图书馆馆员素质培养

摘要：图书馆事业不断发展的前提是有高素质的管理人才做保障。本文就提高图书馆馆员素质的必要性以及如何提高图书馆员的素质提出自己看法。

关键词：素质培养；图书管理

中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）10-0376-02

回顾图书馆的发展历史，长期以来，印刷品一直是传统图书馆的主要信息载体。随着多媒体、计算机技术及网络技术的日益成熟，知识的载体不再是纸张一统天下的局面，网络信息日益增多。因此，作为人类知识宝库的图书馆随着时代的进步已发生了革命性的变化，而且我们正处在全球信息资源共享时代，这就要求网络时代的图书馆馆员必须具备相应的素质，要提高认识，充实知识，这样才能将图书馆的能动作用发挥得更好。

1.图书馆面临的问题

长期以来，图书馆一直被认为是一个清闲之地，工作轻松，收入稳定，年龄偏大、素质偏低的人涌进图书馆，占着有限的职员编制、资金。而年轻、有学历、有能力、高素质、对图书馆事业有追求的人却想进无门。这样图书馆馆员素质上不去，工作态度不积极，想实现图书馆的信息化、网络化是一纸空谈。在经济滞后地区，图书馆是比较理想的事业单位，然而相对于一些发达地区，图书馆行业收入偏低，福利待遇不佳，因此对人才缺乏吸引力。

2.馆员素质培养是关键

要解决这些问题，培养提高馆员素质是关键。馆员素质具体包括：

2.1热爱图书馆事业 合格的图书馆馆员要热爱图书馆事业。图书馆内的资料是对人类社会生活和历史文化的记录，是知识的宝库，是一切科研和教育工作必不可少的辅助工具。没有图书馆里的各种资料辅助，没有馆员对图书资料的收集、整理、保存、传递，就没有大批科学家的出现，就不会有大量的科学技术成果流传于世，当然，也就不会有我们现在对过去的科学文化知识的继承和发展。合格的图书馆员要深刻理解图书馆的工作意义和作用，强化自己的职业道德素质，充分认识到自己的工作在现代化建设中的地位和作用，热爱自己的职业，更好地发挥自己在经济发展和社会进步过程中的职能作用。

2.2较高的文化素质 图书馆藏书众多，古今中外无所不包，各门学科书籍众多。如果没有广博的文化素质，馆员工作起来一定是心有余而力不足。再者，图书馆工作也具有独特的科学性，那就是对社会文献的整序工作。经过整序的图书文献，可以改变原有的无序状态变成井然有序的文献系统。为此，馆员必须具有较高的文化知识，才能胜任自己的本职工作。

2.3努力学习新知识 随着社会的进步，所有事物都在发生着前所未有的变化：新型学科、边缘科学不断涌现，计算机管理在图书馆事业中的快速升温，都需要我们图书馆员学习新知识，跟上时展的步伐。为此，我们馆员要在现有业务素质的基础上，主动刻苦钻研新知识，勇于探索新方法，孜孜以求，不断进取，才能使自己成为合格的图书馆员。

2.3现代科技素质。

2.3.1独立获取信息的能力 信息社会中图书馆已成为国际互联网的重要组成部分，图书馆员在处理、加工、传播信息方面起着举足轻重的作用，必须具备独立获取信息的能力。

2.3.2计算机网络通讯技术的应用能力 由于现代信息技术在图书馆的广泛应用，图书馆的工作人员都要不同程度地掌握现代化技术，主要包括计算机日常操作、系统开发与维护、信息存储技术、信息检索技术、网络技术、多媒体技术，特别是因特网的技术，以保证馆员在计算机网络环境下顺利进行信息处理工作。

2.3.3较好的人际沟通能力 图书馆工作的价值是通过为用户提供各种服务而实现的，同时也是一种人际沟通的过程。通过馆员与用户的沟通，了解不同用户的需求。良好的沟通，有助于问题的分析和解决。因此，馆员应该加强心理学、公共关系学等软科学方面的知识学习，锻炼语言表达和说服能力，努力缩短馆员与用户之间"共识"的距离，逐步建立起一种互相信任、相互理解的相容关系，用真诚的服务去争取更多用户的支持，提高馆员在用户心目中的地位和影响。

3.馆员素质的培养途径和保障

3.1开展业务知识的持续培训 开发图书馆员的网络信息技术管理和网络信息鉴别能力、开发电子文献资源、提供特色服务的能力，是知识经济时代图书馆的需要。图书馆员要能够熟练运用现代化技术手段从事信息服务、管理和评价，成为名副其实的"信息导航员"和'信息工程师"。要针对图书馆员知识结构，制定不同层次和不同时期继续教育计划，组织他们参加各种不同类型培训班，加强在岗培训力度，不定斯举行专题讲座，组织馆员到发达地区图书馆参观学习，通过各种方式提高馆员的综合素质，尤其是鼓励中青年馆员进行终身学习。

3.2加强理论研究 图书馆学是一门实践性很强的学科。图书馆员的理论知识应同实际工作相联系，既来源于实践，更应服务于平时的管理工作。因此，我们应开展多种形式的学术理论研究。鼓励馆员结合本身的实际工作，组织学术交流和研讨，使馆员之间互相学习，取长补短，互相促进，共同提高学术水平。同时，我们也可以组织馆员到知名的图书馆进行参观学习，互通有无。

3.3考评体系的日益完善 图书馆员素质的培养提高，不仅仅是通过思想道德教育 、业务知识培训和科学理论的研究，更应有充分的制度保障，同馆员的个人利益挂钩，才能有效地推动馆员素质的培养提高。因此，在馆员素质的培养过程中，我们既要坚持以人为本，充分发挥馆员的主观能动性，又要有切实可行的激励机制来推动图书馆管理工作。

参考文献：

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