职校学生素质教育及班级管理

1学生普遍认为学校缺乏高校学术气氛

很多学生感觉空虚．无聊．不知自己该做什么才好：因而引起很多的校园问题：如谈恋爱，一些心里素质差的学生一旦失恋就不知如何面对，常常引起自杀，还有一些空虚的学生喜欢到外面去玩．自制能力差的可能就容易堕落：其实校园文化对于学生素质的形成具有潜移默化的作用。对于某些素质的形成，如道德素质、心理素质。往往比课堂教学有着更为重要的作用．因此，营造良好的氛围．开展多种有益于学生身心发展的学术的、文娱的、体育的活动，使学生受到良好的校园文化的熏陶。培养他们健康的心理我们医学院为了搞活校园气氛做了大量的工作来丰富同学们的校园生活：我们主要通过学术报告讲座、文化艺术活动和体育活动三个模块贯穿全过程例如：我们每周会有不同的专题报告讲座、并经常组织学生搞演讲赛、辩论赛、书法、绘画比赛；组建大学生合唱团、舞蹈队、礼仪队。并开设周末影院。通过爱国影片和大量积极上进的影片来鼓励、振奋学生．使他们充满激情和理想，而不是自我颓废；开展多项体育比赛：乒乓球、羽毛球、篮球、足球、排球等．最后还有老师和学生进行的友谊比赛．通过各种体育活动的开展可以大大增强学生们的身体素质：通过开展以上各种活动激发学生成材．广大学生积极参与．展示了我院新一代青年大学生的多才多艺、奋发向上的精神风貌。

2培养高素质的教师队伍，加强师德建设

教师队伍的素质是人文素质体系的质量保证。同志曾经指出：“教师是知识的重要传播者和创造者．连接着文明进步的历史、现实和未来，更应与时俱进．不断以新的知识充实自己，成为热爱学习、学会学习和终生学习的楷模。调查显示。学生对教师的素质提高还是寄予很高的期望。教师职业是高道德含量的特殊职业。培养的是特殊的精神产品；教师的劳动目的，不仅是传授知识技能，更重要的是教会学生做人：教师的劳动手段也不是手中的教鞭、教材，更重要的是靠自己高尚的人格和品格学校可以通过有效的政策给教师提供培训、深造的机会．提高教师队伍的科研和教学能力。教师的人格魅力是一种巨大的精神力量．另一方面学校还要重视通过教师的人格魅力和创新素质真正发挥他们在教书育人中的作用。教师的人格力量来自于学术水平与道德情操的完善统一．表现为健康的价值观、高尚的道德情操和渊博的学识一个好的教师。不仅要靠自己学术上的影响力，更重要的是靠自己人格上的感召力。比如说，某次会议的结束顺手带走没有喝完的水，这就是一种素质；在公交车上能主动的让个座位，这也是一种素质。

3充分调动学生学习的主动性

学生是教育的主体．学生的成长主要依靠自己的主动性。要充分发展学生的个性．必须唤起学生的主体意识，发挥学生积极主动精神．发挥学生个性特长。素质教育作为一种教育思想．以育人为本。基础教育阶段实施素质教育不仅要尊重学生的主体地位．发挥学生学习的主动性。而且还要引导学生自尊、自重、自主、自律。我们主要通过开展各种活动来激发学生自主学习的兴趣．如各种操作比赛、护士综合素质比赛等。上述三点是我个人对大学生素质教育的浅谈．其实大学生的素质不光从大处讲．而更应该从小事做起：比如教室的桌子椅子歪了、纸团在地上、扫帚到了，有多少同学可以及时的把桌椅、扫帚扶正?把纸团扫起来?据我观察极少同学们都觉得自己的理想多么远大，对这样的“小事”常常不屑一顾．反而更多的是把纸团踢到别的位子上；再比如．我亲眼所见的．很多大学生在公交车上和老人、孕妇抢座位还觉得自己很“了不起”．等等通过这样的事情是不是该引起我们的思考呢?作为人类灵魂的工程师，作为他们的领路人，我们该如何来承担起这份神圣的职责呢?大学生的素质教育有待加强．我们可以通过开展各种活动来使学生寓教于乐．大力开展各种志愿者活动、搞专题讲座、看各种图片电影以及我们老师的引导来提高学生的综合素质能力。以下是我个人针对我的学生所作的一些教育：

3．1积极鼓励班上的同学参加体育活动．班上成立篮球队、足球队、排球队：经常参加体育活动可以加强身体素质并有益身心健康。

3．2鼓励学生参加院系的讲座、各种社团活动、观看周末影院，一方面扩大知识面。开阔视野，一方面使她们的校园生活充满文化气息，感受高校的学术气氛让她们有丰富的课余生活．就不会有精神空虚的感觉我班至今无一例忧郁或精神异常的学生。

3．3鼓励大家参加合唱、跳舞的活动，会跳舞的带不会跳的，曾经的交谊舞在我们也是流行一时的．既搞活气氛也让大家的友谊在不知不觉中升温：当大家都有良好的人际沟通时就不容易孤独，有事情也可以及时的相互关心。

3．4利用好班团时间．让学生自己收集好的材料(如各种先进的事迹)进行学习。探讨．锻炼她们的自我能力，我自己也找一些社会上大学生的常见问题对她们进行教育，为她们警钟长鸣，时刻提醒她们做到自尊、自重、自爱。

3．5我作为一名老师，尤其是白衣天使的教师，在课堂上会经常的给她们灌输一些思想道德素质，我们护理人员应视病人如亲人，讲大一点应该视大家都为亲人，对待自己的亲人在公车上该不该为老人、孕妇让座?告诉大家换位思考的主要性，如果有一天你自己成了孕妇、老人．你希不希望别人为你让座?我们有的同学，别人不小心撞了她一下就破口大骂．无法原谅别人．但是有一天你无C,aZ错了，你有希望别人如何对待你呢?是破口大骂还是真诚的原谅呢?

3．6可以采取适当的奖励政策．所谓“重赏下必有勇夫”，对积极参加各种活动并获奖的同学给予适当的奖励。如参加学校的体育活动或文艺活动我班参加护士综合素质比赛的同学及征文获奖的同学都给与了小奖励．大家都对获奖同学表示衷心的祝贺，同时也调动了更多人的积极性