化学学术论文范文

化学学术论文范文第1篇

关键词：中学化学 教研论文 学术性 规范性 教学研究

中学化学教育科研是学术研究的重要组成部分，中学化学教研论文的写作理应属于学术论文写作的范畴，因而学术性必然是中学化学教育科研和论文写作的基本要求。

1.内涵与表征

1.1学术

什么是学术？《辞海》中的解释是：较为专门、系统的学问。梁启超在《论学会》中曾推崇“学无不成，术无不精，新法日出”的治学精神，浅显地理解，即学术要有“成”的目标，或者说要能产生一定的意义和价值；要“精”，不能泛泛而学、泛泛而研；要“新”，不是人云亦云、简单模仿和重复。

1.2学术论文的学术性

学术论文需要具备相当的学术性，这几乎是公认的。可是，究竟什么才是学术性，却没有一致、公认的观点，人们的理解不尽相同。

《陕西师范大学学报》（哲社版）主编张积玉教授认为，学术是对学科问题的科学研究，学术论文的学术性则是在学科问题的研究中体现出来的有创造、有新见、有价值的特性。他提出，学术论文的学术性体现在学科性、创新性、科学性3个方面。

北京大学教授王瑶认为：学术研究可以有3条“水平线”：研究结论能够成为“定论”，自是最高水平，却不多见；次则能够成为“一家之言”；至少，也要能“自圆其说”。如果文章连“自圆其说”这一最低水平线也不能坚守，质量可想而知。

此外，苏炜认为，一篇学术论文是一个规模不等的系统，构成其体系的内在联系，即逻辑。当前各类学术性文章存在的问题各不相同，或拼凑、或落套、或空洞，显现出来的种种问题在于一种未被贯彻的逻辑性。逻辑内涵是一切学术性文章内容的核心，它决定文章的独立性和层次。王瑞兰等人认为，学术性论文是科学研究成果的集中反映，具有科学性、创新性的特点，同时要求准确、客观、公平地反映科学研究成果。

概而言之，笔者认为，所谓学术论文的学术性即是指，在研究和论述某些问题时所具备的真实、客观、理性、严密、精辟、有创新、有深度和有专业性等特性。

1.3学术论文特性的关键性表征

应该说，学术论文的特性范畴是较广的，笔者根据以上界定用这样几个关键字来作囊括：真、理、新、深、精、严、专。

1.3.1真

即求真。学术论文应该首先追求和确保真实性。所提出的问题应该是源自真问题、依据真事实，数据、论证过程和结论都是可靠的，具有相当的科学性、可检验性。

1.3.2理

即理性与合理性。理性是指论文应该克服主观随意性和盲目性，目标明确，客观、公正，成文时具有一定的理性思维。合理性是指论文所使用的数据、引用的观点、得到的结论以及成文的方式和结构等都是合理的，不违背一般原理、原则和规范。

1.3.3新

即有新意，有创新性。学术论文不能人云亦云，不能机械模仿和重复，要有一定的_个性和独到观点，形成自己独有的特殊价值。

1.3.4深

即深刻性。学术论文的写作不能仅仅浮于表面，不是简单的事实陈述、数据堆积，要进行较为深入的挖掘、剖析，论述要比较深刻。与此同时，学术论文是需要具有一定的理论性色彩的，或者依据理论，或者阐述理论，或者形成新理论。

1.3.5精

即精炼、精辟。文章不能冗余，不是流水账，不需面面俱到。换言之，文章的主题一定要突出，中心一定要明确，结构一定要明晰。

1.3.6严

即严肃、严谨。学术论文不同于文学作品，应该以严肃为主“格调”，表述和文章结构都要严谨，论证要严密，至少要能自圆其说，具有一定的逻辑性。

1.3.7专

即专业性、学科性。作者应该具备一定的专业功底，要在一定的学科范畴内探讨问题，使用的是专业的理论、数据和论证方法，应该力求形成对本专业、学科具有一定推动作用的理论和观点。用句通俗的话来表达，即“不能说行外话”。

2.学术性追求的通常误区

撰写学术论文应该遵循学术性，这是一个基本前提。但是，凡事皆有度，过犹不及，如果不结合自身实际和现有条件，盲目、片面追求形式上的学术性，反而会导致论文质量的降低和价值的模糊。

实际上，由于作者理论功底、知识积累、学科研究角度和个人兴趣等方面的差异以及所需撰写论文的范畴、目的、受体、风格等方面的差异，论文的学术性表达和具体含量也是允许有所差异的。即使是面对同一个命题，不同的作者，或者同一个作者在不同的情形中，都可能写出较为迥异的文章来。有的可能简洁一些，有的可能详实一些，有的偏于实践，有的则偏于理论，这些都无可厚非，只要恰如其分即可。学术论文是人们表达思想和观点的一种载体，思想是求异的，观点是求新的，这如同文化发展一样，需要百花齐放、百家争鸣、不拘一格。况且，同一个学科领域内，也往往办有许多各有侧重和层次不等的学术报刊，这本身就是对不同学术内涵的一种包容。

2.1盲目崇尚而不理解学术性

有的作者极为崇尚论文的学术性，但对学术性的内涵尚不清晰，对于所写论文如何体现学术性并不清楚，有时不得不大量参考和极力模仿某些高质量的文章以求达到目的，其结果反而适得其反。例如，某些高层次的学术期刊上常常刊登一些诸如“专家专论”之类的文章，这些文章的理论很深，系统性很强，范畴很广，如果没有相关深入、细致的研究以及较好的写作功底，是很难“站上”相应高度的，这样的学术论文，并不适合多数中学教师来模仿。事实上，我们看到，有些教师写出来的论文看似题目很大，气势恢宏，但就是不能发表或者不能在评比活动中获得较好的等级，究其原因，是貌合却神离。学术素养的形成有个循序渐进的过程，是需要逐渐体悟和积淀的，不能心浮气躁，刻意求之。

2.2过于追求学术的完美性

如前所述，学术性的内涵是丰富的。要让自己的论文充分体现学术性的各种内涵，成就一篇完美的大作、精品，这对一般人而言，难度可想而知，或者也几乎是不切实际的。以撰写教学设计为例，教学设计的要旨在于阐明作者依随学生的特点，从事教学活动的教学思路、设计意图和主要亮点，文章中可以寻求一定的理论支撑，但这类文体本身是一类应用性、实践性较强的文体，

“真”、“新”、“严”应该是其主要诉求，却不一定包含“深”。有的作者想“一口吃一个大饼”，偏偏还想在“深”上“做文章”，于是大量套用艰深的教育理论，实际上又并不贴切，颇显臃肿、累赘，冲淡了主题。

论文写作的源泉是问题，就中学化学教育研究而言，有时所遇到的问题其实很小，类似教学设计、解题方法探讨、实验改进等类别的文章，一般并不需要借太多的理论、费太多的周折、用太多的文字，反而是以简明、直接为好。要知道，写论文不同于创作文学作品，文学作品常常追求完美，而学术论文则以表达观点为主，关键在于个性，它容许一定的缺陷，容许被质疑、研讨，有一个亮点、有一项突破就可能是很有价值的文章，并非学术性的所有特征都兼而有之才叫好。

2.3片面突出学术性的单方面特性

学术性能充分体现固然好，但刻意追求，即使是对其中某一方面特性刻意突显也是不可取的，而有的作者总希望能将其展现得淋漓尽致。

例如，一味求新。有的作者为了显示自己论文是具有相当前沿性的，每当接触了一个新理论，产生了一个新思想，就急于要将之移植到中学化学教育和论文写作中来，而未经过充分论证和实践检验，往往忽视了“求真”的前提。

再如，一味求深。中学教育的对象有其特定阶段的思维能力，然而，有的教师为了用这个“深”特性来展现自己的功底，十分迫切地要将高等教育的高深知识、理论体系移植到中学教育中来，为此还写成了一些经验探讨型的论文。事实上，他的教学方式也许学生本身就接受不了，文章读者也不免对其产生怀疑，当然，这种文章的价值必然也是打了折扣的，被发表或获得好的评比奖次也是比较难的。

又如，一味求专。学术论文当然要具有一定的专业性，但是有的作者却对其过于迷恋。他们以为文章中的专业数据越多越好，专业公式越复杂越好。例如，对实验现象的解释，尤其是在带领学生从事研究性学习活动进行实验现象解释时，有的问题明明可以用现成的中学化学知识来解释，却偏偏要绕开，寻求其他并不熟悉的理论、公式，这不是化繁为简，而是变简为繁了。中学教育，首先当然要立足于中学实验现有的条件和中学教材现有的知识体系。

总之，中学化学教育研究和论文写作有其固有的特点和要求，不宜贪多、求全、求大，也不是越深、越专越好，实践性、基础性、可操作性恰恰是我们尤为需要重视的几个方面。

3.建议

从事学术研究和论文写作，追求学术成长和学术成就是必然的，我们不可能总满足于停在原地，这无可厚非。关键是要认真反思和明确，如何把握好在当前的度，又如何循序渐进地提升自己的学术素养，并使之在具体表现时显得比较自然、贴切。

3.1注重规范性

学术论文是有其一定的规范性的，没有规矩不成方圆。所以，在尝试写作之前，先行了解和掌握有关规范是必须的。当涉及一个新的写作领域时，一定要先学习，学习相关的写作要求，充分阅读相关类型的论文，在一开始可以适当地试着模仿，不能急于求成。要从选题、命题、引言、摘要、关键词、正文层次结构、参考文献和注解等多个环节和角度来研究和遵守不同类别学术论文的规范。

3.2明确写作的目的

要清清楚楚地知道，自己的论文是为什么而写的，是写给怎样的读者的，又是准备发表在怎样的媒体上。如果写出来的与现实不匹配，要么学术性无以体现，要么就是过了头，这都不好。就中学化学教育研究和论文写作而言，一定要充分注意化学学科的特点，中学教育工作者和学生等受众的特点，以及中学教育自身的规律特点。

3.3形成独具的风格

化学学术论文范文第2篇

关键词：文献计量学 引文分析 研究人员 信息获取能力 信息吸收能力 科学评价

中图分类号： G250.252 文献标识码： A 文章编号： 1003-6938（2011）06－0021-05

Evaluation of Information Access Ability of Researchers Based on Citation Analysis

Wen Tingxiao Liu Xiaoying （Xiangtan University， Xiangtan， Hunan， 411105）

Abstract： According to bibliometrics theory and citation analysis principle， the quantity and distribution of references are closely related to researcher's information access ability and information absorbing ability. This paper puts forward five hypotheses and inferences based on citation analysis principle， and chooses five evaluation indexes such as paper publishing quantity， references quantity， references quantity per paper， ratio of Chinese and English references， ratio of all types of references. In order to prove the hypotheses and inferences， this paper chooses nine authoritative Chinese academic periodicals as sample to carry out citation statistics and investigation， the result makes known that reference quantity and structure can be used as the foundation to assess researcher's information access ability and information absorbing ability.

Key words： bibliometrics； citation analysis； researcher； information access ability； informatin asorbing ability； scientific evaluation

CLC number： G250.252 Document code： A Article ID： 1003-6938（2011）06-0021-05

文献计量学和引文分析法告诉我们：科学发展具有连续性和继承性。科学研究人员总是在现有研究的基础上进行创新，对研究现状掌握越充分，越能表现其创新性和创新能力。而把握研究现状最好的方式就是了解现有文献和信息，对现有文献和信息了解越充分，就越能站在学科发展的前沿上进行创新。所以牛顿说：“我之所以比别人看得远一点，是因为我站在巨人的肩膀上”。因此，对文献和信息的查寻与获取能力也自然成为衡量和评价研究人员研究能力和创新能力的重要依据和指标。创新是相对于已有的研究成果而言的，为了体现其研究成果的创新性，研究人员在从事研究过程中会尽量查寻现有文献和信息，在学术论文写作过程中会尽量列出相关文献。据此，我们可以认为：一般来说，信息获取能力越强，参考文献列举就越充分。除非研究者认为无须列举或有意省略，而这往往会带来学术风险，如违反学术规范和学术道德。

按照文献引用规范的要求，被引用文献应当是全部相关文献中质量最好和相关度最高的，而且只要引用就必须列举。这就意味着，文献引用必须建立在对相关文献实现充分获取的基础上。在信息查寻中存在一个“索普定律（M・E・Soper）”［1］［2］：文献引用与相关文献和信息的可获得性密切相关。用户在利用信息时总是倾向于选择距离较近、容易获取的信息源。这一方面说明，用户在信息获取中存在求便心理和占有准则，另一方面也说明，用户信息获取量与其能力大小有关。这种求便心理是建立在用户平常注意信息源获取和积累的基础上的，这也是一种信息获取意识和能力。由此可以认为，利用引文数量特征及分布规律来初步判断研究者的信息获取能力是可行的。

1 引文分析的基本原理

1.1 引文分析的理论依据

从根本上讲，科学文献之间的相互引证由科学本身的发展规律和科学研究活动的规律所决定。文献计量学、信息计量学和科学计量学认为：［3］［4］研究人员的引证行为和引证动机受一定规律的支配。科学文献的引证与被引证，是科学发展规律的表现，体现了科学知识和情报内容的积累性、连续性和继承性，也体现了科学发展的统一性原则以及学科之间广泛的交叉、渗透和综合现象。科学文献作者在创作科学论文时，不可避免地要引证他人的文献，汲取别人的经验和成果。因此，科学工作者的引证行为是科学活动普遍存在的现象，是科学交流不可缺少的部分。科学文献的作者一般不会在论文中无缘无故地引证与其论述主题完全无关的文章。文献的相互引证有多方面的原因。温斯托克（M・Weinstock）在进行系统归纳后指出，文献被引证大概有15种原因。引证行为和引证动机为我们从事引文分析提供了理论依据。

1.2 标注引文的重要意义

标注引文（参考文献）在学术研究中具有重要意义，它不仅是学术规范和学术道德的基本要求，而且也在推动科学技术进步和科研活动健康发展等方面具有至关重要的作用。具体来说，在学术论文写作和发表过程中标注引文可以起到如下作用：［5］［6］［7］

（1）体现科学文化的继承性和发展历史；

（2）尊重和保护他人的著作权；

（3）精练文字，缩短篇幅，避免重复；

（4）便于编辑和审稿人准确评价论著的学术价值和技术水平；

（5）提供情报信息线索，与读者共享信息资源；

（6）通过引文分析对论文、作者、期刊、机构等的学术影响力（应用总被引频次、影响因子、即年指标、他引率等指标）做出客观的评价；

（7）有助于建立科学公正的国家科学技术和社会科学评价平台；

（8）促进科技信息、信息计量学和科学计量学研究，推动学科发展。

这就要求科研工作者在论文写作和发表过程中实事求是地标注参考文献，而科研工作者在论文写作和发表过程中也会根据所获取的信息和实际需要来列举参考文献。

1.3 引文量大小的决定因素

引文分析原理告诉我们：“引证行为为何会发生”、“引证行为的测度指标、工具与方法”、“引证原理的主要应用”，但并未指出“引文量大小的决定因素”以及“引文量与信息获取能力的关系”。

一般来说，科学文献中引文量的大小取决于如下因素：

（1）与信息获取能力有关，信息获取能力强则引文量相对来说要大；

（2）与学术规范和引用规范有关，学术研究越规范和引用要求越规范的领域和地区，引文量相对来说要大；

（3）与科学论文的类型有关，综述性和述评性论文引文量相对来说要大，一般论文引文量相对来说要小；

（4）与学科领域有关，不同学科领域的论文的包含的引文量大小不同；

（5）与研究主题有关，原创性和前沿性主题研究论文引文量相对来说要小，热点和焦点研究主题论文引文量相对来说要大，普通主题研究论文引文量相对来说要更大。

据美国科学基金会统计，一个科研人员花费在查找和消化科技资料上的时间自占全部科研时间的51％，计划思考占8％，实验研究占32％，书面总结占9％。［8］［9］由此可见，科研机构、企业或者科研人员花费在科技出版物上的时间为全部科研时间的60％左右。如果能够提高信息获取能力，就能缩短文献查阅时间，提高科研效率，将有限的时间和精力用于创造性的研究中。可见，一个科研工作者如果其信息获取和吸收能力不强，要想提高科研效率，开展创造性研究是不可能的。

1.4 基于引文分析理论的假设

基于引文分析原理，我们可以建立以下假设：

假设一：所有的学术论文都是在遵守学术规范的前提下完成的，研究者在完成学术论文的过程中尽可能多的列出相关参考文献，以体现其论文的创新性。

假设二：研究者在完成学术论文的过程中，一般都会尽量把其能够搜集到的相关文献列在参考文献中，以表明当前研究现状、论证其学术观点。

假设三：研究者在完成学术论文的过程中，在列举参考文献时，一般都会优先列举容易获得的文献、权威人士的文献、高质量的文献、高级别的文献来论证其观点。

假设四：学术论文中没有列举参考文献，一般可以认为，要么研究者信息获取能力有限，无法获取所需信息；要么学术论文中所包含的观点为完全创新，不需要列举参考文献；要么学术论文中所述观点为常识性知识，无须列举参考文献。

假设五：基于以上假设，可以认为，学术论文中所包含的参考文献数量的大小在一定程度上能反映研究者在完成学术论文的过程中获取相关文献信息的能力，也就是说学术论文中所包含的引文量与研究者信息获取能力相关。

1.5 基于引文分析理论的推论

如果以上假设成立的话，那么我们可以得出如下推论：

推论一：不同学科的学术论文中参考文献的平均数能反映各自学科领域研究人员信息获取能力。一般来说，不同学科对研究者在论文写作过程中需要列举的参考文献要求不同，要求越高，学术研究越规范，列举的参考文献就越多，对研究人员的信息获取能力要求就越高。

推论二：不同级别的学术期刊中的论文中所包含的参考文献数量不同（如按影响因子区分的期刊类别），一般来看，高级别的学术期刊中的论文创新程度要高于普遍期刊中的论文，为了体现其创新性，高级别的学术期刊中的论文应包含更多的参考文献。

推论三：不同学科、不同级别学术期刊的学术论文所包含的参考文献中，中文和外文参考文献的比例不同，反映了不同学科和不同学术期刊对研究者外文水平的要求和获取外文信息能力的要求。

推论四：不同学科和不同期刊的学术论文所包含的参考文献中，不同类型载体的参考文献数量不同（如图书、期刊、报纸、学位论文、会议论文、专利等），反映了研究者获取不同类型载体文献信息的能力。

推论五：不同学科和不同期刊的学术论文所包含的参考文献中，被引期刊的影响因子之和和平均影响因子，反映了该领域研究者获取高质量信息的能力。

2 基于不同学科期刊引文的数据调查

2.1 样本选择

为了证明以上假设和推论的合理性，本文选择了图书情报、经济管理、法学、数学、物理、化学、计算机科学等学科领域中11种具有代表性的中文权威学术期刊来进行数据调查，基本覆盖了社会科学和自然科学的重要学科领域。由于每种学术期刊每期的载文量及论文中所包含的引文量大体相当，变化不大，相对稳定，因此本文仅以每种中文学术期刊2011年第1期刊出的论文中所包含的参考文献为调查统计样本。实际调查表明，这种随机样本抽取方法抽出的样本尽管数量不大，但具有代表性，能够有效反映样本整体情况，具有稳定性和可检验性。进行尝试性研究是可行和有效的，能够推广。这11种权威中文学术期刊及所属学科如表1所示。

2.2 指标选择

根据引文分析原理，本文重点选取了5个关键指标来重点统计分析中文学术期刊中引文数量及分布特征，据此来考察引文量及分布与信息获取能力的关系。5个关键指标如下：

（1）载文量：即每种中文学术期刊每期发表的论文数。

（2）引文量：即参考文献总量，包括每篇论文的引文量和每种学术期刊每期的引文量。

（3）篇均引文量：即每种学术期刊中每篇论文的平均参考文献含有或占有量，等于每种学术期刊每期的引文量除以每种学术期刊每期的载文量。篇均引文量可以反映每种期刊的平均引文量和每个学科论文的平均引文量。篇均引文量反映的是论文、作者、期刊和学科的信息吸纳能力。

（4）中英文参考文献的比例：即每篇论文所含参考文献中中英文参考文献在引文量中所占的比例，可以推广至期刊和学科中英文参考文献在引文量中所占的比例。它反映的是论文、作者、期刊和学科吸纳英文信息的能力。

（5）不同类型参考文献比例：即每篇论文所含参考文献中图书、期刊论文、会议论文、专利文献、研究报告、学位论文、网络引文等文献类型的比例。它反映的是论文、作者、期刊和学科吸纳不同类型信息源的能力。

2.3 数据调查

通过调查统计，2011年第1期9种权威中文学术期刊引文量及分布情况如表2所示。

3 数据分析及基本

3.1 引文格式不统一，有待规范

在文献计量学中，引用一般分为两类：一是“引”，即直接引用（观点、数据、结论等的直接引用，一般用引号标出，按照一定的格式标注，如括注、脚注和尾注，通常也称为注释）；一是“用”，即间接引用（观点引用，援引已有的知识成果，作为信息源而利用，一般不用引号标出，以尾注的方式标注，通常称为参考文献或引文）。

在我国，不同学科领域的学术期刊对参考文献的标注要求和格式不统一，即使是在同一学科内的不同学术期刊对参考文献标注的要求和格式也不统一，学科和期刊差异较大，不利于有效开展信息计量学和科学计量学中的引文分析研究，有待规范。借鉴国际标准或建立我国统一的参考文献标注格式和标准都是有效的举措，需要学术界呼吁和有关部门重视。如国际通用1979年创建温哥华格式，2006年2月采用最新版本。我国文后参考文献标注格式采用GB/T 7714-2005。但很多学术期刊并未规范使用这些标准。

从11种权威中文学术期刊引文（覆盖经济学、法学、管理科学、哲学、历史、文学、社会学、数学、化学、物理学和计算机科学等11个学科）的调查数据整体上来看，我国学术期刊引文标注存在以下问题：一是“引”（注释）、“用”（参考文献）不分或不完全区分。大多数学科领域的期刊都没有区分“引”（注释）和“用”（参考文献），或者是将两者混在一起。如《管理学学报》、《中国管理科学》、《数学学报》、《化学学报》、《物理学报》和《计算机学报》就没有区分“引”（注释）和“用”（参考文献），而《法学研究》、《中国社会科学》则将两者混在一起脚注。二是格式不统一。自然科学各学科领域的期刊在标注格式上基本一致，而在社会科学领域，基本上是一个学科、一种期刊一种标注格式。三是标注不完整。在所调查的9种权威中文学术期刊中，除《管理学学报》、《中国管理科学》和《计算机学报》有文献类型标识外，其它学科领域的学术期刊都没有。《经济研究》期刊论文中还没有标注引文序号。

3.2 篇均引文量不高，信息获取能力有待加强

论文和期刊的平均引文量，是考察论文、期刊和作者吸收他人学术思想的水平。平均引文量通常可以反映论文、期刊和作者吸收信息的能力以及科学交流程度的高低。篇均引文量反映的是论文、作者、期刊和学科等的情报信息吸收能力。篇均引文量是与情报信息吸收能力和信息获取能力密切相关的，虽然篇均引文量小可能不能说明作者信息获取能力差，但篇均引文量大则能表明作者信息获取能力强。在从事科学研究过程中，研究人员应尽量对所从事的研究领域或主题进行全面的了解，这必须建立在充分掌握本领域或主题相关信息的基础上，没有一定信息获取能力是很难做到这一点的。

从所调查的9种权威中文学术期刊篇均引文量来看，尽管每种期刊的篇均引文量都高于全国各种学术期刊的平均水平，但与国外学术期刊的篇均引文量相比仍有较大差距。据2008年版《中国科技期刊引证报告（核心版）》，国内1 765种科技期刊发表的论文的平均引文量为10.01条/篇；另据2008年版《中国期刊引证报告（扩刊版）》，国内6082种期刊发表的论文的平均引文量为7.92条/篇。而国外期刊的科技论文的平均引文量超过30条/篇。［10］这一方面说明国外研究者注重相关研究领域信息的获取，另一方面也说明国外研究者在科学研究过程中注重信息获取能力的培养。从所调查的9种权威中文学术期刊的篇均引文量来看，高于30条/篇的只有《法学研究》和《中国社会科学》两种，分别为42.89和60.6，如果去掉注释的话，则篇均引文量只有37.33和51.13。虽然仍高于国外科技论文的平均引文量，但是与国外高质量、高水平的学术期刊相比，则又存在较大的差距。［11］据统计，每篇外文论文的引文量平均比中文论文的引文量要多6篇，它反映了国内外研究者在文献利用上的差距。［12］综述性论文的引文量则尤其如此，我国综述性学术论文的引文量一般在15～100篇之间，个别论文引文量较小。而国外综述性论文一般较长，参考文献量也较大，大多在100篇以上，多则达几百篇。

3.3 英文引文比例上升，仍需提高

随着科学技术发展的国际化，世界各国的研究人员之间的相互借鉴和交流十分频繁。研究者在从事创造性科学研究活动过程中，会尽力了解国内外某研究领域的发展状况，站在学科研究和发展的前沿上，才能生产出具有创新性的研究成果。研究科学论文中引文语种的分布，正是测度作者获取和利用国外文献和信息能力及情报信息吸收能力的一项重要指标。因此，查寻和获取外文资料和信息的能力在科学研究活动过程中意义重大。

引文是由不同语种的文献构成的。中外文引文比例的大小反映的是研究获取和吸取外文信息的能力。某一种语种的引文量越大，说明该语种比较重要和常用。对我国《大气科学》、《金属热处理》等10种自然科学领域的学术期刊1979年的引文统计表明：［13］［14］中文引文量占全部引文总量的27%，英文引文量占58%。这说明在当时的情况下，只要掌握英文，再加上中文，就足以查阅所需文献和信息的85%。而对《数学学报》的引文统计分析表明：［15］［16］引文语种只有四种，中文、英文、俄文和德文。其中英文占73.99%，中文占23.88%，约为英文的三分之一，俄文和德文数量极少，只占2.14%。在数学领域，我国科研工作者只要掌握英文，就可获得97.86%的信息量。两种调查的结果都表明英文引文所占的比例都特别高，这一方面说明国际上以英文发表可供查阅的相关学科文献和信息数量多，另一方面说明我国研究人员多数是以英语为工具检索国外资料的。

从本次调查的结果来看，11种权威中文学术期刊论文所包含的引文中，中英文引文所占的比例分别为：《中国图书馆学报》中文引文量占71.54%，英文28.46%；《情报学报》中文引文量占46.08%，英文占53.92%；《经济研究》中文引文量占39.23%，英文占60.77%；《法学研究》中文引文量占71.51%，英文占28.49%；《管理学学报》中文引文量占32.9%，英文占67.1%；《中国管理科学》中文引文量占39.69%，英文占60.31%；《中国社会科学》中文引文量占68%，英文占32%；《数学学报》中文引文量占6.22%，英文占93.78%；《化学学报》中文引文量占21.37%，英文占78.63%；《物理学报》中文引文量占33.87%，英文占66.13%；《计算机学报》中文引文量占6.99%，英文占93.01%。其它语种的引文极少，几乎没有。调查结果表明，除《中国图书馆学报》和《中国社会科学》两种权威中文学术期刊中文引文量的比例大于英文之外，其它期刊9种学术期刊的英文引文比例都高于中文，自然科学中文学术期刊英文引文所占比例大于社会科学学术期刊。在社会科学领域，人文社会科学如哲学、历史、法学、文学等中文引文所占比例大于英文，而经济学、管理科学和情报学等英文引文所占比例要稍高于中文。《数学学报》和《计算机学报》英文引文所占比例最高，特别是《数学学报》，较之前的引文统计调查，英文引文所占比例大大提高了，从73.66%上升到93.78%，提高了近20个百分点。调查中还发现，一些学术期刊在投稿须知中还明确规定了英文引文所占的比例不得低于三分之一或一半，如经济学和管理学学术期刊。如此看来，我国部分学术期刊在引文语种的分布上具有倾向性和导向性。总体来看，英语已成为我国科研工作者获取国外资料和信息的主要语种。

3.4 引文类型来源狭窄，有待拓展

研究引文的文献类型分布，可以了解本学科论著的文献信息来源及其构成比例，从而确定各类文献载体的情报价值以及研究者获取不同类型文献信息的能力。引文统计调查表明：［17］［18］在所有被引文献中，期刊论文所占比例最大，其次是图书，特种文献中的专利说明书、科技报告、会议文献、技术标准、产品样本、学位论文等的被引率有上升的趋势。

从这次调查的结果来看，9种中文学术期刊论文所包含的引文中，除《中国社会科学》图书所占比例最高外，其它学术期刊引文中期刊论文所占比例都远远高于其它文献类型。可见，人文社会科学领域的研究者更多地倾向于引用图书，尤其是经典著作，如哲学、历史、文学。本次调查还有一些新的发现：一是期刊论文所占的比例在逐渐上升；二是计算机科学领域的研究者们更多的引用会议论文；三是网络引文开始作为一种重要的信息来源逐渐增加，图书情报和计算机科学领域的研究者关注最多，而经济、管理和哲学、历史、文学等领域则极少使用网络引文，法学领域使用网络引文主要是做案例分析；四是报纸和各类报告受到经济、管理和法学领域研究者们的青睐；五是大量具有重要情报价值的信息源被我国科研工作忽略，如学会论文、专利等。这一方面可以说明我国研究者获取信息的渠道狭窄，需要拓展，另一方面也证明我国科研工作者在获取和利用不同类型信息方面的能力有待提高。

参考文献：

［1］文庭孝等.信息咨询与决策［M］.北京：科学出版社，2008：169.

［2］［5］［13］［15］罗式胜.文献计量学概论［M］.广州：中山大学出版社，1994：183-184，116-117，134-139.

［3］［6］［12］［14］［16］［17］邱均平.信息计量学［M］.武汉：武汉大学出版社，2007：317-318，370-371，424.

［4］［7］［18］王佃启.人文社会科学学术论文写作规范及几个相关问题［EB/OL］.［2011-04-28］..2010-04-09.

［10］翟凤岐，张芝兰.我国图书馆学情报学期刊引文调查与分析［J］.中国图书馆学报，1992，（1）：35-46，95，98.

化学学术论文范文第3篇

《扬州师院学报》更名为《扬州大学学报》

《扬州大学学报》（CN：32-1472/N）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

本刊是自然科学综合性学术刊物。主要刊登数理科学和化学、工业技术、环境科学等门类的学术论文，重点报道数学、化学、物理学、力学、自动化技术、计算机技术、机械电子、建筑科学、水利工程等学科的基础研究和应用研究的成果，特别注重刊登在国内外有影响的优势学科和重点学科（有省级以上基金资助的研究项目）的学术论文。该杂志在国内外学术界广泛传播，与国内众多高校建立了友好合作关系，具有很高的知名度和学术影响力。其发表的学术成果质量极高，一些高质量论文在国内外学术界均产生了很高的影响。坚持“高起点、高质量、高品位”的办刊理念，注重选题，以解放思想、求实创新精神，力载新时期新阶段人文社会科学领域最新研究成果；关注现实，积极为区域经济建设服务；体现特色，弘扬历史文化名城优势。

化学学术论文范文第4篇

《兰州大学学报·医学版》（CN：62-1194/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。是中国科学技术信息研究所收录的“中国科技论文统计源期刊”（中国科技核心期刊）。本刊被美国《化学文摘》（CA）和国内《中国期刊全文数据库CNKI》《万方数据—中国数字化期刊群》《维普中文科技期刊数据库》、中国生物医学文献数据库、中文生物医学期刊数据库、中国生物学文摘、中国药学文摘等多家数据库收录。2007年甘肃省卫生厅发文，将《兰州大学学报（医学版）》列入《国家权威学术期刊参考名录》，在该刊物发表的论文按部级认定。

该刊旨在推动医学领域的科学研究和学术交流。该期刊主要发表基础医学、临床医学、药学、预防医学等领域的学术论文，特别注重创新性研究成果的。发表了许多具有创新性和学术价值的学术论文，涵盖了医学领域的重要研究方向和前沿进展。该期刊旨在推动医学科学的发展，为医学科研人员提供交流和学术分享的平台，促进学术进步和技术创新。

化学学术论文范文第5篇

关键词：中国学术期刊；陕西理工大学；学术论文；统计分析

基金项目：陕西省职业技术教育学会2016年度教育科研规划课题（SZJY-1608）

中图分类号：G353.1 文献标识码：A

收录日期：2016年11月1日

陕西理工大学坐落于汉中市。2001年，原汉中师范学院与原陕西工学院合并组建陕西理工学院。2016年更名为陕西理工大学。学校现有中国语言文学、生物学、机械工程3个一级学科硕士授权点，24个二级学科硕士授权点，3个硕士专业学位授权点；有6个省级重点学科（特色学科），1个国家地方联合工程实验室、1个全国人文社会科学普及基地、1个省级2011协同中心、3个省级重点实验室、1个省级高校哲学社会科学重点研究基地、1个省级博士后创新基地、1个省级院士专家工作站，拥有14个省级研究中心和服务平台。学校高度重视科学研究与学术交流，始终坚持基础研究与应用研究并重，坚持面向地方经济建设主战场，学科建设和科学研究工作蓬勃发展，建成了学科门类较为完备的学科体系。学术论文是科学研究成果最常见的表现形式，反映了高等学校的科研实力和学术水平。

一、数据来源

尽管目前国内高等院校、科研院所科研产出力与影响力评价多以SCI、EI收录论文为标志。但由于SCI、EI收录文献数量及类型具有一定的局限性，譬如SCI、EI收录文献集中于自然科学及工程技术领域，SCI、EI侧重于对母语为英语的国家和地区的刊物及英文科技期刊的收录，使得这种评价并不能全面反映国内高校及科研机构科研产出的全貌。近5年陕西理工大学发表学术论文被SCI等四大索引收录522篇，但“十二五”期间，该校在《中国学术期刊（网络版）》可检索学术论文为6，998篇，数字远高于前者。

《中国学术期刊（网络版）》是世界上最大的连续动态更新的中国学术期刊全文数据库，是目前陕西省教育厅职称评审认可的数据库。本文统计数据来自《中国学术期刊（网络版）》，采用“高级检索”方式，检索条件为：从“2011年”到“2015年”，来源类别选择“全部期刊”，作者单位为“陕西理工学院”模糊匹配方式进行检索。

二、统计结果分析

（一）年度发文量统计与分析。发文量是衡量一个单位学术成果的重要指标，不仅能体现单位的科研水平，同时也能说明单位的学术氛围。表1为该校2011～2015年发文量统计，可以看出，“十二五”期间该校作者年数量在下降中趋于稳定。（表1）

（二）学科分布统计与分析。一般来说，论文学科分布统计数据体现了学校的办学重心以及各个学科专业的学术水平及科研发展水平。“十二五”期间，陕西理工大学发文量超过200篇的学科共有10个，如表2所示。可以看出，该校作者在中国文学、高等教育、金属学及金属工艺、轻工业手工业、环境科学与资源利用、有机化工、计算机软件及计算机应用、建筑科学与工程、自动化技术、外国语言文学等学科领域研究较为集中。这与该校开设的主要专业吻合，体现了该校的办学特色。（表2）

（三）合作机构统计与分析。合作发文机构的数量在一定程度上反映了机构间的科研合作情况。检索结果显示，“十二五”期间与陕西理工大学科研合作最为密切的5个机构见表3。可以看出，该校与省内著名高校的科研合作更为密切。（表3）

（四）基金资助统计与分析。基金论文是指由各类研究基金项目资助产出的论文，是衡量论文学术质量的一个重要指标，基金论文比是各类基金论文数占论文总数的比例。检索显示，陕西理工大学作者论文标注的主要基金项目见表4。“十二五”期间，陕西理工大学作者共有1，940篇论文标注了基金项目资助，基金论文比为27.72%。（表4）

（五）论文作者统计与分析。作者发文数显示了作者在一定时间段的科研活跃度，是评价一个作者科研能力甚至科研水平的主要衡量指标。表5列出了陕西理工大学“十二五”期间累计数超过50篇（年均超过10篇）的7位作者。可以看出，该校的论文多产作者主要来自化学与环境科学学院、生物科学与工程学院。（表5）

（六）发文期刊统计与分析。期刊档次整体上反映了该期刊所的普遍水平。“十二五”期间，陕西理工大学超过（包括）60篇的期刊共有7种，如表6所示。可以看出，陕西理工大学作者在该校学报上发表的论文最多，共508篇，占同期发文量的7.26%。这7种期刊中，仅《安徽农业科学》曾经为中文核心期刊，说明该校作者的主要期刊影响力有待提高。（表6）

（七）论文关键词统计与分析。关键词是从一篇论文中选取出来，用以表达论文主题的词或词组。关键词频次越高，说明相关主题论文数量越多。表7列出了“十二五”期间陕西理工大学作者标注频次最高的10个关键词。（表7）

若将关键词“提取”、“提取工艺”合并考虑，则“提取”一词使用频次共计195次，陕西理工大学同期6，998篇中有2.79%使用了这一关键词，这些论文主要是该校作者围绕秦巴山区自然资源化学成分提取进行研究取得的研究成果，与前文统计显示该校论文多产作者主要来自化学与环境科学学院、生物科学与工程学院对应。同时，论文高频关键词“对策”、“大学生”、“问题”等显示，陕西理工大学科研关注大学生目前的现状以及存在的问题，并能针对性地提出对策。高频关键词“陕南”、“汉中”等说明陕西理工大学科学研究立足汉中，围绕陕南，服务区域发展。

三、结束语

本文利用《中国学术期刊（网络版）》统计和分析陕西理工大学作者“十二五”期间发表的学术论文。可以看出，陕西理工大学在中国文学、高等教育、金属学及金属工艺、轻工业手工业、环境科学与资源利用、有机化工、计算机软件及计算机应用、建筑科学与工程、自动化技术、外国语言文学等学科领域研究较为集中。该校作者与省内著名高校的科研合作密切，但的主要期刊影响力不高。该校论文多产作者主要来自化学与环境科学学院、生物科学与工程学院。陕西理工大学作者围绕秦巴山区自然资源化学成分提取进行研究，取得了丰硕的研究成果。

主要参考文献：

[1]张红燕，董ィ邵晋蓉.基于SCI的宁夏大学科研论文产出统计分析[J].宁夏大学学报（人文社会科学版），2016.38.1.

[2]董云芳.从EI收录论文分析内蒙古科技大学的科研发展[J].电子制作，2015.24.

[3]孙宁宁，陈文勇，马丽华.CNKI作为评价科研产出能力与影响力的应用研究[J].河南图书馆学刊，2016.36.1.

[4]秦丽萍，桂云苗.基于CNKI的安徽工程大学学术文献计量分析[J].安徽工程大学学报，2013.28.3.

化学学术论文范文第6篇

《北京广播学院学报》现更名为《中国传媒大学学报》。

《中国传媒大学学报》（CN：11-5379/N）是一本有较高学术价值的双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《中国传媒大学学报》是由中国传媒大学主办的综合性学术期刊，创刊于1994年。主要刊载媒介与传播学、新闻学、广告学、文化学、艺术学等领域的原创性和高水平学术论文、评论、研究报告、教学研究、学术史料、学术成果介绍等。文章要求内容切实，思辨性强，对行业有启示性的文章为佳。本刊作为唯一高校办广播电视科技方面的学术期刊,我们秉承前瞻并务实,理论并实践,引导并收纳的原则。主要刊登广播电视技术、多媒体技术、计算机应用、录音电声技术、通信技术、管理科学以及教学研究等方面的学术论文。反映广播电视领域的最新科技成果,促进学术交流,传播广播电视新技术,与广大读者一道,为我国广播电视传播事业服务。该刊物在业内有较高的学术地位，在国内外学术期刊中也具备一定的影响力。在学术成果转化领域，该刊物也产生了一定的影响。

化学学术论文范文第7篇

《山东理工大学学报·社会科学版》（CN：37-1400/C）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。以推动人文社会科学研究为宗旨，旨在发表具有原创性、实用性和创新性的学术论文，促进社会科学领域的学术交流和研究发展。刊物主要包括哲学社会科学、经济学、管理学、法学、文化学、历史学、教育学、心理学、新闻传播学等学科领域的研究成果。

该刊坚持学术严谨性和创新性，注重理论与实践的结合，推崇学术规范和科学研究的原则。刊物审稿制度严格，采用匿名评审方式，确保论文的质量和学术可信度。同时，本刊也注重对优秀学术成果的发现和培养，定期评选和推荐杰出学术论文，并给予相应的奖励和荣誉。本刊刊发的研究成果覆盖了广泛的学科范围，涵盖了社会科学领域的最新理论、研究方法和实践经验，为学术界和实际工作提供了重要的参考和借鉴。刊物面向全球，同时也积极拓展国际合作与交流，邀请国内外知名学者作为编委或专家评审，提高刊物的国际影响力。

作为山东理工大学社会科学学部的重要学术刊物，致力于为学界和社会提供高质量的学术成果和研究资源，积极推动社会科学学科的发展和创新。在学术研究和学科建设方面，本刊发挥着重要的作用，对于推动学校社会科学事业发展，提高学科建设水平具有重要意义。

化学学术论文范文第8篇

Statistics and Analysis of Scientific Papers of South China University of Technology during 2005-2009

Yuan Chuansi

（华南理工大学，广州 510641）

（South China University of Technology，Guangzhou 510641，China）

摘要： 学术论文是科研活动的重要表现方式之一,众多高校把学术论文作为提升学校学术水平、科研实力的一项重要内容,纷纷制定相关鼓励政策,鼓励科研人员发表高水平的学术论文,以此促进学校科研发展。本文对2005年-2009年间华南理工大学三大索引收录论文数进行分析,探讨华南理工大学现行科研管理体制对华南理工大学发表高水平论文的影响，进一步改进科技管理体制。

Abstract: The academic dissertation is one of important manifestation modes of scientific research activity. Many colleges and universities take academic dissertation as an important part of improving the academic level of school and scientific research strength, and formulate relevant incentives one after anther, to encourage researchers to publish scientific papers with high level, so as to promote schools’ scientific research development. In this paper, numbers of papers included in the three index of South China University of Technology during 2005-2009 were analyzed, and the influence of current research management system in South China University of Technology on publishing scientific papers with high level was discussed, so as to further improve the management system.

关键词： 学术论文 科研实力 管理体制

Key words: academic dissertation；scientific research strength；management system

中图分类号：G3 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）32-0328-02

1概述

学术论文记录着科研人员在科研活动中形成的学术思想和学术观点，是科研活动的重要表现方式之一，是衡量科研水平高低的一个重要指标。我国教育部和科学技术信息研究所每年都会统计全国高校发表的论文数量，并公布排名领先的学校。因此，众多高校把科研论文作为提升学校学术水平、科研实力及综合实力的一项重要内容，纷纷制定相关政策，鼓励发表学术论文，以此促进科研。本文对2005年-2009年间华南理工大学三大索引收录论文数进行分析[1-4]，探讨华南理工大学现行科研管理体制对华南理工大学发表高水平论文的影响，进一步改进科技管理体制。

2数据来源

统计数据来源于华南理工大学科学技术处每年编辑的《科技工作报告》，统计年限为2005-2009年。

3数据结果

3.1 被SCIE、EI、ISTP收录情况统计

由图1可知，2005-2009年我校被SCIE、EI、ISTP收录论文总数为11781篇，论文数逐年增长，在全国高校排名靠前，平均增幅为17%。其中，被SCIE、EI收录论文数逐年增长，平均增幅分别为25.4%和14.1%；被ISTP收录论文数在2009年前呈增长趋势，平均增幅为36.6%。

3.2 按学院统计

由表1、2可知，我校2005-2009年被SCIE、EI、ISTP收录论文数排名前4的学院分别为材料科学与工程学院（2011篇）、化学与化工学院（1543篇）、机械与汽车工程学院（1531篇）、轻工与食品学院（1014篇），排名前4的学院2005-2009年被SCIE、EI收录的论文数总体呈上升趋势。

3.3 按学科统计

由表3-5可知，我校被SCIE、EI、ISTP收录的论文主要集中在工程与技术学科，其次为自然科学学科，而医药科学和农业科学学科被收录论文数极少。2005-2009年，我校工程与技术学科、医药科学学科和农业科学学科被SCIE、EI、ISTP收录论文数总体呈上升趋势。

3.4 按影响因子统计

由表6可知，我校2005-2009年SCIE收录论文中被影响因子大于等于2的刊物收录的论文数为846篇，占被SCIE收录论文总数的26.4%。被影响因子小于2的刊物收录的论文数为2357篇，占被SCIE收录论文总数的73.6%。

4结果分析与建议

4.1 论文总体产量逐年增长，但高水平论文所占比例较少2005-2009年，华南理工大学被SCIE、EI、ISTP收录论文总数逐年增长，这表明科学研究的整体水平提高，这与学校近几年推行的科技奖励机制有一定关系。但从论文质量的整体水平来看，我校被SCIE收录的论文数只占总数的27%，不足三成，其中被影响因子大于等于2的SCIE刊物收录的论文数仅为846篇，占总数的0.07%。造成如今学校重数量不重质量的现象，主要是由校内各职能部门间的有关评定机制和奖励激励机制的不协调引起的，因此学校有关部门应一同探讨，创新管理策略，结合自身的特点，可对不同职称的科研人员实行分层次的目标管理，对重点科室、重点人群提出重点要求，既要求论文数量，更强调论文的质量和学术价值。制定一套切实可行的论文管理制度，不断提高教师和科技人员撰写高质量、高水平、高影响力论文的积极性，不断促进广大教师提高自身的科研水平和业务素质，进一步提高我校科技整体实力。

4.2 论文总体分布以工为主，其它学科分布极少2005-2009年，华南理工大学被SCIE、EI、ISTP收录的论文主要集中在工程与技术学科，其次为自然科学学科，而医药科学和农业科学学科被收录论文数极少。其中，在被SCIE收录的论文中，自然科学学科不足16%，工程与技术学科占76.6%；在被EI收录的论文中，自然科学学科不足17.5%，工程与技术学科占63%以上；在被ISTP收录的论文中，自然科学学科不足13%，工程与技术学科占77.4%。这表明了我校的优势学科仍以工见长，而理工结合与多学科协调发展的学科建设模式目前仍有一段距离。因此，学校应及时制定学科发展战略，在保持原有优势学科的同时，重点扶持有潜力的学科和薄弱学科，以提高整体科研水平。

4.3 高水平论文主要集中在科研实力相对较强的学院2005-2009年，华南理工大学被SCIE、EI、ISTP收录的论文主要集中材料科学与工程学院、化学与化工学院、机械与汽车工程学院和轻工与食品学院这四个科研实力相对较强的学院。其中，这4个学院在2005年-2009年期间，被SCIE、EI收录的论文数量逐年提升。其原因可能与学校先前的科研发展规划方向有着密切的联系，学校重视这些学院的科研发展，实施了大量利好政策支持学院的科研发展，如引进了相关科研人才和投入大量科研经费等。

5结语

论文对于一所高等学校至关重要，它是科研、教学和实践活动的重要表现形式，论文的产出情况直接反映出一所高等学校的科研水平和规模。国内外已经把学术论文的数量、质量及学术影响作为客观评价高等学校等学术科研机构学科水平和学术地位的主要指标之一[5]。一直以来，学校制定了一系列的科研管理政策，定期对科研论文情况进行总结评价，对论文的产出管理采取了激励机制，按发表文章的期刊级别和论文类别进行奖励。从学校2005-2009年被收录论文情况分析得出，与论文产出管理相关的政策无疑在产出论文的质量方面还是在产出论文的数量方面都有着一定的促进作用，但高质量论文占总体比重较小；学校历史及地域性的缘故使得学校目前总体发展仍偏以工为主；经费的不协调分配造成了部分学院扶持力度不够，科研实力仍有很大的上升空间。

参考文献：

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[2]李桂珍.2000～2007年广西农业科学院科技论文统计分析[J].广西农业科学，2009，（09）.

[3]祝银梅，李晓芸.2000年武汉大学科技论文统计与分析[J].统计与决策，2002，（08）.

[4]曹弦，叶凯，任红松.新疆农业科学院2000～2007年科技论文统计与分析[J].农业科技管理，2008，（06）.

[5]肖永红，徐应军，张潇.利用论文产出量分析评价科研管理成效[J].科技管理研究，2008，（08）.

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化学学术论文范文第9篇

《哈尔滨商业大学学报·自然科学版》（CN：23-1497/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。是中国商业高校学报学会认定的“全国商业高校优秀学报”，并且被国际六大检索系统中的美国《化学文摘》（CAS)、俄罗斯《文摘杂志》（AJ）、美国《剑桥文摘》（CSA）、波兰《哥白尼索引》收录。现辟有制药工程、环境工程、食品科学与工程、计算机与信息工程、能源与动力工程、数理科学、管理科学等栏目，主要刊登制药工程、食品工程、土木与制冷工程、计算机与控制工程、应用化学、环境科学、数理科学、管理科学及其它相关领域的学术成果论文。

该杂志注重学术水平的提高和学术质量的保证。所有投稿经过严格的同行评审程序，确保所的论文具有原创性、科学性和可靠性。杂志编辑部由多位领域专家组成，负责审稿和编辑工作，以确保学术论文的质量和准确性。鼓励科研人员积极投稿，并欢迎来自国内外的学者、研究机构和高校的研究成果。同时，该杂志也积极开展国际学术合作，在全球范围内与其他高水平学术期刊、学术组织和学术机构建立合作关系，促进学术交流和合作研究。致力于推动自然科学领域的研究和学术交流。它以严谨的学术态度、优质的学术论文和广泛的学术合作，为自然科学领域的研究人员提供一个展示研究成果和交流学术思想的平台。

化学学术论文范文第10篇

《浙江大学学报·工学版》（CN：33-1245/T）创刊于1956年，是一本由国家教育部主管，浙江大学主办的工科类学术性刊物，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。主要刊登理工科学术论文，反映高质量、高水平的最新科研成果，培育科技人才，促进国内外学术交流，推动研究成果产业化，为“科教兴国”和“科教兴校”服务。刊载内容主要包括：计算机科学技术、信息与电子工程、自动控制技术、光电工程、建筑与土木工程、机械工程、电气工程、能源工程、环境工程、材料科学与工程、化学与生物工程、高分子科学与工程、生物医学工程、力学等研究论文及交叉学科方面的学术论文。刊物的主要读者对象为国内外科技工作者、高等院校师生和厂矿企业的科研人员。

《浙江大学学报·工学版》被中国国内外多家重要的文献检索系统收录。国际收录：美国《工程索引》（EI Compendex）、美国《化学文摘》（CA）、美国《科学文摘》（SA）、英国《科技文摘》（ISPEC）、俄罗斯《文摘杂志》（AJ）、德国《数学文摘》（ZBI MATH）、美国《剑桥科学文摘》（CSA）、日本《日本科学技术振兴机构中国文献数据库》（JST）。中国收录：《中国科学引文数据库》、《中国科技论文统计分析数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中文科技期刊数据库》、《中国学术期刊文摘》、《中国物理学文献数据库》、《中国化学化工文摘》、《中国生物学文摘和中国生物学文献数据库》、《中国数学文摘》、《中国化学化工文摘及数据库》、《中文电子期刊服务资料库》、《中国物理文摘》等。

该杂志多次荣获全国高校及浙江省的科技期刊评比的精品期刊奖，并入围“中国期刊方阵”和浙江省“期刊方阵”，分别荣获“双效期刊”称号和“中国高校精品科技期刊奖” 。入编《中文核心期刊要目总览》之综合性科学技术类核心期刊。