lxz888
文档数：14 关注：0
青春是成长的痛作文700字
如逝去的秋叶，零落的花朵，无力的在小道上打着卷。青春，是叶子离开树的那一刻；是花瓣凋零的那一瞬；是我成长路上的一道痕…… 苦涩的代沟 “都说过多少遍了，这道题应该用过去完...
2022-04-19 10:56:25财政性资金修缮工程造价管理论述
摘要:全过程造价管理实际应用范围的不断扩大，为工程建设造价管理水平的提升带来了重要的保障作用。但是，结合现阶段财政性资金修缮工程造价管理的实际发展状况，可知其中依然存在一定的造价管理问题，需要采取可...
2022-10-18 05:21:11 财政性资金 修缮工程微电影视觉特效制作的流程与人员分工
【摘 要】视觉特效的广泛应用，不仅改变了电影的创作手法，而且也成为微电影创作的主要手段，本文通过对微电影视觉特效制作流程与人员分工的分析，为微电影视觉特效的创作提供参考。 【关键词】微电影；视觉特效；...
2022-05-06 11:42:22 微电影 视觉特效乘除法的关系数学教案
第一课时 【教学内容】 四年级（下）第11～15页例1～2，课堂活动第1～2题以及练习三第1～5题。 【教学目标】 1在计算与解决问题的具体情景中体会乘除法的互逆关系和乘除法各部分间的关系。 2经历探索发现乘与...
2022-05-07 08:40:50 乘除法 数学教案透过河流看生活作文800字
感悟于一句话：河比湖美。因为它不是简单的，而是曲折的；因为它富有流动的韵味，能引导眼睛做无穷无尽的追逐，能引发人们多元的思考。虽然只有寥寥数语，我们却不难体会河的含义。实际上，河不就和人生一样吗...
2022-04-18 07:22:28浅谈仿真实验与数字实验在物理教学中的应用
1 问题的提出 随着全球信息化的飞速发展，加速推进了我国教育现代化的步伐，教育的信息化是教育现代化的重要特征之一.《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息...
2022-10-30 10:27:41甘为人梯 俯首奉献
【摘要】普通高中学生中很多同学的数学“底子薄”，基础差，学习起来非常吃力。从而使这部分学生对高中数学产生畏惧心理，甚至厌学的情绪。那么教师如何引导学生学习数学，使学生建立起学好数学的信心，不断克服学...
2022-09-25 09:03:22 高中数学 差生转化心脏骤停后低温治疗患者神经功能预后标记物的研究进展
DOI：10.3760/cma.j.issn.1671-0282.2014.08.029 基金项目：北京市科委科技计划项目（Z1311070022131142）；北京大学第三医院临床重点项目（BYSY201208） 作者单位：100191 北京，北京大学第三医院急诊科通信作者...
2022-10-06 04:36:21论汉语字母词在媒体的应用
无论是在报纸杂志上还是在电视广播中，我们经常会看到或听到一些“字母词”，它们或是以外文字母加符号、数字的形式出现，或是直接使用外文字母，如CD、B超、卡拉ＯK、CD―ROM、3W、β射线以及HSK考试等。它们是随...
2022-07-20 02:47:47语文学习中的分组合作浅见
新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，把教学过程看成是对师生交往、积极主动、共同发展的过程。传统的“教学相长”理论也启示我们：师生之间、生生之间要进行合作交流，相互促进。而在班级层面上，实现师生...
2022-10-14 12:03:47水利工程防渗处理施工技术的应用分析
摘要：水工的渗漏是在经过使用之后出现的很常见的一种，这也是严重影响水工正常运行的病险，因此，我们作为专业的水利工程技术人员一定要在施工的过程中不断的探索和钻研一。文章将重点介绍水利工程防渗处理施工技...
2022-09-26 07:51:45 水利工程 防渗处理“美”“善”关系的后现代显明
后现代文化语境下伦理与审美的关系发生了怎样的嬗变？这是当下文艺学、美学界共同关注的热点、难点问题。针对这一问题，国内学者近年来产出了一批优秀的研究成果。在这些成果中， 由李立博士撰写的《伦理与审美：...
2022-03-14 04:19:15基于工程实例的SMA―13配合比设计浅谈
【摘要】本文结合福州市道路改造工程实例，介绍了 SMA混合料特点及其配合比设计过程其中涉及到目标配合比和生产配合比的设计。 【关键词】沥青路面；SMA；配合比；设计 SMA是目前沥青路面中应用很好的一种沥青混合...
2022-10-10 08:53:24 沥青路面 sma浅析新型化学的课堂教学方法
摘要：在现在社会的发展来说，改革在课程上也有了很大的进步，但是我们对于新课程改革所带来的一些实践中所存在的困难问题需要进行反思来找出问题的所在，只有找到最核心的问题所在，才能够解决当下所出现的问题。...
2022-10-01 12:21:29 新型授课 教学方法