学前儿童游戏材料的乡土化,混合化

（祁连县八宝学区 青海 祁连 810400）

1. 研究背景

在城市化的过程中，城市幼儿园的游戏文化已渗透到乡村之中，影响了乡村游戏的内容，材料，方式等等，在游戏材料方面，城市幼儿园在大量引进外国的配套游戏材料的同时，一套套精致的国内玩具也开始在城市幼儿园中占有很大的市场。但在如此众多的精加工的游戏材料占满幼儿园的空间时，我国学前儿童的游戏生活却变得逐渐重复、单调。缺乏更多的生活化、自然化以及童趣的气息。在一个小小的角落里，乡村的游戏材料让我们看到了一个新的发展天地。乡村游戏材料与城市相比，有着自己独特的风格，更趋向于乡土化，混合化。

2. 乡村游戏材料的特点 （1）乡村游戏材料的乡土化。 乡村游戏材料多取材于大自然或者乡村家庭的废旧材料，经过简单的手工制作而成（有的不经过加工）。例如：小石块，树枝，木块，泥巴，石子，生活中的废旧物品以及废弃的农作物等。这些材料简单，原始，为游戏的开展提供了丰富的素材。

在这些材料的基础上，再加上简单的游戏规则，以及乡间广泛流传的民谣，顺口溜，猜字谜等，乡土气息浓厚。因为游戏从材料、内容、形式等方面接近于大自然，所以在游戏的过程中是丰富多彩，生动逼真的。

例如，在玩娃娃家时，城市幼儿园的游戏材料，可能是成套成套的精加工制品，从精致的房子，漂亮的小窗，到可爱的娃娃等，材料是完备的，价格是昂贵的。在这精致的外表，昂贵的价格背后，流失了很多游戏的过程和步骤，也流失了游戏过程中的快乐感和自主感。更重要的是影响了游戏的形象性，逼真性。在乡村，娃娃家的材料是不需要买的，而且多是废旧的橱窗用品，废旧的木材或生活用品，以及随处可见的石块，泥巴，树枝等等。经过几个小孩儿的共同的努力或是父母的帮忙，用这些废旧的材料制作的小房子，为童年提供了很多的乐趣。

这些乡土化的游戏材料，符合学前儿童接近大自然，喜爱大自然的天性，符合学前儿童天真，淳朴的特点，因而更符合游戏的规律，有利于学前儿童心灵的健康成长。

（2）乡村游戏材料的混合化。 城市幼儿园的游戏材料是分门别类的。分功能，质地，或分区域进行摆放，以便于收集，整理，有时对这些材料还要进行变换，更新，以丰富游戏的内容，但是乡村游戏材料的混和化，为游戏内容的丰富提供了新的思索。

乡村游戏材料的摆放与城市是相反的，可能是铁制材料，木质材料，与塑料材料的混合，可能是新的游戏材料与丢弃的废旧玩具的混合，以及原始的，半成品，精加工的材料的混和，丢弃的废旧电池，一把小梳子，塑料的小喇叭，生活中的小瓶盖儿，塑料的玩具火车头，和积木做的小小桥，小窗户等等各色材料的混合，为游戏的展开提供了丰富的素材，比精加工的纯粹的塑料制品更加逼真，生动，形象。在游戏的过程中可以是直接的反映现实中的各种生活，更可以开展丰富的神奇的想象。为游戏的内容的展开创造了条件，而不再仅仅是城市幼儿园中在开展象征性游戏时所仅有的素材、内容和形式。

3. 对学前儿童游戏材料的几点思考 （1）农村游戏文化对城市游戏的反向渗透。乡村原始的、乡土的游戏材料是对城市幼儿园精加工材料的一种很好的补充、完善。它可以扩大城市游戏的内容，改变游戏单一的形式，许多流行于乡村的游戏，充满了民间的文化色彩，能为城市幼儿园的文化注入一股新的活力 。使我们从自身的游戏土壤中开拓新的游戏内容、新的游戏形式，丰富幼儿园的游戏文化。 有人说，具有永恒价值的永远是那些最本质的东西。流行于我国乡村的很多游戏形式、游戏材料，富含民间色彩，简单、自然，影响了几代人快乐幸福的童年生活。成为学前儿童教育中一个有机的组成部分。

（2）让游戏材料的摆设符合幼儿游戏的规律。 城市幼儿园游戏材料的丰富、多元，不仅仅是添置更多的新的玩具，不仅仅是添置一套套更加精致、完备、高档的游戏设备，更多的是游戏材料的布置必须符合幼儿游戏的规律，符合幼儿游戏的心里特点：游戏材料中的多功能，多质地，多领域的融合，以及游戏材料的多来源，接近自然和原始状态等，游戏材料符合幼儿喜爱大自然的特点等等。

符合幼儿游戏规律的材料，不仅仅是为了节约，更多的是影响游戏的过程、内容以及游戏在幼儿园中的真正价值。对于幼儿来说，游戏材料并非越昂贵越好。