高职院校“三阶段·四结合·全过程”创新创业教育模式构建研究

（海南软件职业技术学院，海南 琼海 571400）

摘 要： 在“大众创业、万众创新”背景下，高职院校深化

>> 高职院校“三阶段・四结合・全过程”创新创业教育模式构建研究 高校全过程资助育人“三阶段联动”模式构建 高职院校企业文化教育“三阶段四平台”体系的构建 高职院校社会工作专业“三阶段―交互式”培养模式构建 基于人才培养全过程的高职学生创新创业教育研究 也谈心理课模式的“四阶段”与“三阶段” 新形势下高职生三阶段教育管理模式分析 基于高职学生特点的三阶段教学模式探析 高职计算机专业“三阶段教学法”的研究与应用 基于创新创业能力培养构建高职市场营销专业全方位全过程考核体系 构建高职院校全过程教学质量监控体系的探索 “三阶段”教学模式初探 基于全过程的高职学风建设方法研究 师范院校大学计算机三阶段培养模式的实践与研究 高职学生角色责任意识教育之“三阶段”推进模式探析 基于“三阶段全程式实践”高职专业人才培养模式改革与实践 高职院校实施开放式\立体化\全过程的创业教育方略探讨 高职院校教育科研课题全过程控制实践性研究 高职院校“四位一体”创新创业教育模式探析 高职学生创新创业能力生成的过程教育模式构建 常见问题解答 当前所在位置：l，2015-06-02.

⑤李平媛.将创新创业教育融入人才培养全过程的思考[J].创新与创业教育，2013（04）：32.

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