成人大专毕业总结范文

成人大专毕业总结范文第1篇

【关键词】成人大专 人文素养

高等教育的教育目标就是培养高技能人才，而高技能人才不只应具有高技术，还应具备相应的综合素质，包括复合型的理论知识、综合职业技术能力、职业创新与独立学习能力、管理与沟通能力、团队协作能力等。但是目前，我国高等教育在人才培养目标和价值取向上仍然存在着重科技轻人文，重专才轻通才，重知识轻能力，重统一轻多样，重做事轻做人的问题。在此培养模式下，学生的思想道德、礼仪修养、身心素质的提高都受到了严重的影响。如今的大学某种程度地存在着人文素养的缺失，特别是成人大专学生作为大学生殊的群体，有着自己独特的特点。而且加强素质教育也是世界高等成人教育改革的一个主要的趋势，因此如何提高学生人文素养成为最迫切的问题。以往的研究主要针对普通高校和高职院校学生，作为学生中比例较大的成人大专学生没有相关的研究。本文通过成人大专学生人文素养的问卷调查，总结了当今成人大专学生人文素养的现状，并提出了相应的对策。

成人大专学生人文素养基本状况

1.研究对象

从某校成人大专学员2008、2009级统招生中随机整群抽取221人作为调查对象。回收有效问卷221份，回收率为100%。其中，2008级101人，2009级120人。文科121人，理科100人。被试男生66人，女生155人，平均年龄20.03±1.39岁。

2.研究工具

（1）症状自评量表（SCL-90），应用症状自评量表（SCL-90）对大学生心理健康状况进行调查，该量表由9个因子组成，分别是躯体化、强迫、人际关系敏感、焦虑、抑郁、敌对、恐怖、偏执、精神病性。一般认为因子分≥3分，被测试者存在中度以上的心理问题。

（2）自编成人大专人文素养问卷，包括除了心理健康素质以外的中国传统文化素养、思想政治素养、体育素养问卷等三部分，共60题。

（3）相关公共课程开设现状调查问卷，共10题。

3.研究结果分析

（1）成人大专学生心理健康状况较全国水平较好，但仍然存在一定心理问题，其中位居前五位的因子是强迫、人际关系敏感、敌对、焦虑和抑郁，在性别、专业、年级之间不存在显著差异，但专业和学校满意度与各因子存在明显相关性。

（2）成人大专学生中国传统文化素养较低，中国传统文化中基本礼仪知识匮乏。特别是成人大专学生对中国传统文化缺乏宏观认识，不清楚中国传统文化的具体内涵；在微观层面上，对中国传统文化中的古代哲学、文学常识、历史常识、古代伦理、传统节日、名族风俗、基本礼仪等缺乏系统的认识，但仍然有25%的学生表示对中国传统文化很感兴趣，58%的学生有一点点兴趣。

（3）部分成人大专学生的学习态度不积极，缺乏为自己理想而努力的动力。普遍认为当今大学生的思想道德修养较低，不善于处理人际关系；认为诚信很重要，大多数学生认为自己是有责任感的人，但部分同学偶尔存在考试作弊现象，缺乏法律意识；经常为今后的就业和前途担忧，希望学校能够给予就业技巧方面的指导。

（4）大学生对体育课程缺乏明确的认识，选课带有兴趣性，缺乏积极主动性，对现开课程和教学方法不满意。希望增设健美操、网球、游泳等科目，自主选课，并希望完善学校体育场馆等。

总体来看，成人大专学生人文素养存在不足。对于现开课程，学生学习兴趣不高，认为教学内容枯燥，对于教学方法存在不满，更希望通过实践课程以及多媒体的使用等途径开展课程。

成人大专学生人文素养缺失的原因

1.培养模式的错误定位

人才培养模式是指在一定教育思想或教育观念的指导下，对培养目标及培养规格、培养过程、培养方法及途径、培养条件及环境的系统组合。[1]在人才培养目标和价值取向上，我国高等教育仍然存在着重科技轻人文，重专才轻通才，重知识轻能力，重统一轻多样，重做事轻做人的问题。在人才培养模式上，综合以往的研究，目前我国高等教育的人才培养模式主要包括工学结合、产学结合、“2+1”模式等。而这些模式主要以能力为本位，针对人才培养模式中各个环节的改进，特别是在课程设置上，注重实用技术课的开设，并关注非职业技能课程的开展，而人文课程体系并不健全。在此种培养模式下，学生的思想道德、礼仪修养、身心素质的提高都受到了严重的影响，因此如今的大学某种程度地存在着人文素养的缺失。

2.成人大专学生本身的特点

以往的研究主要针对普通高校和高职院校学生，作为学生中比例较大的成人大专学生没有相关的研究。成人大专学生作为大学生殊的群体，有着自己独特的特点。相对来说，成人大专学生文化基础知识薄弱，缺乏较强的学习动机以及良好的学习习惯，加上就业导向的培养模式，成人大专学生一般注重实用技术的学习，忽视人文知识的学习，从而导致大多数成人大专学生的职业技术操作能力比较强，但是人文素质包括职业素质、思想道德素质、人文科学素质、身心素质缺乏，主要表现为工作责任心比较差、团队协作意识和能力差、人际交往能力较差、表达沟通能力较差、学习态度消极、厌学、心理问题较多、承受挫折的能力较低、焦虑、抑郁情绪严重且自我调适能力较差。

3.课程设置及实施方案缺乏针对性

成人大专学生具有独特的特点，课程设置与实施方案应该具有针对性，然而当今成人大专学生课程设计及实施方案与普通高等教育无异。而且思想道德、心理健康、传统礼仪等人文素养大多与公共课程有关，但大多成人大专院校只是注重与实践密切结合的课程教学，缺少人文素养的课程，即使部分学校有思想政治修养、体育健康、心理健康教育、中国传统文化等课程，但只是作为选修课，并不重视，而且课程具体实施方法也是注重理论教学，与实践脱离，导致学生厌学情绪严重，相应的人文素养课程并没有起到相应的作用。

4.社会环境的错误导向

所谓社会环境，是指成才主体所处的社会生活条件。它主要包括时代环境、政治环境、经济环境、人际关系环境等。在不同的社会环境中，人才成长情况迥然各异。时势造英雄，社会环境对我们职业生涯乃至人生发展都有重大影响。我国自改革开放以来，市场经济地位逐步确立，同时，西方的各种思潮也不断涌入，个人主义、享乐主义盛行，网络快餐式文化的蔓延，社会缺乏人文氛围，导致个体注重利益且急功近利，道德观念淡薄，人与人之间缺乏关心，个体责任感缺失，再加上竞争激烈，生活压力增大，升学率和就业率导致学校和个体只注重能力的提高而忽视了人文素养的提升。

5.人才评价模式的片面性

当今社会就业导向是高学历，高职称，轻能力，重实践，轻人文。学历是跨进就业门槛的重要条件，而人才评价机制和学校教育质量都采用定量化的评价方式，以及应试教育采用以高考为主要人才选拔方式，学校为了提高学生升学率及就业率，学校教育也偏实践轻人文，忽视对学生思想道德、人文情怀和社会责任感的培养，从而导致大学生人文素养的缺乏，高分低能，无法适应并胜任工作。[2]另一方面，企业招聘导向开始转向有经验人士，歧视应届毕业生，从而产生恶性循环。

6.反馈机制缺乏

十七大报告提出今后一个时期高等教育的重点和核心是提高高等教育的质量。从根本上讲，高等教育的根本任务就是培养人才，学校是为社会培养合格就业者的单位，学校人才培养质量需要通过毕业生就业和发展状况来衡量。而当今学生从学校毕业后意味着学校教育阶段的结束，但是学生走向企业后，在工作中的表现似乎与学校无关，在工作中的表现包括优势与不足很少反馈回学校，学校也很少关注学生就业后的发展，导致实践和理论教育的脱节，教学和实践无法相辅相成。这样，小到一个学校，大到一个国家的教育体系的培养质量就无法检验，国家及学校的人才培养模式是否已经符合市场需求，是否符合就业导向，亦无法衡量。[3]因此，构建企业——学校双向反馈机制，特别是弥补学生就业后的情况反馈机制尤为重要。

成人大专学生人文素养培养对策

1.培养目标及培养模式的正确定位

孟夫子曾对人才的培养层次和规格作过以下说明：修身、齐家、治国、平天下。北宋大文学家、教育家张载曾这样描述过人才：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。“人文”，在这里当为确定的“人文科学”（如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等）；而“素养”肯定是由“能力要素”和“精神要素”组合而成的。所谓的“人文素养”，即“人文科学的研究能力、知识水平和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神——人的内在品质”。针对当今世界普遍存在的重科技、轻人文的倾向，加强人文素养教育将在很大程度上克服目前由于教育的太专门化所造成的科学与人文的分裂现象，改变各专业人才的“单向度”倾向，成人大专学校人才培养应该加强科学素质与人文素养的相互结合、相互渗透，使21世纪高校所培养的学生既有科学素养，又富人文精神，既有专业知识，又有健全人格，做到知识、能力、素养全方位发展。这将是我国走向真正意义的现代文明的可靠保障。

2.提高成人大专学生对自身的要求和明确定位

由于成人大专学生的培养时间短，与就业之间缺乏缓冲，用人单位要求成人学生一毕业就能胜任工作，因此这种模式要求成人大专学生具有更高的综合职业技能，包括职业技术能力和人文素养。一方面学校可以以就业为导向设定成人大专学生的培养目标，根据成人大专学生学习心理特点设置课程。另一方面成人大专学生明确自身定位，了解自身要就业必须掌握的知识和具备的素质，然后有针对性地选课和学习，使成人大专学生为胜任工作而积极提升自身综合职业技能。

3.调整课程设置及实施方案

从成人大专学生公共课主要是思想政治课、心理健康教育、中国传统文化概观及大学生体育课等四个方面的开设入手，从课程内容的设置、课程讲授方法、教学反馈与评价等的改进来提升成人大专学生的人文素质。课程内容设置上更加切合实际，更加丰富生动；在课程讲授方法上注重实践应用、案例分析、模式教学、教学影片、专题报告、专题讨论、专题训练等模式的应用，辅助以理论讲解，丰富课堂，提高课堂质量；教学反馈与评价方面，适当减少期末统一考试、考核方式，采用专题结束后考核、实训考核等方式，特别是传统文化礼仪、体育等方面，可以采用专题培训班课后考核的方式，使考核评价方式多样化、灵活化。另一方面注重人文隐性课程的开发，建设人文校园文化，提高人文氛围。

4.树立正确的社会环境导向

20世纪90年代以来，在我国高等教育中加强人文素养教育以提高大学生的人文素养，培养大学生人文精神的教育思想越来越受到人们的重视。如早在1995年，原国家教委就开始倡导加强大学生文化素质教育，并将之视为进一步深化高校教学改革、提高教育质量的一项重要举措。1998年，教育部又推出了加强高校学生文化素质教育的新举措，即在北京成立了“高等学校文化素质教育指导委员会”，随后，又在一些普通高校设立了国家大学生文化素质教育基地，同时，一些著名的专家学者如季羡林教授、杨叔子教授、周之良教授等也都积极地呼吁加强大学生的人文素养。可见，无论是教育管理部门，还是社会舆论，都在为高校文化素质教育的开展努力营造良好的发展条件。

5.树立正确的人才评价机制

人才评价机制要社会化、多样化、分类化、恰当化，人才评价要从人的知识、能力、品德、绩效等方面全方位地评价，《人才决定》中明确提出，要“建立以能力和业绩为导向、科学的社会化的人才评价机制。坚持走群众路线，注重通过实践检验人才。完善人才评价标准，克服人才评价中重学历、资历，轻能力、业绩的倾向。根据德才兼备的要求，从规范职位分类与职业标准入手，建立以业绩为依据，由品德、知识、能力等要素构成的各类人才评价指标体系。改革各类人才评价方式，积极探索主体明确、各具特色的评价方法。完善人才评价手段，大力开发应用现代人才测评技术，努力提高人才评价的科学水平”。[4]可以看出人才评价标准从唯学历、唯职称到重能力与潜力、凭业绩与贡献、看心态与品行，从单一走向多元的评价体制。

6.建立企业——学校双向反馈机制

沟通是一个双向互动的过程。高等学校是在为社会培养人才，因此就只能走“开门办学”的道路。一方面，作为学校的就业职能部门，应该主动地走向社会、深入企业，了解现状和需求，把有关信息及时地反映给学校有关部门；作为社会，特别是企业来说，也可把自己的需要及时公布，以帮助高校在培养人才方面提供决策信息。另一方面，员工在企业发展中存在的问题，就业单位也应及时反馈给培养学校，以便于培养学校根据反馈信息及时调整人才培养模式。在用人单位和培养单位双向沟通机制的协作下，人才培养才能符合市场需求，相助相长。[5]

学生就业后，可以通过就业单位调查、毕业生就业情况问卷调查等方式，通过对其一定时间的工作实践来了解毕业生在单位的发展状况、跳槽情况、用人单位对毕业生质量的反馈、已经工作的毕业生对学校教学管理及就业指导方面的意见等，完善学校人才培养模式，提高学校人才培养质量。

参考文献：

[1]张凯.高职院校人才培养模式之研究[J].职业教育研究，2009，8.

[2]萧鸣政.人才评价机制问题探析.北京大学学报（哲学社会科学版），2009，3.

[3]任继梅.大学生人文素养提高途径探索[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2010，11.

[4]中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定[Z].2003-12-26.

成人大专毕业总结范文第2篇

关键词：成人大专护理 药理学 PBL教学法

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）03（b）-0077-02

药理学是成人大专护理专业的一门必修专业基础课，也是联系基础与临床医学之间的桥梁学科。其内容丰富，涉及面广，知识信息量大。而成人大专护理专业的学生均为在职人员，工作之余到学校学习；学习时间少，到课率低，采用传统的以教师授课为主的教学模式教学效果差。为了提高学生的学习积极性和学习兴趣，提高药理学教学质量，引入PBL教学法。

PBL教学法（problem-based learning，PBL）是于1969年由美国的神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创，是目前国际上较为流行的一种教学方法[1]。其特点是以学生为中心，以问题为基础，在教师的启发指导下，围绕学科相关的病例进行讨论的全新教学模式。国内外诸多实践表明[2～3]：PBL教学法对增强学生学习自主性、加深知识理解、提升应用能力和提高教学质量有良好效果。以下是笔者在药理学教学过程中采用PBL教学法的体会。

1 成人护理大专生的学习状况

1.1 人员知识构成和学习动机

学生群体年龄介于20～40岁之间，大多为已婚女性。她们来自不同的医疗单位，不同的科室。上述学生群体大多是经过三年专业学习取得中专文凭的卫校毕业生，已具备一定的专业基础知识。调查显示[4]，相当一部分成人学生的学习动机都直接表现为获取文凭，并以此获得稳定的工作职位以及升职机会，只有少数的学生是为了个人的兴趣。因此，成人学生学习目的更为明确。

1.2 学习方面的优劣势

1.2.1 优势

多数人具备中等卫生专业基础知识，且积累了一定的临床实践经验，对专业知识的学习，尤其是与自身工作关系密切的知识掌握牢固。

1.2.2 劣势

工作繁忙，学习时间少，已婚有小孩、老人的学生还有繁重的家务负担，学习精力不易集中。受家庭、工作、社会因素的影响，到课率低且缺乏学习的主动性和积极性。

2 药理学教学中PBL教学法的应用

针对上述成人护理大专生的学习状况，笔者在药理学教学过程中采用了PBL教学法。以问题为基础，以案例为载体，通过学生讨论，教师引导的方式，共同找出答案。具体实施方法如下所示。

2.1 知己知彼

第一次上课先让每位同学介绍自己所在单位、所在科室及专业，使老师对学生的专业背景有个初步了解，同时使学生之间有了初步的交流，便于后续的学生讨论、教师引导环节的开展；然后老师介绍本课程的教学目标、授课计划，这样她们就可以自己决定哪些内容需要重点听老师讲，哪些内容可以自己学，让学生对将来的上课时间根据自己的工作提前做好安排，使她们一开始就做到心中有数。

2.2 明确任务

PBL教学法是以问题为基础，围绕相关的病例讨论来分析问题。授课前教师把专业相近的学生分为几组，每组选组长一名。把收集相关专业案例的任务提早下达，列出同学们工作中的疑问或需要解决的问题，上课前一周再次提醒组长安排同学们收集案例、查阅资料。这样学生带着任务、上课能帮助自己解决工作中的难题的欲望或动机，到课率得到了保证和提高。

2.3 课程实施

授课过程中，先让小组长代表本专业的学生抛出问题，当然所提出的问题必须是与本部分学习内容相关；然后其他小组同学展开讨论，教师引导让学生自己找出答案。接着请来自不同医疗单位的学生介绍各自单位对同一药物的用法、护理措施的不同做法和不同理解。最后教师讲授解释学生普遍不懂的部分，并对本次课的重点内容做总结。

3 在成人大专护理药理学教学中应用PBL教学法的收获

3.1 有利于提高学生的学习积极性和主动性

长期以来，在我国的成人医学教育中，一直采用传统的以讲授为主的“填鸭式”教学，学生只能被动地接受知识，教师满堂灌，学生参与少，内容枯燥，学生学习没有积极性，教学效果不佳，也影响学生到课率。而PBL教学法是学生提出自己工作中遇到的问题，学习目标明确。通过收集案例、查阅资料变被动学习为主动学习。课堂上采取讨论交流的方式，气氛轻松，学生学习积极性提高。

3.2 有利于培养学生的综合能力

PBL教学中围绕一个开放性的问题组织教学，通过对案例的分析讨论，将药理学基础知识与临床结合，打破了学科界限，使学生在有限的时间内掌握问题背后的知识，同时有助于培养学生自主学习的能力、解决问题的能力以及终身学习的能力。在小组协作完成收集案例、查阅资料任务过程中培养了学生交际能力和团队协作精神；在讨论课上锻炼了学生思辨能力和表达能力；在对临床用药的分享讨论过程中，使学生学会将各学科所学知识互相渗透，融会贯通，培养了学生灵活运用知识的能力。相比传统的教学法PBL教学模式更有利于培养学生的综合能力[5～6]。

3.3 有利于提高教师的业务水平

成人学生多有临床实践经验，工作中经常接触新药。而药理学教学内容多是传统药物，且有的药临床现已很少应用；在案例讨论过程中又涉及到很多学科的知识，因此，要求教师要不断学习提高自身业务水平和教学能力、更新教学观念。平时经常查阅文献、关注药理学最新前沿进展、关注新药的上市及临床使药情况；授课过程中注重联系临床实践，如介绍老药的基础地位、与新药的关系、老药与新药的对比；增加新药、旧药新名及复方制剂的介绍。在教学讨论过程中学生也常常会把药物的临床新用途、新用法反馈给老师，丰富了教师的专业知识，实现了教学相长。采用PBL教学法教师的业务水平和教学组织能力大大提高，教学质量明显改善。

3.4 有利于提高护士专业技能

成人护理大专生都是在临床的第一线工作，她们即是药物治疗的执行者，又是用药前后的监护者，对她们来说学好药理学非常重要。PBL教学法以临床护理问题为中心，各学科知识互相渗透，学生扎实掌握药理学知识的同时可以树立整体的护理观念和服务意识。案例分析讨论既帮助学生解决工作中的实际问题，同时加深对临床常用药物的作用机制、不良反应及用药监护的理解。扎实的药理学知识提高了护士专业技能，为护士临床安全用药提供了有利保障，有利于全面提高医院医疗和服务质量。

4 PBL教学在成人大专药理学教学中存在的问题

PBL教学需要占用教师和学生大量时间做准备工作，而成人大专护理生大都在医院担负着繁重的工作任务，工作忙，业余时间少，收集案例及查阅文献的过程必然增加学生的学习负担；另外学生抛出的问题往往不能紧扣本次教学内容；其次在讨论环节学生往往会对同一问题产生不同的看法，甚至引起争执，教师在解释时涉及其他学科知识而对药物的讲解时间减少。针对这些问题教师在今后的教学过程中一方面把布置收集案例的时间提前2～3周；另一方面提供一些典型案例和问题给学生做参考，在组织教学的过程中还要注重把握引导技巧。

总之，成人护理大专生有丰富的临床工作经验，更适合“以临床问题为引导”的启发式教学。但随着成人学生学历、年龄及新形势下对护理人才的需求变化对成人护理大专的教学方法不可能是一成不变的，笔者将在今后的药理学教学过程中不断探索适合成人护理大专生的教学模式。

参考文献

[1] McParland M，Noble LM，livingston G，et al.The effectiveness of problem-based learning compared to traditional learning in undergraduate psychiatry[J].Medical Education，2004，38（8）：859-867.

[2] 王文挺，徐晖，邢俊玲，等.PBL在神经生物学本科教学中的效果初探[J].山西医科大学学报：基础医学教育版，2010，12（3）：256-258.

[3] 张跃伟.PBL教学法在中职药物应用护理教学中的应用及思考[J].卫生职业教育，2012，30（16）：67-68.

[4] 刘冬莹.成人护理大专教育质量影响因素研究[J].中国护理管理，2008，8（4）： 46-48.

[5] 蒋红艳.在药理学教学中PBL教学法的应用[J].中国医药指南，2008，6（18）：5-6.

成人大专毕业总结范文第3篇

研究生课程进修班合作协议书主办单位：_________ 协办单位：_________ 为贯彻教育为社会主义建设服务的方针，多渠道培养高层次的专门人才，_________举办研究生课程进修计算机专业毕业自我鉴定计算机专业毕业自我鉴定 本人是一名应届毕业生，就读于华侨大学，管理信息科学系，财会与 计算机应用专业。 光阴荏荏，短短两年的大学生活即将过“心系祖国，关注两会”团日活动总结前段时间，全国人大十一届一次和全国政协十一届一次会议得以成功闭幕，紧接着，在校团委号召下，机械学院团委组织各班开展了“心系祖国×厂共青团工作调研报告 五七四厂共青团工作调研报告一、团的组织建设在我厂团的组织建设方面，基本上能够按照《中国航空工业第一集团公司关于进一步加水利局长在全局经济工作会议上的讲话 ×局长在全局经济工作会议上的讲话同志们：昨天下午，开了一次局长办公会，对当前经济工作进行了认真的分析研究。根在述职评议动员会上的讲话提纲 根据市人大常委会的全年工作安排，今年八月份的市十二届人大常委会第四次会议将对市政府部分组成人员开展述职评议。前一阶段，市人大共青团2009年工作总结与2010年工作计划2009年，我镇共青团工作在镇党委、政府和团市委的正确领导下，以邓小平理论和党的十七大精神为指导，解放思想，开拓进取，围绕我镇的2011应届生自我鉴定样本 在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认设计计划学硕士毕业论文开题报告 一. 简述 设计计划学是一门新兴的综合性边缘学科，它研究的是如何保证设计的优良度和高效性，以及如何指导设计的展开。在设计需要科成人大专生实习自我评价 一晃眼间,我已经从一名懵懂的大专生,走上社会,实习生活以来我一直一严谨的态度，积极的热情投身于学习和工作中,不但有失败的辛酸,也有成功的泪水,然 信息专业大学毕业生自我评价范文 以下是一则信息专业毕业生自我评价，提供给大家参考一下，希望大家可以举一反三。 大学四年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学四年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。这学期即将画上了句号，就是毕业了。回首往事，至少可以自信地说一声“我没有虚度”。有必要对这四年做个自我评定。 在思想上，我要求上进，一直以乐于助人为已任，多次参加青年志愿者活动。尊敬师长，团结同学，为自己的学习和生活创造了良好的环境。 在学习上，我刻苦努力，孜孜不倦，争取着大学那美好的时光去学习。大学四年，不光使我学到了许多知识，也使我懂得了学习的方法。正是利用这种方法，在除学校开设的课程外，我还自学了网络数据库、网页制作、平面设计等知识，很好地充实了自己的业余生活，并为自己的将来打下良好的基础。到目前为止，我已掌握了本专业的基础知识和有关网络的基本知识。除此之外，对计算机的爱好让我对计算机有一定的了解，并具有一定的编程能力。 医院护士长的工作自我鉴定 护士长是医院科室管理工作的组织者和指挥者，在医院管理工作中占有举足轻重的地位，尤其在医疗市场激烈竞争的今天，护士长管理水平的高银行礼仪培训心得 x月xx日参加了总行组织的服务礼仪培训，使我有幸聆听了专业资深专家具有国际标准水准的讲座，接受指导，她们在服务礼仪课程中所陈述的内容，使我深有感触企业邮箱租用协议甲方：_________ 乙方：_________ 根据《中华人民共和国合同法》和其它相关法律的规定，甲乙双方就甲方租用于乙方邮箱服务并接受相关技术及网络支持事宜2011企业工作自我鉴定 本人自xxxx年xx月xx日起进入xx公司从事xx工作，在不知不觉中已经过了x个月的试用期。在这段时间里，我感悟颇多，虽然这并不是我的第一份工作，但是2010-2011学年第二学期综合教研组工作计划随着基础教育课程改革的不断深入，学科的整合表现的更加全面，对教师的要求也越来越高。当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习质量技术监督局年度工作总结 今年以来，我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六届四中全会精神，按照省局和市委、市政府的各项工作要求，围绕阳团支部主题团日系列活动总结一、活动主题 践行科学发展观，我为企业作贡献 二、参加人员 工程部综合团支全体人员、工程部其他支部人员、公司其他部室部分人员。 三、活动方党政干部继续解放思想学习活动心得体会 解放思想这一历史而又现实的命题，既是认真贯彻落实科学发展观，促进经济社会发展的重要手段，也是有效破解政法工作如何为突破发简历简短自我评价我自认为是一个喜欢自由而又充满活力的人，我想做的事情一般马上就去做，大概除了秘密，心里一般也不会有不愿意跟人家说的话。我的性格，有时候会被人觉得六学一体，小组评价 素质教育开创了我国教育的新纪元。“学校教育应由试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德，文化科学，劳动技

成人大专毕业总结范文第4篇

计算机网络专业大学生自我评价 一.具备比较扎实的计算机基础和软件应用能力.熟悉电脑硬软设备，熟悉其操作平台以及一些相关配置.熟悉office,dreamweaver， potoshop fla在写字教学中指导学生进行自我评价 本学期，我研究的课题是《小学生写字教学自我反馈和评价的指导研究》，本课题研究的重点，不是“学生怎样进行自我评价”，而是（教师2010年小学德育工作计划刚参加工作的我在学生德育方面没有任何经验，因此我不仅要虚心向老教师学习，还要多读书多积累，并根据实际制定计划。为了使学生养成良好的行为习惯成人高等教育社会调查报告社会调查报告一、成人高等教育的形成和发展 我国目前的成人高等教育起始于七十年代末、八十年代初。最早出现的是电视大学、成人高等教育自学考试质量管理月活动总结第三个“质量管理月”活动总结增强质量意识，提高教学质量，是学校历年来办学的宗旨，为进一不树立质量意识，坚持走“质量兴校”之路，近几年来开展了一学校教师素质提升工程全员培训计划根据《浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知》（浙教师（XX）151号）和《镇海区农村中小学教师素质提升工程实施意见》精预备党员怎样过好预备期 规定，预备党员要经过预备期的考察才能成为正式党量，那么，预备党员应当怎样过好预备期呢？ 首先，党组织应继续对预备党员进行教育和参展合同甲方：_________ 乙方：_________ _________博览会将于_________年_________月_________日至_________月_________日在_________举办。甲方为_________博览会组织网上查询业务服务协议_________网上查询业务是通过_________网络中心为客户提供的一项服务。客户须完全同意此服务条款并完成业务受理程序，才能正式成为_________网用户。为银行下半年工作计划去年下半年以来，省分行将工作重心调整到抓内控、抓管理、防案件、防风险上来，提出了一系列的措施和要求，涉及管理体制、人员思想、队伍建设等方方面面 大专学生实习鉴定一晃眼间,我已经从一名懵懂的大专生,走上社会,实习生活以来我一直一严谨的态度，积极的热情投身于学习和工作中,不但有失败的辛酸,也有成功的泪水,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到，成为一名德智体全面发展的优秀大专生的重要性。其次，我要对我的实习做以下鉴定：1、工作态度积极在工作中能够完成布置的工作，在没有工作任务时能主动要求布置工作，做到主动学习，我努力克服惰性，没工作时作到自主学习。2、基本礼仪步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。所以平时我多学习，注意其他人的做法或向专家请教。3、工作时追求完美在工作中，我不允许自己有丝毫的马虎，来源于 严谨认真是我时刻牢记的。4、积极参与公司活动虽然我只是公司的实习生，但公司对待我并不见外，无论是各种待遇，还是集体活动，我和员工享受一样的待遇。活动中我能为公司尽我的一份力量。实习对人是一种综合素质与能力的考验，更是对我的人生态度的衡量。我更是深深地体会到了怎样做人、怎样与人交往的重要性和必要性。人是一切社会关系的总和，我们不可能独立存在，我们人与人之间是相互联系的。一段充实的体验，改变了我很多的想法的同时，也端正了我的态度。实习工作中，我更加的认识到自己的缺点与不足之处，在以后的工作中我会更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。大专学生实习鉴定 相关文章:职高生证劵公司实习鉴定学士暑期实习鉴定成人大专生实习鉴定范文大学生县劳动局实习鉴定物流专业快递公司实习鉴定毕业生教学实习鉴定评语地理专业本科生实习鉴定农业服务中心大学生实习鉴定查看更多>> 实习自我鉴定 师德考核自我评价 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范出纳人员自我鉴定范文 我公司各部门都了可喜的成就，作为公司出纳，我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责，按时到银行保险等公共场合办理业务。 在过在村小学扶贫助学捐赠仪式上的答谢致辞尊敬的副厅长、尊敬的各位领导、各位律师：老师们、同学们：今天是浆村小学一个很不平凡的大喜日子。全校师生和浆村的父老乡亲，以无2010年大学暑假三下乡活动总结今年暑假，在山西医科大学第一医院团委的领导下，我们一行二十余人参加了山西省团委组织的“千里汾河，清水复流”—保护母亲河行动。通过近一依法治校工作规划按照依法治国基本方略的要求，推进学校法治化建设，依法规范和保障学校各项事业的协调、健康发展，坚持以人为本，面向全体学生，为学生一生的发展奠基。全2011年3月—2011年7月第二学期保教部门工作计划在深入贯彻《幼儿园工作规程》和落实《幼儿园教育纲要》的过程中，我园教师根据幼儿的身心发展规律，结合贵阳市教科所、贵阳2010年9月预备党员转正思想汇报敬爱的党组织： 在预备党员期满之际，为便于党组织对我的考察，下面我将自己一年来在政治、思想、工作方面的情况向各位党员同志们汇报一下物业管理人员的自我评价例文 本人对于工作能够细心有耐性，自学能力强，有责任心，有相当的专业知识，具备良好的团队合作精神，踏实肯干，积极上进。有团队合作精神，能2008—200年第二学期学生工作计划2009年是我校发展史上极为不平凡的一年，学校将迎来建校五十周年校庆和教育部教育教学水平评估，，可谓喜事多、盛事多。为使学生工作上2012优秀的高中生入党申请书范文格式尊敬的党组织： 我叫***，是一名高三学生。今天，我申请加入中国共产党，并为人类最崇高的事业——实现共产主义而奋斗终身。作为生

成人大专毕业总结范文第5篇

[关键词]招生困境 招生对策 教学模式 办学模式

[作者简介]徐云慧（1973- ），女，山东曹县人，徐州工业职业技术学院材料工程技术学院副院长，副教授，MBA，研究方向为学生就业与学生管理、高分子材料与工程；聂恒凯（1963- ），男，江苏徐州人，徐州工业职业技术学院材料工程技术学院院长，教授，研究方向为高分子材料应用技术和加工技术；姚亮（1980- ），男，河北邯郸人，徐州工业职业技术学院材料工程学院，讲师，硕士，研究方向为高分子材料应用技术。（江苏 徐州 221140）

[课题项目]本文系2012年徐州市科技计划一般项目（软科学研究）“徐州提高大学生创业成功率对策研究――徐州高职大学生创业案例分析及创业模式研究”的部分研究成果。（项目编号：4652）

[中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）33-0026-03

近年来，随着我国经济的高速发展，应用型和技能型人才的需求越来越大，职业教育也越来越受到重视，但与此同时，职业院校的招生规模却逐年下降，部分专业面临严峻考验。

一、招生现状

调研发现，高职院校整体生源报名数和录取数均有所下降，下面以笔者所在的徐州工业职业技术学院高分子材料专业招生数量为例进行说明（如27页表所示）。

从统计数据可以看出，近6年来，高分子材料专业招生人数逐年减少30～60人，且女生人数呈上升趋势，文科比率增加，调剂生增加，特别是最近两年招生分数接近录取线学生偏多。这说明高分子材料专业的招生人数不仅逐年减少，而且生源质量也有所下降。

二、招生困境

高职院校学生招生数量和质量均持续下降，具体分析原因如下：

1.生源减少。随着我国高等教育适龄人口数量逐步下降以及海内外高等教育机构抢滩高职教育市场，报考高职院校的生源减少，招生竞争激烈①，表现为：一是本科院校优势凸显，吸引了大批高考生源。二是中职学校硬性扩招，争夺了大量高职生源。三是多形式的成人教育，挤压了部分高职生源。四是出国出境留学升温，分流了部分高职生源。

2.地方保护。由于生源的减少，许多省级教育行政部门为保护地方职业学校的生存和发展采取了一系列保护措施，许多生源不准流入外地区或外省。例如，山东的橡胶行业发展最好，山东许多橡胶公司需要大量的技能型、创新型高职人才，但由于地方保护政策，笔者所在学院每年在山东的招生计划很难完成。

3.传统观念。许多家长希望孩子找一份轻松、体面、工作压力小、工作环境好的工作，但高分子材料专业和其他化工类、食品类、机械类专业需在生产一线工作，留给家长和学生的印象是“苦脏累、有污染、待遇低”等，因此，在选择专业时，许多人不愿选择该类专业。

4.宣传不足。高职院校部分专业比较抽象，许多家长和学生不了解专业，更不了解毕业后学生从事何种工作及专业的发展前景，也限制了学生选择专业的可能性。许多高校对专业的办学特色、行业发展、毕业生就业形式及发展宣传力度不到位。

5.专业太少。高校的专业设置是社会需求与高校实际教学工作紧密结合的纽带，而专业设置是学校教学工作主动、灵活适应社会需求的关键环节。高校“要适应国家经济社会发展需要，加大学科专业结构调整力度，努力构建招生培养与就业联动的体系”②。从大学生从事岗位和行业需求来说，部分高职院校专业设置太单一，学生可选择的面比较低。

三、招生对策

高考生源的绝对数量在下降，各高校的招生竞争加大，对此，高职院校一定要冷静对待，采取积极有效的多方位应对措施来促进学院的持续健康发展。经过对近几年招生比较好的高职院校进行总结并结合本校实际，我们提出招生对策的十二字方针：“招进来、走出去、订单办、联合办。”

1.招进来。所谓“招进来”是指将学生招进校园内进行学习培养和教育，具体措施如下：第一，加大宣传力度。一是精心设计宣传资料。宣传册要改变传统的设计内容及方法，多涉及学生、家长密切关心的问题，如学生就业情况介绍、就业基地介绍、就业岗位、工资待遇、学生发展空间、现代化企业生产现场展示、优秀毕业生创业、就业典型案例、学生在校生活、学习情况介绍、毕业生对学员评价、家长对学院评价、企业对学院评价等。另外，尽量采用教师能理解的语言编写宣传册和宣传光盘，要通俗易懂、条例清晰、有视觉冲击等。二是逐步扩大招生队伍。在比较危机的招生现状下，不仅应“全员”（即在校全体师生）参与招生，还要充分利用毕业生效应和合作企业或就业基地的作用进行招生。要积极扩大教师宣传队伍。许多高职院校采用招生项目承包制，激励部分教师加入了招生队伍，这种激励方式虽然属于正激励，但对那些不希望得到这种激励或觉得需付出很大努力才能达到学校招生政策要求的老师来说，是没有效果的。近年来，部分专业招生人数逐渐减少，其中一个主要原因是参加招生宣传的专业教师少，对本专业的宣传不够。要动员全体师生进行招生宣传，可以借鉴教科研课题申报、执行和考核形式来进行招生，不仅要单项奖励，还要纳入年度业绩考核。同时，要扩大学生宣传队伍。探讨研究扩大学生的招生宣传力度是非常有效的方法，加大奖励力度，可以采用社会实践团队立项形式进行，做到有教师指导完成、有综合素质考核加分、预支活动经费、奖励及时到位等。招生处需在每年3～4月按高中毕业院校、在校班级等信息进行统计在校生的信息，有二级院系根据需要在五一放假期间或周六、周日回母校宣传，或协助教师到母校宣传。此外，还要扩大毕业生宣传队伍。高职院校招生工作可以和学生就业、创业工作结合起来共同完成。由就业处牵头寻找发展比较好的、创业的优秀毕业生，将其相关信息提供给招生处，再由招生处分专业汇总发放给二级学院，发挥毕业生特别是优秀毕业生的作用进行招生，利用他们的优势进行宣传可以解决许多生源问题。要加大紧密型企业或就业基地宣传力度。高职院校可以到工作环境好、待遇高、在当地影响力较强的紧密型企业和学生就业基地进行宣传，扩大学院在行业的影响力，积极动员企业员工子女、亲戚朋友进行报名，或委托鼓励企业素质高、文化高的员工组成宣传队伍到当地高中进行宣传等。

第二，调整专业结构。提高招生数量和质量注重专业建设，调整专业结构是学院内涵建设的主要内容。专业的设置和发展要以满足社会和市场需求为目的，不是一成不变的。以我院高分子材料应用技术专业为例，高分子材料应用技术专业（橡胶加工与检测方向）、高分子材料加工技术（塑料成型方向）、高聚物专业、材料工程专业，多数培养制品和产品加工方向技术人才、质量管理人才等，但实际企业岗位需求还包括设备设计与维护方向、模具设计与维护方向、机电一体化方向、安全管理方向、材料产品统计与核算方向、产品销售方向、产品售后服务方向、原材料供应方向等，因此，可以结合现在比较热门的会计、审计、计算机、机械、模具、机电一体化、销售、售后等方向进行专业细分。结合学校的办学条件、教学资源优势，以学生就业和创业为导向调整专业结构，在发展品牌专业的基础上，以产业发展为依据开发新专业，满足各方需求，扩大招生规模。

2.走出去。所谓“走出去”是指将班级办到行业发展比较好的地区去。例如我国的橡胶塑料呈现制品区域化现状，为此，可以制定相应的体制，与当地政府、行业协会合作招收统招生、培训生或成人教育生等。第一，统招生招生。现在独生子女较多，家长不愿让自己的孩子到省外就读高职院校，对此，学校可以与外省专业相近的高职院校进行联合办学，由他们负责招生，一年级基础专业课学习在当地招生学校进行，二年级至三年级上半学期的专业基础课和专业课学习在我校进行，三年级下半学期顶岗实习再由我校和当地负责招生的院校合作联系当地的实习单位进行实习，这样既解决了两地高职学校招生难的问题，也为当地企业解决了招聘用工问题，提高了学生毕业后就业的稳定性。

第二，成人大专教育招生。在专业发展比较好的地区加强成人教育宣传，对一些高考落榜生进行成人大专教育招生，招进来的学生若达到30人以上可以单独组班进行学历教育（与普通高考生进行同样的专业教育），也可以采用插班大专学习，即将通过成人教育招进来的学生插入普通大专班，与普通大专生同吃同住同学习同就业，通过几年的实践证明，采用插班制方法进行成人大专教育效果较好。

第三，培训教育。近几年来，虽然外省的部分行业发展好，但学生多不愿意到外省就业，对此，这些地区的企业、行业协会、劳动与就业保障局可以与高职院校联合开展员工培训班，如班组长培训、质检员培训、技术人员培训等。另外，这些培训还可以结合中级工、高级工、技师培训内容进行，通过理论和技能鉴定考核的学生，可以取得劳动保障局签发的中级工、高级工、技师证书。培训教育不仅可以解决学院招生问题，还可以为地方的人才培养和经济做出贡献。

3.订单办。所谓“订单办”是指与当地政府（人力资源保障局）、当地协会、当地企业协商从一年级开始进行“订单培养”，师资由双方共同提供。可以采用“招进来”的方向，也可以采用“走出去”的方式，即在校内或校外办班即可。第一，校内订单班。校内订单班一般是企业或当地政府、协会组织的班级，委托到我校进行学历培养，可以是高考普通生班或高考落榜生班级。这些班级可采用“5+1”形式进行，即前五个学期在我校学习，但培养方案要结合委培企业实际情况进行相应课程的学习和能力的培养，第六学期到委培单位实习。

第二，校外订单班。校外订单班一般是企业或当地政府、协会组织的班级，多数时间放在企业内进行教育培养，可采用“2+4”形式进行，即前两个学期基础课学习期间在校内学习，后四个学期在专业基础课、专业课、实践课时期均在企业进行。企业需满足相应的教学条件，若不能完全满足，则可以将学生组织到学校进行集中实训练习。这种形式在以后技能型人才需求紧缺的情况下采用还是非常好的，培养的学生能较好地适应企业工作，实践能力强、上手快，能在短时间内为企业创造利益。

4.联合办。所谓“联合办”是指与其他高校联合办本科层次或更高层次的班级，可以采用高考录取直接招生方式，也可以办“转接本”形式。通过调查，愿意“专接本”的同学比例高达15%，办“专接本”是非常可行的。另外，为缓解本地生源不足的矛盾，充分发挥资源优势，与本科院校成人教育学院、高职院校、民办院校联合办班。授课可以采用“1+1.5+0.5”办学模式进行，即第一学年在当地联办高校进行基础课程学习，由双方教师共同授课，中间一年半在本校进行基础专业课和专业课程的学习，主要由本校教师授课，最后半学年进行企业顶岗实习。这种模式可以实现优势互补、合作共赢。

除以上几点，高职院校还要建立“以人为本”的既能形成向心力、凝聚力，又能激发创造力和竞争力的内部管理体系和校园文化氛围；培育爱校如家、爱岗敬业、积极进取、勇于创新的教师团队；培养学生既有利于拓宽就业面又有利于提高学校在企业的美誉度的复合能力和核心能力③；以规范的管理构建和谐校园、人文校园等。内涵建设是学院和专业具有强劲生命力的强有力保证，只有这样才能将专业办大办强。

四、结语

随着高职院校招生规模的扩大，招生工作越来越重要。本文结合高分子工程类专业进行了招生困境分析，提出了“招进来、走出去、订单办、联合办” 的十二字招生对策，全员参与招生、毕业生参与招生、企业参与招生的先进招生方式，“政校企行”联动的校外办班、订单办班、联合办班的先进教学模式；学历制教育、成人教育、技能培训教育等不同层次的办学模式，从而使招生方式更加灵活，不仅缓解了招生压力，还能很大程度地满足不同层次的需求。相信高职院校只要有开拓的团队、过硬的质量、鲜明的特色、良好的口碑，紧紧把握生源市场动态，科学运作，一定能在激烈的竞争中立于不败之地。

[注释]

①周辉，权良媛.高校招生宣传工作机制及其创新[J].江苏高教，2013（1）：92.

②黄丽侠.高校招生生源波动的原因与对策[J].江苏高教，2000（3）：66.

③周金.浅析技工院校招生难问题及其对策[J].职业，20l2（35）：33.

[参考文献]

[1]吕晓宁，郑庆照.高职院校新生入学动机分析与招生对策――基于温州科技职业学院2011级新生的调查[J].职业教育研究，2012（11）.

[2]王伟.探微与创新：浅谈“招生―培养―就业"联动机制改革[J].河南教育学院学报：哲学社会科学版，2012（6）.

[3]王兆虹，宋京城.新形势下高职院校招生宣传工作的几点思考[J].理论观察.2013（1）.

[4]张登宏，葛志亮.生源危机下的高职院校招生对策研究[J].徐州建筑职业技术学院学报，20l1（4）.

[5]张强.高职“招生难”与企业“招工难”的成因及对策分析[J].职教通讯，20l2（28）.

[6]郑若玲，朱贺玲.探微与创新：高职院校自主招生模式解析[J].复旦教育论坛，2013（1）.

成人大专毕业总结范文第6篇

毕业实习鉴定表自我鉴定 从今年5月份开始，我在上海沧海高中压管件制造有限公司销售部进行了实习工作。在实习中，我在公司前辈的热心指导下，注意把在学校学到的相关的理论飞行设计与工程毕业生自我鉴定转眼间，四年的大学生活就要结束了。回顾这四年来我的成长经历，感触颇多。在思想上, 我有良好的道德修养,通过系统全面的马列主义、思想2012年上学期学校安全计划一、指导思想 学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本年度的安电大学生的一份自我鉴定 本人自入学以来，能自觉遵守学校规章制度，勤奋好学，努力向上，认真完成老师布置的各项纸面，网络作业。 电大教学采取教师授课，网上答疑的家长会学生演讲稿尊敬的各位家长： 你们好！我是这个班的班长。很荣幸这次代表班级向各位家长汇报我们班在这个学期的情况。我们学校的管理在开封市的中的众多学校中可以称小学教师的自我评价例文 本学期在各级领导的组织和老师们的帮助下，我较好的完成了本学期的教学任务。为总结本学期的教学经验，找出差距，取长补短，进一步提高教学质量网络合作固定折扣协议甲方：_________ 乙方：_________ 根据中华人民共和国有关法律、法规，甲乙双方经友好协商，就甲方运做乙方_________业务达成如下协议： 一、合作方成人大专生实习自我评价 一晃眼间,我已经从一名懵懂的大专生,走上社会,实习生活以来我一直一严谨的态度，积极的热情投身于学习和工作中,不但有失败的辛酸,也有成功的泪水,然环境保护局局长述廉报告 述廉报告 我叫xxx，中共党员，大专文化程度，xx市xx乡人，1957年2月出生，现任xx市环境保护局局长。2004年，在市委、2011年教育实习自我鉴定2010年9月1日~10月20日，我被学院安排到贵阳市第六中学实习。我们班同去的实习生有5人，其中，2名女同学安排实习高二的word，另两名男同安排实习高一 在职研究生的相关自我鉴定 光阴荏苒，毕业在即。 回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下： 1、政治思想坚定。坚持马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻党的基本路线、方针、政策，具有较强的政治敏锐性和鉴别力，在大是大非问题上能够保持清醒头脑、经得起考验，始终与以xx同志为总书记的党央保持高度一致。 2、努力学习专业知识。熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识，对所学专业知识努力达到系统化、条理化、要点化，并注重将所学理论与工作实践紧密结合，特别是对《民事诉讼法》、《劳动法》、《合同法》等做到了学以致用、以用促学、学用相长，运用科学理论认识、分析、解决实际问题的能力不断增强。 3、注重党性锻炼。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，旗帜鲜明地反对、形式主义，讲实话、办实事、求实效，做到了思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实。 自我鉴定怎么写 自我鉴定怎么写?自我鉴定是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价而形成的书面文字。 自我鉴定特点 篇幅短小，语言概新农村建设的核心是发展生产力 党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，《中共中央、国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》进一步提出，建设英语专业毕业生求职自我鉴定英语专业毕业生求职自我鉴定 回顾大学时光,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对电信营业员自我评价 我是一名刚进电信公司的新员工，对所有的一切都感到新鲜和好奇，以往是走进电信公司接受服务，感受电信公司服务的感觉，而现在我要作为服务者来面对广大县经济责任审计工作总结紧扣发展主旋律,强化经济责任审计 促进县域经济健康发展 近年来，我县按照中办、国办两个《暂行规定》和《黑龙江省党政领导干部经济责任审计暂行规《学会感恩，孝敬父母》演讲稿 假如这个世界没有阳光、水源,没有父母，没有亲情友情和爱情，那么会变成什么样子呢？; 没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；对《旅游景观欣赏》的自我评价与反思 上周五的教学论课上，我上台讲了自己准备了许久的一节课《旅游景观欣赏》，在此对它做一个反思与评价。 首先，我觉得我的准备虽审计工作自我评价范文 在校党委和行政的领导下，在上级主管部门的指导帮助下，我们审计处全体同志认真学习、领会三个代表重要思想和十六大会议精神，一如既往地贯彻和落副县长对于人大的评议整改报告范文县人大常委会主任、副主任和各位委员： XX年12月，我担任县政府副县长以来，始终围绕县十次党代会提出的“工业立支柱，农业兴产业，三小学提高教育质量行动教学工作计划“百年大计，教育为本”！教育事业永远是最值得我们去发展，去改革的。在不断的发展中，我们国家一直在大力推行教育改革，提倡素质教育。

成人大专毕业总结范文第7篇

一天清晨，他在一片空地“练声”。说是练声，其实，既没有专人指导，也没有专业的理论知识。他只是凭着自己的直觉，找张报纸或拿本杂志，挑些喜欢的文章去读。一天，有人路过那儿停下来听他朗读。“小伙子，你要不要来我们电台试一试？只是没有钱。”他忙不迭地答应了。

为此，他必须起得更早。早点去修车，以期早点结束工作。当然，也睡得更晚――电台给了他一个时段（次日零点至1点）。虽然没有工资，但他开始拥有自己的听众。很长一段时间，他做两份工作，这两份工作他都处理得很好。只有一次，他听说邻市有一个短期的播音培训班，为期一周。请不了假，他便不要当月的奖金，旷工去参加。待走进教室，他发现，他是求学者中年龄最大的。

那时，他26岁，在小城大部分同龄人已结婚、生子，而他却揣着一个主播梦。后来，工厂倒闭，他拿着3.6万元的补偿金去了北京。

“知道我当时是怎么准备成人高考的吗？很多年没上学了，别说考试，阅读都有障碍。于是，我每天4点多起床，在路灯下读英语，再用一整天的时间做数学题，抽空练声。下午在食堂上自习，这样，晚饭才能抢到最便宜的菜。室友们都劝我，那么拼命干吗？考的是成人大专，等毕业时，你已经30岁了。可我顾不了那么多。我想好好学播音，我想坐在主播室，哪怕30岁才开始。”他坐在透明玻璃窗前和我说这些时，导播正在一旁调试设备。

这是中央人民广播电台的演播室。他已经在这儿工作了13年，眼下，正主持着一档读书类节目。

我很好奇：“你年龄最大，W历最低，主考官看中了你的什么？”“我的声音、经历，我在求学期间不断做兼职，四处配音。”他顿了顿，说，“这说明我适合这份工作，热爱这份工作。事实上，当年进入台里的8个人中，现在还坚持做主播的只有我一个。”

成人大专毕业总结范文第8篇

“大学讨论”心得体会--正确处理统一思想与解放思想的关系做好检察工作 确处理统一思想与解放思想的关系做好检察工作 自中央决定开展“大学讨论”活动以来，物业管理委托合同书第一章 总则 第一条 本合同当事人 委托方（以下简称甲方）：_________ 受托方（以下简称乙方）：_________ 2011年本科毕业自我鉴定 我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献： 作为初学者，我具备09年学生会部门工作计划我系学生会是学生实施自我管理、自我服务、自我教育的组织机构，同时又是学生锻炼自我、展示自我、表现自我的舞台，是全面落实全国高等院校育人工作五年制大专生毕业自我鉴定 本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原茶学本科毕业生自我鉴定 四年的大学生涯是我人生的一大转折点.我深深地懂得”责任,荣誉,国家”这六个字的含义.作为大学生我最基本的责任是学习.在大学期间我认真学习,发09年高中生入党申请书（我要入党网精心推荐） 各位同学,入党不是一种形式,是你感情的一种升华,是你境界的一种提升,入党申请书是你发自内心的一习话,是没有套可搬的,09春少先队工作计划一、指导思想“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成公务员述职自我评价本人于2011年6月通过市招考，来到琼海市会山镇农业服务中心工作，至今已有半年。现将半年来的工作总结如下：我始终履行“尽己所能、不计报酬、帮助质量管理月活动总结第三个“质量管理月”活动总结增强质量意识，提高教学质量，是学校历年来办学的宗旨，为进一不树立质量意识，坚持走“质量兴校”之路，近几年来开展了一 律师实习鉴定范xx同志自工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收 获，现将工作总结如下：思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。工作上，该同志自 20xx年工作以来，都严格要求自己，刻苦钻研业务， 争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，已熟练掌握民事、刑事、行 政诉讼和非诉讼法律服务，成为律师业务的行家里手。为了尽快掌握律师业 务，该同志每天都提前一个多小时到岗努力学习业务，虽然住处离工作单位 要坐车 1 个多小时，但每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，常常要提前两、三个小时上班，就是那时起养成了早到单位的习惯，现 在每天都是第一个到所里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工 作，也是这个习惯，给了充足的时间学习到更多的业务知识，为几年来工作 的顺利开展打下了良好的基础。该同志工作过的岗位大在前台，为了能更好的服务当事人，针对不同需 求的当事人，均给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我所当事人，要 求了解到要贷款买二手房时，由于不知该怎么办，只是有个想法，该同志便详细地向他介绍了个贷的所有手续。来源于：除了在服务客户上我尽心尽力，在所里组织的 各项活动中也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了 优异的成绩，受到了单位的嘉奖。学习上，自从参加工作以来，该从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于毕业于普通高中，刚工作就利用业余时间自学专科，并于 20xx年毕业，但没有满足于现状，又于年自修西南政法大学法律本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前已完成论文答辩，并顺利获得本科毕业证。不但掌握和提高了法律知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论，更加钻研业务，把学到的法律知识融会到工作中去，使业务平不断提高，并于 20xx年参加全国统一司法资格考试，顺利通过并被所里聘为专职律师。最后，想说的是，上面只是我所对该同志工作中取得的一点成绩和工作表现，这与该同志的努力和同事们的帮助是分不开的。我所经研究，该同志德、能、勤、绩方面合格，符合职业律师的各项条件，同意该同志为本所专职律师。律师实习鉴定 相关文章:警官学院毕业生实习鉴定市幼儿园教育实习鉴定律师实习签定范文大专学生实习鉴定销售实习鉴定职高生证劵公司实习鉴定学士暑期实习鉴定成人大专生实习鉴定范文查看更多>> 实习自我鉴定 2010年学校党建工作计划 本学期以学院工作为中心，党团联合，以党带团开展支部党建工作 ，切实加强党团成员的思想建设、组织建设、作风建设和队伍建设，规范入党积极分子电脑购销合同甲方：________________________ 乙方：________________________ 甲、乙双方经友好协商达成一致意见。为明确责任，保障各方合法权益，特签订本合同书，协议如网络手机销售协议书 甲方：_________ 乙方：_________ 本着诚实舍小家、顾大家、济二煤矿是我家(爱岗敬业演讲稿) 各位领导、同志们、大家好：今天我演讲的题目是舍小家、顾大家、济二是我家 身在济二心在家，济二就是我见习期的自我鉴定时光荏苒，回忆即将过去的一年见习期，在各级领导及各位同事的关心指导下，我积极熟悉各项工作，努力掌握工作方法，踏实完成领导分配的各项任务，但也存在学校年度学生会工作计划总体宗旨：丰富同学课余生活，提高学习质量，增长知识见识。提高学生会干部和干事的凝聚力及工作能力，使各班更积极地参与到学习生活之中。 11月：村级换届选举妇女主任（计生专干）竞选演讲词 尊敬的各位领导、同志们、姐妹们：你们好！首先，非常感谢大家给我这次演讲的机会，我为能参加我们三八村村培训心得小结今年暑假，我有幸参加了南京市千民农村教师进城培训，虽然我从事的是小学语文教学，但是这一次的美术培训还是让我收获颇丰。下面就本次的培训谈谈自己的体会。结核科实习生自我鉴定一、情况介绍 医学影像学是将现代放射学、微电子学、电子计算机、图像处理等最新科技成果用于诊断、治疗疾病的一门新兴学科。现代医学成像技术飞速2010大学生毕业自我鉴定 四年的大学生活是我人生的关键点。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基 础。一直都认为人应

成人大专毕业总结范文第9篇

关键词： 机械制图；教学法；机制设计；画图；识图

在成人理工科类机电大专班为主的教学中，《机械制图》是一门实践性和应用性很强的技术基础课。主要内容包括：机械图样的绘制、机械图样的设计、机械图样的识读、计算机绘图等。其目的是培养学生具有较强的空间想象能力和绘图技能，具有较强机械图样的识读应用能力，能够独立设计一些简易机械产品图样，能够运用计算机绘制常用的图样，重点培养学生具有较强的画图和识图的综合应用能力。

但现在的成人类大专班学生，大多是高中毕业，从学校到学校，没有接触过生产实际，没有立体应用的空间概念，没有理论方法应用到生产实践的经历与经验，因此在学习这门课时难度很大。如何设计、安排教学过程，制定科学、合理的教学计划，完善教学的各个环节，启发学生们的学习兴趣，培养学生们全面掌握科学、正确的投影、制图方法，具有较强的空间想像能力，具有较强的画图与识图的能力，具有较强的设计、开发产品等综合应用能力，将是摆在任课教师面前的一个重要课题。

本文主要结合自己多年教学经验，根据《机械制图》教学大纲的要求，针对成人类大专班教学特点，探讨一种教学法的机制设计，通过最科学、合理的教学计划与方法安排，提供给教师们一种优化的方案与方法进行教学，使学生们在有限的课堂时间内获得最大的收获，彻底掌握《机械制图》的专业知识与专业技术，以达到最好的教学效果。

一、教学设计：画图、制图做“树根”，识图、用图做“枝叶”。

《机械制图》课程培养成人类大专学生的目标，是让他（她）们能够首先胜任工业生产中技术员的工作，即具有较强的制图、绘图能力和读图、用图能力。

为了将来很好的综合应用，必须扎实地从画图、制图做起，只有把每个学生的这个“树根”栽好，才能长成枝繁叶茂的“大树”。

图样是工程界的语言，是指导、安排生产的技术文件。以机械零件图和机械装配图为主的图样，一般都具有多个视图、尺寸标注、尺寸公差、形位公差、表面质量、技术要求等，或是多个零件的装配关系。要画好、用好这些图样，需要掌握全面、正确的投影、制图方法，具有较强的空间想像能力（立体感），和一定的实践经验或知识。由于成人类大专学生普遍的底子薄、经验少，更需要教学中循序渐进，从基础抓起，培养学生们具有一定的空间想象能力和绘图技能。在教学过程中，因材施教，注意由感性到理性，由简单到复杂，逐步掌握机械制图的基本知识、方法，完成由物画图到由图想物的两次转化。前期重点教会学生们掌握平行投影法的基本原理及应用，重点讲解、训练的课题有：①空间点、线、面的三视图正投影；②基本几何体，例如：长方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、圆台等的三视图；③切割体的绘制与识读；④相贯线的画法与识读；⑤组合体的形体分析，对照实物模型的三视图绘制及尺寸标注。只有培养起学生们扎实的基本功，才有以后的综合应用。

二、教法设计：多媒体教学来“画龙”，课堂总结来“点睛”。

在教学实践中，我在讲授《机械制图》这门课时面临两种选择，究竟是采用传统的教学法，即课堂以粉笔、黑板、教具为主，还是采用以计算机为主的多媒体方法讲解。前一种方法，讲解具体、直观，便于课堂的启发式教育，但图解、实例不可能举很多，遇复杂理论讲解，会使学生感到过于抽象；后一种方法，讲解图文并茂，图解、实例丰富、全面，极大地启发了学生们的形象思维，但由于信息量很大，学生们会感到一时难以消化。我通过多年的教学实践得出，把两种方法综合应用，扬长避短、优势互补，方为最佳的教学方法。

1.多媒体教学来“画龙”：

不管是机械制造班，还是机电班，主要以运用计算机为主的多媒体进行讲课，形象的比喻为“画龙”。在多媒体的大屏幕上，可以使学生们看到详细的理论知识和相应的图解、图样或模型动画。通过教师精彩、生动的讲解，学生们能高效率地获得大量的知识、信息和丰富的感性认识。在教给学生们画法几何与机械制图主体理论方法的同时，可用AUTOCAD软件给学生们演示二维、三维图形的绘制，播放大量现代化工厂生产线、机器人、机床、生产图纸、各类零部件图片等资料，极大地开阔了学生们的眼界，使学生们了解到企业的生产情况和技术应用情况，训练了学生们把机械制图与识图知识应用到工业生产第一线能力，使学完后，学生们似乎有在工厂工作了多年的“感受和经验” 。

2.课堂总结来“点睛”：

但由于多媒体教学信息量很大，学生们会感到一时难以消化，一定需要安排一章一两次传统的教学法的课堂总结。这时，不需要在理论上长篇大论，而是由教师借助实物模型，就本章的重点、难点进行深刻剖析，现场解答学生们提出的疑难问题，解答由学生们提出的作业上的难题。通过课堂近距离的互动、交流，将会使大部分学生茅塞顿开，学过的内容变得鲜活起来。如果课堂总结来的及时、恰当，将起到画龙点睛的教学效果。

三、综合设计：理论教学来“搭台”，实例应用来“唱戏”。

《机械制图》课教学计划的前半部分主要是理论教学。首先，考虑到个人前途和社会需求，启发、培养学生们学习这门课的兴趣，坚定学生们学好这门课的信心和决心。教师通过多种教学手段的运用，克服各种困难，重点培养学生们学习、掌握：⑴正投影法的基本原理；⑵基本体、切割体、相贯体的三视图与识图；⑶组合体的画图、识图与尺寸标注； ⑷机件外部形状的表达―视图：六个基本主视图、向视图、局部视图、斜视图；⑸机件内部形状的表达―剖视图：全剖视图、半剖视图、局部剖视图；⑹机件断面形状的表达―断面图：移出断面图、重合断面图；⑺机件局部细小结构的表达―局部放大图；⑻常用简化画法；⑼表面粗糙度；⑽极限与配合；⑾形状和位置公差；⑿AUTOCAD软件画图。

通过系统的理论学习，将培养学生们全面了解并重点掌握：正投影和立体视图表达、图样的主要画法、图样的技术标注、技术要求及有关国标规定。这给结合生产的画图、识图、用图以及机电产品的设计、开发等综合应用，打下坚实的基础。可以比喻为“搭台”，即搭了个戏台，如果继续努力，可以期待学生们在老师的带领下唱一出结合生产实际综合应用的“好戏”。

教学计划120学时，分两个学期上。在每学期后半段，结合典型零件图、装配图等综合图样，重点培养学生们的动手能力与应用能力，和系统理论相结合，和生产实践相结合，和学生们的个人能力相结合，培养出学生们超强的综合应用能力。

⑴培养学生们能绘制、识读中等以上复杂程度的典型零件图：

学生们平时必须完成习题册的作业，每学期绘制典型零件A3图样一张，包括想象该零件结构形状，了解图样中的有关技术要求。

⑵ 培养学生们能绘制、识读中等以上复杂程度的装配图：

学生们平时必须完成习题册的作业，每学期绘制常用装配图A3图样一张，包括了解装配图的画法规定和特殊表达方法；分析装配图中各零件的形状轮廓以及零件之间的相对位置、配合性质和连接形式等。

⑶第二学期末，通过两周的课程设计，培养学生们独立设计出砂轮机、切割机等简易机械的全套图纸，使理论学习与生产开发相结合，使学生们具有设计、创新能力，为《机械设计》课学习打下基础。

⑷培养学生们能独立使用AUTOCAD2006软件，独立使用该软件绘制典型的零件与装配图的图样。第二学期末，学生们要通过考试，独立使用AUTOCAD2006软件绘制两张（老师指定）A3图幅的零件与装配图图样。

随着计算机技术的迅速发展、普及与AUTOCAD软件成熟，计算机绘图正逐步取代手工尺规绘图。教学过程中应加强计算机绘图、徒手画图训练，适当减少尺规绘图的作业量。

在条件允许的情况下，最好让学生们在老师的带领下在工厂里转一转，在机加工车间看一看，在机械装配线旁站一站，与工程技术人员、车间工人聊一聊，亲身体验一下图样在生产流程中所起的作用。让学生明白，将来他处在工厂的任何一个岗位，担当任何一个角色都离不开图样，使他们真正的明确：图样是工程技术人员的共同语言，是设计、制造、使用和维修机器的必备技术文件。

通过由感性到理性和理性到感性的反复锤炼，培养学生们能将机械制图理论知识和生产实践知识有机结合，能规范、高效地进行尺规绘图、徒手画图、计算机绘图，能创造性地进行产品开发、设计，能正确、熟练地进行识图、读图和用图，从而具有较高的技术水平和较强的综合实力。

《机械制图》课教学法的机制设计，针对教学大纲的要求，制定了一套适应成人大专班教学特点的教学计划与方法，供教师们参考、使用，不同情况、条件下，还可适当调整，因材施教。通过不断的探索，只有用最科学、合理的方法教学，才能够保障学生们在有限的课堂时间内获得最大的收获，从而使机械制图课达到优秀的质量和效果。

参考文献

[1] 刘力.机械制图（第二版）.高等教育出版社

[2] 钱可强.机械制图（第四版）.中国劳动社会保障出版社

成人大专毕业总结范文第10篇

我国的特殊教育发展相对较晚，经历了两个发展阶段：一个是形成期，分为体系形成和调整（1949-1965）、特殊教育发展的混乱期（1966-1976）、特殊教育的恢复期（1977-1985）；另一个是发展期，从1985年至今，从两个发展阶段来看形成期主要是儿童、成人技能等的教育，发展期后才陆续建立高等特殊教育学院，我国第一所面向全国专门招收盲、聋哑残疾学生的高等特殊教育学院是1987年由中国残联和吉林省人民政府联合创办的长春大学特教学院。截至2007年，我国有14个高等特殊教育学院（专业、班），分别为北京联合大学特教学院（三年制大专并本科）、长春大学特教学院（本科）、南京中医药大学推拿学专业（三年制大专）、南京特教学院美术系艺术设计专业（五年制大专并三年制大专）、金陵科技学院信息技术学院计算机（特教）专业（三年制大专并本科）、上海应用技术学院环境艺术设计专业（三年制大专并本科）、广州中医药大学针灸推拿学专业（三年制大专）、广州大学聋人大专班、长沙职业技术学院（五年制高职并三年制高职）、中州大学聋人艺术设计学院（三年制大专）、重庆师范大学特教学院信息与资源方向（本科）、西安美院特教学院（三年制大专）、滨州医学院特殊教育学院。其中设置特殊音乐教育专业的学校仅有三四所，长春大学特殊教育学院经过28年的发展在设立的6个专业中将音乐表演专业作为特殊音乐教育的代表，但其发展的特点和普通音乐教育的发展差异较小，特殊高等音乐教育体系并未完全形成，高等特殊音乐教育如何发展，发展的目标都是值得研究人员开拓的。从特殊教育视角看高等音乐教育，就不难发现在特殊音乐教育的发展过程中的状态。

（一）从教人员和研究人员较少

这里指出的人员较少，一个是指本身从事与特殊音乐相关的人员本身数量就比较稀少，按照最近的相关数据显示，以黑龙江为例，据统计，截止到2014年底，黑龙江省共有特殊教育学校73所，其中盲校1所，聋校40所，弱智学校5所，其他特殊教育学校27所。到2010年底，全省特殊教育专任教师为1873人；从事特殊教育的师资，不单看特殊音乐教育，就比较少。另外一层较少，是如果进行细致划分，就会发现没有完全的分开，或是专业从事二者中某一项研究人员较少。2012年，沈阳市的10个区、县(市)共有14所特教学校，其中培智学校5所,聋哑学校3所，盲校一所，培智和聋哑合校5所；于洪区、东陵区和沈北新区三个区还没有设立特教学校。沈阳市特殊学校在校生共有1380人,教职工534人，其中专任教师416人。两个省市的数据显示从事特殊教育的教师数量，远远不够特殊教育的师生比，从事特殊音乐教育的教师数量相应的比例更低。截止到2014年底，根据中国知网提供的研究数据显示，精确检索“特殊音乐教育”或“特殊音乐”主题研究的论文共18篇，其士1篇，硕士1篇，期刊16篇；“残疾人音乐”主题研究的论文3篇。在显示的研究中发现，把中国特殊音乐教育作为研究对象的研究人员仅一人，从音乐治疗角度对特殊音乐教育进行研究的研究人员也较少，各省、市对特殊音乐或特殊音乐教育进行研究，截止到目前为止，仅有湖南、浙江、广西、黑龙江、西安、武汉等省市对其所在省市的特殊音乐教育现状进行过调查研究。

（二）研究机构较少

截止到2013年，黑龙江研究特殊教育的专门机构中，高等学校仅有1所，其中专门从事高等特殊研究的教师不足20人，而从事特殊音乐教育的教师多为音乐教育专业的兼职人员。

（三）研究水平滞后，相对水平较低

从全国范围看，通过中国知网的数据显示，截止到2014年，用精确筛选方式检索出含有特殊音乐教育的论文仅为16篇，博硕研究生毕业论文2篇，文章多数以各个省市以特殊音乐教育的发展现状为主要研究内容，而有些省市目前对特殊音乐教育的研究还尚未起步。导致特殊音乐教育的总体研究水平，都仅限于调查、分析的初级阶段，并没有完全进入对特殊音乐教育本身、本质内容的研究，导致高等特殊音乐教育的研究更处于滞后状态。

（四）社会关注度较低，起步较晚

虽然党和政府对特殊教育的关注从1985年就开始，但是由于特殊人群的受众面限制，及一些有需要特殊教育的当事人家长人为地不愿意扩大其影响，致使特殊教育往往成为被人们偶尔从广播电视中才能感受的事物。我国从1985年就开始通过立法制定残疾人读书、就业等一系列的政策，但是和西方发达国家相比还是相对较晚。

二、总结

基于以上的调查分析，在特殊教育视角下高等音乐教育发展晚于我国其他特殊教育发展的整体水平，所以，高等音乐教育在特殊教育的可持续发展有待进一步研究和完善。