议论文,怎样就“事”说“理”

我们常说“事实胜于雄辩”，但在写议论文的时候，仅仅满足于把“事实”摆出来、说清楚，是不够的。一篇议论文是否具有较强的说服力，归根到底还是要看“道理”讲得怎么样。那么，在具体的写作过程中，该怎样就所摆的“事实”来说“理”呢？

方法一：对所摆“事实”的中心进行概括

对所摆“事实”的中心进行概括，就是用简明扼要的语言把某些“事实”论据加以概括和提炼。如：

白居易若不是留心春景，怎能写下“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的千古名句？鲁迅先生若不是留心闰土原型在生活中的一举一动，怎会写出流传至今的名篇《故乡》？达尔文若不是留心各种动物的生长过程及生活习性，怎能提出“进化论”……无数文学家和科学家的成就都源自留心观察。

这是满分作文《学会留心》 中的一段，前面的三个反问句属于“摆事实”，最后一句则是对三个反问句中心的高度概括。这一概括，松散的事实论据就集中起来了。

方法二：对所摆“事实”进行评价

对所摆“事实”进行评价，就是把自己对所摆“事实”的看法具体地旗帜鲜明地阐述出来，这种评价既可以是正面的，也可以是反面的。如：

不知道你看到这份《家庭劳务价格协议书》的时候做何感想，实事求是地讲，我当初是着实地被它吓了一跳。呜呼！这可真是一个有法律意识的家庭啊！你看，“协议书”各条各款的文字表述，与正式的法律文书几乎没有什么两样。这可真是一些有经济眼光的人啊！你看，“协议书”中时时提到的是钱，处处说到的也是钱！

这是优秀作文《由一份“家庭劳务价格协议书”想到的》中的一段。在这段话中，作者不仅对这份“家庭劳务价格协议书”的格式与内容进行了评价，还对“制造”这份协议书的“家庭”和“人”进行了评价。而正是因为有了这些评价，下文中出现作者观点的时候，读者才会感到自然、顺畅。

方法三：对所摆“事实”与观点之间的因果关系予以揭示

对所摆“事实”与观点之间的因果关系予以揭示，就是在“摆事实”与“亮观点”的同时，用简要的语言把二者之间的因果关系“说破”。如：

大事能成就英雄，小事同样能造就英雄。大家熟悉的雷锋同志不就是坚持从点点滴滴做起、从小事做起的楷模吗？“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，那“一火车”的好事中绝大多数可都是些平凡的小事啊！

这是优秀作文《还是要从小事做起》中的一段。仔细分析会发现，因为“大事能成就英雄，小事同样能造就英雄”，又因为雷锋所做的“那‘一火车’的好事中绝大多数可都是些平凡的小事”，所以得出了雷锋同志“就是坚持从点点滴滴做起、从小事做起的楷模”的结论。简单几句话，就把复杂的关系说清楚了。

方法四：运用假设法对所摆“事实”进行反向推断

如果你觉得对所摆“事实”的分析还不够透彻、不够深刻，或者你觉得仅从一个方面去分析还不全面，那么你可以运用假设法对所摆“事实”进行反向推断。如：

张海迪的成功告诉我们，不断调整和改变自己的奋斗目标和“策略”，不断调整和改变自己对人、对事、对己的心态，对一个人的健康成长也至关重要。如果高位截瘫的张海迪不能及时调整和改变自己的心态，而是整天在那里怨天尤人、叫苦连天，恐怕她早就离开这个世界了；如果她不能根据自己的身体状况对自己的理想和实现理想的方法、途径做出及时的调整和改变，她也不可能取得今天的成就。

这是优秀作文 《成功，需要不断地改变自己》中的一段话。显然，仅凭其中的第一句话是不能够说服我们的，因为它既不透彻也不深刻。为了增强文章的说服力，作者对所摆的“事实”进行了反向推断――两个“如果”句从两个不同的角度对另一种“策略”的内容及结果进行了推断。只要把推断前后的文字稍作比较就会发现，推断之后的文字，道理说得更透彻、更深刻、更全面。推理虽然是从反面进行的，但是道理却是正面的。

议论文重在说理，而说理必须讲究方法与技巧。当你在就“事”说“理”的过程中觉得为难的时候，不妨试试上面的方法。