体育教师的有心、细心、精心

近年来各地区教育局都在深化教育人事制度改革，规范新教师录用程序。每年的新教师招聘成了各级教育主管部门和师范院校毕业生的头等大事。“公开、公平、公正、择优”的用人机制的形成，给教育系统增添了新的活力，给高等学府内刻苦学习的学子们带来了宝贵的机遇。前段时间我有幸担任了我区中学体育教师招聘课堂教学阶段的评委，真切地感受到了竞争上岗的魅力。

参加本次实践课考试的一共有11名师范毕业生，上课的内容是《跪立――跪跳起》，属于技巧类教材，也是每年初三体育中考的项目之一，有一定的难度，需要授课教师有良好的体操基本功。

总的来说，参加本次招聘的教师个人素质较高，他们在较短的时间内，在没有任何教学参考的情况下仅凭自己个人的力量完成了备课、上课整个过程，对于刚踏出校园的他们实属不易，教学中大部分教师都顺利地完成了本节课的教学任务，效果良好，学生的学习积极性也很高。但是其中也有一些需要改进的地方，值得我们思考。

1.场地布置课前要有所设计

体育课的场地设计是课堂教学的重要组成部分。一个好的场地设计能使课堂组织更加流畅，激发学生参与学习的欲望，为教学组织的实施提供保证。本节课，我们为教师提供了8张大体操垫。可以看出，很多教师在备课过程中对场地器材使用情况心里没底，需要用垫子时将其拖来，不需要时则踢至一旁，再需要时再拖过来；有些教师课前虽知道将垫子按课中练习所需放好，但是体育课中学生的组织队形并不是一成不变的，由于课前没有考虑垫子对变换后的新队形造成的影响，学生站好后才发现根本没有办法开展下一步的教学，于是垫子又被无辜地踢至一旁，既分散了学生的注意力又给自己的教学带来了不必要的麻烦。其实在备课的初期，我们就应该根据场地、器材的使用顺序，设计好器材的分发和收取的办法和摆放位置。教学中我们就可以充分地利用所给的器材，将它巧妙运用到教学中的各个环节，借助所提供的器材设计相关游戏作为课堂教学的延伸。只有在课前对整节课中场地器材的使用进行科学的设计，才能让课堂教学收到事半功倍之效。此外，课堂上我们要教育学生爱惜体育器材。首先作为教师就不能用脚踢体操垫，虽然这样比较方便，但是很容易造成磨损，给以后的教学带来不便。

2.课堂中教师的站位要有所选择

体育课主要是在室外进行，师生活动的空间和范围比较大，学生队形常常根据不同的教学阶段而改变，师生所处的位置也需要随着教学内容、练习组织形式、场地器材使用的变化而变化。教学中教师要选择正确的站位，保持最佳位置状态，让每个学生听清自己对教材的讲解，看清自己所演示的动作示范，同时又方便对学生进行适时的指导和纠错。当然，教师的站位不可能是一成不变的：比如绕场跑时，教师应该站在队伍的中后部，让自己的口令向前传送；在讲解示范阶段，教师要站在队伍的中部，根据教学的需要采用正面、侧面、背面等不同的示范方法让每个学生听清自己对教材的讲解，看清自己所演示的动作示范；游戏阶段，教师要站在队伍的侧面，注意学生的安全，并方便观看比赛的结果。总之，站位是体育教师在教学中应注意的一个细节。

3.仔细研究教材，充分利用现有的教学资源

参加此次招聘的教师在大学期间都有各自的专项，其中以主修篮球、排球、田径、健美操的居多，对体操类教材不是很熟悉，在教师示范和重难点讲解中出现了不同程度的瑕疵。但是他们忽略了一点――自己手中的动作示范图，在自己不了解动作方法、没有任何参考的情况下，我们是不是可以让学生一同观看教学图，参与动作的方法研究并示范呢？俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，体育教学是层层递进的，有些内容更是贯穿于整个教育阶段的始终，只是根据学生的年龄层次在要求上有所不同。学生在模仿挂图的过程中，基于以前的学习基础，对新动作的领悟的速度也许比不熟悉此教材的我们更为快捷，我们会发现其实某位同学的动作很标准，那么不妨让他出列给大家来个示范，在师生互动的过程中，或许就能讨论出解决这一动作的技巧与方法。在这里要提醒各位新教师，作为一名未来的体育教师，个人专项素质非常重要，学校需要这样的人才带好一支校级专业队，但是作为体育教学，我们更希望未来的教师是一个多面手，能够面向全体学生进行各项常规教学，全面提高学生的身体素质。

4.体育课需要师生互动

在体育教学中，师生之间不是一种简单的给予与被给予的关系，而是一种互相尊重、互相影响、互相促进的合作伙伴的关系。在游戏中、在学练时，教师可以加入到学生中间，与学生共同探讨，给予学生相关的学习指导。在走近学生的同时，教师的一个微笑、一句鼓励、一分帮助、一个手势，都将成为学生前进的动力。

5.杜绝课堂中的安全隐患

体育课中发生事故有时是难以避免的，体育教师要倍加小心，尽量让事故减少。作为技巧类教材的跪跳起，从动作本身看没有太大的安全隐患，不会像跑、跳类教材发生碰撞、摔倒等伤害事故，但是如果教师没有合理安排体育器材，也会发生危险――许多学生在同一块体操垫上面对面同时练习跪跳起，这一动作是非常危险的，尽管十一节课中无一伤害事故的发生，但是学生不敢向前腾起，导致动作做不出来，产生错动作，这样亦是不可取的。

以上是本次新教师招聘过程中的几点感受，将它总结出来，与大家共勉。