音乐本科论文选题概况综述

从作曲家、演奏家、教育家人物的研究到音乐传播学方向选题为第三方阵（表略），每个方向选题均在20篇以下，此领域作曲家、演奏家、教育家人物的研究较多，如《浅析勃拉姆斯个人经历与作品风格的关系》等。音乐美学作为选修课程开设较晚，选题如《歌剧〈图兰朵〉的美学分析》；音乐传播学、音乐治疗学作为近几年新兴学科，因未开设相关课程，故此方阵选题较少，选题如《音乐商业化对从业人员的影响》等。音乐表演方向。音乐表演方向研究的选题共有201篇，占选题总数的23％。音乐表演方向的研究主要集中在演唱技术方面，大部分声乐专业的学生结合自身实践活动进行选题，出现大量如《浅谈歌唱中的咬字吐字》等选题，乐器及演奏技术研究涉及中外各类乐器的演奏技术，种类繁多，如《浅析小提琴演奏中各种律制的运用》等选题。其他研究方向。音乐学与音乐表演专业有主修舞蹈的学生，并开设舞蹈选修课程，其他研究方向主要以舞蹈领域研究为主。音乐学和音乐表演专业的舞蹈主修生极少，选修课程课时安排少，大部分学生对此领域认识不够深入，所以此方向的选题最少，共36篇，占总篇数的4.1％。相关选题如《芭蕾教学中“擦地”的重要性》和《从〈弈〉看太极对中国古典舞的影响》等，较为新颖的选题如《舞蹈业余爱好者损伤调查报告———以济源市红舞鞋舞蹈培训班为例》。洛阳师范学院四届音乐专业学位论文选题从总体上看，大部分能够契合高师音乐教育实际，选题大小适中，可行性较强。随着论文工作的不断深入开展，论文选题质量在逐年提高，近两届论文选题与前两届相比研究视野更为开阔，如关注仪式音乐（201l届《遂平县魏庄丧葬音乐考述》），对新兴学科认识和研究更为深入，如对音乐治疗学的研究从写作综述类论文（2009届《近二十年音乐治疗学的研究综述》）深入涉及学科中的具体问题（2011届《浅谈音乐治疗对自闭儿童的作用》）。2011届论文选题中出现《洛阳师范学院音乐本科学位论文选题分析》，可见学生已经从自身角度关注本科论文选题问题。

高师音乐专业本科学位论文选题存在问题分析

由于音乐的学科特殊性造成学生较为关注技巧及指导教师的局限性等多方面原因，部分选题仍存在以下问题。（一）选题过于宏观和宽泛，研究深度不够部分选题过于空泛，选题范围过大的问题，如《最真实的历史歌词与历代生活的特点》，其中历代生活可包括历史上所有朝代与时期，范围过大；选题《中国音乐剧发展历程探究》和《中日古筝音乐风格之比较》两篇选题，前者要梳理中国音乐剧整个发展历程，后者采用比较研究法对中国和日本的古筝音乐风格进行研究，几千字的本科论文只能触及浅表。本科生知识储备与学术积累不够深厚，面对过于宽泛和宏观的选题难以胜任，易造成大题小作，未形成对某一领域中某一问题的深入及全面的认识。（二）选题重复现象严重，研究内容单一四届毕业论文部分选题重复现象较为严重。如近年来流行音乐中“中国风”元素盛行，学生选择《浅谈流行音乐中的戏曲元素》对其进行研究，造成选题扎堆。由于声乐方向学生较多，选题雷同现象较为严重，大部分学生选择共鸣、呼吸、咬字吐字等较老的选题进行研究，类似选题共有30余篇，缺乏创新性。电影音乐领域大多数选题就音乐与画面的关系及音乐在电影中的作用展开论述，从相同视角对不同的电影进行研究，所用理论问题大致相同，易出现抄袭现象，造成这一问题的主要原因是学生研究视野不够开阔。（三）选题措辞不够规范部分选题明显存在语法和用词上的问题。如浅析《美声唱法中演唱中文歌曲的必要性》，选题表意不清；如《罗西尼〈塞维利亚的理发师〉和莫扎特〈费加罗的婚礼〉中罗西娜之比较》语言表达不够凝练；《钢琴演奏左手的风采》中名词与动词位置颠倒；《关于音乐的心育功能探讨》中“心育功能”不是规范的学术用语。

加强高师音乐专业选题质量的对策研究

基于以上高师音乐专业毕业论文选题的量化分析及存在问题的探讨，结合笔者的音乐论文写作课程教学实践，提出以下建议。（一）从制度层面，可实行“双导师”指导制高师音乐专业指导教师部分侧重于实践、部分侧重于理论研究，侧重实践的教师技能性较强，侧重理论研究的教师学术性较强，可两两组合实行“双导师”制。学生针对基础音乐教育的论文选题较多，而高校论文指导教师理论性较强，对一线实际教学情况了解较少，也可将其与基础音乐骨干教师进行两两结合。这样可全方面对学生的基础音乐教育论文给予指导，以实现资源优化配置。（二）从技术层面，可建立论文选题资料库高师音乐专业可采用计算机将往届学生的论文题目进行整理，并对历届选题进行量化统计与分析，做出选题各领域统计分布图，引导学生向选题较少的领域和新兴领域进行研究。论文选题的重复、相似现象除了在不同届出现，也可能会出现在同一届，要对本届论文选题进行实时更新予以公布。（三）从指导教师层面上，积极进行选题引导论文指导教师应不断提高自身的学术积累和开阔学术视野以引导学生，也可引导学生选择容易着手的论文类别，综述类论文是就某一问题的现有研究进行整理与述评，对于大多数从未写过学术论文的同学而言较为容易上手，如《2007年—2010年中国音乐类学术期刊声乐论文研究综述》等。调查报告类论文学生可对家乡的地方戏曲剧种或剧团进行调查，学生只要切实进行调研掌握一手资料则不会出现抄袭现象，如《由太康道情剧团实地调查所引发的思考》等。（四）从学生层面上，努力拓宽学术视野高师音乐专业学生应意识到毕业学位论文的意义，并认识到选题对论文写作的重要性，在日常学习过程中注重学术论文的阅读与研讨，拓宽学术视野，积极参加学术讲座，增强自身的问题意识，善于发现问题、解决问题，并将其上升到理论研究的高度，注重选题的创新性。高师音乐专业院校应高度重视毕业论文工作，通过以上措施切实提高学生论文选题质量。学生则应勤于关注学科发展，注意学术知识和能力的积累，结合实践早日着手考虑选题，及时发现问题，找到适合自己的论文选题，写出符合高师本科院校要求的高质量论文。

作者：包婷