成人高考录取通知书范文

成人高考录取通知书范文第1篇

眼下正值2016年暑期，各类“招生诈骗”进入“高发期”。笔者就此走访了所在地安徽省泗县公安局的经侦大队、刑侦大队及泗县教育局的相关部门，以帮助大家进一步提高甄别能力和防范意识。

60所虚假大学招生诈骗被曝光

每逢暑期，一些中介组织和不法分子利用考生求学心切和家长望子成龙心理，或谎称自己是院校招生，或谎称与高校领导和招办人员有“特殊关系”，或故意混淆自学考试、成人高考、网络教育与普通高校招生的区别，进行招生诈骗活动。

“中国警察网”2016年6月26日曝光了60所虚假大学的招生诈骗活动。这些“山寨大学”“野鸡大学”涉及京、津、沪等23个省份，其中北京居多。调查发现，与以往的虚假大学相比，这批30所虚假大学最大的变化是出现了大量仿冒非学历高等教育机构，其中有22所仿冒非学历高等教育机构的名称。在曝光的这60所大学中，出现了不少貌似“高大上”的大学，诸如“中国信息科技大学”“华北工业大学”“上海同济医科大学”“广东科技管理大学”等。乍听起来，校名都挺正规！可实际上，这些都是只有空壳网站，无实体校址的虚假大学。

形形的招生骗局

近期，安徽省泗县警方整理了非法招生人员的16种诈骗手段和应对方式，谨防家长、学生再次上当受骗――

1.花钱上“好”学校。通过手机短信或网络，向考生或家长发送“花钱可以上重点大学”的虚假信息。

警方提示：考生和家长不要轻信收到的手机信息和网络消息，应多查证和咨询国家公布的正规报考咨询点或网站。

2.谎称有“内部指标”。行骗人谎称自己是高校招生人员或自己有“特殊关系”，明示或暗示可以帮考生拿到内部指标或计划外指标，索取指标费。

警方提示：按规定各高校的招生计划都将向社会公布，不可能像招生骗子所说的，只要花钱就能搞到招生指标，所谓的“内部指标”都是骗局。另外，不管公办、民办高校，均已纳入国家招生计划统一管理，不存在计划外招生。凡未纳入统一招生计划的，均不能取得国家的电子注册。对待此类机构或个人，最好的办法就是保留证据、及时报警。

3.打着自主招生的幌子。一些中介公司或个人打着自主招生的幌子，向家长承诺只要花钱就可以搞到指标。

警方提示：所有招生计划都是由国家统一下达并向社会公布，未经国家批准或未向社会公布的，不能安排招生，学校无计划乱招生就无法电子注册，国家也不予认可。而且自主招生首先要在高考前通过学校组织的测试，学校测试合格，还必须参加6月份的高考。所以自主招生并不是自由招生，有着严格的条件限制，并不是花钱就能买到的。

4.“混淆学历与非学历教育”。不法分子或中介故意混淆自学考试、成人高考、网络教育与普通高校招生等不同的学历教育之间、学历与非学历教育之间的区别，以自考助学班、网络教育班等入学通知书蒙骗考生及家长。部分办学机构打着学历教育的幌子，实际招收非学历教育学员，甚至一些中学教师也参与此类生源组织活动。

警方提示：这些录取通知书不是国家承认学历的普通高校的录取通知书，“入学”后也不会通过教育部门的新生学籍电子注册，更拿不到普通高校的毕业证书。

5.寄送伪造的录取通知书。嫌疑人通过邮局向考生寄送伪造的录取通知书，加盖“公章”和“录取编号”，骗取考生和家长的信任，让考生将学杂费打入银行账号内。由于伪造的录取通知书仿造正品印制，且印有招生办录取专用章，考生收到通知书后，如不仔细查看，很可能上当受骗。

警方提示：按照教育部规定，普通高校录取通知书由招生学校根据省招办审核备案的录取名册发放，并加盖省招办录取专用章。考生拿到通知书后，可登录省招生考试信息网或到县市区招生办查询自己的录取信息。

6.以军校招地方生名义行骗。一些职业骗子冒充军校招生人员，号称有地方指标或“特招指标”、可以成为部队干部等谎言，欺骗考生和家长；有的运用高科技手段伪造军校印章、部队证件或虚构军校实施诈骗。

警方提示：从2008年起，未经教育部和总参谋部、总政治部（现为军委联合参谋部、军委政治工作部）共同批准，军队院校不得开办学历教育专业或按学历教育的学制、规格招收任何形式的地方委培生。军校与其他高校一样，实行异地远程网上录取，除收取国家规定的费用外，不会收取考生和家长的任何费用。

7.假借定向招生名义行骗。目前，国家教育主管部门规定地方所属高等学校一般不安排定向招生，且定向招生人数、降分幅度也有严格限制，并不得收取“定向费”。如要报考定向生，在志愿填报时，考生必须填有定向志愿，无“定向志愿”则不可能录取为“定向生”。

8.利用查询录取信息时间差行骗。这类骗子熟知高考可通过查询功能了解录取情况，提前向考生提供录取信息，把正常投档录取说成是自己找关系和朋友花钱疏通关系录取，以此向家长索取钱财。

9.冒充高校招生“中介机构人”。国家严禁高校委托招生、中介招生，遇到此情况应当立即举报。

10.利用特长生加分名义行骗。在高考录取过程中，对特长生的加分相关部门有具体规定。一些不法分子以特长生可以加分为诱饵，通过提供假“特长生”资格证书等编织圈套，骗取家长钱财。

11.“迷信”诈钱法。骗子装扮成道行高深的“巫婆神汉”，利用考生家长“病急乱投医”的心理，以祈福名义让考生家长出钱购买“保佑佛”或奉上“香火钱”，以此保佑考生录取如意的学校。

12.以“高复班”名目诈骗学费。随着高考成绩公布，部分落榜考生选择复读，犯罪分子以张贴小广告、网上信息、手机短信等方式“名校复读”“历年录取率高”“不录取退还学费”等信息，骗取考生巨额学费，随后销声匿迹。

13.利用特殊渠道。去年，某地一考生王某高考发挥不好，只能选择三本，心有不甘的他突然接到一个神秘电话，对方称他与某某大学的领导关系好，可以帮着在“内部指标”上动点手脚。结果，求学心切的王某按对方要求到银行取了1万元。之后“神秘人”再也联系不上。

警方提醒：为骗取家长和考生信任，不法分子通常都把自己装扮成几类特殊人物，高校招生负责人、工作人员、与高校领导有“特殊关系”者等，广大群众不要抱有走捷径的侥幸心态，接到类似的诈骗电话时要提高警惕。

14.利用特殊准入证。考生小张高考发挥不好，一同学就给他一张传单，上面说能搞到“特长生资格证书”，然后就可以利用特长生加分政策帮人进理想学校。小张将信将疑，咨询了班主任，得知这是历年高考后都会发生的诈骗方式。

警方提醒：类似以“特长生”名义进行诈骗的类型还有很多，像谎称军校招生、公安类院校招生、国防班招生等不法分子利用一般家长和考生对这些相对“偏门”院校招生政策的不熟悉，以一些所谓的“招生公文”和假冒录取通知书等物件获取家长和考生信任，从而骗取钱财。

15.利用虚假招生信息。考生王某一直以来成绩都不是很好，2015年他高考结束后不久，有人信誓旦旦跟他保证说只要出一笔“活动费”，就能帮王某通过网络教育变相的考进知名高校。为了前程，兴奋的王某毫不犹豫地给钱，但从此后就再也联系不上对方。

警方提醒：一些不法分子故意混淆普通高考招生与自学考试、成人高考、网络教育的不同招生类型，拿自考助学班、网络教育班的入学通知书蒙骗考生及家长，骗说毕业后一样是国家学历，效用一模一样。但考生和家长要知道，这些教育与全日制教育是有所区别的，特别是毕业后就业时，对不同类型办学的“待遇”很多情况下都是完全不同的。

16.利用小道消息。考生李某报考了某重点高校，由于他高考发挥不好，被录取的可能性不大，李某和家长都有些担忧。有人告诉李某父亲，他能在各大高校“发榜”前提前知道考生的录取情况，只要给他一笔钱买了这个信息，李先生就能打时间差，及时为儿子入学想办法。

警方提醒：一些不法分子利用部分考生和家长不了解高考录取情况查询功能这个软肋，声称能提前知道学生的录取情况，进一步诱导考生和家长说他能通过关系帮助考生被录取，以此向家长索取钱财。

招生诈骗严厉打击

成人高考录取通知书范文第2篇

“点招”催生的高考录取则

省招考办是省教育厅领导的具有行政职能的副厅级单位，其主要职责是代表政府和教育行政部门组织和管理全省的普通高考、成人高考、高等教育自学考试以及中专招生、录取工作，每年承担30余项70余次考试，约有200多万人次参考。

王哲夫是省招考办副主任，王新春是自考处副处长，付学东是普招处副处长。王哲夫、王新春、付学东等人所犯，均系利用高校高考招生录取时在一定范围内可自主选择考生的“点招”机会，将部分考生“点招”进相关高校，从而收受考生家长贿赂。

“点招”，即统招调剂录取，高校每年可以在国家核定的招生规模内，预留1%的招生计划以及将外省未完成招生任务的剩余指标，用于录取高分落榜考生和解决“特殊情况”的录取方式。这些指标不对外公布。在实际操作中，正是这些缺少监管但又决定很多学子前途命运的招生录取指标，成了众人争抢的“唐僧肉”。

省招考办由于在高考录取期间对高校报送的“点招”考生有审核决定权，成为众多考生家长竭力巴结交往的对象。于是，出现了高考录取时“则”：一个是考场内“拼孩子”的明规则，另一个是考场外“拼爹”的潜规则。有钱有权的家长通过各种渠道找人找关系，使考生分数不够相关高校录取分数线最终也能被相关高校“点招”录取。久而久之，一些和省招考办有关系的人也俨然成了一些考生家长的座上宾、大贵人。每到高考招生季，就有掮客专门四处承揽“点招”生意，他们私下散发名片，影响极为恶劣。

三战三捷揭黑幕

2012年3月12日，辽宁省直机关纪律工作委员会向辽宁省人民检察院移送了一起涉及省招考办自考处副处长王新春涉嫌职务犯罪的线索。线索显示，王新春涉嫌在高考招生录取期间为考生提供职务便利来牟利。对于这一社会敏感度高而侦查触角从未涉足的领域，省检察院高度重视，迅速组织精干力量，成立“3・12”专案组，全力侦办此案。

王新春在省直纪工委找他谈话时并不认罪，不仅拒不交代问题，而且态度蛮横。根据这一情况，专案组经分析研判认为：王新春的反应说明其已经听到了风声，并已做好了相应的准备，是一种侥幸、戒备的畏罪心理反应。而对王新春调查的情况也与这一判断吻合，其本人名下资产并没有发现异常。专案组通过手机通话记录等筛查了王新春的主要社会关系网，并列出了前妻、现女友、表姐等重点对象。集中梳理了王新春及其母亲、哥哥等主要关系人名下的各种资产信息，经关联对比发现，其母亲名下的数百万银行存款和多套房产与其农村妇女身份不符，其哥哥名下的一辆卡宴轿车和一辆宝马轿车以及多套房产与其普通工人身份不符。同时据反映在案发前王新春频繁往返于工作地沈阳和辽阳老家之间。综合这些资产信息，可以判断这些资产与王新春受贿有关。

审讯开始后，王新春从办案人员的口中听到了有关招生录取的各种术语，大吃一惊；当办案人员“不经意”提到他哥哥名下的卡宴轿车时，王新春脸色变得极为难看……最终，心理防线崩溃的王新春开始写交代材料了。王新春不仅交代了多笔涉嫌受贿犯罪事实，而且还检举了王哲夫、付学东等人在高考招生期间涉嫌受贿犯罪事实。

最终，“3・12”专案组经过艰苦细致的侦查，一举侦破包括王哲夫、王新春、付学东在内的辽宁省招考办负责高考招生录取的三个重要人物受贿案，三人受贿事实达数百笔，受贿金额1000余万元。一张隐藏在辽宁省乃至全国高考招生录取背后的黑幕被撕开，由招生部门、高校、考生家长、中间人组成的惊人的利益链条呈现在人们面前。

取证，需要攻坚的硬仗

案子虽然立了，但“3・12”专案组面临的考验才刚刚开始。王哲夫等三人在省招考办负责高考招生录取工作已多年，实施犯罪的时间跨度很大，最长达七八年之久。加之三人社会关系复杂，每年都有大量考生家长或中间人通过各种关系渠道找到三人。因此，找到那些掌握大量“点招”考生信息的中间人，成为省招考办系列贿赂案件侦查工作的重中之重。

王哲夫案发后，多名重要中间人（涉嫌介绍贿赂犯罪）纷纷外逃或躲藏。在专案组陆续掌握了这些中间人的身份之后，工作显示多人不是手机关机就是去了外地，侦查工作一度陷于被动。经研究，专案组采取了“先易后难、边做中间人家属工作边抓捕”的工作策略。专案组兵分两路，一路根据三人的交代对能够查找到位的部分中间人和考生家长进行调查取证，另一路重点追踪在逃的中间人。为震慑在逃人员，专案组首先对王得利等三名重要介绍贿赂犯罪嫌疑人采取了立案侦查措施，并对其中两名在逃者上网追逃，对其他配合专案组工作的中间人则不采取措施。经过历时两个多月的艰苦工作，王得利等犯罪嫌疑人被缉捕到案，一大批中间人主动投案。经审讯，仅经王得利一人联系的“点招”考生就达几十人，收受的考生家长好处费近300万元。至此，案件取得了重大进展。

取证工作更是困难重重。三名犯罪嫌疑人每一笔涉嫌犯罪事实背后都是一个高考考生家庭，都关系到一个孩子的前途命运。所以，在落实行贿事实时无一例外地遇到了考生家长的坚决否认，在专案组面前需要攻下的“碉堡”多达数百个。因此，省检察院把能调动的所有侦查力量全部投入本案，实行了前所未有的大兵团作战。专案组克服了犯罪时间跨度大、取证范围广、相关人员不配合等诸多困难，出色地完成了调查取证工作。

“3・12”专案组在办案过程中，牢固树立大局意识，理性平和文明规范执法，正确适用宽严相济刑事政策，得到了辽宁省委、人大和政府的充分肯定，新闻媒体作了广泛报道，人民群众拍手称快，有力地促进了辽宁省教育管理系统党风廉政建设，实现了办案法律效果、政治效果和社会效果的有机统一。

最终，辽宁省本溪市中级人民法院开庭审理了王哲夫等人受贿案，由于三名被告人认罪态度较好，案件庭审非常顺利。很快，法院做出一审判决：王哲夫被判处有期徒刑十一年六个月。王新春被判处有期徒刑十六年。付学东被判处有期徒刑十一年六个月。三名被告人均当庭表示服判，不上诉。至此，这起社会关注度极高、在省内乃至国内教育系统产生重大影响的辽宁省招考办系列受贿案的办理画上了圆满句号。

个案的查办，影响深远

王哲夫等人受贿案的查办，虽然只是个案，但在全国产生了深远的影响，它推动了高考录取制度的改革。高考录取是事关千家万户考生利益的大事，但多年来，高考制度改革始终没有进入高考录取这片坚冰区。王哲夫等人因为小利肆意破坏高考录取的公平性，严重影响了党和国家在民众中的形象。而这一坚冰，因为辽宁省招生办公室系列案件的侦办而被打破。从2013年开始，辽宁省率先取消了已实行多年的高考录取“点招”政策，所有招生预留计划全部上网公开，通过征集志愿完成，彻底实现阳光下录取。本案的影响也迅速扩展至全国其他地区，黑龙江、浙江、江苏等省纷纷取消“点招”。

教育部纪检组长亲临辽宁听取案件情况后，2013年教育部也开始重点整治高考“点招”。教育部在全国招生工作会议上要求各高校公开预留计划及使用标准，对于违规降分录取的“点招”行为一律立案查处。2015年，教育部下发《关于做好2015年普通高校招生工作的通知》，连续公布“26个不得”禁令。其中第一条便是：各省级高校招生委员会、教育行政部门不得出台含有违规“点招”录取等与国家招生政策相抵触的招生办法。

一个案件的查处，使历经十年寒窗苦的考生的命运不再受限于家庭贫富、地位高低的差别，所有考生站在了高考录取的同一片阳光下、同一起跑线前。正如一位辽宁省领导在点评本案时所说：“省招考办案件的查办是一项不折不扣的民心工程”。

>>> 高校招生的十大腐败通道

2014年5月30日，南京市人民检察院曾宣布，以涉嫌决定对蔡荣生予以逮捕。检察院当时表示，经查，2006年至2013年期间，蔡荣生利用职务便利，在学校特殊类型招生过程中为考生提供帮助，收受贿赂1000余万元。2015年9月7日下午，南京市人民检察院官方微博“南京检察”消息，蔡荣生涉嫌受贿一案，近日已由南京市人民检察院依法向南京市中级人民法院提起公诉。但事实上，这只是高校招生腐败的冰山一角，除点招、自主招生外，招生过程中的每个环节都有滋生腐败的漏洞。

1.改分：艺术体育类招生过程中，主考官往往利用评分权收取贿赂，直接篡改考生分数。因为这类招考采取的是人为打分评判标准，主观因素非常大，主考官往往利用手中的评分权收取贿赂。例如2008年武汉警方通报，武汉音乐学院一名二级学院院长和六名教师在招生过程中，利用手中掌握的专业考试评分权，收受他人贿赂达300余万元。

2.点招：通过预留指标，明码标价，高校可直接点名录取任何分数未上线的考生。根据教育部规定，为了解决省份之间生源不平衡问题，全国具有跨省招生资格的本科院校都有1%的预留指标。根据2012年江苏媒体调查，江苏点招市场明码标价，9万到100万不等，普通一本院校40万搞定，南京大学、东南大学级别的则需120-130万。

3.赞助：部分高校将高价赞助费与实际录取挂钩，强制学生自愿捐款才发通知书。某些高校对符合条件正常录取的考生要求，必须缴纳高价赞助费或捐款，才会实际录取。在2004年西安音乐学院赞助费案中，学校招生办要求每名被录取的考生将3万元“教育基金”汇到学校账户，且必须让家长写上是自愿捐助的“证据”，否则不予发放录取通知书。

4.条子：各种关系户向高校递条子是招生常态，学校还会以此类行政交易换取额外指标。相关部门的条子有时还是一种行政交易，学校得以换取额外的招生指标获得更多利益。2008年落马的湖南湘南学院招生就业处处长马力煌，曾在校报上发表题为《招生就业处2007 年工作回顾》的文章，其中写道：“据统计，今年要求我校予以关照录取的共有2000 人以上， 其中专科1600 人以上。招生期间共追加560 个计划， 其中本科260 人……”

5.定向：定向生指标也是名额买卖的砝码，高校利用定向招生机会，向考生索取高额费用。定向生是为解决特种行业、特殊地域所采取的倾斜性招生政策，录取分数线可比投档线低20分，因此该指标经常成为名额买卖的砝码。如2004年北京航空航天大学招生丑闻中，该校三名教职工利用定向招生机会， 向七名国防定向生索取共计55万元高额费用。

6.调剂：专业不满意，交钱即可通过运作调到好专业。除高校招生录取的调剂阶段，录取之后的专业调剂也是寻租活动的重灾区。如2002年至2009年，吉林教育督导团原总督学于兴昌为40名有升学或调整专业需要的学生提供了帮助，收受贿赂达140余万元。

7.调档：120%的调档比例产生自由裁量权，只要被提档就能通过关系被录取。目前在高考招生中，当地招办要按招生学校实际录取人数120%的比例由高分到低分的顺序向招生学校提供考生档案，由此产生的自由裁量权在现实中被某些高校招生部门和相关人员巧妙地加以运用，成为他们交换权力、人情甚至金钱的不菲资本。

8.补录：学校的补录名单并不公开，暗箱操作即可破格录取。在高校招生工作结束之后，还会有一些考生通过补录名额被录取。四川内江师范学院原招生就业处处长金勇在2004年至2006年利用手中掌握的大学补录名额，收受两所中学校长贿赂款206万元，将这两所中学不符合补录条件的349名考生录取。

9.保送：保送生制度异化为升学腐败通道，造假舞弊获取资格。保送资格主要是政府部门主导的政策，即只要能搞定政府部门，就可以搞定保送生资格，学校只是执行相关指令。为进一步压缩腐败空间，2013年教育部出台政策，大幅缩减保送名额，从2014年高考开始，全国有保送资格的考生将只有260人左右，而往年这一数字高达7000人。

10.中介：通过中介牵线搭桥成高校招生腐败案的典型模式之一。在众多高考招生腐败案件中，的确都活跃着类似中介的中间人身影，法律上称为介绍贿赂人。如河北体院招生腐败案，被告人赵志刚从29名中间人手中收取了好处费102万余元。

成人高考录取通知书范文第3篇

高中留学生应具备何种素质和条件？

1.适应能力强，走出国门，一定会经历一段“文化冲突期”或者“文化休克期”。特别对于高中生这样的低龄留学生，如调整得不好，学习效果可能尚不及在国内。

2.性格开朗，敢于表现，外国特别是西方国家校园环境都比较开放，鼓励学生敢于表现自己。因此过于孤僻、自我、内向的中国学生可能不适合西方教育。

3.家庭经济条件允许，经济条件对于出国留学是个非常重要的因素。即使有奖学金，留学四年仍需一笔很大的花销。有些学生想靠打工维持生活，这是不现实的想法。首先每个国家对于学生打工的准许标准都不同，实际打工的机会并不多，想要有既轻松不影响学习又酬劳丰厚的工作更是不可能。所以计划出国留学，一定要作好充足的预算。

专家为高中留学生家长提出以下三点注意事项：

注意一：既要尊重孩子的留学选择，但又不能完全顺从孩子的想法，更不能自作主张，包办代替。家长应在掌握大量留学信息的基础上，与孩子一起进行平等的沟通交流，了解孩子出国的真正动机，最好是能在出国留学的诸多问题上达成一致。普遍的情况是：一些家长以担心影响孩子学习为由，瞒着孩子来办理留学，如果不能达成双方共识，将会给孩子今后的留学生涯留下隐患。

注意二：面对报纸上令人目不暇接的留学广告，家长们应保持清醒的头脑，首先应选择经国家教育部资格认定的合法留学机构办理留学，其次是应对各类留学信息作全面、客观的分析，不能以偏概全，道听途说，或使一些好的留学项目失之交臂，或认可了一些不可靠的留学项目，如认为俄语、韩语是小语种没有发展前途，国外的私立大学都没有公立大学好等等。

注意三：家长们切不能盲目攀比，以留学的国家是否发达、留学的学校是否有名来达到心理上的平衡。殊不知没有最好的，只有最适合的留学项目，一切都应从家庭的经济情况，孩子的自主能力和学习成绩以及留学目的来作实际考虑。孩子的个人综合能力应是出国留学的最关键因素。一些家长往往以孩子高考分数的高低来作为出国留学的标准，这是一个误区，因为出国留学是去接受更好的教育，在国内成绩好，到国外未必就会学得好。

二、你适合申请哪类院校

编者的话：“留学”退去了上世纪80年代的光环，除了学业深造，国外的文化、生活方式也潜移默化地影响着留学生。一所好的学校会为你的学历和素质的提升推波助澜，如果你对择校还很迷茫，现在不妨读读下文，看看是否可以从中得到一些启发。

语言学校、寄宿学校、私立大学、公立大学……在形形的海外院校中，哪类学校最适合您？

人物一：刘扬

就读院校：美国私立高中、大学

初三毕业后，刘扬选择了留学美国。按照美国接受国际学生的标准，刘扬向一所私立学校递交了个人成绩单、毕业证、推荐信、自述、学习计划。经过申请学校的电话测试，刘扬收到了该校九年级的入学通知。

“美国的中学课程采用3+3或2+4模式，即初中三年加高中三年，或初中二年加高中四年。”刘扬说。除了传统的英语、文学、历史等科目，美国的青少年教育更侧重于对综合素质的锻炼。“从9到12年级，我分别接受了野外生存、群体课程、演讲与戏剧的训练。”刘扬兴奋地告诉记者。

如今，刘扬已经顺利进入美国一所大学就读，他认为，选择留学美国，留学生要具备四种能力：首先是适应能力，由于文化差异，中国留学生刚到美国时很难适应这里的学习和生活；其次是开朗的性格，美国学生都比较外向，如果性格过于内向，很难融入到当地学生中；第三，自主能力，在美国没有人督促你学习，一切都要靠自己的自觉性；第四，至少有一项特长，美国青少年素质教育设施比较成功，拥有一项特长的学生会更快融入到美国文化当中。

他建议准备到美国读大学的学生，首先要突破语言关；其次要在最短时间内适应新生活；第三，要有足够的经济实力。

人物二：王欣

就读院校：日本私立大学

日本大学学部分为国立、公立、私立，一般中国留学生会选择私立大学。王欣在国内就学习了日语，并且达到了日语四级水平，因此她在赴日当年就参加了日本大学组织的入学考试。

日本大学的招生简章一般在每年6～8月公布，下半年9月或10月开学。一般要求申请者提供入学申请书、履历书、高中毕业证明书、高中成绩单、高中校长或教务主任推荐信、健康诊断书、照片、外国人登录原票记录事项说明书。

日本允许留学生课余兼职。据王欣讲，在大学阶段一周允许28小时以内的兼职，并且需得到在籍学校许可。

“日本还有近50家大学为留学生提供插班，但招收人员数量有限。”王欣说。

近年来，日本设有交换留学制度的大学越来越多，这种短期留学主要是在一个学年以内的留学计划。有外国留学生在本国大学仍在籍的情况下以获取学分为目的，也有大学间交流协定校留学1个学期到1年的。

人物三：李博

就读院校：英国语言课程 中等教育课程

李博小学毕业就随同父母来到英国。由于英语水平没有达到直接进入中等学校就读的程度，父母为李博选择了一所私立语言学校。

据李博父母介绍，申请英语语言课程比较简单，只要同学校取得联系，缴纳定金即可。

李博的妈妈说：“语言课程的学费随课程类型的不同差异很大，一般大班授课为每周100英镑左右；英语强化课程或特殊课程为每周300英镑以上；学术英语课程为每周100英镑~200英镑。”

经过一年的语言学习，李博申请到了一所私立中学。英国的中学体系分为公立制和私立制。公立学校由政府通过税收筹集经费，提供免费教育，但通常不接收海外学生。私立中学的运作经费主要依靠收取学费，由董事会管理。这种财政和管理的自主性使私立中学能在师资、课程设置及娱乐设施方面比公立学校略胜一筹，但费用略高。私立中学的注册受到法律的约束，其教育质量更要接受私立中学委员会的定期检查，这也是英国的私立中学享誉世界的原因，其大部分毕业生都能升入大学深造。

英国私立中学还设有寄宿制学校，从学科设计上看，有普通学校和专科学校（如提供音乐、艺术和设计等专业指导的学校）。

三、专业选择要适合自己

还有不到一个月就要高考了，越来越多的高中生和家长做起了两手准备：考得不错固然好，如果成绩不理想，在国内上不了好大学，还不如出国留学。高中生留学主要集中在夏天，6、7、8三个月是高中生出国留学的“黄金月”。和大学生不同，高中生对留学目的地以及留学专业的选择，缺少主见，家长主导以及随大流的现象时有发生。

专业选择别扎堆热门

高中生留学一般容易陷入两个误区：

一是以家长意见为主，而很多父母关注的往往是留学目的国的经济、教育的发展情况，留学经费以及学校的知名度，专业是否热门等，至于孩子是否感兴趣，是否是孩子的理想选择，专业具体是做什么的，家长和孩子很少研究。

二是专业跟着热门走。大多数的高中生都要读商科或者与计算机相关的专业，而实际上随着“海归”的日益增多，留学生回国后彼此之间就业的竞争压力加大，如果都挤着当前的热门专业，几年后回国就业前景未必乐观。

三是要注意避免去一个班上已经有超过一半中国学生的国家和学校。

首选教育发达国家

专家建议，高中生留学最好选择那些留学成熟国家，比如英国、澳大利亚以及加拿大。理由是，高中学生往往不够成熟，自理能力不是很好，而留学成熟国家会专门针对这些学生建设有各种服务体系，像上述提到的国家都有国际学生接待中心，这些国家的教育部门对国际留学生经常遭遇到的麻烦和问题也会有更多准备。

学生如果家里经济条件不错，最好选择经济教育发达的国家和适合自己学习的专业，但要注意的是避免扎堆在某一个专业学习等等。

考虑新兴留学国家

如果学生的经济条件不是特别好，可以考虑那些刚刚打开国门接受中国留学生的国家。比如韩国、意大利、阿根廷等。

这些国家的教育水平都很不错，不是那些人口不过数十万的岛屿国家可比的。其次，这些国家因为对中国留学生开放不久，考虑到树立整体国家教育形象，他们往往会提供最好的教育，在收费上也会采取国民待遇，甚至一些国家会减免一些学费。一个中国学生在英国留学的花费是本国学生的几倍，而一个中国学生在韩国留学的花费往往和本国学生持平甚至可能更低。但在新开国门的国家语言学习上要花费比较大的功夫，但掌握一些小语种将面临更大的升值空间。

能力型专业有前景

尽管现在的高中学生留学中，工商学科以及计算机专业仍然热得烫手，但建议高中生还是尽量避开这些当前的热门专业，目前国内闲置着大量此类“海归”，如果自身能力不强，找工作都很麻烦。相反一些工科、市政建设等国内人才稀缺学科，不妨多考虑。选专业说到底还需要家长有一定的预见性和前瞻性，结合孩子能力，给他们一个相对好的职业发展方向。

专家表示，最好不要选择那些大而全的专业，像很多学生出去学计算机，学的都是计算机管理这样非常宏观的方向。学生应该尽量选择专业性强的职业能力型专业，如精算、保险、资产评估、信息管理、电子商务等。

相关链接――各国高中生留学政策

爱尔兰：凡参加过中国高考并获得优秀成绩的学生可以直接攻读爱尔兰各国立大学的3年或4年制本科。

英国：高中毕业生通常需要修读为期一年的大学预科课程，其中包括英语强化培训。

加拿大：要直接到加拿大读大学，必须接受完全中等教育，并有良好的学业成绩和托福成绩，同时有较强的经济能力。如果语言存在障碍，可以先在私立学院念英语或同时进修一两门以后再转成修大学学分的科目，等考了TOEFL再申请入大学学习。

新加坡：新加坡语言学校不需考试，但一年学费要5万多元人民币。另外新加坡委托国内一些重点大学代招学生，如果学生考上这些代招学校就有条件申请去新加坡读大学。

四、高考成绩有助拓宽你的出国留学路

每年的高考录取工作的后期，会有相当一部分应届高中毕业生最终选择了出国留学。在日前举办的一场大型公益留学咨询会上，笔者发现咨询者中不乏放弃高考的学生，究其原因，学生和家长回答得“理直气壮”――反正迟早要出国，参不参加高考无所谓。其实他们都陷入了误区，高考成绩对学生申请部分国家的高校也是至关重要的。

有些家长在孩子很小的时候，便有送孩子出国留学的想法，并将此种想法灌输给孩子。殊不知这一年龄段的孩子一般处在人生观尚未成熟期，如果没有高考压力，加上缺乏家长有效监督，极易造成学业松懈。而许多人忽视了这样一条：作为学校，尽可能招收好学生是一条永恒不变的准则，而高考是判定一个学生学业优劣的很好参照之一。

高考成绩之所以重要，在于许多国家在招收留学生时明确规定，需要高考成绩或《高考录取通知书》。目前加拿大各大学要求申请者的高考成绩至少达到满分的70%以上，绝大多数加拿大公立大学在录取留学生时要参考学生的高考成绩，如果缺少高考成绩将很难申请公立大学。虽然该国有些顶尖大学仅凭两年半的高中成绩也可申请，如不列颠哥伦比亚大学、温莎大学等，但此类大学的入学门槛极高，申请成功率极低。所以，优异的高考成绩是成功留学加拿大的必要条件之一，它将使你的学校选择面大大拓宽。

另一个留学热门国家法国，也对留学申请者的高考成绩作了较为严格的规定，要求申请者一定要有国内大学或大专的录取通知书(含成人高考)。而选择留学新加坡公立大学的学生，也需要至少达到国内一本或二本的录取分数线。另外，有些国家虽然没有明确规定需要提供高考成绩，但如果你能有个不错的高考成绩，那么在同等条件下毫无疑问学校将优先考虑录取你。

成人高考录取通知书范文第4篇

为认真贯彻落实《*省教育厅*省人事厅*省财政厅关于加快*省成人高等教育改革与发展的若干意见》（鲁教职字〔20*〕9号）精神，规范高等学校函授站、现代远程教育校外学习中心（以下简称学习中心）的办学行为，维护广大学生的合法权益，切实提高成人高等教育办学质量，维护高等学校办学声誉，根据教育部有关规定，现就进一步加强成人高等教育函授站和学习中心管理有关事宜通知如下:

一、加强领导和管理

成人高等教育是高等教育事业的重要组成部分，是建设学习型社会和构建终身教育体系的基本途经，也是高等学校服务社会的重要内容之一。各高等学校要把成人高等教育纳入学校的整体发展规划中，重视和加强对成人高等教育工作的领导和管理，理顺管理体制，明确成人（继续）教育学院统筹管理成人教育，严禁非法人单位（二级学院、系、个人）对外签订联合办学协议、擅自设立函授站开展各种形式的成人高等学历教育活动。

二、规范函授站和学习中心的设置

根据《普通高等学校驻鲁函授教育辅导站设置管理暂行办法》（鲁教职字〔20*〕9号）和《*省现代远程教育校外学习中心管理办法》（鲁教电办字〔20*〕1号）要求，各高等学校设置函授站和学习中心要坚持以下原则和条件：

（一）函授站设置单位必须是具有独立法人资格的教育培训机构。原则上应设在中等以上专业学校或企事业单位教育培训机构。在实施非学历教育的民办学校设置函授站时，应一律选择持有《民办学校办学许可证》，并经教育行政部门年检合格，办学条件好、管理规范、社会信誉好的学校，同时必须由批准设置该机构的同级教育行政主管部门出具推荐书。学习中心原则上依托普通高等学校、成人高等学校、广播电视大学、国家批准的民办高等学校以及经教育部批准开展现代远程教育教学支持服务的社会公共服务体系建立，如依托其他单位建立的，须通过省教育厅组织的专门评估。严禁各高等校将学历教育办学权授予不具备上述资质的机构和个人。

（二）设站单位必须具备自有固定办学场所，有符合教学、辅导要求的教学设施和教学仪器设备。学习中心还必须具有符合教学要求的多媒体网络教室，具备带宽100M以上局域网络系统，联网多媒体计算机数量保证每6个学生不少于一台。

（三）外省高校在*设置函授站和学习中心，开设专业仅限于本省资源相对缺乏的本科层次。函授站原则上一校一站，学习中心原则上每省辖市一校一个。省内高校在本省设置函授站和学习中心，原则上每省辖市一校一个。同一单位不得与三个以上主办学校进行合作，且合作学校开设同一学历层次的专业不得相同。

（四）管理人员配备满足要求。在籍学生在100人以下（含100人）的，原则上管理人员不得少于3人；在籍学生在100人以上的，按每增加100人增加1名管理人员配备。学习中心还必须配备专门的技术人员。

（五）规范设置程序。新增函授站和学习中心由设置单位和主办学校向设置单位所在地省辖市教育局提出申请，由市教育局审核，并组织专门人员实地考察，对符合设置条件的函授站和学习中心汇总后报送省教育厅。省教育厅每年3月份集中受理申请材料（逾期延至下一年度），经复审对同意设置的函授站和学习中心进行登记，并予以在省教育厅网站或报业传媒上公布。

（六）函授站和学习中心应具有连续或隔年报考的生源，凡连续两年不招生的函授站和学习中心，视为自动取消，再招生应重新办理相关手续。主办学校决定取消在我省设置的函授站和学习中心，应及时书面告知我厅。函授站和学习中心设置单位变更，需重新履行相关手续。

三、加强招生工作管理

（一）省教育厅定期公布已登记的函授站和学习中心名单（见教育厅网站：），以杜绝不法机构和个人假借高校名义进行非法招生的行为。各高等学校招生简章要按有关规定，严格履行备案手续。省教育厅将在办公网站上开辟招生广告专栏，专门登载经我厅备案的招生简章并向社会。

各高等学校分管领导要对招生宣传工作的内容严格把关，由成人（继续）教育学院安排专人负责，统一内容、限定形式，全面、准确地公布招生性质、学习方式、学历证书发放、收费等相关的信息，并设立咨询、投诉、举报电话。函授站和学习中心只能配合主办学校开展招生宣传，不得自行制作学历教育招生宣传信息。

（二）各高等学校只能由在省教育厅登记的函授站和学习中心组织进行招生，不准委托函授站和学习中心以外的任何中介机构和个人进行招生宣传和组织生源，不得以任何形式有偿提供生源。严禁函授站和学习中心设立站外教学点或将其转包他人。严禁高等学校和函授站招收所谓“预科生”、“跟读生”，未经成人高考录取擅自提前发放“录取通知书”、“入学通知书”，向学生收取学费。凡未经我厅同意在我省擅自设立函授站的外省高校，将不予安排面向我省的成人高等教育招生计划。

（三）各高等学校要充分考虑自身办学条件，不得以任何名义将全脱产学生放到函授站培养，更不得将任何学习形式的学生放到未经省教育厅登记的函授站。

四、加强教学和学籍管理

各高等学校要强化对函授站和学习中心的指导、管理和资源支持。应设有专门机构负责函授站和学习中心的管理工作，负责监控其办学行为，定期检查评估，不断完善教学质量监控体系。校本部与函授站要学计划和教学大纲、材、统一考试和阅卷，实行教考分离。派遣本校专职教师担任函授站主讲教师的课程不得低于60%。学习中心应根据专业设置，配备足够的远程教学辅导教师，选聘的教师应得到主办学校的认可。设置学籍管理部门或专职人员，按照国家和省有关学籍管理和学历证书电子注册工作规定，统一学籍管理和证书发放工作，不允许函授站和学习中心未经主办高校批准对学生学籍异动擅自处理。各函授站和学习中心要加大投入，改善办学条件，完善管理人员和教学设施的配备，严格执行主办高校的教学计划及各项规章制度，做好有关教学环节的组织管理和教学辅导工作，不得擅自缩减学习时间，切实保证和提高教学质量。

五、实行年检制度

我厅对高等学校在我省境内设置的函授站和学习中心实行年检制度，年检时间为每年11月份。年检的主要内容为：招生及招生秩序、教学及教学管理、收费及财务管理、建站协议履行情况及办学条件建设等。年检工作由各市教育局组织实施，在函授站和学习中心自查自评的基础上，市教育局要组织专门人员对本市所辖函授站和学习中心进行检查,并对受检函授站和学习中心逐一做出等次评定,撰写年检工作总结报告，于每年*月底以前上报省教育厅。省教育厅对年检结果进行复核，并视需要，组织进行实地复检，正式行文公布年检结果。

六、加强清理整顿

省教育厅将组织对现有函授站和学习中心进行全面清理整顿。各主办高校接此通知后，要立即开始对本校所有的函授站和校外学习中心的办学情况进行一次全面检查清理，如函授站、校外学习中心是否已在省教育厅登记，布局是否符合要求，函授站、校外学习中心在招生宣传组织、学籍管理、教学管理、收费管理等方面存在的问题，发现问题及时进行整改。

各高等学校要将在我省的所有函授站和学习中心的基本情况进行统计汇总，统计人数要与目前在籍学生数相一致，于20*年*月*日前将有关统计表和清理整改的书面报告报送省教育厅职业教育与成人教育处，同时发送电子文档至E-mail:hsz@，不报者视为自动放弃办学资格。省教育厅联系人：赵远征，联系电话：（0531）8690*95，地址：济南市文化西路29号，邮编：250011。（相关表格下载地址：h/）

省教育厅将对符合设置条件的函授站和学习中心进行重新登记，并通过省教育厅网站或报业传媒向社会公布。

各高等学校要按照本通知和省教育厅其他相关文件精神，切实加强对函授站和学习中心的指导与管理，规范其办学行为。今后如出现违规招生和办学，造成不良社会影响，我厅将予以公开通报并追究学校主要领导和相关当事人的责任，同时对违规学校给予限制招生、中止函授站和学习中心登记、停止招生等处罚，在评优选先、特色专业建设等方面实行一票否决。

本《通知》适用于所有在我省设置函授站和学习中心的高等学校。函授站和学习中心的其他相关规定，仍按照我厅已颁发的有关文件规定执行，与本文规定不一致的，以本文件为准。

成人高考录取通知书范文第5篇

一

1991年，郭荣庆初中毕业。虽然他每次考试都是在全年级名列前茅，但他还是因为家境贫困辍学了。

1995年初，郭荣庆来到大连。他在西山村附近租了间4平方米左右的小房子，做起了卖菜这样的小本买卖。每天凌晨2时左右，他就到菜市批发200元钱的菜，然后拿到早市上卖。因为总是惦记着学习，郭荣庆卖菜卖得并不“专心”。别人卖菜是吆喝着卖，他把各种蔬菜的价格写在标签上，朝菜前一放，自己捧着书就看起来。

有一次，郭荣庆又埋头看书，一位40多岁学者模样的顾客来到他的菜摊前，连喊几声他都没有听见。这位买菜的顾客见郭荣庆看书看得这么痴迷，不由来了兴趣。他凑近一看，感到十分惊讶，这个卖菜的打工仔看的竟然是《资本论》！于是，中年顾客问郭荣庆：“你能看懂吗?”郭荣庆说能看懂。中年顾客又问：“剩余价值是怎样产生的?什么叫等价交换?价格和价值的区别是什么?”郭荣庆一时语塞。中年顾客笑着说：“你看《资本论》还有些早，应从基础学起。”郭荣庆自己也笑了：“我读书杂，拣到什么就看什么。”中年顾客接着问郭荣庆还爱好些什么，郭荣庆说：“我上学时外语不错。”中年顾客当即说了一串外语，但郭荣庆没有听懂。郭荣庆知道，自己遇上高人了，他真诚地说：“老师，您是哪个大学的?能把您的电话给我吗?”中年顾客点点头，掏出笔把自家的地址和电话号码写给了郭荣庆。

这个中年学者叫瀛文风，是大连环境科学设计研究院的高级工程师。他没想到郭荣庆当天下午就早早收摊，直奔他家登门求教。

瀛文风的父亲瀛云萍老先生是爱国将领张学良的部下和密友，在上世纪五六十年代的历次政治运动中都受到冲击。在这样的家庭背景下，瀛文风年少时历经磨难，在那个特殊年代里偷偷自学外语，成为精通英、德、俄、日四种语言的高级外语人才。

酷爱学习的郭荣庆让瀛文风想起自己年少时的经历，他立即喜欢上了这个有着强烈求知欲的年轻人。郭荣庆第一次登门，两人便一见如故，一直唠到次日凌晨2点多钟。瀛文风为郭荣庆列出了一串书单，并精心为他的学习作出计划。从那以后，郭荣庆便经常上门求教，差不多每次见面，两人都要谈到后半夜。

瀛文风不仅在学习上指点郭荣庆，生活上也关心他。认识不久，瀛先生就来到郭荣庆租住的小屋里看他，看到郭荣庆在如此艰苦的环境下用功读书，他禁不住潸然泪下。此后，瀛先生有时在家做了一顿好菜，便首先想着把郭荣庆叫来“改善改善”。1996年4月，在瀛先生的推荐下，郭荣庆来到大连开发区一家服装进出口企业当仓库保管员。工作中，他接触的产品出货单、海关清单等都是英文，这更加激发了他学习英语的兴趣。

本来，瀛先生建议郭荣庆参加成人高考圆心中的梦，但由于成人高考录取后每天最少得上半天课，而郭荣庆需要打工维持生活，倒不出时间，于是，瀛先生又提议他参加自学考试。就这样，郭荣庆报了大连外国语学院的英语专业自考。由于是初次参加自学考试，郭荣庆还到大连民盟科技文化学院上辅导班。每天晚上6时到9时，不管白天有多累，他都坚持去听课。

二

为了挤时间学习，也为了省钱，几年来，郭荣庆连春节都很少回家。万家团聚的时候，他一个人蹲在冰冷的小屋里，吃着冷饭，抱着几床旧毛毯边御寒边学习。有几次和家里通电话，听母亲哭着说想他，叫他回去，他强忍着泪水叫母亲放心，放下电话后，他已泪流满面。

恶劣的环境、身心的苦和累没有击垮郭荣庆学习的信念。经过六年刻苦自学，他先后通过了英语专科和本科的全部课程，其中英语听力考试，他考了6次才过关。2001年12月，他拿到了盖着大连外国语学院和辽宁省高等教育自学考试委员会印章的本科毕业文凭。

郭荣庆拿到本科毕业证书那天，瀛文风做了顿丰盛的晚餐，把他请到家里吃饭。瀛先生并没有太多的兴奋，而是平静地对他说：本科毕业对你来说不算什么，只是一个起点，你的目标应该是硕士、博士甚至是国外著名大学的博士，只要你认真读书，人生的道路会越走越有希望。

从那天起，郭荣庆便下决心准备第二年报考研究生。在报考专业和如何准备等问题上，他和瀛先生进行了反复探讨。郭荣庆觉得自己从小就喜欢政治、法律方面的知识，在长时间的打工生活中，他又经常看到身边的一些农民工权益受到侵害却不知道如何维权，所以，他很想学习法律专业，将来成为一名优秀的法律工作者。瀛先生说有兴趣才会学好，既然法律是他的兴趣所在，于是建议他报考法律专业。

2002年底，郭荣庆报考上海复旦大学法律专业研究生。因为没有钱参加辅导班学习，他跟自学考试时一样，自己买来资料攻读。由于是第一次考研，经验不足，加上准备的时间过于仓促，虽经几个月紧张的学习强攻，他还是以31分之差落榜。

郭荣庆没有灰心，他总结第一次失利的原因，更加扎实地学习。2003年末，他报考中国社会科学院研究生院，经过紧张的笔试和复试，他终于在众多的报考者中脱颖而出，被这所全国知名学府录取为法律硕士生。当郭荣庆在电脑上查看到自己被录取的消息后，他激动得热泪长流。接着，他在第一时间里把这个喜讯告诉了瀛文风先生和远在家乡的父母。

三

郭荣庆考上中国社会科学院硕士研究生的消息经大连媒体报道后，立即在全市引起强烈反响。许多人把电话打到刊登消息的报社，称赞郭荣庆是当代青年的典范。有人想通过报社取得郭荣庆的联系方式，同他探讨学习方法和经验，还有人想对他进行资助或捐赠物品。

2004年9月4日，郭荣庆被请到报社，接听读者的热线电话，离预定他接听电话的时间还有半小时，电话就响个不停。第一个打进热线电话的宋姓青年说：“你的事迹涤荡了我们的精神世界，你的成功给我们这个城市的求学青年树立了信心。”一位中年妇女告诉郭荣庆．“看到你的事迹后，我感动得哭了，我要让自己的孩子把你作为榜样……你到北京上学后，一定要保证伙食质量，保重身体……”

在回答电话提问时，郭荣庆凭着扎实的学识，机智风趣，妙语连篇。他说：“外语学习没有任何诀窍，只有多听多读多写多练”；“自学考试宽进严出，最适合我们这些农村出来的学历低的打工者”；“读书也要讲‘零存整取’，也就是每天都要挤出时间看书，不要今天看个够，明天

又一点不看”；“考法律专业的人不能读死书，因为法律作为一门特定的社会科学，随着社会各方面的发展变化而变化，所以学法律的人要多涉猎包括历史、人文、政治、哲学等学科。”“我从没觉得学习是个苦事。如果学习没有快乐，我恐怕早就放弃了。就像有人爱玩电子游戏，一玩好几天不睡觉。我对学习的兴趣，就有这么强烈……”

当有人问道：“在遇到人生挫折时，你如何应对?”郭荣庆回答：“如果你的目标是高山的山顶，那么你决不会因被半山坡的藤枝绊了一下而停下自己爬山的脚步，所以，遇到人生挫折时，一定不要忘记，你的目标还没有达到。”

作为一个在大连生活、学习了十年之久的打工者，郭荣庆表达了自己对恩师瀛文风先生等大连市民的感激之情，表达了自己对这座美丽城市的依恋之情。他深情地回忆道：瀛先生没有因为我是一名卖菜郎而看不起我，他不仅在学习和人生道路上给我指点迷津，还在生活上给了我许多帮助。还有管辖我暂住地的派出所民警，在查访中得知我的情况后，免了我四年的暂住证费用，这个费用是每月30元钱，四年就是近1500元，这对我来说，可是帮了大忙。还记得有一次，我卖雪糕时“占道经营”被“城管”逮住了，当他们看到我的雪糕箱子里都是自考教材后，就说“你的情况比较特殊，快走吧，以后注意。”还有好多雇我打工的人，当他们看到我边打工边读书时，每次都会多给10元20元……可以说，正是这些无私的帮助，让我有了信心和力量。如果没有他们，我的成功之路肯定还会更加曲折和漫长。

郭荣庆自强不息、自学成才的典型事迹也引起了大连市有关部门领导的高度重视。大连市建设学习型城市办公室特邀郭荣庆作为“大连市学习・创新创业报告团”成员，深入学校、军营、社区、机关和企事业单位作巡回报告。在短短十几天里，郭荣庆参加巡回报告近三十场次，所到之处，他的报告总是赢得长时间热烈的掌声。2004年9月下旬，大连团市委、市青联下发了《关于号召全市团员青年向郭荣庆同志学习的决定》，在全市上上下下掀起了学习郭荣庆的热潮。

一个外籍打工青年获得如此殊荣，这在大连市绝无仅有！

2004年9月27日上午，大连理工大学城市学院十二楼会议室里涌动着令人感动的气息。在学院领导班子成员的见证下，学院以《资助培养协议书》形式郑重承诺：全部承担郭荣庆在中国社会科学院读研期间的4万元学费，并报销在校期间的住宿费用及每个假期回家、返校的路费。这些资助完全是道义上的支援而无任何附加条件，但他们力邀郭荣庆三年学业完成后，到大连理工大学城市学院任教。

郭荣庆的眼圈儿红了，他深知，在择业形势非常严峻的今天，到大连理工大学执教将是一份多么诱人的职业!为此，他郑重接受了邀请。他说：“我漂泊打工这么多年，第一次有了归属感，我一定好好学习，坚持做人的原则，为大连理工大学城市学院争光。”

成人高考录取通知书范文第6篇

“她（蒋易澄）成熟了很多。平时说不出来的话写出来了。”

――李桂珍

蒋易澄的母亲名叫李桂珍，曾是云南省一家大型铀矿冶炼工厂――“国营七矿”里的播音员，工人们每天要听到3次她的动听嗓音。在那段堪称辉煌的时光里，李桂珍20岁时就从父亲手中接过播音员的岗位，待遇比地方上高，小日子过得有滋有味。但女儿蒋易澄出生后，摆在李桂珍面前的，一方面是女儿无时无刻对母亲的需要，另一方面则是广播室“一个钉子一个眼”、不容更改的工作时间表。无奈，李桂珍只能向领导请求离开广播室，去办公室做一名普通的打字员。

蒋易澄在厂志里找到了母亲这段短暂的播音员生涯的记录。“有播音员1人，每天播音3次”，仅仅12个字，连李桂珍的名字都没有提起。

李桂珍26岁时，蒋易澄也到了上幼儿园的年纪，可是幼儿园临近铀矿区，愿意留下来教书的老师屈指可数。为了保证女儿的教育，李桂珍再一次做出抉择，停薪留职，陪女儿去市里上幼儿园。这样一来，虽然蒋易澄得到了应有的教育，但这个工薪阶层的三口之家因为少了李桂珍的收入，立刻变得捉襟见肘。李桂珍琢磨着开个小饭馆补贴家用，可一次忙生意时回头一看，女儿不见了！李桂珍惊慌失措，即使后来找到了女儿，也担心再发生这样可怕的事情，于是干脆关了小饭馆。

“得到这样就必须放弃那样。”李桂珍一直保持着豁达的态度，唯一让她耿耿于怀的，是她收到成人高考录取通知书后，却因为女儿尚在哺乳期，而丈夫又经常出差，最终选择了坚守家庭。这一次，她失去了获得高等教育文凭的机会，也在后来的下岗潮中，失去了竞争的实力。1999年，李桂珍下岗了。蒋易澄后来在厂志里找到了对这段历史的附注：“着重对青壮年职工进行培训……送大专院校系统培训10人。”蒋易澄在这个段落旁边写道：“妈妈成人高考的遗憾。”

对于自己的抉择，李桂珍其实很后悔。“我没有办法，自己放弃了嘛。如果那时把文凭读出来，我就不会是今天这个样子了，就不会走下岗这条路了。”而这一段经历也影响了她对女儿的教育，但蒋易澄直到后来才明白母亲的用心良苦。“她总讲‘为了你牺牲很多’，我心里就会不爽，干嘛老怪我？后来理解了，她有她的无奈，这个对她太重要了，她就是因为没有文凭被别人看不起、被各种‘卡’，所以她才不断强调让我接受教育。”

1999年，蒋易澄刚上初中，她印象中这段时间里母亲总是忙于写材料、看资料，却不知道母亲具体是在做什么。后来才知道，母亲联合了其他一些职工联名上访，原因则是当时很常见的“买断”政策。

早在李桂珍下岗前，“国营七矿”就已经停产，厂里领导为了鼓励职工自谋出路，提出了许多办法，比如能调走的调走，接近退休年龄的提前退休，这两种情况都不符合的，就可以“买断”工龄，拿到四五万元的“退职费”。

蒋易澄的父亲有技校文凭，因此按政策找个机会调到市里给领导开车去了。可是李桂珍没有这种机会。她接到单位电话，开了3天的动员会，在听领导说“七矿”马上就要破产之后，她迫不得已选择了“买断”，然后用退职费在市里开了间杂货铺。

但实际上“国营七矿”一直到2002年才宣布破产，那些没有“买断”的员工，直到2002年都照常领了工资，而破产前夕接近退休年龄的人，则顺势退休，回家接着领退休工资去了。直到这个时候，李桂珍才意识到，当时的“买断”是企业的“减负”政策，自己被“就地解决”了。她觉得这“就像一个圈套”，着实咽不下这口气，于是开始和同事写联名信上访，可是上访的结果却并不如人意。

蒋易澄总结，下岗极其随后的一系列事情，促成了母亲自我意识的觉醒。“母亲意识到即使曾经有赏识、需要自己的系统，为它作了那么多奉献，也应该有主张自己权利的时候。不能不早一些丰满自己的‘羽翼’以便更好地生存下来。”

蒋易澄的论文中这一段分析得到了郭建斌教授的认同。“蒋易澄这篇论得比较好的一点，就是从‘自我’这个社会心理学的视角进去之后，用她母亲在不同时期的自我认知变化来讨论问题。”蒋易澄的论文写了4万多字，几乎写尽了母亲的半生。可是直到论文答辩前，蒋易澄把论文快递回家之前，李桂珍都不知道，自己竟然在不知觉间成为了女儿的研究对象。

当女儿问起对这篇论文的看法，李桂珍依然有一些挑剔。“有些用词语句还不是那么流畅，很多故事还没写进去。”对此，蒋易澄有些哭笑不得。“哎呀这个是论文，不是你想写什么就写什么的。”可她却不知道，母亲在跟别人谈起女儿的时候，会骄傲地说：“她成熟了很多。平时说不出来的话写出来了。”

既想写又不想写

“它（论文）提供给我太多思考的层次，关于人生，关于婚姻，关于命运，以前特别无知，不会思考这些东西，一下子觉得是个成长仪式。”

――蒋易澄

蒋易澄是“三线工厂”里长大的孩子，跟父母辈一样，也经历过“国营七矿”的兴衰和变迁。因此，她想在自己的毕业论文里研究父母辈的集体记忆，以母亲工作的“国营七矿”为切入点，用采访和搜集资料的方式，来做一次田野调查。

为了准备毕业论文，蒋易澄在毕业前回了一次老家，既是参加父辈的聚会，也是田野调查的一部分。母亲李桂珍带她来到了曾经是“国营七矿”工厂的一块空地上，指着一片荒芜和老同事们聊得风生水起。“原子弹爆炸我们是作了贡献的！”自豪之情溢于言表。

其实蒋易澄一直知道母亲对于“国营七矿”的复杂感情，但没想到即便被单位“就地解决”后，母亲提起这里仍然是骄傲多于愤懑。听说女儿要回老家采访三线建设，李桂珍更是积极地跑前跑后，帮忙联系老同事，又带蒋易澄去退休人员安置点，鼓励那些老人回忆“采掘队大干多少天”之类的辉煌历史。

这一幕幕引起了蒋易澄的注意。在她眼里，母亲并不是一个外向的人，却在重回“国营七矿”时变得格外开心、健谈。蒋易澄开始好奇，在为之付出了青春的“国营七矿”里，母亲到底有过怎样的美好回忆；而在离开这里下岗之后，又遭遇过哪些对女儿不曾详说的打击。蒋易澄把这个发现告诉了导师，导师认为母亲的一系列心理变化“反映了人的自我认知的发展。”

在导师的推荐下，蒋易澄阅读了美国学者乔治?米德的《心灵、自我与社会》。书中写道，“人的心灵和自我完全是社会的产物。”为此，本来只是蒋易澄的众多研究对象之一的母亲，一跃成为了研究的焦点。蒋易澄在论文中写道：“母亲是一个柔弱的个体，大千世界中一颗毫不起眼的微粒，但为什么此刻看她竟觉得她如此强大？如果时代洪流总是将人左右，让人无奈，但人也是可以反抗、适应和改变的。”

在为了论文进行采访和田野调查期间，蒋易澄懂得的不只是学术理论，更多的是习得了许多人生经历。有一次，蒋易澄独自回“七矿”采访，在曾经是广播室和电影棚房屋的空地的对面，回想起多年前母亲的光辉岁月。那时候母亲总是用固定的开头语开启人们一天的繁忙：“矿广播室今天的第一次广播现在开始，下面转播中央新闻……”而现在，“国营七矿”的辉煌不再，母亲的青春也不再，蒋易澄眼前只有荒草丛生，电影棚和广播室早已夷为平地。在这一刻，蒋易澄忽然懂得了一件事情：“原来不管怎样生活还是要继续的，要去过自己的生活，有时候确实很无奈，但有些东西你根本改变不了，只能往前走。”

除此之外，蒋易澄还学会了倾听。她采访的是自己从小就熟识的长辈和家人，他们在她的询问下，开始用与平时完全不同的专注和热情，一遍遍地讲述过去的故事。尽管许多叙述是私人的、琐碎的，与她的论文毫无关系，但她却不忍心侧开自己的耳朵。“人没有那么多时间去倾听，另一方面，甚至也没有那么多人愿意讲，诉说了以后又怎么样，现实状况还是没有改变，所以干脆选择不说。所以有这个机会让他们能诉说，也挺好的。虽然我听得太多了，不觉得稀奇，但是总有人不知道，总有人会想听听他们的声音吧。”

在与采访对象的相处中，除了历史，蒋易澄也渐渐开始关心起他们的现状来。在给退休人员安置点的老人们做完采访后，蒋易澄还主动给那些独居的老人拍照，照片冲洗出来，又专程送了过去。

随着研究的深入，论文不再只是探寻母亲的“自我”，身为女儿的“自我”也受到了拷问。“要不断把我妈牵涉进来，但是我又不想把她牵涉进来，毕竟论文是要给老师、同学看的，甚至以后上网了，大家都可以去看，感觉把自己家的故事暴露出来，心里还是有所顾忌。”

深思熟虑后写出的论文，在蒋易澄的眼中也并不是无懈可击的。论文答辩分组时，蒋易澄在得知答辩老师里有郭建斌教授时，显得有些担心。郭教授外号“杀手”，走严肃路线，对学术的态度也非常严谨。而蒋易澄的论文光从题目上就有些文学气，她着实不能肯定老师会不会接受她的风格。然而就在答辩前一天，郭教授发出了一条赞赏的微博，同学们纷纷鼓励蒋易澄：“这下你肯定没问题了，老郭都认可你了。”

可打90分的好论文

“一个学生的硕士论文，居然写的是她的母亲！从‘生命历程’的视角，讲述了一个生于1960年代，做过厂矿广播员、放映员，后因企业破产，经过抗争之后最终选择了买断工龄，再就业的过程一波三折，现在一所中学做保洁员的“母亲”的故事。这样的论文，差点看得掉泪了！这是这个答辩季我看到的最鲜活的论文！”

――郭建斌

在拿到论文的那一瞬间，郭建斌教授马上就被论文开头吸引了。“我们的学生最缺的就是读书、思考、贴近社会这三个方面。而蒋易澄讨论的是中国社会的实际问题。”郭教授甚至说：“如果我打分，会给她90分。”

面对一些质疑这篇论文故事性强于理论性的说法，郭教授有不同的见解：“论文如果能做到讲理论故事是一种很高的境界。理论不应该是完全抽象的，如果理论可以用故事的方式来表达，也能让更多社会大众明白。”更具体地说，蒋易澄的论文不是以想象和记忆为基础，而是建立在大量的资料和访谈的基础上，因此，作为一篇硕士毕业论文，是完全站得住脚的。”

更可贵的是，蒋易澄的论文里还有一个关于“生命历程”的理论支点。郭教授评论说：“从某种意义上讲，她的母亲不是一个具体的人，而是代表了一代人，一代和她母亲有着类似经历的人。蒋易澄讲述的就是像她母亲这样一代人如何和国家社会交织在一起的历程。这同样也是一个理论视角。”

的确，和许多堆砌高深精妙术语的论文不一样，蒋易澄的论文显得朴实、通俗却有理有据，令人折服。而从论文的字里行间，也可以看到从一个女儿转变为一个研究者的过程中，蒋易澄不仅重新认识了母亲，也再一次审视了母亲及母亲同代人集体记忆里的那个时代。

在被蒋易澄的论文惊艳到之后，郭建斌尝试着回忆对这个学生的印象，但在他的记忆里，在他的课上蒋易澄很少发言，是个很低调的学生。但现在，由于他的推荐，蒋易澄火了。很多外校的老师找他，想要一览论文的风采，一位新闻学院的院长在看完论文后甚至哭了。答辩现场，在提到蒋易澄帮母亲做卫生的小细节时，郭教授发言说“这是一个懂事的闺女”。那一刻，蒋易澄听了心里很受感动。“不是因为他表扬我，而是因为有个理解你的人，那一分钟特别受触动。”

蒋易澄考上新闻学院后，李桂珍对女儿说：“你学这个嘛，要在写作上好好练一下，如果有机会，将来把你外公、把七矿的事写出来。”蒋易澄便把这句话记在了心里。现在，论文写完了，母亲李桂珍的一个心愿也算实现了。一篇论文，不仅仅是学业成果的证明，更是两代人对历史执着的守候。

Tips：论文节选