工作感悟范文

工作感悟范文第1篇

——一名组工干部“村官”的工作感悟

在“走基层、进支部、强素质”活动中，信州区委组织部下派了4名干部到村居挂职锻炼，与村（居）民群众同吃同住同劳动。本人有幸作为一名下村挂职的干部，来到了灵溪镇灵湖村任党支部副书记，成为一名“村官”。从小在城市长大的我，面对全新的农村工作生活环境，既陌生，又新奇，既有面对新挑战的激动，又有对自己能否胜任挂职工作的不安。

灵湖村是一个“小村”，共有6个自然村，人口近20__人；村民群众主要从事农业种养殖业和建筑业，相对较为富裕，但村集体增收渠道较窄，经济基础比较薄弱。村党支部划分有2个党小组，有党员43名，党员平均年龄较大，学历较低。在村“两委”干部的帮助下，我进村入户了解村情民意，对党的富民政策给农村面貌、农民生活带来的巨大变化有了直观的、切身的感悟：在白虎塘新农村建设点，我感受到了新农村那“活跃跃”的建设氛围；在村里致富能人的玩具厂、假发厂，体会到了在村民群众“热辣辣”的创业热情；在与村民群众的促膝交谈中，感染到村民群众“乐融融”的生活态度。

深受鼓舞的我，作为村党支部班子的一员的我，也竭尽所能，主动为村里的各项工作出把力，尽份心。针对新任村支委对基层党建等工作还不太了解、程序把握不准，党员发展、“”等工作还不太规范等问题，我主动请缨，帮支部定制度、制流程，向村支委讲解相关政策，为村民群众上党课，加强了村支部党建工作意识和村民党员的党性意识；针对村新农村建设资金缺口较大的困难，我积极向部里的领导请示，在部领导的直接关心下，为村里争取了20__0元的村建资金；针对村里老党员、生活贫困党员较多的实际，我上下沟通，争取了3000元走访慰问经费；针对村集体经济基础薄弱，村部较为老旧的情况，我一方面帮助村里向上级争取村级组织活动场所维修改造项目，一方面建议村党支部抓住即将开始的上饶至广丰快速通道经过该村的有利契机，将旧村部置换，在快速通道入口处新建村部，既方便村民群众到村里办事，又可将村部一楼出租，增加村集体收入。

工作感悟范文第2篇

感悟一：把赞美还给学生。

教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。我班的王建峰同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教他的这近几年的时间里，我几乎没注意到他的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对他的看法，好象也改变了他自己。那是一次课间操，由于下课稍微晚了点，学生都及及忙忙的往外挤，我站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，学生光顾着挤，好象没有注意到横在地上的扫把。这时，王建峰同学挤了过来，告诉大家看着点，别拌倒。然后拿起来了。我被这一幕感动了，做完操回教室后，立刻在班级表扬了王建峰同学，并尽力赞美了他关心集体，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了，上课特别认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高，这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧，因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。

感悟二：用爱心为后进生撑起一片天空。

我们常把孩子比做初升的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱……“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名班级管理工作者，我们有责任也有义务教育好这些后进生，是他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。在我担任初一年级班主任的第一学期里，我的班级里王宁和刘涛，他们两个有一个共同的特点，不爱做家庭作业，导致他们两个的学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好，课堂上，我仔细的观察他们两个，课下，我找他们两个谈话，发现，他们并不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。看来是思想问题，我开始对他们进行思想教育，没过几天，王宁的毛病又犯了，我很生气，同时也有些失望，不想再管他们了，但是我又想如果我放弃了他们，那么他们也许就会越来越放松自己，所以我又不能不管他俩。接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他两个叫到办公室一边陪他们做作业，一边对他们进行思想教育，几天之后，我发现王宁已经能够自己按时完成作业了，于是，我及时对王宁进行表扬，没过几天另一个也开始自己完成作业了。当时我虽然很高兴，但是真的很害怕他们坚持不了几天又不能坚持下去了，但是令我很兴奋的是，他俩不但能按时完成作业，而且作业的质量也很高，批改他们的家庭作业，不忘加上一句批语，有时是：你能按时完成作业，老师真高兴；有时是：你可要坚持哦！并且一直坚持到现在，王宁的单元自测每次都是完成的最好。我心里有一种说不出的喜悦！因为，我没有放弃他们。通过这件事我明白了一个道理：对于后进生，要想让他们有所提高，老师一定要抓住他们的弱点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习，这样的办法的确是很好的，我想这些宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到良好的作用!

感悟三：请耐心等待一会，花儿就要开了。——教师要学会倾听。

工作感悟范文第3篇

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。把平常的事做好了就是不平常，把平凡的事做到了就是不平凡。可就是看似平常平凡的事，却在我们系统内真真地发生着，在平常平凡的普通税官身上传承着，并经久地散发着光芒，传递着正能量。这个普通税官就是朝阳地税的----魏国升，他的“普通”事迹，听后让人心潮更让人澎湃。宛如平常一段歌，却给人留下经久不息的震撼和感动。

是不是“做”比“想”重要。品听他的事迹报告，答案是肯定的，做真的要比想重要。反衬我们自己往往是说的巨人行的矮子，多少事在感动中曾心潮澎湃夸夸奇谈，过后是涛声依旧无所作为。他在捉襟见肘中日复一日坚持着坚守着他的那份执着，我们在捉襟见肘中日复一日感触着感慨着。总是在“等我有实力的，我一定去做”的想法中平庸无为。甚者连自己的本职都要打折扣搞抽条，更甚的是有时还要牢骚一番。共同的出身共同的经历却有着不同的作为，与之相比让我们汗颜，与之相比让我们愧对，与之相比让我们内疚。想想我们在入党宣誓时，初着税装时，自己曾有过千万的梦想，信誓旦旦绝不愧对事业，可在经久的日子里，我们有多少在坚持，仅有的也是残喘不息。他的事迹让人机警，不求自己高尚到去超越他，但坚守住为纳税人服好务这个底线，尽心竭力殚精竭虑把本职工作做好，我想我们是会做到的。不求自己能去帮助多少人，但学习“传扬”他的精神我想我们还是可以的。帮助别人就是帮助自己，也是在拯救自己曾经丢失的东西。

是不是“务实”比“务虚”重要。透过他的工作，答案是肯定的，务实真的比务虚重要。折射自己往往是索取多付出少，总是把微不足道的付出放大化来亮化自己，装扮的好似很务实，与之相比实则渺小。与“他”从事的事关弱势群体利益之事，我们付出又算什么。他为弱势群体在务实中带来最大利益，放大说是事关民生，拉近了看事关他们的一生。他为弱势群体利益走了一百步依旧执着。他的务实结出近千万的果，他服务对象的世界是“倾斜的、黑暗的、不平衡的、无声的、无知的”，到底什么是健全与残缺？他在务实中或不被理解中获得了充实，并一直在做在坚持，相同的地位相同的岗位可却是不同的作为。让我们感到汗流浃背，曾经初到岗位时的踌躇满志在浮躁的世界里让自己迷茫了，总是拿着微不足道的成就来骗自己。与他相比，不求有大作为，但在位置上有作为不让自己虚度还是能做到的，不求自己有多大长进，但在本职岗位上守好铺不缩水还是可以的。务实是追赶的助推器，也是为己“瘦身”的吸湿器。

是不是“在己”比“在他”重要。掀开他走过的历程，答案是肯定的，在己要比在他重要。映射自己总是把别人怎么看看的很重要，以此扼杀自己多少的想法，或是把别人会不会认为自己傻当做不为的理由。他说“学雷锋的不是傻子，也是透精透精的正常人”，一语道出多少辛酸，也许他也曾经在乎他人而动摇过，包括亲人和朋友，可他排除了坚持了，没有“在他”的重伤中倒下。他用“我是穷人，我是吃百家饭长大的，是百家财让我有出息的”的亲身经历战胜了自我，真的从他有能力的时候起一直在做，而且越做越好，并要带领“团队”一直做下去，这是“在己”而不顾“在他”的信念所然。看看自己曾经有多少事是因为怕“在他”而夭折，哪怕是再也正常不过的事情。他说“在他----最怕是家人的不理解”，可他在坚持与信守中给家人以感动，把他的一己之为变成了“亲人团队”。他的一句“纯是习惯了”，化解了多少“在他”的言语，局长的一句“我服了，国升，你是能人、你不是装的”，让人泪水禁不住溢心盈眶。可己曾经被“在他”的多少“一句”而退却。与他之所为来比自己内心要多“虚伪”，真的，这不是对己讥讽的反思。人，还是要有自己的信念，要实实在在地活在自己的世界里，不要活在他人的眼界里。这是聆听报告后的真实感悟。

品味“魏国升”的事迹，也许感悟晚了，晚吗？他的内心或自己的内心告诉我：不晚，就怕你不为。

工作感悟范文第4篇

关键词：感悟；保育；安全；服务；员工；素质教育；效益

一张张笑脸似含苞待放的花儿，一双双清澈的眼睛似明镜。和孩子们在一起是我的快乐！作为一名业务园长，在幼儿园中到底应该抓好哪些工作呢？

首先，要做好保育和安全这两项基础工作。保育和安全工作是幼儿园的基础工作，也是幼儿园的重点工作，关系到幼儿的发展，也关系到幼儿园的发展。只有打造高效的保育和安全水平，才能提高办园质量，才能使幼儿园有效生存发展。定期召开保育质量和安全分析会，全面掌握保育质量标准的动态，及时调整完善是必不可少的工作。同时要缓解教师的保育工作压力感。在对教师的项考核评比中，如果评选的对象是教师个人，这些无形之中给教师增添了许多的压力。所以在进行保育质量的管理时，以班级为考核对象是重要策略，一方面有利于的团结创新，另一方面促进全园保育质量的不断提高。三是让教师感受工作的快乐。四是让教师在肯定与鼓励中感受到付出后的回应，进一步激发工作的热情。

其次，教育质量是重点。精品定位绣未来，快乐成长育栋梁。社会的进步、家长的希望、幼儿全面发展的要求，以及创精品幼儿园，办家长满意的幼儿教育是一个园长的责任，也是园长的最大追求。“精于经营、精于管理、精诚合作”必须成为我们民办幼儿园的办园核心思想，也是对幼儿园管理者的基本要求。“精通业务、精品服务、精心工作”是对全园职工的必然要求。提高幼儿园每一位员工的素质，就是提高幼儿园的教育质量与发展水平。我们的目标是让孩子从老师敬业爱心中得到了温暖，让他们能体验到“老师像妈妈”！最终达到“促进幼儿身心的协调发展，增强体质，发展智力，培养兴趣，养成活泼、开朗的性格”的目标。因此，要抓好幼儿教育质量，就必须结合幼儿园的实际情况，采取多种途径，为员工提高业务素质提供有利条件。

第三是要树立服务意识，创新幼儿教育。幼儿园至高无上的使命是为未来培养人才，为幼儿的健康成长服务，为家长服务。保教工作中，“保”是前提，“教”是手段，“服务”是基础，质量是重点。服务和质量的好坏，直接作用于家长，间接影响家长的工作和生活，同时决定幼儿园的形象和声誉，形成幼儿园的兴旺或衰落。因此，幼儿园要树立“教育就是服务”的意识，坚持以“想家长之所想，急家长之所急，忧家长之所忧，思家长之所思”为出发点和落脚点。同时，积极开展各种行之有效的服务主题探究活动，延伸教育内容，解决家长的后顾之忧，消灭不良反映，以热情周到的服务，赢得广大家长的信任。

第四，素质教育是以促进受教育者全面发展为根本目标的教育，也是优化幼儿园管理，丰富幼儿园内涵。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园要从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”幼儿园必须立足于现实，全面学习素质教育的思想，倡导先进的教育观念，尊重每个幼儿，尊重幼儿身心发展规律，是幼儿园实施素质教育的前提。将社会、文化、环境与教育密切结合，是幼儿园实施素质教育的要求。

第五，开放办园，提高效益。21世纪，知识经济主宰人们的生产方式和生活方式，改革开放的浪潮把我国的幼儿教育推上了市场经济的舞台。幼儿教育不属于义务教育，也不是以盈利为目的的单位，更不能只讲投入不问产出。因此，首先要树立强烈的经济意识、效率意识，探索科学经营方式。既要充分挖掘园内的经营潜力，又要密切与社会联系，开放办园，特别是要加强对所在社区的了解，关注其需要，为其提供多样化服务，从而拓宽幼儿园的发展空间。其次，效益来自市场，发展依靠市场。面对出生儿的逐年递增和各园所之间激烈竞争局面，幼儿园要强化营销意识，建立营销机制，向市场要出路，向市场要效益，走出一条自我发展，逐步壮大的路子。再次，搞好幼儿园的经营运转，树立节支与增收赢利的辨证观，在实践中探索科学经营和经费使用的规律，善于用好明天的钱才能促进发展，才能竞争出活力，竞争出效益。

工作感悟范文第5篇

短短半年多的时间，回想来到民生银行的日子里自己所经历的，已然发生了太多的变化，现在静静的坐在写字台旁回忆过去，发现当我心平气和的，真实的面对这些变化时，我成长了许多，民生文化在潜移默化的改变着我，仿佛春雨，滋润万物，悄无声息。

天道酬勤，上天不会冷落一个勤劳认真的人。在民生银行的每一天，都能感受到勤劳置业的快乐，踏踏实实的做好每一件事情，才会收获的更多，懂得珍惜。勤劳并不是简单的重复做某一件事情，而是面对事情时，一种积极主动的意识，面对困难时，一种敢于面对的态度。这一点是我来到这里感悟最深的。

当我想好去做一件事情时，需要认真的思考这件事情应该怎么去做，怎么能做到最好，然后快速果断的开始行动，一切优柔寡断只会造成负面影响，办事拖沓就是浪费精力，因为时间不会等我，客户不会等我，机会更不会等我，只有快速果断的行动，才能证明自己想的、做的到底对不对，这样机会就不会从指缝间溜走。

民生银行是一个拥有强大文化的企业，铁一般的纪律才可以打造的精英团队，我们作为其中 的一员，脑子里需要有一根弦，什么事情是合理合法的，什么是严格杜绝的，每一项制度与案例就是用来激励我们员工朝着正确的方向提升自己，金融业的风险点很多，民生大家庭会教会我们树立良好的人生观、价值观、事业观。

我曾经痴迷过篮球，知道当自己站在球场时心情是多么激动，懂得啥叫“投入”,如今我已将近到而立之年，庆幸自己来到民生银行这个大家庭，因为这里让我找到曾今那份“投入”之情，也许正是这一个平台才会让我的青春画上圆满的句号，我渴望在这里拼搏，渴望能站在民生银行的舞台上实现自己事业上的梦想。

电视上有句NBA广告语是这样说的|:“比赛不是一个人在战斗…”.同样，**民生梦也是属于我们每一位员工的心愿，相信大家齐心协力，共同奋斗，这个梦想不会遥远。

工作感悟范文第6篇

立法赋予所有设区的市和自治州地方立法权，是全面深化改革和全面推进依法治国的重要举措，是在中央统一领导下充分发挥中央和地方两个积极性的必然要求，也是我国法治发展史上的一个重要的新里程碑。大家知道，党的十八届四中全会决定，明确提出地方立法权限和范围，依法赋予设区的市地方立法权。新修改的立法法明确规定，设区的市和自治州人民代表大会及其常务委员会可以对城乡建设与管理、环境保护、历史文化保护等方面的事项制定地方性法规。这对于全面推进依法治国、完善国家立法体制具有十分重要的意义。省委九届九次全会贯彻落实党的十八届四中全会决定的意见明确提出，充分发挥自治州、自治县和设区的市的立法作用。贯彻落实新修改的立法法，积极推进我省设区的市和自治州行使地方立法权，是党中央、全国人大和省及州委的最新要求，也是全面推进依法治省和依法治州，加快法治云南及其法治文山建设的重要新举措。

首先是全面深化改革和全面推进依法治国的重要举措。我国1982年宪法确立了统一而又分层次的立法体制；__年全国人大制定了立法法，全面规范了立法工作。去年3月15日新修改的立法法体现了中央对法治建设的新要求，对地方立法作出了重大的新的调整完善，明确规定了设区的市和自治州人大常委会可以对城乡建设与管理、环境保护、历史文化保护等方面的事项制定地方性法规。国家立法体制的完善，对于充分发挥立法引领和推动改革，实现改革和法治同步推进，建设中国特色社会主义法治体系，全面推进依法治国具有重要作用。

其次是全面推进依法治省和法治云南建设的重大任务。省委高度重视新的立法法的贯彻实施，将落实设区的市和自治州行使地方立法权，作为我省全面推进依法治省，加快法治云南建设的重大任务，省委的这些部署和要求，有力地推动了我省州市行使地方立法权的工作开展。

其三是全省各级人大及其常委会的重要使命。立法权是人大及其常委会的重要职权，在“四个全面”战略布局和“五大新理念”中发挥着越来越重要的作用。设区的市和自治州行使地方立法权，与省人大及其常委会的地方立法权，自治州、自治县人大的民族立法权，共同构成云南省地方立法工作的新格局，这不仅是州市人大地方立法工作的新开端，更是推动民族自治地方人大工作与时俱进、创新发展的有利新契机。为此，文山壮族苗族自治州人大及其常委会应当抓住这一历史新机遇，切实把行使自治州的“双立法权”的各项工作落实到位，依法用好这份“双立法权”重要职权，为加快边陲文山的经济社会科学发展、跨越发展提供重要的法治保障。

第二，切实准确地把握了行使地方立法权的基本要求

正确行使好地方立法权，提高立法质量，发挥地方对全省16个州市经济社会发展的引领和推动作用，是当前全省16个州市面临的共同任务，完成这一任务，应当准确地把握好下面三个基本要求：

首先是坚持党的领导。立法工作是国家的重要政治活动，要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来，通过党领导立法，实现党的主张与人民意志的统一。因此，文山的立法涉及本行政区域重大体制和重大政策调整的、重要的地方性法规（即条例）的制定和修改及其立法规划和计划，州人大常委会党组都应当向州委报告，由州委讨论决定。

其次是树立正确的立法观念。行使地方立法权，最主要的是要树立三个依法立法新理念：一要树立依法立法的理念。“不抵触、有特色、可操作”是地方立法的三大基本原则。二要树立为民立法的理念。维护最广大人民的根本利益，是立法工作永恒的主题；也是科学立法、民主立法最根本的价值体现和追求。三要树立科学立法的理念。立法是一项实践性很强的工作，与经济发展紧密相连，与社会、生活息息相关，随着实践的发展，这就要求地方立法必须从实际出发，立足州情，遵循改革发展客观规律和法治建设内在规律，科学合理地安排好各项制度规定，真正发挥立法作为顶层设计的全局性、引领性作用。

其三是充分发挥人大及其常委会在立法工作中的主导作用。要发挥好这个主导作用，关键在于把握好三个具体环节：一要把握立项环节，重点抓好立法规划及计划的编制，体现人大的立法指导思想和工作思路。二要把握好起草环节，人大有关委员会要在法规案的起草阶段主动介入，尤其是对重大规定和制度设计提出意见建议，掌握法规案的起草方向。三要把握好审议环节，人大代表和常委会组成人员是行使立法权的主体，要充分发挥他们具有广泛代表性的优势，积极组织他们参与立法起草、调研、论证、审议等立法工作全过程，切实发表对法规案的意见建议。

第三，切实明确了行使地方立法权的具体工作任务

按照省人大常委会关于设区的市和自治州行使地方立法权的实施意见。目前，省人大常委会通过了关于确定文山等七州市人大常委会开始制定法规时间的决定，决定文山等七州市人大及其常委会自2016年3月1日起，开始制定地方性法规。这是根据新立法法的规定，文山州在全省八个自治州率先获得省人大常委会授予的地方立法权；这份权利是省人大常委会对中共文山州委、州人大常委会的信任，同时也是一份责任，这是在文山立法史上的一个重要新里程碑。为做好行使地方立法权基础工作，在前一阶段工作的基础上，当务之急文山要具体抓好以下重点工作：

一要切实负起责任。行使地方立法权，是文山州人大及其常委会的法定职权，是应当履行的职责。省人大常委会按照省委的要求，依法决定文山州行使地方立法权，州委和州人大常委会都要切实负各自责任。州委要负起领导责任，在法制工作机构设置、人员编制、经费保障等方面给予支持，保证人大及其常委会依法行使地方立法权。州人大常委会要负起主体责

任，争取州委的领导、州政府的配合，细化方案措施，明确向州委汇报立法项目及时间进度，确保地方立法工作扎实推进。因此，早在2015年12月14日，州人大常委会党组已分别就《关于云南省人大常委会授予文山壮族苗族自治人民代表大会及其常务委员会制定地方性法规情况》报告中共文山州委和函告州人民政府、州中级人民法院及州人民检察院。二要切实注重立法工作机制建设。对于文山州行使地方立法权，建立健全立法工作制度，完善和创新工作机制都是当前和今后立法工作的一项基础性任务。

三要切实加强立法工作队伍建设。建设高素质的立法工作队伍，是加强和改进立法工作的基础性、战略性任务。

四要切实选好立法项目。目前，州人大常委会对制定地方性法规的积极性很高，从2015年11月至今共征集到立法建议项目《文山州河道湖泊等管理条例》等九件，另外还储备了数量可观的立法项目，这说明文山各族人民群众的立法需求很迫切。但是，我们也应当看到，立法是政治性、专业性、理论性、针对性和实践性都很强的工作。张德江委员长在第二十一次全国地方立法研讨会上就明确指出，行使地方立法权要“蹄疾而步稳”，不能搞立法“”，要立足自身实际，坚持在地方特色上下功夫，在有效管用上做文章，确保立法质量。因此，扎实推进文山州行使地方立法权工作，是法治文山建设的一件大事，责任重大。我们一定要按照省委和省人大常委会及其州委的要求，增强责任感使命感，充分发挥人大及其常委会作为权力机关、立法机关的职能作用，尤其是要充分发挥好立法的引领和推动作用，为落实好“四个全面”战略布局和文山实现跨越式发展提供强有力的支持。

二、培训的启示

根据新修改的立法法第72条规定，云南省第十二届人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2015年11月26日决定依法授权文山壮族苗族自治州和昭通、曲靖、玉溪、保山、丽江及临沧等七市人民代表大会及其常务委员会自2016年3月1日起制定地方性法规。由此，文山成为全省八个民族自治州唯一获得行使地方性法规立法权的自治州。这样一来，文山州不仅具有自治州民族立法权，还可以行使地方立法权，同时获得了两份立法权（简称：双立法权）；也就是说从2016年3月1日起，文山州人民代表大会及其常务委员会不但有权制定自治州条例和单行条例，而且还有权制定地方性法规。文山在今后的立法工作中，将坚持以民族立法为主，地方立法为辅的原则。那么这两个立法权的定义与程序有何区别？概括起来主要有两个方面：

（一）自治地方法规：它是指民族自治地方的人民代表大会依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限，结合当地的政治、经济和文化的特点所制定的自治条例和单行条例。

(二)地方性法规：它指的又是地方国家权力机关依照法定的权限，在不同宪法、法律和行政法规相抵触的前提下，制定和颁布在本行政区域范围内实施的规范性文件。

（三）文山州制定的自治州自治条例和单行条例属于自治地方法规之列；但又与一般的地方法性法规有五点区别。

一是立法权限有区别：法律具体规定了省、直辖市等权力机关可以根据本行政区域的情况和实际需要制定颁布地方性法规，但有一个前提条件即不得和国家宪法、法律、政策相抵触，也就是说地方性法规无变通权。而法律则明确规定了对自治地方制定自治条例和单行条例没有预设这个前提条件，也就是说可以根据自治地方实际需要行使变通权。

二是立法的范围有区别：地方性法规仅限于新修改的立法权授权的范围即对城乡建设与管理、环境保护、历史文化保护等方面的事项制定地方性法规；这个地方性法规立法不能变通，只能对上位法进行补充规定及细化。而自治地方法规立法的内容广泛，涉及政治、经济、文化等各个方面；尤其是这个自治地方性立法可以（根据自治地方的实际需要报经上级党委及人大审批后）对国家有关法律的规定进行变通。

三是产生的方式有区别：地方性法规立法权仅在自治州人民代表大会及其常务委员会，经省人大常委会授权即可行使。而自治地方法规立法的直接目的是为了使自治地方更好地行使自治权，更好地实施民族区域制度，立法权只属于自治州人民代表大会。

四是批准的程序有区别：地方性法规只要经本级人民代表大会或其常务委员会通过，经省人大常委会批准即可生效。而自治地方法规却需要上报省委及省人大常委会等权力机关批准后才可生效。

其次，文山州制定自治地方性法规和地方性法规的程序。

1988年，文山壮族苗族自治州第八届人民代表代会根据《宪法》和《民族区域自治法》规定，制定了《文山壮族苗族自治州自治条例》。从__年至今，文山先后新制定了《森林和野生动物类型自然保护区管理条例》及《农权产权抵押贷款条例》等18部单行条例。在制定这些条例中，始终坚持严格的工作程序、党内报批程序和法定程序。以上条例的有效制定，不仅为文山的立法探索了成功的方法和途径；而且还为管理、保护及开发和利用资源提供了法制保障。从而全面助推了全州产业发展、景区提升、生态保护、文化和社会事业的有效管控。与此同时，还在__年，为便于在制定条例和修订条例时更好地遵守相关程序，并总结文山州二十多年来特别是州十二届人大常委会以来制定和修订条例的成功经验，州人大常委会在州委的坚强领导下，制定了《文山壮族苗族自治州人民代表大会常务委员会制定条例起草办法》。该办法规范了条例制定过程中的立法项目征集、规划及计划编制、工作程序、党内报批程序和法定程序以及绩效评估等工作，实现了立法工作程序公开和民主化。

文山州人大常委会从2016年起，根据新修订的立法法制定地方性法规，将继续坚持向州委报批程序，做到立法规划及计划项目向州委报告，立法草案相对成熟报州委审定，切实严格法定程序。州委审定法规草案批转州人大常委会后，依法提请州人大常委会审议通过并上报省人大常委会审议批准并公布实施。

（一）文山以“训讲悟践”贯彻立法法实况

1.“训”就是组织参加培训和举办培训班，深入研讨交流。2015年3月15日，十二届全国人大三次会议表决通过了关于修改立法法的决定，国家主席同日签署了第20号主席令予以公布施行。尔后于2015年4月至7月州人大常委会党组报请州委同意组织州人大机关全体人员及八县（市）和相关部门人员145人分三批到全国人大深圳培训中心参加立法法培训；随后经州人大常委会党组决定在2015年11月18日至19日举办新修订的立法法培训班，对州人大

机关全体人员、州政府有关人员及八县（市）人大、政府有关人员等__余人进行了培训，培训采取领导讲话、业务授课，培训中进行讨论与经验交流方式；授课者由法工委班子成员担任，突出了理论与务实相结合、业务学习与工作互动相结合，达到了统一思想、明确具体任务、明白会操作的效果。这两期培训班不仅领导高

度重视、内容务实管用、培训方式多样、学风纪律严格，而且还取得了良好的效果。安排组织全体参训深入研讨交流，畅谈学习新修订的立法法心得体会，分析文山在实际立法工作实践中遇到的问题，研究改进立法工作的意见建议，从而达到了共同提高的预期目的。2.“讲”就是抓专题讲解、提要求。学习贯彻立法法要多措并举、坚持不懈。文山州人大不搞走马观花，雨过地皮湿；讲透学透领悟透，入脑入心见行动才是效果。新修订立法法施行后，州人大常委会党组专题学习，研究贯彻落实意见，要求全州人大机关干部认真学习、深刻领会。与此同时，由分管法工委的常委会领导在2015年8月份的常委会组成人员会上作新修改立法法专题讲座，切实提高了人大系统尤其是人大常委会组成人员的科学立法能力。

3.“悟”就是学习悟透，入脑入心。州人大常委会办公室还专门为全州人大系统的干部职工订购了《立法法》单行本学习资料，要求州人大机关和八县（市）人大干部结合实际，组织深入学习，尤其是组织法工委的干部原原本本、逐字逐句学习。州人大研究室还通过《文山人大》杂志刊物和人大网站及工作简报等多个载体，及时刊载专家学者解读和体会文章并及时宣传八县（市）交流各县（市）学习体会情况。

4.“践”就是学以致用，推动文山立法工作。州人大常委会办公室及立法办公室分别召开会议并发出通知，研究如何在2016年中贯彻落实立法法精神，进一步加大征集立法项目“抓早、抓实”力度，切实把省人大常委会授权给文山制定地方性法规负起责任来，迅速适应新修订立法法要求，全面提升科学立法的能力水平。

（二）文山在2016年实施制定地方性法规的思考

工作感悟范文第7篇

我始终相信，正如事事皆有因果，万物总有情趣，“美”虽非时时可见，但却又是无处不在的。即使残酷如战争，也有指挥的艺术；贫瘠如荒漠，也有敦煌的绚烂；纷争如五代十国，也孕育了魏晋南北的风骨……苦难成就了美，就如放逐成就了屈子的离骚；漫长成就了美，就如岁月成就了仲尼的渊博；羞辱成就了美，就如肉刑成就了司马迁的史家绝唱……该不会错的，美总归可以创造！只要你有心为之。

曾记今春3月风起之时，乍到民一庭，对新的工作与意象，我曾怀有这般美好的憧憬：微微一笑之间，便已洞悉关键，深深一眸之中，早已直抵人心，言语间纷争定止，谈笑中冰释前嫌，举止处便有道理可循，落笔时就是公平正义——何其洒脱漂亮的才子法官形象啊！，！回到现实，诸君问我感受如何，想听真心话否？——愁煞人！当时之状况，于我而言，至今难忘，恰似无头苍蝇夜里乱飞，又好似漫天飞雪横扫衰草——错漏无数、丑态百出，完全与美无关。

由于遗漏，我曾二次开庭；由于紧张，我的独任庭审“首秀”便引来旁听人员的窃语私笑；由于无知，我的判决书曾经只能写到“本院认为”便长期罢工；由于遗忘，我的案件曾经直逼审限，急坏庭长……是的，作为我的直接领导，是需要巨大的包容和极大的耐心的。无法想象，面对一个新手，看着他整天毫无章法的运转，还要随时准备为其处理种种突发事件，何人还能保持住心底的那份淡定？每当我小心翼翼地向其坦白过失，寻求帮助，并准备接受骤雨般的批评，他总是淡淡的捧出解决之道，又淡淡的点明注意之处。潜移默化间，我也逐步被这淡淡的气场所感染同化。有时我甚至怀疑，我所经历过的一切，做出的种种糗事，他怎会如此熟悉，感同身受，莫非他也曾像我这般迷茫与无助？在我看来，面对纷繁复杂的实体纠纷和程序操作，需要工作和时间的积淀，才能做到洒脱自如、游刃有余，除此难有他法，而现实的需要又将年轻一辈急速地推向审判的前台，使其手足无措，但从前辈的身上，我似乎看到了从丑小鸭向白天鹅华丽转变的过程。

美人曾经乱发时，荷花总有出泥日。面对烦乱、迷茫、艰辛、苦难等等波动人心的负面因素，若以更为激烈的姿态去抗拒挣扎，难免思维混乱、精神耗散、一错再错。若淡然处之，哪怕强作镇定，直至不为所动，而为当为之事，以恒持之，你便可成就那美妙之人。华丽转身的过程，虽动心，须忍性也。

法庭便是我追逐“美”的试验田和观察站。

实地感受，法庭就是是非之地。它是纷争的场所、对立的空间，争执的容器，即便你刻意美化其环境，粉饰其太平，封锁其冲突，其矛盾始终存在，不在表面，也在人心。人心不畅，虽无声总有怨，此时无声，彼时惊雷。放眼看去，法庭也是是非集结之地，其将社会中分散的是非集中在一点处理，将整体的隐患汇聚于局部解决，以自身之烦乱换取大局之和平，以数十人之纠结实现百万人之安定。由此可见，此数十人便是那定纷止争的数十人，此地便是那矛盾消融之所，美丽孕育之处。故法庭之美，美在人心，其以法官之理性，引导众人之理性，以法官之公正裁量，指引迷途心灵回归正道，以法官内化之美外化于世，引领法治国家之风尚。从此角度观之，法庭又是美丽人心的净化地，法官则是美好法制的领路人。

工作感悟范文第8篇

每到学期结束，从开始写评语起，便不由得关注起自己一学期的班主任工作生活。只是这次再提笔时，却怎么也不愿意写一些没有热情的套话与空话，不愿意写那些可以随意复制粘贴的文字垃圾。对那样的文体，突然产生了一种来自心底的憎恶。虽然以前我曾经这样写过，我以后也许还会这样写。但此刻，我想写下一些其它的话。

写评语是学期结束的征兆。面对word文档中那43个名字，我不禁开始回忆这一学期有关他们的点滴。当我努力在脑海中搜寻写评语的素材时，我才发现关于他们，有时我真是所知甚少。刚开始提笔写的总是那些出色的，有特点的，我曾留意关注过的。可写着写着就发现，有那么几个孩子，我甚至不太清楚他们真正的性格以及为人，也许是我的感官向来比较愚钝所致。他们的模样，他们的性情……我似乎都不曾有机会，有心情，坐下来与他们好好聊一聊。这学期较之上学期，他们发生了哪些变化？他们的生活没有复制，可我们的评语却有雷同之嫌。平日里我都关注他们什么了？学习成绩？是的，这是一个颇为让我焦虑的要素。除此之外，我做的大多是一些“救火队员”所做的事。哪儿出现问题了，我赶紧进行纠正教育。而当一切平安无事时，我似乎有一些懈怠，更会安于现状。我承认我是有惰性的。工作十年来，我的热情似乎也在渐渐趋于平淡。工作中的创新性与建设性正在远离我。我更多地沉浸于应付各种琐碎的事务以及在琐碎事务之间偷空喘个气儿。可事务的烦多似乎又不该是我的理由。

班主任工作，较之科任老师，是一项更接近孩子的工作。而现在的我越来越觉得这是一个良心活儿。这项工作做得好与不好，它的直接既得性成果是少之又少的。同时，这项工作评价起来又是颇有难度的。你能说，一个安静的班级就一定比一个喧闹的班级好吗？虽然我们的评价制度更热衷于激励前者。也许这个班级的安静是在班主任的强权镇压下形成的呢？而后者班级中的学生也许积极性，热情方面更胜一筹呢？这一点，我现在有越来越明显的感受。班主任的强势势必会造成学生话语权的丧失，而班主任的示弱则往往会增强学生参与活动的主动性和激发学生的自主意识，高年级尤其如此。与低年级不同，高年级孩子在成长过程中需要给其一个自主发展的空间。班主任的过细过碎的干预无疑压制学生自主意识的培养。刚刚破茧而出的蝶是稚嫩的，但它需要是的属于自我的时间和空间。当然，如果能在两者之间寻找到一种调和之路，“在集体中倡导个性，在纪律中追求自由”，做到百花齐放，百家争鸣，无疑是最佳策略。但我想更重要的是，班主任一定要有自己的带班信念，有自己一贯坚持的主张。这个主张不是只张贴在墙上或挂在口头上，更应该落实到行动中去。

说到班主任工作，我不由得又想到班主任自身的性格、处世信念对班集体的影响。一个生性寡，待人接物缺乏热情的老师大概学生也会多少受到其冷漠态度的影响吧？而一个生性乐观，面带灿烂微笑的老师，相信他的学生大抵也会受之影响活泼开朗些吧。现实生活中，千人千面，性格也千百万种。担任班主任工作的每位教师性格也必然是丰富多彩的，否则我们这个世界必将单调无比。只是当担任起教师或班主任这份工作时，是不是该用正面积极向上的态度来感染尚处于身心发展初级阶段的具有较强可塑性的这些孩子呢？人性中那些不美好的一面，在我们面对孩子时，是否该做一些掩盖呢？虽然这个过程会显得有些痛苦，因为已经形成的性格早在我们的行为中根深蒂固了。所以我不得不说，班主任工作是一项良心活儿。就我而言，我一直处于这个痛苦的过程中，因为我的性格心态都不够平和。迁怒，烦躁，漠然这些不美好的一面时常在我身上有所体现。当这些情绪暴发时，我自认那时的我是有愧于我的学生的。于是，不由得想，一个班级的班主任隔个两三年最好能换一下。让学生不要过多地沉浸在一个人的同一种性格中，除非这个班主任的性格足够温和完美。

工作感悟范文第9篇

小的时候，见到警察总有一种不寒而栗、不怒自威的感觉。但在害怕的同时，一种强烈的安全感也扑面而来，只一瞬，步子好像变得更加轻盈踏实，头颅抬的老高老高，内心感觉很充盈。眼神中流露出一种果敢和坚韧，一种自信和从容，你会发现在潜移默化中警察无形的感染着你。那个时候我就想以后长大了也能当一名警察。

时光荏苒。十年后，我真的当了警察，现在想起来，仿佛一切还都是昨天。

在老百姓心中警察是太阳总能扫除一切内心的阴霾；警察是黑夜中的灯塔，总能照亮迷途中回家的路；警察是正义的化身，邪恶的克星，他们是永远都打不败的，在某种意义上，警察之于他们就是一种精神支撑。

十年之前，我膜拜警察，是警察身上散发的强大气息，让我感到安全；我敬佩警察，是因为警察在保护我们，在和社会的阴暗面斗争，是光明的使者，正义的化身。我从来没有想为什么单单是警察才可以散发出这种“浩然正气”，而不是别人。

十年之后，我当了警察，我开始思索这个问题。我总是在找寻这种“浩然正气”，我总希望老百姓看到我的时候，也会像当初的我一样，内心安全和充盈。雁过留声，踏水留痕。但这种“浩然正气”如烟似雾，了无踪迹。我不知道从何处着手，也不懂它到底是个什么东西。

几天前，局长开会时说道：“警察要有浩然正气，要注意培养自己的浩然正气，要看起来像个警察。”严厉批评了我们一些民警在巡逻的时候，交头接耳、衣衫不整，坐没得坐像，站没得站像。我当时很错愕，我没有想到局长会因为这些小事情发这样大的火。我也没有想到这些小事情会影响警察“浩然正气”。

我开始思索，“浩然正气”到底是一个什么东西？

公安机关不同别的国家行政机关，公安机关是具有武装性质的国家行政和刑事司法机关，肩负着打击犯罪、保护人民的神圣使命。不管时代怎样变迁，职能如何转变，公安机关骨子里还是一个暴力机关。有暴力就有威慑，威慑力是警察“浩然正气”强大基础，俗话说不战而屈人之兵，说的就是威慑。

公安队伍是一支拥有光荣历史的队伍，是一支英雄辈出、正气浩荡的队伍，一代又一代公安民警怀揣着对人民、对国家、对党的无限忠诚、不畏艰险、不怕牺牲、前仆后继，经过了血与火、生与死的严峻考验，用汗水、献血乃至生命绘就了一幅幅波澜壮阔的历史画卷，树立了一座座不朽的丰碑。历史在一代代公安人身上积淀、文化在一代代公安人身上升华，精神在一代代公安人身上弘扬，传统在一代代公安人身上继承和发扬。至于此，警察的“浩然正气”是一种积淀，是一种文化，是一种精神，是一种传统。当所有的这些交织汇集在了一起时，“浩然正气”就深深的烙在人民警察的血脉中，浇铸在灵魂中。就像水永远向低处流，梅花香自苦寒来、春暖花开，夏酷热、秋萧瑟，一切都成为了季节的特征，不必问也不必说。“浩然正气”在警察身上成为了一种自然，一种与生俱来的气节。

“浩然正气”成为警察的自然流露，成为警察的一个Logo名片时。要维系这种自然，要打响这张名片，要保持这种气节，需要的是坚持，驽马十驾，功在不舍。坚持我们的信念，坚定我们的立场，不为世风所动，不为外物奴役，时刻缅怀先烈，崇尚荣誉，牢记使命；在办理案件中秉公执法坚持法治思维，坚持公平正义，努力维护法律的尊严，最大限度提高执法公信力；在便民服务中，强化宗旨意识，树立群众观点、站稳群众立场，坚定群众路线，打牢群众基础，让人民群众满意，让人民群众放心。

除了坚持，细节决定成败。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。服务群众无小事，树立形象靠细节。警察的“浩然正气”足不足简单说就是警察的“精、气、神”好不好。

“精”体现在哪里？就是平时的警容风纪、穿衣戴帽。在老百姓心中，警察就该是衣衫整洁、作风硬朗的队伍。如果个别民警衣衫不整、作风不实自然而然的得不到老百姓认可。长此下去，损害的是整个队伍的形象。

“气”表现在哪里？就是平时的气质谈吐、行为举止。说起警察，首先想到的就是威严，说话掷地有声，干事雷厉风行。警察就应该要有这样强大的气场，不然如何和穷凶极恶的犯罪分子斗争。斯文掉气，要死不活、干事拖拉那不是警察的作风。

“神”反应在哪里？就是警察的思想作风，性格品质。思想决定行为，目标决定方向。警察的职业崇高、历史辉煌、使命光荣、任务艰巨，没有坚定的信念和崇高的品质不可能干好警察。孟子云：“胸中正，则眸子了焉；胸中不正，则眸子眊焉”，说的就是这个道理。

千里之堤，毁于蚁穴。细节决定成败。滴水藏海，一次不规范的着装、一次不文明的用语、一次不公正的执法在老百姓心中都会留下阴霾，冲淡萦绕人们心头的“浩然正气”，给“警察”这两个字打上了折扣。

把强化公正、廉洁的职业道德作为政法干警的必修课，加强政法干警核心价值观教育和职业伦理操守教育，树立惩恶扬善、执法如山、公平如度、清廉如水的浩然正气。”这句话高屋建瓴、言简意赅、提纲挈领的诠释和总结了公安机关人民警察浩然正气的外在表现，旗帜鲜明的回答了人民警察浩然正气应该坚持什么、如何坚持，坚持的标准等一系列重大问题。把警察应具备的“浩然正气”上升到了理论和战略高度。

工作感悟范文第10篇

警犬，人类忠勇的朋友，它的气味分辨能力比人类高出百万倍，能嗅出200种不同气味，听力是人类的16倍，而且还有良好的服从性、顽强的忍耐性、强劲的驰骋力、凶狠的咬斗本领及对主人的无比忠诚。它们是一群特殊的狼犬，它们担负着护卫、追踪、警戒、巡逻、防暴等战斗任务，和它的主人一起，护卫着社会的安全、稳定。

警犬训导员，这是一个特殊的职业，也是特殊的士兵，他们每天和警犬为伴，与“无言的战友”一起履行着卫士的忠诚。

朝晖洒满的训练场地上，宏亮的口令随风而至，“立”、“搜”、“袭”，随着巡逻防暴大队训导员__一声声口令，警犬“贝拉”和“飓风” 兴奋地进行着课目操练。“令行禁止”在警犬身上特别明显，只要训导员一个指令，它们都会无条件服从。

训练—为锻练警犬的体力和耐力，训导员每天都要带着警犬跑步、越障训练、3.5米的断桥、警犬轻松越过，可刚开始时，它连上都不敢上。好动是犬的天性，为了培养警犬的忍性，训导员们常带着警犬进行潜伏训练，经过训导员的精心训练，警犬也具备了严格的纪律观念。在各项训练当中，警犬最喜欢训导员陪它们玩球，玩球既可以增进与狗的亲和力，更能刺激它们的兴奋度，更有利于各项专业技能训练的进步。

喂养—为训练警犬良好的卫生习惯，训导员们细心观察警犬的生活习性，掌握它的生活规律，定时将警犬牵出犬舍排屎排尿。“贝拉”和“飓风”每天吃什么，什么时候吃，训导员都严格地定量定时，为了增强警犬的体能，大队购买专门的犬粮进行喂养。“贝拉”和“飓风”在训导员的精心料理下，毛色赭黄里透着黑亮，膘精体壮，远远望去高大威猛，煞是威风。

任务—就说每天的工作巡逻吧，要对镇区重点区域、重点部位进行巡逻盘查。警犬“贝拉”和“飓风”也没闲着，欢快地跃上警车，精神抖擞、干劲十足，一丝不苟地完成着主人交代的任务。

长期和训导员们生活训练在一起的警犬，也学会了察言观色，见主人心情好时，它们会亲昵地挨着主人，或趴向主人的身上，主人生气时，它们会安静地远离主人卧下。