培养中专生英语学习兴趣浅谈

摘要：兴趣是最好的老师”，它是一种积极的情绪,能促进语言知识的获得和技能的熟练，而且能不断增强学习的动力。学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高。如能把兴趣培养成为学生学习英语的心理需要,就可以使学生变“要我学”为“我要学”。

关键词：英语学习激发兴趣

《英语课程标准》指出：激发学生学习英语的兴趣。使学生树立自信心，并成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，这充分说明了英语教学的首要任务是培养学生学习兴趣，为终身学习打下良好的基础，‘兴趣是最好的老师”。当学生对学习发生兴趣，就会产生一种强烈的求知欲望和强大的学习动力。好奇一兴趣一成就一自信，就是学生学习外语的心理过程。教师要在教学活动中利用学生的这一心理过程，运用各种方法激发和培养学生的学习兴趣，以期达到事半功倍效果。“兴趣是最好的老师”，它是一种积极的情绪，能促进语言知识的获得和技能的熟练，而且能不断增强学习的动力。学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高。如能把兴趣培养成为学生学习英语的心理需要，就可以使学生变“要我学”为“我要学”。正如我国著名教育家孔子所说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”英语教学激发学生学习兴趣的方法有：克服畏难情趣，注重音标教学，加强直观教学，引入音乐教学和课堂活动多样化等。

一、克服畏难情绪，唤起学习兴趣

在平常的教学中，发现大部分中专生觉得英语特难，上课听不懂，不愿意去学，心里存在一种畏难情绪，为此我教新生的时候，就在心里暗下决心。要让这些学生在刚刚接触英语的时候，觉得英语其实并不难。这样他们就会带着兴趣往下学。要做到这一点，我觉得上好、上活前面几堂课是教学成功的。第一，因为我们学生的特点是求知欲旺盛。对英语很好奇。这几堂课上得成功与否是决定这种好奇心和求知欲能否持久的关键。也是关系教学成败的关键。因此，我从开学第一周开始就精心准备上课的材料，认真备好每节课。仔细设计每个环节，以及每个环节之间的联系，上活。上好每一课，向45分钟要质量，为了营造英语的气氛，我给所任教的班级准备了六十多个英语常见名字。让每个同学挑选自己喜欢的英语名，同学们热情高涨，兴趣盎然。现在，每个学生都有了自己~Englishnames，学生还出主意给自己做了一个英语名的牌，并通过上网或询问弄清楚自己英语名的正确读音。这样，从第一周的儿节课起，教师就先人为主，俘获了学生的心，学生们不再害怕上英语课，反而有一种迫不及侍等待老师来上课的心理，从而唤起了学生学习英语的必趣，树立我能学好英语的信心。

二、注重音标教学，调动学习兴趣

虽然，现行的教材中并没有把音标当作币点．考试中也没有直接考音标．但是我个人认为音标教学，仍是教学的关键．特别是对刚刚接触到英语的学生。

三、加强直观教学，点燃学习兴趣

实践证明：利用实物、图片、简笔画、幻灯片、多媒体等直观教具展现情境．刺激学生的感知器官．能培养学生直接用英语的能力。我就经常拿一些实物刺激学生的眼、耳、脑等器官，使学生带着极大兴趣创造性地运用语言。

四、创设生活情境，增强学习兴趣

无论学习哪种语言，它最终的目的是要把它运用于生活中，而不是应付考试。学习英语也不例外。在平常教学中，学生学习完一些口语，很难把它用于生活交际中。因为生活中大家都讲普通话，缺乏口语交际的环境，所以。我们教师有责任在课堂上创造良好的语言环境，将真实生活引人课堂，缩短课堂教学与实际生活的距离，给学生提供语言交际的好机会。

五、引入音乐教学，巩固学习兴趣

音乐是多数人的天性。在英语教学中引人音乐，有计划地教一些旋律优美动听的英文歌曲，让学生在毫无压力的情况下学唱，既能充实课余生活，增强学习兴趣。激发想像力，得到美的享受，又能积累词汇量。增强语感，不知不觉地提高阅读能力和听辩能力，一举多得。

六、课堂活动多样化，激发学生求知欲望

英语对于中国学生来说是一门外语，学生主要通过课堂学习和课后自学。因此，在课堂上创设英语学习氛围是十分重要的。如果每次课都只安排一种活动，那么，就会使学生有单调乏味之感。英语作为一门技能课，教师不妨把听、说、读、写各项技能融为一体，让学生进行多种技能实践，从而使课堂活动摆脱单一乏味而变得多姿多彩。例如，课前一支英语歌，为学生创设了浓厚的英语学习氛围，使学生以极大的兴趣走入了英语课堂;课前的dutyreport，同学之间的freetalk，更进一步激发了他们学习英语的兴趣;课堂中的教学游戏可以让学生更容易记住所学内容，同时寓教于乐，如单词接龙游戏，让学生更容易记牢单词。事实证明，学生们很喜欢这种方式。再如，有时可以给学生进行听写练习，或是给学生朗读一些有趣的故事，让学生进行听力理解练习。这样既能练习口语，又能使学生对马上要学的课文加深印象，以便更好地理解课文。另外，让学生每天阅读一篇短文，这样不但增长了课外知识，还激发了学生的求知和探索的欲望，让他们更加喜爱英语这门学科。