多媒体技术在化学教学的看法

摘要：在化学教学中,应用多媒体技术进行教学能激发学生学习兴趣，达到寓教于乐的目的，从而大大提高课堂教学效率。

关键词：现代教育技术；新媒体新技术；化学教学领域

社会发展日新月异，随着社会的发展一些新的媒体传播手段逐步进入校园，在学校教育教学中逐渐发挥着重要的促进作用。以基层乡镇中学为例，虽然学校硬件不像市区学校那样装备齐全，但随着近几年的发展，学校的多媒体相关设施建设也有了长足的进步。在教育教学活动中，教师一直在摸索适合硬件和学生实际的教学方法，以下谈谈对新技术新媒体的几点认识。

一、强化教师队伍的自身建设，熟练掌握新媒体新技术

上海炫动传播股份有限公司总经理郭炜华认为，“新媒体与传统媒体最大的区别，在于传播状态的改变：由一点对多点变为多点对多点”。随着社会的发展，经济的增长，学校的教育面貌发生了巨大改变，基础教育设施不断完善，现代信息技术已进入校园，为现代教育服务。教师作为课堂教学的引导者，必须强化和提高自身素质，成为终身的学习者，以适应现代教学、形势的发展，学习、掌握的现代教育技术手段。“一本书，一张嘴，一支粉笔，一堂课”已不适应教育的要求。一些教学方法的使用与学校的设备条件有关，有的学校经费充裕就可以配备较多的教学设备，例如多媒体教室、计算机交互学习教室、实验室，等等。在学校的化学学科拥有两个仪器药品较为齐全的化学实验室这一前提下，教师特别注意培养学生在化学中的自主探究能力，教学过程中多采用实验教学法，学生尽可能多地到实验室通过自己的双手去发现问题、分析问题、解决问题。这一方法既提高了学生的动手能力，又激发了学生学习化学的兴趣。

二、引导学生适应新媒体新技术，增强化学学习兴趣

学生是学习的主体，传统课堂教学那种以教师为中心的“填鸭式”教学方式已被完全颠覆了。那么，如何通过引导学生、激发学生学习兴趣，来提高教学质量就显得尤为重要。有计划地使用新媒体新技术，恰恰能解决引导学生、激发兴趣这一问题。新媒体拥有人际媒体和大众媒体的优点，一是完全个性化的信息可以同时送达无数的人；二是每个参与者，不再受一次只能针对一人的限制，当传播者想与大众同时交流时，能向每个接受者提供个性化内容。把化学学习中的课后辅导问题、实验探究、课前预习问题通过多媒体手段让学生去了解、去接受。让学生真正从“要我学”变成“我要学”，增强化学学习兴趣。乡镇中学的学生普遍存在一个共性，与社会的接触较少，身边的信息渠道也不通畅，简单地说就是眼界不开阔，学会了课堂上的内容后，很难举一反三地应用到生活实践中去。甚至所学的知识都不能在生活中找到对应的用途。针对这种情况，教师可以设计一种新的教学思路，设计认真务实的课件，在每节课的课堂教学课件之外加入与本节课相关的生活应用、历史渊源、情景应用，等等。以视频播放或者图片的形式展现给学生，让学生能有一个开阔的眼界。随着眼界的开阔，学生逐步实现从知识到能力的迁移，能力也有了很大的提升。

三、搞好硬件设施建设，为化学教育教学工作做好铺垫

新媒体新技术的一大优势就是能够建立一个可以广泛交流的平台，能让教师与教师之间、学校与学校之间、地域与地域之间建立相互了解。教师可以利用这个平台，更好地为教学服务。但是，新媒体不是人类先天自然拥有的技能，需要依赖相应的技术。所以在新媒体新技术的开发推广过程中，硬件设施建设显得尤为重要。对于具体的教学单位而言，要针对具体情况具体分析，因“校”制宜，因“财”制宜，经济情况较好的教育单位可以考虑建立计算机辅助教学系统，化学交互式教学控制系统，多媒体实验室等先进的教学系统环境，多种教学设备的交叉使用，可以更好地完成教学目标。而对于经费相对紧张、条件相对较差的教育单位，可以以录像机、电视机、录音机、银幕等常规电教媒体进入实验室或购买配套光盘为目标，一切都是为了能保障现代教育技术手段的有效实施，提高教学质量。总之，无论设备先进或落后，只有把教育技术真正渗透到教育体系中、教育技术手段正常实施，才能真正实现其现代化的使命，才能从根本上提高整体教学质量，也才能实现现代教育技术的自身功能和价值。在科技飞速发展的今天，多媒体技术的应用前景非常广阔，应用在学校教学的各个方面也是势在必行。但是，任何新生事物只有与生活、教育紧密联系才有价值。一个好的工具远远比不上一个好的应用方法。而真正在使用这个工具的主体是教师，教师务必要努力提高自己，认真研究新媒体新技术，积极学习使用多媒体教学技术，尤其是有效、高效地使用，发挥多媒体教学的最大价值，达到教育工具、方法、效果的完美结合，为社会创造出更大的价值。

参考文献：

[1]邹立国.化学教学中应用多媒体的几点体会[J].中国教育技术装备，2010（10）:195-196.

[2]李宗元.多媒体技术在化学实验教学中的应用探索[J].科教文汇

[3]李淑丽.中学《化学（必修1）》模块实验教学状况的个案研究[D].东北师范大学，2011.

作者：齐翠艳 单位：河北省青龙满族自治县双山子镇总校