以教学比武为平台提高教师素质

由于我校非常重视教师素质的提高，重视教师素质在高中生学习生活过程中所发挥和承担的重要作用，因此，我校经常举办教学比武来提高教师素质，同时，作为一名教师，教学比武这项活动使得我受益匪浅，在参与数学教学比武的过程中我不仅获取了非常宝贵的经验，还认识到了自身的不足，并不断的进行自我评价与素质的提高。

通过参与和准备数学教学比武活动，使我收获巨大。这些老师的课，没有以往故作姿态的花花样式，同时也不似以往的眼花缭乱，更没有像百家讲堂那样的唱独角戏，他们的课各具特色，使我真正的体会到了“原生态”的数学教学，同时也极大的提高了我对数学教学的感悟。同时，通过对学生的家访，还了解到了学生家长所希望为学生提供的教育方式，了解学生的特点和习惯，并且充分发挥学生、家长的辅助作用，与老师共同努力，改善教学方式，使之更为适合学生的个性和理性思维的发展，提高教师素质，实现学生的全面发展。

众所周知，数学课是一科纯理性的课程，不仅需要灵活的逻辑思维，同时还需要学生的认真听讲，因此，如何上好数学课，让学生能够愿意听，并获得理想的效果，使得老师和学生在课堂上都可以达到最佳状态，这是每位数学老师在教学生涯中不断追求的目标。俗话说：“教学有法，但无定法。”在从事数学教育的过程中，这些教师都对数学教育有了极为丰富的经验，不仅是对学生的教育执法，还是自己的教育风格，都具有各自的特点，极大的丰富了活动内容。每位教师在参与这项活动的过程中，都把自己的教学才能淋漓尽致地展现出来了。所以，通过数学教学比武，不仅提高了教师的教学方法，同时对教师素质的提高也具有极其重要的作用，同时针对数学教学和教师素质的提高，我个人也有以下几点肤浅的看法：

一、数学教师要对教材进行深入解读

参与教学比武的各位老师不仅从思想上十分重视，而且在认真准备的过程中获取了更为广泛的知识，促使数学的教学水平在整体水平上有了非常明显的提高，所以，我认为主要是每一位老师都能够对教材进行深入、认真、仔细的解读，进而制订了非常明确的教学目标，并将重点和难点给以准确的把握，找到适当的方法对这些难点、重点进行逐个突破。在课堂教学中，重视将知识技能、数学思考、解决问题以及情感态度等都在教学过程中给以全面，具体的体现；能够运用新的教学理念来解读教材，并对教材进行创造性的使用。

二、数学教师要为学生创造安静的数学课堂氛围

听完教学比武的讲课，我获得的最大感受就是在数学课堂上，并不需要如雷贯耳的掌声、赞扬声或者激烈的小组讨论声，只需要为学生创造出安静的氛围，让学生安静的思考，回归数学课堂抽象性或逻辑性。将数学课堂变为一个能够使得师生共同“享受”知识能量，实现信息共享的空间，让学生能够在数学课堂上扎实的掌握数学知识。在为学生创造良好的数学学习的氛围的过程中，促进了自身素质的提高。

三、数学老师要提倡学生自主学习

要改变现有的学生学习方式，将被动的接受学习转变为主动学习，探索学习，是数学教学的改革重点之一。所以，为了培养学生的自主学习，就要充分落实学生的自主、合作和探究的学习，因为，自学自悟是数学学习的基础。在教学方式上，要以学生的认知特点为原则，每一节课老师都要积极提倡学生的实践、自主探究的学习方式，为学生创造更多的数学学习时机，让学生在数学学习的过程中能够主动的进行观察、思考、猜测和实验，并在与老师和学生的交流中进行分析、推理和判断，有效的调动起学生学习数学的积极性和兴趣，保证学生能够充分参与到数学的再创造活动中，不仅展示了个人的个性，同时提高了自身理性思维。参赛老师也在不断的探索、钻研，在培养学生自主学习的同时也提高了自身作为一名教师所应具有的各方面的素质，进而使得学生在民主、开放的学习环境中增强他们的理解能力和对问题的分析能力。

四、数学在教学过程中要坚持以学生为学习主体的教学理念

学生是学校学习和发展的主体，所以，教师在制定课堂目标时要以学生身心发展和学习的特点为基础，并对学生在学习过程中的需求进行实时的关注，让学生保持他们的好奇心和学习数学的兴趣。尤其是在数学教学过程中，需要学生积极的思考，探索才能够找到问题的答案，因此，老师要根据不同年龄学生的特点来选择合适的教学方式，让学生在数学学习的过程中发挥主导作用。并且在不断学习数学的过程中认识到数学学习的重要性和价值，并充分发挥学生的理性思维，在未来的生活中能够将理性与感性相结合，不会盲目做事。

此外，要积极与学生家长进行沟通和交流，通过“访万家”来了解学生日常的学习生活情况，这样加强老师对学生的了解，进而制定相应的课程计划和采取合适的教学方式。

总之，数学教学比武活动不仅为老师提供了一个交流教学经验的平台，还为老师提供了一个素质提高的平台，增进了老师与学生和家长之间的关系。通过数学教学比武活动，老师可以充分的吸取经验，并及时的发现自身的不足，进而提高自身的素质。“它山之石，可以为玉。”通过数学教学比武活动，老师还可以及时的发现在教学过程中的不足之处，充分提高自己的教学水平。总之，在这项活动中，我获取了很多收获，对充分认识自己具有极大的帮助。这项活动不仅大大的提高了教书的素质，还对教师教育能力的提升起到了积极的促进作用。