恋关系，对儿童语言发展至关重要。良好依恋关系的建立，就意味着父母与婴儿交往的时间多，与孩子说话，逗他玩的时间多，这有利于刺激婴儿调动各种感官感知父母的语言，积极地模仿父母的语言，父母自然就成为婴儿学习语言的重要基地，在敏感而热情的父母的关注和有意的教导下，儿童的语言技能会得到更加快速的发展。研究也表明：母亲亲切的拥抱，热情的对待早期婴儿的程度预示了2岁时这批婴儿在认知、语言能力上的发展程度。而在孤儿院成长的婴儿因缺少父母充满关爱的精心照顾，婴儿多有语言发展迟滞或不同程度的语言障碍问题。由此可见,婴儿需要成人的精心护理和教导。

(二)影响儿童性格的发展。

儿童在2岁左右显露出性格的萌芽，对父母的爱有依恋感。4岁左右具有想独占父母并讨父母欢喜的感情，6岁左右，孩子初步形成性格的特征。性格一旦形成就具有相对的稳定性，较难改变。因此，儿童早期形成的性格往往可能成为他一生性格的雏形。早期亲子之间的良好依恋关系的建立，对儿童良好性格的形成具有奠基作用。首先，安全依恋的建立，使儿童在心理上产生安全感，从而形成对他人和周围世界的信任感。如果孩子在早期的关系中体验到爱和信任，他就会觉得自己是可爱的，能够毫无惧怕地离开母亲，自如地到处探索，他相信可供他依赖的人不会丢弃他，并在他需要的时候和他在一起并为他提供必要的保护。这样，婴儿就会对父母产生信任感并由此推及对他人和周围环境的信任，儿童就能很好地与他人进行交往，对环境有较强的适应能力。如果婴儿的依恋需要没有得到满足，他就会对自己形成一个不好的印象，对他人、对周围环境产生不信任感，难以适应陌生环境，形成多疑、孤僻、冷漠的性格特征，影响他以后对待周围的人的方式。其次，安全依恋的建立，会促进儿童自我认同感的形成，从而会帮助其逐渐建立起自信心。研究者发现，对父母或幼儿园阿姨依恋较强的儿童，其自我认同感也较好。如果儿童缺乏依恋感，他往往很少与大人进行情感上的交流，他的一些想法和行动也就难以得到大人的理解和支持，最后连他自己也会对这些想法和行为产生怀疑。缺少自我认同感的孩子，很难建立起良好的自信心，有的甚至会产生一种焦虑和恐惧心理。害怕与他人接触交往、行为退缩,产生自卑的性格特征。

(三)影响儿童情绪的发展。

婴儿是以情绪的方式同世界发生联系的，婴儿不是“知觉的人，认知的人，而是一个体验焦虑，快乐和愤怒的人”。早期持久的情绪经验对其一生情绪的发展至关重要。婴儿期能与父母建立良好依恋关系的儿童具有稳定而快乐的情绪。“情绪是早期婴儿适应生存的首要心理承担者”。婴儿生理需要的满足最初是通过向母亲发出情绪信号得以实现的。如果母亲能对信号作出迅速的反应，母婴之间积极而又愉快的相互作用将得以保证，安全的依恋关系将发展起来。处于安全状态中的婴儿，他是快乐的，富有爱心和善于表达情感的，而缺乏依恋安全感的婴儿，经常担心母亲离开而处于焦虑、恐惧、不安状态中。或者由于需要延迟满足而遭受挫折感，产生失望、愤怒等负性情绪，长此以往，儿童就会情绪多变，甚至成为感情冷漠的人。

（四）影响儿童的人际交往模式。

婴儿期的人际交往对象首先是父母或亲近的成人，1岁以后出现与同伴的交往，早期儿童的依恋会对儿童以后的人际关系发展产生影响，主要是儿童在与周围人和物不断复杂化的交往中形成的反应方式与决定这种反应方式的认知方式逐渐沉淀定型，形成最初的“内部工作模型”，即儿童对自己、重要他人(如父母或其他照看者)及自己与他人的人际关系的稳定和认知模式安全依恋有利于儿童学习和掌握人际交往技能，与人交往时表现出较高的积极性、主动性、独立性和合作性。具有依恋安全感的儿童，对父母有信赖感，这样，父母就可以树立自己的威信。父母与他人的交往行为就自然成为儿童的榜样，儿童在与父母的交往中也可以学到许多行为规则和交往的技巧。同时，儿童也乐意接受来自父母对自己在人际交往方面的指导，积累成功的交往经验和掌握交往技巧。其次,有安全依恋感的儿童所具有的健全人格特征，为其良好人际关系的建立奠定了基础。研究表明，儿童的合作、友善、亲社会行为和同伴接受性成正相关，而攻击与破坏行为则导致同伴拒绝。大多数研究也得出了不安全依恋与攻击性的相关较为一致的结论。

总之，早期儿童的依恋质量会对儿童的发展尤其是社会性发展产生不同的影响,这种影响既是现实的，又是长远的，它“建构了婴儿终生适应的特点”，为使婴儿终生向更好适应生存的方向发展。因此，应该创造良好的抚养环境和条件，提高儿童的依恋质量，促进儿童个性和社会性健康发展。

【参考文献】

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