钢琴教师如何培养优秀的钢琴演奏人才

【内容摘要】钢琴教师如何培养造就优秀的钢琴演奏人才，是各类钢琴教学中的首要任务与核心内容。文章从思想素质、心理素质、专业素质三方面，对这一命题进行研究与论述。

【关键词】演奏人才 思想 心理 专业 素质

一、对学生思想素质的培养

钢琴教师培养、造就优秀的钢琴演奏人才，首先要培养学生具有优良的思想素质。

我国当前的教育方针明确规定：“教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”①也就是说，钢琴教师培养的优秀钢琴演奏人才，是成为德智体美全面发展的复合型人才，而不是只会弹钢琴的单一型人才。多元化的21世纪，尤其需要多元才能的复合型人才，钢琴演奏人才同样如此。而在德智体美这四大素质当中，理所当然“德”――思想素质排在首位。

这是因为，思想对于人的行为有着重要的指导作用与决定作用。思想，是指“思维活动的结果，属于理性认识，亦称‘观念’。人们的社会存在，决定人们的思想，具有相对独立性，对社会存在有反作用。正确的思想一旦为群众掌握，就会变成巨大的物质力量”②。马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、振兴中华的中国梦等思想，曾经指导中国人民取得了一个又一个伟大胜利，这已是不争的事实。

其实，古今中外的所有教育，都以培养全面发展的人才为方针，且均以德育作为重中之重。我国先秦时期的思想家、教育家孔子，就提出了“礼乐相济”的教育思想，他认为，在善与美中，善居于主导地位。我国古代的美学理论和艺术精神，也主张主体的品德与客体的品位的一致性，有所谓“文如其人”“画如其人”“乐如其人”等说法，即主张德艺双馨。后来发展成“要从艺，先做人”“要学艺，先学会做人”“堂堂正正做人，认认真真从艺”等提法，讲的都是思想素质――人品的重要性。古希腊思想家亚里士多德也主张：理想的人格是全面发展的人格，其中品德也凸显其重要性。到18世纪，德国思想家席勒明确提出：“有促进健康的教育，有促进认识的教育，有促进道德的教育，还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于，培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能和谐。”③

在钢琴教学的德育中，重点要定位在培养学生的思想道德素质上，要求他们遵守社会公德、职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、对学生心理素质的培养

钢琴教师培养造就优秀的钢琴演奏人才，还要培养学生具有良好的心理素质。

心理素质是一种“软实力”和“隐形工程”，以往的钢琴教学常常忽视乃至取消对学生心理素质的培养，这是钢琴教学的失误。

学生的心理素质是各种心理能力的综合，其中主要包括以下几种主要心理能力：

（一）注意力

注意是人“有选择地指向和集中于一定对象或活动的心理状态。……注意的生理基础是大脑皮层优势兴奋中心的形成和稳定。优势兴奋中心能保证对当前作用于脑的事物产生最清楚的反映，故注意是深入了解事物、提高工作效率、防止意外事故的必要条件”④。在钢琴学习和钢琴演奏中，都要求学生必须具有注意力集中的心理能力。

（二）想象力

想象在心理学中是指“人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程”⑤。想象又分再造想象与创造想象两种。在钢琴学习与钢琴演奏中，都必须凭借学生丰富的想象力，对钢琴作品中看不见、摸不着的声音形象进行艺术再创造。没有想象力，就不可能成为钢琴家。

（三）情感力

情感是钢琴曲的生命与灵魂，钢琴演奏的重点，就是通过演奏者的情感体验与情感表现，把作品中作曲家的情感先转化为自己的情感，再通过“以情带声，声情并茂”的演奏，表现传达这种情感，引起听众的情感共鸣，最终收到以情动情的演奏效果。所以情感力乃是钢琴学生必备之力。

（四）调控力

钢琴学生应当具备必要的心理自我调控能力。例如，减轻心理压力、克服心理紧张、保持最佳心理状态的能力等。

三、对学生专业素质的培养

钢琴教师培养造就优秀的钢琴演奏人才，中心与“主体工程”还是培养学生的专业素质――钢琴演奏能力。

钢琴演奏能力包括以下几种：

（一）全面表现钢琴作品的能力

包括对钢琴作品的思想内容（题材、主题、形象、事件、情感等）和艺术形式（体裁、结构、手法、语言、风格等）的各个环节的有机统一、完美结合的表现。

（二）钢琴演奏技术和技巧发挥的能力

包括触键、指法、踏板运用等各种钢琴演奏的技术、技巧发挥的能力。

（三）艺术创新能力

包括演奏风格的创新与学生创造性思维（如发散性思维、跳跃式思维、逆向思维等）的养成。

因此，钢琴教学同样本着宏伟目标与循序渐进统一的原则。钢琴教学的宏伟目标，是让学生成为合格的钢琴师与钢琴家。但是，要实现这一宏伟目标，又是一个长期的、艰苦的、复杂的学习训练过程，不可能一步到位。因此，必须循序渐进、分步实施，要先易后难、先简后繁、先小后大、先低后高，一步一个脚印，一步一个台阶，逐渐走入佳境，登上顶峰。

注释：

①王在畅.钢琴艺术系统论[M].哈尔滨：北方文艺出版社，2007：225.

②④辞海编辑委员会.辞海[M].上海：上海辞书出版社，2000：2027，1093.

③席勒.美育书简[M].北京：中国文联出版社，1984：90.

⑤彭吉象.艺术学概论[M].北京：高等教育出版社，2002：369.

作者单位：哈尔滨师范大学音乐学院