谈班级学生干部的培养

摘要：学生干部是班级党团组织的骨干和关键力量，他们不仅是辅导员、班主任的得力助手，还代表着班级工作的形象。对学生干部的培养，要精心选拔，确保学生干部队伍的质量；悉心培养，确保学生干部队伍的战斗力；大胆善用，确保学生干部在工作中不断学习和完善自己；谋求出路，确保学生干部更好地适应社会。

关键词：高校；学生干部；培养

班级的有效管理，优秀组织的形成，思想教育工作的深入开展，都离不开一支素质过硬、精诚团结的学生干部队伍。学生干部不仅是协助辅导员、班主任处理学生事务的助手，更是学生、班级与院系之间沟通的桥梁，是发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”的中坚力量。与此同时，加强学生骨干队伍建设也是培养大学生思想政治教育后备人才的重要途径。怎样使一名学生干部具有较强的能力、较高的素质，在校时发挥纽带的作用，走向社会后成为时代的生力军呢？

一、精心选拔，确保学生干部队伍的质量

1.多元化的团队配备

在选拔学生干部时首先要考虑的是学生干部搭配的问题。组建学生干部队伍需要注意班级目标、工作性质、服务对象三方面的特点，根据具体情况精心配备人员。同时还要注意团队中男女生的比例、寝室搭配等。虽然风格相似的学生共事有利于队伍的和谐，但在选拔人才时必须考虑到成员的性格、能力的互补性，这样才能使团队在具备核心竞争力的同时拥有多元化的适应性。

比如说，《西游记》大家耳熟能详，我们可以从团队协作的角度分析唐僧师徒取经成功的原因。简单说来，唐僧作为领导者虽然能力有限，判断力欠佳，却充满威信和人格魅力，令下属信服，同时又为下属设立了坚定的远景目标，带领大家共同奋斗。他更有紧箍咒的绝活儿，可以控制住其下属中的核心人物。孙悟空聪明机智，本领大，交际范围广。猪八戒武功不错，处事懂得变通，关键时刻是孙悟空的得力助手，沙僧为人忠实可靠，稳定冷静，目标坚定。几个人能力不同，各有所短，但也各有所长，作为整体，他们的性格、能力搭配得恰到好处，形成了完美的组合。

2.多角度、多方位的选拔标准

学生干部担负着配合班级、院（系）教育和引导大学生，使其成为德、智、体全面发展的“四有”人才的职能。这是一项十分艰巨的任务，所以在选拔学生干部时要着重考察以下几个方面：一是学习成绩。虽然选拔学生干部不应唯成绩论，但一方面成绩优秀的班委更易令同学信服；另一方面学生以学业为主，要避免增加“学无余力”学生的负担。二是工作能力。虽然辅导员、班主任可以通过组织活动来培养学生的能力，但对选拔学生骨干而言，还应挑选能力相对较强的学生。三是群众基础。班级工作的目标群体是学生，辅导员、班主任当然要选择一条“学生之水”愿意承载的“班委之舟”。四是道德品质。班委的利己主义、官僚作风应坚决杜绝，把好选拔关，挑选为人正直、表里如一、服务意识强的学生，树立良好的班委形象。五是合作精神。班委需要相互协调，合力推进班级各项事务，所以应挑选具有大局意识、善于合作的学生。六是发展潜力。刚入校门的学生大都能力有限，但他们的可塑性强。在注重学生当下能力的同时，更要留意他们的发展潜力，选拔一些具备成才要素的学生，在实践中加以锻炼培养。此外，还应考虑选拔对象是否具备踏实的工作作风、拥有创新意识、具备一定的领导能力等。

二、悉心培养，确保学生干部队伍的战斗力

高校的主要职责是育人。作为辅导员，要牢记自身工作应立足于学生的成长，立足于为国家培养优秀的人才，学生干部不是辅导员的员工或下属，而是工作助手和培养对象。学生干部的培养是一个系统工程，必须针对他们的特点，采取全面的、正确的、合理的、科学的方式和方法。

1.推行“学而优则仕”

“学而优则仕”意为工作之余应该去学习、进修以提高自己，学习、研究之余要多参与具体的工作与实践。培养学生干部不仅要看学习成绩，还要看工作实效，应该将两者有机地结合起来，正确引导学风建设，提高学生干部素质。

2.给予充分信任

学生干部在工作时总会有一些新思路、新点子，对此辅导员应该予以支持，充分信任，敢于放权。但放权不等于放任，发现问题后，先肯定积极之处，然后再共同探讨不足，制订出一套合理的方案。

3.给予细致的关怀

学生干部是集体的一部分，他们同样会遇到这样或那样的困难，如学生干部和辅导员接触过多会引起部分同学的不理解与非议，有些学生干部由于工作而影响了专业学习，还有些学生干部感觉付出很多却没得到老师的认可、同学的理解而灰心丧气。这些都需要辅导员认真观察，关心、支持他们，肯定他们付出的艰辛，指导他们制订合理的学习、工作方案，免除后顾之忧，使他们全身心投入学习、工作中。

4.帮助树立正确的政治观、得失观

对于学生干部的关心支持，目的是理解他们的甘苦以利于工作的开展，但绝不能让他们以此为借口，自恃有功而向组织要这要那，过分计较个人得失。因此，应对他们进行多形式、多渠道的教育，使他们逐步树立“为人民服务”的政治观，知晓个人与集体的主次关系。

5.树立金牌意识及高度责任感

学生活动大多以竞赛为主，如卫生评比、体育比赛、辩论赛、知识竞赛等，在这些活动的参与中一定要树立金牌意识。争取是一种精神，是一个众志成城、团结协作的过程，为了共同的目标大家会意志坚定，表现出“不到长城非好汉”的气概。学生干部作为团体领袖，首先必须具备这种气质。高度的责任感是这种气质不可缺少的要素之一，能力可以逐步提高，而高度的责任感则必须时刻具备，这是成功的重要保证，也是一名优秀学生干部应有的素质之一。

三、大胆善用，确保学生干部在工作中不断学习和完善自己

学生干部首先是普通大学生中的一员，所以也会滋生骄傲自满的心理，或在日益激烈的竞争中经受不起打击、失败，缺乏承受挫折的能力和艰苦奋斗精神。因此，在使用学生干部的过程中，辅导员一定要关心爱护他们，帮助他们解决困难，为他们的健康成长铺平道路。他们有着张扬的青春和满腔的热情，但在实际工作中，部分学生干部受辅导员思路所限或其他因素的影响，怕犯错误，不敢放手干，致使出现干部干好干坏一个样、干与不干一个样的状况，这势必会挫伤他们的工作热情和积极性。工作中缺乏创新意识，甚至有相当部分学生干部还只是停留在完成任务和服从命令的层面上。主观能动性发挥不够，不能开拓性地开展工作。因此，在培养学生干部的过程中，应学会放手，大胆地让学生干部自己处理各种问题，要创造机会让他们在独立的工作中得到全面的锻炼，从而使他们不断完善自己。当然，如果对学生干部过度使用则会令他们错失其他发展良机，留心培养且善用，则可以构筑其成功之路。

四、谋求出路，确保学生干部更好地适应社会

在培养学生干部时要引导他们明确自己的定位，要使他们通过锻炼，在走向社会时能够更快地适应社会。首先，要让学生干部谨记，自己首先是一名学生，然后才是一名学生干部。作为一名学生，主要任务是学习。其次，在工作中更新他们的观念，让他们知道，很多小事是干大事的必经之路，做小事也能学到很多东西，要善于发现问题，改进自己的工作方法。工作不仅要做，还要思考怎么做是高效的。不要只顾自己干，还要带着大家一起干，而且要分清主次。同时，好的工作方法对于处好人际关系非常重要，而人际关系是个体走向社会取得成功的基石，万万不能忽视。

综上所述，高校学生干部队伍的建设关系到各项学生活动的质量和水平，是维护校规校纪，倡导良好校风、学风，实现培养目标的一支重要力量。因此，重视对学生干部的选拔和培养是大学生思想政治教育和管理工作的一项重要内容，同时也关系到学生干部的发展与成才。

参考文献：

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[2]谭长福.高校培养学生干部探析[J].河南工业大学学报，2005，（3）.

[3]杨振斌，冯刚.高等学校辅导员培训教程[M].北京：高等教育出版社，2006.

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