职校生综合素质的现状.成因及应对方法初步探讨

摘要：本文从职校生综合素质不高的实际现状出发，指出了形成这种现状的成因，并对如何提高职校生的 综合素质进行了初步探讨。 关键词：职校生 综合素质

综合素质是指一个人的知识水平.道德修养和身体与心理等各方面的综合体现，人的综合素质高低决定了其今后人生道路的轨迹，及成功与否，因此提高一个人的综合素质十分必要的。

接触过职校生的人，尤其是在职校任教的教职工，都有一种感觉，就是觉得职校生综合素质不高，他们文化底子差，道德水平不高，自卑却又好胜，能力和毅力差，理解能力低，又不能吃苦，职校给人总的印象是“脏、乱、差”，职校生给人的印象是“又懒又笨”。

一、职校生综合素质不高，主要表现在：

1、学习上、他们上课很少认真听讲、玩手机、听音乐、睡觉的都有，作业很少做或干脆不做，课后不会复习功课，有不懂的也不会去问老师。有一次我在一个班上数学课，我上到讲台，刚想开始讲课，发现底下的学生课桌上什么也没有，没有一张纸一支笔或一本书，大家只是定定的看着我，问问题也没有人应答。经常是一个学期结束了，学生的课本还是全新的，考试时基本不懂，要不随便写几个字，就草草交卷了。我曾监考过一次数学段考，考试时间90分钟，却在30分钟时全班就交完卷了。有一次我叫一个学生算17*17，他居然算不出来，这样职校生出到社会上岂不会贻笑大方。不仅是数学，其他科目都是如此，关于历史、地理、政治、文学常识、人文等知识也是知之其少。

2、生活上，职校生相比于普高生，学习时间少得多，有太多的时间吃饭，睡觉、洗衣服、高卫生等，他们晚上10点钟及中午12点多点就可以分别晚睡和午睡了，但是到起床时却照样起不来，照样上课迟到。有时睡懒觉，连早餐也不吃，对于搞卫生之类，更是要班主任催促多次才动手。尤其对于男生，十天半个月换洗一次衣服是常有的事，家长也反映，孩子回到家，很少帮家里干家务活，多数时间是上网玩游戏或出外玩。他们不会体谅到长辈们的辛苦和付出。

3、品德修养方面，很多职校男生，技术没学会，小小年纪却学会了抽烟喝酒，说话粗言烂语，十分难听，有些学生留长发，染发，穿奇装异服，女生爱穿衣打扮，爱攀比，虚荣心强，心理脆弱，犯错时老师说几句就掉眼泪。对长辈也不尊重，稍有不合，就出言顶撞，除了班主任，对其他人见面从不打招呼，更有甚者，有些出外通宵上网，拉帮结派，打架斗殴，对老师家长的语当作耳边风。平时垃圾乱丢，东西乱摆乱放，对公共财物也不爱护，不会珍惜别人的劳动。

二、职校生综合素质不高的成因

1、生源问题，曾有某个职校教师说过，职业学校实际上就是一个“收容所”，招的都是别的学校挑剩的不要的“垃圾”学生。由于招生困难，现在只要交钱，把一些社会青年也招进来，他们多数是中考失败生，学习基础差，或者是纪律差，很多抱着进来玩几年的心理，到时弄个毕业文凭就算成功了，并不打算真正学知识和技术。

2、学校原因，首先领导教师对学生的学习不太重视，对学生关心不够。由于没有高考压力，平时对学习抓得不紧，考试好不好，最后一样给毕业证。在校期间，只要不出大事就行了，另外，学校课程设计不合理，文化课过多，学生不感兴趣，专业课又学不懂，加上教学设施缺乏，实验设备少，学生动手操作机会不多，同时，"双师型"教师少，教师自身实践经验不多，只能教学生理论知识，也即是“纸上修车，黑板上开发动机“，学生学不到实际东西。班主任工作不够细致，对学生的思想，生活问题关心不多，对学生的不良行为没有及时有效的制止。

3、家长原因：由于职校生都是考不上普高的差生，出外打工年纪又达不到，家长抱着让学校养大孩子，顺便管教一下的心理，对孩子是否学到东西不寄太大希望，反正国家补助不少钱。因此，家长有放之任之的心理，学生有破罐子破摔的心理也就不奇怪了，家长心想，只要不把孩子放到外面做违法犯罪的事就万事大吉了，言行举止什么的就不管那么多了。

4、学生自身原因，由于中考失败，职校生倍感失落。他们的大学梦破裂，认为读职校没有什么前途，加上基础差，也很难学得好，干脆得多且过，反正不管学得怎么样，最后的出路都是外出打工当个人或回家种田。因此，也没有什么动力去认真学习了，学习不好，其它品德操行也就不注意了

5、社会因素，由于历史原因及社会偏见，大家普遍认为，只有读普高上大学才是成功的标志，读了职校就没有什么前途，教育部门评价一个学校的标准也是以中高考的升学率，职校通常是被遗忘的角落，职校生成“差生”的代名词。

三、对于如何提高职校生的综合素质，我认为可从以下几个方面下手：

1、重树学生的自信心。让他们树立正确的人生观，价值观，激起对未来的向往及生活的兴趣。教导学生们，让他们明白衡量一个人是否成功，不是看考上什么名牌大学，赚多少钱，社会财富都是普通劳动者创造的。工作不分高低贵贱，要让学生知道现在国家越来越重视职业教育。目前社会企业需要大量的中等职业技术人才，读职校是前途无量的，也可举例一些职校毕业生的成功典范，以激励学生，所以，在校期间老师就应该帮助学生，努力提高自身的综合素质，注意平时的一言一行，成为一个有修养有知识的人，：“腹有诗书体自华”，只有学好了知识和技术，才有高的素质。

2、学校方面，学校领导可在各种集会及其它场合经常提到学生的各种修养，包括仪容仪表，言行举止，平时提倡文明用语，严令禁止各种不文明行为，制定出合时宜的适合职校生的规章制度，严肃批评处理一些严重违纪的学生。平时还可以多举行一些有益学生身心的课外活动，如体育比赛，歌唱比赛，书法比赛，画画比赛，写作比赛及其它各种劳动技能实际操作比赛，让学生有机会发挥自己的一技之长，使他们觉得在校生活丰富多彩，有滋有味，充实有奔头，从而逐改变过去的不良行为举止。

3、教师方面，“打铁必须自身硬”，教师自身要充满正能量，要有进取心，不断提高自己教学能力和实际操作能力，要跟上时代步伐，不断更新知识，让学生觉得可亲又可敬，觉得在老师身上可以学到很多东西。

4、家长配合 家长平时要多关心孩子的一举一行，多给孩子灌输一些积极的思想，多鼓励孩子，并身体力行，做好孩子的榜样，从而让孩子逐渐成为有文化高品质的人。