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浅析中小企业财务管理的现状和对策
到目前为止,我国的中小企业已超过1000万家,占我国企业总数的90%以上,可见,中小企业已经构成了我国经济的一个重要层面,对整个国民经济的发展,整个社会的和谐都有着重大意义。但是,由于社会的外部因素和企业自身的条...
2022-10-29 12:36:09丙泊酚辅助下无创正压通气治疗急性左心衰竭的疗效分析
[摘要] 目的 探讨丙泊酚辅助下无创正压通气治疗急性左心衰竭的临床疗效。 方法 回顾分析南方医科大学附属小榄人民医院ICU近4年75例急性左心衰竭患者的临床资料，其中药物组（A组）19例，药物+无创正压通气组（B组...
2022-08-30 12:46:16 丙泊酚 无创正压通气学前教育专业钢琴集体课中的四手联弹教学研究
摘要：高师学前教育专业学生音乐基础薄弱，在钢琴集体课教学中学生多有节奏感差、音乐表现力弱，音乐能力发展不均衡，手指技术训练效果不佳等问题。四手联弹教学丰富了钢琴集体课的教学形式与内容，对提高学生学习...
2022-08-25 09:12:02 学前教育专业 钢琴集体课煤电循环经济探究
1煤化工发电一体化是发展趋势 我国是世界用电大国之一，而电能供给主要以火力发电为主，辅以水电、核电等。火力发电耗煤量大，环境污染大，且热效率低。目前国内最先进火力发电为1kW•h电耗标煤270g，大部分...
2022-08-27 06:05:45 煤电 循环乙肝患者要实行另一种“计划生育”(上)
乙肝患者要想生一个健康的孩子，就必须进行“计划生育”，只是此“计划生育”非彼“计划生育”也。这里是说，夫妇双方有一方患有乙肝，都应该在怀孕之前进行一次抗病毒治疗。 缪教授强调说，与其生出一个不健康的...
2022-08-31 11:36:03考场作文“语塞”现象举隅及对策
【摘要】“语塞”，是指考生见到作文题后，一时无从下手，长时间找不到突破口；或是写了一半左右就写不下去，无法深入，只能扯上几句，匆匆收笔。克服“语塞”的对策： 1.审题求准2.提问求深。3.例证求实。4. 换点...
2022-07-17 12:15:26 语塞 审题落樱雪之窗台男生作文800字
季繁，和很多女生一样，没有漂亮的脸和优秀的成绩。总之，她是一个平凡的再也不能平凡的女生。但她却有自己的故事，属于自己的花季青春。希望看每一篇故事的读者，能够走进她的世界，和她一起，品读人生的酸甜...
2022-04-18 12:51:08如何提高高职高专学生学习兴趣
高职高专学生中经常出现逃课、上课玩手机、睡觉等等严重影响教学质量的现象。笔者在与学生交流中了解到，学生不喜欢上课的原因是多方面的，对此笔者结合自身的实践，认为提高高职学生的学习兴趣可以从以下几方面着...
2022-09-05 01:43:45浅析现代物流管理之中的物流成本控制
一、前言 在现代物流管理中，人们一般认为物流成本是指产品的空间移动或时间占有中所耗费的各种活劳动和物化劳动的货币表现，具体包括运输成本、仓储成本等。物流管理的理念引入我国已有20余年，但毋庸讳言，我们...
2022-10-27 03:34:58中药熏蒸治疗骨性关节炎护理
摘要：目的 探讨中药熏蒸治疗骨性关节炎患者的护理体会。方法 对56例采用中药熏蒸治疗骨性关节炎患者的护理。结果 痊愈29例，好转23例，无效4例，总有效率93.0%。结论 采用中药熏蒸治疗骨性关节炎疗效好，配合有效...
2022-09-03 02:39:26 中药 熏蒸治疗数据通信网络资源管理系统的分析与实践探讨
【摘要】 随着社会经济的不断发展，信息技术也在不断创新，我国的数据通信网络资源管理也在向个性化、多元化的方向发展。这也就说明数据通信网络资源服务的种类在不断增多，也使得通信网络资源管理系统的市场竞争...
2022-09-23 04:28:29 电子数据通信 网络资源管理让“歌唱”在初中音乐学业评价中产生魅力
《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》明确指出，音乐课评价应充分体现全面推进素质教育的精神，着眼于评价的教育、激励与改善的功能，激发学生学习音乐的兴趣，发现和发展音乐的潜能，建立自信，促进音乐感知...
2022-08-11 07:08:35外国儿童文学中茶文化的生态探讨
《金山》2010年第4期 摘要：20世纪80年代以来，我国掀起了文化研究的热潮，茶文化的研究随即进入学者们的视界，中西茶文化都成为了学者们关注的焦点。经过几十年的研究积淀，有关茶文化研究已相当完善。但随着环境...
2022-08-23 10:38:20 外国 儿童文学浅析终身学习与学习能力的培养
摘要：终身学习是21世纪的生存概念。终身学习能力的培养不仅成为新课程改革的导向。也将成为2l世纪学校教育的重要目标。文章阐述了终身学习的定义和特征，概述了终身学习能力的内涵及构成要素，论述了培养学生终生...
2022-09-30 01:40:44 终身学习 学习能力