对美丽乡村建设的感悟范文
时间：2023-12-13 17:30:01
对美丽乡村建设的感悟篇1
在市委十届六次全会刚刚闭幕后，我们紧接着召开“自力更生，勤劳致富，感恩思进”主题教育活动动员大会。开展此次教育活动，目的就是要进一步增强全市广大干部群众知恩、感恩意识，发扬积极进取、昂扬向上的精神，切实增强政治责任感和社会责任感，不断建立人心向上、积极进取、人尽其才、生动活泼的良好局面，在新的历史起点上，凝心聚力，富而思进，鼓舞士气，团结拼搏，努力推进富裕开放、和谐安宁新瑞丽建设。
下面，我讲三点意见。
一、提高认识，统一思想，切实增强开展“感恩思进”教育活动重要性的认识
在当今黄金发展机遇期和矛盾凸现期，为建设和谐社会，我们要继承中华民族优良传统，学会感恩，致富思源，富而思进，感念党之恩，感念祖国之恩，感念人民之恩，感念社会关爱、父母养育、亲朋友情、自然赐予和改革开放政策之恩。长期以来，瑞丽各族人民和睦相处，和谐相生，人与人之间、邻里之间相互帮助，相互谦让，尊老爱幼，朴实无华。随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化的进一步发展，瑞丽和全国其它地方一样，正处于经济发展、社会转型、利益调整的人民内部矛盾凸显期，各种社会矛盾日趋复杂。特别是有少数人只知享受，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知接受，不知回报。对党和政府给予的关爱认为理所当然，只知利益，不知责任。大家都知道，一个不懂得感恩的民族，是没有希望的民族。只有人人怀有感恩之心，处处心生感激之情，我们所处的社会才会更加文明，人与人之间的关系才会更加融洽。因此，在全市广大干部职工以及广大农村、社区、机关、企事业单位、学校广泛开展以“自力更生，勤劳致富，感恩思进”为主题的教育活动，努力形成“感恩党和政府，做到富而思进，致力加快发展，无私奉献社会”的良好氛围，进一步打牢推动跨越式发展坚实的思想基础和群众基础，对加快全市经济社会发展和促进社会和谐具有十分重要的意义。
（一）开展“感恩思进”主题教育活动是推进社会主义精神文明建设的有效途径。多年来，瑞丽历届市委、市政府始终坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，物质文明、精神文明和政治文明建设取得了显著成效。但随着时代的发展和思想文化的深入交流、交融、交锋，如何在边疆民族地区更加深入地推进社会主义精神文明建设，是一个摆在我们面前亟待解决的重大课题。只有在全市深入开展“感恩思进”活动，进一步加强全市各族人民的思想道德、爱国主义和社会主义法制教育，倡导文明、健康、向上的生活习惯，培育良好的社会风气，大力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，才能更好地淳化乡风民风，进一步提升全市人民爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的思想道德水平，更好地树立瑞丽新形象，展现瑞丽新面貌。
（二）开展“感恩思进”主题教育活动是促进边疆稳定、社会和谐的客观需要。瑞丽地处边疆，境内外各种敌对势力利用民族、宗教、非政府组织对我方进行渗透、破坏活动从未间断。当前，我市各种不稳定、不确定因素仍然较多，促进社会和谐、维护边境安宁和国家安全的任务依然繁重。人心齐，泰山移；人心稳，边疆固。扎扎实实开展好“感恩思进”主题教育活动，让广大干部群众真切感受到党和政府做的大量暖民心、顺民心、得民心的工作，不断强化广大干部群众“局部利益服从全局利益、个人利益服从集体利益”的意识、遵纪守法意识和维护民族团结、边疆稳定的大局意识，凝聚人心，升华各族干部群众对党、对祖国、对人民、对家乡的热爱，才能更好地促进边疆稳定、社会和谐。
（三）开展“感恩思进”主题教育活动是实现瑞丽跨越式发展的重要保证。改革开放30年来，特别是党的十六大以来，我们牢牢把握发展第一要务，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，全市经济社会发展取得了显著成绩。但在加快瑞丽发展进程中，仍然存在着发展缓慢，发展不充分、不平衡、不协调等问题，与发达地区相比还有很大差距。建设好瑞丽是全市各族人民的共同愿望，建设瑞丽、发展瑞丽，人人有责。要破解发展中存在的困难和问题，迎头赶上，推动全市经济社会跨越式发展，不断开创瑞丽科学发展、和谐发展新局面，必须有一支能吃苦、有激情、负责任、想干事、能干事、干成事的干部队伍和全市各族群众的共同参与。开展“感恩思进”主题教育活动，就是要激发全市广大干部群众干事创业的激情，把广大干部群众的智慧和精力集中到加快发展上来，满怀感恩进取之心，满怀干事创业的激情，认真履行好各自的岗位职责，以严格律己标准和一流的工作业绩报效祖国，建设家乡，努力推动瑞丽跨越式发展。
因此，开展“感恩思进”主题教育活动，让每一位干部群众怀着感激之恩做工作、办事情、抓落实，是瑞丽发展的需要，是社会文明进步的需要，是建设小康瑞丽、安宁瑞丽、和谐瑞丽的需要。
二、围绕目标，突出重点，努力开创“ 感恩思进”主题教育活动新局面
开展“感恩思进”主题教育活动，就是要进一步提高全市各族干部群众的思想道德素质和科学文化素质，增强全市人民知恩情、明是非、识大体、讲团结、守法纪、求进取的意识，形成凝心聚力、共谋发展的良好氛围，以饱满的热情、昂扬的斗志投入瑞丽各项建设事业，不断促进全市经济发展、社会进步、民族团结、边疆稳定。围绕上述目标，要重点抓好以下几项工作。
（一）要突出“感恩”教育这个重点。感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。通过开展“感恩思进”教育，要让全市各族干部群众深刻认识到，没有共产党就没有新中国，没有共产党的领导，就没有经济发展、社会进步和人民安居乐业的良好发展局面。凝结感恩情怀，才能成就伟大事业和人生价值。我们要不断增强感恩意识，常怀感恩之心，勤为感恩之行，更好地行使人民赋予的权力，全心全意为人民服务，让全市各族干部群众学会感恩，围绕“五体会五增强”，即：体会党的领导取得的伟大成就，增强全民爱党爱国意识；体会祖国大家庭的温暖，增强建设社会主义的意识；体会民族团结的强大力量，增强讲团结、促和谐的大局意识；体会边疆稳定、经济发展、社会进步的好处，增强谋发展、共繁荣的意识；体会毒品和艾滋病造成的危害，增强参与禁毒防艾的责任意识。我们要结合瑞丽实际，认真组织好宣讲活动，讲一些活生生的例子，让各族干部群众深刻认识到，当我们受压迫，处在水深火热之中时，是党解放了我们；当我们贫穷落后，吃不饱穿不暖时，是党和政府带领我们创造了新生活。尤其是在瑞丽这样的边疆民族地区，发展的基础差，自我发展能力不强、抵御自然灾害的能力弱，更需要党和国家的支持帮助。如：当我们遭受“7·5”、“7·20”洪灾和“8·20”、“12.26”地震等灾害时，是党和政府第一时间开展了抗灾救灾工作，中央和省、州、市领导第一时间奔赴抗灾救灾第一线，是国家拔出专款帮助我们建起了新房。要用身边的人讲身边的事，在村内讲，在单位讲，组织宣讲团巡回宣讲，让对党和政府的感恩成为全市各族干部群众的自觉行动和内在要求。
我到乡镇调研时，多次深入勐秀乡麻坎地村民小组。该村过去是一个贫穷落后的村寨，随着国家新农村建设战略的实施，各级各部门加大对麻坎地的产业扶持和基础设施建设投入，有力地促进了麻坎地经济社会的发展。以柠檬、石斛、畜牧等为主的特色产业得到了较快发展，农民人均纯收入从20xx年的2752元提高到20xx年的5732元，村民的生产生活条件得到进一步改善，村容村貌得到有效改观，乡风文明程度进一步提高。
如今，一个生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的新农村示范村基本形成，成为瑞丽新农村建设的一个典范。在调研座谈中，村民们一致反映，麻坎地能有今天的发展，主要得益于三点：一是党的政策好；二是各级领导关心支持；三是民族团结，党关心各族群众，各族群众拥护党、热爱党、感谢党！可以看出，有了上级政府的关心帮助，有了党的好政策，才使麻坎地走上了和谐发展之路。一个人的力量、一个家庭的力量不能让我们走出困境，只有党和政府的领导和帮助，只有我们和睦相处、相互包容，以宽广的胸怀、积极向上的精神面貌建设家乡，瑞丽才能发展得好。所以，我们要在开展活动中把麻坎地等先进事例挖掘出来，宣传出去，让全市各族干部群众明白，在我们遇到困难的时候，是谁帮助了我们。
（二）要抓住“思进”这个目的。当前，瑞丽经济社会发展在全市各族干部群众的努力下，正步入快速发展的新轨道。但是，干部群众当中也还存在着一些与瑞丽跨越式发展要求不相符的现象。主要表现在：“等、靠、要”思想还不同程度存在，缺乏自力更生的创业精神；年轻一代对过去的艰难困苦了解不够，吃苦耐劳精神差，贪图享乐，急功近利，处处强调自己的利益；一些党员干部的思想观念、思维方式、工作作风和执行能力离新形势新任务新要求仍有较大差距；广大农村中相互谦让、相互帮助、尊老爱幼等传统美德正在淡化，在重大项目征地折迁、农村宅基地划分中寸土必争等等，在一定程度上影响了全市重点工程和重大项目建设。我们要在“感恩思进”主题教育活动中，把全市广大干部群众引导到思进取、求发展上来，在局部利益、个人利益与大局利益、国家利益、集体利益冲突的时候，主动做到以国家大局利益为重，服从国家重大项目建设，舍小家顾大家，合力推动全市经济社会向前发展。必须紧紧围绕“思进”这个目的，做到在困难面前难不倒，压力面前吓不倒，成绩面前夸不倒，把全市广大干部群众的思想引导到思发展、谋发展上来。
（三）要强化自力更生，勤劳致富这个要求。解放前，瑞丽社会发育程度低，生产力水平低，人民生活贫困。如今的瑞丽从城市到农村、从坝区到山区，到处生机蓬勃，处处日新月异、欣欣向荣，教育、卫生、交通、电力、通讯、城乡建设都取得了突飞猛进的发展，全市呈现出经济发展、文化繁荣、社会进步、民族团结、边疆稳定的大好局面。这些成绩的取得，离不开党和国家的大力支持和帮助，离不开全市各族干部群众发扬自力更生、激情创业、勤劳致富的精神。所以说，只有自力更生、勤劳致富才是摆脱困难、加快发展的根本途径。我们要通过解放前与解放后、改革开放前与改革开放后、前几年与近两年的发展变化对比，认真想想我们今天的幸福生活是如何发展、实现的，真正明白所有的发展变化都是在中国共产党的领导下，各级党委、政府一心一意为群众谋求发展换来的。瑞丽具有独特的区位和资源优势，具有加快发展的良好条件，我们要在“感恩思进”主题教育活动中，激发各族干部群众积极向上、昂扬进取的精神，始终以一股奋力拼搏、百折不回的韧劲，坚持艰苦创业、开拓创新、共同致富，全力推进瑞丽跨越式发展。
（四）要牢固树立“六种”意识，克服“六种”思想。各级各部门在强化自力更生，加快致富思进教育活动中，既要正视存在问题，更要抢抓发展机遇，加快发展步伐，进一步坚定信心，振奋精神，凝聚推动科学发展新跨越的强大力量。中央继续实施扩大内需政策和新一轮西部大开发战略，不断加大对边疆民族贫困地区发展的扶持，支持国际大通道和边境经济合作区建设，为我们加快经济结构调整、推进经济社会发展提供了极为有利的条件。今年中国-东盟自由贸易区全面建成，瑞丽作为面向南亚东南亚“金大门”的口岸区位优势将更加凸显，以及随着大瑞铁路、龙瑞高速公路和陇腾高等级公路建设全面启动、中缅输油气管道动工建设，瑞丽新一轮大开放、大开发、大建设、大发展的重要战略机遇期已经来临。我们要牢固树立“六种”意识，克服“六种”思想。一是牢固树立加快发展、赶超发展的意识，克服安于现状、不思进取的思想。进一步增强加快发展的紧迫感、危机感和责任感。二是牢固树立敢拼敢闯、敢为人先的意识，克服因循守旧、怕担风险的思想。大力发扬“敢为天下先”的精神，努力迈出发展的大步子，闯出发展的新路子。三是牢固树立开放包容、服务至上的意识，克服夜郎自大、固步自封的思想。着力实现资源、资金、技术、人才的聚集，激发创造创业活力。四是牢固树立雷厉风行、强化执行的意识，克服坐而论道、拖拉散漫的思想。下决心从文山会海和迎来送往中摆脱出来，把心思用在干事业上，把精力放到抓落实中。五是牢固树立实事求是、持续发展的意识，克服急功近利、只图虚名的思想。进一步树立正确的政绩观，做到立足当前，着眼长远，积极进取，谋求发展。六是牢固树立全市一盘棋、上下一条心的意识，克服各行其是、各自为政的思想。进一步树立全局观念和大局意识，团结一心聚合力、干事业、促发展。
三、加强领导，精心组织，确保“感恩思进”主题教育活动落到实处
各乡镇（区）、各部门要把“感恩思进”主题教育活动作为今年上半年的一项重要任务，思想上高度重视，认识上明确坚定，行动上积极主动，方法上不断创新，工作上扎实到位，认真组织开展好活动。
（一）加强领导，建立机构。“感恩思进”主题教育活动是我市开展第三批深入学习实践科学发展观活动中的一项重要措施，是我市社会主义精神文明建设中的一件大事，也是全市各级各部门当前和今后要抓的一项重要工作。为此，市委专门成立了活动领导小组及其办公室。各乡镇（区）、市直各部门、省州驻瑞单位要高度重视，安排专人负责，迅速成立机构，切实加强对主题教育活动的领导。各部门一定要认识到活动的重要性，决不能搞形式，重点在科员以上干部，关键在单位的一把手领导。在开展活动过程中，要加强沟通和协调，共同配合，把主题教育活动扎扎实实开展好。
（二）循序渐进，突出重点。“感恩思进”主题教育活动将分四个阶段进行，各阶段的活动要循序渐进，逐步深入，针对机关、企业、学校、农村、社区不同对象，做到各有侧重。重点抓好五个环节，即：“一比、二思、三看、四悟、五干”。
“一比”，就是要比一比过去。新中国成立60年来，特别是改革开放30年来，无论是全市各族干部群众的工作条件、生活水平还是外部环境都发生了翻天覆地的变化。以前农民种田交了几千年的皇粮国税，如今在中国共产党的领导下，全部免除了农业税，而且还给予种粮补贴、购农机具补贴、购车补贴和购家电补贴；以前农民杀猪宰羊要上缴集体一半，现在养猪国家给补贴，养母猪还有保险；以前出行靠双腿走，运输靠人背马驮，现在全市已经村村通公路，有的农民下地干活以摩托车代步了。通过与过去的对比，让全市各族干部群众深刻感受党和国家对边疆民族地区的恩情。
“二思”，就是要思源、思进。“思源”，就是要引导全市各族干部群众饮水思源，忆苦思甜，让机关干部算算帐，自己是如何成长起来的，是谁培养了我们，应该要感恩谁；让群众算算帐，我们是怎么发展起来的，是谁帮助了我们，应该要感恩谁。从而不断提升各族干部群众的思想境界，深刻认识今天的幸福生活是源于坚持党的基本路线和方针政策，源于各级党委、政府的坚强领导，从而更加坚定对马克思主义的信仰，坚定社会主义信念，进一步增强推进改革开放和现代化建设的信心，增强对党和政府的信任。“思进”，就是要引导全市各族干部群众思出信心、方向、凝聚力和战斗力，思出本单位、本地区、本村寨、本社区今后的奋斗目标，形成全市经济社会跨越发展的强大合力。
“三看”，就是要找准立足点，即立足跳出瑞丽看瑞丽，立足云南看瑞丽，立足放眼全国看瑞丽，立足融入世界看瑞丽，着重看瑞丽的历史巨变；看正在实施的重大项目、重点工程建设；看未来的发展蓝图。通过组织宣讲和参观考察活动，让全市各族干部群众耳闻目睹、身临其境，真切感受瑞丽的巨变，感受经济社会发展新成就，满怀信心地展望瑞丽的美好前景，从而把全市干部群众的思想和行动统一到实现瑞丽跨越式发展的目标要求上来。
“四悟”，就是要通过内心感悟。一是体悟党的伟大，二是体悟国家政策的恩惠，三是体悟各级党委、政府的勤政为民，四是体悟作为瑞丽人的自豪。通过开展主题教育活动，使“感恩”和“思进”成为全市各族人民自发的醒悟、自主的意识、自身的要求和自觉的行动。
“五干”，就是要抢抓机遇干，围绕中心干，瞄准一流干，立足本职干，大胆创新干。正确引导全市各族干部群众在解放思想中超越自己，在立足实际中大胆创新，只要法律政策规定没有明令禁止的，只要符合科学发展观要求的，只要有利于改善民生和增强综合实力的，就要大胆试、大胆闯、大胆干，在竞相发展中争创一流，努力营造上下一心、共谋发展的良好氛围。
（三）明确范围，各有侧重。本次教育活动的对象包括党员干部、居民群众、企业员工、中小学生、新阶层人士五个层面，各个范围教育的内容各有侧重。一是以“知恩、感恩、报恩”为主线，解决党员干部组织观念淡薄、不感党之恩、不感社会之恩、奉献意识不强、公仆意识不强的问题。二是以“忆过去、看现在、盼未来”为主线，引导农村、社区居民群众看改革开放成就，报党恩，增强热爱祖国、遵纪守法、崇尚科学意识，引导他们感恩党委政府、报恩社会。三是以“我学习、我成长、我感恩”为主线，引导中小学生在学习中健康成长，在成长中学会感恩，在感恩中完善自我。四是以“感恩、责任、奋进”为主线，引导企业员工在经济管理、技术创新、社会发展方面多做贡献。五是以“诚信、责任、发展”为主线，引导新阶层人士即企业家、管理人员、律师、医生、中介机构人员等真正成为合格的中国特色社会主义事业的建设者。
（四）注重方法，做到五个结合。在主题教育实践活动中，要注重工作方法，始终做到五个结合。一是与学习贯彻落实党的十七届三中、四中全会、中央经济工作会议，省委八届七次、八次全会，州委五届十一次全会和市委十届六次全会精神结合起来，紧密结合实际开展宣讲和讨论。二是与第三批深入学习实践科学发展观活动结合起来，围绕促进科学发展这一主题，紧扣本地区、本单位的发展实践，进一步增强加快发展的信心与决心。三是与新农村建设结合起来，要以“以感恩回报之心推进社会主义新农村建设”为主线，将“感恩思进”主题教育贯穿到新农村建设中，使农民群众从活动中体验感恩、实践感恩，形成建设美丽富饶家乡的强大动力。四是与社会主义核心价值体系教育、荣辱观教育、法制教育和公民道德教育结合起来，按照建设法制社会的要求，加强法制教育和公民道德教育，不断提高全民知法、懂法、守法意识。五是与民族团结、边防巩固、社会稳定及国防教育结合起来，努力建设富裕开放、和谐安宁的社会主义新边疆。
（五）创新思路，强化宣传教育。在主题教育活动中，要注重创新工作思路，强化宣传教育工作。一是要用党旗映民心，开展感恩教育。市级领导要充分发挥旗帜的引领作用，带队深入各乡镇（区）、各单位集中开展“自力更生，勤劳致富，感恩思进”的主题教育活动，通过思想碰撞，让群众在感恩的过程中，增强对党和政府的理解和拥护。市委宣传部、市委党校等部门的同志要深入基层开办专题理论讲座，及时将党的亲民、爱民、惠民政策及时传达到最基层，使广大群众对党的关怀有更深层次的认识。乡镇党委书记、乡镇长要亲自到村寨农户与群众对话，给村民讲案例、谈变化、拉家常，统一群众思想，使各项党和国家的强农惠农政策更加深入民心。二是要用镜子照历史，开展对比教育。坚持用事例说话，将过去的艰苦生活与现在的幸福生活形成鲜明对比，以此触动农村群众的内心世界。通过群众大会、村组会议等形式，把改革前后的发展变化用鲜活的人和事生动地向群众展示，通过新旧对比，使群众倍感珍惜现在的美好生活，激发群众参与发展的热情。三是用标杆指航向，开展激励教育。注重从正面引导，通过典型的力量带动更多的人将思想和行动统一到加快发展中来。我们要在广大干部群众和社会中广泛开展以讲锐气、讲骨气、讲朝气、讲奉献、讲感恩、讲回报为主要内容的“六讲”教育活动，不断树立典型，通过典型示范引导，振奋精神，凝聚人心，形成团结互助，共克时艰,共谋发展的合力。
对美丽乡村建设的感悟篇2
报告中关于脱贫攻坚工作和乡村振兴战略的论述,让我们进一步增强了打赢脱贫攻坚战的决心和信心。在小偏整理了关于乡村振兴的观后感作文2020，希望能帮助到大家。
乡村振兴的观后感作文一
“让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的美丽家园”。中央农村工作会议上，明确提出走中国特色社会主义乡村振兴道路的重大任务，为亿万农民描绘了一幅美丽乡村的现代图景。现如今，各个乡村从产业兴旺、生态宜居、乡风文明、生活富裕等角度，推动广大干部群众推动乡村振兴思路更明、干劲十足。
报告中关于脱贫攻坚工作和乡村振兴战略的论述,让我们进一步增强了打赢脱贫攻坚战的决心和信心。学习精神重在领会重在实践重在落实要做到知行统一,把精神贯彻落实到各项工作中。
幸福都是奋斗出来的,一要把精神落实到决胜脱贫攻坚的奋斗目标中。领导干部要把脱贫攻坚当做当前最大的政治、最大的民生和最紧迫、最坚决的任务,以更加饱满的精神状态投身到脱贫攻坚中,全面抓好脱贫工作,各级领导干部要以高度的责任感和使命感完成此次部级考核任务工作。
二要把精神落实好实践好发挥好。省委出台了关于进一步加强生态文明建设的决定,县委也制定了贯彻落实方案,对生态文明建设提出了系统性、长远性和近期目标,要坚定不移把生态保护摆在核心位置,像对待生命一样呵护生态环境,着力解决环境突出问题。
三要把精神落实到从严管党治党各项举措中。新时代特色社会主义的方略第一条是党对一切工作的领导,最后一条是坚持全面从严治党,做好党和国家事业前提在于党的领导,保障在党的建设,领导干部要牢固树立抓党建就是抓关键的理念,把抓好党建作为最大的政绩,全面压实“两个责任”,坚决维护好的核心地位,要坚持把基层党组织建设放在突出位置,推动党的一切工作到支部,确保党的路线、方针政策和决策部署不择不扣贯彻落实,要强化干部管理,持之以恒整风肃纪高压反腐,着力建设一支忠诚干净担当作为的干部队伍。
四要把精神落实到今年的各项工作任务中。脱贫摘帽需要各乡镇各部门互相配合,一定要早部署早谋划,要趁着学习贯彻精神的东风,全力以赴、全面动员,亲临一线督促指导攻坚克难解决问题。以一天也不耽误的精神,全力抓好生态保护、脱贫攻坚、产业发展、重点项目建设等工作,确保各项目标圆满完成。
乡村振兴的观后感作文二
从行走中体味乡村田园之美，从思考中感悟集体经济之路。经过长达十多天的社会实践，亲自观察，走访思考，对集体经济发展有了颇深感悟。
乡村的振兴离不开一代代人的努力，每一个先进富裕或有发展希望的村庄都有着一个或多个真正有心的人才，在青州圣峪口，五个年轻人真的只是靠着一腔热血与理想追求，带着建设家乡，振兴乡村的希望，回到村庄，集思广益，拧成一股绳，为家乡图发展。在栖霞，退伍军人理事长，带领全村妇女老人齐上阵，靠肩挑手凿，战天斗地，仅仅用了六个月的时间便在山上开辟出一条可以通车的道路，天堑变通途。在郑家庄，村支书真诚地和我们说到，乡村振兴需要人才啊，我们看到了村落的发展对人才的渴求，空心化日益严重的今天，村里人为了追求更好的生活纷纷离开，村里几乎只有六旬以上的老人，再过二十年，乡村人才若继续流失，随着时间的推进，这些村落将何去何从，想象一下，可能很多历史悠久的村子都会面临消失的风险。
乡村的振兴根本的依靠不是外部的支持，而是内部的衍生与升级，我们看到了对知识分子的渴望，淳朴的村民他们也许不懂专业知识，但是他们有振兴乡村的愿望，建立起集体经济的形式，以合作社的力量解决个体解决不了的机械化自动化现代化的问题，从而降低成本，提高效率。依托村级党组织的力量，推进土地流转与集中，将集体收入固定比例用于困难救助，公益事业。提升村民的整体福利，让村民留住乡愁。不让一个人掉队，广泛吸收全体村民，整合土地果园，让绿水青山变成百姓的金山银山。
在调研的过程中我们还发现，一村的力量也许弱小，合村并建给我们提供了发展的新思路，通过合作，我们建立起多村之间的分工，各取所长，促进共同的发展，从而促使整个地域范围的发展。集体经济靠的便是集体，通过大规模集约化，从而使传统的农业更加专业，更加现代化。有效的激活了土地，资金等生产要素和村级发展潜力，整合管理，实现减耗，提质，增效，实现传统农业向现代农业的华丽转身。
社实中的一个深刻感悟是，有时候我们听到的真的可能只是表面，只有亲身深入去观察，去问询才能获得最真实最可靠的事实，我们发现集体经济的发展的确有很大的阻力，我们也发现了众多困难，需要不断地探索与研究。强村富民同举，党建工作起到重大作用，村两委与合作社双向进入，实现合作社发展与村级建设共同研究，一体推进。
让农民这个职业有尊严是我们听到西杨村的支书深切的说道，当农村的医疗教育真正得到改善才能吸引村民返乡，在招远的大户陈家社区，我们看到了这种可能，我们的走访发现不只是空间上的变动，而且是一个时间上的推进，从初期到成熟，我们看到了一个可行的可复制的发展道路，村里基础设施兴建，医疗教育蓬勃发展，生态农业新六产，旅游业同时推进，重构田园的美丽，村容村貌焕然一新，村风民风明显好转，群众幸福感和生活指数连年提高。田园牧歌式的生活被现代人重新追求，我们似乎看到了突破重重阻碍后的新农村，看到了蓬勃的生命力与新希望。看到乡村花开的呢喃，雨歇的峥嵘让乡村振兴，让乡愁更美。
乡村真是一个大有可为的广阔天地，对于振兴的模式需要不断地探索，相信在可复制的集体经济的模式下，越来越多的乡村将趋于成熟，乡村振兴是一个永恒的话题，相信在不远的将来就会实现。
行走了七八个村落，从广阔的平原，到崎岖的山地，从辽阔的田野，到飘香的果园，我们亲自走过，我们用心体会，我们深入思考，我们知道也许我们学识尚浅，但是我们更知道我们肩负着时代赋予的使命，我们为了那份中国村落的乡愁，为了乡村的振兴付出我们微薄的力量，我们的脚步不会停止，我们也相信乡村在不远的将来会变得越来越美。
乡村振兴的观后感作文三
“脱贫目标已经基本实现，乡村振兴任重道远，花茂村还有许多功课要做。”彭龙芬表示，下一步将继续做优做强乡村旅游、特色文化产业和现代高效农业，努力将花茂村打造成致富田园、乡愁故园、兴业乐园。
(1月21日《人民日报》)
“小康不小康，关键看老乡”。已经迈进了2019年，脱贫目标已经基本实现。“乡村振兴”关系到人民群众的切身利益，必须予以重视。不能懈怠，集中力量，努力改变农村落后面貌，缩短农村与城市之间的贫富差距，改善农村相对比较落后的经济。提高农村基础设施建设水平。
“乡村振兴”首先要发展经济。但是发展经济同时，更要重视环保工作。发展可持续性产业链条。做好生态保护工作，在农村，要做好生活垃圾、厨余垃圾处理工作。垃圾分类处理。可回收垃圾进行回收，进行二次利用，不可回收垃圾如果皮、剩饭等容易分解的垃圾进行掩埋，让其分解发酵之后，可以当做肥料，如作为花肥等。
“乡村振兴”要重视农村精神风貌建设，移风易俗、促进精神文明建设。定期开展意识形态教育，增强乡村文明建设。例如举办文艺演出活动、跳广场舞等。这样既能达到锻炼身体的目的，又能丰富农村精神文化业余生活。一举两得，值得推行，值得借鉴，值得发扬。
“乡村振兴”要发展好特色乡村旅游产业，我们都知道第三产业，既服务业，利润高，成本低，经济效益好。因此要想改变产业结构，就应该向第三产业，服务业靠拢，发展乡村旅游经济，一方面可以带动当地经济发展，另一方面，向外界宣传本土特色景观、手工艺品。是传统文化遗产及非物质文化遗产得到传承和保护。保持乡村原风原貌，增强人们文化自信，促进乡村振兴，使百姓安居乐业，人民幸福安康，国家繁荣富强。
乡村振兴的观后感作文四
实施乡村振兴战略，是以同志为核心的党中央从党和国家事业全局出发、着眼于实现“两个一百年”奋斗目标作出的重大决策，是统筹推进“无位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的重大战略选择，是中国特色社会主义进入新时代做好“三农”工作的新旗帜和总抓手。(2018年15期《求是》)
国家社会历史进程告诉我们一个规律：“无商不富，无工不强，无农不稳”。农业作为一个国家最基础的产业，它发展的水平高低关系到人民物质生活水平的高低，也是决定人民幸福度和满足感的重要指标。我国农村地区老龄化严重，缺少劳动力进行生产，给农业可持续发展带来了很大的隐患，依靠科技创新，是推动乡村振兴的可持续道路。
实现农业现代化，必然要求科技创新推动。科技进步是农业现代化的基础，我国的广大农村地区，尤其是在西部地区，农业机械化水平低，农业生产人力投入过高。大力发展科技创新，利用现代科学技术的普及，打通了农村孤岛融入现代经济的通道，让偏远乡村同外部世界实现了历史性的互通。信息技术、现代物流等技术手段，有效拉近城乡之间的距离，现代医疗技术不断提升农民健康水平，新一代生物技术、新材料等的发展，为乡村真正实现绿色可持续发展提供了技术保障。
实现农村现代化，必然要求人力资源的创新。人是高新科学技术实施的载体，只有农村人力水平的不断提高，我们的新科技才能在农村地区真正的得到应用。强调，乡村振兴要靠人才、靠资源;创新驱动的本质是人才驱动。在农村创造一个让人才发挥才能的舞台，是我们现在要解决的重要问题。深化加大农村人才体制的改革，出台一系列的奖励措施，支持和鼓励我们的大学生、返乡农民工、成功人士回到自己的家乡进行创业，鼓励他们在我国的农村地区进行创新性的工作，能有效的激发出我国农村的内生活力。同时，也要培育一批有文化、爱科学、懂技术、敢创新的新农民，为农村生产提供高素质的劳动力，保障人力需求，也是十分必要的。
乡村振兴是一个伟大的课题，它是脱贫攻坚的升级版。成功与否，关系到我们人民的根本利益，创新发展技术，打破常规思维，树立大局观念，埋头艰苦奋斗，相信我们一定会夺取实现“两个一百年”奋斗目标的伟大胜利!
关于乡村振兴的观后感作文2020
对美丽乡村建设的感悟篇3
乡下人家
▶教学目标
1.认识“构、芍”等11个生字，会写“构、饰”等15个字，正确读写“屋檐、构成、装饰”等17个词语。
2.有感情地朗读课文，想象画面，体会作者对乡村生活的热爱之情。
3.学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发感情的表达方法。
4.积累好词佳句。
▶教学重难点
有感情地朗读课文，想象画面，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活的热爱之情。
▶教学策略
1.字词教学
识字主要采用自主学习，小组合作交流的方式进行。教师点拨提醒学生注意易错的字。
2.阅读理解
引导学生抓住重点句段，感悟乡村生活的美好。
想象画面。教学可采用“自读时想象画面，自悟时体会情味，交流时畅所欲言”的方式开展。
3.表达运用
读中悟写。采取自由读、想象读、体验读、配乐读、分工合作读等形式让学生领悟作者的表达方法。
读后练写。学生能依据课文中的画面，结合生活经验说说脑海中浮现的乡村景致，并尝试着用一段话写下来。
▶教学准备
1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。
2.准备资料：多媒体课件。
▶教学课时
2课时
第1课时
▶课时目标
1.认识“构、芍”等11个生字，会写“构、饰”等15个字，正确读写“屋檐、构成、装饰”等17个词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文内容。
3.理清课文层次，归纳课文描写的乡下生活的场景。
▶教学过程
板块一
导入新课，初读感知
1.导入新课，板题读题。
(1)师导入：读了课题，你的眼前浮现出了怎样的画面？
(2)课件出示课文插图。
①师引导：你们瞧，这便是自然朴实、亲切祥和的乡下人家。（板书：乡下人家）在这幅图画上你都看到了哪些景物？给了你怎样的感觉？
②生交流。
③生齐读课题。
2.初读课文，学习生字词语。
（1）师引导：这样自然亲切、优美恬静的乡村风光，作者会怎么描述呢？赶快读读课文吧！
（2）生自由读课文，圈出生字新词。
3.检查字词学习情况。
（1）课件出示本课要求会认的字。
（2）生自由练读。师指名读，相机提问：你是怎样记住这些生字的？
（3）生交流识记生字的方法。
①分类识记生字示例。（出示课件）
②说文解字认识“率”字。
课件出示：
，率，现在指带领、坦白直爽、不慎重等含义。，像丝织的网；上部的和下部的“”，是捕鸟网的竿和手柄。所有与率相关的字，都采用“率”作偏旁。
（4）师指导书写。
①课件出示本课要求会写的字。
②师引导生观察字形、结构及笔画，重点字书写示范，指导书写。
③书写指导。
a.“蹲”：左窄右宽，右边稍长一些，上半部不要少写了里面的一横。（课件出示“蹲”的形近字）
课件出示：
久蹲容易累
尊老敬前辈
遵守交通法
樽酒不沾嘴
b.“觅”：上短下长，上半部分为“爫”。构字方法写字示例：“觅”，会意，由“爪”和“见”组成，表示用手和眼去寻找。本义：寻找，到处寻找。（视频出示“蹲”和“觅”的书写笔顺）
（5）课件出示词语，开火车认读，相机正音。
（6）理解下面词语的意思。（出示课件）
①师引导生在具体的语境中理解“时令、照例”。（提示：用换词的方法理解）
②认识“纺织娘”。（课件出示纺织娘图片及文字介绍）
4.检查课文朗读。
（1）师引导：现在请将这些词语送回到课文中，四人一组练习轮读课文。
（2）指名轮读。师指名任选一个自然段，读给大家听，要求正确、流利、有感情地读。师相机指导，读后生参与评价。
5.了解课文主要内容。
（1）师引导：读熟了课文，谁来说说课文主要写了什么？
（2）示例：展现了朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活。
【设计意图】从读课题开始，先引导学生想象画面，再通过直观的图画整体感知课文描绘的乡村美景，以此激起学生的阅读兴趣。
板块二
自读感悟，理清条理
1.理清课文条理。
（1）师引导：了解了课文的主要内容，我们来具体看看课文中描写了乡下人家的哪些生活场景。请再自由地读读课文，试着给每个场景起个名字，并在空白处适当标注。
（2）生自由读课文，边读边标注场景名。
（3）全班交流讨论，生读有关句段，概括场景内容。
（4）师根据生交流情况，归纳总结。（出示课件）
瓜藤攀檐
鲜花轮绽
雨后春笋
鸡群觅食
鸭子戏水
门前晚餐
月明人家
2.生用自己喜欢的方式读最感兴趣的场景。
3.师小结：读着课文，一幅幅亲切祥和的农家画面浮现在眼前，这一幅幅田园风光的写意画卷，展示着乡下人家朴实自然、充满诗意的乡村生活。下节课，我们将走进这一幅幅图画，体会乡下人家的那一份惬意。
【设计意图】让学生思考课文描写了哪些乡村生活场景，意在从整体上把握课文的主要内容。给每个场景起名字，既可以促使学生仔细阅读课文，还可以培养学生语言运用的能力。
第2课时
▶课时目标
1.能抓住关键语句，边读边想象画面，体会乡村生活的美好。
2.学习作者抓住乡村景物的特点，用准确生动的语言进行描写的方法。
▶教学过程
板块一
回顾全文，找中心句
1.复习导入，轮读课文。
（1）师导入：上节课我们预习了课文，了解了课文的主要内容，一幅幅自然和谐的农村生活场景仿佛就呈现在我们眼前。
（2）师指名选一幅画面，读相关的段落。
2.找出课文的中心句。
（1）师引导：文中有一句话写出了作者的感受，谁来读一读？
（2）师指名读。
课件出示：
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
（3）生齐读。
（4）师引导：你认为这句话中哪两个词语最能概括乡下人家的特点？
（5）预设：独特迷人。（板书：独特迷人）
（6）师述：下面就让我们一起走进乡下人家，欣赏那独特、迷人的风景吧！
【设计意图】品读描
【设计意图】在上新课之前，回顾课文内容，留给学生足够的思考时间，让他们自读自悟，才能在学习交流时畅所欲言。
板块二
品读课文，悟景中情
1.从具体的语句中体会乡下人家的独特、迷人。
（1）课件出示阅读要求。
课件出示：
l
默读课文，边读边思考：从哪儿能感受到乡村风景的美丽？
l
画出相关的语句，仔细体会，可以在空白处适当标注。
（2）生默读课文，边读边标注。
（3）生分四人小组讨论交流。
2.师指名发言，相机指导，重点引导生体会以下几个场景的美好。
（1）瓜藤攀檐。（出示课件）
①师指名读，相机引导思考：这里的“装饰”指的是什么？
②预设：装扮。
③师引导比较：“高楼门前蹲着一对石狮子”和“竖着两根大旗杆”给人怎样的感觉？农家小院的这种“装饰”又给人怎样的感觉？
④课件出示有关“高楼门前蹲着一对石狮子”的图片、“竖着两根大旗杆”的图片与“农家小院搭瓜架”的图片。师指名比较说不同。
示例：高楼门前的“装饰”严肃单调，农家小院的“装饰”自然清新。
⑤师指名有感情地朗读与“瓜藤攀檐”相关的句段。
(2)雨后春笋。（出示课件）
①女生齐读。
②师引导：你怎样理解“探”字？
③示例：“探”字用了拟人化的手法，准确生动地展示出雨后春笋的勃勃生机，更在字里行间流露出作者对竹笋的喜爱。
④师指名说出自己的理解。
（3）鸡群觅食。（出示课件）
①师指名读，相机引导理解：这是农家常见的场景。从这平凡的事物、普通的场面中你体会到怎样的美感？
②示例：耸着尾巴的雄鸡在大踏步地走来走去，如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。
（4）门前晚餐。（出示课件）
①师范读，引导生联系自己的生活实际，想象画面说一说这里描绘的是一幅怎样的风景画。
②示例：临近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢，在这大自然的怀抱里，边享用晚餐，边闲话家常，好一幅乡村晚景图！
③师引导积累：有感情地读一读这句话，并把它抄写下来。
【设计意图】此处采用了“自读想象画面，自悟体会情味，交流畅所欲言”的方式展开教学。以“你从哪儿感受到了乡村风景的美丽”展开交流，给了学生较大的自主阅读空间和感悟空间，使学生形成多元感受，在交流中掌握作者抓住与乡下人家关系密切的普通事物，仔细观察，掌握这种表达方式。
板块三
合作探究，明确主旨
1.明确课文主旨。
（1）师引导：通过学习，我们发现无论在房前屋后，还是在小河里，无论在春天、夏天，还是秋天，无论在白天、傍晚，还是深夜，乡下人家都有着它独特的、迷人的美。（出示课件）
（2）师指名朗读。
（3）生分小组讨论下列问题。
课件出示：
l
“独特”“迷人”是什么意思？你怎么理解这句话？
l
这句话在课文中起什么作用？抒发了作者怎样的情感？
（4）示例：“独特”指特有，独一无二；“迷人”指使人陶醉，使人迷恋。这是课文的中心句，起到总结全文的作用，抒发了作者对乡村生活的热爱之情。
2.回顾全文，体会写法。
（1）师引导：再读读全文，想想作者是怎样写出这独特、迷人的风景的。
（2）生自由读全文。
（3）师小结：这篇课文，按照房前屋后的顺序和春、夏、秋三季及白天、傍晚、深夜的顺序交叉描写，抓住了普通的农家生活场面，写出了乡村生活的特点，向我们展示了朴实自然、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用勤劳的双手装扮自己的家园，装扮自己的生活的美好品质。
3.配乐朗读课文。
师：这么美丽的画面，这么生动的语言，让我们和着优美的音乐再读一读课文，再来感受一下这如诗如画的意境吧！
【设计意图】配乐赏读，引导学生和着优美的音乐，将课文中生动的语言，变成一幅幅美丽的画面，从视觉、听觉、感觉等多方面调动学生的想象，感受如诗如画的乡村生活，为课后的练笔做好铺垫。
▶板书设计
▶作业设计
见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》或《状元作业本》对应课时作业。
▶教学反思
文章结构清晰，语言朴实自然，读起来有清风拂面之感。文章中没有难理解的词句，因此，教学时，我以读代讲，通过“想象画面，体味情感，自由交流”的方式展开教学，主要做到了以下几点：
1.引导学生创设情境，想象画面进行朗读。
课堂上我多次创设情境，给学生以极大的想象空间，让学生想象画面，引导学生对课文内容产生了浓厚的学习兴趣。教学中再配以优美的画面和音乐，为学生朗读和入情入境起到了积极的作用。
2.抓重点词语品读。
课文“段段是风景，句句是画面”。教学中我引导学生围绕中心句中的关键词“独特、迷人”展开学习，先找出文中“独特、迷人”的画面，再找出文中关键语句理解体会，同时学生也学到了拟人、比较等写作手法，掌握了课文的描写方法。
3.多层次地朗读。
在阅读教学中，加强朗读的训练，让学生在评、读、悟中提高朗读能力。每一次读都有不同的任务和要求。类文链接两节课下来，学生对乡下人家向往不已。读着课文，学生们仿佛已行走在了乡间的小路上，嗅到了泥土的芬芳，听到了熟悉的蛙叫虫鸣，感受到了瓜棚月下的情趣，仿佛在与乡下人家促膝谈心，一起享受着乡下人家生活的乐趣。
8*
千年梦圆在今朝
▶教学目标
1.认识“揽、焰”等9个生字。
2.默读课文，了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发民族自豪感。
3.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的最新成就。
▶教学重难点
1.了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发学生的民族自豪感。
2.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的最新成就。
▶教学策略
1.字词教学
本课四字词语较多，要引导学生借助拼音认读，并主动积累。“嫦娥奔月”的“奔”读“bèn”。
2.阅读教学
引导学生读懂课文，围绕“为什么千年的飞天梦能在今朝实现”这一问题展开阅读，让学生带着问题默读课文，在课文中寻找答案，再组织学生讨论，在讨论中帮助学生正确理解课文。
3.语言运用
本课按照“提出问题—默读思考—讨论交流”的思路展开教学。首先，引导学生提出问题：为什么千年的飞天梦能在今朝实现？以此激发学生的阅读期待；然后出示阅读指导，让学生自读自悟；最后引导学生讨论交流，感受中国航天人勇于探索、坚持不懈、默默奉献、团结合作的科学精神。
▶教学准备
1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。
2.准备资料：多媒体课件。
▶教学课时
1课时
▶教学过程
板块一
激情导入，初读课文
1.导入新课。
（1）师导入：这节课我们先来谈论一个话题——提到祖国的航天事业，你会想到什么？
（2）示例：“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号”等成功升空，并成功着陆。
（3）播放视频。（“神舟五号”升空视频）
师配音解说：2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞船飞行实验的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。中华民族的飞天梦想实现的那一刻，你内心最深的感受是什么?
（4）生交流。
2.板题读题。
（1）师：现在让我们登上时空飞船，沿着时间隧道，一起去了解我国数千年的飞天梦的实现历程。
（2）师板书课题。（板书：千年梦圆在今朝）
（3）师指导读课题：你认为还可以怎样读?
（4）师指名读，指导读出自豪、骄傲、激动等语气。
3.检查预习。
（1）课件出示四字词语。
（2）师指名读，相机正音：“奔”读“bèn”。
（3）生再读归类。
①师引导：你发现这些词语排列的规律了吗？（生交流）
②师指名回答。示例：第一行的词语与传说、想象有关；第二行的词语与现代航天有关。
（4）词语运用。结合课文内容，用其中一个词语说一句话。
（5）积累四字词语。
①全班齐读词语。
②师引导：文中像这样的四字词语还有很多，课后找一找，并摘抄下来。
4.初读课文，整体感知。
(1)生用喜欢的方式读课文，边读边思考下列问题。
（2）课件出示自读要求。
课件出示：
l
课文主要讲了什么?
l
载人航天梦想是怎样一步步实现的?
（3）交流第一个问题，了解课文的主要内容。（出示答案）
（4）交流第二个问题，理清条理。（出示答案）
【设计意图】兴趣是激发学生学习动力最现实、最积极的因素。课前视频、图片及老师饱含激情的配音能让学生情绪高涨，产生进一步探究的欲望。饱满的学习热情为提高学习效率提供了基本保证。积累课文中的四字词语，并进行归类，能训练学生抓住重点词概述文本的能力。
板块二
梦圆成功，追根溯源
1.自读感悟，找寻梦圆原因。
（1）师引导：中华民族载人航天梦想为什么能在今朝实现呢？
（2）出示课件。
l
默读课文，思考：为什么千年的飞天梦能在今朝实现？
l
阅读方法：找一找，画一画，在你感受深刻的地方写批注。
（3）生默读课文，边读边批画。
（4）生汇报交流。
2.交流感悟，了解中国追寻飞天梦的历程。（相机出示课件）
l
在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传说，鲲鹏展翅、九天揽月的奇妙想象。（富有激情、想象力）
l
中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人，他被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。（勇于探索）
l
数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。（坚持不懈）
l
毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重地表示：“我们也要搞人造卫星。”
l
经过十多年的努力，1970年4月24日，寂寞而辽阔的茫茫太空中，第一次响起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已，中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。（默默奉献）
l
一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力……（团结合作）
【设计意图】本板块以教师引导为主，把大量的时间留给学生，让学生在自我展示中学习知识，体验学习的乐趣。在教学过程中对学生的关注，体现了教师引导者的角色。
板块三
回顾“神五”，点燃激情
1.回顾“神舟五号”升空场面，点燃爱国激情。
（1）师导入：同学们，千年梦圆在今朝。正因为中华民族有理想、有追求、勇于探索、坚持不懈、有不达目的不罢休的决心，更有着默默奉献、团结合作的科学精神，“神舟五号”终于顺利飞上了天。让我们再次回顾那激动人心的时刻。
（2）播放“神舟五号”升空视频，激发民族自豪感。
①师播放视频并配音朗读。
课件出示：
2003年10月15日早晨9时，在酒泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条蜿蜒的巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。
②师引导：看了这段视频，你有什么感受？
③示例：激动、自豪、喜悦……（师指名读，相机指导生读出自己的感受）
（3）读杨利伟下飞船后接受采访时说的三句话，读出敬意。
①师引导：让我们一起聆听来自太空的声音！
②音频出示杨利伟下飞船后接受采访时说的三句话。
③师指名读，并引导：你认为英雄的声音应该是怎样的？
预设：洪亮的、铿锵有力的、激动的、自豪的……
（要求生交流后读出自豪的感受）
④师指导朗读：让我们怀着对航天人的崇高敬意齐读这三句话。
2.学习第7自然段，感受辉煌。
（1）师引导：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。继“神舟五号”之后，中国的航天事业又有哪些喜讯呢？请自由读第7自然段，找到答案。
（2）生自由读第7自然段，边读边思考。
（3）生汇报交流。
（4）根据生交流相机出示答案。
3.展示查找的航天新成就图片。
（1）师述：近年来，我国航天的新成就远远不止这些。
（2）师依次展示“神舟六号”“神舟七号”“神舟八号”“神舟九号”“神舟十一号”的相关图片。
（3）师引导：你还知道我国在航天领域的哪些最新成就？
（4）随机展示学生查找的图片及文字资料。
4.再读课题，升华情感。
师：“千年梦圆在今朝”，这样美丽而又辉煌的成果，怎能不让富有激情与魄力的中华民族高兴、自豪、欢欣鼓舞呢？让我们再一次有感情地读课题。作为中华民族的一员，让我们激动地告诉全世界——(生)千年梦圆在今朝。
（师）让我们自豪地告诉全世界——(生)千年梦圆在今朝。
（师）让我们骄傲地告诉全世界——(生)千年梦圆在今朝。
5.课堂总结。
师：千年的飞天梦圆在今朝，但更高更远的飞天梦却缘起今朝。同学们，就让我们满怀激情，满怀感恩，踏上圆梦之路吧!老师会为你们明天的精彩表现而喝彩!
【设计意图】从整体到部分再回归整体，是阅读教学的基本流程。学生再次朗读课题，会将自读后的感受以及课堂学习的感受融入其中，获得思想的启迪。这样教学，不仅让学生感受飞船发射的壮观场面，而且给学生传达了两个信息：一是我国的航天技术已处于世界领先水平；二是祖国未来的发展要靠年轻一代。
▶板书设计
▶作业设计
见“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》或《状元作业本》对应课时作业。
▶教学反思
1.借助多样化多媒体手段教学。
为了激发学生的学习兴趣，引起学生的阅读兴趣，授课时，我借用视频播放、图片展示、音频播放等多种手段吸引学生的注意力。
2.朗读形式多样化。
对美丽乡村建设的感悟篇4
元代大画家赵孟\曾在汾湖所作的《分湖水村图》是国家一级文物，现收藏于北京故宫博物院;南社社员周芷畦收集、编写了多达150首的《柳溪竹枝词》，柳亚子等名人为此书撰写了序言;“村落成行市井连，日中云集自年年。刀锥有利图衣食，贸易无人索税钱。渔鼓画桥杨柳外，酒旗茆店杏花前。陆家义塾相闻近，教子何须孟母传。”元代诗人杨维桢的《陶庄》写出了一个民风淳朴、其乐融融的江南小镇……
“美哉汾湖、汾湖景致、人物春秋、名优特产、古风新俗、汾湖诗文”六大版块把美丽的汾湖编进了学校的乡土教材，孩子们在学习的过程中感受着家乡的美，学校开展摄影展、经典诵读、征文比赛、社会实践等传承活动，让孩子们画家乡、写家乡、赞家乡。我们坚信，一个爱家乡的孩子必定会是一个品行高尚的人，同时，他也必定会热爱自己的祖国。
一、小小相框展美景
四月的汾湖穿堤桃红柳绿，逸夫小学摄影社团的孩子们用相机捕捉了他们眼中的美丽：迎着春风飘扬的那一根芦苇显得那么骄傲;草地上那一片小黄花是如此娇嫩;隔岸的芦墟镇在烟波浩渺的湖面掩映下如海市蜃楼……这是汾湖自然风光的美。夕阳下的汾湖，霞光照着捕鱼归来的船夫，满是喜悦;闲暇之日，在湖边垂钓的老人悠然惬意，颇有姜太公愿者上钩之志;“春江水暖鸭先知”的季节里，江边嬉戏的稚子让人心情舒畅、轻松宁神……这是汾湖淳朴民风的美。下午三、四点的汾湖最美，微波在阳光的照射下银光闪耀，湖面折射着运动员脸上的汗珠，如水中的颗颗珍珠，那是部级水上运动中心的运动健儿正在训练，“汗水、坚持、团结、荣誉”让孩子们体会到了精神美……
令人惊喜的是这些稚嫩的作品经过评选，或装裱或绘制，成为了学校里让孩子们骄傲的一道道风景线。“了凡校园文化艺术节”之“美在眼中”摄影比赛作品展让全校孩子有了展现美的机会，这些作品让老师、家长真心感谢孩子们带来的别样真实的美丽汾湖。
二、咿呀之声诵经典
“饮茶粤海未能忘，索句渝州叶正黄。三十一年还旧国，落花时节读华章。牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。”――《和柳亚子先生》。
“开天辟地君正健，说项依刘我大难。夺席谈经非五鹿，无车弹铗怨冯O。头颅早悔平生贱，肝胆宁忘一寸丹！安得南征驰捷报，分湖便是子陵滩。”――柳亚子《感事呈》。
两位伟大的历史人物通过互和唱酬的形式，敞开心扉交流思想，虽然我们的孩子还不能完全理解诗句的含义，但是吟诵间也能感悟那份爱祖国、爱家乡的情怀。在学校“了凡校园文化艺术节”之“美在诗中”经典诵读比赛中，老师和孩子们精心排练的诵读节目精彩纷呈，“从心而觅，感无不通……”一群萌童朗朗诵读的《了凡四训》赢得了台下的阵阵喝彩……“家乡美文”“传统节日”“社会主义核心价值观”，从古到今、由诗及文，时而饱含深情，时而铿锵有力，孩子们真诚的演绎让我们坚信：“少年强则国强”。
三、民俗风情来传承
美丽的汾湖，由古至今流传着“汾湖八景”――“蒲滩鸳浴”“平湖书院”“胥滩古渡”“朱桥牧笛”“分埂顶舟”“巡楼更韵”“泗洲晓钟”“分泽龙潭”。虽说现在很多已难觅原景，可是“胥滩古渡”的伍子滩还在，“分埂顶舟”的撞宿港还在，“朱桥牧笛”的石板三节桥有很多老人还记得。孩子们通过乡土课程的实践学习，了解“平湖书院”陆坦父子办义塾资助穷人读书的善举;敬畏“朱桥牧笛”朱阿二为乡邻除害舍身变石的义举;重温“胥滩古渡”伍子胥在汾湖滩大败越国军士的壮烈情怀……走一走“积善桥”，摸一摸“永禁碑”，感受“了凡故里，积善之乡”的乡规民约、善言善行。
我校所在的陶庄镇是明朝重要思想家袁了凡先生的故居，为发扬袁了凡“善”的精神，“中国・陶庄了凡善文化节”至今已举办五届，孩子们参与演出，采访民间艺人，撰写“善文化・微散文”，宣传陶庄镇十大“好人善举”，通过孩子独到的视角让那些助人为乐、敬业奉献、见义勇为、孝老爱亲的事迹得到宣扬。
民俗文化实践课上，孩子们认真跟莲湘舞的老师学习打莲湘，那小小的竹竿两头嵌着几枚铁圈，舞动时发动阵阵清脆的“嚓嚓”声，跟随着优美的旋律，小小的孩子爱上了这小小的竹竿，也爱上了劳动。
四、善言善行展风采
我校在陶庄镇区域文化建设号召的带动下，坚持举办“了凡校园文化艺术节”，每届艺术节“美在行中”项目都会开展“汾湖美少年”“小孝星”“环保小卫士”“礼仪小使者”等榜样少年评选活动。
我们倡导孩子们去做一个“孝”的人：到校要与父母告别，到家要与长辈问好，懂得感恩父母。通过各班事迹评选，在校内进行“孝”迹展示，由全校学生投票产生县级小孝星的候选人;我们引导孩子们去做一个守护环境的人，通过“五水共治”行动，参与村、社区的宣传、演出、征文等，我们的孩子获得了市、县环保小卫士称号;我们要求孩子们做一个有“礼”的人，通过对文明礼仪校本课程“汾湖好少年”的学习，每月完成一个“文明礼”的考核。如一年级入学第一个文明礼是“小嘴甜甜”，要求孩子们学会用礼貌用语与人交流，小学毕业可以达成48个文明礼，成为一名合格的小学毕业生。
我们用课程和活动去引导孩子们感悟善言善行，用孩子们身边真实的榜样示范告诉他们该怎么做。探寻――实践――感悟，这所有的一切都是因为：我们希望逸夫小学的学生人人都是“汾湖美少年”。
美丽的汾湖，用她博大的胸怀养育了两岸千千万万的人民，也哺育了逸夫小学的莘莘学子。汾湖美丽的风景教会了我们什么是“美”，汾湖质朴的民风教会了我们什么是“善”，如此水美、人美的宝贵资源，给了学校德育工作绝佳的切入口。逸夫小学依托汾湖特有的财富，向全校教师、学生、家长展示汾湖美丽的风景、深厚的人文底蕴，通过开展富有特色的学校活动，构建美丽校园。
汾湖里的水甘甜纯净、清澈见底;汾湖边的人们勤劳善良、淳朴热情;汾湖畔的学子求真务实、好学上进。我们寻访着先辈们的足迹，去感悟、去传承，让经典流传不息！只要我们坚持，只要我们努力，我们坚信，我们的校园会越来越美丽，我们的老师会越来越美丽，我们的孩子会越来越美丽！
对美丽乡村建设的感悟篇5
乡村振兴是一个伟大的课题， 它是脱贫攻坚的升级版。 成功与否，关系到我们人民的根本利益，创新发展技术， 打破常规思维，树立大局观念，埋头艰苦奋斗。以下小编为大家整理的乡村振兴农业发展心得感悟资料，提供参考，欢迎你的阅读。
乡村振兴农业发展心得感悟一
农业的发展不是一个单一的产业发展， 更需农民与农村的协同跟进，即所谓的“三农”，“三农”是一个居住地域、从事行业和主体身份三位一体的问题， 但三者侧重点不一，必须一体化地考虑以上三个问题。 中国作为一个农业大国，“三农”问题关系到国民素质、 经济发展，关系到社会稳定、国家富强、民族复兴。 若是从事农业生产的劳动者素质无法提高，农民的生活环境得不到改善，从事农业生产的环境恶劣， 就不能使农作物得到良好的培育，也不能提高生产效率与质量， 更无法达到所谓的高质量现代化农业。因此， 农业的发展，也可以说是建立在农村的发展与进步的基础之上。作为现阶段的农业发展也需要农村的现代化建设与实现与农业环境的协调发展，才能取得长远的进步。
报告提出， 实施乡村振兴战略。 要坚持农业农村优先发展， 按照产业兴旺、 生态宜居、 乡村文明、治理有效、生活富裕的总体要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系， 加快推进农业农村现代化。这一重要的发展战略是在新时期农村发展中提出的一项重要的发展理念，这一理念明确的指出了发展农村的重要性与紧迫性，提出了现阶段“三农”问题的发展方向， 为实现“全面建成小康社会”的宏伟目标提供了重要保障。
“小康不小康， 关键看老乡”。 农民的生活水平与生活环境是很关心得问题，而目前中国已经进入到了脱贫攻坚决胜时期，农村贫困人口的脱贫问题更是成为政府最关注的重点。实现全面建成小康社会的美好憧憬， 关键就是要实现农村与城市的协调发展，补齐农村发展滞后的短板，建设好美丽乡村，让农村人也能够共享改革开放的美好成果。
对于实现乡村振兴， 报告则提出了一系列新的部署： 要求建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系， 这比之前的统筹发展更加具体;明确第二轮土地承包到期后再延长三十年，这无疑给广大农业经营者吃下了一颗“长效定心丸”;提出培养造就一支懂农业、 爱农村、爱农民的“三农”工作队伍，更是切中了农村人才短板的要害;等等。对于这一系列的新政策带来的不仅仅是农村发展的新希望，更是实实在在的政策帮扶。
在精神的正确指引下， 在中国共产党的这艘巨轮的领航中，我们将不忘初心、砥砺奋进、破浪而行， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
乡村振兴农业发展心得感悟二
时期， 在报告中提出了实施乡村振兴战略。这一部署是报告对“三农”地位的总判断，既有“重中之重”地位的再强调，又有“关系国计民生的根本性问题”的新定调，也是今年农业农村工作的重头戏。
国家实施乡村振兴战略是当务之急， 对此我谈几点建议。 乡村振兴首要是解决好“三农”问题。要坚持农业农村优先发展，巩固和完善农村基本经营制度，在农村要保持土地承包关系稳定并长久不变，可以再延长三十年或者更久，说到底土地才是农民的铁饭碗，在土地上做文章才是农业农村的最主要的命题，把农民的饭碗牢牢端在自己手中，而我所在的地域，我所包的村， 最适宜，而且得到验证的就是种植苹果，将苹果做大做强才是当务之急，这之中最重要的是解决劳力缺乏的问题， 要在苹果产业上持续加大扶持政策，特别是苹果后整理项目，加大冷库建设和苹果加工政策的投入。其次要解决干部队伍，要加强农村基层基础工作， 培养造就一支懂农业、 爱农村、 爱农民的“三农”工作队伍， 特别是今年要进行村三委换届， 借此机会， 将村干部队伍年轻化、知识化、信息化，将一批知识水平较高、带头作用较大、信息化程度较好的年轻人选进班子队伍，突出党的领导地位，突出干部带头示范作用， 真正让农村发展起来， 有活力， 能聚人、能致富。 最后， 一项政策的实施， 我觉得要贵在坚持，要持之以恒抓，不要随意更改，导致半途而废，所以乡村振兴战略既然提出来就要大刀阔斧的行动，而且要坚持不懈的抓。
乡村振兴农业发展心得感悟三
实施乡村振兴战略， 是以同志为核心的党中央从党和国家事业全局出发、着眼于实现“两个一百年”奋斗目标作出的重大决策， 是统筹推进“无位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局的重大战略选择， 是中国特色社会主义进入新时代做好“三农”工作的新旗帜和总抓手。(2018 年15 期《求是》 )国家社会历史进程告诉我们一个规律： “无商不富，无工不强， 无农不稳”。 农业作为一个国家最基础的产业， 它发展的水平高低关系到人民物质生活水平的高低， 也是决定人民幸福度和满足感的重要指标。我国农村地区老龄化严重，缺少劳动力进行生产，给农业可持续发展带来了很大的隐患，依靠科技创新，是推动乡村振兴的可持续道路。
实现农业现代化， 必然要求科技创新推动。 科技进步是农业现代化的基础，我国的广大农村地区，尤其是在西部地区，农业机械化水平低，农业生产人力投入过高。 大力发展科技创新，利用现代科学技术的普及， 打通了农村孤岛融入现代经济的通道，让偏远乡村同外部世界实现了历史性的互通。信息技术、现代物流等技术手段，有效拉近城乡之间的距离，现代医疗技术不断提升农民健康水平，新一代生物技术、新材料等的发展，为乡村真正实现绿色可持续发展提供了技术保障。
实现农村现代化， 必然要求人力资源的创新。 人是高新科学技术实施的载体，只有农村人力水平的不断提高， 我们的新科技才能在农村地区真正的得到应用。强调，乡村振兴要靠人才、靠资源;创新驱动的本质是人才驱动。在农村创造一个让人才发挥才能的舞台，是我们现在要解决的重要问题。深化加大农村人才体制的改革，出台一系列的奖励措施，支持和鼓励我们的大学生、返乡农民工、成功人士回到自己的家乡进行创业，鼓励他们在我国的农村地区进行创新性的工作，能有效的激发出我国农村的内生活力。 同时， 也要培育一批有文化、 爱科学、 懂技术、敢创新的新农民，为农村生产提供高素质的劳动力，保障人力需求，也是十分必要的。
乡村振兴是一个伟大的课题， 它是脱贫攻坚的升级版。 成功与否，关系到我们人民的根本利益，创新发展技术， 打破常规思维，树立大局观念，埋头艰苦奋斗， 相信我们一定会夺取实现“两个一百年”奋斗目标的伟大胜利!
对美丽乡村建设的感悟篇6
关键词：生态文明；全域化景区；建设模式；安吉山川
中图分类号 F320 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2016）23-0011-04
Research on the Global Scenic Construction Mode under the Perspective of Ecological Civilization
――A Case Study of Shanchuan in Anji
Lu Yun
（Huzhou University，Huzhou 313000，China）
Abstract：Global scenic construction contributes to rich the carrier of beautiful countryside development，and to innovative eco-economic management model.Shanchuan in Anji，which has been given the title of National 4A Tourism Spot，is one of the most beautiful villages of Zhejiang Province.Practice in Shanchuan becomes a classic case of beautiful countryside upgrading.The construction mode of global scenic in Shanchuan contains target positioning and strategic planning，resources integrating and brand building，environment maintenance and depth management.The following principles should be taken into account：combination of inheritance and innovation，unity of heterogeneity and integrity，unity of form and conception，coordination between attraction and bearing capacity.
Key words：Ecological civilization；Global scenic；Construction mode；Shanchuan in Anji
从10多年前的“千村示范万村整治”工程启动至今，浙江省美丽乡村建设取得很大成效。步入“十三五”时期，城乡统筹和生态文明建设要求全面提升，美丽乡村建设应结合经济发展新常态，以创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念为先导，加速转型升级。安吉县山川乡是浙江省最美乡村之一，于2015年1月获批全国首个全乡域4A级旅游景区，成为全域化景区建设的经典范本，本文将在生态文明视角下分析山川全乡域景区建设模式，为美丽乡村的深度变革提供创新实践思路。
1 安吉山川全乡域景区建设的必要性和可行性
乡村全域化景区建设，是指在县、镇或村的全范围之内以景区标准加强规划、建设、管理与经营，构建生态良好、盈利充分、功能多样的综合性大景区，实现当地社会、经济、文化发展和城乡统筹发展。作为美丽乡村高层次发展阶段的创新举措，其必要性在于：美丽乡村建设是一个需长期探索的实践过程，初期以环境整治、资源保护、乡容改善为主要内容，通过加强基础设施建设呈现人与自然和谐共处的良好态势；随着城乡一体化要求的提升，后期建设转向宜居宜业宜游等多样化功能开发，通过强化经营和整合资源，将分散于各点的生态优势转化为财富优势。同时，单个村落各自为政的小规模发展局面不利于乡镇生态资源的整体开发，且乡村风貌的同质化也影响投资效益，导致部分资源浪费。全域化景区建设有助于丰富美丽乡村建设载体，创新生态经济的经营模式。
美丽l村景区全域化力图打破景区内外的界限，营造处处是风景的乡村旅游体验，这一理念对政府公共服务能力、基础设施建设、经济基础条件有较高要求，只有基础条件成熟的地区才可能完全实现[1]。安吉山川乡位于湖州最南端，因山川广布而得名，46.72km2行政区域内涵盖6个行政村，43个村民小组。从2003年开始，山川乡围绕“生态立乡，旅游强乡”的战略推进生态环境建设，通过“五改一化”和“双百千工程生态村建设”，大力改善乡容乡貌、配备完善服务设施，将高家堂村、马家弄村等建成典型示范村。山川全乡拥有91.3%的植被覆盖率，优美生态成为10a山水变迁的缩影，曾获被评为中国美丽乡村精品乡和新浪浙江十大旅游目的地。2013年，山川接待游客达50万人次，直接旅游收入6 800万。生态环境的优化、休闲项目的落地、绿色经济的兴盛，在加上知名度的扩大和游客量的递增，都为山川实现景区全域化奠定了基础。
2 安吉山川全乡域景区建设模式
景区开发是依据当地条件，投入适当资金，通过科学的调查、评价、规划、建设、经营等，使未被利用的资源得以利用，已被利用的资源在深度和广度上得以加强的过程[2]。山川乡凭借美丽乡村建设的前期优势，于2010年提出4A级大景区建设，2012年开启生态之路，落实空间规划、资源挖掘、产品设计、产业推动等，依据时间维度，可将山川全乡域景区建设模式归纳如下：
2.1 目标定位与战略规划 全域化景区建设的首要环节是进行合理的定位与规划，在目标选择和价值判断的基础上预测景区开发的任务、内容和成果要求，对景区要素进行统筹部署，促进资源与市场的匹配。
2.1.1 以“浪漫山川”为目标 寓意深刻、特征鲜明的形象主题是一个景区的标志，构成规划与经营的核心目标。山川乡依托自然环境优势创立“浪漫山川”生态文化品牌，作为全乡域景区的灵魂。“浪漫”无论在城市还是农村，都是满足生存需求之后的高层次精神需求。“浪漫山川”在生态优美的基础上更为强调人景交融，旨在将美丽乡村打造为情缘的起点，心灵的归宿。因此，景区功能定位是多样化的，除休闲娱乐之外，更为注重人文体验。同时，作为美丽乡村深化改革的举措之一，以“浪漫”旅游产业的经营增加当地村民收入，提升生活幸福感，也是景区开发的重要目标。
2.1.2 以“一区两带两组团”为战略 随着美丽乡村的升级，山川兴起大批休闲旅游项目，仙龙峡漂流、芙蓉谷景区、老树林度假酒店、品园山庄等精品点已经成为该乡景区创收的增长极，也是人文和谐的中心点。经济学家纳・松巴特提出“生长轴”，认为空间极化不仅只出现在若干点上，也会出现在连接各点的重要交通干线及其沿线的线状地带[3]。山川乡提出“一区两带两组团”的建设模式，其中一区是指山川乡域大景区，两带是指高家堂村和马家农村沿溪一带、大里村和船村沿溪一带，两组团包括美丽乡村示范村和精品度假项目群。通过点线面结合的战略布局，借助各个旅游产业精品点的优势带动整个乡村旅游经济的增长。
2.1.3 以“人与自然和谐共生”为宗旨 山川乡景区建设遵循“绿水青山就是金山银山”的发展理念，以人与自然和谐共生为宗旨，不以牺牲乡村原生态为代价发展旅游业，投入大量资金和技术力量加强环境整治和基础设施建造。首先，加大资金投入。在道路建设中投资534.5万元、河道整治中投资1 000万元、林荫道路建设中投资315万元。其次，重视污染治理。关停多家造纸厂和竹拉丝工厂，搬迁公墓和散坟，建成农村垃圾中转站，引入美国阿科蔓生态处理技术治理水源污染。生态保护型的景区开发模式使生态文明与绿色经济同步发展，村民通过环境改善提高生活质量，依靠绿水青山发财致富。
2.2 资源整合与品牌塑造 旅游资源的丰富多元是游客产生独特体验的必要条件，生态文明视野下全域化景区建设需兼顾效益丰厚与生态良好的统一，围绕形象品牌的塑造与传播，整合、优化乡村景区资源。
2.2.1 鼓励乡民参与建设 全乡域景区建设直接影响当地村民的日常生活，景区开发务必要考虑村民需求，充分发挥他们的积极性与创造性。山川乡景区提供大量就业岗位，使村民成为旅游环境的改造者、景区业态的参与者、旅游服务的从业者和最终的受益者：村民入股旅游公司，如高家堂村有100多户村民是景区股东；400多名“50、60”人员实现家门口就业，遍布景区检票、导引、安保、物业、电修等岗位；工匠艺人重返竹编行业，激活景区手工艺品市场；更有七八十岁的老人向游客展示手工豆腐、年糕等的现场制作方法。人居环境的改善和村民收入的增加使全乡域景区经营变成常态，家家户户为景区建设贡献力量。
2.2.2 绿色高端招商选资 适度引入社会资本，有助于最大化开发和整合乡村旅游资源，依托项目运作实现大景区建设。山川乡经历从引资到选资的转变，按照景区建设需求和生态文明准则有选择地挑选项目，严格落实项目审查制度，保持山川乡原始风貌。2011年至今，引进项目20个，总投资近10亿元，创建既能体现本乡特色，又能推动山川发展的休闲旅游项目，如仙龙峡、七星谷、落伽山、林清轩、老树林等。同时，山川乡积极鼓励社会资本投入高端民宿建O，以先进的民宿经营理念，将自然生态与时尚家居相结合，借助新媒体加强营销，满足都市白领阶层需求。
2.2.3 加速文化品牌传播 乡村生态旅游的开发必须与文化融合才能形成品牌，品牌必须经营才能鲜明，必须经历产品营销、精品营销和文化营销后才能稳定[4]。“浪漫山川”生态文化品牌的经营依赖于丰富的景区实体，如“五坊六艺”民俗区、“清灵佛禅”感悟区、“山水乡村”生活街区、“安逸隐世”住宿区、“山民生活”体验区；还有多元的活动载体，如按照12个民俗节日推进美丽乡村深度经营，使游客于每个月份都能体验不同节气的乡村风情，在亲子游戏、农事体验、团队协作、体育活动中放松身心。此外，旅游品牌的传播离不开媒介，“浪漫山川”通过标志设计、网站建设、专题拍摄、新闻报道等综合形式不断扩大知名度。
2.3 环境维持与深度经营 全乡域景区建设意味着乡村旅游资源的重新整合与均衡发展，这是一个动态的、持续的过程，伴随着资源的消耗、更新和重组。为此，需依据景区容纳能力和旅客需求变化，维护景区环境、优化经营管理策略。
2.3.1 科学调控维持景区环境 全域化景区提供高品质的休闲旅游服务，有效避免了交通堵塞和景区拥挤，但其空间承载力并不是没有上限的，一旦游客人数超越接待能力，就会降低旅游品质，增加环境负担。为此，山川乡特意邀请省内外旅游业专家进行评估测算，综合生态环境承载力、游客体验效果等因素核算出最适宜的日接待旅游人次为3 000人，景区严格按照这个标准控制接待人数。同时，为了维护全域化景区创建成果，山川乡制定了《4A级景区精细化管理实施办法》，由乡村干部依据精细化标准进行卫生督察，发现问题及时整改，促进全乡域大景区长效管理制度化、保洁队伍职业化、垃圾分类常态化。
2.3.2 着力提升生态文化品味 文化是景观的灵魂，体现品牌核心价值。乡村全域化景区的建设离不开内涵的挖掘与品味的升华，在旅游项目开发过程中充分运用传统农耕文化、乡土文化知识、民族文化遗产等传统“三农”旅游资源，新建成或恢复了江南威风锣鼓、大里双龙、竹马灯、鳖鱼灯等一批民间文艺队伍，并融合了当地竹、茶、孝、民族、书画等丰富的文化元素，使每一处景观都能渗入人的主观意识。同时，山川乡注重乡民原创文化的培育，如“爱在山川・礼待自然”生态家庭演出活动展现了乡村人民的别样风情，在生动有趣的文化演出中传递生态理念。
2.3.3 广泛吸纳内外合作力量 全域化景区并不是一个僵化封闭的空间，它与外界存在广泛的资源与信息共享交换。一方面，在乡村内部需充分发挥当地政府、企业、农民的合力，山川乡在“政府引导、村级主体、企业带动、农民参与”四位一体的协调机制作用下建立起“村企合作发展乡村旅游双赢模式”[5]；另一方面，景区积极开展对外联络，不断丰富旅游品牌营销策略。山川乡与浙江旅游学院开展校地合作，依托高校社会服务平台和专业研究队伍，共同实施旅游业态人才培养、旅游品牌特色创建、乡村旅游服务提升等多项工程，探讨全乡域景区规划建设与经营发展的新理念、新模式和新问题，不断推动全乡域景区的深入经营。
3 美丽乡村全域化景区建设模式运行需遵循的原则
作为首个乡域部级4A景区，山川乡自2015年至今加强景区项目经营，全长6.1km2的旅游环线即将形成，巴伐利亚风情酒店、宋院南禅精品酒店、零碳度假营等项目相继落实，各项基础设施进一步完善。山川乡创新实践为其它地区提供了样板，全域化景区建设在实际操作过程中需遵循以下原则。
3.1 继承性与创新性相结合 全域化景区建设走精品化路线，景观与产品的设计开发需充分符合受众需求。乡土特色是全乡域景区高品质要素之一，景区开发要注意就地取材，发挥当地独特景观资源的作用，尤其注重村民原有的生活方式，保护与继承优秀的乡土文化。山川的百年老宅和古巧栈道等人文景观，以及威风锣鼓和竹马花灯等民俗活动，形成别具一格的地方特色。同时，随着越来越多的城市人在闲时赶往乡村享受度假生活，景区项目设计还应与时俱进，跟上现代步伐，不断创新思路迈向精致化。山川乡轻奢型民宿建筑将乡村的淳朴和城市的现代相融合，做到既亲近山水又彰显现代生活品质。
3.2 异质性与整体性相统一 美丽乡村在打造全域化景区时需有一套完整的体系，这与景区的目标定位和品牌塑造息息相关。全域化并不意味着乡村内每一处都要有景点，而是由几个精品点、几条精品线相互衔接而成的若干景区要素的最优化组合，每一种景区要素都有着独特的功能特性和视觉特征，从不同角度服务于景区形象主题。整体功能大于部分之和，这是全域化景区形成的重要原理。山川乡大景区以“浪漫山川”为目标，推出11条精品旅游线路，设置观光区、采摘区、展示区、休闲区等多个模块，各种休闲项目设计均体现人与自然的和谐共生，在异质性与整体性的有机统一中实现全乡域景区的浪漫风情。
3.3 形式与意境的交融统一 随着城乡统筹一体化的推进，乡村景区功能也经历转型升级，从单纯的身心放松逐步演化为文化渗透、寓教于乐和性情陶冶。游客除了欣赏山川美景、呼吸新鲜空气之外，更希望返璞归真、重享儿时乐趣、せ厝松真谛。为此，景区项目的规划建设应充分考虑现代人的情感需求，通过设计丰富的旅游活动，使游客在景区内享受审美、休憩、体验学习、情感增进等多项功能。山川乡大景区依靠自然生态优势实现空间视觉美学效果，同时更为强调自然生态与乡土文化的结合，举办系列亲子活动、情侣活动，做到乡村景区“形”与“意”的交融统一，提高旅游景观的文化品质。
3.4 吸引力与承载力相协调 具有吸引力的景观项目虽然给乡村带来了客观的旅游收入，但是仍会引起自然资源的消耗和生态平衡的打破。因此在规划设计过程中就要充分考虑景观项目与乡村原始风貌之间的相互作用和影响，以生态保护为重要原则精选投资项目，合理布局景观要素，将对乡村环境的破坏和村民生活习惯的影响降到最低。随着大景区建成之后游客量的增加，势必考验景区接待力和环境承载力，这需要当地政府对旅游经济效益和乡村生态环境之间进行理性取舍，运用专业力量科学计算景区承载力，制定合理的开放运营计划并严格实行，兼顾乡村的经济效益、社会效益和环境效益，最终谋求旅游与自然、文化和人类生存环境的协调发展。
参考文献
[1]吴宴.美丽乡村样板村的兴旅之路[N].湖州日报，2014-11-11.
[2]王军.试论乡村生态旅游文化品牌的营销[J].农业现代化研究，2008（1）：82.
[3]徐福英.基于城乡统筹的旅游业发展研究：模式建构与类型分析[M].天津：南开大学出版社，2013.137.
[4]牟红.景区规划与经营[M].北京：科学出版社，2012.
对美丽乡村建设的感悟篇7
8月19日上午，丛台区召开区委常委（扩大）会议，传达市党代会精神，安排落实下一步工作。
该区表示，党代会报告通篇贯穿了新时代中国特色社会主义思想，充分体现了中央和省委精神，符合邯郸实际，顺应全市党员干部群众的共同愿望，是指导邯郸今后五年工作、推进邯郸开创富强文明美丽的现代化区域中心城市新局面的纲领性文件，对实现“十四五”开好局、起好步，具有十分重要的意义。丛台区作为主城区的核心区，全区上下要提升政治站位，深刻领会好会议精神实质，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，把思想和行动统一到市党代会精神上来。该区对市党代会提出的发展思路、发展目标、发展路径、发展举措进行了逐项梳理，结合丛台实际，提出贯彻落实具体措施，让市党代会精神在丛台落地见效。同时牢固树立发展意识，对照市党代会确定的各项目标任务，进一步解放思想、创新思维，走对路、扎实干，为建设富强文明美丽的现代化区域中心城市贡献丛台力量。
芳林社区书记张葳说，“本次党代会报告描绘出了新一轮跨越发展、构建和谐社会、幸福生活的美好前景。作为一名基层社区书记，回去之后，我们将大力传达贯彻好本次党代会精神，把“加快建设富强文明美丽的现代化区域中心城市”作为抓发展的方向杆和干工作的目标点，着力推动发展质量效益、要素聚集能力、生态环境质量、民生保障水平四个方面跨越提升，把思想共鸣上升为行动共识，把振奋之情转化为奋发实干！”
建一社区书记谢志远说，“本次党代会报告，令人鼓舞，催人奋进，这是一个务实的报告，凝聚人心的报告，内容实事求是，是今后我们各项工作的纲领性文件。我作为一名基层工作者，深有感触，回去后，组织社区干部针对本次党代会报告进行学习、讨论，规划今后工作思路、工作形式、工作目标，更加主动地呼应党代会的宏伟目标，力争跟进发展节拍，做好各项工作，向人民、向党交一份满意的答卷！”
同时，该区把学习党代会精神化为努力工作的动力，全力做好疫情防控、乡村振兴、文明城市建设等工作，提升群众幸福感。
该区把疫苗接种作为疫情防控的核心任务，进一步细化举措，把目标落实到每个人，把任务细化到每一天，精准组织动员，扎实推进疫苗接种。持续开展拉网式排查，全面准确统计辖区内常住人口已接种、未接种人数，全力排查流动人口应接未接情况，建立全面准确的工作台账，强化数据比对，保证应接尽接。同时进一步发挥行业主管部门和属地作用，持续加大动员力度，做好群众思想工作，充分调动起群众接种疫苗的积极性。找准工作差距和短板，对标先进加大工作力度，克服一切困难，想尽一切办法，采取一切措施，集中攻坚克难，坚决啃下硬骨头，全力加快接种进度。
该区以打造乡村振兴样板为突破口，坚持因村施策、突出特色、科学谋划、分类施策、有序推进，高质量跑出乡村全面振兴加速度。注重风貌赋彩，围绕“短板问题补齐、违建拆除、基础工程拓展、典型标杆培树、常态长效管理”5个方面，抓好“深化巩固提升”“风貌再塑”，让群众望得见青山、看得见绿水、记得住乡愁；围绕发展现代农业，加快推动农村一二三产业融合发展，探索推进农村闲置宅基地和闲置农房改革，发展壮大新型集体经济，积极打造新产业新业态；充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，通过党员联系户、党员承诺制、党员责任区、党员先锋岗、党员志愿服务等措施，将党建工作成果转化为乡村振兴的强大力量，最大限度的把广大农村基层党员和群众的思想、行动、力量和智慧凝聚起来，齐心协力投身乡村振兴；提升文化内涵，大力加强精神文明建设，以农民精神新风貌、乡村文明新气象，为乡村振兴注入强大思想文化力量。
该区立足工作实际，将文明城市建设作为提升城市管理水平、市民文明素质、城区综合实力的好载体、好平台、好机制，进一步明确新目标、确定新思路、制定新举措、建立新机制、提升新层次，持续推进老旧小区管理规范提升、城市街路设施建设及环境秩序整治、集贸市场及周边环境秩序整治等，为加快建设富强文明美丽的现代化区域中心城市贡献力量。
对美丽乡村建设的感悟篇8
大家好！
我作为村新一届村委会班子成员的候选人，今天能够在这里做竞选村委会主任的竞选演讲，我的心情既感到荣幸激动，又感到责任沉重；但太多的是无比兴奋和自豪。
在今天这样一个严肃的场合，我不敢慷慨激昂地做什么竞选演讲，也不会用许多华丽的语言打动大家。太多的是和大家交流和沟通，和大家畅谈我对对大家的认识和感悟。因为，作为大家的老朋友老邻居老公仆，我在村主任这个职位上与大家已经沟通合作了22年，22年呀，是一个血气方刚的青年的年龄，22年的风风雨雨使我们早就彼此理解和融合，我们早就是形影不离的朋友和亲人。我很高兴，在大家的支持下，完成了村历年来的各项工作。面对全村老少的信任和期望，我只有满腔的工作热情，时刻准备着为我们村的长远发展付出实实际际的行动。
22年来我一直在村里担任默默无闻的工作，得到了大家的支持厚爱，这次能够再次得到绝大多数群众的推选，我确确实实地感到心潮澎湃，感慨万分。在今天这样一个神圣的时刻，我只想把我的心里话说出来，把我甘愿为全村父老乡亲们做些事情的心愿讲出来，希望能够得到大家更多的理解和更大的支持。
我属于生在村，长在村年过半百的一代，青春年少时家境贫困，是经历了饥饿和贫困的农民，心中时刻都萦绕着一个脱贫致富的梦。是国家改革开放的好政策给了我们走出困境的良好机遇，这些年来，承蒙上级有关部门和村党支部、村委会的关心，使我一步步走向小康。使的工作一步步得到发展。老实说，对于我竞选村委会主任，当一名村干部，或许不同的人有不同的看法，也一定存在有一些议论。我自己也曾经多次想放弃过，矛盾过。但是，一直以来养成的责任任感，自己执着的个性使我想着更好地为村民做更多的事情，人活着就是为了做一些有意义的事情，使我坚定了竞选的信念。人生在世，就得要有一种精神，要懂得感恩，懂得奉献，要充分体现自己的价值。因此，我毅然走上了这个竞选的舞台，不为别的，只想为全村人实实在在地做一些事情，只想用最大的能力回报以信任和支持自己的父老乡亲。
同志们！如果我能够当选，我想着重从以下几个方面开展工作:
一、抓稳定创建和谐文明村。我会充分听取广大群众的意见和建议，广开言路，取长补短，不断充实、调整、完善和提高自己。要配合村支书把全村干部群众团结起来，按照法制、有序的轨道开展各项工作，村干部身先士卒、一心为公，干部群众心往一处想，劲往一处使，共同把我们村建设得更加美好！
二、做表率建设务实班子，抓公开打造透明村务。一切工作以广大群众的根本利益为出发点，想村民所想，急村民所急，办村民所需，当好广大村民的代带头人，协助村支部书记建设一个凝聚人心、务实求真的坚强班子。在村党支部的领导监督下，在全体村民的支持和监督下，进一步地规范和完善村民自治组织的各项规章制度，推行并真正落实好以财务公开为主要内容的村务公开制度，用干部自身的清白，给百姓一个明白。
三、根据村具体实际，走“以教兴村”之路。大力办好小学，以“建设人们满意、社会满意的教育”为主题，围绕教育改革、搞好教书育人。发挥在我村境内有“中学”“小学”两所学校的优势，实现资源共享，把我村建设成为“书香村”、“文明村”和谐发展村。
在街道翻新修建，经过我村境内竹安路全县通车、至于冲通乡油路拟修的大好形式下，村交通条件大大提升。一道亮丽的风景将逐步形成：小学——村办公室——法庭——乡计生站——中学——街道的一条线的“街道式”新农村建设将逐步形成。村水塘、大坡、组将成为乡北大门绚丽的美景。形成村连接中山村的崭新建设，拉动街道向北延，全面推动村可持续的长足发展。
无论完美的计划还是良好的愿望，都需要脚踏实地地以务实的精神付诸实施，都离不开坚强的物质基础做保障，都离不开上级党委、政府的正确领导和村干部之间的相互配合，更离不开广大群众的大力支持和一致努力。以上打算只是我个人的一些粗浅认识和想法，不妥之处请大家批评指正。
各位领导，同志们，我不想做许多不切合实际的口头承诺，也没有目标把自己塑造成一个什么样的村干部，我只想努力去做好每一件事，只希望用实际行动把自己的愿望变为现实。
最后，我只想向全体村民说一句话：请伸出你那发财的手投我一票，给我一次机会，我刘树伦会还你一个满意！