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如何深化课堂教学改革创设有利于学生创造性思维发展的教学氛围
数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有独特的作用。小学数学教学应该通过义务教育阶段的数学学习，学生能够具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都得到充分发展。创新是知...
2022-05-23 04:08:56一种割刀传动机构的运动学及动力学分析
摘要：为降低切割机构的振动，对割刀传动机构进行了运动学及动力学分析并建立了分析方程式，联立方程编程求解，可得到减少切割机构振动所需的平衡配重的最优位置和质量大小。为切割机构的优化设计提供了一定的理论...
2022-05-27 04:17:37 割刀 传动机构基于单片机的晶闸管触发电路研究
【摘要】基于单片机的晶闸管触发器无疑是现在的热门触发装置。它具有诸多优点，温漂小，可靠性高，便于智能化控制等。三相可控整流电路的控制量可以很大，输出电压脉动较小，易滤波，控制滞后时间短，因此在工业中...
2022-08-19 02:46:31 单结晶体管 触发电路商科及职业教育的特性和模式
1商科教育 随着国际、国内社会经济形势的巨大变化，为顺应第三产业迅速发展的态势，必须加快培养懂得国际通行规则与惯例的金融、保险、贸易、管理、会计、营销、物流、物业、旅游、服务、信息管理等商科人才，才能...
2022-10-27 04:36:53 商科 职业教育南大戏剧论丛
“四大声腔”问 元曲声、词关系研究 戏文之结构及其变迁 《荆钗记》地方声腔演出本蠡测 《琵琶记》的困境:从创作到接受 论中国大陆先锋戏剧的身份认同 昆曲“清唱”与“剧唱”之关系考 “始终无二事,贯串只一人”...
2022-09-18 05:58:16 南大戏剧论丛鄂尔多斯蒙古族礼俗
蒙古人不仅纯朴，而且非常讲究礼仪。 茫茫草原，常常几十里、几百里没有人家。远行人饮食、居住都需要得到帮助，于是，蒙古人一直把关心他人、帮助他人、礼貌待人，作为每个人都要遵循的礼俗加以沿袭。这种优良的...
2022-05-26 05:57:54认识整时 第1期
设计意图： 日常生活中，我发现不少孩子时间观念淡薄，不懂得珍惜时间。家长也经常抱怨孩子早上不肯起床，喜欢睡懒觉，做事拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，严重影响父母工作。为此，我认为：教师除了要帮助孩子学会学习外，...
2022-10-27 10:17:04探讨在初中数学中如何实施互动式教学法
【摘 要】本文主要从多设问题，打好互动的前提、鼓励学生发言、积极收集学生资源、教师发挥推进者的作用以及当堂训练五个方面来探讨了互动式教学法在初中数学中的实施过程。促进学生的全面和谐发展，提高学生的科...
2022-03-20 12:31:24 初中数学 互动两种静脉输液器在临床应用中的对比分析
摘要：目的 观察两种输液器在临床输液中的应用效果和安全性。方法 将2014年在我科住院的接受输液的手术患者188例，随机分为两组，每组各94例，第一组使用普通输液器，第二组使用精密输液器进行输液，比较排气成功...
2022-10-02 12:35:07 静脉输液 普通输液器混联式混合动力变速器液压系统控制策略设计
摘要：为了满足某新型混联式混合动力变速器在不同的整车行驶模式下对其液压系统工作状态的不同控制要求，基于该新型混联式混合动力变速器及其液压系统的结构，设计了液压系统工作状态和阀块工作状态的控制策略，通...
2022-10-30 01:14:13 车辆工程 混合动力变速器浅述AIS系统应用
摘要：AIS是以自控时分多址联接为核心技术，在海事VHF频段自动连续发送本船静态、动态、航次信息及安全短消息，同时也自动接收周围船舶发出的这些信息，并与海岸基站进行信息交换的一种新型的导航系统。本文浅述AT...
2022-08-05 01:07:52 ais 功能二根龙蛭汤对鼠脑缺血保护作用的实验研究
【摘 要】目的：探讨二根龙蛭汤对大鼠、小鼠脑缺血的保护作用。方法：双侧颈动脉结扎制鼠脑缺血模型，分为假手术组、模型组、治疗组和对照组，观察对小鼠脑缺血的存活时间和大鼠缺血性脑水肿的影响。结果：二根龙...
2022-04-08 09:51:35 二根龙蛭汤 脑缺血解读现教材,拓展新视野
高中生物教材受内容限制，不管何种版本对某些知识只能谈及枝叶，不能详尽描述。这就给教师备课增加了难度。我们不但要掌握一定的科学知识和足够的生物学基础，而且要随时注意生物科学动态，解释生活中有关生物学问...
2022-08-31 01:33:05南方李锦记 健康撬动世界
118年以来，李锦记集团通过在调味品方面的杰出成就，展现出一个具有远大抱负和无穷民族生命力的中华老字号形象。在胜利实现“有华人的地方就有李锦记”的使命之后，李锦记将目光聚焦于中草药健康产业，由南方李锦...
2022-08-23 12:13:59汉英学术语篇中作者指称语使用
《外国语言文学杂志》2014年第二期 1研究方法 1．1作者身份指称语的考察框架对作者身份指称的考察目前尚无明确统一的框架。Hyland(2001)、IvanicCamps(2001)和Harwood(2005a)等认为，第一人称代词是作者在科学社区...
2022-06-07 02:59:51 汉英学术语篇 作者