经验交流发言稿范文

经验交流发言稿范文第1篇

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大家好，我是晓梅同学。首先，我得感谢北辰这个大家庭给了我这次学习讨论的机会，也感谢群里所有老师、同学们一直以来对我的照顾，谢谢大家。本周二，汪教授找到我，让我准备一下今天的备考经验交流会发言材料。说句实话，就像邓小平同志在改革时期说“我们虽然在搞社会主义，但事实上不够格”一样，此时、此刻、让我讲备考经验我也不够格。所以，在这里我就从自己在备考时遇到的问题和与同学讨论交流时发现的问题，谈一下自己的看法，不当之处还请批评指正。

首先，我想和大家谈一下，我们应该以什么姿态来备考的问题。高强老师给我开课前就是讲的这个问题，我把它归纳成了三点：

一是立志定标，有且只有一次。老师说，明日复明日、明日何其多，所以不要常立志，而要立长志，定好的目标，就想尽一切办法实现它，不要朝令夕改。

二是精英思维，争且要争第一。老师说，谋其上者得其中，谋其中者得其下，谋其下者无所得。遴选就是择优选拔，只有让自己有精英思维，勇争第一高标准要求自己才能决胜考场。

三是黄牛精神，干且苦干为先。老师说，“宝剑锋从磨砺出，梅香来自苦寒中”，要有吃苦精神，苦学、苦干。

其次，我想和大谈一下，如何具体开展备考学习的问题。我觉得，还是那老生常谈的几点：制定计划、常读常思、注重积累、多做训练、反省回看，尊师重道、互助互进。其实，我觉得每一位同学也都知道这些，但可能是想要干成“宏图大业”的心过于浮躁的缘故，失去了行动的理性，导致无法冲破困难的包围圈。所以，开始行动之前，一定要让自己的心静下来学、静下来思考。

一是制定计划。我报了高强老师一对一，所以，在周末班课程的基础上，高老师也根据我们市遴选的时间制定了我的学习课程计划，让我省了很多心，在这里，我郑重地感谢高老师，谢谢您了！除了课程学习，每天我还要整理2篇热点、阅读30分钟左右的文章、每周1篇大作文，整理当天学习笔记。我的书架贴有便利贴，每天任务都要销账，完不成的另行安排。

二是常读常思。平时我一般会读一些人民日报评论员文章、政策原文、名言警句，这一般是在早读的时候读。老师说，读不是机械地读，是带着思考和问题读，在社会生活中也是，看到某一现象多问几个为什么，看看自己能否想出原因和解决的对策。比如，救护车堵在了下班的路上、到医院找不到停车位、两车擦尾又打起来了、去商场买奶粉销售员直接向你推销合生元，等等。

三是注重积累。这点也是老师教我的，老师说每天的热点都要整一下，坚持下来就是最宝贵的考试资料。每天不可能发生100个热点，但是当100个热点发生时，及时再有三头六臂也整不过来。这个方法自然也适用于政策文章学习、练字等。

四是多做训练。只有爬过题海战术才能爬出题海战术，当然还是要注意一定的方法和技巧，加强总结，尽早让自己从题海战术中爬出来，让自己尽快做一道会一类，这期中就要锻炼答题的思维，之后才是精学精炼。再就是，我觉得老师多次强调的按时训练很重要，要尽量按时答题。

五是反省回看。就是消化吸收的过程，每天学习的内容是否都回头看了，是否有模凌两可、不明白的地方。我这点就做的不好，好多内容还没有回头看完，有的周末班课程讲完真的就是结束了，消化吸收不及时，所以才出会老犯同样的错误。每天晚上上床睡觉时，也是经常反省刚开始就睡着了，当然这也跟我没处理好作息时间有关，也需要进一步改进。

六是尊师互助。我觉得，老师们都是遴选成功的精英了，经验肯定比咱丰富，所以要甘当小学生，怎么当呢？老老实实听老师话，老师指到哪就打到哪。对于学员交流讨论的问题，观点不一，我也不再详说了，按自己的想法来就好了。

再次，我想再说几个其他方面的问题：

一是时间问题。时间不够、工作太忙、加班太多，但要想考上遴选只能挤时间，就像海绵挤水一样，完全扭曲才能挤的出来，所以过程肯定是痛苦的。同时，要利用好碎片化时间，放下手机，不当低头族，就像秋实老师说的一样，利用好每一个15分钟。

二是精力问题。学习与工作、学习与生活的问题，这点我得感谢妈妈对我的开导。之前一段时间，工作很忙，我在工作期间也是拼命学习，结果出现紧张性头疼症，每到下午头疼的厉害，连闭眼都似乎扯到了神经，还因此病假5天。后来，妈妈开导我，工作就是工作，工作时间应该把工作做好，学习就是利用闲暇时间，不是让你抛了工作光学习，一有工作还自己着急上火，完全无视工作对自身能力的锻炼，那就本末颠倒了。再就是孩子，两岁宝宝妈妈的教育最重要，这也是一直都让你自己带孩子睡觉的原因，不能为了学习放掉了孩子的教育，那样孩子毁了你成功了，又有何意义，更不用说家庭和老公的重要性了，很值得深思。

三是体力问题。学习和身体的问题。这个更不用多说了，没了身体一切都是枉然。所以，要加强锻炼，不要搞疲劳战术。之前看过说他年轻的时候，也是经常过半夜12点才休息，后来发现体力和效率下降，所以他就更改了策略，一般到晚上11点左右休息，我们也可以借鉴，虽然我也偶尔做不到。

最后，感谢大家这么耐心地听完我的发言，也预祝大家和我自己在接下来的考试中都能成功上岸。同时，也送给大家和我自己两句话共勉，第一句是“一切机会都是给认真准备的人准备的。”，第二句是“越努力，才会越幸运。”

经验交流发言稿范文第2篇

各位同仁：

大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

1、要有一颗爱心。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。

3、完善班级管理。

班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。

4、善于挖掘学生身上的闪光点

人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，许浩以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。

5、要有一颗平常心，要会自得其乐。

做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。

经验交流发言稿范文第3篇

我认为，学习的根本在于兴趣。俗话说得好：强扭的瓜不甜。正是如此，我们才要发展我们的兴趣，广泛的爱好能够使一个人在很短的时间内对所学的内容熟练地掌握。有了兴趣，学习自然水到渠成。比尔盖茨的事例，相信大家早已耳熟能详了吧，正是由于兴趣，才有了今天的微软，才有了今天的慈善家比尔盖茨。，学习也是如此。所以，顺其自然一直是我在学习生活中秉承的原则。

其次，积累必不可少。学习的过程就好比建一栋摩天大楼，须在地基牢固的基础上，再一砖一瓦地向上盖起。正所谓：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。就拿屈原来说，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人，可见，成功不是必然的事，积累是一个大前提。因此，我们必须有足够的耐心，完成一点一滴的积累。

同样，它的方式，以及它是否是一个海洋为主题，或免费学习的追随者的崇拜者，你对自己的学习方式反映了什么？极端符合事实，我相信大家都了解，无论是在学习，或过于宽松的学习，是不适当的，我提倡的学习方法的工作和休息。我母亲曾经说过：“学习一门实用学校，对比赛的享受比赛。”在这方面，我很同意，并只有张放松学习，人民为实现学习的最大潜力是最有效的。

该卡的结局是一个全面的总结方法，也许你没有听说过，但我认为这种学习方法是非常有效的。当您收到外界信息，你的大脑会自动接收，但有时你不一定是一个用好，就是这方面的知识不属于你，我不会是你的知识灵活运用被称为死亡知识。但是，当您可以打开从大脑到格格不入的，这将是同好转触摸审议了知识自由转让死亡。只要你能在生活中找到应用场合，你不把它坚决回落，您可以自由使用的。因此，我建议，学习的过程应该强调的是简要的使用，即对这类知识网络为基础的应用，总结，以便更好的学习。

经验交流发言稿范文第4篇

大家好！

金秋时节，处处硕果累累。一年一度的经验交流会，如期而来，在这阳光灿烂的日子里。我们聚在一起探讨教学中的得与失，一起分享教育工作带来的苦与乐。在这里我们畅所欲言，博众家之长为我所用。俗话说得好：教无定法，贵在得法。在教学的这条道路上，我们每位教师都有属于自己的一套得力的教法，今天，我把我平时是怎样教，以及如何指导学生学的一点做法写出来与大家一起分享。目的在于“抛砖引玉”引出其他优秀老师们的优秀的做法。工作仅仅九年谈不上经验，只是我的一点心得体会，希望大家多提宝贵意见，下面我就从课堂教学和搞好师生关系两个方面谈谈我的一点不成熟看法，仅供大家参考：

一、向课堂45分钟要效率

课堂教学是我们的“主阵地”，她经历了无数次的变革，但无论怎么变，向课堂45分钟要效率，要成绩是永远不变的真理。合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍的效果。上好一节课的前提是备好课！这是公认的事实。我备课不仅将课本内容，教参内容和材料有机重组。而且每次备课时都认真阅读课本，仔细确立教学目标，然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学；除了备好课本知识以外还要备学生，即把我们备的知识以学生认可的方式教给他们。这就要求我们精心组织课堂，我认为课堂教学应该是严格要求与放任自由相结合的。如果一节课一严到底学生会感到很压抑，久而久之便会对你的课堂失去兴趣，从而对这一科失去学习的信心，甚至还会产生抵触的心理，引发不利于课堂教学的事件发生。兴趣是最好的老师。缺乏兴趣，学生被迫去学，根本谈不上学习效果。

如何在课堂上把学生从“要我学”转变为“我要学”，我主要从激发和培养学生学习的兴趣入手。注意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生动活泼，充满激情和乐趣。在我的课堂上我经常让学生扮演各种角色，相互对话，讲英语故事，当小老师，表演短剧节目，用英语自我介绍，听英语歌曲，讲述西方国家的民风民俗以及学生感兴趣的话题等。这些活动极大地激发学习热情。时间一久，这些兴趣就会转化为强大内部学习动机。使学生感觉课堂不再那么枯燥那么漫长，从而期盼下一节英语课的开始。

二、建立良好的师生关系

良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。学生亲其师，方能信其道，乐其道，才能积极的接受教师传授的知识，提高学习兴趣。我非常喜欢苏霍姆林斯基在其名著《帕夫雷什中学》中说的一段话：一个好教师“首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”其实有时我也很困惑，我是真心对学生好可是有时学生真的不领情。人们常说“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”为什么学生就不明白呢? 后来我读了一篇文章使我彻底明白了，原来是方法不恰当。文章中指出良药并不一定就是苦的，既然利于病何不做成胶囊，把苦味裹在里面。要想和现在的学生搞好关系，真得和他们斗智斗勇。

首先，要真正平等的对待学生，对学生满怀期待之心

现代教育提出教师是教学这个共同体中的首席，也就是说教师和学生是平等的关系，再不是以前的教师高高在上，而是要能够轻松地调动学生的兴趣，让他们积极主动地运用所学知识参与交流，要像朋友一样平等对待他们，在课堂上既是良好的引导者，又是一个热心的、耐心的听众，还应该是一个谈得来的朋友之间的相互期待，期待事实上就意味着一种信任，信任是人的精神生活中必不可少的一部分，是对人格的肯定和评价。学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心。期待也是一种激励的方式，这种激励可以激发学生积极而热烈的情绪，使他们能够克服一切困难，攻克一切难关，从而取得更好的成绩。在我的课堂上我说的最多的一句话就是：i believe you can. 每个人都有被别人所信任的希望，学生一旦得到了这种满足，他们就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习的兴趣和信心。相反，就会失去一切信心，学习成绩就会直线不降。

2、尊重、信任学生

尊重、信任学生也是建立良好的师生关系必不可少的重要条件。相容的师生关系直接影响学生的学习情绪，师生心理相容能提高教学效果。这一点我做过尝试，在教学过程中，我每隔一段时间就会和学生交流一次。让学生给我提出建议和意见。然后再把我对他们的要求和希望说一遍。这样很容易达成共识，使教与学不再走弯路。并且教与学很融洽很快乐。学生也会不自然的喜欢上英语课。有一项对中小学生的调查也表明：很多学生喜欢某一科的直接原因就是喜欢教这个学科的老师。所以教师多与学生进行情感方面的交流，关心学生，爱护学生，尊重学生，理解学生，对调动学生学习的积极性，提高学生学习的兴趣是非常有效的。我常常在想这样一个问题:今天的师生关系，该如何定位？我们和学生的距离应保持多远才会发挥威力？我一直在寻找哪一个点？可是始终没有找到完美的答案。在教学这条道路上我要做的功课还有很多，我会一如既往的去探索，去努力，去思索。

经验交流发言稿范文第5篇

尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：

大家好。首先感谢乡中心小学领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。我欣慰的是：上学期我校五年级在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。一学，全国公务员共同天地期来没有一个学生受到学校处分，学风、班风有较大的转变。这一切与乡中心小学的正确领导分不开。与数学科任教师丁盐生校长及其它科任老师的共同努力互相配合、密切合作、细心教育分不开。在这里我做为五年级的班主任要对乡中心小学的领导及我班的所有科任教师说一声：谢谢！

下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：

一、健全班级的规章制度，依章“治”班这个班原有学生43人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，丁盐生校长与我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作：

a.俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任实施。制度建立之后，关键看执行。这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。

b.培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动。来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。

二、关爱关心学生，培养学生自觉意识，使班级具有一定感染力教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。作为一名教师，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，教师就是家长，要对自己的子女充满爱，这就要求我们得扮演多重角色，既是教师任的角色，又扮演家长的角色，当学生有困难时，我们总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂。我们从来没跟学生发过火，更没有体罚过学生……

三、坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级我班之所以能取得好成绩，与全体科任教师的合作是密不可分的，特别是数学科任教师丁盐生校长，充分发挥出了主导作用。上学期他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成绩，成绩的取得是他辛勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。丁校长身为校长，公务繁忙，但他仍不忘班级班风、学风的管理，采取了如“值月班长制度”“师生互相监督制度”等措施，通过以上众多措施，培养了学生的自我管理能力，增强班级的凝聚力，使学生真正做到自力、自治、自强。

四、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生，用发展的眼光看学生，因势利导，给消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。作为教师重要的是及时发现学生的闪光点，用思考什么方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学。我班语数双科成绩都很差的学生共有八九人，对于这部分后进生，我们决定一方面做他们的思想工作，经常鼓励他们，让他们树立信心，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。当他们有丝毫进步时给予重重的鼓励，与他们共享进步的快乐，并激励他们再奋发图强，争取更大的进步。比如我班的汤万松、康丽华，全国公务员共同天地等同学，在上学期开学初的摸底考试时，语数双科考试总分都在50分以下，后来在老师的指导与优等生的帮助下，通过他们自己的努力，在期末统考时都取得了较好的成绩。

总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。

最后再一次感谢乡中心小学领导对我们工作的支持与肯定，感谢曾经教过我们班的科任教师，同时祝愿各位领导、各位老师工作顺利、身心健康。

经验交流发言稿范文第6篇

我是包装企业办公室主任，很荣幸能参加此次全省包装印刷工作会，作为办公室主任，我深感肩负的责任重大，一直以来我们按照集团公司的理念，高起点，高投入，持续创新，不断推出新产品，贡献社会和广大客户，引领潮流，今年我们不断更新技术在推动包装装潢印刷产业发展方面做出了非常大的贡献：有多项专利技术和获得市、省的各项奖励等新材料、新工艺在全国都享有率先地位，做到了国内第一家，成为了塑料包装行业的领跑者和推动者。下面，我将我公司有关包装工艺的具体做法与成功经验汇报如下：

一、贯彻实践科学发展观，强化企业文化建设

按照党始终代表中国先进文化前进方向的要求，大力推进企业文化建设，通过开展健康向上、催人奋进、丰富多彩的文化活动，使员工坚定理想信念，陶治道德情操，提高文化素质，活跃基层生活，鼓舞员工士气，促进队伍建设。为巩固学习，按照上级的统一部署，在企业内组织开展了“”主题教育活动。活动中，先后组织开展了、等系列活动、进一步认真落实和学习实践了科学发展观活动中查摆出来的问题。企业员工特别是各级领导干部的大局意识、工作作风等得到了进一步提升，有效地实现了学习科学发展观实践的成果。

二、加强学习，不断创新产品质量

不断学习是我们企业追求卓越的一个重要方面，在工作中我们不断学习国外先进的技术，结合企业本身的特点、和先进的管理经验，不但提高了包装效率，专业技术也得到了很大的提升，在年我公司就通过了质量管理体系认证，树立了以为目标的质量方针，在工作中我们严格按照ISO质量管理体系要求，以满足国家标准、严抓质量为中心，关注客户要求为重点，持续改进技术为保障的管理思想，对公司实行了科学化、制度化、系统化的管理。同时，以制度建设为基础，以人才培养为根本，以强化服务为目标，以精神文明建设为主导突出抓好职工“质量第一”的意识，突出提高职工“我要质量”的觉悟，突出掌握“我会质量”的技能，突出“我管质量”的责任，突出完成“我保质量”的任务。使之成为全国包装之首。

(一)三维立体技术产业方面

ET光栅材料产业：第一个将PET光栅材料应用在包装上面，将纸包装变成三维立体防伪包装盒，酒包装的一次革新（代表包装：五粮春、五粮醇）；三维立体文化用品领域：三维立体装饰画替代原来的平面装饰画，全国掀起了3D热潮；3D技术产业延伸方面，公司开发出了裸眼立体显示终端，广泛应用在广告、影视等领域。裸眼立体影像产品的出现是影像领域的一次质的飞跃，是影像领域的一项技术革命，对于带动我国影像产业的发展有重要意义，将成为影像领域新的经济整长点。

(二)PET深加工产业方面

PET光面片材，通过吸收国内外先进技术和引进国外设备，西部第一家生产PET光面片材的企业，05年投放市场；PET深加工产业，开发了导电片材，用于电子行业；发泡片材，进一步降低成本，物流包装产品（轻型托盘），大幅度降低了目前的包装成本。

三、真抓严管，认真做好包装工作

包装是我企业的一个重要方面。近几年来，我公司严格按照上级要求，修订和完善包装管理办法，对包装、装潢、印刷等方面进一步予以明确，进一步规范了员工工作。在取得生产经营较大成绩的同时，公司党政领导不忘加强精神文明建设，齐抓共管“党、工、团”工作，以构建“和谐企业文化”为目标，积极开展廉洁文化、安全文化、服务文化、质量文化、项目文化等文化建设。公司党、工、团组织坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学的理论武装人，以正确的理论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作风鼓舞人，不断提高员工的思想道德综合素质和科学文化素质，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”员工，发展新型的人际关系，创造良好的社会风尚，充分发挥员工的积极性、主动性和创造性。并结合不同时期的特点和要求，利用多种形式开展了符合时代、符合公司新形势发展需要的思想教育活动，帮助广大职工正确地看待企业当前的发展形势，排除各种不良因素对员工的干扰和影响，保证员工始终有良好的精神状态，积极投身于企业生产经营之中。

四、制定措施，厉行勤俭节约

我公司加强支出管理，节约每一笔费用，在工作中坚持预算编制量入为出，收支平衡，略有结余的原则，将全部资金纳入预算管理，实现预算编制的科学性、完整性和统一性。在包装、装潢、印刷等各方面都例行节约，如：PET深加工产业，开发了导电片材，用于电子行业；发泡片材，进一步降低成本，物流包装产品（轻型托盘），大幅度降低了目前的包装成本。

经验交流发言稿范文第7篇

1、积极主动狠抓志书发行，着力培育志书广泛的读者群体，是搞好读志用志工作的前提和基础。

开展读志用志工作，首先必须要做好志书的发行工作，志书发行是读志用志的前提条件，是发挥志书社会效益和经济效益的重要基础。一部志书出版了，如果发行工作不得力，束之高阁，不能拥有一定的读者群体，那么，再好的志书也只是一堆废纸。只有让这些储网存着大量宝贵资料和信息的书卷，真正走出书斋，走向读者，走向社会，志书本身的价值才能实现，志书资政、育人的作用，才能得到最充分的发挥。应该说，我省各级志办对此已普遍形成共识，发行志书、宣传志书，已经成为各地方志工作者责无旁贷的工作重任。

对于如何抓好志书发行、宣传工作，不少地方积累了很多很好的经验。临湘市史志办采用四种方式抓发行：一是市史志办编纂的市志、年鉴和有关史志书籍请市委、市政府发文，要求全市各机关、企事业单位、乡镇、学校和团体、个人认购；二是市直各单位、各乡镇编纂的部门志、乡镇志由各单位、各乡镇召开发行会议，要求各下属单位、村组和个人

认购；三是上门促销，做耐心细致的发行宣传工作；四是搞好志书赠阅，除赠送省、市主管部门和各级图书馆、档案馆收藏外，还赠送一批志书给原在临湘工作过的老同志，并与外地兄弟县市进行志书交流。蓝山县志办的经验是找准发行定位，强化发行措施。具体而言：一是发文件，定发行。《蓝山县志》出版后，县委、县政府两办联合发文明确规定主要发行范围、发行对象及督查要求，从而确保了发行任务的基本完成。二是抓动员，促发行。通过举办志书首发式，县领导发表电视讲话等方式抓志书宣传，激发社会各界人士读志用志热情，推动志书发行。三是搞活动，促发行。通过举办县情知识竞赛等活动，‘激励广大干部、工人、农民买志读志，促进志书发行。未阳市志办的发行经验早已在全省推介，他们的作法是：志书、年鉴及其他市情书刊出版后，不但由政府下文委托财政局发行，使全市副科级以上干部人手一册，而且还在城区各书店、旅游商店设立代销点，另委托统战部门发行到港、澳、台地区及海外。各地的发行经验还有很多，i／王纳起来，主要有三条：一是依靠政府行为，依托行政指令确保基本发行任务的完成；二是利用新闻媒介，搞好宣传动员，扩大声势影响，推动志书发行；三是广泛交流，适当赠阅，开辟发行渠道，扩大发行层面。

正是由于我省各级志办在修志过程中坚持修用并举的工作原则，一手抓修志，一手抓发行促用志，现在，全省各地的志书及其他方志读物已经拥有了一定数量的读者群体。这个体包括地方领导、科研人员、普通干部、中小学生及社会各界人士。这无疑为搞好读志用志作奠定了很好的基础。

2、全面拓展志书的服务对象和应用领域，充分发挥志书的功能作用，是读志用志工作的根本目的和最终落脚点。

我们积极倡导在全社会广泛开展读志用志活动，究竟目的何在?意义何在?归根结底，就是要变死的资料为活的信息、活的资源，变信息为工具，化资源为优势，服务地方“三个文明”建设，不仅要服务当代，还要服务后世。做好了服务这篇文章，也就从根本上做好了读志用志工作。我省各级志办正是从服务入手，走出了对志书“故纸堆”的认识误区，古为今用，不断拓展志书的服务对象和应用领域，使志书丰富翔实的地情资料发挥了积极的作用，为经济建设和社会发展服好务。就我省各地读志用志情况看，志书主要发挥了以下几个方面的作用：

(1)为各级党政领导决策提供了有益的咨询。在很多地方，志书已经成为当地领导必备的工具书。无论是新上任的领导，还是深入基层调研的上级领导，也不论是一方“父母官”，还是一个行业或部门的主要负责人，他们每到一个新的地方、新的部门任职或开展调查研究，为了及时了解和掌握当地的历史概况、物产资源、风土人情及经济发展情况，其中一项不可忽视的先期工作就是阅读当地的地方志书或者该部门的专业志书。正因如此，我省各级志办在长期的工作实践中也渐渐地形成了一种工作习惯，那就是??每当新的领导上任或是上级领导到基层调研指导，当地志办都会积极主动地送上一套本地的志书及其他志类读物。比如，长沙市委常委、浏阳市委书记李亿龙到浏阳任职后，首先就是主动地详细阅读了《浏阳县志趴《浏阳大事记》等地情资料，从而在短时间内对浏阳市情了如指掌．之后，他结合浏阳的现实情况提出了“开放带动，交通先行，三足鼎立，人气东聚”的发展战略；来阳市委书记廖炎秋上任就阅读了未阳全套志书、年鉴，从志书、年鉴中找到历史依据，作出了耒阳要在“蔡伦造纸”、“神农创耒”上再做文章的重大决策。郴州市1999年遭遇百年不遇的特大洪灾，市领导在听取采纳市志办通过查阅大量资料形成的详细书面报告后，最终市政府常务会议研究决定，炸掉旧郴江桥，彻底治理郴江，为该市预防灾情发挥了重要作用。靖州县委、县政府在组织专门班子查阅了《靖州图经工作，做活读志用志这篇文章，关键是要拥有一支高素质的指导用志和开发方志资源的队伍。这就需要各地有一批勤于服务：精于服务、善于服务的读志用志领域的专门人才。这样的人才，既可以从社会其他部门、其他工作领域引进，也可以对现有修志人员进行专业培训，鼓励修志人员积极投入读志用志指导工作。这支专门队伍，这批专门人才，起码应具备两方面的实际工作能力：一是要热爱方志事业，具备一定的专业知识和创新精神，要能胜任方志资源的开发工作；二是要精于营销，宣传，要能使志书的发行宣传工作打开局面。拥有了这样一支专门队伍，拥有了这样一批专业人才，地方志工作的整体服务水平才能有新的提升．

总之，我们要在读志用志方面进一步下深功夫，花大力气。读志用志工作是地方志整体工作的重要环节，而目前在我省又是相对薄弱的一个环节，如果这个环节不抓好，势必影响第二轮修志工作的深入开展，并进而影响地方志工作的全局。在今后的工作中，修志工作者既要坚持“修用并举”的原则，又要树立“为用志而修志”的前瞻意识，还要有大胆探索、不断创新读志用志新途径的创新精神。开展读志用志，大有文章可做。用志的路子很多，关键是要打开思路，拓宽领域。我们要在全社会广泛倡导读志用志，使志书的价值得以实现，使志书的功能得以充分发挥，从而真正达到修志的目的，为各地经济建设和社会发展服好务，特别是为当前全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会服好务，使我省方志事业迈上一个新台阶。《洪武靖州志》、《光绪靖州直隶州志》、《靖州县志等资料》，并经科学论证后，制定了“兴商建市、强工富农”的重大决策，决定将靖州建设成为湘、桂、黔3省边境贸易中心城市。

(2)为各地经济文化建设、项目开发提供科学的历史依据，特别是为各地名特传统产品、人文资源、旅游资源的开发提供了史料支撑。临湘市提出在志书中寻找资源的作法很有现实意义：一是在志书中寻找旅游资源，揭开了龙窖山风景区旅游业新的一页，并规划开发了、6501人工洞风景区；二是在志书中寻找矿产资源，为临湘矿产开发这一市域经济发展的支柱产业提供史料支撑；三是在志书中寻找特产资源，为桃林豆腐、十三村酱菜、白石毛尖、高山云雾茶等土特产品的开发，提供历史依据；四是在志书中寻找人文资源，进一步激发临湘人建设新临湘的热情。浏阳市花炮原产地域保护、华南虎放养浏阳、石邮票设计申报仿古步行街建设等项目的申报、开发工作，也都在一定程度上得益于地方志资料的挖掘。耒阳市根据《耒阳市志》等关于境域物产资源的历史记载，结合市场实际，先后开发了张飞酒、江头贡茶、汉白玉石材工艺品等传统新产品，并创办了一批高岭土矿和冶炼厂。日市志》为洛湛铁路、上瑞高速公路邵阳段等项目的申报、定址及该市火车南站：、汽车南站、江北开发区等市政工程建设提供了史料依据。

(3)为进行爱国主义、社会主义和革命传统教育提供了生动的乡土教材。新编地方志是在各级党委领导下，由各级地方政府主持编修的，全面记述和反映一地自然、政治、经济、文化和社会发展的历史与现状的综合性地情资料著述。它真实地记载了各地历史发展的脉络，特别是新中国成立后各地前进的足迹，用大量的史实记录了真实的历史，充分展现了各地的建设成就，讴歌了社会主义制度的优越性，?弘扬了时代的主旋律。毫无疑问，地方志一经问世，即会成为在当地进行爱国√：爱乡教育的生动的乡土教材。蓝山县志办与县教育局联合利厨县志资料编写了《我们的家园》一书，用简明通俗的语言介绍蓝山的自然地理。名胜古迹、风土人情、资源特产、风云人物、历史发展，并作为中小学生的乡土教材，使全县青少年从小就了解乡情，树立爱乡意识望：得到了全县中小学师生的广泛好评。首部新编《望城县志》抓住“雷锋故乡”这十人文地情，对雷锋的光辉事迹进行了充分记述，志书出版后，即成为当地及其他地方弘扬雷锋精神、开展革命传统教育的生动教材。从全省来看，事实正是如此，经过20多年的修志实践，大量的方志成果已经成为各地面向广大群众特别是青少年开展国情教育、爱国主义教育、社会主义教育、民族团结

和革命传统教育的乡土教材。

(4)为海内外经济、文化交流特别是招商引资提供了信息平台。招商引资志书搭台，这在我省不少地方已初见成效。《耒阳市志》发行到台湾、香港后，为耒阳的招商引资发挥了很大作用，为台商、港商前来耒阳投资起到了很好的媒介作用。港商陈机林先生就是在读了耒阳志后，坚定了到来耒阳投资的信心，在耒阳办起了大理石工艺品厂；入志人物肖乐群旅居德国、澳大利亚的子女在读了《未阳市志》后，在家乡成立了“肖氏基金”，无偿投资数百万元，资助农民改善饮水条件。《常宁县志》发行到海外后，台湾的常宁同乡会成员纷纷返乡旅游，其中一部分常宁籍人士主动回乡投资办企业。广东东和公司负责人在查阅《靖州县志》后，发现靖州历来是“八帮会靖”之地，且森林活木资源丰富，通过分析论证市场前景，主动找该县有关部门签订投资办厂合同，每年为当地财政增收400万元。5月，浏阳市与德国新鲁滨市结为友好经贸合作城市，新鲁滨市市长与浏阳市市长签署协议书后，提出的第一个要求就是要一本《浏阳县志》，以全面了解浏阳的地理人文环境和投资氛围。，

除此以外，我省各地的方志资料，在为自然科学和社会科学工作者进行课题研究，为有关部门制定市政建设、商业布局规划及申报世界文化和自然遗产，为邻近地区解决地界争端，为保护民族文化，为普通百姓解决个人的历史问题和资格认定，为个人寻根问祖等方面，都提供了广泛的服务，发挥了志书应有的作用。

3、不断创新读志用志的方式，努力提高服务水平，是确保读志用志工作顺利开展的关键。在过去工作中，我省各级志办积极探索，不断创新，摸索出了很多读志用志的有效方法，为读志用志工作找到了形式多样的载体。从全省范围来看，读志用志工作主要采取了以下形式：(1)做好汇报、沟通工作，争取让志书、年鉴成为政府领导和相关部门重要活动的特殊礼品。如城步苗族自治县成立40周年庆典之际，县委将《城步苗族自治县志》作为礼物送给前来参加庆典的各级领导和来宾，很受称颂。(2)与有关部门加强联系，争取让志书、年鉴成为当地干部培训的地情教材。吉首、临湘、武陵源、宜章等地在这方面进行了有益的尝试，收效甚好，(3)深度挖掘方志资料，结合当前实际需要，编写各类普及读物，使地情丛书走向寻常百姓。这类工作，各地很有成效。如郴州市志办利用丰富的方志资料先后编印了《郴州旅游手册趴《郴州经济与发展战略》、《郴州人手册》及《郴州知识台历》等。沅陵县史志办充分发挥志书育人的功能，编印了《沅陵县历史》(中小学生读本)和《沅陵县民族溯源资料》、《沅陵大事记》、《沅陵籍名人录》、《沅陵人物今古趴《沅陵解放回忆录》等一批爱国主义教育乡土教材。吉首市史志办利用地情史料编辑出版的《世纪之行》、《历史不会忘记0、《瞬间风云录(1990?)》，社会评价很好，《吉首导示0、《吉首旅游指南》小册子面世后供不应求，更是扩大了史志工作的社会影响。石门县志办利用方志资料编辑出版《石门名人录》《石门县地名录》等扩大了石门的影响力，石门县招商局根据县志资料，整理、编印出了《投资指南》、《招商指南趴《石门??湘西北的明珠》等书刊，对外推介石门。常德市志办先后编辑出版《中共常德地方史图志》、《往事如歌??常德改革开放25年回眸》等书，服务地方党政工作大局。宜章县在中国郴州(莽山)生态旅游节期间适时推出《莽山志》，为推介莽山旅游起到了良好作用。宁远县借助丰厚的文化积淀编修《九疑山志》，为九疑山、舜文化造势。(4)利用当地报纸、电视等新闻媒介，与相关部门联合举办地情知识竞赛，开展读志征文活动，开辟地情常识专栏，以推动广大民众知志、读志、用志，激发人们了解家乡、建设家乡的热情。例如，常德市志办与常德华天大酒店联合举办了“常德华天杯”知我常德、爱我常德读书竞赛活动，参与民众达5000余人，影响极大；与常德日报社联合开辟“永恒的楷模”专栏，在《常德日报》上固定版面连续推出100名楷模事迹，使全市党员保持先进性教育活动学有榜样。桃江县志办为在湖南“九运”会上宣传好桃江，在赛区筹备处创办“桃花江”副刊(即今《桃花江报》创刊号)，撰写系列县情文章《物华天宝桃花江》，整版刊发，发行1万多份。(5)服务现实，举办丰富多彩的地情展览。比如，常德市志办为配合共产党员先进性教育，充分利用志书资料，举办了“常德人民艰苦创业事迹展”，观展人数已达1万余人。(6)配合相关部门、机构、媒体为拍摄乡情浓郁的影视专题节目提供真实素材。如未阳市陈寿群等根据志书记载，编写了以蔡伦造纸为题材的《纸圣传奇》电视剧本，后由海南东方影视公司、来阳市人民政府、湖北省电视剧制作中心联合摄制成十集电视连续剧。此外，各地读志用志的手段、方式还有起草专题调研报告、开展专题讲座、发行光盘资料、撰写专门文章、开办咨询服务活动等等。通过开展各种形式的读志用志活动，很多地方的用志工作取得了良好的成效，真正把志书的价值转化成了实实在在的经济效益和社会效益。

在读志用志工作中，各级志办的同志开拓创新，与时俱进，积累了许多宝贵的经验。我们这次会议特意安排了部分志办负责人作典型发言，就是为了总结好的经验，推介好的作法，指导今后的实践。相信他们的介绍，对各地会有借鉴意义，能起到拓宽视野、开阔思路、启迪思维、促进工作的作用。

在肯定前段读志用志工作取得一定成绩的同时，我们还应该看到，就全省面上而言，读志用志工作还是地方志整体工作中比较薄弱的一个环节，还存在一些问题和不足：一些地方和单位对读志用志工作的意义认识不够，没有引起高度重视；少数地方修志与用志基本还处于脱节状态，没有正确地认识和处理修志用志的辩证关系，个别地方甚至没有开展读志用志工作；与外省相比，我们的读志用志工作还存在一定差距，研究加以解决。，

二、努力开发方志资源，进一步做好读志用志工作

中国地方志指导小组在近年的工作要求中一再强调，地方志工作要坚持修用并举，在抓好志书编修的同时，要高度重视用志工作，要注重在实践中总结推广用志的成功经验，使志书在经济建设和社会生活的方方面面发挥出更加显著的作用。根据这一总体要求，结合我省具体情况，省地方志编纂委员会对今后一段时期的读志用志工作提出如下要求。’

1、进一步提高对读志用志重要性的认识，高度重视读志用志工作

我省的读志用志工作尽管取得了一定成绩，方志资源开发工作有一定基础，但是，实事求是地说，不少地方对于读志用志工作的重要性还缺乏足够的认识，包括我们部分方志工作者在内对于读志用志的必要性也还认识不够到位。长期以来，有些地方、有些同志片面地认为方志部门的任务就是修志，而忽视了读志用志这一重要工作。尽管志书“存史、资治、教化”的功用之说早已根植于修志者的心，但对于究竟如何发挥志书“资治、教化”作用，我们很多地方还探索不够，研究不深。因此，今天在这里，我们有必要再次强调读志用志工作的重要性。李铁映同志在全国地方志第三次工作会议上谈到要做好用志工作时指出：(cf睦有用志，当代人用志，后代人用志，才能体现志书的价值，才能资政，才能利民，才能检验志书的优劣、真伪和正误。”同志在我省第五次地方志工作会议上也强调，修志的目的在于用志，修志工作只有充分发挥应有的社会效益，为社会主义现代化建设服好务，才能得到，全社会的承认和重视，才能持续、健康地向前发展。他还要求全省各级领导要带头读志用志，充分发挥志书和年鉴的作用。我希望，这次会后，全省广大方工作者要进一步统一思想，提高认识，真正认识到修志的目的在于用志，用志是地方志工作的重要一环，搞好读志用志是方志工作者的应尽之责。今后我们在评选地方志工作先进单位时，不仅要看一个地方的修志工作，还要看那个地方的读志用志工作。我们各级志办都要把读志用志工作作为一项重要任务来完成，把读志用志工作列入方志事业发展规划，加强领导，适当配备专人从事读志用志的指导和方志资源的开发，从而保证读志用志工作有组织、有领导、有计划地进行。

2、进一步做好志书发行宣传工作，为读志用志工作夯实基础

倡导读志用志，首先是要做好志书的发行宣传工作，扩大志书的影响，让公众了解志书，认识志书，进而利用志书。．过来一段，’我们有些方志部门只管闭门修志，不注意自我宣传，不注重方志成果宣传，不重视志，书发行工作，致使一些地方方志工作在社会上没有影响，，在领导心目中没有位子，说得更形象点，方志工作“电视上无影，广播里无声，报纸上无字”，志书藏在深闺，远离大众，远离社会!这种状况，直接影响了读志用志工作的正常开展。当前，要搞好读志用志工作，首要的就是要进一步做好志书的发行工作。堆在书库的志书，要千方百计发行出去，让其尽快地走向社会，走向读者．只，有到了读者手里，?才能谈得上发挥其资政、育人的作用。已经脱销的首届志书或有关地情丛书，如有必要，有可能的，还可以考虑再版再发行。志书的发行宣传工作做到位了，读志用志工作就有了坚，实的基础。”

3、进一步搞好方志资源的开发，利用，不断拓宽读志用志工作月匠务领域

方志作为一方之全史，详尽记载了一地人文地理资源y经济社会发展全貌，地情资料丰富、翔实、全面，对地方领导在经济建设中科学决策，对科研人员进行自然科学、社会科学研究，对广大群众进行爱国主义、社会主义、?民族团结和革命传统教育等，都有着十分重要的应用价值。．修志惟用，全面拓展方志服务领域，广泛扩大服务对象，才是读志用志工作的根本落脚点。在今后的工作中，全省方志系统，要进一步搞好方志资源的深度开发和广泛利用，不断拓宽读志用志工作服务领域，以期最大限度地发挥志书的功能和作用。读志用志工作一定要围绕各级党委、政府的中心工作和工作重点，有针对性地开发方志资源，努力为领导决策服好务，为经济建设和社会发展服好务，为地情宣传和爱国爱乡教育服好务．在这方面，临湘市志办“四挤进”的经验很有借鉴意义：一是让志书挤进理论课堂；二是让志书挤进教育阵地；三是让志书挤进新闻媒体；四是让志书挤进重要专题会议。外省市一些好的经验，我们不妨也可以学点拿来主义，借鉴推广。比如，广东省志办与广东电视手推出《广东之最》大型系列专题节目，社会反响很好。我省各地也可仿效推出这样一些专栏，融资料性、知识性、趣味兴于一体，全面扩大社会影响，提升方志地位。又如，安徽省志办充分利用方志部门优势，按月安徽大事记，既积累了资料，又为方志工作造了声势。我们各地也同样可以仿效，及时当地大事记，更好地为现实服务。广东、安徽、黑龙江等省建立了专门的方志网站，并进行了友情链接，在原有平面印刷资料的基础上，利用网络，再建信息平台，使读志用志工作更加广泛深入。目前，我们省里的方志数据库建设还在筹划之中，各市、县有条件的，也可以着手策划开展这项工作。

4、进一步强化读志用志人才意识、服务意识，不断提高地方志整体服务水平

做任何工作，人才是发挥主观能动性的第一要素。要搞好读志用志工作，做活读志用志这篇文章，关键是要拥有一支高素质的指导用志和开发方志资源的队伍。这就需要各地有一批勤于服务?：精于服务、善于服务的读志用志领域的专门人才。这样的人才，既可以从社会其他部门、其他工作领域引进，也可以对现有修志人员进行专业培训，鼓励修志人员积极投入读志用志指导工作。这支专门队伍，这批专门人才，起码应具备两方面的实际工作能力：一是要热爱方志事业，具备一定的专业知识和创新精神，要能胜任方志资源的开发工作；二是要精于营销，宣传，要能使志书的发行宣传工作打开局面。拥有了这样一支专门队伍，拥有了这样一批专业人才，地方志工作的整体服务水平才能有新的提升．

总之，我们要在读志用志方面进一步下深功夫，花大力气。读志用志工作是地方志整体工作的重要环节，而目前在我省又是相对薄弱的一个环节，如果这个环节不抓好，势必影响第二轮修志工作的深入开展，并进而影响地方志工作的全局。在今后的工作中，修志工作者既要坚持“修用并举”的原则，又要树立“为用志而修志”的前瞻意识，?还要有大胆探索、不断创新读志用志新途径的创新精神。开展读志用志，大有文章可做。用志的路子很多，关键是要打开思路，拓宽领域。我们要在全社会广泛倡导读志用志，使志书的价值得以实现，使志书的功能得以充分发挥，从而真正达到修志的目的，为各地经济建设和社会发展服好务，特别是为当前全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会服好务，使我省方志事业迈上一个新台阶。

同志们：

今天，我们在这里召开全省读志用志经验交流会，主要是回顾总结前段读志用志情况，交流读志用志经验，研究探讨下一步读志用志工作的思路、方法，以期最大限度地发挥志书的存史、资政、育人功能，将我省地方志事业推向一个新的发展阶段。在此，我代表省地方志编纂委员会、省地方志学会，就我省前段读志用志工作基本情况和今后如何进一步做好读志用志工作讲几点意见。

一、前段读志用志工作情况的回顾

我省自20世纪70年代末恢复修志工作以来，经过全省广大修志人员20多年的辛勤劳动和不懈努力，全省修志工作可谓成绩斐然，各种志书硕果累累。与此同时，如何搞好方志资源的开发利用，如何在全社会营造良好的读志用志氛围，如何将这些已经出版和即将出版的志书，转化为真正的物质、精神财富和社会、经济效益，最大限度地挖掘志书的价值，发挥志书的作用，已经成为全省方志系统一直在努要课题。修志不仅仅是为了存史，更重要的是要通过记录历史与现状，服务当代，服务将来。基于这样的认识，我省各级地方志工作部门充分利用地方志工作成果，发挥地方志特有的资源、信息优势，服务于社会发展和经济建设，在社会主义物质文明和精神文明建设中充分发挥了方志存史、资治、教化的功能，取得了一定的社会效益和经济效益。综合各地的做法、体会，有以下几个方面是今后读志用志工作中必须吸取的经验：

1、积极主动狠抓志书发行，着力培育志书广泛的读者群体，是搞好读志用志工作的前提和基础。

开展读志用志工作，首先必须要做好志书的发行工作，志书发行是读志用志的前提条件，是发挥志书社会效益和经济效益的重要基础。一部志书出版了，如果发行工作不得力，束之高阁，不能拥有一定的读者群体，那么，再好的志书也只是一堆废纸。只有让这些储存着大量宝贵资料和信息的书卷，真正走出书斋，走向读者，走向社会，志书本身的价值才能实现，志书资政、育人的作用，才能得到最充分的发挥。应该说，我省各级志办对此已普遍形成共识，发行志书、宣传志书，已经成为各地方志工作者责无旁贷的工作重任。

对于如何抓好志书发行、宣传工作，不少地方积累了很多很好的经验。临湘市史志办采用四种方式抓发行：一是市史志办编纂的市志、年鉴和有关史志书籍请市委、市政府发文，要求全市各机关、企事业单位、乡镇、学校和团体、个人认购；二是市直各单位、各乡镇编纂的部门志、乡镇志由各单位、各乡镇召开发行会议，要求各下属单位、村组和个人

认购；三是上门促销，做耐心细致的发行宣传工作；四是搞好志书赠阅，除赠送省、市主管部门和各级图书馆、档案馆收藏外，还赠送一批志书给原在临湘工作过的老同志，并与外地兄弟县市进行志书交流。蓝山县志办的经验是找准发行定位，强化发行措施。具体而言：一是发文件，定发行。《蓝山县志》出版后，县委、县政府两办联合发文明确规定主要发行范围、发行对象及督查要求，从而确保了发行任务的基本完成。二是抓动员，促发行。通过举办志书首发式，县领导发表电视讲话等方式抓志书宣传，激发社会各界人士读志用志热情，推动志书发行。三是搞活动，促发行。通过举办县情知识竞赛等活动，‘激励广大干部、工人、农民买志读志，促进志书发行。未阳市志办的发行经验早已在全省推介，他们的作法是：志书、年鉴及其他市情书刊出版后，不但由政府下文委托财政局发行，使全市副科级以上干部人手一册，而且还在城区各书店、旅游商店设立代销点，另委托统战部门发行到港、澳、台地区及海外。各地的发行经验还有很多，i／王纳起来，主要有三条：一是依靠政府行为，依托行政指令确保基本发行任务的完成；二是利用新闻媒介，搞好宣传动员，扩大声势影响，推动志书发行；三是广泛交流，适当赠阅，开辟发行渠道，扩大发行层面。

正是由于我省各级志办在修志过程中坚持修用并举的工作原则，一手抓修志，一手抓发行促用志，现在，全省各地的志书及其他方志读物已经拥有了一定数量的读者群体。这个体包括地方领导、科研人员、普通干部、中小学生及社会各界人士。这无疑为搞好读志用志作奠定了很好的基础。

2、全面拓展志书的服务对象和应用领域，充分发挥志书的功能作用，是读志用志工作的根本目的和最终落脚点。

我们积极倡导在全社会广泛开展读志用志活动，究竟目的何在?意义何在?归根结底，就是要变死的资料为活的信息、活的资源，变信息为工具，化资源为优势，服务地方“三个文明”建设，不仅要服务当代，还要服务后世。做好了服务这篇文章，也就从根本上做好了读志用志工作。我省各级志办正是从服务入手，走出了对志书“故纸堆”的认识误区，古为今用，不断拓展志书的服务对象和应用领域，使志书丰富翔实的地情资料发挥了积极的作用，为经济建设和社会发展服好务。就我省各地读志用志情况看，志书主要发挥了以下几个方面的作用：

(1)为各级党政领导决策提供了有益的咨询。在很多地方，志书已经成为当地领导必备的工具书。无论是新上任的领导，还是深入基层调研的上级领导，也不论是一方“父母官”，还是一个行业或部门的主要负责人，他们每到一个新的地方、新的部门任职或开展调查研究，为了及时了解和掌握当地的历史概况、物产资源、风土人情及经济发展情况，其中一项不可忽视的先期工作就是阅读当地的地方志书或者该部门的专业志书。正因如此，我省各级志办在长期的工作实践中也渐渐地形成了一种工作习惯，那就是??每当新的领导上任或是上级领导到基层调研指导，当地志办都会积极主动地送上一套本地的志书及其他志类读物。比如，长沙市委常委、浏阳市委书记李亿龙到浏阳任职后，首先就是主动地详细阅读了《浏阳县志趴《浏阳大事记》等地情资料，从而在短时间内对浏阳市情了如指掌．之后，他结合浏阳的现实情况提出了“开放带动，交通先行，三足鼎立，人气东聚”的发展战略；来阳市委书记廖炎秋上任就阅读了未阳全套志书、年鉴，从志书、年鉴中找到历史依据，作出了耒阳要在“蔡伦造纸”、“神农创耒”上再做文章的重大决策。郴州市1999年遭遇百年不遇的特大洪灾，市领导在听取采纳市志办通过查阅大量资料形成的详细书面报告后，最终市政府常务会议研究决定，炸掉旧郴江桥，彻底治理郴江，为该市预防灾情发挥了重要作用。靖州县委、县政府在组织专门班子查阅了《靖州图经工作，做活读志用志这篇文章，关键是要拥有一支高素质的指导用志和开发方志资源的队伍。这就需要各地有一批勤于服务：精于服务、善于服务的读志用志领域的专门人才。这样的人才，既可以从社会其他部门、其他工作领域引进，也可以对现有修志人员进行专业培训，鼓励修志人员积极投入读志用志指导工作。这支专门队伍，这批专门人才，起码应具备两方面的实际工作能力：一是要热爱方志事业，具备一定的专业知识和创新精神，要能胜任方志资源的开发工作；二是要精于营销，宣传，要能使志书的发行宣传工作打开局面。拥有了这样一支专门队伍，拥有了这样一批专业人才，地方志工作的整体服务水平才能有新的提升．

总之，我们要在读志用志方面进一步下深功夫，花大力气。读志用志工作是地方志整体工作的重要环节，而目前在我省又是相对薄弱的一个环节，如果这个环节不抓好，势必影响第二轮修志工作的深入开展，并进而影响地方志工作的全局。在今后的工作中，修志工作者既要坚持“修用并举”的原则，又要树立“为用志而修志”的前瞻意识，还要有大胆探索、不断创新读志用志新途径的创新精神。开展读志用志，大有文章可做。用志的路子很多，关键是要打开思路，拓宽领域。我们要在全社会广泛倡导读志用志，使志书的价值得以实现，使志书的功能得以充分发挥，从而真正达到修志的目的，为各地经济建设和社会发展服好务，特别是为当前全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会服好务，使我省方志事业迈上一个新台阶。《洪武靖州志》、《光绪靖州直隶州志》、《靖州县志等资料》，并经科学论证后，制定了“兴商建市、强工富农”的重大决策，决定将靖州建设成为湘、桂、黔3省边境贸易中心城市。

(2)为各地经济文化建设、项目开发提供科学的历史依据，特别是为各地名特传统产品、人文资源、旅游资源的开发提供了史料支撑。临湘市提出在志书中寻找资源的作法很有现实意义：一是在志书中寻找旅游资源，揭开了龙窖山风景区旅游业新的一页，并规划开发了、6501人工洞风景区；二是在志书中寻找矿产资源，为临湘矿产开发这一市域经济发展的支柱产业提供史料支撑；三是在志书中寻找特产资源，为桃林豆腐、十三村酱菜、白石毛尖、高山云雾茶等土特产品的开发，提供历史依据；四是在志书中寻找人文资源，进一步激发临湘人建设新临湘的热情。浏阳市花炮原产地域保护、华南虎放养浏阳、石邮票设计申报仿古步行街建设等项目的申报、开发工作，也都在一定程度上得益于地方志资料的挖掘。耒阳市根据《耒阳市志》等关于境域物产资源的历史记载，结合市场实际，先后开发了张飞酒、江头贡茶、汉白玉石材工艺品等传统新产品，并创办了一批高岭土矿和冶炼厂。日市志》为洛湛铁路、上瑞高速公路邵阳段等项目的申报、定址及该市火车南站：、汽车南站、江北开发区等市政工程建设提供了史料依据。

(3)为进行爱国主义、社会主义和革命传统教育提供了生动的乡土教材。新编地方志是在各级党委领导下，由各级地方政府主持编修的，全面记述和反映一地自然、政治、经济、文化和社会发展的历史与现状的综合性地情资料著述。它真实地记载了各地历史发展的脉络，特别是新中国成立后各地前进的足迹，用大量的史实记录了真实的历史，充分展现了各地的建设成就，讴歌了社会主义制度的优越性，?弘扬了时代的主旋律。毫无疑问，地方志一经问世，即会成为在当地进行爱国√：爱乡教育的生动的乡土教材。蓝山县志办与县教育局联合利厨县志资料编写了《我们的家园》一书，用简明通俗的语言介绍蓝山的自然地理。名胜古迹、风土人情、资源特产、风云人物、历史发展，并作为中小学生的乡土教材，使全县青少年从小就了解乡情，树立爱乡意识望：得到了全县中小学师生的广泛好评。首部新编《望城县志》抓住“雷锋故乡”这十人文地情，对雷锋的光辉事迹进行了充分记述，志书出版后，即成为当地及其他地方弘扬雷锋精神、开展革命传统教育的生动教材。从全省来看，事实正是如此，经过20多年的修志实践，大量的方志成果已经成为各地面向广大群众特别是青少年开展国情教育、爱国主义教育、社会主义教育、民族团结

和革命传统教育的乡土教材。

(4)为海内外经济、文化交流特别是招商引资提供了信息平台。招商引资志书搭台，这在我省不少地方已初见成效。《耒阳市志》发行到台湾、香港后，为耒阳的招商引资发挥了很大作用，为台商、港商前来耒阳投资起到了很好的媒介作用。港商陈机林先生就是在读了耒阳志后，坚定了到来耒阳投资的信心，在耒阳办起了大理石工艺品厂；入志人物肖乐群旅居德国、澳大利亚的子女在读了《未阳市志》后，在家乡成立了“肖氏基金”，无偿投资数百万元，资助农民改善饮水条件。《常宁县志》发行到海外后，台湾的常宁同乡会成员纷纷返乡旅游，其中一部分常宁籍人士主动回乡投资办企业。广东东和公司负责人在查阅《靖州县志》后，发现靖州历来是“八帮会靖”之地，且森林活木资源丰富，通过分析论证市场前景，主动找该县有关部门签订投资办厂合同，每年为当地财政增收400万元。5月，浏阳市与德国新鲁滨市结为友好经贸合作城市，新鲁滨市市长与浏阳市市长签署协议书后，提出的第一个要求就是要一本《浏阳县志》，以全面了解浏阳的地理人文环境和投资氛围。，

除此以外，我省各地的方志资料，在为自然科学和社会科学工作者进行课题研究，为有关部门制定市政建设、商业布局规划及申报世界文化和自然遗产，为邻近地区解决地界争端，为保护民族文化，为普通百姓解决个人的历史问题和资格认定，为个人寻根问祖等方面，都提供了广泛的服务，发挥了志书应有的作用。

3、不断创新读志用志的方式，努力提高服务水平，是确保读志用志工作顺利开展的关键。在过去工作中，我省各级志办积极探索，不断创新，摸索出了很多读志用志的有效方法，为读志用志工作找到了形式多样的载体。从全省范围来看，读志用志工作主要采取了以下形式：(1)做好汇报、沟通工作，争取让志书、年鉴成为政府领导和相关部门重要活动的特殊礼品。如城步苗族自治县成立40周年庆典之际，县委将《城步苗族自治县志》作为礼物送给前来参加庆典的各级领导和来宾，很受称颂。(2)与有关部门加强联系，争取让志书、年鉴成为当地干部培训的地情教材。吉首、临湘、武陵源、宜章等地在这方面进行了有益的尝试，收效甚好，(3)深度挖掘方志资料，结合当前实际需要，编写各类普及读物，使地情丛书走向寻常百姓。这类工作，各地很有成效。如郴州市志办利用丰富的方志资料先后编印了《郴州旅游手册趴《郴州经济与发展战略》、《郴州人手册》及《郴州知识台历》等。沅陵县史志办充分发挥志书育人的功能，编印了《沅陵县历史》(中小学生读本)和《沅陵县民族溯源资料》、《沅陵大事记》、《沅陵籍名人录》、《沅陵人物今古趴《沅陵解放回忆录》等一批爱国主义教育乡土教材。吉首市史志办利用地情史料编辑出版的《世纪之行》、《历史不会忘记0、《瞬间风云录(1990?)》，社会评价很好，《吉首导示0、《吉首旅游指南》小册子面世后供不应求，更是扩大了史志工作的社会影响。石门县志办利用方志资料编辑出版《石门名人录》《石门县地名录》等扩大了石门的影响力，石门县招商局根据县志资料，整理、编印出了《投资指南》、《招商指南趴《石门??湘西北的明珠》等书刊，对外推介石门。常德市志办先后编辑出版《中共常德地方史图志》、《往事如歌??常德改革开放25年回眸》等书，服务地方党政工作大局。宜章县在中国郴州(莽山)生态旅游节期间适时推出《莽山志》，为推介莽山旅游起到了良好作用。宁远县借助丰厚的文化积淀编修《九疑山志》，为九疑山、舜文化造势。(4)利用当地报纸、电视等新闻媒介，与相关部门联合举办地情知识竞赛，开展读志征文活动，开辟地情常识专栏，以推动广大民众知志、读志、用志，激发人们了解家乡、建设家乡的热情。例如，常德市志办与常德华天大酒店联合举办了“常德华天杯”知我常德、爱我常德读书竞赛活动，参与民众达5000余人，影响极大；与常德日报社联合开辟“永恒的楷模”专栏，在《常德日报》上固定版面连续推出100名楷模事迹，使全市党员保持先进性教育活动学有榜样。桃江县志办为在湖南“九运”会上宣传好桃江，在赛区筹备处创办“桃花江”副刊(即今《桃花江报》创刊号)，撰写系列县情文章《物华天宝桃花江》，整版刊发，发行1万多份。(5)服务现实，举办丰富多彩的地情展览。比如，常德市志办为配合共产党员先进性教育，充分利用志书资料，举办了“常德人民艰苦创业事迹展”，观展人数已达1万余人。(6)配合相关部门、机构、媒体为拍摄乡情浓郁的影视专题节目提供真实素材。如未阳市陈寿群等根据志书记载，编写了以蔡伦造纸为题材的《纸圣传奇》电视剧本，后由海南东方影视公司、来阳市人民政府、湖北省电视剧制作中心联合摄制成十集电视连续剧。此外，各地读志用志的手段、方式还有起草专题调研报告、开展专题讲座、发行光盘资料、撰写专门文章、开办咨询服务活动等等。通过开展各种形式的读志用志活动，很多地方的用志工作取得了良好的成效，真正把志书的价值转化成了实实在在的经济效益和社会效益。

在读志用志工作中，各级志办的同志开拓创新，与时俱进，积累了许多宝贵的经验。我们这次会议特意安排了部分志办负责人作典型发言，就是为了总结好的经验，推介好的作法，指导今后的实践。相信他们的介绍，对各地会有借鉴意义，能起到拓宽视野、开阔思路、启迪思维、促进工作的作用。

在肯定前段读志用志工作取得一定成绩的同时，我们还应该看到，就全省面上而言，读志用志工作还是地方志整体工作中比较薄弱的一个环节，还存在一些问题和不足：一些地方和单位对读志用志工作的意义认识不够，没有引起高度重视；少数地方修志与用志基本还处于脱节状态，没有正确地认识和处理修志用志的辩证关系，个别地方甚至没有开展读志用志工作；与外省相比，我们的读志用志工作还存在一定差距，研究加以解决。，

二、努力开发方志资源，进一步做好读志用志工作

中国地方志指导小组在近年的工作要求中一再强调，地方志工作要坚持修用并举，在抓好志书编修的同时，要高度重视用志工作，要注重在实践中总结推广用志的成功经验，使志书在经济建设和社会生活的方方面面发挥出更加显著的作用。根据这一总体要求，结合我省具体情况，省地方志编纂委员会对今后一段时期的读志用志工作提出如下要求。’

1、进一步提高对读志用志重要性的认识，高度重视读志用志工作

我省的读志用志工作尽管取得了一定成绩，方志资源开发工作有一定基础，但是，实事求是地说，不少地方对于读志用志工作的重要性还缺乏足够的认识，包括我们部分方志工作者在内对于读志用志的必要性也还认识不够到位。长期以来，有些地方、有些同志片面地认为方志部门的任务就是修志，而忽视了读志用志这一重要工作。尽管志书“存史、资治、教化”的功用之说早已根植于修志者的心，但对于究竟如何发挥志书“资治、教化”作用，我们很多地方还探索不够，研究不深。因此，今天在这里，我们有必要再次强调读志用志工作的重要性。李铁映同志在全国地方志第三次工作会议上谈到要做好用志工作时指出：(cf睦有用志，当代人用志，后代人用志，才能体现志书的价值，才能资政，才能利民，才能检验志书的优劣、真伪和正误。”同志在我省第五次地方志工作会议上也强调，修志的目的在于用志，修志工作只有充分发挥应有的社会效益，为社会主义现代化建设服好务，才能得到，全社会的承认和重视，才能持续、健康地向前发展。他还要求全省各级领导要带头读志用志，充分发挥志书和年鉴的作用。我希望，这次会后，全省广大方工作者要进一步统一思想，提高认识，真正认识到修志的目的在于用志，用志是地方志工作的重要一环，搞好读志用志是方志工作者的应尽之责。今后我们在评选地方志工作先进单位时，不仅要看一个地方的修志工作，还要看那个地方的读志用志工作。我们各级志办都要把读志用志工作作为一项重要任务来完成，把读志用志工作列入方志事业发展规划，加强领导，适当配备专人从事读志用志的指导和方志资源的开发，从而保证读志用志工作有组织、有领导、有计划地进行。

2、进一步做好志书发行宣传工作，为读志用志工作夯实基础

倡导读志用志，首先是要做好志书的发行宣传工作，扩大志书的影响，让公众了解志书，认识志书，进而利用志书。．过来一段，’我们有些方志部门只管闭门修志，不注意自我宣传，不注重方志成果宣传，不重视志，书发行工作，致使一些地方方志工作在社会上没有影响，，在领导心目中没有位子，说得更形象点，方志工作“电视上无影，广播里无声，报纸上无字”，志书藏在深闺，远离大众，远离社会!这种状况，直接影响了读志用志工作的正常开展。当前，要搞好读志用志工作，首要的就是要进一步做好志书的发行工作。堆在书库的志书，要千方百计发行出去，让其尽快地走向社会，走向读者．只，有到了读者手里，?才能谈得上发挥其资政、育人的作用。已经脱销的首届志书或有关地情丛书，如有必要，有可能的，还可以考虑再版再发行。志书的发行宣传工作做到位了，读志用志工作就有了坚，实的基础。”

3、进一步搞好方志资源的开发，利用，不断拓宽读志用志工作月匠务领域

方志作为一方之全史，详尽记载了一地人文地理资源y经济社会发展全貌，地情资料丰富、翔实、全面，对地方领导在经济建设中科学决策，对科研人员进行自然科学、社会科学研究，对广大群众进行爱国主义、社会主义、?民族团结和革命传统教育等，都有着十分重要的应用价值。．修志惟用，全面拓展方志服务领域，广泛扩大服务对象，才是读志用志工作的根本落脚点。在今后的工作中，全省方志系统，要进一步搞好方志资源的深度开发和广泛利用，不断拓宽读志用志工作服务领域，以期最大限度地发挥志书的功能和作用。读志用志工作一定要围绕各级党委、政府的中心工作和工作重点，有针对性地开发方志资源，努力为领导决策服好务，为经济建设和社会发展服好务，为地情宣传和爱国爱乡教育服好务．在这方面，临湘市志办“四挤进”的经验很有借鉴意义：一是让志书挤进理论课堂；二是让志书挤进教育阵地；三是让志书挤进新闻媒体；四是让志书挤进重要专题会议。外省市一些好的经验，我们不妨也可以学点拿来主义，借鉴推广。比如，广东省志办与广东电视手推出《广东之最》大型系列专题节目，社会反响很好。我省各地也可仿效推出这样一些专栏，融资料性、知识性、趣味兴于一体，全面扩大社会影响，提升方志地位。又如，安徽省志办充分利用方志部门优势，按月安徽大事记，既积累了资料，又为方志工作造了声势。我们各地也同样可以仿效，及时当地大事记，更好地为现实服务。广东、安徽、黑龙江等省建立了专门的方志网站，并进行了友情链接，在原有平面印刷资料的基础上，利用网络，再建信息平台，使读志用志工作更加广泛深入。目前，我们省里的方志数据库建设还在筹划之中，各市、县有条件的，也可以着手策划开展这项工作。

4、进一步强化读志用志人才意识、服务意识，不断提高地方志整体服务水平

做任何工作，人才是发挥主观能动性的第一要素。要搞好读志用志工作，做活读志用志这篇文章，关键是要拥有一支高素质的指导用志和开发方志资源的队伍。这就需要各地有一批勤于服务?：精于服务、善于服务的读志用志领域的专门人才。这样的人才，既可以从社会其他部门、其他工作领域引进，也可以对现有修志人员进行专业培训，鼓励修志人员积极投入读志用志指导工作。这支专门队伍，这批专门人才，起码应具备两方面的实际工作能力：一是要热爱方志事业，具备一定的专业知识和创新精神，要能胜任方志资源的开发工作；二是要精于营销，宣传，要能使志书的发行宣传工作打开局面。拥有了这样一支专门队伍，拥有了这样一批专业人才，地方志工作的整体服务水平才能有新的提升．

经验交流发言稿范文第8篇

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会。我觉得自己所做的工作太平常，而且自己在工作中还有许多不尽人意的地方，还应该继续努力。再者，在座的各位班主任中，年长一些的都有着丰富的班级管理经验；年轻的班主任，都有着更新、更适宜、更有生命力的班级管理理念，作为我来说，如果不努力的话，仍然赶不上大家。所以，如果让我谈经验，真叫做班门弄斧。今天，我把自己的一些想法、做法拿来和在座的各位同仁交流交流，希望大家不吝赐教，提出宝贵意见和建议。

班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要一颗爱心，爱是教育的营养，没有爱，就没有教育的成功。

今年我第一次担任小学一年级的班主任工作。看着一个个活泼可爱的孩子，他们像一朵朵娇艳的花朵，让人陶醉；又是一张张空白的纸，等待着老师用爱心描绘。看着一双双清澈的眼睛，想着家长信任又期望的眼神，我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的责任。就因为心中有对他们的爱，再累，我总是满怀希望，也是在对孩子们的付出中，我对工作着并快乐着有了深深的体会。

我们知道，在班级里，无论是学习方面，还是其他方面，都有一些表现好的孩子。在老师和学生的眼里，他们都是优等生，老师宠着，同学敬着，在他们的周围只有赞许的目光和激励的话语。可我觉得，如果这些孩子不受到挫折教育的话，他们将来遇到困难时就不能承受得了了。所以，平时我会更加严格的要求他们，当他们犯错误的时候，我会不留情面的批评他们，使他们知道自己也有错的时候，自己没有特权，应极力改正自己的缺点，只有这样才能使自己更完美。

“金凤凰”固然可爱,但是“丑小鸭”更需阳光。对于表现差的学生，更需要我的耐心、宽容和关爱。我班有一个很好动的学生叫代楷，上课时一刻也闲不下来，不是随意走动，就是转过身去和后面的孩子嬉闹，甚至在课堂上怪叫，有一次，实习老师在上美术课时，他跑到讲台上然后又窜到座位上，老师批评了他几句，他不但不改，反而在班上嘿嘿嘿地耍起了跆拳道，几个老师都拿他没办法！（班主任 ）其他科任教师也反映到类似的情况，我听了也不知怎么办才好，后来有一次上语文课，他书写非常工整、漂亮，我当着全班同学表扬了他，从那以后，只要他有了一点进步，我就使劲表扬他，只要我瞄到他在动，我就提醒他要坚持，坚持到最后就是胜利者，慢慢地，这个孩子的自控力较以前有了很大的进步，虽然有反复，改变很慢，维持的时间很短，但我相信只要给予他无私的关爱，充分的信任和耐心的引导，相信对于他的转化不是很困难了。

子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，深深地影响着每一个孩子的成长，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。还记得学生在刚入学的时候，他们什么也不懂。当他们去上体育课时，班上的电灯、风扇就一直开着没人主动去关。后来，我针对此现象给他们讲了节约资源的重要性，并在此后的时间里亲自关灯。学生看在眼里，记在心里。没多久，孩子们都记住了在离开教室的时候要把所有的电源关掉。大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这种无声的教育，往往能达到无声胜有声的效果。

作为一个低年级的班主任，我认为还应做到“三勤”——“脚勤、嘴勤、眼勤”。脚勤，就是要经常走到班级的学生中去，多与学生接触，在开始习惯未养成时，多跟班进行督促检查。眼勤，就是多观察学生的情况，及时掌握第一手材料。当学生有异常时，要及时地了解、关心帮助他。嘴还要勤，就是要多找学生谈心，了解他们的内心世界，做学生的知心朋友。在我班上，学生都很喜欢与我分享一些他们的悄悄话。平常下课后一般我都不会急于回办公室休息，因为班上那一群小可爱总会热情地围在我身边说一些他们感兴趣的话题。师生间的距离在这短短的交谈中拉近了很多。除了课间的谈话外，我还习惯利用中午与学生共同吃饭的时间与他们聊天。有时候孩子们会说说家里发生的事，有时他们会说说喜欢做的事情、喜欢的卡通人物……这些谈话的内容在我看来虽然比较稚气，但却拉近了我和学生间的距离。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，这样就成功了一半。以上几点，只是我在开展班主任工作以来的一点小体会，谈不上理论研究的高度，也还有很多地方做得不足，希望能向各位班主任学习，踏踏实实干好班主任工作，使自己的班级管理水平进步得更快。

经验交流发言稿范文第9篇

各位老师，大家好，很荣幸能代表XX学校与大家交流，今天，我发言的题目是《落实"三环节"教学，提高教学质量》，不当之处，敬请老师们批评指正。

下面，我就从"三环节"教学的要求及在教学中的落实进行简单介绍：

一、"三环节"教学与"任务引领、活动建构"教学模式

我校自2004年初，以新课程理念为指导，以全面推进素质教育的实施为目标，整体推进课堂教学改革，并进行了一系列的探索与实践，取得了较大的进步。近年来，我县出台了《宁阳县初中"三环节"教学实施意见》，而我校正在实施的"任务引领、活动建构"教学模式，其要求与"三环节"教学实施要求相吻合，因此，我们根据教学实际，将"三环节"教学与我校"任务引领、活动建构"课堂教学模式的实验紧密结合起来。有力地促进了教师教学方式和学生学习方式的转变，促进了教学质量的大面积提高。

所谓"任务引领、活动建构"课堂教学模式，是以学习任务引领学生的学习活动，以完成任务为内驱力，通过自主学习、合作探究等学习活动，师生共同构建知识意义，实现教学目标的一种教学模式。该教学模式，从课前学生学习活动的设计，到课堂学习活动的组织运作，都要求教师是学生学习的设计者、组织者、指导者和帮助者，所以它是一种以"学"为中心的教学方式。但，该教学模式丝毫没有弱化教师的主导作用，只是从传统的单一的课堂主导形式，转化成课前和课中两种形式而已。课前表现在教师对学生课前预习任务和课堂学习活动的设计，课中表现在对教学活动的组织运作。在此要求上，学校制定了"任务引领、活动建构"课堂教学模式下，复习课与新授课的学案设计格式和教师备课、上课的基本流程与基本要求，并鼓励各学科在此基础上有自己的创新，有自己的特色。

在"三环节"教学基本要求之上，我们严格按照"课前预习、课中实施、限时作业"教学的三环节组织教学。下面我以初三复习为例来说我们是如何实施教学的。

（一）学案的设计。

1.课前预习——梳理知识、构建网络：这一环节的主要任务是梳理知识，站在高处看知识内容并构建出网络系统。设计的关键是如何以任务的形式引导学生用最好的方式、方法，理清所复习范围内涉及的知识点，在恢复记忆的基础上，从整体上把握单元（或章节）教材主要内容。其形式多种多样，我们在设计时采取最多的一种形式就是大括号式（即知识网络形式）进行知识归类并适当地设计填空，有时也多种形式结合起来，但是不管哪种形式，目的都是让学生通过回忆或阅读教材，再现所学知识，并弄清每一个知识点的意义，同时可强化记忆，提高对所学知识掌握的熟练程度。

2、诊断评价：这一环节是在梳理知识基础后，教师根据平时教学收集的信息，针对学生掌握知识中的疑点、关键点设计有针对性的问题或题组，对基本内容进行诊断性的训练与检测，既能巩固所学内容，又能发现学生在基本"知识与技能"方面存在的问题，克服学生学习过程中形成的知识缺陷。

3、 归类解析：这一环节是对所复习单元的重点或典型例题进行归类解析，通过解析，让学生形成一般的解题思路，归纳解题的规律、方法、技巧等。因此，我们在设计时就要站在比较高的角度，对所复习单元的题目进行归类处理，以便于找出解决该类题目的一般规律、思路，关键点和应注意的问题。如果不对题目进行筛选和处理，把各个类型的题目混杂在一起，学生会感到内容散乱，重点不突出。有时我们把历年的中考题经筛选后设计在此环节，能帮学生渗透解题的思路方法。

4、 达标测评：这一环节是学生完成学习任务、实现认知目标后，而进行的形成性测试。设计内容是：基础知识、基本技能及其应用等。题目设计做到目的明确，重点提出；遵循基础性、针对性和认知性的原则；难度适中，防止因试题难度不当影响对认知结果的评价。达标题的设计针对主要知识目标。题目设计分两个层次：一是基本题，二是提高题。基本题是所有学生必须要会的，提高题针对中上游学生水平，是培养优生所必须的。确保让80%的学生实现80%的达标率。

（二）课堂实施

其实，我们的教学没有什么很特别的地方，就是依照："课前预习、课中实施、限时作业"这三个环节来组织教学的。

（值得指出的是，每个环节的实施都有时间的约定，给学生确定时间几分钟完成，如：学生交流时间必须规定几分钟完成，目的是提高学生交流的效率，比如3分钟完成，还有课堂达标题，确定必须5分钟完成，这样学生有时间紧迫感，在大脑高度集中的情况下，效率肯定不会低，等等。教师组织者，引导者和点拨者的作用起到作用了，学生的主体作用发挥到位了，那么课堂想低效都做不到）

二、坚持"四抓",强化落实，保证教学质量。

在教学中，为了提高教学质量，我们还坚持做到"四抓":一抓集体备课，二抓课堂效率，三抓学生落实，四抓限时训练。

1、抓集体备课

学生预习的效果如何，我认为关键是预习学案设计的质量，为制定科学合理的预习学案，我校特制定并实施了"个人预备、集体研讨、分块设计、个性化修改"的集体备课方式。具体操作是备课组内每个人在集体备课前从教学目标、教学重难点及处理措施、课前预习任务设计、反思拓展内容设计、达标题命制设想等几方面对每一课时进行分析，写出书面稿，并由主备人提前设计好学案，即个人预备。然后在集体研讨中主备人就所设计的学案结合教学内容从以上几方面进行发言，说明所设计内容的目标、重难点及预习任务的设计思路，组内其他人补充，最后形成定稿，修改预先设计的学案，备课组长签字后再印刷。无论是个人预备还是集体研讨，都必须做到认真挖掘、分析，明确教材内容。方能设计出高质量的学案来。

2、抓课堂效率

在我们的教学中，无论采用什么样的教学模式或方法，都必须意识到要向课堂45分钟要效率，因为生物是常识课，没有什么课下学习与复习时间，课堂教学是我们的"主阵地",向课堂45分钟要效率，是永远不变的真理。我们的做法就是快节奏地教学，用一切办法调动所有学生学习的积极性，合理支配时间，让学生像考试一样紧张地学习，这样可以收到事半功倍的效果。

3、抓知识落实

生物学科知识点琐碎，零散，学生在学习过程中常会觉得记忆的内容太多，学习起来很费力。 我们力求知识网络化，在教学中帮助学生构建知识网络，由点连成线，由线织成网，形成多个相关知识点的网络。这样能使学生站在一个全新、全面的角度去理解问题，提高对知识的整体性记忆。

4、抓限时训练

知识的检测落实，也是教学的一个重要环节，它可以帮助我们了解教学效果，对于师生双方都起着反馈信息的作用，可以把课堂上反馈到的学习缺陷及时总结、及时矫正，并及时改进自己的教学，同时它也是学生了解本人学习成果、自觉弥补学习缺陷的重要手段。为此，学校安排了每节课的"达标测评"和每周的"限时作业"两次书面检测。

课堂"达标测评":能够迅速检测效果，薄弱的地方可以通过布置学生阅读教材或是通过课后的练习再作巩固，能够及时发现问题，并及时点拨矫正，弥补知识缺漏，做到"堂堂清".

"周限时作业":我们每周的限时作业是根据学生对本周知识学习的过程中，出现的一些错误、缺漏点，进行再一次有针对性检查、弥补，试题50分，大约20分钟完成。教师全批全阅，并及时反馈，真正达到熟练掌握知识的目的。

总之，只有扎扎实实落实教学"三环节",才能有效提高教学质量。

经验交流发言稿范文第10篇

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是七年三班的**,很荣幸今天能够上台和大家分享我小小的经验。这半年多的学习过程中，相信大家和我一样成长了很多。在丰富多彩的校园生活中，书本知识学习被我笼统的分成了主要两方面：一方面是平时的学习，一方面是应对考试。

平时的学习过程中，我认为最重要的就是学习工具的利用和能否吃透书。讲学稿、课堂笔记和练习册等都统统被我视为学习的工具。讲学稿能够非常好的完善预习效果，让我们对新课有基本的了解。而语文学习本的基础知识部分，作用基本相同，也是能帮助我们初步地了解全文及相关常识。我有记课堂笔记的习惯，每科一个小本，除了板书，重难点、知识点、类型题等等可以根据自己的情况一一标注，帮助学习过程中进一步消化知识，达到拓展和解析的目的。各科课后的习题能起到巩固知识、加深记忆和熟练掌握知识的作用。错题本同样重要。除了记录错题和原因等等之外，还可以记一些典型题，再看的时候一起都看一遍，很方便。而教科书上的每一句内容，我想都是要认认真真从看到大声的读，一遍遍不厌其烦，时间久了也是一种巩固知识的方法。综上所属的所有资料工具，都会在全面总复习时得以大展拳脚。从讲学稿、笔记到习题、错题本，一遍复习下来，知识基本没有漏洞。

如今我们所面对的是应试教育。考试成绩是检测学习效果的方法、是对我们努力的肯定，更是一个可以改变人生轨迹的途径。我想临考两三天集中复习都不够用。考前准备至少要在考前一个半星期开始，如果有新学的内容再接着补充上。平时的学习中时常对学过的知识做好复习巩固，能在总复习时省下很多时间。每科从头开始复习，所有可以用作资料的东西全部顺一遍。考前一脸天灾抓住重点和典型题二次复习。我通常每科会列一张表，把自己不熟悉、不扎实的知识记录，每天有空就翻翻看。考试时保持平静一点的心态最重要，考完即使对题，错了，也不要再想，开始准备下一科，这样不至于全盘考"糊".成绩出来之后，再根据错题找原因，继续巩固。

以上是我的一点体会并结合老师的要求，其中，有些我也坚持的不好，所以，在这里与同学们分享，我们共勉。希望能和大家在今后的学习生活中取长补短、共同成长。谢谢大家！

初一1 班 xx

大家好，我是来自初一一班的xx，今天很高心能够在这儿跟大家分享我的学习经验以及方法。其实，养成良好的学习习惯对我们来说是非常重要的。它是提高我们个人良好素质以及提高成绩的重要条件，良好的学习习惯将使我们受益终生，并且成绩会越来越好，对于自己的学习习惯，在这儿我跟大家分享一下。

第一，课前预习准备工作做到位，上课认真听讲，课后练习认真完成及及时复习。有的同学认为自己都会了便可以不听，其实，这是不对的。上课认真听讲对于都会的同学来说，其实相当于是再一边的复习及加深记忆。温故而知新，可以为师矣。所以说上课认真听讲是非重要的。

第二，在数学这科，我有专门给自己设一个错题本，把自己平时练习上及试卷上错的题目都记在本子上，这样，在复习时就派上了很大的用场，这很适合每个同学对自己专门薄弱的一科提升成绩的一个好方法。

第三，切勿为了成绩，而采用死记硬背的方法，虽说成绩的确是决定最后好坏的结果，但，真正学到知识，才是最重要的。学习，并不是为了成绩单上的好成绩而学习的。记得在这次期中考几天前，我看到我们班许多同学都捧着课本及题案在苦背，我不建议同学们采用这种方法。即使说会有那么一些好处，带这样的方法也毕竟不是长久适用的。

第四，给自己定一个目标，比如说，我这次考了550 分，那么下一次我就争取考600 分。给自己定一个尽量可以达到的目标，千万别太遥远。但是，千万别只是许一个承诺而不去实行。这样，其实跟原来的一切是没有什么区别的。

第五，学习应当保持一种好心态，要对学习充满热爱，既不可以太过骄傲，也不可以太过自卑，好的学习心态对于学习是非常有益。最后，在这里我希望每一位同学学习都会越来越好，这样，每当开家长会的时候同学们也就不必担心父母会因学习上的事而责罚自己了，谢谢大家。

初一二班 xx

老师，同学们好。很荣幸能在这里和大家分享我的学习经验。

孔子曾说过：敏而好学，不耻下问。意思就是不懂就要问，不要觉得请教别人是一件羞耻的事，任何人都有自己不懂的地方，只要虚心求教，耐心询问，一定能茅塞顿开，拨开云雾见太阳。

人们常把有知识说成" 有学问" ,这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。学和问是联系在一起，学与问犹如车之两轮，相辅而行。读书光好学还不够，还需善疑好问。" 问" 常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。我们的求学之路，就犹如在辽阔的海面上的一艘前行的帆船，少不了风浪波澜和困惑迷茫。而问，则成了指引方向的罗盘，带我们走出困境，扬帆远航，最终找到富饶的宝藏。古今中外，有许多学者，都是靠问来丰富自己的知识，在问中学，在学中问。波兰的天文学家哥白尼，从小就对世界充满好奇，总是冒出许多奇怪的问题。北宋的科学家沈括，遇到疑惑，也总是打破砂锅问到底，非要把事情弄清楚了才罢休。学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。

有学习才会发现问题，有切磋才能增长知识。平时上课接受老师的教育，要注意上课认真听讲，更要注重自己的思考和及时向老师提问题，要敢于问问题，不要怕问错，正所谓" 好学者必好问" .有些同学在语文学习中，只求记忆。老师教什么讲什么他就只记什么，老师说什么，他也跟在后面说什么。可老师也有说错的时候。在读书讨论当中没有自己的一些领悟，没有自己的见解，也不敢标新立异，尝试突破。这样就会导致知识面窄，说白了也就是死读书，读死书。

而我们又要怎么去发现这些问题呢？其实很简单，生活处处都可以学到知识，只是看你是否留心罢了。除此之外，还可以多读一些对我们有益的书籍报刊，从书中获取知识，提出疑惑。书籍是我们的好朋友，我热爱阅读，书中的世界不但丰富有趣，还可以提高我们的写作水平。光读书好问还不够，常言道：读万卷书，行万里路。我们还应该去生活中实践，勇于挑战和尝试新鲜事物，活学活用，把学会的知识用到生活中来。课余时间，还可以到大自然中走走，假期去风景区旅游、散心。呼吸新鲜空气，陶冶身心，劳逸结合，体验自然的奥妙，细细品味这本纯天然的书。如此这般，不仅在学校里学到的知识会记忆深刻，还会拥有丰富的课外知识，眼界开阔。见得多了，学的也就多了，学的多了，问的就不会少，问的不少，那么学的就会更多，这样循环下去，知识就会越来越丰富，而且也不会枯燥死板，何乐而不为呢？

希望大家能够接受我的建议。我的讲话完毕，谢谢大家。

初一五班xx

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是初一五班的xx，我很荣幸能给大家分享我的学习方法。由于我的学识尚浅，以下的内容可能多有不妥，恳请大家日后前来批评指正。

首先是预习。不少同学可能认为预习不重要，导学案随便做，只要上课听就可以了，其实不然。预习让你听课不至于不知所云，由于你无法做到四十五分钟集中精力，很有可能会遗漏知识点，预习就可以帮你避免这个问题。所以预习是非常重要的。

然后就是上课。老师讲得好坏与否不是你不认真听的借口。上课认真听，这是谁都知道的，但是，又有几个人能做到呢？所以，从现在开始，就要有意识去培养自己的注意力。听课要有方法，笔记就是一个非常好的东西。是记在笔记本上或者是记在书上，可以根据个人喜好而定，什么方法用得顺手就用什么方法。笔记，主要是记老师反复强调的重点。听课时，为了防止走神，要多参与到课堂的互动里去。上课完，要想想自己对这课的问题有没有解决，如果没有解决，要想办法去解决。

下课后，不是就这么完了。复习也是很重要的。复习的形式多样，做作业也是复习的一种。无论是看课本，看笔记，还是做课后练习，可以根据学科的情况，个人的情况，自行而定。

学习还需要劳逸结合。每天要保证一定的锻炼时间。身体是革命的本钱，假如没有好的身体，那么什么方法都是白扯。课余时间，即使时间不够去跑步锻炼，也可以在走廊上呼吸一下新鲜空气，在走廊上散步，都不失为一种好方法。平时的体锻和体育课要认真对待，否则你就等到体育中考前后悔吧。

有的同学说自己的时间不够，但是，科技的作业相比别的学校，真的不多。时间是海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。把自己胡思乱想发呆的时间节省下来，你会发现自己可以做的事情更多了，业余时间更多了，也可以做自己喜欢的事。既不耽误学习，也能玩得开心，何乐而不为呢？

我的分享到此结束，谢谢大家！

初一五班xx

其实我没有什么特别的学习方法。就是老师发的作业认真完成。学习一定要预习。有很多同学一直都不注重预习，老师发的导学案都是随手丢在抽屉里。提前预习后，就可以找出一些自己不明白的知识点，上课可以问老师，或与同学交流。提前阅读课文，对老师课上讲解的内容也更容易理解。

上课的时候要记笔记。一些同学可能觉得，自己已经听懂了，记住了。但人的记忆力是有限的，可能过了几天就会忘记，所以一定要记笔记。而且一定要理解后再记，如果不理解，记下来后也没用。上课不能开小差，以前我有一段时间认为，上课走会神没关系，等下认真听就可以了。但后来我发现，走神了以后就会没听见很多知识点，后面的课也跟不上，所以上课一定要集中注意力。

上课要集中注意力就一定要有充足的睡眠。晚上如果睡不够，上课一定会犯困，跟不上课堂。我爸就经常跟我说不睡觉会变笨，每天要睡够八个小时。刚开始我觉得不太可能，后来去查了资料，每晚比正常睡眠时间少睡一小时，可能令人的智商暂时性降低一个商数，长久以来，对自己的身体会造成一定损伤。一些同学认为，每天晚睡早起可以保证他们成绩优秀，的确，但那只是暂时的。睡眠时间不够也会长不高，我个人认为为了几次考试考好，导致自己长不高是很不值得的。考试前也不能为了多读书而晚睡觉，会让考试时疲倦，大脑转不起来。上学期期末考，我就是因为没有休息好，结果考数学的时候没有发挥好。所以我认为有充足的睡眠是很重要的。

考试时一定要放松，不要紧张，正常情况下都是能考好的，不需要给自己太大压力。许多家长总是不停的叫孩子读书，我觉得这很不科学。我觉得该玩的时候玩，要读书的时候认真读就可以了，不需要一直读，那样会很累。平常下课的时候不用一直在座位上读书，可以去外面玩，放松一下心情。

以上就是我的学习方法，谢谢大家。

初一6 班 林xx

老师，同学们：

大家好！今天非常高兴能在这里与大家分享我的学习经验：1 、关于习惯：生活中的习惯，是一点一滴积累的，而学习中的习惯也是如此。每晚读课文，每晚背单词，每晚两道数学题，这些小小的事情看上去如此简单，可只要坚持久了，就有意想不到的效果。你可以让自己每晚记几个单词，当记单词成为习惯后，你就会发现有了自己惊人的进步。2 、关于笔记：做笔记不能杂乱无章的记，对自己已经理解透彻的东西就不记。另外，能标在书上的就标在书上老师反复强调的一定要记，记笔记是便于以后的复习，同时也抓住了重点，也防止了有什么东西漏听了。

3 、关于阅读：阅读是件非常美妙的事，你可以通过书籍与作者进行思想交流，你可以感受到生命的痛苦与美好，你可以发现大自然的神奇与奥秘，你的大脑会得到充实，你的心灵会受到灌溉。阅读的好处那么多，同学们何乐而不为呢？

4 、关于考试：考试是检测你一阶段学习是否有成果的一种方式，可许多同学都对它存在恐惧，直接或间接地导致考试失利。其实考试并不可怕，只要平时上课专心听讲，课后作业认真完成，考试也只是小菜一碟，并不是什么凶神恶煞。只要好好学习，考前调整好心态，发挥出自己真实的水平，就可以考出好成绩。 学海无涯，同学们，让我们一起努力，向着远大的理想和目标一同前进。

很荣幸我可以站在这里，与大家分享自己的学习经验。

首先，我认为：态度是最关键的。我们要知道，我们不是为成绩而学习，也不是为了父母而学习，我们是为了我们自己而学习。为什么这么说呢？我们现在所学到的知识，都将是我们一生的财富，它们是我们未来的资本，它可以帮助我们更好地生活。

学习并不是一件很乏味的事情。如果抱有一种快乐学习的理念，学习的时候认真学习，体会获取知识的快乐，而玩耍的时候也快乐玩耍，劳逸结合，这样学习就再也不是负担了，而是像吃饭睡觉一样的，正常行为。

当我们以一种为了自己学习、快乐学习的心态去学习的时候，我们的学习效率就会大大的提高。

态度固然重要，但若有了合适的学习方法，学习起来便事半功倍。

接下来让我与大家分享一下我自己的学习方法吧。一是勤于做笔记，俗话说"好记性不如烂笔头",人的记忆力是有限的，但是我们可以借助工具来帮助自己。常备一本笔记本，上课的时候将老师所讲的知识点记录下来，然后课后就可以有条理地复习，知识点有了归纳，复习起来也很方便。而且，用笔记录的同时，也加深了自己的印象。

二是预习复习。上课前先看看老师即将教的内容，对老师要讲的东西有个大概的认识。课后不是将什么东西都抛到脑后，有空时拿起自己的笔记本看看，"温故而知新",即使考试临近，也能做到知识点就在脑中，考试不慌张。

三是找一个好的学习伙伴。我经常和同学相互讨论，有时互相考问题，一起学习，比一个人闭门苦读效果要好得多。我爸爸工作很忙碌，但他只要晚上没出门，就会抽一点时间陪我复习功课，他给我买了一个小白板，我们边聊边在小白板上写写画画，许多知识就是这样学会的。

不过，学习还是要靠自己，方法和态度虽然能让你事半功倍，但是想要拥有好成绩，还要靠的仍旧是自己的努力。"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟".