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专家的忠告 世界杯后的保健

四年一度的世界杯将于本月十日结束,世界杯足球赛,这个被称为“和平年代的战争”,欢乐,激情,惨烈,跌宕。每一场球每一次进攻都无不牵动着亿万球迷的心,同时也吸引了无数人的注意力,而且其受关注的程度已经远...

2022-07-23 02:34:07
决定“你是谁”的8件事

你如何从一个微小的细胞变成一个婴儿、成为今天的“你”,科学家为你解开出生前这段9个月旅程的奥秘。 0天:获胜决定你的性别 作为你父亲2.5亿大军中的一员,最后能获得新生命的赢家只有一个,它在竞相走向新生的...

俞静 2022-03-14 07:47:15
幽默 15期

免提 上课点名,舍友急忙打电话给其舍友说:“快来,老师点名了。” 舍友淡定地说:“把免提打开。” 描述你的脸 一天地理课上,一名女生不听讲,在底下化妆。 老师走到面前问:“你能用两个地名描述一下你的脸吗...

2022-09-04 09:46:14
产后瘦身餐身材恢复更简单

坐月子瘦身最聪明 月子有没有做好和产后的瘦身有绝对的关系!坐月子的目的,是要让伤口尽快愈合,并使内分泌尽快恢复,让身体器官机能恢复到产前的正常动作。 如果月子没有做好,身体的伤口愈合不佳,内分泌就会失...

2022-08-13 10:04:41
初中数学解题教学思考

一、解题教学的目标不仅仅是解出题目的答案,而是教学生学会如何解题 学生学习数学的心理特点首先是简单模仿,这一阶段通常是一些简单的计算、公式的基本运用.对学生解题而言,更重要的是跨越模仿和练习而产生的高...

2022-05-03 10:41:25 初中数学 解题教学
甘谷县科级干部艾滋病知识培训效果评价

【摘要】 目的:了解甘谷县科级干部预防艾滋病知识知晓率现状。方法:通过对甘谷县430名科级干部进行艾滋病防治知识培训前后匿名闭卷测试,对比科级干部相关防治知识掌握情况。结果:培训前仅有25.4%的人认识到艾...

2022-09-05 12:51:27 艾滋病 培训
粗心的教训作文700字

  每个人都有粗心大意的时候,都有犯错误的时候,就说我吧,我是一个很粗心的人。   记得在暑假的一天,阿姨们拿着针线到我家来绣花,我把作业拿出来写,表哥走过来对我说:“把你手机给我看一下”...

匿名 2022-04-18 06:41:04
我喜欢福娃作文1000字

  从前,只听过有福娃,但我没有见过。在去北京玩时,路过一家福娃专卖店,好奇心促使我走了进去。   “哇!”我们叫了起来。里面全是各种各样的福娃,还有印有福娃的物品。我看呆了,它们太漂亮了...

匿名 2022-04-18 08:43:43
治疗萎缩性胃炎的两则药膳

萎缩性胃炎是指胃黏膜发生了萎缩性改变的胃炎,可分为胃体萎缩性胃炎和胃窦萎缩性胃炎。该病患者的临床表现主要为食欲减退、饭后饱胀、上腹部钝痛、胃酸分泌减少甚至缺乏。由于病情进展较缓慢,很多萎缩性胃炎患者都...

周祖贻 2022-09-30 06:30:50
云终端管理系统关键技术分析

摘要: 在当今社会中,随着科技的不断发展,各个领域当中都大量的应用了各种终端,具有较多的数量,因而使得维护工作更加繁琐。随着云技术的不断推广和普及,云终端的出现,极大提升了终端的工作效率,同时也使得...

2022-07-12 08:14:49 云终端 管理系统
对GPS RTK技术在村镇地形测绘中的应用研究

[摘 要]地形测绘技术和方法直接影响测量成果的质量的效率,因此,选择合适的技术和方法不但可以保证测量成果质量,节省人力物力,而且可大幅度提高工作效率。随着测绘新技术的快速发展,GPS RTK技术在村镇地形测绘...

谯乾宏 2022-02-03 10:16:09 gps rtk技术
我在班里的事情作文500字

  我的样子我是一个不爱美的女孩字,我的名字叫缪丽媚;今年12岁,长着一双深棕色的眼睛;一张爱说话的嘴巴,只要有人跟我吵嘴,我肯定会回击他的;唯一缺的就是没有一个高高的鼻子,我的鼻子是平平的,不好看。...

龙口镇金华路十八 2022-04-18 12:57:39
法语专业实践教学论文

【摘要】培养应用型人才是国家高等教育发展的趋势,是民办高校基于自身特点的必然要求。应用型人才的核心能力是实践能力,要培养实践能力应该要有相应的实践教学体系。我们根据民办高校的现状以及法语专业的学科特...

2022-04-21 10:40:21 法语 实践教学
“磁法勘探”理论与实践相结合的教学方法研究

摘要:针对“磁法勘探”数理公式复杂,理论性、实践性强的特点,如何让学生充分掌握本课程中关键知识点、理解主要概念做到理论联系实际是任课老师面临的巨大挑战。本文基于课堂教学经验,从理论联系实践的视角,有...

张恒磊; 胡祥云; 张世晖 2022-09-22 11:51:55 磁法勘探 理论联系实践