成长心得体会范文

成长心得体会范文第1篇

玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。读书与健康成长紧紧相联，读书促进成长，成长离不开读书，这是我个人理解“终生学习”这一要求的简单表述。

我读书的目的是丰富知识，开阔视野，助推工作，提升自身文化素养。总结我的读书经历，有四次起伏变化：第一阶段是学生时代仅为学习成绩而读书，我称为被动读书；第二阶段是有了兴趣爱好仅为提高特长而读书，我称为局限读书；第三阶段是在工作岗位上仅为干好本职而读书，我称为狭隘读书；第四阶段就是现在的情况，读书意识强了，读书范畴广了，但读书量太少，我称为平常读书。和大多数人一样，总是借口困工作忙而贻误读书，这不是能站住脚的理由，而是自身坚持做事的毅力不够，没有养成坚持每天读书的良好习惯。这就算是对自己的一次自我批评吧。

我算不上一个“地道”的读书人，没有什么经验可谈，就和大家在一起谈一些个人的观点。我个人对“读好书”的见解可以概括为12个字：精读、常读、笔读、心读、鉴读、多读。

一、精读。精读的一个方面是精选。世上的书籍数以亿计，要读的书难计其多。这就需要有选择地去读，更重要的是会选择，根据自己的喜好和需要，精心选择几本好书，不要见书就买。托尔斯泰有句名言“理想的书籍是智慧的钥匙”，赵树理也说过这样的话：“读书也像开矿一样，沙里淘金”，说的就是选好书、读好书的道理。另一方面是把书读到真懂。一本好书，读一遍两遍是不行的，要反复的去读，每读一遍都会有不同的收获。多少专家研究《红楼梦》，还成立了专门的红学研究会，现在还在研究她，就是这个道理。读书不能只求一只半解，要完全理解，尽可能全部消化，这才叫读书，叫精读。

二、常读。书要常读，养成习惯。要养成一个好的习惯很难，但只要坚持去做，把一件事重复去做，这种重复就会成为一种习惯。对坚持每天读书，不要说需要多久，只要能坚持1个月，这种意识自然会成为习惯，这就叫习惯成自然。我认为，我们青年干部要把读书当作一日三餐的生活习惯，让读书成为每天必不可少的生活内容，我称之为常读。

三、笔读。就是要借助手中的笔辅助读书。有一句耳熟能详的谚语叫“好记性不如烂笔头”，通常理解为作读书笔记，我还理解为写心得体会、读后感、随笔等。我认为，读书是吸收，写作是消化，我在第一次执笔写公文、起草大会讲话时，总觉得没有东西可写，要么写的内容干巴巴，平铺直叙，意识到自己的阅读量太少，脑子里记下的东西太少，这才刻意去多读书，把好的语句、好的典故摘记笔下，并坚持写一些读书心得，不怕写不好，只要坚持，久而久之，这些东西就会留在脑海，动笔写文章时就会自然见于笔下。我在看电视节目时也在作笔记，准备了一个专门的电视笔记本，收益还是有的。这便是勤动手的好处，我叫做笔读。

四、心读。读书要专心，更要用心。书中自有黄金屋，用心去读，才能真正读懂书，朱熹在《训学斋规》中说，“读书有三到，心到，眼到，口到，三到之中，心到最急。”

五、鉴读。读书也是生活的一面镜子，通过读书梳理自己的头脑，丰富文化底蕴，提升道德素养，我把一些好的方面作为航标，把比如从物传记方面的反面东西作为成长的警钟，这就叫做鉴读，有借鉴、有鉴别的吸收书中的文化，持扬弃的读书观。

六、多读。“从精出发，博览群书。”身边的人和事是书，工作是书，生活是书，只要肯读书，书中自有黄金屋。

成长心得体会范文第2篇

首先，我想问大家，您爱读书吗?相信多数人都会给出肯定的答案。因为，我也爱读书。书籍——这一座智慧的殿堂，这一片思想的森林，这一片文明的沃野，包罗万象，藏珍蕴奇，怎能不使人心醉神迷，留连忘返?无论是朝霞灿烂的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏;无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂，心头充满了愉悦与宁静。从而，缀饮知识的琼浆慢慢成长。

是的，是读书，让我由一个懵然无知的孩子，变成一个对世界有初步了解、开始懂得思考的中学生。读童话，我走入一个纯净美丽的世界。当看到小人鱼为了所爱的王子，毅然放弃了三百年的生命，化为海中的泡沫时，我忍不住潸然泪下。那天，我一整个下午在小溪边徘徊，看着澄澈的流水，想着小人鱼的善良与美丽，一种难言的忧伤与真诚的感动，占据了我幼小的心灵。而当看到童话中的主人公凭着勇敢与智慧战胜邪恶时，我又为之高兴不已，拍手称快，就这样，我开始懂得了真、善、美。

有人说“优秀的书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。”的确，读传记，读翩翩风度、铮铮铁骨;读诗歌，看蒹葭苍苍、杨柳依依;读哲学，解心灵之惑、悟苍穹之远„„我的世界因此而辽阔，我的生活因此而充实。 不过，最令我难忘的还是史书。翻开近代史，书中有南湖红船迎着迷茫烟雨艰难地起航，有抗日战士直冲云天的热血，有马蹄声碎、喇叭声咽的悲怆，有苍山如海、残阳如血的气象，也有千里跃进万马奔腾的豪壮，书中更有一曲曲直冲霄汉、光照九州的正气歌!一段段历史，一页页记载着苦难与辉煌的文字里，我看到了先辈前贤们虽九死犹未悔的艰难探索，我看到了人们对公平、自由与正义的不懈追求!我看到寻求幸福的道路百转千回荆棘密布，我更看到人们披荆斩棘跋山涉水一往无前的勇敢!这一切，都让我明白肩上的责任，让我看清前方的路，更使我明白，该怎样煅造一个洁白而美丽的灵魂!

各位朋友们，同学们，我想对你们说，享受阅读吧，这会让你享受到阳光的明媚，空气的清新，享受到心灵的愉悦和生命的奇妙!享受阅读吧!让思想的火炬飞越乱云飞渡，雨脚如麻的岁月，穿行在漫漫长夜亘古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的长路。享受阅读吧!乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，期盼幸福，收藏阳光!

让我们都来打开书，打开神奇的世界，打开无穷无尽的希望。让文明之火薪火相传，让智慧之声响彻美丽人间!

成长心得体会范文第3篇

第二次集中培训，当我听了特级教师虞大明老师的讲座《盘点成长路上的关键词》后，感触颇深。虞老师的讲座，精彩纷呈、行云流水，在轻松愉悦的氛围中让人增长见识。虞老师用8个关键词串起了自己成长路上8个最为关键的原因：机会、导师、公开课、比赛、研究、勤反思勤动笔、否定与超越、“悦”读一切。正因为他牢牢地把握住了这些因素，让自己由一位无名小卒走到了小学语文的高端舞台，并还将继续活跃在备受瞩目的舞台上。

对于每个人来讲，机会是平等的，只看自己是否会把握、会珍惜而已。虞大明老师盘点自己的成长之路，告诫我们：承载着理想登上舞台，把握住机会走向成功。我在实验小学工作已是第七个年头了，这七年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享：

一、时刻保持一个良好的心态。

教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。

二、懂得感恩是教师成长的必备素质

要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。

三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平

美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。

作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事，反思一切可以反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。

四、有承担才有成长

除了做好本职的工作之外，更要兼顾好领导安排的工作。这个学期我接管少先队工作，我觉得是领导给了我一个很好的学习和锻炼的平台。总之，我会尽我所能、用心地做好领导安排给我的这份工作。

五、有爱心、耐心，认真对待每一个孩子

人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除；黑格尔大学毕业，辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲学”。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢？！

成长心得体会范文第4篇

今天听了两位名师教育教学经验介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视我、教师这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。

赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子，赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。

爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护孩子的自尊心，与孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。这句话我感受最深的就是一个爱字。我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱自己的事业;还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。

通过交流，教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做教师成长中的一名成长教师。我想，不只是我，我们全校许多同事都将在这次学习中逐渐成长起来。

以前我常忽略这样或那样的事情，通过学习后，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，善于实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!

成长心得体会范文第5篇

尽管我们生长、生活在不同的时代，起步于不同的历史背景，但是今天我们一起投身和奋斗在这个共同的、伟大的历史时代，我们都应该感受到这个时代赋予我们沉甸甸的历史重任。改革开放30多年中国奇迹般的变化，取决于全体中国人的共同智慧和努力，取决于工作和奋斗在共和国土地上的各种各样的人才，而在这支庞大的人才队伍中，非常关键的是我们的各级党政干部人才。可以毫不夸张地说，中国党政部门集聚了一大批优秀的人才。实践证明，中国的发展、改革的成功，很大程度上取决于中国各级党政干部和党政人才，这是历史的结论，这也印证了同志那句著名的论断：“政治路线确定以后，干部就是决定因素”。为了加强和改进干部队伍建设，进一步提高其综合素质，让这支队伍更好地担负起历史的重任，30多年来，我们党在干部人事制度上进行了一系列的探索，也因此才有了我们的选调生制度、大学生村干部制度、“西部计划”、“三支一扶”制度这样一个改革的结果。从83年开始近30年的选调生制度、从2007年开始近6年的大学生村干部制度、从2003年开始近10年的“西部计划”制度，造就了一批又一批优秀的党政人才（包括今天在座的诸位），这都是干部人事制度改革的重大成果。青年同志们选择了从政这个方向，选择了为民服务这个志向，你们个人的前途和命运就势必与干部人事制度改革紧紧地联系在一起，大家都有义务用自己的实践和工作来支持这个改革，来证明这个改革的成功。

人生的道路虽然漫长，但重要的仅仅只有几步，特别是人年轻的时候。人生几十年，能在关键岗位上为人民工作，机会难得、时间有限。青年干部的成长进步，各方面都非常关切，可以说是群众有期望、组织有要求、父母有希望。我们将来的路如何走，人生的历史怎么写，能否对得起各方对我们寄予的厚望，能否对得起党和人民给我们的干事创业的舞台，能否对得起自己赶上的中华民族复兴时代，很值得大家深刻地思考。当大家走上从政这条道路，毅然地选择了当国家干部并正在扬帆远航的时候，如何打好人生底色，让自己的人生有一番作为，无愧时代，无愧人生，无愧生养的父母和伟大的国家，就像保尔·柯察金说的那样“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。”作为过来人，作为长者，作为直接管理和服务大家的组织部长，我想与__最年轻的党政人才一起，共同探讨年轻干部成长规律，讲一讲自己的感受与体会。

【1912年9月28日，孙中山乘坐专列自济南至青岛，全线视察胶济铁路。车至高密，当地同盟会代表、高密县农会会长、高密县高等小学校长侯芝庭恳请孙中山作些指示，孙中山颇有感触地讲了句：“要立志做大事，不要做大官。”随后，孙中山先生在不同的时间和场合，不断地对“要立志做大事，不要做大官”这句话的意义进行补充和完善。1916年8月17日《在杭州督军署宴会上的演说》中，他指出:“凡职业无论大小，官阶无论高卑，若不能立志，虽做皇帝，做总统，亦无事可做；若能立志，则虽做一小官，做一工人，亦足以成大事。”接着，他于1920年7月26日在《〈新疆游记〉序》说:“有志之士，当立心做大事，不可立心做大官。”1923年12月21日，孙中山在岭南大学怀士堂发表《在广州岭南学生欢迎会的演说》，对“大事”下了一个确切的定义:“无论哪一件事，只要从头至尾彻底做成功，便是大事。”他对青年学生们说:“古今人物之名望的高大，不是在他所做的官大，是在他所做的事业成功。如果一件事业能够成功，便能够享大名。所以我劝诸君立志，是要做大事，不可要做大官。”在演讲的最后，孙中山更是着重做了强调:“我贡献诸君的，就是要诸君立志，要有国民的大志气，专心做一件事，帮助国家变成富强。”】我把背景给大家做一个介绍，试图用孙中山说这句话的过程来帮助大家理解“要立志做大事，不要立志做大官”的内涵。立志做大官，还是立志做大事，对我们年轻干部来说，是很重要的问题。我们要树立高远的志向，把个人的前途与国家和民族的命运连在一起，把个人的工作和中国特色社会主义伟大事业连在一起，用高尚的思想情操增强自己的事业心，用远大的志向引领自己的上进心，用伟大的事业激发自己的责任心，把事业心、上进心和责任心融为一体，为党和人民的事业努力奋斗。

一要追求远大理想。最近央视一套晚间新闻后连续播放了7集专题片《玄奘之路》，详细介绍了唐代高僧玄奘19年西行取经、19年翻译佛教经典的壮举，其间虽历尽磨难而矢志不渝，终达目的，为传播佛学、恢复古印度历史作出了卓越贡献。玄奘能成为千古第一人，靠的就是心中不达目的死不休的对佛教坚定而执着的理想信念。作为年轻党政干部，必须要有坚定的理想信念，才可能健康成长。中国共产党人的理想，从远的讲，是共产主义；从现实讲，就是建设中国特色社会主义，全面建设小康社会。理想固化升华就成了信仰。邓小平同志说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想。”在座的同志们可能有些到过井冈山，有些将来也会去井冈山，井冈山精神的核心是什么？我认为，首要的就是远大理想和坚定的信仰，没有远大理想和坚定信仰，井冈山的革命就不会走向成功。古人说，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，讲的就是要为理想和信仰而奋斗。理想只有与国家和民族的根本利益紧密结合，才可能变成现实。作为一名党政人才，要追求理想的实现，为党和人民干事，而不能追逐个人名利。作为一个社会人，是追求理想，还是追求名利，结果会大不相同。追求名利，追到了不会满足，追不到会失望痛苦。而追求理想则是个始终奋发向上的过程，也是个升华人生的过程。就像马克思说的：“我们的事业不显赫一时，但会永远存在，在我们

的墓碑前，高尚的人们会洒下热泪。”追求名利的过程是一个很痛苦的过程，为名利而累，为名利而躁动，为名利而患得患失，一点都不快乐。大家进入了党政人才这个队伍，就意味着“干部”这个光环套在了大家的头上，如果我们把这个光环视为一个名利型的光环，那么这个光环就会变成压在大家头上的一块巨大的石头，甚至让人坠入深渊；如果我们只是把它作为体现人生价值和做事的平台，你就会戴着这个光环发光发热，造福社会和百姓。所以，大家要立志做大事，不要立志做大官，要时刻想着为党和人民贡献了多少，而不是计较个人权力的大小、权利的多少。我理解，作为一名党的干部，做大事就是要实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。群众利益无小事，我们为群众办好事，日积月累，就是做大事。孔繁森、焦裕禄、刘明义、杨善洲这些楷模都是看重身边的许多小事而变得伟大起来的。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。”任何大事都是由小事构成，没有若干小事的堆积，就谈不上大事的成功。所有的干部都有成才的愿望，都想拥有不平凡的一生，这很正常。怎样理解人才？从一定程度上讲，将每一件小事做到极至的就是人才，把每一件平凡的事做好就是不平凡。细节决定成败，过程决定结果，现在决定未来。我们近年参加工作的选调生、公务员，无论是在乡镇，还是在部门，每一天都可能会面对既琐碎繁杂又实实在在的具体事务，对每一项工作、每一件事情，即使是最不起眼的事情，都需要有“三用心”的态度，用心去想，用心去谋，用心去做，只有坚持把每一件小事做实、做好，一步一步地努力向前推进，才能成就一番事业，体现自身价值。 二要坚定人生志向。人生的志向很重要。没有志向人生就没有方向，事业就没有奔头，就容易一事无成。中国古代思想家王守仁认为：“志不立，如无舵之舟，无衔之马”。志在山尖，不会呆在山腰；志在彼岸，不会停在河间。一个没有远大志向的人，要成就一番大的事业是不可能的。如果从成长的角度和成才的角度来讲，一个人对自己的职业、自己选择的事业和自己的工作，有强烈的追求和兴趣，有投入、有冲动、有创造欲望，善于把个人价值取向汇入到事业上、工作中，他的智力发展方向和创造力指向与自己从事的职业工作要求一致的时候，那么在他成长的过程中，就能最大限度地调动自己的知识积累，调动自己的才华，发挥自己的潜能，产生巨大的创造力。这时候，干部的成长就是一个加速度，发展就会呈现一个“全速”情景。大家都知道，不喜欢做的事，一般做不好；喜欢做的事，一般要做得好一些。我们要时常反思自己的人生，思考人生的一些道理，这样的人生走过来足迹才会深厚，思想才会成熟，对人生的领悟才会深刻。所以说，很多时候立志很重要，它可以改变人的一生、支撑人的一生，让人一直无怨无悔地走下去。就像立志成为科学家，立志成为军事家，立志成为文学家一样，按照我们的志向和目标全身心地投入，对我们成生长为一个优秀的党政干部和党政人才同等的重要。我们立志做大事，做一个什么样的事，我们确实要有目标，立下志以后，我们要围绕这个目标去奋斗，这样才会有动力，这样我们的成长和发展才会是加速度。作为一名党政干部，我们既然选择了这一份职业，就要扎扎实实地沉下心来，忌浮躁，懂淡定，耐得住寂寞，不急于求成，对成败得失在意而不刻意，在基层岗位上努力展现才华，建功立业。

三要学会从我做起。【一位安葬于西敏寺的英国主教的墓志铭上有这样一段话：“我年少时，意气风发，踌躇满志，当时曾梦想要改变世界，但当我年事渐长，阅历增多，我发觉自己无力改变世界；于是我缩小了范围，决定先改变我的国家，但这个目标还是太大了；接着我步入了中年，无奈之余，我将试图改变的对象锁定在最亲密的家人身上，但天不从人愿，他们个个还是维持原样。当我垂垂老矣，我终于顿悟了一些事：我应该先改变自己，用以身作则的方式影响他人。若我能先当家人的榜样，也许下一步就能改善自己的环境，改善我的国家，再后来我甚至可能改造整个世界，谁知道呢?”】我觉得这个墓志铭写的很有意思，也是意味深长。作为一个英国主教，应该说是教养、修养和声望都是很好、很高的人，可能一生感悟的东西很多很多，但是他把这段话的感悟作为他的墓志铭留下了，足以见得他感悟之深刻。那么在这段话中，它告诉我们一个什么样的道理呢？我个人体会，它只告诉我们一件事情，它指明了一个人的人生方向，那就是一句话“改变自己”。也就是我们现在经常说到的，“从我做起，从自己做起，从现在做起”。其实，一个人就是一个世界，每个人都是自己世界的主人，每个人对自己世界做出的选择和决定，它肯定会影响到他所有其他世界的存在。每个人只有把自己改造好了，把自己完善好了，把自己的事做好了，才能影响他人，影响环境。我觉得这是一个真理。因此，我要说的是立志是从大处着眼，但是干活从手中的事做起，从小事做起。一切从基础做起，这是我们必须时刻牢记的。到新的工作岗位上，大家面对的具体工作也许单一、枯燥，机械式运转，没有惊天动地的事情，有的同志可能还不完全适应。但是，我提醒大家注意：这恰恰是你们需要站牢的土地，是你们必须首先适应的环境，是你们出发的基础。要记住：知识不等于能力，成熟需要时间，阅历就是财富。此时此刻，也许我们有很多、很大的抱负和理想，也许我们要想做惊天动地的大事，但是最重要的事情是要立足现在，把手上的事情做好，把自己具体的工作干好。

第二点感受：“宁可千日无机会，不可一日无准备”，年轻干部应把学习当作自觉需要，始终笃学勤思

【记得有一个故事，叫《好运气缘何降临七次》，讲的是美国经济萧条时期，一位有孝心的小男孩想给父母减轻负担而去找工作。结果找到一家商铺要招一个小店员，但一个名额一共有七个小男孩去报考。店主说，“我只能要你们其中的一个，条件是公平的。”店主立了一根细钢管，在距钢管2米的地方划一条线，要求男孩们站在线外，用小玻璃球投掷钢管，每人10次机会，谁掷准的次数多谁就胜。结果天黑前，谁也没有掷准一次，店主决定明天继续比赛。第二天，只来了3个小男孩。店主说，“恭喜你们，你们已经成功地淘汰了4个竞争对手，比赛将在你们3个人中间进行，祝你们好运。”前两个小男孩很快又掷完了，其中一个还掷准了一次。轮到这位有孝心的小男孩，他不慌不忙，将玻璃球一颗一颗地投掷出去。一共掷准了7次。店主和另两个男孩十分惊诧，店主问到，这种几乎完全靠运气的游戏你为什么能掷准七次？小男孩眨了眨眼睛说，“是的，这比赛完全靠运气的，但为了赢得这运气，昨天我一晚上没睡觉，一直在练习投掷。” 这就是答案。什么是运气，运气永远是垂青于有准备的人。】我在这里之所以给大家讲这么一个故事，提出这个问题，是希望大家明白，“人生必须放弃运气和等待”。在渴望更好发展和进步时，不要有那种靠运气和“多年媳妇熬成婆”的等待心理。“运气就是这样一种东西——你要是在等，它一定不来。”党政干部成功不外乎有三个因素：一靠自身努力，二靠组织培养，三靠机遇。个人一定要加强自身的修养和积累，多注意能力素质的培养。只有这样，当好机会降临的时候大家才可能伸手抓得住。

一是学习在于更新。在座各位能过关斩将、脱颖而出，进入到党政干部这支队伍，应该说大家平时的理论功底相对比较扎实，学识相对比较广阔的。但是当我们走上工作岗位的时候，大家会发现，很多过去学的知识暂时用不上，甚至是完全用不上，一时会出现“学习无用”的困惑。在座各位都工作了短则两个月，多则三四年，相信大家都有体会，这种困惑我也曾经历过。毕业的时候，课本和资料都很多，尽管搬了四次家仍舍不得丢，我把它保留了十多年，结果有一天去翻专业杂志，惊奇的发现我好多东西看不懂了。说明一个什么问题呢？说明我们在学校期间接受高等教育，实际上更多的是一种素养素质的培养，一种思维和方法的训练，一种接受信息、处理信息的能力的提升，而不是单一做好某项工作的知识技能，更何况我们大部分同志承担的任务不会都是“专业对口”。因此，要适应新的工作，必须要勤于学习，不断更新知识，优化结构，提升档次。现代人才学中有一个理论叫做“蓄电池理论”，它认为人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池，进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地释

放能量。有资料表明，21世纪有四种人最容易被淘汰：一是知识老化的人，二是技能单一的人，三是单打独斗的人，四是不愿学习的人。这四种人除第三种人以外，都涉及到了学习。只有学习才会有思想，有思想才会有思路，有思路才会有出路。因此，面对新的岗位、新的任务、新的要求、新的挑战，面对知识快速更新的时代，我们要想胜任工作，不出现“知识恐慌”症，唯一的选择就是学习，不断地更新知识，使学习真正成为一种行为习惯和生活方式。大家往往一开始很重视学习，到后来就逐步忽视了。前段时间，《中国图书商报》和《瞭望东方周刊》在黑龙江、江苏、重庆、广东、陕西5省市进行了“百名党政干部阅读习惯”调查。所有接受调查的党政干部在回答“什么影响阅读”的问题时，都将应酬多作为首选因素。从政久了，应酬多了；应酬多了，学习就少了。德国著名的心理学家弗洛伊德关于人格结构的论述表明，人格结构由本我、自我、超我三重组成。好逸恶劳是人的本性，属于本我和自我的东西，必须靠超我有意识地加以克制。所以我们一定要注意，特别是年轻干部一定要注意克服这种不好的习惯。要牢固树立终身学习的理念（特别是人年轻的时候），真正做到学习工作化，工作学习化，把学习作为砥砺人格、丰富人生的重要需求，挤出时间多学习、减少应酬多读书、持之以恒多钻研。 二是学习在于积累。学习是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当循序渐进、水滴石穿。正如荀子在《劝学篇》中所说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”现实中，不少人都有长期坚持、积少成多，最后取得惊人收获的读书经历。有人研究过，一个人每天阅读一小时，三年之后可以变成某一问题的专家。所以我们要通过学习不断地积累，而积累是一个持之以恒的过程。积累中要注意三点：一要扩展知识的广度。现代社会信息量大、知识面广，需要学习的知识非常多。大家要克服“博而不专”或“深而不广”的倾向，既要学精本职的，又要大胆涉猎不同学科、不同领域、不同时代的知识；既要通读，也要精读；既要博览，也要深研，增强学习的全面性、综合性和系统性。二要延伸知识的深度。孔子曾经说过：“学而不思则罔”。一个人只重视学习而不注重思考，就有可能陷于迷惑。学习的过程，实际上是一个不断思考认知的过程，思考是学习的深化，是认知的必然。如果只是机械地学习、被动地接受、简单地浏览，没有思考，人云亦云，再好的知识也难以吸收和消化。更重要的是，我们参加工作了，会面临很多过去从未遇到过的问题，我们必须带着问题去学。三要积累知识的厚度。“厚积薄发”讲的就是这个道理。党政干部更多的是需要复合型人才（通才），要求有较丰富的综合知识，专家学者需要将简单问题复杂化，基层干部却往往要求将复杂问题简单化，这都需要丰富的知识并且将其转化才成为能力能做到。

三是学习在于留心。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。生活中拥有最鲜活、最丰富的知识，要做生活的有心人，善于从生活中体悟、学习。读书足以怡情，足以博采，足以长才，要善于从书中获取知识，汲取营养，善于从书本中品味“开卷神游千载上、垂帘心在万山中”的意境，体会“登高使人心旷、临流使人意远”的志趣和“每有会意、便欣然忘食”的快乐，从书本学习中寻找人生智慧的源泉和动力。刚参加工作的同志，除了从书本上学习以外，还要多向身边的领导和同事们学习，因为身边的领导和同事们工作多年，积累了丰富的经验，有许多工作方法和技巧，可以说是某些方面的专家。所以，向他们学习是最简便、最快捷的一种方式。学习上一定要做一个有心人，我们有的年轻干部很想学习，但是很不注意平时的细节，不愿意做工作、生活中的有心人，尽管有很多好的东西在身边，却学不到。我有过切身的体会，在几个地方，我都讲过这个事情：我在学校工作了十年，写过很多材料包括文章，有些还发表了。后来调到县委组织部工作，第一件事情是写当时县委的换届工作总结。我想写个总结对我来说应该不是难事，就接手去写，结果送到部长那里去，先后重写了三次，我才感受在学校工作和在县级部门工作的差距，不同要求上的差距。后来一是自己多练多悟，二是向领导和同事认真学。这样磨练了大半年时间，就逐步适应了自己承担的工作，后来写的东西基本上就没有改动了。我个人经历说明一个道理，那就是处处留心皆学问，哪怕是领导给你改一篇文章、指点一件小事，你都可以从中领悟和学习到书本上学不到的东西。

四是学习在于实践。【小说家柯南道尔笔下的大侦探福尔摩斯曾说过这样一段话：“我的知识就像我酒柜里的酒，虽然不是很多，也不是很名贵，但我知道它在哪里，需要用它时就能拿出来。而不像有的人，虽然酒柜很大，酒很多，但杂乱无章，需要用时不知拿什么。”】这段话说明了一个道理：拥有知识并不等于拥有能力。福尔摩斯虽然没有很深奥的知识和高深的学问，但他善于把知识转化为能力，善于动脑子，善于推理和联想，因而破获了许多别人破获不了的案子。因此，我们说，学习在于运用，学习在于实践。对于基层工作的年轻干部来说，教育学历固然重要，但出思路、解难题、办实事，关键还是要工作经历。工作推不动，局面打不开，教育学历再高也没有用。实际有不少人的教育学历可能是博士、硕士、学士，但是工作经历可能只相当于小学学历。这个问题症结就在于学习没有用在实践上，就是我们经常说的没有做到学以致用。

【《人生宝鉴》公布了一个调查材料，假设一个人活72岁、21900天，其中睡觉20年，吃饭6年，文体娱乐活动8年，打电话1年，旅行5年，穿着打扮化妆5年，生病3年，看报纸杂志3年，最后工作只有14年。这种分析是否科学另当别论，但至少说明一个问题：人一生实际工作的时间很短暂，非常有限。唐伯虎的《七十词》里感叹：人生七十古稀，我今七十为奇。前十年幼小，后十年衰老；中间只有五十年，一半又在夜里过了。算来只有25年在世，受尽多少奔波烦恼。】说明唐伯虎把时间读懂了，他用自己杰出的书画作品定格了时间。时间过得很快，一晃就是一年，一晃就晃到三十，再一晃就晃到四十，再晃就晃到退休，这是生活中我们所有人共同的感叹。虽说每个年龄段都有各自的魅力，但是魅力毕竟不是青春。岁月是公平的，当它给我们带来一些东西时它肯定要带走一些东西，这就是时间。在感叹时间过得太快，希望能够留住时间的时候，我们应该换种方式想想问题。我认为要留住时间的最好方式，就是要把它变成难忘的回忆，变成工作的成效，变成奋斗的成果，这是我们解读时间、解读生命最有意义的辞典。大家经过多轮竞争，成为了一名党政干部，在新的岗位上建功立业，都说在其位谋其政、任其职担其责，怎么工作呢？我想最重要的就是要少说空话、多干实事，踏踏实实地干、实实在在地干，以自己一流的奋斗业绩定格时间、实现人生价值。到组织部后我对组工干部讲了“三句话”的要求：“用心谋事”、“用情做事”、“用力成事”，今天我也把它送给我们的年轻干部。

一要用心谋事。所谓用心谋事，就是我们对每件事情都必须用心思考、精心谋划、全心投入。经常说的一句话是谋定而动，就是说要做事首先要谋划在先，所以首先是用心谋事，用心思考、精心谋划、全心投入。【“用心”这两个字可以追溯到1936年12月《中国革命战争的战略问题》这部光辉著作。他写到：“学习战争全局的指导规律，是要用心去想一想才行的。因为这种全局性的东西，眼睛看不见，只能用心去想一想才能懂得，不用心去想，就不会懂得。”正是这个“

用心”，同志写出了许多光辉著作；就是这个“用心”，领导我们了三座大山，建设了新中国的宏伟事业。】“用心谋事”，就是要倾注心力谋划事情，切忌虑事肤浅。这是运筹方式和策划水平的体现，其目的是在多方案比较中寻求最佳途径。我们经常听到的一句话，就是“天下之事，成于惧而败于忽”。“成于惧”，就是担心做不好导至失败因而细心谨慎最后取得成功；“败于忽”就是“疏忽大意导致失败”。天下之事，只有考虑周全、细心为之，才能成功；如果肤浅随便，虑事不慎，就会归于失败。作为思想活跃、工作热情高的年轻党政干部，，一定是要用心去谋划所做的每一件事情。一要预谋，增强主动性。只有始终先人一步、快人一拍、早人一着，方能胜人一筹。二要善谋，增强可行性。善于将上级的要求、外地的经验和本地的实际相结合，提出的建议有理有据、切实可行，为领导决策多出点子、多出好点子。要做到善谋就是要认真做好调查研究，心沉身沉下去，吃透上情、摸清下情、掌握行情。只有调查研究才可能有周全的思考，只有把情况吃透了才有可能把问题搞准。特别是大家刚刚参加工作不久，提高调查研究能力，十分迫切。今年的新招录的公务员、选调生、志愿者、大学生村干部已经工作一段时间了，我不知道你们做没做过调研，写没写过调研报告，但是我希望你们每年每位同志至少写两到三篇有价值的调研报告。这既是工作的需要也是对自身能力的锻炼和检验。 二要用情做事。所谓用情做事，有三层意思。一是要带着对党和人民的深厚感情来做事。动真情、真动情，始终保持强大的动力。只有带着感情来做事，带着对人民群众的感情来做事，才会有真正的动力，才会有强大的动力。我们经常说，“当官不为民作主，不如回家种红薯”。作为一名党的领导干部，身上担负着神圣的责任。我们党执政为民，除了人民的利益没有任何自身的利益，所以说一定要实实在在为群众办事，带着感情为群众办事。二是要充满激情做事。始终保持昂扬向上、攻坚克难、奋发有为的精神状态。同志说过：人是要有一点精神的。干事业就要有干事业的澎湃激情。一个人始终保持蓬勃朝气和对工作的执著热爱，才会干劲十足，活力四射，有一种永不言败的斗志。相反如果我们暮气沉沉，意志衰退，精神萎靡，整日怨天尤人，不思进取，即使是最好的机遇也抓不住，再好的事情也干不好。特别要注意的是，我们有些年轻同志，刚走上工作岗位时，有那么一股“革命热情”，但是干了一段时间，热情就逐步的消失了。【前段时间流行的一本书叫《致加西亚的信》，说要送一封信给加西亚，总统选了一个人去送给他，很多人觉得不可能送到的，但是他始终保持了一种完成任务必胜的一种信念，排除千难万险，准时的交给了加西亚，并带回了加西亚给总统的回信。最终，美国也赢得了这场战争的胜利。我觉得作者在书中所强调的“送信”实际上已变成了一种忠诚品质、一种敬业精神。】我们从政之人都应该成为“给加西亚送信的人”，接到任务不问有什么条件，不管有什么困难，都始终保持干事的激情、克难的勇气、坚忍的毅力、拼搏的精神，以实实在在的成绩，赢得群众的支持和拥护。第三要有情商做事。情商和智商于年轻干部同等重要。上世纪九十年代美国心理学家提出来并指出高情商的人比高智商的人更容易取得成功。情商包括五个方面的能力：认识自身情绪的能力、妥善管理情绪的能力、自我激励的能力、认识他人情绪的能力、人际关系的管理能力。人的智商是先天的，但情商是可以通过后天训练学习提高。党政干部的职业特点决定了必须要有较高的情商，要正确认识、管理自身情绪，时常自我激励，正确认识和对待他人情绪，妥善处理上下左右各种人际关系，才能在工作生活中游刃有余，取得预期成效。

三要用力成事。所谓用力成事，就是要竭尽全力做好事，千方百计做成事。我们经常说，以成败论英雄，就是这个道理。【《读者》上讲个一个故事：一个猎人带了一条猎狗去打猎。猎人先将兔子打伤了，兔子逃跑，猎人让猎狗去追，结果最终兔子跑掉了。猎狗回来，猎人很生气：你为什么受伤的兔子都抓不住。猎狗辩解：“我尽力而为了！”而兔子逃回去，大家很惊奇的说：“你受了伤，猎狗都没把你追到。你怎么逃回来的？”兔子说：“我逃不掉，我就没命了，我是竭尽全力才逃了回来。”】他们的差别就在“尽力而为”和“竭尽全力”，所以我提出用力成事，就是要竭尽全力把事情做成，我对组工干部提出的要求是“习惯优秀，追求卓越”。我们做事一定要尽自己所能，竭尽全力追求一流的效果，做到定了就干，干就干好，干就干成一流。

我们常说，经历就是财富，确实如此。【有一个寓言故事，说在一座佛寺里供着一个花岗岩雕刻的非常精致的佛像，每天都有很多人来到佛像前膜拜，而通往这座佛像的台阶也是由跟它同一材质的花岗岩。终于有一天，台阶不服气了，他们对佛像提出抗议说：“你看我们本是兄弟，来自同一山体，凭什么都踩着我去膜拜你？你有什么了不起呀？”佛像淡淡的对台阶说：“因为你们只经过四刀就走上今天的岗位，而我是经过千刀万剐才得以成佛！”】当我们看到一个人成功的时候，你是否也想到了他背后的付出？作为一名年轻的党政干部，我们应该思考，在这花样的岁月里，怎样雕琢着自己的青春？干部的经历对其成长至关重要，我们不唯经历但必须重经历，因为只有经历丰富，才能阅历丰富。我们在选拔干部的时候，往往首先要看一看他的简历，看他经过了那些岗位的锻炼、从事了那些工作，这对使用干部非常重要。不论是伟人还是凡人，不经过一番寒彻骨，哪能闻得梅花扑鼻香？千锤百炼才能成就好钢。一个人要有一个丰富的经历阅历，必须要敢于历练，通过历练积累经历，丰富阅历。

一要敢于在艰苦环境历练。艰难困苦是一所育人的学校，经历了人生的坎坷，就可以对人生感悟的更深更痛，磨练出坚强的意志，从而驾驭人生。我的体会是非常深的，前两年省委组织部安排我上挂到__省民委经济处任副处长，其间多次到藏区检查工作。之前我对藏区情况的了解只是从一些材料、书籍和影视资料上看到，但通过实际到藏区检查工作，我才深刻的体会到，藏区工作条件、生活条件确实非常艰苦，当地海拔高，平均海拔3000多米，氧气只有内地氧气的60％，很多地方不通公路，坐车、骑马、步行跋涉是经常的出行方式，坚守工作岗位就是一种觉悟，一种境界，内地工作再苦再累也没有藏区苦。经历了艰苦环境的历练，再有较好的工作环境，自己就会觉得应对轻松自如。近几年我们也派了一些干部到理塘县工作，他们也有体会。我们一部分年轻干部现在乡镇工作，可能觉得生活工作有些不便，有的甚至工作没几天就不安心，千方百计想回县城甚至乐山，希望在一个安逸舒适的环境中工作生活。真是如此，也许有一天你会因失去这种历练及其可能带给你的收获而后悔。有段话说的好：不是井里没有水，而是挖得不够深；不是蚌里没有珠，而是忍得不够久；不是成功来得太慢，而是放弃得太快；不是梦想难以实现，而是难以坚持到最后。“生于忧患，死于安乐”。缺少艰苦环境的历练，人生自然会失去许多色彩，失去许多机会

。 二要敢于在一线历练。当前，我们国家正处在社会主义市场经济转型期，也是矛盾的突发期，随时都可能面对各种各样的急难险重任务。这是每位年轻干部无法回避的课题，这个实践课题又最能够锻炼人。在急难险重的一线去锻炼，能让我们深刻的领悟和发现许多思想方法和工作方法，丰富自己很多很多的工作经验，迅速提升工作能力。

三要敢于在基层历练。有人说要了解中国的国情，首先是要了解中国的基层，特别是要了解中国的农村，我觉得这话很有道理。在基层，我们能够零距离接触群众，了解到基层最真实的东西。我理解，干部人事制度逐步完善，年轻干部要到乡镇工作，这个制度设计主要是让我们年轻干部能够从基层了解起、从基层做起。了解基层，增进与人民群众的感情，年轻干部才能够成熟起来，才能够健康成长起来。到基层，一定要有安心基层，扎根基层的思想准备，扎扎实实的从基层出发。现在中省机关进人，其中一个刚性规定就是基层工作经历两年以上，这说明基层工作非常重要。所以，大家一定要扎根基层，珍惜机会，从基层做起，在基层历练自己、丰富自己。

第五点感受：“人品即官品，做官先做人”，年轻干部应把修身当作人生追求，锤炼人格品行

司马光在《资治通鉴》中描述德与才的关系：有德无才谓之君子，有才无德谓之小人，才德兼备谓之圣人，才德兼亡谓之愚人。“人品即官品，做官先做人”是一个非常重要的命题。自古以来，人们就把做官先做人看作是从政为官的美德。明代哲学家王阳明曾用金子比喻人品官德，纯度越高，品位就越高。“天道本无常，惟有德者居之”。在古代，统治者要求官员人品要高人一等。在做人、为官之间，做人是首要的。做人应高于做官，因为做人是一辈子，而做官是一阵子。每个人都希望得到尊重。公职人员赢得尊重靠什么？不是靠职务高，而是靠人格完美，用人格魅力赢得别人的尊重。管理科学研究证明：领导干部的影响力主要不在于权力因素，而在于非权力因素，即人格品行，正如古人云：“其身正，不令而行；身不正，虽令不行。”所以，做官先要先做人，努力使自己成为一个敬业、担当、诚信、正直、善良的人。

一要做一个诚信的人。诚实守信是中华民族的传统美德，是人格之所在，也是交友、从政、做学问和修身的根本道德规范。历代思想家都把诚信作为立身处世的基本原则。孔子曾说:“人而无信，不知其可也”，就是说，一个不讲信用的人，是不可能有什么大作为的。现实生活中，诚信的重要性体现在方方面面。没有诚信交不了真朋友，没有诚信谈不成生意，没有诚信干不了大事，对群众承诺的事情没有兑现，就会失信于民。所以说，诚信是做人最基本的道德底线。

二要做一个正直的人。“正直”是中华民族的传统美德。正则“品”端，直则“人”立，一个人只有正直才能光明磊落。人生在世，只有把自己这个“人”字写正了，才会有服众的底气和被尊敬的资格，真正做到不被荣誉冲昏头，不被诽谤所吓倒。要做到正直，首先，要无私。说话办事，有明确的是非观、价值观。对己不谋私、不贪利、不饰非，对人不阳奉阴违，对事主持公道、维护正义。只有做到公道正派，我们才会得到群众的信任和拥护。其次，要无虚。以实为本，讲真理，说实话，办实事。我们经常讲，要求真务实，但是在真正执行的过程中，做到这一点很不容易。所以必须坚持真理，以实为本。

三要做一个善良的人。“人之初，性本善”。作为一种道德意识，善良表现为仁爱之情。一个人有了仁爱之情，就会自觉地承担起对社会的道德责任和义务，就能够宽容别人的个性、不足和短处，谅解他人的过失和难处。首先，要有善良之心。善良、有良知和爱心是一个人非常高贵的品质。我们所处的社会好比一个大的家庭，每个人都应该学会与人为善，不以恶小而为之，不以善小而不为。素昧平生之人有难，拔刀相助，是谓小善；国家危难之际，赴汤蹈火，舍生取义，是谓大善。不管是小善还是大善，只要永远有一颗善心，便足以让你成为一个高尚的人。其次，要有宽容之心。雨果曾经说过，世界上广阔的是海洋，比海洋广阔的是天空，比天空广阔的是人的胸怀。这句话很有哲理。其实，人的内心蕴藏着很大的包容性，你越是宽容他人，就越容易获得尊重。大家在一个地方工作、生活，是一种缘份。珍惜这种缘份，就要多一份包容和理解，少一份抱怨，在理解包容的过程中升华自身的人格。中国13亿人，能够在一起工作确实不易。我们一定要珍惜缘分，以宽容之心来对待同事。再次，要有敬畏之心。大家在党政部门工作，多多少少都会行使一些权力，我们一定要用敬畏之心来对待这个权利，用敬畏之心来对待我们周围的同事。【河南省南阳市内乡县衙参观，有副对联：“得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官；吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓”。】特别是“自己也是百姓”几个字，写得朴实、深刻。当我们走上领导岗位之后，特别是在手里握有人民群众给予的权力时，大家永远不要忘了“自己也是百姓”，把百姓诉求常记心中，永葆党员的先进性纯洁性。每个同志必须保持“有所畏惧”的心态，敬畏人生，敬畏权力，敬畏百姓，敬畏法度，自觉做到在权力面前如临深渊、如履薄冰。只有这样，我们才能永远做到权为民所用。

四要做一个勤思善悟的人。细节决定成败，方法成就未来；一个人的终极成就取决于天分、勤奋、缘分（机遇）、本分（本职）；党政人才业务素质的目标要求：开口能讲、提笔能写、动手能干、对外能协调。

成长心得体会范文第6篇

通过学习清楚的认识到班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。就像心理学教授葛操博士讲的：“学生的心理健康与班主任的角色有着亲密的联系。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力，都需要班主任老师培养循序渐进。”平时在教学中不断的因事因人进行灌输，进行教育。让我们真正认识到班主任工作的重要性必要性。当一名班主任，除了要教会学生书本上的知识外，还要教会学生怎样做人。即我们经常说的教书育人。对照自己平时所作的班主任工作，感触颇多。以下是我个人在学习后的一点体会。

一、班主任要做班级建设的主导者。

班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对学生进行思想教育，一个班集体如果长期缺乏思想教育就会如一盘散沙，没有凝聚力，学生没有集体荣誉感，没有进取心，部分学生的坏习惯还会影响周围学生，导致班级不断的出现一些让班主任头疼的事，班主任首先要营造一个良好的学习氛围，毕竟学习是学生到学校的主要目的，班主任应当不时奖励学习好的学生，鼓励有上进心的学生，帮助后进生，使班上的所有学生都把学习放在首要位置，激发学生学习积极性，鼓励学生多读课外书，拓展知识面。同时要对学生进行必要的思想品德教育，使学生学会尊重，学会感恩，学会珍惜，避免出现一些学习好、品德差的孩子，力求每个孩子在智育和德育上得到应有的发展，成为合格的人材，班主任的这些工作必须有计划的逐步实施，采用一些活动使这些思想渗透到班集体中，不要等到学生出现问题了再去教育、去补救，那样班主任的工作就会显得很被动，班主任要把思想教育的主动权放在自己手中。

二、班主任要会爱每一个学生。

没有爱就没有教育，列·夫·托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”爱学生是教师的职责，又是我们从事教育工作的前提。班主任是教师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。只有真心地去爱每个学生，才会换来学生对教师的爱的回报。这个回报不仅是学生爱老师，而且是唤起学生对学习的、对生活的爱，以及使学生学会如何爱他人。在与学生的相处过程中，既要把他们当学生，更要把他们当朋友。

我教育学生的宗旨是：首先要学会做人，学习再好如果品质不好，称不上是好学生；学习好品行好才是好学生。那些基础差的同学，如果学习尽力了，即使学习不怎么好，只要品行好，也是好学生。

众所周知，爱优等生是很容易做到的事情，而真正去爱后进生却并不是每个人都能做好的。作为班主任，在班级管理中，我们应努力将自己的爱心倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我们要精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的张亚楠吧，因为基础差，再加上父母的文化素质不高，无法辅导他，父亲又长年在外打工，长期不在家，所以他经常无人管教。他很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完成。我有时也真是气极了，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机当着他的面对同学们说：“没想到张亚楠这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导他完成作业，相信他完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。”这令他感到很意外，马上坐下刷刷刷地做作业。这以后，大家都热情地帮助他，我也时时提醒他，他的情况也有所好转了。

我相信，只要我们能真正地爱那些后进生，我们就能去爱所有的学生，我们的教育就会出现“随风潜入夜，润物细无声”的美好境界。

三、班主任对班级管理要用心

作为教师对待学生，首先要有爱心，很多教师往往对一个班上的好生和差生关注得比较多，好学生成绩优异，需要提高，差生学习能力差，需要帮助，而中等生一般成绩平平，在班集体里不显眼，不容易引起老师的注意，但不可否认的是有些中等生拉一拉就能成为好生，而放一放就变成了差生，因此，作为老师对班上的孩子应当同等对待，让每一位学生都得到关注，不忽视任何一个学生。

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”你希望你的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而你首先要一视同仁，严格要求。

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说；“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。

通过培训让我对班主任工作有了深刻的认识和理解,也使我更清楚地认识到新时期要当好一个合格的班主任是一件很不容易的事。我深知在21世纪的今天，随着社会对培养人才要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。新课改，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表才学识，作为班主任，德、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。

做为班主任要有将爱进行到底的精神，只有爱学生的老师才会收获学生的爱，爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶尔的小缺点，需要宽容处一定要宽容。其次，我们班主任除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。例如，可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是一个有魅力的人，人不一定要长的美丽，但是一定要有魅力。

这次培训还让我知道，做为老师，要能把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应该利用家长这个群体，让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的是我们应教会学生学会在社会中生存。“成长比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。

成长心得体会范文第7篇

聆听了专家的讲课，对我来说，这次学习不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。这次培训，正好满足像我这样的班主任的需求，切实找到了解决班级管理中的实际问题的途径和方法，提高了自身的管理能力和水平。在这次培训活动中，专家们所阐述的教育观点，语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念。这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期我们的班主任工作指明了方向，犹如一泓汩汩的清泉，流入了我们这些班主任的心田。专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，带给我的是一次又一次的启迪、反省和思考。以下就是我在学习中的几点主要体会：

一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要

以前我只知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法，而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上。如今通过这次的培训，我深深的意识到班主任应该做到：

（一）由“偏爱型”走向“博爱型”.班主任要深入班级，了解每个学生，相信每个学生都有闪光点，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜欢那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个学生都能成才、成功。

（二）由“专制型”走向“民主平等型”.传统意义上的师生关系是一种不平等的，老师是绝对权威的，学生对老师必须服从的，这种专制培养出来的学生固然守纪、顺从，但缺乏主动性、创造性，更谈不上创新精神了。而现今的新时代呼唤民主平等的师生关系，班级的主体是学生，要尊重学生的看法。比如在班规的制定、班干部的选举等方面都应该多听听学生的意见，进行广泛的民主选举。

（三）由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”.在班级管理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要尊重、爱护学生的重点自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法和感受，在班级管理中要多表扬、少训斥，在鼓励与指导中培养学生的自我意识，增强学生的自信心。

（四）由“限制型”走向“开放型”.班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。

二、学到了班级管理的十二项基本技能及与学生沟通的艺术。

（一）班主任工作的十二项基本技能。包括：1、分析学生的技能；2、学生学法指导技能训练；3、组建班集体技能训练；4、日常行为规范教育与技能训练；5、分类教育技能训练；6、心理健康技能训练；7、班级管理技能训练；8、组织指导班级活动技能训练；9、德育与技能训练；10;形成教育合力技能训练；11、青春期教育技能训练；12、班主任个人魅力修炼技能训练。在这十二项技能中，首要的是要具备分析学生的技能。分析学生是做好班主任工作的第一步。一个班级中是由来自五十多个不同家庭环境、家庭背景的孩子组成的，所以，分析学生就尤为重要。接到一个新班，我们要善于分析孩子的家庭基本情况、性格特点、特长爱好等，为班级管理掌握第一手资料。

良好的师生关系是教育的最大力量。在日常工作中，我们要与孩子积极达成有效地沟通。我们的班主任工作往往都会程式化，工作方法、语言教条、呆板。其实，幽默的语言能促进师生关系和谐，能化解矛盾、冲突、尴尬和消极情绪。

成长心得体会范文第8篇

大家下午好！

今天很荣幸能代表第三支部在这里做学习实践科学发展观心得体会的发言。对于北京市交通人来说是一个实实在在的丰收年，其意义不仅在于通过我们的努力，如期实现了对举办一届有特色高水平的奥运会和奥运会残奥会两个奥运同样精彩这么一项艰巨任务的交通运输保障，更在于我们向市民展示了实现绿色交通、科技交通、人文交通、和谐出行的可能性，从而为将来交通的发展提供了更广阔的想象空间。经过前一阶段对于科学发展观的学习培训、深入调研和解放思想大讨论，我们充分认识到科学发展观的核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，这两点对研究北京市交通现状、存在问题和发展思路均有直接的借鉴意义和指导意义。

全面协调可持续的基本要求具有丰富的内涵。近几年来，北京市交通发展的全面性，即系统性越来越强。如果说我们的“十一五”规划时，还有一些局部体系停留在结构性的、泛泛论述的层面的话，到了中期评估的时候，这些偏软的项目都有了很多实质上的进展（比如停车、新农村建设、科技信息化），正是这些“于无声处听惊雷”的进步，保证了我们这些年大规模硬件投入能发挥更充分的效用。而协调性则体现在越来越多的“规划、建设、运营、管理、养护”一体化的现象中。一方面通过体制和机制的创新，项目建设规模和资金投入比例日趋合理，各专业部门分工协作、衔接紧密，提高了工作效率；另一方面以往传统的下游工作部门需求前移，直接影响项目规划方案的制定，真正实现了先谋后动；在交通发展中如何体现可持续性是一项长期而艰巨的工作，但同时这也是转变观念挖掘存量设施潜力实现内涵式发展的必由之路。可以肯定的说，在“十二五”发展规划中，节能减排绝不再会只是一句简单的口号，而是各个行业在制定年度计划时必须考虑的重要制约因素。同样的道理，党的十七届三中全会把推进城乡一体化建设摆到了前所未有的高度，也可以理解为是可持续发展的体现。北京的郊区、新城区交通建设已经成为城区交通发展的补充和缓冲，必须从资金投入和项目规划等各方面重点倾斜。我认为这些都回答了交通事业要不要科学发展的问题。

紧接着就是交通事业能不能实现科学发展的问题。在这里我想把自己对于奥运筹备期间政府部门工作状况的一些看法跟大家交流一下。必须承认，这段时间尤其是决战之年的冲刺阶段，有很多联合办公、特事特办、未批先建的情况发生，于是大家在作总结的时候免不了会怀念那种感觉。但这种机制是在前无古人的奥运大契机下形成的，而且考虑到决策出台的科学性和决策准备时间的长短应该是成比关系的，因此奥运模式应属可遇而不可求。其实集中力量办大事的精髓就在于政府职能的转变。与“科学发展观是马列主义、思想、邓小平理论在新时期的衍生”这一说法相类似，政府职能定位在经过了经济管理、公共管理、公共服务等一系列变迁后最终还是要落到“为人民服务”这一我们立党施政的宗旨上来，就是要把政府掌管的国有资源应当配置到最合理、最有效地提供公共产品和最有利于社会全面、协调发展的地方，奥运模式正是针对当时“最合理、最有效”的部位应运而生的。不客气地说，这么一个仅仅在形式上实现了政府职能转变的改进，就发生了如此之大的效力，而现在我们正处在一个完全有可能超越奥运契机的历史机遇期，那么还有什么理由怀疑自己能否完成“服务型交通体系”的转变并真正实现科学发展呢？

在今天的交通委，我们青年干部对于促进政府职能转变有不可推卸的责任和义务。具体的途径只有一条：加强学习，做好调研。实践科学发展观必须实事求是，但在目前这个瞬息万变的社会中，如果停止了学习很难想象你说认为的“事实”还能不能作为决策的依据。拿征地拆迁工作来说，这是目前各级部门公认的老大难问题。那我想在这问一句，对于国土、建设部门内部的工作流程，包括每个环节需要什么文件、不同的项目类别在政策上能否区别对待、新老政策是否存在延续性，甚至在一份审批的办理过程中，如何做好对方内部不同部门之间的沟通协调工作，是都应该清楚的。国土部门对于征地的原则是保护耕地，而现在的征地工作越来越倾向于货币化补偿，这根本就是南辕北辙，怎么可能推进下去？因此就必须考虑多元化的补偿方式。这些工作有时候恰恰是企业很清楚却无法去做、而政府有能力去做却没有兴趣做的，于是我们的工作总结中每一年都总结着同样的问题，提出同样的建议。我这里说的调研不仅仅是委里统一制定的课题，而是自己真正奉行“发现问题、提出问题、解决问题”这一思路，发自内心去实施的。我一向认为在政府机关这个平台工作，最大的优势就是即使你以科员的名义走出去，你也代表了单位的声音，你可以设计问卷让对方回答。将心比心，只要对方觉得你在设身处地的为如何做

好这项工作挖空心思，这种感情比什么联席制度都好使。（建议委里建立鼓励个人自报调研课题制度）（如有时间，讲一个个人小案例）

成长心得体会范文第9篇

为了进一步推进教师继续教育工作，提高教师培训的质量，落实上级主管部门对教师继续教育培训要求，结合我校教师队伍的实际情况，以“网络学习、专业引领、同伴合作、个人反思。”为模式，特制订我校～20__学年度教师校本培训计划。一、指导思想为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利于全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍，我校根据办学目标及教师教育教学的实际需要，按照理论和实际相结合的原则，在教师职业道德修养、现代教育教学理论、课堂教学方法及科研课题探讨等方面组织开展形式多样、富有成效的各项培训活动，以提升教师的师德品位，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。二、培训目标面向全体教师，以师德为首，以教育科研、教育现代培训和青年教师培训为重点，以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，树立正确的教育观念，加强理论和实践的结合，在实施新课程中，了解本学科的发展趋势，完善知识结构，提升知识层次，具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，适应基础教育发展的需要，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。三、领导小组组 长：副组长：组 员： 专 管：承担的任务：⑴ 全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。⑵ 负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。⑶ 整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等。四、本年度校本培训工作目标本学年度我们以“培养终身可持续发展教师”为旗帜，培养研究型、专家型教师为目标，从培养教师良好师德修养，帮助教师树立现代教育观念、培养教师具有较高教科研素质的角度，提出构筑有平色的校本培训模式的培训目标。本年度我校的校本培训目标和内容仍基本着眼于四个方面开展：⑴现代教学理论，教育思想、职业道德修养；⑵现代教学方法、教学模式、教学风格；⑶教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究；⑷现代教育技术与课程整合。重点要做好以下几方面的工作：(1) 继续加大对学校教育资源的整合利用，利用“案例探讨、教师论坛、学术沙龙”等形式来体现资源共享、同伴互助，并加强网络环境下教学的研究力度；(2) 进一步加强课题的开发和研究，在原有3个市级列项课题、8个镇级课题的基础上，争取再多一些校级、市级甚至大市级课题，在课题研究的广度和深度上再加大研究力度，真正体现课题研究在学校发展和教师成长中的价值；(3) 重视对教师的再教育，计划采用以名师、专家引领为主的集中培训与分组探讨、对话交流、个人自学、师徒结对（如以支教老师麻莉为师，我校青年教师李江为徒为我校培养化学教师）等为基本模式的分散培训相结合，强调自主学习与反思；同时计划分层、分类对教师进行校本培训，搭建教师成长梯队，培养出多种类型的优秀教师；在校本培训的考核和管理方式上，严格执行考核制度，采用检查培训记录、书面调查、笔试、论文交流、竞赛与评比等方式，将考核结果与评优晋级、奖惩、继续教育课时认定等挂钩，将培训情况记入教师成长袋，为教师留下成长、发展的轨迹；通过校本培训管理开展学校管理机制改革的探索，形成新的管理评价制度。五、保障措施校长是学校教育资源的整合者、调配者。我校明确校长为校本培训第一人，由校长负责规划及宏观指导，副校长负责管理协调、监督考核，教导处负责组织实施、业务指导，总务处负责后勤保障。同时，学校还设立了专项培训、奖励基金以确保校本培训的开展。1．学校继续教育校本培训领导小组，建立、健全相应的规章制度，构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责。2． 积极参加市、大市组织的各项教研活动，定期聘请有关的教育专家、教研员来校做专题讲座。以教研组为依托，开展切实有效的教研活动，推进学科教学建设；以各类培训班为依托，开展 青年教师培训活动，推进教师队伍建设；教、研、训相结合，开展专题研究，推进教育科研工作，提高教科研水平。3．建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，学员个人档案认定材料等。把教师的“八个一”考核和参加业务培训情况作为教师作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的依据。4．出台倾斜政策，建立激励机制。结合将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入教师业务档案，同时制定继续教育教学教研成果奖，每年评选一次，努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。六、培训的实施坚持以校本为原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己的人和物，实现培训后能提高全体教师的素质，解决教育教学实际问题。坚持以人为本的原则，从教师的实际出发，帮助各层次的教师确定自己的发展目标，使他们都得到发展和提高。使青年教师“一年入好门，站稳讲台；三年成型，成为骨干；五年成才，能挑大梁”。骨干教师的培训是学校工作的重点和核心，要本着选好对象、培训骨干、讲究实效的原则，采用集中培训、外出交流、访问，师徒结对等多种形式培训骨干教师，提高其全面素质，使更多的骨干教师早日成“家”。七、组织与保障我校教师校本培训工作采用由“校长室领导，教导处专管，各科组、备课组实施”的管理体系。完善制度，加强检查。学校将保证培训经费的投入，为教师校本培训提供必要的物质条件，如图书、音像资料、设备设施等。每学期召开教师校本培训工作会议，研究工作中所出现的问题或总结和推广好的经验和做法，保证该工作的顺利开展并卓有成效。龙江中学学年教师校本培训计划表类别科组培训内容主讲人学时参加对象培训时间效果检查方式骨干教师教学专题讲座语文如何调动学生积极性李红松2全体科组成员第14周谈心得体会数学谈谈当今高中数学课堂教学改革的均势与实施李启达2全体科组成员第7周谈心得体会直线方程汤乐政2全体科组成员第11周谈心得体会英语如何备课（专题讲座）谌赛莲2全体科组成员第7周实操过关阅读讲座贺德香2全体科组成员第11周实操过关复习讲座秦红霞2全体科组成员第12周实操过关物理高考理综物理科应对措施王荣才2全体科组成员第5周谈心得体会教学设计邱智飞2全体科组成员第7周谈心得体会化学化学解题过程中教学知识的运用朱青霞2全体科组成员第8周谈心得体会生物学习中学生物课堂教学评价表但汉伟2全体科组成员第4周谈心得体会历史解读《普通高中历史课程标准》的实践与思考张裕军2全体科组成员第4周谈心得体会地理让学生快乐学启明2全体科组成员第4周谈心得体会科组专题理论学习语文提高课堂教学效率的途径罗梅英2全体科组成员第6周谈心得体会怎样提高课堂效率莫桂莲2全体科组成员第8周谈心得体会个性化阅读与人文教育罗梅英2全体科组成员第10周谈心得体会作文评改方式探讨王晓阳2全体科组成员第11周谈心得体会诗歌鉴赏刘国兴2全体科组成员第13周谈心得体会数学新课程下的数学作业模式探索王宗礼2全体科组成员第4周谈心得体会新课程下的数学习题教学的几点做法王宗礼2全体科组成员第8周谈心得体会倡导思维开放，体现主体意识王宗礼2全体科组成员第13周谈心得体会高中新教材中两类问题的思考和探究尝试王宗礼2全体科组成员第15周谈心得体会英语教学常规（专题学习）彭长旭2全体科组成员第3周实操过关课改（专题学习）汪仁元2全体科组成员第6周实操过关专题学习郑庭云2全体科组成员第10周实操过关物理理综物理科深难度把握赵海明2全体科组成员第8周谈心得体会高一普通班物理科的分层教学范永志2全体科组成员第11周谈心得体会课堂教学中兴趣培养何朝光2全体科组成员第12周谈心得体会实验设计王中华2全体科组成员第13周谈心得体会化学新高考化学总复习策略胡少平2全体科组成员第4周谈心得体会化学实验教学的创新赵玉新2全体科组成员第7周谈心得体会化学与生活黄 翀2全体科组成员第11周谈心得体会化学学科教学研究黄少平2全体科组成员第13周谈心得体会化学趣味实验研究何中信2全体科组成员第15周谈心得体会生物学案设计要点刁莉芳2全体科组成员第5周谈心得体会高考备考曹宗金2全体科组成员第7周谈心得体会教学设计杜海文2全体科组成员第8周谈心得体会实验设计黄志霞2全体科组成员第10周谈心得体会低碳与生物徐 庆2全体科组成员第11周谈心得体会政治多媒体应用下的板书郭 俊2全体科组成员第5周谈心得体会提高主观 题答题能力策略何明良2全体科组成员第6周谈心得体会灵活运用教材知识解答问题卢倩琦2全体科组成员第7周谈心得体会生活语言与课堂教学语言张 玲2全体科组成员第8周谈心得体会生活中的哲学刘作彪2全体科组成员第9周谈心得体会生活中的文化黄攀权2全体科组成员第12周谈心得体会历史高中历史教学指导意见（文综）秦 萍2全体科组成员第7周谈心得体会学习《我说评阅广东历史》卷（）第30题的体会与思考王卫恒2全体科组成员第8周谈心得体会学王溅波的《鼎陈出新，匠心独具》黎丽2全体科组成员第9周谈心得体会对其它省份文综题特点思考全建利2全体科组成员第11周谈心得体会文综题结构的思考肖冠香2全体科组成员第12周谈心得体会地理高考经验介绍杨秀娟2全体科组成员第6周谈心得体会课堂管理方法介绍欧少红2全体科组成员第8周谈心得体会电脑作图方法讲座陈永刚2全体科组成员第11周实操过关评课方法介绍黄新德2全体科组成员第13周谈心得体会多媒体软件操作方法刘小彬2全体科组成员第15周实操过关信息google日历在教学中的应用何维康2全体科组成员第6周实操过关google协作平台在教学中的应用何维康2全体科组成员第7周实操过关google在线文档在教学中的应用何维康2全体科组成员第8周实操过关技术的本源与教育的意义何维康2全体科组成员第9周谈心得体会教育技术学的研究对象何维康2全体科组成员第10周谈心得体会教育技术学的历史促进何维康2全体科组成员第11周谈心得体会音乐练耳教学方法初探颜雅薇2全体科组成员第5周谈心得体会音乐鉴赏课的音乐性陈小红2全体科组成员第6周谈心得体会美术高中美术作品鉴赏唐丽花2全体科组成员第4周开卷考试高中美术作品鉴赏唐丽花2全体科组成员第5周开卷考试高三美术专业班课程黄踵业2全体科组成员第6周开卷考试高中美术课程标准闫亚平2全体科组成员第7周开卷考试体育高一新生的心理适应吴国红2全体科组成员第3周谈心得体会教育中的心理效应陈月琴2全体科组成员第4周谈心得体会体育教学中的艺术张 永2全体科组成员第6周谈心得体会初三体育教学注意事项苏明珍2全体科组成员第8周谈心得体会进行体育锻炼要注意的卫生习惯钟 声2全体科组成员第9周谈心得体会家校合作，增强体质梁翠嫒2全体科组成员第15周谈心得体会