培养学生健全的人格

摘 要：关注人是新课程在核心理念，因此在教学中要把教书和育人有效结合起来，更多的关注学生的全面发展，培养学生健全的人格，让每一个孩子健康的成长，成为一个对社会有用的人。

关键词：责任心；爱心；关爱；赞赏

关注人是新课程的核心理念，所有的教学活动都是为每一个孩子的健康成长服

以学科为本位的教学把教书和育人割裂开来，以教书为天职，以完成学科知识传授，能力培养为己任，忽视学生在教学活动中的道德生活和人格养成。我们现在推行素质教育，更关注对学生“全人”的教育，关注学生健全人格的养成就是其中重要的一项。

(一)培养学生健全的人格首先要培养学生的责任心和爱心

学生是责任的主体，作为教师要引导学生学会对学习，对生活，对自己，对他人负责，学会承担。一位教育家曾说过：“我们整天在干些什么?我们如此忙于传授知识。如果我们没有教会学生真正需要知道的东西。譬如：如何快乐地生活着，如何有责任心，时刻关注身边的人，而单教给她们如何读书、写作、算题，这又有什么用呢?"

我曾经看过这样一篇报道：抚顺市海派乡中心小学三名生13岁张兴家出去游玩，张兴家不慎落水，三名学生未及时相救，反而摸出落水者身上的东西扬长而去，致使张兴家溺水身亡。这些孩子对生命的无视让我不寒而粟，人性的冷漠竟到了如此地步。如果我们的教师和家长平时对他们多一些责任心和爱心，就不致于发生这样的残剧。学校从幼儿园开始就狠抓基础课程，久而久之，学生的精神生活单调，却又无法摆脱这种状态的束缚，学校教育成了只教书不育人，只赶路不看路的学习机器。张兴家的残剧难道不是失衡的教育带来的恶果吗?所以我们的教育要先培养学生如何做人，我们的学生如果不懂得做人，成了才又有什么用。

(二)培养学生健全的人格，作为教师要时刻关爱学生。

在新教育理念指导下，我们的教育目标是“为了一切人，为了人的一切。”关爱，呵护孩子，让每一个孩子都健康幸福地成长。

教师对待学生要像大地，不管是什么种子，都一样供给营养；要像太阳，不管壮苗，还是弱苗都一样给予温暖和阳光。教育者的职责在于引导而不是批评，更不是训斥。庄稼长不好，农民不会去埋怨庄稼，而是从自身找原因，我们的教育更是如此。

我国青少年犯罪日益突出，并且越来越多的孩子走向不归路，这恐怕与我们的教育脱不了干系吧!教育孩子，不仅仅是关注分数，要真正关心孩子的心灵，及时了解他们的思想动向，用我们健康的言行来引导，而不致于使他们误入歧途。

我班有个李阳语文极差，上课不听讲，作业不做，回答问题支支吾吾，不知所云，学过的字换个地方就傻眼。放任自流等于把孩子往绝路上推，最后我决定用爱来融化这颗顽石。俗话说：“亲其师，信其道”，于是，有事没事我总和他谈心，陪他做作业，和他一起玩，让他感受到老师的关爱，老师在乎他每一点进步。慢慢的他变了：上课听讲了，作业质量虽不太高，但完成及时了，也开始主动回答问题了，成绩自然也就上去了。从此，我坚信爱可以宽容一切，也可以成就一切。

(三)培养学生健全的人格作为教师要先学会赞赏学生

有人说，赞赏是生活中的阳光，没有它，我们的明天就不会开花结果。可是，许多时候，我们却非常吝啬甚至苛刻，总是批评多，表扬少。加德纳的多元智能理论说，认为每个学生都是独特的、出色的。教师应该对每一位学生抱以积极、热切的期望，并乐于从多个角度评价、观察、接纳学生，重在寻找学生身上的闪光点，发现并发展学生的潜能。

学生有一半时间在学校里度过。可以说，教师的赞赏就是他们成长的动力。我看过这样一篇文章：一位后进生先后遇到两位老师。第一位老师对其不完成作业的行为进行惩罚：罚站、罚抄作业……这位学生用逃学、旷课等方式对抗老师。后来换了另一位老师，对于他的错误，这位老师并没有一味地批评，而是细心地发现他的优点，表扬他、鼓励他。在尊重与鼓励下，这位学生慢慢地转变。看来赞赏的力量是无穷的，作为教师要学会赞赏学生，让他们对生活、学习充满自信。

我班有个叫小新的女孩，上课爱做小动作，爱管闲事，所以成绩总是不理想，但她也有自己的优点，书写认真，乐于帮助别人。我知道“人性中最本质的愿望就是希望得到赞赏”，批评只能打消学生学习的积极性，教师的赞美会增加他们学习的自信心，激发学习兴趣。于是，我经常请她回答一些简单的问题，并及时给予表扬，这样她的自信心足了，上课积极回答问题了，再也无心说闲话、管闲事了。临近期末考试时，我鼓励她说：“小新，在老师眼里你是个又漂亮又能干的孩子，我相信期末考试你一定能考满分。”结果，她真的考了100分，这正印了《心理学》上的一句话：人人都渴望赞美，赞美会让他们对生活充满自信，成为他们前进的动力。

让所有的人都能在教育中获得精神的力量和高尚的灵魂，这是教育的终极目的。那就让我们在新课程改革精神的指引下，更多的关注学生的全面发展，带着一颗爱心，用欣赏的眼光关注每一个孩子，让学生在学习科学知识的同时获得健全的人格，让他们变得越来越有爱心，越来越有责任心，越来越有教养，成为一个对社会有用的人。