如何做好化学演示实验

摘 要：化学是一门以实验为基础的学科，这早已为人们所共识。做实验是学习化学、体验化学和探究化学学习过程的重要途径，其中演示实验是最常用的教学方法之一，是课堂教学的重要组成部分，要成功地做好演示实验，最起码要做到以下几点。

关键词：实验；操作；效果

一、围绕教学，目的明确

演示不是变魔术，只要热闹有趣就行，而是要紧紧围绕教学内容达到一定的教学目的。因此每个演示实验，首先要目的明确，教师应仔细钻研大纲，熟悉教材，深刻领会教学的重点和难点，在这个基础上弄清每个演示实验要教会学生什么知识？要建立什么概念？要示范哪些实验操作？要解决什么问题？对于这些，不仅教师要明确，学生也要明确。演示时要引导学生观察其中的现象，注意其中的变化，这样才能调动学生的积极性，使他们集中思想理解问题。否则，做演示实验就仅为了完成教材中的规定，让学生看看而已，其必然降低了教学效果。

二、确保实验达到预想效果

为了保证演示实验成功，应该做到以下两点：

1.准备要充分

首先，对于演示实验所需的仪器及药品要提前做好准备。在课前反复检查，多一样少一样也不行，来不得半点“凑合”。不管缺少哪一样都会影响课堂教学进程，甚至影响学生学习的积极性。多余出来的药品或仪器会扰乱学生的思维，误导学生的判断力。其次，针对演示实验教师要提前反复实验，掌握好实验成功的条件和关键，对于实验药品的用量、反应的条件及仪器的使用等要做到心中有数，

以保证在课堂上成功进行演示。

2.操作要规范

演示实验在教学中通过教师表演，让学生观察到系统的现象及其研究方法和手段。因此，教师的示范必须操作规范准确，否则导致学生盲目模仿，为演示实验带来负面的影响。在实验过程中，实验现象必须明确，这样才具有说服力。同时要指导学生仔细观察现象，正确归纳实验结论。演示中现象不明显，不管学生信不信就匆匆得出结论，就很难达到预期的目的。实验本身的说服力不大，硬要学生相信，不仅达不到目的，还会使学生的学习热情下降。

三、保证实验安全

在演示实验的过程中，师生的安全是至关重要的。如果发生事故，那后果是意想不到的。所以在实验中要强调安全意识。如做有毒气体的实验时，应在通风橱窗中进行，并注意对尾气进行适当处理。鉴别气体时要引导学生正确的闻气体方法，进行易燃易爆气体实验时要提醒学生检验其纯度，使用浓酸浓碱时要注意其腐蚀性。为防止发生意外，每次实验前，最好做好预防工作，以此来减轻伤害。

总而言之，在做演示实验时必须有严谨的实验态度，结合具体实验向学生进行安全、节约和爱护公共财物的教育。在教学中充分发挥演示实验的功能，努力提高教学质量。

（作者单位 陕西省榆林市子洲第二中学）