对美术教学中学生创新思维能力培养的研究

【摘 要】在社会经济迅速发展的今天，知识信息时代的发展对于人才的创新意识有了更高的要求。作为一种人类具有的普遍特性，创新能力已成为现代化人才的基本素质要求之一，对于国家的建设发展有着重要的意义。加强创新教育，培养学生的创新思维意识也成为了我国教育体制改革要求中的关键。就美术教育而言，创新能力的培养对于体现艺术的创造性不可或缺，加强美术教学中创新思维能力的培养势在必行。本文分析了在美术教学中进行学生创新思维能力培养的重要性，并对美术教学中学生创新思维能力培养的具体实施进行战略分析。

【关键词】美术教学；创新思维能力；重要性；战略

一、美术教学中学生创新思维能力培养的重要性

美术课是对学生进行艺术、审美教育的重要途径之一，对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生综合素质培养和全面发展，具有重要的作用。近年来，我国越来越重视美术教育，不断提高办学条件、增加教育经费、加强师资队伍建设，并在美术课的硬件和软件上加大设备、教具投资，以促进美术教育水平的提高。在教育中，美术教学对于提高学生智力、培养学生注意力、毅力和创造性能力有着重要的意义，主要目标在于提高学生的艺术素养和创造力，对于学生的思想、行为、语言、情感以及审美价值观有着深刻的影响。因此，美术教育中学生创新思维能力的培养有着重要的意义。

二、美术教学中学生创新思维能力培养的实施

美术教学是教与学的双向活动，教师不仅要保证好自身的授课准备工作，还要在教学过程中，努力让学生在掌握好基础理论知识的同时，提高其创新思维能力。目前，我国美术教学中，依旧存在只重视美术基础知识和技能的传授而忽视学生身心发展和综合素质培养的状况。因此，在美术教学中培养学生的创新思维能力，提高学生的想象力和创造力势在必行。针对如何在美术教学中有效开展学生的创新思维能力培养，本文通过以下几点简单地进行了分析探讨，提出了战略对策。

（一）营造气氛，激发学生的学习兴趣

激发学生学习的兴趣是启发学生思维创造能力的前提。由兴趣自发的能动性和主动性往往能激发学生对某些问题和事物认识上的思维创新，有利于提高教学效果。因此，为培养学生的创造思维能力，就需要在美术教学实践中为学生多创造一些使其感兴趣的情境，营造氛围、激发兴趣。

这就要求教师必须以积极的态度和发展的眼光对学生做出评价，善于发展学生的优点，对处于成长发展过程中学生的潜在能力给予充分的信任和鼓励。同时，教师要熟练掌握教材，更要精心安排教学程序，以激发学生学习兴趣为突破点，将学生的被动情绪转化为愉快、积极、自觉的学习情绪。创造条件和情境，多用感性的启发的方式，调动学生学习的兴趣，充分发挥他们在认识过程中的主体作用。引导学生独辟蹊径，以其个人特有的个性的认识方式去认识和感知身边的事物，以求在思维方式上获得与众不同的创造。

（二）克服心理障碍，增强学生的自信心

在美术学习中，学生往往会受习惯性思维方式的影响而形成较为顽固的心理定势，同时由于对个人能力的不自信，很容易束缚想象力，阻碍创造思维的形成和发展。这就要求教师善于发现学生的创造性、鼓励大胆创造，提高学生对自己作品的认识、增强学生创造的信心，帮助学生解决技巧性难题、激发学生创造的勇气。同时，在教学内容的设置上，教师要计划性安排有利于学生想象力和创造性思维发挥的课堂内容和活动，根据学生的不同特点和程度给予针对性的指导，以表扬为主、提醒激励为辅，鼓励学生大胆尝试、发挥潜能。

（三）因势利导，及时发现学生的创新思维

因材施教、因势利导是促进学生创新意识的关键，是美术教学中培养学生创新思维能力的重要措施。学生正处于成长发展阶段，各方面思想均不太成熟，但却很容易接受吸收新生事物，有着丰富的想象力和大胆尝试的勇气。因此，在美术教学中培养学生的创新思维能力要求教师必须能够及时发现学生的创新意识，因势利导、给予鼓励，启发学生的想象力，保护学生的独立个性，提高创新素养。同时，营造轻松的氛围，真挚热情地启发引导学生将最真实的情感表现出来，从而让学生在具有良好心理素质的基础上，其创造性思维得到有效培养。

（四）充实课外活动，培养良好的性格品质

在教学教程中，课外活动对于丰富学生精神生活、扩大视野、陶冶情操、激励创新有着不容忽视的重要作用。营造良好的创造环境对于学生创造性思维的开发和培养意义重大，培养学生的创新思维能力要求在美术课堂教学之外，必须丰富课外生活，让学生在真实的课外环境中感受艺术的各类独特的表现。学生在课外真实感性的活动中，能够不受教材范围限制和教师引导的倾向性束缚，使自己具有个性特征的创造性思维随心所欲、独立自主地得以发挥和发展。因此，教师要有计划地增加美术活动课，可以在按照学生兴趣的基础上，开展自然现场写生活动，启发学生变换对景物的观察视角，让学生在掌握美术基本知识的同时，感受到大自然的艺术之美，更有效的激发想象力和创造力。

三、结语

在新的教育教学体制下，对学生创造力、情感以及个性品质的培养已成为现代美术教学的重要内容，关系着学生综合素质和艺术修养的全面提高，影响着美术教学的质量。其中，在美术教学中对学生进行创新思维能力的培养，对于提高学生的审美价值和艺术修养有着重要的意义。这就要求必须采取科学合理的措施，在美术教学中实施有效的创新思维能力培养，营造良好的学习氛围、激发学生的学习兴趣，加强情感教育、提升审美意识，克服心理障碍、增强学生自信心，鼓励学生思考、重视个性发展。同时，要充实课外活动，启发学生发现生活中的艺术之美，在感受体验中充分发挥创造力，也树立起正确的人生观、价值观。

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